隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，會計專業(yè)人才的需求持續(xù)增長，尤其是中職會計專業(yè)畢業(yè)生的市場需求面臨新的挑戰(zhàn)。調(diào)研顯示，企業(yè)對會計人才的實際工作經(jīng)驗和操作能力更為重視，學(xué)歷已不再是唯一標(biāo)準(zhǔn)。中小企業(yè)對大專學(xué)歷的會計人才需求增加，但許多中職院校的課程設(shè)置未能及時更新，導(dǎo)致學(xué)生適應(yīng)性降低。調(diào)查揭示出會計行業(yè)高端人才短缺的問題，企業(yè)普遍認(rèn)為會計人員需具備綜合素質(zhì)，包括財務(wù)知識、法律法規(guī)、溝通能力等。調(diào)研建議加強校企合作，優(yōu)化會計專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，以更好地滿足市場需求并提升學(xué)生的實踐能力。

會計調(diào)研報告 1

　一、調(diào)研的背景、對象和方法

(一)調(diào)研背景

隨著我國經(jīng)濟的穩(wěn)步提升，對會計領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求呈現(xiàn)明顯增長趨勢。在大學(xué)生數(shù)量不斷增加、畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的環(huán)境下，會計專業(yè)的就業(yè)前景依然較為樂觀。根據(jù)各地招聘需求數(shù)據(jù)，財經(jīng)類專業(yè)的職位需求持續(xù)位居前列，特別是會計電算化專業(yè)的畢業(yè)生，更是受到市場的熱烈歡迎。有調(diào)查顯示，90%的企業(yè)長期需要會計人才。值得一提的是，會計專業(yè)在職業(yè)院校的開設(shè)十分廣泛，由于各類企事業(yè)單位均需要會計人員，對于會計類人才的社會需求依然龐大。然而，隨著高等院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量的不斷增加，企業(yè)對會計人員學(xué)歷的要求也日益提高，這使得市場對中職會計專業(yè)畢業(yè)生的需求和崗位供給呈現(xiàn)出新的變化。許多中職院校的會計專業(yè)課程設(shè)置仍停留在上世紀(jì)90年代的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致中職生對現(xiàn)有課程的適應(yīng)性逐漸降低。本次調(diào)研旨在探討廈門地區(qū)對中職會計專業(yè)人才的需求及相關(guān)情況，以此為基礎(chǔ)制定廈門市中職會計專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，力求培養(yǎng)出符合市場需求與學(xué)生能力的會計人才。

(二)調(diào)查對象

本次調(diào)研主要針對企業(yè)及財務(wù)會計專業(yè)畢業(yè)生進行調(diào)查，采用典型抽樣的方式，選定我校xx、xx屆的30名學(xué)生所在企業(yè)進行調(diào)研。

(三)調(diào)研方法和形式

本調(diào)研將采取全面調(diào)查與抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式，具體形式包括問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合。通過此次調(diào)研，旨在為會計人才培養(yǎng)的方向提供參考，使得教學(xué)內(nèi)容更具針對性，符合企業(yè)實際需求。

　二、會計行業(yè)人才需求的發(fā)展趨勢

在企業(yè)招聘會計人才時，學(xué)歷已不再是唯一的評判標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)更加看重應(yīng)聘者的實際工作經(jīng)驗。會計工作涉及理論與實務(wù)，很多企業(yè)對會計人員的需求主要集中在核算等實務(wù)性工作。企業(yè)傾向于選擇那些能夠迅速上手的候選人，這樣可以減少因培訓(xùn)所需的時間與成本。對于某些初級會計崗位而言，學(xué)歷的重要性有所削弱。

專家指出，目前會計行業(yè)面臨低端人才飽和而高端人才短缺的局面。雖然出納、普通會計員等職位并不存在供需不平衡，但尋找具備扎實專業(yè)背景和國際認(rèn)可的會計資格證，并且擁有相關(guān)工作經(jīng)驗的人才卻相對困難。這一點從市場對會計人才的實際需求可以體現(xiàn)出來。

理想的會計人才通常具備本科及以上學(xué)歷，擁有3至5年的實踐經(jīng)驗，并持有專業(yè)資格證書。但是，學(xué)歷并非決定性因素，扎實的實務(wù)經(jīng)驗才是職業(yè)成功的關(guān)鍵。對于企業(yè)而言，工作經(jīng)驗尤其重要，通常要求應(yīng)聘者至少具備2至3年的相關(guān)工作經(jīng)驗。中職學(xué)生應(yīng)更加注重提升自身的實務(wù)能力，確保在實習(xí)和實踐中能夠獨立完成從憑證填寫到賬簿登記再到報表編制等各項工作?；谡{(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時，通常會針對技術(shù)要求較低的崗位考慮吸納新人。大多數(shù)企業(yè)的共識是，會計工作是一項要求很強的技術(shù)性工作，他們更加重視應(yīng)聘者的經(jīng)驗和操作能力。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，市場普遍認(rèn)為其在實際工作中存在以下不足：

1、缺乏實踐經(jīng)驗，需要對審計與法律相關(guān)知識有一定理解。

2、職業(yè)規(guī)劃及能力與職位匹配度不夠。

3、在遇到問題時不能主動解決，安于現(xiàn)狀，缺乏正面的建議與改進。

盡管應(yīng)屆畢業(yè)生在招聘初期可能面臨一定劣勢，但只要從基礎(chǔ)核算工作做起，保持學(xué)習(xí)與進步的心態(tài)，經(jīng)過一段時間的積累，自然能夠成為市場上具備競爭力的人才。

　三、會計專業(yè)人才需求情況

(一)人才需求量分析

據(jù)統(tǒng)計，財會人才的市場需求量在各行業(yè)中僅次于營銷人才，排名第二。國家工商總局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至xx年上半年，全國私營企業(yè)數(shù)量已達到300萬戶，年增長率達20%。根據(jù)這一增長趨勢，預(yù)計全國每年需增加40多萬會計從業(yè)人員，財務(wù)人才的就業(yè)前景依然可觀。

(二)學(xué)歷需求情況

調(diào)研結(jié)果顯示，企業(yè)在人才選用上逐漸趨向理性，不再任意浪費資源。中小企業(yè)對大專學(xué)歷人才的需求逐漸成為主流，調(diào)研中有效問卷顯示，中小企業(yè)對這一類人才的需求達到了58%。

(三)崗位需求情況

企業(yè)對于財務(wù)會計專業(yè)人才的崗位需求提供了專業(yè)方向的重要依據(jù)。調(diào)研資料顯示，尤其是中小企業(yè)，提供的財務(wù)會計專業(yè)崗位主要涵蓋會計核算、財務(wù)分析及財務(wù)管理，分別占比38%、20%和42%。

(四)財會人才是會計工作成功的關(guān)鍵，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)尤為重要。

(1) 扎實的財務(wù)基礎(chǔ)知識

企業(yè)普遍要求財務(wù)人員必須具備扎實的財務(wù)基礎(chǔ)知識，并與實際相結(jié)合，不斷提高專業(yè)能力。他們需熟悉公司財務(wù)管理規(guī)章制度，確保賬務(wù)處理的準(zhǔn)確性和透明性，這是做好財務(wù)工作的基本要求。

(2) 廣泛的知識面

企業(yè)強調(diào)，僅掌握財務(wù)與會計知識是不夠的，合格的會計人員還應(yīng)該具備經(jīng)濟學(xué)、稅收、管理及法律等相關(guān)領(lǐng)域的知識。調(diào)查表明，企業(yè)普遍認(rèn)為“只懂會計的人實際上不懂會計”，會計人員需具備綜合素質(zhì)。

(3) 熟練掌握會計電算化與英語能力

計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得會計人員能夠從繁重的記賬工作中解脫，提高了工作效率。財務(wù)人員必須具備相應(yīng)的計算機應(yīng)用能力。掌握外語也是推動我國會計工作國際化的重要條件，能夠吸收國際先進管理經(jīng)驗。

能力要求：

1、較強的實踐能力

財務(wù)人員需要通過實踐檢驗自己的能力，動手操作能力至關(guān)重要。會計作為一門實用性學(xué)科，理論與實踐的有機結(jié)合至關(guān)重要。

2、更新知識的能力

現(xiàn)代社會知識更新速度極快，財務(wù)會計人員需不斷學(xué)習(xí)，掌握新的經(jīng)濟學(xué)科分析方法，以適應(yīng)行業(yè)變化。

3、較強的社交能力

會計部門在企業(yè)中扮演著經(jīng)濟命脈的角色，財務(wù)人員需具備良好的社交能力，與不同部門及外部機構(gòu)保持廣泛聯(lián)系，從而提升工作效率。

　四、對會計專業(yè)的思考與建設(shè)

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在今后的會計專業(yè)教學(xué)中，應(yīng)注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，積極探索建立長效機制，吸納社會與行業(yè)的智力和物質(zhì)資源，融入教學(xué)過程。我們需要在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運行等方面積極參與，推動行業(yè)與學(xué)校的有效結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需求、符合實際的人才培養(yǎng)模式。

會計調(diào)研報告 2

在今年的暑假期間，我們學(xué)校組織了一次前往各大企業(yè)的調(diào)研活動，我所在的經(jīng)管系選擇了前往浙江寧波。寧波是浙江省的重要城市，以其迷人的海港和作為我國早期開放城市的地位而聞名。這里的非公有制經(jīng)濟發(fā)展迅猛且規(guī)模龐大，得益于地方政府在政策上給予的支持，使得寧波的非公有制經(jīng)濟不僅迅速崛起，且其盈利水平遠超公有制企業(yè)。

