四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)積極的體育參與態(tài)度。計(jì)劃中分析了學(xué)生的基本情況，強(qiáng)調(diào)他們?cè)趨f(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性等方面的進(jìn)展，同時(shí)指出部分學(xué)生在奔跑和跳躍能力上的不足，需加強(qiáng)腿部和手臂力量的訓(xùn)練。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括田徑、體操、小球類運(yùn)動(dòng)和游戲等，注重實(shí)踐和技巧的結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)包括提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)心理健康、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體主義意識(shí)。教師將采用多種教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，以實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

　一、學(xué)生分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生通常具有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，他們的協(xié)調(diào)、柔韌和靈敏性都有一定的發(fā)展；大多數(shù)學(xué)生能夠掌握基本的單腳和雙腳跳躍技巧，并能正確地運(yùn)用跑步的姿勢(shì)和方法。他們?cè)谂c同伴的合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)積極，能適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己和他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。在體育游戲和活動(dòng)中，學(xué)生們懂得關(guān)心和尊重他人。然而，部分學(xué)生的跑步和跳躍能力表現(xiàn)不佳，亟需加強(qiáng)腿部力量訓(xùn)練；尤其是女生，手臂力量相對(duì)較弱，投擲能力有待提升。本學(xué)期的目標(biāo)是進(jìn)一步發(fā)展和提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性，以及他們的跑、跳和投擲能力，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中積極探討、理解、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，從而培養(yǎng)健康、愉快的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　二、教材分析

小學(xué)四年級(jí)的體育教材主要以實(shí)踐為主。根據(jù)學(xué)生的能力及學(xué)校條件，教材主要涉及田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以幫助學(xué)生提升跑、跳、投的基本技能，同時(shí)挖掘生活中的實(shí)用技能。通過這些體育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)他們的自信心，為他們的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生能夠愉快地參與各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待體育課，運(yùn)用科學(xué)的方法參與體育鍛煉。

2、獲取運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)并運(yùn)用技能：學(xué)生能夠在球類游戲中完成基本動(dòng)作，如拍球和運(yùn)球；掌握基本體操動(dòng)作；安全地參與各種體育活動(dòng)，并學(xué)會(huì)基本的野外活動(dòng)技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)；提升體能（提高柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏度和協(xié)調(diào)性）；增強(qiáng)對(duì)身體健康的關(guān)注。

4、通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述成功或進(jìn)步時(shí)的情緒，觀察并描述遇到困難或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)，利用體育課和活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生在心理和身體上的健康快樂發(fā)展。

5、通過趣味體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，使他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，奠定終身體育的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)

沙包擲遠(yuǎn)；25米x4或200米跑、仰臥起坐

教學(xué)難點(diǎn)

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》。

　四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方式，充分調(diào)動(dòng)游戲活動(dòng)的積極性，激勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉。

2、小學(xué)生普遍有強(qiáng)烈的好勝心，可以通過一些教學(xué)比賽來增強(qiáng)他們鍛煉身體的積極性。

3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受鍛煉的樂趣。

4、對(duì)運(yùn)動(dòng)技能和體能中等及以上的學(xué)生，可以采用分組輪換的方式，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶動(dòng)作用。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

為了有效推進(jìn)四年級(jí)的體育教學(xué)工作，確保本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的順利完成，依據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。

2、掌握基本體育知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生基本情況分析：

四年級(jí)每班共有47名學(xué)生，雖然他們積極參與體育活動(dòng)，但由于基礎(chǔ)較弱，競(jìng)爭(zhēng)心理較強(qiáng)，可塑性較好。有些基本動(dòng)作掌握不夠到位，因此在今學(xué)期的教學(xué)中，需要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教學(xué)強(qiáng)度，因材施教，合理調(diào)配教材資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是在身體素質(zhì)的增強(qiáng)上，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

三、教材分析：

本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容包括跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等項(xiàng)目。

跑步是人類基本的活動(dòng)能力，教材中要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作，提高其跑步能力，并學(xué)習(xí)接力棒的傳接方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和配合能力。

跳躍則幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高及跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技巧，增強(qiáng)學(xué)生的靈敏度和爆發(fā)力。

投擲內(nèi)容旨在提升學(xué)生拋實(shí)心球的技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的力量、靈敏度等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在鍛煉過程中注意安全的意識(shí)與習(xí)慣。

體操和技巧部分則致力于提高學(xué)生的隊(duì)列及體操隊(duì)形動(dòng)作質(zhì)量，使學(xué)生掌握滾翻、分腿騰越等動(dòng)作技巧，發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦的拼搏精神。

結(jié)合兒童的發(fā)展特點(diǎn)，課程中還將安排適量的游戲和武術(shù)，通過游戲的形式激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)他們崇尚武德的精神，鼓勵(lì)積極進(jìn)取、勇于開拓和在勝負(fù)中保持平和的優(yōu)秀品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

本學(xué)期的重點(diǎn)在于跑、跳和投擲的內(nèi)容，教學(xué)過程中將采用講解與實(shí)踐相結(jié)合的方式，加強(qiáng)示范和輔導(dǎo)等措施。難點(diǎn)在于體操和技巧部分，將采用直觀的教學(xué)方法，同時(shí)注重安全保護(hù)措施，以確保教學(xué)任務(wù)的完成。

五、教學(xué)措施與要求：

1、全體學(xué)生應(yīng)積極參與體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2、遵守體育課的常規(guī)，認(rèn)真傾聽，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、采用直觀的教學(xué)方法，進(jìn)行精細(xì)講解與多次練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、綜合運(yùn)用、拓展思維、創(chuàng)新觀點(diǎn)”。

4、教師要為人師表，積極樹立榜樣。

5、注重智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

六、課時(shí)安排：

四年級(jí)體育課每周安排2課時(shí)，本學(xué)期共計(jì)16周，總計(jì)32課時(shí)。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

四年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)整體表現(xiàn)良好，協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性均有所發(fā)展；他們能夠掌握基本的單腳和雙腳跳躍技巧以及正確的跑步姿勢(shì)；學(xué)生已學(xué)習(xí)基本的屈臂投擲方式，且能夠與小組伙伴進(jìn)行有效的合作。大部分學(xué)生能夠正確地評(píng)估自己和他人的學(xué)習(xí)狀態(tài)與能力，懂得在游戲和活動(dòng)中關(guān)注和尊重他人。然而，仍有部分學(xué)生在奔跑和跳躍能力上相對(duì)較弱，需要針對(duì)性地強(qiáng)化腿部力量；女生在手臂力量上普遍不足，投擲技能需進(jìn)一步提升。本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性，及他們的奔跑、跳躍和投擲能力。

