小學(xué)美術(shù)教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的過程，更是激發(fā)他們創(chuàng)造力與想象力的重要途徑。在這一學(xué)年中，通過多樣化的教學(xué)形式和豐富的藝術(shù)內(nèi)容，學(xué)生們不僅掌握了基本的美術(shù)技巧，也在實(shí)踐中體驗(yàn)到合作與表達(dá)的快樂。觀察到孩子們?cè)谧髌分姓宫F(xiàn)出來的獨(dú)特視角，讓我深刻體會(huì)到美術(shù)教育在塑造他們個(gè)性和情感發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇1

隨著新學(xué)期的到來，我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)是三年級(jí)的美術(shù)課程。這是我首次教授這一年級(jí)的美術(shù)課，以前主要專注于較高年級(jí)的藝術(shù)教學(xué)。

當(dāng)前的小學(xué)美術(shù)教育不僅僅局限于技能的訓(xùn)練，更是對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的全面提升。與專業(yè)美術(shù)教育相比，小學(xué)美術(shù)教育更注重于學(xué)生整體素質(zhì)的提升：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，培養(yǎng)審美能力、感知力、想象力和表現(xiàn)力，并強(qiáng)化創(chuàng)新精神。注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主探索、合作學(xué)習(xí)和情感體驗(yàn)。通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和為人，終生受益。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，確保本職工作順利進(jìn)行，我制定了以下計(jì)劃：

　加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)。

1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，突出重難點(diǎn)，做到條理清晰，課后分析與評(píng)價(jià)恰當(dāng)。

2. 豐富課堂內(nèi)容，充分利用每一分教學(xué)時(shí)間。

　提升自身素養(yǎng)。

　針對(duì)教育發(fā)展的新要求，積極參與學(xué)習(xí)，提升教師形象。具體做法包括：

1. 堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《教師法》及新課程改革相關(guān)書籍，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。

2. 在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行反思和自我改進(jìn)，進(jìn)一步規(guī)范教育言行，做到不遲到、不早退，維護(hù)集體利益，杜絕有損學(xué)校聲譽(yù)的行為。

　關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生，開展個(gè)性化培訓(xùn)。

針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，發(fā)展他們的學(xué)科興趣和特長(zhǎng)，積極組織參與各類比賽，豐富他們的校園生活。我將嚴(yán)格要求自己，不斷提升專業(yè)水平，力爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)美術(shù)教師。

在美術(shù)教學(xué)方面，為了快速掌握授課技巧，我也制定了具體的計(jì)劃：

課前準(zhǔn)備：備課。

認(rèn)真研究教材，理解其基本思想與概念，確保每一句話和每一個(gè)字都能準(zhǔn)確理解，掌握教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，靈活掌握知識(shí)的邏輯，并能補(bǔ)充相關(guān)資料以提高教學(xué)效果。

了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平，興趣、需求、學(xué)習(xí)習(xí)慣及可能面臨的困難，并采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。

制定教學(xué)習(xí)策略，明確如何將教材知識(shí)有效傳授給學(xué)生，包括教材的組織及課堂活動(dòng)的安排。

課堂上，組織好教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)注每位學(xué)生，及時(shí)反饋信息以調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，還需進(jìn)行課后輔導(dǎo)，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。對(duì)于后進(jìn)生，盡量從友好的方式入手，例如握手、擁抱或幫助他們整理衣物，借助贊美方式增進(jìn)彼此的理解與尊重。

積極參與聽課、評(píng)課，并虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取長(zhǎng)處，提高自身的教學(xué)水平。

展望未來，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求日益提高，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力進(jìn)取，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇2

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走上了小學(xué)美術(shù)教學(xué)的崗位X年！這段時(shí)間讓我經(jīng)歷了許多，既有成功的喜悅，也有失落的掙扎與反思。過去的點(diǎn)滴并非曇花一現(xiàn)，而是我成長(zhǎng)與積累的重要部分。它們指引著我走向新的起點(diǎn)。在展望未來的我也在不斷回顧和為自己的進(jìn)步掃清障礙，保駕護(hù)航。那么，就讓我們回顧一下這段時(shí)間的點(diǎn)滴吧！

