本學(xué)期，我作為七年級(jí)班主任，致力于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)，積極營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。通過(guò)與任課教師溝通，了解學(xué)生的需求，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，創(chuàng)新教學(xué)方法如小組合作與翻轉(zhuǎn)課堂，增強(qiáng)課堂活力。重視班級(jí)文化建設(shè)與德育教育，鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)與社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與社會(huì)責(zé)任感。定期開(kāi)展安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。在教學(xué)成效上，通過(guò)有效的班級(jí)管理與課程實(shí)施，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提升，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。雖然取得了一定成績(jī)，但在班主任素質(zhì)、教育科研與信息化管理方面仍需改進(jìn)，未來(lái)將繼續(xù)努力，提升工作質(zhì)量與效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇1

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我擔(dān)任七年級(jí)班主任，積極推動(dòng)教學(xué)工作，以不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，努力營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、以學(xué)生為中心，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量提升

1、深入了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)狀況。作為班主任，我定期與任課教師溝通，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與心理狀態(tài)，并針對(duì)不同情況制定相應(yīng)的幫扶措施。通過(guò)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，確保我們的教學(xué)方式能夠真正滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

2、創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂活力。我們積極嘗試多元化的教學(xué)手段，例如小組合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。本學(xué)期，我們組織了多次集體備課，教師們相互交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，極大提高了課堂教學(xué)的有效性。

　本學(xué)期我們還積極組織學(xué)生參與各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括校內(nèi)外的競(jìng)賽和展示，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力與自信心。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了能力，也增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，整體學(xué)習(xí)成績(jī)較上學(xué)期有顯著提高。

　二、注重班級(jí)文化建設(shè)，提升學(xué)生的凝聚力

我們的班級(jí)文化建設(shè)工作相對(duì)扎實(shí)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、班級(jí)文化墻建設(shè)、書(shū)法比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。班級(jí)成員之間互相幫助，形成了良好的班級(jí)氛圍。

我們還鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)清掃、敬老院慰問(wèn)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不僅展現(xiàn)了個(gè)人特長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、勇于承擔(dān)責(zé)任，班級(jí)氛圍越來(lái)越融洽。

　三、關(guān)注學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)全面發(fā)展

1、加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在班級(jí)日常管理中，我們注重開(kāi)展誠(chéng)信教育、文明禮儀教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，通過(guò)各種形式的德育活動(dòng)，強(qiáng)化他們的道德意識(shí)和行為規(guī)范。

2、實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。我班定期舉辦心理健康講座，為學(xué)生提供一個(gè)傾訴和交流的空間。班主任也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化，幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力，提升心理素質(zhì)。今年，班級(jí)中有幾位學(xué)生在經(jīng)歷挑戰(zhàn)后，變得更加成熟和自信。

　四、關(guān)注安全工作，營(yíng)造穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

安全工作是班主任的重要職責(zé)之一。我班定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，包括消防演練、交通安全知識(shí)講座等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行一次全面的安全隱患排查，確保校園環(huán)境的安全穩(wěn)定。

班級(jí)還建立了安全責(zé)任制，確保每位同學(xué)都明確自身的安全責(zé)任。全體師生共同努力，班級(jí)整體的安全意識(shí)有了顯著提升，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。

　五、整體工作漸入佳境，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高

1、本班在教學(xué)任務(wù)過(guò)程中，努力完成各科課程的教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。我們定期組織全班質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)總結(jié)分析教學(xué)成效，調(diào)整教學(xué)策略。

2、班里的教師積極參加教研活動(dòng)，撰寫(xiě)的相關(guān)論文在區(qū)級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、在教師的辛勤指導(dǎo)下，學(xué)生們也踴躍參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，許多同學(xué)在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇2

回顧半學(xué)期的七年級(jí)班主任工作，雖然我們?cè)诟鞣矫嫒〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但與優(yōu)秀的班主任相比，依然存在不小的差距，我們意識(shí)到還有許多需要改進(jìn)的地方：

1、班主任整體素質(zhì)有待提升，部分班主任在日常管理中缺乏有效溝通意識(shí)，方法單一，班級(jí)氛圍不夠理想；

2、部分班主任在教育科研方面的主動(dòng)性不足，創(chuàng)新意識(shí)明顯薄弱；

3、班主任隊(duì)伍的建設(shè)還有待加強(qiáng)，個(gè)別班主任在班級(jí)管理中采取的手段較為簡(jiǎn)單，工作責(zé)任心不足；

4、在師資方面仍有不足，新加入的年輕班主任面對(duì)教學(xué)任務(wù)時(shí)適應(yīng)性較差，部分新教師在文化基礎(chǔ)和工作態(tài)度上還有待提升，這亟需引起我們的重視；

5、班級(jí)管理的信息化建設(shè)相對(duì)滯后，更新速度緩慢，原因在于大多數(shù)教師對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用不夠熟練，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

時(shí)間飛逝，一個(gè)充實(shí)而緊張的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的七年級(jí)班主任工作，我們感到欣慰，七年級(jí)班主任團(tuán)隊(duì)秉持著素質(zhì)教育為核心，積極創(chuàng)新，齊心協(xié)力，使得班主任工作成效顯著。這是我們?nèi)w班主任共同努力，積極轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索與實(shí)踐的成果。

