本學(xué)期初中語文教研組將以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞新課程理念，深化課堂改革，強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)。工作主要包括：規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提升課堂效率，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)與研究，設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的作業(yè)及評估，注重個(gè)性化教學(xué)以滿足不同學(xué)生的需求。教研組將開展豐富的校本活動，如命題研究、公開課及閱讀推廣，促進(jìn)教師之間的交流與合作。通過這些措施，力求在語文教學(xué)上實(shí)現(xiàn)顯著的進(jìn)步，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

初中語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃 1

　一、指導(dǎo)思想：

初中語文教研組是學(xué)校教研活動的重要平臺，本學(xué)期我們將堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，深入推進(jìn)語文教學(xué)的改革與創(chuàng)新，重視思想道德教育。我們將著力強(qiáng)化語文教學(xué)研究，以實(shí)際行動提升語文知識的傳授效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)等多方面的實(shí)踐，確保教研工作落到實(shí)處，全面提高語文教學(xué)的質(zhì)量和效果。

　二、主要工作目標(biāo)：

1、規(guī)范并落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保課堂40分鐘的高效利用，在教學(xué)過程中“精選、精講、精練”，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供更大的空間。

2、深入貫徹語文課程標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，提升其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心開展教研活動，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，積極進(jìn)行校本教研，注重提升教學(xué)實(shí)效。

4、組織豐富多彩、形式多樣的語文活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在自主參與中提高語言實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

　三、具體措施

（一）、持續(xù)學(xué)習(xí)，拓寬視野，指導(dǎo)課堂改革。

本學(xué)期，我們將圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)進(jìn)行深入研究；為幫助教師更好地理解并實(shí)踐新課程理念，將舉辦課程理論研討、新課程理念相關(guān)的教學(xué)論文和案例評比，以多種形式促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

（二）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展校本教研，提升教學(xué)效果。

1、繼續(xù)觀摩特級教師的課堂實(shí)錄，開展有效的教學(xué)研討，針對當(dāng)前語文教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入探討。

2、開展校級公開課，每位教師至少上一節(jié)公開課，并鼓勵獲得市級以上榮譽(yù)的骨干教師進(jìn)行示范教學(xué)，以集體研討促進(jìn)語文教學(xué)水平的整體提升。

3、開展教科研活動，利用教研組時(shí)間，邀請語文骨干教師進(jìn)行專題講座，討論教育雜志上的熱點(diǎn)文章。我們將圍繞課題進(jìn)行資料收集，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作進(jìn)行研究，定期交流，階段性總結(jié)。

　四、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、備課：確保每位教師做好教案設(shè)計(jì)，課前審閱與修改，課后進(jìn)行反思與整理，確保每一篇課文的教案都經(jīng)過全面的修改與反思。

2、上課：提升教學(xué)藝術(shù)，追求真實(shí)、活潑與創(chuàng)新，倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，減少繁瑣的講解，積極利用現(xiàn)代化教育媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)的視野，提高課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)樹立整體的語文教學(xué)觀，促進(jìn)課內(nèi)外的聯(lián)系，創(chuàng)造更多的語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

3、作業(yè)：設(shè)計(jì)精細(xì)的語文作業(yè)，注重練習(xí)的有效性，進(jìn)行分層練習(xí)，體現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)理念。作業(yè)批改要規(guī)范及時(shí)，注重反饋與糾錯，并統(tǒng)一作業(yè)格式。

4、輔導(dǎo)：進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每位學(xué)生的成長，及時(shí)鼓勵與支持，幫助他們在不同的方面得到提升。

5、考核：結(jié)合平時(shí)考核與定期考核，搭配知識和能力的考核，及時(shí)進(jìn)行重視情況分析與反饋。

6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，包括試卷、教案、優(yōu)秀學(xué)生作文等。

通過以上各項(xiàng)措施，我們的初中語文教研組將圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)，借助新課程的推進(jìn)與科研課題的探索，有力推進(jìn)工作進(jìn)展，并在新的學(xué)期中再次取得更大的教學(xué)成就！

