八年級的學(xué)生正處于認(rèn)知和技能成長的關(guān)鍵時期。制定一份切實可行的八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃顯得尤為重要。此計劃不僅要關(guān)注技術(shù)知識的傳授，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過多樣化的教學(xué)活動，讓他們在實踐中掌握信息技術(shù)的核心素養(yǎng)，真正實現(xiàn)學(xué)以致用。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第1篇

　一、學(xué)生基本情況

本計劃針對八年級的全體學(xué)生。經(jīng)過去一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對辦公軟件如Word和Excel有了一定的了解。然而，由于每個學(xué)期信息技術(shù)課時較少，每周只有一節(jié)課，導(dǎo)致學(xué)生在知識學(xué)習(xí)后缺乏鞏固，掌握情況參差不齊。部分學(xué)生家中有電腦，或者父母的工作單位有電腦，他們的上機(jī)時間相對較多，操作也比較熟練。而另外一些學(xué)生僅在課堂上聽講，課后缺乏練習(xí)和鞏固的機(jī)會，對所學(xué)知識很快就會遺忘，操作變得生疏。

學(xué)生對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)積極性相對較高，因為這門課與語文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科相比，并不那么枯燥乏味，也不像歷史、政治需要死記硬背?？傮w來說，他們覺得這門課新穎有趣。但另一方面，學(xué)生們感興趣的往往是玩游戲和上網(wǎng)聊天，而不是學(xué)習(xí)，這說明他們對計算機(jī)的理解還有待加深。需要對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　二、教材分析

本學(xué)期所用的教材為最新的20xx版《八年級信息技術(shù)第二冊上》，內(nèi)容全新，涵蓋多媒體計算機(jī)的使用、多媒體信息的獲取與加工、制作多媒體演示作品等方面。其中，“制作多媒體演示作品”占了教材內(nèi)容的50%，可見這一部分是本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點和難點。

知識點包括：計算機(jī)的基本硬件組成及其特性，管理計算機(jī)系統(tǒng)資源，軟件的安裝與卸載，多媒體信息的獲?。▓D像、聲音、視頻），以及利用PowerPoint制作多媒體作品。其中，重難點在于使用PowerPoint制作多媒體作品。

　三、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃以及中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓他們掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提升獲取、傳遞、處理信息以及應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定基礎(chǔ)。

　四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及硬件基本組成，掌握軟件的安裝與卸載。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性理解，認(rèn)識信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和使用計算機(jī)的興趣與意識。

3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖像、聲音及視頻的技能，熟練掌握一些主要功能。

4、培養(yǎng)良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)方法與技巧，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動性，鼓勵同學(xué)間的交流與創(chuàng)新設(shè)計。

6、完成一項多媒體作品的制作。

　五、教學(xué)措施

本期主要采用課堂授課、學(xué)生自學(xué)和動手操作三種教學(xué)方式，同時適當(dāng)開展小型競賽和課堂評價活動。其中，自學(xué)與動手實踐是教學(xué)過程中的重點。

