教研組的工作計(jì)劃不僅是藍(lán)圖，也是指引。通過精細(xì)化的課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的教學(xué)方法和有效的評(píng)價(jià)體系，我們能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升其數(shù)學(xué)思維能力。借助集體智慧與協(xié)作，我們將共同探索適合本校實(shí)際的教育策略，確保每一位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)的世界中自信探索、樂趣無窮。這不僅是任務(wù)的分工，更是教育使命的擔(dān)當(dāng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 1

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將緊密圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，依托教導(dǎo)處的安排，積極探索多樣的教研方式，專注于課堂教學(xué)的深入研究，努力提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以及教師的專業(yè)成長。我們希望通過“實(shí)、廣、活、新”的原則，使教研工作能夠有效落實(shí)，并進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。在本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面展開我們的工作計(jì)劃：

　二、主要工作

(一)加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)工作，提升教研的有效性

教學(xué)研究是學(xué)校發(fā)展的核心，我們將努力將科研工作與教師的日常教學(xué)緊密結(jié)合，通過制度保障扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研，提升教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，確保教研服務(wù)于教師、學(xué)生與教學(xué)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三的業(yè)務(wù)活動(dòng)，形式包括理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課、專題輔導(dǎo)、課題研究與校本研究等，開展有針對(duì)性和實(shí)際效果的教研活動(dòng)，并對(duì)教師的參與情況進(jìn)行量化考核。

2、堅(jiān)持集體備課和周前備課，要求教案的編寫達(dá)到規(guī)范化，涵蓋教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思等九個(gè)要素。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課程改革的重要渠道，是確保教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們的重點(diǎn)工作是嚴(yán)格把控課堂質(zhì)量，教師不得無準(zhǔn)備上課或無教案授課，要努力克服課堂教學(xué)中的隨意性。

4、確保作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置和批改上，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量和時(shí)間，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提升學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致與規(guī)范，避免出現(xiàn)錯(cuò)批、漏批和學(xué)生代批的現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，盡可能做到面批面改，及時(shí)給予指導(dǎo)，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

我們將強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)知識(shí)更新，并開展課題研究與教師培訓(xùn)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，提升整體師資水平。

1、本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)教材及教法的理解與應(yīng)用，開展至少一本教育書籍的閱讀交流活動(dòng)。

2、做好校本培訓(xùn)，提高教師駕馭課堂教學(xué)和科研能力。利用教師之間的交流與合作，開展有效的培訓(xùn)。鼓勵(lì)骨干教師的成長，在學(xué)校內(nèi)營造人人渴望學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，為教師提供學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)，通過“一幫一”的拜師活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長，使教師能夠迅速成長為學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課與評(píng)課活動(dòng)，每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，通過互相聽課、評(píng)課來互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和水平。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 2

在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)秉持一貫的工作原則，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

　一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂模式，逐步提升教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　二、目標(biāo)任務(wù)

1、在保持學(xué)生負(fù)擔(dān)輕松的前提下，力爭提高本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，并在上學(xué)期基礎(chǔ)上有所提升。

2、開展圍繞如何有效利用課堂資源提升教學(xué)有效性的探討，推動(dòng)教師的教學(xué)方式改革，促使教師的課堂教學(xué)水平不斷提高。

3、創(chuàng)建優(yōu)秀的教研組，切實(shí)增強(qiáng)科組的教學(xué)研究能力，積極參與各類活動(dòng)，爭取優(yōu)異成績，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

4、保質(zhì)保量地完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作。

　三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要細(xì)致，教學(xué)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，教學(xué)方法要靈活;作業(yè)布置要注重重點(diǎn)，講求效果，做到有反饋必改，有練習(xí)必評(píng)，有錯(cuò)誤必糾;

(2)繼續(xù)做好周周練，著重強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到每天2-3分鐘的口算或基本計(jì)算訓(xùn)練，確保各年級(jí)計(jì)算正確率達(dá)到90%以上。在本學(xué)期各年級(jí)組將進(jìn)行一次基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試或小型數(shù)學(xué)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)各數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃與輔導(dǎo)計(jì)劃，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與幫扶。

(4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多讀書的習(xí)慣，積極參加校內(nèi)外的講座、培訓(xùn)和交流活動(dòng)，一學(xué)期力爭聽課和評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作：

(1)切實(shí)做好每一次教研活動(dòng)，確保活動(dòng)前有明確議題，活動(dòng)中有詳細(xì)記錄，活動(dòng)后有認(rèn)真分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與行為，每位老師至少進(jìn)行一到二節(jié)實(shí)踐課，并寫出教學(xué)反思與體會(huì)，期末進(jìn)行一次課題小結(jié)，教研組將匯總材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)和成果。

(3)營造學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力，全面提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神，養(yǎng)成有計(jì)劃、有條理的工作風(fēng)格。各月具體習(xí)慣的重點(diǎn)培養(yǎng)如下：9月：

(1)書寫習(xí)慣：培養(yǎng)書寫規(guī)范，保持作業(yè)整潔，低年級(jí)學(xué)生應(yīng)正確執(zhí)筆，不隨意使用橡皮。

(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，錯(cuò)題當(dāng)天糾正。

10月：

(1)聽課習(xí)慣：上課時(shí)全神貫注，認(rèn)真思考，梳理解題思路，敢于提出疑問。

(2)口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題時(shí)聲音要響亮，語言要規(guī)范，能夠完整地?cái)⑹鼋忸}思路。

11月：

(1)審題習(xí)慣：做題時(shí)至少讀兩遍，確保理解題意。

(2)抄題習(xí)慣：一抄二對(duì)，確保題目準(zhǔn)確。

12月：

(1)驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

(2)考試習(xí)慣：答題準(zhǔn)確，卷面整潔。

4、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、充分利用《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。

3、組織參加各類能力競賽活動(dòng)，爭取取得優(yōu)異成果。

　四、各月活動(dòng)安排：

九月

1、總結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、分年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃。

3、進(jìn)行月度業(yè)務(wù)檢查。

4、各年級(jí)成立數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組，并制定活動(dòng)計(jì)劃。