1、思想方面：

作為一名年輕的美術(shù)教師，我始終提醒自己要爭(zhēng)做優(yōu)秀的教育工作者，彰顯黨員的先進(jìn)性。在工作和學(xué)習(xí)中，我以積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。我關(guān)注國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，支持黨的各項(xiàng)方針政策，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人；明確教育目標(biāo)，保持端正態(tài)度，研究專業(yè)知識(shí)，勤奮努力；關(guān)愛學(xué)生，尊重教育事業(yè)，樹立良好形象，全身心投入工作。我積極參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，使自己在教育科研和教學(xué)實(shí)踐上都得到了成長(zhǎng)與提升。

2、教學(xué)方面：

在這個(gè)學(xué)期中，我主要負(fù)責(zé)教導(dǎo)2至3年級(jí)的美術(shù)課。在教學(xué)過程中，我總結(jié)了自己過去的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和豐富的教學(xué)資源，以激發(fā)和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的興趣中自主探索。當(dāng)遇到困難時(shí)，能夠在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，共同尋找突破口！這樣的課堂不再是單純的教學(xué)，而是老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)和探討的過程。這種教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，還幫助他們培養(yǎng)了基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特別注重以學(xué)生發(fā)展的需求為核心，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生品德的健全發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我選擇了適合學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)與技能，結(jié)合過程與方式，形成課程的基本內(nèi)容。課程內(nèi)容要具有條理性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐漸體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、自我素養(yǎng)提升方面：

在教學(xué)之余，我不僅認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還定期訂閱教育教學(xué)相關(guān)的雜志，從理論上提高自己的素養(yǎng)，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。通過這些努力，我能夠更好地適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化教學(xué)的要求。今年我還報(bào)名參加了市組織的美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中，我掌握了更成熟有效的教學(xué)方法，向名師專家請(qǐng)教，與同行組隊(duì)研究。經(jīng)過不懈的努力，我在教學(xué)實(shí)踐中獲得了專家與同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)！本學(xué)期，我在教學(xué)中也取得了一定的成績(jī)，比如在教研課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)等。

4、德育工作方面：

一直以來，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德，在實(shí)際工作中不辭辛勞，主動(dòng)開展班級(jí)管理與德育建設(shè)。與其他班主任一樣，我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚讀、課間操、衛(wèi)生清理和安全防護(hù)等工作的督促檢查，并做好記錄，定期進(jìn)行突擊檢查，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與行為情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與行為，及時(shí)關(guān)注、關(guān)心并教育他們，督促養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)發(fā)揮教師的示范作用。作為中年級(jí)的班主任，我還需考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與思維的轉(zhuǎn)變，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好協(xié)力教育工作，確保對(duì)學(xué)生的教育與指導(dǎo)能夠及時(shí)到位。經(jīng)過努力，我們班的各項(xiàng)工作均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

作為一名美術(shù)教師，我由衷感到自豪，因?yàn)樵谶@片熱愛的土地上，我為自己的夢(mèng)想而快樂地學(xué)習(xí)和工作，看到夢(mèng)想之花在校園中盛開，我倍感欣喜！這份燦爛不僅照耀了我們教師的辛勤與付出，更體現(xiàn)了教育工作者的純樸與偉大。帶著這樣的心情和目標(biāo)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力，創(chuàng)造更適合孩子們輕松快樂學(xué)習(xí)的美術(shù)環(huán)境與氛圍！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇3

在過去的一年中，我負(fù)責(zé)了小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作。以下是我的工作

　（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情

熱情是學(xué)習(xí)美術(shù)的重要驅(qū)動(dòng)力。作為教師，我致力于發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，通過豐富多樣的課程內(nèi)容和教學(xué)方法來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我將美術(shù)課程與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在提升學(xué)生生活品質(zhì)方面的重要性，讓他們?cè)趯?shí)際生活中感受到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