　六、教學(xué)進(jìn)度

第一課時：講解學(xué)好信息技術(shù)的方法及本學(xué)期課程計劃

第二課時：查看計算機(jī)硬件配置，安裝新硬件

第三課時：了解計算機(jī)操作系統(tǒng)，管理系統(tǒng)資源

第四課時：獲取、安裝與卸載軟件

第五課時：了解計算機(jī)病毒及防范惡意代碼

第六課時：掌握圖像采集與拍攝技巧

第七課時：學(xué)習(xí)圖像處理與加工

第八課時：錄制聲音

第九課時：剪輯與合成聲音

第十課時：獲取與剪輯視頻

第十一課時：初步認(rèn)識PowerPoint

第十二課時：策劃演示文稿

第十三課時：添加文字、圖片及圖表

第十四課時：在幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時：設(shè)置對象的放映效果

第十六課時：設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時：發(fā)布演示文稿

第十八課時：綜合活動—制作演示作品

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第2篇

為全面推進(jìn)八年級信息技術(shù)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成，并結(jié)合學(xué)校的實際情況和本學(xué)期的教學(xué)需求，特制定以下信息技術(shù)教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育局的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校秉持為師生服務(wù)的理念，繼續(xù)弘揚“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神，致力于機(jī)房的科學(xué)管理、校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化、教師的業(yè)務(wù)提升及服務(wù)意識的增強(qiáng)，認(rèn)真落實各項信息化建設(shè)工作，進(jìn)一步提高學(xué)校的信息化管理水平，探索教學(xué)與學(xué)習(xí)規(guī)律，遵循教育原則，以積極推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，使我校的信息技術(shù)教育向更高層次邁進(jìn)。

二、基本情況

1. 學(xué)生情況分析：八年級的學(xué)生大多來自農(nóng)村地區(qū)，條件相對較為艱苦，但他們對信息技術(shù)充滿熱情，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣和探索欲。教師需要利用這一特點，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生在信息技術(shù)課程中掌握必要的理論和實踐技能。在開學(xué)后的教學(xué)中，我們必須認(rèn)真整頓，注重教學(xué)常規(guī)，采用探索式教學(xué)法，突出學(xué)生的主體地位，鼓勵動手實踐，提升學(xué)生的實際操作能力。

2. 教材分析：本學(xué)期使用的信息技術(shù)教材內(nèi)容分為四大模塊，每個模塊涵蓋不同的知識與技能。第一模塊主要介紹網(wǎng)站的構(gòu)建，基于學(xué)生之前學(xué)習(xí)的WORD、FLASH等知識進(jìn)行綜合應(yīng)用。第二模塊涉及數(shù)據(jù)庫的使用，重點在于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，通過圖表和函數(shù)的運用，提升數(shù)據(jù)處理能力。第三模塊為動畫制作，學(xué)生將在這一模塊中學(xué)習(xí)如何將靜態(tài)畫面動態(tài)化。第四模塊則是信息技術(shù)的綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握如何將所學(xué)知識解決實際問題。由于本學(xué)期時間較短，教學(xué)任務(wù)繁重，課堂教學(xué)必須高效開展，以確保教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。特別是今年的考試次數(shù)有所增加，計算機(jī)課程的時間將受到影響，因此教師需在課堂內(nèi)確保教學(xué)內(nèi)容的有效消化，盡量避免占用學(xué)生課余時間，以減輕其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識與能力目標(biāo)：本學(xué)期的課程內(nèi)容比較繁多，學(xué)生需在學(xué)習(xí)過程中掌握課本中的基本知識，理解相關(guān)概念，提升他們的操作能力，學(xué)會熟練運用各種信息技術(shù)工具。

2. 過程與方法：我們將努力提升學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與認(rèn)識，幫助他們掌握信息技術(shù)的基本知識與技能，了解信息技術(shù)的演變與實際應(yīng)用，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，使信息技術(shù)成為其終身學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的有力工具，打下適應(yīng)信息社會的基礎(chǔ)。

3. 情感態(tài)度與價值觀：通過生動的計算機(jī)演示與操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的濃厚興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)對科學(xué)的熱情和社會責(zé)任感，使學(xué)生意識到自身的使命，為國家的進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)。

4. 成績目標(biāo)：本學(xué)期將引導(dǎo)學(xué)生參與探索與實踐，著重提升課堂教學(xué)質(zhì)量，爭取70%的學(xué)生在期末考試中達(dá)到合格水平，從而為學(xué)生的綜合素養(yǎng)和信息修養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第3篇

　一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作計劃以及中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)生的實際情況，明確八年級信息技術(shù)課程的目標(biāo)：在課堂上充分展示高效的思維方式與和諧對話的交流模式，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，幫助他們掌握基本的知識與技能，使他們具備獲取、傳輸、處理信息的能力，能夠有效運用信息技術(shù)手段，從而培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，為學(xué)生適應(yīng)快速發(fā)展的信息社會的學(xué)習(xí)、工作及生活奠定堅實基礎(chǔ)。

