我們不僅要關(guān)注孩子們的認知發(fā)展，更要尊重他們的情感和社會交往需求。通過精心設(shè)計的活動和靈活的教學策略，我們能夠激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神。有效的教學計劃應當體現(xiàn)多元化的學習方式，讓每個孩子都能在快樂中成長、在合作中學習，從而為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園教師教學計劃 篇1

一、指導思想

本期我們將在確保幼兒們安全和提升保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規(guī)范教育行為，深化園本教材的研發(fā)，加大教研力度，激發(fā)教師參與教學研究的積極性，努力培養(yǎng)具備研究能力的教師，以研究引領(lǐng)教學，全面提升幼兒園的保教工作水平。

二、工作目標

1、增強幼兒教師隊伍建設(shè)，更新教師的教育理念，鼓勵教師積極參與教學研究，深化課程改革，持續(xù)提升教育教學質(zhì)量。

2、認真貫徹《綱要》精神，始終以“全面提升每個孩子的基本素質(zhì)，為孩子未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)”為目標，推動孩子的全面成長。

3、深入開展園本教研的探索活動，規(guī)范課題研究流程，逐步形成幼兒園自身的教育特色。

(一)、切實加強日常活動管理，注重文明衛(wèi)生教育

1、教師應堅持將幼兒的一日生活視為課程，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，制定詳細的月計劃、周計劃和日計劃，確保計劃有重點、有主題、有目的，并提前一周準備好活動教案，按照計劃執(zhí)行（除特殊情況外），并做好記錄、分析和解決問題的策略。認真開展區(qū)角游戲活動，將其作為日常的游戲活動，確保每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點抓好晨間活動和離園前活動的組織。

2、加強校園環(huán)境、班級安全衛(wèi)生及幼兒健康的監(jiān)管，嚴格遵循教體局和衛(wèi)生局的相關(guān)規(guī)定，強化對疫情防控工作的落實，確保每班對生病和缺勤的幼兒進行跟蹤記錄，保障每個孩子的身心健康。

3、成立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則，通過“小手牽大手”等多種教育方式，推動幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，讓文明的種子在幼兒園的每個角落生根發(fā)芽。

(二)、豐富教育教學活動，重視家庭與園所的聯(lián)系。

1、豐富戶外體育活動的開展，確保每天進行晨間戶外體育鍛煉，以新穎的體育游戲吸引孩子們的參與，激發(fā)他們的興趣。

2、開展多樣化的親子活動和節(jié)日慶祝活動，為孩子們創(chuàng)造展示自我的機會。

3、豐富創(chuàng)新常規(guī)活動，如遠足、半日活動和社區(qū)活動，讓孩子們在實踐中鍛煉成長。

4、重視對個別孩子的輔導，建立家園聯(lián)系簿，加強家庭與園所的溝通，提高家長園地的質(zhì)量，確保及時更新內(nèi)容，具有指導性；繼續(xù)運營班級博客，定期召開家長會，設(shè)立家長學校，成立家長委員會，增強家庭與幼兒園的溝通與合作，形成教育合力。

(三)、深化園本教材研究，促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實新《綱要》，實踐課程改革。在課程實施中，以孩子的參與體驗為中心，促進幼兒智力和非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，將知識性、趣味性和活動性有機結(jié)合。

2、推廣園本課程《科技活動》和《珠心算》，開展全園英語教學活動，鞏固原有特色。

3、組織教師圍繞園本教材進行探討，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，合理科學地制定教育教學計劃，重視教材分析和把握，將優(yōu)質(zhì)教案上傳至網(wǎng)絡供大家學習參考，每月對所教內(nèi)容進行反思，確保有分析、有措施，主題活動融入日常教學。

(四)、加強基本功培訓，提升教師專業(yè)素質(zhì)

1、重視對年輕教師的培養(yǎng)，組織新教師進行“一課三研”的業(yè)務培訓，強化保育員的考核工作，以便快速提升保教水平，助力老教師帶動新教師，從而整體提升園內(nèi)教師的專業(yè)能力。

2、繼續(xù)開展教師基本功大練兵。本期計劃舉行教師自制教玩具評比活動和班級博客評比活動，旨在展示幼兒教師的創(chuàng)新能力，提升他們的教育教學技能。

幼兒園教師教學計劃 篇2

新的學期已經(jīng)開始，為了讓孩子們健康快樂地成長，使各項教學工作做到優(yōu)質(zhì)高效，我結(jié)合本班的實際情況，特制定以下教學工作計劃：

一、思想政治方面

遵守國家的法律法規(guī)，積極響應并執(zhí)行園內(nèi)各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，全心全意投入到教學中去。熱愛自己的職業(yè)，面對孩子和家長時都要保持真誠的微笑，樹立良好的教師形象，努力用老師和“媽媽”雙重角色去關(guān)心和呵護每一位幼兒，滋養(yǎng)他們的心靈。在日常工作中時刻注意自己的言行舉止，嚴格要求自己，做到言行一致。

二、教育教學方面

在日常教學中，除了知識的傳授，還需注重幼兒的常規(guī)教育。我會以愛心和耐心對待每一個孩子，努力培養(yǎng)他們良好的生活習慣與行為規(guī)范。我將不斷總結(jié)自身的教學經(jīng)驗，結(jié)合他人的優(yōu)點與長處，深入鉆研新的教育理念，爭取不斷提升自己的教學能力和專業(yè)水平。我們要以幼兒為中心，鼓勵他們大膽探索，促進他們的全面發(fā)展，組織活動時應盡量讓孩子們通過玩樂來學習，在生動有趣的游戲和教具中培養(yǎng)他們的思維能力、想象力和動手實踐能力。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會他們基本的生活技能，增強自我服務意識。在日常生活中，注意督促和指導孩子們養(yǎng)成良好的作息習慣，提升他們自覺進行生活活動的能力。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強他們的自我保護能力，確保每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康成長，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的理念。

四、家長工作方面

與家長的溝通是連接家庭與園所的重要橋梁，我將積極與家長聯(lián)系，共同探討適合每個幼兒的教育方法，建立家園教育的良好合作關(guān)系。讓每一位幼兒都能快樂地來到幼兒園，安全回家，讓家長們能放心地把孩子交給我們。通過日常接送與家長交流，讓他們了解孩子在園的表現(xiàn)，以便能更好地配合我們的教育工作。

我將用真誠關(guān)愛每一個孩子，以熱情澆灌他們的成長夢想，以自信引導他們的心靈飛翔，以快樂鍛造他們的健康人生。確保讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意。

幼兒園教師教學計劃 篇3

自從20xx年9月我加入聞首幼兒園以來，已經(jīng)在這里工作了大半年。在這一段時間里，我通過學習與實踐，不斷提升自己的教育教學能力，積累了寶貴的經(jīng)驗。尤其是對我負責的混齡全托班級，有了更深刻的理解。正如教育改革的理念所強調(diào)的，教師的發(fā)展是課程改革的基礎(chǔ)，只有不斷學習和提升自己，才能適應教育發(fā)展的需要。這個學期，我和徐老師共同承擔全托一班的教學任務。通過深入研究本園的發(fā)展規(guī)劃和各部門的年度工作計劃，我結(jié)合自身的實際情況，制定了如下工作計劃。

一、提升個人素養(yǎng)

