本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作圍繞新課程改革和素質(zhì)教育，積極實(shí)施教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控。通過(guò)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)與交流，更新教育觀念，提升課程改革參與度。學(xué)校制定了規(guī)范化的教學(xué)管理制度，定期進(jìn)行備課、聽(tīng)課和作業(yè)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量。教師們積極參與教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，實(shí)施“培優(yōu)補(bǔ)差”策略，顯著提高了學(xué)生成績(jī)。德育方面，學(xué)校積極開(kāi)展校園文化建設(shè)和主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的行為規(guī)范與道德素養(yǎng)。盡管取得了一定成績(jī)，但仍面臨教師發(fā)展不均、備課組活動(dòng)效率不足等問(wèn)題，未來(lái)將繼續(xù)優(yōu)化各項(xiàng)措施，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第1篇

本學(xué)期，我們深入貫徹落實(shí)國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，解放思想，更新教育觀念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際采取有效措施，強(qiáng)化教育教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控工作，取得了一定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師走進(jìn)新課堂》《校本研究與教師發(fā)展》等專(zhuān)業(yè)雜志。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，教師們的理念得到了更新，積極參與到課程改革中，大家邊學(xué)習(xí)邊做讀書(shū)筆記，共計(jì)摘抄筆記20多篇，每位老師每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)札記15篇。我們還發(fā)放了一份課改問(wèn)卷，促進(jìn)教師間交流教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，這使大家的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提升。

二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)工作。

1、基于學(xué)校的實(shí)際情況，我們重新制定了教學(xué)管理制度、常規(guī)要求及校本教研制度，使學(xué)校教學(xué)工作走向制度化和規(guī)范化。

2、認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的“四個(gè)兩”工作。每學(xué)期我們均堅(jiān)持進(jìn)行兩輪備課、聽(tīng)課、抽測(cè)分析，以及兩輪（期中、期末）考試分析和作業(yè)檢查。本學(xué)期不僅僅進(jìn)行兩輪，而是每月進(jìn)行一次質(zhì)量抽測(cè)，同時(shí)不定期檢查備課和作業(yè)，隨時(shí)進(jìn)行“推門(mén)課”聽(tīng)課，并與教師交流聽(tīng)課感受，幫助解決教學(xué)中的困惑。盡管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作繁忙，但每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)。

3、認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”工作。

學(xué)校的核心任務(wù)是教學(xué)，因此每次制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，始終圍繞“教學(xué)五認(rèn)真”進(jìn)行思考和規(guī)劃。根據(jù)這一理念，我們向教師明確了課堂教學(xué)、備課、作業(yè)設(shè)置、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)（質(zhì)量考核）的新要求，確保教師明確本職工作的標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定學(xué)生每天早晨到校后自覺(jué)進(jìn)教室，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣；每周二、四下午為培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間，重視對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛(ài)。我們建立了學(xué)困生成績(jī)跟蹤檔案，定期抽測(cè)并進(jìn)行分析，尋找問(wèn)題的原因，制定整改措施。為落實(shí)相關(guān)規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天巡視各班的早讀情況，每周二、四檢查培優(yōu)補(bǔ)差情況，并做好記錄，每月進(jìn)行總結(jié)。

由于學(xué)校的跟蹤抽測(cè)和對(duì)學(xué)困生成績(jī)的關(guān)注，各班的期末成績(jī)均有提升，不及格人數(shù)顯著減少，平均分提高了10分，優(yōu)秀率提升了5%，及格率達(dá)到了98.1%，超越了教育局98%的標(biāo)準(zhǔn)。

在備課方面，我們要求3—6年級(jí)的語(yǔ)文教師撰寫(xiě)作文“下水文”，期末檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)此書(shū)寫(xiě)十分認(rèn)真。在考核方面，無(wú)論是期中、期末還是平時(shí)的抽測(cè)，我們都采用單人單桌或插班考試的方式，由不同老師監(jiān)考，流水批改試卷，確保學(xué)生的考核成績(jī)真實(shí)有效。

4、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初，我們邀請(qǐng)了局教研室的王校長(zhǎng)為教師們進(jìn)行“閱讀教學(xué)講座”，受益匪淺。十月份，我們舉行了“三個(gè)一”教研課，組織教師們分教研組進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課；十一月份，針對(duì)期中考試成績(jī)，組織語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師進(jìn)行專(zhuān)題討論，分析問(wèn)題，制定改進(jìn)措施，使教師清晰下一步努力的方向。十二月份，語(yǔ)文老師進(jìn)行了作文“下水文”比賽。

5、做好教學(xué)問(wèn)卷調(diào)研工作。我們進(jìn)行了兩個(gè)課堂教學(xué)問(wèn)卷，一個(gè)針對(duì)3—6年級(jí)的學(xué)生，另一個(gè)針對(duì)全校學(xué)生的家長(zhǎng)。通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)卷，直接反映了學(xué)生和家長(zhǎng)的課堂教學(xué)要求，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的課堂教學(xué)情況有了更深入的了解，以便更好地改進(jìn)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、重視一年級(jí)和六年級(jí)的教學(xué)工作。

我們請(qǐng)了代課老師和學(xué)生喜歡的老師來(lái)為一年級(jí)授課，現(xiàn)任一年級(jí)班主任工作極為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了一批喜歡上學(xué)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的學(xué)生，期末成績(jī)及格率達(dá)到了100%。而對(duì)于六年級(jí)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初召開(kāi)了三次會(huì)議——分別是教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)開(kāi)好教師會(huì)，使老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就對(duì)六年級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格把控。學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)六年級(jí)的工作。剛開(kāi)始時(shí)，六年級(jí)成績(jī)不理想，局里抽測(cè)數(shù)學(xué)的平均分僅為50多分，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，期末局里抽考時(shí)，數(shù)學(xué)平均分提高到80多分，提升了30分，優(yōu)秀率提高了20%，及格率也提升了5%。

三、存在問(wèn)題。

1、英語(yǔ)成績(jī)普遍較差。

2、由于班級(jí)數(shù)量較少，教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠。

3、教師的備課質(zhì)量還有待進(jìn)一步提升。

下學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第2篇

一、本人在小學(xué)課程教學(xué)工作總結(jié)中秉持了以下幾個(gè)原則：

本學(xué)期擔(dān)任了五年級(jí)《手工藝術(shù)》的校本課程教學(xué)工作，隨著學(xué)期的結(jié)束，我將自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）導(dǎo)向性與協(xié)調(diào)性原則。校本課程的開(kāi)發(fā)要在國(guó)家課程的框架內(nèi)進(jìn)行，確保與國(guó)家課程保持一致，避免與國(guó)家課程必修和選修內(nèi)容的重復(fù)，防止校本課程簡(jiǎn)單地成為國(guó)家規(guī)定課程的延伸。

（2）時(shí)代性和先進(jìn)性原則。校本課程的教材和內(nèi)容應(yīng)及時(shí)反映當(dāng)今科技的發(fā)展和時(shí)代文化的變遷，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活與工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）地域性和個(gè)性化原則。校本課程的開(kāi)發(fā)需以地域、學(xué)校及學(xué)生的獨(dú)特性為起點(diǎn)，利用當(dāng)?shù)鼗驅(qū)W校的教育資源，反映地方或?qū)W校的文化特色，滿足學(xué)生的多樣化發(fā)展需求。

（4）選擇性和靈活性原則。校本課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有選擇性，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料，以此發(fā)展個(gè)性，提升實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

（5）簡(jiǎn)約性和通俗性原則。在課程內(nèi)容的組織與教材的編寫(xiě)過(guò)程中，要注意精選材料，并進(jìn)行合理編排，確保內(nèi)容呈現(xiàn)形式既生動(dòng)豐富，又易于理解。

