本學(xué)期班主任教學(xué)工作計(jì)劃強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，聚焦全面提升學(xué)生素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力。計(jì)劃包括強(qiáng)化課堂紀(jì)律、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性。通過組織主題班會(huì)、強(qiáng)化德育工作和與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，旨在營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。注重對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和班級(jí)文化建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，提升班級(jí)的凝聚力。整體目標(biāo)是通過多樣化的活動(dòng)和規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第1篇

　一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校本學(xué)年的教育計(jì)劃以及xx年級(jí)的特定需求，在xx學(xué)期，班級(jí)將持續(xù)加強(qiáng)“時(shí)時(shí)有管理、處處有規(guī)范”的責(zé)任理念，切實(shí)關(guān)注學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生的各個(gè)方面。以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成、思想道德教育、集體意識(shí)的培養(yǎng)以及班級(jí)氛圍建設(shè)為重點(diǎn)，增強(qiáng)教育管理力度，從學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴小事入手，確保本年度工作的順利實(shí)施。

作為班主任，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程背景下的教育改革精神，更新教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)。在學(xué)校政教處的指導(dǎo)下，全面貫徹素質(zhì)教育，落實(shí)愛的教育。在班級(jí)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，組織學(xué)生參與，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，創(chuàng)造一個(gè)和諧的班集體，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。

　二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提升學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解每位學(xué)生，努力幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，提升學(xué)習(xí)效率。

3、積極激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)安排，推動(dòng)各科平衡發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

5、確保每位學(xué)生的心理健康發(fā)展，以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

　三、班級(jí)基本情況分析

新學(xué)期開始了，我班共有40名學(xué)生。經(jīng)過初步了解，有部分學(xué)生自律性較差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，自覺性不足；還有部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣和自信，成績(jī)不理想。這個(gè)學(xué)期與以往不同，因?yàn)檫@是九年級(jí)的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班，不僅要做好思想工作，還需鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極備考。老師和學(xué)生都面臨著較大的壓力。本學(xué)期要牢記學(xué)校的德育工作指導(dǎo)思想，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，加強(qiáng)班級(jí)管理，確立詳細(xì)計(jì)劃，以確保各項(xiàng)工作的順利開展。

　四、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)班級(jí)氛圍建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任感，尤其在安靜走廊和教室學(xué)習(xí)環(huán)境方面嚴(yán)格管理，為備考創(chuàng)造良好的氛圍。

2、開展規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（1）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）明確的學(xué)習(xí)要求。

（3）持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)思想道德教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。班主任與學(xué)生共同確定本學(xué)期活動(dòng)主題，組織靈活多樣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)體活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐等。

4、營(yíng)造積極的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，為班級(jí)及小組起新名字，創(chuàng)作班歌等。

（2）美化教室環(huán)境，設(shè)立“閱讀角”、“衛(wèi)生角”等文化展示區(qū)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任感，讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，增強(qiáng)參與意識(shí)。

5、指導(dǎo)和培養(yǎng)班干部。

（1）定期召開班干部會(huì)議，以便他們更好地發(fā)揮核心作用，成為班主任的得力助手。

（2）明確分工，責(zé)任到人，確保班級(jí)事務(wù)有序進(jìn)行。

（3）充分發(fā)揮班干部的表率作用。

6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）班級(jí)每周設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生的基本任務(wù)。

（2）結(jié)合月考結(jié)果，幫助學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）繪制學(xué)習(xí)成績(jī)曲線，跟蹤每位學(xué)生的成績(jī)變化，建立“學(xué)情檔案”，監(jiān)控學(xué)習(xí)情況。

（4）通過檢查作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律等情況，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)。

（二）營(yíng)造備考氛圍

1、加強(qiáng)思想教育，提升學(xué)生的思想覺悟。

2、利用晨會(huì)時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，如“感受初三”、“迎接初三”等，讓學(xué)生表達(dá)心聲，促進(jìn)班級(jí)備考輿論氛圍。

3、精心策劃班會(huì)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，幫助他們盡快進(jìn)入備考狀態(tài)。

（三）確保四個(gè)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)管理。

班主任與任課教師達(dá)成共識(shí)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和短期的安排，切實(shí)開展各自的教學(xué)工作。開學(xué)初召開任課教師座談會(huì)，討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和挑戰(zhàn)，確保每月有明確目標(biāo)，各科有相應(yīng)對(duì)策。

2、協(xié)助任課教師做好學(xué)生的思想工作。

班級(jí)工作要落實(shí)到每位學(xué)生，細(xì)致到每一次考試，特別關(guān)注后進(jìn)生，增進(jìn)他們的關(guān)心和鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生通過互幫互學(xué)促使整體水平提高。

3、班主任與學(xué)生同行，攜手迎接中考。堅(jiān)持“三個(gè)不允許、三個(gè)確?！钡脑瓌t，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境良好，達(dá)到不同層次學(xué)生的各自目標(biāo)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)合作，助力孩子的未來。

特別關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，重視家庭教育的重要作用。

（四）注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)上突出重點(diǎn)，對(duì)其他科目加強(qiáng)應(yīng)用和整合。

2、針對(duì)學(xué)生的不同情況，實(shí)施分層推進(jìn)的學(xué)法指導(dǎo)。

3、強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。

4、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范作用，促進(jìn)班級(jí)形成團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第2篇

一、班級(jí)及學(xué)生概況

我班是新課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)（6）班，目前有學(xué)生45人，其中男生20人，女生25人。班內(nèi)學(xué)生能量充沛，性格開朗，具備良好的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。班級(jí)氣氛融洽，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。大部分學(xué)生能按時(shí)預(yù)習(xí)課文，經(jīng)過語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等科目的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生的思想品質(zhì)得到了提升，有了一定的進(jìn)步。本學(xué)年的主要目標(biāo)是：建立一支團(tuán)結(jié)向上的班干部隊(duì)伍，增強(qiáng)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識(shí)和集體歸屬感、認(rèn)同感、榮譽(yù)感與責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍和班級(jí)文化。