以下是我們半年來(lái)的班主任工作

一、認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃

計(jì)劃是行動(dòng)的起點(diǎn)，是執(zhí)行的指引、檢查的依據(jù)和總結(jié)的參照。在學(xué)期初，全體班主任共同制定了班主任工作計(jì)劃，并要求每位班主任確定各自的班級(jí)管理計(jì)劃，為接下來(lái)的工作提供了明確的參考依據(jù)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究

若不進(jìn)行學(xué)習(xí)，班主任工作將無(wú)法取得實(shí)效。為了提升個(gè)人素質(zhì)，我們定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，這已成為全體班主任的共識(shí)。本學(xué)期，我們積極組織學(xué)習(xí)討論，探索先進(jìn)的管理方式與方法。

三、注重課堂管理與互動(dòng)聽(tīng)課

在日常工作中，班主任們能認(rèn)真準(zhǔn)備，重視班級(jí)管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。雖然不一定處于班級(jí)管理的前沿，但我們依然在努力探索與實(shí)踐班級(jí)管理的創(chuàng)新方式；課后，班主任們能夠及時(shí)進(jìn)行反思與討論。

在日常管理中，班主任們努力創(chuàng)新管理方式，關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)體需求，力求創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)環(huán)境，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，提升參與感，避免產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)現(xiàn)象。確保每一次班會(huì)和活動(dòng)的有效性。

本學(xué)期班主任們也積極參與互評(píng)活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課與教學(xué)展示等方式，我們有效地改變了傳統(tǒng)的教育觀念，提升了班級(jí)管理的藝術(shù)性，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更注重他們的情感和態(tài)度的培養(yǎng)。我們的班級(jí)管理評(píng)價(jià)更加科學(xué)合理，不再單純追求分?jǐn)?shù)，而是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣的提升，幫助每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到自身的價(jià)值。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

1、每結(jié)束一個(gè)單元，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

2、開(kāi)展輔導(dǎo)與關(guān)注薄弱學(xué)生的工作，各班主任根據(jù)班級(jí)情況，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，鼓勵(lì)他們積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)興趣與努力態(tài)度。

3、班級(jí)作業(yè)及時(shí)批改，面批作業(yè)以幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

4、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整班級(jí)管理策略，明確后續(xù)的努力方向。

五、未來(lái)班主任工作需關(guān)注的問(wèn)題

1、盡管學(xué)習(xí)了許多理論知識(shí)，但如何將這些知識(shí)有效應(yīng)用于班級(jí)管理中，還需繼續(xù)探索。

2、在引入新教育理念的如何將這些理念貫穿于實(shí)際管理工作中，需要我們快速完成從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

3、雖然大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，但仍有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣需要老師們進(jìn)一步研究與培養(yǎng)，提升他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和能力將是我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。

六、努力的方向

1、我們的理論水平尚需提高，日后我們將多閱讀教育類(lèi)書(shū)籍，撰寫(xiě)教學(xué)反思，進(jìn)一步提升理論素養(yǎng)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

2、班主任們的聽(tīng)課與評(píng)課能力仍需加強(qiáng)，我們計(jì)劃通過(guò)觀看優(yōu)秀班級(jí)管理錄像，進(jìn)行綜合分析與討論，提升班主任的教學(xué)能力與評(píng)估水平。

班主任工作如同耕耘，收獲與付出同在。我們將本著“勤勉、思考、實(shí)踐”的準(zhǔn)則，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)班主任工作，爭(zhēng)取更大的突破與成就。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇3

本學(xué)期的“七年級(jí)班主任工作”順利開(kāi)展，我在班主任的角色中不斷探索，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成既定目標(biāo)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在班級(jí)管理和教學(xué)活動(dòng)中，我采取了多種形式的實(shí)踐方法。李老師一如既往地充滿熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度激勵(lì)著學(xué)生主動(dòng)參與，課堂氣氛輕松愉悅，教師的引導(dǎo)與小組合作探究有效結(jié)合，及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)；王老師沉穩(wěn)大方，語(yǔ)言清晰，能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，課堂討論氣氛活躍，注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，實(shí)施短時(shí)高效的教學(xué)策略；陳老師在教學(xué)設(shè)計(jì)上精益求精，講解簡(jiǎn)潔明了，課件制作精美，課堂呈現(xiàn)極具吸引力，學(xué)生回答問(wèn)題精準(zhǔn)，設(shè)計(jì)師的角色表現(xiàn)得淋漓盡致；張老師對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定明確具體，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；劉老師和趙老師的課堂清晰明了，注重重點(diǎn)知識(shí)的傳授，閱讀教學(xué)落到實(shí)處，課堂效果顯著；老教師李老師和周老師則展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功，尤其是李老師深厚的文學(xué)素養(yǎng)讓人敬佩。