二、在課程實(shí)施過(guò)程中本人關(guān)注了以下幾點(diǎn)：

（1）倡導(dǎo)課程整合，拓寬學(xué)生視野，克服學(xué)科間獨(dú)立性帶來(lái)的知識(shí)割裂，使學(xué)生能夠形成更完整、客觀、真實(shí)的世界觀。

（2）注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。在教學(xué)過(guò)程中，需提供與學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系的素材，讓學(xué)生在感受與體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程與生活的聯(lián)系。

（3）加強(qiáng)情境教學(xué)。教學(xué)中可利用多種媒介如文字材料、模型、書(shū)籍和多媒體創(chuàng)建生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新，提高教學(xué)情境的適應(yīng)性和實(shí)踐的合理性。

（4）關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的生成性。在教學(xué)實(shí)施中，要重視教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性，反對(duì)教師單純照本宣科，多采用實(shí)踐操作、探究交流等方式，把講授與自學(xué)、活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)獲取的發(fā)展多方面的能力。

（5）積極探索多種教學(xué)組織形式和學(xué)習(xí)方式，整合學(xué)生的興趣、需求和經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)效果。

三、達(dá)成了期初設(shè)定的課程目標(biāo)

1、根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，理解學(xué)生多樣化發(fā)展的需求，設(shè)置可供選擇的、靈活安排的課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)。

2、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們對(duì)自然、社會(huì)和文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

本學(xué)期的校本課程實(shí)踐，通過(guò)調(diào)查和活動(dòng)的方式，給予學(xué)生親近自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們細(xì)致觀察的能力、探索精神和戶外活動(dòng)的能力，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第3篇

在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持黨的基本路線和方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我努力以德為先，以自己良好的品德影響學(xué)生，尊重他們的人格，堅(jiān)決抵制任何形式的侮辱、體罰和變相體罰。我倡導(dǎo)健康文明的生活方式，恪守社會(huì)公德，舉止得體，嚴(yán)以律己，以身作則，努力做學(xué)生的良師益友。

作為一名教師，傳授給學(xué)生豐富且實(shí)用的科學(xué)知識(shí)是我的責(zé)任。我時(shí)刻保持自身的知識(shí)更新和技能提升，具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)和高超的教學(xué)能力，以確保能適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力豐富自我，力求在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“教書(shū)”與“育人”的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生既要掌握知識(shí)，又要培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷和集體主義精神，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有責(zé)任感的人。

我深知，愛(ài)是教育的核心。在我的教學(xué)中，我以“愛(ài)”來(lái)引領(lǐng)一切，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)與變化。不論是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，還是性格上稍顯調(diào)皮的孩子，我都會(huì)傾注更多的愛(ài)心與耐心，努力發(fā)掘他們的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，幫助他們樹(shù)立自信與勇氣，讓他們?cè)诜e極的氛圍中健康成長(zhǎng)。與家長(zhǎng)的溝通中，我始終尊重他們的角色，友善對(duì)待，與他們建立信任關(guān)系，共同探討教育的方法與理念，以形成家校合力，幫助孩子的成長(zhǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)工作的規(guī)范和高效。我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并建立了“錯(cuò)題本”、“學(xué)生成長(zhǎng)記錄本”和“知識(shí)要點(diǎn)整理本”，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展，以便有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，并取得良好的效果：

讓孩子們快樂(lè)，讓家長(zhǎng)們安心，讓領(lǐng)導(dǎo)們放心。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第4篇

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

在上級(jí)教育部門(mén)的監(jiān)督和指導(dǎo)下，全體教職員工團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取，不斷探索與創(chuàng)新，形成了“攜手共進(jìn)、共同成長(zhǎng)”的良好局面，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了顯著的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。為確保新學(xué)年的工作能夠再上臺(tái)階，再創(chuàng)佳績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注師生、營(yíng)造愉悅工作環(huán)境

關(guān)注師生是我校管理工作的核心理念。在這一學(xué)期，我校嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，扎實(shí)落實(shí)教育政策，同時(shí)依照實(shí)際情況，完善了一系列富有實(shí)效的管理制度，明確了每位教師的職責(zé)。通過(guò)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化和人文化，創(chuàng)造了一個(gè)人人關(guān)心、和諧相處的校園環(huán)境。我們堅(jiān)持以教育服務(wù)于孩子的終身發(fā)展為根本追求，時(shí)刻關(guān)心教師的職業(yè)成長(zhǎng)與生活狀況，使教師們能夠在愉悅的氛圍中快樂(lè)工作，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

二、以德為先、塑造教育靈魂

師德是教育事業(yè)的靈魂。我們將師德建設(shè)放在了重要位置，成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了年度師德建設(shè)計(jì)劃，將師德教育融入日常工作中。通過(guò)組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、開(kāi)展師德評(píng)估、設(shè)置師德檔案等方式，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。在校園內(nèi)，廣泛開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的人文環(huán)境，力求讓師生在潛移默化中共同成長(zhǎng)。

三、提升教師素質(zhì)，建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基石。為此，我校從多個(gè)方面著手，努力提升教師的綜合素質(zhì)：

1、鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)深造，提高其學(xué)歷水平，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。

2、加強(qiáng)在職培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，并促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)。

3、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓(xùn)策略，拓寬教師視野，提升教學(xué)能力。

四、嚴(yán)格教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作始終是學(xué)校的核心。我們注重規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體措施包括：

1、細(xì)化備課要求，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，避免不備課現(xiàn)象的發(fā)生。

2、強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與，組織多種形式的聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。

3、規(guī)范作業(yè)管理，要求作業(yè)內(nèi)容多樣且符合學(xué)生實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行批改并給予反饋。

4、開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，切實(shí)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、打造教育特色，樹(shù)立學(xué)校品牌

為適應(yīng)教育發(fā)展的需求，我校在常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，積極挖掘自身特色，增加課程豐富度，如開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課、古典名篇誦讀等，以提升學(xué)生的文化素養(yǎng)與實(shí)踐能力。

六、開(kāi)展豐富多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力

本學(xué)年，我校組織了多項(xiàng)活動(dòng)，如“無(wú)煙日”宣傳、“慶祝建隊(duì)節(jié)”、“消防演練”等，這不僅鍛煉了學(xué)生的能力，也提升了他們的思想認(rèn)識(shí)。

七、加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建平安校園

學(xué)校高度重視學(xué)生的安全工作，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行安全教育，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，確保校園安全。

八、提升校園文化，創(chuàng)造文明環(huán)境

在新校園中，我們積極提升校園文化環(huán)境，完善設(shè)施，增加文化展板，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)師生的身心健康。

九、成績(jī)斐然

歸根結(jié)底，正是由于全體師生的共同努力與學(xué)校的規(guī)范管理，教學(xué)工作取得了極大的成功。本學(xué)期，有多位教師榮獲市級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，學(xué)校也獲得了“教育示范學(xué)校”的稱(chēng)號(hào)。這些成績(jī)的取得，既是對(duì)我們工作的肯定，也激勵(lì)我們繼續(xù)前行。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第5篇

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又悄然結(jié)束。在學(xué)校新課程改革的推動(dòng)下，各類(lèi)教研活動(dòng)如火如荼地展開(kāi)，為我們的教育帶來(lái)了新的機(jī)遇，也為我們的教學(xué)提供了更為廣闊的舞臺(tái)?；厥走@學(xué)期的教學(xué)工作，雖然感到疲憊，但也收獲了滿滿的快樂(lè)，因?yàn)槲颐黠@看到了學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

在這一學(xué)期中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課與評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，并進(jìn)行詳細(xì)的講評(píng)，同時(shí)做好課后的輔導(dǎo)工作。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們的感受，倡導(dǎo)教學(xué)民主，確保每位學(xué)生都有所收獲。通過(guò)這樣的努力，我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟都有了顯著提升，教育教學(xué)任務(wù)也圓滿完成。以下是我的一些總結(jié)。