5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”，參加評(píng)比。

6、開展一年級(jí)數(shù)字書寫規(guī)范比賽通知。

十月

1、開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

2、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。

3、查閱備課與學(xué)生作業(yè)情況。

4、抽查周周練測(cè)試情況。

5、舉辦口算與計(jì)算比賽。

6、進(jìn)行一年級(jí)數(shù)字書寫規(guī)范比賽。

7、精心準(zhǔn)備期中考試，做好考試指導(dǎo)。

十一月

1、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

2、檢查學(xué)生作業(yè)情況。

3、進(jìn)行期中考試。

4、各年級(jí)總結(jié)期中測(cè)試情況，明確下半學(xué)期目標(biāo)。

5、舉辦數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，并制定比賽方案。

6、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。

7、實(shí)施本月業(yè)務(wù)檢查。

十二月

1、繼續(xù)抽查周周練測(cè)試情況。

2、進(jìn)行計(jì)算與應(yīng)用題比賽。

3、檢查各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度。

4、總結(jié)通報(bào)上月業(yè)務(wù)檢查情況。

5、開展本月業(yè)務(wù)檢查。

一月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

2、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、組織1-6年級(jí)期末測(cè)試。

4、撰寫教研組工作總結(jié)。

5、教師收集相關(guān)資料及教學(xué)心得，提交論文或案例。

6、展示復(fù)習(xí)課，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)與考試。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 3

基本情況

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組由4位經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)教師組成，負(fù)責(zé)全校4個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。每位教師都在教育行業(yè)服務(wù)多年，具備扎實(shí)的教學(xué)能力，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。在大家的共同努力下，教研組形成了良好的合作與溝通環(huán)境，教研活動(dòng)頻繁且富有成效。

指導(dǎo)思想

本期教研工作緊密圍繞國家教育政策和學(xué)校的教學(xué)要求，貫徹落實(shí)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，堅(jiān)持自我反思與相互學(xué)習(xí)。我們將重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，努力提升教育質(zhì)量，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教研組將不斷完善數(shù)學(xué)教學(xué)與研究，力求在教學(xué)質(zhì)量上再上臺(tái)階。

目標(biāo)任務(wù)

1、優(yōu)化畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

2、探索作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的新方法，提高作業(yè)的有效性。

3、加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4、積極組織數(shù)學(xué)競賽與活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

5、繼續(xù)進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和更新，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)需求。

6、開展組內(nèi)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成良好的教研氛圍和創(chuàng)新氛圍。

7、按時(shí)、高質(zhì)量地組織月考及其他各類考核。

8、重視對(duì)不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)，記錄他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

主要措施

1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括教學(xué)資料、教具和課程規(guī)劃。

2、組長將根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)方向，督促教師從備課環(huán)節(jié)入手，提升教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3、定期組織組內(nèi)教師的公開課，促進(jìn)教師之間的交流與反饋，提高教學(xué)水平。

4、與教導(dǎo)處合作開展教學(xué)調(diào)研，聚焦課堂教學(xué)的執(zhí)行情況，收集優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。

5、教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師彼此聽課不少于5節(jié)。

6、協(xié)助組織各類觀摩和評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與成長。

7、每位教師需制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與習(xí)慣的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。

8、與相鄰年級(jí)組建立教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流機(jī)制，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

特色科研活動(dòng)

1、開展針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的專項(xiàng)研究與實(shí)踐。

2、結(jié)合區(qū)教研室的課堂觀察活動(dòng)進(jìn)行深入研究。

3、重視高年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，開展相關(guān)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)。

4、積極參與專家講座和聽課活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

組內(nèi)教研課

xxx--分?jǐn)?shù)的加減法

xxx--比例的理解與應(yīng)用

xx--幾何圖形的認(rèn)識(shí)

組內(nèi)教研

第一次xxx開展教材分析會(huì)議

第二次xx討論第一單元重點(diǎn)難點(diǎn)

第三次xxx研究第二單元教學(xué)策略

第四次xxx分析第三單元的教學(xué)反饋

第五次xx探討第四單元重難點(diǎn)問題

第六次xxx進(jìn)行集體反思活動(dòng)

第七次xxx討論第五、六單元教學(xué)計(jì)劃

第八次xx擬定期末復(fù)習(xí)的總體策略

第九次xxx總結(jié)本期教研組工作

現(xiàn)代課堂教學(xué)探討

(1)積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂多媒體的使用率，力爭達(dá)到80%。

(2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)的示范課。

(3)教師們可結(jié)合自身的教學(xué)案例，總結(jié)出可行的教學(xué)模式。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 4

在新學(xué)期的開端，為了進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，落實(shí)新課程理念，科學(xué)有效地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，結(jié)合我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育局及學(xué)校的工作要點(diǎn)，始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，重視教研活動(dòng)，積極探索有效的教學(xué)模式，以提升學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)將在理論學(xué)習(xí)的引導(dǎo)下，及時(shí)交流與總結(jié)教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同成長。

二、工作目標(biāo)

1. 積極探索有效的課堂教學(xué)模式，深入學(xué)習(xí)并運(yùn)用小班化教學(xué)方法，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平和能力，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

2. 強(qiáng)化信息技術(shù)學(xué)習(xí)，積極參與信息技術(shù)的培訓(xùn)活動(dòng)，將現(xiàn)代教育技術(shù)靈活有效地應(yīng)用到教學(xué)中。

3. 重視作業(yè)反饋，保證在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的情況下，做到全面批改、面批和復(fù)批。

4. 在學(xué)生中開展多樣化的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化和諧發(fā)展。

5. 開展集體閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多讀教育理論的專著和相關(guān)教學(xué)期刊，進(jìn)行共同閱讀和交流。

三、主要措施

1. 每次教研組活動(dòng)前，要做好充分準(zhǔn)備，提前策劃，確保所需材料齊全。每次活動(dòng)都將指定主講人和記錄人，確保每位老師都積極參與。

2. 鼓勵(lì)每位教師至少上一節(jié)公開課，并在課后開展深入的交流和點(diǎn)評(píng)。教研組要及時(shí)整理公開課的經(jīng)驗(yàn)和成果，結(jié)合本學(xué)期的研究情況。

3. 積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)理念，構(gòu)建完善的教學(xué)模式。

4. 養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，提高個(gè)人的專業(yè)水平。

5. 不定期地檢查教案和作業(yè)本，確保教案符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求，作業(yè)的批改準(zhǔn)確并及時(shí)反饋，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)性評(píng)語。

