初中教務處在本學期的教學工作中，充分認識到教育質量與學生發(fā)展之間的密切關聯(lián)。通過對教學計劃的細致執(zhí)行與教學效果的持續(xù)評估，我們發(fā)現(xiàn)，教師的專業(yè)成長與學生的學業(yè)進步相輔相成。在此過程中，教務處積極推動教研活動，鼓勵教師之間的交流與合作，以形成良好的教學氛圍?？偨Y這一階段的工作，不僅是對成績的回顧，更是對未來發(fā)展的深思與展望。

初中教務處教學工作總結 1篇

初中教務處的工作是學校教育持續(xù)發(fā)展的基石，關系到全體師生的學習和成長。過去一學期，我們在教學管理上不斷努力，持續(xù)推進，取得了顯著成效，現(xiàn)將工作總結如下：

一、強化教學常規(guī)管理

1、建立健全常規(guī)檢查制度，著重關注“備、教、改、輔、考、查”六大環(huán)節(jié)的落實。

（1）深入學習，明確六個環(huán)節(jié)的具體標準和要求。

（2）完善檢查和評估機制，實施“三個結合”。

A、定期檢查與隨機抽查、隨堂聽課相結合。

B、學校的考核與學生的反饋（問卷調(diào)查）相結合。

C、日?？己伺c期末綜合評估相結合。

（3）進一步完善監(jiān)督與督查制度。

A、堅持責任領導輪流值班制。

B、召開學生班干部座談會，全面了解教師教學情況。

（4）重視畢業(yè)班的工作，做到“以點帶面”。

為畢業(yè)班教學提前布置安排，注重在督查與研討上，強調(diào)激勵與表揚，并加強信息交流；本學期我校九年級經(jīng)歷了兩輪大型考試，均采用了巢湖十校聯(lián)考的考卷，及時摸底，了解情況，針對問題采取有針對性的補救措施；第一輪考試后，及時召開以班級為單位的優(yōu)秀學生及家長會，交流學生學習與生活情況，實現(xiàn)齊抓共管，促進學生全面發(fā)展，效果顯著；七、八年級同樣通過期初摸底分班和期中檢測，發(fā)現(xiàn)差距，迅速補救。

2、注重學風建設，著力于班級的穩(wěn)定，倡導自主、合作、探究的學習方式。

（1）穩(wěn)定是基礎，學期初我們召開了“班主任經(jīng)驗交流會”，讓班主任分享經(jīng)驗，討論問題，探討解決方法。

（2）重視學習方法的指導，鼓勵自主學習，使學生成為學習的主體，努力使“自主、合作、探究”學習方式成為主流，培養(yǎng)學生的閱讀能力、品德修養(yǎng)和處理事務的能力。

（3）倡導教學民主，尊重學生個性，多進行正面激勵，調(diào)動學生學習的積極性。

二、立足實際，做好教學研究

積極開展校本和課程改革的培訓工作；精心策劃“校本培訓”，重點關注《教育法規(guī)與教師道德》內(nèi)容；在中心校的統(tǒng)一安排下，積極走出去，根據(jù)學期初的安排，我校派出多位教師前往合肥市和廬江縣參加新教材培訓，學習課改的新理念和新方法，并帶回這些知識指導和引領校內(nèi)教師的學習與討論，校內(nèi)的“校本培訓”工作有序進行，尤其是教研活動取得顯著進展，無論是公開課的授課與評課，還是“課程研討日”活動，教師們積極參與，熱情高漲，取得了良好的效果。

三、開展豐富多彩的活動，活躍學校氛圍

1、精心組織，成功舉辦了縣運動會選拔賽，既活躍了校園氣氛，又為上級的秋冬季長跑活動做了積極準備，增強了學生的體質。

2、正常開展“兩操”活動，特別是眼保健操，本學期持續(xù)推行，引起了師生的廣泛重視。

3、認真籌備，精心安排，于20xx年元旦舉辦文藝匯演，師生共同參與慶祝，展現(xiàn)自我，營造了活躍的氛圍。

4、加強衛(wèi)生檢查，定期公布結果，并將其納入班級考核中，凈化與美化校園環(huán)境，治理校園的臟、亂、差現(xiàn)象。

在全體師生的共同努力下，我們在本學期取得了一定的成績，但仍存在許多問題，如教師的缺課、遲到現(xiàn)象，學生厭學情緒的突出，違紀行為時有發(fā)生，以及教師的績效意識有待增強等，這些都需要我們在今后的工作中不斷改進。

初中教務處教學工作總結 2篇

本學期，教務處在校長的帶領下，認真執(zhí)行學校的工作安排，科學規(guī)劃，扎實推進，積極探索，充分發(fā)揮教務處在教學指導和監(jiān)督、資源整合方面的職能，進一步增強服務意識，深化教育改革，加強教師隊伍建設，強化教學檢查，規(guī)范教師的教學行為。本期教務工作雖然繁忙而緊湊，但為下階段工作的質量和效率再提升奠定了基礎，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，樹立新的教育理念。

1、組織教師學習新的課程理念，教師必須更新教學觀念，樹立學生主體意識，推廣民主教學思想，構建和諧的師生關系。尊重學生的人格和觀點，承認個體差異，并相信每位學生都有發(fā)展的潛能。以學生發(fā)展為出發(fā)點和歸宿，使學生在獲取知識和技能的過程中，得到情感的豐富、自我的完善，學會協(xié)作，學會做人。

2、注重教育的開放性，增強教學與學生生活、現(xiàn)代社會及現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師應立足課堂，通過現(xiàn)代科技和其他學科的最新信息與成果，豐富教學內(nèi)容，拓寬學生的視野，確保課堂始終充滿活力。具體措施包括鼓勵教師參與網(wǎng)絡培訓，積極查找相關資料。

二、加強教學常規(guī)管理，注重實效。

1、堅持以學生為中心，以教師為引導，以訓練為主線的教學模式。教師需要根據(jù)學科特點、教材特性以及學生的年齡和班級情況，選擇合適的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力、實踐能力和自學能力。

2、深入研究教材，掌握教材的結構及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點，厘清疑點，抓住關鍵。要求教師在每節(jié)課的教案中做到“五有”：有明確的教學目標；有具體的教學內(nèi)容；有連貫的教學步驟；有啟發(fā)學生思維的教學方法；有合適的練習題，并鼓勵教師撰寫教后反思。

3、加強對現(xiàn)有教學資源的管理與開發(fā)，充分利用實驗室、遠程教室和圖書室的資源。增強思想教育，明確部門職責，提升服務水平，教務處要加強對各教輔部門的指導，推動信息技術與課堂教學的融合，充分利用現(xiàn)代教育技術，提高教學效果，積極幫助教師掌握現(xiàn)代電教設備的使用，以滿足現(xiàn)代化教學的需求。

三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)年輕教師。

鑒于學校中年輕教師占比較大，鼓勵他們多學習、多聽課；開展網(wǎng)絡培訓活動。培養(yǎng)校內(nèi)的骨干教師，通過名師的影響力促進教師的成長，為他們搭建發(fā)展平臺。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學的目標并非只是為了考試，但考試能有效促進教學，這是考試的功能和教學的特性。教師應堅持月考和單元考制度，考后及時記錄并分析成績，向學生講解試卷，不僅指出錯誤，更要分析原因，啟發(fā)思維，教授解題方法，提升學生的解題能力，反過來促進教師的教學。表彰優(yōu)秀，激勵后進，促使形成學習的良好氛圍。實踐證明，以考促教絕非奢求。

五、加強畢業(yè)班的工作

九年級工作是學校的核心任務，為提高畢業(yè)班的教學質量，提升學校的辦學效益與聲譽，學校制定了《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組，使畢業(yè)班的工作更加制度化和系統(tǒng)化。我們多次召開畢業(yè)班教師和學生會議，并統(tǒng)一組織試題，九年級組的全體教師進行六次模擬考試，統(tǒng)一考務、認真分析學生問題，細致評講，確保每次考試后學生不斷提升，做到畢業(yè)班工作早抓、實抓、細抓。要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點制定切實可行的教學計劃，精心備課，相互討論，共同攻克教學難點。畢業(yè)班領導小組定期深入年級檢查督導，并召開工作會議，研究指導畢業(yè)班工作。

