小學(xué)教學(xué)副校長年度考核工作總結(jié)強(qiáng)調(diào)了在過去一年中，通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、嚴(yán)格自律來推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理的成效。副校長協(xié)助校長推進(jìn)教學(xué)工作，提升教師專業(yè)發(fā)展，加大德育教育和校園文化建設(shè)。在教學(xué)管理方面，制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和規(guī)范化的備課要求，實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。注重教師的培訓(xùn)與發(fā)展，推動(dòng)教研活動(dòng)的有效性，確保教師在教學(xué)中不斷進(jìn)步。副校長在工作中保持誠實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)，努力提升學(xué)校整體形象，贏得教師與學(xué)生的信任。面對(duì)未來，持續(xù)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量與教師成長，為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

小學(xué)教學(xué)副校長年度考核工作總結(jié) 1

　一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，專心投入學(xué)校工作

無論我身處何種崗位，學(xué)習(xí)都是無法中斷的。在過去的一年中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作肩負(fù)著巨大的責(zé)任。這不僅是個(gè)人和學(xué)校的榮譽(yù)問題，更關(guān)系到學(xué)生們的未來與發(fā)展。這樣的責(zé)任感既是外界對(duì)我們的期待，也是我們自我要求的重要?jiǎng)恿?。在這一年里，我努力強(qiáng)化工作力度，合理安排工作與生活，盡量將精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，并取得了一定的成就。

　二、注重實(shí)踐，通過實(shí)踐獲得真知

教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程其實(shí)是相似的。每個(gè)人在面對(duì)目標(biāo)時(shí)，都需要為之付出努力。我的目標(biāo)是提升教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在這一過程中，我深刻體會(huì)到用心做事的重要性。往往為了追求某個(gè)目標(biāo)，我們可能會(huì)忽視對(duì)自身的要求，這種做法并不可取。即便能夠?qū)崿F(xiàn)最終目標(biāo)，卻可能在其他方面出現(xiàn)不足。明確自我的標(biāo)準(zhǔn)，保持良好的平衡顯得尤為重要，而這一點(diǎn)是在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟到的。

　三、嚴(yán)格自律，展現(xiàn)良好示范

作為副校長，不僅要配合好上級(jí)的管理，也應(yīng)當(dāng)妥善安排和支持下屬的工作。在這之前，首先需要做好自我管理，作為領(lǐng)導(dǎo)者，如果自身形象不佳，又如何讓他人心服口服？雖然在學(xué)校的這些年，大家對(duì)我的了解已經(jīng)相對(duì)成熟，但我仍然會(huì)堅(jiān)持自我提升，追求更大的成長，努力實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。嚴(yán)格要求自己，樹立良好的榜樣，從而提升團(tuán)隊(duì)的整體意識(shí)和敏感度。面對(duì)新一年的工作挑戰(zhàn)，我會(huì)提前做好工作規(guī)劃，踏實(shí)細(xì)致地完成各項(xiàng)任務(wù)，爭取更大的成功與成就。

小學(xué)教學(xué)副校長年度考核工作總結(jié) 2

　一、協(xié)助校長推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理工作

作為一名小學(xué)的教學(xué)副校長，我的首要職責(zé)便是協(xié)助校長推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理工作。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)繁多，如果沒有副校長作為得力助手，相信在管理過程中會(huì)出現(xiàn)各種疏漏。我在過去的一年中，始終專注于支持校長的教學(xué)管理工作，盡可能減輕校長的壓力，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作平穩(wěn)推進(jìn)，這項(xiàng)工作讓我在年度考核中獲得了積極的反饋。

　二、負(fù)責(zé)全校教師的專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

除了協(xié)助校長的管理工作，我還負(fù)責(zé)全校教師的專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。這項(xiàng)任務(wù)是我作為副校長的重要職責(zé)之一，幫助教師提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保他們?cè)诮虒W(xué)中始終處于最佳狀態(tài)。一個(gè)學(xué)年里，我組織了多次教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，旨在創(chuàng)建一個(gè)積極向上的教育氛圍，使每位教師都能在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)步，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)。

