本美術(shù)工作計劃旨在提升學(xué)生的美術(shù)興趣與技能，通過合理安排美術(shù)課程、豐富第二課堂活動和定期展示作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)造力。計劃中強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)發(fā)展與教學(xué)管理，鼓勵教師借助新課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。具體措施包括對美術(shù)室的合理管理、定期檢查教學(xué)常規(guī)、積極參與教研活動，并通過多樣化的教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的參與熱情。整體目標(biāo)是營造積極的藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中健康成長，全面提升藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。注重將德育融入美術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

美術(shù)工作計劃 第1篇

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)生們對美術(shù)的熱情與興趣，并結(jié)合我校本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計劃，借助藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，面向全體學(xué)生，豐富他們的藝術(shù)生活，提升美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。我們希望學(xué)生能夠在積極向上的校園文化氛圍中健康快樂地成長，同時讓學(xué)校的藝術(shù)人才得以充分展現(xiàn)。充分發(fā)揮美術(shù)室的功能，以提升學(xué)生們的美術(shù)技能，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排美術(shù)室的使用時間，確保全校班級的所有學(xué)生都有機(jī)會參與美術(shù)課程。

2、根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，充分利用各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師順利開展教學(xué)活動。

3、配合美術(shù)教師組織豐富的第二課堂美術(shù)興趣活動，為教師提供所需的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、定期舉辦學(xué)生的美術(shù)作品展示，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣。

5、認(rèn)真做好美術(shù)室的管理工作，確保其正常運作。

三、具體措施

1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師負(fù)責(zé)管理，并承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。

2、美術(shù)室的使用需征得管理員的同意，并遵循相關(guān)規(guī)定。

3、對儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的管理。

4、確保美術(shù)室內(nèi)的儀器設(shè)備時刻保持可使用狀態(tài)。定期對美術(shù)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修，按照不同的器材要求做好電源管理、防塵、保濕、防銹、防腐蝕及防火等工作。

5、美術(shù)器材保管室要保持整潔、注意通風(fēng)，妥善處理垃圾雜物，為老師和學(xué)生提供良好的實驗環(huán)境，確保師生的健康與安全。

6、如借出的美術(shù)用品出現(xiàn)損壞或遺失，應(yīng)按價值賠償。

7、做好美術(shù)（器材保管）室的管理與使用工作。

美術(shù)工作計劃 第2篇

　一、指導(dǎo)思想：

本計劃旨在以提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量為核心，依據(jù)市教研室和區(qū)教研室的指導(dǎo)方針，緊密結(jié)合我校的具體情況，將工作重心轉(zhuǎn)向一線教學(xué)研究。我們將以校為本、以生為本，務(wù)實開展教學(xué)工作，創(chuàng)新工作思路，擴(kuò)展教研模式。將繼續(xù)深入探討美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進(jìn)師生的共同成長。

　二、工作要點：

(一)強(qiáng)化規(guī)范化教學(xué)管理，深化常規(guī)教學(xué)工作的研究和實施。把握新課程改革的契機(jī)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的改革力度，以學(xué)生為中心，注重教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法及教學(xué)手段的更新。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成、心理素質(zhì)的提升，以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，通過“看、思、畫、玩”的方式，使學(xué)生輕松掌握知識技能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的動力與能力。

(二)切實推進(jìn)教研工作。加強(qiáng)對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和美術(shù)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，積極參與新教材的教學(xué)研究及觀摩交流活動。

(三)培養(yǎng)特長生，注重美術(shù)興趣小組的培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參與各類繪畫比賽，并挑選優(yōu)秀作品向相關(guān)組織提交。

　三、每月具體工作安排：

　9月份：

1、確保學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實。

2、配合學(xué)校進(jìn)行櫥窗更新。

3、?？平M討論本學(xué)期美術(shù)工作計劃。

4、配合學(xué)校組織中秋節(jié)燈籠會，帶領(lǐng)全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。

5、準(zhǔn)備綠韻杯教學(xué)大賽的說課環(huán)節(jié)。

6、參加天河區(qū)美術(shù)教研活動。（9月12日，區(qū)教研室四樓電教室）。

7、參加天河區(qū)進(jìn)修學(xué)校的Flash動畫制作班學(xué)習(xí)。

8、配合學(xué)校宣傳，組織書籍跳蚤市場活動。

　10月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究與實施。

2、提前備課，撰寫教案并做到邊教邊悟。

3、組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動漫比賽。

4、參加天河區(qū)美術(shù)教師第三屆美術(shù)作品部落光影展。

5、全力準(zhǔn)備綠韻杯教學(xué)大賽。

6、參加華康小學(xué)的公開課教學(xué)觀摩活動。

7、參加區(qū)廣州市電子白板美術(shù)課的教學(xué)交流，于華南理工大學(xué)附屬小學(xué)進(jìn)行。

　11月份：

1、參加天河區(qū)中小學(xué)公開課的教學(xué)觀摩活動。

2、進(jìn)行科組教研活動，集體備課。

3、參與學(xué)校的宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。

4、組織學(xué)生參加全國第二十五屆科技創(chuàng)新繪畫比賽。

5、做好美術(shù)興趣班的提升工作。

　12月份：

1、布置學(xué)生的美術(shù)作品展覽。

2、參加市、區(qū)的美術(shù)教研活動。

3、召開專科組會議，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流，探討教學(xué)的有效性。

4、進(jìn)行科組內(nèi)部的課堂教學(xué)觀摩研討。

5、進(jìn)行美術(shù)興趣班的考試與總結(jié)。

　1月份：

1、參加區(qū)美術(shù)教研活動，整理科組及個人的學(xué)期總結(jié)。

2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科的期末考試。

3、整理并上交相關(guān)資料，做好學(xué)期末總結(jié)工作。

美術(shù)工作計劃 第3篇

　一、指導(dǎo)思想

在深化美術(shù)教育改革的大背景下，穩(wěn)步推進(jìn)美術(shù)課程的優(yōu)化與創(chuàng)新，強(qiáng)化課堂教學(xué)的實踐、指導(dǎo)與評價，以教研活動引領(lǐng)美術(shù)課堂的實際改革，通過多元化的評價機(jī)制推動課程的全面提升，助力本地美術(shù)教育的發(fā)展。

　二、工作思路

堅持以教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面素質(zhì)提升為核心的教研方向，貫徹美術(shù)教育課程改革的基本理念，推動基礎(chǔ)美術(shù)教育的深度變革。探索美術(shù)課程的新教學(xué)方法與評價系統(tǒng)，積極開展美術(shù)課堂教學(xué)改革的研究與實踐，著重加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)和課程改革成效的評估，同時關(guān)注薄弱學(xué)校和地區(qū)的美術(shù)課程資源與教學(xué)了解，促進(jìn)教育質(zhì)量的均衡化。

　三、主要工作

　(一)持續(xù)推進(jìn)美術(shù)教育課程實驗

1、組織開展美術(shù)教師的新課程專業(yè)培訓(xùn)，確保在新學(xué)期開始前，完成對所有美術(shù)教師的培訓(xùn)工作。

2、定期舉辦美術(shù)課程的研討活動，聚焦義務(wù)教育及高中階段的美術(shù)新課程，交流教學(xué)經(jīng)驗，分享成功案例與教訓(xùn)，提升新課程實施的有效性。

3、開展針對新課程實驗區(qū)的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)活動，通過課堂展示活動總結(jié)成功經(jīng)驗，識別課程實施中的問題，促進(jìn)解決方案的研究，以增強(qiáng)新課程的實施效果。

4、深化美術(shù)課堂及學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價研究，通過評價反饋推動美術(shù)課程的健康發(fā)展。

5、關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的美術(shù)教育課程改革，鼓勵各縣（市、區(qū)）積極開展促進(jìn)教育公平的各類美術(shù)教學(xué)活動。