　二、學(xué)生基本情況分析

本計劃適用于八年級的全體學(xué)生。經(jīng)過初一的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對計算機(jī)的基礎(chǔ)操作和word軟件有了一定的理解與應(yīng)用，但鑒于每周僅有一節(jié)課，學(xué)生對所學(xué)知識的遺忘現(xiàn)象依然較為明顯。教師在后續(xù)教學(xué)中應(yīng)不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，以加深學(xué)生的記憶。

　三、教材分析

本學(xué)期使用的教材為寧夏教育廳教研室編著的《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上冊，內(nèi)容分為兩個章節(jié)，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。該教材強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升與技術(shù)價值的認(rèn)知，不僅幫助學(xué)生獲得相關(guān)知識和技能，更能在信息及文化素養(yǎng)、思維與學(xué)習(xí)能力、動手實踐能力和思想道德等方面得到全面發(fā)展。

　四、教學(xué)目標(biāo)：

第一章節(jié)

1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2、掌握局域網(wǎng)共享資源的使用與設(shè)置。

3、認(rèn)識因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的技巧。

5、能夠使用電子郵件軟件進(jìn)行收發(fā)和管理郵件。

第二章節(jié)

1、理解網(wǎng)頁的定義。

2、初步掌握Frontpage軟件的使用方法。

3、學(xué)習(xí)制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、掌握網(wǎng)頁的美化技巧。

5、掌握創(chuàng)建超鏈的方法。

　五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期計劃共二十一周，減去假期等因素后，預(yù)計每班的計算機(jī)課共計約十七周。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周

§1、1網(wǎng)絡(luò)基本知識：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念、分類及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

機(jī)房1第二周

§1、2Windows中的網(wǎng)絡(luò)功能

機(jī)房教學(xué)樓1第三周

§1、3了解因特網(wǎng)的構(gòu)成

機(jī)房1第四至五周

§1、4瀏覽網(wǎng)上信息的方法

機(jī)房2第六至七周

§1、5網(wǎng)上信息的下載與管理

機(jī)房2第八至九周

§1、6電子郵件軟件的實際應(yīng)用

機(jī)房2第十至十一周

§2、1網(wǎng)站的創(chuàng)建方法

機(jī)房2第十二至十三周

§2、2豐富網(wǎng)站內(nèi)容的技巧

機(jī)房2第十四至十五周

§2、3網(wǎng)頁美化的方式

機(jī)房2第十六至十七周

§2、4網(wǎng)頁超鏈的設(shè)置與發(fā)布

機(jī)房4第十八周

期末考試

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第4篇

　一、學(xué)生基本情況：

八年級的學(xué)生在信息技術(shù)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠熟練進(jìn)行計算機(jī)的基本操作并使用常用軟件。上學(xué)期，他們初步掌握了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)以及多媒體采集等內(nèi)容。然而，由于信息技術(shù)課的時間相對較少，每周僅有1節(jié)課，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)后經(jīng)常會遺忘所學(xué)知識。大部分學(xué)生在課后缺乏鞏固的機(jī)會，導(dǎo)致掌握的內(nèi)容難度加大。教師需要更加用心地設(shè)計每一節(jié)課程，以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。

　二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊）教材，內(nèi)容涵蓋信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊，并在初步學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點放在網(wǎng)站設(shè)計與制作及FLASH動畫制作上。旨在幫助學(xué)生把握未來的機(jī)遇，體驗動畫的魅力，創(chuàng)造美好的前景。通過本課程，學(xué)生將培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，提升其信息素養(yǎng)，使信息技術(shù)成為支持他們終身學(xué)習(xí)和團(tuán)隊合作的工具，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

