初中數(shù)學(xué)教研組肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和解決問題能力的重要使命。我們將通過集體備課、教學(xué)觀摩和課題研究，探索更有效的教學(xué)策略，力求在課堂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，將是我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵所在。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 1

在20xx年，我縣的教育工作將繼續(xù)圍繞“教育質(zhì)量提升年”及“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”展開，著重于“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”的主題，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。結(jié)合學(xué)校的五新目標(biāo)，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校的整體工作安排，制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本年度以“高效課堂”為核心主題，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)原則，針對存在的問題進(jìn)行改革，設(shè)計(jì)相應(yīng)的任務(wù)，強(qiáng)化教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，充分利用“五步驟”研教方法，指導(dǎo)全體教師的教研活動(dòng)。通過“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)方法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，力求提升教師的工作積極性、實(shí)踐智慧及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、基本目標(biāo)

1、 深入理解“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”，經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀過程，領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)理念，并把握“過程與結(jié)果”的辯證關(guān)系，落實(shí)“過程教育”思想于課堂。

2、 探索“階段”研修方法，徹底改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，將體驗(yàn)式研修轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c式研修，提升教研活動(dòng)的科研深度和效能。

3、 學(xué)習(xí)教學(xué)分析與決策的方法，經(jīng)歷教學(xué)分析過程，為教學(xué)決策提供思想、依據(jù)，確保課堂教學(xué)的科學(xué)性。

4、 針對中小學(xué)銜接問題，在“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究”的過程中，掌握滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容與方法，提升教學(xué)的適應(yīng)性。

5、 利用蹲點(diǎn)機(jī)會(huì)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展微型科研活動(dòng)（如微型調(diào)查、微型實(shí)驗(yàn)），力圖通過科研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

6、 積極開展全員研教系列活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修，提升教師的綜合素質(zhì)。

7、 參與研究與指導(dǎo)促進(jìn)20%學(xué)生發(fā)展相關(guān)活動(dòng)。

8、 參與教學(xué)常規(guī)管理及教學(xué)質(zhì)量的檢測與評價(jià)。

三、工作要點(diǎn)

1、 強(qiáng)化教研組的規(guī)范建設(shè)，確保教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)化”和“主題化”。在上學(xué)年獲得校級優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級優(yōu)秀教研組。

2、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，包括上課、備課及作業(yè)批改，規(guī)范化作業(yè)輔導(dǎo)。

3、 落實(shí)年級組備課制度，明確分工，妥善編寫、整理與匯總導(dǎo)學(xué)案，確保教研組長負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。

4、 開展20xx年全員研教活動(dòng)，依據(jù)縣級要求每周組織兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，確保有計(jì)劃、有實(shí)效地提升團(tuán)隊(duì)合作意識，主要通過“五課”形式促進(jìn)教師成長，開展一系列活動(dòng)：

（1）縣級賽課 （2）“我的研教故事” （3）命題比賽 （4）教學(xué)質(zhì)量研討 （5）優(yōu)秀微課評比。

5、 積極開展主題研教及課題研究，深化課堂研究，形成我校特色的數(shù)學(xué)課堂模式：

（1）初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究。

（2）農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究。

（3）橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評”課堂實(shí)踐研究。

6、 開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師之間的師徒結(jié)對工作，確保新教師在五年內(nèi)積極參與匯報(bào)課、示范課、備課檢查及論文指導(dǎo)等活動(dòng)，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用。

7、 本組將配合教導(dǎo)處及教科室，開展各項(xiàng)教學(xué)及教研工作，延續(xù)并弘揚(yáng)我們教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神及對教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研氛圍。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 2

　一、指導(dǎo)思想：

在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注重教研組風(fēng)氣建設(shè)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以教學(xué)方法的創(chuàng)新為突破口，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，旨在提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量。我們將致力于深化課堂教學(xué)改革，以改進(jìn)教學(xué)與學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)及教研質(zhì)量彰顯新的成效。

　二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師的實(shí)踐能力。

2、建立“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，積極改善教學(xué)與學(xué)習(xí)的方式。

3、深化教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合能力。

4、強(qiáng)調(diào)整體培優(yōu)與補(bǔ)差工作，努力解決學(xué)生的厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)關(guān)注青年教師的成長與發(fā)展。

