為貫徹黨的十九大精神，常州市教育局推動(dòng)中小學(xué)生參與“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)”主題活動(dòng)。活動(dòng)旨在提升學(xué)生道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，營造和諧校園環(huán)境。在家庭中倡導(dǎo)孝敬父母，在學(xué)校中尊重師長，在社會(huì)中關(guān)心他人?；顒?dòng)時(shí)間為2月下旬至6月上旬，涵蓋班級(jí)感動(dòng)活動(dòng)、美德校園建設(shè)和感恩父母等多項(xiàng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐與互動(dòng)交流。通過營造積極氛圍和強(qiáng)化宣傳，確?；顒?dòng)有效性?；顒?dòng)將分階段開展，最終總結(jié)優(yōu)秀案例，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力成為有道德的人。

活動(dòng)實(shí)施方案 1

一、指導(dǎo)思想:

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神及相關(guān)文件要求，積極響應(yīng)常州市教育局號(hào)召，在全市中小學(xué)生中推廣“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)優(yōu)秀道德品質(zhì)”主題活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)，組織學(xué)生在家庭、學(xué)校與社會(huì)中參與多種有效的道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度、健康的心理狀態(tài)和高尚的道德風(fēng)尚。使學(xué)生在潛移默化中深刻領(lǐng)會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)道德意識(shí)，成為有道德的人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

激勵(lì)學(xué)生積極參與各類道德實(shí)踐活動(dòng)，從日常小事做起，踐行道德規(guī)范，提升道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，營造快樂、健康、和諧的校園環(huán)境，促使學(xué)生在家庭中孝敬父母；在學(xué)校中尊重師長；在社會(huì)中關(guān)心他人，努力做一個(gè)有道德的人。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2月下旬至6月上旬

四、具體活動(dòng)安排：

以簡單易行、切實(shí)可行、方便就近、力所能及為原則，組織學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，在家庭、學(xué)校和社會(huì)中參與有針對(duì)性、互動(dòng)性和實(shí)際效果的道德實(shí)踐活動(dòng)。

（一）在班級(jí)，開展“身邊的感動(dòng)”活動(dòng)。

通過多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，精心組織學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀、追趕先進(jìn)、爭做模范的校園氛圍，全力推動(dòng)班風(fēng)與校風(fēng)的建設(shè)，為學(xué)生的成長創(chuàng)造積極向上的外部環(huán)境。

（二）在學(xué)校，開展“美德校園”建設(shè)。

1．尊敬師長，見面時(shí)有禮，主動(dòng)問好。同學(xué)之間須文明稱呼，禁止給老師和同學(xué)起不當(dāng)綽號(hào)，推行校園文明用語，增強(qiáng)禮儀意識(shí)。

2．同學(xué)之間形成互助小組，通過交流、補(bǔ)習(xí)、節(jié)日聯(lián)歡等方式，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的美德。

3．遵守學(xué)校紀(jì)律，避免遲到、早退及曠課，不打擾課堂及會(huì)議秩序。

4．積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公共設(shè)施，關(guān)心集體，增強(qiáng)集體意識(shí)與合作精神。

（三）在家庭，開展“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)。

1．組織學(xué)生了解父母的生日、愛好及生活習(xí)慣，寫信感謝父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)心里話。

2．鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與家務(wù)，協(xié)助父母洗碗、做飯、洗衣、整理房間等力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)吃苦耐勞與自理能力。

3．引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩，關(guān)注父母健康，向父母致以辛苦之聲，并在父母生日或節(jié)日送小禮物或賀卡表達(dá)關(guān)懷。

4．調(diào)查家庭收入與消費(fèi)情況，制定個(gè)人理財(cái)計(jì)劃，感恩父母的辛勤付出，理解父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩。

5．鼓勵(lì)學(xué)生不挑剔飲食，不隨意花費(fèi)，摒棄攀比心理，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（四）在社會(huì)，組織“湖小志愿者”開展“奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

1．開展“奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。走進(jìn)敬老院、福利院，為孤寡老人、殘疾人及軍烈屬提供服務(wù)，幫助清潔環(huán)境、陪談、讀書或解決生活中的實(shí)際問題，積極參與義務(wù)獻(xiàn)血，支持社會(huì)公益事業(yè)。