6、依托教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)對基礎(chǔ)相對薄弱的美術(shù)課程實施情況的調(diào)研，借鑒優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮示范作用，提升全市美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　(二)深化學(xué)科課題研究，推動教師專業(yè)化成長

1、將改革學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)效果作為美術(shù)課堂教學(xué)變革的切入點，探索構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的美術(shù)教學(xué)模式。

2、總結(jié)前期美術(shù)課程改革的經(jīng)驗，舉辦各類以自主、合作、探究學(xué)習(xí)為核心的課堂教學(xué)成果展示活動，探索提升教學(xué)效果的新策略，深化美術(shù)教學(xué)改革。

3、強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)理念的建設(shè)，提升教研工作的深度與實效，引領(lǐng)教師進(jìn)行有針對性的教學(xué)研究，特別是在美術(shù)教學(xué)思想建設(shè)方面進(jìn)行系列探索。

4、繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)課程與地方文化資源整合與開發(fā)的課題研究，提升美術(shù)教育的地方特色與實際應(yīng)用。

5、選擇具代表性的學(xué)校，協(xié)助開展美術(shù)課堂教學(xué)的課題研究，提升教師教學(xué)能力，增強(qiáng)美術(shù)教育的實際效果，促進(jìn)學(xué)校層面的自主教研。

6、加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，定期開展線上教研活動，建立和維護(hù)一個全面的美術(shù)教育資源庫。

美術(shù)工作計劃 第4篇

　一、美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)思想：

基于我?，F(xiàn)有的教育資源和特色，美術(shù)教育在校園中應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)出多樣性與包容性，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。教師熱愛教學(xué)，學(xué)生享受學(xué)習(xí)，形成良好的互動氛圍。

　二、教學(xué)策略：

本學(xué)期，我將對過去的教學(xué)模式進(jìn)行反思，特別是針對七年級和八年級學(xué)生的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)特點，融合欣賞、創(chuàng)作和實踐于美術(shù)課程中。通過引入多樣化和趣味性的教學(xué)方式，旨在拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)他們對美術(shù)的熱情，增強(qiáng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，并提升審美能力與動手實踐技巧。在教學(xué)過程中，我會特別重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、想象力以及實踐能力，鼓勵他們超越課本，勇于創(chuàng)新，積極完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　三、具體實施方案：

1、深入分析教材，同時聯(lián)系周邊資源，關(guān)注學(xué)生的成長，以豐富的環(huán)境支持各種形式的美術(shù)課程，使教學(xué)內(nèi)容更具活力。這學(xué)期，我將結(jié)合教材分析與學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開展多樣化的課堂活動，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，豐富美術(shù)課的內(nèi)涵。

2、借助多媒體工具，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，分析學(xué)生的表現(xiàn)，并靈活調(diào)整教學(xué)方法，以求最大化教學(xué)效果。由于學(xué)生個體差異，應(yīng)依據(jù)不同需求制定針對性的教學(xué)策略，引導(dǎo)他們跨越學(xué)科界限，積極參與藝術(shù)創(chuàng)作。

3、嚴(yán)格遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參與相關(guān)活動，積累教學(xué)資源，助力校園文化的建設(shè)。

4、參與教研活動，通過集體備課，加強(qiáng)備課、聽課、總結(jié)和反思，理論與實踐相結(jié)合，為今后的學(xué)習(xí)積累珍貴經(jīng)驗。

5、為增強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，豐富課堂內(nèi)容和形式，本學(xué)期我將把工具和材料的準(zhǔn)備作為教學(xué)重點。

6、建立班級管理機(jī)制，通過集體合作、互助互勵的方法，提高班級整體素質(zhì)。

7、美術(shù)教學(xué)將注重課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，特別關(guān)注與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)，這樣既能實現(xiàn)學(xué)以致用的效果，又能從中獲取營養(yǎng)，促進(jìn)個人成長。

8、積極參與聽課和評教活動，虛心吸收他人的意見和建議，為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗和智慧的支持。

9、根據(jù)學(xué)校的安排和團(tuán)隊的計劃，努力參加各類藝術(shù)展示和校園文化建設(shè)活動，與學(xué)生共同參與，展現(xiàn)自我。

在新學(xué)期中，需以全新的姿態(tài)投入美術(shù)教學(xué)工作。我會在完成教學(xué)任務(wù)的自我嚴(yán)格要求，團(tuán)結(jié)同仁，熱愛工作，努力奮斗，以身作則，取長補(bǔ)短，實現(xiàn)共同進(jìn)步，更好地推動教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

美術(shù)工作計劃 第5篇

　一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)秉持新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，依托學(xué)校的工作要點，深入貫徹教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求。通過提升教學(xué)研究、管理與指導(dǎo)的能力，激勵教師積極參與教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升新課程實施的實際水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，從而全面提升教育教學(xué)的質(zhì)量。我們將認(rèn)真總結(jié)在新課程改革中獲得的經(jīng)驗，并深入剖析在課程實施中遇到的新問題，以找出有效的解決方案。在日常工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng)，積極開展課題研究及課堂教學(xué)研討活動，以全面提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。有效組織和落實學(xué)校的興趣小組活動。

　二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)的月度檢查，督促教師持續(xù)進(jìn)行有序的教學(xué)活動，確保美術(shù)教學(xué)落到實處，避免成為流于形式的活動。

2、通過聽課和評課活動，促使教師精心備課，力求每節(jié)課都能呈現(xiàn)出高水平的教學(xué)藝術(shù)。

3、通過組織美術(shù)研討與交流，促使全體美術(shù)教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過舉辦各類美術(shù)競賽，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，使他們不僅獲得知識，還能陶冶情操，提高審美品位，營造生機(jī)勃勃的校園文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課堂教學(xué)和課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面，促進(jìn)其他學(xué)生共同提升，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　三、方法和措施：

1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點，組織和安排教研活動。

2、定期進(jìn)行常規(guī)檢查，并進(jìn)行不定期的抽查，確保教師備課充分，正常開展美術(shù)教學(xué)。

3、通過聽評課與研討會，促進(jìn)美術(shù)教師之間的經(jīng)驗分享與信息交流，提高教師的專業(yè)水平。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有的美術(shù)室資源與自制教具，發(fā)揮直觀教學(xué)的優(yōu)勢。

5、結(jié)合學(xué)校實際情況，舉辦多樣化的美術(shù)活動，激發(fā)師生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情，豐富校園文化生活。

6、組建美術(shù)興趣小組，積極開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長，促進(jìn)其發(fā)展。

美術(shù)工作計劃 第6篇

在這次新課程標(biāo)準(zhǔn)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。為了在提升自身教育教學(xué)能力的同時有效地完成校本研修任務(wù)，特制定個人美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：

　一、指導(dǎo)思想

通過本次校本教研，增強(qiáng)教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識，以教師專業(yè)成長為重點，努力提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　二、研修目標(biāo)

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。通過書籍、網(wǎng)絡(luò)以及各種培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育科學(xué)知識，從而豐富教師的文化內(nèi)涵和師德修養(yǎng)，完善知識結(jié)構(gòu)。

2、在美術(shù)教學(xué)中，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，在實踐中探索問題，通過反思來不斷提升自己的課堂掌控能力。

3、細(xì)致梳理教材體系，關(guān)注名師的課堂實錄，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足之處。

　三、實施校本研修的措施

1、圍繞實際問題展開行動研究，解決教學(xué)過程中遇到的具體問題。

2、閱讀一本好書，撰寫教育教學(xué)反思和隨筆。

3、注重理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育科研能力。教研組每兩周組織一次學(xué)習(xí)，教師每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間不少于兩小時。

4、尊重每位學(xué)生，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，樹立培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的理念。

5、建立教師個人和教研組問題庫，通過案例研討和教學(xué)診斷信息交流，開展行動研究，解決問題庫中的教學(xué)問題，探索適合我校特點的課堂教學(xué)模式。