作為一名教師，我會始終保持對自身素養(yǎng)的追求，努力成為一個有品位的人。我要培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)道德，不斷弘揚敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)和勤業(yè)的精神，以自己的人格魅力和豐富的知識積累，為孩子們的成長貢獻力量。

二、形成個人教學風格

我將保持好學上進、團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，關(guān)注孩子的成長，教學技能力爭全面而扎實，努力成為一名研究型教師，致力于將教育理論與教學實踐相結(jié)合，使學生獲益，家長滿意。

三、三年具體成長目標

1. 嚴謹治學，成為一名業(yè)務能力強的教師。

（1） 我會主動學習并掌握多元化的知識和技能，以提高自己的教育教學水平，靈活應對各種教學情況。

（2） 我會重視反思與積累教學中的經(jīng)驗教訓，參與學科研究與探討，將學—教—研有效結(jié)合。

2. 成為一名受孩子們歡迎的班主任。

（1） 我要系統(tǒng)地掌握教學與管理，關(guān)心幼兒的安全與日常生活，把對幼兒的品德教育放在首位。

（2） 我會向有經(jīng)驗的老師汲取管理經(jīng)驗，進一步理解幼兒的生理和心理特點，樹立對幼兒全面負責的理念。

3. 不斷提升專業(yè)技能。

（1） 制作一些新的教具和玩具，例如木偶、頭飾和各種游戲材料，豐富課堂活動。

（2） 我會通過自學和參加培訓，提升現(xiàn)代教學手段的使用能力，例如制作幼兒活動的音視頻資料和課件。

4. 在接下來的學期中，我力求做到：在師生互動中共同成長，在教學反思中不斷提升，在學習理論中豐富自己，在實際操作中追求卓越。

四、加強家園聯(lián)系

作為班級教育團隊的一員，本學期我會努力加強與家長的溝通，熱情接待每位家長，及時反饋幼兒在園的情況，耐心解答家長的問題，積極探討幼兒的教育問題，傾聽家長的建議，實現(xiàn)家園共育，拉近教師與家長之間的距離。

我將不斷努力，全力以赴做好我的工作，為幼兒園的發(fā)展貢獻我的一份力量。

幼兒園教師教學計劃 篇4

孩子是祖國的希望，他們的成長與發(fā)展直接關(guān)系到國家的明天。作為幼兒園教師，我深知肩負的責任與使命，既有光榮，也有挑戰(zhàn)。我不僅是孩子們學習的引導者，更是他們?nèi)松兄匾膯⒚烧撸瑤椭麄冊谶@段至關(guān)重要的成長階段掌握基礎(chǔ)知識和生活技能。

在與孩子們的相處中，我體會到了快樂與成就，更感受到了作為教育工作者的責任。我時常在思考，如何能夠更好地引導孩子們，讓他們在學習中快樂成長。經(jīng)過多年的努力，我的專業(yè)技能與教學能力都有了顯著提升，這也讓我更加堅信教育的力量。

以下是我制定的幼兒園教學工作計劃：

一、指導思想

以《幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指導，深入落實《規(guī)程》和《綱要》的要求，圍繞幼兒園的整體工作計劃，堅持務實和創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，優(yōu)化日常活動，促進幼兒的全面健康成長。

二、工作思路

以科學管理求生存，以優(yōu)質(zhì)教學求發(fā)展。在教育教學活動的研究和實踐中，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排日常常規(guī)，強化特色藝術(shù)教學，嘗試新課程的改革。

三、主要工作

（一）強化教育教學常規(guī)管理，注重家園聯(lián)系。

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化各個環(huán)節(jié)的管理，從入園到離園的每個步驟都有明確的要求。

2、注重對個別幼兒的指導，建立家園聯(lián)系手冊，保持與家長的緊密聯(lián)系，定期召開家長委員會，提升家長教育的質(zhì)量。

（二）強化幼兒日常習慣的培養(yǎng)，注重養(yǎng)成教育。

1、著重習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活和衛(wèi)生習慣，每周明確習慣教育重點，通過日?；顒舆M行滲透。

2、豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展多樣的戶外體育活動，每天堅持鍛煉，定期舉辦幼兒競賽和節(jié)慶活動，給予孩子們展示自己的機會。

（三）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實新《綱要》的學習，實踐課程改革，注重兒童的體驗，通過組織相互學習，促進智力與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、積極探索教學方法，進行公開課、教研活動，通過這些活動提升教學質(zhì)量，確保每節(jié)課的教學效果。

3、加強集體備課，組織教師合作研究教材，科學制定教學計劃，做好教學活動的前期準備。

4、繼續(xù)開展觀摩和交流活動，鼓勵教師之間的互相學習和評課。

（四）加強特色藝術(shù)教學

1、繼續(xù)推進語言藝術(shù)、音樂等課程的教學，確保每項課程的有序進行，讓孩子們獲得真正的收益。

2、嘗試將手指操融入日常教學活動中，幫助孩子在活動中快樂成長。

3、在園內(nèi)建立閱覽角和種植園地，讓幼兒在實際生活中獲取知識和經(jīng)驗。

在今后的工作中，我將一如既往地為幼兒和家長提供優(yōu)質(zhì)服務，努力做到以誠待人，尊重每位同事，理解彼此的困難，關(guān)心身邊的每一個人。對待教育事業(yè)，我始終堅信，唯有真誠與熱情，才能培育出優(yōu)秀的下一代。教育是我們共同的責任，讓我們?nèi)耐度?，讓孩子們的未來更加美好?/p>

幼兒園教師教學計劃 篇5

新的學期已經(jīng)開啟，這個學期我被安排到了中班。在全新的環(huán)境中，我將面對許多未知的挑戰(zhàn)和機遇。為了能夠在未來的教學工作中更有效率地解決這些問題，達到預定的目標，我制定了本學期的教學工作計劃如下：

一、提升師生關(guān)系

進入中班初期，初始的陌生感可能會讓我感到不安。在開學的頭一個月，我會用心去了解每一位孩子，關(guān)注他們的學習和生活習慣，努力融入這個溫暖的集體。

二、教育教學工作

1、我將積極為幼兒創(chuàng)造符合教育主題的環(huán)境，努力營造輕松愉快的游戲氛圍，合理布置各個活動區(qū)域，給幼兒提供自主選擇和活動的機會，讓他們在有序中快樂學習。

2、同時營造積極的學習氛圍，教師需要具備樂觀向上的態(tài)度，充分投入到課堂活動中，和孩子們多交流、多溝通，通過微笑和眼神建立良好的師生關(guān)系。

3、重視孩子們的身體健康，教會他們適應不同環(huán)境的技能，每次的體育和戶外活動都需認真對待，確保他們有足夠的活動時間，培養(yǎng)他們對體育的興趣和良好的心理素質(zhì)。

4、發(fā)展幼兒的獨立性：我會鼓勵孩子們自己做選擇，發(fā)現(xiàn)自己的興趣并發(fā)展個性。具體措施包括結(jié)合主題活動，與孩子們一起討論并規(guī)劃活動區(qū)域，幫助他們自主選擇。玩具區(qū)將擺放吸引他們的玩具（與孩子們共同制作），以激發(fā)他們的探索興趣，便于獨立使用?；顒咏Y(jié)束后，我會督促孩子們自己收拾玩具，讓他們?yōu)樽约旱莫毩⒏械阶院馈?/p>