2．開展“服務(wù)社區(qū)”活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū)，參與衛(wèi)生清理、環(huán)境保護(hù)、綠化植樹及公益宣傳，成為“社區(qū)小義工”。

3．開展“文明出行”活動(dòng)。讓學(xué)生遵守交通規(guī)則，過馬路走人行道，不闖紅燈、翻越護(hù)欄，維護(hù)公共設(shè)施。幫助行動(dòng)不便的老人過馬路，同時(shí)對(duì)不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。

五、活動(dòng)步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員與安排部署，2月下旬。下發(fā)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)通知，開展全體師生動(dòng)員，具體安排活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容與方法。

第二階段：方案制定與組織實(shí)施，3月上旬至5月下旬。學(xué)校制定實(shí)施方案，有關(guān)部門組織具體實(shí)踐活動(dòng)。

第三階段：檢查與6月上旬。召開主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，研究部署下一步工作，表彰優(yōu)秀個(gè)人與集體。

六、活動(dòng)要求

在開展主題實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，突出道德主題，強(qiáng)化互動(dòng)交流，使中學(xué)生在參與中受到教育、提升境界，將做人做事的道理內(nèi)化為健康心理品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好行為習(xí)慣。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，作為加強(qiáng)道德建設(shè)的具體舉措，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與支持，建立長效機(jī)制，確保活動(dòng)的持續(xù)性。將“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)納入思想品德課程中，落實(shí)計(jì)劃，開展活動(dòng)，重視充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班委的作用，設(shè)計(jì)富有吸引力的道德實(shí)踐活動(dòng)。

（二）重視宣傳，營造良好氛圍。學(xué)校應(yīng)利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄及網(wǎng)站，廣泛宣傳“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，報(bào)道進(jìn)展與成效，提升公共影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展。

（三）狠抓落實(shí)，注重實(shí)效。通過組織主題班會(huì)、演講征文及道德格言征集，引導(dǎo)學(xué)生自我教育與提高。

（四）認(rèn)真總結(jié)。在活動(dòng)開展過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例與感人事跡，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生及班級(jí)給予表彰。

七、活動(dòng)延伸

在全面總結(jié)“做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，明確未來努力方向，使道德實(shí)踐活動(dòng)得到更全面、更有效的持久開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與健康成長，努力做一個(gè)有道德的人。

活動(dòng)實(shí)施方案 2

為提升我縣公共安全管理水平，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)縣政府的統(tǒng)一安排，決定全面開展公共安全整治專項(xiàng)活動(dòng)。

一、組織架構(gòu)

本次公共安全整治工作堅(jiān)持“屬地管理”的原則，并實(shí)行行政首長負(fù)責(zé)制?？h公共安全委員會(huì)成立專項(xiàng)工作組，從縣政府辦公室、應(yīng)急管理局、公安局、消防局、城管局等單位抽調(diào)人員組成。

二、我縣公共安全的現(xiàn)狀

我縣目前面臨多種公共安全隱患，包括老舊建筑、消防設(shè)施不完善、交通管理不規(guī)范等，嚴(yán)重影響居民的日常生活和安全。特別是一些違章建筑、占道經(jīng)營及未按規(guī)定設(shè)置的交通標(biāo)識(shí)等問題，亟需進(jìn)行治理，以提升整體的安全管理水平。

三、整治范圍和重點(diǎn)

整治范圍包括所有公共設(shè)施及其周邊區(qū)域，主要針對(duì)顯著影響公共安全的設(shè)施和行為。

整治的重點(diǎn)：

一是對(duì)轄區(qū)內(nèi)的違章建筑，按照“誰設(shè)障、誰清理”的原則，責(zé)令相關(guān)責(zé)任單位在6月1日前完成清理工作。逾期不清理的，由專項(xiàng)工作組組織相關(guān)部門，于6月10日前強(qiáng)行拆除，費(fèi)用由責(zé)任單位承擔(dān)。