?。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的基本美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)過程中，我關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和審美能力，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我選擇了適合學(xué)生成長(zhǎng)的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程與方法，構(gòu)成了課程的核心內(nèi)容。課程內(nèi)容具有層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中逐步領(lǐng)會(huì)美術(shù)的特點(diǎn)，形成扎實(shí)的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

?。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的提升

在教學(xué)之余，我積極參與學(xué)校和教研組組織的各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且訂閱了相關(guān)教育教學(xué)期刊，從理論上充實(shí)自己，提升自身素質(zhì)。我虛心向其他教師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式，在教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)步。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇4

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，20xx年的尾聲已經(jīng)來臨，伴隨而來的還有又一個(gè)學(xué)年的結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的悉心指導(dǎo)下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?；仡欉@段時(shí)間，既緊張又充實(shí)，許多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和反思，現(xiàn)將本學(xué)年的工作進(jìn)行以期促使自我提升。

　一、注重學(xué)習(xí)，提升自身的思想與專業(yè)素養(yǎng)：

在新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育中，我們不僅僅追求技能的灌輸，更注重學(xué)生的全面發(fā)展，以學(xué)生為中心。我始終保持著學(xué)習(xí)的熱情，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)撰寫教學(xué)反思。在這一學(xué)期中，我特別關(guān)注低年級(jí)的新教材，加大研究的深度。在備課過程中，我不僅研究教材內(nèi)容，還積極考慮學(xué)生的實(shí)際情況。對(duì)于三年級(jí)的課程，我與同課的老師共同備課，進(jìn)行深入的討論，努力樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。我利用業(yè)余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)檢索資料，外出觀摩課程，學(xué)習(xí)師德相關(guān)書籍，如《美術(shù)教師的角色定位》、《現(xiàn)代美術(shù)教育探討》，并且訂閱了《少兒畫苑》，這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷豐富了我的知識(shí)，讓我在教育的道路上不斷進(jìn)步，為更好地實(shí)施教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

　二、扎實(shí)創(chuàng)新，全力開展教學(xué)與教研活動(dòng)：

教育教學(xué)是我們教師工作的核心。本學(xué)期我立足于“在快樂中學(xué)習(xí)，實(shí)踐創(chuàng)新理念”，努力讓我的美術(shù)教學(xué)更加獨(dú)具特色，形成符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)模式，提高美術(shù)教育的質(zhì)量。

在這一學(xué)期，我負(fù)責(zé)一二年級(jí)共四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，課時(shí)較多。在日常教學(xué)中，我始終堅(jiān)持課堂教學(xué)的“五認(rèn)真”。課前，我會(huì)充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并根據(jù)各班實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方式，力求讓每一堂課都生動(dòng)有趣，盡量實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成。課后，我認(rèn)真評(píng)閱作業(yè)，根據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)采用不同的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，提高他們的藝術(shù)水平。我還與班主任保持密切溝通，充分了解學(xué)生的狀況，改進(jìn)我的教學(xué)方法，以突破他們的學(xué)習(xí)障礙。由于我們學(xué)校是寄宿制，對(duì)于某些課因?yàn)椴牧舷拗茻o法執(zhí)行，我創(chuàng)新性地將泥塑課改為橡皮泥創(chuàng)作課，把水墨畫調(diào)整為油畫棒創(chuàng)作課，既確保了課程進(jìn)度，又增添了課堂的趣味。尤其是橡皮泥，其色彩豐富，學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作中展現(xiàn)出超凡的想象力和實(shí)踐能力，看到他們的作品，我倍感欣喜，更清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生們綜合實(shí)踐和創(chuàng)新思維的潛力有多么令人驚嘆。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇5

隨著本學(xué)期的接近尾聲，我對(duì)過去一段時(shí)間的教學(xué)工作進(jìn)行了一番回顧與思考。這段時(shí)間既忙碌又充實(shí)，值得我認(rèn)真總結(jié)和反省。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作

