隨著高等教育的普及，大學生消費市場日益受到關(guān)注。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學生的消費主要依賴家庭支持，消費習慣呈現(xiàn)出獨特的特點。學生的消費心理復雜，沖動消費和品牌忠誠度顯著，且消費需求日益多樣化。普遍存在過度追求時尚的現(xiàn)象，導致經(jīng)濟負擔加重。月生活費多集中在600-1200元之間，而飲食和社交消費占比高。家庭經(jīng)濟狀況影響消費水平，部分學生面臨攀比心理和理財意識不足的問題。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，建議加強消費觀念引導、理財教育，鼓勵學生樹立合理消費意識，提升財務(wù)管理能力，促進健康的消費習慣形成。

大學生消費調(diào)查報告 第1篇

隨著高等教育的逐步推廣，大學生消費市場日益成為社會關(guān)注的熱點。隨著高校生源的不斷增加，更多的學生選擇了追求高等教育，這直接推動了這個龐大市場的形成。根據(jù)最新數(shù)據(jù)，到xx年，高校在校人數(shù)已達1800萬，加上各類成人教育和網(wǎng)絡(luò)教育的學生，總體人數(shù)接近2100萬，構(gòu)建了一個龐大的高等教育消費市場。

大學生作為其中的重要組成部分，其消費習慣和行為逐漸引起了社會的廣泛關(guān)注。家庭普遍對教育的重視以及“再窮也不能窮孩子”的消費觀，使得大學生的消費能力在各個年齡段中顯得相對突出。那么，如何去理解這一特殊消費群體的消費情況，以及其對家庭和社會的影響呢？

為了深入了解大學生的消費現(xiàn)狀，我對駐煙的三所高?！獰熍_大學、魯東大學和山東工商學院的大學生消費狀況進行了詳細調(diào)研，以期全面呈現(xiàn)當今大學生的消費特點。以下是這次調(diào)研的具體分析：

　一、大學生消費特點

大學生作為特定的消費群體，其消費心理和行為與其他群體大相徑庭。通過調(diào)研，我們可以清晰地看到大學生消費存在以下幾個顯著特點。

1、消費心理復雜，感性消費突出

由于大學生大多依賴家庭支持，經(jīng)濟獨立性較差，導致他們在消費時缺乏明確的標準和經(jīng)驗。許多大學生在消費時受到周圍環(huán)境和媒體的影響，往往出現(xiàn)沖動消費和盲目追求品牌的現(xiàn)象。例如，在我調(diào)查的大學生中，有30%的人擁有手機，但他們對手機的需求和實際使用情況差別很大。一部分大學生是因為家庭條件較好而選擇購買，另一部分則是出于攀比心理，而有些學生甚至在經(jīng)濟壓力下也選擇了不合適的消費。

2、品牌忠誠度顯著

大學生普遍對所使用的品牌形成了較強的忠誠度。一旦他們在某一品牌上獲得良好的使用體驗，往往會持續(xù)使用，形成固有的消費習慣。例如，很多大學生在選擇洗發(fā)水時，會優(yōu)先考慮氣味、效果等感性因素，這在很大程度上影響了他們對品牌的忠誠。

3、消費傾向多樣化

進入21世紀，大學生的消費需求愈發(fā)多元。他們已經(jīng)不滿足于單一的學習生活，娛樂、運動和電子產(chǎn)品等新興消費領(lǐng)域逐漸成為他們的消費熱點。調(diào)查顯示，許多大學生愿意投入資金于旅游、購物、音樂會等活動，展現(xiàn)出他們渴望融入社會、享受優(yōu)質(zhì)生活的愿望。

　二、消費結(jié)構(gòu)與來源分析

關(guān)于大學生的消費資金來源，數(shù)據(jù)顯示，有75%的學生依賴父母支持，13%依賴學生貸款，8%則依靠獎學金，9%通過打工來增加收入，只有1%的學生可以享受學費減免。父母的支持仍是大學生消費的主要來源，生活費用主要用于日常開銷，而不包括學費和住宿費等“大頭”開支。

關(guān)于消費去向，大學生的生活費主要用于日常所需的衣食住行。調(diào)查顯示，手機、電腦等科技產(chǎn)品往往是大學生的主要消費項目。手機已成為現(xiàn)代大學生必需的社交工具，煙臺大學的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，47.2%的大學生擁有手機，并且隨著年級的增長，手機的普及率逐漸上升。例如，大一新生中，僅有6%擁有手機，而大四學生的比例高達82%。這表明，大學生對手機的需求越來越迫切，尤其是為了便于找工作，許多學生愿意購買價格在1000元至1800元之間的手機。

大學生的消費結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出從上到下的層次分布，家庭經(jīng)濟條件較好的學生在消費上相對優(yōu)越，而經(jīng)濟條件較差的學生則需通過勤工儉學或貸款來維持基本生活。這種分層結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了大學生消費的多樣性和復雜性。

　三、消費對家庭與社會的影響

大學生的消費直接對家庭經(jīng)濟狀況產(chǎn)生影響。作為純消費者，大學生的年均消費支出對家庭來說是沉重的經(jīng)濟負擔。具體來看，一個普通家庭可能需要用大部分收入來滿足大學生的消費需求，尤其是在農(nóng)村地區(qū)，這一比例更高。雖然經(jīng)濟水平在逐漸提高，但大學生消費對家庭的壓力仍然不可小覷。

大學生的消費行為也間接影響著社會經(jīng)濟發(fā)展。隨著大學生消費市場的逐步成熟，商家越來越重視這一群體的需求，市場上針對大學生的產(chǎn)品和服務(wù)不斷增加，這不僅推動了經(jīng)濟發(fā)展，也促進了消費觀念的改變。

　四、關(guān)于大學生消費的幾點建議

大學生的消費行為關(guān)系到個人、家庭乃至社會的多個方面，我對大學生消費提出以下幾點建議：

（一）大學生應(yīng)樹立合理的消費觀念，理智對待自己的消費行為。由于經(jīng)濟來源多依賴家庭，大學生在消費時應(yīng)考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，避免盲目消費。

（二）高校應(yīng)重視對學生消費觀念的引導和教育。當前高等教育對學生消費行為的研究與教育尚顯不足，加強對大學生消費心理的研究將有助于達到更好的教育效果。

（三）社會應(yīng)主動開發(fā)適合大學生的消費市場，提供符合不同經(jīng)濟水平的產(chǎn)品和服務(wù)，并為大學生創(chuàng)造良好的消費環(huán)境。大學生的消費市場不容小覷，它將對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

（四）大學生應(yīng)培養(yǎng)理財意識，將消費與儲蓄相結(jié)合。很多學生在消費時缺乏計劃性，建議他們做到量入為出，使自己的資金使用更為合理。

大學生消費調(diào)查報告 第2篇

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學生這一特殊的消費群體在消費行為上展現(xiàn)出許多獨特的特點。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生受到了多種因素的影響，尤其是大學生自身的消費觀念則起到了關(guān)鍵作用。為了深入了解當前大學生的消費現(xiàn)狀，我們圍繞生活費用的來源、分配和利用情況、購物心態(tài)、消費水平及經(jīng)濟收入狀況等方面，開展了一次“大學生消費情況調(diào)查”。

旨在引導大學生認識個人消費行為的合理性，提高消費者意識，并提出相應(yīng)的對策。

我們也對大學生的消費狀況以及心理因素進行了調(diào)查，并從社會因素分析了影響大學生消費的外部原因。由于大學生正處于心理、身體和社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型期，正確引導他們的消費觀念顯得尤為重要。通過本文的調(diào)查分析，我們希望為廣大大學生提供有意義的幫助和指導。

　調(diào)查時間：

　調(diào)查地點：

　調(diào)查對象：某大學在校本科生

本次調(diào)查問卷由我們的團隊共同設(shè)計，分發(fā)時進行了合理分工，發(fā)放了近兩百份問卷。每位成員負責收回問卷并進行匯總。在經(jīng)過大約一周的時間后，我們整理了調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)，并進行了小組討論，重點總結(jié)了消費問題的相關(guān)方面。由團隊成員完成了調(diào)查報告，確保了高效的合作與分工。

