幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)回顧(精選14篇)
20xx年大班教學(xué)總結(jié)回顧了本學(xué)期的教育教學(xué)工作與發(fā)展。在教育教學(xué)方面,教師針對幼兒的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了豐富的主題活動(dòng),提高了他們的語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多方面能力。通過積極的家園合作,增強(qiáng)了家長對教育工作的理解與支持。班級管理上注重習(xí)慣培養(yǎng)與安全教育,促進(jìn)幼兒健康成長。教師們不斷學(xué)習(xí)與反思,提升自身專業(yè)素養(yǎng),確保教育質(zhì)量。然而,仍需關(guān)注個(gè)別差異與深化雙語教學(xué),未來將繼續(xù)努力以實(shí)現(xiàn)更大進(jìn)步。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 1篇
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,20xx年的大班教學(xué)即將畫上句號。在過去的這一學(xué)期里,在老師們的辛勤付出下,我們的班級各項(xiàng)工作都井然有序地展開??吹胶⒆觽円粡垙堁笠缰鞓返男δ槪冶陡行牢?,覺得自己的努力都是值得的。我將對這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面
數(shù)學(xué)方面:在大班的數(shù)學(xué)教學(xué)中,由于幼兒之間的個(gè)體差異較大,常常出現(xiàn)一個(gè)人理解,另一個(gè)人卻仍在迷茫的情況。我花費(fèi)了更多的時(shí)間去幫助那些需要更多關(guān)注的孩子。這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的組成和分解、加減法以及相鄰數(shù)的知識(shí)。經(jīng)過努力,大部分孩子已經(jīng)能夠正確書寫數(shù)字,并能根據(jù)圖示寫出10以內(nèi)的加減法算式,數(shù)學(xué)思維能力有了顯著提升。
語言方面:通過禮儀教育以及分享閱讀等活動(dòng),孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的發(fā)展,能夠更自信地與他人交流。
體育方面:為了提高幼兒的身體素質(zhì),我們設(shè)計(jì)了豐富有趣的游戲活動(dòng),使孩子們在跑、跳、投、平衡等技能上都有了長足的進(jìn)步。我們也鼓勵(lì)那些不太喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子積極參與,培養(yǎng)他們迎接挑戰(zhàn)、不怕疲勞的精神。
社會(huì)方面:通過一系列的教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活中的故事、談話等方式,讓孩子們了解生活和社會(huì)常規(guī),從而提高了他們的安全意識(shí)。經(jīng)過一段時(shí)間的教育,大部分孩子能夠與同伴友好相處,懂得分享和關(guān)心他人。
二、家長工作:
1. 我向家長介紹了班級的工作計(jì)劃,爭取他們對班級工作的理解與支持,為進(jìn)行幼小銜接做好準(zhǔn)備。
2. 呼吁家長配合幼兒園,為孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣鋪平道路,以便更好地適應(yīng)入學(xué)的需要。
3. 每周五,及時(shí)利用校訊通向家長反饋孩子在園的一周表現(xiàn)。
4. 對于新入園的孩子進(jìn)行家訪,對老生進(jìn)行約訪,加強(qiáng)與家長的電話聯(lián)系,及時(shí)溝通幼兒在園內(nèi)外的表現(xiàn),確保家園教育的一致性。
5. 家長工作是教育中不可或缺的一部分。我利用多種形式開展家園共育工作,比如通過家園共育窗口更新每周活動(dòng)計(jì)劃,方便家長了解班級的日常生活。每天接送過程中,我也盡量與家長進(jìn)行交流,利用校訊通加強(qiáng)溝通,形成合力,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、個(gè)人學(xué)習(xí):
本學(xué)期,我積極參加各種學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn),珍惜園所提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦技術(shù)與多媒體制作,力求不斷提升教學(xué)水平。
四、常規(guī)方面:
我們班級在這一學(xué)期加強(qiáng)了對幼兒個(gè)人衛(wèi)生的教育,比如正確的洗手方法。我們嚴(yán)格要求孩子們使用肥皂洗手,保持勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲和勤換衣服的習(xí)慣,保持個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過不斷的練習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的洗手習(xí)慣,且自覺性顯著提高。伴隨保健醫(yī)生的晨檢,我們每天都認(rèn)真做好幼兒的身體狀況檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理身體不適的情況。針對安全和衛(wèi)生教育,我們也進(jìn)行了多方面的引導(dǎo),盡量減少孩子去人多的地方活動(dòng)。通過這些努力,幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了顯著提升。在個(gè)人衛(wèi)生教育的基礎(chǔ)上,我也沒有放松對其他行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過這一學(xué)期的督促,孩子們的坐姿和插嘴現(xiàn)象都有了改善,但仍需在下學(xué)期繼續(xù)關(guān)注與引導(dǎo),提高他們的自控能力。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 2篇
轉(zhuǎn)眼間,20xx年大班的上學(xué)期即將結(jié)束,意味著我們可愛的孩子們即將迎來新的學(xué)習(xí)階段?;厥走@段時(shí)間,孩子們在各個(gè)方面取得的進(jìn)步讓我倍感欣慰,以下是我在工作中的一些體會(huì):
一、班級管理方面。
本學(xué)期,我班的教師團(tuán)隊(duì)能夠嚴(yán)格遵循幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真落實(shí)各種工作計(jì)劃,以高度的責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng),做好班級管理。我們積極參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)多讀書、多思考的習(xí)慣。注重提升服務(wù)意識(shí),用微笑、愛心和耐心,為家長和孩子們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),努力營造出良好的班級氛圍。通過定期召開家長會(huì),我們共同營造了一個(gè)“開放、互動(dòng)”的班級文化,班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助,大家經(jīng)常交流溝通,共同討論問題,以確保班級工作的順利開展。在六一兒童節(jié)活動(dòng)中,班級老師們共同策劃、設(shè)計(jì)節(jié)目,展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。作為一名年輕教師,我努力發(fā)揮自身的專長,積極思考,勇于嘗試創(chuàng)新,致力于班級環(huán)境的優(yōu)化和教育活動(dòng)的實(shí)施,在每一項(xiàng)工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樂于分享。
二、教育教學(xué)方面。
1、充分的課前準(zhǔn)備工作
班級的教師們在教學(xué)準(zhǔn)備上十分認(rèn)真,積極制作教學(xué)工具,查閱相關(guān)資料,力求在每一堂課中都給孩子們帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。孩子們對課活動(dòng)的濃厚興趣也極大地提升了我們的信心。
2、做好幼小銜接工作
這一學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,為了幫助他們順利過渡到小學(xué),我們從保育和教育兩方面入手,積極向他們介紹小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況,讓他們對即將來臨的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生期待,做好心理準(zhǔn)備。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班級內(nèi)大部分孩子能夠認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),能夠靈活地與同伴互動(dòng)、合作,遇到困難時(shí)能夠積極尋求幫助,孩子們的社交能力得到了顯著提高。
三、家長工作方面。
1、積極鼓勵(lì)家長配合幼小銜接的準(zhǔn)備工作,及時(shí)了解幼兒的發(fā)展情況。每次主題活動(dòng)中,家長的積極參與使我們的教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了真正的“家園共育”。
2、及時(shí)與家長溝通,向他們反饋幼兒在園的表現(xiàn),了解孩子在家的情況,以達(dá)成教育的一致性。通過家長的支持和配合,我們成功舉辦了多項(xiàng)班級活動(dòng),包括“六一”慶?;顒?dòng),得到了家長們的高度評價(jià)。
四、衛(wèi)生保健工作方面。
1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好班級衛(wèi)生保健工作,努力為幼兒提供一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境。
2、我們認(rèn)真做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決防止傳染病的發(fā)生,確保班級內(nèi)沒有病例出現(xiàn),安全無事故。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,使他們從小養(yǎng)成健康的生活方式。
五、不足及努力方向:
1、班級衛(wèi)生管理仍需更加細(xì)致到位。
2、教師在活動(dòng)材料的制作與整理方面有待進(jìn)一步提高。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我們班的孩子們健康成長,即將步入小學(xué),作為教師,我感到無比欣慰。家長們對我們的工作給予了肯定和支持,孩子們也深受大家的喜愛,這無疑是對我們工作的最大鼓勵(lì)。盡管我們?nèi)杂胁蛔阒帲议L們的理解和寬容讓我們充滿信心,努力將工作做得更好。我們將保持一顆童心,懷揣對教育的熱愛,持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,爭做優(yōu)秀的幼兒教師,成為家長信賴的幼兒啟蒙導(dǎo)師。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 3篇
回顧20xx學(xué)年的大班教學(xué)工作,我感到無比充實(shí)與欣慰。我要感謝我的每一位幼兒,是他們的純真笑容與不斷進(jìn)步,讓我在教學(xué)的道路上收獲了滿滿的成就感和自信心。正是他們的好奇心和求知欲,激勵(lì)著我在教育理念與實(shí)踐中不斷探索和成長。
我也要感謝我的同事們和領(lǐng)導(dǎo),是你們的無私分享與支持,讓我在班主任崗位上倍感振奮。你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和專業(yè)建議,讓我深刻意識(shí)到班主任工作的深遠(yuǎn)意義與使命感。無論是工作中的挑戰(zhàn)還是日常的點(diǎn)滴交流,都使我深感教育的偉大與責(zé)任的沉重。我由衷地感謝這一切的經(jīng)歷!