四、具體活動(dòng)安排

九月份：

1. 制定小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃與教研計(jì)劃。

2. 深入學(xué)習(xí)“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)”的核心精神。

3. 初步確定公開課的內(nèi)容和時(shí)間。

4. 開展集體備課活動(dòng)。

十月份：

1. 開展公開課的教學(xué)研究活動(dòng)。

2. 集體閱讀，并交流心得體會(huì)。

3. 學(xué)習(xí)視頻課堂教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。

十一月份：

1. 開展微格教學(xué)的學(xué)習(xí)。

2. 檢查教師的備課情況和學(xué)生的作業(yè)。

3. 開展公開課的教學(xué)研究活動(dòng)。

十二月份：

1. 教師撰寫教育教學(xué)論文及書籍閱讀的心得。

2. 進(jìn)行集體備課的研討。

3. 開展公開課的教學(xué)研究活動(dòng)。

元月份：

1. 各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2. 準(zhǔn)備迎接教學(xué)常規(guī)的考評(píng)檢查。

3. 總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作及教研組的工作。

4. 進(jìn)行期末考試和閱卷的工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 5

　一、工作思路

在本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)本區(qū)教科研工作的要求，以課堂教學(xué)為核心，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，力求提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施的效果，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　二、主要工作

(一)增強(qiáng)理論水平，提升課程實(shí)施能力。

1.關(guān)注核心素養(yǎng)。

推進(jìn)以學(xué)生發(fā)展為核心的課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì)。教師需掌握學(xué)科關(guān)鍵能力?！禭X省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)分解，明確了相應(yīng)目標(biāo)。教師要從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)理解、規(guī)則運(yùn)用、問題解決等方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并在日常教學(xué)中落實(shí)到位。

2.開展教材培訓(xùn)。

掌握教材是教師的基本技能，也是提升課堂效率的前提。學(xué)期初我們將繼續(xù)進(jìn)行教材培訓(xùn)，重點(diǎn)從教材深度解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)障礙分析、典型習(xí)題探討、優(yōu)秀案例分享及學(xué)習(xí)活動(dòng)組織等五個(gè)維度進(jìn)行分析，促使每位教師精確理解、靈活使用教材，以提高課堂教學(xué)的有效性。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍。

繼續(xù)推行教師讀書活動(dòng)。通過建立書友會(huì)、進(jìn)行讀書交流及推薦好書，營造濃厚的閱讀氛圍，激勵(lì)教師的學(xué)習(xí)熱情。以備課組為單位，利用周會(huì)議時(shí)間，每月舉行一次讀書交流會(huì)。組織教學(xué)沙龍，圍繞學(xué)校教育理念、熱門問題及教學(xué)實(shí)際，開展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有主題、有思考，促進(jìn)提升。本學(xué)期要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記，共計(jì)12篇，上傳時(shí)間見“工作計(jì)劃”有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注，不要拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀提交至“理論前沿”欄目，4篇教學(xué)反思或案例提交至“教師文章”欄目，4篇讀后感同樣提交至“教師文章”欄目。

4.舉行論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比，主題為“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”。教師應(yīng)在深入學(xué)習(xí)理論和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中心將從中擇優(yōu)選送參加市級(jí)論文評(píng)比。

(二)規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。

1.提升備課的有效性。強(qiáng)化集體備課管理，一般應(yīng)提前1周進(jìn)行，重點(diǎn)關(guān)注教材的獨(dú)立鉆研，認(rèn)真完成教本批注；還要重視備課組成員的集體討論，各備課組需采用“周研討”辦法，每周二第六節(jié)課進(jìn)行研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課時(shí)，應(yīng)關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”，特別是工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。

2.提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教師需積極探索，運(yùn)用新的課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)建“真實(shí)”課堂為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)流程。積極運(yùn)用配套教材和課件，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)布置要規(guī)范，與課堂教學(xué)緊密銜接，合理安排作業(yè)完成時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度與良好習(xí)慣，提升自主意識(shí)，注意書寫質(zhì)量。個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)靈活，及時(shí)、規(guī)范地批改作業(yè)，注重反饋，力求達(dá)到培優(yōu)與補(bǔ)差。

4.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。撰寫高質(zhì)量的教后反思并及時(shí)上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，以不斷總結(jié)優(yōu)化策略。

5.制定錯(cuò)題集。每位教師需在本學(xué)期內(nèi)整理一本錯(cuò)題集，記錄學(xué)生每單元練習(xí)中錯(cuò)誤率較高的題目，形成電子文檔，便于備課組內(nèi)交流，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

6.做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析工作。本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)（五年級(jí)學(xué)生測(cè)試四年級(jí)內(nèi)容），因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和研究，并在教學(xué)中進(jìn)行轉(zhuǎn)化和落實(shí)。

(三)加強(qiáng)教學(xué)研究，彰顯課程實(shí)施成效。

本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題為“豐盈教學(xué)過程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”。各年級(jí)可圍繞該主題展開有針對(duì)性的研討，深入思考數(shù)學(xué)理解的策略與方法。

1.示范課引領(lǐng)。通過校長公開課、“學(xué)帶”、“骨干”教師展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的水平。

2.重點(diǎn)課助推。規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展，確保有明確的研究主題、充分的磨課過程和完整的活動(dòng)資料，做到活動(dòng)不拖沓、研究有提升。本學(xué)期重點(diǎn)課由兩位教師執(zhí)教，需將教案上傳至數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)分類下，所有數(shù)學(xué)組成員圍繞研討主題及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課和議課，并把評(píng)課內(nèi)容及時(shí)上傳在上課教師的教案下。

3.考核、匯報(bào)筑基。中青年教師需準(zhǔn)備考核課；五年內(nèi)的新教師需上好匯報(bào)課；本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，期末將組織新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

4.推門聽課。關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備及教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在問題，以提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好教材研讀與備課研討。

(四)持續(xù)推進(jìn)課題研究工作

本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)課題研究工作，在“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂研究”總課題下設(shè)立子課題“真實(shí)課堂下提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的研究”。課題研究的主要作用體現(xiàn)在四個(gè)方面：診斷教學(xué)問題、改善教學(xué)現(xiàn)狀、助力專業(yè)成長、發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開研究，課題研究即圍繞某個(gè)主題或?qū)ｎ}，開展系統(tǒng)、深入的理論與實(shí)踐研究，并總結(jié)解決問題的方法與經(jīng)驗(yàn)，貫穿著分析和解決問題的過程。