我們此次參觀了三家企業(yè)：三星奧克斯集團、杉杉集團以及寧波市建材總公司。這三家企業(yè)在經(jīng)營管理方面各具特色。三星奧克斯集團最初是一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，經(jīng)過個人承包后，在九十年代初抓住了發(fā)展機遇，逐漸由生產(chǎn)配件轉(zhuǎn)型為電表行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，現(xiàn)今在同行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，成為亞洲最大的電表制造商。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層并不滿足于現(xiàn)狀，決心向集團化發(fā)展邁進，充分利用資源優(yōu)勢，開拓市場，進軍空調(diào)行業(yè)并實現(xiàn)多元化經(jīng)營。其融資方式多樣，包括集資入股、發(fā)行股票和銀行借款等，目前正著手籌備上市，以進一步提升資本運作，增加資金支持和利潤。綜觀企業(yè)的發(fā)展，主要是以下幾個因素的共同作用：

一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)具備前瞻性思維。引入先進的營銷理念，緊跟市場需求以促進企業(yè)發(fā)展；

二、注重以人為本，重視人才的引進和培養(yǎng)，為優(yōu)秀人才提供良好的發(fā)展環(huán)境；

三、加強內(nèi)部管理，減少內(nèi)耗，從而提升企業(yè)經(jīng)濟效益。企業(yè)建立了嚴(yán)格細致的內(nèi)控制度，從集團公司到各個下屬企業(yè)和部門都有對應(yīng)的管理要求，特別是在財務(wù)管理上，即實行統(tǒng)一管理，各下屬企業(yè)獨立核算，生產(chǎn)企業(yè)與銷售公司分離，資金由集團統(tǒng)一籌集、管理。各下屬企業(yè)實行用款定額制，定期考核，如在生產(chǎn)企業(yè)的應(yīng)付賬款管理和原材料庫存管理上采用定額制，以合理制定庫存減少存貨積壓，確定經(jīng)濟采購量以降低采購成本；銷售部門則負(fù)責(zé)成品的管理和應(yīng)收賬款的催收，依據(jù)市場銷量調(diào)整產(chǎn)量并增加資金回收速度，以確保資金流動暢通；融資成本由融資部門負(fù)責(zé)，積極籌資并建立合理的籌資結(jié)構(gòu)，以降低成本；管理部門的辦公費用、水電費等由使用部門承擔(dān)，減少浪費，進行節(jié)約和獎懲機制，使得每個員工都能承擔(dān)起責(zé)任，降低企業(yè)經(jīng)營成本，從而實現(xiàn)最大的經(jīng)濟效益。

企業(yè)對財務(wù)會計人才的需求情況如下：

一、高級管理人才

需要具備深厚的財務(wù)知識，懂得管理，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，掌握融資和籌資的基本理論與方法，并了解資本運作流程，要求高學(xué)歷及相關(guān)工作經(jīng)驗。

二、外貿(mào)會計人才

需具備較好的英語水平，熟練使用計算機，并熟悉外貿(mào)流程，如報關(guān)和退稅，需有扎實的業(yè)務(wù)知識。

三、一般會計人員

要求熟練掌握會計電算化及財務(wù)軟件的運用，需責(zé)任心強、認(rèn)真仔細，擁有扎實的業(yè)務(wù)知識，具備報稅和開發(fā)票等相關(guān)經(jīng)驗，要求大專以上學(xué)歷，且工作經(jīng)驗需在兩年以上，熟悉所處行業(yè)的經(jīng)營特點。

四、車間記賬員和保管員等

需具備熟練的業(yè)務(wù)技能，責(zé)任心強，中專以上學(xué)歷，通常由企業(yè)進行內(nèi)部培訓(xùn)。

通過此次調(diào)研，我們對學(xué)校在培養(yǎng)本專業(yè)人才方面應(yīng)具備的能力有了深入的認(rèn)識。雖然我們的學(xué)生學(xué)歷普遍較低，但可以通過突出特色，在一般性人才中強化會計電算化的培訓(xùn)，使學(xué)生熟練掌握財務(wù)軟件，并加強會計實務(wù)的鍛煉，讓學(xué)生在上崗的第一天就明確工作職責(zé)，從而為社會輸送更多熟悉建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等企業(yè)特色且具備實際價值的人才。

會計調(diào)研報告 3

　調(diào)查背景：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計行業(yè)的需求日益增加，特別是在企業(yè)管理和財務(wù)決策方面，專業(yè)的會計咨詢服務(wù)顯得尤為重要。然而，很多會計專業(yè)的學(xué)生對于未來的就業(yè)方向和行業(yè)需求并不清晰，這使得他們在求職時面臨諸多困難。為了幫助畢業(yè)生更好地了解會計行業(yè)的發(fā)展前景和自身的職業(yè)定位，我們開展了此次“會計咨詢報告”調(diào)查活動。

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查

　調(diào)查時間：

開始時間：20xx-9-1 結(jié)束時間：20xx-9-27

　調(diào)研對象：

20xx屆會計專業(yè)畢業(yè)生

　調(diào)查數(shù)據(jù)：

發(fā)放問卷300份 回收樣本總數(shù)281份。

在關(guān)于“你是否對自己所學(xué)的會計知識充滿信心”這一問題的調(diào)查中，結(jié)果顯示，有56.3%的學(xué)生表示對自己的專業(yè)知識“充滿信心”，而3.2%的學(xué)生對專業(yè)知識則感到“沒有信心”。這表明，不少會計專業(yè)的學(xué)生對自身的專業(yè)知識掌握狀況仍然存在不確定性，缺乏對會計職能和職業(yè)發(fā)展的全面理解，因而對未來職業(yè)選擇產(chǎn)生困惑。一項關(guān)于“你在何時開始關(guān)注會計行業(yè)動態(tài)”的調(diào)查顯示，42.5%的學(xué)生選擇在“大三”開始關(guān)注，11.5%的學(xué)生則選擇“大一”。這表明一部分學(xué)生未能早期關(guān)注行業(yè)動態(tài)，導(dǎo)致在就業(yè)時處于被動狀態(tài)。

　調(diào)查問卷及分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，有48.1%的同學(xué)對自己的會計專業(yè)持滿意態(tài)度；有40.4%的同學(xué)認(rèn)為自己的專業(yè)有優(yōu)劣之分；有8.3%的同學(xué)表示非常滿意；1.1%的同學(xué)對專業(yè)表示不滿意；還有2.1%的同學(xué)選擇了非常不滿意。

在問題“會計專業(yè)的畢業(yè)生在初入職場時往往面臨不確定性，不知道自己適合什么樣的工作，你是否同意這種觀點？”的調(diào)查中，有54.6%的同學(xué)表示多數(shù)同意；有21.2%的同學(xué)認(rèn)為難以評判；有17.5%的同學(xué)選擇非常同意；有6.6%的同學(xué)選擇多數(shù)不同意；而只有0.1%的同學(xué)選擇了不同意。

關(guān)于對就業(yè)的關(guān)注情況，有45.2%的同學(xué)在大三階段開始關(guān)注就業(yè)；42.5%的同學(xué)在大二開始；10.1%的同學(xué)在大一開始關(guān)注。調(diào)查顯示，有49.5%的同學(xué)認(rèn)為自己的就業(yè)優(yōu)勢是實踐經(jīng)驗；有22.1%的同學(xué)認(rèn)為是專業(yè)知識；有18.4%的同學(xué)認(rèn)為是人際交往能力；有7.2%的同學(xué)認(rèn)為是創(chuàng)新能力；而有3.7%的同學(xué)認(rèn)為是寫作能力。

在求職時考慮的主要因素中，有52.5%的同學(xué)認(rèn)為薪資是首要考慮因素；48.3%的同學(xué)關(guān)注發(fā)展空間；46.2%的同學(xué)認(rèn)為專業(yè)對口是重要因素；37.4%的同學(xué)關(guān)注工作地點；28.7%的同學(xué)認(rèn)為工作環(huán)境重要；而27.1%的同學(xué)重視興趣愛好。

關(guān)于工作地點選擇，有44.1%的同學(xué)希望到南京就業(yè)；32.6%的同學(xué)希望在蘇南地區(qū)工作；23.3%的同學(xué)選擇家鄉(xiāng)；3.0%的同學(xué)希望能去更發(fā)達的沿海地區(qū)；1.0%的同學(xué)選擇其他地區(qū)。66.5%的同學(xué)期望的最低工資為2000~3000元；16.5%的同學(xué)對最低工資有更高的要求。

會計調(diào)研報告 4

　一、調(diào)研目的

會計調(diào)研的主要目的是為了更深入地了解企業(yè)的財務(wù)狀況及運營情況，幫助學(xué)生將課堂所學(xué)與實際工作相結(jié)合，增強對會計專業(yè)的理論知識和實踐技能的理解。在20xx年1月—3月期間，我在xxxxx公司進行實習(xí)。在這個過程中，通過參與實際的會計工作，如記賬、填寫憑證以及制作財務(wù)報表等，來鞏固我在學(xué)校所學(xué)的知識。財務(wù)會計的實習(xí)讓我系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本步驟和具體方法，增強了我對理論知識的理解和實際操作的能力，這也是對我專業(yè)知識的一次檢驗。

　二、調(diào)研方法

通過深入公司內(nèi)部，結(jié)合學(xué)習(xí)與實踐，在簡單的業(yè)務(wù)處理中，進一步了解公司的運作流程，掌握會計業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉日常操作流程和工作制度。這為我未來的工作打下了良好的基礎(chǔ)，使我努力成為一名合格的會計人員。

　三、調(diào)研內(nèi)容及過程

1、實習(xí)內(nèi)容

初到實習(xí)單位，主管給我展示了以前的賬簿，讓我先行熟悉，隨后便開始接觸到真正的會計業(yè)務(wù)。這讓我感到既期待又興奮。我快速瀏覽了憑證和賬目，便想要施展我的所學(xué)，但事情并不像想象中那么簡單。例如：

①若摘要欄寫錯了，可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要。我們平常寫字都希望寫得好看，但摘要必須靠左書寫，避免留空格，以防篡改。

②數(shù)字的書寫也極具講究，字跡需清晰整齊，按格填寫，絕不能歪斜。

③若寫錯數(shù)字，則需用紅筆劃橫線，并蓋上責(zé)任人印章才能作廢。與我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)的做法不同。