在這次班主任工作中，我深感肩上責(zé)任重大。從班級(jí)管理到學(xué)科教學(xué)，制定計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)、制作資料，確實(shí)耗費(fèi)了不少精力。我所選擇的主題是《班級(jí)文化建設(shè)》，因?yàn)槠吣昙?jí)學(xué)生正處于重要的轉(zhuǎn)型期，建立積極向上的班級(jí)文化尤為重要，我期望能夠嘗試一下。公開(kāi)活動(dòng)如期進(jìn)行，活動(dòng)中我鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷，許多學(xué)生表達(dá)了對(duì)班級(jí)文化認(rèn)同和期盼的想法。我的設(shè)計(jì)目標(biāo)是讓學(xué)生感受到班級(jí)文化的溫暖，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)。

在活動(dòng)評(píng)估時(shí)，李老師提到班級(jí)文化建設(shè)的重要性，從歷史角度分析了班級(jí)文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，巧妙地指出了我們?cè)谖幕ㄔO(shè)中的不足。她的點(diǎn)評(píng)真誠(chéng)而中肯，充分尊重了我作為班主任的努力。我在活動(dòng)中加入了一段關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的視頻，僅僅是覺(jué)得這個(gè)視頻與班級(jí)文化建設(shè)的主題非常契合，沒(méi)想到李老師準(zhǔn)確指出了視頻中傳遞的價(jià)值觀。聽(tīng)著她的深入分析，使我意識(shí)到我對(duì)班級(jí)文化的理解還有待進(jìn)一步深化。她的深厚的教育背景和經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)。

經(jīng)過(guò)不斷的反思，我意識(shí)到班級(jí)管理的凝聚力仍需加強(qiáng)，學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)造力都需要提升，作為班主任，我也需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我愿意保持謙虛，就此自我鞭策。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇4

在新學(xué)期的開(kāi)始，我作為七年級(jí)的班主任，制定了一份詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃，以確保教育工作的高效開(kāi)展和學(xué)生的全面發(fā)展。截止目前，我校七年級(jí)班主任工作計(jì)劃的第一階段任務(wù)已順利完成。第一階段的主要目標(biāo)包括：制定班主任工作計(jì)劃和方案，完善班級(jí)管理制度，開(kāi)展家長(zhǎng)溝通活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)教育理論學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我與班主任團(tuán)隊(duì)密切合作，結(jié)合我校的實(shí)際情況，完成了這一階段的工作。具體總結(jié)如下：

一、班主任工作目標(biāo)明確，理論學(xué)習(xí)扎實(shí)。

學(xué)校認(rèn)真解讀《七年級(jí)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)方案》，在此基礎(chǔ)上，班主任團(tuán)隊(duì)就班級(jí)管理目標(biāo)進(jìn)行了深入研討，形成了一套系統(tǒng)、可行的目標(biāo)體系。班主任團(tuán)隊(duì)成立后，各成員分工明確，有效開(kāi)展討論和交流，認(rèn)真收集與班主任工作相關(guān)的理論資料，為接下來(lái)的班級(jí)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息、教育書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊，我們獲取了諸多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法，這為制定適合我校學(xué)生的管理策略提供了重要支持。

二、班主任工作的實(shí)踐準(zhǔn)備已充分到位。

在班主任工作中，我們以尊重學(xué)生個(gè)體差異為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好及能力層次，制定了“以學(xué)生為中心”的管理方案。我們通過(guò)“明確目標(biāo)—制定計(jì)劃—實(shí)施活動(dòng)—評(píng)估反饋—調(diào)整優(yōu)化”這一流程進(jìn)行班級(jí)管理。在實(shí)施過(guò)程中，班主任團(tuán)隊(duì)打破傳統(tǒng)班級(jí)的界限，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，將他們劃分為不同的學(xué)習(xí)小組，確保每位學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我校也建立了“學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)支持、社會(huì)參與”的班主任工作模式，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在具體實(shí)踐中，我們采取了以下幾種方法：

1、以學(xué)生個(gè)體檔案為基礎(chǔ)。

我校每位學(xué)生在入學(xué)時(shí)都進(jìn)行了全面的心理和身體健康評(píng)估，相關(guān)資料已存檔作為后續(xù)工作的依據(jù)。班主任團(tuán)隊(duì)認(rèn)真審核每位學(xué)生的檔案，并將評(píng)估結(jié)果作為制定個(gè)性化管理方案的重要依據(jù)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)溝通增進(jìn)了解。

我們組織了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，收集學(xué)生在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和需求。調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好等，這為班主任提供了寶貴的參考信息，幫助我們更好地理解學(xué)生的背景。

3、根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整管理策略。

（1）變“傳統(tǒng)的班級(jí)管理”為“靈活的學(xué)生管理”，從“教書(shū)育人”走向“以生為本”。

（2）變“學(xué)校主導(dǎo)”為“學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與”，從“單一培養(yǎng)”走向“多元培養(yǎng)”。

（3）促進(jìn)教師從“被動(dòng)管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)引導(dǎo)”，從“傳統(tǒng)教育”走向“創(chuàng)新教育”。

