教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié)不僅是一份回顧，更是一面鏡子，映照出我們在教學(xué)改革與學(xué)生成長中所取得的成就與不足。通過深入分析教學(xué)過程中的各種數(shù)據(jù)與反饋，教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新與學(xué)科交融的重要性。這些發(fā)現(xiàn)不僅為未來的教學(xué)方向提供了寶貴的參考，也為教師的專業(yè)發(fā)展指明了路徑。在總結(jié)中，我們重新審視了教育目標(biāo)，明確了教導(dǎo)處在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的責(zé)任與使命。

教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 第1篇

　一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處本學(xué)期始終堅持以教育教學(xué)為核心，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，通過精細(xì)化管理，健全教學(xué)管理體系，促進(jìn)教師專業(yè)成長。教導(dǎo)處的工作目標(biāo)明確，注重教學(xué)過程的監(jiān)控與評估，以確保教育教學(xué)活動的規(guī)范與高效?，F(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)如下：

　二、主要工作

（一）開學(xué)初的籌備工作

九年一貫制教育模式雖然看似普通，但卻承載著多重責(zé)任。為確保教導(dǎo)處各項工作的順利開展，我們在新學(xué)期開學(xué)前對新生的安置、教師的課程安排、學(xué)生的學(xué)籍變更及課程設(shè)置進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，確保在繁忙的20xx年8月，所有準(zhǔn)備工作能夠有序完成。每一次過程都是寶貴的經(jīng)歷，盡管艱辛，卻為未來的工作奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

（二）教師能力的提升

1、閱讀與學(xué)習(xí)：鼓勵教師積極閱讀教育類書刊，轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)自我學(xué)習(xí)與專業(yè)成長。教導(dǎo)處為教師提供相關(guān)書籍與教育雜志，并鼓勵教師撰寫心得體會，以此增強(qiáng)教育理論知識，豐富教育思想。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，觀看名家講座，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)。

2、研討新課程標(biāo)準(zhǔn)：積極組織教師參與校本培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)新課程理念。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，利用每周五的學(xué)習(xí)時間，安排教研組長帶領(lǐng)教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，確保每位任課教師都能切實(shí)掌握新課標(biāo)，以有效支持課堂教學(xué)。

3、外出學(xué)習(xí)與請進(jìn)來：本學(xué)期組織教師外出聽課，積極與名師交流，汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓年輕教師走進(jìn)其他學(xué)校觀摩優(yōu)秀課堂，并邀請市教研室的專家來校進(jìn)行示范指導(dǎo)，幫助年輕教師快速成長。

4、聽課與交流經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動及備課情況進(jìn)行了有針對性的管理。設(shè)立聽課制度，校長與教導(dǎo)主任親自對青年教師進(jìn)行課堂指導(dǎo)，搭建一對一的幫扶機(jī)制，通過共同探討，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

5、通過多樣活動提升能力：教師的公開課、組內(nèi)研討課等活動展現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。每次活動設(shè)立討論環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師互相交流，推動教師在教育教學(xué)活動中的專業(yè)成長。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，確保教學(xué)規(guī)范

在教學(xué)常規(guī)的管理方面，教導(dǎo)處本學(xué)期加大了檢查力度。

1、本學(xué)期對備課、聽課記錄、教學(xué)隨筆等進(jìn)行了多次全面檢查，確保教師備課質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)反思的實(shí)施情況也得到了有效反饋，從檢查中發(fā)現(xiàn)，部分教師在備課時仍需加強(qiáng)對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)。

2、實(shí)施學(xué)生評價：重視學(xué)生的月度評價及期中考試，任課教師需對測試結(jié)果進(jìn)行深入分析，以便在后續(xù)教學(xué)中及時調(diào)整策略。

3、加強(qiáng)早自習(xí)管理：教導(dǎo)處每日安排專人記錄各班的早自習(xí)情況，大部分班級能夠有效組織早自習(xí)。

4、明確作業(yè)要求：教導(dǎo)處對于各任課教師提出作業(yè)的相關(guān)要求，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，推動學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的同等重要。