(五)教師能力提升

本學(xué)期我們將舉辦教師基本功競賽，為每位成員提供鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，希望大家能在競賽中賽出風(fēng)采、賽出水平。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以學(xué)校教導(dǎo)處的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，聚焦提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，通過實(shí)施有效的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推動(dòng)教研活動(dòng)的深入開展。我們將以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，結(jié)合案例分析為載體，圍繞問題展開討論，深入常態(tài)課堂，跟蹤教學(xué)質(zhì)量，做好教研、指導(dǎo)和服務(wù)工作，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同成長。將“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“洋蔥數(shù)學(xué)”，“思維導(dǎo)圖”等新興方式與課堂教學(xué)進(jìn)行有效融合，致力于提升數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、主要工作思路：

課堂教學(xué)是課程改革的重要陣地，我們要追求真實(shí)有效且高效的課堂，必須從學(xué)生的真實(shí)需求出發(fā)，從教材的特性著手，確保學(xué)生掌握必備的知識(shí)與技能，努力打造優(yōu)質(zhì)課，提升課堂教學(xué)的整體水平。通過發(fā)揮集體的智慧，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教師在備課、授課、作業(yè)管理、課外輔導(dǎo)及反思等方面的常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作

1、備課。教師備課應(yīng)遵循“研討～個(gè)性化備課～教后反思”的模式。在備課前，教師應(yīng)針對(duì)某個(gè)單元進(jìn)行教材、教法等的討論，以確保教師能夠準(zhǔn)確把握教材，并選擇合適的教學(xué)方法，充分運(yùn)用集體的智慧；

隨后，每位教師結(jié)合自身及班級(jí)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化備課。

2、上課。在課堂教學(xué)前，教師應(yīng)熟悉教案，上課中關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提升教學(xué)效率。嚴(yán)格遵循課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)的布置要有針對(duì)性，難度應(yīng)適中，批改應(yīng)及時(shí)且規(guī)范，鼓勵(lì)使用激勵(lì)性的評(píng)語，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

4、輔導(dǎo)。教師需根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，課外輔導(dǎo)應(yīng)形式多樣，通過多種方式了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可利用早晨和中午等課余時(shí)間，確保輔導(dǎo)工作落實(shí)到位，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立常規(guī)的教研活動(dòng)形式，以聽課、說課、評(píng)課為主，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研的整體水平。

2、堅(jiān)持我校教研的基本要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感和教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。

3、本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)將是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“教學(xué)助手、洋蔥教育”和“思維導(dǎo)圖”與課堂的融合。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)將關(guān)注課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)對(duì)課堂作業(yè)進(jìn)行面批和反饋。做好單元知識(shí)的抽測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)行為，查漏補(bǔ)缺，提供綜合性的、發(fā)展性的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

2、期末檢測(cè)

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。

四、具體工作安排：

二月份：

1、根據(jù)各班實(shí)際情況，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

2、制定教研組的工作計(jì)劃。

3、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表）。

4、學(xué)習(xí)交流“思維導(dǎo)圖”的特點(diǎn)

（1.包含豐富的色彩；

2.具有明確的線條；

3.具備聯(lián)想功能。）以及“思維導(dǎo)圖”的作用

（1.可迅速提高記憶力；

2.能夠有效開發(fā)大腦潛能、增強(qiáng)創(chuàng)造能力；

3.提升歸納、總結(jié)和分析能力）。

三、四、五月份：

1、督促每位教師安裝“教學(xué)助手、洋蔥教育”。

2、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、小學(xué)低段集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

4、小學(xué)高段集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

5、組織讀書交流會(huì)。

六、七月份：

6、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

7、開展“我愛學(xué)習(xí)”期末評(píng)價(jià)。

8、進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本、教研活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)、作業(yè)本）。

9、上交教研工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 7

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：

以“為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造適合其終身發(fā)展的教育環(huán)境”為指導(dǎo)思想，結(jié)合“循序漸進(jìn)，全面發(fā)展”的學(xué)校文化，以“減輕負(fù)擔(dān)，提升質(zhì)量”為目標(biāo)，努力推動(dòng)有效課堂教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)日常管理，增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，提高教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。

2、深入開展課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生在課堂上獲得扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

3、通過“周末作業(yè)檢查”和“快樂學(xué)習(xí)日”活動(dòng)，積極提升學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、在學(xué)生中開展豐富多樣的數(shù)學(xué)競賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、主要工作：

1、強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化備課流程，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋問題，持續(xù)改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度（期中檢查）。

3、認(rèn)真落實(shí)有效作業(yè)的實(shí)施及周末作業(yè)的監(jiān)測(cè)工作，同時(shí)完善加分與免做作業(yè)的使用規(guī)范。

4、扎實(shí)推進(jìn)教研活動(dòng)，努力提升教研的實(shí)效性。

5、落實(shí)四、五年級(jí)學(xué)生使用教育網(wǎng)上的課后測(cè)試系統(tǒng)。

四、工作措施：

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課和實(shí)用課的備課。教師們共同探討新課程和新標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式，嚴(yán)格禁止“只帶一本書進(jìn)課堂”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，并定期檢查教案。

2、上課：教師應(yīng)做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)中注重現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用，明確目標(biāo)，傳授知識(shí)點(diǎn)，確保訓(xùn)練扎實(shí)有效，同時(shí)合理分配師生活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)布置與批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要控制數(shù)量，更要注重質(zhì)量。批改時(shí)要準(zhǔn)確及時(shí)，字跡工整，符號(hào)規(guī)范，并做好批改記錄。

4、輔導(dǎo)：持續(xù)做好優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，各班教師要有組織地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，注重“情商”教育，確保輔導(dǎo)措施有效，見到明顯成效。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)反饋和改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度（期中檢查）。

1、單元檢測(cè)：認(rèn)真做好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)分析與查漏補(bǔ)缺。

2、數(shù)學(xué)競賽：以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)單項(xiàng)知識(shí)競賽，營造良好的競爭氛圍。

3、期末考查：組織實(shí)施期末及期中考試，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。

4、勞動(dòng)技術(shù)課程：四、五年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課要求積極開展教研活動(dòng)，按教學(xué)大綱要求充分利用勞動(dòng)技術(shù)教室，提高教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生實(shí)踐能力。

