本學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作順利完成，教師在教學(xué)中積極探索新方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展與興趣激發(fā)。教師嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，注重思想教育、技能培養(yǎng)和素質(zhì)教育，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。教師參與各類教研活動(dòng)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的課堂內(nèi)容和課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情，培養(yǎng)他們的基本美術(shù)素養(yǎng)，取得了一定的成績(jī)和良好的教學(xué)效果。未來(lái)將繼續(xù)推動(dòng)教學(xué)改革，提升課程質(zhì)量，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)氛圍。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 1篇

本學(xué)期我擔(dān)任xx小學(xué)1-6年級(jí)共11個(gè)班的美術(shù)教師，周課時(shí)量22節(jié)，累計(jì)備課146節(jié)，批改作業(yè)7646人次。在辛勤付出和認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力下，我順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思之處?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行整理，旨在促進(jìn)自我提升。

一、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，提升思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

“學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)涯”，唯有不斷充電，方能保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新。我始終堅(jiān)持積極主動(dòng)地進(jìn)行自學(xué)，并認(rèn)真參與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念及基本功等相關(guān)理論。過(guò)去一學(xué)期，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各種教研活動(dòng)。我還通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)習(xí)了關(guān)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)資料，記錄讀書(shū)筆記超過(guò)6萬(wàn)字。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)、用心記、深刻反思，我獲得了校xx的贊揚(yáng)，教師教育檔案袋內(nèi)容充實(shí)，被選為莊河市檢查我校教師教育情況的對(duì)象（我校3人）。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，并明確了今后教學(xué)發(fā)展的方向。隨著社會(huì)與知識(shí)的不斷更新，我更加意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，以便更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

二、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，弘揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新精神

教育教學(xué)是教師工作的重要核心。本學(xué)期，我努力將新課程理念融入課堂教學(xué)實(shí)踐，立足“靈活運(yùn)用教材，實(shí)踐新理念”，希望能讓我的美術(shù)課程更加獨(dú)特，形成具有特色的教學(xué)模式，以更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提升教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)的“五認(rèn)真”。課前做好充分準(zhǔn)備與教案設(shè)計(jì)，結(jié)合每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，靈活開(kāi)展每一堂課，力求課上內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，采用不同的批改方式以激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，幫助他們?cè)诿佬g(shù)上取得更好的進(jìn)步。授課后根據(jù)課堂得失及時(shí)撰寫(xiě)教育隨筆、教學(xué)反思，從簡(jiǎn)短的記錄到詳細(xì)的總結(jié)不等，旨在積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我還積極與班主任交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)方法，探索更有效的學(xué)習(xí)策略。我認(rèn)真組織科任教師的教研活動(dòng)，共開(kāi)展8次，內(nèi)容豐富、形式多樣，記錄詳實(shí)。

三、認(rèn)真完成其他工作，保持任勞任怨的態(tài)度

在藝術(shù)指導(dǎo)方面，我精心鉆研，放棄個(gè)人休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展書(shū)畫(huà)課外活動(dòng)累計(jì)16次（有記錄），組織學(xué)生參加各級(jí)書(shū)畫(huà)比賽，我獨(dú)立布置的學(xué)校書(shū)畫(huà)展室在“提高水平”普九檢查中得到了莊河市教育局局長(zhǎng)的贊揚(yáng)，稱其為“莊河市最好的展室”，在藝術(shù)節(jié)檢查中也贏得了檢查團(tuán)的認(rèn)可。在日常教學(xué)之余，我還承擔(dān)起校內(nèi)宣傳工作，為了做好宣傳，不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)，如校內(nèi)的櫥窗、板報(bào)（有記錄）和宣傳橫幅等。

通過(guò)本學(xué)期的不懈努力，提高了我校的美術(shù)教學(xué)水平，取得了一定的成績(jī)。然而，在工作中，我也意識(shí)到自身仍存在不足之處：一是將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)升華為理論的能力有待提高，二是課堂教學(xué)的創(chuàng)新能力尚需加強(qiáng)。我會(huì)繼續(xù)努力，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，為推動(dòng)我校素質(zhì)教育的發(fā)展而努力不懈！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 2篇

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這一學(xué)期中，我負(fù)責(zé)小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅享受到了成功與快樂(lè)，還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。為了在以后的工作中能更好地發(fā)展，我特意對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行以便尋找優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以期在未來(lái)的教學(xué)中更進(jìn)一步。

　一、 教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況

我認(rèn)真研讀了學(xué)校的工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)。結(jié)合我所在教研組的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)二期課改美術(shù)教學(xué)的要求，提前制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求，堅(jiān)定執(zhí)行黨的教育方針，重視思想教育與技能訓(xùn)練，積極推廣素質(zhì)教育，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　二、 加強(qiáng)教學(xué)工作的努力

在這一學(xué)期的教育教學(xué)中，我根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)，遵循美術(shù)教育的基本原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生年齡特征，制定了切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力保證每一節(jié)課的質(zhì)量，運(yùn)用我所學(xué)的知識(shí)，助力學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。我力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高審美能力和創(chuàng)造力，讓他們懂得美與創(chuàng)造的關(guān)系。我認(rèn)為，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力，因此我在教學(xué)中充分利用美術(shù)的獨(dú)特魅力，設(shè)計(jì)豐富的課程內(nèi)容與形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生持久的熱愛(ài)。我將美術(shù)課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)技能與知識(shí)在美化生活中的實(shí)際作用，幫助學(xué)生在生活中體會(huì)到美術(shù)的魅力。例如，我會(huì)邀請(qǐng)繪畫(huà)基礎(chǔ)較好的學(xué)生上臺(tái)示范，或利用小組合作的方式，幫助那些對(duì)繪畫(huà)有困難的同學(xué)，從而讓他們逐漸體驗(yàn)到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的基本美術(shù)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

在課外，我積極參與學(xué)校組織的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷訂閱各類教育教學(xué)刊物，從理論上提升自己。我向其他教師虛心請(qǐng)教，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，完善自身的不足，力求更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式，為今后的教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 3篇

本人自20xx年9月加入海珠區(qū)小學(xué)美術(shù)教學(xué)教研中心組以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。在區(qū)內(nèi)骨干教師、教研員以及教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)田強(qiáng)老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，我積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。除了負(fù)責(zé)本校的教育和教學(xué)任務(wù)外，我還承擔(dān)了一些教學(xué)教研工作與中心組的組織活動(dòng)，自己的能力得到了顯著提升，受到了所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊賞和認(rèn)可。具體情況如下：

一、積極參與組內(nèi)活動(dòng)，吸收新的教學(xué)理念，提升自身的教學(xué)教研水平。

加入中心組后，我參與了更多的教研活動(dòng)，也獲得了更多學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。走出校園，與區(qū)內(nèi)一線教師，尤其是組內(nèi)優(yōu)秀教師和教研員們進(jìn)行面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)，每次的觀摩、研討以及日常接觸，都讓我獲取了新鮮的信息和理念?；顒?dòng)中，我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真做詳細(xì)的筆記，并在會(huì)后進(jìn)行總結(jié)和反思，逐步梳理每次活動(dòng)的“知識(shí)點(diǎn)”，從而提升自身的教學(xué)教研能力。對(duì)于吸收的新理念和新信息，我大膽地運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，以此檢視自己的工作。

在教學(xué)中，我認(rèn)真審視教學(xué)目標(biāo)，將常規(guī)教學(xué)與管理落到實(shí)處。在本學(xué)期的課程和課型安排中，我始終明確一個(gè)目的：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的道德品質(zhì)，從而提升他們的觀察、想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。我充分認(rèn)識(shí)到提升教學(xué)質(zhì)量的重要性，明確教學(xué)工作的核心，確保教學(xué)能夠順利展開(kāi)。