三、安全工作

安全工作是幼兒園工作中的重中之重，我將加強晨間和午間的檢查。在戶外活動時，我會時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，確保他們在我的視線范圍內(nèi)。還會定期開展安全教育，幫助幼兒樹立安全意識。

四、家長工作

本學期，我將通過晨間接送時間了解每位幼兒的家庭環(huán)境，以便更有針對性地開展家長工作，主動向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，共同支持孩子的成長。

我們也會充分利用家長開放日和接送時間，與家長進行更多的溝通，爭取家長的理解與配合，使家園教育形成合力。

對于忙碌的家長，我會通過電話或者其他形式與他們保持聯(lián)系，根據(jù)不同孩子的特點實施個性化的教育方式。

我還計劃通過家長園地分享一些有關(guān)幼兒教育的文章，盡力幫助有困惑的家長提供實用的建議。

新的學期帶來了新的希望，我相信通過幼兒園、教師和家長之間良好的互動溝通，能夠促進孩子們的全面發(fā)展。我們將與孩子們共同度過一個愉快而富有成果的學期。

幼兒園教師教學計劃 篇6

在幼兒園的教學過程中，教育不僅僅是傳授知識，更是一個整體教育的過程。我們在活動中及時發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒的不良行為習慣，通過細致入微的引導，以情感和道理相結(jié)合的方式，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。作為教師，我深知自身言行舉止對幼兒的影響，因此始終努力為他們樹立良好的榜樣。通過與班級教師的密切合作，協(xié)調(diào)一致地進行教育，在耐心和細致的努力下，我班的班風班貌得到了領(lǐng)導的認可，也得到了其他教師和家長的好評。

一、適應教育改革，積極探索新的教學方法

隨著教育改革的深入，應試教育已無法滿足現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求，全面推行素質(zhì)教育顯得尤為重要。在這一過程中，優(yōu)秀的教育理念只有轉(zhuǎn)化為實際的教育策略，才能真正實現(xiàn)教育目標。我在教學過程中摒棄陳舊的觀念，使幼兒從被動學習轉(zhuǎn)向主動探索，給予他們自由活動的空間，充分激發(fā)其創(chuàng)造力，注重幼兒的全面和諧發(fā)展。通過不斷地探索和創(chuàng)新，我努力激發(fā)幼兒的學習動力，使他們能夠通過多種方式達到學習目標。在我的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，幼兒們有機會擔當小小設(shè)計師，以他們的視角設(shè)計活動室，與老師自由交流，共同布置屬于他們的小天地，讓他們體驗到勞動成果帶來的快樂。

二、教改科研，開拓進取

為了提升自己的專業(yè)水平，我積極參與各類教研課題，如《市幼兒審美情趣實驗》、《市早操活動研究》、《智能素質(zhì)教育實驗》等。通過參與這些研究，我不斷提升自己的教學組織能力和科研能力。在早操活動研究中，我取得了市級三等獎，在美術(shù)活動《小小魔術(shù)師》中獲得了市教科所專家的高度贊揚。具體成果體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）直觀教學的實踐運用

在智能素質(zhì)教育實驗中，我認真鉆研五型學具的使用，挑戰(zhàn)自我，深入理解研究目標，虛心請教經(jīng)驗豐富的同仁，積累實踐經(jīng)驗。在實驗過程中，我針對游戲棒在演示中存在的缺陷，設(shè)計了一種能夠直接貼在磁性黑板上的大型游戲棒，使幼兒更直觀地理解。在整個實驗中，我遵循循序漸進的原則，結(jié)合相關(guān)學科知識，使班級的實驗效果達到了預期目標，并成功撰寫了《智能游戲棒運用初探》一文，獲得廣泛好評，為課題實驗提供了寶貴資料。

（2）雙語教學與情景游戲的結(jié)合

自1995年開始，我加入了“市啟蒙英語”活動，致力于雙語教學的探索。為了解決幼兒對外來語的接受難題，我積極參加各類英語培訓，認真研究教材和教學方法。結(jié)合幼兒喜歡游戲的特點，我設(shè)計了情景與游戲相結(jié)合的教學方法，將英語單詞和句型融入有趣的情境中，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習英語。在幾年的探索中，我撰寫的論文《幼兒園英語教學方法初探》獲得了市級二等獎，并在教育科學論文集上發(fā)表。

（3）高標準，嚴要求，助力青年教師成長

在提升自身素質(zhì)的我也注重帶動年輕教師的發(fā)展。我班的一位年輕教師周巧玲在工作中遇到困難，因此我每周進行一次業(yè)務研討，幫助她保持積極的工作狀態(tài)。通過說課、聽試講等方式，指導她的教學方法。在她主講的現(xiàn)場活動中，我多次給予輔導，確?；顒拥捻樌M行，并獲得了課題組成員的一致好評。

無論何時，我都嚴格要求自己，做到踏實認真，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，與同事和諧相處，保持良好的人際關(guān)系。我充分發(fā)揮自己的書法特長，為幼兒園的活動提供支持，從不計較個人得失，努力為集體利益貢獻力量。

在多年的努力下，我逐漸取得了一些成績，這些成績離不開領(lǐng)導和同事的支持和幫助。盡管如此，在工作中仍存在不足之處，需要我繼續(xù)改進。未來，我將不斷學習，發(fā)揮優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新，努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。

幼兒園教師教學計劃 篇7

　一、指導思想

在新學期里，對家長而言是一份期望的寄托，而對老師來說則是一次新的挑戰(zhàn)。隨著社會的不斷進步，幼兒的教育理念和方法也在不斷轉(zhuǎn)變。本學期，我會嚴格要求自己，總結(jié)上學期的經(jīng)驗教訓，通過反思自身的不足，在新的《綱要》和《幼兒園教育計劃》的指導下，以幼兒為中心，促進每一個孩子的個性化發(fā)展。

　二、本班情況分析

本班共有22名幼兒，其中大多數(shù)是從不同的私立幼兒園轉(zhuǎn)入本園的，孩子們在身體、認知等方面都具備了一定的基礎(chǔ)。然而，由于班級人數(shù)相對較少，這也為教育教學工作帶來了一些挑戰(zhàn)。

　三、學期教學目標

1、幫助幼兒了解自己的生活環(huán)境，讓他們學會關(guān)心他人和周圍的事物，認識身邊對我們有幫助的成年人，并理解他們的辛勤付出。

2、引導幼兒關(guān)注社會事務，培養(yǎng)他們對社會的情感，并在適當?shù)姆懂爟?nèi)鼓勵他們承擔社會責任。

3、讓幼兒學習公共場所的行為規(guī)范，幫助他們區(qū)分正確與錯誤。

4、激勵幼兒憧憬即將到來的小學生活，培養(yǎng)他們的自理能力和任務意識，為未來的學習生涯打下良好的基礎(chǔ)。

5、初步引導幼兒學會感恩，幫助他們樹立正確的價值觀念。

　四、具體教學安排

本學期的上課時間預計為18周，每周安排兩節(jié)課，去掉節(jié)假日后，社會領(lǐng)域的活動將設(shè)置為十二個單元，計劃每周開展兩次社會領(lǐng)域相關(guān)活動。

