本學(xué)期教學(xué)工作計劃旨在提升教育質(zhì)量，重點圍繞課堂教學(xué)改革與教師專業(yè)發(fā)展。計劃強調(diào)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，通過細化教學(xué)管理、加強教師培訓(xùn)、實施課程改革與多樣化的教研活動，提高課堂效率與學(xué)生綜合素質(zhì)。具體目標(biāo)包括優(yōu)化課程設(shè)置、提升教師素養(yǎng)與教學(xué)法、關(guān)注學(xué)生個體差異、實施精細化管理等。計劃還包含定期的教學(xué)檢查與評估、豐富的課外活動以及對薄弱學(xué)科的支持，力求在期中和期末考試中實現(xiàn)優(yōu)異成績。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1

　一、指導(dǎo)思想

為全面落實國家教育理念，更好地實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，我們將堅持以“創(chuàng)新思維，積極實踐”為引導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，注重教師的繼續(xù)教育，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，以推動教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，爭取在各類考核中取得優(yōu)異成績。

　二、工作目標(biāo)

通過加強理論知識學(xué)習(xí)，著力提升教師隊伍的整體素質(zhì)，在教學(xué)管理上講求實效，落實精細化管理，增強教學(xué)成績在教師評價體系中的權(quán)重，確保教學(xué)工作在學(xué)校發(fā)展中的核心地位，力求在上學(xué)期期中考試的基礎(chǔ)上有所突破。

　三、具體工作及措施

1.細致部署，持之以恒推進課程改革。全面落實素質(zhì)教育，執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確保各學(xué)科課程的全面開設(shè)與課時安排，同時加強對薄弱學(xué)科的師資配置和考核，及時記錄各學(xué)科的教學(xué)成果，為教師的考評提供依據(jù)。

2.加強教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施“新老教師結(jié)對互助”，關(guān)注年輕教師的成長，給予必要的指導(dǎo)與支持，鼓勵他們參與校內(nèi)及上級組織的活動，并承擔(dān)教學(xué)改革的重任，加速個人的專業(yè)發(fā)展。

3.發(fā)揮骨干教師的示范效應(yīng)。通過老教師帶動新教師，新教師反過來激勵老教師，明確責(zé)任，創(chuàng)建“比、學(xué)、趕、幫”的團隊氛圍，使教師在合作與研究中共同成長。

4.著力推進課堂教學(xué)改革，成為教學(xué)工作的重中之重。

（1）教師需持續(xù)學(xué)習(xí)，樹立正確的價值觀與教育觀。

（2）教師要深入研究教學(xué)方法，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)，努力激發(fā)學(xué)生個性發(fā)展，提升其創(chuàng)新精神與綜合能力。

（3）教師需不斷改進教學(xué)方法，并關(guān)注后進生的輔導(dǎo)工作。

（4）要完善課堂教學(xué)改革，借鑒洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗，將“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落實到各個環(huán)節(jié)。

（5）改革課堂教學(xué)評價方式，開展多種聽課與評優(yōu)活動，以提升教師改革的積極性。

5.注重重點課題的實驗與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育進程中應(yīng)設(shè)定實驗課題與實施計劃，定期進行力求在改革措施與意識上有新突破，培養(yǎng)具有責(zé)任感的教學(xué)團隊，不斷提升教學(xué)能力。

6.在增強文化課程教學(xué)的融入思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力為核心，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出具備“四有”標(biāo)準(zhǔn)的新一代人才。

7.全校應(yīng)利用課外活動時間，開展豐富多彩的團隊活動、興趣小組、文體活動，建設(shè)課外藝術(shù)團隊。及時記錄活動情況，推動周末藝術(shù)教育，促進學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，達到潛移默化的教育效果。

關(guān)于上級組織的各項活動，我校將積極參與，精心準(zhǔn)備，爭取優(yōu)異成績。

　教學(xué)工作安排

九月：

1、組織教師參加學(xué)科教材培訓(xùn)。

2、制定各科教學(xué)工作計劃。

3、參加中心校組織的教學(xué)工作會議。

十月：

4、組織教師深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗。

5、參加信息技術(shù)教學(xué)觀摩課程。

6、組織教師開展校本教研活動。

7、鼓勵青年教師參加市級評優(yōu)課活動。

十一月：

8、組織期中考試。

9、開展中學(xué)生綜合評價的教研活動。

10、參加初中起始年級新版教材使用研討會。

十二月：

11、舉辦班主任經(jīng)驗交流會。

12、組織參加全市初中洋思課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

13、總結(jié)校本教研工作的開展情況。

一月：

14、對本學(xué)期課堂教學(xué)進行總結(jié)。

15、總結(jié)學(xué)習(xí)洋思活動的具體執(zhí)行情況。

16、進行期末復(fù)習(xí)。

17、進行期末考試，完成學(xué)期總結(jié)。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

以教育局和學(xué)校的工作部署為指導(dǎo)，積極落實教學(xué)管理措施，深化課程改革，重點推進xx學(xué)校的課堂教學(xué)創(chuàng)新，實施小班化教學(xué)，踐行“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”的方針，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

（一）提升教師專業(yè)素養(yǎng)，積極推進“名師培訓(xùn)”計劃

1、嚴格加強師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)建良好校風(fēng)、提升教師形象為核心，開展以“志存高遠、熱愛教育、為人師表、育人有方、嚴謹治學(xué)、與時俱進”為指導(dǎo)的師德教育。堅決抵制對差生的歧視，杜絕體罰、違規(guī)補課以及不正當(dāng)推銷學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象，確保依法執(zhí)教、廉潔從教，崇尚文明施教。全體教師應(yīng)具備愛生、敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)精神，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴格自律，盡職盡責(zé)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極推進“名師、骨干教師”發(fā)展計劃，建立和完善教師人事檔案，進行分類管理和定向培訓(xùn)，幫助教師逐步達標(biāo)。有計劃地推薦各級教師參加教育局及專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)，通過“送出去、請進來”的措施，促進名師和骨干教師的發(fā)展。青年教師要珍惜本職崗位，勤奮學(xué)習(xí)，努力快速成長，成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。

3、通過校本培訓(xùn)提升教師的職業(yè)技能。

(1) 繼續(xù)推進教師現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，重點在于多媒體課件、電子白板與課程的有效融合，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，探索課堂教學(xué)改革，使教師能在小班化環(huán)境中實踐教育教學(xué)的新模式，運用信息技術(shù)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

(2) 除了進行暑假的培訓(xùn)外，每月進行一次小班化教學(xué)理論與實踐的集體學(xué)習(xí)，以及一次以教研組為單位的教案設(shè)計研討活動，確保計劃明確、內(nèi)容具體、時間到位、人員參與，逐步提高教師的教學(xué)理論及實踐能力。

(3) 加強教學(xué)觀摩，推薦優(yōu)秀教師開設(shè)校級公開課，體現(xiàn)新教材和小班化教學(xué)的理念。鼓勵教研組成員全員參與聽課，開展跨學(xué)科聽課活動，及時組織評課交流，互相學(xué)習(xí)，共同進步，加深對新教材和小班化教學(xué)的理解與適應(yīng)。

4、強化科研管理，推動我校教育科研工作的新突破。每位教師需增強科研意識，擠出時間自學(xué)教學(xué)理論，結(jié)合實際工作制定教學(xué)計劃，努力實現(xiàn)教學(xué)與科研的融合，積極參與課題研究，推進研究型教學(xué)的發(fā)展。教導(dǎo)處應(yīng)切實協(xié)助教師開展課題研究，督促其實施，推進論文撰寫與交流評比，確保科研工作有序有效，提高教師的科研能力。

（二）落實新課改與小班化教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

1、圍繞“小班化、新課程、新理念、新課堂”的主題，積極推進課程改革的執(zhí)行。教師角色的轉(zhuǎn)變需適應(yīng)新課程和小班化的需求，學(xué)生主體地位的確立也同樣重要。組織教師圍繞“自主——合作——探索”的模式學(xué)習(xí)和實踐新課程以及小班化教學(xué)理念，確保教師把握新課改的方向，保證教育教學(xué)與時代步伐同步發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)實施小班化“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、制作一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計一份優(yōu)秀作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)以科研驅(qū)動教師的成長與教學(xué)水平的提升。