六、存在的問題

1、部分教師的教案書寫不夠細致，潦草，內(nèi)容也不夠完整。

2、部分教師的聽課記錄顯得不夠認真，存在抄襲的痕跡。

3、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，缺乏獨到的見解。

七、下一步工作展望

1、繼續(xù)加強教學質量管理，進一步改變教師的教育觀念。

2、完善教師教學質量評價和獎懲制度，探索更有效的方案。

3、“提高課堂教學效率”的活動應更加廣泛和有效，這項活動剛剛起步，今后需要深入持久地開展。

過去這一學期，在學校的正確領導下，教務處開展了一系列工作，但我們也清醒地認識到，工作與教育改革和學校發(fā)展的要求還有一定差距，我們將持續(xù)努力，爭取在未來的工作中取得更好的成績。

初中教務處教學工作總結 3篇

本學期初中教務處在新課改理念的引導下，圍繞教學常規(guī)的細致管理，以提升學生的自主學習能力為目標，全力推進各項工作，取得了顯著的成效。具體總結如下：

　一、強化管理，聚焦教學核心，教育教學質量穩(wěn)步提升

　1、常規(guī)工作

⑴嚴格教學紀律。教師必須遵循課表安排，不遲到、不早退，嚴禁隨意調(diào)課，堅決杜絕曠課情況。教務處對教師的課堂考勤進行嚴格管理，確保每天巡查，并及時反饋結果。加大對早讀、課間操、自習的檢查力度，定期檢查《課堂教學日志》和《課堂紀律檢查表》，對教師的出勤和教學工作進行全方位監(jiān)督。參與業(yè)務培訓和進修的教師需提前協(xié)調(diào)課程，以確保教學秩序的穩(wěn)定。

⑵認真編排教師任課安排表和課程表，確保教學工作順利進行。本學期教務處根據(jù)現(xiàn)有人力資源和各年級實際情況，合理分工并進行協(xié)調(diào)，待人員到位后進行微調(diào)，以使課程安排盡可能合理化。開學后課表運行一周，教務處根據(jù)征集的意見對課表進行適當調(diào)整，以達到課時安排的最優(yōu)化。在教師請假、病假或因學校工作需要調(diào)課時，教務處總能第一時間作出調(diào)整，確保教學工作的有序進行。

⑶組織初、高中音樂班新生選拔考試及小學升初中招生工作。

⑷妥善安排期中、期末考試工作，同時承擔國家級社會考試任務。期中考試嚴格遵循標準考試流程，認真命題、采取單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一評分，考后及時進行試卷分析，總結經(jīng)驗教訓，以期再戰(zhàn)。通過期中考試，我們大幅度提升了學生的應試能力和抗壓能力，也為教師提供了檢驗階段教學成果的機會，為下一階段的教學工作奠定基礎。嚴格實施監(jiān)考制度。

⑸積極開展培優(yōu)補差工作。定期召開學生小型座談會，包括優(yōu)秀學生和學習困難學生，聽取他們的意見，幫助他們解決學習上的困擾，鼓勵優(yōu)秀學生更進一步，同時激勵學習困難的學生奮起直追，共同進步，營造良好的學習氛圍。

　2、注重畢業(yè)班教學工作

畢業(yè)班的工作始終是學校教學工作的重要環(huán)節(jié)，是評估我校教學質量的重要標準。為切實提高中高考成績，教務處開學初便設定中高考目標，組織模擬考試和適應性考試，定期召開專題教學分析會和家長會，以做好培優(yōu)工作。對于培優(yōu)班的學生，采取集中輔導與平時“加餐”的方式，靈活進行輔導，讓尖子生充分發(fā)展，并對優(yōu)秀學生進行質量跟蹤，及時通過學生座談會了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師重視學生的情感投入，及時激勵和指導，讓優(yōu)生和進步明顯的差生得到及時表揚和鼓勵。在時間緊迫、任務繁重的情況下，教務處還開展了以下工作：

（1）中考報名工作：涉及錄入?yún)⒓又锌紝W生的個人信息及拍照工作。

（2）內(nèi)高班報名：錄入內(nèi)高班學生的信息。

（3）學業(yè)水平考試及學考報名工作：學考的報名及信息采集和照相工作每年進行兩次。

（4）初中中考體育免試學生的上報工作。

（5）中考政策照顧考生資格的申報。

（6）中考推薦、保送生的申報。

（7）畢業(yè)班學生綜合素質評定工作。

（8）初高中學生填報志愿的工作。

（9）審核和簽發(fā)初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證工作。

（10）初、高中學生建檔及發(fā)放工作。

（11）高考藝術類考生報名及審核工作，包括高中畢業(yè)生的戶口審核、藝術類考生的報名序號編排、信息錄入及拍照工作。

（12）普通高考報名工作（涉及高考體檢等方面）。

（13）高中的助學金上報及發(fā)放工作。

（14）高三特困學生的大學資助申報及材料收取工作。

　3、強化功能教室的管理，重視體育藝術信息等各項工作

教務處對各專用教室的使用及環(huán)境管理提出了要求，要求各專用教室管理員定期檢查室內(nèi)設施并及時報告問題，特別是要做好衛(wèi)生管理。今年教務處在開學初召開了專用教室管理員會議，明確管理制度及責任，提升利用率并定期檢查。各專用教室在迎接上級檢查時表現(xiàn)較好，資料記錄較為詳實、賬目清楚、物品擺放有序，但也存在衛(wèi)生清理不及時的問題，未能形成常態(tài)化管理，仍有突擊打掃現(xiàn)象，導致衛(wèi)生問題存在死角和不徹底情況。

實驗室積極配合一線教師，提前準備各類實驗器材，確保教學工作的順利進行。圖書閱覽室準時開放，為師生查找文獻、閱覽書籍和資料提供支持。文印室及時為教師打印試卷、試題等，積極克服工作量大、勞動強度高的困難，保障教育教學工作的順利開展。

為切實增強學生體質，營造寓教于樂的氛圍，教務處及體音美教研組與各班主任、配班老師積極合作，認真組織，創(chuàng)新校園體育活動形式，增強實效性，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動，提高“兩操”的質量與大課間運動的效果。

在提升學生整體素質和文化素養(yǎng)的過程中，音美組在本學期除了完成正常的音樂、美術教學任務外，還組織了20次校內(nèi)外藝術活動。在烏市中小學中華經(jīng)典誦讀大賽中獲得市級一等獎，指導教師陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導教師獎。劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學書法競賽中輔導的6名學生獲獎，并獲得輔導教師“二等獎”。

初中教務處教學工作總結 4篇

本學期，初中教務處經(jīng)歷了較大的人員調(diào)動，每位同事都適應了新的職責，面對全新的工作內(nèi)容。然而，大家并沒有以此理由松懈工作，而是在繁忙中學習進步。經(jīng)過一個學期的努力，現(xiàn)將開學時的計劃與實際工作進行總結。

一、健全相關制度，落實管理責任，營造良好工作氛圍。

為了進一步規(guī)范管理并實施制度化管理，教務處積極優(yōu)化并完善了《初中教師教學常規(guī)月考核細則》和《初中教輔工作考核暫行辦法》。為此，教務處廣泛征求教師的意見，在備課組組長和教研組組長會上進行了專題討論，并在教師大會上做了深入解讀。根據(jù)教師們的反饋，我們對相關文件進行了相應的優(yōu)化和修改，并提交黨政聯(lián)席會議審核。從20xx年1月開始試運行，初步建立了反饋制度，包括日檢查、周簡報和月匯總，為獎優(yōu)罰劣創(chuàng)造了良好的氛圍。

二、推進課堂教學改革，打造高效課堂。

這是本學期教務處工作的重中之重，傾注了各位同事的心血。學校的課堂教學改革圍繞“學研展練”展開，教務處根據(jù)學校的要求，積極開展了一系列相關工作。

1. 聯(lián)系教育局教研室，組織“預約聽課”活動，邀請市教研員對課堂教學改革進行診斷與指導。

2. 在七年級積極推進小組合作學習模式，突出學研展練，增強學生的主體意識，致力于打造高效課堂。我們組織教師前往云陽中學、常州實驗中學及外國語學校進行學習；每周開展校本教研活動；每位教師開設校本研究課；撰寫課改心得；各備課組共同設計助學案；對學生實施分層培訓；表彰優(yōu)秀小組及小組長；在教室布置小組文化；在校園展示小組風采；利用晨會及國旗下講話，向全體師生進行了宣傳和解讀。