　五、具體措施

1、教師需增強對社會性教育的重視，關(guān)注幼兒的日常行為，通過觀察和了解，掌握孩子們的動態(tài)，及時捕捉到有利于教育的契機，建立有效的整合渠道。

2、教師應抓住各種時機，創(chuàng)造條件，施加有效的影響，將社會教育自然地融入到幼兒的一日生活中。

幼兒園教師教學計劃 篇8

一、班級情況分析：

我班目前有幼兒28名，新加入2位小朋友，男孩17名，女孩11名。整體發(fā)展上看，孩子們在各個方面都有明顯的進步。經(jīng)過上個學期的努力，他們建立了集體榮譽感，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒們在語言表達、數(shù)學基礎(chǔ)和識字能力等方面均有提升。然而，也存在一些問題，例如部分幼兒在認知能力上有所欠缺。本學期我們將進一步加強幼兒的行為品德教育及自理能力的訓練，豐富教育活動和區(qū)域活動的內(nèi)容，繼續(xù)關(guān)注識字的教學，力求為孩子們的未來學習打下堅實的基礎(chǔ)。

二、本學期具體要求

(一)健康領(lǐng)域

1、 飯桌上要文明進餐，明確不同食物的營養(yǎng)價值，避免暴飲暴食。

2、 主動保持個人衛(wèi)生和生活場所的清潔，積極維護公共環(huán)境。

3、 繼續(xù)了解安全標志，學習交通規(guī)則及用水、用火、用電的安全知識，初步培養(yǎng)安全意識和自我保護能力。

4、 生活要有規(guī)律，能獨立有序地穿脫衣服并整理好，能夠根據(jù)自身感受適時增減衣物，并能自己整理床鋪。

5、 了解周圍環(huán)境中的潛在危險，懂得遵守安全規(guī)則并學會自我保護，能夠提醒同伴注意安全。

6、 能夠以適當?shù)姆绞奖磉_情緒，主動嘗試各種方法來調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

7、 增強團隊合作意識和競爭意識，培養(yǎng)勇敢和堅持的精神。

8、 熱愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作，發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈活性。

(二)科學領(lǐng)域

1、 積極參加科學活動，對未知事物保持好奇，勇于探索周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。

2、 關(guān)心、愛護并照顧自然環(huán)境中的動植物。

3、 初步了解人類與動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，意識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

4、 關(guān)注日常生活中的自然現(xiàn)象，積累和記錄有關(guān)季節(jié)、人類及動植物等方面的經(jīng)驗。

5、 了解現(xiàn)代科技產(chǎn)品及其對生活的影響，學習使用簡單工具和常見材料進行創(chuàng)造和制作。

6、 使用多種工具和材料進行實驗、制作，享受創(chuàng)造的樂趣。

7、 用恰當?shù)姆绞脚c他人分享自己的發(fā)現(xiàn)和探索過程，勇于表達自己的想法和實驗結(jié)果。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、 積極參與音樂活動，享受音樂帶來的快樂，并與他人分享這一體驗。

2、 運用正確姿勢和悅耳的聲音唱歌，初步學會領(lǐng)唱、合唱，并能夠以不同速度和力度表現(xiàn)歌曲情感。敢于在集體面前展示自己，嘗試創(chuàng)編歌詞和表演形式。

3、 根據(jù)不同類型的音樂進行基本動作、模仿舞蹈，并熟悉一些民族舞蹈，靈活創(chuàng)編動作。

4、 通過感受不同風格的音樂，激發(fā)聯(lián)想，運用語言、畫作、節(jié)奏等方式表達音樂所帶來的情感。

美術(shù)

1、 培養(yǎng)幼兒觀察生活、熱愛生活的能力，能夠描述周圍常見的動物和事物，激發(fā)他們的藝術(shù)感知。

2、 通過玩耍和游戲，促進幼兒的想象力發(fā)展，用線條和顏色表達他們的感受和想法。

3、 熟練掌握油畫棒、水彩筆等工具的使用，注重實踐操作能力。

4、 學會以油畫棒為作品上底色，提升構(gòu)圖技能，展示自我創(chuàng)造力。

5、 在了解幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上，開展多樣化活動，增強幼兒間的互動與合作，提升交往能力。

6、 注重激發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)動手能力，使他們在活動中樂于參與。

三、做好家長工作

1. 持續(xù)與家長溝通，以便了解幼兒在園的情況，做到有針對性的指導。

2. 邀請家長幫助幼兒了解家鄉(xiāng)的特色和文化。

3. 組織幼兒參觀動物市場，增加對動物知識的理解。

4. 鼓勵幼兒關(guān)心他人，培養(yǎng)成為有愛心的人。

幼兒園教師教學計劃 篇9

新的學期又開始了，這是一個嶄新的起點。本學期個人工作準備已經(jīng)就緒，基于園內(nèi)制定的目標，結(jié)合中班組的教學計劃，以本班幼兒的年齡特點和實際需求為基礎(chǔ)，特制訂了個人教學工作計劃如下：

　一、思想政治

更新教育理念，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，服從上級工作的安排，切實做好本職工作。通過加強政治學習，提升自我的思想政治素質(zhì)，樹立科學的兒童觀與教育觀，確保幼兒的健康成長。

　二、班級配合工作

本學期我將擔任中四班的配班教師。在班主任的引領(lǐng)下，根據(jù)班級的整體計劃與每周安排，組織各類教育活動，認真填寫相關(guān)表格。在幼兒活動中，密切觀察并記錄他們的表現(xiàn)，與班主任共同營造良好的班級氛圍。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進行反思和不斷提升自我，團結(jié)協(xié)作，全面完成班級工作。

　三、教育教學工作

不斷提升自身素質(zhì)，深入學習幼教學理論，做到以理論指導實踐，通過實踐豐富理論。在教育過程中，充分運用優(yōu)質(zhì)的教學方法，讓理論與實踐相結(jié)合。堅持多讀書、多獲取新知，提升自我業(yè)務能力，鉆研教材，精心設(shè)計教案，并合理使用現(xiàn)代化設(shè)備，確保每節(jié)課的有效性。

1．全面把握幼兒教育的新動態(tài)，確保自己的思想與現(xiàn)代教育步伐保持一致。深入研究教材，細致了解每個幼兒的身心發(fā)展，因材施教，促進每個幼兒的全面發(fā)展。

2．在教學中要尊重每個幼兒，營造平等、和諧的學習氛圍。課前充分準備教具，確保內(nèi)容豐富新穎且具操作性，教學過程中要做到形象生動，拉近與幼兒的距離，為他們創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境。還要強化幼兒的操作能力培養(yǎng)，讓他們在游戲中探索和解決問題，課堂上運用直觀的教具，激發(fā)他們的學習興趣。

3．注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的影響。為幼兒打造一個特色鮮明、富有意義的教室是教師和幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒的年齡特點及活動習慣，合理規(guī)劃各類活動區(qū)域，準備豐富的材料，自主選擇與創(chuàng)造，鼓勵幼兒在環(huán)境中展現(xiàn)自我。

4．鼓勵幼兒參與多樣的興趣班活動，如舞蹈和美術(shù)等，促進幼兒智力發(fā)展的也提升他們在德智體等多方面的興趣。多關(guān)注每位幼兒，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，點亮自信、自立的明燈，引導他們挖掘自身優(yōu)勢，增強自信心及集體歸屬感。