（三）切實(shí)做好有效作業(yè)的實(shí)施及周末作業(yè)檢查工作。

(1) 在教研活動(dòng)中深入學(xué)習(xí)新修訂的《作業(yè)管理制度》。

(2) 四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組討論免做單和加分單的使用。

A、每周一練和周末作業(yè)卷計(jì)算無誤的，可以領(lǐng)取一張免做單，可以在后續(xù)補(bǔ)充作業(yè)時(shí)使用。

B、作業(yè)本或練習(xí)冊(cè)連續(xù)五次全對(duì)的，可以領(lǐng)取一張免做單或加分單（每次限一張）。此措施將逐步完善，以確保免做單和加分單能真正落到實(shí)處。

(3) 組織備課組老師在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)《有效作業(yè)“金點(diǎn)子”》。

(4) 個(gè)性化作業(yè)：組織四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上課后測(cè)試系統(tǒng)作業(yè)培訓(xùn)。

(5) 完善練習(xí)卷、復(fù)習(xí)卷、測(cè)驗(yàn)卷的質(zhì)量，試卷要求統(tǒng)一規(guī)范，各類練習(xí)的編號(hào)也要統(tǒng)一：①練習(xí)卷、復(fù)習(xí)卷以年月日為編號(hào)；②單元測(cè)驗(yàn)卷以單元編號(hào)；③周練卷以周次編號(hào)。

（四）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提升教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教研組的工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，未經(jīng)批準(zhǔn)不得缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、安排好中青年教師的課堂展示課的聽課與評(píng)課活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)教師積極參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)與聽課筆記，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思與專業(yè)成長。

5、數(shù)學(xué)競賽：以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，營造良好競爭氛圍，鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展多樣化教學(xué)活動(dòng)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

7、組織教研組全體老師積極參加每年一次的教師教學(xué)基本功競賽，爭取獲得更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，結(jié)合區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念，以更新觀念為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)于育人為目標(biāo)，以全面提升教師的素質(zhì)為核心，以提升課堂教學(xué)的效率為詳細(xì)重點(diǎn)。推動(dòng)教研理念的轉(zhuǎn)變，改進(jìn)教研方式，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革大背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的創(chuàng)新體系，堅(jiān)定地推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的步伐，致力于提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

二、主要工作與措施

(一) 發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的作用，提升教研實(shí)效，構(gòu)建濃厚的教研氛圍。

定期組織學(xué)校教研組的活動(dòng)，每周三下午進(jìn)行數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)的常態(tài)化、專題化與系列化。將教研與科研、課堂創(chuàng)新與教學(xué)實(shí)踐、青年教師的培訓(xùn)與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。

1、教研活動(dòng)常態(tài)化。根據(jù)教研組的實(shí)際情況制定有效的實(shí)施方案，教研內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)。實(shí)施“開放課堂”，教師之間進(jìn)行相互聽課及交流，促進(jìn)每位教師上好“示范課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組內(nèi)存在的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，圍繞實(shí)際教學(xué)探討解決方案，集思廣益，共同分享心得與經(jīng)驗(yàn)，確保每位參與教師都能有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開展教研活動(dòng)應(yīng)有系列化安排，例如圍繞特定主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，明確開課目標(biāo)，隨后進(jìn)行集體研討。集體備課要保證實(shí)效，嚴(yán)格遵循個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，充分發(fā)揮每位教師的智慧，讓更多教師參與其中，鍛煉能力，將教研活動(dòng)與提升課堂教學(xué)效率、解決實(shí)際問題、促進(jìn)教師成長相結(jié)合。

利用區(qū)教研室搭建的互動(dòng)平臺(tái)，扎實(shí)開展我校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提升數(shù)學(xué)教研組的文化氛圍。

1、積極參與區(qū)教研室的集體備課活動(dòng)。

2、邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀骨干教師、學(xué)帶教師和課程改革指導(dǎo)教師到校指導(dǎo)教研組活動(dòng)，以提高活動(dòng)的質(zhì)量。

3、認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)研修，組織教師參與在線案例分析、學(xué)習(xí)交流與反思活動(dòng)。

(二) 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確新課程的基本理念和目標(biāo)。在“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)方面的學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念的培養(yǎng)，以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力的提升。教師在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，必須意識(shí)到，不僅要關(guān)注顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)重視隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

三、主要工作具體安排：

二、三月：

1、各年級(jí)制定數(shù)學(xué)科目計(jì)劃；

2、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀材料，認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖及重難點(diǎn)，努力將新課程教學(xué)理念融入課堂；

3、全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行集體備課；

4、骨干教師示范課：張偉。

四月：

1、專題學(xué)習(xí)并結(jié)合案例進(jìn)行分析；

2、各年級(jí)教師集體備課，深入研讀教材；

3、校本教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：李華；

4、青年教師研討課：王芳。

五月：

1、各年級(jí)集體備課，繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教師用書；

2、校本教學(xué)研究學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)：張婷；

3、組織專題研討活動(dòng)；

4、青年教師研討課：陳小梅。

六月：

1、各年級(jí)進(jìn)行集體備課，針對(duì)新課程、新教材的方法進(jìn)行討論；

2、青年教師研討課：趙麗；

3、視頻教學(xué)案例學(xué)習(xí)與交流研討；

4、組織專題研討活動(dòng)：周偉。

七月：

1、期末教學(xué)檢查；

2、分析期末教學(xué)質(zhì)量情況；

3、撰寫個(gè)人總結(jié)、論文及經(jīng)驗(yàn)交流文章。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)深入貫徹教育局和學(xué)校的總體工作方針，始終堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以創(chuàng)新教育理念為基礎(chǔ)，致力于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)注重優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。我們將扎實(shí)開展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長，努力提升數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、主要工作與措施

我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，確保理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，力求課堂教學(xué)真實(shí)、有效且高效。

1、備課：充分準(zhǔn)備教材與學(xué)生情況，教案需涵蓋教學(xué)主題、目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具使用、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)以及作業(yè)安排等內(nèi)容，教研組將定期進(jìn)行檢查。