　四、校本研修保障

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修活動，為每位教師的辦公室配備電腦，以提供多種學(xué)習(xí)方式。學(xué)?？蒲兄贫冉∪瑘D書室書籍豐富，為教師提供專業(yè)理論指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們也大力支持教師外出學(xué)習(xí)和比賽，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格來提升教學(xué)能力。

　五、研修活動安排

1、以參加學(xué)校的校本研修活動為主，同時進(jìn)行個人自主研修，做到有計劃、有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育行為并付諸實踐。

2、探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式，在教學(xué)中實施素質(zhì)教育，探索課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的實踐。

3、充分利用自己的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在線查找所需學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

美術(shù)工作計劃 第7篇

　指導(dǎo)思想

在新學(xué)期中，將深入貫徹教務(wù)處及科研處的工作安排，聚焦于教學(xué)的六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保持持續(xù)的關(guān)注與落實。為提升課堂教學(xué)的效率，力求在減少時間投入的同時取得更大的成效，我們將加強(qiáng)團(tuán)隊合作，避免各自為政，確保每一節(jié)課的備課和授課都能達(dá)到最佳效果。

　主要內(nèi)容

一、組教研活動時間定為雙周一上午8:30至9:30。

二、重要會議安排

1. 第1周x月28日召開組內(nèi)新學(xué)期工作部署會議，明確本學(xué)期的工作內(nèi)容。

2. 第2周組織南京市美術(shù)中心組的新學(xué)期工作安排。

3. 第10周進(jìn)行期中總結(jié)會議。

4. 第18周召開學(xué)期結(jié)束的準(zhǔn)備及總結(jié)會議。

三、聽課、說課與評課計劃：

1. 第2周趙有強(qiáng)老師的高二美術(shù)《硯邊漫步》，周四第9節(jié)在高二2班進(jìn)行。

2. 第3周進(jìn)行隨機(jī)聽課、評課及討論。

3. 第4周董國俊老師的初中美術(shù)《素描靜物》，周三第6節(jié)在初二6班進(jìn)行。

4. 第10周左永軍老師的高一美術(shù)《瑪雅文明》，周五第7節(jié)在高一1班進(jìn)行。

5. 第12周再次進(jìn)行隨機(jī)聽課、評課及討論。

四、參與市區(qū)活動安排

1. 第2周參加市中心組會議。

2. 第5周全市范圍的美術(shù)活動。

3. 第11周全市活動。

4. 第15周全市的美術(shù)活動。

5. 第16周繼續(xù)全市活動。

五、其他計劃

1. 適時安排參觀書畫展覽。

2. 適時組織組內(nèi)的書畫交流活動。

美術(shù)工作計劃 第8篇

充實的寒假過后，我再次投身于富有挑戰(zhàn)性的美術(shù)教學(xué)工作中。作為一名美術(shù)教師，我感到無比欣喜，因為我又能和我熱愛的學(xué)生們相聚。在我負(fù)責(zé)的新學(xué)期美術(shù)教學(xué)中，我感受到了一種責(zé)任感，這種壓力激勵著我不斷進(jìn)步，提升自己的專業(yè)技能，以不辜負(fù)作為人民教師的榮耀。

一、加強(qiáng)美術(shù)教育理論學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。

堅持以現(xiàn)代美術(shù)教育理論為指導(dǎo)，全面推動素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，深入研究相關(guān)教育理論，通過實踐與理論的結(jié)合，持續(xù)提升自身的美術(shù)教學(xué)水平，增強(qiáng)個人的專業(yè)素養(yǎng)。

二、通過多種途徑深入學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能。

教師應(yīng)不斷注重自身能力的提升，特別是對美術(shù)教學(xué)技巧和理論的學(xué)習(xí)，這對自身的教學(xué)效果至關(guān)重要。通過不斷參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會，并認(rèn)真做筆記，反思個人教學(xué)實踐，以此探索更適合的美術(shù)教學(xué)方法。在這個知識創(chuàng)新迅速發(fā)展的時代，只有不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，主動與同行交流，才能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，逐步發(fā)展和完善自我。

三、重視美術(shù)課堂的改革，提升教學(xué)效果。

創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)潛能的基礎(chǔ)，尤其是在美術(shù)教學(xué)中，更要注重學(xué)生的創(chuàng)造力。只有充分掌握教學(xué)的核心，才能為學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升創(chuàng)造有利條件。在新學(xué)期的美術(shù)課程中，我將運用先進(jìn)的教育理念，結(jié)合學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地采用適合他們的教學(xué)方式，探索多樣化的課堂活動，為學(xué)生的全面成長奠定基礎(chǔ)。

四、參與教育改革研究活動，提升自身綜合能力。

教育改革與研究活動是推動教育發(fā)展的重要組成部分，也是提升教師自身素質(zhì)的重要途徑。我決心成為一名注重發(fā)展與創(chuàng)新的美術(shù)教師，積極參與美術(shù)教育研究，與同事們共同探討和分享經(jīng)驗，借助教研活動提升自身的專業(yè)水平。我也會努力參與各類教學(xué)活動，為推動藝術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。

在新的學(xué)期里，我將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從多個方面提升自身的綜合素質(zhì)，努力提高美術(shù)教育的質(zhì)量。我堅信，只要付出努力，必將收獲豐碩的果實，期待美術(shù)教學(xué)的絢麗花朵綻放！

美術(shù)工作計劃 第9篇

　一、指導(dǎo)思想

在新的教育形勢下，貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，努力構(gòu)建和諧的美術(shù)教育生態(tài)。在教導(dǎo)處的引導(dǎo)下，以提升課堂教學(xué)效率為核心，扎實進(jìn)行教學(xué)常規(guī)，積極探索美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新方法，注重實踐與理論的結(jié)合，力爭將教研組建設(shè)推向新高度。我們美術(shù)教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)目前美術(shù)教育的前沿理念，認(rèn)真做好美術(shù)教育教學(xué)工作。我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提高他們的創(chuàng)造力，讓他們在藝術(shù)實踐中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，同時陶冶情操，樹立健康的藝術(shù)觀念。

　二、教研組工作任務(wù)

加強(qiáng)美術(shù)教研組的建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，實現(xiàn)“教、學(xué)、研”一體化發(fā)展，從而提升我校美術(shù)教學(xué)的有效性，為豐富師生的校園文化生活作出貢獻(xiàn)。在前期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化改革與實踐，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量與管理水平。

　三、教研組工作重點

1、組織教師認(rèn)真上好每節(jié)美術(shù)課，定期檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格把控備課及上課的質(zhì)量，確保每位教師在本學(xué)期內(nèi)的校內(nèi)聽課次數(shù)不少于8節(jié)，并積極總結(jié)有效的教學(xué)方法。

2、制定統(tǒng)一的教學(xué)計劃，編寫各年級美術(shù)課程教學(xué)計劃，確保教學(xué)計劃的系統(tǒng)性、針對性、實效性和可操作性，為提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對高年級美術(shù)教學(xué)的規(guī)范管理，爭取提升我校美術(shù)生的升學(xué)率。

4、進(jìn)一步規(guī)范“美術(shù)活動”管理，對班級進(jìn)行量化評比。

5、積極籌備和組織校內(nèi)美術(shù)展覽、文化節(jié)等各類活動。

6、開展《學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》的測試，整理數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計上報。

7、組建興趣小組和實踐隊（指定專人負(fù)責(zé)）。

8、組織學(xué)生參加地區(qū)及縣級的各類美術(shù)比賽，爭取取得優(yōu)異成績。

9、協(xié)助學(xué)校推進(jìn)美術(shù)特長生的招生工作。

10、利用課余時間繼續(xù)對美術(shù)特長生和興趣小組進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