正文：

　一、問題的背景

在日益變化的市場環(huán)境中，大學生作為一個獨特的消費群體，受到了越來越多的重視。由于年齡較輕，經(jīng)驗缺乏，充滿朝氣，同時又具備一定的購買力，他們在消費心理和行為上與其他群體存在顯著差異。一方面，大學生的消費需求極為旺盛，另一方面，他們的經(jīng)濟獨立性尚未完全實現(xiàn)，消費往往受到家庭支持的制約。消費觀念的超前與經(jīng)濟能力的滯后構(gòu)成了這一群體獨特的問題。為更清晰地了解這一狀況，我進行了對大學生消費行為的調(diào)查。

　二、問卷情況

此次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份，調(diào)查對象主要為身邊的同學和朋友。

　三、問卷分析

1、調(diào)查結(jié)果顯示，約有7%的同學生活費在1000元以上，而500—1000元及300—500元這兩個區(qū)間的比例也相對較高。這一數(shù)據(jù)與我的預期基本一致，表明我們學校的學生消費能力在同類院校中處于平均水平。

2、在消費支出方面，飲食和娛樂支出占據(jù)了前兩位。與通訊和社交支出的比例相仿，越來越多的同學在娛樂和人際交流上投入了較多的資金，這也表明飲食支出在逐漸減少。相比之下，大學生在學習方面的開銷顯得相對少，這與社會風氣和學習態(tài)度息息相關(guān)。

3、根據(jù)第三題的調(diào)查數(shù)據(jù)，約85%的大學生經(jīng)濟來源主要依賴家庭的供給。盡管許多學生選擇了兼職工作以貼補自己的生活開銷，但仍有部分學生依賴獎學金及助學金來滿足日常需求。

4、在第四題的結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)許多大學生的消費認知仍然相對膚淺，常存在沖動消費的情況。不過，也有部分同學在消費時能夠做到精打細算，僅購買所需的學習和生活必需品，這是值得我們借鑒的。

5、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學生都有過網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷，盡管具體消費額存在差距，這也表明網(wǎng)絡(luò)購物在未來會逐漸成為主流消費方式。

6、在關(guān)于大學生消費習慣的調(diào)查中，具備良好消費習慣（如存錢、記賬）的學生比例不足三分之一，而有消費計劃的學生也不足二分之一。多數(shù)同學對自己的消費狀態(tài)并無清晰感知，只有少部分人認為自己比較節(jié)儉。這顯示出當前學生在科學消費意識方面仍有待提升。

　四、解決方案

雖然大學生作為特殊消費群體，擁有其規(guī)律的消費結(jié)構(gòu)、習慣和發(fā)展趨勢，但只要理性分析，就能更好地控制自己的消費行為。

問題

（一）理性消費應(yīng)為主流

質(zhì)量、價格和外觀是吸引大學生消費的關(guān)鍵因素。調(diào)查結(jié)果表明，大學生消費時首先考慮商品的質(zhì)量，因為他們的經(jīng)濟來源主要依賴父母的資助與兼職收入，消費時往往追求性價比高的產(chǎn)品。盡管如此，大學生在關(guān)注自身形象的也應(yīng)理性消費，確保所購產(chǎn)品質(zhì)量與價格匹配。

（二）消費層次的兩極分化

調(diào)查顯示，家庭收入較高的學生與收入較低的學生消費差距顯著，其中高收入學生的消費可達低收入學生的3-5倍。此現(xiàn)象表明當前社會背景下大學生消費差距加劇，亟需改善。

（三）過分追求時尚，攀比心理嚴重

調(diào)查顯示，部分學生為了追求流行產(chǎn)品，寧愿犧牲必要開支，甚至借錢滿足虛榮心。這種攀比心理在校園中尤為突出，必須加以遏制。

解決措施：

構(gòu)建節(jié)約型社會是我國發(fā)展的目標之一，而節(jié)約型消費模式的推廣則是這一目標的重要體現(xiàn)。為此，應(yīng)引導大學生樹立合理的消費觀念，促進良好消費習慣的形成。

（一）加強對大學生消費心理的研究

在教育中應(yīng)重視調(diào)查研究，了解學生消費的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供針對性的解決方案。

（二）培養(yǎng)科學的消費意識

教育學生遵循艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的原則。在消費時必須與家庭收入相適應(yīng)，避免盲目的奢侈消費，增強自我控制意識。

通過本次調(diào)查，我們初步掌握了大學生消費心理及現(xiàn)狀。盡管總體消費行為較為理性，但也存在攀比、盲目消費等問題。大學生應(yīng)在獨立理財、科學價值觀的培養(yǎng)上有所行動，以期在共同努力下，形成更加合理的消費觀。

1、追求消費的理性化

享受與潮流已成為吸引大學生消費的主要因素。本次調(diào)查表明，調(diào)整消費觀念勢在必行，應(yīng)從細節(jié)入手，如記錄消費情況，制定清晰的消費計劃，以更好地把握消費水平。

2、拒絕奢侈消費

高收入家庭的學生往往在旅游、娛樂及電子產(chǎn)品消費上顯得較為奢侈。我們需要合理調(diào)整消費結(jié)構(gòu)，減少因虛榮心引發(fā)的不必要開支。

3、調(diào)整消費結(jié)構(gòu)

大學生消費結(jié)構(gòu)需要重塑，將學習和飲食支出優(yōu)先考慮，以促進學習風氣的改善和社會價值觀的積極引導。

4、杜絕攀比心理，適度追求時尚

減少因追求流行而導致的消費壓力，將聚焦點放在學習上，避免將時尚視為生活的重心。

5、培養(yǎng)經(jīng)濟獨立意識和儲蓄觀念

大學生應(yīng)在校期間努力尋求經(jīng)濟獨立，培養(yǎng)理財能力，掌握科學的儲蓄方法，從而降低家庭負擔，并為未來的生活打下良好的基礎(chǔ)。

大學生消費調(diào)查報告 第3篇

大學生作為當代社會中一個獨特的消費群體，其消費行為具有鮮明的特點，與其他社會群體相比，展現(xiàn)出了更為復雜的消費動機和需求。許多大學生在進入大學后首次獲得真正的經(jīng)濟自主權(quán)，他們的消費行為不僅影響家庭的經(jīng)濟狀況，還對學校、企業(yè)及社會層面產(chǎn)生了一定的影響。深入了解大學生的消費行為特點及發(fā)展趨勢，對引導理性消費和提高企業(yè)的市場營銷精準性具有重要的指導意義。

一、大學生的消費現(xiàn)狀

大學生的消費主要可以分為幾個方面：基本生活消費、學習消費、休閑娛樂消費及人際交往消費。

（一）基本生活消費

由于各院校所在城市經(jīng)濟發(fā)展水平不同，大學生的家庭經(jīng)濟狀況也各異，基本生活消費在不同層次之間存在明顯差距。大學生的生活消費可分為高、中、低三個檔次，并且隨著時間推移，整體消費呈現(xiàn)逐年上漲的趨勢。

（二）學習消費

學習消費主要涵蓋學費、教材費、考試費用及計算機設(shè)備等。由于不同學校的地域、分類及專業(yè)不同，大學生的學費也存在較大差異。

1. 除了必需的專業(yè)教材，大學生在學習上的消費往往集中在購買參考書以及各類考試用書，如語言和計算機等級考試資料。

2. 考證熱潮在高校蔓延，大學生紛紛參加各類英語、計算機等級考試及公務(wù)員考試等。而與此相關(guān)的報名費、資料費和培訓課程費用也逐漸增加，許多大學生愿意投入相對較高的成本以增強未來職場的競爭優(yōu)勢。