一、班級情況分析
開學(xué)初,幼兒們從中班升入大班,面臨著新的挑戰(zhàn)與要求。我們從零開始,耐心細(xì)致地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練。面對不同水平的孩子,我深刻體會(huì)到,作為班主任,我不僅是他們的老師,還是他們的朋友和引導(dǎo)者。我努力教育孩子們學(xué)會(huì)友愛團(tuán)結(jié),同時(shí)注重培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣、健康的心理和獨(dú)立的生活能力等多方面的素養(yǎng)。
二、嚴(yán)格班級管理,注重習(xí)慣養(yǎng)成
我始終堅(jiān)守“一切為了孩子,一切為了明天”的信念,在班級管理和思想教育中,我努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),持之以恒。盡管工作中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn),但我始終保持樂觀的態(tài)度,毫不猶豫地投入到每天的工作之中。有家長曾說:你每天要和這些稚嫩的孩子打交道,付出的精力是幾倍的,但為什么你總是那么開心?我笑著回答:我熱愛孩子們,他們讓我感受到生活的樂趣與活力。
我努力秉持愛心、細(xì)心和耐心的原則,在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心關(guān)愛每個(gè)孩子。我盡量放大他們的優(yōu)點(diǎn),而不是在眾人面前強(qiáng)調(diào)他們的缺點(diǎn)。特別是那些需要更多關(guān)注的孩子,我更應(yīng)該關(guān)注他們的細(xì)微進(jìn)步和變化,幫助他們建立自信。適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)也是我常用的鼓勵(lì)手段。在活動(dòng)中,我認(rèn)真觀察和了解孩子們,積極參與到他們的學(xué)習(xí)與游戲中,努力成為他們信賴的良師益友。
三、用心記錄《家園聯(lián)系冊》
我時(shí)刻保持與家長的溝通,反饋孩子們的成長和變化,聽取他們的意見和建議。發(fā)現(xiàn)問題后,我及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),爭取得到家長的理解與支持。這樣一來,班級工作便能更加順利地開展。有位家長告訴我:他兒子在上大班之前很害怕,但是來到大一班后,譚老師和陳老師都很關(guān)心他,他很快就愛上了這里。聽到這樣的反饋,我倍感欣慰,進(jìn)一步確認(rèn)了我們這個(gè)集體的溫暖與吸引力。
我堅(jiān)信,只要有負(fù)責(zé)任的老師,有熱心的家長,還有一群積極向上的孩子,我們的大班一定會(huì)在新的一學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 4篇
轉(zhuǎn)眼間,20xx年的上學(xué)期即將結(jié)束,大班的教學(xué)工作也進(jìn)入了最后的階段??粗⒆觽冊趫@中開心的笑容和不斷的成長,我的內(nèi)心充滿了幸福。為了在今后的工作中實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行
一、政治思想
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的教育方針,深入領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神,確保在日常工作中貫徹落實(shí),同時(shí)堅(jiān)持愛崗敬業(yè)和對幼兒教育的責(zé)任感。我嚴(yán)格遵循幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真對待班級的各項(xiàng)事務(wù),對孩子們充滿愛心和責(zé)任心,積極與家長溝通,解答他們的疑慮,并與同事保持良好的合作關(guān)系,努力幫助他人。對自己的要求嚴(yán)格,以更好地服務(wù)于班級工作。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我積極參與幼兒園內(nèi)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聆聽專家的講座,做好學(xué)習(xí)筆記,并撰寫聽課心得,汲取教育經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到日常教學(xué)中。我利用業(yè)余時(shí)間研讀《幼兒教育》、《親愛的孩子》等專業(yè)書籍,并瀏覽相關(guān)幼教網(wǎng)站,吸收有價(jià)值的教育理念。
三、教育保育
根據(jù)《幼兒園教育工作計(jì)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,我制定了本班級的班務(wù)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)每月的主題活動(dòng),負(fù)責(zé)安排每周的教學(xué)活動(dòng),確保每日的教學(xué)質(zhì)量,并指導(dǎo)保育員的工作。在教學(xué)過程中,我注重教學(xué)理念的整合,運(yùn)用多樣的教學(xué)方法來提升幼兒的綜合素質(zhì)。我在組織教學(xué)活動(dòng)的亦確保幼兒的游戲和戶外活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)計(jì)劃定期開展各種游戲。為了豐富班級的活動(dòng)內(nèi)容,我設(shè)立了圖書角、音樂角等游戲區(qū)域,并不斷更新游戲材料。我利用業(yè)余時(shí)間裝飾班級環(huán)境,以配合主題教育和節(jié)日活動(dòng)。每月我還會(huì)撰寫說課稿和教育反思,以提升自身的保教水平。
我每天認(rèn)真進(jìn)行晨午檢,做好衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格把控消毒及通風(fēng),注重培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣,包括進(jìn)餐、午休和個(gè)人衛(wèi)生。我在班級內(nèi)開展了值日生活動(dòng),以增強(qiáng)幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和能力。
四、家長工作
在與家長的溝通中,我認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時(shí)向他們反饋孩子在園的情況。利用各種機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在園及家庭的表現(xiàn),探討教育孩子的方法,傾聽他們的意見和建議。我們通過家訪、家園聯(lián)系本、家長會(huì)和電話等多種形式,確保家園之間的溝通順暢,讓家長對孩子在園的學(xué)習(xí)和生活有更全面的了解,促進(jìn)教育工作的順利開展。
五、努力方向
雖然取得了一些成績,但我深知仍需努力。在下學(xué)期,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí),提升自身的教育素質(zhì),專注于幼兒的養(yǎng)成教育,特別是增強(qiáng)個(gè)別孩子的自理能力。我會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),有針對性地實(shí)施教學(xué),盡力提升自己的思想和業(yè)務(wù)水平,為小班和大班的銜接做好基礎(chǔ)工作。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 5篇
一、幼兒基本情況分析
本班共有36名幼兒,男生人數(shù)較少,女生相對較多。經(jīng)過上一學(xué)期的培養(yǎng)與教育,各方面表現(xiàn)出不同程度的進(jìn)步,尤其在語言、美術(shù)和音樂等領(lǐng)域,幼兒的能力得到了顯著提高。一日生活常規(guī)方面,也有了明顯改善。
在身體發(fā)展方面,我班的幼兒對體育活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣,走、跑、跳和平衡能力的提升十分迅速。他們喜歡進(jìn)行拼插玩具的活動(dòng),但在合作能力的培養(yǎng)上仍顯不足。我的班級幼兒聰明活潑,接受新知識(shí)的能力強(qiáng),但情緒波動(dòng)較大,常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要特別關(guān)注。他們能使用筷子進(jìn)餐,衣物保持整潔,但對時(shí)間的概念需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在課堂上,幼兒能遵守紀(jì)律,但坐姿需更加嚴(yán)格要求,以保持端正的姿態(tài)。
在語言發(fā)展方面,班上的幼兒語言能力較好,詞匯量的積累也相對豐富,能夠相對完整地表達(dá)自己的想法,但需加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng)。在科學(xué)發(fā)展上,孩子們對自然現(xiàn)象表現(xiàn)出一定的興趣,具備一定的觀察能力,能夠主動(dòng)探索周圍的生活現(xiàn)象,并能較有順序地觀察事物的特征。