二、指導(dǎo)思想

以德育為首，貫徹日常行為規(guī)范，依托新的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，確保我班在各方面取得新的成果。

三、工作設(shè)想

依據(jù)《鎮(zhèn)沅縣直屬小學(xué)學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃》，結(jié)合我班實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃。

(一) 加強(qiáng)德育工作。

德育是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要組成部分，我們要強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性，著重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，主要圍繞“五熱愛”、“四有新人”、“五自教育”和“三個(gè)文明”建設(shè)展開，以“正義、簡(jiǎn)樸、向善”為德育目標(biāo)。在教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)德育工作，結(jié)合兒童的特點(diǎn)和生活實(shí)際，開展多樣的育人活動(dòng)。

(二) 安全教育。

學(xué)校的安全工作牽扯到每個(gè)家庭，是教育教學(xué)重要的一環(huán)。必須牢記“安全工作重于泰山”的原則，教育學(xué)生重點(diǎn)防范水、火、電和食物中毒等安全隱患，不與陌生人隨便接觸，教授學(xué)生預(yù)防事故的策略，以降低安全風(fēng)險(xiǎn)。

(三) 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1. 主題班會(huì)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)解決班級(jí)突發(fā)事件。班會(huì)主題可視具體情況而定。

2. 營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，努力建設(shè)尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。

(1) 修訂并制定新的班級(jí)公約和班規(guī)。

(2) 教室環(huán)境布置營(yíng)造更為舒適的學(xué)習(xí)空間，例如設(shè)置“圖書角”和“衛(wèi)生角”，并輔以規(guī)章制度約束?！翱鞓穼W(xué)習(xí)比一比”以積極的態(tài)度激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以開學(xué)第一課為主題鼓勵(lì)積極向上的生活態(tài)度，設(shè)立“百花苑”專輯展示優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，營(yíng)造出花園式的學(xué)習(xí)和生活享受。

(3) 鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，以提升他們的組織能力和責(zé)任感，讓每位學(xué)生都能感受到自己的成就感，培養(yǎng)參與意識(shí)，為他們提供展示才華的機(jī)會(huì)，逐步形成自我管理和自我服務(wù)的能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，挖掘其創(chuàng)新精神。

3. 班干部培養(yǎng)計(jì)劃。

班干部作為班主任的輔助者，需要經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)與選拔。

提升班干部的威信，賦予他們管理職責(zé)，指導(dǎo)工作方式，讓他們敢于管理。班干部要在知識(shí)、能力和紀(jì)律上以身作則，力求從各方面發(fā)揮模范作用。培養(yǎng)班干部的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體的組織性和紀(jì)律性。

(四) 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1. 加強(qiáng)與科任老師的溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注作業(yè)完成情況，及時(shí)對(duì)拖欠作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2. 關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)心和幫助，可以通過班委會(huì)和科代表結(jié)對(duì)形式，促進(jìn)共同進(jìn)步。

3. 開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，形成良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。

4. 在班會(huì)課上不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

(五) 提升學(xué)生整體素質(zhì)，注重綜合德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展。積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，做好學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)的指導(dǎo)。

(六) 加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同管理和教育學(xué)生。

作為班主任，通過觀察、與學(xué)生談心和聽取各方意見，及時(shí)把握和調(diào)整特殊學(xué)生的心理狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)。確保家長(zhǎng)對(duì)孩子有一致的要求和態(tài)度，定期溝通，密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，了解其生活狀況，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，共同教育好孩子。

四、具體工作計(jì)劃及實(shí)施安排

第一周

1. 報(bào)到和注冊(cè)

2. 開展安全教育

3. 觀看《20xx年秋季開學(xué)第一課》

第二周

1. 制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2. 參與中秋節(jié)和教師節(jié)慶祝活動(dòng)

3. 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

第三周

1. 啟動(dòng)學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)

2. 加強(qiáng)常規(guī)教育

3. 開展“大課間活動(dòng)”

4. 公物自查

第四周

1. 研討符合學(xué)校實(shí)際的新課程“教學(xué)量化表”

2. 進(jìn)行食品衛(wèi)生教育宣傳

3. 開展學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)

第五周

1. 慶?！皣?guó)慶”

2. 完成公物核查與登記

第六周

1. 參與班主任工作會(huì)議

2. 舉辦家長(zhǎng)會(huì)

第七周

1. 進(jìn)行道路交通安全宣傳

2. 開展建隊(duì)日活動(dòng)

第八周

1. 探討小組教學(xué)模式

第九周

1. 開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題活動(dòng)

2. 實(shí)施“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)

3. 進(jìn)行“大課間活動(dòng)”自查

第十周

進(jìn)行期中檢測(cè)

第十一周

1. 開展“道德講堂”教育活動(dòng)

2. 組織讀書活動(dòng)

3. 籌備第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)

第十二周

1. 開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比

2. 實(shí)施安全教育

第十三周

1. 舉辦冬游活動(dòng)

2. 進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)

第十四周

開展學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)

第十五周

1. 組織校園民族舞蹈訓(xùn)練

2. 進(jìn)行消防安全演練

第十六周

1. 籌備第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

2. 開展綠化美化工作

第十七周

1. 開展“禁毒防艾”主題教育

2. 檢查班級(jí)學(xué)籍檔案

第十八周

1. 上交優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作

2. 表彰德育標(biāo)兵

3. 舉辦第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

4. 慶?！霸?/p>

第十九周

1. 開展慰問駐軍活動(dòng)

2. 進(jìn)行學(xué)科教學(xué)自查

第二十周

1. 進(jìn)行期末檢測(cè)

2. 開展安全教育

3. 制定期末工作安排

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第3篇

　一 . 教學(xué)計(jì)劃的準(zhǔn)備工作：

1 、整理教室，黑板上寫上“歡迎新學(xué)期”的字樣。

2 、清潔教室，確保地板干凈，窗戶明亮。

3 . 檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，分類收集。

4 、發(fā)放教材和輔導(dǎo)資料。

5. 閱讀文章：“教育的真正意義”。幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性。

　二 . 班主任的日常工作：

第一類：每天必做的任務(wù)