在隨后的日子里，我變得更加細心，減少了由于粗心帶來的錯誤。在公司老員工的指導(dǎo)下，我不僅學(xué)習(xí)了常見的業(yè)務(wù)處理，如為單位匯款、計算各種稅務(wù)，還學(xué)習(xí)了如何為員工發(fā)放工資等。這讓我受益良多，收獲了超出預(yù)期的知識。

經(jīng)過三個月的努力與教導(dǎo)，我為我的實習(xí)工作的圓滿結(jié)束感到自豪。

2、實習(xí)過程

(1)會計實踐

會計理論源于實踐，并指導(dǎo)實踐，因此在會計專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們既要建立完整的理論框架，也需樹立全面的操作理念。熟悉會計理論框架與實踐的核心，首先要明白會計的連貫性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)必須依據(jù)原始憑證，逐一記錄入賬憑證、明細賬、日記賬、總賬等相關(guān)賬戶。所有賬務(wù)都需有依據(jù)，逐時登記，展示出強烈的邏輯性；在會計實踐中，漏賬、錯賬的修正不能隨意，更不允許弄虛作假，每一個步驟和程序均需以會計制度為基礎(chǔ)，這正體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

接著，登記賬務(wù)的方法是：首先根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生取得原始憑證，登記記賬憑證。接著根據(jù)記賬憑證登記明細賬。期末，要填寫科目匯總表、試算平衡表，然后登記總賬。結(jié)轉(zhuǎn)成本后，依據(jù)總賬，填寫資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等年度報表。這就是會計操作的一般步驟。記賬的會計通常每日早上核對前一天的賬務(wù)，審核、打印相關(guān)憑證，確保所有業(yè)務(wù)的準(zhǔn)確性，才開始新一天的業(yè)務(wù)。中午前，收集票據(jù)，審核后續(xù)工作，確保無誤。下午則審核其他同事的收款支票，并進行錄入。業(yè)務(wù)結(jié)束后，會計助理要打印當(dāng)日的所有憑證，進行賬務(wù)的核對，保證借貸平衡，最后將憑證整理交于上級審核。

在實習(xí)中我意識到，理論與實踐間存在顯著差異，尤其是在與金錢直接相關(guān)的會計工作中。

(2)對工作的認(rèn)識：

通過這次實習(xí)，我認(rèn)識到雖然我的專業(yè)不是會計，但只要保持細心和認(rèn)真的態(tài)度，就可以在工作中表現(xiàn)出色。這次實習(xí)讓我從學(xué)生的無憂無慮，轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲘徫坏呢?zé)任感。我從對會計的懵懂無知，到實習(xí)結(jié)束時的不舍，每一步的變化都證明了只要我堅持努力，就能克服工作中的困難。

我的會計工作經(jīng)驗尚淺，自身素質(zhì)與能力距離實際要求還有差距，但我能克服困難，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，積極向前輩請教，認(rèn)真完成本職工作，落實自己的信念。我認(rèn)為，工作中應(yīng)該以認(rèn)真態(tài)度對待每一個小細節(jié)，及時反思工作中的不足，以便不斷進步。

經(jīng)過幾個月的緊密實習(xí)，我覺得自己成熟穩(wěn)重了許多。每日自定目標(biāo)并成功達成，這讓我意識到堅持的重要性。從不停的抱怨到樂此不疲，我經(jīng)歷了艱難過程，最終結(jié)果讓我滿意。經(jīng)過這段繁忙的實習(xí)，我變得更加自信，展望未來充滿希望。

3、小結(jié)：

這次實習(xí)讓我意識到自己需要改正的許多不足之處，未來的學(xué)習(xí)中，我將培養(yǎng)自己的耐心與細心。即使是簡單的工作，也會認(rèn)真對待，避免粗心大意。通過這次實習(xí)，我愈發(fā)明白了認(rèn)真態(tài)度的重要性，唯有如此，才能提升工作質(zhì)量。這幾個月的實習(xí)讓我在操作過程中發(fā)現(xiàn)并修正自身不足，期待未來學(xué)校能提供更多實習(xí)機會，幫助我們國際金融專業(yè)的學(xué)生更好應(yīng)用所學(xué)知識，扎實準(zhǔn)備步入社會。

這次短暫的實習(xí)讓我收獲頗豐，獲得了許多在大學(xué)四年中難以學(xué)習(xí)的實踐經(jīng)驗。會計實務(wù)的確繁瑣，期間的確有過對枯燥賬目和數(shù)字的厭倦，但只要用心做事，反而能發(fā)現(xiàn)其中的趣味與成就感。時代的發(fā)展要求我們不斷更新知識，未來會計人員不僅要掌握基礎(chǔ)會計理論，還需跟上信息技術(shù)的步伐，掌握會計電算化，為今后工作做好準(zhǔn)備。

會計調(diào)研報告 5

一、實踐要求：

在會計咨詢報告的撰寫過程中，學(xué)生需要在實踐活動中兼具學(xué)習(xí)者和專業(yè)人員的角色。

在日常工作中，學(xué)生需要以專業(yè)人員的身份參與會計咨詢，態(tài)度要端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)，以機構(gòu)正式員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；作為學(xué)生，他們還需在實踐中不斷學(xué)習(xí)，借助指導(dǎo)老師的幫助，虛心請教、勤于思考，做到理論與實踐相結(jié)合。

二、實踐內(nèi)容：

此次實踐讓我初步接觸了會計咨詢和財務(wù)分析的工作。

我逐漸熟悉會計咨詢的工作流程。

在咨詢團隊中，只有一位財務(wù)經(jīng)理和幾位會計顧問，其中負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的資深會計顧問李老師。

剛加入團隊時，李老師讓我先閱讀他們之前撰寫的會計咨詢報告。

由于我在大學(xué)期間已有相關(guān)的實踐經(jīng)驗，對報告的內(nèi)容大致能理解，但把握細節(jié)時卻顯得有些不夠認(rèn)真，常常以為憑借記憶和所學(xué)的理論知識就能應(yīng)付。

這種心態(tài)讓我忽視了分析報告中必不可少的部分——數(shù)據(jù)的精確性，因此在李老師的建議下，我開始進行深入的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究常用的會計指標(biāo)和財務(wù)報表。

盡管理論知識能在書本上獲取，但對一些實際的財務(wù)分析和案例研究，只有在實習(xí)時才能真正體會，從而加深理解。

不要以為只需了解報告內(nèi)容即可，還需將所有的財務(wù)數(shù)據(jù)按月、按年進行分類整理，確保每一項指標(biāo)都被清晰記錄，為后續(xù)的分析做好準(zhǔn)備。

在完成報告后，再進入數(shù)據(jù)分析階段。然而，面對如此龐大的數(shù)據(jù)集，如果沒有耐心和細心，往往很難做到準(zhǔn)確無誤，因為一旦出錯，就不像簡單的書寫錯誤那樣輕易修正，每一個數(shù)據(jù)分析方法都有嚴(yán)格的要求。例如，書寫分析摘要時，必須清晰明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才能避免誤導(dǎo)讀者。

我也逐漸意識到，好的報告不僅僅是數(shù)字的堆砌，更是分析的結(jié)果，因此在撰寫時需要將數(shù)據(jù)、案例和結(jié)論融為一體，條理清晰，層次分明。

我還學(xué)習(xí)了如何整理和呈現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)，確保每一份報告都能準(zhǔn)確反映公司的財務(wù)狀況，這樣做是為了增強報告的可信度和說服力。

我了解到，在分析財務(wù)數(shù)據(jù)時，必須時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，尤其是在得出結(jié)論或建議時更需小心翼翼，因為這些都可能影響公司的決策和戰(zhàn)略規(guī)劃。

李老師也耐心地向我解釋了如何將不同財務(wù)指標(biāo)結(jié)合起來進行綜合分析，以及在報告中如何有效地傳達這些信息。

在有空的時候，我還會向其他團隊成員學(xué)習(xí)，了解會計咨詢的更多方面。

大家普遍認(rèn)為，會計咨詢不僅僅是提供財務(wù)數(shù)據(jù)，更重要的是為客戶提供具備洞察力的專業(yè)建議，幫助他們做出更好的決策。

在和團隊成員的交流中，我意識到，會計咨詢工作需要的不僅是專業(yè)知識，還需要良好的溝通能力和社會關(guān)系的建立，尤其是在為客戶提供建議時，能夠理解他們的需求至關(guān)重要。

面對不斷變化的市場環(huán)境，靈活的應(yīng)對能力顯得尤為重要；而如何將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中，也需要在不斷的實踐中摸索與成長。

三、實踐

在這次實踐中，我深刻體會到作為一名會計咨詢師所需具備的專業(yè)素養(yǎng)。

我認(rèn)識到，會計咨詢是一項高度專業(yè)化的工作，從知識層面講，需要不斷學(xué)習(xí)以跟上行業(yè)的發(fā)展步伐。

只有全面了解最新的會計法規(guī)和稅務(wù)政策，才能制定出符合企業(yè)需求的財務(wù)策略，為企業(yè)的發(fā)展提供精準(zhǔn)的支持。

對數(shù)據(jù)的敏銳分析能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德是會計咨詢師必須具備的素質(zhì)，我們要在實踐中反思與提升，確?？梢詾榭蛻籼峁┲档眯刨嚨膶I(yè)服務(wù)。

作為會計咨詢從業(yè)人員，需時刻保持對職業(yè)道德的敬畏，抵制各種誘惑與壓力，沉著冷靜地面對每一個挑戰(zhàn)，才能在這條職業(yè)道路上走得更遠、更穩(wěn)。

會計調(diào)研報告 6

　一、會計咨詢報告的社會需求分析

隨著經(jīng)濟不斷的發(fā)展，特別是在距離大城市較近的地區(qū)，對于會計咨詢專業(yè)人才的需求逐漸增大。我校作為一所中等職業(yè)學(xué)校，如何明確該專業(yè)的培養(yǎng)方向，并合理設(shè)置相應(yīng)課程，以便于將傳統(tǒng)專業(yè)發(fā)展出新的特點，更好地滿足社會需求，并貼合中專層次學(xué)生的實際情況，我們進行了相關(guān)的市場調(diào)研：