3. 電腦消費方面，很多大學生選擇通過集體形式購買電腦，共同分擔成本；而經(jīng)濟條件相對寬裕的學生則會選擇個人擁有。在網(wǎng)絡(luò)日益普及的背景下，網(wǎng)絡(luò)消費逐漸成為大學生日常支出的一部分。

（三）休閑與娛樂消費

1. 大學生的休閑消費主要體現(xiàn)在上網(wǎng)、自習、閱讀雜志和參與藝術(shù)活動等方面，雖然這些活動的獨立性較強，但他們參與集體活動的頻率則相對較低。

2. 在娛樂消費方面，大學生支出相當可觀，常見的活動包括去迪廳、打球、參加聚會等。追星文化也在一定程度上影響了他們的娛樂支出。

3. 隨著手機的普及，大學生花費在手機通訊及娛樂活動上的開支也逐漸上升，手機已成為他們重要的通訊工具。

4. 旅游消費也日益受到重視，尤其在家庭經(jīng)濟條件改善和假期增多的背景下，大學生紛紛選擇外出旅游。

（四）人際交往消費

1. 人情消費與同學的生日慶祝、獲獎、入黨等活動密切相關(guān)，特別是請客送禮的文化在大學生中普遍存在，給經(jīng)濟條件一般的家庭帶來了負擔。

2. 戀愛消費也是一個明顯的支出項，這些費用來源有來自家庭支援的，也有通過勤工儉學或獎學金等方式獲得的。

二、大學生消費趨勢

（一）基本生活消費向品質(zhì)化和營養(yǎng)型轉(zhuǎn)變

自90年代以來，消費觀念逐漸從“生存型”向“享受型”轉(zhuǎn)變，大學生在基本生存需求上的消費比重大幅降低，更多的資金投入到提升生活質(zhì)量和學習環(huán)境方面。

（二）學習消費的比重將顯著上升

在知識經(jīng)濟時代，學習被賦予了更深的內(nèi)涵，大學生意識到學習是一個終身的過程，繼續(xù)教育的投入將持續(xù)增加。

（三）健康與健身消費上升，休閑娛樂消費日益多樣化

大學生對于健康的重視程度不斷提高，體育鍛煉和保健品的消費逐漸增加。年輕人對新穎刺激的休閑活動的需求愈加旺盛。

（四）人際交往消費日趨昂貴

大學生在社交活動中愿意投入更多的資金，通過多樣的方式維持和增進人際關(guān)系。

三、大學生消費觀念的問題

（一）消費理性不足，自控能力較弱

由于大學生缺乏經(jīng)濟獨立性，消費決策往往受到周圍環(huán)境和媒體的影響，導致沖動消費等現(xiàn)象。從而形成虛榮心和攀比心理。

（二）過度追求時尚與品牌

大學生普遍對新鮮事物的追求導致了過分依賴品牌及時尚消費，有些學生甚至為了追求名牌而不惜借款或透支生活開支。

（三）盲目消費與自我展示

部分大學生在追求個性的過程中，往往忽視了自身的經(jīng)濟狀況，造成了不必要的消費支出，追求物質(zhì)表現(xiàn)而忽略內(nèi)在價值。

四、引導大學生樹立正確消費意識的建議

隨著大學生群體消費能力的提升及多樣化消費方式的增加，急需培養(yǎng)節(jié)約意識和理財觀念，以幫助他們在未來的消費中保持理性和科學。

（一）倡導節(jié)約意識

大學生應(yīng)樹立節(jié)約和科學消費的意識，通過教育引導他們科學規(guī)劃消費，過上適合他們的生活。

（二）加強理財觀念的培養(yǎng)

提升大學生的財商，幫助他們理解金錢的價值與使用，增強獨立意識和理財能力，適應(yīng)競爭激烈的社會環(huán)境。

大學生消費調(diào)查報告 第4篇

一、調(diào)查背景

隨著社會的快速發(fā)展，大學生作為一種獨特的消費群體，其消費心理和行為與其他群體存在顯著差異。一方面，他們對消費的需求旺盛，另一方面，他們尚未實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，消費能力受到限制。這種超前的消費理念與滯后的經(jīng)濟實力之間的矛盾，深刻影響了他們的消費決策。

二、調(diào)查目的

全面了解市場調(diào)查的實施過程，親自完成一次電子問卷的調(diào)查；

深入分析在校大學生的服裝消費習慣與對時尚潮流的看法，為學生服裝銷售市場提供有價值的參考；

為了更好地運營本博客，滿足廣大學生的需求，因此組織此次問卷調(diào)查。

三、調(diào)查對象及形式

向在校大學生發(fā)送電子問卷，共包括12道題，其中11道為單選必答題，1道為選答題。

四、調(diào)查結(jié)果及分析

通過本次大學生消費觀念的調(diào)查，我們對當代大學生的消費行為特點有了更深入的理解。影響大學生消費的因素多種多樣，主要包括個人因素、家庭背景、社會文化以及大眾傳媒等，同時市場營銷策略和文化等也在很大程度上影響了他們的消費決策。

從調(diào)查結(jié)果來看，理性消費和注重實用性仍然是當代大學生的主流消費觀，但他們在某些情況下也表現(xiàn)出不理性的消費行為，例如對時尚和品牌的追求及攀比心理。實際上，許多大學生都意識到生活費用的不易，但在日常生活中，攀比心理難以避免。畢竟，人人都有某種程度的虛榮心，看到他人穿著名牌或時尚服裝時，也會產(chǎn)生購物的沖動。我們需要努力克制自己，購買實用且必要的物品。雖然大學生尚未步入社會，但他們的社交圈子也相當于一個小型的社會，生日聚會、節(jié)慶慶祝以及戀愛消費等行為都成為了他們消費的一部分。

另外，在當前我國正經(jīng)歷激烈的社會轉(zhuǎn)型時期，盡管社會經(jīng)濟取得了顯著的成就，但與工業(yè)化國家相比，我們?nèi)源嬖诓罹唷Ｗ鳛槲磥砩鐣臈澚?，當代大學生需繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費理念，反對奢侈浪費與盲目消費等不良現(xiàn)象。加強對大學生健康消費觀念的培養(yǎng)，在現(xiàn)階段具有重要意義。作為一個龐大的消費群體，大學生亟需系統(tǒng)的消費教育，以樹立理性、科學的消費觀念，并培養(yǎng)良好的消費習慣。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，應(yīng)當在消費教育方面承擔更大的責任，引導學生樹立正確的消費觀和理財能力。學生自身也應(yīng)積極增強獨立意識，建立健康的消費觀念。

在此次調(diào)查中，我也對自己進行了反思。作為大學生，在沒有獨立經(jīng)濟來源的情況下，我是否能夠克制自己的購物欲望，不因一時的沖動而購買不必要的物品?；仡欉^去一年，我意識到自己并沒有真正做到這一點。雖然我知道家里的經(jīng)濟狀況并不寬裕，有時我仍會沖動購物，購買很多不實用的物品。某些衣服幾乎沒穿幾次就后悔了。生活費用用盡后，只需一個電話，錢又會重新劃入我的賬戶。如今回想，我對父母的虧欠實在太多，他們辛苦工作換來的收入，而我卻依然隨意消費。我認為此次調(diào)查讓我受益匪淺，作為當代學生，認清自己的責任尤為重要。我們在校園中學習，不是為了享樂，而是為了提升自己的綜合素質(zhì)，獲得對自己和他人有益的知識。我們應(yīng)理性看待消費，購買真正對自己有用的東西，并時刻考慮自己的經(jīng)濟能力。