本學(xué)期我主要承擔(dān)一至三年級(jí)共十個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各班學(xué)生的情況各異，因此我在教學(xué)中需制定周密的計(jì)劃，根據(jù)不同的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案，采取易于學(xué)習(xí)的方法來提升他們的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，我在新課開始之前便仔細(xì)準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃。我遵循學(xué)校的管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，努力將每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量做到最好。高質(zhì)量的課堂對(duì)我與學(xué)生而言都至關(guān)重要。除了教學(xué)準(zhǔn)備外，我還不斷尋求各種教學(xué)資料，通過互聯(lián)網(wǎng)查找優(yōu)秀的教學(xué)材料和課件，并將其與我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在整個(gè)教學(xué)過程中，我始終按照既定計(jì)劃開展教學(xué)，鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我所帶班級(jí)堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)方式，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性方面取得了顯著成效。我還積極參與課題研究和學(xué)科教研，向?qū)＜艺?qǐng)教，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。我始終以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱愛自己的工作，努力在教學(xué)崗位上付出努力，遵循學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

在當(dāng)今知識(shí)迅速更新的時(shí)代，教師不僅需要掌握必要的專業(yè)知識(shí)，還必須靈活運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以提升教學(xué)效果。我在日常工作中，積極利用電腦制作課件，課堂上運(yùn)用多媒體手段創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)，拓寬他們的藝術(shù)視野。

我認(rèn)真分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特點(diǎn)和知識(shí)體系，明確了學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中應(yīng)掌握的內(nèi)容，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能水平，以及他們的興趣、需求與學(xué)習(xí)方法。每次備課時(shí)，我都會(huì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行繪畫和手工練習(xí)。我將學(xué)生分為若干小組，并在課堂中穿插生動(dòng)的游戲和情境導(dǎo)入，極大地提升了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，使我的美術(shù)課程變得更加受歡迎。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順利完成，然而仍有不足之處：在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新能力的方式上，對(duì)于個(gè)體差異的處理仍顯不足；課堂教學(xué)中針對(duì)不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略也需要進(jìn)一步探討。這些都將是我今后努力改進(jìn)的重要方向。盡管教學(xué)中偶有不足，但重要的是在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的及時(shí)改正缺點(diǎn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步與成果！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇6

　一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)美術(shù)教育旨在為學(xué)生提供基礎(chǔ)的藝術(shù)知識(shí)與技能，提升他們的審美觀，培養(yǎng)愛國(guó)情懷，陶冶情操，形成良好的道德品質(zhì)與意志力。通過美術(shù)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的觀察、想象、形象思維及創(chuàng)造能力。

　二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

在小學(xué)階段，低年級(jí)學(xué)生主要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫技巧，了解色彩的基本知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作，欣賞優(yōu)秀的作品；而高年級(jí)學(xué)生則會(huì)加深對(duì)繪畫藝術(shù)的研究，涵蓋素描、油畫的基礎(chǔ)知識(shí)，探討不同藝術(shù)風(fēng)格，并進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)作實(shí)踐。

　三、情況分析：

1、學(xué)生情況：本校小學(xué)現(xiàn)有多個(gè)班級(jí)，學(xué)生對(duì)卡通、動(dòng)漫等視覺藝術(shù)形式表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們通常更愿意參與趣味性強(qiáng)的美術(shù)活動(dòng)，而對(duì)基礎(chǔ)技巧的學(xué)習(xí)則顯得興趣不足。

2、小學(xué)美術(shù)教育中，基礎(chǔ)技巧的培養(yǎng)占主要比例，約為60%，欣賞與創(chuàng)作則各占20%。

　四、具體實(shí)施與要求：

1、教師需認(rèn)真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、采用多種直觀教學(xué)工具，如范畫、流程圖、實(shí)物展示等，邊示范邊講解，增強(qiáng)學(xué)生的理解與興趣。

