教師教育教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。計(jì)劃包括個(gè)人成長、備課、課堂教學(xué)及與其他教師的溝通交流。教師需深入研究教材，精心設(shè)計(jì)課程，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，合理布置作業(yè)，因材施教。通過教師的不斷學(xué)習(xí)與交流，提升教學(xué)能力，確保教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施。家校合作也是提升教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教師將與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。整體目標(biāo)是通過科學(xué)的教學(xué)方法和良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出具備良好素養(yǎng)的學(xué)生。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

隨著新學(xué)期的到來，我在新的教學(xué)工作中充滿了期待和目標(biāo)。今年，我的教育工作將會(huì)朝著明確的方向前進(jìn)。我計(jì)劃通過努力工作來實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

一、個(gè)人成長計(jì)劃

在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，我將增強(qiáng)自己的教育改革意識(shí)和實(shí)際操作能力，以加快學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；我也會(huì)注重提升自己的科研能力，積極參與學(xué)校的校本培訓(xùn)，并與本組教師進(jìn)行密切的合作與交流。

（一）備課

一堂成功的課離不開深入的備課。我不僅要獨(dú)立進(jìn)行備課，還要注重集體備課。在我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師的備課中，各自分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，我從中獲得了很多有價(jià)值的見解。我會(huì)在集體備課中積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀教學(xué)方法融入到自己的課堂中。個(gè)人備課同樣重要，我要在每一節(jié)課的準(zhǔn)備上精益求精，尤其是在學(xué)生能力培養(yǎng)方面，要趕上同行的步伐，認(rèn)真研究每一個(gè)備課細(xì)節(jié)。

（二）上課

本學(xué)期我希望我的學(xué)生能夠“說出流利的語言，寫出美麗的字跡”。上課時(shí)，我會(huì)努力營造積極的人文氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)。為此，我將在備課時(shí)借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)方法，同時(shí)結(jié)合我班的特點(diǎn)和自己的風(fēng)格，使教學(xué)更加獨(dú)特和有趣。

（三）加強(qiáng)與其他教師的溝通與交流

我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的力度。在業(yè)余時(shí)間里，我會(huì)多查閱優(yōu)秀的教育案例，向?qū)W年中的其他教師請(qǐng)教，確保自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解準(zhǔn)確，并能夠深入實(shí)施。我還計(jì)劃通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，全面提升自己的教育素養(yǎng)。

二、教學(xué)工作

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我首先要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，我會(huì)利用課件和圖片等多種形式，吸引學(xué)生的注意力，促使他們更好地參與到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。

我還會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于按時(shí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的表揚(yáng)，以此來激勵(lì)其他同學(xué)。對(duì)于每個(gè)章節(jié)的拓展內(nèi)容，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們提前查找資料，并在課堂上進(jìn)行分享。將“說出流利的語言，寫出美麗的字跡”的要求落實(shí)到每節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐中。

致力成為一名優(yōu)秀的教師。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

　教材分析：

本冊(cè)教材主要分為以下幾個(gè)重要板塊：

Story time是本單元的核心部分。通過生動(dòng)有趣的課文內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握基本的英語語言知識(shí)，發(fā)展聽、說、讀、寫技能，初步培養(yǎng)用英語與他人有效交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的提升，增強(qiáng)學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。

Fun time是句型練習(xí)板塊。通過有趣的互動(dòng)性活動(dòng)，幫助學(xué)生熟練掌握Story time中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，提升他們用英語進(jìn)行簡單交流的能力。

Cartoon time是拓展性閱讀板塊。通過以卡通人物小老鼠Bobby和小貓Sam為主的小故事，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言知識(shí)，訓(xùn)練語言技能，提高閱讀理解能力，并有步驟地呈現(xiàn)下一單元將要學(xué)習(xí)的主要句型。

Letter time是字母學(xué)習(xí)板塊。通過生動(dòng)的插圖展示和字母的書寫示范，幫助學(xué)生從發(fā)音和形態(tài)兩個(gè)方面掌握26個(gè)字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣。

Song time和Rhyme time是歌曲與歌謠的學(xué)習(xí)板塊。通過唱歌和誦讀歌謠等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)身心活力，幫助學(xué)生在潛移默化中鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)良好的語感，提高聽說能力和思維能力。

Checkout time是檢測(cè)與評(píng)估板塊。通過多種形式的綜合語言應(yīng)用活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

Ticking time是自我評(píng)估板塊。通過自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況，感受成長與成功，并反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程。

根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，每個(gè)單元設(shè)置了Learning tip（學(xué)習(xí)提示），每四個(gè)單元后還安排一個(gè)Project（綜合語言實(shí)踐項(xiàng)目）。Learning tip通過簡短的提示和說明，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；同時(shí)幫助學(xué)生理解一些英語基礎(chǔ)知識(shí)及學(xué)習(xí)時(shí)需要注意的問題。Project由幾個(gè)環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系的語言實(shí)踐活動(dòng)組成。在這些活動(dòng)中，學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流與合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語言知識(shí)和技能，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，展示學(xué)習(xí)成果。

　一、總體目標(biāo)

學(xué)生能夠根據(jù)教師的簡單指令參與游戲、模仿動(dòng)作、進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)（如涂色、連線）。能夠進(jìn)行簡單的角色扮演。能夠唱簡單的英文歌曲，朗誦簡單的英語歌謠。在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能夠交流個(gè)人信息，表達(dá)簡單的情感和感受。能夠書寫字母和常用單詞，對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸到的外文化習(xí)俗產(chǎn)生興趣。

　二、語言技能

聽、做

1、能根據(jù)教師的語言、動(dòng)作、實(shí)物、圖片等提示理解所學(xué)內(nèi)容。

2、能聽懂課堂指令并作出準(zhǔn)確的反應(yīng)。

3、能根據(jù)指令完成相應(yīng)的任務(wù)，如指向圖片、涂色、繪畫、做動(dòng)作、排列圖片順序、制作手工等。

說、唱

1、能根據(jù)錄音模仿說唱。

2、能就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的日常對(duì)話（內(nèi)容圍繞每個(gè)模塊的主題）。

3、能唱4首兒童歌曲和4首韻律詩。

4、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。

玩、演

1、能用英語參與游戲。

2、能表演英文歌曲或歌謠。

3、能參與角色表演或完成相關(guān)語言交際任務(wù)。

認(rèn)、讀

1、能看圖識(shí)詞（單詞、短語）。

2、能在圖片幫助下理解小故事。

具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，確保課堂教學(xué)高效，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種肢體語言輔助教學(xué)，提高課堂效果。

3、在課堂上多開展趣味活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如設(shè)立英語角等。

5、鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間盡量使用已學(xué)的英語進(jìn)行交流。

6、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語畫報(bào)、故事書，增加對(duì)英語的興趣。

7、與學(xué)生多進(jìn)行交流，增強(qiáng)口語交際訓(xùn)練。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

　一、班況分析：

我班本學(xué)期共有50名幼兒，其中原班幼兒42名，6名來自平行班的插班生，2名是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的新生，還有1名是大班重讀生。這9名新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，能夠和其他小朋友和諧相處。盡管2名插班生的學(xué)習(xí)背景與我班有所不同，這在某種程度上影響了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，但大部分幼兒對(duì)新課程的接受能力較強(qiáng)。