　三、落實(shí)學(xué)校的德育教育與校園文化建設(shè)

在我的工作總結(jié)中，學(xué)校的德育教育和校園文化建設(shè)同樣是不可忽視的重要工作。我始終認(rèn)為，良好的德育教育能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，因此我在這一方面積極推進(jìn)各類活動(dòng)，使德育工作達(dá)到了較高的完成度。我也注重校園文化的建設(shè)，通過豐富多彩的校園活動(dòng)，提升學(xué)生的參與感與歸屬感，努力營造一個(gè)和諧、積極向上的校園氛圍。這些措施都為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)教學(xué)副校長年度考核工作總結(jié) 3

　一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)工作規(guī)范有序

注重各類教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，確保教育教學(xué)工作具備科學(xué)性和連續(xù)性。教學(xué)管理的基礎(chǔ)在于科學(xué)性與規(guī)劃性。每個(gè)學(xué)期開學(xué)之際，我會(huì)首先重視各類教學(xué)計(jì)劃的制定，確保教育教學(xué)的科學(xué)性和計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌與目標(biāo)管理，使工作能夠高效有序，明確目標(biāo)，制訂方案，科學(xué)規(guī)劃與管理。在制定計(jì)劃時(shí)，注重可操作性，確保目標(biāo)清晰，計(jì)劃合理，落實(shí)到位。通過對(duì)各部門反復(fù)研究與協(xié)調(diào)，使每項(xiàng)計(jì)劃能清楚反映出學(xué)期內(nèi)的工作安排。

備課是教學(xué)的重中之重。提升教師備課質(zhì)量是確保每節(jié)課高效的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，提出明確的備課要求，主要包括：環(huán)節(jié)完整、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適度、反思及時(shí)。教師需精準(zhǔn)備課，要求“掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解教材，挖掘知識(shí)點(diǎn)，確保準(zhǔn)確無誤。”每學(xué)期將評(píng)選出校內(nèi)優(yōu)秀教案，并在全校推廣，同時(shí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

自實(shí)施新課程改革以來，學(xué)校強(qiáng)調(diào)“上好一堂課的關(guān)鍵在于：教師主導(dǎo)作用到位，全員參與，課堂藝術(shù)性強(qiáng)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！苯處熯€需注重語言藝術(shù)，板書要求規(guī)范，電子教學(xué)手段齊全，教具使用合理。我校積極開展全員聽課活動(dòng)，要求教師們互相聽課、評(píng)課，讓課堂經(jīng)得起推敲與討論。教學(xué)管理層將首先完成聽課任務(wù)，我每學(xué)期都會(huì)按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。定期檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)、聽課人數(shù)及聽課學(xué)科。任課教師需要開展互聽互評(píng)活動(dòng)，這為教師提供了提升與改進(jìn)的機(jī)會(huì)，有助于提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

在作業(yè)布置方面，改變過去的固定習(xí)題，采用開放性習(xí)題，允許學(xué)生自主選擇習(xí)題的難度和數(shù)量。為及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校建立了月考制度，內(nèi)容以近期所學(xué)知識(shí)為主，試題由任課教師自擬，重視基礎(chǔ)與技能的培養(yǎng)，注重發(fā)展學(xué)生分析與解決問題的能力。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，由部門領(lǐng)導(dǎo)親自主持，年組長進(jìn)行綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教班級(jí)的狀況，并進(jìn)行學(xué)科間的成績比較，找出差距與不足，提出改進(jìn)措施。還組織學(xué)生座談會(huì)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的相互交流。

部分學(xué)科的骨干教師參加縣級(jí)及以上的培訓(xùn)，通過外出學(xué)習(xí)，教師的視野更加開闊，教育理念更加新穎，教學(xué)方法變得多樣化。我們的目標(biāo)是“一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了所有的學(xué)生?！边@成為教師們終身追求的信念。他們對(duì)教學(xué)工作投入了極大的熱情和精力。為了迅速提升教師的個(gè)人素質(zhì)，我們重新改善了微機(jī)室與電教室，致力于提高教師在現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用方面的能力。