　二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、體育與健康知識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；了解過量飲水的危害；玩與心理健康之間的聯(lián)系；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。

2、運(yùn)動(dòng)技能：掌握快速跑的技巧；基本跳躍技能的應(yīng)用；側(cè)向投擲的方式；多種籃下傳球與接球技巧；足球的基本踢球與運(yùn)球動(dòng)作；乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)技能。

3、游戲活動(dòng)：包括多種快速跑游戲；花樣踢毽子；跳繩等有趣的游戲。

4、大課間韻律操的練習(xí)等。

　三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、運(yùn)動(dòng)技能：包括快速跑、基本跳躍、側(cè)向投擲、籃球的傳接球技巧、足球的基本動(dòng)作及乒乓球的基礎(chǔ)技能。

2、大課間韻律操的表演和協(xié)調(diào)。

　四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，認(rèn)識(shí)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，理解規(guī)律運(yùn)動(dòng)有助于身心健康，并學(xué)習(xí)合理的游戲方式；通過體育運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。

運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生掌握多種快速跑的技巧與要點(diǎn)，以及跳躍、側(cè)向投擲、籃球傳接球、足球基本動(dòng)作及乒乓球的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

身體健康：養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)柔韌性、反應(yīng)能力、靈敏性和協(xié)調(diào)性的全面發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)自身身體健康的關(guān)注。

心理健康：通過體育活動(dòng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒；學(xué)生能體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述在進(jìn)步或成功時(shí)的情感；觀察并描述退步或失敗時(shí)的心理狀態(tài)。根據(jù)課程目標(biāo)，利用體育課和活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生心理和身體的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

　五、教學(xué)措施：

1、及時(shí)獲取和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與反饋。

2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、促進(jìn)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用游戲、競(jìng)賽等多樣化的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，體現(xiàn)其主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整練習(xí)方式，例如：改變練習(xí)的距離、器材的布置和分組形式，不斷激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

　一、學(xué)生情況分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生年齡普遍在9至10歲之間，正處于生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。此階段男孩的身高、體重等生理指標(biāo)自9歲起開始迅速增長(zhǎng)，而女孩則在8歲左右開始顯著提升，故女生相較男生的生長(zhǎng)早于后者。此時(shí)四年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)普遍增強(qiáng)。

2、相較于三年級(jí)，四年級(jí)學(xué)生的安靜時(shí)脈搏略有下降；女生的血壓在10歲時(shí)顯著升高；肺活量的性別差異不大，男生輕微高于女生。

3、四年級(jí)學(xué)生在身體素質(zhì)方面均有提升，男生在50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)于女生，差異不顯著；立位體前屈方面則女生明顯優(yōu)于男生。此階段是學(xué)生發(fā)展速度、腰腹力量、柔韌性和速度耐力等素質(zhì)的重要時(shí)期，同時(shí)學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的能力也在快速提升。

4、四年級(jí)學(xué)生的骨骼特點(diǎn)是含有較多的膠質(zhì)，鈣質(zhì)相對(duì)較少，骨骼的可塑性強(qiáng)，彈性較好，堅(jiān)固性稍顯不足，要特別注意在活動(dòng)中保持正確的身體姿勢(shì)，并做好熱身準(zhǔn)備。

5、隨著四年級(jí)學(xué)生肌肉中的水分增加，大肌肉群的發(fā)育相對(duì)較早，因此在日常教學(xué)中應(yīng)注重跑、跳、投等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力的鍛煉，同時(shí)兼顧小肌肉群的發(fā)展。

6、四年級(jí)學(xué)生心臟和血管的比值小于高年級(jí)，因此在訓(xùn)練中不應(yīng)進(jìn)行過于劇烈或耐力要求過大的運(yùn)動(dòng)。

7、四年級(jí)學(xué)生的第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)逐漸占據(jù)主導(dǎo)，這為他們的抽象邏輯思維的發(fā)展提供了條件，因此在體育教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地將各領(lǐng)域的教育目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。

（二）心理發(fā)展的特點(diǎn)

1、四年級(jí)學(xué)生的感知覺常表現(xiàn)為無意性和情緒化，容易被新奇內(nèi)容吸引而忽略練習(xí)的主要目標(biāo)，他們對(duì)各種體育活動(dòng)興趣廣泛，但在動(dòng)作要領(lǐng)的理解上較為模糊。

2、注意力方面，四年級(jí)學(xué)生的穩(wěn)定性不足，盡管有意注意有一定發(fā)展，但集中注意力的能力尚待提高，建議練習(xí)時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)。

3、無意記憶在此階段占優(yōu)勢(shì)，所以在講解時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。

4、四年級(jí)學(xué)生的情感外露明顯，常常表現(xiàn)出對(duì)問題的爭(zhēng)論及激動(dòng)，因此仍然依賴?yán)蠋熥髦鳌?/p>

5、男女生之間的界限逐漸顯現(xiàn)，彼此間的距離增大，特別是在排隊(duì)時(shí)不愿意靠得太近。

6、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐漸形成，學(xué)生對(duì)自身的體育成績(jī)和在集體中的表現(xiàn)感到擔(dān)憂，開始關(guān)注同學(xué)的體育能力和態(tài)度。他們希望得到表揚(yáng)，并期望老師持公平態(tài)度，尤其是女生對(duì)不當(dāng)批評(píng)反應(yīng)較為敏感。

　二、教學(xué)目的

《大綱》中明確規(guī)定了小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，提升體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

〈1〉幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自我身體，掌握鍛煉身體的基本知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生意識(shí)。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)基本運(yùn)動(dòng)能力。

〈3〉培養(yǎng)對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣與積極性，鍛煉勇敢、頑強(qiáng)、遵守規(guī)則和團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，重視課堂的“三基”教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，加強(qiáng)教師和學(xué)生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳實(shí)的教案，確保不備課、不帶傷的情況下不上課。

2、深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，理解教材目的與任務(wù)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)和實(shí)施的教學(xué)方法。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備場(chǎng)地和器材，未經(jīng)批準(zhǔn)教師不得缺課，若因故缺課需提前安排妥當(dāng)。

4、在教學(xué)過程中兼顧“三基教學(xué)”的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育教學(xué)目標(biāo)。

5、教師在應(yīng)用教學(xué)原則和方法時(shí)，應(yīng)根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)，科學(xué)合理安排運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和量。

