幼兒園小班第二學期班務(wù)工作總結(jié)顯示，在三位教師的協(xié)作下，班級順利達成教學目標，獲得家長好評。師生關(guān)系穩(wěn)固，幼兒在生活自理能力和學習積極性上顯著提升。盡管部分孩子因過度寵愛出現(xiàn)任性和依賴行為，但整體班級管理有序。教師們積極參與培訓、總結(jié)經(jīng)驗，強化家園合作，增強安全意識和衛(wèi)生保健，確保幼兒健康成長。課程教學圍繞主題活動展開，家長的參與和支持也促進了教學效果。通過豐富的親子活動和溝通，增強家長對教育的重視和信任，為班級發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。本學期的工作取得了顯著成績，教師們將繼續(xù)提升教育質(zhì)量，推動班級更進一步。

幼兒園小班第二學期班務(wù)工作總結(jié) 1篇

在經(jīng)過一個學期的努力和我們班三位老師的通力合作下，我們圓滿完成了本學期的教學目標，得到了家長們的普遍好評。我們與幼兒建立了穩(wěn)固的師生關(guān)系，讓孩子們在集體生活中感受到溫暖與快樂，真正體驗到“幼兒園是我家”的溫馨氛圍。在學習和生活自理能力方面，幼兒們也有了顯著的進步，良好的生活常規(guī)幫助他們在各方面健康平衡地成長。例如，大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了收拾玩具、將物品放回原處、飯前洗手和飯后漱口等習慣。但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些孩子因與祖輩同住而受到了過度的寵愛，導致他們變得任性、過于依賴，甚至表現(xiàn)出一些霸道的行為。還有部分幼兒在與他人相處中意識較弱，意志品質(zhì)也有待加強，對于克服困難的精神顯得不夠堅定。

（一）提升自身素質(zhì)，促進自我成長。

1、積極參與政治學習、業(yè)務(wù)培訓和教研活動，打造具有特色的班級服務(wù)精神。

2、分析教學實踐，深入理解教材內(nèi)容，并做到科學合理地使用。及時總結(jié)教學過程中的經(jīng)驗教訓。

3、勤于閱讀幼教類書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提升教育水平。

（二）積極做好家長工作，攜手形成家園教育合力。

《幼兒園教育綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”如果沒有家長的積極配合和支持，幼兒園的教育和教學工作將會陷入被動和單向的局面。只有獲得家長的積極支持，使他們成為我們工作的堅實后盾，我們的工作才能更加高效和順利。

（1）安排保育老師在每天接孩子時與家長進行簡單的溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)。

（2）邀請家委會的家長積極加入幼兒園的助教團隊。

（3）開展創(chuàng)意十足的家委會半日活動和操作活動。

（4）每月向家長總結(jié)孩子在園的情況，做到每位家長每周都有小聊，每月都有大聊。堅持每半個月通過電話與接送孩子的家長溝通孩子在園的表現(xiàn)，若有突發(fā)事件及時反饋給家長。

（5）在籌備和展示主題活動過程中，引導家長和孩子積極體驗主題帶來的樂趣，激發(fā)全班幼兒與家長的共同參與。

（三）重視衛(wèi)生保健和安全工作，提高幼兒的安全意識。

小班幼兒的身體各器官發(fā)育尚不完善，控制能力較弱，容易出現(xiàn)摔倒和碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在首位，確保他們在園內(nèi)的安全。

1、在工作中認真負責，細心照顧，確保幼兒的安全。

2、爭取家長的配合，做到防患于未然。

3、通過故事、游戲和兒歌等多種方式，豐富幼兒的安全常識教育，例如：不跟陌生人走、火災(zāi)時該怎么辦、安全用電等。

4、加強對幼兒日常生活活動的管理，使他們掌握正確的洗手、上廁、進餐和午睡的方法，預(yù)防意外情況的發(fā)生。

5、每天按照幼兒園的安排進行戶外活動，確保每天有2小時的戶外活動時間。

（四）加強品德教育，注重習慣養(yǎng)成。

幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)良好品德和行為習慣的重要時機。對幼兒進行品德和行為習慣的初步教育和訓練，是幼兒教育工作中非常重要的環(huán)節(jié)。

工作目標：

1、學會謙讓，好玩的玩具大家一起分享。

2、晨間來到幼兒園主動用英語向老師問好，并與家長道別。

3、培養(yǎng)幼兒相互問候的習慣。

4、加強課堂上和上下課的常規(guī)規(guī)范。

5、能夠分清男女孩的如廁需求，便后主動提好褲子，自覺洗手擦手。

6、學習有序取放點心用具，安靜地享用點心。

7、能夠根據(jù)指令或音樂節(jié)奏走路、排隊、做操，保持活力。

8、吃飯時不掉米粒，不剩下飯菜，吃完后主動整理餐具。

9、安靜入睡，保持正確的睡姿，不蒙頭入睡。

具體措施：

1、堅持檢查和督促，通過小紅花和自制獎品的形式來鞏固幼兒的良好行為。

2、班級每天進行晨談，圍繞周計劃切實開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，如六一兒童節(jié)和六一表演。

4、與家長保持及時溝通，請家長參與和配合。

（五）增強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。

環(huán)境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界早已形成共識。《綱要》中也明確要求在幼兒的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助他們了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，讓他們關(guān)心動植物，親近大自然，珍惜自然資源，形成初步的環(huán)保意識。我們應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，并給予他們能夠理解的環(huán)境知識。