5、巡課機(jī)制的建立：每日有專人負(fù)責(zé)課堂巡查，及時發(fā)現(xiàn)并反饋課堂教學(xué)中的問題，確保教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)聽課制度的實(shí)施：教導(dǎo)處對教師的聽課記錄進(jìn)行詳細(xì)檢查，確保信息完整，并對課堂教學(xué)進(jìn)行全面評估，從而促進(jìn)教師的成長。

7、本學(xué)期注重教師基本功的訓(xùn)練，通過多樣的教育活動，提升教師專業(yè)技能，規(guī)范教師的教學(xué)檔案，確保教學(xué)質(zhì)量得到有效保障。

8、加強(qiáng)對“走進(jìn)課堂”的關(guān)注，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，成立了多個興趣小組，豐富了師生的校園文化生活。

（四）通過教研引領(lǐng)，提升學(xué)校整體水平

（1）教師的基本功訓(xùn)練穩(wěn)步推進(jìn)，通過各類比賽提高教師的教學(xué)能力，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（2）組織多項學(xué)生競賽活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，成績斐然。

（3）在教研課改課題的實(shí)施中，教師們積極探索新的教學(xué)模式與方法，不斷進(jìn)行實(shí)踐與反思。

三、未來努力方向

面對教育改革的挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將繼續(xù)前行，設(shè)定以下工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓所有學(xué)生都能從中受益。

2、關(guān)注九年一貫制的實(shí)現(xiàn)，確保每個環(huán)節(jié)的落實(shí)到位。

3、明確教導(dǎo)處的工作分工，確保責(zé)任到位，做好日常管理。

4、提升教師間的協(xié)作與競爭意識，積極推動自主教研。

5、教研組及個人計劃要合理實(shí)用，促進(jìn)教師的持續(xù)進(jìn)步。

6、持續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師素質(zhì)，更好地落實(shí)教學(xué)改革。

7、關(guān)注師生的身心健康，豐富校園體育活動安排，提高師生的身體素質(zhì)。

未來的教育之路任重而道遠(yuǎn)，但在全體教師的共同努力下，我們相信可以創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境。

教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 第2篇

在過去一個學(xué)期中，我們認(rèn)真執(zhí)行了鄉(xiāng)教育辦和學(xué)校的各項工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際情況，以深化素質(zhì)教育為根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的力度，努力提升課堂教學(xué)的效果。在全體師生的共同努力下，我們出色地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，同時也積極發(fā)揮教導(dǎo)處的教研作用，將我校的教研工作提升到了新的高度。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，推動工作不斷進(jìn)展

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，注重在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，致力于解放思想與更新觀念，積極解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，從而不斷提升教職工的思想政治素質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)與理解發(fā)展觀的核心內(nèi)容，以及構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和具體要求，樹立科學(xué)發(fā)展意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，積極推進(jìn)科學(xué)發(fā)展與和諧校園的建設(shè)。

二、強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育

本學(xué)期，我們結(jié)合教職工的實(shí)際情況，開展了師德師風(fēng)的教育，組織教職工學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)村最美教師”的先進(jìn)事跡，使教職工明確教育工作者的責(zé)任，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)。這為實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意的教育奠定了良好的基礎(chǔ)，并加強(qiáng)了學(xué)校的黨務(wù)工作，積極創(chuàng)設(shè)平臺，讓黨員教師在全校起到表率作用，帶動全體教師共同進(jìn)步。

三、做好安全與衛(wèi)生管理工作

考慮到我校臨近304省道，并處于公路的轉(zhuǎn)彎處，我們落實(shí)了家校護(hù)送制度，充分利用時間進(jìn)行安全常規(guī)教育。落實(shí)值周教師到校監(jiān)督，校門迎接學(xué)生的制度，確保學(xué)生的安全。在學(xué)前班和一年級的家長接送方面，我們簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，建立了校園安全臺賬，杜絕了放學(xué)滯留學(xué)生的現(xiàn)象。加強(qiáng)晨檢工作，并對缺勤學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，教室進(jìn)行消毒，確保學(xué)生的健康安全。