本學(xué)期一開始，幼兒的表現(xiàn)就有所提升。他們逐漸意識(shí)到自己長大了一歲，懂得在集體活動(dòng)中認(rèn)真聽講和積極參與；在生活習(xí)慣方面，午餐和午睡的表現(xiàn)也有所改進(jìn)。然而，班里也有一些小朋友進(jìn)步不明顯，他們雖然聰明、理解能力強(qiáng)，但在課堂與活動(dòng)中較為活躍，控制能力有待提高。本學(xué)期的教學(xué)工作將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對(duì)性地制定計(jì)劃，以幫助每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

　二、德育工作：

班級(jí)成員共同學(xué)習(xí)《綱要》精神，營造一個(gè)包容、理解、鼓勵(lì)和支持的班級(jí)環(huán)境，努力與家長和幼兒建立和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。我們將繼續(xù)重視常規(guī)工作，通過多種鼓勵(lì)方式和樹立榜樣來引導(dǎo)幼兒自覺遵守規(guī)則。仍將堅(jiān)持“小雨點(diǎn)”值日工作，以增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)他們向同伴學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步。我們將關(guān)注每一個(gè)幼兒，特別是在行為習(xí)慣上有待改進(jìn)的孩子，爭取家長的配合，幫助他們逐步養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。根據(jù)主題需求，我們會(huì)定期調(diào)整環(huán)境布置，以充分體現(xiàn)環(huán)境的教育功能，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置。將環(huán)保教育融入日常生活中，利用各種機(jī)會(huì)教育幼兒保護(hù)環(huán)境的重要性。通過家園欄與家長分享幼兒在園表現(xiàn)，積極開展家訪活動(dòng)，與家長保持聯(lián)系，反饋孩子在園的情況，強(qiáng)化幼兒的孝敬教育，教導(dǎo)他們尊敬長輩，嘗試為長輩盡一些微薄之力。

　三、各領(lǐng)域要求：

1、語言領(lǐng)域

（1）鼓勵(lì)幼兒關(guān)注傾聽，理解與日常生活相關(guān)的語言。

（2）鼓勵(lì)幼兒用普通話表達(dá)自己的想法，樂意與他人交流，注意禮貌用語。

（3）引導(dǎo)幼兒通過語言和非語言的方式大膽表達(dá)自己的思想和感情。

（4）鼓勵(lì)幼兒欣賞文學(xué)作品，理解其內(nèi)容，感受作品的美，獨(dú)立朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

（5）培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，鼓勵(lì)他們分享從書籍、電視和廣播中獲得的信息。

（6）激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)的興趣。

2、社會(huì)領(lǐng)域

（1）教育幼兒關(guān)愛和尊敬父母及老師，了解與自己相關(guān)的工作人員，尊重他們的工作。

（2）學(xué)習(xí)分享、協(xié)作及輪流等交往方式，體會(huì)集體合作的樂趣。

（3）鼓勵(lì)幼兒察覺他人的情緒表現(xiàn)，嘗試做出適當(dāng)反應(yīng)。

（4）引導(dǎo)幼兒理解并遵守集體生活的規(guī)章制度，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

（5）教育幼兒選擇活動(dòng)方案，認(rèn)真完成任務(wù)，表現(xiàn)出自信心和責(zé)任感。

（6）鼓勵(lì)幼兒參與社區(qū)活動(dòng)，理解人際交往和合作的重要性，樂于與他人交往。

3、科學(xué)領(lǐng)域

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。

（2）鼓勵(lì)幼兒用多種感官探索環(huán)境，樂意進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)。

（3）幫助幼兒認(rèn)識(shí)到信息的重要性，學(xué)習(xí)多種方式收集有效信息。

（4）鼓勵(lì)幼兒與同伴共同探索，用恰當(dāng)方式交流探索的過程和成果。

（5）在日?；顒?dòng)中深化幼兒對(duì)數(shù)量、形狀、時(shí)空的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。

（6）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行比較、測(cè)量、排序、分類和推理等認(rèn)知活動(dòng)。

（7）激發(fā)幼兒對(duì)自然的熱愛，培養(yǎng)珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境的美，欣賞藝術(shù)作品，并通過繪畫、制作、舞蹈等多種方式表達(dá)感受。

（2）教育幼兒合理安排畫面，表現(xiàn)一定情節(jié)，喜歡使用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。

（3）鼓勵(lì)幼兒用悅耳的聲音演唱歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極參與創(chuàng)編。

（4）引導(dǎo)幼兒隨音樂做出多種動(dòng)作，使用打擊樂器表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度等。

（5）培養(yǎng)幼兒參與集體藝術(shù)活動(dòng)的意識(shí)，享受與同伴一起創(chuàng)作的快樂。

5、健康領(lǐng)域

（1）教育幼兒用適當(dāng)方式表達(dá)情緒，保持情緒穩(wěn)定和愉悅。

（2）幫助幼兒建立規(guī)律的生活習(xí)慣，掌握基本的生活自理能力，保持公共衛(wèi)生。

（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體主要器官及其功能，學(xué)習(xí)適當(dāng)保護(hù)自己。

（4）教育幼兒了解安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

（5）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，逐步養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和耐力。

　四、家長工作：

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，介紹本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、保教重點(diǎn)及通知等信息。

2、召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)幼兒的情況及本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和配合事項(xiàng)。

3、積極與家長交流幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同探討教育孩子的有效方法。

4、在學(xué)期末對(duì)每位幼兒進(jìn)行家訪，了解其家庭情況。

5、及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，關(guān)注生病幼兒，必要時(shí)在幼兒園提供個(gè)別照顧。

6、邀請(qǐng)部分家長參與幼兒活動(dòng)的管理，增進(jìn)他們對(duì)教師工作的了解，同時(shí)確保幼兒活動(dòng)的安全。

7、定期安排開放日活動(dòng)，向家長展示教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和教育實(shí)踐。

8、對(duì)特殊幼兒，老師應(yīng)主動(dòng)與家長溝通，共同制定教育策略，促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

在歲月流轉(zhuǎn)中，總有一些堅(jiān)持與堅(jiān)守。隨著新學(xué)期的到來，我迎來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我所負(fù)責(zé)的教學(xué)工作，將是開啟學(xué)生們知識(shí)大門的一把鑰匙，因此特制定以下工作計(jì)劃：

本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)5——8年級(jí)的語文教學(xué)。語文對(duì)于我而言，既熟悉又有待探索。熟悉是因?yàn)槲易陨碓谇髮W(xué)期間就對(duì)語文有著濃厚的興趣，而陌生則源于我對(duì)新教材的陌生感以及教學(xué)方法的更新。本學(xué)期，我將全力以赴，力求把每一節(jié)課都上好，確保學(xué)生在語文能力和知識(shí)儲(chǔ)備上都能有所提升。為此，我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)。

1、深入研究教材，全面理解教材中的核心思想與各類知識(shí)點(diǎn)。對(duì)課文中的每一句話、每一個(gè)詞匯都進(jìn)行細(xì)致分析，積極收聽相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，通過多方請(qǐng)教提升自身的專業(yè)水平，從而更好地組織教學(xué)。

2、充分了解學(xué)生的已有基礎(chǔ)，考慮他們的興趣與需求，精心設(shè)計(jì)每一堂課，努力提升課堂的參與度。注重信息反饋，提出問題時(shí)覆蓋所有學(xué)生，提高他們學(xué)習(xí)語文的積極性，做到講練結(jié)合，布置適量且有針對(duì)性的作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代語文教學(xué)理念。計(jì)劃本學(xué)期參加相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的教育理論素養(yǎng)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