　三、方法措施：

在確定了教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，采取有效的方法與措施，確保學(xué)生系統(tǒng)地掌握信息技術(shù)知識。

1、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，確保他們充分利用好課堂的40分鐘。

3、在每個班級中選出一名信息技術(shù)代表，帶動其他同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　四、教學(xué)進(jìn)度安排

第1課時：1.1 創(chuàng)建站點

第2課時：1.2 設(shè)計網(wǎng)站首頁

第3課時：1.3 網(wǎng)頁中的表格

第4課時：1.4 網(wǎng)頁的美化

第5課時：1.5 建立超鏈接

第6課時：1.6 網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)

第7課時：1.7 制作表單網(wǎng)頁

第8課時：1.8 單元小結(jié)

第9課時：2.1 認(rèn)識FLASH MX

第10課時：2.2 圖層與元件

第11課時：2.3 運動漸變動畫

第12課時：2.4 形狀漸變動畫

第13課時：2.5 引導(dǎo)層動畫

第14課時：2.6 遮罩動畫

第15課時：2.7 聲音處理與作品發(fā)布

第16課時：2.8 單元小結(jié)

第17課時：期末復(fù)習(xí)

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第5篇

　一、學(xué)生基本情況

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)八年級的192、195和197班的信息技術(shù)教學(xué)。經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件如Word和Excel有了一定的基礎(chǔ)了解，但由于每學(xué)期信息技術(shù)課時較少，每周只有兩節(jié)課，學(xué)生的遺忘現(xiàn)象十分明顯。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)后未能有效鞏固，導(dǎo)致掌握情況不均衡。部分學(xué)生在家中有電腦或父母的工作單位配有電腦，因此上機(jī)機(jī)會相對較多，操作也較為熟練；而另一部分學(xué)生則只是在課堂上聽課，課后缺乏練習(xí)，導(dǎo)致對所學(xué)知識遺忘嚴(yán)重，操作生疏。

學(xué)生對于信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)熱情較高，因為這門課不同于語文和數(shù)學(xué)的枯燥，亦無歷史和政治的死記硬背，反而較為新穎。然而，學(xué)生們的興趣更多集中在打游戲和上網(wǎng)聊天，顯示出他們對計算機(jī)知識的認(rèn)識仍需提升，需要進(jìn)行更深入的引導(dǎo)。

　二、 教材分析

本學(xué)期采用的是云南省實驗教材，信息技術(shù)八年級第2冊。這本教材的設(shè)計充分考慮了零基礎(chǔ)學(xué)生的特點，重視信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)。教材依據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將教學(xué)內(nèi)容圍繞活動展開，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。教學(xué)活動的設(shè)計旨在從學(xué)生的實際經(jīng)驗出發(fā)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生通過親身體驗構(gòu)建知識，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。

內(nèi)容涵蓋：平面素材的加工與整合、音視頻素材的處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及網(wǎng)頁制作。

其中，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及網(wǎng)頁制作是本學(xué)期的重點和難點。主要知識點包括：圖像獲取、圖像處理、簡單平面設(shè)計、聲音采集與編輯、視頻簡單剪輯、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作。重難點則為網(wǎng)頁制作。

　三、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)生實際情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與意識，使學(xué)生掌握基本知識和技能，培養(yǎng)獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力，形成良好的信息素養(yǎng)，為學(xué)生適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生采集、處理平面素材，并進(jìn)行基礎(chǔ)的平面設(shè)計。

2、初步掌握計算機(jī)獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能，能夠熟練運用主要功能。

3、增強(qiáng)學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，拓寬他們的視野。

4、培養(yǎng)良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、初步識別網(wǎng)頁的布局元素，運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁制作的技巧，建立簡單的網(wǎng)站。

6、通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵相互交流與創(chuàng)新設(shè)計。

　五、教學(xué)措施

本期采用課堂講授、自主學(xué)習(xí)與動手操作相結(jié)合的教學(xué)方式，并適當(dāng)進(jìn)行小型比賽和課堂評價。其中，自主學(xué)習(xí)和動手實踐是教學(xué)的重點。