在數(shù)學(xué)發(fā)展方面,邏輯思維的培養(yǎng)尚處于一般水平,具有一定的數(shù)的概念,但對數(shù)的分解和組成的理解需要重點(diǎn)加強(qiáng)。幼兒的認(rèn)知范圍尚不夠全面,部分年齡較小的幼兒發(fā)展相對滯后。
在藝術(shù)發(fā)展上,幼兒的舞蹈節(jié)奏感較好,需要堅(jiān)持練習(xí),同時(shí)繪畫能力也需進(jìn)一步提高,作品中要更加突出個(gè)性化。本學(xué)期我們還開展了手工自制玩具和拓展思維的活動(dòng),逐步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)作品的欣賞能力和表現(xiàn)力。
在社會(huì)性發(fā)展方面,大部分幼兒活潑開朗,主動(dòng)參與有效的交往、合作與分享,積極參與班級活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒在課堂上的紀(jì)律性和執(zhí)行力也需要不斷加強(qiáng),以養(yǎng)成持久的好習(xí)慣。
二、教育方面
我班的幼兒聰慧活潑,積極展示自己,知識(shí)的吸收速度快。在藝術(shù)方面,幼兒的發(fā)展表現(xiàn)良好,基本動(dòng)作協(xié)調(diào),尤其是對舞蹈和繪畫具有較高的興趣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善,上課時(shí)紀(jì)律性增強(qiáng),舉手發(fā)言積極,但坐姿仍需進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。由于幼兒的情緒波動(dòng),入廁環(huán)節(jié)的組織性有所欠缺,顯得相對自由。本學(xué)期,我與劉紅梅老師共同執(zhí)教,俞老師負(fù)責(zé)輔助教學(xué),三位老師之間配合默契,定期召開班務(wù)會(huì),協(xié)調(diào)解決班級工作中的問題。
1、從幼兒的興趣出發(fā),引導(dǎo)家長參與,結(jié)合小組教學(xué)和個(gè)別教育,讓教師、幼兒及家長之間展開更多的交流與互動(dòng),鼓勵(lì)家長參與幼兒的活動(dòng),為他們的成長注入新動(dòng)力,開拓視野。
2、合理安排幼兒日常生活,動(dòng)靜結(jié)合,采用多種方式提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性活動(dòng),讓家長與幼兒共同參與,例如合影留念、珠算比賽等,注重動(dòng)手操作的活動(dòng),如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手環(huán)節(jié),我們?yōu)橛變壕帉懥艘皇子腥さ南词指瑁瑤椭麄冋莆障词植襟E:“搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢?!边@樣的方法確保幼兒在飯前便后、玩玩具后、喝水前都養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。
4、注重英語的運(yùn)用,鼓勵(lì)幼兒在老師面前使用英語問候,在喝水、入廁、點(diǎn)名、繪畫、排隊(duì)等環(huán)節(jié)均使用英語,并堅(jiān)持每天進(jìn)行半小時(shí)的英語復(fù)習(xí),鼓勵(lì)幼兒帶頭復(fù)習(xí)。
5、開展班長競選活動(dòng),激發(fā)幼兒的參與熱情,培養(yǎng)語言表達(dá)能力與膽量,促進(jìn)每位幼兒參與其中,讓他們真正成為活動(dòng)的主角,孩子們的上進(jìn)心明顯提升。
三、保育工作
1、我們嚴(yán)格執(zhí)行消毒和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒水泡手和飯前便后洗手。
2、每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),組織幼兒進(jìn)行跳繩、旋轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺等多樣化的體育活動(dòng),以增強(qiáng)他們的身體素質(zhì),大部分幼兒已學(xué)習(xí)掌握跳繩,不少孩子也學(xué)會(huì)了旋轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠,午睡時(shí)間為(12:00——2:20),提醒幼兒穿適合的衣物,及時(shí)更換汗?jié)竦囊挛?,為體弱兒童調(diào)整床位,保持汗巾在手邊,保育老師也會(huì)及時(shí)為幼兒擦汗。
4、提醒幼兒多喝水,每天飲水次數(shù)不少于六次,特別關(guān)注體弱兒童。
5、每日向幼兒介紹食譜,促進(jìn)食欲,確保每名幼兒吃飽吃好。我們的飯菜分開盛放,確保幼兒的進(jìn)食量,每餐均能按量吃完,且沒有剩飯的情況。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證他們有30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對吃得快的孩子,老師會(huì)不斷提醒,要求他們慢慢吃,嚼爛再吞。
6、每日按時(shí)給幼兒喂藥,降低生病率。
四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)
1、營造良好的心理環(huán)境,采用鼓勵(lì)和積極的語言,形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次班長競選活動(dòng),得到了幼兒們的支持,許多孩子能夠大膽上臺(tái)鍛煉膽量。舉辦“小紅花換大紅花”的活動(dòng),提高幼兒的積極性,營造愉快的情緒和競爭意識(shí)。
2、活動(dòng)室的環(huán)境中,百分之九十以上都是幼兒自己的作品。室內(nèi)設(shè)置了自然角、昆蟲盒等教育環(huán)境,通過參與,孩子們對活動(dòng)有更深入的理解。我們注意利用泥、布、泡沫等廢舊材料,結(jié)合畫、剪、貼、捏等多樣形式與幼兒共同布置活動(dòng)室環(huán)境,這不僅使幼兒觀察到多種材料和形式的環(huán)境布置,也是一種生動(dòng)有趣的廢物利用的環(huán)境教育。
3、通過班級的親子平臺(tái),加大家長的參與度,讓他們了解幼兒的成長,并充分利用家長資源,配合教學(xué)。
五、家長工作
1、通過家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本等多種方式與家長溝通,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,使家長真正成為合作伙伴。
2、定期邀請家長觀摩教育活動(dòng),認(rèn)真聆聽家長的意見和建議。
3、及時(shí)更新家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。
4、大型節(jié)日中開展文藝演出活動(dòng),讓家長走進(jìn)園內(nèi),貼近孩子的生活,了解他們的全面發(fā)展。
5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員會(huì)成員,并經(jīng)常聽取家長的意見,向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。
六、班級財(cái)產(chǎn)保管
班級財(cái)物未發(fā)生任何丟失情況,由三人共同保管和記錄。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 6篇
?。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
在本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們充分注重活動(dòng)內(nèi)容的選擇、組織形式及方法的創(chuàng)新,始終把“促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”作為主要目標(biāo)。每一次活動(dòng)的組織中,我們力求激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與感,讓他們在互動(dòng)與交流中不斷探索與發(fā)現(xiàn)。我們鼓勵(lì)每位幼兒在課堂上積極舉手回答問題,通過不斷的鼓勵(lì),許多孩子都能逐步集中注意力,勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在音樂及舞蹈興趣的培養(yǎng)上,我們提供豐富多樣的音樂作品,引導(dǎo)兒童自由欣賞與創(chuàng)編舞蹈,借此讓不同能力的幼兒均能找到適合自己的發(fā)展空間。教師根據(jù)教學(xué)需要不斷調(diào)整活動(dòng)材料,豐富區(qū)角內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒的活動(dòng)常規(guī)及與同伴的合作能力有了顯著提升,動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力均得到了良好的發(fā)展。
本學(xué)期的教育目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,能夠主動(dòng)保持周圍環(huán)境的整潔,有獨(dú)立的生活自理能力,舉止得體,待人接物文明。
2、積極參與各類體育活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志。
