我將圍繞德、能、勤、績(jī)、學(xué)、廉六個(gè)方面，深刻反思自己在教育崗位上的成長(zhǎng)與貢獻(xiàn)。通過(guò)總結(jié)過(guò)去一年的工作經(jīng)歷，我不僅認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)道德與專業(yè)能力的重要性，也體會(huì)到勤奮工作的價(jià)值所在。在努力提升教學(xué)質(zhì)量的我也在不斷追求學(xué)習(xí)與自我革新，力求在德能方面成為孩子們的榜樣。我將結(jié)合實(shí)際案例，展示我的工作業(yè)績(jī)，以及在廉潔自律方面的堅(jiān)持，力求為未來(lái)的教育之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇1

在懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)中，我已在幼兒園工作了四年多的時(shí)光。這四年的歷程中，我經(jīng)歷了許多美好的瞬間，既有拼搏的汗水，也有豐碩的成果。在這里，我用我的熱情和關(guān)愛(ài)，陪伴著孩子們的一步步成長(zhǎng)，度過(guò)了青春歲月中充實(shí)而有意義的時(shí)光。

經(jīng)過(guò)這一段歲月的洗禮，我從一名懷揣夢(mèng)想的“新手教師”成長(zhǎng)為一名更為成熟的“幼兒教師”。這段經(jīng)歷讓我不僅收獲了職業(yè)技能，也讓我明白了教育的真正意義。

一、政治思想方面

我熱愛(ài)我的國(guó)家，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，同時(shí)也堅(jiān)定支持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與政策。通過(guò)觀看新聞、閱讀教育雜志等方式，我不斷學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治。作為一名教師，我深知自己的職責(zé)與使命，始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做到嚴(yán)格遵守時(shí)間，樹(shù)立良好的教師形象。

二、工作表現(xiàn)

我的工作目標(biāo)是“成為孩子們心目中喜歡的老師”。有句話說(shuō)得好：“教育者若無(wú)情感與愛(ài)，猶如池塘無(wú)水。”在實(shí)際工作中，我努力為每位孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、充滿愛(ài)的氛圍。當(dāng)孩子們遇到困難時(shí)，我總是細(xì)心關(guān)注，給予他們及時(shí)的幫助。對(duì)于有特殊需要的孩子，我更是給予額外的關(guān)懷，幫助他們樹(shù)立自信心，教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人，并培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些陪伴與支持，將伴隨他們一生。

人們常說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為教師，幼兒亦是我們共同的作品。幫助孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步，是我們每位教師的心愿。我認(rèn)識(shí)到與家長(zhǎng)之間的溝通至關(guān)重要。通過(guò)家校互動(dòng)，我們可以更全面地了解孩子在家與在園的情況。我每天放學(xué)后，都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，同時(shí)也誠(chéng)懇地請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有缺席的孩子，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心他們的身體健康狀況，努力實(shí)現(xiàn)教育的聯(lián)動(dòng)與協(xié)作。

幼兒園的教育是一項(xiàng)復(fù)雜的事業(yè)，單靠學(xué)?；蚣彝ザ茧y以完成，需要雙方緊密合作，才能取得良好的成效。通過(guò)讓家長(zhǎng)了解孩子在園的表現(xiàn)，教師也能夠更好地理解孩子在家的情況，雙方共同努力，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

為了提升自身的素質(zhì)與教育質(zhì)量，我利用空閑時(shí)間參加自學(xué)，順利取得了大專學(xué)歷。我還積極參加幼兒園組織的各類技能考核，通過(guò)閱讀專業(yè)書籍，不斷更新和提高我的教育理論知識(shí)與實(shí)踐能力。

三、教育教學(xué)方面

在班級(jí)的工作中，我始終積極主動(dòng)，嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心挑選合適的教學(xué)方法，并做好教具準(zhǔn)備。在這幾年里，我有機(jī)會(huì)培養(yǎng)不同年齡段的孩子，逐步深入了解各個(gè)年齡段的特點(diǎn)，基于幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，并細(xì)心安排每周的課程計(jì)劃，注重活動(dòng)的組織與實(shí)施。我在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，始終將孩子的實(shí)際需求放在首位，確保他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，真正成為知識(shí)的主人，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

我還注重培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，促使班級(jí)形成良好的常規(guī)。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，而對(duì)有困難的孩子則提供鼓勵(lì)與幫助，確保每位幼兒在活動(dòng)中得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。我每天為孩子們安排充足的戶外活動(dòng)，帶領(lǐng)他們參與豐富的戶外鍛煉，根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)合理的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合他們的教學(xué)方法，讓幼兒在互動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)四年的幼教工作，我與孩子們之間建立了深厚的情誼。他們已成為我生活中不可或缺的一部分。我熱愛(ài)這份事業(yè)，對(duì)未來(lái)充滿信心，因?yàn)槲疑钪?，這份工作在托起明天的希望。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了一年總結(jié)之際。我始終堅(jiān)持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了園所安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行

一、德

我深知作為一名幼兒教師，師德是最重要的。我始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，擁護(hù)黨的教育方針，關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。我積極參加園所組織的各類培訓(xùn)，努力提升自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守園所各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自覺(jué)增強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，做到為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。

二、能

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)下，我圓滿完成了本年度的工作任務(wù)。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，我注重新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。在教學(xué)中，我探索和運(yùn)用了多種教學(xué)方法，結(jié)合兒童的特點(diǎn)，努力讓每個(gè)孩子在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)。我常常向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，同時(shí)也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)資源，以不斷提升自身的教學(xué)能力。

三、勤

我始終保持愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，認(rèn)真遵守園所的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加全體教職工會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神。一年來(lái)，我堅(jiān)持參加每周的升旗儀式，嚴(yán)格做好考勤記錄，無(wú)遲到、早退及請(qǐng)假記錄，保持全勤。

四、績(jī)

在本年度，我主要負(fù)責(zé)x班的教學(xué)工作。我認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，注重課堂管理，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”對(duì)待每一位孩子，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，尤其是后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷與幫助，幫助他們更好地融入班級(jí)。通過(guò)不斷努力，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)整體表現(xiàn)有所提高，孩子們?cè)诟鞣矫娴倪M(jìn)步令我欣慰。

五、廉

我始終堅(jiān)信教師的職責(zé)是幫助孩子成長(zhǎng)，因此我堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)困生的課后輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。我認(rèn)為教師不應(yīng)從事有償家教，應(yīng)該無(wú)私地為每一個(gè)孩子提供支持與幫助。我始終保持清白的職業(yè)操守，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。

過(guò)去的一年里，我取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也意識(shí)到自身的不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。謝謝您的關(guān)心與支持！

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇3

作為一名幼兒園教師，我深知教育工作的重要性，尤其是在德能勤績(jī)學(xué)廉五方面的全面發(fā)展。德育是教育的靈魂，而教師的品德則是塑造孩子們道德觀的重要基石。本學(xué)期，我將繼續(xù)秉承《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》的指導(dǎo)思想，深入開(kāi)展各項(xiàng)工作，力求在德能勤績(jī)學(xué)廉的各個(gè)方面全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

