作為一名小學教師，我深刻體會到教育的力量與責任。每一堂課都不僅是知識的傳遞，更是心靈的溝通。通過與孩子們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們的好奇心和求知欲是推動我不斷進步的動力。回顧過去，我所取得的每一點成績都離不開穩(wěn)扎穩(wěn)打的課堂管理、因材施教的教學策略，以及對每個學生的關愛與引導。在這份年度述職報告中，將細致呈現(xiàn)我的教學反思與成長，分享那些值得銘記的瞬間與成果。

小學教師年度述職報告 1篇

為了更好地總結經驗、吸取教訓，提升自身素養(yǎng)，我對本年度的工作進行如下

一、思想認識方面

我始終堅定支持黨的領導，認真貫徹黨的教育方針。在各方面，我嚴格要求自己，努力提升個人素養(yǎng)，以適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀多部道德修養(yǎng)書籍，我勇于自我剖析，審視自己的不足，以此來提高自身的綜合素質。

二、教育教學方面

這一年，我主要擔任高年級的語文教學工作。在教學中，我以嚴謹?shù)膽B(tài)度要求自己，努力鉆研教學業(yè)務，提升專業(yè)水平，學習新知識，探索教育規(guī)律，改進教學方法。我注重讓學生明確學習目標，把學生的發(fā)展放在首位，鼓勵他們進行自主思考與探究，同時積極開展語言實踐活動。

面對新課程改革帶來的挑戰(zhàn)，我積極參加教育局組織的新教材培訓，并虛心向有經驗的教師請教教學經驗。在教學過程中，我深入研究新大綱，徹底理解教材，拓展教學思路，將現(xiàn)代教學理論和科學的教學方法靈活運用于課堂，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究及創(chuàng)新能力，注重教學經驗的積累及論文撰寫。

三、紀律遵守方面

我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，遇事主動請假。在日常生活中，我勤儉節(jié)約、任勞任怨，待人真誠，熱愛學生，保持和諧的人際關系，以人民教師的標準來規(guī)范自己的言行，始終保持對綜合素質與能力的高要求。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師專業(yè)能力提出的新要求，我在教學之余，抽出時間自學相關教育理論，并積極參與各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的技巧。在本學年的教學工作中，在學校領導的指導下，我取得了一些成績，但也面臨一些問題，我將持續(xù)努力，爭取更大的進步。

在過去的一年中，我認真學習國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終銘記作為人民教師的責任，關愛學校、關愛學生。我的目標是成為一名優(yōu)秀的教師，我始終以踏實認真的態(tài)度對待我的工作。因出色表現(xiàn)，我被評為“區(qū)數(shù)學教學標兵”，并在20xx年被認定為“豐潤區(qū)數(shù)學學科帶頭人”，同時積極參與教育局為外鎮(zhèn)教師提供的送課活動，得到了局領導和教研室老師的表揚。

小學教師年度述職報告 2篇

在過去的一年中，我始終如一地加強對學生思想教育的重視，以愛心為出發(fā)點，去激勵引導學生，讓他們在關懷中感受到溫暖，開啟他們的心靈與智慧，激發(fā)他們的奮斗精神，使他們迅速成長。我與學生家長保持密切的溝通，通過電話交流和家訪等方式，形成家校合力，共同促進學生良好習慣的養(yǎng)成。我班級還開展了豐富多彩的活動，將思想性、知識性和趣味性相結合，讓學生明白幸福生活源于勤勞，勞動是光榮的，懶惰是可恥的，并學習感恩，尊重每一位勞動者；這也激發(fā)了學生對父母的愛，讓他們體會到父母的辛苦與偉大。在本學年，學校注重教學質量，采取集體備課和優(yōu)質課評比，營造了積極向上的學習氛圍。在這樣良好的環(huán)境中，我向優(yōu)秀教師虛心學習，認真分析教學內容，積極聽取同事的課程，做到教學中“多問、多做、少講、少應”。經過一年的努力，我積累了許多寶貴的教學經驗。我注重將課堂教學作為重要載體，努力營造學生求知的氛圍，強化學生的主體地位，明確教師的主導作用。我深刻認識到備課在教學中的關鍵性！為了讓課堂充滿生命力和吸引力，我們必須以充沛的熱情，讓學生感受到一種自然的學習氛圍。

總結往往只涉及過去，未來的路程還需腳踏實地繼續(xù)前行。吸取之前的經驗教訓，將收獲的快樂留在昨天。在今后的日子里，我會勇于創(chuàng)新、深入研究和實踐，按照一個個腳印穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好本職工作。我對于未來的道路充滿信心，堅定地走好每一步！

小學教師年度述職報告 3篇

20xx年是讓我成長的一年，在這充滿挑戰(zhàn)與機遇的時光里，我作為一名小學教師，深感肩上的責任。隨著新學期的開啟，我在工作中不斷反思與進步，力求為每一位學生提供更優(yōu)質的教育服務。過去的一年中，我的工作雖然繁忙，但也充實而有意義。以下是我在這一年度的工作總結。

一、教學工作

在本學年中，我主要負責三年級的語文和數(shù)學教學。由于這兩個科目是學生學習的基礎，為了更好地幫助孩子們理解和掌握知識，我注重教學方法的創(chuàng)新。通過豐富多彩的課堂活動，比如小組討論、角色扮演等，極大地提升了學生們的學習興趣。我還時常用生動的例子來幫助他們理解抽象的概念，確保每位學生都能跟上教學進度。在教書育人的過程中，我始終堅持因材施教，關注每一個孩子的個體差異，努力讓他們在學習中獲得自信和成就感。

二、安全管理工作

安全工作是學校管理中的重中之重。在這個學年里，我深知學生的安全離不開每一位教師的共同努力。每天早上，我都會提前到達學校，檢查各個區(qū)域的安全隱患，確保校園環(huán)境的安全。我也積極參與學校的安全演習，幫助學生熟悉應急處理措施，增強他們的安全意識。通過與老師們的密切配合，我們確保了本學年內未發(fā)生任何安全事故，學生們在快樂中學習，安全愉快地度過了每一天。