　二、推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

我校啟動(dòng)了教學(xué)精細(xì)化管理工作，經(jīng)過半年的努力，我作為主要負(fù)責(zé)人推動(dòng)了這項(xiàng)工作，取得了顯著的進(jìn)步。我們以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升為中心，全力實(shí)施新課程改革，以新的教育理念建設(shè)一流的學(xué)校。在實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理的這段時(shí)間里，我們發(fā)現(xiàn)教師是實(shí)施的關(guān)鍵，評(píng)價(jià)機(jī)制則是深入發(fā)展的重要保障。

我們著重于學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升；改革課程教學(xué)模式，推動(dòng)主導(dǎo)環(huán)節(jié)的效果；完善評(píng)價(jià)機(jī)制，支持師生個(gè)性化發(fā)展；開展校園文化活動(dòng)，提升師生整體素質(zhì)。教育局的精細(xì)化管理檢查小組與鄉(xiāng)教育組都對(duì)我校的精細(xì)化管理工作進(jìn)行了檢查與驗(yàn)收，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。在縣中小學(xué)組織的各類活動(dòng)中，我校也取得了令滿意的成績。

　三、今后的工作計(jì)劃

將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性，努力提升教師的整體教學(xué)水平。以優(yōu)化教學(xué)過程為核心，深化課程改革，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)檢查，深入研究課題，確保研究成果的落地。我們還將深化體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育，逐步形成特色。積極做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，充分利用資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的整體提升。為每位教師提供一份教學(xué)工作手冊(cè)，用于記錄教育教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)教育工作的人性化、制度化與合理化管理。

小學(xué)教學(xué)副校長年度考核工作總結(jié) 4

　一、保持誠實(shí)

根據(jù)教育部發(fā)布的義務(wù)教育階段學(xué)校校長標(biāo)準(zhǔn)可知，德育是這一行業(yè)不可或缺的基石。作為一名副校長，能獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，我感到無比榮幸。為了更好地履行這一職責(zé)，我在政治思想上積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策。在實(shí)際教育工作中，我注重結(jié)合自己的工作實(shí)踐，找出不足之處并及時(shí)進(jìn)行糾正，力求做到：

在思想作風(fēng)上堅(jiān)持實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，注重實(shí)效；在待人處事上光明磊落、誠實(shí)守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場合和學(xué)生面前努力做到儀表整潔、言語文明，努力成為學(xué)校形象的代言人。作為一名負(fù)責(zé)教學(xué)管理的副校長，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，力爭做到關(guān)心教師，真心實(shí)意，清心做事。對(duì)外不做損害學(xué)校聲譽(yù)的事情，不發(fā)表不利于教師團(tuán)結(jié)的言論；對(duì)內(nèi)則努力營造和諧向上的教師關(guān)系與文化。

　二、扎實(shí)工作

在工作中，我始終以熱情真誠對(duì)待身邊的每一位老師。年長的教師我尊敬如長輩，年輕的教師我視為朋友，常常為他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績感到自豪。在每次教研活動(dòng)中，我與老師們分享自己的教學(xué)理念、方法以及班級(jí)管理技巧，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長；在聽課后，我認(rèn)真與教師們交流心得，毫無保留地給予指導(dǎo)和幫助。我用真誠之心與全體工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，確保了學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。

在學(xué)校特色發(fā)展方面，我提升了雙語教學(xué)的理念，從知識(shí)傳授走向文化借鑒與對(duì)比，增加了教學(xué)模式的可操作性，減輕教師的工作壓力，從而形成了在眾多學(xué)校中獨(dú)樹一幟的特色理念。

在解讀新課標(biāo)時(shí)，我明確了學(xué)校的教學(xué)模式，即從直觀入手，逐步向抽象提升，課堂上注重多樣化的演示、操作與表述，讓學(xué)生在真實(shí)情境中主動(dòng)生成知識(shí)。