　四、教研組具體工作

三月份：

1、整理教室，清點美術(shù)器材，提出需要添加的器材清單。

2、正式開展美術(shù)課程，并對課堂常規(guī)進(jìn)行檢查和安全教育。

3、提交個人學(xué)期教學(xué)計劃。

4、恢復(fù)美術(shù)活動，并進(jìn)行量化評比。

5、配合教科室檢查備課筆記。

6、召開教研組會議，總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)工作，安排本學(xué)期的工作。

四月份：

1、繼續(xù)關(guān)注課堂常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行安全教育和美術(shù)活動的檢查。

2、開展美術(shù)公開課。

3、發(fā)布一期美術(shù)與藝術(shù)專欄。

4、邀請其他學(xué)校美術(shù)教師進(jìn)行交流活動。

五月份：

1、持續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)及安全教育。

2、組織籌備校內(nèi)美術(shù)展覽。

3、全校美術(shù)活動結(jié)束后進(jìn)行評比總結(jié)。

4、配合教科室檢查備課筆記和聽課筆記，召開教研組會議，評估前期工作。

5、安排高年級學(xué)生參加升學(xué)美術(shù)考試。

六月份：

1、繼續(xù)關(guān)注課堂常規(guī)和安全教育。

2、規(guī)范課間美術(shù)活動的進(jìn)行，確?；顒淤|(zhì)量。

3、結(jié)合藝術(shù)節(jié)組織學(xué)生的美術(shù)作品展。

4、配合教科室進(jìn)行備課筆記和聽課筆記的檢查。

5、召開教研組會議，對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

6、完善學(xué)期結(jié)束的各項工作。

美術(shù)工作計劃 第10篇

　一、分析美術(shù)教學(xué)的核心要素（綜合能力、活動能力、思維訓(xùn)練）

1、綜合能力：培養(yǎng)學(xué)生對自然與環(huán)境形狀、顏色、聲音、光線變化的觀察力，鼓勵他們積極接觸各種藝術(shù)材料，初步建立自我認(rèn)知，體驗親情，并激發(fā)對變化之美的多感官感受與自我表現(xiàn)的興趣。

2、活動能力：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在美化自我和生活中的探索活動能力，包括想象、創(chuàng)作、表演及展示等方面。

3、思維訓(xùn)練：通過觀察與好奇心的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對親情的理解、審美興趣和大膽想象的能力。

　二、全冊教學(xué)要求

1、課堂準(zhǔn)備、課堂導(dǎo)入、課堂展開、課后延伸等環(huán)節(jié)要層次分明。

2、鼓勵學(xué)生收集新信息、剪輯與發(fā)現(xiàn)新材料、思考與設(shè)計新形象、嘗試與創(chuàng)造新技法。

3、學(xué)習(xí)每一課后，學(xué)生應(yīng)能夠進(jìn)行說、想、看、動手做、評議等多種方式的反思與明確自己學(xué)到了什么。

　三、全冊教學(xué)安排

a）共五個單元：

第一單元欣賞課：飛翔的世界（1課時）、海底的奇妙（一課時）

b）第二單元：點線與色彩：五彩斑斕的泡泡（1課時）、絢麗的彩虹（1課時）、快樂的小鳥（1課時）、昆蟲的王國（1課時）、大魚與小魚（1課時）、小動物與媽媽（1課時）。

c）第三單元：奇異的形狀：獨特的海螺（1課時）、美麗的海星（1課時）、神秘的海洋怪獸（1課時）。

d）第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳（1課時）、涂色游戲（1課時）、我在天空中飛翔（1課時）。

e）第五單元：材料的幻想：美麗的花紋（1課時）、手套與襪子的奇妙用途（1課時）、有趣的鞋子（1課時）、丑小鴨與白天鵝（1課時）、能伸縮的動物（1課時）、我們的動物樂園（1課時）。

　四、教學(xué)方法

1、教學(xué)要圍繞學(xué)生的興趣和學(xué)科知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化教材的組織方式，以學(xué)習(xí)過程和學(xué)生成長體驗為主線構(gòu)建新的教學(xué)體系。

2、突出美術(shù)與人文、科技的融合創(chuàng)新教育理念，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的綜合性、活動的多樣性、作業(yè)的靈活性與評價的多元性。

3、利用圖像、聲音及互聯(lián)網(wǎng)等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的全方位理解，展現(xiàn)信息時代的特征。

4、結(jié)合學(xué)生的心理特點和知識基礎(chǔ)，提供新穎、有趣且富有沖擊力的視覺素材，同時重視視覺素材的多樣性與美術(shù)語言的綜合訓(xùn)練。

美術(shù)工作計劃 第11篇

　一、教材分析：

本教材緊密結(jié)合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮兒童心理發(fā)展，符合他們的年齡特點。六年級美術(shù)教材共設(shè)有12個主題，每節(jié)課都圍繞美術(shù)的奇妙體驗展開，內(nèi)容包括“建模與表現(xiàn)”、“設(shè)計與應(yīng)用”、“鑒賞與評論”以及“綜合與探索”。教材設(shè)計具備良好的可操作性，貼近學(xué)生的日常生活，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體驗藝術(shù)，掌握基本的藝術(shù)知識。

　二、學(xué)術(shù)分析：

隨著六年級學(xué)生逐步邁向中學(xué)階段，他們對藝術(shù)的認(rèn)知顯著提高。有些學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這一學(xué)期，重點在于進(jìn)一步拓展他們對藝術(shù)的理解，幫助他們學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識，嘗試多樣的工具與表達(dá)方式，親身體驗形狀與色彩的變化，感受藝術(shù)的樂趣。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生將通過個人或小組合作的形式積極參與各類藝術(shù)活動，嘗試使用不同的工具、材料和制作工藝，學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞與評論的方法，豐富視覺和美感體驗，享受藝術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)對藝術(shù)學(xué)習(xí)的長期興趣；掌握基本的藝術(shù)表達(dá)語言，表述自己的情感與思想，為生活與環(huán)境增添美感。在學(xué)習(xí)過程中，要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，提升他們的藝術(shù)實踐能力，培養(yǎng)基本的藝術(shù)素養(yǎng)和高尚的審美情趣。

　四、教學(xué)策略與措施：

1. 強(qiáng)調(diào)學(xué)生造型與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生初步了解形狀、顏色和紋理等藝術(shù)語言，掌握各種工具的使用，獲取不同媒介的體驗，通過觀察、繪畫和實踐表達(dá)個人的所見、所感、所思，進(jìn)而激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。

2. 重視激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力。教師應(yīng)積極創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論和互動，引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作中靈活運用藝術(shù)語言。鼓勵學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并在欣賞過程中表達(dá)獨特的觀點。

3. 創(chuàng)造豐富的文化背景，增強(qiáng)文化內(nèi)涵。通過藝術(shù)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深入理解文化與歷史，增強(qiáng)對藝術(shù)在社會中作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。

4. 在教學(xué)中建立良好的師生關(guān)系，確立學(xué)生主體地位，促進(jìn)情感交流，營造平等的師生互動環(huán)境。

5. 鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的綜合性探究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科及生活經(jīng)驗的聯(lián)系；調(diào)研藝術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境之間的關(guān)系，利用藝術(shù)手段記錄、策劃和制作。通過跨學(xué)科研究，加深對共同主題與原則的理解，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。

6. 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過感受、觀察、體驗、表達(dá)和數(shù)據(jù)收集等方式，鼓勵自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7. 教師可采用多樣化的教學(xué)方式，如電影、視頻、模型創(chuàng)作、故事講述與游戲等，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的感知與想象力，提升美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

8. 盡可能運用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源輔助美術(shù)教學(xué)，鼓勵學(xué)生在適當(dāng)歷史背景下查找藝術(shù)信息，拓寬視野，展示個人藝術(shù)創(chuàng)作。

美術(shù)工作計劃 第12篇

　一、學(xué)生情況分析：

1、四年級學(xué)生的自我意識逐步增強(qiáng)，思維中出現(xiàn)了不少抽象概念，但他們的繪畫基礎(chǔ)還較為薄弱，需逐步夯實基礎(chǔ)。

2、學(xué)生們的觀察能力在不斷提升，對周圍事物有了更加深入的理解，這在他們的繪畫作品中已初顯情感色彩。然而，他們對優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞能力仍需進(jìn)一步提升。