二、利用職稱評(píng)定重新審視自身教育教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)習(xí)新進(jìn)步。

本學(xué)期，我首次參加了中級(jí)職稱評(píng)定并成功通過(guò)。這次評(píng)定是對(duì)我的一次總結(jié)和重新檢視，同時(shí)也為我注入了新的動(dòng)力。在評(píng)定前，我認(rèn)真梳理和總結(jié)自己的教育教學(xué)工作，積極根據(jù)評(píng)審會(huì)提出的要求準(zhǔn)備材料，審視自己的成績(jī)，明確優(yōu)缺點(diǎn)，設(shè)定今后工作的目標(biāo)。我利用課余時(shí)間，積極學(xué)習(xí)山水畫(huà)和水彩畫(huà)，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)所需的專業(yè)技巧的訓(xùn)練，部分作品還入選了國(guó)內(nèi)相關(guān)的競(jìng)賽。

三、加強(qiáng)美術(shù)術(shù)科教學(xué)，以美術(shù)高考應(yīng)試教育為切入點(diǎn)，推動(dòng)高中美術(shù)教學(xué)。

在本學(xué)期，我繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)高三美術(shù)考生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作。本屆美術(shù)生共11人（2人掛讀），在接手后，我認(rèn)真分析了每位學(xué)生的情況，實(shí)施分層教學(xué)，細(xì)致分析高考考點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行演練，逐一突破。隨著術(shù)科考試的臨近，我特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)試技巧的培訓(xùn)和學(xué)生的考前心理疏導(dǎo)，幫助他們輕松應(yīng)對(duì)考試。經(jīng)過(guò)師生共同努力，所有學(xué)生已順利參加完廣東省美術(shù)專業(yè)聯(lián)考。

四、以各級(jí)競(jìng)賽為契機(jī)，全面提升業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)工作管理的我結(jié)合學(xué)校的工作重心，積極組織學(xué)生參與各類競(jìng)賽，認(rèn)真輔導(dǎo)并收獲頗豐。在本學(xué)期，我們主要圍繞省、市、區(qū)教育部門(mén)組織的競(jìng)賽進(jìn)行了選拔和輔導(dǎo)。在電腦制作活動(dòng)中，我們獲得了高中平面設(shè)計(jì)競(jìng)賽省級(jí)獎(jiǎng)一項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)兩項(xiàng)；在廣州市第三屆學(xué)校動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)中，獲得動(dòng)畫(huà)作品一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、人偶劇作品二等獎(jiǎng)一項(xiàng)；在第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，名下的版畫(huà)和書(shū)法作品均獲得了一等獎(jiǎng)。我還認(rèn)真組織了學(xué)校第五屆科技節(jié)的科幻繪畫(huà)和“變廢為寶”等項(xiàng)目，活動(dòng)吸引了120多人參與，30多人次獲獎(jiǎng)。通過(guò)輔導(dǎo)過(guò)程，不僅提升了學(xué)生的專業(yè)水平，也讓我取得了階段性的成功。

五、師生關(guān)系和諧，共同探討教學(xué)相長(zhǎng)。

這一學(xué)年是我執(zhí)教的第七年，在課堂教學(xué)方面已取得了顯著的進(jìn)步。這是我在教育實(shí)踐中注重提高自身知識(shí)素養(yǎng)以及不斷提升業(yè)務(wù)水平的結(jié)果。我通過(guò)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向教育界前輩學(xué)習(xí)，并在課堂上向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得我的教學(xué)水平不斷提高。

六、活動(dòng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升。

在教研會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我與中心組的陽(yáng)軍、王心怡老師負(fù)責(zé)組織海珠區(qū)美術(shù)教師書(shū)畫(huà)作品展。經(jīng)過(guò)多次討論，我們根據(jù)本區(qū)教師的實(shí)際情況，對(duì)展覽的要求、征稿方式及作品展出等細(xì)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真安排和布置。目前已有十余位教師交稿，其中五位教師的作品已正式提交。這次活動(dòng)是我首次承擔(dān)中心組的任務(wù)，我在組織、策劃及相關(guān)細(xì)節(jié)上多次征求組內(nèi)外教師及美術(shù)學(xué)院老師的建議，確保任務(wù)能夠順利、圓滿完成。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 4篇

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我始終嚴(yán)于律己，對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛(ài)。在工作中，我對(duì)自己更加嚴(yán)格，主動(dòng)參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治素養(yǎng)和教學(xué)能力。遵循學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們共同做好各項(xiàng)工作?；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，為了下學(xué)期更好的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、教學(xué)情況概述

本學(xué)期我負(fù)責(zé)一、二、四、五、六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。由于各個(gè)年級(jí)的班級(jí)管理和學(xué)生情況各有不同，這就要求我在教學(xué)計(jì)劃上更加細(xì)致，因材施教，采取適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我在新課程開(kāi)始前制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，我始終能嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃，到期前順利完成本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行講評(píng)，同時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，形成較為完整的知識(shí)體系。尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求他們，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在課堂上能夠?qū)W有所得，逐步提升自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。我就是在這種教學(xué)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，完善自己的教學(xué)方法，進(jìn)而順利完成教學(xué)任務(wù)。

　二、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)與文化課的關(guān)系，極大地提高了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

2、高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課。

每次備課時(shí)，我都會(huì)細(xì)心研究教材，專注學(xué)生的需求。我將學(xué)生分成多個(gè)小組，在課堂中穿插生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了他們的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，使我的美術(shù)課成為深受學(xué)生喜愛(ài)的課程。

3、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生。

我加強(qiáng)了課外活動(dòng)的組織，培養(yǎng)了數(shù)位美術(shù)特長(zhǎng)生。通過(guò)他們的帶動(dòng)作用，激勵(lì)其他學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高了課堂的參與熱情。由于部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，入門(mén)較慢，訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課堂中聚焦基礎(chǔ)訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和掌握水平，采用多樣化的訓(xùn)練方法，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇斓卣莆占寄?，做到?lè)教樂(lè)學(xué)。我還通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，幫助他們?cè)诶斫庵凶龅脚e一反三，領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。訓(xùn)練過(guò)程遵循循序漸進(jìn)的原則，做到精講多練，充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)與學(xué)生的主體作用。在課堂中，我也注重對(duì)他們進(jìn)行思想上的培養(yǎng)，鍛煉意志品質(zhì)和性格特征，突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在積極參與的活動(dòng)中，李陳清和王怡蘇同學(xué)在昆山市環(huán)保繪畫(huà)比賽中均獲得二等獎(jiǎng)。

　三、存在的問(wèn)題與反思

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免存在不足。本學(xué)期的工作雖然順利，但不盡完美，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在接下來(lái)的學(xué)期里，我將戒驕戒躁，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中取得更大進(jìn)步，贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊許。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 5篇

本學(xué)期，由于學(xué)校工作的需求，我承擔(dān)了二年級(jí)至五年級(jí)共十二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。以下是對(duì)這段時(shí)間工作的

?。ㄒ唬⒓ぐl(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的重要?jiǎng)恿?。作為教師，必須充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，將課程內(nèi)容和教學(xué)方式設(shè)計(jì)得更具吸引力，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。將美術(shù)課程與學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)美術(shù)知識(shí)與技能在美化生活中的重要作用，讓學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

?。ǘ?、培養(yǎng)學(xué)生的基本美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我選擇了一系列基礎(chǔ)的、有助于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程性和方法性內(nèi)容，構(gòu)成課程的基本框架。課程內(nèi)容的層次性和適用性也考慮到了不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐步體驗(yàn)到美術(shù)的魅力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

?。ㄈ?、提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)