1 、記錄值日生的表現(xiàn)，維護(hù)班級(jí)日志。

2 、每日一句，共同朗讀并分享。

3 、中午休息安排，課前歌唱活動(dòng)。

4. 管理自習(xí)課，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5 ．總結(jié)放學(xué)前的工作，布置當(dāng)天作業(yè)。

6. 監(jiān)督學(xué)生的行為規(guī)范，讓學(xué)生自我檢查。

7. 值日生反映當(dāng)天的值日情況，并提出改進(jìn)建議。

第二類：每周必須完成的事務(wù)。

1 、小組評(píng)比，選出表現(xiàn)優(yōu)異的小組。

2 、進(jìn)行一次單詞或生字的聽寫測(cè)試。

3 、每周批改學(xué)生的日記，要求每人寫三篇。

4. 組織班會(huì)，由班干部負(fù)責(zé)主題，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的滲透。

5 、分享優(yōu)秀文章，每周由不同小組推選一篇全班欣賞，并布置相關(guān)作文。

6 、周五放學(xué)前集體唱班歌，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

8. 努力爭(zhēng)取每周的流動(dòng)紅旗。

第三類：每月必做的事項(xiàng)。

1 、統(tǒng)計(jì)月考成績(jī)，表彰進(jìn)步顯著的學(xué)生。

2 、整理一個(gè)月作業(yè)完成情況的名單。

4 、為過生日的學(xué)生慶祝，送上小禮物，并在日歷上標(biāo)記。

5 、給予班干部建議，同時(shí)收集對(duì)班主任的反饋。

6 、樹立班級(jí)積極向上的氛圍，鼓勵(lì)參與各類活動(dòng)。

　三 . 教學(xué)工作的思路：

以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們成為誠(chéng)信、友善、聰明和健康的人。

2. 創(chuàng)建溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感到如同回到家一般。

3. 教會(huì)學(xué)生生存技能，促進(jìn)他們與他人的相處能力和付出愛心。

4. 通過各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生為班級(jí)感到自豪。

5. 關(guān)注每位學(xué)生，成為他們的朋友，幫助解決問題，增強(qiáng)自信心。

6. 精心授課，嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，保持班級(jí)的活力與向上精神，永爭(zhēng)第一！

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第4篇

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，建立愉悅的兒童德育環(huán)境，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有趣味性的教育活動(dòng)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，提高他們自我激勵(lì)、自我教育與自我管理的能力，通過積極探索個(gè)性發(fā)展的途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育，展現(xiàn)小學(xué)生的新形象，樹立和諧的班級(jí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而共同努力！

二、班級(jí)基本情況分析

本班共39名學(xué)生，因一年級(jí)學(xué)生年齡較小，往往注意力不集中，學(xué)習(xí)上容易分心。在生活中，這一階段的學(xué)生自律性較差，更需要外在的引導(dǎo)。需特別關(guān)注一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立，幫助孩子們更快地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)

（一）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）塑造學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、尊師重道、友愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校的整體規(guī)劃為指導(dǎo)，通過課堂教學(xué)和豐富的教育活動(dòng)，圍繞學(xué)生為中心，樹立團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的班級(jí)目標(biāo)，以學(xué)生的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，塑造學(xué)生的現(xiàn)代文明，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。這是我班的奮斗目標(biāo)。

四、班級(jí)管理措施

（一）學(xué)習(xí)方面

1、積極發(fā)言的同學(xué)將獲得紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2、認(rèn)真傾聽講解的學(xué)生，將獲得大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3、作業(yè)書寫整潔的同學(xué)，將獲得紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）紀(jì)律方面

1、師生共同制定班規(guī)，并附以獎(jiǎng)懲措施，始終堅(jiān)持“言出必行”的原則。

2、課間活動(dòng)準(zhǔn)備由班干部負(fù)責(zé)，教師進(jìn)行協(xié)助管理。

3、課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽講，不隨意走動(dòng)和做小動(dòng)作。

4、課間活動(dòng)時(shí)，路隊(duì)要做到快、靜、齊，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)可獲小紅花。

5、倡導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)不打鬧、不奔跑，輕聲慢步進(jìn)班。

（三）勞動(dòng)方面

1、認(rèn)真負(fù)責(zé)值日的同學(xué)將獲得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿拾地面垃圾、積極維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的學(xué)生，將獲得衛(wèi)生小紅旗。

（四）建立班級(jí)管理記錄本，記錄好人好事、考勤情況以及衛(wèi)生評(píng)比。

（五）安全教育方面

“安全意識(shí)時(shí)刻銘記”，持續(xù)提醒學(xué)生，放學(xué)時(shí)不打鬧、不追逐，過馬路時(shí)注意車輛，不與陌生人搭話，保障安全回家。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第5篇

新的學(xué)期又開始了，作為一名小學(xué)班主任，我需要制定一份詳細(xì)的教師教學(xué)工作計(jì)劃。我擔(dān)任四年級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生是我從三年級(jí)帶過來的，因此彼此間已經(jīng)建立了很好的信任與默契。為了給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)和品德上都有更全面的發(fā)展，我決定制定如下的教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、常規(guī)管理方面：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的日常生活已經(jīng)相對(duì)熟悉，但他們正處于心理和生理發(fā)展的關(guān)鍵階段，許多行為習(xí)慣仍需班主任進(jìn)行細(xì)致的引導(dǎo)。我將從以下幾個(gè)方面著手：

1、充分利用班會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《課堂紀(jì)律》的學(xué)習(xí)，并通過日常交流讓學(xué)生明確正確的行為方式，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)與幫助，強(qiáng)化教育。

2、在德育教育方面，通過升旗儀式和主題班會(huì)來培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和團(tuán)隊(duì)精神。通過國(guó)旗下講話和班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解做人的道理，增強(qiáng)他們的愛國(guó)情感，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作與生存技巧。

3、充分利用各類課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。比如在書寫和閱讀的規(guī)范上，我將實(shí)施“書寫小標(biāo)兵”活動(dòng)，督促學(xué)生保持良好的習(xí)慣，課堂上也會(huì)隨時(shí)給予關(guān)注與指導(dǎo)。