一、在課堂教學(xué)中，努力踐行新教育理念，提高教學(xué)效果。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)和能力提升的主陣地。在這一學(xué)期中，我在課堂教學(xué)上投入了大量精力。我在課前深入研究教材，透徹理解，并結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我確保落實(shí)當(dāng)前的教育理念，營(yíng)造輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，形成良好的課堂互動(dòng)。以學(xué)生為中心，構(gòu)建探究式課堂模式，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，從而提升他們的能力。我也注重關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，現(xiàn)如今，本班學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的熱愛(ài)程度明顯提高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

二、通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的能力與習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展。

（一）多措并舉，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級(jí)是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。鑒于本班學(xué)生的好勝心，我實(shí)施了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每位學(xué)生都獲得一本記錄本，由值日干部進(jìn)行記錄，定期評(píng)選并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這一措施有效促進(jìn)了學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)的意識(shí)，培養(yǎng)了他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還安排了一位“小老師”每日領(lǐng)讀，既提高了學(xué)生的組織能力，也增強(qiáng)了他們的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生的課堂參與度顯著提升，組織管理能力也得到了鍛煉。

（二）通過(guò)多種方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升寫(xiě)作能力。二年級(jí)是學(xué)生正式開(kāi)始寫(xiě)作的階段。為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從題材入手，主要以編寫(xiě)童話和想象文為主，充分考慮到他們的思維特點(diǎn)。我利用課前的時(shí)間，通過(guò)講故事和分享優(yōu)秀作文，引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句。每天輪換一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學(xué)進(jìn)行朗讀和記憶。我們還定期組織前往圖書(shū)館閱讀，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的詞匯量顯著增加，寫(xiě)作能力也得到了明顯提升。

（三）加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提升學(xué)生的寫(xiě)字能力。本學(xué)期，我特別重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，在課堂上時(shí)常提醒，并利用語(yǔ)文課時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

三、注重培優(yōu)輔差，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

由于班級(jí)學(xué)生存在差異，我采取“抓兩頭，扶中間”的策略，注重發(fā)掘優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)成立“互助”小組，優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，共同進(jìn)步。在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給予后進(jìn)生鼓勵(lì)，提升他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣，從而讓每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，我班的部分潛能生已經(jīng)展現(xiàn)出明顯的學(xué)習(xí)習(xí)慣改善。

四、積極參與學(xué)校的教科研活動(dòng)，提升自身專(zhuān)業(yè)水平。

為了提升自己的業(yè)務(wù)能力，這學(xué)期我積極參與了各類(lèi)教研活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備和完成每一節(jié)課，同時(shí)撰寫(xiě)了詳細(xì)的教學(xué)反思。我還定期閱讀相關(guān)的教學(xué)書(shū)籍，記錄學(xué)習(xí)心得，關(guān)注最新的教學(xué)信息，以更新自己的教學(xué)理念和補(bǔ)充不足之處。

這一學(xué)期中，我全心全意投入到教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求自己，努力吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，更新自己的教學(xué)觀念，力求每一節(jié)課都能取得優(yōu)異的教學(xué)效果，讓每位學(xué)生在語(yǔ)文素養(yǎng)上都有所提高。

盡管我的能力有限，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，本學(xué)期在教學(xué)中仍然存在一些問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待改進(jìn)。本班一些活潑好動(dòng)的學(xué)生在寫(xiě)字習(xí)慣上存在問(wèn)題，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，自覺(jué)完成作業(yè)的意識(shí)不強(qiáng)，字跡潦草，作業(yè)也未按時(shí)提交，遇到難點(diǎn)時(shí)缺乏必要的毅力。

2、寫(xiě)作能力差異顯著。盡管學(xué)生們對(duì)寫(xiě)作充滿熱情，但優(yōu)生和后進(jìn)生之間存在較大差距，導(dǎo)致全班寫(xiě)作水平發(fā)展不均衡，未來(lái)的教學(xué)應(yīng)加以改善。

3、課堂教學(xué)需進(jìn)一步創(chuàng)新。

新的學(xué)期里我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提升自己，爭(zhēng)取取得更好的成果！

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第6篇

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作總結(jié)在過(guò)去的工作基礎(chǔ)上，依托于教育部關(guān)于推動(dòng)素質(zhì)教育的方針，明確以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)為核心目標(biāo)。我們堅(jiān)持“育人為本”的理念，加大德、智、體、美、勞的全面培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“以人為本、均衡發(fā)展、因材施教、實(shí)效導(dǎo)向”的科學(xué)教育觀。通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)課堂管理、提升教學(xué)質(zhì)量，我們重視師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，力求全方位提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、主要措施

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升

1.以標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)為目標(biāo)，實(shí)施課堂教學(xué)提升行動(dòng)

我校積極開(kāi)展“聚焦課堂質(zhì)量”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)“教學(xué)與評(píng)估一致性”的理念，促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)水平，探索高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式。通過(guò)制定《小學(xué)教育課堂教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案》，要求全體教師認(rèn)真執(zhí)行，從標(biāo)準(zhǔn)掌握、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施等方面進(jìn)行落實(shí)，確保每位教師、每堂課都達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2.積極開(kāi)展集體備課，推進(jìn)“一課一研”教研活動(dòng)

一課一研是以學(xué)科組為單位，圍繞每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)生情況進(jìn)行的深入討論。通過(guò)集體的智慧和經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)的針對(duì)性和有效性，最終提高整體教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)的實(shí)施方案要求教師提前準(zhǔn)備，充分利用研討時(shí)間，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，確保每位教師都能分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行

在備課方面，教師需嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的備課要求，做到有的放矢，提高備課的針對(duì)性和實(shí)效性。要求教師綜合考慮學(xué)生的實(shí)際情況，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教與學(xué)的策略，確保教學(xué)效果。

在課堂教學(xué)中，全體教師要把握學(xué)生個(gè)體差異，注重分層教學(xué)，實(shí)施“研究型、合作式”的學(xué)習(xí)方式，確保每位學(xué)生都能在課堂中得到充分的發(fā)展。利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段提升課堂效率，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

在作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，各學(xué)科教師要根據(jù)實(shí)際情況合理安排作業(yè)，倡導(dǎo)“必做與選做”相結(jié)合，提升作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量，確保作業(yè)有效性。教師需及時(shí)給予反饋，利用多種形式激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方面，教師需增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，建立完整的監(jiān)測(cè)機(jī)制，分析各類(lèi)檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行反饋。通過(guò)“單元監(jiān)測(cè)”和“學(xué)期監(jiān)測(cè)”的結(jié)合，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）重視核心素養(yǎng)，優(yōu)化課程實(shí)施

1.推進(jìn)全學(xué)科閱讀，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)閱讀活動(dòng)

學(xué)校根據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，推進(jìn)全科閱讀，確保各年級(jí)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定的閱讀數(shù)量。通過(guò)豐富書(shū)目和閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升整體閱讀素養(yǎng)。

2.深化語(yǔ)文教學(xué)改革，提升學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)

按照語(yǔ)文課程改革要求，重視早讀、晨讀等環(huán)節(jié)，通過(guò)有效的朗讀與書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。定期開(kāi)展經(jīng)典誦讀及閱讀討論，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和思維能力。

3.改革學(xué)科教學(xué)，提升學(xué)生的綜合能力

各學(xué)科教師應(yīng)注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和問(wèn)題解決。采取靈活多樣的教學(xué)形式，確保學(xué)生在知識(shí)的獲取和能力的提升上有質(zhì)的飛躍。

（三）注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

根據(jù)新時(shí)代教師素質(zhì)要求，強(qiáng)化對(duì)教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升其教育教學(xué)能力。積極參與各種教研活動(dòng)，以促進(jìn)教師之間的合作與交流，全面提升整體教學(xué)水平。

一要開(kāi)展新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。所有參與活動(dòng)的教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