初中語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃 2

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校初中語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)思路及要求，立足于以新課程理念為基礎(chǔ)，秉承“傳承與創(chuàng)新并重”的教育理念，致力于“提升教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生能力”的目標(biāo)，著重于教研組的校本研究與備課組的建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)更高效的課堂教學(xué)，推動語文教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用與效益。

　二、主要工作

（一）深化學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)理念和藝術(shù)，推動學(xué)科發(fā)展

1、注重學(xué)習(xí)，提升教育理念

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，將教師的教育理念提升至新的高度，本學(xué)期，我們將重視教師的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式，讓先進(jìn)的教育思想深入教師的日常實(shí)踐中，以更有針對性地引導(dǎo)實(shí)際教學(xué)工作。教研組將充分利用教研時(shí)間，開展關(guān)于《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、語文教學(xué)法、命題研究等方面的學(xué)習(xí)，采用教研組與備課組相結(jié)合的形式進(jìn)行深入探討。

2、強(qiáng)化教學(xué)研究，探索“個(gè)性化”與“深度美妙”的語文課堂教學(xué)

在素質(zhì)教育不斷深化的大背景下，我們的責(zé)任是傳承育才教育改革的優(yōu)良傳統(tǒng)，并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。教研組內(nèi)的教師在課堂中積極探索實(shí)踐，為提高我校語文課堂的針對性和有效性，本學(xué)期我們將結(jié)合組內(nèi)的研究課題，加強(qiáng)教學(xué)研究，探索“個(gè)性化”和“深度美妙”的語文課堂，讓學(xué)生真正掌握課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)，提升其綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)命題研究，提升教師命題能力

為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期將把命題研究作為教研組的重要研修主題，組織系列研修活動，旨在增強(qiáng)教師的命題能力，從而更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

（二）加強(qiáng)備課組建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，定期開展備課組活動。在備課組活動前，要求組內(nèi)每位老師認(rèn)真研讀課文，做好每一課的準(zhǔn)備，寫好備課筆記，布置作業(yè)。備課組活動期間，由主講老師引導(dǎo)討論，圍繞課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入交流，各抒己見，集思廣益，結(jié)合年級學(xué)生的實(shí)際情況，對教材內(nèi)容進(jìn)行選擇、加工與再設(shè)計(jì)，制定合理的教學(xué)步驟。

2、以命題研究為契機(jī)，備課組根據(jù)教研組的研修主題，結(jié)合日常作業(yè)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)卷及考試命題工作，開展專題研討，提升教師的命題水平。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的反饋與監(jiān)控。教研組將定期檢查教師的教案、作業(yè)布置及批改情況，增加隨堂聽課的頻率，落實(shí)月考、期中及期末考試的質(zhì)量分析，期末還將召開學(xué)生座談會，全面了解語文教學(xué)狀況，確保教學(xué)質(zhì)量。

（三）結(jié)合校本教研，增強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促進(jìn)教學(xué)，助力教師專業(yè)發(fā)展。

1、本學(xué)期的校本研修主題是“語文學(xué)科命題研究”?；顒觾?nèi)容包括中考語文試卷分析、命題原則與技巧的探討、命題專家講座、命題實(shí)踐操作、命題的有效性分析等系列活動。

2、堅(jiān)持將課堂視為教學(xué)研究與教師成長的實(shí)踐平臺，圍繞“基于標(biāo)準(zhǔn)的初中生個(gè)性化閱讀的實(shí)踐研究”和“深度美妙的語文課堂教學(xué)研究”開展教研組課題，精心設(shè)計(jì)和組織教研活動，確保每位教師均參與其中。

3、加強(qiáng)教學(xué)交流，開闊教學(xué)視野。例如，組織教師參與校內(nèi)外的聽課、評課及課堂教學(xué)研討等活動。

（四）以教師專業(yè)發(fā)展為核心，關(guān)注青年教師成長，開展多樣化、多層次、互動式的師資培訓(xùn)，拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間。