6、注重個(gè)人儀表，保持整潔、自然的教態(tài)，講究精神文明，在上課前做好準(zhǔn)備。

7、認(rèn)真記錄學(xué)生的體育成績(jī)，并定期分析和總結(jié)以指導(dǎo)今后的教學(xué)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

8、發(fā)揮體育委員等積極分子的作用，定期進(jìn)行培訓(xùn)，助力教學(xué)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

9、確保課堂組織的嚴(yán)謹(jǐn)性，嚴(yán)格執(zhí)行安全保護(hù)措施，及時(shí)處理意外情況。

（二）學(xué)生方面：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與課堂，掌握必要的體育知識(shí)與鍛煉方法，培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上課時(shí)注意著裝整齊，遵循教師的要求，不攜帶不必要的物品，快速整齊地排隊(duì)。

3、嚴(yán)禁無故缺課，遵守課堂紀(jì)律，聽從教師的指揮。

4、課堂上遵循教師指示，不得隨意移動(dòng)器材，嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)措施。

5、愛護(hù)體育器材，遵循教師要求如數(shù)歸還，確保設(shè)備完好。

6、主動(dòng)、認(rèn)真地參與體育課，逐步培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。

　三、教學(xué)進(jìn)度

周次

計(jì)劃進(jìn)度

一

引導(dǎo)課，講述體育常識(shí)，強(qiáng)調(diào)游戲的重要性。

二

1、學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形；

2、開展“穿過森林”的游戲；

三

1、學(xué)習(xí)基本體操；

2、進(jìn)行“守衛(wèi)紅旗”的活動(dòng)；

四

1、練習(xí)基本體操；

2、參與“報(bào)數(shù)比賽”的游戲；

五

1、復(fù)習(xí)基本體操；

2、進(jìn)行“春種秋收”的游戲；

六

游戲課：

1、穿城門的活動(dòng)；

2、夾球接力；

七

1、技巧：學(xué)習(xí)前滾翻接球；

2、參與“綁腿接力”的游戲；

八

1、技巧：不同姿勢(shì)的前滾翻；

2、復(fù)習(xí)前滾翻的動(dòng)作；

九

游戲課：

1、水平衡的挑戰(zhàn)；

2、障礙跑的活動(dòng)；

十

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；

2、進(jìn)行“繞木棒接力”的游戲；

十一

1、韻律活動(dòng)；

2、練習(xí)各種走姿；

十二

1、練習(xí)隊(duì)列報(bào)數(shù)；

2、鞏固各種走姿的練習(xí)；

十三

1、技巧：前滾翻的練習(xí)；

2、游戲：跳墊子游戲；

十四

1、勞動(dòng)模仿操；

2、進(jìn)行“迎面接力”的游戲；

十五

1、隊(duì)列練習(xí)齊步走；

2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操。

游戲課：

1、進(jìn)行蹦跳活動(dòng)；

2、玩“獵人和老虎”的游戲；

十六

1、練習(xí)隊(duì)列走圓圈；

2、進(jìn)行十字接力活動(dòng)；

十七

1、隊(duì)列行進(jìn)間走；

2、復(fù)習(xí)韻律操；

十八

1、游戲課：

1、踏石過河的游戲；

2、攻關(guān)游戲；

十九、

二十

進(jìn)行學(xué)期考核。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

　一、指導(dǎo)思想

體育教學(xué)是落實(shí)教育方針的重要組成部分，是學(xué)校教育工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過體育課程，不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我管理能力，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，為國(guó)家的未來培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

　二、教學(xué)目標(biāo)

使四年級(jí)的學(xué)生能夠熟練掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，并了解如何保護(hù)自己的身體及一些基本的體育健康知識(shí)，形成定期鍛煉身體的良好習(xí)慣。

在教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛，增強(qiáng)他們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同感，培養(yǎng)自覺鍛煉身體的意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，樹立遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的良好品質(zhì)。

　三、班級(jí)分析

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)四年級(jí)的體育課教學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與教學(xué)，我對(duì)四年級(jí)的學(xué)生情況有了較為全面的了解。各班在紀(jì)律性和身體素質(zhì)方面存在一定差異，尤其在運(yùn)動(dòng)參與度和活動(dòng)積極性上。我計(jì)劃根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)采取不同的教學(xué)策略，以促進(jìn)各班間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在課堂上，我將加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律的管理，同時(shí)融合榜樣的力量，激勵(lì)學(xué)生自我約束，提高課堂氛圍。對(duì)于參與積極的班級(jí)，將通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)增加他們的運(yùn)動(dòng)興趣，從而進(jìn)一步提高課堂的紀(jì)律性。

　四、教材分析

四年級(jí)的體育教材主要包括基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)和理論知識(shí)兩個(gè)方面。理論部分將重點(diǎn)教授體育對(duì)健康的益處以及一些基本的保健常識(shí)；實(shí)踐部分則側(cè)重于多樣化的體育活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣和參與感。通過這些活動(dòng)，幫助學(xué)生理解日常健康知識(shí)，提高他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，為未來的體育學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)集體主義和愛國(guó)主義的認(rèn)知。

　五、教學(xué)重點(diǎn)

1、不斷加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理;

2、讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐;

3、對(duì)以往所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，確保掌握;

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，確保每位學(xué)生在課堂中都有參與機(jī)會(huì)。

　六、教學(xué)難點(diǎn)

幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作，實(shí)現(xiàn)游戲中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的體育知識(shí)。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

為了落實(shí)全面素質(zhì)教育方針，提升學(xué)生的身心素質(zhì)，初步掌握體育技能，培養(yǎng)健康鍛煉的意識(shí)，達(dá)到小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)校的具體情況，特制定四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、體育課程安排

1. 我校四年級(jí)的體育課以每周兩節(jié)為基本安排，主要內(nèi)容包括田徑、球類、游戲及基本健身操等。教學(xué)過程中要結(jié)合學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以提高學(xué)生的參與度和鍛煉效果。

2. 每學(xué)期初進(jìn)行一次全班的體育知識(shí)講座，內(nèi)容包括體育鍛煉的意義、日常鍛煉的方法以及安全注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生樹立正確的體育觀念。教師針對(duì)不同項(xiàng)目進(jìn)行具體講解，并結(jié)合實(shí)踐操作進(jìn)行輔導(dǎo)。