　二、班級(jí)紀(jì)律方面：

要營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，必須重視紀(jì)律的管理。我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、課堂紀(jì)律

我會(huì)與學(xué)生一起共同制定班級(jí)規(guī)章制度，明確獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施，這樣既能夠提高學(xué)生的參與感，也能增強(qiáng)他們遵守紀(jì)律的意識(shí)。通過讓學(xué)生參與制定規(guī)則，幫助他們從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)遵守，使其意識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。

2、課間紀(jì)律

課間是讓學(xué)生放松的一段時(shí)間，保持良好的課間紀(jì)律將營(yíng)造愉悅的校園氛圍。我將組織豐富多彩的課間活動(dòng)，如跳繩和游戲，以增進(jìn)師生之間的聯(lián)系，提高課堂外的學(xué)習(xí)樂趣。我會(huì)提醒學(xué)生注意安全，做到寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)中開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)路隊(duì)設(shè)立小隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督路隊(duì)的紀(jì)律，確保學(xué)生行走整齊、安靜，以達(dá)到自主管理的效果。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第6篇

　一、加強(qiáng)學(xué)生管理工作：

1、關(guān)注學(xué)生的日常狀態(tài)，及時(shí)與他們溝通，幫助解決遇到的問題，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、合理分配班級(jí)職位，提升班級(jí)的整體凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)和合作。

　二、注重思想道德教育：

1、開展“責(zé)任與自我管理”的主題教育，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力，明確從自我認(rèn)知、對(duì)他人負(fù)責(zé)、日常小事、進(jìn)行自我反省等五個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。

2、營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化：充分利用班級(jí)宣傳欄、主題班會(huì)等，圍繞“如何與他人交往”、“誠(chéng)信的重要性”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享”、“未來職業(yè)規(guī)劃”等主題開展活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成“我能做到，我必將成功”的信念，始終在校園內(nèi)營(yíng)造教育氛圍。

　三、提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣：

1、與任課教師保持密切的溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié)調(diào)各方資源形成合力。

2、密切關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，給予更多的指導(dǎo)與支持。

3、注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維，利用班會(huì)組織多樣化的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書分享會(huì)和辯論賽等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自修時(shí)間的管理，使他們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

　四、強(qiáng)化家校溝通：

定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)，形成教育合力：在關(guān)鍵時(shí)刻，借助家長(zhǎng)的支持，讓他們參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中，及時(shí)了解和解決學(xué)生的困擾，充分發(fā)揮家庭教育的作用。

　五、具體實(shí)施方案：

1、每周舉行一次主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、實(shí)施值日班長(zhǎng)制度，建立日常好人好事記錄與公示機(jī)制。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天堅(jiān)持清掃衛(wèi)生。

4、指導(dǎo)學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄袋的整理工作，關(guān)注他們的進(jìn)步。

5、積極開展就業(yè)動(dòng)員及畢業(yè)準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生規(guī)劃未來發(fā)展。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第7篇

　一、班級(jí)基本情況

我班目前共有26名學(xué)生，包含19名女同學(xué)和7名男同學(xué)。經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)和生活，我班的整體狀況良好，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度積極，嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)章制度。在全體師生的共同努力下，我班被評(píng)選為市級(jí)文明班級(jí)。如今我們已經(jīng)進(jìn)入大二，班級(jí)的管理工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)。

　二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、要求同學(xué)們嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。提高學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)業(yè)成績(jī)。班里有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上放松自我，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不理想。針對(duì)上學(xué)期末的考試結(jié)果，要求需要補(bǔ)考的同學(xué)要更加端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于提問、動(dòng)手實(shí)踐、觀察學(xué)習(xí)，向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)教。

2、鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新，大膽展現(xiàn)自我，多參與系內(nèi)及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，例如卡拉OK比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。我班有幾位同學(xué)在文藝方面表現(xiàn)出色，鼓勵(lì)他們?cè)诒ＷC專業(yè)課程學(xué)習(xí)的積極參與校內(nèi)外的活動(dòng)，營(yíng)造更為活躍的班級(jí)氛圍。

3、發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)多元化人才，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手與表達(dá)能力，為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。計(jì)劃在這一學(xué)期多組織主題班會(huì)，比如演講比賽等，以激發(fā)學(xué)生們的潛力。

4、培養(yǎng)同學(xué)們的良好行為習(xí)慣，做到禮貌待人、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)應(yīng)尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參與公共場(chǎng)合時(shí)，注意保持班級(jí)形象，保持安靜，遵循紀(jì)律。

5、健全班委組織，明確工作分工，提高同學(xué)們的自我管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都需認(rèn)真撰寫工作計(jì)劃，引導(dǎo)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，做好各項(xiàng)活動(dòng)。

6、關(guān)注學(xué)業(yè)相對(duì)薄弱的學(xué)生。我班的薄弱學(xué)生主要是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的同學(xué)，計(jì)劃通過多次與家長(zhǎng)溝通，雙方共同督促學(xué)生重視學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7、做好勤工儉學(xué)的工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生們外出打工。我班目前有6位同學(xué)利用周末時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)，將定期與授課教師溝通，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)展。

8、關(guān)心住宿生的生活情況。今年班里部分同學(xué)居住在學(xué)校東門，有些同學(xué)則選擇自行租房，情況較為復(fù)雜，給管理帶來了一定難度。我會(huì)更關(guān)注他們的日常生活，經(jīng)常走訪他們的宿舍。

　三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織需要補(bǔ)考的同學(xué)前往指定地點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)重視度的教育。

2、在教師節(jié)來臨之際，開展尊師教育，鼓勵(lì)學(xué)生以多種形式向老師表達(dá)敬意，同時(shí)出版班級(jí)第一期黑板報(bào)。

3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，并進(jìn)行思想教育。

4、策劃一次秋游活動(dòng)。

5、開展國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)，并出版相應(yīng)的黑板報(bào)。