在教學(xué)之余，我不僅認(rèn)真參加學(xué)校和教研組組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還訂閱相關(guān)教育教學(xué)的刊物，從理論上提升自己，豐富自己的專業(yè)知識(shí)。我也虛心向其他教師請(qǐng)教，借鑒他們的長(zhǎng)處，不斷完善自身的教學(xué)能力，使自己能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。

?。ㄋ模⒑霌P(yáng)剪紙藝術(shù)的特色

剪紙作為我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，深受學(xué)生，尤其是農(nóng)村孩子的喜愛(ài)，是小學(xué)美術(shù)教育的重要組成部分。由于其制作材料簡(jiǎn)單，工具普通且方法方便，集審美和實(shí)用于一身，受到廣泛歡迎。在20xx年8月，我校被評(píng)為首批特色學(xué)校。20xx年11月6日，《壽光日?qǐng)?bào)教育周刊》對(duì)我校進(jìn)行了專題報(bào)道，題為“走進(jìn)特色學(xué)校洛城街道寒橋小學(xué)：心中有天地 紙里有乾坤”。20xx年12月15日，山東電視臺(tái)對(duì)我校學(xué)生的剪紙作品進(jìn)行了錄制。20xx年12月，我校的剪紙實(shí)踐活動(dòng)在第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。20xx年12月，我校開(kāi)發(fā)的校本課程《剪紙藝術(shù)》獲得濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。20xx年2月，我校被評(píng)為壽光市校本研究先進(jìn)單位。20xx年4月，我校舉行了剪紙?zhí)厣珜W(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示了我們的成果。在全國(guó)中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽中，我校有46名同學(xué)獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)教師也獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

經(jīng)過(guò)扎實(shí)的教學(xué)研究，我們?cè)诩艏堈n程的基礎(chǔ)上增加了一節(jié)專門(mén)的剪紙課，學(xué)生的剪紙熱情高漲，技術(shù)也在不斷提高。

在新世紀(jì)的教育改革中，探索小學(xué)剪紙教學(xué)的規(guī)律與方法，對(duì)于優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)、推動(dòng)新課改和提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)具有重要價(jià)值。我們不僅重視藝術(shù)教學(xué)，還強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)土文化的傳承與美育功能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美和創(chuàng)造美的精神。

?。ㄎ澹?、取得的成果

通過(guò)一年來(lái)的努力，我校在各方面取得了一定的進(jìn)展。在第十二屆“新世紀(jì)星杯”全國(guó)少兒文學(xué)及書(shū)畫(huà)大賽中，我校學(xué)生的剪紙作品獲得5個(gè)金獎(jiǎng)、10個(gè)銀獎(jiǎng)、6個(gè)銅獎(jiǎng)和39個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校獲得組織獎(jiǎng)。20xx年6月，57名學(xué)生的剪紙作品在“徐悲鴻杯全國(guó)青少年書(shū)法美術(shù)大賽”中獲得了網(wǎng)絡(luò)評(píng)選的機(jī)會(huì)。

未來(lái)，我們將繼續(xù)深化剪紙藝術(shù)的研究與實(shí)踐，不斷提升學(xué)生的技能，拓寬他們的視野，豐富實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵，力圖將剪紙藝術(shù)打造為我校的特色品牌，為素質(zhì)教育的實(shí)施增添光彩。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 6篇

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作又接近尾聲。在這個(gè)學(xué)期，我們結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、個(gè)性及興趣，全力貫徹《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》等相關(guān)指導(dǎo)書(shū)籍，主要圍繞在美術(shù)課堂中如何有效促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展這一主題進(jìn)行研究，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》中強(qiáng)調(diào)：藝術(shù)學(xué)習(xí)是以感受、美的欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造為核心，同時(shí)提倡從生活、自然和藝術(shù)杰作中去感受美的多樣性，并用孩子們獨(dú)特的方式表達(dá)他們對(duì)美的理解與感悟。在本學(xué)期的工作中，我們重點(diǎn)探討“通過(guò)美術(shù)教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性——學(xué)生們能夠通過(guò)他們的感受和想象，大膽地表達(dá)自己的想法與情感”。我們強(qiáng)調(diào)提高美術(shù)活動(dòng)的質(zhì)量，為學(xué)生提供更大的發(fā)展空間，促進(jìn)他們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力的全面發(fā)展。

本學(xué)期我們組織了多次理論學(xué)習(xí)和研討，學(xué)習(xí)了關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的相關(guān)文章。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到美術(shù)創(chuàng)作是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)，形式多樣，包括素描、色彩、剪紙、陶藝等，各種材料如紙張、顏料、粘土等，都可以為學(xué)生的創(chuàng)作提供無(wú)限的可能性。

在此與大家分享，美術(shù)創(chuàng)作是啟迪學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦能力，激發(fā)他們創(chuàng)造性思維的重要工具。我們主要從以下幾個(gè)方面入手：

1、深入了解學(xué)生的特點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣。

2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造情感，引導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，可以通過(guò)欣賞同伴的作品、提供豐富的美術(shù)材料、結(jié)合美術(shù)游戲與理論等方式。

3、豐富學(xué)生的感知體驗(yàn)，提供豐富的創(chuàng)造資源。

4、注重表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

我們還開(kāi)展了一課三研活動(dòng)。美術(shù)組的老師們共同收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，分享、篩選后，進(jìn)行集體備課，營(yíng)造了濃厚的研討氛圍。我們選擇了五年級(jí)美術(shù)活動(dòng)中的手工制作《彩紙小動(dòng)物》，由李老師執(zhí)教?；顒?dòng)設(shè)計(jì)巧妙，充分利用廢舊材料，讓學(xué)生在創(chuàng)作中自由發(fā)揮，達(dá)到了良好的教學(xué)效果，得到了聽(tīng)課教師的認(rèn)可?；顒?dòng)結(jié)束后，我們將部分作品和材料放入班級(jí)的美術(shù)角，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流和欣賞，鼓勵(lì)他們進(jìn)行再創(chuàng)作，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

當(dāng)然，我們的教學(xué)工作依然在不斷成長(zhǎng)中，未來(lái)我們將繼續(xù)深入、扎實(shí)地推進(jìn)美術(shù)教學(xué)總體工作。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 7篇

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作順利完成，回顧這一段旅程，既充實(shí)又忙碌，有許多值得思考和總結(jié)的內(nèi)容。在這段時(shí)間里，我結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，分享一些在小學(xué)美術(shù)教學(xué)方面的體會(huì)。

作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我首先深信每一位學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，應(yīng)該尊重和關(guān)心他們的需求。讓學(xué)生接受我的教學(xué)，首先要讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)與支持。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)不同的教學(xué)主題和學(xué)生特性，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂討論與實(shí)踐活動(dòng)，用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)他們探索美術(shù)的世界。我還注重運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，如多媒體和實(shí)物展示，營(yíng)造出沉浸式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，以此深入挖掘?qū)W生的審美意識(shí)與創(chuàng)造潛能，使他們能夠真正感受到藝術(shù)的魅力與樂(lè)趣。

　（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣

心理學(xué)研究表明，“最大、最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，來(lái)自學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，這種興趣是激發(fā)學(xué)生求知欲的關(guān)鍵。小學(xué)生往往對(duì)新奇的事物充滿好奇心，教師在教學(xué)時(shí)需不斷挖掘課程內(nèi)容的新穎性，提供多樣化的教學(xué)方法。例如，在教授《賀卡設(shè)計(jì)》這一課時(shí)，我特意準(zhǔn)備了一些精美的賀卡讓學(xué)生欣賞，并詢問(wèn)適合什么場(chǎng)合贈(zèng)送何種賀卡?？吹剿麄儼l(fā)自內(nèi)心的贊嘆，不久課堂的氣氛就變得活躍起來(lái)，大家紛紛表達(dá)自己的想法。在練習(xí)過(guò)程中，我采用多樣化的練習(xí)方法，讓學(xué)生用不同的媒介（如水彩筆、油彩、手工等）來(lái)表達(dá)同一主題。為了確保每位學(xué)生都能在實(shí)踐中保持濃厚的興趣，我會(huì)分層設(shè)置任務(wù)要求，確保每個(gè)孩子都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣、獲得成就感。