3、建立自信心,具備基本的美丑辨別能力,增強(qiáng)對法律和社會(huì)規(guī)則的意識(shí),提高對自身行為的責(zé)任感。
4、探索周圍環(huán)境,了解祖國和其他國家的人文與地理,增強(qiáng)對世界的認(rèn)知,有愛國情感。
5、善于觀察動(dòng)植物,有環(huán)保意識(shí),熱愛大自然,能夠正確認(rèn)識(shí)和保護(hù)身邊的生物。
6、提升語言表達(dá)能力,能夠組織語言闡述事件,良好傾聽他人意見。
7、通過識(shí)字理解文章大意,能夠邊看邊講述,具有表現(xiàn)力。
8、掌握常用漢字的書寫,保持正確書寫姿勢。
9、能夠根據(jù)具體事物進(jìn)行判斷,掌握基本的數(shù)學(xué)概念和加減法能力。
10、為入小學(xué)做好心理和物質(zhì)準(zhǔn)備,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力。
11、能夠進(jìn)行簡單的英語日常對話,理解教師的英語教學(xué)指令。
12、能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英語單詞、短語運(yùn)用到日常生活中。
以上教育目標(biāo)貫穿于日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),時(shí)間安排上我們保持穩(wěn)定與靈活,滿足幼兒的合理需求,在活動(dòng)中也注意到個(gè)別差異,未來的教學(xué)中我們將繼續(xù)加強(qiáng)這一點(diǎn),關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
(二)班級管理方面
學(xué)期初,部分幼兒在情緒上表現(xiàn)較為不穩(wěn)定,有些幼兒入園時(shí)情緒不佳,依賴性強(qiáng)。個(gè)別幼兒早晨到園時(shí)間較晚,錯(cuò)過晨間活動(dòng),導(dǎo)致班級內(nèi)能力差異較大。針對這一情況,我將班級的工作重點(diǎn)放在與家長的溝通合作上,共同培養(yǎng)幼兒陽光、自信、謙虛的個(gè)性以及良好的生活習(xí)慣,特別是針對來園晚及自理能力較弱的孩子進(jìn)行了重點(diǎn)輔導(dǎo)。經(jīng)過我們的共同努力,班級整體水平得到了明顯提升。
1、保教工作方面
在幼兒日常保育上,我們注重細(xì)節(jié),耐心細(xì)致地指導(dǎo)孩子們自理,如督促他們盡量自己完成可以獨(dú)立完成的事情,適時(shí)給予支持與鼓勵(lì),增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的信心。在午睡時(shí)間,我們對貪睡和尿床的幼兒給予特別的關(guān)注,時(shí)常提醒和照顧,對身體不適的幼兒更是細(xì)心呵護(hù),及時(shí)表揚(yáng)他們的每一個(gè)小進(jìn)步,幫助他們體驗(yàn)成功的快樂,整體提升了幼兒的自我服務(wù)能力。
2、常規(guī)工作方面
隨著幼兒升入大班,個(gè)人意識(shí)更強(qiáng),榮譽(yù)感增強(qiáng),逐漸意識(shí)到小老師的角色是他們努力的目標(biāo)。為此,我們在值日小老師的選拔上進(jìn)行了多次創(chuàng)新,初期是輪流制,隨后嘗試由幼兒自主推薦并進(jìn)行選舉,鼓勵(lì)他們參與決策,在這一過程中,孩子們的集體意識(shí)和責(zé)任感得到了增強(qiáng)。通過一系列的選拔活動(dòng),幼兒們主動(dòng)照顧班級環(huán)境,互相提醒遵守紀(jì)律,班級的常規(guī)管理也因此得到了有效的提升。
3、安全和衛(wèi)生保健工作方面
我們始終樹立安全第一的意識(shí),密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),防止因管理不當(dāng)引發(fā)的事故,培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。我們嚴(yán)格按照園區(qū)的衛(wèi)生保健要求,保持班級環(huán)境的整潔舒適,認(rèn)真照顧生病幼兒,確保班級出勤率維持在較高水平。
?。ㄈ┘覉@共育方面
家長的參與是我們教育工作的重要組成部分。班級家長對幼兒園開展的各項(xiàng)工作理解較好,許多家長也積極配合教師的教育工作。學(xué)期開始時(shí),我們與新生家長進(jìn)行了充分的溝通,介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃,耐心解答他們的疑問,幫助他們?nèi)媪私獍嗉壓屠蠋煹墓ぷ?。同時(shí)通過“家園聯(lián)系冊”來分享幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況,使家長對教師的工作更有信心,也讓他們更好地了解孩子在園的成長。這一工作雖然取得了一定成效,但仍有改善空間,未來我會(huì)繼續(xù)努力提高家園共育的質(zhì)量。
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1、在活動(dòng)實(shí)施中,未能充分關(guān)注到所有幼兒的需求,個(gè)別差異未得到重視。
2、主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中,教師引導(dǎo)的過多,幼兒自主生成的內(nèi)容較少。區(qū)域自選活動(dòng)的開展也不夠充分,目標(biāo)落實(shí)力度不足。
3、對個(gè)別幼兒的指導(dǎo)不夠及時(shí),有時(shí)未能真正做到支持和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)過程。
4、缺乏讓幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造性游戲的開展較為薄弱,兒童自主性有待提升。
5、班級學(xué)習(xí)和生活常規(guī)的培養(yǎng)仍有待加強(qiáng)。
6、教師之間的交流和討論較少,需持續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)。
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1、繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng),使目標(biāo)貫穿于日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、教育計(jì)劃與活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)建立在幼兒實(shí)際基礎(chǔ)之上,認(rèn)真實(shí)施并進(jìn)行反思。
3、在活動(dòng)中兼顧全體幼兒的需求,同時(shí)關(guān)注個(gè)別差異,確保每個(gè)幼兒都能得到鍛煉與成就感。
4、努力為幼兒創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)全面發(fā)展。
5、班級中、英文教師要加強(qiáng)交流與探討,多種方式提升自己的專業(yè)水平。
1、開展具有特色的教育教學(xué)工作
本學(xué)期,我們結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn),將重點(diǎn)放在“幼小銜接”上,逐步將教育教學(xué)活動(dòng)融入幼兒的日常生活和各個(gè)領(lǐng)域。在這一過程中,針對班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,我們有針對性地設(shè)計(jì)活動(dòng),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒們的各項(xiàng)能力都得到了不同程度的提升。
2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備中,我們尤為注重幼兒規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力和合作能力的培養(yǎng),班級幼兒在完成老師交代的任務(wù)時(shí)表現(xiàn)出認(rèn)真態(tài)度,并能在合作游戲中靈活處理問題,社會(huì)交往能力有了很大提升。
3、在日常教學(xué)中,繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo),開展主題活動(dòng),設(shè)計(jì)符合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)方案,并及時(shí)展示活動(dòng)情況,幫助家長了解主題的進(jìn)展,以此深化教育主題。
2、具體教學(xué)總結(jié)
(一)健康
幼兒們了解到就餐時(shí)舉止要文明,并認(rèn)識(shí)到不同食物的營養(yǎng)價(jià)值,主動(dòng)保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,能夠自理如廁,學(xué)會(huì)正確使用手紙,獨(dú)立穿脫衣物并折疊整齊,能夠根據(jù)天氣變化合理增減衣物,學(xué)會(huì)整理床鋪。兒童也了解到如何預(yù)防齲齒和換牙的知識(shí),能積極配合成人進(jìn)行健康檢查和預(yù)防接種。在體育活動(dòng)中,幼兒們能夠聽從指令進(jìn)行變速跑等運(yùn)動(dòng),掌握正確的跑步姿勢,能夠熟練完成跳躍、側(cè)跳等多種運(yùn)動(dòng)形式,并學(xué)習(xí)簡單的投擲技巧,進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)。