2、強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀，關(guān)注學(xué)生的人格培養(yǎng)與潛能開發(fā)，強調(diào)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。同時必須注重實效，在可比性考試中取得優(yōu)異成績，以贏得學(xué)生與家長的認可。幫助初一新生適應(yīng)新環(huán)境，助力初三學(xué)生沖刺中考。提升教學(xué)質(zhì)量需注重課堂教學(xué)效率，精心設(shè)計作業(yè)，針對不同層次學(xué)生開展培優(yōu)補差，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。堅持實干與巧干相結(jié)合，挖掘?qū)W生潛能，爭做受歡迎的教師。

3、進一步加強教導(dǎo)處——教研組——備課組——小班教學(xué)實驗小組——教師之間的協(xié)作與溝通。教研組活動應(yīng)聚焦課堂教學(xué)中的實際問題，營造良好的教研氛圍，推動教研活動向?qū)ｎ}化、系列化發(fā)展，確保全員參與，促進學(xué)科間的有效交流。各教研組、備課組應(yīng)結(jié)合課改，設(shè)定專題，有計劃、有目標(biāo)開展定期活動，教研組每雙周活動一次，備課組每周活動，教導(dǎo)處做好監(jiān)督和檢查，力求形成特色。

（三）開展豐富的特色活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)開展學(xué)生演講比賽、感恩教育等活動，組織豐富多樣的文體藝術(shù)活動，提供展示自我的平臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、重視勞動教育與文體衛(wèi)生工作，提高勞技課教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要突出特色，認真上好健康教育與環(huán)境教育課程，落實體質(zhì)健康測試要求，強化學(xué)校運動隊的管理與訓(xùn)練，不斷提高競技水平，爭取更好的榮譽。要確保訓(xùn)練與活動的各類資料完整、規(guī)范、保存完好。

3、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，真正提高學(xué)生素質(zhì)。要精心組織學(xué)科興趣小組活動及各類課外活動，確保時間、人員、內(nèi)容、考核等方面到位，將興趣活動與課外活動納入教師年度考核內(nèi)容。對培優(yōu)和補差工作要真抓實干，教師需善于挖掘?qū)W生潛能，爭取在各項比賽中獲獎，同時不放棄每一個需要幫助的學(xué)生。

4、合理安排學(xué)生在校時間與課余活動，開放圖書室、閱覽室、電腦室等設(shè)施，豐富學(xué)生的課外生活。

三、工作月程安排

九月份：

第一周

1、召開教學(xué)工作會議，布置教學(xué)任務(wù)

2、完成全校各年級學(xué)籍核查及上報工作

3、召開教研組長、備課組長會議

4、召開初三教師會議，明確目標(biāo)

5、批改、講評暑假作業(yè)，進行考試與表彰

6、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查

第二周

1、優(yōu)秀作業(yè)展覽

2、市區(qū)個人課題申報相關(guān)講座

3、市教育論文申報工作

4、學(xué)習(xí)與研討新課程標(biāo)準(zhǔn)及小班化教學(xué)備課方案

5、進行行政調(diào)研課的安排

第三周

1、教研組長、備課組長例會，進行教學(xué)常規(guī)檢查

2、召開小班化教學(xué)研討會議

3、行政調(diào)研課的開展

第四周

1、開展師徒結(jié)對工作

2、召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議

3、進行行政調(diào)研課

十月份：

第五周———國慶假期

第六周

1、教研組長、備課組長例會

2、進行行政調(diào)研課

第七周

1、進行教學(xué)常規(guī)檢查

2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測

3、小班化常態(tài)課堂賽課活動的展開

第八周

1、召開小班化教學(xué)研討會議

2、小班化常態(tài)課堂的賽課活動

3、教研組長、備課組長例會

4、進行學(xué)科質(zhì)量調(diào)研分析

第九周

1、組織“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂”的復(fù)習(xí)示范課

2、小班化常態(tài)課堂賽課活動的階段總結(jié)

3、召開小班化教學(xué)研討工作會議

十一月份：

第十周

1、組織期中考試

第十一周

1、期中考試質(zhì)量分析

2、召開教研組長、備課組長例會

3、分別召開各年級學(xué)生會與家長會

4、進行教學(xué)常規(guī)檢查

5、總結(jié)半學(xué)期教研與教學(xué)常規(guī)工作情況

第十二周

1、召開小班化教學(xué)研討會議

2、期中考試總結(jié)與表彰

第十三周

1、小班化常態(tài)課堂賽課活動

十二月份：

第十四周

1、小班化常態(tài)課堂賽課活動

2、教研組長、備課組長例會

3、組織教學(xué)常規(guī)檢查

第十五周

1、小班化常態(tài)課堂賽課活動總結(jié)與表彰

2、進行行政調(diào)研課的安排

第十六周

1、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測

2、召開小班化教學(xué)研討會議

第十七周

1、教研組長、備課組長例會

2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測分析

第十八周

1、骨干教師考核

2、進行行政調(diào)研課

元月份：

第十九周

1、進行行政調(diào)研課

2、教研組長、備課組長例會

第二十周

1、進行期末復(fù)習(xí)課研討

2、進行期末教學(xué)常規(guī)檢查

3、布置寒假作業(yè)

第二十一周

1、組織期末考試及質(zhì)量分析

2、總結(jié)教研組與備課組工作，進行考核評估

3、安排寒假工作

4、整理期末教導(dǎo)處資料

5、小班化教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將依據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，圍繞師生成長，致力于營造和諧校園氛圍。通過校本研修這個平臺，促進教師的專業(yè)發(fā)展，并聚焦課堂教學(xué)改革，探索適合學(xué)生的有效教學(xué)模式。我們將關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，重視個體差異，努力提高分層教學(xué)的有效性，促進學(xué)生的個性化成長。持續(xù)推進教育綱要在課程建設(shè)及學(xué)科教學(xué)中的實施，全面提升各年級的教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期的工作重點：

利用校本研修平臺，加深教師對新課程改革理念的理解，探索教學(xué)策略、方法和模式，強化學(xué)法指導(dǎo)的實踐，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。各教研組和備課組需進一步關(guān)注教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，加強集體備課和教研活動的開展。

三、具體內(nèi)容：

1、強化教研組和備課組的建設(shè)。

建立學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)落實集體備課的備、聽、評、改制度，提高集體備課的實效性。

2、開展多樣化的校本研修活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（1）教研組層面：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀。將教學(xué)競賽作為平臺，鼓勵教研組組織聽、評課活動，并探討有效的課堂教學(xué)模式；加強校本培訓(xùn)與教研活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討；借助外部資源）。

（2）學(xué)校將為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。通過教學(xué)競賽、資源交流和校內(nèi)外的合作，促進教師的專業(yè)成長；注重青年教師的培養(yǎng)；科研室將組織教師確定個人小課題的立項和研究；利用教師論壇，進行跨學(xué)科的經(jīng)驗分享；充分利用校際課題組的平臺，促進教師的交流與學(xué)習(xí)。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)制度，建立良好的教學(xué)秩序。

進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理制度，強化落實與反饋，注重日常教學(xué)常規(guī)的管理。

（1）加強常態(tài)課的管理，繼續(xù)組織聽推門課活動，并進行有效的反饋與交流。

（2）強化質(zhì)量意識，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。嚴格考試和考務(wù)管理，做好各學(xué)科單元檢測的分析和跟進，并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

（3）繼續(xù)加強課堂教學(xué)的巡查，嚴格調(diào)課制度。

（4）落實教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)（備課、授課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價），規(guī)范教學(xué)行為。

（5）建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度，確保不同級別的競賽參與，促進學(xué)生的個性化發(fā)展。

（6）推進數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性策略和個性化特長的教學(xué)。

4、進一步強化課程管理，提高教學(xué)實效。

5、持續(xù)做好語言文字的宣傳和規(guī)范工作，鼓勵師生在校園內(nèi)使用普通話和規(guī)范字，構(gòu)建文明校園。

6、利用不斷完善的校園信息化系統(tǒng)和多媒體設(shè)施，加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，提升教師的信息技術(shù)能力，增強教師自制優(yōu)質(zhì)課件的質(zhì)量，推動課堂教學(xué)改革。

7、繼續(xù)關(guān)注三課三操二活動及防近系列工作。

8、其他：各專用室的管理人員需增強服務(wù)意識，提升工作效率；舉辦家長開放日活動。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4

　一、教學(xué)理念：

通過教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與技能，旨在培養(yǎng)他們的邏輯思維、計算能力、空間感知以及解決實際問題的能力。逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉合理運算，鍛煉觀察、分析、歸納與概括的能力。教授他們使用歸納與類比進行簡單推理，使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)源于實踐并回饋于實踐。提升對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實事求是的態(tài)度，強化學(xué)習(xí)毅力及獨立思考和探索的精神。最終目標(biāo)是提升學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　二、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期九年級數(shù)學(xué)課程內(nèi)容包括第一章《一元二次方程》，第二章《一元一次不等式》，第三章《一次函數(shù)》和第四章《概率初步》。其中代數(shù)部分有三章，幾何部分有兩章，并需完成下冊第二十七章的教學(xué)任務(wù)。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