4、積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，確保我的工作能夠跟上學(xué)校的發(fā)展節(jié)奏。

不論挑戰(zhàn)多大，責(zé)任多重，我都會(huì)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)語文教學(xué)，努力用心去培育每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，無愧于自己的職業(yè)追求。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

在新學(xué)期來臨之際，我校的教學(xué)工作計(jì)劃將繼續(xù)以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，并根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)定貫徹黨的教育方針，秉持科學(xué)發(fā)展觀，以課堂教學(xué)質(zhì)量提升為重點(diǎn)，以關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展為原則，致力于實(shí)現(xiàn)師生共同成長，全面提升教育與教學(xué)水平。

　二、工作重點(diǎn)

1、匯總教學(xué)改革成果，積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與推廣。

2、持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，建立標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)流程。

3、扎實(shí)開展校本教育研究，提高教師的課堂教學(xué)能力。

4、實(shí)施有效的校本培訓(xùn)，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。

5、制定并優(yōu)化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

6、構(gòu)建科學(xué)合理的班級(jí)管理制度，形成獨(dú)特的班級(jí)文化。

　三、工作措施

1、成立教研辦，按教研組劃分，系統(tǒng)組織各學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)；

2、整合教研課、課題研究課與區(qū)域交流課，形成一體化的教育科研與教師培訓(xùn)模式。

　四、具體工作與要求

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，以確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，確保課程落實(shí)，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定總體課表，各班級(jí)根據(jù)要求合理編排新學(xué)期課程。

2、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，合理安排作息時(shí)間，布置適量的作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行批改與反饋。

3、教導(dǎo)處定期進(jìn)行常規(guī)檢查，抽查師生導(dǎo)學(xué)案，及時(shí)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果，分析期中和期末的考試與月考成績，推動(dòng)課堂效率的提升。

4、確保學(xué)生的體育活動(dòng)與大課間時(shí)間，體育組需制定活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃，組織多樣的健身活動(dòng)。

5、政教處需嚴(yán)格管理學(xué)生的紀(jì)律與衛(wèi)生狀況，做好檢查與評(píng)比，并對(duì)值周生進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮教研室職能，確保新教學(xué)模式的有效實(shí)施。

1、深入探討有效的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課程改革，教研室需指導(dǎo)各教研組制定具體的教學(xué)研究活動(dòng)安排。

2、重視集體備課，確保備課的時(shí)效性、參與人數(shù)與備課質(zhì)量。由李主任負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案審核，孫主任負(fù)責(zé)集體備課考勤；要求數(shù)學(xué)、語文、英語每次不低于3課時(shí)，其他學(xué)科不低于2課時(shí)。

3、教導(dǎo)處與教研室需統(tǒng)籌安排各類教學(xué)研究活動(dòng)，特別是組織教師聽評(píng)課，梳理問題并提出解決方案，聽課教師應(yīng)認(rèn)真記錄并按要求反饋。

（三）以學(xué)促培，推動(dòng)教學(xué)、科研與培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。

1、積極開展教師的職業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)成長，尤其是新任班主任培訓(xùn)；還需組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)筆記的記錄。

2、聚焦“課改”主題的教學(xué)研究，重點(diǎn)在新課堂模式下提升教學(xué)效率。

3、將教研活動(dòng)與校本科研結(jié)合，各教研組需圍繞課堂模式改革設(shè)定研究課題，確?？蒲信c課堂改革相輔相成。

4、推進(jìn)科研課題的實(shí)施與成果推廣，關(guān)注以班級(jí)文化建設(shè)提升學(xué)生綜合能力的國家級(jí)課題，做好階段性總結(jié)。

5、鼓勵(lì)反思與要求教師每周至少進(jìn)行一次課堂反思，外出學(xué)習(xí)后需匯報(bào)傳播所學(xué)，并堅(jiān)持編寫教學(xué)隨筆，教研組長每月檢查。

（四）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，實(shí)施有效的德育教育，推動(dòng)小組化管理策略，促進(jìn)學(xué)生自主管理。

1、規(guī)定早自習(xí)時(shí)間，由學(xué)生自主管理，班主任僅在開學(xué)初指導(dǎo)，逐步讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2、在班級(jí)內(nèi)組建合作學(xué)習(xí)小組，采用小組座位排列，以增強(qiáng)小組管理。

3、班主任需對(duì)小組長進(jìn)行職責(zé)培訓(xùn)，每月評(píng)選并表彰優(yōu)秀小組與小組長。

4、任課教師聯(lián)合管理班級(jí)，制定小組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的有效性。

5、設(shè)計(jì)多樣的小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)與合作氛圍。

6、政教處、團(tuán)委需制定德育活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)相關(guān)方案，提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

7、加強(qiáng)家校溝通，定期舉行家長會(huì)，探討家校聯(lián)動(dòng)的教育策略。

（五）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，實(shí)施三級(jí)監(jiān)督機(jī)制，教師需定期反饋教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將召開分析會(huì)議，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

（六）畢業(yè)班教師需全面貫徹新課改精神，繼續(xù)實(shí)施新課堂教學(xué)模式，合理編排教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，提升學(xué)生的信心與能力。

（七）繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校的聯(lián)促工作，與進(jìn)修學(xué)校共同組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師共同成長與交流。

五、其余要求

1、教導(dǎo)處需制定集體備課日程與地點(diǎn)。

2、教研室需組織教研組活動(dòng)，并開展聽評(píng)課。

3、教導(dǎo)處與教研室需進(jìn)行流動(dòng)聽課，及時(shí)給予評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

4、結(jié)合常規(guī)檢查與隨機(jī)抽查，重點(diǎn)檢查導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。

5、舉辦課堂教學(xué)模式改革的優(yōu)質(zhì)課比賽。

6、期末進(jìn)行教學(xué)隨筆與學(xué)科論文評(píng)比，優(yōu)秀作品歸檔。

7、教導(dǎo)處應(yīng)制定教學(xué)研究活動(dòng)日程，并按照常規(guī)管理要求進(jìn)行檢查。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇6

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一xx班的英語教學(xué)工作，該班共有學(xué)生120名，學(xué)生的英語基礎(chǔ)各不相同，但整體水平較為薄弱；部分學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多人無法準(zhǔn)確評(píng)估自己的英語水平，這為教學(xué)工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。為了確保本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。

　一、指導(dǎo)思想：

在九年義務(wù)教育英語課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升學(xué)生作為未來公民所需的英語素養(yǎng)，滿足個(gè)人成長與社會(huì)發(fā)展的要求。具體目標(biāo)如下。

1、掌握必要的英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的英語概念，了解語言產(chǎn)生的背景及其應(yīng)用，體會(huì)所蘊(yùn)含的語言思想和方法，以及它們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)中的重要性。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)語言學(xué)習(xí)的樂趣。

2、提高聽說讀寫等基本語言能力，增強(qiáng)語言運(yùn)用的自信心。

3、提升分析和解決實(shí)際問題的能力，以及用英語進(jìn)行表達(dá)和交流的能力，培養(yǎng)獨(dú)立獲取語言知識(shí)的能力。

4、培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)新意識(shí)，努力理解現(xiàn)實(shí)生活中嵌入的語言模式，并做出判斷。

5、激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，樹立良好的自信心，形成持之以恒的學(xué)習(xí)精神和科學(xué)態(tài)度。

6、拓展學(xué)生的國際視野，使其逐步認(rèn)識(shí)到英語的文化價(jià)值和交流價(jià)值，培養(yǎng)批判性思維，欣賞語言的美，從而樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。

