我們深刻認(rèn)識到教學(xué)不僅是知識的傳遞，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要環(huán)節(jié)。通過精準(zhǔn)的課程設(shè)計與多樣化的教學(xué)方法，我們致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，探索數(shù)學(xué)的美與巧妙，使他們在輕松愉快的氛圍中掌握關(guān)鍵的數(shù)學(xué)概念。我們相信，扎實的教研活動不僅能提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，也將為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃 1篇

　一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)工作的重點為指導(dǎo)，參照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入推進(jìn)教學(xué)改革，力求實現(xiàn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。課堂教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的成長，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力，全面體現(xiàn)新課程理念、新標(biāo)準(zhǔn)和新教法，努力提高教學(xué)效益，強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推廣素質(zhì)教育，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教研組活動，提升現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。

2、加強教師隊伍建設(shè)，深入理解高效課堂理念，主動開展教材研究，充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，注重與其他學(xué)校的教學(xué)交流與合作，提高青年教師的專業(yè)水平和教研能力。

3、在學(xué)生間開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，加深對數(shù)學(xué)在日常生活中應(yīng)用的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性全面發(fā)展。

　三、工作重點：

1、堅持開展各類業(yè)務(wù)活動，通過理論學(xué)習(xí)、交流座談、校本研究等形式，組織針對性強、效果明顯的教研活動。

2、繼續(xù)推行周周備課，確保導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范化，明確教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，突出教學(xué)重、難點，將三維目標(biāo)具體化，結(jié)合班級實際與教師特點設(shè)計切實可行的導(dǎo)學(xué)案。

3、加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，增強質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是課改的主要途徑，也是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期將嚴(yán)格把控課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)效果作為主要任務(wù)。

4、嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)設(shè)計應(yīng)注意“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”，科學(xué)控制作業(yè)量和時間，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，提升學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范，嚴(yán)禁錯批、漏批及學(xué)生代批。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，盡量進(jìn)行面批面改，給予及時輔導(dǎo)，增強他們的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

5、開展聽課與評課研討，確保每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　四、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照其指導(dǎo)思想執(zhí)行。在教學(xué)中落實新標(biāo)準(zhǔn)，增強新老教師之間的合作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為中心的理念，尊重學(xué)生，建立平等、民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)環(huán)境，提倡學(xué)生動手實踐、自主探索與合作學(xué)習(xí)，擴(kuò)大信息交流，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：教師共同探討高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備，重視現(xiàn)代化手段的運用，明確課堂目標(biāo)，深入講解知識點，設(shè)計有效的訓(xùn)練，同時合理分配師生活動時間，及時評估教學(xué)效果。

3、作業(yè)設(shè)計與批改。作業(yè)設(shè)計要控制數(shù)量，關(guān)注質(zhì)量，批改要及時、準(zhǔn)確，保持字跡清晰、符號規(guī)范，并做好批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好優(yōu)生培優(yōu)與學(xué)困生補缺的工作，班主任要有組織地進(jìn)行學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，確保措施有效，成果顯著。

　五、活動安排

【二月份】

1、各教師制定個人教學(xué)計劃及進(jìn)度表，撰寫教研計劃。

2、新教材進(jìn)行研討。

【三月份】

1、優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行公開課展示。

2、開展集體評課與備課活動。

3、對教師備課情況和學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。

【四月份】

1、進(jìn)行集體備課研討。

2、期中測試與試卷評講，以及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、校內(nèi)青年教師上公開學(xué)習(xí)課。

4、開展數(shù)學(xué)口算競賽。

5、檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。

【五月份】

1、集體備課研討。

2、開展全校范圍的數(shù)學(xué)綜合競賽活動。

3、檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。

【六月份】

1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)工作。

2、準(zhǔn)備六年級的畢業(yè)會考。

【七月份】

1、進(jìn)行期末考試與試卷分析。

2、總結(jié)本學(xué)期各項工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃 2篇

　一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將遵循教育局教研工作計劃和學(xué)校的教學(xué)要求，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材為核心，全面推動教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)流程，提升教師的專業(yè)技能，提高課堂教學(xué)的有效性，強化對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評估，積極實施素質(zhì)教育，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組的活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效率。

2、深入學(xué)習(xí)和理解新標(biāo)準(zhǔn)以及新教材，積極開展新教材的研究，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，加強校際間的交流與合作，提高教師的專業(yè)能力和教研水平。

3、開展深入的課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的掌握與鞏固，努力提升數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、開展多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強他們對數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用體驗，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　三、工作重點：

1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮教研組的集體研究作用，以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展新課程、新標(biāo)準(zhǔn)以及新教學(xué)法的研究，準(zhǔn)確掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念和目標(biāo)，確?！扒笳鎰?wù)實、扎實有效”。