3. 與往年相似，本學期教務處依舊安排了每周的教研活動，每天開展檢查并及時反饋。邀約學科行政、教研組長、備課組長及骨干教師等，圍繞學研展練開展隨堂聽課活動，并及時與授課教師進行交流。

三、借助“好課堂”活動，積極提升教學水平。

本學期，教育局在全市范圍內(nèi)開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動，從校內(nèi)選拔到市級比賽，層層推進，讓全體教師參與其中，積極投入。教務處根據(jù)相關文件要求，精心組織、規(guī)范程序、嚴格把握。通過賽課、研課及評課等環(huán)節(jié)，不斷提高教師的教學理念與水平。

四、科學組織調(diào)研測試，及時調(diào)整教學策略。

合理安排階段性素質調(diào)研，密切關注教學過程，尤其是畢業(yè)班的教學工作。本學期統(tǒng)一組織了一次月素質調(diào)研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試，及時反饋了學生學習狀況與教師教學情況。

五、切實執(zhí)行“五嚴”，有效落實減負增效。

按照國家課程計劃，確保課程開齊開足；控制學生在校集中教學時間；規(guī)范考試及招生管理；利用集中學習和辦公短信方式，反復提醒教師遠離違法辦學行為；對作業(yè)公示平臺進行隨機抽查，加強作業(yè)監(jiān)控，督促教師精心布置、批閱與講解；嚴格管理教輔資料。

六、優(yōu)化社團活動和學科活動。

由于人員調(diào)整，社團活動有所增減，開學初我們與各部門積極協(xié)調(diào)，確保每位學生都能參與并有效參與；認真召開了社團指導教師會議，集思廣益，確保了社團活動的高質量開展，成功通過了教育局的飛行檢查。在“實中之韻”的活動中，各備課組組織了豐富多彩的學科活動，如語文的七年級經(jīng)典誦讀比賽、八年級孝道演講、九年級詩詞競賽；數(shù)學的運算比賽、尺規(guī)作圖比賽；英語的課本劇等。

七、明確崗位職責。

合理制定任務書，明確教務處及教輔人員的崗位職責，規(guī)范工作內(nèi)容。本學期以來，大家各司其職、各負其責，基本實現(xiàn)了事事有人干、人人有事干，形成了高效的工作團隊。

八、做好其他各項輔助工作。

積極配合各級各部門開展各項工作，組織教師在教學中融入德育、安全教育、環(huán)保節(jié)能教育、廉潔文化教育及特色文化教育等；進行語言文字宣傳工作，如詩詞進校園、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普等；組織九年級學生參加江蘇省學業(yè)能力測試；承辦生物好課堂的大市比賽，以及大市的九年級語文和數(shù)學教研活動。

教務處的工作逐漸步入正軌，大家能夠順利有效地完成上述任務，但我們也意識到自身仍有諸多不足，未來仍需不斷學習、反思與改進，以實現(xiàn)更高的工作成效。

對照計劃，至少有兩項重點工作未達標：

一、評先評優(yōu)工作計劃。原計劃進行校級優(yōu)秀教學案例評選、優(yōu)秀聽課記錄評選、優(yōu)秀教師評選及先進備課組評選，實際結果僅評選了先進備課組。

二、課程建設工作。原計劃依照國家課程計劃、相關法律法規(guī)及學校三年發(fā)展規(guī)劃，開齊、開足相關課程，包括研究性學習課程、校本課程、拓展閱讀課程等，并修訂校本課程評價細則，使之科學完善。盡管課程開設情況良好，但校本課程評價細則的修訂尚未實施。

三、服務能力有待提升。教務處需要進一步加強學習與觀念轉變，同時幫助并督促教輔人員提高業(yè)務素質與服務意識，確保在各自崗位上盡職盡責，努力完成各項任務，為一線教師提供優(yōu)質服務。

初中教務處教學工作總結 5篇

根據(jù)學校的總體安排，本學期教務處以提升教學質量、實施素質教育為目標，積極推進新課程改革，全面發(fā)揮“指導、服務、監(jiān)督”的職能，強化教學管理，切實落實教學計劃，努力提高教學水平，現(xiàn)將工作總結如下。

一、加強教學常規(guī)管理，重視過程與效果。

1、制定詳細計劃。開學伊始，教務處根據(jù)學校的工作規(guī)劃，結合實際情況，廣泛征求意見，擬定了詳盡的工作計劃。計劃內(nèi)容涵蓋時間安排、責任分工和實施措施，實現(xiàn)了計劃的具體化與可操作性，確保各項教學活動的順利進行。

2、定期檢查教學工作。教務處強化日常教學檢查，采取定時與不定時相結合的方式進行課堂巡視，及時記錄《考課日志》，發(fā)現(xiàn)問題迅速整改，突出問題及時上報，并將檢查結果每月公示，確保教師請假程序的規(guī)范性，杜絕代課和補課現(xiàn)象的發(fā)生。

3、實施教學檢查。整個學期開展了四輪教師備課、教學與輔導工作的檢查，期中與期末進行定期的全面檢查，平時則進行隨機抽查，從不同側重點發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，力求實現(xiàn)教學管理的優(yōu)化。

4、積極聽課評課。為了了解教師的授課風格，教務處管理層主動推門聽課，并在課后進行評課，撰寫聽課反思，集思廣益，吸取優(yōu)秀教學經(jīng)驗。

二、精心準備迎接檢查，重視規(guī)范與管理。

1、完善管理制度。為了迎接均衡達標的考核，教務處相繼制定和完善了多項管理制度，包括《教學常規(guī)管理制度》、《音體美教學活動管理辦法》、《實驗室管理制度》等等，共計30余項，形成《教學管理制度匯編》，為精細化管理提供了必要的制度支持。

2、確保課程設置合理。嚴格按照課時安排開展教學，因地制宜地設置了書法、手工、口語、勞動技術等校本課程，確保專人專教，以拓寬學生的視野，提升實踐能力。

3、強化學籍管理。為應對全國學籍聯(lián)網(wǎng)的要求，教務處積極清理問題學籍，及時更新學籍信息，確?！耙簧患钡穆鋵崱v時兩個月完成了全校學生的體質健康狀況測試，并完成數(shù)據(jù)整理和上傳，得到了上級的認可。

4、加強功能室的管理。各類功能室均指定專人負責，完善物品管理，確保借用、損壞等情況均需雙方簽字記錄，使用情況有詳細的登記。

三、突出素質教育，重視特色與實踐。

1、規(guī)范體育與藝術課程。體育課和藝術課的教學實施更加規(guī)范，音樂欣賞課、美術展示課、體育活動課有序開展。為解決師資不足的問題，學校分批次安排兼課教師外出培訓，并鼓勵校內(nèi)教師互相學習，確保音體美課程不被文化課擠占。

2、發(fā)展特色教育。充分利用專業(yè)教師的優(yōu)勢，成功舉辦了科幻美術作品比賽，啟動校園合唱團，組織多樣化的小型體育活動，豐富的音體美活動不僅活躍了校園文化氛圍，也提高了學生的綜合素質。

3、重視以活動為載體的教育。邀請法制工作者進行法律知識講座，舉辦手工制作比賽、抗艾滋病宣傳活動，以及相關班級黑板報評比等，積極推動校園文明創(chuàng)建，增強學生的法治觀念和動手能力。

通過本期工作雖然取得了一定成績，但與上級期望仍有差距，教學管理中仍存在不少問題，如崗位意識不足、教研氛圍不濃等。今后將進一步強化教學質量，提升崗位管理，促進教研活動，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及實踐能力，努力提高我校的教育教學管理水平。