在教導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)他們的邏輯思維、運算能力、空間觀念以及解決簡單實際問題的能力。讓學(xué)生逐漸學(xué)會合理、高效的運算，強化觀察與分析能力，培養(yǎng)抽象和概括思維。鼓勵使用歸納和演繹推理，使學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與實踐的緊密聯(lián)系。提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實事求是的態(tài)度、頑強的學(xué)習(xí)毅力以及獨立思考探索的能力。

知識技能目標(biāo)：理解二次根式的概念及計算；掌握一元二次方程的解法；熟悉旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)；理解圓及相關(guān)概念與性質(zhì)；把握概率在生活中的運用。過程方法目標(biāo)：著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究和推理能力，提升邏輯推理和表達能力，強化知識綜合運用的能力。態(tài)度情感目標(biāo)：讓學(xué)生更加體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，同時進行辯證唯物主義世界觀的教育。

　四、教學(xué)措施、方法與日常教學(xué)指導(dǎo)原則

1、了解學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，消除學(xué)生的逆反心理，幫助他們進入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)習(xí)熱情。及時進行指導(dǎo)與糾錯，做到隨到隨教，保證每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)不耽誤，充分利用初三階段的每一分每一秒，課后進行反饋，落實每堂課的輔助教學(xué)，精選合適的練習(xí)與測試，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時面對面指導(dǎo)，確保每個疑難點都得到解決，讓學(xué)生真正有所收獲。

2、認真?zhèn)湔n，提高課堂效率，充分利用課堂45分鐘的時間，深入挖掘教材，把握重點與難點，爭取在課堂上完成知識的消化，這也是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。教學(xué)中應(yīng)多采用鼓勵與引導(dǎo)的方法，盡量減少批評，適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的教學(xué)進度，兼顧后進生。新課教學(xué)時應(yīng)回顧相關(guān)舊知識，讓學(xué)生通過動腦、動手進行復(fù)習(xí)，通過各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題訓(xùn)練，使他們逐漸熟悉各個知識點并能熟練運用。

3、組織學(xué)困生進行輔導(dǎo)。在課堂上多提問、多交流，激發(fā)他們的積極性，發(fā)掘潛力，增強學(xué)習(xí)信心。認真批改每一次作業(yè)，作業(yè)反映了一節(jié)課的效果和知識掌握的情況，教師通過認真批改能迅速掌握問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。

4、分層輔導(dǎo)，因材施教。根據(jù)本年級學(xué)生的不同水平，實施分層輔導(dǎo)，運用優(yōu)勝劣汰的原則，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，確保提升升學(xué)率和優(yōu)秀率，增加及格率。針對部分學(xué)困生，實施補課，提高成績。定期檢驗學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗及時有效，卷子的批改不過夜，考后迅速就典型錯誤進行點評。

5、嚴格把控教學(xué)進度，有序開展教學(xué)工作，盡心盡力，將每一細節(jié)做到最好，努力提升初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

　五、強化復(fù)習(xí)指導(dǎo)，劃分為兩個階段：

（一）第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，強化基本技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高技能，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

此階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提升基本技能，確保知識的全面、扎實和系統(tǒng)性，形成知識體系。

1、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。目前中考命題還是以基礎(chǔ)題為主，許多基礎(chǔ)題源于課本上的原題或經(jīng)過改編的題目，而后面的難題雖然“高于教材”，其原型通常是在教材中的例題或習(xí)題。第一階段的復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

2、按知識板塊組織復(fù)習(xí)。將知識分類，初中數(shù)學(xué)知識分為十一大講：

第一講數(shù)與式；

第二講方程與不等式；

第三講函數(shù)；

第四講統(tǒng)計與概率；

第五講基本圖形；

第六講圖形與變換；

第七講角、相交線與平行線；

第八講三角形；

第九講四邊形；

第十講三角函數(shù)；

第十一講圓。

在復(fù)習(xí)過程中，教師應(yīng)提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)要點，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)“要點”復(fù)習(xí)，靈活引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況重溫遺忘的知識，邊復(fù)習(xí)邊歸類，加深記憶。注意讓學(xué)生弄清概念內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，選擇典型且有層次的例題，分析解題思路和方法。

3、重視基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)?；A(chǔ)知識指初中數(shù)學(xué)課程涉及的概念、公式、公理和定理等，要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體認識，并能綜合運用。比如，一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關(guān)系是中考?？嫉膬?nèi)容，在復(fù)習(xí)時，應(yīng)從整體理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，熟練將這兩部分知識進行轉(zhuǎn)化。一元二次方程與幾何知識之間的聯(lián)系題型也明顯，學(xué)生要掌握基本解法。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5

　一、指導(dǎo)思想

教育的質(zhì)量源于深入的教學(xué)實踐，最終也來自于這一過程。在教育中，教學(xué)質(zhì)量猶如學(xué)校的心脈，是決定學(xué)校存續(xù)與發(fā)展的根本所在。本學(xué)期，我校將繼續(xù)堅定不移地致力于提升教學(xué)質(zhì)量，并以“教學(xué)改革與創(chuàng)新”為切入點，以規(guī)范教師的教育教學(xué)行為為主要目標(biāo)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展一項重點工作（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率）；強化兩項重要工作（強化教學(xué)過程的全面管理；強化校本教研活動）；落實現(xiàn)階段的四個關(guān)鍵點（務(wù)實；創(chuàng)新；嚴謹；精細），力求在新的一年里實現(xiàn)我校教育質(zhì)量的新突破。

　二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路

在上一個學(xué)年度，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，我校教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。XX學(xué)年度開始之際，在全面調(diào)研基礎(chǔ)上，為了致力于創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校，我們把XX—XX學(xué)年度定為“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新年”。

我們將繼續(xù)聚焦“一個重點”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提升課堂效率；

強化“兩個工作”——強化教學(xué)全過程管理；強化校本研修的實施；

落實“四項關(guān)鍵點”——（務(wù)實；創(chuàng)新；嚴謹；精細）系統(tǒng)做好教學(xué)常規(guī)管理制度的建立與健全；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴格執(zhí)行第十八個教學(xué)常規(guī)月的行動要求；精細做好教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控，確保學(xué)校的教育質(zhì)量再創(chuàng)新高。

　三、工作目標(biāo)

1、健全各項教學(xué)常規(guī)管理制度，確保標(biāo)準(zhǔn)的嚴格落實，認真管理教學(xué)，不隨意降低要求，不走過場，扎實做好教學(xué)過程管理。

2、持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實學(xué)?！耙詫W(xué)定教，當(dāng)堂達標(biāo)”的一級教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

3、以校本研修為基礎(chǔ)，積極開展多樣化的教學(xué)教研活動，提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、組織豐富多樣的活動，進一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶他們的情操，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、依托教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，增強“質(zhì)量意識、服務(wù)意識”，加大對三四年級英語和科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的新突破。

　四、工作重點與創(chuàng)新舉措

（一）落實“課程方案”，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

1、全面落實國家課程方案，按時開齊課程，確保課時的充足。完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)。

2、認真落實地方課程的開設(shè)與管理，加強對校本課程的開發(fā)。

3、面向每位學(xué)生，關(guān)注個體差異，認真落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的配套措施，努力加強優(yōu)秀生群體的建設(shè)，確保每名學(xué)生都不掉隊。

4、注重學(xué)生素質(zhì)教育，抓好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，著力提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將嚴格執(zhí)行日常巡視制，按照課程表不定期進行課堂巡查（包括習(xí)字一刻鐘），如發(fā)現(xiàn)未按課程表上課的情況，及時指正，并記錄為工作失誤一次，扣0.1分，這將直接影響教師的綜合考評，確保每位教師嚴格按照學(xué)校的課程設(shè)置要求，齊全講授各學(xué)科，確保上足課時，避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（二）加強教學(xué)管理，提高管理效能。

1、做好制度的建立與完善，創(chuàng)新管理模式，提高管理效率。確保制度的制定科學(xué)合理，實施有力，執(zhí)行到位，務(wù)實高效。

2、強化教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門的職能建設(shè)，精心挑選教研組長和各功能室管理人員，落實責(zé)任制度，明確工作職責(zé)，提高工作效能。