　六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

課時 內(nèi)容

第一課時 學(xué)習(xí)信息技術(shù)的有效方法及本學(xué)期課程規(guī)劃

第二課時 檢視計算機(jī)硬件配置，安裝新硬件

第三課時 理解計算機(jī)操作系統(tǒng)，管理系統(tǒng)資源

第四課時 獲取、安裝和卸載軟件

第五課時 了解病毒及防范惡意代碼

第六課時 掌握圖像采集與拍攝技巧

第七課時 學(xué)習(xí)圖像的處理與加工

第八課時 采集與錄制聲音

第九課時 學(xué)會聲音的剪輯與合成

第十課時 獲取與剪輯視頻

第十一課時 初步了解PowerPoint

第十二課時 籌備一份演示文稿

第十三課時 添加文字、圖片及圖表

第十四課時 幻燈片中插入表格、聲音和視頻

第十五課時 設(shè)置對象的放映效果

第十六課時 幻燈片切換效果的設(shè)置

第十七課時 發(fā)布演示文稿

第十八課時 綜合活動：制作演示作品

第十九課時 復(fù)習(xí)

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第6篇

　一、 學(xué)生基本情況

八年級的學(xué)生在信息技術(shù)方面已有了一定的基礎(chǔ)，但由于個體差異，學(xué)習(xí)情況參差不齊，部分學(xué)生在某些科目上表現(xiàn)得偏重，而學(xué)困生則常常在學(xué)習(xí)中缺乏積極性，回避動手操作。更有不少學(xué)生在信息技術(shù)課上沉迷于小游戲，只要教師不在身邊便會分心。學(xué)困生表現(xiàn)不佳的原因分析：他們?nèi)狈γ鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂上小動作頻繁，注意力分散，不做課堂筆記，課后缺乏復(fù)習(xí)。而對一些必要掌握的信息技術(shù)概念及操作方法的鞏固也不夠，盡管起初對信息技術(shù)尚有興趣，但隨著時間推移，這種興趣逐漸減弱。

　二、 教材分析

1、本學(xué)期教材采用的是福建省義務(wù)教育出版社出版的《信息技術(shù)》八年級上冊。

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀能力、操作技能和實際應(yīng)用能力。課程內(nèi)容以“任務(wù)”為導(dǎo)向，以“活動主題”為線索，鼓勵學(xué)生在實踐活動中借助信息技術(shù)工具探索解決問題的過程與方法，感受信息技術(shù)的功能及其應(yīng)用。

　三、 教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

1)知識與技能

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括多媒體作品的制作及photoshop軟件的應(yīng)用，具體知識點如下：

photoshop軟件：了解photoshop的功能及特點；掌握photoshop的啟動和關(guān)閉；掌握基本的圖像處理技巧及綜合運用。

多媒體：能夠合理評析常見的多媒體作品，運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻和圖片等素材。

2)過程與方法：

通過培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，幫助他們了解并掌握信息技術(shù)的基本知識與技能，認(rèn)識信息技術(shù)的發(fā)展及其對生活和科技的深遠(yuǎn)影響。通過信息技術(shù)課程，增強(qiáng)學(xué)生獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，并教育他們正確認(rèn)識相關(guān)的文化、倫理及社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，使信息技術(shù)成為支持終身及合作學(xué)習(xí)的工具，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任，并激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)，為國家的繁榮貢獻(xiàn)力量。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

本學(xué)期教學(xué)過程中，要進(jìn)一步落實具體措施，注重學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，面向所有學(xué)生，鞏固課堂教學(xué)，關(guān)注中上生，同時促進(jìn)學(xué)困生的提升，逐步提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為高中階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　四、 改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的具體內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作的目標(biāo)和計劃。