　四、保育工作

1. 利用自然因素，開展豐富的體育游戲與戶外活動，增強幼兒的身體素質(zhì)。

2．合理安排幼兒在園的生活，讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣。

3. 在日常生活中，注重安全教育，提高幼兒的自我保護意識。

4．做好幼兒日常生活的常規(guī)工作，幫助他們培養(yǎng)良好的生活習慣和自立能力，確保身心健康的全面發(fā)展。

　五、家長工作

1．重視家園聯(lián)系，以真誠的態(tài)度對待每一位家長。與家長分享對孩子教育的看法，盡量滿足他們的需求，幫助解決教育過程中遇到的疑問。當問題出現(xiàn)時，及時與家長溝通，讓他們感受到教師對問題的重視。

2．通過宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話及家長會等多種途徑，及時向家長反饋幼兒在園的學習和生活狀態(tài)，以獲得家長的理解和信任。

在本學期中，我將嚴格要求自己，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，盡職盡責地完成各項教學工作，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個更為溫馨舒適的環(huán)境，助力每位幼兒健康快樂地成長！

幼兒園教師教學計劃 篇10

一、班況分析：

本班幼兒普遍表現(xiàn)出對幼兒園生活的喜愛，逐漸適應了在園的一日生活和學習常規(guī)，能夠獨立收拾玩具并將物品放回原處。在戶外活動中，許多原本性格內(nèi)向的孩子逐步變得活潑開朗，樂于與同伴進行交往。然而，依然有部分幼兒在家庭環(huán)境中表現(xiàn)出任性、倔強、易發(fā)脾氣等情況，依賴性較強，以自我為中心，喜歡聽到表揚，不愿意自己吃飯，挑食的幼兒也較為普遍，情緒波動較大，需老師給予更多的關(guān)心與引導。經(jīng)過一個月與家長的溝通，我們發(fā)現(xiàn)部分家長較為重視早期教育，積極帶幼兒外出學習知識，個別幼兒已進行早期閱讀，具備一定的可塑性。但仍有一些家長對早期教育關(guān)注不夠，教師需耐心做好家長的工作。

二、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》，理解其中精神，做好新生入園的各項教育工作，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，幫助幼兒愉快地生活在幼兒園，逐步加深對幼兒的情感聯(lián)系。要注重家庭、幼兒園與社會教育的一致性，努力為家長提供服務，共同為幼兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

三、五大領(lǐng)域教育目標：

（一）健康：

1、喜愛上幼兒園，擁有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、初步培養(yǎng)獨立進餐的習慣，確保餐桌整潔，形成良好的餐后衛(wèi)生習慣。

3、能夠安靜入睡，培養(yǎng)整理衣物的習慣。

4、了解一些簡單的安全常識，初步建立自我保護意識。

5、在老師的鼓勵下，勇于克服困難，參與體育活動。

6、初步形成體育活動的規(guī)則意識。

7、愿意參與各種小肌肉活動，包括使用成品、半成品和非成品材料。

8、在集體活動中，情緒穩(wěn)定愉快，能控制脾氣，性格更加開朗。

（二）語言：

1、能夠理解并使用普通話。

2、學會安靜聽同伴發(fā)言，不隨意打斷。

3、樂于與同伴交流，愿意在集體面前表達自己。

4、在教師引導下，圍繞主題進行交流，能夠用簡單句子表達自己的想法。

（三）科學：

1、對周圍事物和現(xiàn)象表現(xiàn)出興趣，培養(yǎng)初步的好奇心和求知欲。

2、發(fā)展初步的觀察能力，運用多種感官感知日常事物，豐富生活經(jīng)驗。

3、引導幼兒觀察自然現(xiàn)象的特征，獲取初步科學經(jīng)驗。

4、引導幼兒積極參與科學活動，初步形成好奇求知的品質(zhì)。

5、學習運用各種感官進行感知，發(fā)展觀察能力。

6、喜愛操作和嘗試各種材料，學習有序地進行活動。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園，保持愉快的情緒參與活動。

2、建立良好的師生關(guān)系，幫助幼兒體驗幼兒園生活的快樂，增強安全感和信任感。

3、培養(yǎng)幼兒積極參與游戲和各種有目的的活動，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步理解老師的指導，懂得遵守集體生活的基本規(guī)則。

5、在日常生活中學習使用禮貌用語，如“早上好”、“請”、“謝謝”等。

6、逐步增加自我保護意識，適應環(huán)境的能力。

（五）藝術(shù)：

1、樂于參與各類藝術(shù)活動。

2、培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、生活與藝術(shù)中美的初步體驗。

3、初步發(fā)展參與藝術(shù)活動的潛能。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達，在審美活動中勇于表現(xiàn)。

5、學習一些簡單的藝術(shù)元素，能夠用自己的方式表達情感。

6、引導幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美，激發(fā)欣賞美和表現(xiàn)美的興趣。

四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導要點：

（1）生活區(qū)：提供各種材料，培養(yǎng)自我服務能力。

喂小動物，利用紙盒制作小動物，空心處放入干蠶豆、玻璃珠等，幼兒用大勺子喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

用筷子夾物，準備夾花生、蠶豆等，逐步訓練手指靈活性。

扣紐扣，準備縫有各種紐扣的布料，供幼兒練習。

（2）語言區(qū)：

提供掛圖，幫助幼兒記住老師講的故事。

準備主題相關(guān)的圖書與文字材料。

鼓勵幼兒攜帶家中的圖書。

提供兩部玩具電話，供幼兒進行對話練習。

（3）益智區(qū)：

準備各種形狀的瓶子與瓶蓋，引導幼兒為瓶子匹配合適的蓋子，發(fā)展比較能力，增強手部靈活性。

準備配對卡片，將生活中常用的物品進行配對，如鎖和鑰匙等。

（4）玩具區(qū)：

提供積木、有聲響的小動物等玩具，供幼兒自由玩耍。

五、家長工作：

1、全面做好新生的家訪工作。

（1）認真記錄新生入園前的家訪情況，了解每位幼兒的個性特征。

（2）對于病假超過三天的幼兒，教師需及時進行家訪或電話溝通，了解病情并給予關(guān)心，如遇流行病需進行班級的全面消毒。

2、定期召開家長會：

（1）在學期初召開家長會，向家長介紹班級的工作計劃及重要活動實施情況。

（2）向家長宣傳先進的教育理念和方法。

3、利用多種形式指導家長的相關(guān)工作，確保為家長提供優(yōu)質(zhì)服務。

4、利用接送幼兒的時間，及時與家長進行溝通，確保家園教育的一致性。

幼兒園教師教學計劃 篇11

本班共有30位幼兒，包含5位新入園的小朋友。本學期由兩位教師及一位保育員共同負責帶班，我們將以幼兒的最佳利益為出發(fā)點，旨在幫助孩子們形成良好的學習習慣與生活習慣。

