關(guān)鍵不僅在于技能的傳授，更在于激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。人教版的上冊教學計劃為我們提供了豐富的教學資源和多樣的活動設(shè)計，通過觀察、實踐和表達，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中，探索藝術(shù)的樂趣。這一階段的教育，培養(yǎng)的是他們對美的感知能力與藝術(shù)表達的初步嘗試，奠定了未來藝術(shù)學習的基礎(chǔ)。

1、學生從幼兒園升入小學，可能面臨適應問題，注意力容易分散。

2、學生的美術(shù)繪畫習慣仍需進一步加強與培養(yǎng)。

3、美術(shù)課的課堂規(guī)范對學生而言是新鮮的體驗，教師需要在教學中給予持續(xù)的指導。

4、學生來自不同的幼兒園，因此所掌握的技能與方法各有差異。

二、教材分析：

本冊教材涵蓋造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探索四大領(lǐng)域。本學期美術(shù)課堂共20節(jié)，教材內(nèi)容豐富，能夠有效拓展學生的思維，在輕松愉快的氛圍中進行創(chuàng)作學習，目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與獨特性，形式多樣，內(nèi)容豐富，從而使學生的思維逐步形成簡單而具體的形象。本學期在繪畫具體形象方面有一定要求，重點學習一些基礎(chǔ)簡筆畫，為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。

1、全冊教學目標要求：

通過美術(shù)教學，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣與熱愛，掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的道德情操，增強學生的觀察力、想象力和形象思維能力等。

2、知識教育要點：

(1)認識并運用多種平面形狀和常用色彩。

(2)進行臨摹、添畫、記憶畫和想象畫等練習，運用形和色。

(3)學習使用簡單的繪畫工具，掌握撕、折、拼、貼等手工制作技巧，養(yǎng)成正確的繪畫和制作姿勢與習慣。

(4)欣賞祖國的自然景觀與兒童畫、民間美術(shù)作品之美。

3、能力培養(yǎng)要點：

(1)通過美術(shù)活動發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極引導學生從無意識的想象走向有意識的想象，從再現(xiàn)回憶過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中鼓勵學生大膽用筆和用色，促進他們通過繪畫表達情感與情緒。

(3)提升手部運動的靈活性，促進手與腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(4)提高學生對色彩與形狀美的認識能力。

4、審美教育要點：

(1)培養(yǎng)學生對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛，以及對勞動人民的崇敬之情。

(2)讓學生感受到美術(shù)活動的樂趣，激發(fā)他們對藝術(shù)創(chuàng)造的興趣。

5、全冊重難點：

學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的空間感知能力、形象記憶與創(chuàng)造能力等。

(一)重點：

1、使用蠟筆或油畫棒進行平涂創(chuàng)作，描繪觀察、記憶或想象中的動植物。

2、要求線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽鮮明、生動活潑，富有童趣。

3、傳授版畫的基本方法與步驟，并進行相關(guān)練習。

4、應用撕紙拼貼技術(shù)進行簡單畫面的創(chuàng)作。

5、欣賞自然界中的動植物及優(yōu)秀的中外兒童美術(shù)作品。

(二)難點：

1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮亮豐富，造型生動有趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學生初步的造型能力，養(yǎng)成按步驟操作的習慣，提升學生的發(fā)散性思維與靈活思維。

3、在欣賞過程中，提升學生欣賞美、創(chuàng)造美與鑒賞美的能力。

三、全期提升教學質(zhì)量的措施與方法：

1、教師結(jié)合其他學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課堂的特點，明確向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的示范作用，規(guī)范動作，為學生樹立榜樣，學習正確的作畫方法，積極調(diào)動學習氛圍。

3、選擇富有兒童興趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生對美術(shù)的熱情。

4、關(guān)注學生的情感，語言要親切，課堂氣氛要輕松，積極鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作，以培養(yǎng)他們的想象力與創(chuàng)造力。