四、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)

本學(xué)期，我們在校本課程的開發(fā)上，從內(nèi)容的深度和藝術(shù)性上進(jìn)行了深入探索，努力通過思想性強(qiáng)、藝術(shù)性突出、易于理解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容來推動教師的參與。我們利用每周三、周五的最后一節(jié)課時間，排練了健美操和廣場舞等兩種形式的校本課程，同時在大課間進(jìn)行了經(jīng)典誦讀的練習(xí)。各班級也積極進(jìn)行班本課程的開發(fā)，展現(xiàn)了各自的特色，取得了良好的效果。

五、重視過程管理

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴(yán)格遵循教學(xué)計劃，制定“三表”（校歷表、課程表、作息時間表），確保各科目開齊開足，開展各項教育活動。無論外界有什么會議和活動，都不影響正常的教學(xué)工作。

（二）抓好教學(xué)過程管理

1、備課

我們要求教師在備課時以教育辦研發(fā)的“合作激勵式教學(xué)模式”為依據(jù)，結(jié)合實(shí)際情況科學(xué)編寫教案，并滲透新的教學(xué)理念，確保三維目標(biāo)（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀）的落實(shí)，撰寫教學(xué)反思。

2、上課過程的管理

（1）上課原則為必須使用“合作激勵式教學(xué)模式”，但需根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)方法。

（2）開展全校教師的賽課評比活動，不僅評選優(yōu)勝者，也通過評比活動提升每位教師的教學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足，以提升整體教學(xué)效果。本學(xué)期，每位教師至少與家長聯(lián)系兩次，召開家長會并做好詳實(shí)記錄。

3、聽課

本學(xué)期初，教育辦為全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)分發(fā)《聽課筆記》，教導(dǎo)處組織全體教師參加新課改實(shí)驗(yàn)課的公開教學(xué)和教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會。共開展了15節(jié)公開課，優(yōu)質(zhì)課4節(jié)，觀摩課2節(jié)，每位教師至少聽課12次，并詳細(xì)記錄筆記，旨在了解各位教師的教學(xué)情況，并提出改進(jìn)建議。

4、評課

評課是上好課的重要環(huán)節(jié)，大家放下心理負(fù)擔(dān)，進(jìn)行有理有據(jù)的評課，克服了以往評課無話可說的局面，確保評課活動的順利進(jìn)行。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識，提高學(xué)校的質(zhì)量水平。

本學(xué)期，我們注重教學(xué)質(zhì)量形成過程的監(jiān)控和追蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。通過頻繁的檢查和反饋，及時掌握教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行單元測試和總結(jié)分析。通過激勵評價方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)習(xí)榜樣，使我校在中期和期末均取得了可喜的成績。

（三）加強(qiáng)教研與教改工作

1、提高教研與教改意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

以新課程方案和標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，抓實(shí)常規(guī)教研，進(jìn)一步改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量，深入實(shí)施教研貫穿教師的設(shè)計、教學(xué)實(shí)施和反思全過程。

2、鼓勵觀摩學(xué)習(xí)，開闊教學(xué)視野

通過課堂展示、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，提升教師的專業(yè)能力，積極組織師生參加各種競賽和評優(yōu)活動，發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)骨干的示范作用，取得了良好的效果。

六、存在的主要問題與今后工作的設(shè)想

1、部分教師的課程改革觀念尚未完全轉(zhuǎn)變，需進(jìn)一步做好思想工作，以順利開展下學(xué)期的課堂教學(xué)。

2、在實(shí)施新課程過程中，存在形式重于內(nèi)容的問題，缺乏深層次的學(xué)習(xí)，作業(yè)的反饋不夠及時，實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)率較低，讀書課未能堅持，學(xué)生未能做好讀書筆記。