二要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果，提升教師的綜合素養(yǎng)。

三要積極支持青年教師的發(fā)展，建立師徒結(jié)對(duì)機(jī)制，幫助他們快速成長(zhǎng)。

四要加強(qiáng)名師的培養(yǎng)與管理，利用名師的引領(lǐng)作用，提升全體教師的專(zhuān)業(yè)水平。

五要推動(dòng)全體教師的閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷更新教育理念，提升自身素質(zhì)。

（四）完善教學(xué)過(guò)程管理，提升教學(xué)管理水平

一要建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度，確保各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。

二要堅(jiān)持實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，及時(shí)反饋課堂教學(xué)情況，不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

三要強(qiáng)化對(duì)課堂及各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的日常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保教學(xué)的實(shí)施效果。

四要落實(shí)各項(xiàng)管理措施，強(qiáng)化溝通與責(zé)任，推進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

二〇二一年三月

xx小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

xxxx年3月

1.完成教材配備與分發(fā)工作。

2.召開(kāi)全校教職工大會(huì)，安排教學(xué)任務(wù)。

3.組織教師參加各類(lèi)教育研討會(huì)及培訓(xùn)活動(dòng)。

4.開(kāi)展優(yōu)秀課例觀摩與交流活動(dòng)。

5.落實(shí)周課時(shí)聽(tīng)課計(jì)劃，促進(jìn)教學(xué)反思。

6.積極參與各類(lèi)比賽活動(dòng)，展示教學(xué)成果。

7.定期開(kāi)展教師業(yè)務(wù)考核與評(píng)估活動(dòng)。

8.組織相關(guān)學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)交流與展示活動(dòng)。

xxxx年4月

1.繼續(xù)組織教師參與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。

2.開(kāi)展新課程的課堂教學(xué)觀摩與交流。

3.加強(qiáng)集體備課與交流，提升備課質(zhì)量。

4.舉行各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課堂展示活動(dòng)，促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)。

5.總結(jié)階段性工作，明確后續(xù)任務(wù)。

6.積極鼓勵(lì)學(xué)生參與校外各類(lèi)活動(dòng)。

7.組織教師交流活動(dòng)，促進(jìn)資源共享。

xxxx年5月

1.開(kāi)展中期質(zhì)量檢測(cè)與分析總結(jié)。

2.參與各類(lèi)主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.繼續(xù)完善教學(xué)評(píng)估體系，提升工作效果。

4.深化課程改革，強(qiáng)化跨學(xué)科教學(xué)。

xxxx年6月

1.進(jìn)行期末總結(jié)會(huì)議，回顧及展望。

2.組織各項(xiàng)素質(zhì)評(píng)價(jià)與反饋活動(dòng)。

3.實(shí)施教師崗位考核，促進(jìn)教師發(fā)展。

4.積極開(kāi)展教學(xué)成果展示活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)。

5.整理歸納教育資料，為下學(xué)期籌備。

xxxx年7月

1.完善暑期相關(guān)安排與工作總結(jié)。

2.組織教師參加暑期培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

3.做好新學(xué)年的招生工作。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)校外活動(dòng)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第7篇

本學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作以科學(xué)的教育理念為引導(dǎo)，致力于滿足家長(zhǎng)與社會(huì)的需求，努力構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)模式，這是我們教學(xué)改革的重點(diǎn)。我們?nèi)婕訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，提升教育質(zhì)量，積極推動(dòng)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，并取得了一定成就?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初見(jiàn)成效

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，在中心校和熱心人士的支持下，我校的校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已初步完成。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校內(nèi)的地面硬化、植物種植和兒童游樂(lè)區(qū)的投入使用等項(xiàng)目已落實(shí)到位。教學(xué)樓的加固工作也得到了加強(qiáng)。本學(xué)期，我們?yōu)槊總€(gè)班級(jí)配備了電燈和風(fēng)扇，以創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)合理利用了電教室的設(shè)施。

展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)朝著更加高質(zhì)量的方向發(fā)展。

二、注重德育與安全管理的雙重工作

德育工作方面，本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以德育為首要任務(wù)，注重實(shí)效，強(qiáng)化常規(guī)工作，突出重點(diǎn)工作，形成特色。我們定期召開(kāi)班主任會(huì)議，組織經(jīng)驗(yàn)交流，積極參與中心校組織的各類(lèi)活動(dòng)，使班主任更加明確工作目標(biāo)，互相學(xué)習(xí)，不斷提升管理水平。

安全工作方面，我們規(guī)范管理校園安全，進(jìn)一步明確安全責(zé)任，建立健全安全管理制度，做好檔案建設(shè)，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，落實(shí)隱患整改，完善路隊(duì)工作，開(kāi)展消防安全及突發(fā)事件疏散演練，加強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)與自我保護(hù)能力。進(jìn)行防溺水教育及珍愛(ài)生命防震減災(zāi)的主題班會(huì)，加強(qiáng)愛(ài)路護(hù)路的宣傳教育。

三、穩(wěn)步推進(jìn)的教學(xué)改革措施

本學(xué)期，學(xué)校圍繞課堂改革，積極推進(jìn)分組聯(lián)動(dòng)的和諧高效課堂模式，以精細(xì)化管理保障教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求構(gòu)建真實(shí)而高效的課堂環(huán)境，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在常規(guī)管理方面，繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)班級(jí)教學(xué)日志制度，落實(shí)備課、上課及作業(yè)批改的規(guī)范要求，確保備課內(nèi)容深刻、課堂講解清晰、輔導(dǎo)及時(shí)、反思敏捷。加強(qiáng)電教室管理，關(guān)注學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。

在教學(xué)改革方面，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，靈活處理教與學(xué)的關(guān)系，提高學(xué)生的展示與交流質(zhì)量，確保良好的教學(xué)質(zhì)量。設(shè)計(jì)周全的預(yù)習(xí)提綱，并有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，并在課堂中開(kāi)展小組學(xué)習(xí)的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。

在專(zhuān)業(yè)提升方面，教師隊(duì)伍繼續(xù)增強(qiáng)凝聚力與合作氛圍，研究意識(shí)與能力得到進(jìn)一步提高。教師們努力學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí)，努力形成各自的教學(xué)風(fēng)格，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

圍繞高效課堂的教育改革，學(xué)校開(kāi)展了多樣的教研活動(dòng)。從十月份開(kāi)始，在中心校的組織下，學(xué)校實(shí)施了“每位教師講一節(jié)示范課”的活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)的交流與提高。

四、富有創(chuàng)意的體育、衛(wèi)生及藝術(shù)工作

體育方面，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)要求，將體育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，積極提高體育教學(xué)質(zhì)量，并成功舉辦了第一屆跳繩比賽。

衛(wèi)生方面，加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，確保校園的整潔與衛(wèi)生，強(qiáng)化對(duì)小食品的管理，確保學(xué)生的身體健康。

愛(ài)國(guó)教育方面，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，學(xué)校每周舉行升國(guó)旗儀式，課間播放愛(ài)國(guó)歌曲，提升學(xué)生的精神風(fēng)貌。

五、積極推進(jìn)行風(fēng)廉政建設(shè)

師德建設(shè)方面，學(xué)校注重提升教師的師德素養(yǎng)，樹(shù)立依法治教、以德執(zhí)教的理念，努力實(shí)現(xiàn)師德提升與教書(shū)育人水平的相互促進(jìn)，形成崇高的師德風(fēng)尚。

在糾風(fēng)工作上，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)教師行為規(guī)范，提升認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，切實(shí)將政風(fēng)建設(shè)融入教育管理，積極開(kāi)展自查自糾，確保收費(fèi)規(guī)范透明，接受社會(huì)監(jiān)督，樹(shù)立良好的學(xué)校形象。

在財(cái)務(wù)管理方面，學(xué)校加強(qiáng)管理，細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)控水電及辦公用品的使用，開(kāi)源節(jié)流，完善固定資產(chǎn)與備品的管理，基本滿足教學(xué)需求。