三、法制教育工作

隨著學校規(guī)模的不斷擴大，法制教育的重要性愈發(fā)凸顯。在這一年里，我與班主任合作，定期開展法制教育活動，增強學生們的法律意識。通過組織法律知識講座、觀看法治教育影片等形式，引導孩子們正確認識法律，懂得遵守紀律的重要性。我還主動參與對校園內不良行為的排查與整治，確保每位學生都能在良好的環(huán)境中學習和生活。

四、文字材料工作

作為年級組的一員，我還參與了大量的文書工作。協(xié)助撰寫各類活動方案、總結報告是我工作的一部分。我為學校的多個活動撰寫了文案，包括運動會、文化節(jié)等，并及時整理和匯總活動情況，確保各項工作的順利開展。我還積極收集和整理學生的優(yōu)秀作品，為他們提供展示的平臺，鼓勵他們寫作和創(chuàng)作。

五、家校合作工作

教育不僅僅是學校的責任，也是家庭的重要使命。我在家校合作上付出了許多努力。組織家長會、親子活動，增進家長與學校之間的溝通與信任，讓家長們更好地理解學校的教學方針和目標。我們還為學生家長提供了相關的教育培訓，使他們能夠更有效地參與到孩子的成長中來。通過這些努力，我們的家校合作關系更加緊密，形成了良好的教育合力。

在這一年里，我在教學、管理、家校合作等方面不斷探索與實踐，取得了一些成績，但我深知自己在工作中仍有許多需要改進的地方。未來的工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)技能，不斷優(yōu)化教學內容，力爭為每一個孩子提供更優(yōu)質的教育體驗。

小學教師年度述職報告 4篇

又一個學年悄然過去。在過去的一年中，憑借我在教育教學中的全力以赴、認真負責，順利完成了學校交予的各項任務，收獲了令人滿意的成績，得到了校領導的高度認可。為了在新的一年里繼續(xù)努力，不斷提高教育教學質量，現(xiàn)將過去一年的工作總結如下：

（一）、在德育方面

我深知，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，作為教師必須首先做好自己的表率，以德育人。我時刻保持高標準，積極學習黨的方針政策，與時俱進，熱愛自己的職業(yè)，像愛護自己的孩子一樣關心學生，像愛護自己的家一樣熱愛學校。參加各類學習培訓，深入進行理論學習，我認真做好學習筆記，提升自我，提升了自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務能力。在工作中，我積極主動、勤奮努力，具備強烈的責任心，服從學校的各項安排，樂于承擔學校分配的工作任務；面對工作，我任勞任怨，始終保持一顆積極向上的心態(tài)，向優(yōu)秀的同事學習，以更高的標準嚴格要求自己。

（二）、在出勤方面

在這一學年里，我擔任五年級203班的班主任和語文教師，每天堅持提前到教室半小時輔導學生，從未缺席。無論生活瑣事有多忙，我始終堅持不遲到、不早退，大事盡量少請假，小事從不請假，始終將工作放在第一位。

（三）、在教學能力方面

作為一名語文教師，我始終保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真?zhèn)湔n，保證每一堂課都充分準備。無論晚上有多忙，我都會抽時間回顧當天的教學內容，并預習第二天的教學，確保心中有數(shù)。進入課堂時，我以飽滿的熱情面對每位學生，完成教學任務；作為班主任，我重視班級文化和學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的心理動態(tài)，積極與家長溝通，共同研究有效的教育方法，及時發(fā)現(xiàn)和妥善處理問題。在班級管理中，我嚴格執(zhí)行常規(guī)工作，實施量化管理，努力營造一個團結進取、充滿活力的優(yōu)秀班集體。我還擔任學校的語文教研組長，積極組織教師們進行聽課和評課，定期開展教學研討和經驗交流。不論任務多繁重，我始終全力以赴，認真做好每一項工作。

（四）、取得的成績

在教育教學的過程中，我傾注了大量心血，收獲了豐富的經驗與深厚的情感。我圓滿完成了學校的各項教學任務，各項教育成績均位列前茅，所代班級和科目在每次的統(tǒng)考中均名列前茅。

我將更加努力，以真心去教育學生，以熱情去關愛學生，將一生奉獻教育的理想化為對學生滿腔的熱忱，把我最珍貴的愛獻給教育事業(yè)。

小學教師年度述職報告 5篇

20xx年即將結束，回首這一年，既充實又富有挑戰(zhàn)，這是我不斷進步的一年。現(xiàn)將我的工作總結如下，請學校領導和各位同仁予以審閱與指導。

一、嚴于律己，樹立榜樣。

始終堅持教師的職業(yè)標準，嚴格要求自己，始終把師德放在首位，做到廉潔從教。

二、熱愛崗位，始終出勤。

全年保持全勤，無無故缺席，遲到或早退行為。

三、快樂教學，關愛學生。

以“快樂教學”為核心理念，尊重每一位學生，關注他們的個體差異，努力營造一個健康向上的成長環(huán)境，讓每位學生都能快樂學習。

四、積極進取，提升自我。

通過多種方式，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，全年外出學習7次，參與聽課與交流58堂，學習筆記累計超過萬字。

五、團結合作，共同進步。

(一)擔任79班副班主任，與班主任及家長密切協(xié)作，關注學生的全面發(fā)展。

共同制定培優(yōu)與幫扶計劃，齊心協(xié)力做好思想教育，幫助學生解決學習與生活中的困惑，同時通過豐富的課外活動和競賽，提升學生的綜合能力，努力挖掘每一個孩子的潛能。

(二)擔任數(shù)學教研組組長，積極推動學校的數(shù)學教學與研究工作。

(1)組織新教師的一課一展示活動，為常規(guī)數(shù)學教學提供成功案例。

(2)建立了39位數(shù)學教師的基本信息檔案，實施“青藍工程”，促進師徒結對，共同成長。

(3)為數(shù)學教師提供多渠道學習平臺，鼓勵校內同年級組集體備課，積極進行觀摩與交流，外出學習以豐富教研形式。

(4)合作組織教師參與長沙市小學數(shù)學素養(yǎng)競賽、講題比賽等活動，分別獲得一、二等獎。

(5)以學生為中心，成功舉辦鎮(zhèn)級“生活數(shù)學競賽”，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

(6)積極申報瀏陽市優(yōu)秀教研組及長沙市小學數(shù)學理事單位的資格。

六、點滴收獲，激勵自己。

(一)個人榮譽

(1)獲獎論文

國家級: 一等獎

入選《新形勢下教育管理理論與實踐指導全書》 (20xx、5)