3、教師培訓(xùn)形式較為單一，師生的養(yǎng)成教育亟待加強(qiáng)。

4、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)探索和吸收科學(xué)管理理念與方法，提升管理水平。

5、在計劃和安排工作時需多思考、多商量，以確保工作更加周到、細(xì)致和完美。

6、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，務(wù)實(shí)地落實(shí)檢查和考核。

7、校本課程的研發(fā)需進(jìn)一步加強(qiáng)，期望下學(xué)期能培養(yǎng)出更具特色的校本課程。

教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 第3篇

在本學(xué)期中，教導(dǎo)處始終把提升課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量作為核心目標(biāo)，結(jié)合我校教育發(fā)展的實(shí)際情況，致力于優(yōu)化教師隊伍，提升教育質(zhì)量。為規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，改善育人環(huán)境，我們扎實(shí)推進(jìn)了教科研工作。得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引和全體教師的共同努力，我們圓滿完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

　一、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。根據(jù)國家課程計劃，確保各類課程的開設(shè)、授課時數(shù)及質(zhì)量，不得隨意調(diào)整課時。我們加大了課程管理的巡查力度，針對教師是否按課表上課等情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題將嚴(yán)肅處理。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要的要求，確保開設(shè)相應(yīng)的地方課程。

2、增強(qiáng)課堂常規(guī)管理。堅持候課制度，鼓勵教師提前1分鐘進(jìn)入教室，確保學(xué)生的40分鐘課堂時間，提高課堂效率與質(zhì)量?；谏蠈W(xué)期的課堂常規(guī)檢查，我們改進(jìn)了檢查方式，主要關(guān)注教師的到課情況和課堂組織。教導(dǎo)處將通過深入班級聽課和走廊巡視等方式，及時掌握教師的教學(xué)情況。

3、開展教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測，強(qiáng)化質(zhì)量意識。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，要求每位教師把好課堂關(guān)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，探索新的教學(xué)方法，真正讓課堂成為學(xué)生成長的主陣地。每月對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，并對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，及時總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)措施。教師利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作。為確保每位六年級畢業(yè)生順利完成學(xué)業(yè)，我們在本學(xué)期進(jìn)行了兩次質(zhì)量檢測，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。及時召開畢業(yè)班教學(xué)分析會，以便掌握畢業(yè)生的現(xiàn)狀。為迎接區(qū)調(diào)研考試，各學(xué)科教師共同梳理知識點(diǎn)，通過互相交流，提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，形成教師共同成長的平臺，促進(jìn)教學(xué)成績不斷提高。

　二、重視教師學(xué)習(xí)，提升教育理念

為進(jìn)一步提升教師的教育觀念，本學(xué)年我們加強(qiáng)了理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵學(xué)后反思，確保先進(jìn)教育思想深入每位教師的心中，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于教育教學(xué)。

1、組織全員繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。以切實(shí)落實(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)會議精神為目標(biāo)，加強(qiáng)我校教師的專業(yè)發(fā)展，提升整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。校方積極組織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，以達(dá)到預(yù)期效果。

2、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的重要依據(jù)。本學(xué)年，充分利用教研活動時間，與數(shù)學(xué)教師一起對《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀，使廣大教師對各年級的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)有了新的認(rèn)識。通過集中學(xué)習(xí)和課標(biāo)測試，教師們更好地理解了新課標(biāo)的要求。

3、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)教育改革新形勢，提升教師教學(xué)水平，我校大力支持教師到外校觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期帶領(lǐng)多位數(shù)學(xué)教師參加了全國數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會，收獲頗豐。培訓(xùn)回校后，我們組織了相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，分享好的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，以避免在今后的教學(xué)工作中走彎路。