初中教務處教學工作總結 6篇

本學期，我校教務處以提升教育教學質量為導向，結合新課程改革理念，實施科學管理，確保各項教學工作的順利進行，并取得了一定成效。具體總結如下：

一、強化管理，突出教學核心，推動教育教學質量不斷提升

1、常規(guī)管理

⑴嚴格教學秩序。教師需嚴格遵守課表安排，確保不遲到、不早退，杜絕隨意調(diào)課和缺課現(xiàn)象。教務處定期進行課堂考勤，保持每日巡堂，并及時反饋情況。加大對早讀、操課和自習的檢查力度，定期審核《課堂教學日志》和《課堂紀律檢查表》，以監(jiān)督教師的出勤及教學狀況。參加培訓和外出學習的教師需提前安排課程，確保教學秩序穩(wěn)定。

⑵精心編制教師任課安排表和課程表，確保教學工作的順利開展。本學期，教務處根據(jù)現(xiàn)有師資和各年段的實際情況，合理分配課程；在人員到位后進行微調(diào)，以確保課表的合理性。開學后的一周內(nèi)，教務處收集意見并適當調(diào)整課表，以優(yōu)化課時安排。當教師請假、生病或因工作需要調(diào)課時，教務處及時進行調(diào)整，使教學工作正常有序進行。

⑶積極組織各年級學生參與豐富的社團活動，讓學生在活動中感受到溫暖和歸屬感。

⑷認真組織期中、期末考試工作。本校多次承擔全鎮(zhèn)中小學教師的信息考核任務。期中考試嚴格按照正規(guī)模式進行，認真命題、單人單桌、密封閱卷、統(tǒng)一上分，并在考后及時進行試卷分析，總結經(jīng)驗教訓，以便于進一步提升教學質量。通過期中、期末考試，極大地提升了學生的知識運用能力和抗壓能力，為教師提供了檢驗階段性成果的機會，并為后續(xù)的教學工作提供了參考。

⑸重視培優(yōu)補差工作。定期舉行學生座談會，傾聽優(yōu)等生和學困生的心聲，為他們排憂解難，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生繼續(xù)努力，幫助后進生找到提升的方向，營造良好的學習氛圍。

2、加強畢業(yè)班教學工作

畢業(yè)班是我校教學工作的重點，直接影響學校的整體教學質量。開學初，教務處制定了明確的中考目標，積極組織模擬考試及適應性考試，還定期召開專題教學分析會和家長會，以加強培優(yōu)工作。對培優(yōu)班學生實施集中輔導與日?！疤砹稀钡慕Y合，確保優(yōu)等生獲得充分的學習支持。定期召開學生座談會，了解培優(yōu)和補差的情況，及時為表現(xiàn)突出的學生給予表揚和鼓勵。面對緊迫的畢業(yè)任務，教務處還完成了以下工作：

（1）中考報名工作，主要涉及錄入學生的個人信息及照相工作。

（2）組織學生積極參加豐富多彩的社團活動。

（3）進行八年級地理和生物學業(yè)水平測試。

（4）開展初中中考理化和體育加試的相關工作。

（5）協(xié)助中考政策照顧考生資格的申報。

（6）每學期進行教師作業(yè)和教案的全面檢查。

（7）開展畢業(yè)班學生的綜合素質評定工作。

（8）協(xié)助九年級學生填報志愿。

（9）審核和簽發(fā)初中畢業(yè)生的畢業(yè)證。

（10）派出教師參與業(yè)務學習。

（11）組織學生積極參加縣市級書畫比賽。

（12）要求每位老師每學期至少上一節(jié)公開課，領導班子率先垂范。

（13）組織兩次大型的期中和期末考試，確保嚴格的考試紀律。

（14）做好非統(tǒng)考科目教師的評價工作。

3、加強功能教室的管理，重視體育和藝術等工作

教務處在管理各專用教室的使用和環(huán)境建設方面，要求各專用教室管理員定期檢查室內(nèi)設施并及時報告問題，尤其是在衛(wèi)生管理方面。今年開學初，教務處召開會議，明確管理制度和責任，提升利用率并定期檢查。今年各專用教室的檢查和資料記錄工作較為詳實，物品擺放有序，然而，衛(wèi)生打掃不夠及時，存在突擊打掃現(xiàn)象，導致部分衛(wèi)生死角未能徹底清理。

實驗室積極配合一線教師，為各類實驗準備器材和藥品，確保教學工作的順利進行。圖書閱覽室按時開放，為師生查閱文獻及閱覽書籍提供保障。文印室則全力配合教師，及時打印試題和試卷，克服了工作量大和勞動強度的困難，保障了教學工作的正常進行。

為增強學生的體能，營造寓教于樂的良好氛圍，教務處與體育、美術教研組協(xié)同各班主任，認真組織豐富的校園體育活動，著力提升“兩操”和大課間運動的質量。

在提升學生整體素質和文化修養(yǎng)方面，音美組在完成正常的音樂美術教學任務的組織了20次校內(nèi)外藝術活動。本學期，我校在太和縣中小學中華經(jīng)典誦讀大賽中獲得縣級一等獎，祝麗麗老師獲評優(yōu)秀指導教師。田勤春老師輔導的學生在太和縣中小學書法比賽中獲得多項獎勵，并獲得輔導教師二等獎。

本學期教務處開展了多項工作，取得了一定成績，但也存在不足之處。我們將在學校領導的指導下，繼續(xù)努力，推動各項工作的順利開展，為學校的發(fā)展貢獻力量！

初中教務處教學工作總結 7篇

本學期是學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃的第一學期，教務處在學校的指導下積極開展各項工作，著重提升教育教學質量，目標是實施素質教育，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。充分發(fā)揮教務處的指導、服務、監(jiān)督和創(chuàng)新功能，強化教學常規(guī)管理，嚴謹落實課程計劃，加強教學監(jiān)控，從而推動初中部的發(fā)展，形成良好的社會品牌效應。以下是本學期的工作總結。

一、重視教學常規(guī)管理，追求實效與務實。

1、落實常規(guī)工作，注重前期準備。開學初，教務處結合學校的工作要求，與教研組長、備課組長召開會議，廣泛討論，制定初中部的教學及教研計劃。確保計劃內(nèi)容詳實、時間明確、責任清晰、措施得當，提升計劃的可操作性，保證各種教學和教研活動的順利進行。

2、初一和初二嚴格按照上級要求執(zhí)行課程計劃，保障必修課程和活動課程的組織，及時開展心理教育課程，樹立正確的教育觀和質量觀。

3、認真推動集體備課活動，通過每月的教學工作總結反饋教學常規(guī)檢查情況及各年級的教學進展，確保備課組的活動規(guī)范進行，做到“三定四統(tǒng)一”，并做好會議記錄。本學期，老教師的教案側重于簡化，鼓勵寫好課堂反思，總結教學成效。

4、健全教學管理制度和教學質量評估體系。本學期，教務處共對教師的教案進行了四次檢查，結合普檢和抽查，強化了教師常規(guī)工作的監(jiān)督，特別重視期中和期末的考風考紀工作，力求優(yōu)化教學管理體系。

二、開展多樣化的教研活動，注重特色與實踐。

1、積極開展聽課及評課活動。

本學期，教務處認真落實了公開課聽課評課的制度，進行了各類聽評課活動，包括匯報課、課改展示課、診斷課及備課組研討課。每位教師每月聽課不少于三節(jié)，聽課活動的常態(tài)化提高了課堂的開放性與有效性，促進了教師之間的相互學習。

2、開展豐富的教研活動。

本學期，七、八年級繼續(xù)進行課程改革，初二年級赴株洲景弘學校進行學習交流，增強了對課程改革的理解。各年級在上學期的基礎上，重新整合班級小組，明確小組合作學習的制度，促進了學生在競爭中合作。七年級的班級內(nèi)張貼了小組競賽結果，每月公示優(yōu)勝小組及組長名單，鼓勵學生積極參與。

備課組內(nèi)也開展了聽評課活動，初一年級的語文與數(shù)學組在組長的帶領下加強研討，逐步形成了一套基本的教學模式。本學期，我校還承辦了株洲市新概念物理教學專題大賽，李淑貞老師代表初中部參賽并獲市一等獎。

三、強化畢業(yè)班的質量意識，注重過程與方法。

質量是學校生存與發(fā)展的關鍵，本學期初三與初二年級參加了會考。在年級組長的具體安排下，初三年級每月進行模擬考試，并對成績進行詳細分析，在假期不補課的情況下，做好專題復習計劃，精心備課。初二年級則針對生地會考進行了強化訓練，有效落實所學知識。