3、課堂上教師應(yīng)注重講解與實(shí)踐的結(jié)合，積極指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作，確保作業(yè)的完成質(zhì)量。

4、在教學(xué)過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生的美育滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

5、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，靈活選擇和運(yùn)用多種教學(xué)方法，創(chuàng)造豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

6、教師需根據(jù)每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，激發(fā)他們的積極性與創(chuàng)造性思維。

7、每節(jié)課后進(jìn)行簡(jiǎn)要結(jié)合學(xué)生作業(yè)進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講和反饋。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇7

　一、教學(xué)工作

在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我盡力而為，但有時(shí)仍然感到挑戰(zhàn)重重。盡管同一課程每周重復(fù)多次，我始終努力保持課堂的活力與激情。本學(xué)期我負(fù)責(zé)的是二年級(jí)的美術(shù)課，依照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)，我在新課開講之前就制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃。整個(gè)教學(xué)過程中，我嚴(yán)格按照之前的安排進(jìn)行，順利完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期，我積極備課、上課、聽課和評(píng)課，并及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)，努力擴(kuò)展知識(shí)面，形成了相對(duì)完善的知識(shí)體系。我堅(jiān)守對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與尊重，推廣課堂民主，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，進(jìn)而提高了我的教學(xué)水平和思想覺悟。盡管這個(gè)學(xué)期在公開課的準(zhǔn)備方面還有許多不足，但我很感激在麻白娟老師的悉心指導(dǎo)下，促使我更深入地研究教學(xué)對(duì)象和教材，積累了寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給予我極大的啟發(fā)與榜樣力量。

　二、其他工作

這一學(xué)期，我們面臨了一系列繪畫比賽，作為美術(shù)老師的我們忙得不亦樂乎。成功的兒童繪畫作品離不開指導(dǎo)老師的耐心輔導(dǎo)，需要我們尋找有潛力的選手，利用課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，并根據(jù)每位選手的特點(diǎn)制定不同的繪畫內(nèi)容和形式。正確理解兒童創(chuàng)作的天真趣味、引導(dǎo)他們的創(chuàng)作思路、明確他們的繪畫目的，才能有效地進(jìn)行輔導(dǎo)。每次比賽，麻老師總是帶領(lǐng)我們精心組織，督促學(xué)生積極參與，有時(shí)忙得讓人疲憊，但她的堅(jiān)持和鞭策總是讓我感到感激。我想對(duì)麻老師說一聲辛苦了！然而，當(dāng)看到學(xué)生們獲獎(jiǎng)的那一刻，所有的辛苦與疲憊都煙消云散。

除了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期我們?cè)诿佬g(shù)興趣小組上也取得了重大突破，并成功申報(bào)了美術(shù)特色學(xué)校。我們將活動(dòng)安排在每周二和周三的下午，進(jìn)行了一小時(shí)以上的培訓(xùn)，經(jīng)過選拔后，經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生們參與了多場(chǎng)校內(nèi)外的繪畫比賽，增強(qiáng)了他們的自信心，同時(shí)提升了表現(xiàn)自我的能力。

本學(xué)期學(xué)校開展了多項(xiàng)活動(dòng)，包括宣傳板報(bào)和展覽等，涉及的美術(shù)宣傳工作也不少。美術(shù)組的成員在麻老師的帶領(lǐng)下積極參與其中。尤其在每一次宣傳板報(bào)的制作上，麻老師追求完美，反復(fù)修改，只求做到最好。我們?cè)谒墓奈柘?，充分發(fā)揮熱情，盡力完美完成學(xué)校布置的每項(xiàng)工作，力求做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。