在這次調(diào)查中，組員們都獲得了寶貴的經(jīng)驗，大家齊心協(xié)力、各司其職，按時完成了任務(wù)。

大學生消費調(diào)查報告 第5篇

　概況

　調(diào)查目的：深入了解當代大學生的消費現(xiàn)狀

　調(diào)查

　對象：在校大學生

　調(diào)查項目：

1、了解大學生的基本生活費水平

2、了解大學生在衣食住行方面的消費情況

3、了解大學生在學習方面的支出情況

4、了解大學生在娛樂方面的消費情況

調(diào)查范圍：在校大學生

　問卷及調(diào)查情況

本次問卷共發(fā)放50份，有效問卷50份。問卷內(nèi)容涵蓋消費結(jié)構(gòu)與消費觀念兩大部分，問題主要包括：每月消費總額及餐飲費用、通訊與上網(wǎng)費用、社交支出、娛樂活動費用、儲蓄情況、購物態(tài)度及消費滿意度等。

　大學生的消費狀況調(diào)查結(jié)果

1、月生活費水平

調(diào)查顯示，有30位受訪者的月生活費在600-1200元之間，結(jié)合目前的物價水平，整體消費水平相對合理。盡管個別學生的支出較高，這可能受到家庭經(jīng)濟狀況等多重因素的影響。

2、月生活費來源

數(shù)據(jù)顯示，42位受訪者選擇了父母資助作為主要生活費來源。這表明，大學生的生活費依賴于家庭支持，雖然部分學生已具備一定的經(jīng)濟獨立意識，但要實現(xiàn)真正的經(jīng)濟自立，關(guān)鍵在于社會能夠提供更多的機會和支持，同時學校也應(yīng)加大對學生的幫助，促使其在思想和經(jīng)歷上共同成長。

3、月生活費使用情況

調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學生的生活費使用情況較為緊張，很多學生能剛好用完生活費。這說明學生的消費行為趨向理性，但仍有部分學生面臨經(jīng)濟上的拮據(jù)，顯示出不合理消費的現(xiàn)象依然存在。

4、生活費不足時的應(yīng)對措施

結(jié)果表明，當生活費不夠時，學生主要通過向同學借款，其次是向父母求助以及通過兼職來彌補不足。

5、生活費主要用途

調(diào)查顯示，大學生的消費主要用于餐飲和通訊方面，娛樂與服裝消費也占據(jù)了一定比例，而學習相關(guān)的支出顯著較低，這值得關(guān)注。

6、伙食費用情況

統(tǒng)計結(jié)果表明，學生每月在伙食方面的花費主要集中在400-600元，顯示出生活支出在學生月生活費中占據(jù)較高的比例。

7、服裝消費情況

統(tǒng)計顯示，大學生每月在服裝上的支出多集中在150元以下，而也有部分同學的服裝支出超過350元，這一現(xiàn)象需適當調(diào)整。

8、學習支出情況

調(diào)查結(jié)果表明，大學生在學習方面的平均消費偏低，多數(shù)集中在50元以下，這表明學生應(yīng)適度增加在學習方面的投入。

9、日常生活用品消費情況

統(tǒng)計結(jié)果顯示，大學生在日常生活用品上的消費多集中在20元至80元之間，這在每月的消費支出中屬于合理范圍。

10、上網(wǎng)費用情況

調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)學生的上網(wǎng)費用在60元以下，表明這部分學生的上網(wǎng)時間較為合理，但有些學生的上網(wǎng)費用超過200元，這需要引起重視。

11、話費支出情況

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，67%的學生每月話費支出在40-70元之間，這一標準的消費水平對于與親友保持聯(lián)系的學生來說是合理的。

12、社交費用情況（包括戀愛消費）

調(diào)查結(jié)果顯示，大學生在社交方面的支出主要集中在150元以內(nèi)，也有一些同學每月的社交支出超過250元。

13、生活費盈余的使用

結(jié)果顯示，大多數(shù)大學生對于節(jié)余資金的使用較為理性，會選擇存入銀行，以備將來需要。

　分析大學生消費存在的問題

　消費差異明顯

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，5%的學生生活費在600元以下艱難維持學業(yè)；59%的學生月消費在600-1200元之間，30%的學生生活費在1200-1800元之間，5%的學生消費超過1800元。這表明大學生之間的消費水平差異顯著。目前校園中不乏這樣的“新新人類”，他們穿著品牌服飾，使用高檔手機，行為舉止間流露著高消費的氣息。這部分高消費的學生往往依賴于家庭支持，反映出家庭背影對消費的顯著影響。由此可見，大學生的消費差距在不斷擴大，尤其是在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的大背景下，隨著社會的進步與生活水平的提高，這一差距有望逐步縮小。

　儲蓄意識不足

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學生在學期結(jié)束時坦言自己的消費超出了預算，甚至有學生需要借款以應(yīng)對短缺，只有極少數(shù)同學意識到儲蓄的重要性。可見，大學生的財商亟待提升。

　攀比消費現(xiàn)象嚴重

調(diào)查中顯示，許多同學之間的攀比不僅限于學習成績，還體現(xiàn)在消費行為上。他們?yōu)榱俗非笏^的面子，往往忽視自身需求與家庭經(jīng)濟條件，進行超前消費。這種現(xiàn)象在大學生中普遍存在，為了擁有最新款的電子產(chǎn)品，部分同學愿意縮減其他必要開支，甚至借債消費，反映出一種隨大流的行為心理。

　人際交際消費不斷上升

隨著社交活動的增多，大學生的人際交往成本日益增加。調(diào)查顯示，許多同學在社交活動中產(chǎn)生的人際消費已成為負擔，尤其是在同學生日、升學、比賽獲獎等情況下，隨禮的消費壓力逐漸增大，造成了部分學生的經(jīng)濟困難。

　建議和意見

理性消費是大學生消費的主流，但非理性消費的問題依然突出。若不能及時引導這些問題，將對學生的學業(yè)和未來發(fā)展造成影響。針對現(xiàn)階段大學生的消費問題，提出如下建議：

1、增強獨立意識及理財能力。現(xiàn)代大學生需掌握生存技能，從而提升理財能力。妥善管理個人財務(wù)，通過合理支出與儲蓄，培養(yǎng)良好的消費習慣，避免因消費無度而陷入經(jīng)濟困境。

2、克服攀比心理，樹立科學的價值觀。應(yīng)在競爭中保持理性，認識到生活的本質(zhì)不在于與他人比較，培養(yǎng)自己的價值觀和消費觀。

3、加強消費理念的引導和教育。學校應(yīng)積極開展關(guān)于合理消費的教育活動，培養(yǎng)學生的消費意識，倡導健康、節(jié)約的消費方式，以幫助學生在消費中形成理性與責任感。

4、社會應(yīng)開拓大學生的消費市場，滿足不同經(jīng)濟條件的學生需求，同時改善市場環(huán)境，為大學生提供公平的消費條件。

5、大學生應(yīng)加強儲蓄意識的培養(yǎng)，通過學習理財知識，提高財商，使之能更好地管理自己的財務(wù)。

大學生消費調(diào)查報告 第6篇

相關(guān)背景：消費已成為個人行為的重要體現(xiàn)。然而，從更深層的視角來看，消費心理、消費意向以及消費觀念都是一種文化現(xiàn)象。在校園中，不良消費行為所帶來的負面影響越來越顯著。作為社會中一個特殊的消費群體，大學生的消費觀念的形成和發(fā)展直接影響著他們的世界觀，同時也是他們未來道德行為的重要基礎(chǔ)。關(guān)注大學生消費情況，理解他們在生活消費中的心理特征和行為導向，提升我們的財商，成為了當代大學生需要共同面對的重要課題。

一.研究目的：

探討大學生的消費觀念和心理特點。

二.研究過程：

　(一)理性消費：在消費結(jié)構(gòu)中，注重學習資料的投資比重呈現(xiàn)上升趨勢。調(diào)查結(jié)果顯示，大一學生中有一半同學每學期在教育學習方面的投資在200元以內(nèi)，而大三學生中約有50%的同學在學習投資上超過400元。這表明大一新生已開始意識到完善學習條件的重要性，但在設(shè)定目標和計劃時表現(xiàn)出一定的謹慎;而大三學生經(jīng)過兩年的學習與生活，目標更為明確（如考研、獲取各類資格證書），他們的教育投資被視為未來就業(yè)和自我價值實現(xiàn)的必要支出。