二是對(duì)消防安全隱患，特別是老舊小區(qū)的消防設(shè)施，城區(qū)管理部門將在6月1日前開展全面排查。對(duì)不符合要求的，將限期整改，未整改的單位將依法追責(zé)。

三是對(duì)交通違法行為，交管部門將于6月10日前展開集中整治，確保交通秩序的規(guī)范性和安全性。對(duì)不配合執(zhí)法的，將依法嚴(yán)肅處理。

四是對(duì)影響公共安全的露天占道經(jīng)營，將由城管部門組織查處，確保在6月10日前恢復(fù)正常秩序，保障行人通行安全。

四、步驟及時(shí)間安排

1、摸底調(diào)查階段（5月20日—5月23日）

各鎮(zhèn)（場）及縣直單位需對(duì)轄區(qū)內(nèi)的公共安全隱患進(jìn)行調(diào)查摸底，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，為后續(xù)整治提供依據(jù)。

2、宣傳動(dòng)員及自查自糾階段（5月24日—5月31日）

廣泛宣傳《公共安全法》和相關(guān)政策，要求所有相關(guān)單位在5月31日前自行整改安全隱患。

3、強(qiáng)制整治階段（6月1日—6月10日）

對(duì)于未按規(guī)定整改的公共安全隱患，由專項(xiàng)工作組組織各相關(guān)部門進(jìn)行強(qiáng)制整治，所需費(fèi)用由責(zé)任單位承擔(dān)。對(duì)于阻礙執(zhí)法的行為，將由公安機(jī)關(guān)依法處理。

4、驗(yàn)收及鞏固階段（6月11日—6月16日）

縣政府將對(duì)整治工作進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收，針對(duì)工作表現(xiàn)突出和成效顯著的單位給予表彰，對(duì)整治不力的單位給予警示，并追究相關(guān)責(zé)任。

強(qiáng)化日常監(jiān)管，確保整治成果的持續(xù)鞏固，同時(shí)加強(qiáng)宣傳教育，提高居民的安全意識(shí)，共同維護(hù)良好的公共安全環(huán)境。

活動(dòng)實(shí)施方案 3

活動(dòng)實(shí)施方案是課堂教學(xué)的重要延伸，成為各學(xué)科課程不可或缺的組成部分。通過開展各種活動(dòng)，不僅可以幫助學(xué)生拓展視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，提升智慧，還能提高他們的審美能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，滿足社區(qū)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。根據(jù)“學(xué)生特色鮮明、班級(jí)個(gè)性突出、學(xué)校特色明顯”的原則，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。

一、健全活動(dòng)實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化組織和制度建設(shè)

為確?；顒?dòng)的順利開展，成立由校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期制定總體活動(dòng)計(jì)劃以及各項(xiàng)具體項(xiàng)目計(jì)劃，并定期進(jìn)行檢查和落實(shí)，以保證活動(dòng)的有效性。

二、活動(dòng)開展的指導(dǎo)思想與實(shí)施原則

(一)指導(dǎo)思想

1、以發(fā)展全體師生的個(gè)性特長為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校特色的創(chuàng)立，為提供特色鮮明、令人滿意的教育而努力。在多元化的活動(dòng)中，提升學(xué)生自主、高效的學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(二)活動(dòng)須遵循的原則

1、思想解放與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮全體師生的創(chuàng)造力，解放思想，實(shí)現(xiàn)四個(gè)“更多”：開設(shè)更多受學(xué)生喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目；創(chuàng)造更多提高活動(dòng)質(zhì)量的方法；形成更鮮明的校園活動(dòng)特色；提升活動(dòng)的實(shí)際效果。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，以鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中做到“五多”：多思考、多想象、多表達(dá)、多動(dòng)手、多實(shí)踐。注重教師的引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的問題觀察、思考與解決能力。

2、自主選擇與科學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。依據(jù)多元智能理論，承認(rèn)每位學(xué)生在興趣與特長上的差異，尊重他們的個(gè)人選擇，鼓勵(lì)他們參與自己喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)展自身特長。教師則應(yīng)充分運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，提供科學(xué)的指導(dǎo)，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，確保有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生。