2、上課：圍繞既定目標(biāo)組織課堂教學(xué)。授課內(nèi)容需簡明扼要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)與合作探究的方式，及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置與批改：適量布置作業(yè)，確保作業(yè)質(zhì)量。批改時(shí)要準(zhǔn)確、及時(shí)，字跡清晰，書寫格式規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)開展針對(duì)性輔導(dǎo)，努力提高優(yōu)秀學(xué)生的水平，同時(shí)幫助差生趕上進(jìn)度。

5、檢測(cè)：優(yōu)化檢測(cè)方式，對(duì)學(xué)生實(shí)施多維度評(píng)價(jià)，形式要多樣化，以更好地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

三、具體安排

三月份：

1、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

2、制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

四月份：

1、交流有效課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

2、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽。

五月份：

1、舉辦信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的說課比賽。

2、展示青年教師的有效課堂教學(xué)，并進(jìn)行自我反思。

六月份：

1、開展有效復(fù)習(xí)的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)。

2、制定雙向細(xì)目表和試卷。

3、完成教研組的工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 10

教研組工作指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校最新學(xué)期工作要求，以增強(qiáng)教研教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，聚焦新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，積極參與青島市數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)組內(nèi)教研，深化對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂和微課的研究。我們將充分開展教研組同伴互導(dǎo)的校本研修，圍繞“如何使教學(xué)更有效”進(jìn)行深入探討，使教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯窟^程，促使課堂改革的有效落實(shí)。通過研究和實(shí)踐，我們將嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)課程的改革，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平，全面提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的綜合能力。

本學(xué)期重點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)水平

教研組全體教師將深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，樹立全新的教學(xué)觀念，構(gòu)建靈活的課程體系，采用多元和開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)教育，滿足個(gè)性化需求，關(guān)注學(xué)生情感，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的發(fā)展搭建良好的平臺(tái)。我們將努力將新觀念和新思路融入到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。明確數(shù)學(xué)課程在基礎(chǔ)教育階段的要求，并用這些理念指導(dǎo)日常的課堂教學(xué)，以提高教學(xué)效率。各備課組將制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育的落實(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，開展教師專業(yè)素養(yǎng)的自我培訓(xùn)，提升教育改革理念。每位教師需要自學(xué)相關(guān)教育書籍，積極參與在線自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流，并及時(shí)將省暑期遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到日常教學(xué)中，提升課堂的有效性。

二、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量

增強(qiáng)評(píng)課和課堂觀摩研究力度，及時(shí)整理和交流反饋。計(jì)劃每兩周開展一次組內(nèi)教研活動(dòng)，圍繞各集備組的先行課和導(dǎo)學(xué)案，有效開展聽課評(píng)課活動(dòng)以加強(qiáng)交流，同時(shí)與校內(nèi)其他學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系，推動(dòng)跨學(xué)科的教研活動(dòng)，拓寬教學(xué)視野，提升教學(xué)素養(yǎng)。利用青島市教研室的資源，積極與兄弟學(xué)校交流，開展有深度和實(shí)效的校際研討。在各個(gè)備課組內(nèi)，我們鼓勵(lì)日常集備與周集備相結(jié)合的原則，確保每周活動(dòng)詳細(xì)記錄，積累集備過程中的寶貴資料，并整理成電子檔案，每學(xué)期初進(jìn)行各個(gè)集備組的交流。在備課組活動(dòng)中，要在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)策略選用等方面深入探討。通過課堂研討、組織聽課和討論評(píng)議，來不斷改善教學(xué)方法，既發(fā)揮集體智慧，又展現(xiàn)每位教師的教學(xué)特色，促進(jìn)課堂研究的深入。加強(qiáng)常態(tài)化的聽課活動(dòng)，關(guān)注備課、作業(yè)布置、測(cè)試和講評(píng)等環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過集備組的先行課，推介組內(nèi)優(yōu)秀課例，在交流中磨練教學(xué)思想，以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教研力量，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)從人力大組向人力強(qiáng)組的轉(zhuǎn)變！

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好單元檢測(cè)和日常作業(yè)的反饋，嚴(yán)格按照學(xué)校要求控制作業(yè)量，確保全批全改，通過面批導(dǎo)師制等形式分析學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的薄弱環(huán)節(jié)，并調(diào)整教學(xué)思路和方法。

2. 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極配合學(xué)校青藍(lán)工程，充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)的作用，不斷提升青年教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)鼓勵(lì)中老年教師持續(xù)進(jìn)步。

3. 注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)推薦良好的學(xué)習(xí)資源，對(duì)于學(xué)困生，尤其是偏科學(xué)生，建議教師多與其溝通、鼓勵(lì)和跟蹤，避免學(xué)科不平衡導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)困難。重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在課堂上關(guān)注學(xué)生的專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題與閱讀等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實(shí)際措施持之以恒，以為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

4. 完善備課筆記的規(guī)范性和檢查工作，整理和完成電子教案的撰寫，與各位教師共同利用教師成長手冊(cè)，記錄集備和教研活動(dòng)。

5. 認(rèn)真組織中小學(xué)數(shù)學(xué)競賽的報(bào)名輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力打造多樣化的平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，推動(dòng)我校特色化的數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 11

為了進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，確保教研活動(dòng)富有成效，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格依據(jù)教育局和學(xué)校的相關(guān)工作指導(dǎo)方針，圍繞“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念，以更新教學(xué)觀念為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，提升教師的整體素質(zhì)為核心，追求提高課堂教學(xué)效率為中心。推動(dòng)教研理念的轉(zhuǎn)變，改進(jìn)教研活動(dòng)方式，以“生命化課堂”的教學(xué)模式為主線，專注數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量提升。教研活動(dòng)將通過理論學(xué)習(xí)、案例分析、問題導(dǎo)向的方式深入課堂，跟蹤教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究、指導(dǎo)與服務(wù)，確保教研活動(dòng)的務(wù)實(shí)和有效，最終實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同進(jìn)步。

　二、主要工作思路：

本學(xué)期將持續(xù)提高對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等相關(guān)課程改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師對(duì)課程改革的意識(shí)和自覺性，將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。課堂是落實(shí)課程改革的核心場(chǎng)所，致力于創(chuàng)造真實(shí)有效的課堂環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的真實(shí)需求，重視教材的特點(diǎn)，確保學(xué)生必須掌握的知識(shí)與技能。努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師們集體備課、共同成長，同時(shí)加大對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的力度，涵蓋備課、授課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。

　三、主要工作

（一）強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)的基本常規(guī)