　(二)存在的問題：一些學生過于追求時尚和名牌，普遍存在攀比心理。通過調(diào)查和訪談，許多同學表示，為了購買一款流行手機或更換新款，他們愿意犧牲其他必要的開支，甚至借貸以滿足消費需求。這種現(xiàn)象反映出學生們?nèi)狈硇缘南M意識，容易被虛榮心所驅(qū)使，導致無止境的攀比。

人際交往中的消費也過度，主要體現(xiàn)在通訊費用和戀愛開支上。數(shù)據(jù)顯示，擁有手機的學生占被調(diào)查人數(shù)的三分之二，其中月消費超過80元的占到40.3%，顯示出學生在手機消費上的非理性支出十分明顯。16.2%的談戀愛大學生每月額外支出100-200元，他們承認情感投入往往需要物質(zhì)支持，難以理性把握消費限度。經(jīng)濟獨立意識薄弱，理財觀念淡薄。在調(diào)查的345名學生中，39人從未嘗試過家教或兼職，而進行兼職的學生中，約一半是為了獲取社會經(jīng)驗，14.2%希望實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，23.2%的學生則僅僅是為了輔助日常開銷。這表明，只有1/3的學生具備主動獨立意識，而12.5%的學生則是出于“無所事事”的心態(tài)。與歐美國家16歲即追求經(jīng)濟獨立的同齡人相比，我國大學生在這一方面的意識顯然存在明顯差距。

三、調(diào)查

(1)從心理學角度分析一些學生的消費誤區(qū)和偏頗消費心理

個性自我意識的覺醒帶來了消費自主心理，導致部分學生在消費上缺乏規(guī)劃，隨意性較強。大學階段是個體獨立與依賴并存的重要時期，伴隨著自我意識的覺醒，學生們對物質(zhì)和精神生活的自我支配要求越來越強。大多數(shù)大學生是改革開放后出生的，他們的思想和生活方式受到獨特環(huán)境的影響。雖然消費資金主要來源于家庭，但他們卻有著強烈的消費自主需求。由于缺乏成熟的消費觀念，缺乏適當?shù)南M指導，導致消費行為容易變得盲目。

對尊重需求的追求導致的消費炫耀心理在學生消費中表現(xiàn)為重物質(zhì)消費，輕教育投資。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，尊重需求位于較高的層次，大學生們努力追求自尊和他人的認同，往往通過物質(zhì)消費來展現(xiàn)自我價值。一些學生更傾向于通過名牌物品來炫耀，而非提升自身才能，反映了他們心理上的一種缺失：用奢華的物質(zhì)生活來填補內(nèi)心的自尊需求。這種趨勢的蔓延，可能導致重物質(zhì)消費觀念的普遍化。

在群體消費行為中，從眾心理與求異心理共同推動大學生的消費攀比?，F(xiàn)如今，大學生在追求時尚消費的常常在群體行為中表現(xiàn)出獨領(lǐng)風騷的心理。從眾心理使得他們對被大多數(shù)人接受的事物更容易認同，而求異心理則促使他們在短時間內(nèi)對新潮流產(chǎn)生渴望，形成新的消費需求和變化。

(2)高校思想政治教育對學生健康消費觀的引導不足

當今大學生與社會的接觸愈加廣泛，若缺乏正確的引導，容易受到享樂主義、拜金主義等不良社會風氣的影響。學生的消費觀念受到父母的直接影響，許多父母在消費理念上存在誤區(qū)，未能對孩子的消費行為進行有效引導。高校在思想政治教育中，對健康消費觀的重視程度仍顯不足，具體體現(xiàn)在：

高校對大學生消費心理和行為的研究明顯不足。思想政治教育要取得實效，必須以對學生實際行為的了解為基礎(chǔ)。盡管近年來高校思政教育工作持續(xù)改進并取得了一定進展，但由于科研條件和師資力量的限制，缺乏以實踐調(diào)查為基礎(chǔ)的教學研究氛圍。

校園文化建設(shè)中普遍缺少倡導節(jié)約和理性消費理念的內(nèi)容。大學生在消費時，往往表現(xiàn)出更強的群體從眾心理，對時尚品牌和日常消費品的選擇容易受他人影響。在這一背景下，高校應(yīng)注重培養(yǎng)學生良好的消費習慣，將提升消費意識作為校園文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容，這也是高校思想政治教育的重要任務(wù)。

大學生消費調(diào)查報告 第7篇

消費行為在表面上似乎是個人的選擇，但深入分析后，我們會發(fā)現(xiàn)消費心理、意圖、意識及偏好其實是社會文化現(xiàn)象的反映。在這個層面上，校園內(nèi)的不當消費現(xiàn)象帶來的負面影響是不容小覷的。它不僅增加了學生家庭的經(jīng)濟負擔，還可能影響家庭成員之間的關(guān)系，同時也會在一定程度上扭曲校園內(nèi)的社交關(guān)系，妨礙正常的教學秩序。學生在此階段形成的消費觀念可能伴隨其一生，并對他們的價值觀與人格的建設(shè)有著重要影響。對于當代中國大學生的消費問題，我們必須給予足夠重視并及早采取措施!

此次調(diào)查旨在分析大學生，特別是經(jīng)濟困難學生的消費行為，以了解他們的消費現(xiàn)狀，發(fā)掘潛在問題，并提出有效的改善建議，以促進大學生養(yǎng)成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀念。

一、對象與方法

1.對象：本次研究在華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿(mào)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術(shù)師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學及北京師范大學珠海校區(qū)等全國各地的普通高校中，隨機選擇了320名大學生進行匿名問卷調(diào)查及訪談，平均年齡20.8歲，年級平均為2.1年級。

2.方法：采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容圍繞大學生消費情況進行自主設(shè)計，經(jīng)過多輪預試和修改后形成，主要以選擇題形式為主。本次調(diào)查共發(fā)放問卷145份，回收有效問卷138份；通過QQ、電子郵件和留言板等在線方式收集數(shù)據(jù)，共有110名學生參與在線問卷調(diào)查，確保問卷發(fā)放的隨機性；采用一對一訪談和座談會的形式，隨機選擇愿意接受訪問的65名學生，以更深入地了解他們的消費心理與價值觀。這三種方法相輔相成，使本研究的結(jié)果更加客觀有效。

3.資料處理：所有原始數(shù)據(jù)使用EXCEL軟件進行統(tǒng)計分析。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.月消費總額存在貧富差距。大學生的月消費主要集中在350元至500元和500元至800元的范圍內(nèi)，少于350元或多于1200元的極端情況相對較少。而貧困學生的消費額大多低于350元，顯示出與普通學生在生活標準及消費能力上的較大差異。（見圖1）

2.飲食開支占比較大。無論貧困與否，飲食費用在整體消費中占據(jù)重要比例，這符合健康消費的特點。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大學生中流行外出聚餐和請朋友吃飯的趨勢，盡管這部分開支不算巨大，但也成為提高消費水平的因素之一。這表明大學生在社交方面的消費意識逐漸增強。

3.通訊網(wǎng)絡(luò)費用偏高。調(diào)查中，92%的學生擁有手機，其中70%的貧困生同樣擁有手機。大多數(shù)同學的手機費用集中在50元至100元之間，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下，但有14%的同學每月手機費用高達150元以上。

4.“娛樂費”和“戀愛費”呈上升趨勢?，F(xiàn)代消費的推動下，大學生在旅游方面的支出逐年增加。調(diào)查顯示，大學生平均每年出游兩次，并且30%的學生在戀愛中，每月的花費普遍在200元至350元之間，這樣的現(xiàn)象在一定程度上體現(xiàn)了不理性的消費觀。大學生的思想活躍，追求新鮮事物的趨勢明顯，娛樂消費在整體支出中占據(jù)重要地位。