全體教師的努力使得今年的中考再次取得了輝煌成績，387名考生中5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，總計286人，成績遠超其他縣校，位列株洲市前列。

四、其他工作

1、各年級及學科組織了豐富的學科活動，語文組舉辦了規(guī)范字書法比賽，初一年級進行了手抄報比賽，英語組的初一年級還舉行了英語歌曲比賽。

2、組織學生參加各類競賽，表現(xiàn)出色。學生在數(shù)理化生等學科競賽中獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語及科技創(chuàng)新競賽中也取得了佳績。

3、順利完成了初中部所有學生學籍的完善與升級工作。

4、組織教師對小組學習成果進行總結與反思。

5、進行了初三學生的體育測試及理化生實驗、信息技術能力測試。

6、與初二、初三班主任共同完成了中考的帶考任務。

7、組織了各類競賽活動。

8、完成了教師招聘及小學升初中的三次測試工作。

回顧本學期的工作，雖然取得了一定成績，但與上級要求及期望仍有差距，教學管理中仍有待改進的地方，課程改革的實質性突破也需進一步努力。未來，我們將繼續(xù)致力于教學質量管理，注重學生的創(chuàng)新意識及實踐能力的培養(yǎng)，力爭進一步提升我校的教學質量。

初中教務處教學工作總結 8篇

在本學期中，學校教務處始終秉持“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的工作原則，圓滿地完成了各項工作任務。以下是對本學期主要工作及成果的

1、扎實推進常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，提升了管理工作的科學性與實效性。在課程設置與課表安排方面，充分吸納了現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)了嚴謹?shù)闹螌W精神。本學期成功制作了初中學部的統(tǒng)籌課表，并制定了教師教學考核細則。教學工作高效開展，尤其在備課、上課及考核等方面，基本杜絕了使用陳舊教案上課和缺課、遲到、早退的現(xiàn)象，早讀、晚自習秩序井然，教風、學風、考風良好，教學質量穩(wěn)步提升。

2、制定并實施了科學合理的考評機制，完成了教師教學考核細則的制定，初步建立了教師業(yè)務檔案。在本學期教風與教學質量大檢查中，教務處精心策劃，嚴密組織，嚴謹規(guī)范操作。通過隨堂聽課、優(yōu)質課評選、學生問卷調(diào)查等多種形式的教學常規(guī)檢查，全面、科學、公正地反映了目前教學狀況及各教師的教學表現(xiàn)，為學校領導的科學決策與管理提供了有力依據(jù)，也有效激勵了教師們的教學工作。

3、加強了對各級部工作的指導與督促。本學期，各教研組工作落到實處，各級部制定了詳細的工作計劃，內(nèi)容豐富且措施可行。級部活動逐步走向制度化、規(guī)范化，具備特色與高效性，具體體現(xiàn)在按時、按地點開展的教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等，教研活動內(nèi)容充實，安排合理，強化了針對性與實效性。

4、強化了教學圖書的建設與管理，新增了多種學科的參考書籍和音像資料，并由專人負責整理與管理，確保資源的合理利用。

5、充分重視并督促教師參加市、校各類教學與教研活動。

6、重視并不斷督促教師落實學校領導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，累計上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。及時上傳了數(shù)十條教育教學新聞，為豐富校園網(wǎng)絡信息做出了貢獻。

7、嚴格遵守考風考紀。本學期成功組織了兩次月考以及期中和期末考試，考務工作安排科學高效，公正嚴格，同時進行了成績分析和試卷評估，并組織了兩次大考前的復習動員大會，激勵學生、傳授復習方法和注意事項。

8、為提升教師的業(yè)務水平，除了隨堂聽課，教務處還認真組織了教學技能大賽。

本學期發(fā)現(xiàn)的問題：

1、個別教師的敬業(yè)精神不足，存在上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、對尖子生與學困生的培養(yǎng)亟待加強。

3、專業(yè)技能教學的管理有待進一步加強，個別教師對技能教學的認識尚需提升。

4、自習課秩序在個別班級中還有待改善。

如果說本學期教務處的工作取得了一定成績，這與級部老師的共同努力密不可分；而存在的問題則反映出我們統(tǒng)籌安排上的不足。未來，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，優(yōu)化工作方式，逐步解決上述問題。

初中教務處教學工作總結 9篇

在本學期，初中教務處全體成員在校長的指導下，始終把教學工作放在核心位置，以務實、注重實效為原則，切實落實課程安排，積極推動素質教育，加大教學常規(guī)管理力度，深化教育改革，深入教學研究，較為圓滿地完成了學期初設定的各項工作計劃。以下是本學期具體工作的幾個方面

　一、持續(xù)推行課堂教學模式改革。

本學期，我們積極開展課堂教學模式的實驗與研究，致力于打造具有地方特色的課堂。指導學科教師熟練運用新型課堂教學模式，以提升教學質量和課堂效果。注重培養(yǎng)學生獨立思考、主動探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保新課程倡導的目標落實到每位教師和每一堂課中，最大化教學效益。在教學改革中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。我們還舉辦了課堂教學模式的“先鋒杯”比賽活動，評選出教學改革先進教師，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的平臺。組織了精品課堂展示，推廣我校的課堂改革成果。例如，4月下旬，我校的龐校長一行赴岑溪市大業(yè)中學進行課改理論講座及課堂展示；5月初，岑溪市第七中學的教師團隊來我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗；5月下旬，我校校長再次帶領相關的骨干教師合作在岑溪市開展推廣活動。通過一系列活動，我校的課堂改革成果得到了廣泛傳播。

　二、不斷完善教學管理，確保教學秩序穩(wěn)定。

我們按時完成學分認定，健全了教學檔案，并嚴格把控教學流程，定期開展評教活動，檢查教師備課和作業(yè)批改情況。認真落實教師的備課工作，經(jīng)過教務處的檢查和教師反饋，絕大多數(shù)教師能夠自覺做好備課，撰寫導學案。

在階段性考試、期中期末考、初中會考及中考的組織上，我們認真做好試卷的征訂和發(fā)放，積極組織學生考試前的準備工作，并進行心理輔導。監(jiān)考教師和評卷教師均受到嚴格要求，確保各類考試順利進行，并注重考試后的總結和分析，使考試發(fā)揮更大的積極作用。

本學期，教師外出開會和學習培訓的人數(shù)較多，考試及放假頻繁。教務處嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，教師們積極配合，毫無怨言，高強度地工作，未發(fā)現(xiàn)曠課、遲到、擅自更換課程及自習無人等現(xiàn)象，從而有效保證了教學工作有序進行。

　三、穩(wěn)步推進教研機制建設，推動教學研究深入發(fā)展。

在程永強副校長的帶領下，本學期定期召開教務處及課題組會議，深入探討教學教研中存在的問題，及時總結和部署階段性工作，從而實現(xiàn)教學與教研的有效結合。課題組成員在明確分工后，認真負責，精益求精，嚴格落實備課、公開課的安排與準備，及時整理和反饋教科研成果。多次征求和修改“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究的制度與方案，確保各項工作順利推進。

　四、深入開展中考工作，確保升學備考有效。

畢業(yè)班的工作積極主動，務實有效。初三任課教師與管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，努力上好每一課。我們召開了多次專題會議、家長會和學生大會，組織了百日誓師大會及豐富的課外活動，年段教師積極進行工作部署、檢查和督促，及時采集信息，組織月考和模擬考試，全方位關注和服務學生。

　五、精心組織學生競賽，激發(fā)學習興趣。

利用現(xiàn)有條件，結合各學科特點，我們積極開展各類競賽活動，激發(fā)學生學習的熱情。

　六、積極推動教師培養(yǎng)，提升教學技能。

各學科的教師積極進行新老結對，嘗試傳幫帶工作；不同層次的課題研究鍛煉了教師的科研能力；各級公開課為教師的教學展示提供了良好平臺；青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展方向指明了道路。