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第7篇

一、學(xué)生基本情況

針對八年級的全體學(xué)生，在經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生對辦公軟件如Word、Excel、PowerPoint和Photoshop有了一定了解。不過，由于每個學(xué)期的信息技術(shù)課時相對較少，每周僅有一節(jié)課，導(dǎo)致學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的記憶逐漸減退。大多數(shù)學(xué)生在課后并沒有進(jìn)行鞏固練習(xí)，掌握情況普遍不理想。有家庭具備電腦條件的學(xué)生，相對來說上機(jī)時間更多，操作較為熟練。但對于那些在課外不能進(jìn)行有效練習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)后的遺忘情況則較為嚴(yán)重，使用能力明顯下降。

盡管如此，學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣仍然比較高。與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科相比，信息技術(shù)課較為輕松，也不需要像歷史和政治那樣進(jìn)行繁重的記憶。學(xué)生普遍覺得信息技術(shù)新穎有趣，但也存在著一個問題，那就是他們的興趣更傾向于游戲和上網(wǎng)聊天，而非真正地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)理念是非常必要的。

二、教材分析

本學(xué)期的教材內(nèi)容為全新安排，涵蓋了算法思想初步與VB程序設(shè)計。其中，VB程序設(shè)計是本學(xué)期的重點與難點。

知識點：算法思想初步，VB程序設(shè)計。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計劃以及學(xué)生的具體情況，明確八年級信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與認(rèn)知，使其了解并掌握算法思想的基礎(chǔ)和VB程序設(shè)計的基本知識與技能，從而提升學(xué)生獲取、傳輸、處理信息的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為今后適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作及生活打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解算法思想的基礎(chǔ)知識與VB程序設(shè)計的基本概念。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的基本認(rèn)知，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和使用計算機(jī)的興趣與意識。

3、初步掌握使用計算機(jī)進(jìn)行VB程序設(shè)計的技能，能熟練運用其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解并掌握有效的學(xué)習(xí)方法與技巧，提升其學(xué)習(xí)的積極性與主動性，鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行相互交流，開展一些創(chuàng)新設(shè)計。

6、能夠設(shè)計出合理的VB程序并應(yīng)用。

五、教學(xué)措施

主要采用教師授課、學(xué)生自學(xué)與動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時適當(dāng)開展一些小競賽和課堂評價活動。在這其中，自學(xué)與動手實踐是最為關(guān)鍵的部分。

教學(xué)進(jìn)度表

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第8篇

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的年度工作計劃以及中學(xué)信息技術(shù)課程的《指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)生的實際情況，明確八年級信息技術(shù)課程的目標(biāo)：在課堂教學(xué)中注重高效思維和互動交流的方式，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提升他們的意識，使學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識與技能，培養(yǎng)他們獲取、傳輸、處理信息的能力，增強(qiáng)運用信息技術(shù)的素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實基礎(chǔ)。

　二、學(xué)生基本情況分析

本計劃適用于八年級全體學(xué)生。在初一的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對計算機(jī)的基本操作和word軟件有了一定的掌握。然而，由于每周只有一節(jié)課，學(xué)生的知識遺忘率較高。教師需要在后續(xù)的教學(xué)中堅持進(jìn)行復(fù)習(xí)與補(bǔ)充，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

　三、教材分析

本學(xué)期使用的是由寧夏教育廳教研室編寫的《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》第八年級上冊。該教材內(nèi)容分為兩章，分別是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。教材強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)及技術(shù)價值的認(rèn)識。學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生不僅能夠獲得信息技術(shù)的相關(guān)知識與技能，更重要的是提高其信息素養(yǎng)、思維能力、實踐能力和道德素養(yǎng)等多方面的發(fā)展。

　四、教學(xué)目標(biāo)：

第一章

1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2、掌握局域網(wǎng)共享資源的使用與設(shè)置。

