本次調查旨在了解河南地區(qū)大學生的兼職現(xiàn)狀，包括參與人數(shù)、目的、職業(yè)選擇、信息獲取途徑及兼職與學習的關系等。調查結果顯示，68%的學生有兼職經歷，主要目的為提升能力和賺取收入。參與的職業(yè)中，家教和促銷工作較為普遍，而與專業(yè)相關的兼職機會有限。信息獲取方面，學生傾向通過朋友和學校組織獲得可靠信息。調查還發(fā)現(xiàn)，學生在學習與兼職沖突時，多數(shù)選擇優(yōu)先學習。家長對兼職的態(tài)度各異，其中46%支持兼職，認為有助于能力提升。學生在兼職中面臨信息獲取困難及上當受騙的風險，需謹慎選擇。大學生兼職現(xiàn)象已成為常態(tài)，但在參與過程中仍需關注自身勞動價值和學習優(yōu)先。

調查目的：

在大學生兼職現(xiàn)象已成為一種普遍現(xiàn)象，兼職工作的理念深入學生的日常生活。盡管大學生的文化水平較高，但在兼職工作中，他們常常成為低成本勞動力。許多學生為了經濟收入或鍛煉實踐能力，往往沒有太多選擇，幾乎是有工作就去做，往往忽視了自身的勞動價值。面對激烈的社會競爭，很多同學在進入大學后就產生了兼職的想法，渴望通過兼職來接受社會的挑戰(zhàn)，提升自我能力，并獲取一定的收入。本次調查旨在通過在線問卷的形式，對大學生兼職的基本情況進行初步了解和反映。

一、調查內容

本次調查的主要內容包括：大學生兼職活動的參與人數(shù)、目的、所從事的職業(yè)、信息獲取途徑、兼職與學習之間的關系、家庭支持的態(tài)度，以及在兼職過程中遇到的障礙與困難等。

二、調查方法

本次調查采用問卷調查的方式，共對河南地區(qū)的在校大學生進行了調查，回收有效問卷70份，其中男生占75%，女生占25%。

三、調查結果分析

（一）從事兼職活動的學生比例及性別差異

在參與調查的70名學生中，有68%的同學曾從事過兼職，只有32%的同學沒有參與任何兼職活動。由此可以看出，河南地區(qū)大學生從事兼職的比例高于不從事的比例，而男女參與情況存在較大差異。綜合分析在校大學生的心理及河南的社會狀況，可能是由于社會資源的限制，導致參與兼職的學生人數(shù)相對較多。這也在一定程度上反映出大學生兼職的思想已深入人心。

（二）兼職活動的主要目的

調查顯示，40%的同學選擇兼職是為了提升個人能力及積累社會經驗，為未來就業(yè)做準備；45%的同學主要是為了賺取收入，而僅有15%的同學是出于跟風或好奇的心理。從數(shù)據(jù)中可以看出，大多數(shù)大學生認為兼職有助于自身發(fā)展，持積極態(tài)度。如若從事兼職活動，僅有少數(shù)是出于無目的的隨機選擇，表明兼職的觀念在大學生中已深入人心。

（三）從事職業(yè)的情況

1、職業(yè)類型：

在受訪學生中，30%選擇了家教，20%選擇了餐飲服務，20%選擇了發(fā)放傳單，25%選擇了促銷工作，5%選擇了其他類型的工作。由此可以看出，家教和發(fā)放傳單是大學生兼職的主要選擇。家教工作相對固定，適合知識層次較高的大學生，薪資也較為可觀，能夠合理利用學生時間。雖然家教崗位較為難找，促銷工作則因市場需求多而備受青睞，各類選擇各有優(yōu)勢，但相對而言，餐飲和發(fā)放傳單的選擇較少，因為這類工作靈活性大且工資較低。

2、職業(yè)與專業(yè)相關度：

在調查中，只有4%的同學的兼職工作與專業(yè)完全相關，30%選擇的工作完全不相關，66%的選擇則是與專業(yè)部分相關。大多數(shù)學生的專業(yè)理論性較強，社會實踐機會不多，尋找與專業(yè)相關的工作難度較大。很多專業(yè)性強的工作機會也不會提供給缺乏經驗的大學生，因此兼職選擇常常僅基于時間和收入考慮，而非專業(yè)相關性。

（四）獲取兼職信息的途徑

調查結果顯示，40%的同學通過朋友和同學獲得兼職信息，25%通過學校的兼職社團或組織獲取信息，15%選擇自己尋找或上網(wǎng)搜索，還有20%的同學通過小廣告了解。這表明同學們在尋找兼職時仍然有諸多顧慮，通常傾向于通過相對可信的途徑，而非廣告推廣。兼職的潛在風險主要體現(xiàn)在安全問題上，因此選擇相對可靠的信息來源顯得尤為重要。

（五）兼職與學習的關系

在上課與兼職沖突時，40%的同學選擇放棄兼職而上課，40%的同學則根據(jù)課程重要性決定，有20%的同學選擇逃課去兼職。大部分學生仍將學習擺在首位，能夠做到權衡主次。實際上，兼職的初衷是提升自身能力，如果不能將學習作為第一要務，恐將適得其反。要合理時間安排，以避免陷入兩難境地。

（六）家長對兼職的態(tài)度

在對家長看法的調查中，46%的家長支持子女兼職，認為通過兼職可以提高能力和社會實踐經驗；18%的家長反對，認為學習才是最重要的；而36%的家長則對孩子是否兼職不加干涉，給予他們自主選擇的權利。

（七）兼職過程中遇到的障礙和困難

1、在兼職過程中，獲取信息的障礙是一個普遍問題。調查顯示，40%的同學通過朋友介紹，25%通過學校的兼職組織獲取信息，15%通過自己尋找，20%通過小廣告。這反映出同學們獲取信息的途徑較為單一，并且大多數(shù)信息缺乏公信力和專業(yè)性，增加了信息獲取的難度。

2、兼職過程中還面臨上當受騙的風險，缺乏社會經驗的大學生容易受到欺騙。在受騙后，往往難以及時妥善處理問題。調查顯示，26%的同學選擇與領導交涉，7%的同學選擇忍氣吞聲，46%的同學選擇投訴，18%的選擇報警，14%的同學通過其他方式解決問題。