市級: 一等獎 (20xx、1)

(2)輔導成績

市級: 長沙市小學數(shù)學教師素養(yǎng)大賽指導一等獎 (20xx、4)

長沙市小數(shù)會員單位“第二屆講題”比賽優(yōu)秀指導獎 (20xx、10)

(二)輔導學生

鎮(zhèn)級: 生活數(shù)學競賽

劉飛宇二等獎 (20xx、11)

林露、劉星雨、吳曉宇、李文玲三等獎 (20xx、11)

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將一如既往地努力工作，深入研究，為教育事業(yè)貢獻更大的力量。

葉振華

20xx年xx月xx日

小學教師年度述職報告 6篇

時間在一個無形的圓盤上悄然流轉，像是被某種力量無止境地推動著，一年接一年地悄然過去，像水滴從海綿中慢慢滲出。我不禁思索，無論時間如何飛逝，無論我身處何地，成為一名優(yōu)秀的小學教師始終是我不變的追求。今年，我在朝陽小學任教，擔任四年級的班主任，負責語文和數(shù)學等學科的教學。在過去的一年中，無論從事何項工作，我都始終保持著認真負責的態(tài)度，努力追求更好的自我表現(xiàn)。以下是我的年度述職報告，包含了我的工作總結與反思。

一、政治思想方面：

我始終堅定不移地支持黨的方針政策，熱愛教育事業(yè)，認真履行教師職責，遵守社會公德。在工作中，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，努力做到不遲到、不早退，全年保持全勤。在日常工作中，我尊重領導、團結同事，能夠妥善處理與同事間的關系。生活中，我節(jié)約勤儉，坦誠相待，熱愛學生，與同事間的關系和諧融洽，時刻以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力提升自己的綜合素質與能力。這一年，我們共同努力，學校的學生管理、良好習慣的培養(yǎng)和教學質量有了顯著的提升。

二、個人教學工作方面：

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，在教書育人的過程中，努力做到為人師表。在開課前，我先為自己設定了當好班主任的目標，結合班級實際情況，仔細觀察學生一周后選出班委，并制定班規(guī)，明確各自職責。盡管教導處的工作任務繁重，有時班主任工作難以兼顧，但我在班級管理上投入了大量精力，做到事無大小，責任到人。即使在老師不在身邊，學生們也能自覺學習。在生活中，我真心關照每位學生，尤其是寄宿生，一旦他們生病，我會第一時間與家長聯(lián)系，以確保他們能及時就醫(yī)。在教學上，我始終關注每個孩子，尤其是后進生，通過參與式教學和討論，激發(fā)學生的好奇心與求知欲，受到了孩子們的尊敬與喜愛。即使在假期，學生們也常常主動聯(lián)系我，令我感到溫暖和欣慰。這一年的語文與數(shù)學成績在全校的平均水平上，達到了預定的目標，幾位后進生也順利通過了考試，真心感受到教育工作的成就感。我還積極撰寫教學反思和研究論文，多次獲得省級教研獎，因工作踏實而被評為優(yōu)秀教師。

三、教導處工作方面：

作為教導主任的工作，對我來說已經不再陌生，這是我第二個年頭擔任這個崗位。盡管這份工作有時辛苦且忙碌，但我依然以熱情投入其中，即使需要花費通宵的時間來安排工作，我也樂于付出。我在這一年內開展了以下工作：

1、開學的第一周，我及時安排好各任課教師的課程，確保教研工作計劃的順利實施。

2、結合教研計劃，認真組織教師開展各種主題的教研活動，以提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、按時對教師的業(yè)務進行檢查，確保教學工作有序進行。

4、隨機聽課，與任課教師交流教學經驗，提升自己的教育教學水平。

四、存在的不足與未來的努力方向：

1、在工作中缺乏創(chuàng)新意識，有時思維模式較為固化，教研活動成效未能達到預期，未能針對實際問題深入討論。

2、自己的教學業(yè)務水平仍需提高，未來需要不斷學習和提升。

3、工作中細致性有待加強，思考問題時不夠全面。雖然這一年的教學工作已告一段落，但留給我的思考與經歷卻是永恒。我將以此為起點，認真反思自身的不足，讓“差距”成為我不斷進步的動力，繼續(xù)努力成長，以便在教育的道路上走得更穩(wěn)、更遠。

小學教師年度述職報告 7篇

回顧本學年的工作，我深切體會到：領導培養(yǎng)+崗位實踐+個人努力= 成長。本年度我繼續(xù)擔任中心小學的數(shù)學教師，并負責六年級(3)班的教學工作。在這段時間里，我認真履行職責，努力做好每一項工作。現(xiàn)將我的工作總結如下：

　一、政治思想方面：

我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛自己的崗位，能夠自覺遵循社會公德和教師的行為規(guī)范。我深刻認識到教育工作是一種服務，服務于學生、服務于教師、服務于學校。我真誠、熱情、客觀地對待每個人和每件事情，嚴格遵循學校的教學管理制度，并努力成為模范，以身作則，要求教師做到的，我自己首先做到。我力求成為校長的得力助手和老師們的良好榜樣。

　二、個人教學工作：

我認為，作為一名好教師，首先要做好自己的教學工作。我已經在六年級教學崗位上工作了五年，積累了一定的教學經驗，并逐漸形成了自己的教學風格。在教學中，我積極公開進行示范課（六年級數(shù)學：圓周長的計算）和課改示范課（六年級數(shù)學：比的性質）。我與新教師李靜結成師徒關系，分享我的教學經驗，幫助她解決在教學中遇到的困難，使她能夠更快適應角色。為了提高課堂效率，我每周減少與同行的授課時數(shù)，更注重課堂教學質量。在這一年里，我與班主任共同關注學習習慣較差的學生，通過與家長多溝通，積極幫助他們。通過深入了解學生的思想動態(tài)，我與他們形成了良好的信任關系，激發(fā)了他們的學習興趣。我的主要成績包括：在20xx年小學畢業(yè)會考中取得了全鎮(zhèn)前列的優(yōu)異成績，被評為“縣級優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”，同時還撰寫了多篇獲獎論文。