?。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力

在美術(shù)教學(xué)中，教師的角色是引導(dǎo)者，幫助學(xué)生在獲取知識(shí)的盡量少遇到困難。我們需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，傳授必要的基礎(chǔ)理論，展示實(shí)用的技巧，同時(shí)指導(dǎo)他們的實(shí)踐操作，幫助他們將理論與技能內(nèi)化為自己的知識(shí)。在此過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，分享他們的想法。通過(guò)展示同齡人的優(yōu)秀作品，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，并給予學(xué)生足夠的思考空間。課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。在實(shí)際的繪畫(huà)和制作過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試、變換思路、重組作品，關(guān)注過(guò)程與結(jié)果，幫助他們從中收獲成就感和自信心。

通過(guò)對(duì)同一教材內(nèi)容采用不同的教學(xué)方式，我們可以發(fā)現(xiàn)教師的行為變化會(huì)直接導(dǎo)致教學(xué)效果的不同。這是因?yàn)榻逃砟詈徒虒W(xué)目標(biāo)之間存在著深刻的聯(lián)系。如今的學(xué)生更傾向于主動(dòng)尋求自己所需的知識(shí)和技能。

雖然美術(shù)新課程已經(jīng)有了全新的標(biāo)準(zhǔn)與教材，但最重要的是教學(xué)方式的革新。教學(xué)過(guò)程深刻影響著教學(xué)內(nèi)容，而教師在其中扮演著至關(guān)重要的角色。作為美術(shù)教師，我們需要成為積極的引導(dǎo)者，在學(xué)生遇到困難時(shí)伸出援手，給予點(diǎn)撥和支持，幫助他們克服挑戰(zhàn)。這是我們努力追求的新目標(biāo)。

?。ㄈ┨嵘處熥陨淼乃刭|(zhì)

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，教師自身也應(yīng)成為一名創(chuàng)造者，不斷探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)建獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，使更多學(xué)生參與到課堂中。在教學(xué)中，我時(shí)常以探索者的身份參與，與學(xué)生一起討論、共同解決問(wèn)題，從而激發(fā)他們的探究欲望。美術(shù)教師應(yīng)具備全局把握課堂的能力，善于理解學(xué)生的突發(fā)奇想與靈感，不應(yīng)以自身的固有觀念限制學(xué)生的創(chuàng)造力。我們還需增強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)與語(yǔ)言表達(dá)能力，以更好地傳遞知識(shí)。

在幾年的教學(xué)中，我也積累了一些遺憾，比如課堂上學(xué)生的實(shí)踐時(shí)間往往較少，教師的講解過(guò)多等。在今后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索更為高效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中感受到樂(lè)趣，勇于表達(dá)，最終提升他們的美術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造能力。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 8篇

本學(xué)期的小學(xué)美術(shù)教學(xué)已圓滿結(jié)束，特此總結(jié)本學(xué)期的工作情況。本學(xué)期共設(shè)定了18個(gè)教學(xué)周期，其中實(shí)際開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的周數(shù)為16周。在此期間，我承擔(dān)了三至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，并按照學(xué)期初制定的計(jì)劃順利完成了所有教學(xué)工作。

一、教學(xué)內(nèi)容

美術(shù)教學(xué)針對(duì)三至六年級(jí)的學(xué)生，分別教授了不同的內(nèi)容：

三年級(jí)：線描畫(huà)、科幻畫(huà)、剪紙、創(chuàng)意繪畫(huà)。

四年級(jí)：彩色線描畫(huà)、科幻畫(huà)、線描畫(huà)創(chuàng)作。

五年級(jí)：剪紙、風(fēng)景速寫(xiě)、寫(xiě)生。

六年級(jí)：素描基礎(chǔ)知識(shí)與素描臨摹。

由于年級(jí)的差異，教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)整，特別是針對(duì)六年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)诿佬g(shù)知識(shí)上仍顯薄弱。為使他們更好地理解和掌握相關(guān)的美術(shù)專業(yè)知識(shí)，并為進(jìn)入初中美術(shù)課程做好鋪墊，我特別安排了一些專業(yè)技法的授課內(nèi)容。

書(shū)法課程主要在七年級(jí)進(jìn)行，內(nèi)容涵蓋了漢字的基本筆畫(huà)、偏旁部首以及間架結(jié)構(gòu)等方面，通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)漢字構(gòu)造有了初步的認(rèn)識(shí)。在課程中，我強(qiáng)調(diào)了正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，努力糾正學(xué)生之前的不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，以培養(yǎng)他們良好的書(shū)寫(xiě)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求每位學(xué)生都能寫(xiě)出一手漂亮的字。

二、教學(xué)成果

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┎诲e(cuò)的成果。例如，學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)創(chuàng)作中逐漸學(xué)會(huì)了自主創(chuàng)作，并在生活中懂得如何合作與幫助他人，積極探討學(xué)習(xí)問(wèn)題。在參加“第27屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽”中，陳凌同學(xué)的科幻畫(huà)作品《智能激光擋風(fēng)塔》榮獲三等獎(jiǎng)，書(shū)法作品《條幅》在?？谑惺讓弥行W(xué)生藝術(shù)展演中獲得一等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)反思

隨著學(xué)期的結(jié)束，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作仍有些不滿，教學(xué)效果未達(dá)預(yù)期。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的積極性較低，課堂氛圍也顯得不夠活躍，學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的興趣不高，這些問(wèn)題都值得我在今后的教學(xué)中反思。為改善這一情況，提高課堂效率，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性。每個(gè)孩子都喜歡有趣的事物，生動(dòng)有趣的教學(xué)能夠讓他們?nèi)褙炞⒌貙W(xué)習(xí)，從而提升他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的過(guò)程就像日常生活，單一的內(nèi)容容易讓人厭倦，適時(shí)引入不同的教學(xué)內(nèi)容與形式，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

3、探索多樣的教學(xué)方式。美術(shù)課內(nèi)容豐富，涵蓋繪畫(huà)、手工、剪紙、雕塑等多種形式，不能僅限于單一的繪畫(huà)創(chuàng)作，應(yīng)多樣化教學(xué)，以提高課堂的活躍度。

4、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。孩子們喜歡展示自己的才藝，可以優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給他們提供展示自我的機(jī)會(huì)，既讓老師看到教學(xué)效果，也能為學(xué)生提供一個(gè)展示的平臺(tái)。

所有的教學(xué)工作都應(yīng)圍繞學(xué)生展開(kāi)，為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供更好的支持與引導(dǎo)，這也是我未來(lái)努力的方向！

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 9篇

　一. 學(xué)生知識(shí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析：

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，通常在自我管理和學(xué)習(xí)注意力方面存在一些不足。教師的教學(xué)態(tài)度和理念顯得尤為重要。如果能在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，孩子們會(huì)逐漸消除對(duì)美術(shù)課的緊張感，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。

　二. 教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的好奇心和熱情。

2、掌握美術(shù)的基本知識(shí)與技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和良好的道德情操。

4、提升學(xué)生的觀察能力、想象力和形象思維能力。

　三. 教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)與美術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

2、增強(qiáng)學(xué)生的空間感知能力和創(chuàng)造思維。

　四. 教學(xué)策略

在這一學(xué)期中，我順利完成了美術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。盡管取得了一定的成效，在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。我所獲得的經(jīng)驗(yàn)將用于下個(gè)學(xué)期的教學(xué)改進(jìn)，而面臨的問(wèn)題需要我認(rèn)真思考并尋找解決方案。