三、全體教師積極創(chuàng)造有利的班主任工作條件。

本項(xiàng)計(jì)劃得到了校領(lǐng)導(dǎo)的充分支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)方面積極協(xié)助班主任團(tuán)隊(duì)的工作。班主任團(tuán)隊(duì)在權(quán)衡學(xué)校資源和師資配置的基礎(chǔ)上，制定了可行的班級(jí)活動(dòng)安排和教師配備方案，為后續(xù)工作的實(shí)施創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班主任團(tuán)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，多次召開(kāi)會(huì)議，明確任務(wù)，落實(shí)各自的工作職責(zé)，為班主任工作的順利開(kāi)展共同努力。

四、班主任工作第一階段的成果：

1、完成第一階段工作形成《七年級(jí)班主任工作計(jì)劃及實(shí)施情況報(bào)告》。

2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果初步劃分班級(jí)，制定各學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)安排。

3、確定相關(guān)學(xué)科教師的配備方案。

4、針對(duì)班主任的工作，重點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)與心理健康教育。

五、對(duì)學(xué)校工作的積極作用

1、有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，班主任工作是一項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員均高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保工作高效落實(shí)。

2、班主任工作中，所有教師積極參與，詳實(shí)記錄學(xué)生的各項(xiàng)情況，為整體工作提供了有力的支持。

3、有利于學(xué)生的全面發(fā)展，班主任工作靈活學(xué)以致用，充分考慮學(xué)生的能力與興趣，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的發(fā)展機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)施，學(xué)生們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步。

六、下階段目標(biāo)預(yù)設(shè)與做法：

1、繼續(xù)深入理解《七年級(jí)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)方案》，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合。

2、在第一階段成果的基礎(chǔ)上，深入研究班級(jí)文化建設(shè)、心理健康教育及各類(lèi)學(xué)科的課堂策略，確保高質(zhì)量、高效率地推進(jìn)班主任工作。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇5

七年級(jí)班主任的工作成效直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本學(xué)期的班主任，我深刻認(rèn)識(shí)到提升班級(jí)管理與教學(xué)質(zhì)量的重要性。我制定了一系列措施，以確保我們班級(jí)能夠在良好的氛圍中健康、持續(xù)地發(fā)展。

1、定期召開(kāi)班會(huì)，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍。

每周固定時(shí)間召開(kāi)班會(huì)，旨在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的責(zé)任感。班會(huì)的內(nèi)容既包括對(duì)上周學(xué)習(xí)情況的也包括對(duì)下周目標(biāo)的計(jì)劃。在班會(huì)上，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，一起討論班級(jí)事務(wù)，讓每位學(xué)生都參與其中，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的團(tuán)結(jié)氛圍大幅提升。每位同學(xué)都能積極參與到班級(jí)活動(dòng)中，班級(jí)的平均出勤率也穩(wěn)定在95%以上，充分體現(xiàn)了良好的班級(jí)管理效果。

2、實(shí)施“師生共建”課堂活動(dòng)。

為了提升課堂參與度，我邀請(qǐng)同學(xué)們積極參與課堂設(shè)計(jì)。在每次課前，隨機(jī)抽取幾位同學(xué)分享他們對(duì)授課內(nèi)容的理解與想法；課堂中穿插小組討論，讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。通過(guò)這種“師生共建”的方式，學(xué)生們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍。

在這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n堂參與度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，超過(guò)75%的同學(xué)表示自己在課堂上的參與感顯著提升，學(xué)習(xí)興趣也明顯增強(qiáng)。

3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)伙伴”計(jì)劃。

為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，我在班級(jí)內(nèi)推行“學(xué)習(xí)伙伴”計(jì)劃。每位同學(xué)與另一位同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)搭檔，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)并互相監(jiān)督完成。這種方法不僅可以提高學(xué)習(xí)的積極性，還能增強(qiáng)同學(xué)之間的互動(dòng)與友誼。

據(jù)反饋，參與計(jì)劃的同學(xué)在學(xué)期末成績(jī)普遍增長(zhǎng)了10%以上，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。

4、建立成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)反思與提升。

本學(xué)期，我鼓勵(lì)每位同學(xué)建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，記錄自己的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷，并定期進(jìn)行自我反思。這一措施旨在培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，讓他們意識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

在期末總結(jié)時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的成長(zhǎng)有了清晰的認(rèn)識(shí)，積極給自己設(shè)定了下學(xué)期的目標(biāo)，展現(xiàn)出良好的自我提升意識(shí)。

5、強(qiáng)化家校聯(lián)系，形成共同教育合力。

為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，我定期組織家庭訪談，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也讓學(xué)生感受到來(lái)自家庭與學(xué)校的雙重關(guān)愛(ài)。

效果顯著，家長(zhǎng)的參與熱情高漲，班級(jí)與家庭之間的互動(dòng)增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也得到了進(jìn)一步的提升。

6、持續(xù)優(yōu)化課堂管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上，我注重細(xì)節(jié)管理，不斷監(jiān)控課堂動(dòng)態(tài)。通過(guò)設(shè)定明確的課堂規(guī)范，合理安排課堂時(shí)間，保障每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。定期對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思與改進(jìn)，確保每位學(xué)生都能在課堂上得到充分鍛煉。

通過(guò)這些措施的實(shí)施，班級(jí)整體的學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的參與度顯著提高，大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性都得到了有效激發(fā)。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇6