　一、社會：

1、能夠積極與他人進行交流，學習與小伙伴互助、合作和分享，具備同情心。

2、遵守并提醒他人遵循日常生活中的社會行為規(guī)范，樹立規(guī)則意識。

3、具備責任感，努力完成自己力所能及的任務，不畏懼困難。

4、熱愛并尊重周圍的人，培養(yǎng)對集體、家鄉(xiāng)和祖國的熱愛情感。

　二、藝術(shù)：

1、對環(huán)境、生活及藝術(shù)中的美有所喜愛，具備對此的敏感性。

2、積極參與藝術(shù)活動，能夠大膽地表達自己的情感與體驗。

3、能通過多種方式進行藝術(shù)的表現(xiàn)與創(chuàng)作。

　三、日常教學工作：

1、開展前期閱讀、前期書寫和識字活動，逐步提升幼兒的學習能力，科學引導幼兒閱讀，激發(fā)他們對看書識字的興趣，關(guān)注幼兒的書寫姿勢，確保將讀、寫、算有效融入日常生活中。每周識字量為5個詞語。

2、為幼兒創(chuàng)造與教育內(nèi)容相匹配的環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造良好的文字氛圍，合理布置與安排活動區(qū)域，為他們提供自主選擇和自主活動的機會，使孩子們愉悅有序地學習。

3、營造輕松愉快的學習氛圍，倡導輕聲教學，教師應具備積極樂觀的性格和充沛的情緒，以個人氣質(zhì)積極投入課堂活動中，注重與幼兒的交流溝通，保持微笑，建立良好的師生關(guān)系。

4、重視日常的藝術(shù)活動：選擇優(yōu)秀的繪畫作品作為模范。注重繪畫活動在日常生活中的應用，通過繪畫與剪紙等方式，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和技巧。每周都要完成一幅繪畫作品。

5、在社會性方面，培養(yǎng)幼兒自我整理的習慣，能夠正確使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等，并向客人和長輩問好，懂得不隨意動他人物品，初步理解互相關(guān)心和幫助的道理，能夠友好相處，愿意幫助他人，在日常游戲和生活中做到友愛、互助、謙讓，并能夠傾聽老師的建議，勇于承認錯誤并作出改正。

　四、教科研工作：

1、3-6歲是幼兒語言發(fā)展與書面語言學習的關(guān)鍵階段。我們計劃充分利用這一關(guān)鍵期，開展閱讀識字活動，以促進幼兒的閱讀能力。根據(jù)上學期的實踐，孩子們獲得了一定進步。本學期的計劃從以下幾個方面展開：

(1) 選擇合適的教材，安排合理的時間。

我們選擇了適合幼兒的教材，內(nèi)容生動，圖文并茂，廣受孩子們喜愛。在不增加幼兒學習負擔的前提下，每天安排15分鐘的晨讀時間以及每周的識字活動。

(2) 創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)域內(nèi)提供豐富的適合5-6歲幼兒的閱讀材料，幼兒可以在自由活動中隨時翻閱、瀏覽和操作。

鼓勵幼兒在家中訂閱適合自己年齡的閱讀材料，熟悉內(nèi)容后，每周在午睡前十分鐘與集體分享自己的書籍或講述一個故事，這大大提高了幼兒的閱讀積極性，培養(yǎng)了他們的表達能力和自信心。

為幼兒創(chuàng)造感知與探索漢字的環(huán)境，我們在活動室一角設(shè)置了“字寶寶樂園”，每次新學習的字詞將貼上展板，鼓勵幼兒在空閑時間前來認讀。

(3) 開展有序的閱讀活動，組織有趣的識字游戲。

有序的閱讀活動能夠提升幼兒的閱讀氛圍，讓他們享受閱讀。學習書籍的傳遞與歸還，培養(yǎng)良好習慣，減少不必要的等待。閱讀活動分為欣賞、聽讀、朗讀三個步驟，每一步都有明確的要求。按照教材的單元逐步進行閱讀活動。

同時組織豐富多彩的識字游戲，避免單一和重復的字卡學習，通過趣味識字活動讓漢字更加生動有趣，幫助幼兒以愉快的方式認讀生字。

幼兒園教師教學計劃 篇12

一、保教工作

1、教師每天需確保教室的清潔、通風等日常衛(wèi)生工作，預防傳染病的傳播，嚴格執(zhí)行幼兒一日作息時間表，合理安排幼兒的日常生活，及時整理室外環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個干凈、舒適、健康的學習和生活環(huán)境。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。通過教育幼兒注意個人衛(wèi)生，防止將臟物放入口中，降低生病風險。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，鼓勵他們做一些適合自己年齡的小事情。

3、在日常的衛(wèi)生清潔工作中，我們要做好一天一小掃、一周一大掃的計劃，并進行相應的消毒工作，確保室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境和空氣流通。

4、教授幼兒一些基本的自我服務能力和自我保護知識。在班級中要根據(jù)每個幼兒的特點因材施教，特別關(guān)注能力較弱的兒童，給予他們更多的幫助。

二、教育教學工作

4歲后，兒童的心理發(fā)展會有顯著的提升。4-5歲兒童在認知活動的具體形象性和行為的有意性方面逐漸顯現(xiàn)。他們對周圍的事物充滿好奇，喜歡探究動植物、自然現(xiàn)象，并經(jīng)常向成人提問“為什么”。他們傾向于與同伴共同進行操作和探索，通過討論交流來滿足自己的好奇心和活動需求。雖然4-5歲兒童在動作靈活性和認知經(jīng)驗上有所發(fā)展，但在控制能力和認知活動的深度上不如5-6歲兒童。教師需充分理解這些特點，進行針對性的教育。

1、教師要樹立正確的教育觀念，深入思考自己所教授的科目在教育活動中的價值，持續(xù)有效地實施綜合課程，努力研究業(yè)務，積極參加各類教研活動，采用小組、集體和個別相結(jié)合的教學方式。

2、加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，提高他們的交流水平，并鼓勵幼兒良好地傾聽他人。

3、重點培養(yǎng)幼兒的學習興趣和良好習慣，通過主題活動中設(shè)計的活動區(qū)域規(guī)則，引導幼兒承擔責任，增強自我控制能力。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐，培養(yǎng)他們的自主性、創(chuàng)造力與交往能力。多開展團隊合作游戲，促進年級間的交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

5、關(guān)注幼兒自我服務和自我管理能力的提升，同時增強他們的自我保護意識。

三、班級管理

1、樹立安全第一的理念，加強班級安全教育和管理工作，確保安全措施的落實。

2、制定詳細的月、周計劃，按計劃開展各項活動，做到幼兒活動的動靜結(jié)合，科學管理。

3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物品歸還的良好習慣，節(jié)約水電和紙張，愛護公共設(shè)施。

4、重視區(qū)域活動的組織和管理。

5、教師之間要分工明確，團結(jié)合作，共同完成班級工作，發(fā)現(xiàn)問題后及時召開班務會議，共同探討解決方案。

四、家長工作

1、尊重每位家長的意見，認真傾聽他們的建議，積極為家長提供服務，努力讓每位家長感到滿意，特別是對有困難家庭的幫助更要熱心周到。

2、對于未能到園的孩子，及時電話聯(lián)系，了解情況。

3、通過家訪、電話、個別交流、家長園地及家長會等多種方式，與家長進行溝通，促進更緊密的家園合作。

4、利用家長園地向家長介紹幼兒園及班級活動安排和教育計劃，宣傳科學的家教知識和指導方法，分享成功的家教經(jīng)驗。

5、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度和大型活動安排，鼓勵家長提出合理化建議，以便改進班級的保教工作。