6、舉行一次演講比賽。

7、組織學(xué)生參與工程系的卡拉OK比賽，爭(zhēng)取晉級(jí)院級(jí)比賽。

8、策劃迎新年慶?；顒?dòng)。

9、組織參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10、注重復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備期末考試。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第8篇

新學(xué)期已經(jīng)如期而至，為了在這段時(shí)間里充分發(fā)揮班主任的作用，將班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、文明創(chuàng)新的集體，特制定以下教師教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、班級(jí)情況分析

(一)學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生20人，其中男生12人，女生8人?；顫姾脛?dòng)的同學(xué)有11人，性格內(nèi)向的有9人（如張華、李明、王芳、陳偉較為內(nèi)向）。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，張華和李明的性格都有了顯著的轉(zhuǎn)變，變得更加開朗和自信，因此本學(xué)期的重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對(duì)象將是王芳和陳偉。王芳來自單親家庭，缺乏母愛，父親對(duì)她管教非常嚴(yán)格，缺乏有效的教育方式，導(dǎo)致她性格怯懦、不自信。陳偉則是父母長(zhǎng)期外出工作，與爺爺奶奶生活，溝通不暢，使得他不善于與他人交流，性格較為內(nèi)向。另外，還有些同學(xué)非常聰明，但因過于活躍而對(duì)學(xué)習(xí)投入不夠，成績(jī)一直徘徊不前，比如李剛、趙磊、許婷、黃璐等。王曉學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，但其文明禮儀和思想道德教育還有待加強(qiáng)。田強(qiáng)同學(xué)聰明但容易沖動(dòng)，常常與同學(xué)及教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，上學(xué)期雖經(jīng)過溝通與教育有所好轉(zhuǎn)，但仍需持續(xù)關(guān)注引導(dǎo)。周欣、劉暢、馬麗幾位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò)，但缺乏持之以恒的毅力，容易受外界環(huán)境影響，因此本學(xué)期需要與家長(zhǎng)多溝通，幫助他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。馮偉、白雪活潑可愛，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端，作業(yè)完成情況較差，家長(zhǎng)也沒有給予足夠的關(guān)注，習(xí)慣有待改進(jìn)。相比之下，李娜、王宇、張海是班里的佼佼者，不論在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活作風(fēng)上，都是同學(xué)們的榜樣，具有很強(qiáng)的自律意識(shí)，是難得的好學(xué)生。班上同學(xué)們都展現(xiàn)出較強(qiáng)的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)興趣，部分同學(xué)在學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)尤為突出，如李娜、王宇、張海、趙磊、李剛等，同時(shí)也有一部分同學(xué)在自我管理和組織能力上十分出色，例如李娜、王宇、周欣、趙磊、黃璐等。個(gè)別同學(xué)在藝術(shù)表現(xiàn)上極具天賦，如馮偉、張海、王曉等。我將努力發(fā)掘每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們改善不足，力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在小學(xué)階段都能形成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)班級(jí)情況分析

1、班級(jí)整體紀(jì)律較好，課間活動(dòng)有序，同學(xué)之間關(guān)系融洽，互幫互助，形成良好的班級(jí)氛圍。

2、班級(jí)衛(wèi)生狀況較差是一個(gè)較大的問題，本學(xué)期需重點(diǎn)加強(qiáng)管理。

3、班級(jí)文化建設(shè)尚顯不足，缺乏亮點(diǎn)與創(chuàng)新，本學(xué)期應(yīng)加以改善。

　二、預(yù)期目標(biāo)

1、個(gè)人目標(biāo)

提升自身的管理能力與素養(yǎng)，努力建設(shè)一個(gè)高效的班級(jí)管理體系。

2、班級(jí)目標(biāo)

(1) 將班級(jí)文化建設(shè)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，努力營(yíng)造更具創(chuàng)意的班級(jí)環(huán)境，提升班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中感受到班級(jí)文化的獨(dú)特性。

(2) 建立一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍，并耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

3、學(xué)生目標(biāo)

引導(dǎo)每位學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得日常生活中的基本禮儀，進(jìn)一步提升安全意識(shí)。

　三、基本措施

1、個(gè)人成長(zhǎng)措施

(1) 深入閱讀優(yōu)秀班主任的教育專著，并做好讀書筆記，以新理念指導(dǎo)自己的工作，提升管理的層次與境界。推薦書目包括：《班主任的智慧》、《班主任的工作藝術(shù)》。

(2) 通過多種形式，至少參加4節(jié)主題班會(huì)課；

(3) 認(rèn)真撰寫讀書筆記與教育隨筆。

(4) 記錄聽評(píng)課情況。

2、班級(jí)成長(zhǎng)措施

經(jīng)過上學(xué)期的努力，班級(jí)文化建設(shè)初見成效，但為進(jìn)一步提升班級(jí)文化的獨(dú)特性，本學(xué)期需在現(xiàn)有文化的基礎(chǔ)上深入挖掘，創(chuàng)造出更適合學(xué)生身心發(fā)展的班級(jí)文化，為構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍打下基礎(chǔ)。

(1) 激發(fā)自身的創(chuàng)造力

通過網(wǎng)絡(luò)收集班級(jí)文化建設(shè)的靈感與資源，提高自身的設(shè)計(jì)能力。

(2) 發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能

成立班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)生參與班級(jí)文化的設(shè)計(jì)與實(shí)施。

(3) 發(fā)揮家長(zhǎng)的力量

邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教師和學(xué)生共同打造一個(gè)舒適溫馨的教室環(huán)境。

3、學(xué)生成長(zhǎng)措施

(1) 完善班級(jí)的評(píng)比機(jī)制

利用班會(huì)課制定切實(shí)可行的班規(guī)，作為學(xué)生行為的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并給予改善空間的同學(xué)以鼓勵(lì)，讓每位同學(xué)自覺遵守班規(guī)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與生活氛圍。

(2) 組織學(xué)生做好操課

在完善操課的量化考核的督促學(xué)生在出操時(shí)做到快速有序，精神飽滿。確保廣播操隊(duì)列整齊，精神狀態(tài)良好，動(dòng)作規(guī)范有力。對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)給予“領(lǐng)操”的機(jī)會(huì)，不規(guī)范的同學(xué)需在最后一排進(jìn)行特別培訓(xùn)，以促進(jìn)全班同學(xué)認(rèn)真對(duì)待操課。