　三、重點(diǎn)及主要措施。

1、強(qiáng)化教研組建設(shè)，以構(gòu)建一個(gè)師德形象優(yōu)秀、教研氛圍濃厚、團(tuán)隊(duì)合作意識和凝聚力強(qiáng)的教研組為目標(biāo)。通過組內(nèi)定期討論、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、師生間互動(dòng)與自我修煉師德等多種方式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。教研組長需配合教務(wù)處對數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)與管理，以課堂常規(guī)管理為突破口，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求。

2、更新教學(xué)觀念，積極探索“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

⑴ 以新課程改革為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變和更新教師自身的教學(xué)觀念，提升課堂教學(xué)效率。

⑵ 激發(fā)學(xué)生的智力參與，推廣啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過突破傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，構(gòu)建一個(gè)充滿活力的“主動(dòng)發(fā)展”課堂模式，賦予學(xué)生主體參與的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展。

⑶ 繼續(xù)強(qiáng)化“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主角，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者”的觀念，平等、寬容地對待學(xué)生，在師生間建立互動(dòng)關(guān)系，共同進(jìn)步。

⑷ 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科的基本知識與技能，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的重要能力和態(tài)度培養(yǎng)，增強(qiáng)課程與學(xué)生實(shí)際生活及社會(huì)的聯(lián)系，以實(shí)現(xiàn)課程的生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期將重點(diǎn)在七年級和八年級開展“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試點(diǎn)。

⑸ 積極協(xié)助班主任開展學(xué)習(xí)方法講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組及“手拉手”活動(dòng)。

3、提升教師信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合能力。

通過加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)其應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師參與多媒體課件的設(shè)計(jì)和制作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師的信息獲取能力及課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程教學(xué)的整合與資源共享。

為了響應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)科中學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化的現(xiàn)狀，教師需幫助學(xué)生建立個(gè)人的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，通過反思促進(jìn)自身學(xué)習(xí)。針對學(xué)習(xí)困難生，需加強(qiáng)日常測試分析、改錯(cuò)及分類輔導(dǎo)，給予他們補(bǔ)測的機(jī)會(huì)，及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

4、嚴(yán)格遵循常規(guī)管理，認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處的各項(xiàng)要求。

落實(shí)教務(wù)處的工作要求，利用不定期的空余時(shí)間進(jìn)行教學(xué)心得交流，教師進(jìn)行隨堂聽課與評課，提倡深入班級進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

5、認(rèn)真負(fù)責(zé)地準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考和中考工作。

6、加強(qiáng)與上級教研部門及其他學(xué)校的聯(lián)系。

積極開展校際交流與合作，參與公開課教學(xué)及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，積極參與相關(guān)研討。

　四、具體工作安排：

第一、二周學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論并制定教研組工作計(jì)劃。

第三、四周進(jìn)行組內(nèi)討論，計(jì)劃本學(xué)期的集體備課，并制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)與教案的實(shí)施情況。

第五、六周組織觀摩課和優(yōu)秀課件討論及總結(jié)。

第七、八周進(jìn)行七年級數(shù)學(xué)競賽。

第九、十周進(jìn)行學(xué)期中期的教師備課檢查與交流，討論九年級的中考備考策略。

第十一、十二周進(jìn)行中考試卷質(zhì)量分析與反思，持續(xù)進(jìn)行教師備課的檢查與交流。

第十三、十四周邀請高愛萍老師進(jìn)行初二數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩。

第十五、十六周邀請汪艷紅老師進(jìn)行初三數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩。

第十七、十八周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并對各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)。

第十九、二十周進(jìn)行期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，開展教學(xué)工作分析，識別薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，結(jié)束本學(xué)期的工作。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 3

　一、指導(dǎo)思想：

深入實(shí)施初中教學(xué)工作計(jì)劃，以組風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，著眼教學(xué)方法的創(chuàng)新，努力構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升課堂教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，開展全面的課堂教學(xué)改革，以促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)及教研的持續(xù)改進(jìn)。

　二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，更新教育觀念，提高教師的實(shí)踐能力。

2、營造“自主學(xué)習(xí)”的課堂氛圍，改善教學(xué)互動(dòng)方式。

3、進(jìn)一步提升教師在信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合方面的能力。

4、做好學(xué)生的分層培養(yǎng)工作，解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的厭學(xué)現(xiàn)象。