(二)科學(xué)
通過科學(xué)活動(dòng),幼兒們了解不同環(huán)境中的動(dòng)物與植物,以及它們與環(huán)境的關(guān)系。我們介紹了環(huán)境污染現(xiàn)象和保護(hù)生態(tài)活動(dòng),使他們形成初步的季節(jié)概念,激發(fā)幼兒對自然環(huán)境的探索與關(guān)心。在數(shù)的學(xué)習(xí)上,幼兒們掌握了10以內(nèi)的單、雙數(shù)與相鄰數(shù),能夠進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算,培養(yǎng)了基本的時(shí)間觀念,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)鐘。
(三)社會(huì)
幼兒們認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)立性,了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,理解禮貌用語的使用,積極主動(dòng)與他人交流,懂得接待客人的禮儀。他們有較強(qiáng)的安全意識(shí),愿意遵守交通和環(huán)保的標(biāo)識(shí),同時(shí)學(xué)會(huì)了國家知識(shí),對祖國的認(rèn)同感增強(qiáng),能夠唱國歌并了解國徽的意義。
(四)美術(shù)
在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒們欣賞藝術(shù)作品,學(xué)習(xí)自己創(chuàng)作與表現(xiàn),體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。通過多種材料的使用,幼兒能夠主題突出、合理布局,熟練地應(yīng)用手工工具,表現(xiàn)自己的想法,學(xué)習(xí)拼貼材料,表現(xiàn)簡單情節(jié),提升他們的藝術(shù)審美能力。
(五)音樂
幼兒們能用清朗的聲音演唱歌曲,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和簡單的合唱技巧,掌握歌曲的節(jié)奏與情感表現(xiàn)。他們積極參與韻律活動(dòng),逐步學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動(dòng)作,并體驗(yàn)創(chuàng)造性活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)對音樂的興趣。
(六)語言
幼兒們能夠大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),準(zhǔn)確回答教師提問,并能夠根據(jù)圖片內(nèi)容編寫故事,有效提升了他們的語言表達(dá)能力和識(shí)字水平。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 7篇
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,幼兒園大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下帷幕??粗⒆觽冊谶@一年中不斷成長,并順利邁入小學(xué),心中充滿了喜悅和自豪?,F(xiàn)將我的教學(xué)總結(jié)整理如下:
1、思想方面:
這一學(xué)期,我始終堅(jiān)持把自己定位為一名合格的幼兒教師,認(rèn)真參與幼兒園組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真做好筆記,并努力將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的教學(xué)能力,保持積極向上的心態(tài)。
2、教育教學(xué)方面
①虛心請教,面對外來教師的課堂授課,我總是把這當(dāng)做提升自我的機(jī)會(huì),認(rèn)真傾聽并做好課后反思,以此不斷豐富自己的教學(xué)方法。
②精心備課,備課讓我明白,準(zhǔn)備課件的關(guān)鍵不僅在于知識(shí)的掌握和教材的理解,更在于如何關(guān)注孩子的需求,以多樣化的方式引導(dǎo)他們,讓學(xué)習(xí)充滿樂趣和新鮮感。
③及時(shí)反思,我深知反思是教學(xué)提升的重要環(huán)節(jié),因此每次課后我都會(huì)花時(shí)間回顧教學(xué)過程,分析不足之處,從而不斷提升自己的教學(xué)能力。
3、工作態(tài)度方面
我時(shí)常提醒自己,要以敬業(yè)之心對待自己的工作。熱愛幼兒教育的我,會(huì)盡己所能努力工作,提升自我,每天用最溫暖的微笑迎接每一位孩子和家長,努力贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的認(rèn)可!
當(dāng)然,任何工作都難以做到盡善盡美,我在工作中也還有許多不足之處。未來的日子里,我將繼續(xù)加快步伐,盡全力做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 8篇
在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束之際,我班在三位教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃與安排,結(jié)合班級的實(shí)際情況,各項(xiàng)工作都開展得較為順利?;赝@一學(xué)期,點(diǎn)滴的經(jīng)歷記錄著我班與幼兒們共同度過的快樂時(shí)光和不懈努力的過程。讓我們重溫那些精彩瞬間,細(xì)數(shù)每一份成長與進(jìn)步。本學(xué)期,幼兒們在各方面都取得了顯著的進(jìn)步,雖然也存在一些不足之處,以下是我班本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、本學(xué)期取得的成績:
(一)教育教學(xué)方面:
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合班級實(shí)際情況,設(shè)立了一系列主題活動(dòng),如:《五彩的春天》、《奇妙的紙藝》、《我們的家園》。通過豐富的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),增強(qiáng)了他們的創(chuàng)造能力,使得主題活動(dòng)充滿了意義。我們的主題墻上展示著孩子們的創(chuàng)作,生動(dòng)有趣。
在教育教學(xué)中,主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展區(qū)角活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū),著重加強(qiáng)了幼兒對數(shù)的分解與組合練習(xí),開展了一系列棋類和邏輯觀察訓(xùn)練。在語言區(qū),引導(dǎo)幼兒識(shí)字和鞏固拼音,通過飯前活動(dòng)培養(yǎng)大家朗誦古詩的習(xí)慣。目前,我班有95%的幼兒能夠自信地到前面進(jìn)行表演。
另外,戶外活動(dòng)是幼兒健康成長的重要一環(huán)。我們確保幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,同時(shí)開展了豐富多彩的集體游戲,如“接力賽”、“找朋友”和“釣魚”等,增強(qiáng)了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。針對不同能力的幼兒,在自由活動(dòng)時(shí),給予個(gè)別指導(dǎo),努力提升每位孩子的免疫力。
(二)保育方面:
作為班主任,我十分重視團(tuán)隊(duì)合作與溝通。班級的良好運(yùn)行不是一人的功勞,而是三位教師共同努力的結(jié)果。在生活護(hù)理方面,我們始終堅(jiān)持保教結(jié)合,定期進(jìn)行溝通,確保信息暢通。我班保育教師認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)致入微地做好每一項(xiàng)清潔與消毒工作,尤其在照顧體弱幼兒方面表現(xiàn)出色。我們共同的責(zé)任心,使得家長對我們的工作非常滿意。
(三)家長工作:
開學(xué)之初,我們以熱情接待家長,認(rèn)真對待每一位幼兒的監(jiān)護(hù)人,從他們那里了解幼兒的情況與期望。通過及時(shí)的溝通,解決家長的困擾,增強(qiáng)家庭與幼兒園之間的信任。在幼兒入園后,我們密切關(guān)注宋榮華小朋友在園的情緒變化,通過早晚的交流,了解他的適應(yīng)情況。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,宋榮華的爺爺興奮地告訴我:“他現(xiàn)在非常喜歡幼兒園,真是讓人放心!”這正是對我們工作的肯定。
俗話說:“眾口難調(diào)?!痹谂c家長溝通時(shí),有時(shí)需要我們主動(dòng)反映孩子在園的表現(xiàn),也需要理解他們的需求。為了更好地與家長合作,我們常常利用休息時(shí)間與家長溝通。幼兒園組織的兩次“滿意度調(diào)查”活動(dòng)中,我們的工作得到了家長的支持,滿意率達(dá)到了95%以上,這對我們無疑是巨大的鼓勵(lì)!