在備課環(huán)節(jié)，我理清了備課的思路，包括三個(gè)方面：“一備一加一減”：備課需全面關(guān)注課標(biāo)、教材和學(xué)生；課堂上需要增加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)比重和視野拓展；減少對(duì)課件的依賴，降低教師個(gè)人講授的比重。學(xué)校逐漸形成了清晰獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　三、盡心盡責(zé)

我始終堅(jiān)持從學(xué)校整體利益出發(fā)，關(guān)注絕大多數(shù)教師的訴求，實(shí)事求是。在學(xué)校制度面前，我堅(jiān)持以身作則，沒有請(qǐng)過一天假。在負(fù)責(zé)考勤時(shí)，我深知工作繁重且任務(wù)艱巨，但面對(duì)學(xué)校的全局，我從不推諉，而是勇于面對(duì)責(zé)任。確保了教育教學(xué)工作的順利開展，提升了學(xué)校整體形象。

　四、以“績”為導(dǎo)向

在我負(fù)責(zé)的工作中，學(xué)校在短短一年多的時(shí)間里榮獲了“素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校”、“小學(xué)特色校本教研?！?、“教育科研工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，并在全市名列前茅。我們學(xué)校的“雙語”特色在創(chuàng)建活動(dòng)中順利通過了教育局的階段性驗(yàn)收，并于9月20日成功承辦了梅河口市小學(xué)校本教研特色學(xué)校的現(xiàn)場會(huì)，這樣高規(guī)格的活動(dòng)前所未有。

在工作中，我個(gè)人也榮獲了“師訓(xùn)干訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人”“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”“教育科研工作先進(jìn)個(gè)人”“年度嘉獎(jiǎng)”等多個(gè)榮譽(yù)。

然而，我依然感到自身存在許多不足之處，工作方式和方法還有待改進(jìn)，對(duì)教師的關(guān)心與幫助也不夠充分。例如，我一直希望能夠?yàn)槔蠋焸冮_辟運(yùn)動(dòng)場所，但因條件限制未能實(shí)現(xiàn)。我期望在未來能更高標(biāo)準(zhǔn)、更具創(chuàng)造性地完成本職工作，讓每位教師在認(rèn)真工作的同時(shí)也能體會(huì)到工作的樂趣和幸福。這是我最大的愿景。

我的工作成績離不開全體教師的支持與努力，也離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任。借此機(jī)會(huì)，向一直關(guān)心和支持我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示衷心的感謝！

小學(xué)教學(xué)副校長年度考核工作總結(jié) 5

一、堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平

作為一名小學(xué)教學(xué)副校長，我始終以改革創(chuàng)新的精神推動(dòng)教學(xué)能力的提升，注重自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與思想素養(yǎng)。通過一年的努力，所教學(xué)生的成績不斷上升，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也逐漸形成。我積極學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育理念，努力運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法來管理和服務(wù)學(xué)生。無論是備課前的深思熟慮，還是課后的反思都力求做到盡善盡美。在課堂上，我關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，確保他們能夠在愉悅的氛圍中取得優(yōu)異的成績。我將德育與智育有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生更加自律，樂于奉獻(xiàn)，充滿愛心。

二、積極主動(dòng)參與學(xué)校管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)

在衛(wèi)生管理方面，我細(xì)致入微，務(wù)實(shí)有效。每天我都會(huì)對(duì)公共區(qū)域的清潔進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立刻整改，確保校園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。在安全管理上，我始終保持警惕，增強(qiáng)憂患意識(shí)。今年我們開展了五次安全演習(xí)，教會(huì)學(xué)生自救與他救的方法，極大提升了他們的安全意識(shí)。通過宣傳教育和制度落實(shí)，今年我們實(shí)現(xiàn)了安全零事故，成功爭創(chuàng)“平安校園”，受到了上級(jí)的表彰。