七年級(jí)的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望。然而，由于他們的年齡較小，自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)薄弱，常常面臨各種安全風(fēng)險(xiǎn)。班主任在日常管理和教學(xué)中，必須不斷增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)。安全教育不僅關(guān)乎學(xué)生的生命安全，更是學(xué)校正常教育和教學(xué)活動(dòng)的基石，責(zé)任重大，需持之以恒。為切實(shí)做好七年級(jí)的安全教育工作，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)國(guó)家教育部的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全教育的政策法規(guī)和精神，確保安全教育內(nèi)容有效落實(shí)，努力提升七年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。

二、基本情況：

七年級(jí)共有班級(jí)30人，整體上學(xué)生表現(xiàn)較為穩(wěn)重，安全意識(shí)尚可，但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足。

三、工作目標(biāo)：

（一）社會(huì)安全教育

1、了解在公共場(chǎng)所的基本安全常識(shí)，遵循公共規(guī)章，防止擾亂公共秩序的行為。

2、認(rèn)識(shí)與陌生人交談時(shí)需注意的事項(xiàng)，逐步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、了解社會(huì)突發(fā)事故的危害性，提高自我保護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立基本的自我保護(hù)觀念。

（二）公共衛(wèi)生安全教育

1、掌握基本的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)本年齡段常見(jiàn)傳染病的防范措施，增強(qiáng)疾病預(yù)防意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)基本的衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）意外傷害安全教育

1、識(shí)別常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，了解出行中的交通安全常識(shí)，樹(shù)立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解家庭安全的基本常識(shí)。

3、學(xué)會(huì)在事故發(fā)生時(shí)如何緊急求助及自我保護(hù)的方法，掌握撥打110、119、120、122等電話的技巧。

4、了解電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全使用方法，初步具備安全意識(shí)。

（四）自然災(zāi)害安全教育

1、了解學(xué)校及周邊環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高自我保護(hù)能力。

2、學(xué)習(xí)如何躲避自然災(zāi)害帶來(lái)的危險(xiǎn)，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)和求助技能。

（五）校園安全教育

1、與同學(xué)友善相處，形成避免發(fā)生沖突和誤傷的意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)在突發(fā)事件中聽(tīng)從指導(dǎo)，有效保護(hù)自己的方法。

四、實(shí)施措施：

1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主，關(guān)注每位學(xué)生的身心健康與安全成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“安全第一，珍愛(ài)生命，遵守規(guī)則，和諧相處”的理念，養(yǎng)成良好的安全行為。

2、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從實(shí)踐中尋找教學(xué)素材，聚焦學(xué)生普遍關(guān)注的安全問(wèn)題，幫助他們掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，并應(yīng)用于生活中。

3、運(yùn)用多種形式和途徑，全方位開(kāi)展安全教育，如利用現(xiàn)代媒體提升安全教育的效果；與地方公安、消防、衛(wèi)生、交通等部門(mén)合作，促進(jìn)安全教育的深入開(kāi)展。

4、在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極參與，開(kāi)展思考、討論、演習(xí)等多種活動(dòng)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，發(fā)現(xiàn)并解決安全問(wèn)題，從而提升他們的安全技能和知識(shí)。

5、通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，培養(yǎng)他們預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件的能力，樹(shù)立尊重和珍惜生命的良好態(tài)度，全面落實(shí)安全教育目標(biāo)。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇7

時(shí)光飛逝，七年級(jí)的班主任工作在這個(gè)學(xué)期也已經(jīng)圓滿結(jié)束。在年初制定的班主任工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期的班主任工作取得了一些成績(jī)，同時(shí)也暴露出一些不足。為幫助今后的工作更加順利開(kāi)展，特對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行

一、基本情況概述。

七年級(jí)的學(xué)生正處于青春叛逆期，個(gè)性鮮明，學(xué)習(xí)興趣濃厚。在這一學(xué)期中，班級(jí)氛圍較好，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作，相互影響，共同進(jìn)步。尤其在班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作中，表現(xiàn)得尤為突出，積極參與各種討論和活動(dòng)。

二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。

1、認(rèn)真規(guī)劃每周工作，確保每次班會(huì)的主題緊扣學(xué)生的需求，努力提升班級(jí)凝聚力。

2、注重學(xué)生的心理健康，定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠暢所欲言，消除心理壓力，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3、積極搭建與家長(zhǎng)的溝通橋梁，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

4、重視培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，制定班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行，讓每位學(xué)生明確自己的責(zé)任，形成良好的班級(jí)紀(jì)律。

5、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，提高他們的綜合素質(zhì)。

三、取得成績(jī)的方法與措施：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，確保班級(jí)內(nèi)外的安全，極大地降低了安全事故的發(fā)生率。

2、保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保班主任工作的每一環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期效果。

3、靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，增加學(xué)生參與的主動(dòng)性，提升課堂效率。

4、豐富課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們展示自我。

5、舉辦各類(lèi)比賽和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)他們的毅力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。

在本學(xué)期的工作中，雖然有不少收獲，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、自身專業(yè)能力仍需進(jìn)一步提升，特別是在班級(jí)管理和心理輔導(dǎo)方面還需學(xué)習(xí)更多的技巧。