　一、教學(xué)目標(biāo)：

?。ㄒ唬┣楦心繕?biāo)

（1）通過分析不同話題的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）將生活中的實(shí)例引入課堂，通過語言建模，讓學(xué)生感受到英語就在身邊，培養(yǎng)學(xué)用結(jié)合的意識(shí)。

（3）在探討語法、句型和單詞的過程中，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律的挑戰(zhàn)與樂趣，同時(shí)通過小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生們的交流能力和合作意識(shí)。

（4）基于情感目標(biāo)，調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念和信心。

（5）賦予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)和合作交流的機(jī)會(huì)，以發(fā)展他們的思維能力，同時(shí)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的自信和探索精神。

（6）讓學(xué)生經(jīng)歷“發(fā)現(xiàn)——挫折——反思——頓悟——新發(fā)現(xiàn)”的語言學(xué)習(xí)過程。

　（二）能力培養(yǎng)

1、提升學(xué)生的記憶能力

（1）通過詞匯和語法結(jié)構(gòu)的教學(xué)，揭示其本質(zhì)特點(diǎn)和相互關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)重要語言知識(shí)的記憶。

（2）通過強(qiáng)調(diào)語言結(jié)構(gòu)的規(guī)律性，幫助學(xué)生提高記憶能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力

（1）通過口語練習(xí)，提升學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧。

（2）加強(qiáng)對(duì)語言教學(xué)的針對(duì)性和靈活性，提升學(xué)生的表達(dá)自信。

（3）通過寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言表達(dá)過程中的邏輯性、合理性和簡潔性。

（4）通過不同主題的討論和寫作，培養(yǎng)學(xué)生靈活準(zhǔn)確的表達(dá)能力，促進(jìn)語言知識(shí)的深度滲透與遷移。

（5）利用多媒體和情境教學(xué)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇7

本學(xué)期的教師教育教學(xué)工作計(jì)劃將在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依據(jù)教研室的整體工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心；以研究學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)；以提高教師的理論水平與實(shí)踐能力為主線，努力推進(jìn)我校的教育教學(xué)研究工作，積極推動(dòng)教育教學(xué)向更高層次發(fā)展。

一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，確保教育教學(xué)研究和改革沿著正確的方向發(fā)展

1、以學(xué)習(xí)和落實(shí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和“新教材”為契機(jī)，深入掌握和理解我校的教學(xué)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議的相關(guān)精神，特別是對(duì)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的相關(guān)要求，將其用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)研究和改革工作。

2、重視教育理論的學(xué)習(xí)。特別是要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法的研究，特別是應(yīng)關(guān)注激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的相關(guān)理論與技術(shù)，以指導(dǎo)教師更有效地提高培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐技能。從而在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提升我們的理論水平與專業(yè)能力。

3、重視現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與應(yīng)用。鼓勵(lì)全體教師積極參與多媒體教學(xué)課件的開發(fā)與制作，提升課堂教學(xué)效果，為有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生自信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用奠定基礎(chǔ)。

二、深入調(diào)研，廣泛聽取各方意見，明確當(dāng)前亟需解決的問題：

（1）提升課堂教學(xué)有效性，以提高課堂教學(xué)的整體效率。

（2）探討初中集體備課的有效模式，整體提升教育質(zhì)量。

（3）落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和互助能力。

（4）加強(qiáng)初中與高中教學(xué)的銜接調(diào)研，確保學(xué)生能夠順利過渡，高效完成學(xué)業(yè)。

（5）增強(qiáng)主題教研的主動(dòng)性，積極轉(zhuǎn)變教研模式。

三、發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的核心作用

提升教師的授課水平不是一朝一夕的事情，必須針對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，研究可行的手段與方法。針對(duì)我校教師教學(xué)水平參差不齊的現(xiàn)狀，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面開展工作：

（1）、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。組織他們深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以深化課題研究為突破，推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新與改革，力爭在教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上，特別是探究性學(xué)習(xí)等方面有所突破，提高課堂教學(xué)的效率。

（2）、強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練。通過教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)，專注于教師基本功的提升。計(jì)劃利用新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)，于本學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行全面的培訓(xùn)，努力在兩年的時(shí)間內(nèi)完成全員培訓(xùn)，以不斷提升教師的課堂教學(xué)水平與教材運(yùn)用能力。

（3）、落實(shí)課題研究與實(shí)驗(yàn)，關(guān)注優(yōu)秀案例，推廣有效經(jīng)驗(yàn)。使各校能夠初步建立自己的教學(xué)模式，幫助教師在不同的教學(xué)內(nèi)容上形成系統(tǒng)化的教學(xué)方法。

（4）、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與探索，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與自覺性，落實(shí)“雙主”教學(xué)原則，推行啟發(fā)式與討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考與創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新能力。

四、本學(xué)期公開課安排：

局屬中學(xué)將安排一節(jié)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié)，具體的授課時(shí)間、地點(diǎn)、授課人及課題將另行通知。

五、進(jìn)一步發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇8

寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，迎來了春暖花開的季節(jié)。新學(xué)期的開始，我繼續(xù)負(fù)責(zé)六年級(jí)的語文教學(xué)工作。新的學(xué)期意味著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，校園內(nèi)生機(jī)勃發(fā)，充滿了學(xué)習(xí)的熱情。為此，我制定了以下個(gè)人教師教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、班級(jí)情況分析：

本班級(jí)共有110名學(xué)生，男女生比例大致相當(dāng)。然而，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法與學(xué)業(yè)成績上，學(xué)生們的差異依然顯著。大部分同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課時(shí)專注聽講，作業(yè)完成得也比較規(guī)范；但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的不夠明確，缺乏濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們需要老師和家長的關(guān)注與指導(dǎo)，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)性和積極性有待提高。

　二、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里，我將全力以赴地接受學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以高度的責(zé)任感和使命感投入到工作中。不斷更新教育理念，始終以學(xué)生的發(fā)展為中心，努力讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，實(shí)施素質(zhì)教育以全面提升教育質(zhì)量。我會(huì)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，仔細(xì)批改作業(yè)，確保不敷衍了事，不傳播對(duì)學(xué)生身心健康有害的觀念。

　三、具體工作目標(biāo)：

通過本學(xué)期的教學(xué)，力求幫助學(xué)生建立一定的語文素養(yǎng)，提高他們的聽說讀寫能力，培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生。我也將開展一對(duì)一的輔導(dǎo)活動(dòng)，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康的發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識(shí)的拓展他們的視野，豐富他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和勤奮學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

　四、方法措施：

1、提升素質(zhì)，精心備課

我將從多個(gè)方面探索如何提高課堂教學(xué)的效率。查閱相關(guān)資料，深入學(xué)習(xí)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)等，提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。制定清晰的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，確保每次備課都充分準(zhǔn)備，盡力在40分鐘內(nèi)提升課堂質(zhì)量。堅(jiān)持每周前備好教案，注重教材、學(xué)生、教具及教學(xué)方法的準(zhǔn)備，力求設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的教案，并積極利用各類教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)的效率。

2、課堂教學(xué)，深入探討

在課堂教學(xué)中，我將專注于關(guān)鍵知識(shí)的傳授，明確重點(diǎn)，解決疑難問題，講究教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的全面塑造人格。我會(huì)確保課堂語言簡潔明了，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，注重多練，使教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，從而提升學(xué)生的綜合能力。