一、重視師德建設(shè)，樹(shù)立良好榜樣。

作為教師，師德是我們最根本的職業(yè)道德。在日常教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以高尚的師德影響和感染身邊的每一個(gè)孩子。通過(guò)自我反省，不斷提高自身的道德品質(zhì)，以身作則，讓幼兒在潛移默化中接受良好的道德教育。

二、通過(guò)豐富的活動(dòng)促進(jìn)品德與能力的提升。

3-6歲的幼兒正處于個(gè)性品德發(fā)展的關(guān)鍵期，良好的教育氛圍能夠有效地幫助他們形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我計(jì)劃通過(guò)系列化的主題活動(dòng)來(lái)推動(dòng)幼兒的品德教育，例如：

1. 在《春天的到來(lái)》主題活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒了解自然，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命，尊重萬(wàn)物。

2. 在“六一”兒童節(jié)前夕，開(kāi)展“我的夢(mèng)想”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的愿望，培養(yǎng)其積極向上的人生態(tài)度。

3. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“親子手工”活動(dòng)，增強(qiáng)家庭之間的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作精神。

三、在日常生活中滲透德育教育。

幼兒園是孩子們生活與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，我們的日?；顒?dòng)中充滿了德育教育的契機(jī)。具體而言：

晨間活動(dòng)：通過(guò)讓幼兒參與晨間迎接活動(dòng)，培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

課堂活動(dòng)：在互動(dòng)式教學(xué)中，我鼓勵(lì)幼兒互相尊重，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，培養(yǎng)良好的溝通能力。

用餐時(shí)間：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，教他們?nèi)绾斡行蛴貌?、不浪費(fèi)，從小樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。

午休環(huán)節(jié)：教育幼兒在午休前整理自己的物品，培養(yǎng)他們的自理能力和責(zé)任意識(shí)。

離園時(shí)：提醒幼兒在離園時(shí)保持安靜，整理自己的物品，等待家長(zhǎng)的到來(lái)，從而增強(qiáng)他們的守時(shí)觀念和遵守規(guī)則的意識(shí)。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇4

放飛的是夢(mèng)想，收獲的是成長(zhǎng)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而又愉快的20xx年也匆匆離我們而去。歲月如梭，似乎眨眼之間，一學(xué)年的工作便結(jié)束了?；仡欉@一年來(lái)的經(jīng)歷，雖然工作繁忙，但我感受到的是充實(shí)和滿足。

這是我踏入教育行業(yè)后的第一份工作，這份工作讓我倍感珍惜和喜愛(ài)，喜歡這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)，以及每位同事對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。雖然我并不是學(xué)前教育專業(yè)出身，但我堅(jiān)信，只要我有這份熱情和信念，就一定能把這份工作做好。這是我不斷努力的動(dòng)力源泉。9月份，我們迎來(lái)了新的幼兒園，起初大家對(duì)這個(gè)嶄新的環(huán)境感到陌生，一切似乎都在摸索中，教室還在調(diào)整，墻面還在裝飾，油漆工人忙碌不已。老師和顧問(wèn)們除了打掃衛(wèi)生，還積極進(jìn)行課程演練和備課。

由于大家一致的信念，始終相信這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)能夠創(chuàng)造輝煌。如今，幼兒園迎來(lái)了成功的入園，我也成為了一名指導(dǎo)老師兼班主任?？粗⒆觽?cè)谶@里逐漸成長(zhǎng)，我油然而生一種自豪感。轉(zhuǎn)眼間，半年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，耳畔仿佛還是孩子們?nèi)雸@時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛孙@著的進(jìn)步，現(xiàn)在是時(shí)候整理我的思路，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量

只有通過(guò)多渠道不斷學(xué)習(xí)，才能提升教學(xué)質(zhì)量，才能提高自我的素質(zhì)和教學(xué)能力。與同事們分享課堂反思，不斷完善自己的教學(xué)不足，在本學(xué)期中，我充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚力，堅(jiān)持以身作則，努力奉獻(xiàn)，無(wú)論是否在我所負(fù)責(zé)的班級(jí)，都要認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。這樣的狀態(tài)能使其他老師將精力更好地投入到工作中。我們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)管理中，努力讓工作目標(biāo)明確、行動(dòng)有序、實(shí)施有計(jì)劃，讓幼兒的吃飯、玩具收拾、排隊(duì)等常規(guī)行為逐漸見(jiàn)到成效。作為班主任，我深知自己的責(zé)任，時(shí)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流幼教課程的知識(shí)。

二、勇于創(chuàng)新，拓展活動(dòng)領(lǐng)域

在托班小朋友的教育中，我積極參與課程改革的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，引導(dǎo)其他教師深入探討早教內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)豐富多彩的早教活動(dòng)。通過(guò)選擇與思考，建立有利于幼兒發(fā)展的課程。

例如，在“小小郵遞員”、“大熊與小熊”、“消防車”、“好餓的小毛蟲(chóng)”、“美味披薩”等活動(dòng)中，加入了體式探索和繪本閱讀，為幼兒創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用社會(huì)、幼兒園和家庭資源，使得活動(dòng)更加生動(dòng)活潑，讓幼兒在“玩”的過(guò)程中“學(xué)”，從而獲得更廣闊的知識(shí)面，極大地提升了他們的積極性，使每位幼兒都有所進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

正如古語(yǔ)所說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)使幼兒的生活有序，促進(jìn)身體和心理健康，有利于培養(yǎng)他們自主服務(wù)的生活能力，為未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我根據(jù)托班小朋友的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級(jí)良好風(fēng)氣的形成。例如，在分發(fā)點(diǎn)心時(shí)，讓孩子們輪流分發(fā)，通過(guò)情景故事讓他們學(xué)習(xí)分享。在活動(dòng)中，教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)會(huì)禮貌行為。通過(guò)保育員與教師的緊密配合，我們已經(jīng)初見(jiàn)成效，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大進(jìn)步。

四、突出特色，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)

作為幼兒園的指導(dǎo)教師，我對(duì)自己嚴(yán)格要求。在“一日生活”環(huán)節(jié)中，努力做到能用英語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容，盡量不使用漢語(yǔ)。希望在下一個(gè)學(xué)期，我能堅(jiān)持這一承諾，讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

五、緊密合作，促進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好地做好家長(zhǎng)工作，除了日常的電話和短信溝通外，我還建立了微信群，把相應(yīng)課程的老師加入群中，和家長(zhǎng)們分享幼兒的成長(zhǎng)與快樂(lè)。我與其他教師一同及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們的在園表現(xiàn)，特殊情況下，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子的情況，確保我們掌握幼兒的第一手資料。家長(zhǎng)們對(duì)教師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)表示贊同，并在孩子進(jìn)步時(shí)保持密切溝通，促使孩子能在學(xué)習(xí)上繼續(xù)取得更大的提升。