1、需求狀況

根據(jù)國家人力資源和社會保障部去年一季度對全國人才市場招聘情況的統(tǒng)計分析，調(diào)查顯示，當(dāng)前市場上對會計咨詢專業(yè)的需求量明顯上升，尤其在青島和山東省內(nèi)的企業(yè)中表現(xiàn)尤為突出。根據(jù)統(tǒng)計，招聘需求前十的專業(yè)中，會計咨詢位列其中，說明社會對這類人才的需求依然強勁。然而，現(xiàn)今的就業(yè)市場卻顯示出，雖然需求旺盛，但求職者面臨著較大的競爭壓力。

數(shù)據(jù)顯示，財務(wù)咨詢?nèi)瞬诺氖袌鲂枨髢H次于市場營銷人才，居于第二位。隨著我國私營企業(yè)的蓬勃發(fā)展，每年新注冊企業(yè)數(shù)量不斷上漲，這意味著會計咨詢行業(yè)每年對新從業(yè)人員的需求也在持續(xù)增加。財會人員的職業(yè)前景依舊廣闊，但畢業(yè)生數(shù)量卻在不斷增加，整體素質(zhì)有待提升。行業(yè)內(nèi)普遍存在低端人才供應(yīng)過剩，而高端人才短缺的現(xiàn)象。

2、就業(yè)現(xiàn)狀

從單位性質(zhì)來看，過去幾年國有企業(yè)和國家機關(guān)對會計咨詢?nèi)瞬诺男枨筝^為旺盛，但近兩年，這類單位的需求明顯減少，民營企業(yè)和個體戶的需求卻在不斷上升。

從企業(yè)規(guī)模的角度分析，國有大中型企業(yè)在會計咨詢?nèi)瞬诺男枨笊现饾u趨于飽和，而中小型企業(yè)則逐漸成為新的需求主力。

隨著國有企業(yè)需求飽和、金融行業(yè)裁員現(xiàn)象頻發(fā)以及公務(wù)員考試競爭加劇，現(xiàn)今會計專業(yè)的畢業(yè)生更多地向民營企業(yè)、外資企業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)方向發(fā)展。

據(jù)了解，目前企業(yè)內(nèi)部的會計咨詢職位主要分為三個層次：第一個層次是基礎(chǔ)的財務(wù)咨詢，第二個層次是參與企業(yè)決策的咨詢，第三個層次則涉及到高層次的財務(wù)管理及資本運作。而我校培養(yǎng)的會計咨詢領(lǐng)域的學(xué)生大多停留在第一個層次，因此我們應(yīng)鼓勵學(xué)生向更高的專業(yè)層次發(fā)展。

中專學(xué)生適合的主要就業(yè)崗位包括：企事業(yè)單位的會計、出納、財務(wù)助理等崗位，大型商場的收銀員和一些金融機構(gòu)的客戶服務(wù)崗位等。

　二、專業(yè)建設(shè)成效

（一）專業(yè)基本狀況

自成立以來，我校始終將會計咨詢專業(yè)作為重點建設(shè)方向，著重培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、誠信意識，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的中等應(yīng)用型人才。培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生全面掌握會計核算、財務(wù)管理與相關(guān)信息技術(shù)，以及熟悉現(xiàn)代會計軟件操作，并具備較強的信息收集、處理與分析能力，能夠勝任各類會計咨詢工作。

學(xué)校一直注重辦學(xué)特色：

1、堅持動手能力培養(yǎng)，打造理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才。通過增設(shè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步建立完善的專業(yè)實習(xí)基地和模擬實驗室，強化學(xué)生的基本技能訓(xùn)練。

2、專業(yè)教師隊伍逐漸向“雙師型”發(fā)展，確保教師既具備理論水平，又有實踐經(jīng)驗。

3、針對學(xué)生實施“雙證制”及專業(yè)技能達標(biāo)考核，鼓勵參加各類會計從業(yè)資格證考試。在課程設(shè)置上，遵循教學(xué)基本規(guī)律，結(jié)合市場需求，制定適合的教學(xué)計劃。

（二）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實施

（1）課程設(shè)置

我們將基礎(chǔ)會計、會計電算化課程作為主干課程，同時增設(shè)《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》等課程，內(nèi)容涵蓋會計核算、法律規(guī)定及職業(yè)道德等，確保課程設(shè)置與企業(yè)需求緊密結(jié)合。

學(xué)生在畢業(yè)時必須獲得英語、計算機操作員及普通話等級證書，并至少獲得會計從業(yè)資格證書。

（2）教材建設(shè)

為了更好地適應(yīng)教學(xué)需求，通過多年的教學(xué)實踐，我們開發(fā)了多本校本教材，例如《會計電算化》課程中采用廣泛應(yīng)用的財務(wù)軟件進行教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加貼近實際，且提高實用性。

（3）實踐教學(xué)與技能培養(yǎng)

在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們強調(diào)技能和實踐教學(xué)，采用項目教學(xué)法、案例教學(xué)法，加強學(xué)生的實操能力。實踐教學(xué)分為會計、出納和收銀等模塊，以培養(yǎng)學(xué)生在相關(guān)崗位所需的基本操作技能，確保學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)崗位要求。

收銀模塊包括：點鈔與驗鈔技能、銀行卡識別與受理、收銀操作及服務(wù)規(guī)范等。

出納模塊則涵蓋：出納崗位職責(zé)、會計憑證的填制、日記賬的登記等基本操作。

會計模塊包括：會計憑證的審核、登記賬簿、財務(wù)報表的編制等內(nèi)容。

（4）實訓(xùn)基地建設(shè)

中職教育的特性決定了我們必須以就業(yè)為導(dǎo)向，因而需要建設(shè)相應(yīng)的實訓(xùn)基地。學(xué)校已設(shè)立財務(wù)模擬室和技能實訓(xùn)室，為學(xué)生提供真實的實操環(huán)境，通過模仿實習(xí)將理論知識與實踐操作結(jié)合。

（5）師資建設(shè)

會計專業(yè)的教師團隊由會計專業(yè)背景的本科畢業(yè)生構(gòu)成，教師中有注冊會計師、教學(xué)能手等，學(xué)校實施多元化、集團化的辦學(xué)模式，助力學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。

（三）人才培養(yǎng)模式

在會計咨詢專業(yè)的人才培養(yǎng)中，我們重點關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力的全面提升，具體包括：

1、良好的職業(yè)道德

會計人員應(yīng)具備扎實的道德素養(yǎng)，這是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。誠信與遵守原則是會計從業(yè)者不可或缺的素質(zhì)。

2、財務(wù)管理能力

在日益復(fù)雜的市場環(huán)境中，財務(wù)管理工作顯得尤為重要，要求會計人員不僅要熟悉財務(wù)數(shù)字，更要具備為企業(yè)創(chuàng)造價值的能力。

3、內(nèi)部控制能力

重大財務(wù)舞弊案件的頻發(fā)使得企業(yè)內(nèi)部控制愈發(fā)受到重視，作為會計人員，需要有能力構(gòu)建和實施內(nèi)部控制體系。

4、內(nèi)外協(xié)調(diào)能力

合格的會計人員需具備良好的溝通能力，能與企業(yè)內(nèi)部各部門及外部機構(gòu)高效協(xié)調(diào)，確保信息流暢。

5、創(chuàng)新精神

在快速變化的經(jīng)濟環(huán)境中，創(chuàng)新是推動發(fā)展的動力。會計人員需不斷學(xué)習(xí)以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，推動會計領(lǐng)域的變革。

會計調(diào)研報告 7

在20xx年xx月xx日，我被分配到某高校進行為期一個多月的會計調(diào)研實習(xí)。我的主要任務(wù)是參與會計咨詢報告的編寫與分析，因為在接下來的時間里，學(xué)校需要提交一份綜合的調(diào)研報告。在此期間，我認(rèn)真工作，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，時刻銘記在課堂上學(xué)到的理論知識，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參與各項活動。在實習(xí)過程中，我獲得了大量的實用知識，加深了對會計行業(yè)和咨詢服務(wù)的理解。以下是我在調(diào)研過程中所得到的結(jié)果，特別是關(guān)于傳統(tǒng)會計核算與現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)之間的互補問題，這些內(nèi)容或許在學(xué)術(shù)界已被多次討論，但對于我們實習(xí)生而言，這是一種真實的體驗而非單純的理論認(rèn)識，我希望我的所思所悟能為今后的工作提供幫助。

從會計工作的角度來看，我所在的單位是一家中小型企業(yè)，企業(yè)規(guī)模不大，僅設(shè)有幾個部門。受經(jīng)濟形勢影響，企業(yè)在財務(wù)和人力資源的投入上相對有限，缺乏先進的信息化管理系統(tǒng)，傳統(tǒng)的手工記賬模式依然在使用中。通過調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)，該企業(yè)的財務(wù)人員大多數(shù)采用的是傳統(tǒng)的會計核算方式，和實際的經(jīng)營情況較為吻合。在備份工作時，許多會計人員設(shè)計了多項報表模板，以便在工作中能夠快速、準(zhǔn)確地記錄和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，體現(xiàn)出會計工作的重要性與必要性。多數(shù)財務(wù)人員反映，現(xiàn)階段團隊成員對新技術(shù)的應(yīng)用相對保守，依然習(xí)慣于傳統(tǒng)的操作流程，常常在涉及到軟件使用時表現(xiàn)出一定的抵觸情緒。為了應(yīng)對這種情況，財務(wù)負(fù)責(zé)人建議，多組織一些信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，幫助員工適應(yīng)現(xiàn)代會計工作的變化。

從企業(yè)員工的反饋來看，部分員工對會計工作表現(xiàn)出一定的不理解，認(rèn)為會計報告過于繁瑣，不夠直觀。不過，大多數(shù)員工并不否認(rèn)會計在企業(yè)運作中的重要性，尤其是在決策支持方面。有些員工表示，雖然在日常工作中與財務(wù)直接接觸不多，但依然能夠感受到會計信息對公司管理決策的影響。社交和溝通在這個過程中顯得尤為重要，員工希望與財務(wù)部門能夠建立更緊密的聯(lián)系，增強相互之間的理解與信任，從而實現(xiàn)更好的合作。