2、學(xué)生的人數(shù)相對(duì)較多，部分學(xué)生的自律性較差，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。

針對(duì)以上問(wèn)題，今后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服困難，爭(zhēng)取進(jìn)一步提升班主任工作的質(zhì)量與效率，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

本學(xué)期，我秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，努力讓每一節(jié)班會(huì)都能有效促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。希望能讓每位學(xué)生都能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

1、改變傳統(tǒng)的班會(huì)形式，從內(nèi)容入手，確保班會(huì)主題緊貼學(xué)生所需，避免機(jī)械化的灌輸，讓學(xué)生積極參與討論。

2、在家長(zhǎng)會(huì)后，我會(huì)進(jìn)一步收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)，嘗試更多的創(chuàng)新互動(dòng)，使家校溝通更為順暢，真正讓家長(zhǎng)成為育人力量的一部分。

3、在心理輔導(dǎo)方面，我會(huì)嘗試引入更多的互動(dòng)游戲和討論方式，以提高學(xué)生參與的積極性，增強(qiáng)心理輔導(dǎo)的效果。

通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好，今后會(huì)更加注重培養(yǎng)他們的自主性與責(zé)任感，共同促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

作為一名年輕的班主任，我將不斷探索和實(shí)踐新的管理理念與方法，努力將傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，使班主任工作更加高效、有效。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇8

本年度我擔(dān)任七年級(jí)的班主任，負(fù)責(zé)37班和38班的教學(xué)工作。我始終遵循學(xué)校的規(guī)章制度，積極參與各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，從未無(wú)故缺勤，努力工作，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)任務(wù)，取得了較為理想的教學(xué)效果。在教學(xué)工作中，我做到：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，決不草率行事。無(wú)論是新課還是習(xí)題課，我都會(huì)認(rèn)真撰寫(xiě)教案，仔細(xì)思考教學(xué)方法。在備課過(guò)程中，我不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)理念，嘗試采用多樣化的教學(xué)手段。我重視教材的研讀，力求精準(zhǔn)把握課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并參考各類(lèi)期刊及網(wǎng)絡(luò)資源，力求強(qiáng)化重點(diǎn)、簡(jiǎn)化難點(diǎn)，配合生動(dòng)的例子，使知識(shí)易于理解，吸引學(xué)生的注意力。為了豐富課堂教學(xué)的信息量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)難點(diǎn)和重點(diǎn)的突破，我還制作了大量的課件，深受學(xué)生的歡迎。

2、認(rèn)真授課每一節(jié)課。在課堂上，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，擴(kuò)展學(xué)生的思維維度，同時(shí)關(guān)注綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地提高學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和系統(tǒng)性，確保每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中，我尊重每位學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)并與學(xué)生保持良好的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理需求，使教育過(guò)程與學(xué)生的需求緊密結(jié)合；我還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力，關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的積累和深化，強(qiáng)調(diào)先打好基礎(chǔ)，再進(jìn)行更高的知識(shí)拓展。不進(jìn)行無(wú)效的題海戰(zhàn)術(shù)，也不搞奇怪的偏題；重視素養(yǎng)教育，落實(shí)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位。

3、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改。我積極聽(tīng)取學(xué)生的反饋，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)性地提供指導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒教研組其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。通過(guò)聽(tīng)課，我學(xué)習(xí)到許多同事的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)自身的教學(xué)提升非常有幫助。

5、我注重教育理論的學(xué)習(xí)，并將先進(jìn)的理論應(yīng)用到課堂教學(xué)中；備課教案資料齊全，定期總結(jié)教學(xué)體驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整我的教學(xué)思想和方法。

隨著學(xué)期的結(jié)束，經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)各方面取得了顯著的進(jìn)步，但也意識(shí)到自身存在的不足。我將更加努力，爭(zhēng)取取得更出色的成績(jī)。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)眼間，我已擔(dān)任七年級(jí)班主任工作一段時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了成功帶來(lái)的快樂(lè)以及面臨的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

　一、班主任工作執(zhí)行情況

根據(jù)學(xué)校的要求，我認(rèn)真執(zhí)行班主任的職責(zé)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。我充分利用班主任對(duì)學(xué)生思想引導(dǎo)和日常管理的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，制定了實(shí)用的班主任工作計(jì)劃。在日常工作中，我嚴(yán)格要求自己，確保了班級(jí)管理的高效與和諧，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)中感受到關(guān)懷與支持。

　二、班級(jí)管理的推進(jìn)

在班主任工作中，我依照《班主任工作規(guī)范》，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定了具有挑戰(zhàn)性的管理方案。在日常工作中，我積極與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問(wèn)題。我還鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與互動(dòng)，讓他們?cè)诩w生活中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的重要性。

1、我時(shí)刻關(guān)注班級(jí)管理的發(fā)展趨勢(shì)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力求提高班級(jí)的凝聚力和向心力。在指導(dǎo)學(xué)生的我注重培養(yǎng)他們的自主管理能力，讓他們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、在日常管理中，我充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一來(lái)，學(xué)生之間的互動(dòng)得到了提升，部分同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)表現(xiàn)出了更強(qiáng)的參與感，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。