在這段時(shí)間里，我們班的孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧孙@著進(jìn)步，這讓人感到欣慰。然而，在某些方面仍存在不足之處，例如在與其他教師的配合上有待加強(qiáng)，班級(jí)管理上有時(shí)會(huì)有放任的感覺(jué)；在區(qū)域活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)和動(dòng)手能力有待提升。未來(lái)，我將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，用新的理念和方法，為我們的教育事業(yè)增添更多的亮麗色彩。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇5

作為幼兒園教師，我深感肩上責(zé)任重大，培養(yǎng)新時(shí)代的人才是我們教師的使命，每一位幼兒教師都在孩子的一生中扮演著不可替代的角色。

　一、熱愛(ài)幼教，堅(jiān)定自己的信念

選擇了教育這條道路，就要堅(jiān)定自己的信念，全心投入，不計(jì)較得失，積極探索。我們要在教育教學(xué)中不斷充實(shí)自己，提升專業(yè)水平，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，具備強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，始終堅(jiān)持“以孩子為中心”的原則。

　二、尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒

每一個(gè)孩子都渴望被尊重與關(guān)愛(ài)。我們不能對(duì)幼兒施加任何形式的體罰，而應(yīng)關(guān)注他們的全面發(fā)展與良好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力與每一位幼兒建立平等、和諧的關(guān)系，給予他們關(guān)心與呵護(hù)，讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

　三、做幼兒的支持者和引路人

與幼兒交往時(shí)，我們應(yīng)以關(guān)心和理解的態(tài)度去傾聽(tīng)他們的需求，善于發(fā)現(xiàn)孩子們感興趣的事物和游戲，根據(jù)他們的表現(xiàn)與反應(yīng)，適時(shí)發(fā)揮引導(dǎo)者的角色，幫助他們探索世界，發(fā)展?jié)撃堋?/p>

作為教師，我們必須不斷提升自身素質(zhì)和專業(yè)能力，這需要年輕教師多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，積極吸收各種合理的建議。我們還要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓新的教學(xué)方法。

　四、以身作則，樹(shù)立榜樣

教師的言行會(huì)對(duì)孩子們的思維、行為和品德產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，幼兒喜歡模仿我們的一舉一動(dòng)。我們要時(shí)刻保持良好的形象，凡是要求幼兒做到的，自己也要首先做到，并始終保持自律。妥善處理與家長(zhǎng)的關(guān)系，積極溝通，共同探討孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。

以上是我在德能勤績(jī)廉五方面的述職反思，我將繼續(xù)努力，在不斷學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分，使自己在教育這條道路上不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇6

幼兒園教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是孩子們心靈的引導(dǎo)者和人格的塑造者。作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任與使命，時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。在我看來(lái)，教師的道德、能力、勤奮、成績(jī)和清廉這五個(gè)方面，構(gòu)成了我們教師的基本素養(yǎng)。

一、樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。

作為一名幼兒園教師，我意識(shí)到教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教育者的職責(zé)在于服務(wù)，而非追求個(gè)人名利?！边@讓我明白，身為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，幫助他們健康成長(zhǎng)。我們要把每一個(gè)孩子都視為自己的責(zé)任，始終以高度的責(zé)任感去對(duì)待教育。

二、不斷提升自身素養(yǎng)。

教師的專業(yè)能力是教育工作的基石。無(wú)論是教學(xué)方法、幼兒心理、還是教育理念，我們都需要不斷學(xué)習(xí)與更新。只有掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更好地引導(dǎo)幼兒，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在平時(shí)的工作中，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)、研討會(huì)，閱讀專業(yè)書籍，提升自己的教育教學(xué)能力。

三、勤奮工作，愛(ài)崗敬業(yè)。

幼兒教育工作需要耐心與細(xì)心。我深知，愛(ài)心是幼兒園教師的靈魂。在日常工作中，我努力做到每一堂課都充滿激情，用心去關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。在和孩子們的互動(dòng)中，我保持熱情，努力創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、注重成績(jī)，追求卓越。

成績(jī)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，更體現(xiàn)在孩子們的全面發(fā)展。我通過(guò)細(xì)致的觀察與記錄，及時(shí)了解孩子們的成長(zhǎng)變化，制定個(gè)性化的教育方案，以促進(jìn)他們的進(jìn)步?？吹胶⒆觽兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，我都感到無(wú)比欣慰，這也是我努力的最大動(dòng)力。

五、嚴(yán)守職業(yè)道德，清正廉潔。

教師的品德是影響學(xué)生的重要因素。我始終銘記教師的身份，時(shí)刻提醒自己要以身作則。要做到公正、公平對(duì)待每一個(gè)孩子，保持良好的師德師風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生。我堅(jiān)信，只有具備良好的道德品質(zhì)，才能真正贏得孩子們的信任和尊重。在教學(xué)和生活中，我時(shí)刻踐行誠(chéng)實(shí)守信的原則，努力做孩子們的榜樣。

在這條教育的道路上，我將始終保持對(duì)教育的熱忱，不斷提升自己的素養(yǎng)，以德為先，努力做一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇7

“德”的考量，主要是評(píng)估幼兒園教師是否堅(jiān)守教育的基本原則，是否忠誠(chéng)于國(guó)家和社會(huì)，是否遵循法律法規(guī)，是否公正處理事務(wù)，廉潔自律，品德是否高尚。

政治品德。指的是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義基礎(chǔ)之上的世界觀，以及由此形成的政治立場(chǎng)。具體表現(xiàn)為堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、忠于四項(xiàng)基本原則、廉潔自律、公正辦事和品德高尚。

職業(yè)道德。是指在從事幼兒教育工作中，能夠用高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)和教育行為。包括對(duì)教育工作的高度重視、責(zé)任感和原則性等。

能，即能力、才干和本領(lǐng)。它通常指完成特定教學(xué)任務(wù)的能力，體現(xiàn)為有效認(rèn)識(shí)、改造和引導(dǎo)幼兒發(fā)展所需的綜合素質(zhì)。能力直接影響教師是否能夠勝任其教學(xué)任務(wù)。

教師的能力主要由一般能力和專業(yè)能力兩部分組成。

1.一般能力，是所有教育工作者必須具備的基本素質(zhì)，包括：

①分析判斷能力（準(zhǔn)確性、全面性、敏感性、前瞻性、果斷性、條理性、靈活性）；

②基本教學(xué)能力（語(yǔ)言表達(dá)能力、書面表達(dá)能力、說(shuō)服能力、概括能力等）；

③身體能力（年齡、健康狀況等因素）。

2.專業(yè)能力，是指教師為適應(yīng)幼兒教育工作而具備的特殊技能和知識(shí)，包括：

①專業(yè)教學(xué)能力。

②管理能力（決策能力、協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題能力、組織能力等）；

③創(chuàng)造能力（教育工作及高層次職位人選尤需具備創(chuàng)造性思維）。

④執(zhí)行能力（執(zhí)行力直接影響到教育工作的實(shí)施效果）。

⑤經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?。?jīng)驗(yàn)是能力的一種體現(xiàn)，是在日常教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的知識(shí)和技能。