3、發(fā)揮教導(dǎo)處的監(jiān)督職能，加強過程管理，保障各部門工作的順利進行，避免形式主義，切實提高工作實效。

4、在學(xué)期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實情況對各教研組、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況，考核結(jié)果將以捆綁評價的方式記入教師的個人考核成績。

5、突顯教學(xué)的核心地位，強化以質(zhì)量為本的意識。一切工作務(wù)必圍繞和服務(wù)于教學(xué)，精細落實教學(xué)工作，確保教師的聽評課次數(shù)達到要求：校長每學(xué)期至少聽評課30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)，教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。

　五、月份主要工作安排

九月份

1、召開教學(xué)工作會議，全面部署各項教學(xué)計劃。

2、校本研修活動全面開啟。

3、開展教學(xué)常規(guī)月活動。

4、推門聽課和新教師聽課活動。

5、審核教師教學(xué)常規(guī)材料。

十月份

1、進行教學(xué)常規(guī)月檢查活動。

2、喜迎國慶，舉辦學(xué)生征文及繪畫大賽。

3、迎接各級教學(xué)調(diào)研。

4、審核教師教學(xué)常規(guī)材料。

十一月份

1、開展校優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2、展示教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3、審核教師教學(xué)常規(guī)材料。

十二月份

1、開展經(jīng)典詩文誦讀活動。

2、審核教師教學(xué)常規(guī)材料。

XX元月份

1、舉辦特長超市展示活動。

2、召開復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會。

3、迎接各級期末學(xué)生綜合素質(zhì)抽測。

4、審核教師教學(xué)常規(guī)材料。

2月份

1、進行期末課程實施質(zhì)量檢測。

2、全面總結(jié)教學(xué)工作。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6

新學(xué)期即將開始，為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

　一、優(yōu)化招生流程。

　二、強化思想德育。

1、開展班級文化、學(xué)習(xí)氛圍、校風(fēng)及紀(jì)律教育，宣傳優(yōu)秀事跡，落實小學(xué)生的行為規(guī)范。

2、增強環(huán)境衛(wèi)生意識教育。

3、鼓勵做好事，倡導(dǎo)“三好”教育。

4、進行防火、防電、防水等安全知識教育。

5、召開學(xué)生家長會，積極開展家訪工作，確保學(xué)生能進得來、留得住。

　三、班委選舉及管理。

　四、課程安排及進度。

1、第一周完成招生及入學(xué)工作。

2、第二至九周完成一半課程的教學(xué)。

3、第十周進行期中測試，由教師出題。

4、第十一至十八周完成幼兒班的全部課程。

5、第十九周進行全面復(fù)習(xí)，為統(tǒng)測做準(zhǔn)備。

　五、保障教學(xué)質(zhì)量的措施。

1、在第三、四周教學(xué)結(jié)束后，安排座位時將一名中上生與后進生搭配，促進互幫互學(xué)。

2、作業(yè)要求學(xué)生必須獨立完成。

　六、對教師的要求。

1、認真研究教材，做好充分的備課，確保大多數(shù)學(xué)生能夠理解授課內(nèi)容。

2、仔細批改作業(yè)，關(guān)心和愛護每位學(xué)生，妥善處理師生關(guān)系。

3、及時開展自我批評，發(fā)現(xiàn)錯誤時當(dāng)眾改正。上課期間，除特殊情況外，須不請假、不遲到、不早退、不缺課。

4、努力貫徹落實以上各項計劃，盡心盡責(zé)，提升教學(xué)工作質(zhì)量，力爭期末成績達到上級下達的目標(biāo)。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

我校將本學(xué)期的教學(xué)工作置于教育改革的大背景下，明確以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和推動教育現(xiàn)代化為核心目標(biāo)。我們將以課程改革為抓手，以課堂教學(xué)為主線，深入開展教學(xué)研究，增強“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷更新教育觀念，改進教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，力求全面提高教學(xué)效率，探索新路徑，謀求新進展。我們將全面落實黨的教育方針，細致執(zhí)行區(qū)域和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的20xx-20xx學(xué)年工作計劃與教研安排，切實深化教育改革，適應(yīng)時代的發(fā)展，推動創(chuàng)新。堅持以教學(xué)為中心，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進課程改革，著重師資隊伍的建設(shè)運用現(xiàn)代教育理念和技術(shù)手段來指導(dǎo)教育實踐，努力營造和諧的發(fā)展氛圍。

二、工作要點：

(一) 加強理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)妥實施新課程規(guī)劃

1、根據(jù)課程目標(biāo)，明確課改理念與實施策略

(1) 推動全面、和諧的教學(xué)，使學(xué)生在掌握知識、提升能力的基礎(chǔ)上，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，培養(yǎng)健全的身體與積極的心理素質(zhì)，形成健康的審美情趣。

(2) 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保各領(lǐng)域全面推進。例如，藝術(shù)教育的目標(biāo)包括促進學(xué)生的藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的整合，涵蓋音樂、美術(shù)、舞蹈等多個方面，同時注重情感的培養(yǎng)與關(guān)懷。而體育課程則關(guān)注運動參與、技能提升、身心健康以及社會適應(yīng)性等多維度要求。

(3) 深入挖掘課程內(nèi)容，使學(xué)科知識與生活實際及科技發(fā)展緊密結(jié)合。在教學(xué)中轉(zhuǎn)變“教課本和學(xué)課本”的模式，實施“用課本教、用課本學(xué)”，打破學(xué)科之間的壁壘，加強知識的跨學(xué)科聯(lián)系與應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

(4) 倡導(dǎo)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是獲取和處理信息的能力、新知識的獲取能力、分析和解決問題的能力及合作交流的能力。

(5) 建立科學(xué)的評價機制，倡導(dǎo)綜合性、多元化的評估方式，探索成果展示、口試、自評和互評等多種評價形式，重視評價的動態(tài)性和發(fā)展性。

2、結(jié)合學(xué)校具體情況，做好新舊教材的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)工作。

(二) 加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、強化教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按照課表上課，遵循教學(xué)進度開展教學(xué)，做到備課內(nèi)容與課堂教學(xué)相一致，不隨意調(diào)整上課時間，及時處理學(xué)生作業(yè)，禁止任何形式的體罰或變相體罰?？刂茖W(xué)生在校時間，確保按時放學(xué)。

開學(xué)初期對教師的備課和輔導(dǎo)工作提出明確要求，并在后續(xù)工作中加強檢查與指導(dǎo)，結(jié)合集中與隨機的方式，定期與不定期檢查，確保教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將在學(xué)期內(nèi)進行多次大型教學(xué)檢查，及時總結(jié)并將結(jié)果納入教師考評中。教師上課情況將通過班級聽課和走廊巡查等方式進行監(jiān)督，及時了解教學(xué)動態(tài)。

2、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

增強質(zhì)量意識，深刻認識到教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的根本。如各學(xué)科都應(yīng)把好質(zhì)量關(guān)，認真落實學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上一學(xué)年的考試情況，教導(dǎo)處要針對薄弱環(huán)節(jié)進行跟蹤調(diào)查與指導(dǎo)。

本學(xué)期將對數(shù)學(xué)、語文和英語進行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)效果評價，采取多種形式進行，確保質(zhì)量分析的及時性。學(xué)校期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一檢測，認真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點，并提出改進策略。音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師也將對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，并進行質(zhì)量分析，撰寫學(xué)生的操行評語。

3、關(guān)注特長生的培養(yǎng)，組織參與各級各類競賽。

本學(xué)期將持續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，期末將組織數(shù)學(xué)、語文及英語等學(xué)科的知識競賽，繼續(xù)開設(shè)數(shù)學(xué)、英語奧賽班及語文口語交際、寫作班，檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師將積極鼓勵學(xué)生寫作并進行投稿，提升寫作水平；數(shù)學(xué)與英語教師將做好奧賽的輔導(dǎo)，爭取讓學(xué)生參與各類競賽，通過對特長學(xué)生的培養(yǎng)取得豐碩成果。

4、開展“古詩詞經(jīng)典升級賽”和“英語口語交際、單詞識記升級賽”。

5、進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。

配合德育部門加強體育與衛(wèi)生工作，確保每天的大課間活動按時進行，認真組織學(xué)校運動會，強化器材管理。藝術(shù)和自然科學(xué)等學(xué)科需順應(yīng)新時代的需求，一要倡導(dǎo)音樂與美術(shù)相結(jié)合的跨學(xué)科整合；二要加強教師的進修，實現(xiàn)多項技能的提升；三要致力于培養(yǎng)學(xué)生豐富的藝術(shù)素養(yǎng)。將認真組織興趣小組，明確目標(biāo)與教材，定期檢查，確?；顒佑涗浺?guī)范，積極參與市內(nèi)各項比賽，并爭取優(yōu)異成績。開設(shè)衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，注重對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，加強衛(wèi)生教育，以“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的理念引導(dǎo)學(xué)生，確保個人做到勤洗手、勤剪指甲等，合理安排學(xué)習(xí)與休閑時間，防止課業(yè)負擔(dān)過重。定期進行健康檢查，建立健康檔案，確保學(xué)生的身心健康。