在調(diào)研過程中，員工普遍希望能看到更多與實際業(yè)務(wù)相關(guān)的案例分析。許多員工認(rèn)為，財務(wù)部門在做報告時容易忽視基層員工的意見，常常提供一些高層次的財務(wù)信息，而缺乏對實際工作情況的反映。這使得一部分員工在接受財務(wù)報告時感到困惑，不易理解報告中的數(shù)據(jù)與圖表。員工希望財務(wù)部門能在報告中加入一些生動的案例分析，使得信息更具可操作性，更貼近業(yè)務(wù)實際。

員工們通常更喜歡那些能夠與他們進行良好互動的財務(wù)人員，尤其是那些不吝嗇于分享自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗和應(yīng)對策略的同事。他們期待能有機會與財務(wù)團隊進行深入的交流，從而了解更多與財務(wù)相關(guān)的知識和實務(wù)。通過良好的溝通，能夠為財務(wù)部門贏得更多的理解和支持，從而提升整體工作的效率。

通過上述調(diào)研，我認(rèn)為在今后的會計實踐中，財務(wù)人員應(yīng)重視以下幾個方面：

一、提升會計工作的透明度。財務(wù)報告的編寫應(yīng)盡可能考慮到業(yè)務(wù)部門的需求，將數(shù)字轉(zhuǎn)換為易于理解的信息，通過多種方式與員工分享，增加報告的透明度，讓全員都能參與到企業(yè)的財務(wù)管理中來。

二、合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)。將現(xiàn)代信息技術(shù)融入到會計工作的日常操作中，提升工作效率的降低出錯率。對新技術(shù)的引入，企業(yè)需加強培訓(xùn)，幫助員工系統(tǒng)地掌握這些新工具，從而更靈活應(yīng)對不斷變化的市場環(huán)境。

三、重視與員工的溝通。無論是面對優(yōu)秀團隊或是發(fā)展中的團隊，確保與員工間的良好溝通和理解是至關(guān)重要的。要鼓勵員工反饋意見，積極參與到會計決策中，以更好地滿足企業(yè)的整體需求。

以上是我在這次實習(xí)期間所得的有關(guān)會計工作的觀察與思考。盡管有些看法可能還不夠成熟，但這是我基于實際調(diào)研結(jié)果的總結(jié)。我將不斷吸取優(yōu)秀同事的經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際情況，努力提升自我，以期為企業(yè)的財務(wù)管理貢獻自己的力量。感謝所有在本次調(diào)研中給予支持的同事們！

會計調(diào)研報告 8

一、調(diào)查體會

通過運用我們所學(xué)的專業(yè)知識，深入了解會計咨詢的實際工作流程及管理方式，增強我們對會計咨詢業(yè)務(wù)的理解，將理論與實踐結(jié)合，提升實際工作能力與分析解決問題的能力，從而實現(xiàn)理論知識的實際運用，為日后更有效的工作奠定堅實基礎(chǔ)。我們于xx年1月6日至xx年2月10日，對臺州市、舟山市、諸暨市、義烏市等中小型企業(yè)中的會計咨詢崗位進行了深入調(diào)查。

二、調(diào)查總結(jié)

會計咨詢崗位是指為幫助企業(yè)提升財務(wù)管理、優(yōu)化稅務(wù)籌劃等提供專業(yè)意見和建議的職能崗位。合理的咨詢崗位設(shè)置能夠提升會計工作的效率和質(zhì)量，有助于企業(yè)內(nèi)控管理和業(yè)務(wù)分工。各個會計咨詢崗位相輔相成，共同為企業(yè)的經(jīng)濟效益服務(wù)。

會計咨詢在企業(yè)運營管理中起著至關(guān)重要的作用，其發(fā)展受以下兩方面的驅(qū)動：

一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；

二是客戶對會計信息及咨詢服務(wù)需求的變化。

(一)、調(diào)查結(jié)果及分析

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)本科及以上學(xué)歷的會計咨詢?nèi)藛T占比相對較高，其次為高職高專學(xué)歷。這表明會計咨詢行業(yè)對學(xué)歷的要求偏高，具備高水平學(xué)歷的大學(xué)生在這一領(lǐng)域的競爭優(yōu)勢明顯。性別比例方面，男性和女性基本均衡，略顯女性占優(yōu)。工作年限數(shù)據(jù)顯示，1年及以下的從業(yè)者較少，多集中在出納崗位，而擁有5年以下工作經(jīng)驗的人員占據(jù)主要比例，其中6-10年的經(jīng)驗者也不在少數(shù)。這與“會計越老越吃香”的說法相符。專業(yè)證書方面，大多數(shù)人持有會計從業(yè)資格及初級職稱證書，少數(shù)擁有中級或高級職稱，顯示出高端人才仍顯稀缺。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，國有企業(yè)和外資企業(yè)對會計咨詢?nèi)藛T的學(xué)歷要求較高，而私營企業(yè)則相對寬松。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們可以看出，學(xué)歷較低和經(jīng)驗不足的人員大多擔(dān)任初級崗位，例如出納，而學(xué)歷高且經(jīng)驗豐富的會計師則更容易獲得高級職位。剛畢業(yè)的大學(xué)生和高職生通常擔(dān)任出納，月薪在1000-2000元之間，而一般會計員的月薪在2000-5000元之間，高級會計師的月薪則普遍在5000元以上。在問及對當(dāng)前工作滿意度時，約30%的受訪者表示非常滿意，認(rèn)為會計咨詢行業(yè)前景廣闊，10%的人表示不滿意，認(rèn)為沒有前途，60%的人則處于一種安于現(xiàn)狀的態(tài)度。至于工作福利的滿意度，部分人感到滿意，部分人則覺得一般。剛?cè)〉脧臉I(yè)資格及初級證書的人員都積極參與繼續(xù)教育，而資歷較深的從業(yè)者則多不參與。調(diào)查中顯示，會計咨詢?nèi)藛T在財務(wù)業(yè)務(wù)處理能力方面表現(xiàn)突出，但在稅務(wù)業(yè)務(wù)處理、統(tǒng)計分析、審計等方面的應(yīng)用能力則相對欠缺。

多數(shù)受訪者表示愿意在財務(wù)與會計崗位上進行調(diào)整。

通過與會計咨詢?nèi)藛T的交流，他們普遍認(rèn)為，在崗位的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是最重要的，其次是從業(yè)資格證的取得和誠實守信的態(tài)度，由此可見，大部分會計咨詢?nèi)耸慷季邆淞寺殬I(yè)道德和專業(yè)知識。

(二)、感受

通過此次調(diào)查，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多新知識，也了解了自己專業(yè)在社會就業(yè)需求方面的現(xiàn)狀。

我們還對會計咨詢?nèi)藛T進行了訪談記錄，具體如下：

1、中小企業(yè)會計咨詢?nèi)藛T應(yīng)該具備哪些領(lǐng)域的知識 受訪者普遍認(rèn)為財務(wù)會計、稅務(wù)籌劃、審計、職業(yè)道德及信息系統(tǒng)是基層會計咨詢崗位所必需的知識要素。

2、會計咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些崗位職責(zé)

受訪者表示，最為重要的是專業(yè)技能，包括會計核算能力、成本控制能力、納稅申報能力、會計軟件應(yīng)用能力及財務(wù)分析能力。

作為一名合格的會計咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)具備如下幾點：

(1)良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，具備敬業(yè)精神。

(2)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

(3)扎實的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論。

(4)廣泛的知識儲備，持續(xù)學(xué)習(xí)，不僅要掌握會計相關(guān)知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟等相關(guān)領(lǐng)域的知識。

(5)掌握會計電算化技能，提升英語水平。

(6)具備良好的溝通能力和綜合素質(zhì)。

我認(rèn)為，成為一名優(yōu)秀的會計咨詢?nèi)藛T并不僅僅限于上述幾點。在這個變化莫測的社會中，我們需要堅定自我，明確自己的定位，不隨波逐流。“要學(xué)會做事，也要學(xué)會做人”，這句話雖然簡單，但實踐起來卻相當(dāng)困難。

理論的應(yīng)用必須建立在實踐的基礎(chǔ)上，而我們在工作的應(yīng)對中也必須在學(xué)習(xí)理論的前提下更好地完成。我們不僅要學(xué)好專業(yè)課程，還要抓住一切實習(xí)機會來增強實踐經(jīng)驗，真正實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。社會中的人際關(guān)系有時比工作能力更為重要，良好的人際關(guān)系能為我們的工作帶來便利與機會。在工作中將每個人視為良師益友，才能在工作中獲得更多的收獲。不論畢業(yè)后我們身處何地，做何工作，每個人都應(yīng)堅持自己的信念，踏踏實實走好人生的每一步。

(三)、對學(xué)院教學(xué)的建議

應(yīng)培養(yǎng)符合社會需求的復(fù)合型人才，強調(diào)理論基礎(chǔ)與實踐能力的結(jié)合，強化電算化會計，專業(yè)課程應(yīng)配套模擬實訓(xùn)，與企業(yè)進行深度合作辦學(xué)。

會計調(diào)研報告 9

　一、調(diào)研目的與概況

(一)調(diào)研目的

為深入探索市場對會計專業(yè)畢業(yè)生的人才需求變化，以及當(dāng)前會計專業(yè)在課程設(shè)置與素質(zhì)教育等方面存在的問題，會計教研小組特別組織教師在課余時間對邳州市的銷售行業(yè)、會計事務(wù)所以及其他企業(yè)進行實地調(diào)研。

(二)調(diào)研方法

本次調(diào)研采用了問卷調(diào)查、訪談和電話訪談等多種方式，共設(shè)計電子問卷194份，回收有效問卷170份，涉及83家實習(xí)單位和97名頂崗實習(xí)學(xué)生;走訪企業(yè)5家，訪談管理層10人、注冊會計師6人、畢業(yè)生23人以及校內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師12人。