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
在幼兒園教育中,環(huán)境建設(shè)非常重要。新學(xué)期初,我們教師根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)了適宜的環(huán)境,設(shè)立了語言角、美工角、益智角、表演角和建構(gòu)角。為促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,我們不斷豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)的材料,尤其在美工角準(zhǔn)備了大量的創(chuàng)作材料。
(五)班級管理:
我倡導(dǎo)民主合作的氛圍,這學(xué)期偶爾也會(huì)遇到教師之間意見不一的情況。對此,我努力充當(dāng)調(diào)和劑,積極溝通,解決誤會(huì),確保班級氛圍和諧。班級的物品大家都很愛惜,集體管理體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神,總體來說,兩位教師非常支持我的工作,能夠按時(shí)完成園里布置的任務(wù),我對此非常感激。
二、學(xué)期中存在的不足與措施:
本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)中存在以下不足:
1、幼兒的活動(dòng)時(shí)間未能得到充分保障。
2、區(qū)域活動(dòng)的材料數(shù)量尚有缺乏。
3、教師對區(qū)域活動(dòng)的參與及指導(dǎo)仍需加強(qiáng)。
措施:
在下半學(xué)期中,要制定具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)精細(xì)制作活動(dòng)材料,確保數(shù)量充足。在幼兒玩耍時(shí),加強(qiáng)指導(dǎo),例如通過提問幫助他們探索材料的不同玩法。
在家長工作方面,我們自認(rèn)為做得還算盡心,但仍有改善空間:
部分家長希望校方提供家庭作業(yè)。
措施:
針對幼兒的飲食問題,我們可以進(jìn)行更加細(xì)致的分析,并采取有效措施。同時(shí)利用電話、網(wǎng)絡(luò)及早晚的交流,對特定幼兒的問題與家長進(jìn)行深入溝通。對于作業(yè)布置的問題,我準(zhǔn)備向家長提出幼兒園與小學(xué)教學(xué)的異同,幫助他們更好地理解我們的教育理念。
我堅(jiān)信,只有懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力完善我們的班級,時(shí)刻把孩子放在首位,下學(xué)期一定會(huì)在各項(xiàng)工作上取得更大的進(jìn)步,祝愿明天會(huì)更美好!
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 9篇
時(shí)光飛逝,本學(xué)期的教學(xué)工作也已完美落幕。在這一個(gè)學(xué)期里,既有辛勤的付出,也收獲了諸多的樂趣。我認(rèn)真負(fù)責(zé),充分投入到工作中,始終在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷更新自己,以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。孩子們的能力在各個(gè)方面都有了顯著提升,而我與他們之間的感情也逐漸加深。每當(dāng)看到他們燦爛的笑容,我的內(nèi)心便充滿了無比的快樂。以下是我本學(xué)期的工作
一、思想政治方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,并將其貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。在工作中,我與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,熱愛集體,積極追求進(jìn)步,始終以耐心、愛心、公平與尊重的態(tài)度對待每一位孩子。
二、教育教學(xué)方面
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,我結(jié)合園內(nèi)的工作計(jì)劃,精心策劃每周的活動(dòng)內(nèi)容,并認(rèn)真組織每個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)遇到困惑和問題時(shí),我會(huì)及時(shí)向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請教。本學(xué)期,我們加大了在幼兒閱讀、講故事、早期識(shí)字游戲以及數(shù)字書寫等活動(dòng)方面的力度。通過多樣化的形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、日常管理方面
我從幼兒的日常生活入手,著重培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并增強(qiáng)身體素質(zhì)。我教育孩子們要勤洗手、剪指甲、洗頭和更換衣物及鞋襪,時(shí)刻提醒他們多喝水,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。針對如今很多孩子都是獨(dú)生子女,家長過于溺愛、包辦的現(xiàn)象,我通過晨談和小故事進(jìn)行有針對性的教育,幫助孩子們培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、知錯(cuò)能改、熱愛勞動(dòng)和樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和身體素質(zhì)都有了顯著提升。
四、安全教育方面
我非常重視幼兒的安全教育,增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和知識(shí)。在日常生活中,我持續(xù)提醒孩子們關(guān)注安全,確保他們的安全。
五、家長工作方面
在這一學(xué)期里,我與家長們的溝通和合作十分愉快,得到了他們的一致認(rèn)可與表揚(yáng)。我經(jīng)常通過面對面的交流,分享教育經(jīng)驗(yàn),并討論幼兒在家及園所的表現(xiàn),共同探討更好的教育方法,同時(shí)認(rèn)真傾聽家長的意見和建議。
我按時(shí)更新家園聯(lián)系欄,向家長們提供最新的幼教信息。當(dāng)班級活動(dòng)需要家長的參與時(shí),他們也總是給予我最大程度的支持。
六、工作中的不足
在今后的工作中,我將加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時(shí)反思和不斷改進(jìn)工作中的不足。我也將合理安排工作時(shí)間和內(nèi)容,注重在工作中不斷思考,力爭實(shí)現(xiàn)更高的工作效率。目前,班里仍有個(gè)別幼兒在教育方面有待提高,這也將是我未來的努力方向。我會(huì)向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),爭取使自己的工作更上一層樓。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 10篇
回望20xx學(xué)年大班的教學(xué)工作,作為班主任的我在與幼兒共同成長的過程中,滿心感激。我要感謝我的孩子們,是他們讓我在工作中體驗(yàn)到成長的快樂,也逐漸培養(yǎng)了我的自信心。他們?nèi)缤驳男浅剑o我的教育之路點(diǎn)亮了無數(shù)的火花。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們,你們的努力和認(rèn)真讓我倍感振奮,你們在交流中的悉心建議,使我深刻意識(shí)到班主任工作的責(zé)任與偉大。正是工作與實(shí)踐,為我提供了研究班主任工作的養(yǎng)分,我由衷地感激這一切!作為幼兒教師,我深知這一職業(yè)的瑣碎與細(xì)膩,但我熱愛這份工作,每件事都力求認(rèn)真負(fù)責(zé)。本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級情況分析:
開學(xué)初,幼兒們步入大班,由于各自發(fā)展水平存在差異,我們的教育工作必須從基礎(chǔ)做起。需要耐心細(xì)致教育、培養(yǎng)與訓(xùn)練,不斷針對不同的個(gè)體,提出相應(yīng)的要求。在這個(gè)過程中,我不僅是他們的老師,更像是他們的朋友和媽媽,教導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)友愛,幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,發(fā)展健康的心理和身體素質(zhì),提升自我生活能力等。
二、嚴(yán)格班級管理,注重“養(yǎng)成教育”:
我始終堅(jiān)持“一切為了孩子,一切為了明天”的教學(xué)理念,從小事做起,認(rèn)真細(xì)致,始終將安全放在第一位。我努力從班級日常規(guī)范抓起,形成教學(xué)環(huán)節(jié)間的有機(jī)銜接,使幼兒逐步具備自我控制行為的能力。我也不斷提升自身素質(zhì),積極吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格要求自己,將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。我依據(jù)幼兒的個(gè)性與興趣,實(shí)施多樣化的教學(xué)方法。在此過程中,我深刻體會(huì)到工作的樂趣,力求在班級管理和思想教育中做到盡心盡力、一絲不茍,秉持不怕苦、不怕累的態(tài)度。有家長曾說:“和這些小孩子相處需要付出很多,但你卻總是那么快樂?!蔽一卮穑骸耙?yàn)槲覑鬯麄儯@些孩子讓我感到年輕?!边€有就是,我始終堅(jiān)持愛心、細(xì)心與耐心,關(guān)愛幼兒的學(xué)習(xí)與生活,注重發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),盡量避免在眾人面前指出他們的缺點(diǎn),尤其是對那些性格較為內(nèi)向的孩子更應(yīng)采取包容態(tài)度。
三、在教學(xué)工作方面:
