我們不僅要關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)的傳授，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。通過(guò)整合聽(tīng)說(shuō)讀寫各項(xiàng)技能，結(jié)合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和互動(dòng)式課堂，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的綜合素養(yǎng)。建立有效的評(píng)估機(jī)制，以便及時(shí)反饋和調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的旅程中找到屬于自己的方向。

八年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃 1篇

一、 指導(dǎo)思想：

為了“讓每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展，家長(zhǎng)們都能感到滿意”，我們?nèi)w八年級(jí)英語(yǔ)教師將秉持全面關(guān)照每位學(xué)生的原則，扎實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心。我們將深入開(kāi)展教學(xué)研究工作，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，以提升學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、 工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師之間的教學(xué)交流，縮小班級(jí)之間的成績(jī)差距。

2、在日常教學(xué)過(guò)程中重視語(yǔ)法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

3、促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、爭(zhēng)取創(chuàng)建優(yōu)秀的備課小組。

三、 具體措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想，并將所學(xué)理念應(yīng)用于日常課堂教學(xué)，以提升課堂的教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，注重專業(yè)學(xué)習(xí)。

首先要將備課組的工作具體化、目標(biāo)化、制度化，提升備課組的整體素質(zhì)。

①確保每周四按時(shí)參加備課組活動(dòng)，做到不遲到、不早退、不無(wú)故請(qǐng)假。

②中心發(fā)言人需提前準(zhǔn)備，積極參與討論，撰寫相關(guān)備課材料。

③組員應(yīng)積極發(fā)表見(jiàn)解，鼓勵(lì)百花齊放，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作，禁止單打獨(dú)斗。

④組織內(nèi)部的專業(yè)學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)、共同提升。

⑤及時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)和聽(tīng)課記錄。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

4、提前防范學(xué)生成績(jī)的“兩極分化”：

1）準(zhǔn)確理解《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)內(nèi)容、要求和原則，嚴(yán)格遵循英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律，重視聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，同時(shí)堅(jiān)持精講多練，盡量為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。

2）結(jié)合各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真研究教材，實(shí)施切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別要關(guān)注全體學(xué)生的需求，靈活調(diào)整教學(xué)的深度和廣度，提出問(wèn)題時(shí)注意深淺結(jié)合，作業(yè)設(shè)計(jì)要分層次，因材施教。使每位學(xué)生能順利預(yù)習(xí)新課，聽(tīng)懂每一堂課，回答教師提出的問(wèn)題，完成適合自己的習(xí)題，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

3）對(duì)待每位學(xué)生都應(yīng)熱情相待，公平對(duì)待，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)困生給予更多的關(guān)心和輔導(dǎo)，耐心解答他們的學(xué)習(xí)疑惑，幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。采用“一對(duì)一”的形式，讓優(yōu)生幫助學(xué)困生，定期反饋學(xué)習(xí)效果。

4）針對(duì)部分學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正、隨意應(yīng)付的現(xiàn)象，教師應(yīng)做好思想引導(dǎo)工作，向他們說(shuō)明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和益處，用實(shí)際案例幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。設(shè)定適度的學(xué)習(xí)目標(biāo)，低起點(diǎn)、低標(biāo)準(zhǔn)，幫助那些學(xué)習(xí)方法不當(dāng)而感到厭學(xué)的學(xué)生，教授記憶和理解的方法，將難點(diǎn)通過(guò)形象化、簡(jiǎn)單化的方式進(jìn)行講解，讓知識(shí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合。

在本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極溝通，深入研究，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐效果的原則，將八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作推向新的高度！

八年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃 2篇

一．教材分析

本書共計(jì)包含12個(gè)單元，其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元，適用于八年級(jí)的下學(xué)期課程。

二．教學(xué)計(jì)劃

1．針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)

我們應(yīng)當(dāng)激勵(lì)及引導(dǎo)班里那些能力突出的學(xué)生，同時(shí)也要為表達(dá)能力較弱的學(xué)生提供必要幫助。

教學(xué)進(jìn)度需合理安排，確保語(yǔ)言表達(dá)不夠流利的學(xué)生有充分的時(shí)間去理解和練習(xí)每個(gè)新的語(yǔ)言點(diǎn)。