　二、會計行業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析

調(diào)查結(jié)果表明，各類企業(yè)對會計人員的需求依然強勁，整體市場對會計類人才的需求非常旺盛。目前，會計職業(yè)呈現(xiàn)出低端人才供給充足，而高端人才短缺的局面。出納和普通會計員的供求關(guān)系較為平衡，但具備國際認(rèn)可的會計資格證書和豐富實踐經(jīng)驗的高端人才卻相對稀缺。

多數(shù)企業(yè)認(rèn)為會計工作技術(shù)性與實務(wù)性要求高，因此更看重應(yīng)聘者的實際經(jīng)驗和操作能力。企業(yè)普遍關(guān)注以下幾點：

1. 實踐經(jīng)驗，作為會計專業(yè)人員，還需對審計和法律知識有一定的認(rèn)知。

2. 實務(wù)能力、職業(yè)規(guī)劃和崗位匹配能力。

3. 遇到問題時缺乏主動性和解決問題的能力，往往滿足于現(xiàn)狀，缺乏改進工作的建議和見解。

　三、會計人才需求調(diào)研及結(jié)果分析

從實踐中學(xué)習(xí)、不斷提升，熟悉企業(yè)具體情況，掌握財務(wù)管理規(guī)定和相關(guān)政策，保證記賬、算賬、報賬等流程的完備和資料的真實可靠，這是財務(wù)工作的基礎(chǔ)，也是順利開展工作的關(guān)鍵。

廣博的知識面

企業(yè)認(rèn)為，單一的財務(wù)與會計知識已無法滿足需求，只有跨學(xué)科的廣泛知識才能使會計人員從繁瑣的賬務(wù)處理中解脫出來，成為企業(yè)所需的人才。會計作為經(jīng)濟學(xué)的一個分支，合格的會計人員應(yīng)熟悉財務(wù)會計相關(guān)知識、技能及經(jīng)濟學(xué)、稅法、市場營銷、管理和法律等學(xué)科。調(diào)查中，企業(yè)普遍認(rèn)為“如果一個人僅懂會計，他實際上可能并不真正懂會計?！痹谛畔⒒焖侔l(fā)展的社會中，會計工作需要將實踐知識應(yīng)用于多元化場景，因此會計人員應(yīng)具備綜合素質(zhì)，掌握會計信息系統(tǒng)特性，及時吸收行業(yè)反饋，例如金融和證券的相關(guān)知識。

掌握會計電算化

計算機技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理，極大提升了工作效率，減少了人工操作的繁瑣。財務(wù)人員必須具備良好的計算機應(yīng)用能力，以便于更高效地開展分析、預(yù)算和統(tǒng)籌等工作，避免許多潛在的錯誤。

畢業(yè)生重視的課程

我院會計專業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為，未能在校通過會計資格考試是一個不足，因此在校期間加強考證相關(guān)知識的課程學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

畢業(yè)生認(rèn)為重要的課程主要包括：

1、基礎(chǔ)會計

2、財務(wù)會計

3、會計電算化

4、財經(jīng)法規(guī)

　四、未來專業(yè)建設(shè)的設(shè)想

通過本次調(diào)研，我們意識到會計專業(yè)應(yīng)更加注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案及教學(xué)實施等方面，需建立以社會、行業(yè)及企業(yè)需求為導(dǎo)向的長期合作機制，充分利用外部智力和物質(zhì)資源，將這些元素融入教學(xué)過程。

(一) 校企合作，優(yōu)化培養(yǎng)方案

為使會計專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生更貼合社會和行業(yè)的需求，我們將定期邀請校外專家及院內(nèi)骨干教師參與專業(yè)指導(dǎo)委員會，發(fā)揮其專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)作用。每年定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的會議，聽取企業(yè)專家的意見和建議，調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

(二) 加強實習(xí)實訓(xùn)合作，提升學(xué)生實踐技能

校內(nèi)設(shè)有實訓(xùn)室，學(xué)生通過模擬實訓(xùn)深入了解會計工作的真實情況和崗位需求。與12個校外實習(xí)基地簽訂協(xié)議，補充校內(nèi)實踐教學(xué)的不足，派遣學(xué)生到會計事務(wù)所等實習(xí)單位進行實地考察和實習(xí)，培養(yǎng)實踐能力。

(三) 深化校企合作，實現(xiàn)資源共享

為使同學(xué)們能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，提升教學(xué)的針對性，本專業(yè)采取“請進來”和“走出去”的方式，邀請校外專家做專業(yè)講座和擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，也邀請擁有實際工作經(jīng)驗的專業(yè)人士作為兼職教師，承擔(dān)部分課程教學(xué)任務(wù)。這不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動手能力，也推動了“雙證書”教學(xué)活動的開展。

本專業(yè)也鼓勵在校優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)的培訓(xùn)，以便為地方經(jīng)濟建設(shè)提供有力的專業(yè)支持。

會計調(diào)研報告 10

　一、調(diào)研目的

會計作為經(jīng)濟管理中的一項重要職能，與企業(yè)的運營和發(fā)展息息相關(guān)。在經(jīng)過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)后，我對與會計相關(guān)的基礎(chǔ)知識和理論有了初步的掌握，課程如《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)管理》和《成本會計》等為我打下了扎實的理論基礎(chǔ)。然而，要想真正理解并運用這些知識，僅靠書本是不夠的?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有將所學(xué)的理論知識運用到實際的會計咨詢工作中，才能真正領(lǐng)悟這門學(xué)科的精髓。

　二、調(diào)研內(nèi)容

懷著激動的心情，我在20xx年3月1日加入了某知名會計咨詢公司，負(fù)責(zé)參與市場調(diào)研工作。在為期兩個月的調(diào)研中，我被分配到不同的項目組，重點學(xué)習(xí)如何撰寫會計咨詢報告，進行市場分析，收集和分析數(shù)據(jù)，以及總結(jié)行業(yè)趨勢等。在此期間，我逐漸掌握了如何構(gòu)建報告框架，設(shè)計問卷，采集相關(guān)資料。在調(diào)研的過程中，我不僅加深了對會計行業(yè)的理解，也學(xué)會了許多在課堂上無法學(xué)到的實用技能，為我未來的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。

回首剛開始的那一周，我滿懷激情，盡全力投入到新的工作環(huán)境中。然而，之前的新鮮感逐漸消退，開始感到工作的單調(diào)與重復(fù)。當(dāng)這種情況持續(xù)了幾天后，我意識到自己的心態(tài)出現(xiàn)了問題，我對實習(xí)的熱情逐漸減退。是否我未來的工作也會如此單調(diào)無趣？如果真是這樣，那我該如何面對呢？經(jīng)過深思熟慮，我決定調(diào)整心態(tài)，重新找回當(dāng)初的熱情，積極投入到調(diào)研工作中。

我所在的調(diào)研崗位需要不斷與客戶溝通，面對來自各個行業(yè)的客戶需求。與客戶溝通時，我深刻體會到耐心和細致的重要性。尤其在解答客戶疑問時，可能需要反復(fù)說明，這要求我必須保持高度的耐心和專業(yè)。經(jīng)過兩個月的訓(xùn)練，我的溝通能力有了顯著提升，逐漸學(xué)會如何更有效地與客戶建立良好的互動關(guān)系。

三、調(diào)研結(jié)果

在單位工作的同事們都非常敬業(yè)，他們的專業(yè)素養(yǎng)深深感染了我，使我感受到會計咨詢行業(yè)的責(zé)任感與使命感。通過這次調(diào)研，我學(xué)到了許多實用的專業(yè)技能，包括如何撰寫高質(zhì)量的會計咨詢報告，如何進行有效的數(shù)據(jù)分析，以及如何將調(diào)研結(jié)果與客戶的需求相結(jié)合，為客戶提供有針對性的建議。

我總結(jié)了以下幾點：

第一，撰寫咨詢報告時，要清晰地展示數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，便于客戶理解和決策；

第二，設(shè)計問卷要簡潔明了，確保能夠有效收集到所需的信息；

第三，調(diào)研結(jié)果的分析應(yīng)結(jié)合行業(yè)背景與市場趨勢，為客戶提供切實可行的建議。

通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我在專業(yè)知識和技能上都有了長足的進步，對今后的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識，也明白了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

四、調(diào)研體會

課本上的知識只是基礎(chǔ)，只有將其與實際相結(jié)合，才能真正掌握會計咨詢的技巧。許多學(xué)生在實習(xí)時可能會感到課堂學(xué)習(xí)的知識難以應(yīng)用，這容易使他們產(chǎn)生挫折感。但我認(rèn)為，若沒有扎實的理論基礎(chǔ)，如何應(yīng)對瞬息萬變的市場環(huán)境呢？這次實踐讓我學(xué)到了課堂上難以獲取的經(jīng)驗，比如如何與同事以及客戶進行有效的溝通。通過觀察前輩們的工作方法，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也對職場生活有了更深的了解。

這次調(diào)研中，我收獲頗豐，但也意識到自身的不足之處，例如對某些專業(yè)知識的掌握還不夠深入。作為會計專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該強化理論學(xué)習(xí)，積極參與實習(xí)，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，為即將進入的職場做好準(zhǔn)備，實現(xiàn)個人的職業(yè)價值。

會計調(diào)研報告 11

一、會計咨詢隊伍現(xiàn)狀

目前，我市持證會計咨詢?nèi)藛T共計980人。從會計咨詢?nèi)藛T的學(xué)歷層次來看，持證人員中，中專及以下學(xué)歷的有312人，占31.8%；大專學(xué)歷的有460人，占46.9%；大學(xué)本科學(xué)歷的有183人，占18.7%；研究生學(xué)歷的僅有25人，占2.6%。在會計專業(yè)技術(shù)資格方面，具有高級會計師職稱的有8人，占0.8%；中級會計師職稱的有42人，占4.3%；初級會計專業(yè)技術(shù)資格的有564人，占57.5%；沒有任何會計專業(yè)技術(shù)資格的有366人，占37.4%。在崗注冊的會計咨詢?nèi)藛T有897人，占持證人員的91.6%；不在崗的有83人，占持證人員的8.4%。而在新任會計咨詢?nèi)藛T中，近三年內(nèi)取得會計從業(yè)資格證書的有129人，占持證人員的13.1%。