二、體育成績(jī)?cè)u(píng)定

1. 每學(xué)期末將進(jìn)行體育成績(jī)的綜合評(píng)定，主要依據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)、課堂表現(xiàn)、參與課外活動(dòng)情況等進(jìn)行評(píng)分。對(duì)于缺席或未能參與正常教學(xué)的學(xué)生，將安排單獨(dú)的補(bǔ)課內(nèi)容，確保他們的體育成績(jī)不受影響。

三、課外體育活動(dòng)

1. 課外活動(dòng)由體育教師組織，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與每天的早操和每周至少一次的課外活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，可選擇的項(xiàng)目包括足球、籃球、排球、乒乓球等，活動(dòng)時(shí)間定在下午放學(xué)后，保證活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)在1小時(shí)左右。

2. 新學(xué)期開始后，計(jì)劃舉行一次新生運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)立適合他們的項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。組織班級(jí)間的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。

四、競(jìng)賽與訓(xùn)練

1. 每年春季，學(xué)校將舉辦四年級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)各班積極參與，展現(xiàn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能。各班應(yīng)通過選拔賽形式，組成代表隊(duì)參加比賽。

2. 組建多項(xiàng)體育興趣小組，如籃球、乒乓球、羽毛球等，定期進(jìn)行訓(xùn)練，并參與校內(nèi)外的友誼比賽，提升學(xué)生的競(jìng)技水平。

3. 每學(xué)年組織一次系列體育比賽，涵蓋冬季長(zhǎng)跑、拔河、籃球等項(xiàng)目，以冬季與夏季的不同氣候條件為主題，增加體育活動(dòng)的多樣性。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 7篇

　一、學(xué)生分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生整體運(yùn)動(dòng)能力正在逐步提升，他們的協(xié)調(diào)性、靈活性和肌肉張力均得到了較好的發(fā)展。他們已經(jīng)能夠掌握基本的單腳與雙腳跳躍的技巧，并能夠正確理解和應(yīng)用跑步的姿勢(shì)與方法。學(xué)生們也逐漸學(xué)會(huì)與同伴共同學(xué)習(xí)，能夠合理評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力。在參與各種游戲和運(yùn)動(dòng)中，大部分學(xué)生懂得關(guān)心和尊重他人。然而，仍有一部分學(xué)生在奔跑和跳躍能力上稍顯不足，需要加強(qiáng)腿部力量的鍛煉；女生的手臂力量相對(duì)較弱，投擲能力也需提升。本學(xué)期的目標(biāo)是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性以及奔跑、跳躍和投擲的能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行探索、理解和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們健康、快樂的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　二、教材分析

小學(xué)四年級(jí)的體育教材以實(shí)踐為主，結(jié)合學(xué)生的能力和學(xué)校設(shè)施，主要涵蓋田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎(chǔ)性項(xiàng)目，以幫助學(xué)生提升基本運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉日常生活中的實(shí)用技術(shù)。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國(guó)主義教育，增加學(xué)生自信心，為他們的終身運(yùn)動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極參與態(tài)度和行為：學(xué)生能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)，自覺認(rèn)真地上好體育課，科學(xué)地參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

2、掌握基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)知識(shí)及技能：學(xué)生能在球類游戲中完成基本動(dòng)作，如拍球和運(yùn)球；能做出簡(jiǎn)單體操動(dòng)作；能夠安全地參與體育運(yùn)動(dòng)，掌握野外運(yùn)動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢(shì)；增強(qiáng)體能（提升柔韌性、反應(yīng)能力、靈活性和協(xié)調(diào)性）并增強(qiáng)關(guān)注身體健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過體育運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)情感，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述在進(jìn)步或成功時(shí)的情緒；觀察并描述在退步或失敗時(shí)的心情。通過課程目標(biāo)和各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康的愉快發(fā)展。

5、通過趣味體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)

沙包投擲；25米x4或200米跑、仰臥起坐。

教學(xué)難點(diǎn)

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》。

　四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)

1、采用主題教學(xué)和情境教學(xué)法，充分利用游戲運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生一般有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)心，可以通過組織一些小型比賽來增強(qiáng)他們運(yùn)動(dòng)的積極性。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受鍛煉的樂趣。

4、對(duì)于體能和技術(shù)水平中等以上的學(xué)生，可以實(shí)施小組輪換練習(xí)，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，充分發(fā)揮其帶頭作用。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 8篇

　一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，以德育為核心，以體育教育為亮點(diǎn)，致力于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。專注于四年級(jí)《體育課程》教學(xué)，強(qiáng)調(diào)體育課堂的系統(tǒng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱情。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，樹立積極向上的人生價(jià)值觀，提高心理韌性，幫助他們建立自信自強(qiáng)的品格，為適應(yīng)未來的社會(huì)生活和多元的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)。

　二、工作目標(biāo)

1、依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，面向所有學(xué)生，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，確保每節(jié)課的有效實(shí)施。

3、切實(shí)完成本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生在廣播操、自編操及基本體操等項(xiàng)目的技術(shù)水平。

4、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，不斷探索新的教學(xué)方法，以豐富教學(xué)形式，提升教研水平，并通過教研活動(dòng)撰寫相關(guān)論文，增強(qiáng)科研能力。

5、著重推進(jìn)體育特色學(xué)校的特色項(xiàng)目教學(xué)和課外活動(dòng)的開展。

6、認(rèn)真組織體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，確保95%以上的學(xué)生達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

　三、教學(xué)工作

1、教學(xué)目標(biāo)

(1)通過體育課堂的常規(guī)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解課堂紀(jì)律的重要性，掌握正確的身體鍛煉方法，了解體育衛(wèi)生知識(shí)和運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，能夠進(jìn)行運(yùn)動(dòng)損傷的初步自我救護(hù)。

(2)初步掌握田徑、基本體操、球類及傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的基本技能，提升運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

(3)通過參與體育游戲，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行嘗試和體驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和積極性。

2、重要教學(xué)內(nèi)容:

(1)隊(duì)列隊(duì)形：重點(diǎn)練習(xí)行進(jìn)隊(duì)形及各種轉(zhuǎn)法。

(2)體操：以第九套廣播操、自編操和基本體操為主。

(3)走、跑、跳：主要以田徑項(xiàng)目的課堂教學(xué)為主。

(4)球類：教學(xué)籃球、排球、足球等的基本技術(shù)，包括運(yùn)球和傳球等。

(5)游戲：開展團(tuán)隊(duì)合作及對(duì)抗性游戲。

(6)運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生與安全：掌握運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)、運(yùn)動(dòng)損傷的急救知識(shí)及運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)。