在考核教師的“能”的過(guò)程中，關(guān)鍵是評(píng)估其在教學(xué)崗位上的專業(yè)能力和管理能力的運(yùn)用與發(fā)揮。專業(yè)能力的提升以及知識(shí)更新情況都非常重要。教師的能力運(yùn)用是否有明確的目的性、合理性和規(guī)范性也應(yīng)受到關(guān)注。

勤，意指在教學(xué)工作中努力盡責(zé)，勤奮不懈，甘愿奉獻(xiàn)。古語(yǔ)云“勤能補(bǔ)拙”，某種程度上說(shuō)明勤奮可以彌補(bǔ)能力不足，是工作態(tài)度的基本體現(xiàn)，同時(shí)也反映出個(gè)人的道德素養(yǎng)。

勤的內(nèi)涵由多方面構(gòu)成，包括組織紀(jì)律上的勤奮、工作態(tài)度上的積極、工作積極性的提升以及在本職工作崗位上的敬業(yè)精神和出勤率等。勤指的是教師是否具備積極的工作態(tài)度和事業(yè)心；在工作中是否認(rèn)真細(xì)致；平時(shí)是否肯于學(xué)習(xí)、勇于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)，并且達(dá)到規(guī)定的出勤要求。

勤的概念比較容易理解，關(guān)鍵在于實(shí)踐中切實(shí)落實(shí)，常用“勤勤懇懇”來(lái)形容那些在“勤”上做得出色的教師。

在評(píng)估教師的“勤”的過(guò)程中，重點(diǎn)是考察其在本職工作崗位上的敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律的情況。

績(jī)，指的是教師的工作成就，是綜合反映個(gè)人工作能力、水平及努力程度的重要標(biāo)志。同時(shí)也是在教育活動(dòng)和管理過(guò)程中表現(xiàn)出的成果。

績(jī)一般由以下幾個(gè)方面組成：

1.工作指標(biāo)上的績(jī)。即在履行職責(zé)、完成任務(wù)時(shí)的質(zhì)量和數(shù)量，反映教學(xué)質(zhì)量和成果。

2.工作效率上的績(jī)。即在完成教學(xué)任務(wù)過(guò)程中所體現(xiàn)的管理效率和組織效率。

3.工作效益上的績(jī)。即完成教學(xué)任務(wù)后所取得的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和時(shí)間效益。

4.工作方法上的績(jī)。是指在教學(xué)過(guò)程中采取的有效方法和措施，成功地完成教學(xué)任務(wù)。

在考核教師的“績(jī)”的過(guò)程中，關(guān)鍵是評(píng)估其履行職責(zé)和完成任務(wù)的情況，包括質(zhì)量、數(shù)量、效益及成果等方面。

對(duì)于“廉”的判斷，主要考核教師是否遵循教育行業(yè)的廉潔規(guī)定，是否嚴(yán)格要求自己，有無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象；自身修養(yǎng)和興趣愛(ài)好是否健康向上，是否積極參與公益活動(dòng)，自覺(jué)抵制不良行為，遵紀(jì)守法、克己奉公、清正廉潔等方面的表現(xiàn)。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇8

在教育工作中，教師的角色不僅是知識(shí)的傳授者，更是孩子成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者。在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程中，我希望自己能夠成為一名德才兼?zhèn)涞挠變簣@教師，特別是在德能勤績(jī)學(xué)廉五方面不斷提升?；仡欉^(guò)去一年的工作，我將以下幾方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)：

　一、政治思想方面

作為一名幼兒園教師，我始終堅(jiān)持熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)兒童。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我始終以幼兒為中心，以服務(wù)意識(shí)為導(dǎo)向，不斷提升自己的思想素質(zhì)和教育理念，致力于樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。能夠關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng)，給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。

　二、專業(yè)技能方面

優(yōu)秀的教師不僅要具備良好的管理能力，更要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能。為了提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在業(yè)余時(shí)間積極閱讀幼教相關(guān)書籍，并及時(shí)記錄下有價(jià)值的信息，努力為自己“充電”。我也善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)示范，大膽嘗試新的教學(xué)方法，積極參與教研活動(dòng)，并不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，力求在教育教學(xué)的實(shí)踐中取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。

　三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

我深知保育工作的重要性，因此在日常工作中，我不僅會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況，還會(huì)關(guān)注他們的情緒變化。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，我會(huì)立即聯(lián)系保健老師進(jìn)行檢查，確保每一個(gè)孩子的身體健康。通過(guò)晨間接送，我努力營(yíng)造一個(gè)溫暖、關(guān)愛(ài)的氛圍。

2、在教育教學(xué)方面：

我認(rèn)真遵循《綱要》的要求，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)性與興趣，采用適合的方法進(jìn)行教育。在課堂上，密切觀察幼兒的表現(xiàn)，挖掘和鼓勵(lì)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助能力相對(duì)較弱的幼兒提升自信心，讓每個(gè)孩子都能發(fā)光發(fā)熱。在音樂(lè)教學(xué)中，我實(shí)施豐富多樣的活動(dòng)形式，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在語(yǔ)言方面，我鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的思維能力，常常借助晨會(huì)時(shí)間引導(dǎo)幼兒討論誠(chéng)實(shí)守信等價(jià)值觀，幫助他們樹(shù)立正確的道德觀。

　四、工作態(tài)度和實(shí)績(jī)方面

與班主任密切配合，持續(xù)關(guān)注每位幼兒的成長(zhǎng)。在年級(jí)組組織的“疊被子比賽”、“拍皮球比賽”、“故事分享比賽”等活動(dòng)中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。開(kāi)學(xué)之初，我及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓他們了解到幼兒在園的情況，攜手促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

在班級(jí)管理中，我協(xié)助班主任根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，不斷豐富主題環(huán)境和活動(dòng)安排，積極參與幼兒園的環(huán)境布置工作，確保各類任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。

　五、家長(zhǎng)溝通方面

家長(zhǎng)工作不僅是提升幼兒園各項(xiàng)工作的關(guān)鍵，也是促進(jìn)家園互動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)換位思考，了解家長(zhǎng)的需求，我努力做好家長(zhǎng)溝通工作。每天放學(xué)后，我都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并與家長(zhǎng)積極溝通，共同幫助幼兒糾正不足之處。對(duì)于缺席的幼兒，我會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，關(guān)心他們的健康狀況，確保家園之間的有效聯(lián)系。