3、學(xué)生們普遍對繪畫充滿興趣，然而由于處于寫實階段，他們往往認(rèn)為自己的作品不夠優(yōu)秀，這種心理限制了他們的創(chuàng)作勇氣，使他們變得謹(jǐn)小慎微，害怕他人的評價。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

1、總目標(biāo)：學(xué)生通過個人或集體合作的方式參與各類美術(shù)活動，嘗試使用不同的美術(shù)材料與工具，學(xué)習(xí)欣賞和評述美術(shù)作品的方法，借助視覺審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，從而培養(yǎng)持久的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，了解基本美術(shù)術(shù)語和表達(dá)方式，激發(fā)創(chuàng)造力，提升美術(shù)實踐能力。

2、教學(xué)要求：

1）、嘗試使用多種材料與工具，享受造型的樂趣，體會利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作的快樂。

2）、在美術(shù)課程中結(jié)合觀察、創(chuàng)作、表達(dá)、玩樂等多方面，體驗造型活動帶來的樂趣，激發(fā)對美術(shù)的熱愛。

3）、理解物品的設(shè)計理念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4）、感受各種材料的特性，提升動手能力，了解藝術(shù)形式與設(shè)計功能的和諧美。

5）、激發(fā)參與欣賞和評述活動的熱情，學(xué)習(xí)多視角欣賞，提高視覺感知能力。

6）、樹立珍視優(yōu)秀民族藝術(shù)和文化遺產(chǎn)的文明觀念。

　三、教材分析：

本冊教材采用散點式結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生的審美感受與視覺體驗，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識與實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。教材在“貼近生活、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的原則下，精心設(shè)計符合四年級學(xué)生身心發(fā)展特點的課題，全冊共19課，內(nèi)容涉及造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述和綜合探索四個領(lǐng)域。教材中的技能內(nèi)容按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行編排，人文內(nèi)容也有遞進(jìn)關(guān)系，充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，并結(jié)合其他相關(guān)學(xué)科的要求，組織適應(yīng)的課程內(nèi)容。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)旨在體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的全面培養(yǎng)。豐富的插圖為學(xué)生提供了廣泛的課外知識，增加了參考范圍，同時也給教師帶來了新的挑戰(zhàn)，驗證了“教給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”的道理。本書充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，為藝術(shù)教育的發(fā)展指明了方向。

　四、教學(xué)措施：

1、注重審美能力的提升：在教學(xué)中創(chuàng)造條件，提供學(xué)生感受優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象，進(jìn)行比較，提升他們的審美情趣。

2、注重創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)：在不斷探索與實踐中，幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維與能力，形成熱愛質(zhì)疑和探究的心理傾向，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望。

3、營造文化氛圍，滋養(yǎng)人文精神：美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是技能的訓(xùn)練，更是一種文化的學(xué)習(xí)，需在教學(xué)中營造一定的文化情境。

4、確立學(xué)生的主體地位：培養(yǎng)學(xué)生主動構(gòu)建知識與活動，與他人、環(huán)境及人類文化進(jìn)行互動，實現(xiàn)個人發(fā)展的目標(biāo)，尊重每位學(xué)生，充分肯定他們的創(chuàng)造成果。

5、鼓勵綜合性探究學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中感受人類社會的豐富性，理解各學(xué)科的共通之處與差異，使他們掌握綜合運用美術(shù)及其他知識解決生活問題的能力。

6、重視自我評價與互評：現(xiàn)代評價應(yīng)遵循素質(zhì)教育精神與“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，核心在于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，強(qiáng)調(diào)評價過程和個性差異，建立發(fā)展評價體系。

7、靈活運用多種教學(xué)手段：通過電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問、游戲、音樂等生動有趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力和想象力，激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

8、充分利用各種課程資源：努力開發(fā)本地資源，開展多樣化的美術(shù)教育活動。

　五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：鳥語花香，植物寫生

第二周：放學(xué)后的樂趣

第三周：快樂的人們

第四周：人物與器物

第五周：巧妙運用對稱形狀

第六周：生命之源——水

第七周：生活標(biāo)志的設(shè)計

第八周：彩墨畫魚的創(chuàng)意

第九周：動物的面孔

第十周：漢字的魅力

第十一周：漢字聯(lián)想的探索

第十二周：衣架的創(chuàng)意聯(lián)想

第十三周：艷麗的大公雞

第十四周：農(nóng)民畫的學(xué)習(xí)

第十五周：將自己的畫變?yōu)槠磮D

第十六周：畫家凡·高的藝術(shù)

第十七周：大師作品的模仿

第十八周：電腦美術(shù)——你追我趕的樂趣

美術(shù)工作計劃 第13篇

　一、教材分析：

本美術(shù)教材依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼合兒童心理，契合其年齡特點，每一課都蘊含著美術(shù)帶來的奇妙體驗。五年級的美術(shù)教材共設(shè)有10課，重點關(guān)注“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的某一方面。教材的設(shè)計具有很高的實踐性，緊密聯(lián)系生活，旨在通過娛樂的方式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到美術(shù)帶來的樂趣，并掌握基本的美術(shù)知識。

　二、學(xué)情分析：

五年級的學(xué)生即將面臨升學(xué)，沉浸于各種美術(shù)活動中，他們對美術(shù)有了一定的認(rèn)識和興趣。本學(xué)期的目標(biāo)是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入了解美術(shù)學(xué)科的特性，探索更多的美術(shù)知識，嘗試運用多樣的工具與技巧，感受形狀與色彩的變化與魅力，從而體會美術(shù)的樂趣。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生將以個體或小組合作的方式參與各類美術(shù)活動，嘗試多種工具與材料，總結(jié)美術(shù)欣賞與評述的方法，豐富他們的視覺、觸覺和審美體驗，享受美術(shù)活動帶來的樂趣。學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的美術(shù)語言表達(dá)技巧，傳達(dá)他們的情感與思想，提升環(huán)境的美感。在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶情操，塑造完善的人格。

　四、教學(xué)策略與措施：

1、強(qiáng)調(diào)對學(xué)生造型和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步了解形狀、色彩與質(zhì)感等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用多種工具，體驗不同媒介所帶來的效果，運用觀察、繪畫和創(chuàng)作的方法來表達(dá)他們的感受，從而激發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造欲望。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。教師應(yīng)創(chuàng)造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論與互動，鼓勵學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中運用獨特的美術(shù)語言。老師還應(yīng)鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展探究性學(xué)習(xí)，表達(dá)個人獨特的見解。

3、營造一定的文化背景，增強(qiáng)文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中更深入地理解文化與歷史，認(rèn)識藝術(shù)在社會中的作用，建立正確的文化觀念，提升人文素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)師生間的互動關(guān)系，確立學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的地位，促進(jìn)師生情感交流和建立平等的關(guān)系。

5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科綜合與探究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科以及生活經(jīng)驗的聯(lián)系；了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化和環(huán)境的關(guān)系，通過美術(shù)手段進(jìn)行記錄與創(chuàng)作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)理解共同主題與原理，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。

6、重視學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過感受、觀察、體驗、表現(xiàn)和資料收集等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與交流。

7、教師應(yīng)以生動有趣的教學(xué)方式，如影視、錄像、示范、故事、游戲和音樂等，增強(qiáng)學(xué)生對形象的感知與想象力，激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

8、教師應(yīng)積極嘗試運用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查詢特定歷史條件下的美術(shù)信息，拓寬視野，展示他們的美術(shù)作品以便相互交流。