　三、教導處工作：

(一)積極推動校本教研培訓工作。

1、在總結往年經驗的基礎上，制定了學校教研工作計劃，確保計劃具有可操作性和實用性。要求教師提前撰寫教學計劃，做到早安排、早落實。

2、開展形式多樣的校本教研活動，實施分組教研（語文組、數(shù)學組、英語組）；組織教師進行公開課和示范課；在四五年級的課改班級中推行集體備課，指導教師編制課堂指南。

3、成功召開全校語數(shù)教師的期中考試分析會，通過分析，找出教學中的不足，促進教師在反思中成長，提高教學水平。

(二)落實校本培訓評估方案。

1、結合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》，制定切實可行的校本培訓方案，健全校本培訓制度。

2、組織了校本培訓活動，以適應新時期對教師的要求，特別是對45歲以下年輕教師進行計算機基礎知識培訓，內容包括電子郵件的收發(fā)、網絡資源的搜索、制作多媒體課件等，取得了良好的效果。

3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉辦了“鋼筆字書法大賽”，并評選出獲獎者。

(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。

1、開學初，安排教師制定月考命題要求，確保考試題目更接近畢業(yè)會考模型，順利打印月考試卷。

2、對每次月考進行監(jiān)考和閱卷的具體安排，確保六次月考的圓滿完成，未出現(xiàn)差錯。

3、對每次月考進行統(tǒng)計，按成績排名，評選出全年級的前三十名和進步之星，并對獲獎學生進行了表彰和獎勵。

(四)強化教學常規(guī)檢查與落實。

1、每周組織年級主任對教師的教學常規(guī)進行督查。

2、本年度安排教組長進行四次全面檢查，重點檢查備課、聽課、作業(yè)、試卷分析、教學反思等環(huán)節(jié)。

3、實施教學常規(guī)的周期性檢查，形成周抽查和月檢制度，并對每月的檢查情況進行通報，指出優(yōu)秀與不足。

小學教師年度述職報告 8篇

過去的一年里，我努力踐行四項基本原則，堅定支持中國共產黨的領導，熱愛社會主義事業(yè)，關注國家的現(xiàn)代化建設和國際事務。作為一名小學教師，我熱愛教育，關心每一位學生，盡力為他們排憂解難。我遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面嚴格要求自己，提升政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣與現(xiàn)象。我將從幾個方面簡單匯報自己在過去一年中的表現(xiàn)。

一、提升師德--教師之根本

教師要“德高為師，身正為范”，崇尚道德，以身作則。在工作中，我時刻提醒自己，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教，才是師德的真正內涵。我堅守高尚情操，知曉榮辱，嚴于律己，以身作則。我努力做到衣著得體、言辭規(guī)范、舉止文明。積極關心集體，團結同事，尊重家長，保持廉潔自律，時刻保持平常心，不計個人得失，吃苦在前，不接受家長的禮物。

二、虛心求知智慧源泉

作為教師，在教學中常常會遇到各種問題，需要智慧來應對。而智慧來源于細致的觀察、勤奮的學習與反思。我不斷努力，學習新知，提升自己的教學能力。

三、教研活動務實求真

我積極組織教師參與教研活動，以開闊視野、增長見識、拓展思路為目標。要求外出學習的教師撰寫學習心得，并鼓勵大家撰寫教育教學論文，積極參與各類征文與論文比賽，以提升整體教學水平。

四、團隊合作-不可或缺

我深知，學校工作要想做好，不能單靠個人的力量。通過包容大局、團結合作，借鑒他人的長處，才能將優(yōu)秀個體匯聚成合力，攜手共進，應對工作中的困難與挑戰(zhàn)。

回顧過去一年的工作，成績與遺憾并存。由于年輕，經驗尚淺，工作中難免出現(xiàn)一些不足之處。

1、在政治與業(yè)務學習上還有待加強，教學管理水平需進一步提高。

2、與學生的互動不夠，深入課堂與班級的機會較少，主動性有待增強。

3、為教學服務的力度需加大，及時搜集教育信息，與教師共享，促進信息傳遞。

多年的教育教學經歷讓我深刻認識到：學習沒有終點，唯有持續(xù)進步。我愿與同仁們一同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，努力成為更加出色的教師。

小學教師年度述職報告 9篇

各位領導，親愛的同事們：

大家好！

回顧過去一年的工作，我經常深入反思，思考自己在本職崗位上到底做了些什么，應該做些什么，又做得怎樣。這些思考給我的工作增添了意義。為接下來更好地推進工作，現(xiàn)將一年的工作總結如下：

一、樹立師德——教育之根本

“德高為師，身正為范”，身為教師，我始終認為以德為先至關重要。在工作中，我時刻提醒自己，要“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔奉教，樹立良好榜樣”，這是崇高師德的核心。保持高尚的情操，明辨是非，嚴于律己，以身作則。衣著要得體，語言要規(guī)范，舉止要文明。在工作中，我關心集體，團結合作，尊重每一位同事和家長，作風正派，廉潔奉公。始終保持一顆平常心，努力在工作中不計較個人得失，積極承擔責任，堅決拒絕有償家教及接受家長的禮物。

二、勤于學習——智慧的源泉

作為一名教師，在教學過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)，而這些都需要智慧來解決。這份智慧源自細致的觀察、勤奮的閱讀與工作，以及不斷的反思和自省。我熱愛讀書，即使在忙碌時刻，也從未減少閱讀。今年我通讀了許多書籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》，《現(xiàn)代人智慧全書》以及《道德經》等。在個人博客中結識了許多優(yōu)秀教師與教學骨干，從他們身上我獲益良多，也清醒認識到自身的不足。

三、教研工作——求真務實

在教學改革中，我制定了以人為本的教研計劃，組織了新型的教學活動，通過學習新理念、利用網絡平臺，進行案例分析、集體備課、授課、聽課和研討，鼓勵更多教師參與到教研活動中，提升了教研的實效性。我特別關注剛調入我校的三位教師，通過一個月的跟蹤聽課，每周給予他們及時的反饋，肯定優(yōu)點并指出改進之處，三位教師的課堂教學能力均有顯著提升。今年我共聽課71節(jié)，積極組織教師參與各類教研活動，與區(qū)域內外多所學校形成合作聯(lián)系，推動了跨區(qū)域教研工作。我還組織了教師外出學習、參觀考察，拓寬視野，提升思維，確保每一位教師都能從中受益。我鼓勵教師撰寫教育教學論文，共有34篇信息技術征文獲獎，綜合實踐性論文獲獎1篇，組織的青年教師比賽中，王麗玲老師榮獲語文片區(qū)賽第一名，候建萍老師在綜合實踐課比賽中也名列前茅，代表大武口區(qū)參加市級比賽，并取得了優(yōu)異成績。