3、延伸拓展，培養(yǎng)語感

在教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的拓展，同時(shí)鼓勵(lì)他們多讀課外書籍，以在閱讀中增長見識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，讓他們真正從課堂上獲益，積極參與課外學(xué)習(xí)。

4、教學(xué)研究，持之以恒

我將積極參與教學(xué)研究，不斷探索與反思教學(xué)方法。虛心學(xué)習(xí)，尊重同事，互幫互助，共同維護(hù)教師在學(xué)生心中的威信，關(guān)心集體，捍衛(wèi)學(xué)校的聲譽(yù)，共同樹立文明的校風(fēng)。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，努力幫助后進(jìn)生，采取多種方式使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇9

新學(xué)期伊始，為了提升我的教育教學(xué)能力，使工作更加以學(xué)生為中心，我制定了以下工作計(jì)劃：

　一、思想認(rèn)識(shí)

我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真投入到日常工作中，對(duì)待每一位學(xué)生都要以平等和尊重的態(tài)度。積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高自身的思想政治素養(yǎng)，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。

　二、個(gè)人學(xué)習(xí)與提升

在完成本職工作的基礎(chǔ)上，我將加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂趣。我還將注重個(gè)人職業(yè)道德的培養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，用自己的言行潛移默化地影響學(xué)生。在教學(xué)上追求精益求精，遇到問題時(shí)，及時(shí)與同事進(jìn)行溝通，共同探討解決方案，積極參與教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。

　三、工作作風(fēng)

我會(huì)以主動(dòng)、積極、踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作，對(duì)學(xué)生保持愛心和耐心，努力與學(xué)生建立平等的關(guān)系，視他們?nèi)缤约旱暮⒆?。?duì)家長熱情接待，并及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，以確保家校溝通順暢。遵守上班時(shí)間，確保不遲到、不早退，認(rèn)真記錄學(xué)生的日常生活情況，做好安全衛(wèi)生工作，牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，確保學(xué)生的安全。還將積極組織戶外活動(dòng)，如散步、跑步、做游戲等，保證學(xué)生的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

　四、家?；?dòng)

1、及時(shí)與家長溝通學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)互動(dòng)。

2、每周與兩三位家長交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，幫助他們了解孩子的在校情況，并尋求家長的配合，共同支持教育工作的開展。

　五、多一些關(guān)愛，多一些耐心，以便讓學(xué)生在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

以上就是我這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。我將不斷充實(shí)和提升自己，揚(yáng)長避短，努力工作！

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇10

本學(xué)期我負(fù)責(zé)初一（3）（4）兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。通過新生的入學(xué)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)班的學(xué)生在英語方面的基礎(chǔ)較薄弱，因此面臨的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性。不過，我對(duì)迎接這一挑戰(zhàn)充滿信心。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我制訂了以下計(jì)劃：

　一、本學(xué)期教材分析及學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)上冊(cè)英語教材，教材內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，知識(shí)的綜合性也較強(qiáng)。教材通過豐富的情境設(shè)置，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，為歸納與猜想提供了廣闊的空間。通過觀察、思考、交流等方式，旨在激發(fā)學(xué)生的自學(xué)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上參與互動(dòng)。每一節(jié)課不僅僅是知識(shí)的傳授，更應(yīng)是師生之間積極交流與共同探討的過程。教師需擔(dān)任學(xué)生英語學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)入手，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生在自主探索中理解和掌握基本的英語知識(shí)、技能和方法，提高他們解決實(shí)際問題的能力。開學(xué)第一周的觀察顯示，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱，甚至在簡單的聽說讀寫方面也顯得吃力，因此我必須想盡各種辦法，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信，努力改變現(xiàn)狀，扎實(shí)基礎(chǔ)并提升他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

　二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)為人教版七年級(jí)上冊(cè)的五個(gè)單元，力求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的提高他們的口語表達(dá)能力、聽力理解能力、閱讀理解能力和自主學(xué)習(xí)能力。在初中英語教學(xué)中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)中學(xué)的教學(xué)方式不適應(yīng)，出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。主要原因有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；二是智力水平存在差異；三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。施教的關(guān)鍵在于引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，為了防止學(xué)生能力出現(xiàn)過早的兩極分化，我決定從以下幾個(gè)方面著手：

（一）理解學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的積極性。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生較大的變化，開始渴望獨(dú)立，但這一環(huán)境的轉(zhuǎn)變并不意味著他們具備了足夠的英語能力。教師需重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地向?qū)W生介紹英語在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教材中的第一單元內(nèi)容能夠很好地幫助實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。在日常教學(xué)中，教師的言行要注意不傷害學(xué)生的自尊心。

（二）提高課堂45分鐘的教學(xué)效率

（1）在教師方面，首先要透徹理解教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，周密設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)的過渡。課堂上提出問題時(shí)，應(yīng)注重層次和難度，明確哪些問題需要獨(dú)立完成，哪些則適合小組討論。作業(yè)的安排也應(yīng)分層次，以滿足不同水平學(xué)生的需求。

（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)

七年級(jí)英語的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，發(fā)展其思維能力，并把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心與創(chuàng)新意識(shí)。依據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育及新課程改革的要求，我將重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，盡量挖掘每位學(xué)生的潛能。

（三）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

進(jìn)入中學(xué)，很多學(xué)生即使很努力，成績?nèi)噪y以提升，說明學(xué)習(xí)方法的問題日益突出。學(xué)生需要掌握知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律，不僅要理解，更要知道背后的原因，從而提高分析和解決問題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做到及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，以便達(dá)到長久記憶，減少遺忘。

　三、教學(xué)研究計(jì)劃

課堂教學(xué)改革與教學(xué)研究密切相關(guān)，做好教學(xué)研究能為課堂教學(xué)提供更好的支持。本學(xué)期我將積極參與學(xué)校和備課組的教研活動(dòng)，定期撰寫“教學(xué)反思”與“教學(xué)隨筆”。計(jì)劃在第九周進(jìn)行一堂公開課，與同行分享交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　四、繼續(xù)教育計(jì)劃

繼續(xù)教育是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期我將爭取參加校內(nèi)外各類繼續(xù)教育活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

1、通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷完善自己的教學(xué)方法。

2、閱讀有關(guān)新教材和教育方法的書籍，認(rèn)真做好讀書筆記。

本學(xué)期的教學(xué)工作面臨重重挑戰(zhàn)，需要在未來的實(shí)踐中不斷調(diào)整、補(bǔ)充和完善。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇11

　一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》的要求，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和探索，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教育教學(xué)反思能力，推動(dòng)教師逐漸成為研究型人才。以教育教學(xué)活動(dòng)的探討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)的組織形式，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，深入推進(jìn)特色教育的發(fā)展，竭誠為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　二、工作內(nèi)容及重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化師德建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)：

1、本學(xué)期將著力于加強(qiáng)師德的教育，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，開展“書籍推薦”活動(dòng)，要求每位教師向大家推薦一本或一篇有啟發(fā)性的書籍或文章，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德的教育，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)習(xí)、重視思考、積累經(jīng)驗(yàn)、勤于反思，努力成為心理健康的人，營造和諧的小社會(huì)。通過主題教育活動(dòng)和批評(píng)與自我批評(píng)，不斷反思教育實(shí)踐，只有堅(jiān)持師德、愛崗敬業(yè)，才能與幼兒園共同成長，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極開展理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。我們將采用多種渠道和形式來激勵(lì)教師不斷充實(shí)自己的知識(shí)，組織教師學(xué)習(xí)新理論，結(jié)合園內(nèi)外的專業(yè)知識(shí)和生活常識(shí)。