　七、現(xiàn)存不足：

當前的教學考核制度仍需進一步完善；教師間的互動活動需更加務實；部分學生對作業(yè)的完成缺乏自主性，存在應付檢查的傾向。

在這個充滿緊張、興奮與難忘的春季學期，我們迎來了新的機遇。讓我們以全新的理念、新穎的教學方法和寬廣的胸懷，創(chuàng)造我校教育的輝煌！

初中教務處教學工作總結 10篇

本學期，初中教務處全體工作人員在校長的帶領下，緊緊圍繞學校教育教學的總體目標，積極推進課堂教學改革，科學合理地制定工作計劃，扎實有效地開展各項工作，充分發(fā)揮教務處的管理、指導與服務功能，有效提升了教學質量，圓滿完成了學期初制定的各項工作任務。期末將至，現(xiàn)就本學期具體工作情況作以下幾個方面的小結：

一、立足學校實際，注重常規(guī)管理提升教學質量

1、加強常規(guī)管理對于提高教育教學質量至關重要。以制度為保障、以機制為激勵，確保教育教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范化。繼續(xù)推行領導包年級、包學科的制度，實行領導聽課制度，深入課堂與教師溝通，及時反饋每周的教學情況，確保教學工作有序推進。

2、強化教學常規(guī)檢查。

1）本學期在教研組長和學科組長定期檢查的基礎上，教務處每月對教師的教學常規(guī)進行全面檢查。由于督查及時到位，教師的上課滿意度穩(wěn)定在85%以上，教學設計和作業(yè)批改的合格率達到了95%以上。

2）加強對早自習和晚自習的管理。教務處每天安排人員輪流值班，做好檢查記錄并及時公示，確保早讀聲朗朗，提升學生學習氛圍。針對課堂教學情況，每月發(fā)放“評教評學”表，由學生對教師課堂教學進行評價，及時反饋問題。

3、認真組織各類考試，做好質量分析。根據(jù)教務處和年級組安排，嚴格監(jiān)考，推行交叉編排，強化考風考紀，并進行誠信教育，以培養(yǎng)學生良好的道德品質。通過科學合理的考務安排，做到公正客觀，提升了我校學風。同時在質量分析會上，教師們對上學期教學中存在的問題進行了梳理，強調(diào)深入開展“實踐教學模式”以提升教學質量。

4、組織教師和學生參加各類競賽。

1）本學期，組織了初三學生的數(shù)學、物理、化學、信息技術學科的奧林匹克競賽輔導及參賽，特別是信息技術競賽取得了卓越成績，12名學生獲獎，名列市級前列。這些活動不僅激發(fā)了學生的學習熱情，也為教學工作注入了新活力。

2）學校組織青年教師參加了市區(qū)的說教材比賽，獲得了多項獎項，進一步增強了教師之間的學習與交流。

5、加強學校教學資源的管理與開發(fā)，發(fā)揮教輔部門作用。

加強思想教育，明確各部門職責，促進教學服務水平的提升。充分利用實驗室、電教室和圖書室的資源，加強課堂教學與現(xiàn)代教育技術的融合，提升教學效果。學校于5月21日舉行了“打造書香學?！钡膯觾x式，各班學生和教師均獲贈圖書，旨在提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學生的閱讀興趣，促進學校文化建設。

二、立足課堂，開展教研活動促進教師成長

學期初，召開了教學教研“回頭看”研討會，對前段時間的教學工作進行明確下一步的方向。校長強調(diào)分學科總結推廣經(jīng)驗，解決存在的問題，探索新的措施。

1、建立新型校本教研制度，促進校本教研的有效開展。

本學期強調(diào)團體備課的重要性，教務處安排了校級優(yōu)質課競賽，讓教師在實踐中反思和提升。此次活動為教師提供了良好的學習交流平臺，提升了大家的教學水平。

2、加強教師培訓，持續(xù)提升專業(yè)水平。

鼓勵教師學習教育相關書籍與資料，轉變教育理念，提升教學水平。學校為每位教師配發(fā)了學習資料，并定期檢查學習情況，促使教師不斷進步。

3、堅持巡課聽課制度，以發(fā)現(xiàn)問題、交流提升為目標。教師之間互相聽課，領導聽課情況也由校長親自檢查，確保反饋機制的有效實施。

4、充分發(fā)揮團體備課的優(yōu)勢，在教案設計和課堂教學中相互借鑒、反復切磋，達到共同提高的目標。

5、與小學開展“中小學教學有效銜接”活動，為教師提供了溝通交流的機會，促進教育質量的整體提升，確保學生在不同教育階段的順利銜接。

初中教務處教學工作總結 11篇

在過去一個學期中，我校的教學工作在校領導的指導下，始終堅持“德育為先、育人為本、教學為先”的辦學方針，致力于培養(yǎng)“全面發(fā)展、各有所長”的學生。我們著重加強學校的管理和教師隊伍的建設，積極推進教育改革，落實新課程改革，全面促進素質教育的實施。在全體教師的共同努力下，我校的教育教學工作取得了顯著進展，現(xiàn)將工作總結如下：

　一、扎實常規(guī)，規(guī)范教學管理

1、我們認真落實了常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，強化了管理的科學性和實效性。在課程設置與課表安排中，注重體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念與嚴謹?shù)闹螌W精神。本學期完成了初中部的總課表制作，并制定了詳細的教學任務計劃等，確保了教學工作的有序進行。尤其在備課、上課及考查等環(huán)節(jié)，基本上消除了使用舊教案的現(xiàn)象，缺課、遲到、早退的情況大幅減少，早讀也得到了規(guī)范，教風、學風以及考風均顯著提升，教學質量穩(wěn)步上升。

2、我們制定并實施了科學的考核機制，完成了初中部教師教學考核細則。通過聽課、評優(yōu)課及學生問卷調(diào)查等一系列教學常規(guī)檢查，全面真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及教師的教學表現(xiàn)，為學校領導的科學決策和管理提供了依據(jù)，同時也激勵了教師們的教學工作。

3、強化課堂教學管理。學校以課堂教學為重點，通過對課堂教學全過程的變革，進一步促進學生的全面發(fā)展，完成課程改革的目標。我們重視各項教學常規(guī)的研究，確保課程改革的各項工作落到實處。從解讀課程標準、研究教材到備課、撰寫教案、上課及評課，每個環(huán)節(jié)都制定了具體要求。

4、加強對教研組工作的指導、督促和檢查。本學期各教研組都落實了工作計劃，有內(nèi)容、有措施，理性且務實。教研組活動逐步走向制度化、規(guī)范化，體現(xiàn)了特色和效率，確保定時定點開展集體備課、聽評課、集體學習和教學經(jīng)驗交流等教研活動。教研內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性和實效性。

5、我們高度重視并督促教師參加各類組織的活動，如教具制作大賽、作文征文、課件展示等。教師們表現(xiàn)積極，其中數(shù)學組制作的教具獲得了全國比賽資格。

6、重視考試的風氣和紀律。本學期成功組織了九年級的多次月考、期中和期末考試。在考場安排、監(jiān)考及閱卷等考務工作上，我們確保了科學性和公正性。

7、認真組織學生參與各類知識競賽，例如“希望杯”數(shù)學比賽、奧數(shù)大賽及物理、英語競賽等，學生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。

8、為提高教師的專業(yè)水平，我們除了隨堂聽課外，還組織了校級優(yōu)質課大賽，各中小學教研組推選出一名教師參賽，所有教師為他們進行了評分。

　二、突出重點，加強質量管理

我們堅持抓好培優(yōu)轉差工作。針對畢業(yè)班的優(yōu)質生和后進生，應及早開展、有針對性地進行指導。與學校領導和教師共同探討，提高教學質量的方案和措施，領導及教師要加大力度，制定切實可行的計劃，研究和實踐提升培優(yōu)轉差效率的有效方法，注意資料的積累并做好及時總結。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地，教師應根據(jù)優(yōu)、中、差生確定分層教學目標，設計分層問題、練習、作業(yè)和評價。

　三、本學期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個別教師的敬業(yè)精神有待提升，存在上課遲到和早退的現(xiàn)象。

2、尖子生與后進生的培養(yǎng)工作尚需加強。

3、技能教學的管理亟須強化，個別教師對技能教學的認識有待提高。本學期教務處工作雖然取得了一定的成績，但離不開教務處老師的努力和配合；存在的問題主要是我們在統(tǒng)籌安排時考慮不周，未來我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步解決上述問題。

