學(xué)生的創(chuàng)造力與表達(dá)能力被充分激發(fā)，課堂不僅成為知識傳遞的空間，更是情感與思維碰撞的舞臺。通過觀察與實踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對美術(shù)的熱情與探索精神不斷增強(qiáng)，尤其是在動手實踐環(huán)節(jié)中，他們的藝術(shù)表現(xiàn)欲望得到了有效釋放。美術(shù)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，也增強(qiáng)了他們的綜合素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

高一美術(shù)上教學(xué)工作總結(jié) 第1篇

在七年級地理教學(xué)中，我特別注重提高學(xué)生對地理知識的理解力，遵循教學(xué)的規(guī)律，運用適合的教學(xué)方法，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)。讓學(xué)生觀察周圍的地理環(huán)境，學(xué)習(xí)、評價同學(xué)的地理作業(yè)。在評價過程中，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析他們對地理現(xiàn)象的理解與觀察方法。

在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生從身邊的地理現(xiàn)象去細(xì)致觀察、回憶和思考，提煉出創(chuàng)作題材。例如，校園的生態(tài)環(huán)境、地方的自然景觀、各類氣候變化，以及人類活動對環(huán)境的影響等。我本著以人為本的原則，為每位學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，而不是單純針對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的高水平教育。我扎扎實實上好每一堂課，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，傳授必要的知識、技能和正確的價值觀。我重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力的發(fā)展，通過培養(yǎng)他們的信息獲取、知識分析和問題解決能力，提升他們的合作與交流能力。

雖然我的地理教學(xué)基礎(chǔ)仍有待提升，但我會遵循地理課程標(biāo)準(zhǔn)，制定切實可行的教學(xué)方案，幫助學(xué)生掌握更多的地理知識?；仡櫼粋€學(xué)期的教學(xué)工作，我總結(jié)如下：

一、思想政治

忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作中盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，以身作則，對學(xué)生言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)格按照《教學(xué)大綱》的要求，遵循地理教育的原則，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的年齡特點，制定切實可行的教學(xué)計劃。在課堂上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一節(jié)課都能有效傳授知識，使學(xué)生掌握必要的地理基礎(chǔ)知識和技能。我重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)和理解地理現(xiàn)象，以提高他們的地理素養(yǎng)。在教學(xué)中，我努力激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，因為我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的動力。我會充分利用地理課堂的特殊魅力，使教學(xué)內(nèi)容和形式能夠吸引學(xué)生并保持他們的學(xué)習(xí)熱情。我將地理知識與學(xué)生的生活經(jīng)驗連接，強(qiáng)調(diào)把所學(xué)知識運用到生活中，幫助學(xué)生更好地理解地理的實用價值，從而培養(yǎng)他們的基本地理素養(yǎng)。我注重面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的開放思維和人文精神，為他們的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我選擇適合學(xué)生發(fā)展的地理知識，通過合理的過程與方法組合，形成課程的基本內(nèi)容，使不同層次的學(xué)生能夠在地理學(xué)習(xí)中逐漸體會到地理的樂趣。

三、自身素質(zhì)

在課外，我積極參與學(xué)校及教研組組織的各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時還訂閱教育教學(xué)相關(guān)書籍，從理論上不斷提升自己，完善自我。我虛心向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他們的長處，彌補(bǔ)自己的不足，以便能更好地開展教育教學(xué)工作，快速適應(yīng)新時代的教育模式。

地理教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)造更適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法，建立符合素質(zhì)教育要求、體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的多樣教學(xué)模式，助力學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步，達(dá)到更高的水平。

高一美術(shù)上教學(xué)工作總結(jié) 第2篇

本學(xué)期學(xué)校實際工作需要，我承擔(dān)了七年級一個班的地理教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