展望新的一年，我們充滿信心，將繼續(xù)努力提升教師素質(zhì)，豐富學(xué)校內(nèi)涵，推動(dòng)教育現(xiàn)代化，不斷創(chuàng)造優(yōu)異的教育成果。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第8篇

作為一名小學(xué)教師，在過(guò)去的一學(xué)年中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)工作的重要性與挑戰(zhàn)。回顧這一年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)了許多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也為今后的教學(xué)提供了方向。

在課堂教學(xué)中，我始終堅(jiān)信“啟發(fā)式教學(xué)”是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。小學(xué)階段的學(xué)生天生好奇，他們對(duì)新知識(shí)充滿了探索欲望。我在教學(xué)過(guò)程中，力求通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，讓學(xué)生參與其中。例如，在教授數(shù)學(xué)概念時(shí)，我會(huì)通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們提出自己的看法。在這個(gè)過(guò)程中，課堂氛圍變得活躍，學(xué)生們的參與感和主動(dòng)性得到了有效提升。

接著，我意識(shí)到，教學(xué)不是單向的傳遞知識(shí)，而是需要教師與學(xué)生之間的良性互動(dòng)。為了更好地理解學(xué)生的需求，我定期進(jìn)行課后反饋，主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑與需求。通過(guò)這些反饋，我不僅能夠調(diào)整自己的教學(xué)策略，還能更有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

利用現(xiàn)代教育技術(shù)也成為我教學(xué)工作的一部分。我嘗試將多媒體教學(xué)融入課堂，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)、視頻等豐富的視覺(jué)元素，使抽象的知識(shí)變得更加生動(dòng)。比如，在科學(xué)課上，我通過(guò)播放相關(guān)實(shí)驗(yàn)的視頻，幫助學(xué)生形象地理解科學(xué)原理。這種方式不僅提升了學(xué)生的注意力，也激發(fā)了他們的探索精神，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)也是不可忽視的一環(huán)。在這一年里，我積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。通過(guò)與同行的交流，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野。在反思自己的教學(xué)實(shí)踐中，我也更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)與定位，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)。

這一年的教學(xué)工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的復(fù)雜性與多變性。作為教師，不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提升自身素養(yǎng)，以期能更好地幫助我的學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第9篇

20xx年我們堅(jiān)持以學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研組和少先隊(duì)的作用，按照“深刻理解、整體把控、分步實(shí)施、提升效果”的工作思路，以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（以課程改革為核心，以課堂教學(xué)研究和教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)）為工作目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)年級(jí)組管理，為提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校工作高效、有序地發(fā)展，我們付出了努力，現(xiàn)將過(guò)去一年的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

　一、健全規(guī)章制度，強(qiáng)化教師管理，提升教師的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。

1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。我校根據(jù)《小學(xué)管理章程》，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷修訂。完善制度的關(guān)鍵在于執(zhí)行。我校堅(jiān)持制度化管理，確保人人平等，例如值日領(lǐng)導(dǎo)考勤和衛(wèi)生包干制度等，從校長(zhǎng)到普通教師一視同仁。在制度化管理的前提下，注重人性化關(guān)懷，努力為師生提供寬松的校園環(huán)境，讓教師有教的自由，學(xué)生有學(xué)的自由。

2、提升教育教學(xué)質(zhì)量，師德師風(fēng)是核心。學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是前提和保障。為此，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師珍愛(ài)事業(yè)、珍愛(ài)學(xué)生、珍愛(ài)同事、珍愛(ài)自己，以高尚的情操推動(dòng)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。積極宣傳身邊的師德典型，杜絕體罰、變相體罰、亂收費(fèi)、有償家教、賭博以及私下散發(fā)教學(xué)資料等不良現(xiàn)象，使全體教師努力成為師德高尚的模范，做教書(shū)育人的先鋒。

3、加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，組織教師參加新課程、信息技術(shù)和英語(yǔ)課程等培訓(xùn)，同時(shí)積極組織全體教師學(xué)習(xí)教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載的課程改革培訓(xùn)資料，也組織青年骨干教師外出學(xué)習(xí)。例如，11月教科研組組織的青年“教學(xué)能手”賽教活動(dòng)，我校的呂艷同志參加了學(xué)習(xí)并在興化小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了崗位練兵。經(jīng)過(guò)努力，呂艷與馮穎兩位教師被評(píng)為興平市青年“教學(xué)能手”，呂艷還參加了咸陽(yáng)市的相關(guān)活動(dòng)，獲得評(píng)委們的好評(píng)。

　二、以育人為中心，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，使德育工作常態(tài)化。

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。為了促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初制定并下發(fā)了《學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法》，要求全校所有班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行該辦法。學(xué)期初召開(kāi)班主任工作會(huì)議，期中召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末召開(kāi)班主任總結(jié)會(huì)，特別是期末總結(jié)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)工作中的成效和存在的問(wèn)題，提出今后的努力方向，并對(duì)獲得文明班級(jí)的集體和班主任個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。為增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力和自我教育意識(shí)，促進(jìn)良好習(xí)慣和文明舉止的養(yǎng)成，本學(xué)期我們?cè)谕瓿晒?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織少先隊(duì)干部每日開(kāi)展校園衛(wèi)生、安全等常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，依據(jù)評(píng)比結(jié)果在每周的升國(guó)旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗，從而增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)養(yǎng)成教育的有效實(shí)施。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園內(nèi)張貼校訓(xùn)，各班設(shè)立衛(wèi)生檢查制度，做到每日清掃、每周大掃除，不定期修剪校園花草。班級(jí)內(nèi)張貼班風(fēng)牌、名人名言和規(guī)章制度，每月更換一次板報(bào)，結(jié)合各類(lèi)主題教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳，真正落實(shí)校園文化建設(shè)。學(xué)校因此被評(píng)為市級(jí)“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”。

4、積極開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，特別是在重大節(jié)日開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下的演講、每日兩分鐘的德育講話等，有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德等教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。本學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日，開(kāi)展全校主題教育宣傳和綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們還通過(guò)“少先隊(duì)建隊(duì)日”組織納新和隊(duì)干部競(jìng)選，最終選出了大隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)委，通過(guò)競(jìng)選同學(xué)們積極參與，氣氛活躍。

5、開(kāi)展“美化環(huán)境，從我做起”的活動(dòng)。圍繞“關(guān)心自我”的主題，我們開(kāi)展“做文明小公民”系列活動(dòng)，同時(shí)調(diào)查校園不安全行為，倡導(dǎo)學(xué)生告別不文明行為，學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識(shí)，開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽。

6、在“快樂(lè)工作、健康生活”的宗旨下，開(kāi)展節(jié)日氣氛濃厚的娛樂(lè)健身活動(dòng)。元旦前期，我校組織了乒乓球、跳繩、接力賽、拔河等體育活動(dòng)，既促進(jìn)了教師身心健康，也讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)艱辛與快樂(lè)。在教師的帶動(dòng)下，學(xué)生們也積極參與，賽場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)校氛圍愉快，減少了追逐打鬧現(xiàn)象。

　三、以質(zhì)量為重心，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

1、質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮每位教師的能力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性是提升教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)。我們重視合理安排任課教師，確保畢業(yè)班和課程改革科目由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師把關(guān)，安排年輕、敬業(yè)的教師承擔(dān)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)任務(wù)。

2、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期，為推動(dòng)新課程改革的落地，各學(xué)科舉行了十余次教研活動(dòng)。為提升課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校成功舉辦了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合全體教師的賽教活動(dòng)。從賽教結(jié)果來(lái)看，每位教師都能靈活運(yùn)用多媒體，課程充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)從單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師創(chuàng)造性地使用教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了良好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)評(píng)選，呂艷、劉蕓、侯靜、張曉榮和王雅慧五位教師的課堂表現(xiàn)被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