本學(xué)期,我加強(qiáng)了幼兒在閱讀、書寫、講故事及數(shù)學(xué)計(jì)算等方面的培養(yǎng),致力于做好幼小銜接工作。在學(xué)期初,我們?yōu)橛變簜潺R了田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本與拼音本,充分利用餐前和離園前的時(shí)間,組織多樣化的早期閱讀、識(shí)字游戲、寫數(shù)字與做算數(shù)題等活動(dòng)。我們開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動(dòng),通過這些活動(dòng),孩子們的語言表達(dá)變得更加生動(dòng),講故事時(shí)的積極性也顯著提升,他們對于數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣也愈發(fā)濃厚。為了順利做好幼小銜接,我們對孩子們進(jìn)行了多方面的訓(xùn)練。例如,遵守時(shí)間的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的能力;獨(dú)立性訓(xùn)練,借助談話、故事及社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)孩子的獨(dú)立意識(shí);規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),教導(dǎo)孩子在上下課鈴聲響起后作出相應(yīng)反應(yīng)。這些日常訓(xùn)練取得了顯著效果,我堅(jiān)信這些孩子一定會(huì)在小學(xué)階段表現(xiàn)得非常出色。
四、在家長工作方面:
本學(xué)期,我們更加注重與家長的溝通,及時(shí)了解兒童的思想變化,提供專業(yè)建議與意見。如若發(fā)現(xiàn)幼兒的行為問題或家長對孩子的期望過高,我們會(huì)主動(dòng)與家長進(jìn)行深入交流,從而解決問題。我們積極鼓勵(lì)家長參與幼兒園的活動(dòng),比如“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等,家長們的支持和參與極大地增強(qiáng)了家園共育的效果,使得本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 11篇
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,忙碌而又充實(shí)的20xx年上學(xué)期已悄然結(jié)束?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助下,我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好了各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的任務(wù)。以下是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
我始終積極參與校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)與年級組的教研活動(dòng),盡心盡責(zé)地做好自己的工作并追求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從未缺勤,始終熱愛集體,服從安排,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到教書育人相結(jié)合。
二、教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)守以下幾條原則:
1. 精心備課,深入研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn),并注重查閱相關(guān)資料,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法與形式。尤其是在教學(xué)中,弱化難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷總結(jié)提升自己的教學(xué)水平。
2. 每節(jié)課都力求精心準(zhǔn)備。在上課時(shí),我注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性,鼓勵(lì)他們發(fā)散思維,培養(yǎng)他們的綜合能力,有意識(shí)地提升孩子們的邏輯思維能力,確保實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
3. 積極傾聽幼兒的聲音,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),并針對性地給予輔導(dǎo),以促進(jìn)他們的成長。
4. 堅(jiān)持聽課,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,以期不斷改進(jìn)。
5. 重視教育理論的學(xué)習(xí),將先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
三、家長工作
班級的正常運(yùn)作,除了依靠老師的努力,還需要家長的大力支持與配合。大班的孩子普遍年齡較小,自理能力較弱,因此家長對我們教師有更高的期望。為贏得家長的信任與支持,我采取了以下措施:
1. 主動(dòng)與家長進(jìn)行友好溝通。
2. 利用接送孩子的時(shí)間與家長交流,讓他們充分了解孩子在園的表現(xiàn)。
3. 定期開展家訪或電話聯(lián)系。
4. 通過這些方式,我更好地了解幼兒在家的情況,有針對性地開展教學(xué)工作,并加強(qiáng)與家長的理解與聯(lián)系。
5. 鼓勵(lì)家長參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。
6. 在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們組織了親子活動(dòng),讓家長與孩子共同參與,這不僅增進(jìn)了我們與家長的關(guān)系,也讓家長更深入地了解我們的工作。
本學(xué)期雖然非常忙碌,但收獲也頗豐。在工作中,我享受到了成功的喜悅,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了存在的問題。對于獲得的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)在下學(xué)期的工作中繼續(xù)運(yùn)用,而面對的問題則會(huì)認(rèn)真思考解決方案,努力將未來的工作做得更好!
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 12篇
一、本學(xué)期我們重點(diǎn)進(jìn)行了大班的各項(xiàng)教學(xué)工作
包括:探索幼兒的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展特長、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力
(一)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
(二)特長發(fā)展的引導(dǎo)
(三)團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練
(四)社交能力的提高
(五)附加活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
二、在教學(xué)過程中,我們特別注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)幼兒普遍對新鮮事物充滿好奇,尤其是在探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)和圖畫創(chuàng)作時(shí),常常表現(xiàn)出極大的熱情。我們特別設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),如手工制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等,以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。在進(jìn)行新活動(dòng)時(shí),我們經(jīng)常運(yùn)用生動(dòng)的語言和形象的比喻引導(dǎo)孩子們理解,如在講解“水的三態(tài)”變化時(shí),我們通過“水是魔法師”的故事,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。我們還將課堂內(nèi)容與游戲相結(jié)合,鼓勵(lì)孩子們通過游戲來體驗(yàn)和學(xué)習(xí),從而在快樂中獲取知識(shí),培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的熱愛。
三、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平,合理安排教學(xué)活動(dòng)的流程
開展新活動(dòng)時(shí),我們注重循序漸進(jìn),確保每個(gè)步驟都能讓幼兒明白其目的與要求。我們遵循由易到難的原則,先讓幼兒通過觀察和參與熟悉活動(dòng)主題,然后再逐步引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐過程中,我們將復(fù)雜的任務(wù)分解為簡單的步驟,幫助孩子們更好地理解和掌握。例如,在教授“種植小植物”時(shí),首先讓幼兒觀察植物的生長過程,然后再介紹種植所需的工具與材料,接著逐步帶領(lǐng)他們進(jìn)行實(shí)際操作,最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與收獲。在整個(gè)教學(xué)過程中,我們關(guān)注教學(xué)的科學(xué)性與安全性,確保每個(gè)活動(dòng)都符合幼兒的生理特點(diǎn)與心理發(fā)展,避免可能造成的身體傷害。
教育的本質(zhì)在于激發(fā)每個(gè)孩子內(nèi)心深處的潛力和創(chuàng)造力,而我們作為教育者,需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,找到更有效的方法,讓每個(gè)孩子都能在探索與實(shí)踐中找到樂趣,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 13篇