(3) 培養(yǎng)班集體意識(shí)

通過班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，使班級(jí)形成人人有事做的良好氛圍。進(jìn)一步完善班干部的選拔機(jī)制，選拔優(yōu)秀學(xué)生充實(shí)班級(jí)管理，培養(yǎng)他們的自我管理和他人管理的能力，成為班主任的得力助手，并每周召開一次班干部會(huì)議，做到及時(shí)了解情況并反饋處理。

創(chuàng)建班級(jí)展示窗口，開展讀書和讀報(bào)活動(dòng)，選舉圖書管理員，建立良好的圖書管理制度，培養(yǎng)學(xué)生有序借閱的行為習(xí)慣，確?！坝薪栌羞€，有損必賠”，有效解決上學(xué)期圖書損壞和丟失的問題。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第9篇

新的學(xué)期又來臨了。在新學(xué)期伊始，我們需要對(duì)上學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行反思，明確我們?cè)诮虒W(xué)中的不足之處，力求在本學(xué)期采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，充分發(fā)揮我班的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。

上學(xué)期，我班在各個(gè)方面均取得了一些成果。

一、常規(guī)管理始終堅(jiān)守。無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在課外活動(dòng)中，我班始終保持高度的紀(jì)律性，并積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的安排，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的充分認(rèn)可。

二、教學(xué)效果持續(xù)提升。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提倡小組合作與互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)方式。通過師生的共同努力，我班在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。

然而，經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)依然存在一些問題。

一、男女生比例不均，可能對(duì)后續(xù)的理科課程學(xué)習(xí)造成一定影響。

二、盡管宿舍衛(wèi)生整體良好，部分宿舍仍偶爾出現(xiàn)扣分現(xiàn)象。

三、宿舍紀(jì)律方面表現(xiàn)良好，但個(gè)別同學(xué)晚就寢的問題仍需加強(qiáng)管理。

四、在自習(xí)課期間，總體紀(jì)律沒有問題，但依然有少數(shù)同學(xué)在討論時(shí)偏離學(xué)習(xí)主題。

五、教室的日常衛(wèi)生和大掃除工作基本落實(shí)，但仍需定期督促。

六、雖班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性較高，但在知識(shí)的靈活運(yùn)用上尚顯不足，課堂氣氛偶爾不夠活躍。

七、班級(jí)的尖子生在年級(jí)中的競(jìng)爭(zhēng)力亟待提升。

八、課外活動(dòng)的組織形式仍顯不足，需進(jìn)一步豐富。

針對(duì)以上問題，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面著手：

一、通過學(xué)生自行制定詳細(xì)的“宿舍公約”，引導(dǎo)他們共同探討并識(shí)別問題，提出切實(shí)可行的解決方案，涵蓋紀(jì)律、衛(wèi)生及個(gè)人行為等各個(gè)方面。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，制定切實(shí)可行的“班級(jí)公約”，以約束和規(guī)范同學(xué)們的行為，確保班級(jí)衛(wèi)生工作做到位，包括日常值日及大掃除。

三、建立良好的師生溝通平臺(tái)，及時(shí)了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中存在的困擾，幫助他們解決問題，使其更好地融入學(xué)習(xí)與生活。

四、進(jìn)行宿舍成員的合理調(diào)整，保留五星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì)，并增強(qiáng)其他宿舍的整體實(shí)力，確保每個(gè)宿舍都有平等的起點(diǎn)和機(jī)會(huì)。

五、合理安排班級(jí)座位，幫助成績(jī)較弱的同學(xué)尋找榜樣，也讓優(yōu)秀的同學(xué)能夠有更多的交流和合作機(jī)會(huì)。

六、保持信息反饋渠道的通暢，隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，從而做出及時(shí)的決策。

七、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通交流，成為他們值得信賴的朋友，傾聽他們的心聲，理解并幫助他們。

八、充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，以激勵(lì)更多同學(xué)共同進(jìn)步，打造高效的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。

九、定期組織豐富多彩的課外活動(dòng)，幫助同學(xué)們減壓、愉悅身心。

在新學(xué)期中，我班將繼續(xù)保持務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力改進(jìn)不足，向著更高的目標(biāo)努力，讓每位同學(xué)在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期中都有所進(jìn)步，令自己、家長(zhǎng)和老師都感到滿意。目前，各項(xiàng)計(jì)劃正在落實(shí)之中，我們有信心取得最好的成果！

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第10篇

為確保本學(xué)期的教學(xué)工作順利推進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注每位學(xué)生的情感和需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們感受到學(xué)習(xí)的成就感與自信心，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；

2、整體目標(biāo)設(shè)計(jì)要靈活多樣，以學(xué)生的語(yǔ)言能力、知識(shí)掌握、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性，尊重每位學(xué)生的個(gè)體差異；

4、采用多樣化的教學(xué)方式，倡導(dǎo)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，采用任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過感知、實(shí)踐、合作等方式實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受成功的喜悅；

5、注重過程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，構(gòu)建能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)體系。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生在實(shí)際使用中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使英語(yǔ)成為他們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具，感受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣，而不是焦慮和恐懼。

6、以全面提升英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，特別關(guān)注隱性效應(yīng)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

　二、班級(jí)學(xué)生基本情況分析：

本屆七年級(jí)新生相比往年在英語(yǔ)基礎(chǔ)上較為薄弱，因小學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重視不足，造成他們?cè)趯懽骷寄苌蠋缀鯖]有訓(xùn)練，音標(biāo)和字母拼讀能力較差。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了改善，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所提升。然而，整體上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性依然不足，自主學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱。

學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面也存在許多亟待解決的問題。例如：許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，未能意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵在于有效溝通；部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，欠缺課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃和策略；不善于總言規(guī)律，缺乏對(duì)知識(shí)的鞏固和積累。