　三、扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

本學(xué)期，我校與教研室共同推進(jìn)教學(xué)活動，聽取了所有數(shù)學(xué)教師的輪教課，并與教師們共同評課，研究教材與教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我們組織了數(shù)學(xué)教師的能力展示課和外出培訓(xùn)教師的匯報課，每次活動都得到老師們的重視，大家積極準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中展示出良好的教學(xué)風(fēng)采。青年教師在本學(xué)期的區(qū)教學(xué)能手大賽中表現(xiàn)突出，多位教師獲得榮譽(yù)，體現(xiàn)了教師隊伍的整體提升。

　四、規(guī)范學(xué)籍管理，實(shí)現(xiàn)電子化管理

全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)是一項龐大的工程，涉及到每個班級和每一個在校生的家庭。在全體班主任教師的共同努力下，本學(xué)期高效地完成了我校3448名學(xué)生的信息采集與錄入工作，順利實(shí)現(xiàn)了全國學(xué)籍的聯(lián)網(wǎng)。我們也加強(qiáng)了學(xué)籍管理，規(guī)范了轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等手續(xù)，確保檔案管理的科學(xué)和規(guī)范。

　五、盡心盡力，做好服務(wù)

作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)該以校為家，積極履行自己的責(zé)任。我深知自身的責(zé)任重大，總希望能為學(xué)校盡一份力。在工作中，我從未抱怨，總是盡力而為。無論是加班加點(diǎn)還是完成校長分配的任務(wù)，都是我義不容辭的責(zé)任，只要能做好工作，我就心滿意足。

回首過去，成績有所提升；展望未來，壓力依然很大。面對新形勢、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，追求實(shí)效，為我校教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 第4篇

本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)期初制定的工作計劃，積極推動教學(xué)教研活動，致力于提升教師的教育教學(xué)能力；同時加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，圓滿完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況進(jìn)行簡要匯報。

一、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

在本學(xué)期，我們修訂了《20xx—20xx學(xué)年教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，從學(xué)期初開始，每月中旬進(jìn)行一次抽查，月底進(jìn)行一次整體檢查，確保教學(xué)教研常規(guī)得到有效實(shí)施，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。我們嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃與記錄，認(rèn)真依據(jù)學(xué)校修訂的規(guī)章制度對師生提出要求，定期檢查教師的教案及作業(yè)批改情況，并及時反饋問題，進(jìn)行后續(xù)跟進(jìn)。我們規(guī)范日常巡課制度，結(jié)合定期與不定期的巡課方式，不僅安排了跟班聽課，還鼓勵執(zhí)教教師與同行相互探討問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，推動教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

開學(xué)初學(xué)校加大對新教師的培養(yǎng)力度，開展“青藍(lán)師徒結(jié)對”活動，通過隨機(jī)聽課與新教師的展示課相結(jié)合，推動新教師的快速成長。為了提升全體教師的專業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期我們進(jìn)行了語文和數(shù)學(xué)的現(xiàn)場即興備課活動，得到了教師們的廣泛好評。我們還組織了語、數(shù)、英的集體備課、上課、聽課及研討活動，讓更多教師參與校本教研，增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，提高教師的課堂教學(xué)水平。骨干教師的課堂改革展示也起到了示范引領(lǐng)的作用。

三、落實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人內(nèi)涵。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，我們重點(diǎn)開展以下幾方面的工作：

1、關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展，組織各學(xué)科的興趣小組活動，積極推進(jìn)學(xué)生的競賽活動。本學(xué)期成功舉辦了數(shù)學(xué)“第二屆計算小能手”比賽及語文“第二屆現(xiàn)場作文比賽”。

2、創(chuàng)建“書香校園”，堅持定期檢查，及時反饋問題，以抽查來確保落實(shí)。我們不斷完善“書香校園”的環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為校園增添了書香氣息。每周的升旗儀式也要求展示一個班級的經(jīng)典誦讀詩歌。