6、嚴格做好保學(xué)控輟工作，教師需簽署責(zé)任狀，做好學(xué)籍管理，確保學(xué)生流失率為零，并達到100%的鞏固率。

7、準(zhǔn)備畢業(yè)班工作的做好一年級新生的招生工作。

8、安全教育常抓不懈，做到防患于未然。本學(xué)期將著重加強安全知識及自護自救的教育，提高學(xué)生的安全意識與自我保護能力，全校教師需強化安全管理意識，確保人人關(guān)注、天天提醒，并定期檢查。

9、加強法治教育，配合大隊部開展班會與隊會等形式，強化法律知識宣傳。

10、進行教學(xué)診斷與評價活動，對存在問題的教師進行有針對性的指導(dǎo)，每周三上午定為聽課與診斷活動時間。

(三) 加強師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進一步加強青年教師的培養(yǎng)，實施“名師工程”，有針對性與層次的強化師資隊伍建設(shè)，提升學(xué)科帶頭人與教學(xué)能手的意識。加大對青年教師的指導(dǎo)力度，提升他們在教育、教學(xué)及班級管理方面的能力，同時充分發(fā)揮骨干教師的作用，建立師徒結(jié)對制度，幫助青年教師迅速成長為教學(xué)骨干。

2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)應(yīng)做到：

① 自學(xué)與集體學(xué)習(xí)結(jié)合。

② 學(xué)習(xí)與觀看教育錄像結(jié)合。

③ 學(xué)習(xí)與交流心得結(jié)合。

④ 自主學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時鼓勵教師自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師及學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、開展“走出去，請進來”活動。鼓勵教師積極參與國家、省、市和區(qū)級的各項培訓(xùn)，回校后及時分享學(xué)習(xí)體會并進行匯報教學(xué)，確保全體教師共同受益。學(xué)校將積極邀請專家講學(xué)。

4、繼續(xù)開展全國范圍的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。

5、鼓勵教師大膽應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

6、組織語文教師編寫校本教材（包括古詩詞、經(jīng)典以及名言警句等）。

(四) 加強教科研工作，充分利用校內(nèi)資源

以科研促進教學(xué)，以科研支持學(xué)校發(fā)展，是提升學(xué)?；盍Φ年P(guān)鍵。教師參與教育科研不僅能提高理論水平，更能有效指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)強化年組教研，利用每周五的下午進行，聚焦上周教學(xué)的反思，解決存在的問題，共同探討改進措施，為下周教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期還將開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動，組織信息技術(shù)與學(xué)科融合的教學(xué)比賽。

開展校級公開課活動，讓老教師展示拿手課，市級骨干教師進行示范課，青年教師進行匯報課，同時師徒之間進行共同研究。

(五) 其他工作

1、做好各類檢查的準(zhǔn)備工作。

2、妥善進行信息傳達與落實，確保各項工作得到落實。

3、積極配合學(xué)校各項工作，為大家服務(wù)。

月工作安排：

八月份：

1、籌備開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

2、各學(xué)科老師根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)與新教材及學(xué)生情況，制定切實可行的教學(xué)計劃，排定教學(xué)進度表，通讀教材。

3、各教研組制定教研工作計劃。

4、檢查教案。

5、觀看相關(guān)錄像課。

6、收集教師的假期作業(yè)，審查學(xué)生的假期作業(yè)。

7、各活動小組教師制定相關(guān)計劃。

九月份：

1、常規(guī)教學(xué)工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課。

3、準(zhǔn)備校級公開課（老教師拿手課、骨干教師示范課、青年教師匯報課、師徒研究課）。

4、開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動（每月一次）。

5、進行月檢。

十月份：

1、進行校級公開課。

2、期中檢測并做質(zhì)量分析。

3、進行月檢。

十一月份：

1、結(jié)合教學(xué)大賽，組織教師進行基本功大比武（如粉筆字、鋼筆字、簡筆畫與課件制作）。

2、舉辦“家長開放日”活動。

3、進行月檢。

十二月份：

1、各學(xué)科教師制定復(fù)習(xí)計劃。

2、各任課教師對學(xué)生進行期末檢測。

3、撰寫學(xué)生的操行評語。

4、進行第二課堂的匯報展示。

一月份：

1、進行教學(xué)工作總結(jié)（包括個人總結(jié)、活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié)）。

2、教師撰寫課題實驗階段工作總結(jié)。

3、期末檢測與質(zhì)量分析。

4、進行校本培訓(xùn)。

5、迎接市級教學(xué)質(zhì)量檢測。

本學(xué)期將在學(xué)期初與學(xué)期中各召開一次家長會；每月15日為抽查學(xué)生作業(yè)與教案的時間；每月一次進行鋼筆字、簡筆畫、粉筆字的訓(xùn)練；每月設(shè)計一次與新課程同行的手抄報；數(shù)學(xué)、語文、英語每月進行月考；雙周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8

　一、教學(xué)理念：

我們的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與技能，同時提升他們的邏輯思維能力、計算能力、空間想象力和解決實際問題的能力。我們希望學(xué)生能夠逐步掌握科學(xué)、合理的計算方法，培養(yǎng)觀察分析、綜合、抽象和概括的能力。鼓勵學(xué)生采用歸納演繹和類比的方法進行簡單推理，幫助他們認識到數(shù)學(xué)源于實踐并推動實踐的發(fā)展。通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實事求是的態(tài)度、頑強的學(xué)習(xí)意志，以及獨立思考和探索新知的能力，以提升運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　二、學(xué)生情況分析：

根據(jù)上學(xué)年期末考試的整體表現(xiàn)，學(xué)生的成績普遍中等。在知識掌握方面，年級內(nèi)出現(xiàn)了明顯的分化，優(yōu)秀學(xué)生對知識的理解深刻，能夠理清不同知識點之間的關(guān)系。而對于后進生來說，基礎(chǔ)知識的掌握依然不足，缺乏推理題的訓(xùn)練，推理思維和寫作技巧上存在一定困難，尤其是在幾何方面感到畏懼，相關(guān)知識掌握得不夠扎實。

在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生在課外主動獲取知識的能力相對較低。為了減輕經(jīng)濟和課業(yè)負擔(dān)，建議不鼓勵學(xué)生購買教輔書籍，導(dǎo)致他們自主拓寬知識面和深入學(xué)習(xí)的能力未得到培養(yǎng)。針對有條件的學(xué)生，未來應(yīng)鼓勵他們購買一些有趣的課外讀物，以提升他們的課外學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生在邏輯推理、計算能力等方面需進一步提升，從而提高整體成績。在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，大部分學(xué)生在課堂上能夠?qū)Ｗ⑼度?，但少?shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)存在放棄的想法。大多數(shù)學(xué)生能認真完成課堂作業(yè)，但仍有部分學(xué)生需要教師的督促，成為教師關(guān)注的重點。關(guān)于家庭作業(yè)的完成質(zhì)量，仍需提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未理想，預(yù)習(xí)、總結(jié)、自習(xí)以及主動糾錯等習(xí)慣亟需培養(yǎng)，許多學(xué)生在這些方面缺乏自覺性，需要教師的引導(dǎo)。陶行知曾說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，因此本學(xué)期將重點關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成。

　三、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括七個章節(jié)：

第22章：二次根式；

第23章：一元二次方程；

第24章：圖形的相似；

第25章：解直角三角形；

第26章：隨機事件的概率；

第27章：二次函數(shù)；

第28章：圓。

　四、教學(xué)過程中將關(guān)注以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）認真?zhèn)湔n。深入研究教材與考試大綱，明確教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注重點與難點，精心設(shè)計教學(xué)流程，重視各章節(jié)內(nèi)容及其前后知識的關(guān)聯(lián)性，注重課后反思，設(shè)計每節(jié)課師生互動的細節(jié)。

（2）聚焦課堂40分鐘。嚴格依據(jù)教學(xué)計劃進行，統(tǒng)一進度和練習(xí)內(nèi)容，精心安排每節(jié)課的環(huán)節(jié)，爭取讓每節(jié)課都能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點，分散難點，提高課堂參與度，確保每位學(xué)生積極參與，動手、動口、動腦，及時反饋信息提升課堂效果。