3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

4、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

5、掌握電子郵件軟件的收發(fā)及管理。

第二章

1、理解網(wǎng)頁的基本概念。

2、初步掌握FrontPage的使用技巧。

3、學(xué)會制作內(nèi)容豐富的網(wǎng)頁。

4、掌握網(wǎng)頁美化的方法。

5、了解超鏈接的建立技術(shù)。

　五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共二十一周，去除節(jié)假日后，本學(xué)期信息技術(shù)課每班共約十七周。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周1.1 網(wǎng)絡(luò)基本概念：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、分類及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 機(jī)房1

第二周1.2 Windows中的網(wǎng)絡(luò)功能 機(jī)房教室1

第三周1.3 了解因特網(wǎng) 機(jī)房1

第四－五周1.4 上網(wǎng)瀏覽信息 機(jī)房2

第六－七周1.5 網(wǎng)上信息的下載與管理 機(jī)房2

第八－九周1.6 電子郵件軟件的使用 機(jī)房2

第十－十一周2.1 創(chuàng)建網(wǎng)站 機(jī)房2

第十二－十三周2.2 豐富網(wǎng)站內(nèi)容 機(jī)房2

第十四－十五周2.3 美化網(wǎng)頁 機(jī)房2

第十六－十七周2.4 設(shè)置網(wǎng)頁超鏈接和發(fā)布 機(jī)房4

第十八周 期末考試

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第9篇

一、學(xué)生基本情況

本計劃針對八年級的學(xué)生進(jìn)行制定。通過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對辦公軟件，如Word，已經(jīng)有了一定的了解。然而，由于信息技術(shù)課的時數(shù)較少，通常每周只有一至兩節(jié)課，導(dǎo)致學(xué)生的遺忘率較高。大部分學(xué)生在課后未能進(jìn)行有效的鞏固和練習(xí)，因此對所學(xué)知識的掌握程度參差不齊。一些條件較好的學(xué)生在家中有電腦，或者父母單位提供計算機(jī)資源，因而能夠提高上機(jī)時間，操作技能相對較熟練。相比之下，另一部分學(xué)生只是在上課時聽講，課后缺乏進(jìn)一步的練習(xí)，導(dǎo)致對所學(xué)知識遺忘嚴(yán)重，操作能力下降。

盡管如此，學(xué)生們對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，這門課程相比語文、數(shù)學(xué)的單調(diào)乏味，或歷史和政治的死記硬背，顯得更為新穎有趣。然而，學(xué)生們的興趣往往集中在游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天等娛樂活動上，對信息技術(shù)的理解和應(yīng)用能力亟待提升。教師需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識計算機(jī)的使用價值。

二、教材分析

本學(xué)期使用的教材是由武漢市教育科學(xué)研究院和華中師范大學(xué)共同編寫的信息技術(shù)（初中第三冊），教材內(nèi)容全新，涉及計算機(jī)數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)頁制作以及多媒體信息的獲取與加工等方面。知識點包括：計算機(jī)的硬件基礎(chǔ)、系統(tǒng)資源的管理，軟件的安裝與卸載等。

三、指導(dǎo)思想

根據(jù)考試大綱、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與意識，提高其對基本知識和技能的了解與掌握，幫助學(xué)生具備獲取、傳輸、處理信息的能力，促進(jìn)他們的科技素養(yǎng)形成，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅實基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用場景及硬件基本組成，并掌握軟件的安裝及卸載。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，理解信息技術(shù)在日常生活中的重要性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和使用計算機(jī)的熱情。

3、初步掌握使用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的技巧，包括表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式和函數(shù)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)的排序和篩選及統(tǒng)計表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，提升學(xué)習(xí)的積極性和主動性，鼓勵學(xué)生間的交流與創(chuàng)新設(shè)計。

6、制作一個日常生活的統(tǒng)計表。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期共計二十一周，經(jīng)過十一假期后，本學(xué)期計算機(jī)課每班總共約有十九至二十周的授課安排。具體內(nèi)容安排如下：