3、教學(xué)安全：

(1)學(xué)生上體育課需穿著運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，不得攜帶堅(jiān)硬物品或玩具，以確保課堂安全。

(2)準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)注意保持場(chǎng)地秩序，避免因擁擠而發(fā)生意外。

(3)專項(xiàng)練習(xí)時(shí)，確保身體得到充分熱身，避免受傷。

(4)課堂練習(xí)中嚴(yán)禁使用體育器材進(jìn)行打鬧，分組或獨(dú)立練習(xí)時(shí)需采取保護(hù)措施。

4、提高課堂質(zhì)量

注重體育常規(guī)教學(xué)，提高課堂質(zhì)量，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)外課教案。通過學(xué)習(xí)理論和參與聽課不斷提升自身專業(yè)能力，嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，保持良好的師德形象，促進(jìn)學(xué)生積極參與。在課堂上注重實(shí)踐與講解相結(jié)合，力爭(zhēng)提升學(xué)生的身體素質(zhì)，探索并實(shí)施“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

5、其他工作

1、做好課間操和大課間活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，保障身心健康。

2、整理和收集體育活動(dòng)相關(guān)材料。

3、做好期末體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，確保學(xué)生達(dá)標(biāo)率，特別是視力健康的達(dá)標(biāo)情況。

　四、具體工作安排

三月份：

1、制定個(gè)人體育教學(xué)工作計(jì)劃，確保每節(jié)課的充分準(zhǔn)備，并順利開展開學(xué)的第一節(jié)課。

2、積極組織班級(jí)和年級(jí)組的體育競(jìng)賽，提高學(xué)生的積極性、進(jìn)取心以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)教學(xué)及紀(jì)律管理，確保體育課的教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建工作，科學(xué)選拔隊(duì)員，確保體育活動(dòng)的質(zhì)量。

5、制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃和任務(wù)，保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)的正常有序進(jìn)行。

四月份：

1、合理安排時(shí)間，開展廣播操及自編操的練習(xí)。

2、組織開展課間操和大課間活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全校廣播操質(zhì)量的監(jiān)管。

五月份：

1、繼續(xù)提升廣播操和自編操的質(zhì)量。

2、做好市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)組織工作。

六月、七月份：

1、為參與市級(jí)足球比賽做好訓(xùn)練及協(xié)調(diào)工作。

2、總結(jié)學(xué)期教學(xué)工作，撰寫述職報(bào)告。

3、整理和歸檔活動(dòng)材料，以備日后參考。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 9篇

　一、學(xué)生情景分析

1、四年級(jí)的學(xué)生通常年齡在9至10歲，正處于身體發(fā)育迅速的童年時(shí)期。這一階段是發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生的靈敏素質(zhì)得到了顯著提升，能夠相對(duì)較快地學(xué)習(xí)和掌握各種運(yùn)動(dòng)技能。在身體練習(xí)過程中，他們?nèi)菀妆恍迈r的活動(dòng)所吸引，有時(shí)會(huì)忽視練習(xí)的主要目的。學(xué)生的興趣廣泛，幾乎所有的體育活動(dòng)都樂于嘗試，但對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解往往比較模糊，容易將相似動(dòng)作混淆，時(shí)間和空間感也較弱。此時(shí)，學(xué)生的注意力較難集中，持久性不足。雖然有一定發(fā)展，但有意注意仍不夠完善，集中注意力的能力尚可，練習(xí)時(shí)的時(shí)間控制最好在20分鐘以內(nèi)。四年級(jí)的學(xué)生無意記憶仍占主導(dǎo)，因此對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的講解應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的說明。他們的情感表現(xiàn)較為外露，容易激動(dòng)，時(shí)常提出質(zhì)疑，但依然愿意依賴教師，期望教師能作出權(quán)威性決定。隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生之間的界限開始逐漸顯現(xiàn)，彼此之間的距離感增強(qiáng)，尤其在排隊(duì)時(shí)，間隔較低年級(jí)顯著增大。他們開始形成自我評(píng)價(jià)的意識(shí)，對(duì)自身體育成績(jī)的關(guān)注度提升，也會(huì)擔(dān)心對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響，并逐漸能夠分辨同學(xué)間體育能力及學(xué)習(xí)態(tài)度的差異。對(duì)教師的表揚(yáng)期望增加，尤其希望教師能保持公平，若教師的批評(píng)不當(dāng)，學(xué)生表現(xiàn)出不快，尤其是女生更為明顯。

　二、教學(xué)目標(biāo)

〈1〉讓學(xué)生初步了解自己的身體以及鍛煉身體的基本知識(shí)與方法，學(xué)習(xí)一些體育及衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)他們認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

〈2〉讓學(xué)生初步掌握田徑、體操、小球類項(xiàng)目的基本技術(shù)，提升運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高基本的運(yùn)動(dòng)能力。

〈3〉培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性，發(fā)展他們勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)，樹立勝不驕、敗不餒的精神，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良素養(yǎng)。

　在體育課的常規(guī)教學(xué)中，需從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，重視課堂的基礎(chǔ)教學(xué)，并在教學(xué)過程中進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

（一）、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編寫教案，未備課且無教案的情況下不得上課。

2、深入學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研究教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)目標(biāo)及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)所需采用的原則和方法。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具，教師不得無故缺課，若因故不能上課須經(jīng)校方同意并合理安排。

4、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，同時(shí)關(guān)注學(xué)生能力的提升，努力實(shí)現(xiàn)體育教育的多重任務(wù)。

5、教學(xué)原則與方法的運(yùn)用應(yīng)根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)安排，包括運(yùn)動(dòng)的頻率、強(qiáng)度及量。

6、教師應(yīng)注意儀表整潔、舉止得體，教態(tài)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)自然，并在上課前準(zhǔn)備好服裝，提前到達(dá)課堂等候。

7、認(rèn)真做好學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)定，注重資料的積累與整理，定期進(jìn)行科學(xué)分析，指導(dǎo)并改善教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

8、充分發(fā)揮體育委員、組長(zhǎng)及積極分子的作用，并對(duì)他們進(jìn)行定期培訓(xùn)，使其真正成為教師的助手。

9、教學(xué)中要嚴(yán)格組織紀(jì)律，建立嚴(yán)密的安全保護(hù)措施，防止事故發(fā)生，若發(fā)生傷害事故應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并妥善處理。