四、團隊合作——不可或缺的力量

我深知，做好學校的工作不是一個人的事情，需要大家共同努力。只有具備寬廣的胸懷，才能將個體的精彩凝聚成團隊的力量。在日常工作中，我們相互支持，通力合作，共同克服困難。我力求設身處地為他人著想，努力鼓勵每一位老師支持學校的各項工作，科研部也在大家的配合下順利完成了年初制定的工作計劃。本學期，我校承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，借此機會，推動學校內部的思品教師教學大賽，激勵大家選拔優(yōu)秀人才，馬麥燕老師在本次活動中表現(xiàn)出色，為學校贏得了榮譽，科研部的工作得到了教研室領導的認可。

五、服務他人——推動自我成長

教育是一種服務，管理更是服務。我時刻銘記服務意識。在校長的指導下，我制定了詳細的工作計劃、規(guī)章制度和考核方案，為年終考核奠定基礎。組織、指導各年級的教育活動計劃，通過不同形式的聽課活動，及時了解教師課堂教學的動態(tài)水平，幫助教師更好地把握教學標準，解決存在的問題。我們還開展了城鄉(xiāng)聯(lián)動工作，組織三所聯(lián)動學校進行班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質課觀摩等活動。這些成績的取得，離不開領導的關心和全體教師的共同努力。沒有大家的辛勤付出，這些成果都是不可能實現(xiàn)的。我只是起到了一個連接的作用，將大家的努力串聯(lián)起來，讓每一位教師的光芒更加閃亮。

展望過去一年的工作，既有成績也存在不足：

1、政治和業(yè)務學習亟需加強，教學管理能力尚待提升。

2、深入課堂和班級的頻率不夠，與學生的交流有待加強，主動性不足。

3、為教學服務的力度尚需加大，及時收集和傳達教育信息，達到信息共享。

我們學校是一所新成立的學校，辦好這所學校是領導關心、社會關注的一件大事。經過多年的教育教學經歷，我深知：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿與同仁們一起，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學教師年度述職報告 10篇

我始終以熱愛教育為動力，堅守在小學教師的崗位上，努力踐行黨的教育方針，時刻以學生的成長為中心。在思想上，我保持端正，作風上堅定，認真落實領導的各項工作安排，做到誠實守信，認真負責。

在教育教學中，我積極激發(fā)學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，靈活運用多種教學方法，創(chuàng)造以學生為主體、教師為引導的學習環(huán)境。在課堂上，通過探究式學習來營造活躍的教學情境，引導學生開拓思維，提升他們的想象力，力求在四十分鐘的課堂中實現(xiàn)最佳的教學效果。新學期伊始，我就組織班委會的成立，挑選出班級的骨干成員，像李小明、張華、王麗等同學，他們積極配合我，共同維護班級的學習氛圍，努力營造一個團結、向上的班集體。經過一年的努力，班級的違法犯罪率為0，學生的差生率也為0，我班被評選為學校的先進班級。

一、努力學習，不斷提升自我：

“知識就是力量”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這些名言在我心中時刻提醒我重視學習的重要性。作為一名教師，我深知不斷學習的必要性。除了完成學校和學區(qū)的學習要求外，我還廣泛閱讀了許多教育理論書籍，例如《教育的力量》、《教育心理學》等。今年，我還涉獵了《成功的秘訣》和《領導力》等方面的書，以拓寬自己的知識面。

經過這些年的學習，我的內涵和素養(yǎng)都有了顯著提升。我撰寫的論文《教學之道》在全國教育理論研討會上獲得優(yōu)秀獎，并在《教育觀察》上發(fā)表。參加學區(qū)的優(yōu)秀教學反思評比，我的《教育故事——愛的力量》被評為優(yōu)秀作品。我整理和記錄的讀書筆記也有4本，其中兩本已上交到學區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務，打造高效課堂：

教育的主陣地在課堂，作為一名小學教師，每節(jié)課的四十分鐘都至關重要。為了提升教學質量，我每天花費大量時間備課，認真研讀教材，分析教學資源，精心設計教具與課件。我注重選擇適合學生的練習和作業(yè)，通過有效的教學方法激發(fā)學生的學習熱情，實現(xiàn)課堂質量的最大化。

在教學探索中，我不僅獨自鉆研，還積極向經驗豐富的教師請教，相互學習，分享好的教學方法。我與同學科的李老師進行深入的聽課和交流，不斷提升彼此的教學能力。我對于學生的每一次作業(yè)都給予認真批改，及時幫助學習有困難的學生，力求不讓一個孩子掉隊。

在各級領導的指導和自己的努力下，學生們普遍喜愛英語課程，熱愛參與課堂活動。在期末考試中，我所教的三年級取得了全區(qū)第一、二年級取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。我設計的英語綜合實踐作業(yè)受到了學校領導的高度贊揚。

三、幫助他人，實現(xiàn)共同進步：

“幫助別人，快樂自己”是我一直堅信的信念。在過去的一年中，我積極協(xié)助新教師制定教案、準備課件，對于老教師也熱心提供幫助。在技術上，我指導同事們使用多媒體設備，耐心解答他們的問題，幫助他們解決教學中的困難。

為了營造良好的團隊氛圍，我們學校的教師們相互扶持，形成了和諧的工作關系。在備課期間，我常常加班到深夜，確保教學資料的準備充分;在應對檢查時，大家齊心協(xié)力，晝夜奮戰(zhàn)，共同迎接挑戰(zhàn)。

過去的一年中，我與李老師相互聽評課，直言不諱，雖然我們教師不多，但教研氣氛濃厚。我積極分享自己的學習資料，與她共同探討《新課標》的內容，彼此在教學理論中互相學習，共同受益。

作為一名普通的小學教師，我只是在認真做好自己份內的工作而已，希望各級領導和同事們能夠支持我，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)努力，做好更多的工作。

小學教師年度述職報告 11篇

轉瞬間，一年又過去了，回顧這一年，充滿挑戰(zhàn)與收獲，只有對自己工作的客觀反思，才能為今后的努力指明方向。以下是我一學年教育教學工作的反思：

一、反思一：我是一名合格的小學教師嗎?