幼兒園大班教學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的階段,孩子們的繪畫能力差異顯著,有些孩子熱愛繪畫,積極參與,而有些孩子則不太愿意動(dòng)手,畫得也不盡如人意。教師的引導(dǎo)顯得尤為重要。我們需要給予孩子們繪畫的自信心,將繪畫與游戲相結(jié)合,重視對幼兒作品的評價(jià),從而培養(yǎng)他們的繪畫興趣,提高他們的表現(xiàn)力和審美能力。我將分享我們在上學(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些實(shí)踐體會(huì)。
一、 激發(fā)幼兒繪畫的興趣,融合游戲開展多樣的繪畫活動(dòng)。
興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。為了提升幼兒對繪畫的興趣,我們的教學(xué)側(cè)重于發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性。我們知道,孩子們熱愛游戲,通過生動(dòng)有趣的語言,將繪畫活動(dòng)與游戲結(jié)合,是我們教學(xué)的重要方法。例如,在蠟筆畫的課程中,我們通過游戲的方式幫助幼兒構(gòu)圖,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。在涂色環(huán)節(jié),我們教他們相似色、漸變色等多種涂色技巧,鼓勵(lì)他們表達(dá)獨(dú)特的想法。為了提升幼兒的繪畫能力,我們組織了一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條是繪畫的重要表現(xiàn)手法,因此我們分階段開展了與線條相關(guān)的繪畫活動(dòng),讓幼兒隨意想象線條的裝飾,利用不同類型的線條(直線、曲線、波浪線)自由組合,裝飾動(dòng)物或花瓶,創(chuàng)造出獨(dú)特的畫面。在這一過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果,體驗(yàn)到了成功的喜悅,從而對“線描畫”產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們在主題選擇上也十分注意,例如《愛我中華》、《我是地球的小朋友》等繪畫題材都深受孩子們的喜愛,能讓他們在活動(dòng)中表達(dá)自己的創(chuàng)意想法。
二、 幫助幼兒建立繪畫自信,根據(jù)不同形式或內(nèi)容采取相應(yīng)指導(dǎo)。
正確引導(dǎo)幼兒繪畫,首先需要了解他們的特點(diǎn)。幼兒的繪畫活動(dòng)是一種充滿創(chuàng)造力的表現(xiàn),作品展現(xiàn)了豐富的想象力和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。在繪畫教學(xué)中,教師的角色是鼓勵(lì)和支持,絕不能將成年人的認(rèn)知強(qiáng)加給幼兒。我們可以嘗試了解孩子們的想法,觀察他們的繪畫風(fēng)格,給予積極的反饋和支持。鼓勵(lì)是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法,通過肯定他們的創(chuàng)意和成果,幫助孩子們建立起繪畫的自信心。在不同的繪畫形式或內(nèi)容中,我們的指導(dǎo)也會(huì)有所不同。例如,在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中,我們鼓勵(lì)幼兒圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作,利用自己的想法進(jìn)行合理的添畫和想象,這樣他們的作品不僅突出了重點(diǎn),還展現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意,幫助他們逐步提高美術(shù)能力,提升繪畫的技能技巧。
三、 重視幼兒作品的反饋與評價(jià)。
教師對幼兒美術(shù)作品的評價(jià)是教學(xué)中不可或缺的一部分。教師對作品的反饋和標(biāo)準(zhǔn),直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情,同時(shí)也影響他們對美的鑒賞和理解。我們在評價(jià)幼兒作品時(shí),主要關(guān)注兩方面:一方面,作品需符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),充滿童趣;另一方面,作品應(yīng)具備一定的藝術(shù)性,如線條流暢、圖形完整、色彩鮮明。在美術(shù)活動(dòng)中,靈活多樣的評價(jià)形式如作品展覽、教師直接評價(jià)、幼兒互評以及自評等,均能有效提升幼兒的審美能力和語言表達(dá)能力。教師在評價(jià)時(shí)要使用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言,幫助幼兒建立繪畫自信,增強(qiáng)他們對繪畫的熱情。不同美術(shù)活動(dòng)的評價(jià)重點(diǎn)應(yīng)有所不同,教師應(yīng)注意每次活動(dòng)的評價(jià)各具特色,從而不斷提升幼兒的藝術(shù)欣賞能力和繪畫水平。通過上學(xué)期的繪畫興趣班活動(dòng),孩子們的構(gòu)圖能力有了顯著提高,能夠自主布局,并展現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)意。他們在運(yùn)用線條和色彩方面也有了很大進(jìn)步,能夠根據(jù)畫面需要使用不同的涂色方式。這表明,繪畫不僅是幼兒表達(dá)自我的一種獨(dú)特語言,還是他們理解和感知周圍世界的一種方式。在美術(shù)教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)積極扮演指導(dǎo)者的角色,引導(dǎo)孩子們用手中的畫筆,描繪出豐富多彩的世界。
20xx年大班教學(xué)總結(jié) 14篇
在20xx學(xué)年上學(xué)期,我班共有幼兒6名,其中女孩2名,男孩4名。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,得益于各位家長的積極配合,特別是在園長的指導(dǎo)與幫助下,通過我班教師的共同努力,我們順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、本期開展的主題活動(dòng)共有五個(gè):
《神奇的小洞》(9月)通過讓幼兒探索各種“洞”的形式,幫助他們從生活中提取知識(shí),并逐步形成有關(guān)“洞”的概念。我們采用游戲的方式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中,感受“洞”的趣味性,激發(fā)他們的模仿與創(chuàng)造潛能。
《特別的我》(10月)這個(gè)主題讓孩子們從多角度展示自己的獨(dú)特之處,體會(huì)到作為幼兒園“大哥哥”、“大姐姐”的責(zé)任與樂趣。我們回顧了孩子們的成長歷程,讓他們意識(shí)到“我長大了”這一過程是多么神奇而幸福。本次活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),讓教師能夠欣賞每一位獨(dú)特的孩子,并通過家長的參與,共同構(gòu)建學(xué)習(xí)的共同體。
《葉子》(11月)這一主題通過觀察身邊的葉子,培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析能力。孩子們在與葉子互動(dòng)的游戲中展現(xiàn)創(chuàng)意,欣賞自然之美,同時(shí)還學(xué)習(xí)了葉子的各種用途,感受到植物與生活的密切關(guān)系。
《新年快樂》(12月)這一主題圍繞迎接新年的節(jié)日氛圍展開。通過與新年相關(guān)的活動(dòng),孩子們感受到了濃厚的節(jié)日文化,了解了中西方的新年習(xí)俗,同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)容,向家長匯報(bào)了學(xué)習(xí)成果,增強(qiáng)了他們的幸福感。
《神奇的一線》(1月)我們帶領(lǐng)幼兒探索“線”的世界,鼓勵(lì)他們用開放的心態(tài)去感受,細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作。在充滿“神奇”的情境中,孩子們盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣。
《夢幻西游記》這個(gè)主題的部分內(nèi)容尚未完成,將在下一學(xué)期繼續(xù)開展。
二、《我的數(shù)學(xué)》學(xué)習(xí)
通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我們幫助幼兒培養(yǎng)了注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行分類,發(fā)展了空間知覺能力,并認(rèn)識(shí)了數(shù)字“10”的合成與分解。
三、國學(xué)教學(xué)
本學(xué)期,我們班學(xué)習(xí)了《增廣賢文》,通過一個(gè)學(xué)期的努力,陶冶了幼兒的情操,我班幼兒能夠流利地誦讀35首作品。
四、識(shí)字教學(xué)
本學(xué)期,幼兒通過《幼兒聽讀游戲識(shí)字》學(xué)習(xí)了27首朗朗上口的兒歌和3個(gè)趣味故事,重點(diǎn)認(rèn)讀了140個(gè)漢字,以全面提升他們的語言表達(dá)能力。
五、英語教學(xué)
本期使用的教材為《洪恩幼兒英語》,共覆蓋8個(gè)單元。我們通過兒歌和游戲等多種形式來開展教學(xué)活動(dòng),孩子們不僅享受了學(xué)習(xí)英語的樂趣,也提高了語言能力,對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
六、不足與未來努力方向。
面對孩子們之間的個(gè)體差異,我們還需進(jìn)一步提升整體發(fā)展?fàn)顩r。雙語教學(xué)應(yīng)持續(xù)深入推進(jìn)。未來,我們將更加詳細(xì)地記錄活動(dòng)觀察,以更好地分析和改進(jìn)教學(xué)。
在下學(xué)期的教學(xué)中,我將加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教育綱要的精神,不斷反思教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)自我成長,以更好地開展教育教學(xué)工作。