結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)和小組活動(dòng)能夠惠及各類層次的學(xué)生。在分組中，讓不同層次的學(xué)生組成學(xué)習(xí)搭檔，優(yōu)等生在幫助后進(jìn)生的過(guò)程中，也能鞏固自己的知識(shí)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常有益的。在同層次學(xué)生的小組中，后進(jìn)生可按自己的節(jié)奏完成活動(dòng)，并進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)，必要時(shí)也可以向其他同學(xué)提問(wèn)。

2．加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種技能的訓(xùn)練是相互依存、緊密聯(lián)系的?？谡Z(yǔ)能力很大程度上依賴于聽(tīng)力的提升。初一階段應(yīng)多強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)，讀寫要同步進(jìn)行。教師應(yīng)盡量在課堂教學(xué)中使用英語(yǔ)，創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境以促進(jìn)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。課堂上對(duì)口語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)，會(huì)使學(xué)生把語(yǔ)言視為一種活的交流工具，以及了解世界的關(guān)鍵。鼓勵(lì)學(xué)生之間互相問(wèn)候，分享有關(guān)自己、學(xué)校及家庭的簡(jiǎn)單信息。

3．重視語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法的教學(xué)

良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。我們可以運(yùn)用教學(xué)錄音材料，幫助學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)，通過(guò)多聽(tīng)多模仿來(lái)逐步掌握正確的朗讀技巧。

詞匯教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生理解詞義、搭配及其用法。真正掌握詞義和用法需要結(jié)合有情景的課文教學(xué)，并通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)中應(yīng)注意詞語(yǔ)與句子、句子與篇章的聯(lián)系。

語(yǔ)法教學(xué)的目的在于幫助學(xué)生更有效地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫等語(yǔ)言實(shí)踐，而不是讓他們死記硬背規(guī)則。學(xué)生需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步總結(jié)規(guī)律，歸納出語(yǔ)法規(guī)則。對(duì)于他們所做出的錯(cuò)誤歸納，老師應(yīng)給予適時(shí)的講解。

4．鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多用英語(yǔ)

提高課堂上英語(yǔ)使用頻率的有效方式是進(jìn)行全英語(yǔ)教學(xué)。從簡(jiǎn)單的陳述句開(kāi)始，這樣有助于學(xué)生自信地使用新語(yǔ)言。教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，要求學(xué)生用全英語(yǔ)作答。

三．教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間       教學(xué)內(nèi)容

Feb10—Feb22 單元1

Feb23—Mar3 單元2

Mar6—Mar15 單元3

Mar16—Mar24 單元4

Mar27—Apr5 單元5

Apr6—Apr14 單元1-5 復(fù)習(xí)

Apr17—Apr26 單元6

Apr27—May16 單元7

May17—May26 單元8

May29—June8 單元9

June9—June19 單元10

June20—June27 單元6-10 復(fù)習(xí)

八年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃 3篇

　一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的新要求，圍繞“規(guī)范教學(xué)、營(yíng)造氛圍、幫助學(xué)困、提供平臺(tái)、加快進(jìn)步”的主線，旨在全面提升八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)水平。著重強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方向：一是加強(qiáng)內(nèi)在素質(zhì)的提升，二是通過(guò)針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助后進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)突破。努力創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校英語(yǔ)教育的持續(xù)發(fā)展，以提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)而不懈努力。

　二、教學(xué)目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立自信心。通過(guò)豐富的課程內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中積累多樣的文化知識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀與人生觀，同時(shí)提高跨文化交際能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2.具體目標(biāo)：針對(duì)班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的情況，在學(xué)年初期著重與初一的知識(shí)點(diǎn)銜接，進(jìn)行基礎(chǔ)詞匯、句型及語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，確保學(xué)生能在第一學(xué)期后培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有扎實(shí)的掌握。

　三、教學(xué)措施

1.鼓勵(lì)學(xué)生每日積累詞匯，通過(guò)“同學(xué)互查和教師抽查”來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)效果，并持續(xù)進(jìn)行。

2.嚴(yán)格執(zhí)行晨讀制度，確保晨讀內(nèi)容與監(jiān)督落實(shí)到位，以增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

3.積極推進(jìn)全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽的輔導(dǎo)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.實(shí)行過(guò)程性評(píng)估，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)不同形式的測(cè)試，讓進(jìn)步的學(xué)生感受到成就感，同時(shí)也給落后的學(xué)生帶來(lái)動(dòng)力，以此在班級(jí)內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松和諧的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)探索、討論和合作等方式參與學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)使用的能力。