作為一名小學教師，我深知自己的責任和使命，我努力做好教學工作，讓同事和家長都能信任我。我任教四年級的數(shù)學課程，每天精心備課、認真授課、細心設計作業(yè)，力求在最短的時間內讓學生獲得最大的知識收獲，這正是我對高效課堂的理解。在這個過程中，我一直追求的目標是成為一個贏得學生尊重的老師。經過一年的努力，我的教學成績得到了認可，連續(xù)兩個學期被評為教學優(yōu)秀教師，輔導的學生在數(shù)學競賽中獲得市級二等獎和三等獎多個名額。我主持的兩個省級課題研究取得了進展，參與撰寫的《提升教師專業(yè)素養(yǎng)的評價體系研究》獲省級一等獎，《小學生思維能力培養(yǎng)的策略研究》獲省級科研成果三等獎。

二、反思二：我是一名合格的班主任嗎?

班主任的工作是教育教學的重要環(huán)節(jié)，努力成為一個受學生喜愛、家長信任的班主任是我的目標。我始終堅守原則，絕不因個別學生的學習成績而苛責他們，但對于不當行為我一定會及時指正。我始終相信，育人比教書更加重要。我還勇于創(chuàng)新，每個學生都是獨特的，我會根據(jù)他們的特點采取不同的教育方式。一年來，班主任工作得到了好評，連續(xù)兩學期被評為優(yōu)秀班主任。我撰寫的教育案例《我心中的那抹陽光》也獲得了國家關工委組織的論文評選一等獎。

三、反思三：我是一名優(yōu)秀的教育工作者嗎?

不僅是教師和班主任，我還是一名優(yōu)秀的教育工作者。作為一名教師，我積極發(fā)揮帶頭作用，促進同事的專業(yè)成長。我每學期會執(zhí)教一節(jié)公開課，并在教育研討會上進行分享，去年在市級教學開放活動中執(zhí)教公開課。今年在外校交流時也積極參與公開課。我也參與聽評課活動，幫助年輕教師成長。我是學校課堂教學評價小組的成員，每周聽3節(jié)課，并評一節(jié)課，雖然這樣占用了我的不少時間，但我從每位教師身上學到了很多。每當學校組織優(yōu)質課、公開課活動，我都會全力支持，和參與教師共同備課。我指導的年輕教師張小明獲得了省級優(yōu)質課一等獎，李紅老師則獲市級優(yōu)質課一等獎。我還參與了縣級教育局組織的各種活動，今學期在數(shù)學教材培訓會上做了關于“解決問題教學”的專題報告。

四、反思四：我繼續(xù)學習了嗎?

為了不斷提升自己，教育局為每位教師提供了豐富的學習材料。我認真閱讀每一期的報紙和雜志，并自主訂閱了相關刊物。這一年，我還重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，寫下了超過5000字的學習筆記，力求將先進的教學理念融入我的教學實踐。學校邀請全國知名教師做報告，讓我領略了不同的教學風采。今年我外出學習四次，不斷豐富自己的專業(yè)知識，意識到自身的不足。只有不斷學習，才能實現(xiàn)自我提升與進步。

回顧一年來的教育教學工作，盡管有所獲益，但我發(fā)現(xiàn)仍存在許多不足，例如教學風格尚未形成，缺乏對教學經驗的積累，進取的意識也有待加強。我會在來年繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步。

小學教師年度述職報告 12篇

時間如流水，轉眼間20xx年的工作已經圓滿結束，回顧這一年，既有挑戰(zhàn)也有收獲。作為一名小學教師，我始終以高標準要求自己，努力提升道德素養(yǎng)，在反思中繼續(xù)前行。在不斷完善自身的我還積極引導幾位年輕教師成長，基本完成了年初設定的個人工作計劃。為此，我將過去一年的工作總結如下：

一、樹師德——做表率

作為一名教師和一名共產黨員，我深知肩負的責任和使命。我通過多種方式提升自身的師德修養(yǎng)，向身邊的優(yōu)秀教師學習，爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。始終堅持高標準、嚴要求，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，注重教書育人，努力成為年輕教師們的榜樣。

二、勤自勉——無怨無悔

這一年，我承擔了五年級的語文教學及校本研修的相關工作，積極參與主課題的指導和微課題的管理。始終堅持準時上課，從不無故缺席，盡可能多地輔導學生。即使遇到身體不適，我也會認真調整狀態(tài)，補上所缺的課程。每周認真準備校本研修活動，高效完成各項日常工作，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，全心投入工作，經常主動加班，毫無怨言。

三、精鉆研——做好引領

在學校推廣“四環(huán)三步”教學模式的過程中，我積極探索，勇于創(chuàng)新，成功上了多堂高效課堂的示范課，參與示范和引領課活動兩次，都得到了大家的認可。努力推動小組建設，我提出了相關優(yōu)化方案，并發(fā)表了論文《高效課堂，想說愛你不容易》和《優(yōu)化課堂管理，增強小組合作學習的實效性》（已投稿）。積極組織全校的校本研修活動，共計10次，同時參與高年級語文組的專題研討10次。指導并實施了兩個省級課題《優(yōu)化教學過程，構建高效課堂》和《小學生讀書方法指導的實踐研究》。在日常教學中，寫作博文50余篇，成立了個人工作室，多次舉辦研討活動，發(fā)表工作簡報35期，幫助多位年輕教師進步。主動扶持3名年輕教師，通過QQ、微信、電話及面對面指導，幫助他們提升教學能力。

