各學(xué)校和社區(qū)在“去極端化”工作中高度重視，積極投入資源，實(shí)施多項(xiàng)措施，旨在營(yíng)造和諧安全的環(huán)境，提升居民和學(xué)生的法律意識(shí)與思想覺(jué)悟。學(xué)校通過(guò)主題活動(dòng)、宣傳教育、講座和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)師生對(duì)去極端化的重要性認(rèn)識(shí)，推動(dòng)思想教育與活動(dòng)相結(jié)合，形成良好的校園氛圍。社區(qū)則通過(guò)學(xué)習(xí)教育、責(zé)任制落實(shí)、文體活動(dòng)和全方位宣傳，確保理念深入人心，增強(qiáng)居民的抵抗力，消除極端思想的滋生空間。各地共同努力，形成學(xué)校、家庭與社會(huì)的合力，推動(dòng)去極端化工作取得顯著成效，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。

去極端化工作總結(jié) 第1篇

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)去極端化工作給予了高度重視，深刻認(rèn)識(shí)到“去極端化”的重要性，并全力投入了時(shí)間、精力和財(cái)力來(lái)開(kāi)展相關(guān)工作。我校在去極端化工作中始終走在本地區(qū)的前列。為了確保工作有效推進(jìn)，學(xué)校明確了領(lǐng)導(dǎo)分工，全面開(kāi)展去極端化主題活動(dòng)，取得了一定成效。

　一、增強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

去極端化的核心在于營(yíng)造和諧安全的校園環(huán)境，提升學(xué)生的思想境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分利用各種活動(dòng)時(shí)間，向?qū)W生宣傳去極端化的重要性，定期在校園內(nèi)發(fā)布相關(guān)知識(shí)，舉辦“去極端化，共創(chuàng)和平”的主題活動(dòng)及相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽，提升了師生的安全意識(shí)和法治觀念。

　二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

有力的組織保障是推進(jìn)去極端化工作的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了去極端化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李明校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組始終堅(jiān)持“去極端化工作與思想教育相結(jié)合”的原則，定期召開(kāi)工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究工作計(jì)劃。

　三、加強(qiáng)管理，保障成效。

1、將去極端化內(nèi)容納入班級(jí)日?；顒?dòng)中，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)的宣傳教育，確保每一位學(xué)生都能參與其中。

2、定期組織講座、座談，邀請(qǐng)專家學(xué)者為師生講解去極端化的重要性，提升大家的思想覺(jué)悟。

3、建立評(píng)估制度，定期檢查班級(jí)在去極端化工作中的表現(xiàn)，與年度考評(píng)掛鉤。

4、設(shè)立標(biāo)識(shí)牌，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)去極端化的標(biāo)語(yǔ)和內(nèi)容，營(yíng)造良好氛圍。

5、鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同參加去極端化活動(dòng)，增強(qiáng)參與意識(shí)。

　四、加大投入，確保效果。

在去極端化方面，學(xué)校樂(lè)于投入資源。在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，今年又引入了多項(xiàng)新活動(dòng)，如開(kāi)展去極端化知識(shí)主題的繪畫(huà)比賽和文藝匯演等，積極營(yíng)造濃厚的氛圍。去極端化工作是學(xué)校整體管理水平的重要體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，如今的校園氛圍安全、和諧，師生關(guān)系更加融洽。

在全體師生的共同努力下，去極端化工作得到了顯著改善，使大家能夠在愉快的環(huán)境中健康學(xué)習(xí)，積極工作。讓每一位師生在充滿陽(yáng)光的校園中，享受和諧、安全的生活體驗(yàn)，攜手共建美好未來(lái)。

去極端化工作總結(jié) 第2篇

為深入推動(dòng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的“去極端化”工作，切實(shí)增強(qiáng)轄區(qū)居民的法律意識(shí)和辨別能力，奇臺(tái)鎮(zhèn)東關(guān)社區(qū)多措并舉，以確保宣傳工作覆蓋到每一位居民。

一是重視學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)思想理論的武裝。通過(guò)定期集中學(xué)習(xí)、觀看教育片及開(kāi)展討論等形式，讓各族居民和社區(qū)干部認(rèn)識(shí)到“民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧是新疆最大的群眾工作”。作為基層民族與宗教工作的前沿陣地，社區(qū)要積極發(fā)揮作用，利用民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的契機(jī)，開(kāi)展針對(duì)性的法制和宗教宣傳教育。