初中教務處教學工作總結 12篇

本學期，教務處在校長室的指導下，依據(jù)學期初的工作計劃，圍繞全面落實素質教育的目標，著重提升教育教學質量，持續(xù)開展教學和教研活動，強化教師業(yè)務素質培訓，努力提升教師的教育教學能力。加強常規(guī)教學管理，確保本學期各項工作圓滿完成，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、優(yōu)化教學管理，提高教學質量

1、注重常規(guī)管理，促進教學規(guī)范化。

在本學期的教學管理中，教務處主要實施了“六抓”策略。

①抓課程執(zhí)行。

本學期，我校嚴格按照課程計劃實施，增強教師對教學法律法規(guī)的認識，采用“定期檢查與隨機抽查結合”的方式，確保課程計劃的有效執(zhí)行。我們加強了日常課堂檢查，促進學生的全面發(fā)展。

②抓備課質量。

按照“月度檢查制度”，備課組和學科組每月對教師的教學計劃和作業(yè)進行多次檢查，注重教師教學計劃的調(diào)整和課后反思。大多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色，教案編寫亦規(guī)范化。

③抓課堂教學。

課堂教學是提升教學質量的關鍵。學校領導及學科負責人深入課堂，及時傾聽和指導教學，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施，確保課堂教學有效進行。

④抓作業(yè)批改。

本學期，學校加強對作業(yè)批改的監(jiān)督，確保每位教師在批改作業(yè)時給予詳盡的反饋，確保作業(yè)設計合理，符合教學要求。

⑤抓課外輔導。

提高教學質量還需加強課外輔導，針對學習困難學生進行個性化指導，期末考試結果顯示這種輔導是有效的。

⑥抓教學反思。

為提升教師的專業(yè)發(fā)展，學校鼓勵教師課后進行教學反思，反思結果作為衡量備課質量的重要指標之一。

2、注重教師培訓，促進新教師快速成長。

①開展同伴互助活動。

為幫助年輕教師成長，學校安排指導教師與新教師結對，為新教師提供學習支持。

②實施新教師“六個一”計劃。

新教師開展的“六個一”工程，通過備課、說課、上課、反思等環(huán)節(jié)，提高了新教師對教材的理解和掌控。

③邀請專家培訓新教師。

學校將繼續(xù)邀請經(jīng)驗豐富的教師進行專題培訓，并安排教師外出學習。

④開展系列跟蹤教學活動。

本學期，語文、數(shù)學、英語備課組組織新教師開展磨課活動，互相聽課并進行分析指導，取得了良好的效果。

⑤定期檢查備課。

每周五，確保新教師提交下周的備課計劃，由教務處進行檢查，確保教學準備工作的有效開展。

二、教務人事管理規(guī)范化，提升工作效率

1、根據(jù)教育主管部門的要求，順利完成教師聘用合同的簽訂工作。

2、按照崗位設置指導意見，順利完成崗位競聘工作，確保過程公平公正。

（一）報名及資格審核

應聘人員提出書面申請，并提交相關材料進行資格審查。

（二）組織競賽及結果公布

通過考核確定擬聘用人選，并公示結果，接受異議處理。

3、嚴格執(zhí)行課程調(diào)課及代課制度，確保課程安排的落實，減輕學生的作業(yè)負擔，取得家長滿意。

4、認真做好校務公開工作，并及時完成相關學籍數(shù)據(jù)和人員統(tǒng)計。

5、及時建立新生學籍，優(yōu)化學生信息管理。

三、豐富學生活動

學校將第二課堂與課程結合，提供多種興趣小組，鼓勵學生根據(jù)興趣選擇活動，培養(yǎng)學生的個性與能力。各學科組積極組織競賽，取得良好成績。教育部舉辦的漢字書寫大賽中，我校獲得了優(yōu)秀組織單位，并有多名學生獲獎。

初中教務處教學工作總結 13篇

在過去的一個學期里，我校初中教務處在校領導的帶領下，注重“德育優(yōu)先、以人為本、教學為重”的方針，力求培養(yǎng)“全面發(fā)展、個性鮮明”的學生，扎實推進學校管理與教師隊伍建設，深入開展教學改革，落實新課程標準，全面提升素質教育水平。在全體教師的協(xié)作努力下，我校的教育教學工作取得了顯著進展?，F(xiàn)將主要工作和成效總結如下：

　一、強化常規(guī)管理，規(guī)范教學秩序

1、認真落實了常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，提升了管理工作的科學性和高效性。在課程設置和課表安排中，注重了現(xiàn)代教育理念和嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期順利完成了初中學部的總課表編制和教學任務計劃的制定等工作。教學工作有序開展，尤其在備課、授課及考查方面，極大減少了使用過時教案上課、缺課、遲到及早退的現(xiàn)象，早讀活動規(guī)范，教風、學風及考風良好，教學質量穩(wěn)步提升。

2、制定并實施了科學合理的考評機制，完成了初中部教師的教學考核細則。通過聽課活動、優(yōu)質課展示和學生問卷調(diào)查等多種教學常規(guī)檢查，全面、科學、客觀地反映了我部的教學現(xiàn)狀及每位教師的教學情況，為學校管理層的科學決策與教師教學工作的激勵提供了良好參考。

3、加強課堂教學管理。學校將課堂教學作為重點，通過對教學過程的全面改革，進一步促進學生的全面健康發(fā)展，實現(xiàn)課程改革目標和任務。重視各項教學常規(guī)的研究，將課改工作落實到具體實踐。各校在解讀課程標準、研究教材、備課、撰寫教案、授課及評課等環(huán)節(jié)均提出了明確要求。

4、加強對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作均落實到位，各組制定了詳細的工作計劃，內(nèi)容務實、措施得當。教研組活動逐步走向制度化、規(guī)范化，活動富有特色且高效，具體體現(xiàn)在定期開展的集體備課、聽評課、集體學習及教學經(jīng)驗分享等活動上，活動安排合理，針對性和實效性得以強化。

5、充分重視并督導教師參加各類兵團組織活動，如教具制作大賽、作文征文及課件大賽等，教師表現(xiàn)活躍且出色，其中數(shù)學組制作的教具獲得了全國參賽資格。

6、重視考試紀律。本學期成功組織了九年級的三次月考、期中及期末考試，考務安排科學高效，公正嚴明，確保了考試的順利進行。

7、認真組織學生參與知識競賽。3月份開展了“希望杯”數(shù)學比賽、奧數(shù)大賽及物理、英語等各類競賽，學生們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。

8、為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，除了常規(guī)的隨堂聽課，還組織了教學大賽，如校優(yōu)質課大賽，各教研組選派一名教師參賽，并全體教師對其進行評分。

　二、突出重點，強化質量管理

扎實推進優(yōu)生和后進生的培養(yǎng)工作，畢業(yè)班的優(yōu)生培養(yǎng)與后進生幫扶應盡早、扎實進行。針對性地指導優(yōu)差生，與學校領導和教師共同探討、落實提高教學質量的措施。通過各級領導和教師的共同努力，加大對優(yōu)生和后進生的培優(yōu)轉差力度，制定可行計劃，研究有效提升培優(yōu)轉差效率的方法，注意資料的積累與總結。課堂仍是優(yōu)生和后進生培養(yǎng)的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差生的不同情況設定教學目標，并分層設計問題、練習、作業(yè)和評價。

　三、本學期存在的問題

1、個別教師缺乏敬業(yè)精神，存在遲到和早退的現(xiàn)象。

2、尖子生和后進生的培養(yǎng)力度有待加強。

3、專業(yè)技能教學管理需進一步強化，部分教師對技能教學的認識尚需提高。雖然本學期教務處工作取得了一定的成績，但這離不開教務處老師的共同努力和配合；存在的問題主要源于統(tǒng)籌安排時考慮不周。今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步解決上述問題。

初中教務處教學工作總結 14篇

本學期在校董事會和校長室的正確引導下，各部門的全力配合下，圍繞學期初設定的工作目標，切實推動各項工作。教務處充分發(fā)揮在教學中的指導和服務職能，以更新觀念為基礎，以提升教師整體素質為中心，以提高課堂教學效果為重點，深入教學一線，服務教師和學生，始終保持務實和創(chuàng)新的工作風格，加強教學研究，積極解決教學中面臨的新問題，全面提升教學質量。