4、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除了學(xué)習(xí)教育理論外，每月還將進(jìn)行“我的教育故事分享”活動(dòng)，分享彼此的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析實(shí)際情況，從而改善教育行為。

（二）加強(qiáng)課題研究，提升科研能力

1、注重教學(xué)反思。優(yōu)秀的幼兒教師必定是研究型和反思性的實(shí)踐者。為了提升教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的需對(duì)自身的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入反思。在研究理論、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)以及研究自我教育行為中，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。教師們應(yīng)主動(dòng)探索自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)與成長，每位教師需積極參與學(xué)習(xí)交流，深入反思自己的教育行為，并認(rèn)真撰寫每次主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力成為專業(yè)研究型教師。

2、延續(xù)上學(xué)期的語言、美術(shù)、體育教研組，教研組的課題研究應(yīng)從形式規(guī)范轉(zhuǎn)向?qū)嵸|(zhì)規(guī)范，營造實(shí)事求是的探討氛圍，展現(xiàn)教師教育觀念的更新和教學(xué)設(shè)計(jì)的完善。教師應(yīng)以科學(xué)發(fā)展的視角實(shí)施教育研究，使教育研究穩(wěn)健、深入、科學(xué)地推進(jìn)。

（三）關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)健康和諧發(fā)展

1、重視幼兒德育教育。培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和文明行為是幼兒德育的核心任務(wù)。本學(xué)期將通過“國旗下的講話”、節(jié)日活動(dòng)、外出參觀、日常活動(dòng)等，讓幼兒在實(shí)際中培養(yǎng)終身受益的良好品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，我們要努力創(chuàng)造一個(gè)充滿游戲、快樂和自由的“開放式”環(huán)境。主題墻的創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒的多元能力探索課程相結(jié)合，不僅為幼兒提供作品展示的機(jī)會(huì)，也是實(shí)施本班課程計(jì)劃的重要手段，激勵(lì)幼兒在主題實(shí)施過程中積極與環(huán)境互動(dòng)，獲得豐富的體驗(yàn)，彰顯個(gè)性。

3、注重游戲活動(dòng)。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑。教師應(yīng)高度重視幼兒的游戲活動(dòng)，開展前要了解班級(jí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和游戲技能，制定明確的游戲計(jì)劃，合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上教師需加強(qiáng)溝通，形成一致，共同開展各類游戲活動(dòng)，確保游戲材料的適宜性，安全性及有效性，關(guān)注幼兒的自主性和游戲生成的特點(diǎn)，參與并指導(dǎo)游戲，及時(shí)進(jìn)行記錄和反思，切實(shí)提高游戲質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

4、搭建幼兒展示自我能力的舞臺(tái)。依據(jù)全員參與的原則，讓每位幼兒都成為活動(dòng)的主角。本學(xué)期將繼續(xù)組織“迎青奧”繪畫能力測(cè)評(píng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕聯(lián)歡等大型活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，提高其綜合素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，支持幼兒全面發(fā)展。

1、通過多種形式，如預(yù)約談話、開放日、親子活動(dòng)等，構(gòu)建家園共育環(huán)境，激發(fā)家長參與幼兒園工作的積極性，增強(qiáng)親子關(guān)系、師生關(guān)系和家園關(guān)系的親密度。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊(cè)，密切家庭與幼兒園的聯(lián)系，定期召開家長會(huì)，提升家校合作的質(zhì)量，確保信息及時(shí)更新、內(nèi)容豐富且具指導(dǎo)性。

3、認(rèn)真記錄幼兒成長手冊(cè)，開展家長問卷調(diào)查，及時(shí)了解家長的需求及想法。

4、鼓勵(lì)家長撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)，與家長積極交流，共同提升育兒水平。

5、充分利用網(wǎng)站的宣傳和交流功能，及時(shí)更新內(nèi)容，提高家長的瀏覽興趣，增強(qiáng)可讀性，通過線上平臺(tái)讓家長隨時(shí)了解幼兒園的動(dòng)態(tài)。

　四、逐月工作安排

八月份：

1、全面清理園內(nèi)衛(wèi)生，布置班級(jí)環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、開展教工內(nèi)部培訓(xùn)。

3、教師提交備課計(jì)劃與各類年級(jí)組及個(gè)人工作計(jì)劃。

4、編排早操、律動(dòng)。

5、新生家訪、老生電話訪談。

6、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)物資的交接登記。

7、參加區(qū)級(jí)廚藝大賽。

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化日?；顒?dòng)安排。

2、召開學(xué)期初家長會(huì)及“家委會(huì)”。

3、開展興趣班招生及課程活動(dòng)。

4、組織教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

5、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)。

6、開展早操律動(dòng)比賽。

7、完成幼兒園基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。

十月份：

1、安排幼兒秋游活動(dòng)。

2、保育員工作流程觀摩交流，確保育工作質(zhì)量。

3、進(jìn)行幼兒中期評(píng)估。

4、評(píng)比幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及《家長園地》。

5、參加區(qū)幼兒安全教育情境劇的評(píng)比（六人參賽，時(shí)間五分鐘以內(nèi)）。

6、參加區(qū)科幻畫比賽及“迎青奧”大班幼兒繪畫能力測(cè)評(píng)（每園提交4幅，54cmx38cm）。

7、進(jìn)行《江蘇省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)證書》的年審。

8、啟動(dòng)“我向你推薦”讀書活動(dòng)（一）。

十一月份：

1、開展安全消防月系列活動(dòng)。

2、園內(nèi)師徒半日活動(dòng)觀摩。

3、舉行“故事大王”比賽。

4、參加區(qū)“有效教學(xué)”教育教學(xué)的展示周活動(dòng)。

5、參加區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評(píng)比及優(yōu)秀師徒評(píng)選。

6、評(píng)比保育員自制晨間小型多樣體育器械。

7、開展家長學(xué)校講座。

8、檢查各班級(jí)成長記錄冊(cè)的填寫情況。

9、開展“我向你推薦”讀書活動(dòng)（二）。

10、省優(yōu)質(zhì)園年審。

十二月份：

1、幼兒觀察記錄交流與評(píng)比。

2、舉辦園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。

3、迎接新年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、進(jìn)行區(qū)辦學(xué)績效評(píng)估。

元月份：

1、舉行家長半日開放及家長會(huì)，為寒假做好準(zhǔn)備。

2、進(jìn)行期末測(cè)評(píng)，完成幼兒發(fā)展評(píng)估。

3、完成各類總結(jié)及幼兒家園練習(xí)冊(cè)。

4、師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。

5、檢查各類財(cái)產(chǎn)物資的使用和管理情況。

6、整理幼兒園檔案。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇12

一、班級(jí)介紹

本學(xué)期本班幼兒共計(jì)70名，其中舊生65名，新生5名。新入園的幼兒需要時(shí)間適應(yīng)幼兒園的集體生活，他們?cè)谏盍?xí)慣和活動(dòng)常規(guī)方面尚待培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)和觀察四個(gè)方面來構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍。本著對(duì)孩子和家長的負(fù)責(zé)態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，確保每一天都有所進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，努力培養(yǎng)幼兒適應(yīng)未來社會(huì)的能力。為此，我們選擇了“建構(gòu)式課程”作為主要教材。這套教材既匯聚了成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又蘊(yùn)含了創(chuàng)新理念，能夠在幼兒自主學(xué)習(xí)的過程中，幫助他們成為學(xué)習(xí)的主體。以下是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1. 本學(xué)期我們將聚焦“園本教研”，班級(jí)將依據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提供合適的環(huán)境材料，深入探究主題，深化學(xué)科教學(xué)，確保保教質(zhì)量。