（3）課后反饋。選擇適宜的練習(xí)題和測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生面對面溝通，幫助他們理解解決，不留難點，確保學(xué)生有所收獲。

　五、不斷提升專業(yè)能力：

積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)書籍與資料，參加學(xué)校的培訓(xùn)活動，從而更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育的改革，掌握新的教學(xué)技能與技巧，持續(xù)努力，取長補短，揚長避短，力求使教學(xué)能力更實用、方法更靈活、手段更先進。

　六、提升教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材內(nèi)容。

2、認真?zhèn)湔n，實時掌握學(xué)生動態(tài)。

3、認真上好每一堂課。

4、落實每堂課后的輔導(dǎo)，查缺補漏。

5、積極與其他教師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。

6、傾聽學(xué)生的合理化建議，并加以采納。

7、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略思維促成整體提升。

8、深化對兩極學(xué)生的指導(dǎo)與關(guān)懷。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇9

20xx年8月，緊張而又富有成效的高三教學(xué)工作正式拉開帷幕。為確保高三歷史課程能夠有序展開，結(jié)合學(xué)生的實際情況與高考要求，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明為根本指導(dǎo)，以課本為依托，深入研究近幾年的高考動態(tài)，不斷推進課堂教學(xué)改革。在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時提高教學(xué)效果，探索適合高三歷史教學(xué)的有效模式，提高歷史課的針對性和實際效用，培養(yǎng)學(xué)生的分析解決能力及應(yīng)試技巧，強化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，確保有效練習(xí)，從而提升歷史教學(xué)質(zhì)量，進而全面提高學(xué)生的高考成績。

　二、學(xué)生學(xué)情分析

本學(xué)年我負責(zé)教一個文科班（高三18班）和一個藝術(shù)班（高三20班）。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異顯著，尤其是后進生數(shù)量較多，日常教學(xué)需注重基礎(chǔ)知識的傳授。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以在課后布置更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保其學(xué)業(yè)水平不受課堂教學(xué)限制得以深化。藝術(shù)班的學(xué)生在學(xué)期初集中在廣州進行美術(shù)學(xué)習(xí)，缺乏文化課的學(xué)習(xí)，所以在他們回到學(xué)校后，必須提高教學(xué)效率，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是要加強對基礎(chǔ)知識的落實工作。

　三、教學(xué)目標(biāo)

1、圍繞課本和課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研讀考綱，突出主體，強化主干，注重方法，幫助學(xué)生理解和掌握基本的歷史概念、現(xiàn)象和事件，理清歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，構(gòu)建較完整的知識體系，掌握科學(xué)的思維方法和獨立解題的能力。

2、更新教學(xué)理念，敢于進行課堂改革，調(diào)動學(xué)生的主動性，培養(yǎng)和提升學(xué)生的概括、歸納、分析、綜合與比較等基本學(xué)科思維能力，使其能夠運用辯證唯物主義與歷史唯物主義的方法進行問題分析。

3、加強歷史教育的思想引導(dǎo)，提升學(xué)生的民族自豪感和信心，使其在學(xué)習(xí)中獲得持久的精神動力，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

4、強化教研，深入研究高考及其試題，關(guān)注考試說明，重視知識的遷移與運用，精選高質(zhì)量的練習(xí)，避免題海戰(zhàn)術(shù)，確保教學(xué)的實效性。

5、力求學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)秀率、平均成績和B級率上實現(xiàn)新的突破。

6、讓學(xué)生了解并初步運用最新的歷史學(xué)觀點解決問題，例如：文明史觀、全球史觀、現(xiàn)代史觀和社會史觀等。

　四、采取措施

1、整體考慮并制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，按照計劃穩(wěn)步推進實施。計劃中需包含總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)及具體措施、評價、時間安排和內(nèi)容安排等內(nèi)容。

2、針對近年來高考的命題特點和歷史課堂實際，采用二輪復(fù)習(xí)：第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識的掌握，突出主體，強化主干，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握重要的史實、概念和結(jié)論，理清歷史發(fā)展的基本線索與內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)科內(nèi)容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡(luò)，并進一步加強對歷史基本觀點和概念的訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)科思維能力。（到第一學(xué)期期末結(jié)束必修三本書的復(fù)習(xí)工作，明年“一?！鼻皬娀A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，并適度練習(xí)，為迎接“一模”考試做好準(zhǔn)備。）

第二輪復(fù)習(xí)主要進行大專題復(fù)習(xí)，整合知識，按照線索進行歸納、理清和綜合，幫助學(xué)生構(gòu)建知識的系統(tǒng)性與邏輯性，力求融會貫通。

3、認真研讀大綱、考綱以及考試說明，尤其是考試說明需要投入精力研究，明確必須掌握的知識及深度，將近幾年的高考題目作為參考，幫助學(xué)生體會。對于高考試卷，更應(yīng)投入精力分析試題命制的意圖，考察的知識點和能力要求，以及20xx年高考的趨勢和可能考查的知識點。

4、提升課堂效率，確保知識落實。歷史課程中，教師無需面面俱到，重點講解重要歷史概念、現(xiàn)象和事件，清晰梳理歷史脈絡(luò)的基本方法，幫助學(xué)生整理知識，發(fā)揮他們的主動性，總結(jié)出基本的歷史規(guī)律，得出相應(yīng)的結(jié)論。

5、精選精練。在以往的經(jīng)驗中，多做題才能提高成績，這在如今減負增效的背景下，已不再適用。精選相關(guān)的試題進行精練成為必然趨勢。教師應(yīng)大膽放棄一些重復(fù)低效的題目，減輕學(xué)生負擔(dān)，從而達到重點突破的效果。

6、精講，提升試題講評的有效性。試題講解要及時，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時解決。

7、定期與學(xué)生溝通，掌握他們的學(xué)習(xí)動態(tài)。根據(jù)學(xué)生的實際情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，特別關(guān)注中等及后進生，給予他們更多的鼓勵和支持。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇10

　一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校年度工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為核心，注重教研與教改，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學(xué)的效率，確保教學(xué)常規(guī)和教研活動的落實與創(chuàng)新。強化教務(wù)主任、教研組長與備課組長在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等活動中的職責(zé)，調(diào)動教師和學(xué)生的主動性、積極性與創(chuàng)造性，切實推進“有效教學(xué)”，通過過程提升質(zhì)量。

　二、主要工作及措施：

?。ㄒ唬娀虒W(xué)規(guī)范“五認真”，重視常規(guī)管理，加強過程控制

1、樹立科學(xué)、規(guī)范的課程意識：

嚴格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，全面開設(shè)各類課程，確保國家教育方針的有效實施，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。全體教師應(yīng)緊密圍繞實際情況，以更大的熱情和責(zé)任感，增強服務(wù)意識，把提高質(zhì)量放在首位。

2、本學(xué)期將通過提升課堂教學(xué)有效性為切入點，落實教學(xué)改革的相關(guān)舉措，以實現(xiàn)教學(xué)管理的有序和規(guī)范，主要從以下幾個方面著手：

（1）制定并落實教學(xué)計劃，確保教學(xué)活動有序進行。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教研組和備課組的工作計劃，以及學(xué)科教學(xué)計劃，進行集體備課，深入分析教學(xué)內(nèi)容，明確重點與難點，確保課堂教學(xué)的有效性。

（2）加強過程管理，提升教學(xué)效率。

① 完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，定期和不定期地檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)與考核等工作，教務(wù)處將及時總結(jié)反饋檢查信息。每月進行不定期的備課筆記和作業(yè)批改抽查，保證記錄準(zhǔn)確。

② 隨堂聽課，開展學(xué)生座談，了解教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對表現(xiàn)出色的教師及時表揚，對存在問題的教師迅速進行個別指導(dǎo)。

③ 積極提倡“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”即內(nèi)容精選、課堂精講、作業(yè)精批、考卷精評；“四必”則強調(diào)教師作業(yè)布置與督查必須做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

④ 加強早讀和課堂教學(xué)巡查，定期分析課堂教學(xué)狀況；不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生意見并及時反饋，了解教學(xué)實施情況與效果。

⑤ 堅持推門聽課和“一人一課”制度，深入課堂一線，及時掌握課堂動態(tài)，糾正教學(xué)偏差，評估課堂效果。

⑥ 認真做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評教工作，進行及時的教學(xué)診斷和調(diào)整，努力推動教學(xué)質(zhì)量提升。