1、教研組將為青年教師的成長提供指導(dǎo)與支持，注重基礎(chǔ)教學(xué)技能的培養(yǎng)，幫助他們迅速成長，同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，吸取老教師的教學(xué)智慧。

2、借助“四地五校”教學(xué)交流、“段力佩”杯教學(xué)設(shè)計(jì)大賽等活動，鼓勵青年教師走上前臺，積極參與校內(nèi)外各類比賽與教學(xué)活動，進(jìn)一步推動青年教師的發(fā)展和師資隊(duì)伍的建設(shè)。

（五）推進(jìn)校本課程建設(shè)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

本學(xué)期我組的五位教師將共同開展拓展課程，積極推進(jìn)校本課程的建設(shè)，提高拓展與探究課程的質(zhì)量，力爭推出特點(diǎn)鮮明的課程，配合基礎(chǔ)課程教學(xué)，進(jìn)一步完善校本課程體系，做到系列化與規(guī)范化。以“閱讀課程”為抓手，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)與閱讀興趣，提升閱讀效能，促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（六）以“語文周·讀書節(jié)”為契機(jī)，加強(qiáng)校本課程與校園文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的語文活動，精心設(shè)計(jì)主題活動，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)熱情，提高語文素養(yǎng)。

1、開展師生讀書活動，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心策劃學(xué)校主題活動，激勵學(xué)生對語文學(xué)習(xí)與閱讀的興趣，提升語文素養(yǎng)。

2、舉辦語文周·讀書節(jié)活動。

3、鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，爭取佳績。

（七）積極落實(shí)學(xué)校的語言文字工作精神與要求，重視培養(yǎng)學(xué)生的語言規(guī)范意識與應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的整體水平。

語文教學(xué)將以全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力為重點(diǎn)，積極探索口語與書寫教學(xué)等方面的有效方法。

　三、本學(xué)期重點(diǎn)工作

1、精心組織“語文教學(xué)命題研究”的校本研修活動。

2、開展以“基于標(biāo)準(zhǔn)的初中學(xué)生個(gè)性化閱讀的實(shí)踐研究”和“美好精深語文課堂教學(xué)研究”為主題的教研活動與課題研究，并積極探索網(wǎng)絡(luò)教研。

3、組織教師參與“四地五校”教學(xué)交流活動、“段力佩”杯教學(xué)設(shè)計(jì)大賽及語文教師征文等活動。

4、舉辦育才初中第五屆語文周·讀書節(jié)活動。

5、組織學(xué)生參加市中學(xué)生作文大賽及古詩文大賽等學(xué)科競賽。

6、加強(qiáng)校本課程建設(shè)。

7、安排一次全組外出學(xué)習(xí)交流。

　四、具體安排

周次教研活動主要內(nèi)容一傳達(dá)教學(xué)工作精神；開學(xué)工作要求三20_年中考語文試卷分析；教研組、備課組工作計(jì)劃交流六語文試卷命題原則、方法研討；月考質(zhì)量分析七語文試卷命題有效性研討；九專家報(bào)告：語文試卷命題技巧；期中復(fù)習(xí)要求十一期中考試質(zhì)量分析；期中試卷命題交流與反思十三各備課組個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐反饋交流；語文周活動研究十五復(fù)習(xí)卷命題討論；語文周活動布置；月考分析十七命題實(shí)踐：每人完成一份高質(zhì)量的語文標(biāo)準(zhǔn)化期末模擬考試卷十九主題研修命題質(zhì)量評析和研修體會交流；期末復(fù)習(xí)要求二十一學(xué)期工作總結(jié)

初中語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃 3

一、指導(dǎo)思想：

1、深入貫徹落實(shí)國家教育方針政策，積極推動課堂教學(xué)改革，始終堅(jiān)持以服務(wù)教學(xué)為宗旨，各項(xiàng)活動開展要確保有效性和可操作性。