5、積極推動(dòng)青年教師的成長與發(fā)展。

6、強(qiáng)化科研意識，樹立以科研促教學(xué)的理念。

　三、重點(diǎn)及主要措施

1、增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力，將數(shù)學(xué)組建設(shè)成師德高尚、教學(xué)氛圍濃厚、協(xié)作精神強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)。主要通過組內(nèi)活動(dòng)、與教導(dǎo)處溝通、聽取專家講座等方式，提升教師的責(zé)任感和使命感，教研組長將配合教導(dǎo)處進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)與管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

2、更新教育觀念，營造“自主學(xué)習(xí)”的課堂環(huán)境：

⑴、運(yùn)用新課程改革理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，提高課堂效率。

⑵、注重智力與非智力因素的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提升創(chuàng)新思維，創(chuàng)造“主動(dòng)發(fā)展型”課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

⑶、堅(jiān)持學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師則是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和協(xié)作者，努力建立良好的師生關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)共同成長。

⑷、在重視基礎(chǔ)知識與基本技能的關(guān)注學(xué)生能力與態(tài)度的培養(yǎng)，使課程與學(xué)生生活相聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性和社會(huì)性的結(jié)合。本學(xué)期，重點(diǎn)在七年級和八年級實(shí)施“自主學(xué)習(xí)”課堂模式。

⑸、與班主任配合，舉辦學(xué)習(xí)方法講座，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并成立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組。

3、提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力：

鼓勵(lì)教師參與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們在課堂教學(xué)中的應(yīng)用能力，組織教師制作多媒體課件，提升信息獲取和課堂效果，強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合意識。

4、持續(xù)關(guān)注青年教師的成長：

加強(qiáng)對新入職和年輕教師的指導(dǎo)，探討有效的課堂教學(xué)策略，通過參與講座、實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們熟悉教學(xué)流程，提高教學(xué)水平。

5、注重培優(yōu)補(bǔ)差，解決厭學(xué)問題：

數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)常常存在分化現(xiàn)象，教師要幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，通過反思深化理解，針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和分類測試，增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn)，提升自信心。

6、嚴(yán)格常規(guī)管理，落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求：

在落實(shí)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，設(shè)定固定時(shí)間與靈活時(shí)間相結(jié)合的備課方式，鼓勵(lì)教師互相聽課與評課，倡導(dǎo)深入班級進(jìn)行作業(yè)批改與輔導(dǎo)。

7、加強(qiáng)科研工作，樹立科研興教的理念：

鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，注重理論修養(yǎng)，結(jié)合個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末時(shí)每位教師需提交一篇教學(xué)論文。

8、組織數(shù)學(xué)組成員準(zhǔn)備“星級學(xué)?！鄙陥?bào)事宜。

9、做好數(shù)學(xué)會(huì)考和中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

10、加強(qiáng)與上級教研部門及兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系與合作，積極參與教學(xué)交流活動(dòng)。

四、工作具體安排：

二月份下旬：

1、學(xué)習(xí)校工作計(jì)劃，討論制定教研組計(jì)劃。

2、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，檢查作業(yè)開展情況。

3、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和問題討論。

三月份：

1、開展新教師公開課與評課活動(dòng)。

2、討論新課標(biāo)理念及教改經(jīng)驗(yàn)。

3、查找不足，落實(shí)整改措施。

四月份：

1、組織觀摩課及教改課堂的反饋與總結(jié)。

2、推廣實(shí)施課堂教改模式。

3、參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)。

五月份：

1、期中質(zhì)量分析及總結(jié)。

2、進(jìn)行教師備課檢查與交流。

3、分析九年級適應(yīng)性考試，提出復(fù)習(xí)建議。

六月份：

1、舉辦教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

2、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查與指標(biāo)驗(yàn)收。

3、準(zhǔn)備20xx屆畢業(yè)生會(huì)考及中考，整理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料。

七月份上旬：

1、為七、八年級制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，思考假期作業(yè)及課題研究內(nèi)容。

2、每位教師上交本學(xué)期工作總結(jié)、教學(xué)反思及論文各一篇。

3、分析期末考試及試卷，編寫結(jié)束本學(xué)期工作。