作為幼兒教師的工作雖然辛苦，但看到孩子們求知若渴的眼神，見(jiàn)證他們?cè)谖业慕逃氯〉眠M(jìn)步，能夠享受和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，所有的付出都是值得的。教育不僅是我的職業(yè)，更是我內(nèi)心深處的熱愛(ài)，我愿為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我的全部力量！

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇9

作為一名幼兒園教師，我深知“德”“能”“勤”“績(jī)”“廉”五個(gè)方面在教育工作中的重要意義。“德”是基礎(chǔ)，是教育者的立身之本；“能”是能力，是推動(dòng)教育開(kāi)展的動(dòng)力；“勤”是態(tài)度，是教師應(yīng)有的工作精神；“績(jī)”是結(jié)果，是我們努力的體現(xiàn)；而“廉”則是自律，是對(duì)職業(yè)道德的堅(jiān)守。

一、關(guān)于“德”的方面
作為一名幼兒教師，我始終將德行放在首位，十分重視自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。在日常工作中，我努力做到誠(chéng)實(shí)守信，尊重每一位孩子，關(guān)注他們的心理健康和成長(zhǎng)需求，努力營(yíng)造一個(gè)以愛(ài)和關(guān)懷為基礎(chǔ)的教育環(huán)境，充分尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。我相信，只有以高尚的品德去影響孩子，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。

二、關(guān)于“能”的方面
教師的能力決定了教育的質(zhì)量。我始終保持學(xué)習(xí)的激情，積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能。我不僅重視課堂教學(xué)的規(guī)范性和趣味性，還關(guān)注教育的創(chuàng)新與實(shí)踐，力求通過(guò)不同的教學(xué)方法激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，以提高他們的認(rèn)知能力和動(dòng)手能力。

三、關(guān)于“勤”的方面
在工作中，我始終保持著勤奮的態(tài)度。無(wú)論是準(zhǔn)備教案、批改作業(yè)，還是進(jìn)行家訪，我都盡心盡力，力求做到最好。我也鼓勵(lì)自己與同事們相互協(xié)作，共同克服工作中的困難，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。勤奮不怠，甘于奉獻(xiàn)，是我作為一名教師對(duì)自己最基本的要求。

四、關(guān)于“績(jī)”的方面
回顧這一年，我與團(tuán)隊(duì)共同努力，取得了一些可喜的成績(jī)。在教學(xué)質(zhì)量方面，班級(jí)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提升，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出更高的參與度和積極性。我們的親子活動(dòng)和校園文化活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，促進(jìn)了家庭與學(xué)校的良性互動(dòng)。在區(qū)里的教育評(píng)比中，我所在的幼兒園也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，這些都是我們團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。

五、關(guān)于“廉”的方面
作為教師，我深知廉潔自律的重要性。在日常工作和生活中，我始終保持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，做到公正公平。在與家長(zhǎng)溝通和處理事務(wù)時(shí)，我堅(jiān)持透明原則，以誠(chéng)懇的態(tài)度面對(duì)每一個(gè)家庭，努力維護(hù)教師的良好形象和聲譽(yù)。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇10

在過(guò)去的一年中，我在幼兒園的工作中不斷提升自己的德能勤績(jī)廉，力求成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。通過(guò)對(duì)照國(guó)家關(guān)于教師的相關(guān)規(guī)定以及自身的實(shí)際情況，我對(duì)自己的工作進(jìn)行了深入反思，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、德能方面

1、思想道德：我始終堅(jiān)持以愛(ài)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神來(lái)面對(duì)我的教育工作，努力貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針政策，遵守法律法規(guī)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。

2、專業(yè)能力：在日常教學(xué)中，我注重提升自己的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)大綱和課程設(shè)置，力求讓每一節(jié)課都能充分發(fā)揮其教育作用，致力于在教學(xué)方法和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)課堂的吸引力。

二、勤奮方面

作為一名教師，我明白勤奮工作的必要性。在教育教學(xué)工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，努力營(yíng)造出積極向上的教育氛圍。我也利用課余時(shí)間豐富自己的教育知識(shí)，參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素養(yǎng)。

三、績(jī)效方面

在教育教學(xué)的過(guò)程中，我關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，支持他們?cè)诟鱾€(gè)方面的發(fā)展。通過(guò)定期與幼兒家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，使家校配合，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

四、廉潔方面

在工作中，我始終堅(jiān)持廉潔自律的原則，做到公正客觀地對(duì)待每個(gè)孩子，不偏愛(ài)、不歧視，公平對(duì)待每一位學(xué)生。我堅(jiān)信，教育是一份神圣的事業(yè)，只有保持良好的職業(yè)操守，才能贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的信任。

五、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

在對(duì)照自身的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待改進(jìn)。一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，應(yīng)該制定更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升專業(yè)水平；二是有時(shí)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)耐心不足，需要提升情緒管理能力；三是個(gè)別學(xué)生的個(gè)性差異關(guān)注不夠，今后需更加注重差異化教學(xué)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我將努力采取以下措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)理論和政策法規(guī)，不斷提升自身的專業(yè)水平和教育理念。

(二)增強(qiáng)工作耐心。通過(guò)自身情緒的調(diào)整，培養(yǎng)更加積極的工作態(tài)度，提高在工作中的耐心與細(xì)致度。

(三)關(guān)注個(gè)體發(fā)展。通過(guò)觀察和溝通，更好地理解每個(gè)幼兒的需求，通過(guò)靈活的教學(xué)方式滿足他們的不同學(xué)習(xí)需求。

我將不忘初心，繼續(xù)在德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面不斷提升自己，努力成為一名更優(yōu)秀的幼兒園教師，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇11

在幼兒教育領(lǐng)域，教師的德行和能力至關(guān)重要。作為幼兒園教師，我深知自己的職責(zé)，不僅要教會(huì)孩子們基礎(chǔ)知識(shí)，更要在道德品質(zhì)、勤奮工作、業(yè)績(jī)表現(xiàn)和廉潔自律等方面樹(shù)立榜樣。通過(guò)這次述職報(bào)告，我將重點(diǎn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、德：教師的道德品質(zhì)是職業(yè)生涯的基石

教師的德行是教育的靈魂，關(guān)愛(ài)和尊重每一個(gè)孩子是我們教育工作的根本。作為幼兒園教師，我始終把學(xué)生的身心健康放在第一位，努力營(yíng)造一個(gè)溫暖、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們彼此尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。通過(guò)自身的言行，我希望能夠引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀，讓他們?cè)跐撘颇惺艿搅己玫挠绊憽?/p>

二、能：提升專業(yè)素養(yǎng)是教師的持續(xù)追求

幼兒教育是一項(xiàng)專業(yè)性極強(qiáng)的工作，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任。我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷探索和實(shí)踐，提升自己的教育教學(xué)能力。在課堂上，我不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，以此幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

三、勤：勤勉工作是教師的基本要求

作為教師，勤奮是我日常工作的基本追求。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，因材施教，盡量滿足每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在日常的教學(xué)中，我努力做到高效而有序，讓每一節(jié)課都充實(shí)而富有意義。工作中，我還會(huì)利用課余時(shí)間進(jìn)行教研交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