（二）、學(xué)生方面：

1、明確學(xué)習(xí)目的，積極上好體育課，認(rèn)真聽講，主動(dòng)掌握必要的體育基本知識(shí)與科學(xué)鍛煉的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上課時(shí)，應(yīng)著裝整齊輕便，穿適合運(yùn)動(dòng)的鞋，禁止攜帶鋼筆、小刀等物品，按照教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課，站隊(duì)時(shí)要快速、安靜、整齊。

3、不得無故缺課，遲到或早退，需服從教師的安排，遵守課堂紀(jì)律。

4、在課堂上嚴(yán)格遵循教師的指示，未經(jīng)允許不得擅自移動(dòng)器材，務(wù)必遵守教師制定的安全規(guī)定。

5、應(yīng)愛護(hù)體育器材，不得故意損壞各種設(shè)備，課后按教師要求如數(shù)歸還器材。

6、明確目的，積極自主地參加體育課，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)與科學(xué)鍛煉的方法，逐漸養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。

　三、教學(xué)進(jìn)度

周次計(jì)劃進(jìn)度

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 10篇

　一、工作思路

在四年級(jí)體育教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師始終認(rèn)為體育教育的重要性，通過將體育教育融入日常課程，結(jié)合趣味性和實(shí)用性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和健康習(xí)慣。我們相信，良好的體育教育不僅有助于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，還有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。學(xué)校定期組織多樣化的體育活動(dòng)，如籃球、足球、田徑等，旨在提升學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

　二、工作措施

1、增強(qiáng)課堂管理，充分利用課堂教學(xué)作為主要的教育渠道

每位教師都要在課堂上關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，并積極參與到學(xué)校的體育活動(dòng)中。

2、根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地開展體育教育活動(dòng)，提高教學(xué)效果。

A 進(jìn)行基礎(chǔ)的體育與健康知識(shí)教育：

(1) 培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和作息習(xí)慣：教導(dǎo)學(xué)生重視飲食衛(wèi)生，保證三餐規(guī)律，避免偏食；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成定時(shí)睡覺的習(xí)慣，保證充足的睡眠時(shí)間，讓他們了解睡眠對(duì)身體的重要性。

(2) 教育學(xué)生保持正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)：讓他們了解并踐行“三個(gè)一”的原則：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，以保持良好的坐立走姿勢(shì)。

(3) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)的意識(shí)：讓他們明白課間活動(dòng)能有效緩解學(xué)習(xí)壓力，提升學(xué)習(xí)效率，鼓勵(lì)他們參與到簡(jiǎn)單易行的課間體育活動(dòng)中。

(4) 增強(qiáng)安全意識(shí)：教育學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)知識(shí)，了解意外傷害的預(yù)防措施，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

(5) 加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識(shí)的宣傳：鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持眼保健操，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

(6) 參加體育活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)：讓學(xué)生了解適合的運(yùn)動(dòng)裝備，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)意外傷害。

(7) 教導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人身體狀況：幫助他們理解營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與身體健康之間的關(guān)系，鼓勵(lì)他們建立良好的鍛煉習(xí)慣。

(8) 在運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)注意的健康常識(shí)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)前做好熱身準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)后適量補(bǔ)充水分并進(jìn)行身體放松。

(9) 情緒管理的技巧：教導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中怎樣調(diào)控情緒，保持積極心態(tài)，從而促進(jìn)心理健康。

(10) 針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的生理特征展開健康教育，讓他們了解青春期的身體變化和相關(guān)的生理衛(wèi)生知識(shí)。

(11) 關(guān)注四年級(jí)學(xué)生的身體發(fā)育，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)對(duì)于骨骼和肌肉生長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)他們積極參與戶外活動(dòng)。

3、定期開展健康體檢和測(cè)試

每年組織一次全面的健康體檢和身體素質(zhì)測(cè)試，建立學(xué)生健康檔案，及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋結(jié)果，幫助他們了解孩子在體育鍛煉方面的不足，以便有針對(duì)性地改進(jìn)。

通過有效的體育教育措施，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的身體、健康的心理和積極向上的態(tài)度是我們教師的責(zé)任。我們將不斷努力，確保每一位學(xué)生都能在體育教學(xué)中受益，健康成長(zhǎng)。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 11篇

　一、班級(jí)基本情況分析

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)四（1）班與四（2）班的體育課程，共有學(xué)生 人。在上學(xué)期期末考核中，絕大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與體育鍛煉。學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)的熱愛顯著，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的惰性，尤其是在面對(duì)需要體力的活動(dòng)時(shí)，如跑步，一些學(xué)生常常以各種理由請(qǐng)假。男生們普遍熱衷于籃球和乒乓球等球類項(xiàng)目，而一提到跑步，他們則顯得不太愿意，顯示出耐力和毅力的不足。在教學(xué)過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保因材施教，努力引導(dǎo)學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升他們參與體育鍛煉的熱情與興趣，力求在本學(xué)期取得更顯著的教學(xué)成果。

　二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識(shí)以及相關(guān)實(shí)踐兩大部分。

在體育與保健常識(shí)部分，學(xué)生將學(xué)習(xí)全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)及武術(shù)的基本知識(shí)，并了解人體所需的營(yíng)養(yǎng)素，以及體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)之間的關(guān)系。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何預(yù)防脊柱變形和緩解運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛的方法。

體育與保健實(shí)踐部分則包括田徑（跑、跳、投）、體操、小球類和民族傳統(tǒng)體育等內(nèi)容。在田徑中，跑步的重點(diǎn)是矯正姿勢(shì)，掌握上下肢的協(xié)調(diào)，以便跑得直、快、持久；跳躍涵蓋一般跳躍、跳高和跳遠(yuǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生的跳躍能力和全面身體素質(zhì)，關(guān)鍵在于助跑與起跳的結(jié)合；投擲教學(xué)采用循序漸進(jìn)的方法，從小球和小沙包的投擲開始，逐步到壘球的原地練習(xí)，最后進(jìn)行上步投擲。體操部分將包括基本體操、跳繩、攀登、爬越等，打下今后學(xué)習(xí)武術(shù)的基礎(chǔ)。

　三、單元教學(xué)目標(biāo)

第一單元體育與保健常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：

理解體育鍛煉對(duì)身體的益處及相關(guān)基本知識(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于自己的鍛煉。