3、趣味性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。興趣是學(xué)習(xí)的最佳推動(dòng)力，趣味性是活動(dòng)的核心優(yōu)勢。活動(dòng)要吸引學(xué)生，確保每次活動(dòng)都能引發(fā)他們的興趣，讓他們樂在其中。但活動(dòng)必須有教育意義，確保學(xué)生在充滿樂趣的過程中獲得知識(shí)與技能，實(shí)現(xiàn)自我超越。

4、全員參與與責(zé)任明確的原則。每位學(xué)生必須參與至少一項(xiàng)活動(dòng)，每位教師也需承擔(dān)一項(xiàng)以上的活動(dòng)。負(fù)責(zé)活動(dòng)的老師需精心組織，切實(shí)落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，確?；顒?dòng)的效果，力爭在校內(nèi)外比賽中取得佳績。在活動(dòng)中，負(fù)責(zé)老師必須保證安全，落實(shí)點(diǎn)名和考勤制度，活動(dòng)期間不得隨意增減學(xué)生，以確保隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

活動(dòng)實(shí)施方案 4

為了提升我鎮(zhèn)的戶外活動(dòng)效果，我們始終堅(jiān)持每天安排兩個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)。無論是球類、呼啦圈，還是其他繩類活動(dòng)，我們都堅(jiān)持以游戲?yàn)榛顒?dòng)的主要形式，遵循一物多玩、其他材料為輔的原則，靈活結(jié)合指導(dǎo)與自主練習(xí)，持續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)玩法，提升孩子們的活動(dòng)技能，激發(fā)他們參與的熱情，增強(qiáng)身體素質(zhì)。這不僅豐富了孩子們的戶外運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，還發(fā)展了他們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)了思維的創(chuàng)造性。

投放材料：

1、購買玩具：長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、鈴鐺、輪胎。

2、自制玩具：沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報(bào)紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。

3、室外玩具：滑梯、獨(dú)木橋、蹺蹺板、攀登架等。

每日活動(dòng)時(shí)間安排（活動(dòng)時(shí)間可隨季節(jié)變化而調(diào)整）：

　活動(dòng)時(shí)間

　活動(dòng)內(nèi)容

7:00——8:00

戶外晨間活動(dòng)

8:50——9:50

課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等

11:30——12:30

自由活動(dòng)

2:50——3:50

戶外游戲活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們會(huì)隨季節(jié)變化投放相應(yīng)的材料。對(duì)于大班幼兒，我們提供動(dòng)作技能要求高、能夠滿足一物多玩需求、且運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料。通過科學(xué)合理的安排，我們較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)和周目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)鍛煉效果。

具體活動(dòng)計(jì)劃：

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)目標(biāo)

注意事項(xiàng)

九月份

舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩

開拓幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)合作能力，激發(fā)探索欲望，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

選擇合適的場地，避免在塵土多或不平整的地面上進(jìn)行。

十月份

雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋

通過繩的多種玩法，激發(fā)幼兒對(duì)繩索鍛煉的興趣，進(jìn)一步提高他們的能力。

繩子的長度要適中，過長會(huì)增加幼兒手臂的負(fù)擔(dān)。

十一月份

單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子

掌握玩繩的基本技能，發(fā)展身體各項(xiàng)動(dòng)作，鍛煉投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)等能力。

地面務(wù)必保持平坦，以免幼兒摔倒。

十二月份

正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操

鍛煉幼兒的敏感性，提高四肢的協(xié)調(diào)能力。

繩的長度和間距要適中。

三月份

加花跳繩、套圈游戲、高蹺

引導(dǎo)幼兒探索更多繩的玩法，享受活動(dòng)的創(chuàng)造樂趣，增強(qiáng)身體各部位的協(xié)調(diào)性。

注意保持身體平衡。

四月份

前后行進(jìn)帶人跳繩、從簡單的跳到表演性質(zhì)的跳繩

讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的樂趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和節(jié)奏感。