3、將教學(xué)常規(guī)工作與基礎(chǔ)訓(xùn)練作為日常檢查的重點(diǎn)。教師的工作責(zé)任心體現(xiàn)為執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的能力，扎實(shí)制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)和批改作業(yè)是教育學(xué)生的基礎(chǔ)。我們每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次常規(guī)檢查，并及時(shí)反饋意見(jiàn)，期末還進(jìn)行常規(guī)檢查考核，確保每次檢查都有詳細(xì)記錄，形成規(guī)范、制度化的管理，讓常規(guī)管理達(dá)到細(xì)致、嚴(yán)格、務(wù)實(shí)的效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、繼續(xù)做好課題研究工作。課題研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施和手段。本學(xué)期，我們組織教研組撰寫(xiě)教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)，向教育周刊投遞稿件，目前已向報(bào)社投稿9篇。

6、開(kāi)展書(shū)香滿園活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)型校園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，組織師生積極參與閱讀，不僅僅是讀，更要求會(huì)背古詩(shī)。中旬，我校還開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽，校園中，許多同學(xué)積極參與，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，評(píng)選出了優(yōu)秀教師和學(xué)生并給予獎(jiǎng)勵(lì)，為師生創(chuàng)造了獨(dú)特的校園文化氛圍，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

7、為了使教師更好適應(yīng)新形勢(shì)，我校在期末進(jìn)行了全體教師素質(zhì)測(cè)評(píng)，劃分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩組，由專(zhuān)人出題和監(jiān)考，測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)計(jì)入教師檔案，作為評(píng)選優(yōu)秀教師的依據(jù)。

　四、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，積極開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)的安全。

1、將安全工作列入重要日程，校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)，每月至少召開(kāi)一次安全工作會(huì)議，要求班主任每天利用課前時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對(duì)問(wèn)題采取有效措施，切實(shí)落實(shí)。

2、健全安全工作制度和責(zé)任追究制度，建立安全信息報(bào)送機(jī)制，告知學(xué)生發(fā)生不安全事件時(shí)要在撤離的同時(shí)報(bào)告教師或撥打求救電話。學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，確保安全保衛(wèi)工作納入考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任。

3、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各部門(mén)和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，將安全教育納入教師考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，對(duì)出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師將不予評(píng)優(yōu)，并貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，確保責(zé)任明確到人。

4、完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，結(jié)合安全工作形勢(shì)的變化，不斷完善相關(guān)制度，定期檢查和日常防范相結(jié)合，建立學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、教師值班等制度，確保各項(xiàng)工作有章可循，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)必追責(zé)，確保責(zé)任落實(shí)。

5、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切合作。每學(xué)期學(xué)校與派出所、交警隊(duì)等部門(mén)共同合作，開(kāi)展道德和法制教育活動(dòng)，取得良好效果。

6、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自我保護(hù)。一方面，認(rèn)真開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，圍繞校園安全主題開(kāi)展全校安全教育，強(qiáng)化對(duì)事故的防范和管理。另一方面，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)教育，讓學(xué)生掌握防意外傷害和自我保護(hù)技能。并通過(guò)周會(huì)總結(jié)前一周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。

7、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開(kāi)展常規(guī)安全工作檢查，定期檢查消防設(shè)施和教學(xué)環(huán)境的用電安全，確保電氣設(shè)備的良好狀態(tài)，開(kāi)學(xué)初，將安全教育工作列為重要檢查內(nèi)容，學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的路隊(duì)管理規(guī)范，確保食品和飲水衛(wèi)生的檢查。由于我們?cè)诎踩ぷ髦袊?yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，整個(gè)學(xué)期未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第10篇

20xx年，我校在鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，依據(jù)中心學(xué)校的工作要求和每周工作要點(diǎn)，全面落實(shí)黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校建設(shè)，切實(shí)開(kāi)展真教育活動(dòng)，全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)及學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育建設(shè)，塑造教師形象

1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校充分利用每周例會(huì)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《棗陽(yáng)市加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施辦法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等師德規(guī)范要求，嚴(yán)格執(zhí)行教師“十項(xiàng)禁令”，禁止教師進(jìn)行有償家教，并與教師簽訂《禁止有償家教承諾書(shū)》和《教師師德承諾書(shū)》等，倡導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀。本學(xué)期，我校劉新民書(shū)記被評(píng)為棗陽(yáng)市“優(yōu)秀老師”。

2.落實(shí)每周工作例會(huì)和政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校堅(jiān)持每周五召開(kāi)工作例會(huì)進(jìn)行工作布置和政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照中心校的每周工作要點(diǎn)安排，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)有計(jì)劃、有組織、有記錄、有總結(jié)。

3.深化師德理論學(xué)習(xí)，積極參與師德活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展教師職業(yè)道德及心理健康教育，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)一步提升教師的道德水平。鼓勵(lì)教師積極參與上級(jí)部門(mén)主辦的各類(lèi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

二、重視活動(dòng)教育，豐富學(xué)生素質(zhì)

1.以習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生文明行為評(píng)比等活動(dòng)，提升學(xué)生的文明意識(shí)和愛(ài)校意識(shí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展星級(jí)班級(jí)評(píng)比、文明禮儀標(biāo)兵評(píng)比，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生向良好行為看齊的積極性，涌現(xiàn)出許多感人事跡。

2.利用多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)教育。學(xué)校積極開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)校知名度，反映教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)期我校舉辦了書(shū)包整理大賽、寫(xiě)字比賽、主題畫(huà)比賽、簡(jiǎn)便運(yùn)算比賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽及“慶元旦誦經(jīng)典”等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批特長(zhǎng)學(xué)生，彰顯學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生素質(zhì)。

3.發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育融入課堂，滲透于日常，充分利用晨會(huì)、思品課、班會(huì)和國(guó)旗下講話等渠道進(jìn)行宣傳教育，提高師生的思想認(rèn)知，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人。目前校園內(nèi)涌現(xiàn)出許多守紀(jì)好學(xué)、積極進(jìn)取的中隊(duì)和好隊(duì)員。

4.有序開(kāi)展主題教育。結(jié)合重大節(jié)日活動(dòng)，組織開(kāi)展主題月教育活動(dòng)。例如，九月份開(kāi)展尊師重教活動(dòng)和推廣普通話系列活動(dòng)；十月份舉行豐富多彩的建隊(duì)節(jié)活動(dòng)；十二月開(kāi)展法治宣傳教育和國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)等，通過(guò)主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中鍛煉能力，獲得知識(shí)，營(yíng)造熏陶教育的氛圍。

三、強(qiáng)化校本研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1.以課堂教學(xué)為核心，提升教師教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，從課堂教學(xué)入手，向課堂要質(zhì)量、要效率，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課制度，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“問(wèn)診課堂”“同課異構(gòu)”、“一課多上”的活動(dòng)，縮小教師之間的差距，促進(jìn)整體提升。

2.重視課題研究。學(xué)校教研組根據(jù)確定的課題開(kāi)展實(shí)踐，每位教師都有明確的研究目標(biāo)。通過(guò)在教學(xué)中進(jìn)行研究，教師撰寫(xiě)了課題論文，并對(duì)課題進(jìn)行了階段收集了相關(guān)研究資料，確保課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合。

3.落實(shí)教科研月檢查制度。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行每月檢查，內(nèi)容包括作業(yè)、教案、單元試卷的評(píng)改和教學(xué)進(jìn)度等，做到有檢查有記錄，為全體學(xué)生提供耐心輔導(dǎo)，并做好學(xué)習(xí)跟蹤記錄。

4.積極參加各類(lèi)教師比賽活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師踴躍參與上級(jí)部門(mén)舉行的各種教學(xué)活動(dòng)，鍛煉教師的業(yè)務(wù)能力。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育