　三、個(gè)人素質(zhì)提升

除了班級(jí)管理外，我還積極參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷閱讀教育相關(guān)書(shū)籍與學(xué)習(xí)資料，提升自身素質(zhì)，吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身的不足，以便更好地履行班主任的職責(zé)，更快速地適應(yīng)現(xiàn)代化的教育模式。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇10

自從擔(dān)任七年級(jí)班主任以來(lái)，我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)愈發(fā)堅(jiān)定，以高度的責(zé)任感和使命感，全心投入到課堂教學(xué)和學(xué)生管理工作中。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷成長(zhǎng)，教學(xué)水平有了顯著提升。我始終秉持黨的教育理念，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，用心去工作，盡心盡力。在教學(xué)之余，我更加堅(jiān)信扎根教育的初心，深入學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任工作指南》，極大提升了自己的管理能力與道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了對(duì)教育法規(guī)的敏感度。我嚴(yán)格要求自己，努力做到以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。

在日常的教學(xué)工作中，我常常告誡自己：“作為一名班主任，首先要讓學(xué)生熱愛(ài)你的課堂，讓他們信任你，只有這樣，師生之間的情感交流才能真正建立。”我始終關(guān)注七年級(jí)的課程特點(diǎn)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，深入剖析教材，提前做好備課，并在上課前再次復(fù)習(xí)教案，確保萬(wàn)無(wú)一失。在備課過(guò)程中，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，努力為學(xué)生設(shè)計(jì)易于接受的學(xué)習(xí)方案。在課堂上，我善于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時(shí)幫助他們解決遇到的問(wèn)題。我有序地安排教學(xué)活動(dòng)，努力做到讓各層次的學(xué)生都有所發(fā)展。作業(yè)布置注重合理性和啟發(fā)性，并關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，及時(shí)批改作業(yè)，保持字跡工整，并做好成績(jī)的記錄。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我深知培優(yōu)補(bǔ)差工作的重要性。只有將優(yōu)生培養(yǎng)到位，才能提高優(yōu)秀率，同時(shí)也要針對(duì)學(xué)困生制定有效的轉(zhuǎn)化策略。我定期進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)，努力達(dá)成提升優(yōu)秀率與合格率的目標(biāo)。

通過(guò)不懈的努力，我所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升，良好的學(xué)習(xí)氛圍在班內(nèi)形成。作為班主任，我的工作受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與贊賞。自進(jìn)入教育行業(yè)以來(lái)，我先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任，并在多項(xiàng)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。20xx年我榮獲地區(qū)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，20xx年在全省班主任工作評(píng)比中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，20xx年參與基層校園文化建設(shè)項(xiàng)目，受到了廣泛好評(píng)。

教育需要愛(ài)與關(guān)懷，孩子們渴望被關(guān)心。我以寬廣的胸懷接納每一位學(xué)生，以母親般的關(guān)愛(ài)溫暖他們的心靈。我扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，贏得了學(xué)生的信任、同事的支持、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞以及家長(zhǎng)的好評(píng)。我將繼續(xù)堅(jiān)持初心，不斷進(jìn)取，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇11

時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。在這段時(shí)間里，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地投入到工作中。經(jīng)過(guò)回顧與反思，我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了全面總結(jié)。

　一、思想認(rèn)識(shí)

在教育工作中，我始終秉持黨的教育方針，以高度的責(zé)任感對(duì)待每一位學(xué)生，努力當(dāng)好他們的引路人。積極參與各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)，力求樹(shù)立良好的榜樣形象。在過(guò)去的一年中，我堅(jiān)持自律，熱愛(ài)教育事業(yè)。

　二、教學(xué)工作

雖然面臨繁重的教學(xué)任務(wù)，我依然注重聆聽(tīng)同仁的課程，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)心備課。教學(xué)過(guò)程中，我以輕松愉快的氛圍為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注重講解與練習(xí)的結(jié)合。我特別關(guān)注學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，實(shí)行差異化教學(xué)，幫助他們逐步提高。教學(xué)中，我善于抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　三、班主任工作

作為班主任，我深知這一職能的重要性，常通過(guò)班會(huì)和晨會(huì)開(kāi)展品德教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還積極與其他任課教師溝通，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我注重關(guān)心學(xué)生的身心健康，組織豐富多彩的活動(dòng)，指導(dǎo)家庭教育，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。

　四、遵守紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上班，遇事規(guī)范請(qǐng)假。生活中，我保持節(jié)儉，待人友好，具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

　五、教研方面

為適應(yīng)新課程改革的要求，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。我還積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，掌握多媒體課件制作的技能。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇12

時(shí)間飛逝，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的班主任，負(fù)責(zé)5、6、7、8班的教學(xué)工作。在這段時(shí)間里，我始終堅(jiān)持學(xué)校的教育教學(xué)方針，恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)治教，關(guān)心學(xué)生，力求將每位學(xué)生培養(yǎng)成才。作為一名教師，我力求做到言傳身教，完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我始終自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，重視自身的道德修養(yǎng)，待人真誠(chéng)友好，努力樹(shù)立良好的師德形象。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，始終與學(xué)生保持真誠(chéng)的溝通。平時(shí)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好教學(xué)和教研工作。