四、績(jī)：努力追求優(yōu)秀的教學(xué)效果

在過(guò)去的一年中，我通過(guò)組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，努力提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性和參與感。通過(guò)各種形式的游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在各類評(píng)比中，我的班級(jí)也取得了一定的成績(jī)，這不僅是對(duì)我工作的認(rèn)可，更是對(duì)孩子們努力的回報(bào)。

五、廉：自律自省是教師的底線

作為教師，廉潔自律是一項(xiàng)重要的要求。我始終保持職業(yè)操守，嚴(yán)于律己，樹(shù)立良好的形象。在日常工作中，我不接受與工作無(wú)關(guān)的利益，也不為個(gè)人私利而損害學(xué)生的利益，我時(shí)刻提醒自己，只有堅(jiān)持廉潔自律，才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。

在今后的工作中，我將繼續(xù)秉持德能勤績(jī)廉的理念，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

隨著一年的工作即將結(jié)束，為了能夠更好地規(guī)劃未來(lái)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我將從德能勤績(jī)廉五個(gè)方面對(duì)我的工作情況進(jìn)行述職，內(nèi)容如下：

　一、德

在過(guò)去的一年中，我始終堅(jiān)定地?zé)釔?ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，積極踐行黨的教育方針。我的思想始終保持端正，作風(fēng)端正，始終服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，認(rèn)真參與各類會(huì)議，工作中盡心盡責(zé)。我熱愛(ài)我的學(xué)生，把全部的精力和智慧都傾注于教學(xué)工作中，始終自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，努力在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。我注重團(tuán)結(jié)同事，積極配合，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在政治學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策，做好記錄，時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為重，努力用先進(jìn)的思想來(lái)激勵(lì)自己，更加投入到工作中去。

　二、能

在這一年度，我負(fù)責(zé)了兩個(gè)班的教學(xué)工作，我始終相信，勤奮努力是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我堅(jiān)持多聽(tīng)、多學(xué)、多問(wèn)，深入研究教學(xué)相關(guān)知識(shí)，按照學(xué)校的要求，提前做好備課，并提前完成周備課，以更好地實(shí)施教學(xué)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我廣泛收集與學(xué)生生活相關(guān)的、有趣的教材，結(jié)合課堂教學(xué)，有效地推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。

　三、勤

在過(guò)去的一年中，我每周上課xx節(jié)，始終保持滿額的工作量，按時(shí)上下班，并積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)教課。我還積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)及全國(guó)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，做好詳細(xì)的記錄。我從不因個(gè)人原因耽誤工作，始終保持勤奮的態(tài)度，不曠工、不曠課，課間主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，努力做一名合格的幼兒園教師。

　四、績(jī)

由于我在工作上的不懈努力，本年度我獲得了市級(jí)論文x等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)論文x等獎(jiǎng)兩個(gè)、說(shuō)課比賽x等獎(jiǎng)一個(gè)、課件制作大賽x等獎(jiǎng)一個(gè)。我參與的兩個(gè)課題也順利通過(guò)評(píng)審并獲得了好評(píng)。未來(lái)我將更加努力，爭(zhēng)取在工作中取得更好的成績(jī)。

　五、廉

我始終嚴(yán)格要求自己，牢記對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的重要性。把每一個(gè)孩子都視作自己的孩子，理解他們的成長(zhǎng)需要我們給予正確的引導(dǎo)，無(wú)論是思想還是精神。在學(xué)校的廉政建設(shè)中，我時(shí)刻保持自尊、自愛(ài)、自重，堅(jiān)定自己的信念，自覺(jué)與不正之風(fēng)保持距離。

以上是我過(guò)去一年的工作當(dāng)然，我還有許多不足之處。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力進(jìn)修，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的幼兒園教師。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇13

在進(jìn)行幼兒園教師的述職報(bào)告中，德能勤績(jī)廉這五個(gè)方面顯得尤為重要。德，即教師的道德素養(yǎng)，是幼兒教師的基本要求。在日常工作中，我始終堅(jiān)持以身作則，關(guān)心每位孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，重視與家長(zhǎng)的溝通，努力為幼兒創(chuàng)建一個(gè)安全、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)參加各類培訓(xùn)和教育活動(dòng)，我不斷提升自己的師德素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感。

能，指的是教師的專業(yè)能力。我在教學(xué)過(guò)程中，積極運(yùn)用多樣化的教育方法，如游戲教學(xué)、多媒體輔助等，提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我也不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，以便更好地服務(wù)于幼兒的成長(zhǎng)需求。

然后，勤，即工作態(tài)度與努力程度。我始終保持對(duì)工作的熱情，每天提前到校，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)。在課后，我也積極參與園內(nèi)的各類活動(dòng)，并與同事們互幫互助，共同進(jìn)步。正是這種勤奮的態(tài)度，促進(jìn)了工作的順利進(jìn)行。

績(jī)，代表著工作成果。在過(guò)去的一年中，通過(guò)自己的努力，我所帶班級(jí)的幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，尤其是在語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手能力方面都有明顯提升，這也得到了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可。每一個(gè)孩子的進(jìn)步，都是我最大的成就。

廉，體現(xiàn)的是教師的清正形象。我堅(jiān)持做到公平、公正地對(duì)待每一位幼兒，絕不偏心。我也注重個(gè)人品德修養(yǎng)，時(shí)刻提醒自己要保持清白的職業(yè)道德，樹(shù)立良好的教師形象。

我在德能勤績(jī)廉的五個(gè)方面都盡力去做，不僅提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)，也為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)了力量。在接下來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷反思與改進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇14

作為一名幼兒園教師，德能勤績(jī)廉五方面是我自我評(píng)估和總結(jié)的重要依據(jù)。這些方面不僅是我在工作中的追求和努力方向，也是我對(duì)幼兒園教育事業(yè)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

在德方面，我始終堅(jiān)持以身作則，樹(shù)立良好的師德形象。尊重每一個(gè)孩子，用愛(ài)心和包容心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。我認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的聲音，關(guān)心他們的情感需求，使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)和成長(zhǎng)。我相信，只有在充滿愛(ài)的氛圍中，孩子們才能健康快樂(lè)地發(fā)展。

在能力方面，我不斷充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)，提升教育教學(xué)能力。我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握新的教育理念和教學(xué)方法，力求在實(shí)踐中創(chuàng)新。結(jié)合幼兒的個(gè)體差異，我努力做到因材施教，幫助每個(gè)孩子發(fā)掘和發(fā)展他們的潛能。

在勤方面，我堅(jiān)守崗位，努力做到盡職盡責(zé)，時(shí)刻關(guān)注孩子們的動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。我還注重與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，讓教育的效果更加顯著。通過(guò)持續(xù)的努力，我培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣，為幼兒的全面發(fā)展提供有力保障。