2、認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門的指導(dǎo)思想，積極學(xué)習(xí)新型教育理論與課程標(biāo)準(zhǔn)，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。全面實(shí)施初中語文素質(zhì)教育，努力營造濃厚的書香校園氛圍，開創(chuàng)出具有我校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)

1、持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，力求實(shí)現(xiàn)高效課堂的目標(biāo)。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，為語文教師的成長提供良好的條件。

三、工作重點(diǎn)

1、組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評等具體規(guī)范，準(zhǔn)確把握教材設(shè)計(jì)的意圖。教師在備課中，需針對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和班級實(shí)際情況進(jìn)行分析，調(diào)整教學(xué)方案，將學(xué)生學(xué)習(xí)情況作為備課的重要參考。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。特別關(guān)注學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

3、堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，務(wù)必幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，實(shí)施有效的預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)和考試指導(dǎo)等工作。

4、追求樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果。教師要遵循“三講三不講”的原則，即：核心內(nèi)容必講，思路與方法必講，疑點(diǎn)與難點(diǎn)必講；已掌握的內(nèi)容不講，無法理解的內(nèi)容不講，不必講的內(nèi)容不講；每節(jié)課應(yīng)留出10-15分鐘進(jìn)行練習(xí)反饋和糾正。課末留時(shí)間給學(xué)生回顧與反思，力求達(dá)到當(dāng)堂清。

5、作業(yè)布置需突出層次性，切實(shí)落實(shí)培優(yōu)與補(bǔ)差工作。教師布置的練習(xí)應(yīng)先自己完成，確保做到“四精”：精選內(nèi)容、精練題目、精批作業(yè)、精講解；對學(xué)生作業(yè)的處理，要求做到“四必”：必收、必改、必評、必糾。

6、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)與補(bǔ)差工作。在教學(xué)中對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同要求，確保每一層次的學(xué)生都能獲得適合自身的發(fā)展。對優(yōu)秀學(xué)生從開學(xué)初就進(jìn)行培優(yōu)，幫助他們在學(xué)習(xí)中“吃得飽”；同時(shí)關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷與支持，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心并及時(shí)開展補(bǔ)差工作。

7、按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作，定期檢查教研組成員的備課情況、學(xué)生習(xí)慣與作業(yè)情況，進(jìn)行抽測、復(fù)習(xí)及質(zhì)量分析工作。

8、持續(xù)推進(jìn)各類校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期結(jié)合教師的實(shí)際需求，開展師德、教學(xué)技能與教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)。

四、工作日程安排

九月份

1、制定教研組工作計(jì)劃，檢查每周的備課情況。

2、安排課程，擬定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

十月份

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教學(xué)用書與教材的研討。

2、開展主題教研活動。

3、組織集體備課。

4、例行檢查教案、作業(yè)及教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記。

十一月份

1、反饋業(yè)務(wù)檢查情況。

2、組織教師開展聽評課活動。

3、繼續(xù)開展主題教研。

4、執(zhí)行說課、講課與評課一體化活動。

5、例行檢查教案、作業(yè)及教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記。

十二月份

1、反饋第二輪業(yè)務(wù)檢查情況。

2、組織教師參加集體備課。

3、開展主題教研活動。

4、進(jìn)行語文研討課。

5、例行檢查教案、作業(yè)及教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記。

一月份

1、開展主題教研活動。

2、進(jìn)行教學(xué)反思交流及評比活動。

3、推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相關(guān)文章。

4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，探討復(fù)習(xí)策略。

5、例行檢查教案、作業(yè)及教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記。

6、進(jìn)行期末測試。

7、撰寫期末教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量分析。

8、上交各類資料，完善資料檔案。

初中語文教學(xué)教研組工作計(jì)劃 4

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，初中語文教研組的工作將緊密圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一根本目標(biāo)展開。在“立足學(xué)情，做實(shí)常規(guī)，提升質(zhì)量”的指導(dǎo)思想下，我們將牢固樹立“質(zhì)量”是教育教學(xué)的生命線，通過課堂教學(xué)作為主要途徑，優(yōu)化教學(xué)過程，提升整體教學(xué)質(zhì)量，全面增強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。努力探索具有我校特色的語文教育教學(xué)新模式，力求在語文教學(xué)上實(shí)現(xiàn)顯著的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步。