　三、主要教學(xué)工作：

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為核心。在每節(jié)40分鐘的課堂中爭(zhēng)取質(zhì)量，要確保充分備課，未備教案不得進(jìn)課堂；認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課的授課。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，提升他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與信心的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求，切實(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。要樹立“教學(xué)是學(xué)校中心工作，質(zhì)量是學(xué)校生命線”的理念，加強(qiáng)轉(zhuǎn)差工作的措施，包括提高課堂效率、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和小組輔導(dǎo)，嚴(yán)格作業(yè)的批改和反饋。

3、繼續(xù)開展同學(xué)科、同年級(jí)教師之間的交流，共同制定教學(xué)進(jìn)度和單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)，尤其向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究，積極將新課程改革與信息技術(shù)結(jié)合，完成高質(zhì)量的教學(xué)反思和優(yōu)秀論文等。

5、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，確保作業(yè)布置、批改與反饋到位。作業(yè)可以分為閱讀、筆試等多種形式。在完成教材內(nèi)容的還應(yīng)注重知識(shí)的延伸與擴(kuò)展，全面提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，根據(jù)新課改目標(biāo)，初一課外閱讀量應(yīng)達(dá)到4萬(wàn)詞匯。作業(yè)檢查由指定人員負(fù)責(zé)，各組長(zhǎng)及教師需抽查。

6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是輔導(dǎo)后進(jìn)生的有效途徑，精心準(zhǔn)備，確保每節(jié)課都有清晰的教學(xué)目標(biāo)和反饋。

7、為全面了解學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，根據(jù)學(xué)校安排，依托月考、期中和期末成績(jī)建立每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。

8、加強(qiáng)英語(yǔ)與其他學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提升教學(xué)效率，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)與計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。

9、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第11篇

　一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合班級(jí)的具體情況，強(qiáng)調(diào)班級(jí)的獨(dú)特性，積極配合學(xué)校開展豐富多彩的文體活動(dòng)，重視學(xué)生心理健康教育、良好文明習(xí)慣的培養(yǎng)以及安全教育等方面的實(shí)施。

　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

在日常的學(xué)習(xí)和生活中，注重對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，努力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭(zhēng)讓學(xué)生樹立自我管理的意識(shí)，能夠自主學(xué)習(xí)。全體同學(xué)應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)積極向上的班級(jí)風(fēng)格，增強(qiáng)集體的凝聚力，逐步建立守紀(jì)律、積極進(jìn)取、勤奮努力的班級(jí)風(fēng)貌。

　三、主要工作及措施

1、為班級(jí)制定共同的奮斗目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)班訓(xùn)和班風(fēng)；

2、日常管理實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；

3、編制周計(jì)劃，漸進(jìn)式開展養(yǎng)成教育；

4、明確分工，落實(shí)責(zé)任制，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；

5、舉辦養(yǎng)成教育評(píng)比活動(dòng)，樹立榜樣的激勵(lì)機(jī)制。

　四、其它方面

在班級(jí)管理中，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，借助各類文體活動(dòng)發(fā)掘每位學(xué)生的潛能，使每個(gè)學(xué)生都能在特定領(lǐng)域獲得成長(zhǎng)。應(yīng)在班級(jí)內(nèi)開展多樣化的活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，得到鍛煉，提升自信心。還要加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第12篇

作為班主任，我深知自己在班級(jí)管理中的重要性。我的主要任務(wù)是組織和協(xié)調(diào)各種教育力量，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期，我擔(dān)任六（3）班的班主任，根據(jù)學(xué)校的要求和本班的實(shí)際情況，積極推動(dòng)班級(jí)工作，力求提升學(xué)生的素質(zhì)。我主要進(jìn)行了以下幾方面的工作。

一、從規(guī)范出發(fā)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

身為新老師，為了更快地了解學(xué)生，我盡量多與他們接觸，細(xì)心觀察他們的日常行為。我發(fā)現(xiàn)班上有一些同學(xué)在紀(jì)律、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度方面存在問題，甚至還有不少同學(xué)在課堂上吃零食，導(dǎo)致環(huán)境不整潔。為此，我組織班會(huì)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定針對(duì)本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面的行為規(guī)范。我們開展文明學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)那些遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體并樂于助人的學(xué)生，為全班樹立良好的榜樣。每周我們都會(huì)公布評(píng)比結(jié)果，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。通過這樣的方式，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的重視。

二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在學(xué)期初，我鼓勵(lì)每位學(xué)生設(shè)定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來激勵(lì)自己。例如，某同學(xué)對(duì)班級(jí)非常關(guān)心，但上課時(shí)常常講話，與同學(xué)關(guān)系不和。我與他進(jìn)行溝通，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，并將他制定的目標(biāo)與他的學(xué)習(xí)態(tài)度相結(jié)合進(jìn)行教育，結(jié)果他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了顯著的轉(zhuǎn)變，變得更加積極。每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，我都會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并提醒他與同學(xué)相互謙讓、團(tuán)結(jié)合作，形成良好的班級(jí)氛圍。

三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的作用。

班主任作為班級(jí)的組織者，要順利完成班級(jí)任務(wù)，必須信任和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們參與班務(wù)管理。為了讓班干部成長(zhǎng)，發(fā)揮他們的積極性，我們對(duì)他們的工作給予充分支持，并鼓勵(lì)他們大膽開展工作。當(dāng)班干部在某些方面遇到困難時(shí)，我會(huì)成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為他們提供必要的幫助。他們的主動(dòng)性和負(fù)責(zé)的態(tài)度能夠幫助我更全面地了解班級(jí)情況，從而更好地推進(jìn)班級(jí)工作。

1、樹立威信，熱情支持。

班干部在同學(xué)中的威信高低直接影響班級(jí)氛圍，除了他們自身的努力外，我的支持和幫助也至關(guān)重要。當(dāng)班干部在同學(xué)中有較高的威信時(shí)，其他同學(xué)就更容易接受他們的要求。

2、對(duì)班干部放手，讓他們充分施展才能。若班干部在工作中遇到問題，我會(huì)及時(shí)給予支持，幫助他們克服困難，同時(shí)鼓勵(lì)他們指出班級(jí)中的不良風(fēng)氣，以便我們一起改善。