（一）、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課。為了確保教學(xué)效果，我采取了以下措施：

1．深入研究教材，理清教材的主要思想和概念，理解每一項(xiàng)內(nèi)容，掌握教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)和難點(diǎn)，靈活運(yùn)用知識(shí)，并知曉需要補(bǔ)充的資料，確保教學(xué)效果。

2、了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與技能水平，以及他們的興趣、需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能遇到的困難，并提前做好準(zhǔn)備。

3、思考教學(xué)方法，明確如何有效地將教材知識(shí)傳遞給學(xué)生，包括教材的組織方式和課堂活動(dòng)的安排。課堂教學(xué)需關(guān)注每位學(xué)生，及時(shí)反饋信息，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)注意力，保持專注力，營(yíng)造愉快的課堂氛圍。課堂語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免重復(fù)，提問(wèn)面向所有學(xué)生，引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，講練結(jié)合，合理布置作業(yè)，確保作業(yè)的質(zhì)量和量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

在課堂上，我成功傳授了以下知識(shí)點(diǎn)：

1．培養(yǎng)良好的繪畫(huà)構(gòu)圖意識(shí)：

在孩子們的學(xué)習(xí)中，構(gòu)圖飽滿是一個(gè)重要概念。指的是在繪畫(huà)時(shí)，主要物體需要畫(huà)得較大，掌握紙張的比例，使繪畫(huà)內(nèi)容的主次關(guān)系清晰明了。

2．明確繪畫(huà)的順序：從上到下，從左到右，從整體到局部，從大到小。認(rèn)識(shí)到閉合的線條才構(gòu)成一個(gè)完整的形體。

3．懂得運(yùn)用豐富的色彩，提升作品的表現(xiàn)力。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 10篇

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我承擔(dān)了五年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)教育，以及兩班一年級(jí)的美術(shù)課程?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)歷程，整體上我圓滿地完成了既定的任務(wù)。作為一名美術(shù)教師，在工作中我不僅體會(huì)到了成就感，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，

以便提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，為下學(xué)期的教學(xué)提升做好準(zhǔn)備。

　1、學(xué)期初

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，明確了本學(xué)期的目標(biāo)與任務(wù)。結(jié)合教研組的現(xiàn)狀與特點(diǎn)，依據(jù)二期課改美術(shù)教學(xué)的要求，在新課開(kāi)始之初便制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在具體教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱，積極推行素質(zhì)教育，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　2、認(rèn)真?zhèn)湔n

我努力確保每一節(jié)課都能上得精彩。本學(xué)期雖然美術(shù)課時(shí)不算多，僅有10節(jié)，但如何提升課堂質(zhì)量，讓五年級(jí)的學(xué)生喜愛(ài)美術(shù)課，備課的準(zhǔn)備工作尤為重要。我積極查閱資料，上網(wǎng)搜索優(yōu)秀的教學(xué)素材和課件，將這些資源與我的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，充分利用。五年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，各門(mén)學(xué)科都需兼顧，因此在日常教學(xué)中，我注重優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)效率。教師應(yīng)靈活運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，對(duì)教材中的多余內(nèi)容或不適合學(xué)生的部分進(jìn)行刪減，適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┯腥さ膬?nèi)容。例如，我在課程中加入了手工制作的環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹基礎(chǔ)上鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)作，提升他們的動(dòng)手能力和個(gè)性化表達(dá)，并教授他們簡(jiǎn)單的作品裝裱技巧。這樣的拓展不僅豐富了課程內(nèi)容，也激發(fā)了學(xué)生的興趣。

　3、在美術(shù)教學(xué)中

我始終關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生為本，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和審美能力，為他們?nèi)姘l(fā)展奠定基礎(chǔ)。我選擇適合學(xué)生成長(zhǎng)的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合不同的過(guò)程和方法，構(gòu)成課程內(nèi)容。我針對(duì)課程內(nèi)容的層次性，考慮到不同素質(zhì)學(xué)生的需求，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中逐步領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。在課堂中，我通過(guò)故事、游戲、圖片等豐富的藝術(shù)材料，創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧的課堂氛圍，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還激勵(lì)學(xué)生積極探索知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情。例如，在《冷色與暖色》的課程中，我課前搜集了大量冷色和暖色的相關(guān)圖片，并制作了示范作品，課堂上引導(dǎo)學(xué)生討論色彩運(yùn)用及構(gòu)圖，令他們真切感受到色彩的魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

　4、在教學(xué)之余

我還注重自身的專業(yè)發(fā)展，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他教師共同探討教學(xué)方法。我也協(xié)助各班進(jìn)行教室環(huán)境的布置等工作。以上便是我本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的我會(huì)努力反思，嚴(yán)格管理課堂秩序，期待在下學(xué)期有更大的突破與提升。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 11篇

時(shí)光荏苒，又一個(gè)學(xué)期悄然結(jié)束。在這半年的時(shí)間里，小學(xué)美術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，經(jīng)過(guò)全體美術(shù)教師的共同努力，圓滿完成了學(xué)期初設(shè)定的各項(xiàng)任務(wù)，取得了令人欣慰的成績(jī)。為了在今后的工作中更進(jìn)一步，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

本學(xué)期伊始，我們結(jié)合學(xué)校的整體工作要求，制定了一系列切合實(shí)際的工作計(jì)劃，并逐步實(shí)施了多樣化的活動(dòng)：定期監(jiān)督教師的教學(xué)常規(guī)，組織聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，促使教師在教學(xué)中的行為日益規(guī)范，學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也顯著提升，校園文化的氛圍達(dá)到了前所未有的濃厚程度。

二、具體工作情況：

1. 做好日常教學(xué)工作。

我們對(duì)教師的備課和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了檢查，進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課。教研組成員相互聽(tīng)課，分享經(jīng)驗(yàn)。每位美術(shù)教師都認(rèn)真制定計(jì)劃，并充分準(zhǔn)備課程，認(rèn)真批改作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都緊扣生活，貼近美。在備課過(guò)程中，教師們注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美和藝術(shù)美的感知，提升學(xué)生的審美能力和想象力。

2. 推進(jìn)教改和教研工作。

本學(xué)期，我們將尊重學(xué)生主體地位作為教研的重心，注重互相檢查和交流。美術(shù)教師們能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的發(fā)展，努力讓每一節(jié)美術(shù)課都達(dá)到優(yōu)化效果。教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中，以體現(xiàn)新課程理念，讓每位學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上取得不同程度的發(fā)展。

3. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

我們要求教師上好每一堂美術(shù)課，傳授基本的美術(shù)知識(shí)和造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德，提升他們的觀察能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)高尚的審美情操，促進(jìn)人格的完善。課堂教學(xué)中，我們努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的進(jìn)步。每堂課都努力讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，并在巡視過(guò)程中盡可能為每位學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

4. 認(rèn)真開(kāi)展課外興趣小組。

我們每年都會(huì)精心組建課外興趣小組，從每班中選拔出幾名美術(shù)愛(ài)好者，每周開(kāi)展一到兩次活動(dòng)，確?；顒?dòng)內(nèi)容、時(shí)間和輔導(dǎo)老師的落實(shí)?；顒?dòng)有層次、有重點(diǎn)，低年級(jí)組主要學(xué)習(xí)兒童畫(huà)，高年級(jí)組則以素描為主，取得了顯著效果。在專門(mén)的美術(shù)教室內(nèi)，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，并定期更換，提高學(xué)生的參與熱情。

美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)造更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的美術(shù)教學(xué)模式，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使美術(shù)教學(xué)工作進(jìn)一步提升。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 12篇