2. 在慶祝幼兒園成立十周年之際，本學(xué)期將舉辦一系列活動(dòng)，如文藝演出和美術(shù)展覽，力求讓每個(gè)幼兒及其家庭都能積極參與。

3. 本學(xué)期將結(jié)合幼兒的興趣開展主題活動(dòng)，及時(shí)捕捉他們的興趣點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)提供依據(jù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備階段力求充分，活動(dòng)實(shí)施階段使用多種表現(xiàn)手段，活動(dòng)反思階段專注于出現(xiàn)的問題，避免只關(guān)注結(jié)果。

4. 將特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合，繼續(xù)進(jìn)行語言和英語活動(dòng)。在語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞和口語表達(dá)能力；在英語活動(dòng)中，促進(jìn)兩位教師的共同成長，并每日對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5. 加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)和分析工作，提高記錄意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行正確評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的特征，設(shè)計(jì)適合他們的個(gè)體發(fā)展檢核表，以為將來的個(gè)別教育打好基礎(chǔ)。

三、發(fā)展目標(biāo)

健康

（一）身體健康，能夠主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。

（二）具備良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠自理基本生活事宜。

（三）逐步形成自我保護(hù)意識(shí)，了解避免危險(xiǎn)的方法，自覺遵守必要的規(guī)則。

（四）積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

（五）能獨(dú)立并創(chuàng)造性地使用各種器械進(jìn)行鍛煉，具備良好的整理習(xí)慣。

語言

（一）樂于與他人交談，有禮貌地表達(dá)自己。

（二）集中注意力傾聽他人講話，理解其內(nèi)容。

（三）能夠清晰表達(dá)自己的想法。

（四）喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能夠感情豐富地朗誦和講述，樂于創(chuàng)編，對(duì)閱讀和寫作產(chǎn)生興趣。

（五）會(huì)說標(biāo)準(zhǔn)普通話。

科學(xué)

（一）積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，保持好奇心與求知欲。

（二）能用多種感官進(jìn)行探究，主動(dòng)尋求答案。

（三）能以適當(dāng)方式表達(dá)與交流探索的過程及結(jié)果。

（四）在生活和游戲中感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味。

（五）愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)注周圍環(huán)境與自然資源，具備初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

（一）主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。

（二）積極與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，培養(yǎng)同情心。

（三）理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

（四）努力做好力所能及的事情，面對(duì)困難時(shí)不退縮，培養(yǎng)初步責(zé)任感。

（五）熱愛、尊敬身邊的人，培養(yǎng)對(duì)團(tuán)體、家鄉(xiāng)和祖國的情感。

藝術(shù)

（一）對(duì)環(huán)境、生活與藝術(shù)之美有初步的感受力。

（二）積極地參與藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

（三）能運(yùn)用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作。

四、具體措施

（一）依據(jù)幼兒園教學(xué)大綱和班級(jí)計(jì)劃，教師需認(rèn)真?zhèn)湔n、精研教材，勇于創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

（二）關(guān)愛幼兒，尊重他們，以耐心細(xì)致的態(tài)度進(jìn)行教育，結(jié)合正面教育與嚴(yán)格要求，注重個(gè)別及隨機(jī)教育，讓幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中悄然接受教育。

（三）加強(qiáng)日常生活常規(guī)的培養(yǎng)，依據(jù)每月和每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

（四）為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展他們的各方面能力。

五、衛(wèi)生保健工作

a）保育員配班工作：有意識(shí)地提升對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)能力，每天上午有針對(duì)性地觀察并記錄某一區(qū)域的情況。

b）在日?；顒?dòng)中，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

c）保育教師在午餐時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查。

d）保育教師需堅(jiān)持做好日常清潔與消毒工作，以預(yù)防傳染病。

e）加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高教師的責(zé)任感，避免事故發(fā)生。

六、家長工作

（一）定期更新家園共育欄，積極與家長溝通，分享教育心得，建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過面對(duì)面交流和電話聯(lián)系等多種方式宣傳科學(xué)家教知識(shí)，尋求家長對(duì)班級(jí)工作的支持。

（二）與家長保持密切聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇適合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同完成教育任務(wù)。

（三）開展家訪工作，聽取家長合理建議，實(shí)現(xiàn)家園合作的目標(biāo)與一致性。

（四）鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園舉辦的各類活動(dòng)，更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。

（五）開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃，以獲得他們的理解與支持，為后續(xù)的主題收集材料、調(diào)查問卷等工作打好基礎(chǔ)。

（六）每月及時(shí)更新“家長園地”，并持續(xù)開展家長開放日活動(dòng)，推動(dòng)家長助教工作。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇13

在對(duì)新入園幼兒的調(diào)查中，我了解到班級(jí)里共有30名孩子，年齡大致在三歲左右。為了孩子們能更好地適應(yīng)新的幼兒園環(huán)境，我組織了一次親子活動(dòng)，大家參與得非常踴躍，活動(dòng)進(jìn)行得很順利，孩子們對(duì)幼兒園有了初步的認(rèn)知。我將針對(duì)美術(shù)和健康教育這兩個(gè)領(lǐng)域制定具體的教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃

（一）幼兒特點(diǎn)分析

小班幼兒對(duì)新事物充滿好奇，剛?cè)雸@時(shí)對(duì)有組織的活動(dòng)不太習(xí)慣，對(duì)于繪畫的具體內(nèi)容和形式也不太了解。幼兒的觀察能力尚處于發(fā)展階段，手部肌肉的控制能力也不成熟，傾向于隨意涂鴉，而非有意識(shí)地進(jìn)行創(chuàng)作。作為美術(shù)教師，我需要不斷引導(dǎo)幼兒循序漸進(jìn)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊兄饾u對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。本學(xué)期的計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（二）實(shí)施步驟；

1、激發(fā)幼兒的繪畫興趣：

（1）運(yùn)用觀察、實(shí)踐、游戲的方式，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的熱情。

我會(huì)組織幼兒欣賞教室內(nèi)的繪畫作品以及手工制作，告訴他們這些都是老師和其他小朋友們的創(chuàng)作。帶領(lǐng)他們參觀中大班幼兒的繪畫活動(dòng)，讓他們意識(shí)到自己也能夠畫畫，激勵(lì)他們大膽地進(jìn)行涂抹。教師在這個(gè)過程中不應(yīng)對(duì)幼兒的繪畫內(nèi)容、技巧等提出過高的要求，而是要鼓勵(lì)他們自由表達(dá)，通過輕松愉快的方式提升他們對(duì)繪畫的興趣。我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如添畫游戲、涂色游戲等，幫助幼兒在輕松的氛圍中逐步掌握線條的繪制。

（2）使用多種材料，增加繪畫的趣味性。

可以引導(dǎo)幼兒使用教師準(zhǔn)備的印章、蔬菜等工具，進(jìn)行獨(dú)特的印記創(chuàng)作；也可以讓他們直接用手指或手掌在紙上印出各種顏色的印痕。我們還可以通過滴墨、吹氣等多種方式，創(chuàng)造出不同的藝術(shù)紋理。利用棉簽進(jìn)行細(xì)致的涂抹練習(xí)，也是很好的選擇。