在財(cái)務(wù)管理上，我始終保持清正廉潔，遵循組織安排，接受財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)督。無論是接待來客的開支，還是其他費(fèi)用，均嚴(yán)格請(qǐng)示后執(zhí)行，確保讓我上級(jí)放心、群眾滿意。在學(xué)生管理中，我及時(shí)處理違紀(jì)事件，與學(xué)生建立了良好的情感聯(lián)系。教學(xué)工作上，我認(rèn)真踐行“六認(rèn)真”，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，聽、評(píng)、觀摩中青年教師的課堂，為新入職教師提供幫助，幫助他們快速適應(yīng)工作。行政會(huì)議、政治學(xué)習(xí)和學(xué)校大型活動(dòng)，我從不缺席、遲到或早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，按時(shí)簽到，保證在崗學(xué)習(xí)。

三、不斷提升自身修養(yǎng)，增強(qiáng)管理水平

我在政治信仰上堅(jiān)守信念，作風(fēng)務(wù)實(shí)，積極做好信訪接待工作，及時(shí)處理學(xué)校日常糾紛，維護(hù)校園和諧，提升了學(xué)校形象，營造了良好的育人環(huán)境，支持教師和學(xué)生的發(fā)展，較為圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在管理工作中，我力求創(chuàng)新教育管理思想，以德、以學(xué)、以勤樹立威信，始終做到言行一致，管理風(fēng)格務(wù)實(shí)。這一年獲得了一些成績，但也存在創(chuàng)新不足、學(xué)習(xí)不夠等問題，明年我努力改進(jìn)，爭取在工作上再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教學(xué)副校長年度考核工作總結(jié) 6

　一、支持校長的工作

過去一年中，我始終保持著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，專注于業(yè)務(wù)工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。我對(duì)人民的教育事業(yè)心懷忠誠，堅(jiān)持公正原則，積極配合校長的各項(xiàng)工作，協(xié)助校長合理調(diào)配各科任課教師，并提出了一些建設(shè)性的建議，以幫助建立良好的教育教學(xué)秩序。

　二、加強(qiáng)教師管理

學(xué)校的優(yōu)劣在于教師。我校目前的教師隊(duì)伍面臨一些挑戰(zhàn)，教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大，部分老教師未能跟上時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)更新滯后，難以勝任當(dāng)前的教學(xué)需求；剛成熟的中青年教師因各種原因頻繁流動(dòng)，未能及時(shí)補(bǔ)充新教師，導(dǎo)致任課教師數(shù)量緊張。為應(yīng)對(duì)這些困難，我們采取了多種措施：減輕教師不必要的負(fù)擔(dān)，將他們的精力集中到教學(xué)核心上；加快對(duì)青年教師的培訓(xùn)，幫助他們盡快承擔(dān)起教學(xué)重任；鼓勵(lì)老教師為教學(xué)提供支持，解除年輕教師的后顧之憂。盡管在實(shí)踐中面臨許多挑戰(zhàn)，但整體情況正在向好的方向發(fā)展。

　三、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍

作為曾任教導(dǎo)主任和政教主任十余年的我，深知自身還存在一些不可避免的缺陷，若不引入新鮮血液，將會(huì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展造成影響。然而，新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同事通常缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此我們需要一方面給予他們足夠的信任，另一方面也要提供必要的幫助與指導(dǎo)。我們希望他們?cè)趥鞒性袃?yōu)良傳統(tǒng)的能夠積極創(chuàng)新。

　四、推動(dòng)教學(xué)研究工作

缺乏科研的學(xué)校將難以進(jìn)步，辦學(xué)質(zhì)量勢必受到影響，學(xué)校的生命力也會(huì)下降。教學(xué)科研的常規(guī)化是我們工作的重點(diǎn)。我始終不敢懈怠，積極走“以教促研、以研強(qiáng)教”的路線，參與課題研究，定期聽課，并與教師溝通討論教學(xué)改革中遇到的問題及解決方案。為充分利用現(xiàn)代化教育資源，去年我校購置了一批電化教學(xué)設(shè)備，經(jīng)過一年的努力，大部分教師已能熟練使用這些教學(xué)設(shè)備。