（1）在日常生活和各類教學活動中滲透環(huán)境教育。

（2）擴大幼兒環(huán)境教育的活動范圍。

（3）美化班級環(huán)境，豐富各個活動區(qū)的內(nèi)容，加強管理。

（4）結(jié)合主題活動開展環(huán)保教育。

本學期班級管理非常順利，老師們默契配合，使得班級常規(guī)井然有序。大部分幼兒掌握了本學期要求的內(nèi)容，每天回家與父母分享在幼兒園所學的新知識，讓家長感受到孩子的成長和新鮮感。家長工作做得也很到位，老師們的辛勤付出得到了大家的認可。我們將繼續(xù)豐富自己的教學經(jīng)驗，加強班級管理，并督促其他老師不斷學習，提高工作效率。

20xx年7月5日

幼兒園小班第二學期班務(wù)工作總結(jié) 2篇

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了學期結(jié)束的時刻。本學期是我們小班孩子入園的第二個學期，在做好孩子情緒穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，我們積極開展了方案教學活動。隨著學期的結(jié)束，以下是各方面的工作總結(jié)。

一、班級情況分析

本班原有孩子17人，本學期新增2名小朋友，現(xiàn)共有19名幼兒，其中男生13名，女生6名。最大年齡為4歲半，最小的剛滿3歲，平均年齡約為3歲。班級中男女比例差異明顯，加之年齡差距，使得孩子們在能力上也存在較大差異。大部分孩子在回園后表現(xiàn)出生活自理能力顯著提升，學習積極性也有了很大的提高。然而，由于新生插班，部分幼兒情緒出現(xiàn)了不同程度的焦慮，同時一些老生自我控制能力較弱，因此在開學的初期，幼兒在生活和學習方面的常規(guī)尚未穩(wěn)定，直到中期才漸漸恢復(fù)正常。

二、兒童健康狀況

本學期幼兒的身體健康狀況波動較大，開學初回園率高達98%，但到4月回園率下降至75%。這種情況的主要原因是班內(nèi)出現(xiàn)了小兒上呼吸道感染，表現(xiàn)為咳嗽、嘔吐和間歇性的發(fā)熱，發(fā)病較急，退熱則較慢，從發(fā)病到康復(fù)可能需要2到3天，甚至更長時間。由于孩子們年紀尚小，抵抗力較弱，容易感染。在此期間，我們老師加強了與家長的電話聯(lián)系，并向已康復(fù)的家長請教治療經(jīng)驗，也在接送孩子時向他們介紹相關(guān)的護理方法，受到了家長們的感激。

在體育鍛煉方面，大部分幼兒參加晨間鍛煉的積極性較高，對各類體育游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣。即便在下雨天，我們也堅持在室內(nèi)進行早操活動，得到了家長們的一致好評。

三、課堂教學狀況

本學期我們小班級組嘗試開展方案教學，以整合課程為核心思想，組織各項教學活動。在上學期末，我們就制定了本學期的教學計劃，整體活動主題包括“動物朋友”、“花的世界”、“誰來幫忙”、“逛逛街”、“水的樂趣”和“娃娃換衣”，每個主題活動大約分為三周完成，具體內(nèi)容也編撰成冊。本班的三位教師始終保持團結(jié)協(xié)作，能夠做到事事商量，保持教育目標、常規(guī)要求、教育方法和對孩子的態(tài)度一致。在工作中互相配合，各司其職，確保各項活動的順利進行。

與傳統(tǒng)教學方式不同，我們將教學活動延伸至大自然中，從環(huán)境布置到知識學習，都讓孩子們成為環(huán)境的主人，主動進行學習和探索。家長們也積極參與到教學活動中，給老師們提供了很大的支持與鼓勵。這一方面的成果我們會以專題論文的形式進行詳細這里不再贅述。

四、衛(wèi)生保健工作

本學期，我們嚴格做好衛(wèi)生保健工作，按照要求對幼兒的餐具、寢具每日進行消毒，玩具也定期清洗。從3月開始，每月安排幼兒將床上用品帶回家清洗；在4、5、6月，每天早操后、午睡前和臨放學時我們都會幫助孩子們更換衣物；在早餐后、午睡前以及下午起床后，我們都會檢查孩子們是否有發(fā)熱情況。還對孩子們進行了自我保護及健康衛(wèi)生知識的教育，每天都督促孩子們用流動水洗手，強化衛(wèi)生意識。在毛巾發(fā)放后，我們教孩子們正確的擦嘴方法，也做好毛巾的消毒工作。

五、家長工作

本學期的家長工作相較于上學期又有了新的進展。由于上學期的積極鼓勵，大部分家長對孩子的教育更加重視，對老師們的信任度也明顯提高，這為我們的工作開展提供了很大便利。除了繼續(xù)做好家訪、電話聯(lián)系和手冊發(fā)放等常規(guī)工作外，我們在家長園地中開設(shè)了些新欄目，比如專題論壇、育兒經(jīng)驗、教師手記、教師答疑和重點關(guān)注等，定期組織家長討論，了解他們的需求。

例如，在開學初我們組織家長討論利用抽簽方式安排床位的可行性，依據(jù)家長在手冊中的提問，老師整理了關(guān)于如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習慣的文章。借此機會，通過教師與家長間的積極互動，解決家長在教育孩子過程中遇到的各種問題，同時結(jié)合整合課程實施方案，詳細公布單元活動的設(shè)計理念、親子活動方案和活動規(guī)劃，讓家長了解我們新的教學方案。我們還根據(jù)活動開展的情況，設(shè)立了三個專欄：一個是“親子同樂”，呈現(xiàn)家長和孩子共同完成的活動記錄；一個是“寶寶看世界”，展示孩子們在幼兒園教學活動中的對話實錄；最后一個是“活動剪影”，展現(xiàn)孩子們參與各類社會活動的照片，如集體參觀太空作物園、動物園認知活動、送給媽媽的禮物等，讓家長與孩子們共享成長的喜悅。