保持兩人的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

五月份

大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁

鍛煉幼兒的身體，強(qiáng)化技巧，提高興趣，提升平衡能力和膽量。

跳繩不宜過硬或過重，以免增加幼兒的負(fù)擔(dān)。

六月份

并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩

通過多樣的玩繩方式，展示師幼之間的和諧與創(chuàng)造力。

注意彼此之間的配合。

附：各種游戲的玩法：

舞龍：將跳繩擺成S形，幼兒在上面行走。

跳圈：將跳繩首尾相接，形成圈，幼兒在圈間跳躍。

趕馬車：兩名幼兒一組，一名為“馬車”，另一名為“趕車人”，趕車人用繩子套住馬車并在后面引導(dǎo)。

空手跳繩：暫時(shí)不使用繩索，只練習(xí)雙腳的協(xié)調(diào)跳躍，配合手臂的擺動(dòng)。

雙腳跳：掌握空手跳后，幼兒雙手握繩，繩子垂在身后，雙腳隨著繩子的擺動(dòng)跳起。

單腳跳：幼兒單手握繩，繩子垂在身后，單腳隨著繩子的擺動(dòng)跳起。

雙腳輪流跳：幼兒雙手握繩，繩子從腳下滑過，雙腳交替進(jìn)行跳躍。

“天羅地網(wǎng)”跳大繩：老師帶頭跳，隊(duì)伍中的每位孩子依次參與。

套圈游戲：將繩子首尾扣合，進(jìn)行套圈游戲。

鞍馬跳：三個(gè)輪胎堆疊，前面放置墊子，幼兒用其作為跳躍的“鞍馬”。

撐地走：圈放在地上，幼兒用手撐住圈行走。

跳五角皮筋：用五把小椅子架起皮筋成星狀，供幼兒共同游戲。

跳房子：以沙包為材料，畫出“房子”，幼兒需要將沙包逐一投擲，并單腳跳入房內(nèi)，轉(zhuǎn)一圈再從原入口退出，再進(jìn)入其他房子，過程中需準(zhǔn)確投擲，不能踩線。

梅花樁：用易拉罐制作“梅花樁”，讓幼兒在上面行走。

高蹺：用易拉罐制作高蹺，幼兒可將其踩在腳上當(dāng)小馬蹄。

圈操：通過呼啦圈的練習(xí)，結(jié)合優(yōu)美的音樂，形成一套完整的圈操訓(xùn)練。

多圈轉(zhuǎn)：圍繞身體不同部位進(jìn)行多圈的練習(xí)。

活動(dòng)實(shí)施方案 5

為了更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，家庭與幼兒園之間的緊密合作顯得尤為重要。隨著幼兒園改革的不斷深入，確保家長能夠及時(shí)了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，開展家長開放日活動(dòng)已成為一項(xiàng)迫切的任務(wù)。本月16日將開展家長開放日活動(dòng)，歡迎家長走進(jìn)課堂、走進(jìn)校園，體驗(yàn)新課程。然而，為了有效防控h1n1流感，我園決定將此次活動(dòng)形式調(diào)整為書信溝通。

一、活動(dòng)實(shí)施方案的目的

1、通過增強(qiáng)幼兒園、教師和家長之間的溝通，讓家長更直觀地了解幼兒園的管理及發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)和課程改革的方向，從而能夠更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長。

2、立足于學(xué)校，放眼于社會(huì)，充分發(fā)揮教育的輻射效應(yīng)，爭取社會(huì)各界對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的支持，協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校教育之間的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素質(zhì)教育的發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

攜手共進(jìn)，為孩子的未來鋪路。

三、活動(dòng)及班級(jí)安排

1、各班需在周五前完成活動(dòng)準(zhǔn)備工作（涉及語言、數(shù)學(xué)、英語等方面，需家長配合），并于下周一將相關(guān)信息發(fā)給家長。

2、周三對(duì)大班活動(dòng)進(jìn)行抽查；周四對(duì)中班活動(dòng)進(jìn)行抽查；

3、最后收集家長的意見反饋表。

四、教師注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真挑選活動(dòng)素材，確保內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

2、教師需做好活動(dòng)前的充分準(zhǔn)備，確保指導(dǎo)的方法具有實(shí)用性及可操作性。

3、教育活動(dòng)需達(dá)到預(yù)期效果，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。