5.新型消費方式開始流行。大多數(shù)學生在購物時仍以現(xiàn)金為主，但約三分之一的學生傾向于使用銀行卡或信用卡消費，反映出較為先進的消費觀念逐漸進入大學生的生活，校園卡及借記卡已成為學生日常消費的必需品，信用卡的使用也開始普遍。

6.男女生消費差異明顯。調(diào)查結(jié)果顯示，男生與女生在戀愛支出上相對接近，部分女生的花費甚至超過了男生。在人際交往方面，男生的開支明顯高于女生，而在形象打扮上，女生則稍顯優(yōu)勢。在生活費用計劃的方面，選擇有計劃的女生僅為28.4%，男生則為37.1%。

7.資金來源與家庭收入狀況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生的主要經(jīng)濟來源仍是家庭支持。其中，貧困生主動選擇兼職的比例高于普通學生。可見，貧困生對于鍛煉和融入社會的意識更為強烈。家庭月收入方面，大多數(shù)學生家庭的月收入在1000元至2000元之間，而貧困生的家庭收入多集中在500元至1500元，有25%的家庭月收入在500元以下。

8.學生對自我消費現(xiàn)狀的看法。無論是貧困生還是普通生，約三分之一的學生認為自己的消費適中，僅有10%的貧困生覺得消費偏低，而其余大多數(shù)認為自己的消費過高。很多學生對自己的消費過高的現(xiàn)象缺乏足夠的反思，顯示出大學生尚未形成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

三、結(jié)論與討論

1.結(jié)論

(1)大學生消費構(gòu)成與社會發(fā)展趨勢接軌。調(diào)查顯示，大學生在外出聚餐、社交和旅游等方面的消費較多，逐漸意識到提前接觸社會消費方式的必要性，使他們努力融入社會。銀行卡和信用卡等支付方式受到青睞，反映出大學生這一活躍群體在消費意識上早已與社會發(fā)展同步。

(2)理性消費依然占主導。大學生的主要支出集中在飲食方面，娛樂消費相對較少，顯示出他們明確以學習為主的使命感。由于經(jīng)濟能力有限，大學生在消費時通常保持謹慎，傾向于選擇性消費，而非單純追求價格。

(3)消費日趨多元化。大學生在滿足基本生活需求的也開始在服飾、學習及數(shù)碼產(chǎn)品等方面投入更多，這反映出他們消費取向的多樣化趨勢。

(4)戀愛支出過高。大學生在戀愛中所花費的金額較高，可能導致對愛情錯誤的金錢觀念，應(yīng)引導大學生樹立合理的消費觀。

(5)貧困生的消費水平雖低，但構(gòu)成合理。由于經(jīng)濟來源有限，貧困生往往更精打細算，消費主要集中在飲食與學習所需上，表現(xiàn)出對社會消費趨勢的敏感性與適應(yīng)性。

(6)理財與儲蓄意識薄弱。調(diào)查顯示，雖然大學生們對自己的消費組成有一定的認識，但大部分沒有明確的理財規(guī)劃，往往在無意識中跟隨校園消費潮流，缺乏自主判斷的能力。大多數(shù)學生每月生活費超出預算，只有少數(shù)學生能在銀行存有一定的積蓄。

大學生消費調(diào)查報告 第8篇

隨著生活水平的提高和社會發(fā)展的快速變化，大學生群體作為一個重要的消費力量，在各類消費市場中展現(xiàn)出了顯著的影響力。為了深入了解大學生的消費行為，我們進行了一次詳盡的消費調(diào)查，通過問卷收集了相關(guān)數(shù)據(jù)，并進行了系統(tǒng)的分析，從而得出關(guān)于大學生消費情況的一些基本結(jié)論。調(diào)查結(jié)果如下：

　一 大學生消費的基本情況

調(diào)查表明，98%的大學生在日常生活中參與消費，僅有2%的人群不參與消費。從消費項目來看，主要集中在學習材料、日常生活用品和娛樂活動等方面。數(shù)據(jù)顯示，約73%的學生每月在日常消費上的支出不超過1000元，而27%的學生則花費在1000元以上。在此支出中，娛樂消費，比如吃飯、看電影和旅游，占據(jù)了相對較大的比例，顯示出大學生在生活質(zhì)量上的追求日益增強。通過這些數(shù)據(jù)可以看出，大學生作為一個獨特的消費群體，其消費潛力不容小覷。

　二 大學生消費的動力來源

從調(diào)查結(jié)果來看，大學生消費的動力主要源自以下幾個方面：

第一，家庭經(jīng)濟條件的改善使得大學生的消費能力顯著提升，且對消費的需求和欲望隨之增強。

第二，社會新風尚和消費文化的興起改變了學生的價值觀，促使他們產(chǎn)生了新的消費欲望。

第三，信息傳播技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得各種產(chǎn)品的信息觸手可及，商家的廣告宣傳增強了學生的消費意識。

大學生的消費動力處于一個相對較高的水平，這為他們的消費行為提供了良好的基礎(chǔ)。

　三 大學生的消費動機

通過對大學生的消費需求進行調(diào)查，我們總結(jié)出他們的消費動機主要可以分為以下幾種：

第一，實用性需求。調(diào)查顯示，大學生在選擇消費項目時，最看重的是性價比，有82%的學生表示實用功能是他們選擇商品時的首要考慮因素。68%的受訪者希望產(chǎn)品具備多功能性，如學習、娛樂等。

第二，品牌認同。調(diào)查結(jié)果顯示，67%的學生傾向于選擇知名品牌，認為其質(zhì)量更有保障。品牌形象在大學生的消費決策中扮演著關(guān)鍵角色。

第三，時尚追求。隨著社交媒體的流行，許多大學生開始追逐潮流，56%的被調(diào)查者表示更傾向于購買時尚、新穎的商品，這種從眾心理推動了消費需求的增長。

第四，價格敏感度。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約71%的大學生在選擇商品時十分關(guān)注價格，他們希望在保證質(zhì)量的前提下，能夠購買到更具性價比的產(chǎn)品。分期付款等支付方式也受到了廣泛歡迎，這可以減輕他們的經(jīng)濟負擔。

　四 大學生消費市場的趨勢

根據(jù)調(diào)查，98%的大學生認為消費是生活中不可或缺的一部分，75%的人認為應(yīng)該每2年進行一次消費更新，部分學生則追求最新潮流的產(chǎn)品。滿足這一群體多樣化的消費需求，將有助于企業(yè)開發(fā)新的市場機會，進而在競爭中脫穎而出。

本次調(diào)查成功實現(xiàn)了預定目標，全面分析了大學生的消費動機和行為模式。在未來的研究中，仍然需要進一步探討大學生在消費過程中所面臨的挑戰(zhàn)，以及如何幫助他們提升消費理性，使其在學習與生活中能夠更好地平衡，避免不必要的經(jīng)濟壓力。

大學生消費調(diào)查報告 第9篇

在當前的消費環(huán)境中，大學生作為一個獨特的消費群體，越來越受到各方的重視。由于他們年齡較年輕且生活背景特殊，大學生群體在消費心理和行為上展現(xiàn)出不同于其他社會群體的特征。一方面，大學生對消費有著強烈的需求；另一方面，他們的經(jīng)濟獨立性尚未達到，導致消費行為受到限制。超前的消費觀念與有限的消費能力之間的矛盾，對他們的消費決策產(chǎn)生了深遠的影響。作為中國經(jīng)濟發(fā)展的前沿城市，廣州的大學生消費觀更是值得深入探討。為此，我們開展了一項針對廣州大學生的消費調(diào)查：

一、調(diào)查目的：了解廣州在校大學生的消費水平，讓公眾更好地認識學生群體的消費現(xiàn)狀，幫助學生及早糾正不當消費行為，樹立正確的消費觀念與良好的消費習慣。