興趣是學(xué)習(xí)地理的重要動力。教師應(yīng)充分利用地理教學(xué)本身的魅力，使課程內(nèi)容和教學(xué)方式都能夠吸引學(xué)生的注意力，并將這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的學(xué)習(xí)動力。地理課程與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識和技能如何幫助學(xué)生理解和美化他們的生活，使他們在生活中感受到地理的獨特價值。

二、培養(yǎng)學(xué)生基本的地理素養(yǎng)

在地理教學(xué)中，我注重關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，以他們的成長為中心，培養(yǎng)他們的人文情懷和地理思維能力，為促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成和全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。我選擇了基礎(chǔ)的、有助于學(xué)生成長的地理知識和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，構(gòu)建課程的基本內(nèi)容。課程內(nèi)容應(yīng)具層次性，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，使他們逐步領(lǐng)悟地理學(xué)習(xí)的特點，培養(yǎng)基本的地理素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在地理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識首先要注意保護(hù)他們的獨特個性，并給他們提供自由發(fā)揮的空間。抹去學(xué)生個性，導(dǎo)致千人一面，是創(chuàng)造性活動的大忌。應(yīng)鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽表達(dá)，激勵他們對他人作品提出獨到的看法。在思維方法上，要注重運用與創(chuàng)造性相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維和想象思維等。地理課程中還要設(shè)計具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

四、重視學(xué)生的自我評價

當(dāng)今教育的主要任務(wù)不再是單純灌輸現(xiàn)成的知識，而是讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的“可持續(xù)發(fā)展”能力。也就是說，他們需要能夠在新環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)習(xí)如何獲取有用信息，分析問題，思考方案，創(chuàng)造性地設(shè)計解決方案，并在實踐中不斷反思和評估，持續(xù)改進(jìn)，直到真正解決問題。

五、教師自身素質(zhì)的提升

在教學(xué)之余，我認(rèn)真參加學(xué)校和教研組組織的各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時也訂閱了相關(guān)教育教學(xué)刊物，以理論提高自身素養(yǎng)，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，借鑒他們的長處，改善自己的不足。這使我能夠更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。

高一美術(shù)上教學(xué)工作總結(jié) 第3篇

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的地理教學(xué)工作也接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期，我在思想上始終保持敬業(yè)精神，認(rèn)真對待教育工作。在日常工作中，我對自我提出了更高的要求，積極參與政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自身的專業(yè)水平和政治覺悟。嚴(yán)格遵循學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)與同事們共同做好各種教學(xué)活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況概述

本學(xué)期我任教七年級地理，班級數(shù)量較多，學(xué)生的基礎(chǔ)和狀況各異，這就要求我在教學(xué)中制定詳細(xì)的計劃，因材施教，采用學(xué)生容易接受的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，力求在教學(xué)上取得事半功倍的效果。根據(jù)《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在新課開始前我已精心制定了教學(xué)計劃，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格按照計劃實施。到期末考前，所有地理教學(xué)任務(wù)已基本完成。在這一學(xué)期中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，積極參與聽課與評課，及時批改作業(yè)并進(jìn)行反饋，做好課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵地理知識，以構(gòu)成較為全面的知識框架，遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)原則，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，努力踐行教學(xué)民主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，不斷提升自我的能力，進(jìn)而提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。我們在邊學(xué)邊教的過程中總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，以期在地理教學(xué)上不斷邁向更高層次。

二、成績與經(jīng)驗

1、學(xué)生意識到地理與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)，提高了學(xué)習(xí)熱情。七年級的學(xué)生常常認(rèn)為只要學(xué)好文化課，就可以忽視地理的學(xué)習(xí)。實際上，地理學(xué)科不僅是基礎(chǔ)學(xué)科，更與其他學(xué)科有著密切的聯(lián)系。地理的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生理解社會現(xiàn)象、自然環(huán)境，并與文化、歷史等學(xué)科相輔相成。通過讓學(xué)生明白地理與他們生活的關(guān)系，能夠有效提升他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，從而在學(xué)習(xí)中有所突破。