　二、主要工作

（一）全力以赴，提升我校語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

（1）備課：教師在備課時(shí)需充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，不僅要關(guān)注知識點(diǎn)的傳授，還應(yīng)重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的設(shè)計(jì)。每位教師在備課過程中，必須認(rèn)真閱讀教師用書以及相關(guān)教學(xué)資源，仔細(xì)選擇各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。要遵循“輕負(fù)高效”的原則，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，并做好記錄，反思時(shí)應(yīng)圍繞“有效性”進(jìn)行深入思考。備課組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)資源的共享。

（2）上課：提升課堂教學(xué)藝術(shù)，注重“求實(shí)、求真、求活、求新”，充分利用現(xiàn)代化的電教媒體和網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓展學(xué)習(xí)空間，從而提高課堂教學(xué)的效率。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要做到“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)理念；批改要做到“細(xì)”，確保規(guī)范及時(shí)，重視錯題的糾正和反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，幫助學(xué)生補(bǔ)差提優(yōu)，使每位學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期將進(jìn)行兩次全校性的能力訓(xùn)練，要求教師自行命題，試卷應(yīng)具有針對性，難易適中，體現(xiàn)一定的梯度。認(rèn)真填寫每次訓(xùn)練的質(zhì)量分析表，確保教學(xué)策略的及時(shí)調(diào)整。期中、期末考試工作也需認(rèn)真對待，考前制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，考后做好試卷評講和反饋工作，確保評分的公正與準(zhǔn)確。

3、加強(qiáng)特色有效開展，提高學(xué)生的語文成績。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，深入抓好教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代文閱讀方面，可以在平時(shí)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，通過選擇兩個(gè)現(xiàn)代文片段進(jìn)行集中的練習(xí)和及時(shí)的反饋。在文言文學(xué)習(xí)上，利用午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行語感訓(xùn)練。李娟老師在寫作方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，將在組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，共同提升。

（二）同心協(xié)力，提升我校語文教師的專業(yè)素養(yǎng)

1、增強(qiáng)教師的自主學(xué)習(xí)意識。

每位教師需深入研究教材和教師用書，把握教材的整體結(jié)構(gòu)，以提高教學(xué)的系統(tǒng)性和有效性。除了通讀教材，教師還需研讀一本專業(yè)書籍或相關(guān)雜志，及時(shí)反思并將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。大家可以選擇在教學(xué)實(shí)踐中遇到的急需解決的問題進(jìn)行研究，或分享閱讀后實(shí)施的反思，共同交流更新教育理念，提升專業(yè)素質(zhì)。

2、通過教研組自培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)級素養(yǎng)。

在總結(jié)上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)開展“提高語文命題能力”為主題的教研活動，通過專題講座、集體討論和專家指導(dǎo)等多種形式，提升教師的命題能力，并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。將組織命題工作經(jīng)驗(yàn)交流會，分享在命題過程中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)技巧。

3、積極組織組內(nèi)公開課活動，融合德育滲透。本學(xué)期，響應(yīng)教導(dǎo)處的要求，每位老師需開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開課，主題圍繞“語文教學(xué)中的生命教育融滲”，并在學(xué)期結(jié)束前提交教案。

4、建立錯題集，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。

本學(xué)期，要求每位教師建立一本錯題集，記錄學(xué)生在作業(yè)和測驗(yàn)中常見的錯誤，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，靈活調(diào)整教學(xué)策略。

　三、其他工作

本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作，如做好學(xué)校的宣傳櫥窗布置，組織綜合訓(xùn)練，負(fù)責(zé)期中和期末的試卷命題，進(jìn)行各次大型考試的質(zhì)量分析工作，并進(jìn)行試卷講評。積極配合語言文字工作委員會的各項(xiàng)任務(wù)，推動普通話的推廣工作。