3、定期召開班干部會(huì)議，聆聽他們對(duì)班級(jí)工作中存在問題的意見，并共同討論解決方案。我會(huì)對(duì)他們的積極建議表示肯定，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，給予指導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。

4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）首先要了解學(xué)生，挖掘他們的潛力，并給予正確引導(dǎo)。在課堂上關(guān)注后進(jìn)生，尊重他們的感受，利用課堂時(shí)間主動(dòng)提問，并組成互助小組，讓優(yōu)秀學(xué)生幫助他們，讓他們感受到班級(jí)的溫暖。

（2）積極進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)溝通。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望較高，但忽視了日常的教育和引導(dǎo)。為此，我進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)一起探討如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。

（3）及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面情緒。對(duì)于課堂上違反紀(jì)律的學(xué)生，我會(huì)分析行為的后果，幫他們疏導(dǎo)情緒，使他們能夠更快地調(diào)整心態(tài)。

四、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

本學(xué)期我特別加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要措施有：

（1）培養(yǎng)禮貌行為，主動(dòng)與他人打招呼，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信。

（2）注重課堂坐姿和站姿，要求學(xué)生在起立、坐下時(shí)保持良好的儀態(tài)，自信地注視老師。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極舉手回答問題，發(fā)表獨(dú)立見解，增強(qiáng)自信心。

（4）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的能力，樂于助人，養(yǎng)成勤奮刻苦的好習(xí)慣。

（5）養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)上學(xué)，合理安排學(xué)習(xí)與休閑的時(shí)間，做到先學(xué)后玩。經(jīng)過持續(xù)的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已有明顯改善。

五、抓好各類活動(dòng)的訓(xùn)練與考評(píng)。

本學(xué)期活動(dòng)較多，學(xué)習(xí)任務(wù)也較重，為了讓學(xué)生充分展示自己的能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我注重培養(yǎng)他們的各項(xiàng)素質(zhì)，挖掘他們的潛力，讓他們?cè)趫F(tuán)體中共同面對(duì)挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取優(yōu)秀的結(jié)果。定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)園地，展示優(yōu)秀作業(yè)，更新內(nèi)容，豐富學(xué)生的見識(shí)，并定期公布全班成績(jī)，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、充分發(fā)揮班主任的角色，協(xié)調(diào)各方力量。

（1）協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)的關(guān)系。

（2）與任課老師保持溝通，及時(shí)交流班級(jí)情況。

（3）積極做好家訪，搭建學(xué)校與家庭溝通的橋梁。了解學(xué)生的家庭背景對(duì)于他們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。許多家長(zhǎng)重視成績(jī)，卻忽視對(duì)孩子能力的全面培養(yǎng)。為此，我會(huì)耐心與家長(zhǎng)溝通，尋求共識(shí)，共同努力為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

在一個(gè)學(xué)期的工作中，盡管班級(jí)整體向好發(fā)展，但也存在一些問題，比如學(xué)生對(duì)事物的判斷能力不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，部分學(xué)生屢次違反紀(jì)律。希望在今后的工作中，我們能夠逐步摸索出有效的方法，引導(dǎo)學(xué)生更加專心投入學(xué)習(xí)。

班主任教學(xué)工作計(jì)劃 第13篇

初三下學(xué)期是班主任教學(xué)工作的重要時(shí)刻，這個(gè)學(xué)期時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：將“我要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔蚁雽W(xué)”。通過組織主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生思考人生目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)初三是實(shí)現(xiàn)理想的重要階段，只有關(guān)注學(xué)習(xí)過程，才能邁向成功。

二、增強(qiáng)學(xué)生的自信心：在這段沖刺期，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。教師要幫助學(xué)生制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，查缺補(bǔ)漏，鼓勵(lì)他們?cè)趶?fù)習(xí)中建立自信，克服學(xué)習(xí)中的困難。

三、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法：班主任要關(guān)注每個(gè)學(xué)生在各科的均衡發(fā)展，尤其是幫助他們加強(qiáng)薄弱科目，避免偏科現(xiàn)象。充分利用課內(nèi)外資源，任課教師要分秒必爭(zhēng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，班主任則應(yīng)與科任教師通力合作，鼓勵(lì)學(xué)生全力以赴，不放棄任何一門課程，形成班主任、科任老師、家長(zhǎng)共同參與的良好局面。

針對(duì)月考中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)分析并找出解決方案，比如過度焦慮、學(xué)習(xí)興趣不足、考試時(shí)間分配不當(dāng)?shù)龋皶r(shí)糾正這些問題，指引正確的學(xué)習(xí)方法。在策略上，要鼓勵(lì)學(xué)生以競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)拼搏，擺脫雜念。努力爭(zhēng)取各科的優(yōu)勢(shì)，確保薄弱科目的基本水平。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，注重日常規(guī)范。即使在升學(xué)壓力下，也不應(yīng)放松常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

五、維護(hù)課堂紀(jì)律：良好的紀(jì)律是成功的基礎(chǔ)，采取以下措施：

1、關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，絕不放棄他們，“努力才會(huì)成功，放棄只會(huì)失敗”。

2、教導(dǎo)學(xué)生尊重他人，樹立良好形象，增強(qiáng)自尊心。

3、建立自律小組，進(jìn)行量化評(píng)分并公示。

4、樹立榜樣，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)生的引領(lǐng)作用，針對(duì)行為習(xí)慣不佳的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們不影響課堂秩序，盡力學(xué)習(xí)，不拋棄希望。同時(shí)給予優(yōu)生更多關(guān)心和支持，幫助他們調(diào)整心態(tài)，成為更好的示范。

六、與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系。及時(shí)溝通學(xué)生的情況，共同探討解決方案，加強(qiáng)家里的體育鍛煉，爭(zhēng)取在緊張的備考期間實(shí)現(xiàn)共同管理，幫助學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接中考。

讓學(xué)生快樂進(jìn)步是我們共同的目標(biāo)，讓我們以期待的心情，在每一次交流中，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的美麗歷程。