7.定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整所用的教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的真實(shí)需求，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。

8.從班級(jí)的具體情況出發(fā)，認(rèn)真思考和改進(jìn)教學(xué)方法。多參與教研活動(dòng)，多聽(tīng)課向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。

9.在課余時(shí)間多關(guān)注教育資源，閱讀相關(guān)的教育書籍和期刊，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷提升自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

　四、具體工作安排：

9月份：

1.熟悉教學(xué)內(nèi)容并制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

10月份：

1.落實(shí)教學(xué)計(jì)劃并進(jìn)行效果評(píng)估。

11月份：

1.對(duì)期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)的得失。

20xx年12月份：

20xx年1月：

1.復(fù)習(xí)期末考試內(nèi)容。

2.撰寫科組總結(jié)和個(gè)人工作總結(jié)。

　五、教學(xué)安排：

Unit1 Sports and Games

第一周：復(fù)習(xí)初一下學(xué)期的內(nèi)容。

第二至第三周：Topic1 Are you going to play basketball?

第四至第五周：Topic2 Would you mind teaching me?（中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)假期）

第六至第七周：Topic3 Which sport will you take part in?

Unit2 Keeping Healthy

第七至第八周：Topic1 Youd better go see a doctor.

第八至第九周：Topic2 You must ask him to give up smoking.

第九至十周：Topic3 What should we do to fight SARS?

第十至十一周：Recycle1 Review of Units 1-2

第十二周：復(fù)習(xí)中考內(nèi)容

Unit3 Our Hobbies

第十三至十四周：Topic1 What hobbies did you use to have?

第十四至十五周：Topic2 What sweet music!

第十五至十六周：Topic3 What were you doing from seven to nine yesterday?

Unit4 Our World

第十六至十七周：Topic1 Plants and animals are important for us.

第十七至十八周：Topic2 I am sure there are no UFOs.

第十八至十九周：Topic3 The builders used live models, didn’t they?

第十九至二十周：Recycle2 Review of Units 3-4

第二十至二十一周：復(fù)習(xí)段考內(nèi)容

八年級(jí)英語(yǔ)工作計(jì)劃 4篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)教研組的工作，以校長(zhǎng)新學(xué)期講話精神為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校整體教學(xué)工作目標(biāo)，致力于提升教研和教學(xué)質(zhì)量。圍繞課程改革，完善和深化英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，組織教師參加《新課標(biāo)》的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)及合作意識(shí)，以充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。我們將以更新教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深入課堂教學(xué)改革，整體提升我校英語(yǔ)教研組的教研工作水平。

二、工作目標(biāo)

在《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語(yǔ)作為語(yǔ)言課程的特點(diǎn)，積極開(kāi)展自主探索與研究，提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。以觀念更新為前提，以育人為核心，以提升教師素質(zhì)為關(guān)鍵，重視提高課堂教學(xué)效率。建立靈活的課程體系和多元開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化需求，注重學(xué)生的情感發(fā)展，提高其自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，將新的觀念與思路有效融入英語(yǔ)課堂教學(xué)中，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們將團(tuán)結(jié)合作，努力將八年級(jí)英語(yǔ)組建設(shè)成為一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具備反思能力與科研意識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。

三、工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化常態(tài)課堂與高效課堂，以穩(wěn)固提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)：

（1）配合學(xué)校及教導(dǎo)處，積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，組織教師開(kāi)展觀摩課與示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課和研討等形式進(jìn)行課后反思，切實(shí)提高本組教師的理論與實(shí)踐水平。

（2）本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)集體備課制度，通過(guò)集體備課，讓教師們更加清晰課程重點(diǎn)，掌握教學(xué)難點(diǎn)，形成較為完整的備課教案。要求同一備課組內(nèi)的同層次班級(jí)保持統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)及統(tǒng)一練習(xí)。八年級(jí)具體目標(biāo)如下：

著重加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適時(shí)補(bǔ)充閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)樂(lè)趣。在鞏固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，我們將強(qiáng)化優(yōu)秀生的培養(yǎng)與后進(jìn)生的補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本完形填空與閱讀理解練習(xí)資料，計(jì)劃性地提高學(xué)生整體的閱讀能力。