1、備課。教師在備課時(shí)應(yīng)遵循“討論、個(gè)性化備課、教學(xué)反思”的靈活模式，先對(duì)教材和教法進(jìn)行集體研討，以便理清思路；然后結(jié)合自身和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課。每位教師應(yīng)記錄下個(gè)人的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師需在課前熟悉教案，上課過程中注重靈活應(yīng)變，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保課上教學(xué)的高效性，嚴(yán)格遵守課堂規(guī)范。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)的布置需有針對(duì)性，難度和數(shù)量要適中，并明確要求，及時(shí)規(guī)范批改，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。特別是在作業(yè)批改中，要重視對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，規(guī)范批改格式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的整潔。

4、輔導(dǎo)。要認(rèn)真落實(shí)“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，老師可以利用早上和中午的間隙時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)不同學(xué)生的輔導(dǎo)，提高整體數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

5、考試。認(rèn)真分析考試結(jié)果，歸納教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并討論有效的改進(jìn)措施。

（二）積極開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，提升教研組功能

1、按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的有序開展，進(jìn)一步提升教師對(duì)新課程改革的理解與專業(yè)能力。確保研究主題明確、活動(dòng)制度化，并將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，建立以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。

2、堅(jiān)持教研活動(dòng)的相關(guān)要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)，確保每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間相互聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教學(xué)研討交流，提升教學(xué)藝術(shù)。

3、繼續(xù)推進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課和校本研究等形式開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)，每位教師每學(xué)期至少參與8次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、繼續(xù)推進(jìn)生命化課堂的實(shí)施，同時(shí)將在本學(xué)期嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量，確保生命化課堂和提高教學(xué)質(zhì)量成為教師工作的重點(diǎn)。

（三）持續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排：

教研組活動(dòng)安排：

預(yù)備周及三月份

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。

2、教師預(yù)備超前課。

3、各教師再次完善教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度表。

4、教研組長制定組內(nèi)工作計(jì)劃。

四月份

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。

2、深入課堂聽課、評(píng)課，進(jìn)行交流與指導(dǎo)。

3、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份

1、校級(jí)公開課。

2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

3、進(jìn)行期中檢測(cè)的試卷分析。

4、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份

1、校級(jí)公開課。

2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

4、參與六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考。

5、各任課教師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

6、各任課教師完成教學(xué)并開展教學(xué)工作交流。

7、組織有效的復(fù)習(xí)研討。

七月份

1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

2、進(jìn)行學(xué)生應(yīng)用能力測(cè)試。

3、進(jìn)行期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié)。

4、提交各項(xiàng)資料。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 12

　一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將以教育質(zhì)量提升為導(dǎo)向，以科研活動(dòng)為支撐，致力于全面促進(jìn)學(xué)生的成長與發(fā)展，同時(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。以改革課堂教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為基本目標(biāo)，努力開展科學(xué)、系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。以下是本學(xué)期教研組的工作安排：

　二、教研目標(biāo)：

1、弘揚(yáng)教研組優(yōu)秀的師德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師樹立愛崗敬業(yè)的精神，倡導(dǎo)積極向上的教風(fēng)與教研氛圍，塑造融洽合作與激勵(lì)競爭的工作環(huán)境。

2、通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，更新教師的教育理念，探索并總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教研組的整體教科研水平，培養(yǎng)適應(yīng)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。

3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的骨干教師。

　三、教研措施：

(一)以課改為核心，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)及新教材。全體教師應(yīng)認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，積極探索適合新課程要求的教學(xué)方法，確保課程改革精神貫徹落實(shí)。

2、強(qiáng)化課改過程的管理，注重教材研討和集體備課的有效性，推行聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)的量化考核，及時(shí)收集和總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保教研工作的落實(shí)。

(二)完善教學(xué)教研的量化考核機(jī)制，以制度保障教研活動(dòng)的有效開展

1、本學(xué)期我們將繼續(xù)推行互動(dòng)聽課，教師需把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng)造性地處理教材內(nèi)容。積極借鑒優(yōu)秀教案，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)過程中注重課堂管理，繼續(xù)執(zhí)行聽課與教案檢查制度，推動(dòng)教師間的交流與反饋。

3、組織多形式的教研活動(dòng)，包括課題研究、專題研討和經(jīng)驗(yàn)交流等，促進(jìn)教學(xué)研究的深入開展。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)開展多樣化的教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長

1、組織課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教研深入課堂教學(xué)。

2、開展聽課與評(píng)課的研討活動(dòng)，要求每位教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互聽互評(píng)，不斷提升教學(xué)能力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的支持，為其成長提供良好的環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，利用優(yōu)質(zhì)課比賽和“傳幫帶”的方式，實(shí)現(xiàn)教師間的交流與進(jìn)步。

附: 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作安排表

三月份：

1、制定教學(xué)計(jì)劃，撰寫教研計(jì)劃，收集各類計(jì)劃。

2、檢查教案。

四月份：

1、開展理論學(xué)習(xí)。

五月：

1、進(jìn)行集體備課研討。

2、進(jìn)行期中測(cè)試。

3、進(jìn)行質(zhì)量分析。

4、開展網(wǎng)絡(luò)教研。

5、召開課題研討會(huì)。

6、進(jìn)行教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

7、展覽優(yōu)秀作業(yè)。

8、進(jìn)行期中測(cè)試質(zhì)量分析。

九、信息技術(shù)培訓(xùn)。

六月份：

1、進(jìn)行集體備課研討。

2、編寫校本教材（如數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思及教師論文）。

3、召開課題研討會(huì)。

4、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)研討。

5、參加數(shù)學(xué)競賽。

6、檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)。

七月份：

1、各教師撰寫教學(xué)總結(jié)、論文和案例。

2、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)及考試。

3、增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力。

4、總結(jié)教研組工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 13

為落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

　一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將圍繞“學(xué)情分析與高效課堂教學(xué)”這一主題，致力于推動(dòng)教師的專業(yè)成長，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。我們將深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足于課堂實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)施“從學(xué)情出發(fā)，優(yōu)化教師教學(xué)方法”的策略，以創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，力求提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　二、工作重點(diǎn)：

1、開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)，期初進(jìn)行教材培訓(xùn)，聚焦新課程、新標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)方法的研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保常規(guī)課堂的教學(xué)質(zhì)量。