展望未來，我將繼續(xù)朝著教育名師的目標前行，攜手推進課程改革，致力于高效課堂的建設，引領我的團隊成員，共同邁向新的征程，無懼挑戰(zhàn)！

小學教師年度述職報告 13篇

在剛剛過去的一學年中，我在教育教學中不斷學習、實踐和反思，下面我將本學年個人的工作和學習情況簡要匯報一下。

　一、注重實踐，成為一名實踐型教師

課堂是教師的主要戰(zhàn)場，教學是教師的核心能力。為了打造真實、生動且有效的課堂，我在備課上投入了大量精力。我深知，準確理解教材是備課成功的關鍵。我不僅深入研讀教材，還認真分析教學參考資料和新課程標準，并在網絡上搜尋優(yōu)秀的教學設計，努力圍繞“教什么”和“如何教”這兩個根本問題設計教學方案。在課堂上，我引導學生與課文、作者、同伴以及我展開有效的互動對話，讓學生靜下心來，深入思考，從字里行間感受語言的魅力。經過不懈努力，我所帶的六年級班級在畢業(yè)時取得了優(yōu)異的成績，考取三中的學生皆為我們班，且多門功課的平均分在全年級中位居第一。

　二、關愛學生，做一位充滿愛心的教師

正如古語所說：“親其師，信其道?！敝挥薪處熌軌蚍畔律矶?，與學生平等交流，主動成為他們的朋友，才能贏得學生的信任與尊重。我一直秉持這種信念并付諸于實踐。當學生遇到困難時，我會給予擁抱；當學生回答問題精彩時，我會與他們共同慶祝。每當我在他們的作業(yè)本上寫下大大的滿分時，看到孩子們的笑臉，我都能感受到心靈深處那種美妙的共鳴，這種無形的音樂拉近了我與學生的距離。

　三、密切配合，做一名多能型教師

在日常工作中，我與輔導員保持緊密溝通，及時反饋學生的學習和生活情況，共同維護班級秩序。我主動與家長聯(lián)系，通過家訪、電話及在線聊天工具，了解學生在家庭及社會環(huán)境中的表現(xiàn)，向家長反饋學生在校的成長。我也鼓勵家長參與到教育中來，共同探討培養(yǎng)孩子的有效策略，以確保家庭教育與學校教育相輔相成。當我發(fā)現(xiàn)個別學生存在問題時，會及時與其家長溝通，爭取他們的理解和支持。我的努力得到了家長們的認可與支持。在一次因上課嗓音受損的情況中，家長們關心詢問，并送來了滋補藥品；在復習階段，由于學校原因未能印發(fā)試卷，幾個家長主動在公司復印試卷送到班級。

一分耕耘一分收獲，我所帶的六年級班級多次榮獲市級和區(qū)級的先進班集體稱號。20xx年12月，我撰寫的論文《尊重彼此，才能贏得尊重》獲得省級三等獎；20xx年還在漢陽區(qū)讀書活動中獲評“優(yōu)秀教師”稱號。目前我所帶的一年級班級也被評為“六項全能班集體”。我一直是一個喜歡學習、積極進取的人，努力之下，我在20xx年11月取得了小學高級教師資格。我堅信，通過自己的堅持和努力，我能將現(xiàn)在的班級帶得更加優(yōu)秀，取得更好的成績。

小學教師年度述職報告 14篇

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！時光如梭，不知不覺中又一個學年悄然結束。在這一年里，我的工作得到了學校領導和同事們的悉心指導與支持，向大家表示誠摯的感謝！回顧這一學年的點滴，我常常在思考自己的工作意義何在，如何能更好地為老師、家長和學生服務。以下是我對過去一年工作的總結。

一、思想政治素養(yǎng)

我始終堅持參加政治學習，努力提升自己的政治素養(yǎng)，時時以黨員的標準嚴格要求自己。在日常工作中，我關心每位學生的發(fā)展，始終對他們負責。從教的第一天起，我就意識到自己的言行舉止可能會影響到學生的未來，因此我時刻警醒自己要做出更規(guī)范的行為。在新課程的背景下，我努力調整自己的教育理念，將關愛學生放在首位，對待每一位學生，無論他們的學習成績如何，我都給予他們平等的關注。我積極與同事們建立良好的工作關系，能站在他人的角度思考問題，因而獲得了同事、學生和家長的支持與配合，提升了工作效率。

二、個人工作表現(xiàn)

在教學工作中，我不斷給自己施壓，督促自己實現(xiàn)進步。我認真學習《新課標》的相關理念，并結合自己的教學反思，持續(xù)撰寫教后記。正是這些不懈的努力，讓我在20xx年2月獲得了ME博客十佳博客的榮譽，還得到了市級展示課的機會。在4月29日，我在鼓樓區(qū)紫竹苑小學進行了《圓的認識》的市級展示課，隨后也獲得了博客之星的稱號。我還參與了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師的評比和堯化片學科帶頭人的評選，并成功開設了區(qū)級公開課《小數(shù)與整數(shù)相乘》。在備課和評比前，我認真準備，付出了大量的時間和精力，盡管這個過程讓我感到無比艱辛，但收獲也是豐厚的。我從中學習到許多新的教育理念和教學方法，也通過反思發(fā)現(xiàn)了自身的不足，為進一步提升教學水平奠定了基礎。

我十分珍惜每次學習機會。20xx年10月參加了棲霞區(qū)教導主任培訓班，每次都按時到場并認真完成培訓作業(yè)，得到了班主任的多次表揚；20xx年3月參加棲霞區(qū)校本教研培訓者培訓班，積極完成作業(yè)，并結合培訓內容撰寫了五篇隨筆，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網站上。

在本學年，我繼續(xù)參與學校的課題《信息技術環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》，并積極撰寫相關論文，其中《多媒體在數(shù)學教學中的應用》獲得了省級三等獎及棲霞區(qū)教育學會一等獎。我申報的區(qū)級課題《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心的個案研究》也已成功立項，并進入研究階段，所寫論文《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心》作為德育論文上交。我還積極參加各級各類的論文評比，提交了多篇論文，其中《學而時習之，不亦悅乎？》獲得棲霞區(qū)教育學會三等獎，《什么樣的情境更合適？》獲得南京市教科所三等獎。

三、服務意識的提升，責任心更強。

新課程對教師的要求日益提高，學校的發(fā)展與生存離不開一支高素質的教師團隊。在校長的指導下，我認真制定了教導處的工作計劃，并與中心校及教研組合作，組織新型的教學研究活動，通過集體備課、上課、聽課以及沙龍式研討的案例分析，讓更多教師參與教學研討，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學能力。教育科研的推進與教師的個人利益密切相關，因此我積極動員老師們撰寫論文，提供了一個練習和學習的機會，幫助他們積累教學資料。我也認真貫徹上級的教師培訓精神，及時宣傳，使廣大教師了解并掌握相關技能，以便在教學中應用，讓師生都能從中受益。