活動安排

九月份

1、幫助新生適應幼兒園生活，讓他們愉快地交朋友。

2、注重班級活動和課間常規(guī)的落實。

3、開展“尊老愛幼”的主題活動，了解“中秋節(jié)”的來源。

4、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣。

5、總結(jié)九月份的教學工作。

十月份

1、開展“國慶節(jié)”主題活動。

2、認真準備召開家長會，聽取家長意見，以促進家園交流。

3、學習中班體操。

4、召開家長會，建立家園溝通的平臺。

5、舉辦幼兒園趣味運動會。

十一月份

1、做好幼兒的保暖工作。

2、組織幼兒參加繪畫比賽。

3、總結(jié)十一月份的工作。

十二月份

1、歡慶“元旦”，舉辦中班小歌手比賽。

2、完成本月的工作總結(jié)。

一月份

1、制定本月的工作計劃。

2、全面進行課程復習。

3、妥善安排幼兒離園事務。

幼兒園教師教學計劃 篇13

為了滿足中班幼兒的成長需求和班級的實際情況，我們制定了“幼兒園中班下學期的教學工作計劃”。通過豐富多樣的活動形式，不斷提升幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣，促進他們的全面發(fā)展。

　一、基本情況：

本學期我班幼兒共35名，男孩22名，女孩13名。在日?；顒又校變簜儽憩F(xiàn)得愈加懂事，能夠基本完成教師提出的常規(guī)要求，并對園內(nèi)的各類活動充滿了濃厚的興趣，表現(xiàn)出明顯的求知欲。他們在生活、學習中敢于表達自己的想法，接受能力較強，初步具備責任感。幼兒們的繪畫能力也有了顯著提升，能夠按照自己的意愿進行創(chuàng)作，會根據(jù)音樂的節(jié)奏進行打擊樂器的演奏，能夠獨立完成各自力所能及的事情。不過，班級也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在幼兒課堂常規(guī)的培養(yǎng)上仍需加強。根據(jù)幼兒的年齡特點和班級的實際情況，我們制定了“幼兒園中班下學期的教學工作計劃”。

　二、安全工作：

1、嚴格執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長在接送孩子時必須刷卡，確保安全。對陌生人持卡接送，須與家長取得聯(lián)系，確認身份后才能放行；

2、戶外活動應有組織、有目的地進行，避免幼兒因劇烈活動而發(fā)生意外；

3、每天要進行晨檢，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況及是否攜帶危險物品；增加午睡期間的安全檢查，確保孩子們的安全；

4、培養(yǎng)幼兒遵守教室常規(guī)，不在教室內(nèi)奔跑、打鬧；

5、教育孩子學會自我保護，了解父母的姓名和電話、家庭住址，遇到危險時能大聲呼救等；（每月開展一次安全教育活動，增強幼兒的安全知識和自我保護意識） ；

6、教育幼兒不離開集體，不隨意離開幼兒園；

7、每天老師與阿姨需交接幼兒的到園人數(shù)和健康狀況，確保隨時掌握幼兒的動態(tài)；

8、在活動中引導幼兒有序排隊，防止擁擠和推搡，不參與危險游戲，了解安全常識及自我保護的方法。

　三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏季傳染病的預防和控制工作；

2、培養(yǎng)孩子們不挑食、不浪費的飲食習慣，養(yǎng)成餐后漱口、擦嘴的好習慣；

3、鼓勵幼兒主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、洗手的衛(wèi)生習慣；

4、幫助孩子認識個人衛(wèi)生，玩耍后能主動清理和洗凈；

5、需在幼兒園用藥的孩子，請家長如實填寫藥單，老師按時喂藥并記錄；

6、嚴格晨檢，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄，防止疾病傳播；

7、讓幼兒帶著高興的心情入園，主動問好并配合晨檢；

8、在午睡時，將衣物整理在指定位置，起床后能獨立穿衣和疊被。了解天氣變化，適時增減衣物，飯前飯后避免劇烈活動；

9、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，保證幼兒園日常生活的衛(wèi)生安全。

　四、教育教學：

1、通過生活和游戲引導幼兒學習基本的數(shù)、形、時空概念，鼓勵他們使用比較、分類、排序等方法，促進交流；

2、在日常生活中，以多種方式培養(yǎng)幼兒的社會行為規(guī)則意識，幫助他們學習自律；

3、積極參加戶外活動，培養(yǎng)幼兒愛護體育器械的意識，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；

4、以科學合理的方式開展教育教學，確保每位幼兒的全面發(fā)展，結(jié)合日常生活開展安全教育，增強自我保護能力；

5、培養(yǎng)幼兒聽從口令和信號的能力，以音樂為伴進行徒手操和輕器械操；

6、鼓勵幼兒積極參與身體鍛煉，初步形成人際交往和集體意識；

7、激發(fā)幼兒對科技活動的探究興趣，形成良好的生活和學習習慣，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感；

8、鼓勵幼兒大膽表達自己的愿望，主動交往，關(guān)心環(huán)境與動植物；

9、結(jié)合幼兒園的工作計劃，制定班級教學計劃，注重實際可操作性，促進語言能力提升；

10、繼續(xù)以主題活動的方式開展教育教學，結(jié)合蒙氏教育和英語教學，滿足幼兒需求；

11、積極開展區(qū)域活動，并在活動中體現(xiàn)教育價值，觀察記錄并根據(jù)需要提供豐富材料；

12、教導幼兒用適當?shù)姆绞脚c他人交流，遵守公共秩序，維護公共衛(wèi)生。

　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、依據(jù)蒙氏教室原則，為幼兒創(chuàng)造安全、真實、有序、簡潔、自由的環(huán)境；

2、結(jié)合班級特色、幼兒年齡、教學目標、季節(jié)特征等，與幼兒共同利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)對話環(huán)境；

3、根據(jù)主體活動及其生成內(nèi)容，為幼兒設(shè)置相應活動區(qū)，并根據(jù)活動需求隨時調(diào)整區(qū)域材料；

4、采用音樂作為常規(guī)，引導幼兒在輕松愉快的氛圍中參與日?；顒樱?/p>

5、繼續(xù)在小班的基礎(chǔ)上加強幼兒的秩序感培養(yǎng)，特別是新生，老師應蹲下與幼兒溝通，鼓勵表達想法，建立平等尊重的關(guān)系；

6、制定教室常規(guī)，老師與家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)造整潔、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動能有效促進幼兒的主動學習，區(qū)域設(shè)置和材料投放需圍繞幼兒的發(fā)展目標及主題活動；

8、依照春季特征，在自然角種植植物，供幼兒觀察，并收集資料和圖片記錄；

幼兒園教師教學計劃 篇14

一、班級情況：

我班共有45名幼兒，其中大部分是上學期我?guī)н^的孩子，男生22名，女生23名。通過上一學期的觀察與教學，我發(fā)現(xiàn)班級幼兒有以下幾個特點：

1、絕大部分幼兒已經(jīng)形成良好的行為習慣，懂得對同伴有禮貌，也能保持教室的整潔，只有少數(shù)幼兒比較膽怯，參與活動的積極性不高，期待在新學期能夠逐步改善。

2、很多幼兒能夠關(guān)心小伙伴，愛護教具，保護校園環(huán)境，能積極在集體場合分享自己的看法，與同伴的相處較為和諧。

3、在智力發(fā)展方面，幼兒能較好地識別基本的幾何圖形，了解日夜變化和四季特征，整體發(fā)展情況良好，約75%的孩子達到了教育目標，個別幼兒需要進一步幫助。