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已接近尾聲。在這段時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)工作，既體驗(yàn)了教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)，也發(fā)現(xiàn)了一些待改進(jìn)之處?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，認(rèn)真參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好相關(guān)筆記。每天堅(jiān)持關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)，通過(guò)報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)獲取信息。在教學(xué)中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求，貫徹黨的教育方針，注重思想教育與技能培養(yǎng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育。工作中，我一絲不茍，熱愛(ài)學(xué)校，把學(xué)生視為自己的孩子，以身作則，努力成為學(xué)生的榜樣。

二、教學(xué)工作：

在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)大綱》的要求，遵從美術(shù)教育的基本原則，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。我在課堂上用心授課，力求將我所掌握的知識(shí)全面?zhèn)魇诮o學(xué)生，幫助他們掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能，提高審美能力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)中，我特別注重激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，因?yàn)槲蚁嘈排d趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。我充分利用美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，將課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，使他們?cè)谏钪懈惺艿矫佬g(shù)的精彩。

為了幫助學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我在教學(xué)中始終關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我選擇適合學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)與技能，結(jié)合不同的教學(xué)過(guò)程與方法，構(gòu)建課程內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的不同素質(zhì)調(diào)整課程層次，幫助他們逐步懂得美術(shù)的特征，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我積極開(kāi)展書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)，與王老師每周組織兩次書(shū)法小組活動(dòng)。書(shū)法社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，在中高年級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán)。書(shū)法不僅是一門(mén)藝術(shù)，也是培養(yǎng)學(xué)生修身養(yǎng)性的良好途徑，有助于他們?cè)谏倌陼r(shí)期養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。通過(guò)書(shū)法教學(xué)，我提升了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)了他們的審美文化素質(zhì)，提高了審美能力，陶冶了情操，啟發(fā)了智慧。在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持“以人為本”的原則，運(yùn)用多種教學(xué)方式，順利開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，取得了一定的進(jìn)展。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

1.在傳授基礎(chǔ)知識(shí)和技能、培養(yǎng)能力的過(guò)程中，必須加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)在情感陶冶方面的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高他們的審美能力。

2.貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，采取多樣化的教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)他們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 13篇

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我在教育理念上不斷進(jìn)行探索，積極參加校內(nèi)的教研活動(dòng)，致力于將學(xué)生感興趣的教學(xué)方式融入課堂，讓德育、智育與美育相結(jié)合，從而在智力的提升中促進(jìn)技能的培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們逐漸掌握了觀察和造型的技能，在日常生活中能夠感受美、創(chuàng)造美并表現(xiàn)美。他們的審美素養(yǎng)也得到了明顯提升，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

在學(xué)期初，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并為自己設(shè)定了符合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以適應(yīng)新教育理念的實(shí)施。

　二、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源提升自我

為了掌握新理念和接受新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，我在認(rèn)真研讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的還充分利用家庭寬帶的便利，查閱了各種新教學(xué)方法和研究課題，使自己在教學(xué)上不僅獲得了新思路，同時(shí)也豐富了理論知識(shí)儲(chǔ)備。

　三、以學(xué)生為中心，課堂圍繞學(xué)生展開(kāi)

美術(shù)課的教學(xué)建立在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)之上，精心設(shè)計(jì)了備課內(nèi)容，并針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。在課前，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生所收集的信息，根據(jù)各班的不同材料，把握課堂知識(shí)目標(biāo)和重點(diǎn)，做到因班施教、因材施教，設(shè)計(jì)各具特色的課堂導(dǎo)入和思路。在這一學(xué)期中，學(xué)生們?cè)谛蕾p、表現(xiàn)和制作等方面的能力都有了顯著提升，能夠大膽運(yùn)用色彩，創(chuàng)造出生動(dòng)且巧妙的造型，順利達(dá)成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

　四、本學(xué)期實(shí)施的主要教學(xué)措施及成就

教學(xué)行為發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再單純教授繪畫(huà)技巧，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維以及觀察和描繪事物的能力。我認(rèn)真?zhèn)湔n，投入課堂教學(xué)，做好課前準(zhǔn)備，拓寬教學(xué)思路，以便因材施教。

對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)方式也隨之改變，不再僅僅以優(yōu)良、合格或不合格的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)判，而是針對(duì)具體作品中的優(yōu)秀部分進(jìn)行肯定，重視學(xué)生作品中的亮點(diǎn)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 14篇

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中，我對(duì)小學(xué)階段的美術(shù)教育有了更加深入的理解。我想把一些體會(huì)與大家分享：

我們都知道“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”，在長(zhǎng)期的教學(xué)中可以看到，學(xué)生們對(duì)于美術(shù)活動(dòng)始終抱有極大的熱情。然而，低年級(jí)的學(xué)生往往會(huì)因?yàn)閷?duì)自己繪畫(huà)能力的不自信，而對(duì)美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生畏懼感。這種狀況的出現(xiàn)，主要源于他們的生活體驗(yàn)和藝術(shù)素材積累相對(duì)不足，作畫(huà)時(shí)表現(xiàn)出的保守與拘謹(jǐn)，以及對(duì)繪畫(huà)對(duì)象的認(rèn)識(shí)往往比較膚淺。我在教學(xué)實(shí)踐中采取了如下策略：

一、鼓勵(lì)嘗試，勇于表達(dá)。

我認(rèn)為，很多小學(xué)生對(duì)繪畫(huà)充滿熱情，只是由于擔(dān)心畫(huà)得不好而不敢盡情創(chuàng)作。在他們眼中，繪畫(huà)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我持續(xù)鼓勵(lì)孩子們以輕松的心態(tài)去作畫(huà)，不必過(guò)于糾結(jié)于作品的成敗。無(wú)論作品質(zhì)量如何，我都會(huì)給予肯定，讓他們體會(huì)到繪畫(huà)的快樂(lè)。

二、拓寬思維，自由創(chuàng)作。

學(xué)生們由于年齡小，生活經(jīng)歷相對(duì)匱乏，接觸的事物有限，因此他們的創(chuàng)作素材往往比較單一。如果教師在教學(xué)中設(shè)置過(guò)多限制，會(huì)讓孩子們感到無(wú)從下手。為了保護(hù)學(xué)生們的創(chuàng)作熱情，我通常不會(huì)給他們?cè)O(shè)定明確的作業(yè)題目，而是引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)發(fā)揮想象力，畫(huà)出他們感興趣的內(nèi)容。我也會(huì)提醒他們多觀察周邊的事物，可以通過(guò)參觀、外出游玩、查閱畫(huà)冊(cè)等方式來(lái)豐富他們的創(chuàng)作素材。

三、重視反饋，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

在高效的課堂教學(xué)中，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)該是多樣的。對(duì)于美術(shù)課而言，評(píng)價(jià)的內(nèi)容也可以很豐富，比如檢查他們的繪畫(huà)工具是否齊全、在課堂上的認(rèn)真程度等，這些都能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于有進(jìn)步的孩子，更要及時(shí)給予贊賞，讓他們看到成功的希望。通過(guò)這種多元化的評(píng)價(jià)方式，我觀察到孩子們變得更加自信，繪畫(huà)的興趣也愈發(fā)濃厚，對(duì)作品內(nèi)容的擴(kuò)展也得到了顯著提升，許多孩子開(kāi)始在繪畫(huà)過(guò)程中思考，甚至自言自語(yǔ)，逐漸能夠?qū)⒛X海中的構(gòu)思表現(xiàn)到畫(huà)紙上。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 15篇

在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，首先要關(guān)注的是學(xué)生對(duì)周圍生活的體驗(yàn)與觀察。缺乏對(duì)生活的感知和理解，孩子們的創(chuàng)作將如同盲人摸象，無(wú)法真正把握事物的形態(tài)與本質(zhì)，更談不上藝術(shù)的表達(dá)。生活中蘊(yùn)藏著無(wú)盡的美，而藝術(shù)家能夠敏銳地從日常生活中捕捉靈感。對(duì)于孩子們而言，他們尚在成長(zhǎng)的階段，如同一只剛學(xué)會(huì)狩獵的小獅子，需要在成信的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何觀察和表現(xiàn)周圍的事物。