2、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)。我認(rèn)真分析了七年級地理教材的編寫特點與體系，明確了學(xué)生應(yīng)該掌握的知識內(nèi)容，了解他們的學(xué)習(xí)需求、興趣、習(xí)慣以及可能遇到的困難。每次備課時，我不僅關(guān)注課程內(nèi)容，也注重學(xué)生的實際情況，以此設(shè)計更貼近他們需求的教學(xué)活動。在課堂上，我結(jié)合生動的案例與互動游戲，提升了學(xué)生們對地理的學(xué)習(xí)熱情，使我的地理課受到學(xué)生的歡迎。

3、注重課后輔導(dǎo)，培養(yǎng)了地理學(xué)習(xí)的主動性。在課后輔導(dǎo)中，我鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的地理思維能力。在這一過程中，部分學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，并成為其他同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。他們通過示范作用激勵其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，我采取從最基本的知識開始，結(jié)合他們的個性特點，制定個性化的輔導(dǎo)方案，確保每個學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中提高地理能力。

4、積極參加聽課與評課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，我也遇到過各種問題，難免感到困惑。我虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，借鑒他們的優(yōu)秀課堂案例，從中獲得許多有益的技巧與方法，解決了實際教學(xué)中的許多難題，大大增強(qiáng)了我處理課堂問題的能力。

三、存在的問題與反思

人無完人，在教學(xué)中難免會存在不足之處，例如，課堂語言表達(dá)不夠生動，互動環(huán)節(jié)較少。展望未來，本學(xué)期的工作雖已順利完成，但仍需發(fā)揚優(yōu)點，改正不足。在下學(xué)期的工作中，我會更加謙遜務(wù)實，以期在各項工作上取得更大的進(jìn)步，贏得家長的認(rèn)可與同事的尊重，達(dá)到更高的教育目標(biāo)。

高一美術(shù)上教學(xué)工作總結(jié) 第4篇

自20__年9月來到__中學(xué)教授美術(shù)以來，已經(jīng)過去了一年?；仡欉@一學(xué)年，我在學(xué)校的安排下，主要擔(dān)任了高一和高二兩個年級的美術(shù)課程。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，我努力履行自己的職責(zé)，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在美術(shù)教學(xué)方面，我充分結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，深入了解學(xué)生的實際情況，通過仔細(xì)研究教材和探索有效的教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，明確了美術(shù)教學(xué)的方向和目標(biāo)。這為整個學(xué)期的教學(xué)活動提供了保障。在課堂上，我始終堅持以學(xué)生為中心，努力幫助他們掌握知識，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

在教學(xué)過程中，我積極貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的相關(guān)精神，認(rèn)真研究教材，探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。我不斷嘗試不同的教學(xué)模式，通過參與教研活動、聽課和集體備課等方式，吸取他人的成功經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力。我也利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)書籍，了解當(dāng)下美術(shù)教育的最新動態(tài)，拓寬自己的教學(xué)視野。

在課堂上，我尊重每位學(xué)生的個性，關(guān)注他們不同的興趣和表達(dá)方式，鼓勵他們展現(xiàn)各自的風(fēng)格。我相信藝術(shù)的魅力在于獨特的個性，越是個性的藝術(shù)作品，越能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。我在教學(xué)中運用各種游戲、競賽和故事等多樣化的方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們的創(chuàng)造性思維得以自由發(fā)揮。

二、第二課堂活動的開展，因材施教，提升學(xué)生能力

充分利用第二課堂，我實施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，挖掘有美術(shù)特長的學(xué)生，組建了不同層次的美術(shù)興趣小組，包括初級班和提高班。我根據(jù)他們的具體情況，制定了不同的教學(xué)計劃和方法，確保培訓(xùn)的有效性。經(jīng)過一個學(xué)年的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)生們的美術(shù)水平顯著提升，創(chuàng)作的作品涵蓋了豐富的題材，構(gòu)思新穎，藝術(shù)水準(zhǔn)高。在校內(nèi)外的藝術(shù)活動中，學(xué)生的作品也獲得了優(yōu)異的成績，大大豐富了學(xué)校的文化氛圍。