在績(jī)方面，我始終保持對(duì)教育工作的熱忱，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。在幼兒園里，我組織了豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力，從而提高了班級(jí)的整體素質(zhì)。每當(dāng)看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出色時(shí)，我感到無(wú)比欣慰和自豪。

在廉方面，我嚴(yán)格自律，恪守職業(yè)道德，保持清正廉潔的工作作風(fēng)。我始終以“教師是人師表”為準(zhǔn)則，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，做到公正、公平對(duì)待每一個(gè)孩子及其家庭。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我保持良好的溝通，不謀取私利，努力營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。

通過(guò)對(duì)德能勤績(jī)廉五方面的總結(jié)與反思，我深感教師的責(zé)任重大。我將繼續(xù)努力，提升自身的綜合素質(zhì)，力求更好地為幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，為國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間又一年過(guò)去了。在這一年里，盡管工作繁忙，但我感受到了充實(shí)和成就?！盀槊總€(gè)孩子的成長(zhǎng)努力”，是我不斷追求的動(dòng)力。對(duì)于過(guò)去一年的工作，我總結(jié)如下：

　一、政治思想方面

我始終熱愛(ài)我的工作崗位，努力做到準(zhǔn)時(shí)到崗，嚴(yán)守工作紀(jì)律；

尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵循幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度；

積極參加園內(nèi)組織的活動(dòng)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神；

認(rèn)真履行教師職責(zé)，協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作，確保每位幼兒在園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。

在教學(xué)過(guò)程中，我尊重每位幼兒，努力營(yíng)造平等、和諧、溫暖的班級(jí)環(huán)境。我細(xì)心觀察每位幼兒，從他們身上尋找閃光點(diǎn)，助力他們自信自立地成長(zhǎng)。我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)智能，增強(qiáng)他們的自信心和對(duì)集體的認(rèn)同感。在課堂講故事時(shí)，我會(huì)運(yùn)用豐富的教具和生動(dòng)的表情，激發(fā)孩子們的興趣。

　二、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合適的課程類型，確定教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我確保每堂課都做到“有備而來(lái)”，課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種吸引孩子注意力的教玩具。

　三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在教學(xué)中，我不斷提升自己的授課技巧，力求講解清晰、條理分明、準(zhǔn)確而富有情感，做到深入淺出。在活動(dòng)中，我特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，加強(qiáng)師幼互動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

　四、虛心請(qǐng)教與學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，我堅(jiān)持有疑必問(wèn)，積極向其他老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。我也多聽(tīng)其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，克服自身不足，并根據(jù)他們的建議不斷改進(jìn)自己的工作。我熱愛(ài)幼教事業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)充滿了純真與美好。

　五、家長(zhǎng)工作

孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園和家長(zhǎng)的密切配合，溝通工作顯得尤為重要。我主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況。

我及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的表現(xiàn)及問(wèn)題，積極聯(lián)系家長(zhǎng)，共同協(xié)助孩子的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)感到滿意和放心，把關(guān)愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。

正如我們所說(shuō)，尊重他人是獲得尊重的基礎(chǔ)。在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們視為朋友，遇到他們的困難時(shí)，熱情提供幫助。我相信，只有付出真心，家長(zhǎng)才能認(rèn)可我的工作。

雖然工作繁忙且辛苦，但收獲自然也不小。在工作中，我體驗(yàn)到了成功的喜悅，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。

我將不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身的思想和業(yè)務(wù)水平，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教。我要加強(qiáng)幼兒的德育教育和常規(guī)教育，注重幼兒能力的培養(yǎng)。與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家庭與園所的同步教育。與配班老師密切合作，共同確定教育活動(dòng)的主題。

我將選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法，因材施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育。我也會(huì)努力提升自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參與專題研究和各類競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)將今后的工作做得更好！

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇16

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

作為一名幼兒園教師，我深知責(zé)任重大，不僅要教授知識(shí)，更要呵護(hù)孩子們的心靈成長(zhǎng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性愈加明顯。我針對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我反思和與您進(jìn)行匯報(bào)。

一、在熱愛(ài)孩子方面

愛(ài)與責(zé)任是教師職業(yè)的核心，我始終努力去愛(ài)護(hù)每一位孩子，尤其是那些需要更多關(guān)愛(ài)的孩子。我意識(shí)到，建立新的師生關(guān)系，需要我在嚴(yán)格要求與關(guān)愛(ài)之間找到平衡。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們的成長(zhǎng)也是我提升自身素養(yǎng)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

不足之處：在教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)我在面對(duì)頑皮或不聽(tīng)話的孩子時(shí)，容易失去耐心，甚至用言語(yǔ)傷害他們。這種做法不僅傷害了孩子的情感，也損害了自身的形象，背離了應(yīng)有的師德要求。我需重新審視自己的態(tài)度，做到尊重每一個(gè)孩子，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、在敬業(yè)精神方面

熱愛(ài)教育，盡職盡責(zé)是我工作的信念。我努力工作，積極參與教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，以良好的職業(yè)道德影響他們，同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，毫不馬虎，努力營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。

不足之處：由于個(gè)性原因，有時(shí)情緒波動(dòng)會(huì)影響課堂氣氛，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。我需要更加自律，保持冷靜，確保課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能輕松愉快地進(jìn)行。

三、在言傳身教方面

作為教師，我深知自己的言行對(duì)孩子們的影響。我努力做孩子們的榜樣，遵循社會(huì)公德，保持良好的行為規(guī)范，言行一致，盡量避免不當(dāng)言語(yǔ)。無(wú)論在學(xué)?；蛏钪?，我時(shí)刻提醒自己，注意形象，抵制不良行為。

不足之處：有時(shí)我未能深入了解孩子們的真實(shí)情況，對(duì)一些孩子的情緒及生活缺少足夠的關(guān)注。缺乏與家長(zhǎng)的溝通，對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為未能及時(shí)處理，影響了他們的成長(zhǎng)。

四、在協(xié)作意識(shí)方面

我努力與同事保持良好的溝通與合作，尊重他們的意見(jiàn)，虛心向同事學(xué)習(xí)，共同探索適合孩子們的教學(xué)方法，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

不足之處：有時(shí)候，我對(duì)集體的關(guān)注不夠，未能在一些活動(dòng)中積極參與，導(dǎo)致與同事的聯(lián)系不夠緊密。

五、在廉潔從教方面

我堅(jiān)信陶行知先生的教誨：不正之風(fēng)會(huì)腐蝕一切。我在工作中保持高尚的情操，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，從不借教書之名謀取私利，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要任何物質(zhì)利益，嚴(yán)守職業(yè)道德。

不足之處：有時(shí)在奉獻(xiàn)精神上表現(xiàn)得不夠突出，對(duì)待工作缺乏應(yīng)有的主動(dòng)性，未能充分發(fā)揮自己的潛力。未來(lái)，我會(huì)更加積極主動(dòng)地承擔(dān)任務(wù)，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒教師德能勤績(jī)學(xué)廉五方面述職報(bào)告 篇17