一、規(guī)范和把握教學常規(guī)，確保良好的教學秩序。

1、嚴格抓好教學常規(guī)。

（1）每學期進行三次教學業(yè)務檢查（學期初、期中、期末）；

定期抽查教師的教學業(yè)務，并在教研會上進行匯報。

（2）每學期召開教研組長和備課組長會議一次；

（3）每個學期至少進行一次教研組和備課組活動；

（4）配合督導室和教研室對教師的備課和作業(yè)進行不定期隨機抽查，隨時通報并整改；

（5）隨時推門聽課，不打招呼；

（6）每天抽查教師的上課、辦公、輔導等情況。

2、加強考勤管理。教育部門要求每日抽查教師在崗情況，對于未經(jīng)允許擅自離職和中途離職現(xiàn)象進行嚴格查處；重視早晚自習檢查，確?；鞠t到和曠課現(xiàn)象。學期開始，教務辦制定了教學工作評估方案，設計了《日常教學檢查記錄表》。確保每天有檢查和記錄，并落實到每位教師。

3、做好質量檢測。

（1）各級部門在每個月、期中、期末考試前召開考試協(xié)調(diào)會議，安排考場和考試的各項事宜，統(tǒng)一監(jiān)考和閱卷，確?？荚嚨捻樌M行；

（2）考試中始終堅持“降低難度，構成梯度，加大題量，重視基礎，適度綜合”的命題指導思想，對月考的命題范圍、難易程度和試卷結構等提出明確要求，切實把好命題關，強化考風考紀教育，進一步培養(yǎng)學生的誠信意識和自律精神。

（3）加強考試后的總結和反饋。每次考試后，教師需撰寫試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我分析和批評；針對薄弱的班級和學科，教務處與教研組、備課組共同分析原因，制定整改措施，落實責任，確保各班級與學科的均衡發(fā)展。

4、全面考核教師的教育教學能力。

（1）校長辦公室和教務處在學期中和學期末舉行教學評估活動，廣泛征求學生的意見和建議，并及時與相關教師溝通教學中存在的問題，以提高教師的教學水平。

（2）學期末，教務處根據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對教師一年來的教學成績進行量化和積分考核，以便教師的調(diào)整和定級。

5、重視教學過程的管理。定期抽查教師的備課、作業(yè)及課堂情況。除了正常的上課外，隨時推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期整改。

6、認真落實上級關于素質教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，按規(guī)定征訂教輔書籍，教務處與校長室在學期初發(fā)布了《嚴禁亂定資料的通知》，并印發(fā)《征訂材料審批單》。強調(diào)教材的征訂務必由備課組教師共同研究，并報教務處審核，經(jīng)校長室和董事會審批后方可訂購。

7、積極開展巡回考試、學科競賽和基礎知識大賽等活動。為了提升教育教學質量，激發(fā)學生的學習興趣，各級部門結合學生實際情況，由教研組、備課組提出建議，廣泛開展學科競賽。每場比賽均做到提前通知、充分準備、認真命題、及時批改和總結。較好的備課組包括：七年級各備課組；八年級語文、數(shù)學、英語備課組；九年級語文、數(shù)學、英語、物理備課組。

8、針對雙休日作業(yè)安排，按照校長室和教務處的要求，各備課組結合自身實際制定有針對性的作業(yè)，并報教務處備案。教務處定期抽查雙休日作業(yè)的批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置作業(yè)。

9、密切關注考試的安排。根據(jù)教務處的要求，七年級和八年級的備課小組在羅主任和邱主任的細心組織下形成了常規(guī)。

10、加強對瘋狂英語的管理。確保資料的整理和執(zhí)行到位。

11、加強物理、化學等實驗室的規(guī)范管理，成立以校長為組長、教務主任為副組長的實驗室管理小組，配齊各類儀器和藥品，確保理化實驗的正常進行。要求儀器、藥品整齊擺放，保持實驗室的潔凈。嚴格儀器的損壞登記和賠償。圖書館、閱覽室、計算機室由專人負責管理，確保責任到人。

12、認真做好中考各項準備工作。

（1）確保各項登記工作到位；

（2）妥善安排體育加試和理化加試等工作。

二、加強教研組和備課組的隊伍建設，注重教研活動的及時性。

1、增強組織紀律性，提高認識。

上午自習時間為教研組組長和備課組組長的會議時間，下午自習和課外活動時間為教研組和備課組的活動時間。每次會議和活動前務必進行點名，并如實記錄，以確?；顒拥恼＿M行。每項活動都有計劃、確定地點、人員和數(shù)據(jù)。

2、各教研組依照教務處要求，認真組織開展公開課。聽課人數(shù)要到位，上課質量要提高。特別是語文、數(shù)學、英語三組，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有序。

3、各備課組能夠認真開展備課活動，明確目標，充分準備，緊扣教材，每次確定一個重點和一個中心發(fā)言人；達成集思廣益、共同改進的目的。課堂評價可以及時、直言不諱。溝通及時、反饋真實、團結協(xié)作、共同進步的目標基本實現(xiàn)。如七年級語文、數(shù)學、英語備課組及八年級備課組能認真完成教務處安排的工作；xx等老師的思路清晰，率先垂范。九年級語文備課組的張清華老師與物理化學組的張輝老師默默無聞、腳踏實地地認真工作。

4、各教研組和備課組能結合實際創(chuàng)造性地開展工作。

九年級語文備課組和物理化學備課組扎實做好工作，確保中考成績的提升。張輝老師、馮妮娜老師、劉紅主任、張慶華老師充分利用網(wǎng)絡資源，收集整理數(shù)據(jù)，為新教師提供便利，實現(xiàn)資源共享，減輕了師生的負擔，并達成良好的教學效果。

5、在競賽的基礎上，八年級各備課組應密切關注循環(huán)考試；邵長志、喬一民、王曉翔、劉永勇、劉漢飛、劉明福、任華明做了大量工作；七年級英語備課組組長王曉翔老師和八年級組組長劉明福老師整理材料，關注瘋狂英語的學習情況。

6、邵長志老師和八年級語文備課組組長劉永永老師的辛勤工作，能夠將積累的經(jīng)驗分享給組內(nèi)教師；在姜德勤主任的組織下，藝體組也開展了公開課，課堂質量明顯提升，期末進行了驗收。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)：

對于年輕教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。

1、加強理論學習，提高知識水平。

2、充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，將每次備課組活動作為教師學習交流的平臺。

3、開展新老教師的結對活動，使年輕教師有明確的學習方向和目標。

4、通過“陽光高效課堂教學大獎賽”和“挨家挨戶聆聽”的活動，促進年輕教師的教學能力提升。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動由不同科目的教研組精心組織，xx和xx老師做了大量工作，在活動中脫穎而出的優(yōu)秀教師有xx、xx等。

四、教科研工作。

1、本學期的教研課題為“陽光高效課堂”，各教研組和備課組應圍繞此課題開展各類教研活動，實現(xiàn)每堂課的高效教學。

2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平顯著提高，特別是年輕教師的教研能力提升迅速，已涌現(xiàn)出多名獲得論文、教案或學生輔導獎的教師，如呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質課大獎賽一等獎。

3、七、八年級數(shù)學備課組以“有效教學”為重點，認真推行課程改革，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了寶貴經(jīng)驗。

五、加強學籍管理：

1、加強學籍管理，嚴格控制學生流動，規(guī)范招生、停學、轉入、轉出、借出和畢業(yè)等學籍管理流程。

2、加強電子學籍管理，明確學籍管理人員的職責，確保信息輸入的準確性。

六、面臨的問題：

1.少數(shù)老師頻繁調(diào)課，甚至出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應進行規(guī)范管理，填寫調(diào)課單并報教務處。

2.公開課的質量需進一步提升；部分教師組織觀念淡薄，未能按要求開展課程，聽課和評估不夠到位。

3.常規(guī)業(yè)務檢查中，部分教師材料提交不及時；部分教師備課敷衍，作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。

4.教師論文整體水平仍需提高，高等級出版物較少。