三、跨學(xué)科的教學(xué)工作

盡管我在美術(shù)教學(xué)之外還承擔(dān)了部分政治和地理科目的教學(xué)，起初遇到了一定的困難。但我積極向經(jīng)驗豐富的教師請教，努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的堅持，逐漸克服了這些挑戰(zhàn)。在最近的期末考試中，我所教授的地理班級取得了優(yōu)異的成績，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)效果。

通過這一年的教學(xué)實踐，我意識到自己還有許多需要提升的地方，因此在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力，為促進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)水平的提高和學(xué)校文化氛圍的營造而做出更加積極的貢獻(xiàn)。

高一美術(shù)上教學(xué)工作總結(jié) 第5篇

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的支持下，我熱愛學(xué)校、熱愛我的教學(xué)工作，熱愛我的學(xué)生，努力以“師德”來規(guī)范自己的教育教學(xué)實踐，以新課程改革理念為指導(dǎo)，取得了顯著的進(jìn)步，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、積極參與教改，努力提升自身業(yè)務(wù)能力。

作為一名教師，我深知必須以崇高的道德情操和良好的師德風(fēng)范來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行。我始終做到熱愛集體，服從工作安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，始終堅持教書育人的原則。

二、認(rèn)真遵循學(xué)校的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我主要負(fù)責(zé)七年級地理課程，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和把握各年級的教學(xué)重點與難點，積極參與學(xué)校的美化、板報設(shè)計以及各種活動的策劃等工作。我還承擔(dān)了教導(dǎo)處的相關(guān)工作。

1、精心備課，認(rèn)真授課。

每節(jié)課我都做到“有備而來”，在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，制作各種教具和課件以吸引學(xué)生的注意力。我在課后及時撰寫教學(xué)反思，并按要求整理每節(jié)課的知識要點，歸納成冊。

2、提升課堂教學(xué)技能，注重教學(xué)質(zhì)量。我力求做到講解清晰、條理分明、準(zhǔn)確生動，以情感化與生動化的方式進(jìn)行教學(xué)，讓課堂層次分明，語言簡練而深入淺出。

在課堂上，我注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。我認(rèn)真研究每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力，力求讓每位學(xué)生都有所提升。在努力上好每一堂課的我積極參與新課程改革的實踐，讓學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性與探究性，激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和問題解決能力，促進(jìn)他們的個性發(fā)展和全面成長。在地理欣賞課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，通過討論等方式讓他們更好地理解和感受知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并加強(qiáng)對他們的德育教育。我運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們對地理知識的感知能力。

3、注重作業(yè)布置與反饋，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

在作業(yè)方面，我注重體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性，設(shè)計符合他們能力的作業(yè)練習(xí)，并及時進(jìn)行批改和反饋，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行深入分析和指導(dǎo)。

三、積極參加各類地理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論探討。

在20__年11月份，我參加了縣里舉辦的地理教研活動，并利用業(yè)余時間輔導(dǎo)和組織學(xué)生積極參與各類比賽，挖掘他們的特長。在本年度的匯展中，我校的優(yōu)秀作品也獲得了顯著的成績。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的教誨時刻激勵著我，我深感作為一名人民教師的職責(zé)和光榮。雖然取得了一些成績，但我知道這只是開始，未來我將以更加飽滿的熱情、勇于進(jìn)取的姿態(tài)，不斷創(chuàng)新，爭取更大的成就。

展望未來，我信心滿滿。我堅信，只有熱愛奉獻(xiàn)、求真務(wù)實，才能創(chuàng)造出更加輝煌的成績。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷追求更高的理想，努力實現(xiàn)我的人生價值。