第二單元走和跑教學(xué)目標(biāo)：

掌握障礙跑的方法，提高行走和跑步的能力，增強(qiáng)下肢力量，發(fā)展內(nèi)臟器官功能，培養(yǎng)勇敢堅(jiān)韌的品質(zhì)。

第三單元跳躍教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)不同姿勢(shì)的跳躍動(dòng)作，提升身體素質(zhì)，增強(qiáng)各種跳躍能力，培養(yǎng)刻苦鍛煉的精神。

第四單元投擲教學(xué)目標(biāo)：

掌握沙包和壘球的上步投擲方法，進(jìn)一步增強(qiáng)上肢力量，培養(yǎng)遵守投擲常規(guī)的習(xí)慣。

第五單元攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目標(biāo)：

初步掌握支撐、懸垂及滾翻等基本動(dòng)作，增強(qiáng)力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)勇敢與果斷的品質(zhì)。

第六單元小球類教學(xué)目標(biāo)：

掌握原地投藍(lán)和行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)運(yùn)、傳、接、投的技巧，提升控制球的能力和靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，以及培養(yǎng)集體主義精神。

第七單元隊(duì)列、隊(duì)形、徒手操教學(xué)目標(biāo)：

按規(guī)定動(dòng)作與要求學(xué)習(xí)隊(duì)列和隊(duì)形，提高動(dòng)作規(guī)范性，培養(yǎng)組織紀(jì)律性。

第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型與步型，增強(qiáng)活動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神。

　四、具體教學(xué)措施：

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉，讓他們意識(shí)到鍛煉帶來的好處，克服以老師為動(dòng)力的心理障礙，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。

2、強(qiáng)調(diào)持續(xù)鍛煉的重要性，告誡學(xué)生不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，讓他們理解持之以恒的道理。

3、鼓勵(lì)學(xué)生在課外主動(dòng)參與體育活動(dòng)，同時(shí)重視安全問題。

4、做好優(yōu)生帶動(dòng)差生的工作，提升中等生的水平，幫助后進(jìn)生，力爭(zhēng)縮小差距。

5、必要時(shí)與家長(zhǎng)溝通，適時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。

　五、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 12篇

　一、學(xué)情分析：

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生在組織紀(jì)律性方面表現(xiàn)較強(qiáng)，他們的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。學(xué)生能夠基本掌握單足和雙足跳躍的方法，并具備正確的跑步姿勢(shì)與技巧；他們也能夠與同伴合作，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在評(píng)價(jià)自己和他人的學(xué)習(xí)態(tài)度及潛力方面有了一定的能力。然而，由于個(gè)體差異，部分學(xué)生的奔跑及跳躍潛力尚需增強(qiáng)，尤其要加強(qiáng)腿部力量的鍛煉。另外，個(gè)別女生的手臂力量較弱，投擲能力有待提升。本學(xué)期的教學(xué)將針對(duì)這些差異進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)潛在的體育人才，同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注廣播操的質(zhì)量和課堂紀(jì)律，以鞏固課堂常規(guī)訓(xùn)練，為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　二、教材分析：

小學(xué)四年級(jí)的體育教材以實(shí)踐為主，內(nèi)容豐富。根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)校資源，教材主要涵蓋田徑（跑、跳、投）、基本體操、小球類運(yùn)動(dòng)、技巧及各種游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目。這些內(nèi)容旨在提高學(xué)生在跑、跳、投等基本技能的水平，同時(shí)挖掘日常生活中的實(shí)用技能。通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)他們的自信心，為終身參與體育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　三、教學(xué)總目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)體育活動(dòng)的熱情，感受到體育活動(dòng)帶來的樂趣。

2、通過學(xué)習(xí)各類體育項(xiàng)目，幫助學(xué)生獲取基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，初步掌握運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和安全意識(shí)，使其能夠自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)和自我評(píng)價(jià)。

3、通過體育教學(xué)和多樣化的游戲，促進(jìn)學(xué)生的身體靈敏度、協(xié)調(diào)性、平衡性、速度、耐力和力量等綜合素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)他們對(duì)自己身體和健康的關(guān)注。

4、引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目帶來的心理感受，包括緊張與愉悅、興奮與疲憊、成功與挫折等，幫助他們學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，并在一定的困難情境下進(jìn)行體育活動(dòng)，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神，增強(qiáng)他們的勇敢、頑強(qiáng)、尊重他人和遵守規(guī)則的意識(shí)。

　四、教學(xué)要求：

每堂課的教學(xué)應(yīng)將學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的核心，關(guān)注四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。在教材設(shè)計(jì)上，重在培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。教師在選擇教材時(shí)，應(yīng)注重趣味性，激發(fā)學(xué)生的體育基本活動(dòng)潛力。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動(dòng)、積極、有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，留出充足的自主支配與自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)和自我評(píng)價(jià)，不僅僅追求技能的掌握，更關(guān)注學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)。

在教學(xué)中，教師還需重視學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和選擇教學(xué)內(nèi)容與方法，面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使每位學(xué)生都能成為真正的學(xué)習(xí)主人。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 13篇

新學(xué)期開始，老師和同學(xué)們都滿懷期待，帶著愉快的心情投入到緊張而充實(shí)的校園生活中。

為了更好地完成四年級(jí)體育教學(xué)工作，制定如下教學(xué)計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，始終將學(xué)生的主動(dòng)參與放在重要位置。四年級(jí)的體育教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn)，教師的教學(xué)策略需要通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來實(shí)現(xiàn)。教師在設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)方案的過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探索與研究，同時(shí)也要關(guān)注教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，充分發(fā)揮游戲的作用，掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體健康。培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的意識(shí)和行為。體育教師必須明確教學(xué)理念，端正教學(xué)態(tài)度，深入研究教學(xué)策略，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)效果，確保高質(zhì)量的體育課堂。還要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的普及，豐富學(xué)生的鍛煉項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營(yíng)造充滿活力的校園體育氛圍。

　二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)非常熱愛，但部分學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作還掌握得不夠熟練，缺乏自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

　三、主要目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，能夠清楚表達(dá)運(yùn)動(dòng)術(shù)語。

2. 掌握軟式排球的墊球和上手傳球動(dòng)作，學(xué)習(xí)小足球的拖球、撥球、顛球和運(yùn)球技術(shù)，了解武術(shù)手型的特點(diǎn)，基本掌握簡(jiǎn)單的武術(shù)組合動(dòng)作。

3. 體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)所帶來的心理感受，如在練習(xí)400米項(xiàng)目中體驗(yàn)到的疲勞，在各種攀爬活動(dòng)中感受到的緊張，以及在練習(xí)小足球時(shí)所感受到的興奮。