3、組織一場(chǎng)深入的課例研究活動(dòng)以及一次PPT微教研活動(dòng)。

4、本學(xué)期結(jié)合“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，每位教師需準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)的教研課，并通過聽課與評(píng)課交流，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和教學(xué)藝術(shù)的提高。

5、持續(xù)開展數(shù)學(xué)特色活動(dòng)，注重核心素養(yǎng)的有效訓(xùn)練。

6、每位教師需設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量和具有創(chuàng)新性的期末試卷。

　三、具體安排

三月份：

1、制定數(shù)學(xué)教學(xué)及教研的總體計(jì)劃。

2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

3、開展教研活動(dòng)，進(jìn)行期初教材培訓(xùn)及教研工作布置。

4、第一次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

5、期初工作檢查，重點(diǎn)關(guān)注備課及教學(xué)計(jì)劃的情況。

四月份：

1、結(jié)合“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，開始組織教研課。

2、開展教研活動(dòng)，討論核心素養(yǎng)訓(xùn)練單的設(shè)計(jì)。

3、進(jìn)行第二次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

4、六認(rèn)真工作的檢查，重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)情況。

五月份：

1、組織一次深入的課例研究活動(dòng)。

2、進(jìn)行第三次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

3、六認(rèn)真工作的檢查，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)。

六月份：

1、組織一次PPT微教研活動(dòng)。

2、開展教研活動(dòng)，討論期末試卷的編制。

3、進(jìn)行第四次教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

4、六認(rèn)真工作的檢查，重點(diǎn)關(guān)注教研手冊(cè)的記錄。

七月份：

全力組織復(fù)習(xí)，為期末考試做好準(zhǔn)備。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 14

為有效實(shí)施學(xué)校的工作計(jì)劃，使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力與創(chuàng)造力，并不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃：

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)，以新課程改革為方向，確立基礎(chǔ)教育的新標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)步推行課程改革。圍繞教研組的科研主題，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)成效，提高各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

二、 主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的核心陣地，我們努力追求真實(shí)與高效的課堂教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合教材內(nèi)容的特性，確保學(xué)生掌握必要的知識(shí)和技能，努力打造精品課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教師在備課、授課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的管理。

三、 主要工作與措施

(一)扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研常規(guī)工作，提高教研工作的實(shí)效性。

1、繼續(xù)堅(jiān)持提前備課，教案的撰寫要規(guī)范化，確保教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、過程等要素完整。教案設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合班級(jí)實(shí)際及教師個(gè)性，做到切合實(shí)際、易于教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)要清晰展示教師如何進(jìn)行教學(xué)、學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)習(xí)、知識(shí)的生成過程、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練及能力培養(yǎng)的路徑，以及如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師備課情況進(jìn)行量化打分，并予以獎(jiǎng)懲。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，樹立質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課程改革的主要途徑，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期將嚴(yán)格把控課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組的重點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕無準(zhǔn)備上課和無教案上課的現(xiàn)象，克服課堂教學(xué)的隨機(jī)性，關(guān)注課堂教學(xué)過程的管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課，定期對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，積極減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置與批改要做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量以及作業(yè)時(shí)間，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致和規(guī)范，避免錯(cuò)批、漏批及學(xué)生代批的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，盡量做到面批面改，并給予及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、本學(xué)期將教師對(duì)教材和教學(xué)方法理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)，組織教師深入解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉教材特點(diǎn)，以便更好地運(yùn)用新教材。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，探索新課程下的教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)與反思、交流與實(shí)踐中，真正將課程改革的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)之中。

2、做好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)和科研能力。利用教師間的課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)的交流與切磋，開展有效的培訓(xùn)。通過多種渠道提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，最終形成人人都渴望學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

4、開展聽課和評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)。

5、鼓勵(lì)教師積極參加校內(nèi)外的教學(xué)與教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)激勵(lì)教師反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

6、繼續(xù)重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

四、 具體安排

九月份

1、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

2、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

3、開展集體備課研討。

十月份

1、深入課堂聽課、檢查與指導(dǎo)。

2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

3、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教育著作閱讀分享。

4、集體備課研討。

十一月份

1、繼續(xù)進(jìn)行集體備課研討。

2、進(jìn)行期中測(cè)試、試卷評(píng)講和質(zhì)量分析。

十二月份

1、集體備課研討。

2、教師相互聽課活動(dòng)。

3、常規(guī)工作檢查。

元月份

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。

3、完成教研工作總結(jié)。

4、認(rèn)真填寫各類表冊(cè)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃 15

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作要點(diǎn)為基礎(chǔ)，依托《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，旨在推動(dòng)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。在教學(xué)過程中，以學(xué)生為中心，注重提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，全面體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)和新教學(xué)方法，力求提高教學(xué)效果，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，致力于提升每位學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持新課程改革的實(shí)施，圍繞拓展和探究型課程為核心，推動(dòng)整體教學(xué)改革，提升全體人員的課程改革意識(shí)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)，細(xì)化監(jiān)控措施。

3、嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，做好優(yōu)生培優(yōu)與補(bǔ)差工作，組織期末評(píng)估，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，推動(dòng)教學(xué)的高效發(fā)展。

5、開展形式多樣的數(shù)學(xué)周活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、具體工作：

1、繼續(xù)深化對(duì)課程改革理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

組織教師深入學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)理念，確保教師對(duì)本學(xué)科教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)有全面的理解。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視教研活動(dòng)，持續(xù)開展課堂教學(xué)的改革實(shí)踐。

以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，提升教學(xué)”為目標(biāo)，完善數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研團(tuán)隊(duì)。推行“備、說、聽、評(píng)、思”的教研活動(dòng)模式，組織開展拓展與探究型的公開課教學(xué)。通過“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的有序、高效開展，進(jìn)一步提升教師對(duì)新課程改革理念的理解與業(yè)務(wù)能力。通過教研活動(dòng)及時(shí)掌握課程改革的實(shí)施效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決存在的問題，適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化課程改革的思路與策略，使新課程改革的實(shí)驗(yàn)真正實(shí)現(xiàn)“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”。

3、積極組織數(shù)學(xué)活動(dòng)周，具體安排：

根據(jù)縣教師進(jìn)修學(xué)院評(píng)價(jià)部的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期繼續(xù)開展數(shù)學(xué)計(jì)算能力的過關(guān)檢測(cè)。