二是落實(shí)社區(qū)干部責(zé)任制，確保宣講到位。將工作組成員和社區(qū)干部混合編組，由社區(qū)干部帶隊(duì)進(jìn)行入戶宣講，并定期走訪重點(diǎn)對(duì)象，深入開(kāi)展談心談話，全面掌握其思想動(dòng)態(tài)，幫助解決生活困境，以關(guān)愛(ài)和幫助的方式贏得居民的認(rèn)可，使宣講活動(dòng)真正深入人心。

三是組織群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的“去極端化”文體活動(dòng)。社區(qū)活動(dòng)中心的各類設(shè)施場(chǎng)地全部免費(fèi)開(kāi)放，積極挖掘優(yōu)秀本土文化節(jié)目，鼓勵(lì)各族居民參與，制定每月活動(dòng)計(jì)劃，確保文化體育活動(dòng)月月有主題、周周有精彩。

四是營(yíng)造“去極端化”的宣傳氛圍。社區(qū)通過(guò)制作雙語(yǔ)宣傳橫幅、利用LED電子屏幕等手段，開(kāi)展全方位宣傳，確保宣傳活動(dòng)無(wú)死角、全覆蓋，營(yíng)造更加廣泛和深入的宣傳氛圍，使“民族團(tuán)結(jié)一家親”、“穩(wěn)定是新疆發(fā)展的基礎(chǔ)”等理念深入人心，成為各族居民的共同期盼，減少宗教極端主義的滋生空間。

五是發(fā)揮樓棟長(zhǎng)和信息員在去極端化工作中的作用。將關(guān)心社區(qū)建設(shè)的高素質(zhì)黨員、個(gè)體工商戶及退休人員納入樓棟長(zhǎng)和信息員隊(duì)伍，積極發(fā)揮他們的作用，通過(guò)集中宣講和面對(duì)面交流，引導(dǎo)周圍的居民，傳遞社會(huì)正能量，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚。

去極端化工作總結(jié) 第3篇

為深入推進(jìn)去極端化工作，過(guò)去一年我校始終以“構(gòu)建和諧校園環(huán)境，培養(yǎng)健康向上的學(xué)生”為核心目標(biāo)，不斷加強(qiáng)去極端化的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，初步形成了健康、積極、向上的校園氛圍。我們通過(guò)開(kāi)展講座、研討和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的認(rèn)知和理解，提升了校園整體的文化素養(yǎng)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視去極端化的理論宣傳工作，積極組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，使全體師生對(duì)去極端化的政策法規(guī)有了更深入的理解。在這一過(guò)程中，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的資源，結(jié)合自身的實(shí)際情況，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，確保每位師生都能參與其中。通過(guò)學(xué)習(xí)，師生們的思想觀念得到了積極轉(zhuǎn)變，意識(shí)到去極端化工作的重要性和緊迫性。

在這一年里，我們舉行了多場(chǎng)專題講座，參與人數(shù)超過(guò)2000人次，發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)材料5000余份，確保信息傳達(dá)的全面與準(zhǔn)確。

二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)成果

我們圍繞去極端化工作的主題，精心設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)師生積極參與?；顒?dòng)主要包括“去極端化”主題班會(huì)、校園文化宣傳設(shè)計(jì)大賽、社會(huì)服務(wù)實(shí)踐等，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性。

在“去極端化”主題班會(huì)上，班主任引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)歷，分享對(duì)去極端化的理解，通過(guò)互動(dòng)討論，激發(fā)了學(xué)生們的思維深度和參與感。校園文化宣傳設(shè)計(jì)大賽吸引了眾多師生報(bào)名參與，作品涵蓋海報(bào)、短視頻及手抄報(bào)等，多達(dá)300件作品展現(xiàn)了師生的創(chuàng)意與熱情。

三、搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)交流合作

學(xué)校鼓勵(lì)構(gòu)建多層次的交流平臺(tái)，與其他學(xué)校和社會(huì)組織積極合作，分享去極端化工作的經(jīng)驗(yàn)與做法。通過(guò)定期組織交流會(huì)，加深了彼此之間的溝通與理解，形成了良好的合作氛圍。尤其是在與社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展的“去極端化知識(shí)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，我們的學(xué)生成為了小小宣傳員，用自己的力量向社區(qū)居民傳播去極端化的理念。

四、加強(qiáng)管理，確保成效

為了確保去極端化工作取得實(shí)效，學(xué)校制定了詳細(xì)的管理計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)到人。定期對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查與評(píng)估，確保各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位。學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，讓大家感受到付出與收獲的關(guān)系。