美術(shù)工作計劃 第14篇

　一、教材分析

本教材為人教版美術(shù)教科書，整冊包含20個課程。教材設(shè)計注重趣味性與游戲性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與感。它在系統(tǒng)傳授基礎(chǔ)知識與技能的始終融入審美和情感的教育目標(biāo)，兼顧學(xué)生個性發(fā)展的需求以及知識技能的掌握。

　二、教學(xué)總目標(biāo)

通過欣賞各類美術(shù)作品的形態(tài)與色彩，學(xué)生能夠用簡潔的語言或文字大膽表達(dá)自己的感受；激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美好，體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識及使用常用色彩，以及理解點、線、面等基本概念；了解基本的美術(shù)語言表達(dá)方式及方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)感受和意愿的能力，發(fā)展他們的空間知覺、形象記憶和創(chuàng)造力。

引導(dǎo)學(xué)生通過個人或團(tuán)隊的方式參與各種美術(shù)活動，如欣賞、繪畫和創(chuàng)作，嘗試不同的工具、材料和制作流程；通過豐富多樣的活動形式，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)趣味性，確保教學(xué)內(nèi)容與活動形式具備開放性與多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成良好的美術(shù)素養(yǎng)。通過積極參與美術(shù)實踐，學(xué)生能夠獲得身心愉悅并維持持久的興趣，體驗美術(shù)活動的樂趣，并能夠表達(dá)自己的情感與思想，提升生活與環(huán)境的美感。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，陶冶高尚的審美情操，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

　三、單元目標(biāo)

造型與表現(xiàn)：認(rèn)識并運用三原色及其間色進(jìn)行繪畫，能有意識地使用自己喜歡的色彩組合，通過拓印的方式表現(xiàn)質(zhì)感；表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，描繪敬佩的人物特征，展現(xiàn)值日生的情景，利用刮蠟技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計與應(yīng)用：通過繪畫、剪紙和拼貼等方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣且獨特的鞋子，利用廢舊材料制作小藝術(shù)品，繪制簡單的四方連續(xù)紋樣，并制作會發(fā)聲的玩具。

綜合與探究：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的攝影知識，了解美術(shù)的工作內(nèi)容及流程；通過繪畫、攝影和文字展示采訪的結(jié)果與感受。

欣賞與評述：了解不同種類的動畫片，欣賞多樣的動畫形式的使學(xué)生認(rèn)識夸張與變形是動畫藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征，并簡要了解動畫片制作的流程。

美術(shù)工作計劃 第15篇

美術(shù)教學(xué)在學(xué)校教育中扮演著至關(guān)重要的角色。本學(xué)期我們將以綜合美術(shù)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力為重點，設(shè)計豐富多樣的美術(shù)課程活動。

　一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校全體教職員工的理念，按照美術(shù)教學(xué)的要求，將學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與文化素質(zhì)相結(jié)合，內(nèi)化與外化相結(jié)合，將美術(shù)教育融入日常生活和實際情境中，全面提升學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)。通過多樣化的實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感受能力和表達(dá)能力，創(chuàng)造豐富的藝術(shù)體驗環(huán)境，讓學(xué)生在實踐中感悟，在感悟中成長。

　二、目標(biāo)措施：

1、在美術(shù)課堂中，始終將德育與藝術(shù)教育相融合。提升教師的藝術(shù)教育意識，確保在教學(xué)中嚴(yán)格遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到以身作則，言傳身教?？朔恢匾曀囆g(shù)技巧而忽視德育引導(dǎo)的問題，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、將德育要素滲透到美術(shù)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的道德覺悟與藝術(shù)素養(yǎng)的提升。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，依據(jù)不同課題的德育要求，在教學(xué)中積極實施德育內(nèi)容。

（1）在備課時，圍繞教學(xué)主題，設(shè)定相應(yīng)的德育滲透目標(biāo)，開展思想教育和環(huán)保教育等。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及實踐能力，鼓勵他們進(jìn)行獨立思考和自我表達(dá)。

（2）在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣及意志品質(zhì)。在課堂上落實德育目標(biāo)，實現(xiàn)德育與美術(shù)教育的有機(jī)結(jié)合。例如，通過環(huán)保主題的作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自然，熱愛生命。

3、深入探討將德育融入實際生活的最佳方法，為學(xué)生提供豐富的實踐體驗機(jī)會，讓他們在真實情境中成長，感受藝術(shù)的魅力。

（1）鼓勵各班積極參與，通過學(xué)生的藝術(shù)作品豐富學(xué)校的宣傳渠道，如校刊、校園網(wǎng)站和文化墻等。讓每個角落都體現(xiàn)出班級的藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活實踐中，實現(xiàn)學(xué)以致用。

（2）組織戶外寫生活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描，記錄生活中的點滴，激發(fā)他們對周圍事物的好奇心與熱愛。讓學(xué)生的作品更具生活感與個性化，提升他們的審美情趣，運用多種媒體激勵他們的情感表達(dá)和創(chuàng)作欲望，鼓勵奇思妙想、發(fā)揮創(chuàng)意。

4、通過各類活動，為學(xué)生創(chuàng)造實踐和體驗的機(jī)會，將德育融入所有活動中。

（1）舉辦手工DIY比賽、學(xué)生美術(shù)作品展等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識與溝通能力。

（2）開展豐富多彩的美術(shù)活動，如國畫、雕塑比賽等，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在積極向上的環(huán)境中快樂成長。

美術(shù)工作計劃 第16篇

　一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實新區(qū)最近召開的教育工作會議精神，在教育方針的指引下，努力打造我校美術(shù)教學(xué)的特色，全面落實以“創(chuàng)新思維和動手能力的提升“為核心的素質(zhì)教育，推動學(xué)校各項工作向更高水平發(fā)展。

　二、主要工作：

１、 深入學(xué)習(xí)國內(nèi)外美術(shù)教育的先進(jìn)理論和實踐經(jīng)驗，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，為推進(jìn)美術(shù)教育事業(yè)而不懈努力，積極開展各項工作。

２、 精心組織浦東新區(qū)的美術(shù)繪畫創(chuàng)作大賽——“我和我的朋友”。

（1）、協(xié)助學(xué)生報名參加活動，截止日期為2月底。

（2）、開展學(xué)生培訓(xùn)活動，計劃時間為3月1日至3月20日。

３、 加強(qiáng)備課組建設(shè)，重視每次教研活動，切實提高教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校的“四結(jié)合”課題研究工作。

（１） 備課組長應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，負(fù)責(zé)組內(nèi)各項工作的落實及日常管理，組織教研活動，堅持“四定二點”原則。

（２）每次教研活動要有效開展集體備課、說課、上課和聽課與評課活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗，切實提升教師的課堂教學(xué)能力。

（３）積極開展外出聽課、觀摩教學(xué)錄像后的說課與評課等教學(xué)實踐活動。

(4) 結(jié)合我校的“四結(jié)合”課題研究，鼓勵美術(shù)組成員積極參與學(xué)習(xí)和討論。

４、 繼續(xù)在美術(shù)教室設(shè)立小型展示窗口，舉辦繪畫競賽活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高審美能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。本學(xué)期將舉辦首屆“七彩畫筆”繪畫比賽，具體活動主題為“走馬看畫”，比賽將在場地上用粉筆進(jìn)行馬的創(chuàng)作。

５、 美術(shù)教師要充分認(rèn)識到課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的重要途徑，在集體教研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改學(xué)生作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，促使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中提高審美能力和動手能力，推動全體學(xué)生的全面發(fā)展。

美術(shù)工作計劃 第17篇

　一、指導(dǎo)思想：

深入實施國家的課程改革精神，以“文化與藝術(shù)融合”的教育理念為指導(dǎo)，推動校園美術(shù)教育的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)在“文化的熏陶中追求美，在愉悅的氛圍中傳承技藝”的教學(xué)策略。根據(jù)課程改革和學(xué)科素質(zhì)教育的理論框架，細(xì)化各項課改要求與內(nèi)容，采用多元化的方法有效開展教學(xué)活動。開展豐富多彩的美術(shù)活動和校園文化活動，探索藝術(shù)科目教育的新途徑，面向全體學(xué)生，激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的美術(shù)綜合能力，全面提升學(xué)生的藝術(shù)審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