二、教育教學(xué)方面

我深入研究教材，充分了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握知識(shí)的規(guī)律，靈活運(yùn)用。清楚哪些資料需要補(bǔ)充，怎樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)，并明確三維目標(biāo)的實(shí)施。面對(duì)課堂教學(xué)，我注重如何組織教材、如何設(shè)計(jì)每節(jié)課的活動(dòng)，以確保教學(xué)效果。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校推行的“盡責(zé)、互賞高效課堂”教學(xué)模式，密切關(guān)注每位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。

在課堂提問(wèn)時(shí)，我關(guān)注全體學(xué)生，努力激發(fā)他們對(duì)生物學(xué)的興趣，以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。我鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注他們對(duì)知識(shí)和技能的理解與掌握，更重視他們情感和態(tài)度的形成與發(fā)展；本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，形成較為系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重每位學(xué)生，推動(dòng)教學(xué)民主化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有所收獲，不斷提升自己的教學(xué)水平和思想素養(yǎng)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我積極學(xué)習(xí)生物學(xué)的理論知識(shí)，參與網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，自我嚴(yán)格要求，不斷充實(shí)自己，以便在教學(xué)中有更加扎實(shí)的理論指導(dǎo)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)的效果。積極參加教研活動(dòng)，與同事們探討學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式，發(fā)揮集體的智慧，取得了不錯(cuò)的成果。

四、未來(lái)努力的方向

1. 對(duì)學(xué)業(yè)相對(duì)薄弱的學(xué)生多一些關(guān)心和愛(ài)護(hù)，耐心幫助他們?cè)诟鞣矫嬗兴M(jìn)步。

2. 加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，力求讓班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的提升。

3. 進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，注重生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施。

教學(xué)工作業(yè)績(jī)總結(jié) 篇13

“做一名優(yōu)秀的班主任”是我在教育生涯中不斷追尋的目標(biāo)，也是每位教師的共同心聲。自從我擔(dān)任七年級(jí)班主任以來(lái)，我以積極向上的態(tài)度對(duì)待這份工作，將“師德”作為自己工作的核心理念，以“當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任”作為座右銘，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、在思想上，保持積極進(jìn)取。

我始終積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參與政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想意識(shí)。在教育教學(xué)中，我深知要教好學(xué)生，教師必須以身作則，做到言傳身教，用自己的行為影響學(xué)生，努力讓學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)同、喜歡我。作為班主任，我時(shí)刻關(guān)注自身的師表形象，同時(shí)也重視學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)信良好品德是每個(gè)人身上最珍貴的東西。我把班級(jí)的德育和美育工作放在首位。在工作中，我積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，樂(lè)于承擔(dān)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并注重文化學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的反思和學(xué)習(xí)，提升自己的思想覺(jué)悟和專業(yè)技能。

　二、在教育教學(xué)上，專注負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，是每位班主任最深切的愿望和追求。在新的課程改革背景下，作為教師，光有理論知識(shí)是不夠的，更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)領(lǐng)域的新理論，不斷提升自己的教學(xué)能力和管理技巧。在校內(nèi)，我虛心向年輕教師請(qǐng)教，豐富教學(xué)方法，抓住機(jī)會(huì)參與聽(tīng)課交流，吸收他人的長(zhǎng)處并迅速在自己的教學(xué)中實(shí)踐與從而不斷提高課堂教學(xué)水平。這一學(xué)期，無(wú)論是業(yè)務(wù)能力還是教學(xué)效果都有了明顯的提升，但我也意識(shí)到自己的不足，如理論學(xué)習(xí)不夠深入，論文寫(xiě)作意識(shí)薄弱，信息技術(shù)應(yīng)用需要加強(qiáng)。今后，我將努力揚(yáng)長(zhǎng)避短，持續(xù)進(jìn)步。

　三、積極配合，主動(dòng)溝通。

在每周繁重的課程安排下，我也感受到工作壓力時(shí)有增大。為了更好地進(jìn)行學(xué)期的計(jì)劃，我在開(kāi)學(xué)初就進(jìn)行了合理安排，務(wù)實(shí)推進(jìn)實(shí)施過(guò)程，定期反思與總結(jié)。在這學(xué)期中，為了推動(dòng)新的教學(xué)課程實(shí)施，我與年級(jí)組的其他教師積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，盡量抽出時(shí)間進(jìn)行交流與討論。我堅(jiān)持面批面改作業(yè)，讓學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提升。在工作中，我能顧全大局，聽(tīng)從安排，互相支持，保持良好的溝通。

　四、提升素養(yǎng)，勤勉工作。

在各位同事和領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，我堅(jiān)持全勤工作，從未請(qǐng)過(guò)臨時(shí)事假，將全部精力投入到教育教學(xué)中。在本學(xué)期中，我較好地完成了教學(xué)工作。然而，在不斷的實(shí)踐中，我意識(shí)到課程改革需要我不斷學(xué)習(xí)和反思，提升自身素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中，我也發(fā)現(xiàn)了許多亟待改進(jìn)的地方，例如如何科學(xué)規(guī)劃和有效落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，這些都需要我不斷努力。希望大家能對(duì)我給予監(jiān)督與指正。