3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。通過每周班會，強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生從生活中的小事做起，遵守校規(guī)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，激發(fā)求知欲，每月評選“好習(xí)慣之星”。

這學(xué)期教導(dǎo)處的工作雖取得了一些成績，但仍存在不足之處。我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，繼續(xù)增強(qiáng)信心，理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，努力提升工作成效，為我校教育的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

教導(dǎo)處的教學(xué)工作總結(jié) 第5篇

半年來，我校教導(dǎo)處積極貫徹落實(shí)縣教研室的各項工作計劃，結(jié)合本學(xué)年的工作特點(diǎn)，緊密結(jié)合我校的實(shí)際情況，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本任務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等職能，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，切實(shí)提升課堂教學(xué)效果，使我校的教學(xué)水平得到顯著提升。發(fā)揮教導(dǎo)處在教育科研中的重要作用，將學(xué)校的教科研工作推向了一個新的高度。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，以新課程理念引領(lǐng)教學(xué)改革

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行了多次團(tuán)體備課，大家針對教學(xué)中的問題共同探討，并深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，逐漸轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，并落實(shí)到實(shí)際的教育教學(xué)中，改變了以往傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為提高我校教育教學(xué)水平奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是衡量教師工作能力的基本標(biāo)準(zhǔn)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)的直接體現(xiàn)。教導(dǎo)處與各教學(xué)研究組保持密切聯(lián)系，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行教學(xué)檢查，及時反饋信息并填寫工作檢查表。在備課與上課這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們努力引導(dǎo)教師在備課上下功夫，讓實(shí)際效果在課堂上體現(xiàn)出來。

1、備課：教師之間定期交流，同年級教師共同進(jìn)行團(tuán)體備課，各教研組長負(fù)責(zé)把關(guān)，杜絕不備課進(jìn)入課堂的現(xiàn)象。根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，落實(shí)有效的備課策略。本學(xué)期我們進(jìn)行備課改革，將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“備學(xué)生”上，從而增強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)行全面檢查，結(jié)果顯示各科目的備課情況良好。在期中工作分析會上，教導(dǎo)處指出了在閱卷和作文批閱中的不足，表揚(yáng)了在教學(xué)上有創(chuàng)新和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，并分享了優(yōu)秀教師的工作方法和特色。

2、上課：在教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格把控課堂質(zhì)量，充分利用35分鐘課堂時間，實(shí)現(xiàn)精講多練。我們改變了傳統(tǒng)的以知識傳授為重的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，整體效果顯著，教學(xué)質(zhì)量普遍提升。教導(dǎo)處盡量每周進(jìn)入課堂聽課，及時掌握各位教師的課堂教學(xué)生態(tài)，并根據(jù)情況提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。我們還積極組織多種形式的公開課，為青年教師提供展示的平臺，引導(dǎo)全校教師的課改方向，并進(jìn)行有效的評課，提升教師的專業(yè)水平。

3、重視作業(yè)布置和批改工作：我們通過隨機(jī)檢查和學(xué)生座談會了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時總結(jié)并反饋給任課教師，確保掌握一手信息。在期中時組織學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解作業(yè)負(fù)擔(dān)情況。我們還積極開展聽課評課活動，要求教師聽課16節(jié)以上。

4、注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，全面開展閱讀活動，開學(xué)初期將閱讀書目分發(fā)到每個班級，確保落實(shí)。

5、做好期末檢測各項工作，及時進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析，并要求每位教師寫出失分原因，以此調(diào)整教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高成績。

三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，各組長制定計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書及新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項活動，從而不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

2、注重新教師的培養(yǎng)，做好考核工作，加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)，增加他們的授課機(jī)會，提升其教育教學(xué)能力。

3、對骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)，給予他們?nèi)蝿?wù)和責(zé)任，在科組活動中要求他們進(jìn)行示范課教學(xué)，幫助其他教師學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，保證各類學(xué)科的開齊開足，特別是對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保課程計劃的順利實(shí)施。