六年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣普遍減退，學(xué)習(xí)進(jìn)展差異較大。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生，通過激勵(lì)和輔導(dǎo)，提升他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心，培養(yǎng)良好的語感、語音和書寫能力，并促進(jìn)日常交流能力的提高。教材《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（PEP）》強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際運(yùn)用，注重全方位能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣激發(fā)，適合六年級學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)包括掌握61個(gè)單詞及短語，完成手工任務(wù)，聽懂歌曲和歌謠，進(jìn)行自我評價(jià)，理解幽默故事，并學(xué)習(xí)中西方文化知識。重難點(diǎn)在于掌握單詞和句型，靈活運(yùn)用日常用語，準(zhǔn)確發(fā)音，聽懂情境對話。通過這些措施，為學(xué)生未來的升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、學(xué)情分析

六年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中普遍表現(xiàn)出興趣減退的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)進(jìn)展出現(xiàn)了較大差異。本學(xué)期我們需要特別關(guān)注后進(jìn)生的輔導(dǎo)，激發(fā)他們對英語的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們逐漸建立起自信心。要培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫能力，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能夠進(jìn)行簡單的日常對話。我們還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用，注重學(xué)生能力的提升，重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并靈活擴(kuò)展知識，使英語教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。在五年級對話基礎(chǔ)上，本冊教材增加了閱讀內(nèi)容及難度，涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)和過去時(shí)的句型變化，對于學(xué)生來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，因此要夯實(shí)基礎(chǔ)，為未來的升學(xué)考試做好準(zhǔn)備。

二、教材分析

本冊教材為《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（PEP）》，由課程教材研究所與加拿大Lingo Media國際集團(tuán)合作編寫，符合教育部《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，適用于六年級學(xué)生。這套教材主要特點(diǎn)包括：

1、強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際運(yùn)用。

2、注重學(xué)生能力的全方位培養(yǎng)。

3、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、重視雙向交流的機(jī)會。

5、融合多學(xué)科知識。

6、強(qiáng)調(diào)知識的靈活擴(kuò)展。

7、整體設(shè)計(jì)的合理性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠聽、說、讀、寫61個(gè)單詞及短語，掌握7組句子和4個(gè)單句，涵蓋長度、重量、高度、看病、情感、周末活動(dòng)、假期旅行、晚會等話題，能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用，并讀懂簡短的文章。

2、完成一個(gè)手工制作任務(wù)。

3、聽懂并能唱出6首歌曲。

4、聽懂并能吟唱6首歌謠。

5、進(jìn)行4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。

6、理解6個(gè)幽默小故事。

7、了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

四、教材重難點(diǎn)

1、能夠按照“四會”和“三會”的標(biāo)準(zhǔn)掌握所有學(xué)習(xí)的單詞。

2、能夠按照“四會”的要求掌握句型。

3、能夠運(yùn)用日常交際用語，靈活使用句型進(jìn)行簡單交流，做到敢于開口，發(fā)音準(zhǔn)確。

4、能夠在圖片、手勢和情境提示的幫助下，聽懂清晰的言語和錄音內(nèi)容。