學(xué)生的藝術(shù)潛能正在不斷發(fā)展，這就要求教師通過(guò)引導(dǎo)和激發(fā)，幫助他們提升對(duì)美的感受、欣賞與評(píng)價(jià)能力，進(jìn)而讓他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美、捕捉美，進(jìn)而激發(fā)創(chuàng)造美的欲望。美術(shù)課程普遍受到孩子們的喜愛(ài)，但要想在每節(jié)課中引發(fā)學(xué)生的興趣與熱情，教師的能力和教學(xué)策略至關(guān)重要?，F(xiàn)代電教媒體作為教學(xué)的有效工具，能夠在教育目標(biāo)與內(nèi)容之間架起橋梁。其生動(dòng)的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)效果能夠吸引學(xué)生的注意，讓他們身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。

在我們的課程中，有許多主題需要學(xué)生走出教室進(jìn)行實(shí)地觀察。例如，在三年級(jí)的《紅色的花》課上，如果教師僅在教室內(nèi)講解內(nèi)容，學(xué)生的理解與創(chuàng)作能力將受到限制。相比于這種“閉門(mén)造車”，不如讓學(xué)生走出去，去親自感受樹(shù)木、建筑的形態(tài)，體會(huì)街道兩旁商店、美發(fā)店、小餐館的氛圍，即使是熟悉的環(huán)境，換一個(gè)角度去觀察，就可以將生活變成一幅幅美麗的畫(huà)卷。在這一過(guò)程中，學(xué)生不僅增強(qiáng)了感悟能力，繪畫(huà)技巧也隨之提高。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)，想象比知識(shí)更為重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力則無(wú)邊無(wú)際，是推動(dòng)人類進(jìn)步的源泉。每一幅小小的作品，都是孩子對(duì)世界的一次探索，其獨(dú)特的想象、自由的表現(xiàn)手法和繽紛的色彩，正是兒童藝術(shù)作品的魅力所在。

在指導(dǎo)孩子創(chuàng)作時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)盡量讓他們成為創(chuàng)作的主體，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，繪制他們心中所想的事物。教師的角色應(yīng)更多地是進(jìn)行啟發(fā)式引導(dǎo)，以鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，然后再給予適當(dāng)?shù)男拚c建議。這樣的方式不僅能幫助他們建立成就感，增強(qiáng)自信心，還能讓他們勇敢地表達(dá)自我，隨心所欲地創(chuàng)造，展現(xiàn)生活的精彩。

作為小學(xué)美術(shù)教育的引導(dǎo)者，我們每位教育工作者都應(yīng)以熱忱的態(tài)度去激發(fā)孩子們內(nèi)心的藝術(shù)潛能，幫助他們?cè)谶@一過(guò)程中充分展現(xiàn)個(gè)性，培養(yǎng)興趣，展示才能。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 16篇

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)畫(huà)上句號(hào)。本學(xué)期，由于學(xué)校工作的需求，我負(fù)責(zé)了小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)?，F(xiàn)將這半年來(lái)的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生享受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我注重選擇一些既符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求，又能引發(fā)他們興趣的課程內(nèi)容。課堂進(jìn)度也適度放慢，給予學(xué)生充分的時(shí)間去理解和掌握自己喜歡的藝術(shù)形式。例如，在繪畫(huà)課上，我不直接給學(xué)生下達(dá)任務(wù)，而是提出一些靈活的要求，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)揮，表達(dá)自己的創(chuàng)意。我利用多媒體手段讓學(xué)生觀察和欣賞各種藝術(shù)作品，在每節(jié)課中及時(shí)糾正和鼓勵(lì)有困難的學(xué)生；而對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予贊揚(yáng)，并將他們的優(yōu)秀作品展示在教室的黑板上，讓其他同學(xué)一起欣賞和討論，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，豐富的想象力是美術(shù)創(chuàng)作的重要基石。

沒(méi)有豐富的想象力，學(xué)生的作品往往顯得單調(diào)乏味。相反，當(dāng)學(xué)生的想象力被激發(fā)后，他們的畫(huà)作就會(huì)充滿生動(dòng)的色彩和動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。例如，當(dāng)我要求學(xué)生畫(huà)一幅幻想作品時(shí)，一些同學(xué)就會(huì)想到在太空中漂浮的場(chǎng)景。

三、激勵(lì)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提升他們的表現(xiàn)欲望。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的重要?jiǎng)恿χ?。教師?yīng)充分利用美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，結(jié)合現(xiàn)代多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。例如，可以通過(guò)投影儀、電視大屏幕展示藝術(shù)圖片，以視覺(jué)的沖擊力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂上播放一些古箏、笛子等優(yōu)美的音樂(lè)，從聽(tīng)覺(jué)上吸引學(xué)生。教學(xué)過(guò)程中，還需根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教材內(nèi)容以及教學(xué)環(huán)境等多方面進(jìn)行協(xié)調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使這種興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)美術(shù)的持久熱愛(ài)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 17篇

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，每周教授8節(jié)課，同時(shí)負(fù)責(zé)組織和輔導(dǎo)學(xué)校的美術(shù)興趣小組，管理美術(shù)教室的衛(wèi)生及日常使用。隨著本學(xué)期的結(jié)束，我回顧這一段時(shí)間的工作，感受到自己在美術(shù)教育的實(shí)踐中扎實(shí)推進(jìn)，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　一、不斷學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)能力

常言道，活到老，學(xué)到老。在這一學(xué)期，我持續(xù)專注于水彩畫(huà)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師，應(yīng)該用手中的畫(huà)筆去描繪我們身邊的美麗事物，尤其是那些富有地方文化特色的景象。我的家鄉(xiāng)四季分明，各有千秋，我深刻體會(huì)到，春有花開(kāi)，夏有綠樹(shù)，秋有豐收，冬有雪景，這一切皆為繪畫(huà)的絕佳素材。特別是冬季的雪景，如同一幅幅美麗的畫(huà)卷，令我倍感吸引。

在教學(xué)中，我常常反思如何將雪的純潔與水彩的表現(xiàn)手法結(jié)合起來(lái)，雖然水彩畫(huà)的透明質(zhì)感與雪的潔白呈現(xiàn)上存在挑戰(zhàn)，但我認(rèn)為這一切都值得嘗試。

為了更好地掌握水彩畫(huà)的技法，我多次向我的老師請(qǐng)教，在觀看并研究了許多優(yōu)秀作品后，我意識(shí)到需要從用色、構(gòu)圖到技法等多個(gè)方面進(jìn)行深入探索。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我逐漸形成了自己的風(fēng)格，尤其是在表現(xiàn)雪的層次感和光影變化上，我有了顯著的提高。

在五月，我參加了由市教育局組織的美術(shù)教學(xué)技能大賽，參賽者都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師。在比賽中，雖然由于時(shí)間緊促未能完全展現(xiàn)我的水彩作品的最佳效果，但我依然得到了評(píng)委們的認(rèn)可與贊賞。手工制作環(huán)節(jié)更是發(fā)揮了我的創(chuàng)造力，得到了大家的關(guān)注與好評(píng)，最終取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，給我?guī)?lái)了莫大的鼓舞。