⑦ 規(guī)范校本資料的管理（講義、教學(xué)案、試卷等）。

⑧ 加強體育教學(xué)，抓好“兩課兩操”。確保全校學(xué)生每天參與1小時的陽光體育鍛煉，增強體育團隊建設(shè)，力爭在各類比賽中獲得良好成績。

⑨ 關(guān)注隨班就讀問題，以班級為單位建立相關(guān)機制，確保留守兒童、殘疾兒童、外來務(wù)工子女及經(jīng)濟困難學(xué)生在良好環(huán)境中成長。

⑩ 進一步加強考試紀(jì)律，做好考務(wù)組織工作。

（3）加強校本研修管理，提升教師的業(yè)務(wù)能力：

① 落實行政領(lǐng)導(dǎo)的聽課制度，鼓勵教師之間相互聽評課，支持跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，要求實施“一人一課”的常態(tài)化，教研組長要做好考勤并記錄，每位教師的聽課須有反饋與交流，以促進共同成長。

② 加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)過程中的體會與經(jīng)驗，形成良好的反思習(xí)慣。

（4）持續(xù)推進初一年級教學(xué)模式改革：

本學(xué)期，初一年級將實施學(xué)科預(yù)習(xí)案、學(xué)案、錯題糾錯及錯題檢測的教學(xué)模式，重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與基礎(chǔ)知識的鞏固。

?。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)

1、強化教研組建設(shè)：

各教研組要營造嚴謹、團結(jié)、合作的氛圍，充分發(fā)揮教研組的功能，加強對備課組的管理與指導(dǎo)，使教學(xué)與研究真正落到實處。

2、發(fā)揮骨干教師的帶動作用：

骨干教師應(yīng)在說課、備課、課堂教學(xué)和評課中給予年輕教師指導(dǎo)。教務(wù)處要鼓勵骨干教師提升自我，創(chuàng)造更多發(fā)展機會。

3、重視青年教師培養(yǎng)：

繼續(xù)實施師徒結(jié)對，給予青年教師更多的發(fā)展空間，力求其早日成長為獨當(dāng)一面的骨干教師。

4、組織教師外出進修培訓(xùn)，加強教學(xué)研究與交流：

本學(xué)期，繼續(xù)組織部分教師外出學(xué)習(xí)和觀摩，深化對新課改的理解，并結(jié)合實際情況改進教學(xué)；參加市區(qū)的研討活動，鼓勵教師認真參與校內(nèi)外的教研活動。

?。ㄈ┳⒅匦１窘萄泄芾砉ぷ?。

1、開展集體備課：確定時間、地點、內(nèi)容、要求和中心發(fā)言人；研究大綱、教材、考綱和考題，統(tǒng)一進度、檢測與質(zhì)量分析。教師共同討論、分析教材內(nèi)容，探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略，在良好的集體備課氛圍中激發(fā)智慧，共同提高。定期開展優(yōu)秀教案評比，推動備課質(zhì)量的提升。

2、教研組和備課組要安排好教學(xué)進度與“一人一課”，信守及時組織聽課、評課，聽評材料需歸檔。

3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，要求各學(xué)科組、備課組進行學(xué)案設(shè)計，明確分工與責(zé)任，教師的教案須手寫，重點備：教什么，怎么教？

4、組織教師進行教學(xué)反思，并撰寫書面文章進行交流。

5、教務(wù)處將組織并鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實踐，積極開展有針對性的教學(xué)研究，推動校本課程及研究性課程的開發(fā)與組織。

?。ㄋ模╆P(guān)注畢業(yè)年級的教學(xué)研究，增強質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”。

全體初三教師需深入理解課改精神及中考命題動向，精準(zhǔn)把握考點、試卷結(jié)構(gòu)與難易程度，制定新授課與復(fù)習(xí)計劃。定期召開初三級教師研討會，重視基礎(chǔ)與能力，合理安排進度，制定階段性有效措施，提升課堂教學(xué)的時效性，及時調(diào)整教學(xué)策略，強化畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注全體學(xué)生，積極做好培優(yōu)補差工作，定期進行跟蹤輔導(dǎo)，努力在中考中取得優(yōu)異成績。

　三、具體工作安排：

九月份

1、制定教學(xué)計劃與教研組教研計劃；

2、組織編班、分班工作；

3、教師任課安排與作息時間表；

4、統(tǒng)計各年級學(xué)額；

5、檢查開學(xué)備課情況；

6、辦理初一新生學(xué)籍及轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；

7、召開初一、初二年級教師會議；

8、加強教學(xué)“五認真”培訓(xùn)與研討；

9、籌備教師節(jié)活動；

10、召開初三教師會議；

11、布置落實“一人一課”；

12、新老教師結(jié)對工作；

13、召開備課組長會議；

十月份

1、國慶節(jié)放假，布置假日作業(yè)；

2、開展“一人一課”教學(xué)活動；

3、加強集體備課工作督查；

4、進行教學(xué)常規(guī)檢查（備課）；

5、開展教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)）；

6、及時反饋教學(xué)常規(guī)檢查信息；

十一月份

1、期中復(fù)習(xí)與考試動員；

2、組織期中考試（命題、考場安排與閱卷）工作；

3、召開教研組、備課組“期中考試專題會”；

4、進行期中成績統(tǒng)計與分析；

5、召開各年級期中考試分析會議；

6、各年級召開學(xué)習(xí)匯報家長會；

十二月份

1、進行教學(xué)常規(guī)檢查（備課）；

2、舉辦學(xué)生座談會，開展教學(xué)問卷調(diào)查與評價活動；

3、進行教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)）；

4、召開初三教學(xué)研討會議；

5、調(diào)查各學(xué)科教學(xué)情況與進度；

6、安排期末復(fù)習(xí)計劃；

7、元旦放假，布置假期作業(yè)；

20xx年一月份

1、新老教師幫教結(jié)對工作調(diào)研；

2、進行一般學(xué)科的期末考查工作；

3、安排期末復(fù)習(xí)與考試工作；

4、統(tǒng)計各科成績；

5、召開教研組長會議，總結(jié)各教研組情況；

6、評比優(yōu)秀教研組；

7、收集各項教學(xué)資料；

8、總結(jié)教務(wù)工作，整理教務(wù)檔案；

9、發(fā)放學(xué)生成績冊，布置寒假作業(yè)。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇11

　一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好地實施課程改革，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握知識，培養(yǎng)他們獨立思考、分析和解決問題的能力，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

　二、學(xué)情分析

我任教的四年級共有XX名學(xué)生。經(jīng)過三年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)基本建立了學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)。大部分同學(xué)在課堂上能夠積極參與，主動思考，并能創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí)，對所學(xué)的知識技能掌握較好，能夠達到本冊的教學(xué)目標(biāo)。然而，由于個體心理特征和思維發(fā)展不一致，教師在教學(xué)過程中需要面向全體學(xué)生，同時注意因材施教。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較弱，計算和應(yīng)用題存在困難；還有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)完成情況不理想。通過上學(xué)年知識質(zhì)量的驗收，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績存在明顯的差異，后進生的比例較高。針對這些情況，本學(xué)期將重點加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，尤其是對后進生的輔導(dǎo)，同時也加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)，力求全面提升班級整體成績。

　三、教材分析

本冊教材共分為四個領(lǐng)域，包含八個單元。

1、數(shù)與代數(shù)：

a、主要學(xué)習(xí)混合運算，探討在同時涉及加減法和乘除法時，運算順序應(yīng)如何進行。結(jié)合實際情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何列出初步的混合計算算式。

b、學(xué)習(xí)三位數(shù)的連加連減及加減法混合運算的方法，并能運用這些方法解決生活中的實際問題。

c、主要學(xué)習(xí)一位數(shù)乘（除）多位數(shù)的口算與筆算。通過具體情境，讓學(xué)生感受乘除法與實際生活的緊密聯(lián)系，探索口算與筆算的方法，并體驗到多樣化的算法，能夠選擇合適的方法進行正確計算。

d、學(xué)習(xí)年、月、日相關(guān)知識，認識它們及其相互關(guān)系，了解平年與閏年的概念，并能判斷出平年和閏年。理解引入24小時記時法的重要性，感受時間中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)時間觀念，能夠解決一些簡單的實際問題。

e、通過對貨幣的認識，學(xué)習(xí)簡單的小數(shù)計算方法，并能夠用小數(shù)的加減法解決生活實際問題。

2、空間與圖形：

a、從多方位觀察立體圖形，發(fā)展學(xué)生的空間認知能力，培養(yǎng)觀察力與動手能力。

b、學(xué)習(xí)周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形及正方形等圖形的周長。通過具體事物或圖形對周長的認識，探索并掌握長方形和正方形周長的計算方法，結(jié)合實際情境，感知圖形知識與生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。