4、在身體素質(zhì)方面，幼兒普遍身體健康，基本動作掌握得較好。

二、班級管理工作計劃：

1、繼續(xù)增強幼兒安全意識和衛(wèi)生習慣，提升他們的自我保護能力，預防安全事故的發(fā)生。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的日常禮儀，鼓勵他們使用禮貌用語，學會尊重他人。

3、教師之間加強交流與學習，互相學習、取長補短，充分利用園內(nèi)資源提升教學質(zhì)量，確保日常教學活動順利進行。

4、認真參與園內(nèi)的教研活動，提升個人教學水平，提高教育質(zhì)量。

5、在保育方面：每天都要認真打掃教室衛(wèi)生，觀察幼兒的精神狀態(tài)，關(guān)注他們的身體健康，鼓勵幼兒獨立完成自己的事情，如整理玩具和個人物品。

三、教學工作計劃：

1、鼓勵教師間深入學習與探討教學經(jīng)驗，提升各自的教學能力，增強幼兒的學習興趣，促進他們的全面發(fā)展。

2、以目標導向制作各學科的教學教具，充分利用園內(nèi)的資源，通過剪、撕、折等方式，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力。

3、加強體育鍛煉，確保每天有一個小時的戶外活動時間，通過體育游戲等形式，增加幼兒的參與感，提升身體素質(zhì)，計劃舉行親子運動會。

4、每周制定好教學計劃，提前備課，確保教學工具準備充足。

5、開展科研課題以及數(shù)學教研活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

6、教學目標：

①語言-提升語言智能；理解有情節(jié)的故事，學習閱讀，能在日常生活中運用語言表達自己的觀點；根據(jù)季節(jié)特點，安排相應的語言活動。

②社會-增進人際關(guān)系智能；鼓勵幼兒與他人打招呼，了解團隊合作的重要性，培養(yǎng)良好的集體意識，增強愛國情感。

③科學-啟發(fā)自我創(chuàng)新能力；通過觀察生活中的不同物品，增強幼兒的分類與比較能力，了解自然現(xiàn)象。

④健康-提升身體運動智能；通過各種活動促使幼兒的身體協(xié)調(diào)性與反應能力，培養(yǎng)獨立生活的能力。

⑤音樂-增強音樂智能；通過樂器演奏，提升幼兒對音樂的感知與表現(xiàn)能力，鼓勵他們參與音樂活動。

⑥美術(shù)-發(fā)展繪畫想象力；引導幼兒使用各種繪畫工具，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

⑦數(shù)學-培養(yǎng)數(shù)理邏輯能力；通過不同的游戲活動，提升幼兒的數(shù)字概念，增強他們的觀察力與邏輯思維。

四、教育措施：

1、通過開展“我愛祖國”等活動，激發(fā)幼兒的愛國情懷，增強他們的社會責任感。

2、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練，利用晨間談話等方式，幫助他們明確行為規(guī)范，逐步培養(yǎng)良好的習慣。

3、開設(shè)“小手巧活動”欄目，鼓勵幼兒在操作與繪畫中提升興趣。

4、保證每天有一小時的戶外活動，增強幼兒的身體素質(zhì)。

5、組織智力游戲，促進幼兒的思維能力和語言表達能力，鼓勵內(nèi)向的孩子在集體中勇于表現(xiàn)。

6、加強與家長的溝通，確保進行至少兩次家訪，利用家園聯(lián)系本保持密切聯(lián)系，開展家庭教育知識分享活動。

7、本學期研究重點：

(1)如何有效培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。

(2)提升幼兒的動手能力。

(3)促進幼兒對區(qū)域游戲的興趣。

五、安全管理：

1、通過多種方式進行安全教育，教會幼兒應對危險的方法，增強他們的安全意識。

2、定期進行安全與衛(wèi)生檢查，持續(xù)關(guān)注幼兒的健康與安全。

3、通過音樂活動吸引幼兒，積極參與安全教育。

六、衛(wèi)生保健工作：

1、適時為幼兒增減衣物，確保他們的健康。

2、利用陽光、空氣等自然條件，組織鍛煉，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣。

3、定期檢查幼兒的手部衛(wèi)生，確保他們不留長指甲，保持清潔。

4、每天做好晨檢，記錄病號情況，關(guān)注生病幼兒的用藥情況。

5、教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，多喝水，多吃蔬菜，保證身體健康。

幼兒園教師教學計劃 篇15

轉(zhuǎn)眼間，又一個學期來臨，我們班的孩子們在成長的道路上又向前邁進了一步，自理能力和社交能力都有了顯著提升。在這個新學期里，我們將繼續(xù)團結(jié)合作，積極推動班級各項工作的順利開展。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能健康快樂地成長。我們制定了以下教學工作計劃：

班級情況分析

本學期我班共有幼兒X名，經(jīng)過上學期的學習，孩子們在基本生活自理方面有了很大的進步，能夠獨立吃飯和如廁。不過，個別孩子在與同伴分享玩具時，仍然會出現(xiàn)爭搶和攻擊的行為，也有些幼兒表現(xiàn)出任性，溝通能力尚待提高。為了幫助這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成穩(wěn)定的常規(guī)意識，我們將共同努力，確保每位幼兒都能在愉快的環(huán)境中成長并取得進步。

根據(jù)幼兒的發(fā)展特點及上學期的工作情況，制定以下發(fā)展目標：

1、生活自理能力提升

培養(yǎng)孩子們能夠獨立使用小勺吃飯，吃完自己的食物，逐漸形成不挑食、不剩飯的好習慣。幫助他們了解飲食與健康之間的關(guān)系，增強健康意識。

2、安靜就寢與整理能力

在老師的指導下，孩子們學習有序穿衣、擺放鞋子，并將物品放回固定位置，培養(yǎng)他們獨立完成個人事項的意識，同時教導他們正確的洗手方法，增強洗手習慣。

(一) 健康方面

1、孩子們能夠較好地適應新環(huán)境，了解簡單的健康和衛(wèi)生知識，積極參與體育活動，學習走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等基本動作，鍛煉他們的靈活性和協(xié)調(diào)性。

(二) 語言方面

1、鼓勵孩子們認真傾聽，不隨便打斷他人，積極與同伴和老師交流，能理解簡單的故事和圖片，主動參與聽、說、回答，逐步掌握清晰連貫的表達能力。

(三) 科學方面

1、觀察動物和植物的特征，了解日常生活中物品的作用。

2、鼓勵孩子們參加數(shù)學學習活動，學習對實物進行簡單分類。

(四) 藝術(shù)方面

1、積極參與繪畫活動，感受繪畫的樂趣，培養(yǎng)對色彩的認識，學習選擇喜歡的顏色進行創(chuàng)作；同時選擇自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容，并開心參與音樂活動和音樂游戲。

(五) 社會方面

1、感受周圍成人的關(guān)心與愛護，學會愛護父母和老師，并運用禮貌用語。

2、愿意與同伴共同游戲，熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自身與他人的關(guān)系。

3、簡單了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習俗。

盡管我們的工作繁瑣而復雜，但我們有信心將其做好?？吹矫课缓⒆釉谶@個溫馨快樂的班級中健康成長，是我們每位老師最大的心愿。