盡管我們?cè)谌O端化工作中取得了一定的成果，但與理想目標(biāo)仍有差距。面向未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在去極端化工作中實(shí)現(xiàn)更大的突破，不斷增強(qiáng)全校師生的認(rèn)同感與責(zé)任感，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的校園環(huán)境。

去極端化工作總結(jié) 第4篇

為了深入貫徹落實(shí)縣委關(guān)于“去極端化”工作的重要指示，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校“去極端化”工作的效果，霍城縣水定鎮(zhèn)中心學(xué)校在寒假前后采取多種措施，積極推進(jìn)“去宗教極端化”教育活動(dòng)。

開(kāi)展主題教育觀摩活動(dòng)。1月19日，我校在學(xué)生期末總結(jié)教育課上，以班級(jí)為單位，通過(guò)觀看宣傳教育影片、班主任解讀和學(xué)生討論的形式，向?qū)W生宣傳“去宗教極端化”的相關(guān)知識(shí)。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，我校低、中、高段各選取了一個(gè)班級(jí)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)同年級(jí)的班主任、教師及班干部進(jìn)行觀摩和交流。全校共舉辦“去宗教極端化”宣教活動(dòng)19場(chǎng)次，受教育學(xué)生達(dá)916人。組織的主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)共計(jì)3場(chǎng)，參會(huì)教師105人。

舉辦專題家長(zhǎng)會(huì)議。我們組織了一年級(jí)三個(gè)班級(jí)的158名學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)了“去宗教極端化”主題家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議上，通過(guò)觀看宣傳教育視頻、班主任的講解及家長(zhǎng)間的交流，向家長(zhǎng)進(jìn)行了生動(dòng)而詳細(xì)的正面教育，提升了他們?cè)凇叭プ诮虡O端化”方面對(duì)孩子的教育能力。

簽訂承諾書(shū)，并發(fā)放《告家長(zhǎng)一封信》。為了擴(kuò)大“去極端化”主題的宣傳力度，學(xué)校與所有學(xué)生家長(zhǎng)簽署了《家長(zhǎng)承諾書(shū)》，承諾在寒假期間不讓孩子參與任何形式的宗教活動(dòng)。發(fā)放了《告家長(zhǎng)一封信》，告知家長(zhǎng)學(xué)校寒假期間的工作安排及對(duì)學(xué)生的相關(guān)要求，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好孩子的安全教育工作。共簽署承諾書(shū)1079份，發(fā)放告家長(zhǎng)一封信1079份。

安排寒假繪畫(huà)和手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。圍繞“去宗教極端化”主題，我們計(jì)劃在寒假期間組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)與手抄報(bào)創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們從自身所見(jiàn)、所聞、所思、所想出發(fā)，進(jìn)行“去宗教極端化”的創(chuàng)作，提升學(xué)生對(duì)反對(duì)宗教極端化的意識(shí)，為開(kāi)學(xué)后的“去宗教極端化”手抄報(bào)和繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，我們形成了學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與的教育合力，幫助學(xué)生抵制宗教極端思想的滲透，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

去極端化工作總結(jié) 第5篇

近期，尉犁縣團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)各村（社區(qū)）為進(jìn)一步推動(dòng)“去極端化”工作，充分利用冬季農(nóng)閑及中小學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了多種形式的“引導(dǎo)現(xiàn)代文化、消除極端思想”宣傳教育活動(dòng)，旨在提升廣大群眾抵御極端思想滲透的能力，鞏固社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的理念。

11月20日，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)在二樓會(huì)議室組織了50余名干部群眾參加“去極端化”專題講座，講座主題為《認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害》，內(nèi)容重點(diǎn)圍繞宗教極端主義的基本特征及其滲透和破壞活動(dòng)等方面。通過(guò)集中講解與互動(dòng)交流的方式，與會(huì)人員進(jìn)一步深化了對(duì)講座內(nèi)容的理解，增強(qiáng)了對(duì)非法宗教活動(dòng)危害性的認(rèn)知。

12月8日，富強(qiáng)社區(qū)組織了30余名居民參加去極端化趣味活動(dòng)，通過(guò)頂乒乓球和“桃花朵朵開(kāi)”等活動(dòng)，加深了居民對(duì)團(tuán)結(jié)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)的認(rèn)識(shí)。12月12日，南門社區(qū)開(kāi)展了“我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)”主題的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，各族群眾積極參與，體驗(yàn)體育的激情與運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高了民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