周次

內(nèi)容

地點

課時

第一周

§1.1 網(wǎng)絡(luò)基本知識：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類，因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展

機(jī)房

2

第二周至第四周

§1.2 因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能，上網(wǎng)道德修養(yǎng)與安全法規(guī)

機(jī)房教室

6

§1.3 網(wǎng)上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保存信息

第五周至第六周

§1.4 網(wǎng)上交流信息：電子郵件、文件傳輸

機(jī)房

4

第七周到第九周

數(shù)據(jù)軟件的進(jìn)入與退出

機(jī)房

8

建立情況表

數(shù)據(jù)的輸入

第十周至第十一周

公式的使用

機(jī)房

4

第十二周

數(shù)據(jù)的排序

機(jī)房

2

第十三周

數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總

機(jī)房

2

第十四周

統(tǒng)計圖表的制作

機(jī)房

2

第十五周

數(shù)據(jù)復(fù)習(xí)

機(jī)房

2

第十六周

設(shè)計網(wǎng)頁前的準(zhǔn)備

機(jī)房

4

創(chuàng)建站點并制作網(wǎng)頁

美化網(wǎng)頁

第十七周

插入動畫

機(jī)房

2

第十八周

給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果

機(jī)房

2

第十九周

復(fù)習(xí)網(wǎng)頁知識

機(jī)房

2

第二十周

期末考試

八年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃 第10篇

一、情況分析：

本期我校八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作主要針對159、160班的學(xué)生。在對學(xué)生的能力進(jìn)行評估后發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在計算機(jī)基礎(chǔ)知識方面存在認(rèn)知不足，而另一些學(xué)生已經(jīng)熟悉基本的計算機(jī)操作。我計劃從基礎(chǔ)知識入手，設(shè)計適合不同水平學(xué)生的教學(xué)方案，以確保每一位學(xué)生都能在課堂中學(xué)到有用的技能。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的歷史背景及其在現(xiàn)代社會中的重要性。

2、激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的探索精神，鼓勵積極參與計算機(jī)相關(guān)項目。

3、掌握文字處理軟件的基本操作，能夠獨立完成文檔的創(chuàng)建、編輯和格式化。

4、通過小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動與創(chuàng)新，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和問題解決能力。

三、教材分析：

本學(xué)期內(nèi)容涵蓋：信息技術(shù)基本概念、操作系統(tǒng)的使用、文字處理工具的應(yīng)用。特別是文字處理將作為學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。

知識點：操作系統(tǒng)知識、文字處理基本技能、圖像處理基礎(chǔ)

重難點：文字處理的深入應(yīng)用

四、教學(xué)措施：

本學(xué)期將采用講授與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，結(jié)合自學(xué)和討論，鼓勵學(xué)生通過實驗課進(jìn)行動手操作。課堂中將適當(dāng)引入競賽和評價機(jī)制，以提高學(xué)習(xí)的積極性。

在優(yōu)生方面，可以引導(dǎo)其進(jìn)行更高層次的思考，拓寬學(xué)習(xí)視野；而對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，則需要更多的耐心與支持，幫助他們掌握必要的技能。

五、教學(xué)安排：

1、信息技術(shù)的基本概念：1課時（理論）  信息技術(shù)的定義及發(fā)展概述

2、指法訓(xùn)練及基本鍵位：1課時（上機(jī)）

3、操作系統(tǒng)的基本知識及操作：5課時（理論與上機(jī)各2課時）

認(rèn)識操作系統(tǒng)、文件管理、開關(guān)機(jī)操作

4、初步使用文字處理軟件：3課時（理論與上機(jī)各1.5課時）

文字處理軟件的界面認(rèn)識、文檔的創(chuàng)建與保存

5、文檔的編輯與格式化：5課時（理論1課時，上機(jī)4課時）  文字輸入、格式設(shè)置、插入圖形及表格操作。