　二、工作目標(biāo)：

深化課程改革，持續(xù)用新課程理念更新教學(xué)方法，加強(qiáng)對美術(shù)教材的深入研究。重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是對年輕教師的培養(yǎng)，以“快樂中求文化之美，愉悅中鍛煉技藝”為目標(biāo)，通過開展各類美術(shù)活動，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與能力，增強(qiáng)教師的素質(zhì)，確保教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

　三、主要工作：

一、專注教學(xué)研究，提升教師專業(yè)能力

1、組織美術(shù)組教師學(xué)習(xí)前沿的教育理念和教學(xué)方法，及時掌握美術(shù)教育的最新動態(tài)。對國家《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行深入理解，適時對美術(shù)教材進(jìn)行整理，為后續(xù)的教材修訂做好收集與整理準(zhǔn)備，同時結(jié)合藝術(shù)教材的使用，繼續(xù)開展美術(shù)課程的實踐教學(xué)。

2、對年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。年齡在三十歲以下的年輕教師需積極參與各類進(jìn)修和培訓(xùn)活動，根據(jù)個人特長選擇合適的研修班，爭取在活動中積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為區(qū)域內(nèi)的骨干力量。實習(xí)教師則需落實傳統(tǒng)的備課要求。

3、提升運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的能力，實施電腦備課，加強(qiáng)備課與檢查的質(zhì)量，鼓勵每周制作一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)課件，并應(yīng)用于課堂。

4、積極參與教育科研活動，針對“整合美術(shù)課程資源，提高教學(xué)實效性”的課題開展實證研究。

5、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，有序開展師徒結(jié)對工作，為新教師提供跟蹤指導(dǎo)。除日常教育教學(xué)外，年輕教師在教學(xué)基本功方面，如美術(shù)字、粉筆字等要有所突破和成績。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織綜合學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動，美術(shù)學(xué)科需展示其特色。

二、優(yōu)化教育策略，深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵

1、加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研交流，通過互相備課、說課、聽課、議課，明確目標(biāo)，促進(jìn)共同的教育教學(xué)水平提高。課堂教學(xué)探索由理論指導(dǎo)——骨干教師引領(lǐng)——全員展示——剖析提升的路徑，確保課堂教學(xué)的有效性。確定每周四上午前兩節(jié)課為美術(shù)組集中教研時間，開展集體備課或教學(xué)論壇，每次活動定主題及主講人，認(rèn)真記錄活動內(nèi)容。

2、按計劃上好各人制定的研究課，相互聽課學(xué)習(xí)，確保研究課體現(xiàn)個人研究的方向、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等，課后進(jìn)行總結(jié)與反饋，集體準(zhǔn)備，及時評議。

3、積極參加校內(nèi)青年教師理論班的學(xué)習(xí)，撰寫教育日記和教學(xué)隨筆，及時反思和總結(jié)日常的美術(shù)教育教學(xué)活動。

4、重視美術(shù)作業(yè)的設(shè)計與評價。美術(shù)作業(yè)遵循“尊重傳統(tǒng)，快樂創(chuàng)作”的原則：

在美術(shù)的人文性學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)“探根溯源”以獲取“美”。就是在廣泛的文化背景下挖掘美術(shù)課程的文化內(nèi)涵，融合文學(xué)、藝術(shù)、自然、環(huán)境和社會等多種文化元素，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為源源不斷的動力。

在美術(shù)的技能性學(xué)習(xí)中，追求“三一三就”以掌握“術(shù)”。注重解決細(xì)節(jié)和難點，使美術(shù)學(xué)習(xí)高效，讓學(xué)生做到“一聽就懂、一看就會、一試就成”。

三、開展學(xué)科活動，拓展美術(shù)文化

1、協(xié)助校教導(dǎo)處、衛(wèi)生室等部門的工作，為學(xué)生參與的學(xué)校中心教育活動提供必要的專業(yè)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作班級墻報、自編小報、美文專輯等美術(shù)作品。

2、定期利用校園宣傳欄展示優(yōu)秀學(xué)生作品，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)文化交流。鼓勵各班級在宣傳櫥窗展示個人作品，展現(xiàn)班級特色，為美化校園做出貢獻(xiàn)。

3、組織“我的夢想，我的藝術(shù)”主題美術(shù)創(chuàng)作活動，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作迎接各類活動的作品。

4、開展多樣化、主題鮮明的美術(shù)活動，將愛國教育和常規(guī)教育融合到美術(shù)課堂中。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參與課余美術(shù)興趣小組，鼓勵他們參加各級美術(shù)展覽和賽事，開闊視野，提高審美能力，力爭獲得優(yōu)異成績。

5、全面推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，建立健全美術(shù)工作檔案，積極做好宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

美術(shù)工作計劃 第18篇

在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我負(fù)責(zé)了兩個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過實踐，我積累了一定的經(jīng)驗，但仍然需要不斷提升。今年我園的工作重點之一是確保興趣班的有效運作，我擔(dān)任大班的美術(shù)教師。為了提升幼兒的繪畫水平，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣，并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我特制定以下計劃：

　一、幼兒現(xiàn)狀分析

繪畫是兒童的天性，也是一種天然的愛好。由于每個孩子的家庭背景及能力水平差異，有些孩子不太喜歡動手繪畫，有的則具備較高的繪畫能力。我們教師需要積極提供針對性的指導(dǎo)，根據(jù)不同幼兒的情況采用適合的方法。我們要培養(yǎng)幼兒的繪畫自信心，并將繪畫活動融入游戲中，同時重視幼兒對自身作品的評價與教師的反饋，以此來激發(fā)他們對繪畫的興趣，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)力與審美能力。

　二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、使幼兒熟練地使用油畫棒進(jìn)行大面積涂色，注重他們構(gòu)圖能力的提高，充分展現(xiàn)創(chuàng)造力。

2、了解幼兒的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，關(guān)注他們的經(jīng)驗積累，采取多樣化的活動方式，加強(qiáng)幼兒與教師、幼兒之間的互動，促進(jìn)友誼與合作能力的發(fā)展。

3、致力于培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣，通過豐富多彩的活動，提升他們的動手能力和參與熱情。

　三、具體措施

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性與探究性，選擇以主題活動為核心的美術(shù)教學(xué)。

2、依據(jù)班級幼兒的實際情況設(shè)計繪畫內(nèi)容，并根據(jù)需要及時調(diào)整教學(xué)計劃。

3、為每次繪畫活動準(zhǔn)備具體內(nèi)容，提前籌備必要的教具和示范作品。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念及先進(jìn)的教學(xué)方法，提升自身素質(zhì)，努力成為幼兒的榜樣。

5、利用課余時間閱讀一些美術(shù)教育書籍，觀摩他人的美術(shù)活動，吸取新經(jīng)驗，彌補(bǔ)自身不足。

6、在教授繪畫技能的加強(qiáng)幼兒良好作畫習(xí)慣的培養(yǎng)。

　四、周活動安排表

九月份

第一周：多樣的樹木，如柳樹、松樹。

第二周：各種形狀和顏色的花卉，如盆栽花。

第三周：動物，如小毛驢、烏龜和刺猬。

第四周：組合畫（涂底色）、折紙如蟬和帆船。

十月份

第一周：交通工具，包括公共汽車、火車和輪船。

第二周：航天與軍事主題，火箭、坦克和飛機(jī)。

第三周：風(fēng)景，如田野小路、涼亭與水邊。

第四周：組合畫（注重底色）、折紙如魚鷹和飛機(jī)。

十一月份

第一周：建筑物，如各種小房子、樓房和寶塔。

第二周：小昆蟲，包括毛毛蟲、瓢蟲和蝴蝶。

第三周：人物，如站立姿勢、輪滑等組合。

第四周：自然風(fēng)景與人物的組合畫、折紙如馬和桃子。

十二月份

第一周：動物，如小熊、魚與孔雀。

第二周：人物活動，如放風(fēng)箏與劃船。

美術(shù)工作計劃 第19篇

在新學(xué)期，我鎮(zhèn)美術(shù)教育將繼續(xù)緊跟縣教育工作會議的步伐，全面深化新課程改革，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育的發(fā)展。我們將以“全面推廣、重點提升、創(chuàng)建特色、整體推進(jìn)”為指導(dǎo)方針，鼓舞士氣、開拓創(chuàng)新，努力為平水鎮(zhèn)的教育事業(yè)開辟新局面。