二、調(diào)查意義：此調(diào)查旨在幫助學生清晰認識其消費現(xiàn)狀，形成合適的消費觀與價值判斷標準；同時促進心理健康發(fā)展，提升道德修養(yǎng)，并在校風建設(shè)中，增加大學生的勤儉節(jié)約意識。

三、調(diào)查地域：廣州

四、調(diào)查時間：調(diào)查將在學生空閑時間進行，主要選擇星期五下午及周末，整體歷時約一周。

五、調(diào)查對象：廣州各大學的部分（隨機抽樣）學生，涵蓋不同性別、專業(yè)及地區(qū)的學生。

六、調(diào)查方法：

(1) 學習和掌握社會調(diào)查所需的技巧和方法；

(2) 針對調(diào)查對象的文化背景，采取問卷調(diào)查的形式，精心設(shè)計問卷問題，并根據(jù)問題的特性進行合理排序，確保與調(diào)查對象的數(shù)量相匹配；

(3) 采用隨機抽樣方法選擇被調(diào)查者，并通過交流更好地理解他們的消費心理與行為，鼓勵其積極參與我們的調(diào)查；

(4) 收集完成的問卷后，對其進行整理和分析，形成一份清晰的表格以反映消費心理與行為特征，并最終撰寫調(diào)查報告。

七、調(diào)查問卷設(shè)計

本次調(diào)查采用了封閉式問卷，經(jīng)過多次測試與調(diào)整，最終形成了包含18個封閉式問題的問卷，具體問卷形式及內(nèi)容詳見附件1。

大學生消費調(diào)查報告 第10篇

　一、調(diào)查目的

隨著社會的快速發(fā)展和科技的進步，人們的生活水平不斷提高，各類消費需求也隨之上升。在中國，大學生群體龐大且獨特，他們時尚前衛(wèi)，是消費市場中不可忽視的重要力量。了解大學生的消費現(xiàn)狀顯得尤為重要?；诖耍覀冃〗M開展了本次關(guān)于大學生消費情況的調(diào)查。

　二、調(diào)查對象：在校大學生

　三、調(diào)查時間：

20xx年12月8日至20xx年12月11日

　四、調(diào)查方式：

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法，共設(shè)計了15道題目，內(nèi)容涉及大學生的日常消費、消費來源等方面。我們共發(fā)放了500份問卷，回收486份，問卷有效回收率為97.2%。

　五、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計

調(diào)查結(jié)果顯示，參與調(diào)查的學生中，大一學生占20%，大二占40%，大三占25%，大四占15%。

調(diào)查顯示，大部分大學生的月生活費集中在1400至1700元之間，其次為1100至1400元，少數(shù)學生的生活費低于500元，而上述兩類中700元以上的比例相對較小。這表明大學生整體的消費水平較為合理，只有極少數(shù)學生的花費偏高。65.2%的學生的生活費主要來源于家庭支持，而17.4%的學生通過兼職獲得生活資金，說明大多數(shù)大學生仍然依賴家庭供給。

從消費傾向來看，大部分學生偏好經(jīng)濟實惠、性價比高的商品，25.5%的學生則選擇性消費，受心情影響購入。盡管追求高品質(zhì)的學生占比相對較少，但也達到了18.6%。許多同學熱衷于某一消費領(lǐng)域，難以自控，而偶爾購入的比例約為30.1%。

盡管大學生們普遍意識到自身消費結(jié)構(gòu)不夠合理，但很少有人能夠合理規(guī)劃自己的消費。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生的月生活費超出預期，只有少數(shù)學生的銀行賬戶中有積蓄。在個人消費選擇上，67.1%的學生更注重性價比，購物地點選擇不拘一格，也樂于在路邊攤尋找物美價廉的商品。18.0%的學生主要依據(jù)個人喜好，而非購物意愿的則占9.0%。

在這類學生心中，廣告的影響尤為明顯，他們追求檔次與個性，通常大型超市或?qū)Ｙu店是他們的首選購物地點。這種選擇差異與各自的家庭經(jīng)濟背景及消費心理密切相關(guān)。調(diào)查還顯示，63.0%的大學生傾向于沖動消費，尤其是女生的比例更高。三分之一的學生愿意借錢購買心儀物品，近四分之一的學生曾因沖動消費后悔。調(diào)查顯示，只有略超過三分之一的學生認為自己是精打細算的消費者，9.9%的人表示自己屬于享樂型消費，大部分（55.0%）的學生對自己的消費類型猶豫不決。由此可見，現(xiàn)代大學生的消費行為往往較為沖動和盲目，這與商家的引導不無關(guān)系。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，42%的學生會向父母尋求資金支持，31%的學生通過兼職補貼生活。大部分學生選擇將剩余生活費轉(zhuǎn)入下月，22.3%的學生選擇存錢，這表明大學生在一定程度上具備節(jié)儉意識。然而，35.2%的學生存在生活費超支的現(xiàn)象，有的甚至在短短幾個月內(nèi)用光一個學期的生活費。這在一定程度上反映出當前大學生在個人理財方面尚顯盲目與沖動。

當生活費不足時，只有8.1%的學生會主動向父母尋求幫助，20.9%的學生傾向于借助同學或朋友的支持，大部分61.0%的學生更愿意通過節(jié)省開支或打工來彌補不足。

在對待個人收入時，因家庭經(jīng)濟原因而兼職的學生中，近90%選擇將收入儲蓄以備后用，而那些出于提升實踐能力而工作的學生則多將收入用于娛樂、購物或彌補透支的生活費。

大部分學生在消費時會因商品價格、實用性或?qū)Ω改傅男耐粗槎q豫，只有少數(shù)是因為生活費超出預算而產(chǎn)生顧慮。

大部分學生支持兼職，認為其既能鍛煉自己又能減輕家庭負擔；但也有少數(shù)持反對意見，認為兼職浪費時間、難以收獲真正的經(jīng)驗；還有小部分同學保持中立，認為大學階段做兼職有必要，但大三大四時應(yīng)與專業(yè)實習結(jié)合。

大學生通過兼職不僅能提升適應(yīng)社會的能力，還能為學習生活提供經(jīng)濟支持，更是未來就業(yè)的良好嘗試，有助于他們快速融入社會。

飲食開支占據(jù)大學生消費總額的主要部分，符合合理的消費結(jié)構(gòu)。調(diào)查還顯示，大學生中外出聚餐、請同學吃飯的趨勢逐漸增加，盡管這部分支出不算高，但也造成了大學生整體消費上升。這表明大學生在社會交際方面逐漸形成消費習慣。47.3%的被訪者平均每月衣物支出在50100元之間，緊隨飲食支出，尤其是面臨畢業(yè)的學生，他們的衣物消費高于其他大學生群體。

數(shù)據(jù)揭示，大學生作為即將步入社會的成年人，愈加注重自身形象，女生的消費水平普遍高于男生。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有受訪學生均擁有手機，月均手機費用在50元～100元之間，29%的學生月手機費用超過100元。隨著旅游觀念的普及，大學生在這一方面的支出也逐漸增加。

調(diào)查顯示，大學生旅游已成為普遍現(xiàn)象，另有17%的學生正在戀愛，61%的學生有戀愛意向。在戀愛學生中，平均每月戀愛支出在250元～350元，顯示出大學生在此方面的消費存在不合理現(xiàn)象。學生普遍受朋友和社會環(huán)境的影響，難以把握度，物質(zhì)投入往往超出情感需求。

經(jīng)過上述數(shù)據(jù)分析，大學生消費面臨以下幾個問題：

1、可支配收入來源

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生的可支配收入絕大多數(shù)來自父母支持，在中國，這一現(xiàn)象普遍存在。與其他國家的大學生相比，我國大學生的獨立性較低，這既有家庭原因，也反映出社會現(xiàn)狀。很多學生不愿意通過兼職增加收入，普遍缺乏經(jīng)濟獨立意識。