1.完善規(guī)章制度建設(shè)。我校召開(kāi)多次教職工會(huì)議，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，制定《鹿頭中心幼兒園績(jī)效量化工資實(shí)施方案》和《鹿頭中心幼兒園學(xué)生在校一日常規(guī)》等規(guī)章制度，明確學(xué)校德育、教學(xué)及各項(xiàng)工作管理的具體要求，確保學(xué)校管理良性循環(huán)，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)控學(xué)生作息時(shí)間，禁止教師在雙休日、假期進(jìn)行任何形式的有償家教，堅(jiān)決杜絕組織學(xué)生參加補(bǔ)課，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極主動(dòng)的成長(zhǎng)環(huán)境。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，保證課程實(shí)施，確保學(xué)生每天在校不少于一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉。

3.開(kāi)展全員閱讀活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)古詩(shī)文背誦、經(jīng)典誦讀和閱讀推薦活動(dòng)，利用好圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角，建立有效管理機(jī)制，組織好每一節(jié)閱讀課，科學(xué)安排學(xué)生的課外閱讀時(shí)間，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，鼓勵(lì)教師多讀教育教學(xué)書(shū)籍，積極撰寫(xiě)教學(xué)筆記和反思，讓廣大教師不斷自我“充電”。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校以中心學(xué)校大力提升教學(xué)質(zhì)量為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)“五規(guī)范”要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真工作標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師的教學(xué)行為。學(xué)校完善常規(guī)管理工作，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，期末統(tǒng)考也取得了令人滿意的成績(jī)。

五、提升安全意識(shí)，創(chuàng)建平安校園

安全工作是重中之重，學(xué)校始終堅(jiān)持“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，深入開(kāi)展20xx年學(xué)校綜治安全目標(biāo)責(zé)任活動(dòng)，將安全工作放在首位，完善安全制度和應(yīng)急機(jī)制，全力加強(qiáng)安全教育。

1.增強(qiáng)值日工作。嚴(yán)把校門(mén)，禁止外來(lái)人員隨意進(jìn)出，落實(shí)進(jìn)出校園登記制度。增設(shè)安防設(shè)備，減少校園安全死角。

2.重視家校聯(lián)動(dòng)，多種形式開(kāi)展交通、食品衛(wèi)生、防溺水等主題教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。

3.定期舉行全校緊急疏散演習(xí)及消防演練，確保師生熟悉疏散程序，增強(qiáng)自救能力。

4.定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，并進(jìn)行整改，確保師生安全。

六、加強(qiáng)后勤管理，構(gòu)建和諧校園

1.注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校制定教育現(xiàn)代化實(shí)施方案，明確任務(wù)，優(yōu)化資源配置，提升義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化水平。

2.明確校產(chǎn)管理職責(zé)，確保每個(gè)教室、每件物品都有人管理，建立責(zé)任制度，減少資源浪費(fèi)。

回顧這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在不足。展望未來(lái)，我們要堅(jiān)定信心，進(jìn)一步加快學(xué)校的軟硬件建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校辦學(xué)特色意識(shí)，加大宣傳力度，爭(zhēng)取各方支持，努力拼搏，為鹿頭中心幼兒園書(shū)寫(xiě)新的篇章。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第11篇

小學(xué)學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的回顧與反思，旨在為今后的教育實(shí)踐提供借鑒與指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，我校在教師的積極參與下開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)校本教研制度

學(xué)校制定了詳盡的研究計(jì)劃，組織全體教師參與的教學(xué)研究活動(dòng)，包括教學(xué)研討會(huì)、論文分享、教研論壇、專(zhuān)題講座及專(zhuān)家報(bào)告等。教學(xué)內(nèi)容的分析、課例展示、專(zhuān)題研究以及階段性總結(jié)均被納入教研的范疇。

“課堂研究”作為教學(xué)研究的核心活動(dòng)，也得到了充分的重視。教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課的整個(gè)過(guò)程都在研究之中，其中備課和說(shuō)課成為教研活動(dòng)的重點(diǎn)。學(xué)期內(nèi)，各學(xué)科負(fù)責(zé)人對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對(duì)典型課程進(jìn)行了專(zhuān)題指導(dǎo)。

二、重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)與反思

教師應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成持續(xù)讀書(shū)和反思的習(xí)慣，以增強(qiáng)研究意識(shí)，主動(dòng)分析和解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，避免被動(dòng)和盲目。將日常教學(xué)與教學(xué)研究有機(jī)融合，形成新的教師職業(yè)發(fā)展路徑，從而有效促進(jìn)教師的職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)水平。為此，學(xué)校開(kāi)展了以下措施：

教育觀念在教學(xué)中占據(jù)首位，是行動(dòng)的指導(dǎo)。一切先進(jìn)的教學(xué)改革都源于更新的教育觀念，在校本培訓(xùn)中，我們把樹(shù)立新課程改革理念置于學(xué)校課程改革的核心位置。

三、構(gòu)建全新的教師評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平提升

在新課改的框架下，教學(xué)評(píng)價(jià)作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)建立一種以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)新模式。

我們認(rèn)為，新的教師評(píng)價(jià)模式應(yīng)以事業(yè)心和責(zé)任感為核心，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新精神和探索能力。該模式重視教師自我評(píng)價(jià)的建設(shè)性和激勵(lì)性。我校將“建立以教師自評(píng)為核心的評(píng)價(jià)體系”視為新課改中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

課程改革任重而道遠(yuǎn)，教師是改革成敗的關(guān)鍵。通過(guò)新課程理念的指導(dǎo)，我們將不懈努力推進(jìn)校本教研工作，以確保為課程改革提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有力保障。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第12篇

過(guò)去一年，我們始終以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推動(dòng)新課程改革，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育，完善教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德和教育教學(xué)水平，健全學(xué)校管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，精細(xì)化教研工作。在鎮(zhèn)黨委政府及上級(jí)教育主管部門(mén)的正確引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著成效。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，凝聚共識(shí)，推動(dòng)學(xué)校管理的規(guī)范化

為切實(shí)落實(shí)管理制度，我校校長(zhǎng)及各行政人員明確分工，定期檢查和督促各項(xiàng)工作的落實(shí)。針對(duì)衛(wèi)生、教學(xué)及班級(jí)管理等方面，細(xì)化管理要求，并對(duì)班級(jí)和教師進(jìn)行評(píng)分，將其納入學(xué)期考核中。

行政人員定期召開(kāi)會(huì)議，分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作中的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)認(rèn)真參照《中小學(xué)行為規(guī)范》，進(jìn)一步完善管理機(jī)制，確保工作的規(guī)范化和法治化。

二、強(qiáng)化教研組和備課組的建設(shè)，確保做到“四定”：

明確定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容和定人員，開(kāi)展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和訓(xùn)練內(nèi)容，專(zhuān)注于精的提升，避免過(guò)去“擺場(chǎng)子、搭架子”的形式主義。

1、增加培訓(xùn)力度，確保教師能熟練運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。每周，由教研組在校園網(wǎng)上傳一篇高質(zhì)量的教學(xué)文章或案例，教師在選擇學(xué)科的同時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和評(píng)論。這樣的安排既節(jié)省了時(shí)間，又大幅提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平，我校因此被評(píng)為江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用，制定完善的管理制度，落實(shí)責(zé)任到人。在學(xué)期初，各學(xué)科教研組長(zhǎng)制定專(zhuān)用教室的使用計(jì)劃，并由校長(zhǎng)定期檢查，極大提高了設(shè)備的使用率。

3、樹(shù)立“科研興?！钡乃枷耄瑢⒖蒲谢顒?dòng)落實(shí)到實(shí)際工作中。教師的教科研水平直接影響教學(xué)質(zhì)量，我校鼓勵(lì)教師積極申報(bào)教科研課題。目前，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和德育等學(xué)科各有一個(gè)市級(jí)課題在進(jìn)行。教科室定期召開(kāi)會(huì)議，交流課題進(jìn)展，部署后續(xù)工作。

三、以德為先，細(xì)化教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的有效落實(shí)