為了適應(yīng)經(jīng)濟快速發(fā)展的需要，我市采取了一系列措施加強會計咨詢?nèi)藛T的教育與培訓(xùn)，其中會計人員的整體素質(zhì)有了顯著提升。這不僅保障了會計咨詢工作正常運行，也為會計制度改革的實施提供了支持。但從整體來看，會計咨詢?nèi)藛T的專業(yè)素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和職業(yè)道德等仍與經(jīng)濟發(fā)展的要求存在差距，某種程度上影響了會計咨詢的作用發(fā)揮。

1、會計咨詢?nèi)藛T的知識結(jié)構(gòu)不夠合理。隨著經(jīng)濟快速發(fā)展和會計改革的不斷深入，會計咨詢?nèi)藛T的職能作用不再局限于傳統(tǒng)的會計核算，強烈需要具備更高的職業(yè)判斷能力、預(yù)測能力以及綜合協(xié)調(diào)能力。會計咨詢?nèi)藛T不僅需精通專業(yè)知識，還應(yīng)當(dāng)掌握網(wǎng)絡(luò)信息、法務(wù)、金融與管理等多方面知識。然而，實際情況是許多會計咨詢?nèi)藛T僅僅了解基礎(chǔ)的核算知識，實際工作局限于基礎(chǔ)的賬務(wù)處理，很少參與管理決策與業(yè)務(wù)分析。

2、會計咨詢?nèi)藛T的學(xué)歷和專業(yè)職稱普遍較低。受歷史和社會因素的影響，目前在崗的會計咨詢?nèi)藛T當(dāng)中，相當(dāng)一部分是通過“師帶徒”的方式成長起來的，很多屬于其他行業(yè)轉(zhuǎn)行而來。這些人員在從業(yè)前未經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，盡管在工作中逐漸積累了一定的實踐經(jīng)驗，但專業(yè)的會計知識儲備較為缺乏，導(dǎo)致會計咨詢隊伍的整體素質(zhì)不高。

3、部分會計咨詢?nèi)藛T缺乏進取心，職業(yè)意識淡薄。許多會計咨詢?nèi)藛T對于自身學(xué)習(xí)的重視程度不夠，缺乏對業(yè)務(wù)的深入研究和精益求精的精神。他們對新的會計準(zhǔn)則與制度未能認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育培訓(xùn)往往被視為應(yīng)付檢查的工具。這樣的態(tài)度使得會計咨詢?nèi)藛T無法提供真實和可靠的會計資料，自然也無法為企業(yè)提供有效的財務(wù)管理。

迫切加強對會計咨詢?nèi)藛T的教育與培訓(xùn)，特別是對新入行人員的崗前培訓(xùn)和實務(wù)操作訓(xùn)練，是提升會計咨詢隊伍整體素質(zhì)的重要任務(wù)。我們對我市會計咨詢?nèi)藛T的繼續(xù)教育培訓(xùn)情況以及今年新取得上崗證人員的意向進行了初步統(tǒng)計，其中準(zhǔn)備從事財會工作的比例占72%，而不打算立即上崗的占28%。對于未從業(yè)人員的原因，60%表示考證是為了自我提升，而40%因找不到合適的工作崗位。調(diào)查人員中有50%的人在實際工作中感到力不從心。

二、會計咨詢培訓(xùn)現(xiàn)狀的原因分析

針對當(dāng)前我市會計咨詢培訓(xùn)中存在的問題，我們會計事務(wù)處進行了深入調(diào)查，分析原因，主要有以下幾點：

1、會計咨詢隊伍規(guī)模迅速擴大，崗前培訓(xùn)滯后。如前所述，近三年內(nèi)新取得會計從業(yè)資格證書的人員高達129人，占持證人員的13%。很多持證會計人員雖然已經(jīng)上崗多年，但對實際會計事務(wù)的處理仍感到知識底蘊不足，這導(dǎo)致一些人未能找到合適的崗位，有些雖然上崗卻只能應(yīng)對簡單的事務(wù)。由此可見，急需開展的會計崗前培訓(xùn)市場潛力巨大，包括未上崗持證人員、輪崗會計以及新入職的會計人員都需要相關(guān)實務(wù)培訓(xùn)。

2、會計培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，供給不足。調(diào)查顯示，要求進行會計核算實務(wù)操作知識培訓(xùn)的人員占65%，這些人員中，剛?cè)〉脮嫃臉I(yè)資格證的占很大比例，他們雖然經(jīng)過考前培訓(xùn)，但在實務(wù)操作方面經(jīng)驗不足；要求參加外貿(mào)會計操作培訓(xùn)的占15%，隨著外貿(mào)行業(yè)的快速發(fā)展，相關(guān)實務(wù)培訓(xùn)需求增加；急需了解最新稅收法規(guī)的占20%。目前市場上的會計培訓(xùn)多集中在從業(yè)資格證書考前培訓(xùn)與繼續(xù)教育，而缺乏針對初入會計行業(yè)人員的實務(wù)操作培訓(xùn)。

3、教育培訓(xùn)缺乏有效的激勵與約束機制。當(dāng)前的會計培訓(xùn)常常被視為“硬任務(wù)”，但激勵與約束機制卻未能有效落實。培訓(xùn)的考核與評估機制也相對滯后，使得會計人員在自學(xué)和提升時缺乏動力。部分人員因日常工作繁忙而忽視繼續(xù)學(xué)習(xí)，另一些人則認(rèn)為現(xiàn)崗位要求較低，因而不愿意投入更多時間學(xué)習(xí)，而更年長的干部則認(rèn)為“船到碼頭，自然直”，學(xué)習(xí)的興趣與動力不足。

三、拓展培訓(xùn)思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強會計崗前培訓(xùn)

1、建立會計人員信息溝通平臺。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，機關(guān)事業(yè)單位需加強財務(wù)管理，企業(yè)需要提升競爭力，這對高素質(zhì)財務(wù)人才的需求持續(xù)增加。然而，現(xiàn)實中存在大量閑置會計人員未能找到就業(yè)機會，因此建立會計信息平臺有助于滿足所需，挖掘人力資源。可通過政府信息網(wǎng)站設(shè)立“會計人才服務(wù)專欄”，建立包括會計人員基本信息、繼續(xù)教育記錄等信息庫，便于單位查詢和會計人員就業(yè)匹配。

2、創(chuàng)新會計培訓(xùn)模式。一方面，通過開設(shè)網(wǎng)上課堂，建立信息化教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，同時開發(fā)多媒體課件，便于開展在線培訓(xùn)；另一方面，應(yīng)加強課堂實踐性教學(xué)，將實務(wù)操作與理論教學(xué)相結(jié)合，以滿足學(xué)員的實際需要。在此次調(diào)查中，70%-80%的學(xué)員表示希望能夠參加實務(wù)操作培訓(xùn)，因此課堂實踐顯得尤為重要。

3、堅持以需求為導(dǎo)向，結(jié)合施教與需求?；趯嬋藛T需求的調(diào)研和分析，可以從幾個方面入手：分層次組織培訓(xùn)，針對不同背景的學(xué)員制定相應(yīng)的培訓(xùn)課程；結(jié)合不同行業(yè)的特點，邀請相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗豐富的人員授課，以增強培訓(xùn)的針對性，解決實際問題。

4、加強對會計培訓(xùn)班的管理。需遵循科學(xué)發(fā)展觀，追求經(jīng)濟效益的更應(yīng)注重社會效益。應(yīng)強化服務(wù)意識，樹立“為學(xué)員服務(wù)”的理念，以此吸引更多的學(xué)員參與。要在教學(xué)方法上以啟發(fā)式為主，結(jié)合實際案例與模擬訓(xùn)練，確保培訓(xùn)取得高質(zhì)量的結(jié)果。會計人員作為會計工作的核心，提升他們的專業(yè)素質(zhì)與道德水平是推動會計職能發(fā)揮的重要途徑，因此強化會計崗前培訓(xùn)尤為關(guān)鍵。

會計調(diào)研報告 12

　一、調(diào)研目的與概況

(一)調(diào)研目的

為深入探討市場對會計專業(yè)人才的需求變化，以及當(dāng)前會計專業(yè)存在的教育和實踐不足，經(jīng)濟管理教研室組織教師利用課余時間對湖南省內(nèi)的多家企事業(yè)單位進行實地調(diào)研。這些單位包括湖南省審計廳、信誠會計師事務(wù)所、眾信會計師事務(wù)所、以及各縣農(nóng)村信用社。

(二)調(diào)研方法

本次調(diào)研采用問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查和電話調(diào)查相結(jié)合的方式。共發(fā)放電子問卷212份，回收有效問卷185份，涉及頂崗實習(xí)單位95家，頂崗實習(xí)學(xué)生113人;走訪企業(yè)6家，訪談管理人員8人，注冊會計師7人，畢業(yè)生25人;訪談相關(guān)專業(yè)教師10人。

　二、會計行業(yè)現(xiàn)狀與人才需求分析

調(diào)查結(jié)果表明，隨著各類企事業(yè)單位對會計專業(yè)人才需求的增長，整體市場對會計類人才的需求量非?？捎^。當(dāng)前會計行業(yè)面臨的情況是低端人才充足，而高級人才短缺。出納員和普通會計職位供需平衡，但擁有扎實專業(yè)背景和國際認(rèn)可資格證書的高級人才卻難以尋覓。

大部分企業(yè)認(rèn)為會計是一項高度依賴實踐和技術(shù)的工作，因此他們在招聘時更重視應(yīng)聘者的實際經(jīng)驗和操作能力。

企業(yè)普遍認(rèn)為當(dāng)前會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中存在以下不足：