4. 學(xué)會(huì)通過體育鍛煉等方式調(diào)節(jié)情緒，樹立自信心，明確在團(tuán)體體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。

　四、教學(xué)措施

體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握技能和培養(yǎng)興趣的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量是體育教師的重要使命。

1. 深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，制定教學(xué)計(jì)劃和單元計(jì)劃，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生的實(shí)際情況，確定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

2. 在課堂上，以啟發(fā)、鼓勵(lì)和激趣的教學(xué)方式吸引學(xué)生參與體育，通過自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)他們積極參與鍛煉，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3. 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和器材，確保每節(jié)課都有充分的準(zhǔn)備。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，與學(xué)生多溝通，及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)交流，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生，對(duì)于需要改正的學(xué)生絕不包庇，及時(shí)給予批評(píng)和指導(dǎo)，決不體罰或變相體罰學(xué)生，力求成為學(xué)生喜歡的體育教師。

4. 關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，本學(xué)期開展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生自行選定運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，制定練習(xí)計(jì)劃并上交老師保管，每月反饋一次練習(xí)情況。

5. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，在勝利面前保持謙虛，在失敗時(shí)不氣餒，在體育活動(dòng)中不斷嘗試、體驗(yàn)、練習(xí)和思考，相互學(xué)習(xí)幫助，真正感受到體育的樂趣，同時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣傳和思想動(dòng)員，確保安全教育常抓不懈。

6. 認(rèn)真完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做到公平、公正、公開。做好學(xué)期和學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累和保存，并定期進(jìn)行科學(xué)分析，總結(jié)成績(jī)和不足之處，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼往開來。

7. 積極參與集體備課和教研活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行討論教學(xué)策略，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、方法和進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，換位思考，考慮學(xué)生對(duì)這些教學(xué)設(shè)計(jì)的接受程度和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。確保教研活動(dòng)的時(shí)效性。

8. 進(jìn)一步提升課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的水平，這不僅可以鞏固學(xué)生在體育課上學(xué)到的知識(shí)，還能拓展學(xué)生的能力，進(jìn)行他們喜愛的體育項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校體育人才的培養(yǎng)?；诖耍贫ㄔ敿?xì)的課外活動(dòng)計(jì)劃和措施，確?；顒?dòng)順利開展，探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取最佳成績(jī)。

四年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 14篇

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體育教學(xué)應(yīng)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，推動(dòng)學(xué)生的全面健康發(fā)展；教學(xué)要以學(xué)生為中心，幫助他們掌握必要的體育技能。本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃，旨在通過多樣的教學(xué)方法，如情境設(shè)計(jì)、游戲活動(dòng)等，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升參與體育活動(dòng)的積極性，自主掌握投擲等基本技能，為創(chuàng)建“高效、和諧美麗、快樂”的課堂而努力。

在本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)工具以及人與人之間的互動(dòng)等要素。考慮到四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、善于模仿的特點(diǎn)，計(jì)劃采用情境教學(xué)模式，設(shè)計(jì)一系列有趣的活動(dòng)，如“捉迷藏”“學(xué)習(xí)本領(lǐng)”“擊打目標(biāo)”等。通過這些活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓他們通過游戲和互動(dòng)，樂于學(xué)習(xí)，深入理解體育技能，感悟其中的快樂。

通過不同的情境設(shè)置與手段應(yīng)用，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，經(jīng)歷從實(shí)踐到知識(shí)的轉(zhuǎn)變過程。這一過程中，他們將體驗(yàn)到愉悅和成就，將體育學(xué)習(xí)視為既富有挑戰(zhàn)又愉快的活動(dòng)。在“擊打目標(biāo)”環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考遇到問題時(shí)的解決辦法。比如，有的學(xué)生提出可以采取遠(yuǎn)距離投擲的方式，從而避免靠近目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入投擲練習(xí)環(huán)節(jié)。

在投擲練習(xí)中，學(xué)生們迅速掌握了投擲動(dòng)作，并在相互評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣，從而不斷改進(jìn)，順利達(dá)成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作的學(xué)習(xí)過程中，100%的學(xué)生能夠自主講述原地側(cè)向投擲輕物的基本要領(lǐng)，并能夠指出同伴的優(yōu)缺點(diǎn)。

為了提升游戲情境的真實(shí)感，幫助孩子們更輕松地掌握投擲技能，我將在擊打目標(biāo)的環(huán)節(jié)中通過生動(dòng)的語言引導(dǎo)他們：“準(zhǔn)備好，瞄準(zhǔn)，發(fā)射！看看目標(biāo)有沒有受到影響，快去收集投擲的物品！”這樣的情境練習(xí)，讓他們?cè)谥貜?fù)的練習(xí)中鞏固投擲動(dòng)作，并通過調(diào)整練習(xí)距離，增強(qiáng)力量的應(yīng)用。經(jīng)過這一過程，90%的學(xué)生掌握了肩上屈肘和快速揮臂的正確投擲技巧，同時(shí)提升了他們的上肢力量、奔跑能力、身體協(xié)調(diào)性和靈敏度，而這一切都有效地達(dá)成了本節(jié)課的技能目標(biāo)。

在“團(tuán)隊(duì)合作”和“遇到挑戰(zhàn)”的環(huán)節(jié)，將情感教育與技能目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，體驗(yàn)到互助的快樂，從而實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)的達(dá)成。

整堂課通過豐富的情境設(shè)置、個(gè)人展示和多樣學(xué)習(xí)形式，有效激發(fā)了學(xué)生們的興趣，提高了他們的投擲技能、奔跑能力和身體協(xié)調(diào)性，幫助他們更深刻地體驗(yàn)了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

當(dāng)然，在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。課前我計(jì)劃采用“捉迷藏”的小游戲來提高學(xué)生的參與感。在實(shí)際教學(xué)中，雖然孩子們的情緒非常高漲，但在奔跑過程中發(fā)生了相互碰撞，經(jīng)過反思，認(rèn)為這是因?yàn)閷W(xué)生未能遵循良好的課堂規(guī)則，加之教師沒有及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)域和動(dòng)作要求進(jìn)行說明，導(dǎo)致了意外情況的發(fā)生。這提醒我，今后在課堂上應(yīng)加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地使用的規(guī)范，確保安全和合理的運(yùn)動(dòng)空間。

教學(xué)的方式多種多樣，關(guān)鍵在于掌握有效的方法。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，深入研究教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭(zhēng)打造出更具“高效、和諧美麗、快樂”的魅力課堂。