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，細(xì)化德育內(nèi)容。德育工作是落實(shí)在日常中的長(zhǎng)久任務(wù)，因此德育處從日常紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和禮貌教育入手，每周安排一項(xiàng)德育重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，夏校長(zhǎng)定期組織師生檢查，并將結(jié)果納入班級(jí)考核。一學(xué)期后，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯改善。

2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提升德育意識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展班主任培訓(xùn)，推進(jìn)班主任師徒結(jié)對(duì)模式，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，提升班主任的工作能力。加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在原有的值日制度上不斷完善考核和評(píng)比項(xiàng)目，結(jié)果與考核掛鉤。我校的吳巖和賈子航同學(xué)被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“十佳少年”，展示了學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。校園環(huán)境中滲透學(xué)校的體育和藝術(shù)特色，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，真實(shí)體現(xiàn)了“書(shū)香校園”的特色。

四、積極落實(shí)常規(guī)及藝術(shù)活動(dòng)

學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，確保學(xué)生每天至少有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并開(kāi)展了一場(chǎng)眼操比賽，推廣新型廣播操。成功舉辦了“六一藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，獲得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。還積極組織工會(huì)活動(dòng)，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌唱比賽，極大地調(diào)動(dòng)了女性教職工的參與積極性，我校10名教職工在新區(qū)比賽中取得了團(tuán)體第五名的優(yōu)異成績(jī)。

五、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

1、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。為確保師生安全，學(xué)校全方位加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，嚴(yán)格遵守教師值班制度，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，確保校園安全。每周固定時(shí)間進(jìn)行安全教育宣傳，并制定應(yīng)急預(yù)案，成功舉行了防震演練，提升學(xué)生自我保護(hù)的能力，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，共同營(yíng)造安全的校園環(huán)境。

2、定期進(jìn)行校舍及周邊環(huán)境安全檢查。學(xué)校成立了安全檢查小組，由校長(zhǎng)牽頭，定期排查隱患，并安裝監(jiān)控設(shè)備，進(jìn)一步保障校園安全。

3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作》，嚴(yán)格做好學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防，認(rèn)真開(kāi)展健康教育課程。針對(duì)H1N1疫情，認(rèn)真執(zhí)行缺課上報(bào)制度，并進(jìn)行日常匯報(bào)。關(guān)注學(xué)生的心理健康，安排兼職心理輔導(dǎo)老師，確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生和身體安全。

4、加強(qiáng)對(duì)校車(chē)的管理，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生的交通安全。

六、需改進(jìn)的方面

1、課堂教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題，需繼續(xù)深入研究有效課堂，確保研究成果落到實(shí)處，改善師生的課堂行為。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需加強(qiáng)，德育工作的層次化研究效果尚不明顯，部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3、學(xué)校周邊環(huán)境亟需整治，小攤販現(xiàn)象尚未根治，校門(mén)口的道路狹窄且破損，影響師生的出行安全。

4、由于學(xué)校進(jìn)行基建改造，學(xué)生的日?；顒?dòng)和教學(xué)環(huán)境受到一定限制。

回顧過(guò)去，成績(jī)有所提升，但面對(duì)未來(lái)，任務(wù)依然艱巨。相信在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們將樹(shù)立信心，理清思路，聚焦重點(diǎn)，繼續(xù)努力，為我校創(chuàng)造更加美好的教育未來(lái)！

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 第13篇

本學(xué)期，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，始終圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量、以常態(tài)化管理促發(fā)展”的核心理念，全力以赴為每位師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。為了真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信、讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)，我們總結(jié)了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將其整理如下：

一、中心思想

以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作。

二、出發(fā)點(diǎn)

以“提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，制定具體實(shí)施方案。

三、具體舉措

(一) 扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理需要進(jìn)一步細(xì)化，確保通過(guò)檢查促規(guī)范，通過(guò)規(guī)范促質(zhì)量。學(xué)校的教學(xué)和教科研工作正在向精細(xì)化方向發(fā)展。我們堅(jiān)持“四個(gè)一”工程，即每月進(jìn)行一次檢查、一次測(cè)試、一次總結(jié)和一次反饋，以確保教學(xué)質(zhì)量。

在開(kāi)學(xué)初期，我校檢查了全體教師的教案、教學(xué)計(jì)劃及假期讀書(shū)筆記。三月份進(jìn)行教案抽查并反饋，及時(shí)指出問(wèn)題并給予指導(dǎo)；四月份集中檢查了作業(yè)；五月份對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查；六月份將再次對(duì)教案、作業(yè)及聽(tīng)課記錄進(jìn)行量化考核。一是三至六年級(jí)每天早晨進(jìn)行英語(yǔ)、科學(xué)和品德的晨讀。二是由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)；三是校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)年級(jí)組和學(xué)科組的組織與管理。

(二) 落實(shí)有效教研，增強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1. 教研與培訓(xùn)相結(jié)合，致力于以研促訓(xùn)、以研促教，提高課堂教學(xué)效率。我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略，將教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，在“關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)和每位教師的進(jìn)步”的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展教科研工作。

2. 校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，提升教師專(zhuān)業(yè)水平

(1) 加大校本培訓(xùn)力度。我們重新審視校本培訓(xùn)，確保聚焦教師的實(shí)際需求，在解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題上展開(kāi)培訓(xùn)，努力提供更具針對(duì)性和實(shí)效性的教學(xué)指導(dǎo)。

(2) 加強(qiáng)外出培訓(xùn)。我們鼓勵(lì)每位外出培訓(xùn)的教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)，并在回來(lái)后進(jìn)行分享與再培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的效果，提升整體師資水平。

(3) 通過(guò)骨干教師的引領(lǐng)與青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期安排了示范課、匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。

(4) 通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。我們每月進(jìn)行專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)，三月份撰寫(xiě)教學(xué)反思，四月份撰寫(xiě)教學(xué)案例，五月份交流讀書(shū)心得，以及六月份撰寫(xiě)教育教學(xué)小論文，以此推動(dòng)教師的思考和成長(zhǎng)，并積極分享優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)成果。

(三) 完善其他工作

1. 積極做好學(xué)籍管理及相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

2. 參加上級(jí)組織的各類(lèi)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的活力。

3. 檢查常態(tài)化，確保辦學(xué)行為規(guī)范，落實(shí)“依法治?！钡囊?。

四、存在的問(wèn)題

雖經(jīng)過(guò)不懈努力，提高了教學(xué)質(zhì)量，但是仍存在一些不足：

(一) 教師發(fā)展不平衡，體現(xiàn)在日常教學(xué)細(xì)節(jié)中。

(二) “老帶新”工作需要進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)效。

(三) 備課組活動(dòng)的效率亟需提升，部分教師的合作意識(shí)還需加強(qiáng)。

(四) 教師角色轉(zhuǎn)化尚未完全到位，很多教師仍過(guò)于關(guān)注“教”，忽視了學(xué)生的練習(xí)與參與。

五、下學(xué)期工作設(shè)想

(一) 加強(qiáng)備課制度，促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)，縮小學(xué)科內(nèi)的差距。教研組應(yīng)加強(qiáng)教案互查及組織監(jiān)督。

(二) 實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課與隨堂檢查，解決課堂教學(xué)效率的問(wèn)題。聽(tīng)評(píng)課需明確目標(biāo)，提高針對(duì)性，落實(shí)教案的高頻檢查。

(三) 完善質(zhì)量分析制度，確保分析結(jié)果能夠落到實(shí)處，促進(jìn)教師和學(xué)生的具體行動(dòng)。

(四) 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好習(xí)慣的培養(yǎng)需持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練以形成長(zhǎng)效機(jī)制。

(五) 加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn)，提升整體教學(xué)水平。

(六) 加大課堂教學(xué)的檢查力度，確保每節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲。

展望未來(lái)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展書(shū)寫(xiě)新的篇章！