眺望著逐漸成長(zhǎng)的孩子們，我心中涌起一股強(qiáng)烈的自豪感。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆過(guò)去，耳邊依舊縈繞著孩子們初入園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。時(shí)光荏苒，近半年的集體生活，讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了顯著的成長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，我也有必要理清思路，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，為了今后能更好地提升自己的能力和教學(xué)水平。

一、持續(xù)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)

唯有通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)方式，才能增強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的熱忱和責(zé)任感，進(jìn)而提升自身的素養(yǎng)與教學(xué)技巧。在本學(xué)期里，我積極參與各種時(shí)事和政治學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐結(jié)合，努力從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)孩子們，切實(shí)做好保教工作。

在本學(xué)期中，我充分發(fā)揮自身的凝聚力，堅(jiān)持以身作則、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度，不論是否在班里，都盡心盡力檢視班級(jí)的工作。只有這樣，其他教師才能將精力集中到教學(xué)中。我們?cè)诎嗉?jí)管理中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，做到你中有我，我中有你，團(tuán)結(jié)一致，共同推動(dòng)班級(jí)工作。在班級(jí)常規(guī)管理上，我努力做到工作有明確目的、行動(dòng)有條理、實(shí)施有計(jì)劃，班級(jí)的用餐、收拾玩具、排隊(duì)等日常常規(guī)已初見(jiàn)成效。作為班主任，我深知自己在班級(jí)中的重要角色。

二、勇于創(chuàng)新，拓展活動(dòng)領(lǐng)域

在實(shí)施課程改革的活動(dòng)中，我積極參與相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更新了自身的教育理念，引導(dǎo)其他教師深入理解《福建省幼兒園教師教育用書》的核心內(nèi)容?；诎嗉?jí)幼兒的特性，我們積極開(kāi)展主題與領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成的課程設(shè)計(jì)。在選擇活動(dòng)時(shí)思考，在思考中選擇，建立適合幼兒發(fā)展的課程，如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線寶寶等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造豐富的生活環(huán)境。充分利用社會(huì)、幼兒園和家庭資源，使活動(dòng)生動(dòng)有趣，讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)，從中獲得更廣闊的知識(shí)面，增強(qiáng)了他們的參與積極性。通過(guò)小組活動(dòng)的開(kāi)展，教師能夠及時(shí)針對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行教育，確保每位幼兒都有所進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。良好的常規(guī)不僅能使幼兒的生活有序，更有助于培養(yǎng)他們自我服務(wù)的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本學(xué)期，針對(duì)班級(jí)計(jì)劃中識(shí)別出的幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，以促進(jìn)班級(jí)常規(guī)的良好風(fēng)氣：一方面，我制作了幼兒一日生活評(píng)比欄，分別用紅、黃、紫、綠四色花標(biāo)示良好的作息、衛(wèi)生、午休及活動(dòng)情況。針對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，幫助落后幼兒獲得鼓勵(lì)。另一方面，我創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒在分區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒有針對(duì)性地進(jìn)行教育，做到輕聲說(shuō)話、輕拿玩具、輕松玩耍。值得注意的是，在午餐與午休中，保育員與教師之間密切配合，形成工作目標(biāo)一致的局面，目前已取得一定成效。我注重班級(jí)隊(duì)伍的管理，為確保安全打下良好的基礎(chǔ)。在小班階段，幼兒步入集體生活的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)已有所成效，進(jìn)入中班后將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，力求更大進(jìn)展。

四、突出特色，構(gòu)建雙語(yǔ)教學(xué)

作為雙語(yǔ)班的教師，我嚴(yán)格要求自己，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中力求能用英語(yǔ)交流的場(chǎng)合絕不使用漢語(yǔ)。為了提升自己的英語(yǔ)水平，我與其他教師一起自費(fèi)請(qǐng)來(lái)三明一中的英語(yǔ)老師進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了顯著提高。

我不僅致力于創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，還努力使班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)體現(xiàn)獨(dú)特特色。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我與其他教師采用有效的教學(xué)策略。在一日生活的空余時(shí)間中，學(xué)習(xí)一些日常所需的短語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)，這些時(shí)間相對(duì)較短，幼兒容易集中注意力。我通過(guò)多種方式和形式，調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如，在學(xué)習(xí)“菠蘿”時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸和品嘗形成感知；在學(xué)習(xí)“氣球”時(shí)，鼓勵(lì)他們用身體各個(gè)部位去玩球，然后大膽表達(dá)。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中，整合各領(lǐng)域來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，使他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

在工作中所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性逐漸增強(qiáng)，日常生活中也能自然而然地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)了有趣的A、B、C課題，在以老帶新的活動(dòng)評(píng)比中榮獲第一名，并參與了課程改革的匯報(bào)課。

五、加強(qiáng)德育，以環(huán)保為核心

從身邊的小事做起，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)自身、周圍環(huán)境、節(jié)約水資源、關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類等意識(shí)，幫助他們從小樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)觀念。在我班開(kāi)展的“有趣的水”活動(dòng)中，我邀請(qǐng)環(huán)保局的家長(zhǎng)為孩子們帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)保的圖片，讓他們通過(guò)玩水的方式感受水的質(zhì)感，逐步引導(dǎo)他們思考水的用途、水的來(lái)源以及節(jié)約用水的重要性。通過(guò)這些活動(dòng)，讓幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)自然的意識(shí)。

六、密切聯(lián)系，促進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好地做好家長(zhǎng)工作，我與其他教師在每月的家訪和家長(zhǎng)接待日及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的園內(nèi)表現(xiàn)。針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊情況，我要求及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的狀況，為確保信息的準(zhǔn)確及時(shí)。家長(zhǎng)們對(duì)教師關(guān)心幼兒的舉措表示認(rèn)可，針對(duì)在園內(nèi)有所進(jìn)步的幼兒，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取繼續(xù)共同促進(jìn)他們的發(fā)展。本學(xué)期進(jìn)步顯著的孩子有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。

時(shí)間在孩子們的成長(zhǎng)中悄然流逝，我們班的幼兒在各方面都取得了一定的進(jìn)步，雖然這是可喜的，但在其他工作中還存在一些不足之處。例如，在自身教學(xué)配合上與其他教師的默契度不足，班級(jí)管理方面還需勇于嘗試，有時(shí)也存在聽(tīng)之任之的感覺(jué)。在工作中，提升幼兒在活動(dòng)區(qū)域的規(guī)范性，以及提高他們的動(dòng)手能力仍需加強(qiáng)，讓各項(xiàng)工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可依然不夠。在今后的工作中，我將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與探索。在工作中，持續(xù)創(chuàng)新，運(yùn)用新的思維和方法，努力培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的幼兒，為我們的園所增光添彩。