對(duì)于生日賀卡的制作，本學(xué)期由我和蘭云老師負(fù)責(zé)，每天為學(xué)生們準(zhǔn)備并張貼賀卡，每隔一段時(shí)間便向班主任們發(fā)放。雖然這是一項(xiàng)繁瑣的工作，偶爾發(fā)現(xiàn)某一天沒有學(xué)生過生日時(shí)，心中不免感到一絲輕松——終于一天不用去貼卡片了。然而，那一張張校長(zhǎng)親筆簽名的小卡片，在看似平凡的日子里，卻給孩子們帶來了小小的快樂和祝福，為他們的童年增添了一抹亮麗的色彩。作為副班主任，我依舊按照往常的安排，照顧學(xué)生，并和他們一起用餐。

學(xué)期結(jié)束，收獲與遺憾交織，重要的是要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。今后我將繼續(xù)戒驕戒躁，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中取得更大的進(jìn)步。愿我們和學(xué)生們共同在聚源路小學(xué)快樂成長(zhǎng)！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇8

轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間的美術(shù)教學(xué)工作，我感到無比欣慰，同時(shí)也意識(shí)到在工作中遇到的種種挑戰(zhàn)。在遇到這些問題時(shí)，我始終堅(jiān)持認(rèn)真解決，以期在今后的教學(xué)中更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)齊短板，特此撰寫本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)希望能在未來取得更大進(jìn)步。

一、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況

學(xué)期伊始，我與美術(shù)教師們共同認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃及教導(dǎo)處的相關(guān)要求，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)。在充分考慮科組工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》，在新課開講之前制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)情況：

1、根據(jù)學(xué)校的管理規(guī)定，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，撰寫教案，力求將每一節(jié)課都上好。認(rèn)真?zhèn)湔n和制定教案，對(duì)于每位老師和學(xué)生來說都是至關(guān)重要的。除了備課和寫教案，我還廣泛查閱資料，利用互聯(lián)網(wǎng)尋找優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和課件，將其與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，提升教學(xué)效果。

2、結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)及自身的條件，我組織部分學(xué)生參與美術(shù)興趣小組，活動(dòng)的成果令人欣喜。本年級(jí)的許多學(xué)生在繪畫能力上有了顯著提升。

3、在美術(shù)課的教學(xué)中，我注重明確重點(diǎn)與難點(diǎn)，及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，努力體現(xiàn)民族特色，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)中也融入時(shí)代精神，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富課堂內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，使教學(xué)過程循序漸進(jìn)且富有趣味，嚴(yán)格遵循理論與實(shí)踐結(jié)合的原則，選擇與學(xué)生生活緊密相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

4、在教學(xué)之外，我也非常注重個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。除了聽課、評(píng)課，積極參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)外，我也重視自學(xué)，通過思想上的反思來端正自身，通過參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等來提升自我，同時(shí)注重自己的形象，努力做到言傳身教。

三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

1、教師應(yīng)認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱的要求，妥善處理思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練之間的關(guān)系。在傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)能力的過程中，要強(qiáng)調(diào)品德教育，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)在情感陶冶方面的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高他們的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，采用多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠積極參與藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)注重示范，利用展示圖片、美術(shù)作品，以及現(xiàn)代教育技術(shù)如幻燈片、錄像等手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)注美術(shù)教學(xué)的改革與發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核要以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎⒖刹扇《喾N方式進(jìn)行評(píng)估。

6、評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)要注重態(tài)度習(xí)慣的培養(yǎng)與知識(shí)技能的發(fā)展，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，發(fā)揮個(gè)性，重視實(shí)際成績(jī)的也關(guān)注未來的成長(zhǎng)。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量與其他學(xué)科相結(jié)合，例如在講解點(diǎn)、線、面等知識(shí)時(shí)，注重跨學(xué)科的聯(lián)系。

四、可喜的成績(jī)

1、輔導(dǎo)學(xué)生參加毛陽中心校第七屆書畫比賽，收到良好效果，3名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，6名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，9名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生參加第十一屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，其中1名同學(xué)獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。

在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在美術(shù)教學(xué)工作上取得更大的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與熱情，希望能夠在不斷整合教材、妥善處理各類問題的過程中獲得更好的成就。