1. 實踐經(jīng)驗不足，作為會計人員還需具備一定的審計和法律知識。

2. 缺乏實際操作經(jīng)驗，對職業(yè)規(guī)劃和能力與崗位定位的理解不足。

3. 遇到問題時缺乏主動、有效的解決能力，安于現(xiàn)狀，缺乏對工作和管理的建議與見解。

　三、會計專業(yè)人才需求調(diào)研結(jié)果分析

(一)調(diào)研企業(yè)人才結(jié)構(gòu)及來源

此次針對企業(yè)的人才要求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才使用上逐漸趨于理性，減少了用人浪費。從有效調(diào)查表來看，中小企業(yè)對大專層次人才的需求逐漸成為主要趨勢。

(二)會計專業(yè)主要崗位及工作任務(wù)

工作任務(wù)

會計

1. 執(zhí)行財務(wù)管理制度，合理使用會計科目;

2. 填制和審核各類原始憑證;

3. 編制憑證，設(shè)置和登記各類賬簿;

4. 編制會計報表;

5. 管理會計檔案。

出納員

1. 負(fù)責(zé)現(xiàn)金收付及銀行結(jié)算;

2. 登記日記賬;

3. 保管支票、匯票、收據(jù)和發(fā)票;

4. 處理差旅費報銷和工資發(fā)放。

稅務(wù)會計

1. 編制企業(yè)各類納稅申報表;

2. 審核下屬公司提交的稅務(wù)表;

3. 向稅務(wù)機關(guān)報稅;

4. 根據(jù)國家稅收法律及政策繳納公司稅款。

會計主管

1. 制定企業(yè)會計制度;

2. 組織并領(lǐng)導(dǎo)財務(wù)部門工作;

3. 擔(dān)任高層領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)管理顧問;

4. 加強日常財務(wù)管理和成本控制;

5. 確保及時納稅和應(yīng)交利潤;

6. 定期進行財產(chǎn)清查;

7. 負(fù)責(zé)財務(wù)部門的人力資源管理。

通過本次調(diào)研，除了上述四種崗位，一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)的會計人員還包括審計、總賬、報表、成本核算、工資核算、納稅核算等崗位。其中，審計、總賬、報表、資產(chǎn)管理等崗位通常要求本科及以上學(xué)歷，適合高職層次會計專業(yè)畢業(yè)生的崗位則主要以操作性較強的工作為主，如出納員、會計信息錄入員、統(tǒng)計員等。

　四、20xx年專業(yè)建設(shè)設(shè)想

通過調(diào)研，我們認(rèn)識到在今后的教學(xué)中會計專業(yè)需要加強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。應(yīng)積極探索建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機制，充分利用社會、行業(yè)及企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，將其融入到教學(xué)過程。我們將在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案及教學(xué)運行等方面，積極參與并推動專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，加快師資隊伍建設(shè)和實踐基地建設(shè)，使教學(xué)與社會、師生與勞動者、實踐與生產(chǎn)相結(jié)合，為滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需求構(gòu)建靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。

(一)校企合作，制定和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

為了讓會計專業(yè)的學(xué)生更符合社會和企業(yè)的需求，我們應(yīng)定期邀請校外專家與校內(nèi)教師組成專業(yè)指導(dǎo)委員會，充分發(fā)揮其作用，及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案以適應(yīng)市場需求。

(二)加強實習(xí)實訓(xùn)方面的合作，提高學(xué)生的實踐技能。

學(xué)校內(nèi)有實訓(xùn)室，學(xué)生通過模擬實訓(xùn)了解會計工作的真實情境。我們與12個校外實習(xí)基地簽訂合作協(xié)議，增強與企業(yè)的合作，幫助學(xué)生在會計師事務(wù)所等實習(xí)基地進行實習(xí)，培養(yǎng)其實踐技能。

(三)加強校企合作，共享人力資源。

為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，我們采納“請進來”和“走出去”的方式，邀請校外專家進行講座并擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)，吸引具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士作為兼職教師參與課程教學(xué)。這樣不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手能力，還促進了“雙證書”教學(xué)活動。

優(yōu)秀教師還參與社會及行業(yè)培訓(xùn)，為社會提供專業(yè)培訓(xùn)，助力地方經(jīng)濟發(fā)展。

會計調(diào)研報告 13

為了更好地運用會計理論與實踐知識，加深對會計咨詢工作的認(rèn)識，培養(yǎng)自身的實際工作能力及分析解決問題的能力，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，我于20xx年5月在上?；坳枙嬜稍冇邢薰具M行了為期一個月的調(diào)研。通過此次實踐，我深刻體會到一名合格會計咨詢師不僅要掌握扎實的專業(yè)知識，還需要積極參與實際項目，只有這樣才能真正實現(xiàn)學(xué)以致用，成為一名優(yōu)秀的會計專業(yè)人才。

一、上?；坳枙嬜稍冇邢薰靖艣r

（一）公司概述

上?；坳枙嬜稍冇邢薰疚挥诮K路123號，自成立以來致力于為企業(yè)提供專業(yè)的財務(wù)咨詢服務(wù)，擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗和一支高素質(zhì)的團隊。公司主營業(yè)務(wù)包括財務(wù)顧問、稅務(wù)籌劃及企業(yè)資金管理等，致力于為客戶提供全面、系統(tǒng)的會計服務(wù)。

（二）財務(wù)狀況

雖然公司人員結(jié)構(gòu)相對精簡，但其財務(wù)管理充分遵循不相容職務(wù)分離的原則。公司設(shè)有總經(jīng)理1名，會計2名，出納1名，稅務(wù)專員1名，財務(wù)顧問3名。各崗位明確分工，確保了財務(wù)數(shù)據(jù)的真實、準(zhǔn)確，為客戶提供高效的財務(wù)咨詢服務(wù)。

二、調(diào)研的基本情況

（一）調(diào)研的主要內(nèi)容

調(diào)研主要圍繞上?；坳枙嬜稍冇邢薰镜呢攧?wù)管理體系、財務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)、賬務(wù)處理以及內(nèi)部控制等方面，具體包括：

1、崗位設(shè)置情況，主要關(guān)注會計、出納及咨詢崗位的設(shè)置。

2、人員素質(zhì)情況，主要檢查是否持有專業(yè)證書、是否為專職及是否遵循職業(yè)道德。

3、賬務(wù)處理情況，主要審查總賬、明細賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬的設(shè)置及記載情況。

4、內(nèi)部財務(wù)控制制度是否健全。

（二）調(diào)研的過程

根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，我進行了深入的實踐調(diào)研，概述如下：

1、初步了解公司的財務(wù)管理理念

在調(diào)研的第一個星期，我初步了解了公司的財務(wù)管理理念。作為一項重要的經(jīng)濟管理工作，會計咨詢在促進經(jīng)濟活動中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，財務(wù)咨詢工作顯得尤為重要。

2、熟悉公司的財務(wù)制度與崗位職責(zé)

在接下來的幾周中，我詳細學(xué)習(xí)了公司財務(wù)制度的要求，并明確了各崗位的主要職責(zé)。例如，會計人員的基本職責(zé)是根據(jù)實際經(jīng)濟交易進行記賬、報賬，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、真實。

3、學(xué)習(xí)日常財務(wù)操作流程

在第三周，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了日常財務(wù)操作的整個流程，掌握了各個崗位的工作要求。公司會計人員對不真實或缺失的原始憑證不予受理，并對不準(zhǔn)確的賬務(wù)及時進行糾正。

4、其他相關(guān)工作

我還參與了公司的財務(wù)審核，學(xué)習(xí)如何擬定財務(wù)報告及分析預(yù)算執(zhí)行情況。

三、調(diào)研單位財務(wù)核算的優(yōu)勢與不足

（一）調(diào)研單位財務(wù)核算的優(yōu)勢

通過本次調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)公司在崗位設(shè)置、賬務(wù)處理及財務(wù)管理制度方面基本完善，能夠做到賬證相符。所有財務(wù)人員均持有相關(guān)專業(yè)證書，遵循會計職業(yè)道德，未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)行為。

1、合理的崗位分工

公司雖然成立時間不長，但崗位設(shè)置合理，遵循不相容職務(wù)分離原則，有效控制了潛在的財務(wù)風(fēng)險。

2、有效的票據(jù)管理

公司對票據(jù)管理十分重視，專人負(fù)責(zé)票據(jù)的領(lǐng)用與保管，確保票據(jù)使用規(guī)范，記錄完整。

3、嚴(yán)格的資金管理

資金管理工作嚴(yán)格遵循國家規(guī)定，現(xiàn)金收支均以會計審核的憑證為依據(jù)，確保資金使用的合法性和合規(guī)性。

（二）調(diào)研單位財務(wù)核算的不足

調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要為財務(wù)制度建設(shè)尚不夠完善，部分審核環(huán)節(jié)有待加強。

四、改進建議

（一）制定完善的財務(wù)管理制度

為了提高公司的經(jīng)濟效益，建議制定一套系統(tǒng)、合理的財務(wù)管理制度，確保會計核算的準(zhǔn)確性與合規(guī)性。

（二）加強財務(wù)基礎(chǔ)工作

認(rèn)真做好財務(wù)收支的計劃、控制與分析，確保財務(wù)工作的系統(tǒng)性與規(guī)范性。

（三）增強審核工作力度

在日常財務(wù)操作中，依據(jù)規(guī)定加強審核，確保每項財務(wù)數(shù)據(jù)的合法性與準(zhǔn)確性。

（四）提升會計檔案管理水平

建立完善的會計檔案管理制度，確保會計憑證、賬簿及其它財務(wù)數(shù)據(jù)的安全與完整。

五、調(diào)研的體會

此次調(diào)研讓我對會計咨詢行業(yè)有了更深入的理解，提升了我的專業(yè)技能，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

六、致謝

感謝我的指導(dǎo)老師以及所有參與調(diào)研的同事們，你們的支持與指導(dǎo)對我這次實習(xí)的順利完成起到了重要作用。我會銘記這段寶貴的經(jīng)歷，并將其運用到未來的學(xué)習(xí)與工作中。