12月16日，東海子村組織了60余名農(nóng)民，開(kāi)展宣講與文娛活動(dòng)，其中包含由農(nóng)民自編自演的“去極端化”小品，作為文體活動(dòng)競(jìng)賽的開(kāi)場(chǎng)。西海子村則通過(guò)發(fā)放“去極端化”小品光盤10張及書(shū)籍60余本，讓農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)光豐富精神生活。

12月17日，團(tuán)結(jié)新村組織了30余名農(nóng)民進(jìn)行了法制教育，鄉(xiāng)司法所專門針對(duì)勞務(wù)法和合同履行等進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助農(nóng)民在了解法律、遵守法律、運(yùn)用法律的基礎(chǔ)上，積極參與“去極端化”活動(dòng)，共同建設(shè)和諧、穩(wěn)定的尉犁。

參與長(zhǎng)跑比賽的南門社區(qū)居民熱依拉興奮地表示：“這樣的活動(dòng)真好，通過(guò)跑步我和鄰居朱麗婷的關(guān)系更密切了，感情也加深了，熱斯亞克西！”鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部阿依先木卡德?tīng)栆矎?qiáng)調(diào)，堅(jiān)決反對(duì)極端勢(shì)力，努力做一個(gè)守法、維護(hù)法律的人。

據(jù)了解，尉犁縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)積極開(kāi)展各類農(nóng)村文化活動(dòng)及去極端化宣傳教育，鞏固和加強(qiáng)了宣傳文化陣地，充分發(fā)揮了群眾在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安方面的責(zé)任，爭(zhēng)取在意識(shí)形態(tài)反對(duì)分裂斗爭(zhēng)中取得主動(dòng)權(quán)。

去極端化工作總結(jié) 第6篇

為深入貫徹實(shí)施“去極端化條例”，提升工作成效，托乎拉鄉(xiāng)積極將“去極端化”理念融入日常的基層組織建設(shè)，利用“十個(gè)起步”活動(dòng)為載體，推動(dòng)“去極端化”工作快速發(fā)展。

陣地建設(shè)方面，建立專門的“去極端化”中心站。每周一、三、五的下午，結(jié)合《托乎拉鄉(xiāng)“五日”學(xué)習(xí)法》，在各行政村的黨支部會(huì)議室和圖書(shū)閱覽室開(kāi)展27場(chǎng)“去極端化”學(xué)習(xí)講座，持續(xù)增強(qiáng)村民對(duì)該活動(dòng)的認(rèn)知和重視。每周一中午12點(diǎn)至2點(diǎn)，安排1至2名村干部在村委會(huì)附近發(fā)放“去極端化”宣傳資料并進(jìn)行講解，進(jìn)一步提升村民的思想意識(shí)。建立“去極端化”信息收集制度，充分利用“十支隊(duì)伍”在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)廣泛收集信息，截至目前，共收集到有用信息48條。

活動(dòng)開(kāi)展方面，構(gòu)建“去極端化”寓教于樂(lè)的橋梁。組建托乎拉鄉(xiāng)“去極端化”模特隊(duì)，在全鄉(xiāng)9個(gè)行政村開(kāi)展“最美服飾秀，扮靚托乎拉”的走秀活動(dòng)，共舉辦18場(chǎng)次。舉辦了1場(chǎng)“去極端化，民族同喜”的集體婚禮，參與的13對(duì)新人中包括漢族和少數(shù)民族，弘揚(yáng)了民族團(tuán)結(jié)的精神。以鄉(xiāng)村大舞臺(tái)為平臺(tái)，組織業(yè)余文化演出隊(duì)巡演18場(chǎng)次，通過(guò)小品、詩(shī)朗誦和歌舞等形式，向群眾傳達(dá)“去極端化”活動(dòng)的重要性和緊迫性。

廣播宣傳方面，啟動(dòng)“去極端化”廣播臺(tái)，更新每日廣播內(nèi)容，主動(dòng)傾斜于“去極端化”的正面教育。每天早、中、晚各播放一次，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)“去極端化”辦公室干部及愛(ài)國(guó)宗教人士參與訪談，宣傳和解讀“去極端化”活動(dòng)的重大意義。還增設(shè)“去極端化，你問(wèn)我答”廣播欄目，針對(duì)群眾最關(guān)心的19個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)解答，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)效果，使群眾對(duì)此有更深刻的理解。