2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

（1）教會(huì)幼兒正確的坐姿、握筆姿勢(shì)，保持適當(dāng)?shù)难凼志嚯x。

（2）幫助幼兒認(rèn)識(shí)繪畫工具和材料，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。

以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施過程中我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以確保達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

　二、健康教育活動(dòng)計(jì)劃：

（一）每月計(jì)劃

九月、十月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除焦慮，幫助他們適應(yīng)幼兒園生活，愿意來園。

2、能認(rèn)識(shí)自己的名字和老師，嘗試記住同伴的名字。

3、學(xué)會(huì)使用碗和小勺，愿意在幼兒園吃飯，自主進(jìn)食完成自己的份量。

4、學(xué)會(huì)認(rèn)出自己的物品，熟悉自己的毛巾和杯子。

5、學(xué)習(xí)正確洗手，理解上廁所的必要性。

6、習(xí)慣于午睡，認(rèn)識(shí)和使用自己的被子。

7、理解并能使用簡單的禮貌用語，傾聽老師的指示。

8、愿意與老師交流，有困難時(shí)勇于尋求幫助。

9、積極參與各種游戲，嘗試操作各種玩具，如拼圖、積木等。

10、在老師的帶領(lǐng)下，隨著音樂進(jìn)行簡單的動(dòng)作練習(xí)，增強(qiáng)集體意識(shí)。

十一月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的洗手及拿杯的方法。

2、及時(shí)入廁，能夠用簡短的語句請(qǐng)求老師幫助。

3、在午睡中能夠安靜入睡，及時(shí)告知有尿意。

4、使用大紙隨意撕扯。

5、能夠用細(xì)繩穿大珠子，進(jìn)行基本的插接活動(dòng)。

6、在交談中注意聆聽，愿意參與問題回答。

7、樂于與同伴分享玩具，不爭搶。

十二月：

1、學(xué)習(xí)與同伴一起滾球，進(jìn)行協(xié)調(diào)性的跳躍。

2、嘗試大面積涂色，撕紙制成簡單的造型。

3、愿意用普通話表達(dá)想法，學(xué)會(huì)禮貌問候他人。

4、在集體活動(dòng)中能集中注意力，靜聽他人發(fā)言。

5、參與游戲結(jié)束后懂得整理玩具，保持環(huán)境整潔。

6、在老師的指導(dǎo)下養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

7、鼓勵(lì)幼兒在簡單活動(dòng)中克服困難，樹立自信。

次年一月：

1、學(xué)習(xí)身體協(xié)調(diào)，挺胸走路和跑步。

2、嘗試握住蠟筆進(jìn)行繪畫。

3、養(yǎng)成主動(dòng)收拾玩具的習(xí)慣。

4、在家中主動(dòng)關(guān)心父母，協(xié)助做一些力所能及的事情。

5、保持個(gè)人衛(wèi)生，洗手后擦干水分。

6、能夠獨(dú)立吃完自己的一份菜，不挑食。

7、積極參與活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，保持良好的情緒。

8、鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)平衡能力。

（二）具體措施：

1、通過故事、兒歌等形式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。

2、教師以身作則，樹立榜樣，進(jìn)行正面教育。

3、將教育融入日常生活，持續(xù)進(jìn)行。

4、教導(dǎo)幼兒自我服務(wù)的基本技能。

5、與家長密切配合，注重個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、開展豐富多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提升，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力和適應(yīng)能力。

教師教育教學(xué)工作計(jì)劃 篇14

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作將以全面落實(shí)素質(zhì)教育為核心，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為主線，積極推進(jìn)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖繪制及教材講解”活動(dòng)，不斷提升個(gè)人的教學(xué)能力，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，積極承擔(dān)學(xué)校分配給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的責(zé)任心投身于我的工作中。

　二、思想方面

堅(jiān)定信念，熱愛教育事業(yè)，全身心投入本職工作，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)適應(yīng)教育理念的變化，不斷提升教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，任勞任怨，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好教學(xué)工作。熱愛學(xué)生，負(fù)責(zé)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，悉心備課和上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，杜絕傳播不利于學(xué)生身心健康的觀念。

　三、教研工作

我將積極參與教研活動(dòng)，持續(xù)探索和研究教學(xué)方法。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，互相學(xué)習(xí)和幫助，維護(hù)同事在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，共同營造文明的校園氛圍。深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，努力幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取多種措施促進(jìn)他們的進(jìn)步。

　四、教學(xué)常規(guī)

根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，今后的教學(xué)方向力求做到“全面、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、精細(xì)、靈活”。全面：關(guān)心每個(gè)學(xué)生，注重整體教育、全程育人。嚴(yán)謹(jǐn)：保持科學(xué)的態(tài)度，對(duì)自己和學(xué)生提出嚴(yán)格要求。扎實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，講求實(shí)際效果。精細(xì)：追求精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，細(xì)致批改每一份作業(yè)，教學(xué)語言要簡潔明了，板書要簡潔扼要。靈活：課堂氛圍活躍，教學(xué)方法靈活多樣，給予學(xué)生充分的活動(dòng)時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)關(guān)注”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)關(guān)注”即關(guān)注營造輕松和諧的教育氛圍；關(guān)注多樣化的教學(xué)手段和教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，給予他們“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探究，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

　1、認(rèn)真?zhèn)湔n

加強(qiáng)集體備課，嚴(yán)格把關(guān)備課環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體智慧，把握《大綱》要求，深入鉆研教材。這樣的活動(dòng)定期進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和碰到的問題，各組教師應(yīng)暢所欲言，最終達(dá)成一致，確保知識(shí)傳授的準(zhǔn)確性和各班之間的統(tǒng)一性。

課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)清晰，組織有序，按時(shí)上下課。講授內(nèi)容準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)放開，講解有重點(diǎn)，練習(xí)有目的，教學(xué)方法靈活，使學(xué)生的學(xué)習(xí)既輕松又有趣，練習(xí)有力度。采用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)并具吸引力。板書工整、條理清晰，能夠體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)與思路。

認(rèn)真挖掘40分鐘的課堂質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在深入研究教材、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)要講究藝術(shù)性，使學(xué)生學(xué)習(xí)扎實(shí)而輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行不定期的互聽課，這不僅是相互學(xué)習(xí)，也更便于互助。

　2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)，在適量布置作業(yè)的培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)能力，提高他們的自學(xué)水平，達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中及時(shí)進(jìn)行檢查與輔導(dǎo)，并歸納整理成冊(cè)，通過堅(jiān)持不懈逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　3、合理布置作業(yè)。

本學(xué)期在減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教學(xué)重點(diǎn)下，將依據(jù)學(xué)校的方案，按照個(gè)人制定的計(jì)劃，層次分明地布置作業(yè)，避免機(jī)械的重復(fù)抄寫，根據(jù)不同學(xué)生的情況分配作業(yè)，旨在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。依照大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選用適量的習(xí)題，書寫格式統(tǒng)一，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，注重講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

　4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因材施教。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生提出更高要求，適當(dāng)增加難度訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)既保證及格率又培養(yǎng)尖子生的雙重目標(biāo)。

　五、預(yù)期目標(biāo)

作為一名年輕教師，我在教學(xué)中將更注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，從而提升個(gè)人素質(zhì)。在工作中改正缺陷，彌補(bǔ)不足，力爭盡快成長為一名合格且優(yōu)秀的教師，與學(xué)生共同努力，力求不留遺憾。