　五、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

目前部分教師對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，尤其是不愿意吃苦與努力，面對(duì)人際關(guān)系卻極其敏感，固守對(duì)形式的研究。當(dāng)提到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，他們常將其視為形式主義，導(dǎo)致教學(xué)水平停滯不前。為此，我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式進(jìn)行了改革。我們將學(xué)習(xí)內(nèi)容從主要學(xué)習(xí)別人的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榉此甲晕?，讓教師在反思中?shí)現(xiàn)成長；學(xué)習(xí)形式上則從以領(lǐng)導(dǎo)講為主改為教師輪流講，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師共同參與。鼓勵(lì)教師積極參與各種教育論壇，盡管目前改革進(jìn)展稍顯緩慢，但我們?nèi)孕枳龈嗯Α?/p>

　六、認(rèn)真落實(shí)檢查和考核工作

我們對(duì)備課、授課、復(fù)習(xí)、批改作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查和管理，結(jié)合定期檢查與隨機(jī)抽查，及時(shí)總結(jié)并與相關(guān)教師溝通。在學(xué)年末，量化平時(shí)的檢查情況，完成對(duì)教師的綜合考評(píng)。只有為每位教師提供公平公正的評(píng)估，讓他們?cè)诠ぷ髦杏胁顒e的認(rèn)知和反饋，才能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極作用，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

小學(xué)教學(xué)副校長年度考核工作總結(jié) 7

一、政治思想

在政治思想方面，我始終保持積極向上的態(tài)度，關(guān)注國家和社會(huì)的重大事務(wù)，努力提高自身的政治理論修養(yǎng)。在工作中，我認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門的各項(xiàng)政策和方針，充分運(yùn)用所學(xué)的政治理論來指導(dǎo)實(shí)踐，以此促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作不斷進(jìn)步。在日常工作中，我嚴(yán)謹(jǐn)遵循學(xué)校的規(guī)章制度，視學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)為己任，既擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，又作為教師模范，以身作則，默默奉獻(xiàn)。我致力于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極吸收教育管理和教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)。

二、德育工作

我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性，因此在本年度組織了“師德建設(shè)論壇”，并舉辦了以“弘揚(yáng)高尚師德”為主題的教師演講比賽，同時(shí)安排教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。通過這些活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了教師們的敬業(yè)精神和愛崗意識(shí)。

我與政教處協(xié)作探討，制定了分層次的教育目標(biāo)：在小學(xué)階段，重點(diǎn)關(guān)注行為規(guī)范的培養(yǎng)；在中學(xué)階段，強(qiáng)化法制、紀(jì)律以及品格修養(yǎng)的教育。我們加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，做到每天檢查，周周初評(píng)，月月復(fù)查，學(xué)年總評(píng)，形成全校比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。這一年來，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯成效，增強(qiáng)了自理和自立的能力。我們將德育工作落實(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)中，為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動(dòng)。

三、教研工作

課程的落實(shí)直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校重視課程的落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行國家教委發(fā)布的全日制聾校課程教學(xué)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照規(guī)定開設(shè)課程，保證開足課時(shí)，同時(shí)合理控制周課時(shí)總量。

定期的常規(guī)檢查能夠及時(shí)反饋教師的教學(xué)情況，促進(jìn)教師的積極改進(jìn)。我每月對(duì)教師的教案和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，對(duì)不負(fù)責(zé)任的教師在全體教師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。每次檢查都有記錄、有評(píng)級(jí)、有反饋，樹立“學(xué)生為本”的理念，積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法和形式。我鼓勵(lì)教師撰寫“教學(xué)反思”，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得失，分析優(yōu)劣，和教師共同探討今后的努力方向，積累經(jīng)驗(yàn)以改進(jìn)未來的課堂教學(xué)。我還隨時(shí)進(jìn)入課堂聽課，以檢查學(xué)生的接受情況。

我重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師們每周堅(jiān)持進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，扎實(shí)基本功。每間教室都配備了電腦，教師可以使用多媒體制作課件進(jìn)行教學(xué)，更好地融合現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)。我們?yōu)槿＝處熖峁┱n改培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，并為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。