　一、教育教學(xué)研究方向

1、以課程教材改革為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)內(nèi)容與要求，全面推進(jìn)美術(shù)教學(xué)的改革工作。

2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革實施，要求美術(shù)教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入探討新教材。在實際教學(xué)中，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，降低教學(xué)難度，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。

　二、活動與特長生培養(yǎng)

1、根據(jù)本校資源，充分利用美術(shù)活動課的時間，通過各種活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)獨特的美術(shù)教育特色。各校應(yīng)積極開設(shè)美術(shù)興趣班及豐富的第二課堂活動。

2、重視美術(shù)特長生和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。結(jié)合各類藝術(shù)活動，舉辦豐富多樣的比賽，如“校園寫生大賽”、“創(chuàng)意繪畫比賽”等，幫助有潛力的藝術(shù)尖子生脫穎而出。

　三、教學(xué)工作安排

九月份

1、參加縣教研組長的新課程培訓(xùn)活動。

2、討論本學(xué)期的工作計劃。

3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師的基本情況。

4、參加縣美術(shù)獲獎案例的課堂教學(xué)實踐研討活動。

十月份

1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師的新課程學(xué)習(xí)討論會。

2、參與有關(guān)新課程的在線論壇。

十一月份

1、鼓勵各校繼續(xù)參與新課程的在線論壇。

十二月份

1、各校自行組織教師進(jìn)行一年級實驗課的聽課、評課活動。

2、參加有關(guān)新課程的在線論壇。

一月份

1、結(jié)合元旦慶?；顒?，組織一次書畫比賽。

2、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

美術(shù)工作計劃 第20篇

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

在各個年級的美術(shù)教育中，學(xué)生的繪畫能力差異顯著，這種差異既與個人的先天條件有關(guān)，也與后天的環(huán)境因素密切相關(guān)。不同地區(qū)的學(xué)生對美術(shù)課的興趣差異，使得他們在課堂上的學(xué)習(xí)接受能力各有不同。在班級中，學(xué)生的繪畫水平層次不齊，優(yōu)秀學(xué)生甚至可以在一定程度上指導(dǎo)相對較弱的同學(xué)。不同年級的學(xué)生由于年齡、性格等多方面的原因，課業(yè)差距也相對明顯。教師必須針對這些不同特點，耐心引導(dǎo)，激發(fā)他們的潛能和思維積極性，以縮小各類差距，提高學(xué)生對美術(shù)課程的整體興趣。

　二、指導(dǎo)思想：

堅持貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念和教學(xué)方式。積極探索和研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提升學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情與水平。有效整合美術(shù)教學(xué)與優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)教育的作用。通過運用新理論指導(dǎo)日常教學(xué)，推動美術(shù)教學(xué)不斷突破。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生將通過個人或合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試不同的工具、材料和創(chuàng)作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞與評論的方法，豐富他們的視覺、觸覺和審美體驗，享受美術(shù)活動的樂趣，從而獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；掌握基本的美術(shù)語言及表達(dá)方式，能夠表達(dá)個人情感與思想，提升生活與環(huán)境的美感。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，發(fā)展他們的實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的審美情操，促進(jìn)人格完善。

　四、教材分析：

造型表現(xiàn)：初步理解形狀、色彩以及材料特性等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各類工具，體驗不同媒介的效果，通過觀察、繪畫和創(chuàng)作等方式表達(dá)所見、所感，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造愿望。

設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的不同之處。

欣賞評述：觀賞自然及各種美術(shù)作品的形狀、色彩與質(zhì)感，能夠用口頭或書面表達(dá)對所欣賞對象的描述，闡述其特點，表達(dá)個人感受。

綜合探索：采用造型游戲結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演及展示，并表達(dá)個人創(chuàng)作的意圖。

　五、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，妥善處理品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)對情感陶冶的作用，提高學(xué)生的審美能力。

2、本學(xué)期內(nèi)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接上手，以提高繪畫進(jìn)度，增強(qiáng)學(xué)生的自信與決心。

3、針對年級之間的差異，掌握學(xué)生的審美特征，實施因材施教，循序漸進(jìn)，注重點面結(jié)合，以點帶面，共同進(jìn)步。

4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，并與學(xué)生的生活經(jīng)驗結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。

5、每堂課前依據(jù)新課程改革的要求，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判斷重點與難點，突出教材中的美感內(nèi)容，教法靈活，層次分明，并結(jié)合各年級學(xué)生的特點把握課堂教學(xué)，讓課堂成為學(xué)生自由成長的樂土。

美術(shù)工作計劃 第21篇

新的學(xué)期又迎來了新的挑戰(zhàn)，為了更好地推進(jìn)美術(shù)學(xué)科的課程改革，我們將繼續(xù)在已有的基礎(chǔ)上深入探索。結(jié)合社會的發(fā)展與教育改革的實際需求，我將以課堂教學(xué)為核心，致力于提升教學(xué)效果，提高教育質(zhì)量。為實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，特制定如下工作計劃：

　一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和觀念，借助新的理論指導(dǎo)日常教學(xué)，力求在美術(shù)教學(xué)上取得新的突破。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任二年級的美術(shù)教學(xué)。在充分利用以往的教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)狀況，努力將欣賞、繪畫和工藝相結(jié)合，運用多樣化的、有趣的教學(xué)手段來拓寬學(xué)生的美術(shù)視野，使他們掌握繪畫的基本技法，并繼續(xù)接受傳統(tǒng)的基本技能與色彩教學(xué)。深入學(xué)習(xí)設(shè)計與手工，提升學(xué)生對美術(shù)的興趣與熱愛，增強(qiáng)記憶、思維、想象與動手能力，鼓勵他們獨立自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　三、具體工作：

1、加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)理念

本學(xué)期，我將持續(xù)增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，利用一切可用時間，多學(xué)習(xí)、多實踐、多反思自身不足，通過課堂教學(xué)研究進(jìn)行重點攻關(guān)，提升專業(yè)能力，從而更好地適應(yīng)新課程的要求。

2、課堂教學(xué)活動。

在美術(shù)課堂中，我將研究新的教學(xué)理念與模式，視美術(shù)為一種文化學(xué)習(xí)和傳承的形式。發(fā)揮個人創(chuàng)造力，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，應(yīng)用新理念和新方法，提升教學(xué)水平。課程中將融合討論交流、小組合作、資料收集、情境模擬與角色扮演、藝術(shù)欣賞等多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的積極性，拓寬他們的視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和技能。

3、鼓勵學(xué)生創(chuàng)作作品，參與各類比賽。

　四、教學(xué)注意事項：

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備好材料，做到課前布置、課中檢查和課后整理。

2、調(diào)配顏料時應(yīng)注意把握難度，維護(hù)課室衛(wèi)生與工具的清潔。

在美術(shù)教學(xué)活動中，我們將堅持基礎(chǔ)課程改革的精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生的興趣、經(jīng)驗和知識的發(fā)展為目標(biāo)，力求培養(yǎng)學(xué)生扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識和良好的美術(shù)素養(yǎng)，同時提升他們的美術(shù)技能和創(chuàng)造意識，以此提高美術(shù)教學(xué)的整體質(zhì)量。