四、反思自身不足，對工作負責。

任何事情都需要通過反思、改進、再反思、再改進不斷發(fā)展與完善。在教導處的工作上，我發(fā)現(xiàn)仍有許多提升的空間：

1、集體教研活動雖然開展積極，但深入班級指導聽課的力度不足。

2、青年教師的培養(yǎng)需要創(chuàng)造更多機會和條件，讓他們能夠走出學校，成長為教學骨干和優(yōu)秀教師。

3、對教學服務的支持力度還需加大，及時收集并傳達教育信息，確保教師們能共享優(yōu)秀的教育資源，同時組織編寫復習、檢測資料，形成良好的教育導向。

這一學年轉瞬即逝，我為尚未取得的成績感到遺憾。未來的工作中，我將更加主動積極，認真履行自己的職責，爭取在各方面取得更大的進步。

小學教師年度述職報告 15篇

　一、基本情況：

在20xx年7月份起，我擔任小學的教師發(fā)展部副主任，并兼任校務辦副主任，主要負責支持學校的人力資源建設及校務辦的日常運作。我的工作重點包括教師的招聘與流動管理、崗位設置、工資薪資管理、學科教師培訓的規(guī)劃與實施、骨干青年教師梯隊的建設、檔案管理、學校會議安排、日常工作調度以及鎮(zhèn)西校區(qū)教師的護導工作。經過一年的努力，我始終以高度的責任心和敬業(yè)精神投入到工作中，遵守黨的各項紀律，力求將各項任務盡善盡美，追求高效的工作方式，積極探索實踐，努力完成工作目標。

　二、主要工作：

（一）、檔案及人事管理

我保持強烈的工作責任感和敬業(yè)精神，順利完成了教育局人事科及鎮(zhèn)政府教委的各項工作任務。

1.在1月份，根據(jù)區(qū)教育局人?？频囊?，完成了20xx年崗位聘任的調整測算，并依據(jù)《20xx年xx區(qū)xx中心小學崗位聘任調整方案》完成了崗位的調整工作。順利進行了xx區(qū)教育系統(tǒng)的第二批師資招聘。

2.在4月份，我通知了合同到期的教職工，順利完成了新合同的續(xù)簽工作。根據(jù)人社局的通知，統(tǒng)計了20xx年度全體教職工年平均工資性收入，作為20xx年社保的繳納基數(shù)，并對全體教職工的社保進行了調整，完成了20xx年正常薪級工作及崗位津貼的晉升工作。

3.在9月份，辦理了6位新教師的轉正及初級職稱評聘工作，處理了4位新教師的招錄及2位教師的局內流動手續(xù)，并為他們辦理了相關的社保、工資及福利待遇，完成了檔案的轉移申請。

4.在9月初，根據(jù)教師的工作量，計算了教職工的系數(shù)，以核定績效工資，并每月定期匯總工資及工作量津貼的調整情況，確保了20xx年xx區(qū)教師資格的定期注冊材料的及時遞交。

5.在10月份，學習了事業(yè)單位崗位設置的相關政策，梳理了全體教職工的崗位聘任信息，協(xié)助校長室成立一級教師職稱申報考評小組，完成了20xx年一級教師職稱申報的材料整理及上報教育局的工作。

6.我認真負責地進行人事檔案的收錄、整理和利用，完成了新入職員工的人事檔案編號及資料錄入，并打印了教師檔案目錄，確保檔案完整無缺。

7.做好事業(yè)單位實名制信息管理工作。每月及時統(tǒng)計、積累相關數(shù)據(jù)，維護更新系統(tǒng)相關的信息，以便為上級及學校部門提供準確、完整的教師信息，確保管理與服務工作的順利進行。

8.負責退休教師撫恤金及退休補貼的清算，從信息采集到核實上報等工作，并指導教師完成教師資格注冊工作。

9.管理鎮(zhèn)西校區(qū)的護導工作，每天發(fā)放護導記錄，并巡視落實，保障學校教育教學工作的順利進行。

10.開學以來，按時完成局人?？啤⒂嬝斂频母黝惤y(tǒng)計工作。

（二）、師資培訓工作

1.做好常規(guī)的師資培訓工作。學期初，為新教師申領進修編號并登記信息，確保其教育教學工作的有序進行。組織全體教師完成xx區(qū)20xx學年度教師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)平臺的信息填報。安排教師的政治學習點名記錄，督促教師認真學習并做記錄。

2.根據(jù)區(qū)教師進修學院的文件要求，做好各級教師的培訓工作。及時協(xié)調培訓科目，為教師“十三五”培訓提供支持。上半年，全體教師完成了xx區(qū)《巧用技術工具，讓課堂教學更精彩》的區(qū)級知識技能培訓以及20xx學年自主研修的學分申報。組織了校級《培養(yǎng)七個好習慣，助推教師新基本功錘煉》的校本培訓。下半年，通過各種渠道鼓勵教師積極申請市級、區(qū)級的學分。

3.根據(jù)xx區(qū)第五屆千百名骨干教師評選的要求，完成了20xx年骨干及骨干后備教師的評選工作，成功申報骨干教師4人，骨干后備教師8人，并完成了推薦4位縣教育系統(tǒng)的骨干人才。

4.組織新教師的崗前培訓工作，20xx年度共完成新教師培訓6人，并安排見習期教師前往“平南小學見習基地”進行見習培訓，以幫助他們盡快熟悉工作，了解學校規(guī)章制度及教育教學常規(guī)，同時與課程部合作安排見習教師的護導和調課工作。

（三）、校務辦的管理

1.完成每周的工作安排整理和張貼，及時調整一樓大廳的工作安排，以便教師掌握本周的工作重點。

2.協(xié)助各部門做好各類接待工作，并認真記錄各類會議的內容。

　三、感悟與努力方向

在學校黨政領導的支持和全體教職工的配合下，我在各項工作中努力學習，不斷探索，基本上順利完成了本職工作。這讓我深刻體會到檔案人事工作的復雜性與細致性。在對區(qū)級和校級各項規(guī)章條例不斷學習的過程中，我將繼續(xù)探索適合的工作方法，力求將各項工作做得更加扎實與精細。