3、實踐活動：

本冊教材在每一單元教學(xué)內(nèi)容中，配備具有現(xiàn)實性與趣味性的應(yīng)用問題和實踐活動。還安排了“搭配中的學(xué)問”“校園中的測量”“時間與數(shù)學(xué)(一)”“時間與數(shù)學(xué)(二)”四個專題活動，以讓學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決問題。

　四、主要措施

1、從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)他們感受數(shù)學(xué)在生活中的普遍性。

2、加強直觀演示和實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的學(xué)習(xí)過程，讓他們體驗成功。

3、引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律性。

4、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，尊重個體差異，鼓勵選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)他們在實踐中掌握學(xué)習(xí)方法。

5、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性與創(chuàng)新意識。

6、鼓勵學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作與交流意識。

7、遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合的教學(xué)策略。

8、加強對學(xué)習(xí)優(yōu)劣生的指導(dǎo)工作，特別注重差生的輔導(dǎo)，努力幫助他們迎頭趕上。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇12

一學(xué)期的教學(xué)工作計劃是每位教師在學(xué)期伊始必須制定的重要文件，它不僅為教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)提供了方向和依據(jù)，也為教師的日常教學(xué)安排提供了具體框架。在制定計劃時，教師需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、課程的安排以及各種教學(xué)資源的整合，從而確保教學(xué)活動的順利進行。

一、明確教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)計劃中，首先要明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)包括知識技能的掌握、思維能力的提升以及情感態(tài)度的培養(yǎng)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和學(xué)生的現(xiàn)狀，設(shè)定具體的、可測量的目標(biāo)，以便在教學(xué)過程中進行有效的評估和調(diào)整。

二、課程安排

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)制定詳細的課程安排，包括每周的教學(xué)內(nèi)容、時間分配及所需的教學(xué)資源。這一部分不僅要符合教學(xué)大綱的要求，還需靈活考慮到學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，以確保每堂課都能緊扣教學(xué)目標(biāo)并促進學(xué)生的深入理解。

三、教學(xué)方法與手段

針對不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法和手段?？梢越Y(jié)合講授、討論、實踐活動等多種形式，提升課堂的互動性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

四、評估與反饋機制

在教學(xué)計劃中應(yīng)設(shè)置科學(xué)合理的評估標(biāo)準(zhǔn)與反饋機制，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時調(diào)整教學(xué)策略。可以通過形成性評估、期中測驗、作業(yè)反饋等方式，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，從而對教學(xué)進行必要的優(yōu)化。

五、家校合作

加強家校合作是提升教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)定期與家長溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同探討促進學(xué)生學(xué)習(xí)的有效策略。組織家長參與學(xué)?；顒樱鰪娂议L對教學(xué)工作的理解與支持，形成教育合力。

通過以上幾個方面的考慮與規(guī)劃，一學(xué)期的教學(xué)工作計劃將更加完善和科學(xué)，既能指導(dǎo)教師的日常教學(xué)，又能促進學(xué)生的全面發(fā)展，從而為達成教學(xué)目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。

一學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇13

在新學(xué)期開始之際，我們將積極貫徹落實各項工作要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，采取切實有效的措施，努力拼搏，爭取讓學(xué)校各項工作再上一個新臺階，促進教學(xué)成績更進一步。

　一、常規(guī)工作

1、全力以赴做好開學(xué)報到的各項準(zhǔn)備工作。

學(xué)校將在8月22日和23日進行“開學(xué)報到”的通知書寫和張貼，確保在學(xué)校學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生家長都能及時了解報到的時間及所需準(zhǔn)備的材料。8月31日和9月1日將進行插班生的登記和資料審核，9月2日對插班生進行測試以便進行分班。為保證教育教學(xué)工作盡快進入正軌，教務(wù)處將加班制定總課表。教務(wù)處還需完善轉(zhuǎn)學(xué)插班生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及電子學(xué)籍的變更工作，整理好學(xué)校的基本情況及各科分工等信息，并及時向教育局上報。本學(xué)期初還將組織好一年級班主任，準(zhǔn)確采集新生學(xué)籍信息，確保一年級電子學(xué)籍的錄入工作順利進行。

2、持續(xù)開展教育教學(xué)的常規(guī)檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)工作。

教學(xué)常規(guī)是日常教學(xué)工作的規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、推動各項教學(xué)活動、全面提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。教學(xué)常規(guī)的落地實施要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)入手。

從備課開始，教師需嚴格按照學(xué)校及教務(wù)處的規(guī)定進行備課，了解學(xué)生的實際情況，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，深度挖掘教材，確保教案每月進行兩次高質(zhì)量的反思；上課時，教師必須把好課堂這道關(guān)，確保課堂成為教與學(xué)的主陣地，嚴禁課外事務(wù)占用課堂時間或?qū)W(xué)生帶出教室，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁私自調(diào)課或在上課時進行與教學(xué)無關(guān)的活動。每位教師上課時必須精神飽滿、儀表整潔，且要關(guān)愛每一位學(xué)生，不論學(xué)生的家庭背景、生活環(huán)境或性格，都要一視同仁。單元檢測每期進行一次，期中和期末考試需按學(xué)校安排執(zhí)行，期中測試后需進行質(zhì)量分析。

　具體方法如下：

1、教務(wù)處深入課堂，走訪各教室，認真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時溝通意見，要求作業(yè)批改做到書寫規(guī)范、及時準(zhǔn)確，并保持適當(dāng)?shù)臄?shù)量。

2、繼續(xù)進行行政調(diào)研，聽取各學(xué)科和年級的課程，特別關(guān)注新教師的授課，及時與上課教師交流，強化監(jiān)督管理，促進教學(xué)水平提升。

3、定期組織教研活動，豐富教師的教研形式，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行網(wǎng)上備課和課件制作的學(xué)習(xí)，以提升課堂教學(xué)效率。

4、進行常規(guī)專項督導(dǎo)檢查，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，主要方法包括：查閱教研組活動記錄、教案、學(xué)生作業(yè)，聽課、召開學(xué)生座談會、走訪學(xué)生及聽取家長意見。

　二、結(jié)合全縣教學(xué)質(zhì)量月活動，積極探索

為全面提升教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)校將重點在以下幾個方面開展工作，以促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

1、以課堂教學(xué)的達標(biāo)活動為契機，進一步提升中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)與課程實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；以課堂教學(xué)的實施和研究為載體，將課堂教學(xué)研究及反思作為提升教師教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

2、加強教務(wù)處的管理力度，從教學(xué)細節(jié)做起，注重每一節(jié)課堂的質(zhì)量，提升教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

3、圍繞轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，扎實開展教研活動，要求教研組成員認真對待教研時間，教研組長需制定明確的研究內(nèi)容和操作步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提升教學(xué)水平，增強教師的課程建設(shè)、實施及研究能力，努力構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師團隊，以適應(yīng)新課程改革的需求。

4、組織教師開展面向課堂、服務(wù)學(xué)生實際的校本教研。根據(jù)教材及學(xué)生的實際情況，找準(zhǔn)校本研究的突破點，扎實深入地開展相關(guān)工作。持續(xù)加強校本培訓(xùn)，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練的有機結(jié)合，實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)實踐的結(jié)合，同時要注重發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思的結(jié)合，使培訓(xùn)工作更加制度化、內(nèi)容化和科學(xué)化。

　三、結(jié)合實際，積極開展各項活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高

1、加強周六興趣班的管理，逐步擴大辦學(xué)規(guī)模。要求每位任課教師在學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并嚴格落實，以確保興趣班的教學(xué)工作更加扎實落地。力爭讓每個學(xué)生在興趣班中“進得來”、“留得住”，并獲得實際收獲。

2、進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。重視體育與衛(wèi)生工作，確保每天的大課間活動，并確保學(xué)生每天至少1小時的體育鍛煉。為督促一年級新生盡快掌握校園集體舞和廣播操，學(xué)校將舉辦一年級“旭日東升”廣播操比賽。

3、舉辦學(xué)校運動會不僅能檢驗教學(xué)訓(xùn)練成果，推動學(xué)校體育活動的開展，促進學(xué)生運動技術(shù)水平的提高，還能夠選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加縣級運動會。運動會能培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神、守紀(jì)律和集體主義、榮譽感等品質(zhì)，并能振奮師生精神，活躍校園生活，本學(xué)期學(xué)校計劃在10月中旬舉行校運會。