2、加強對教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和實施。以教研組為單位，每周組織教師集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改，確保實際效果。

3、積極開展“培優(yōu)補差”工作，為優(yōu)秀生和后進(jìn)生建立檔案。

4、積極參與上級教育教研部門的教學(xué)研究活動，鼓勵青年教師積極提升教學(xué)基本功，提升整體數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)。

　四、工作措施：

（一）加強學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識。

1、繼續(xù)健全教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度，加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，組織有效的學(xué)習(xí)討論活動，以先進(jìn)的教育理念支持教育課程改革的實施。

2、本學(xué)期將組織教師深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和上級關(guān)于課程改革的相關(guān)材料，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的應(yīng)用，推動教師的專業(yè)成長。

3、在理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上，組織教師開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵教師參與各類論文比賽并發(fā)表相關(guān)論文。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)強化集體備課制度。

教研組將定期檢查教師的備課情況，倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，有效備課，探索新課程、新標(biāo)準(zhǔn)及新教法的教學(xué)模式。每周進(jìn)行一次集體備課，確?！岸▽ｎ}、定發(fā)言人、定時間、定地點”，老師們的備課要涉及教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生以及教學(xué)資源的利用。

2、課堂教學(xué)。

教師需做好課前準(zhǔn)備，在教學(xué)過程中運用現(xiàn)代化手段，明確教學(xué)目標(biāo)，深刻理解知識點，進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，并合理分配教師與學(xué)生的活動時間，及時反饋教學(xué)效果。每位教師每學(xué)期至少要上好一堂高質(zhì)量的示范課，并保持開放的聽課與觀摩態(tài)度。

3、作業(yè)的布置與批改：作業(yè)設(shè)計應(yīng)控制數(shù)量并注重質(zhì)量。批改應(yīng)及時且規(guī)范，確保字跡清晰與格式標(biāo)準(zhǔn)。

4、推行隨堂聽課制度。

本學(xué)期教師聽課總數(shù)不得少于15節(jié)，鼓勵邊聽邊思，及時進(jìn)行評注，推廣“推門聽課”制度，開展以教研組為單位的聽課活動，促進(jìn)教師自我反思能力的提升，逐步優(yōu)化常規(guī)管理。

5、檢測：改進(jìn)檢測手段，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，除了筆試外，還應(yīng)結(jié)合口試和操作等形式，全面評估學(xué)生的數(shù)學(xué)能力與知識掌握情況。教師應(yīng)充分利用學(xué)生評價信息，實時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程，并針對每個學(xué)期的月考、期中考和期末考進(jìn)行質(zhì)量分析，以指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué)工作。

6、開展數(shù)學(xué)競賽。按照年級組織數(shù)學(xué)知識競賽，營造良好的競爭氛圍，鼓勵各班開展豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。競賽可分班級、年級或校級進(jìn)行，確保活動的多樣性和學(xué)生的參與度，實施有計劃的進(jìn)行。

7、每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，涵蓋教師的備課、反思及學(xué)生作業(yè)的檢查。期中和期末進(jìn)行全面的常規(guī)檢查。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，形成“學(xué)會傾聽，善于表達(dá)，敢于質(zhì)疑，勤于實踐”的教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)年級特點，低年級以“做做玩玩”為主，中年級以“比比練練”為主，高年級以“質(zhì)疑問難”為主，教師需要運用多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、繼續(xù)開展“培優(yōu)補差”工作。

針對學(xué)校實際情況，推出分層輔導(dǎo)，幫助各年級學(xué)生根據(jù)他們的學(xué)習(xí)特長進(jìn)行長期輔導(dǎo)。各科教師需制定詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃，確保面向有困難的學(xué)生，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提升學(xué)習(xí)效果。

（四）發(fā)揮教研群體作用，提升教研實效。

積極開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動，確?；顒拥某B(tài)化、專題化和系列化，強調(diào)教研與科研的結(jié)合，推動新的理念與課堂教學(xué)的結(jié)合，支持青年教師的培養(yǎng)和教研活動。

1、教研活動常態(tài)化。依據(jù)數(shù)學(xué)教研組的實際情況制定切實可行的措施，關(guān)注課堂教學(xué)，加強教師之間的聽課評教，促進(jìn)教師質(zhì)量的提升，每位教師校內(nèi)聽課不低于8節(jié)。

2、教研活動專題化。根據(jù)實際教學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，共同研討教學(xué)中的解決方案，積極交流與分享，促進(jìn)教師的共同成長。

3、教研活動系列化。開展活動時應(yīng)有系列，如圍繞某個主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)進(jìn)行開課研討，并進(jìn)行后續(xù)的教學(xué)反思與討論。