參加此次大賽讓我感觸良多，特別是校長(zhǎng)在致辭中提到的兩點(diǎn)：一是不斷創(chuàng)新，二是學(xué)會(huì)欣賞。我的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作《春意盎然》正是對(duì)家鄉(xiāng)美景的真實(shí)表達(dá)，這種創(chuàng)作讓我找到了一種滿足感，我會(huì)繼續(xù)努力，創(chuàng)作出更多更好、更具個(gè)人風(fēng)格的作品。而在欣賞方面，我會(huì)多觀摩名家的水彩作品，體會(huì)其中的藝術(shù)魅力，以提升自己的藝術(shù)鑒賞能力，充實(shí)自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

在兒童節(jié)期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我舉辦了個(gè)人水彩畫(huà)展，得到了師生和家長(zhǎng)們的積極反饋。

　二、在日常教學(xué)中主要做了以下幾點(diǎn)

1、本學(xué)期我繼續(xù)探索水彩與其他媒介的結(jié)合，比如用水彩與馬克筆的混合技法，讓課堂充滿趣味，吸引學(xué)生的注意力。手工課上，我利用身邊的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。

2、注重提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，拓寬他們的美術(shù)知識(shí)面，進(jìn)一步提升他們的審美能力和創(chuàng)意思維。我努力讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)獨(dú)立、大膽地創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

3、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，讓他們能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受。

4、提升課堂質(zhì)量，增加美術(shù)課的趣味性，以激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

1）教師要深入理解教材，制定符合學(xué)生需求的教學(xué)計(jì)劃，定期更新自己的專業(yè)知識(shí)，以更好地指導(dǎo)日常教學(xué)。

2）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，特別是在水彩的用法和技巧方面。

3）制作針對(duì)性的美術(shù)課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，拍攝學(xué)生的優(yōu)秀作品展示，增強(qiáng)他們的成就感，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。

4）充分發(fā)揮美術(shù)課程的魅力，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，提高學(xué)習(xí)的深度與廣度。

　三、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

1、定期維護(hù)美術(shù)室的衛(wèi)生，精心布置教室環(huán)境，并計(jì)劃將教室的一面墻設(shè)計(jì)為作品展示區(qū)，以便更好地展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、參與學(xué)校的衛(wèi)生志愿活動(dòng)，力求為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)清新而舒適的環(huán)境。

3、美術(shù)組團(tuán)結(jié)合作，共同設(shè)計(jì)了六一活動(dòng)的會(huì)徽，體現(xiàn)了“放飛夢(mèng)想”的主題，積極參與校園文化建設(shè)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 18篇

　（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱情

熱情是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的源動(dòng)力。教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)教育獨(dú)特的吸引力，讓課堂內(nèi)容和教學(xué)方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并將這種熱情轉(zhuǎn)化為持久的情感認(rèn)同。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，突出美術(shù)知識(shí)和技能在美化生活方面的重要性，使學(xué)生在日常生活中體會(huì)到美術(shù)的獨(dú)特魅力。

　（二）幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，我關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健全人格的形成奠定基礎(chǔ)。我選擇適合學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)和技能，并結(jié)合教學(xué)過(guò)程與方法，構(gòu)成課程的核心內(nèi)容。課程內(nèi)容需具備層次性，以適應(yīng)不同背景和素質(zhì)的學(xué)生，幫助他們逐步領(lǐng)悟美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基礎(chǔ)的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

?。ㄈ┨嵘處熥陨硭仞B(yǎng)

在教學(xué)之余，我不僅積極參加學(xué)校和教研組組織的各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還定期閱讀教育教學(xué)類期刊，從理論上提升自己，豐富自己的知識(shí)體系，并虛心向其他教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)這些努力，我能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式，提高自身的教育教學(xué)能力。

?。ㄋ模┪磥?lái)發(fā)展方向

增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 “學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)涯”，只有不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)才能常保活力。為此，我一直努力進(jìn)行自學(xué)，并認(rèn)真參與校本教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念及相關(guān)理論。在過(guò)去的一學(xué)期中，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)，我還利用各種書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源深入學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)教育的新標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，記錄自己的學(xué)習(xí)收獲。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 19篇

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又已畫(huà)上了句號(hào)。在這一學(xué)期中，我負(fù)責(zé)小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)工作。在這段時(shí)間里，我不僅收獲了快樂(lè)與成就感，同時(shí)也意識(shí)到了一些需要改善的問(wèn)題。以下是我對(duì)本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作的

　一、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況

在教學(xué)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求，積極落實(shí)黨的教育方針，注重思想教育與技能培養(yǎng)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　二、注重提升教學(xué)質(zhì)量

在教育教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真依照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。我在課堂上認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，將自己的知識(shí)傾囊相授，讓學(xué)生掌握必要的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)提升他們的審美意識(shí)和創(chuàng)造能力。我認(rèn)為，學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的核心動(dòng)力，因此我充分利用美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容和教學(xué)方法能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，促使這種熱情轉(zhuǎn)化為持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我也將美術(shù)知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能在美化生活中的重要作用，幫助學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)美術(shù)的獨(dú)特魅力。為此，我選擇繪畫(huà)基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板示范，同時(shí)讓同桌之間互助，幫助那些繪畫(huà)能力較弱的同學(xué)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中，逐漸感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)出應(yīng)有的基本素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

1.我會(huì)繼續(xù)貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，關(guān)注美術(shù)教學(xué)的改革與發(fā)展，積極參與教學(xué)改革實(shí)踐，努力提升教學(xué)質(zhì)量。妥善處理思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)與基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練之間的關(guān)系。在傳授基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)能力的過(guò)程中，要加強(qiáng)思想品德教育，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)在陶冶情操方面的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提升他們的審美能力。

2.我將加強(qiáng)示范教學(xué)，充分運(yùn)用圖片展示、美術(shù)作品、影片及錄像等教學(xué)手段，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，采取多樣化的教學(xué)形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)與創(chuàng)造。

在課外，我積極參與學(xué)校組織的各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真訂閱和閱讀教育教學(xué)類刊物，從理論上提升自己，完善個(gè)人能力。我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，汲取他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足，以便更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，更快適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代教育模式。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 20篇

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期悄然結(jié)束。在這半年的時(shí)間里，小學(xué)美術(shù)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，所有美術(shù)教師的共同努力下，圓滿完成了學(xué)期初設(shè)定的各項(xiàng)任務(wù)，取得了令人滿意的成果。為了更好地提升今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、基本情況概述：

在開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)教導(dǎo)處的要求，以及學(xué)校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡量按照計(jì)劃推進(jìn)了一系列豐富的活動(dòng)：嚴(yán)格監(jiān)督教師的教學(xué)常規(guī)，組織聽(tīng)課、比賽和展覽等活動(dòng)，有效規(guī)范了教師的教學(xué)行為，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

　二、采取的方法和措施：

1、依照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織了教研活動(dòng)。

2、定期進(jìn)行常規(guī)檢查，并不定期抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，確保美術(shù)教學(xué)的順利開(kāi)展。

3、通過(guò)聽(tīng)課和研討會(huì)，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享和信息交流。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制的教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)課堂示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情。本學(xué)期舉行的校藝術(shù)節(jié)比賽，充分展示了學(xué)生美術(shù)水平的提升。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

　三、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好美術(shù)課，注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排和學(xué)校的臨時(shí)要求，定期或不定期地組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高美術(shù)教學(xué)的效果。在本學(xué)期內(nèi)，市區(qū)教研室組織了多場(chǎng)美術(shù)比賽，美術(shù)組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組織學(xué)生參賽，并取得了良好的成績(jī)，多位學(xué)生榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

3、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，注重自學(xué)。使組內(nèi)教師意識(shí)到，搞好教學(xué)的前提是自身具備較高的專業(yè)技能。美術(shù)組全體成員積極學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)知識(shí)，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，認(rèn)真編寫(xiě)教案，并獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　四、今后的努力方向：

未來(lái)，我們將繼續(xù)貫徹素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美、勞各方面的全面發(fā)展。努力營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校的美術(shù)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階！