2、消費支出不合理

學生時代，通常學習用品和資料占據(jù)主要支出，但調(diào)查顯示，部分學生在飲食消費上未達到標準，不少同學為節(jié)省開支選擇廉價飲食，甚至不吃飯，而將省下的錢用于奢侈品或網(wǎng)絡(luò)消費。他們對飲食健康知識了解不多，應(yīng)當引起重視。

3、戀愛支出不合理

調(diào)查中，許多學生在戀愛消費上投入過多，受周圍環(huán)境和攀比心理的影響，以致于為情感投入大筆金錢。大多數(shù)情況下，消費由男方承擔，少數(shù)為共同承擔，幾乎沒有女方單獨承擔的情況。

4、經(jīng)濟獨立意識不足

通過對兼職學生的調(diào)查，僅有少數(shù)人曾兼職，且主要是為了補貼生活費，而不是為了積累經(jīng)濟獨立的能力。大部分學生消費支出超出可支配收入，借款現(xiàn)象時有發(fā)生，而懂得儲蓄的學生人數(shù)不多。

大學生消費調(diào)查報告 第11篇

隨著社會的進步和消費市場的多元化，大學生這一特殊的消費群體逐漸引起了各界的關(guān)注。剛踏入大學校園的年輕學生，因其獨特的消費觀和消費行為，成為研究消費趨勢的重要對象。就讓我們一起來深入探討大學生的消費情況。

他們的消費需求相對旺盛；

許多大學生的經(jīng)濟來源尚未完全獨立，消費水平在一定程度上受到家庭經(jīng)濟狀況的影響。大學生的消費行為往往表現(xiàn)出不同于其他群體的特點，比如借助信用卡或校園貸等方式來提前滿足消費需求。

關(guān)注大學生的消費行為，探討他們的消費心理和習慣，引導他們樹立健康的消費觀念，成為當前高校亟待解決的重要課題。借助315消費者權(quán)益日的契機，我們采用問卷調(diào)查的方法，深入研究大學生的消費現(xiàn)狀及其對校園貸的認知。讓我們一起看看調(diào)查結(jié)果吧！

此次調(diào)查對象為大一新生，共發(fā)放問卷288份，回收有效問卷244份，回收率為84.72%，有效率達95.9%。我們根據(jù)學生的月生活費將其分為幾個層次：500-1000元、1000-1500元等。

調(diào)查結(jié)果顯示，月消費在500-1000元的學生占比為22.2%，1000-1500元的占62.3%，1500元以上的則占11.1%，而超過2000元的學生占8.5%。由此可以看出，大多數(shù)學生的消費總額集中在1000-1500元的范圍內(nèi)，這在目前的經(jīng)濟背景下相對合理。

然而，從數(shù)據(jù)中也可以看出消費差異較大，最高與最低的月消費差額大約為4倍。

消費結(jié)構(gòu)基本合理，但仍存在部分不合理之處

這一現(xiàn)象在1000-1500元生活費的學生中體現(xiàn)得尤為明顯。在關(guān)于消費類型的多選題中，選擇購買服裝的人數(shù)占37.6%，其他方面消費比例為36.9%。而在電子產(chǎn)品和社交方面的開支占27.3%。

這一結(jié)果表明，大學生在物質(zhì)和社交需求上日益增長，同時對閱讀和學習的重視程度相對較低。這反映出現(xiàn)代大學生在追求物質(zhì)生活的精神世界的豐富程度有所欠缺，導致他們對電子產(chǎn)品的依賴程度升高。

大學生的消費觀念比較正確，且?guī)缀鯖]有使用校園貸的行為

調(diào)查顯示，96.5%的學生對校園貸表示不信任，且?guī)缀跛惺茉L者沒有使用校園貸的經(jīng)歷。這表明，當代大學生在自我管理和消費意識方面表現(xiàn)良好，較少存在消費攀比心理，并對校園貸的潛在危害有較清晰的認識。

結(jié)論及存在的問題

01 大學生消費構(gòu)成符合社會的現(xiàn)實需求

根據(jù)調(diào)查，22.2%的學生月支出在500-1000元，62.3%的學生在1000-1500元，這兩部分的消費水平在當前經(jīng)濟條件下顯得比較合理。但是，月消費差異明顯，最高與最低支出數(shù)量異常懸殊。

02 消費種類和方式逐漸多樣化

特別是在1000-1500元消費群體中，選擇服裝和其他方面開支的比例分別為37.6%和36.9%，而電子產(chǎn)品和社交開支占27.3%。這顯示出大學生在物質(zhì)追求和社交方面的需求日益增加，而在學習方面的投資卻有所不足，反映出他們精神追求的缺失。

03 學習投入不足

絕大多數(shù)學生表示對校園貸持謹慎態(tài)度，這說明他們的自我管理意識較強，消費觀念顯得更加理性。隨著社會高速發(fā)展，大學生在面對消費誘惑時，更需保持清醒的頭腦，制定合理的消費計劃，樹立健康的消費觀念，抵制校園貸的誘惑，避免其位于校園生活的消極影響。

大學生消費調(diào)查報告 第12篇

通過對近年來大學生消費行為的調(diào)查研究，分析發(fā)現(xiàn)了不同類型大學生的消費特征與習慣，并提出了相關(guān)的建議，以幫助大學生樹立更加科學、合理的消費觀念，促進其健康、理性消費。

關(guān)鍵詞：大學生;消費行為;理性消費

在快速發(fā)展的社會經(jīng)濟環(huán)境中，大學生的消費行為日益引起社會的關(guān)注。作為一個特殊的消費群體，大學生普遍面臨著經(jīng)濟獨立性不足與消費欲望增強的矛盾。為了深入了解大學生的消費觀念及其背后的動因，我們對某高校的學生進行了消費調(diào)查。

一、大學生消費行為調(diào)查分析

1、理性消費意識逐漸提升

2、消費模式多元化，群體差異明顯

3、理財知識缺乏，消費能力受限

4、消費觀念逐漸健康

5、經(jīng)濟獨立性不足

二、針對大學生消費觀的建議

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，我們對大學生的消費觀提出以下建議，為各大高校在培養(yǎng)學生理性消費意識上提供參考。

1、強化消費教育

教育者有責任引導學生樹立合理的消費觀，培養(yǎng)他們在消費時的獨立思考能力。高校應(yīng)該開設(shè)相關(guān)課程，講解合理消費與理性支出的重要性，幫助學生樹立明確的消費引導，即學習消費為首要，生活消費為保障，適度娛樂消費為補充。應(yīng)該抵制盲目攀比與奢侈消費的傾向，樹立理性消費的新觀念。

2、樹立量入為出的消費原則

大學生的消費應(yīng)當與其經(jīng)濟狀況相符合，明白“量入為出”的道理至關(guān)重要。無論經(jīng)濟條件如何，學生應(yīng)有節(jié)制地消費，珍惜來自家庭的經(jīng)濟支持，避免過度消費與負債。應(yīng)當鼓勵學生樹立量入為出的消費觀念，做到勤儉節(jié)約。

3、加強理財知識的普及

大學生在資金管理方面的知識普遍缺乏，理性消費與理財規(guī)劃顯得尤為重要。高校可通過舉辦講座、開設(shè)理財課程，甚至組織相關(guān)的社團活動，提升學生的理財意識與能力。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋基本的金融知識和個人理財技巧，鼓勵學生制定個人理財計劃，定期檢查消費情況，以求實現(xiàn)消費的合理平衡。

大學生在消費觀念的培養(yǎng)上，需要高校的引導與幫助，從而形成健康、理性、有序的消費態(tài)度，提升其綜合素質(zhì)。

大學生消費調(diào)查報告 第13篇

一、調(diào)查基本情況

調(diào)查時間：年5月。調(diào)查地點：職業(yè)學院。調(diào)查對象：職業(yè)學院全體學生。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。問卷情況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷150份，收回145份，最終有效問卷145份。

調(diào)查目的：深入了解大學生的消費觀念和經(jīng)濟行為，以幫助他們樹立正確的消費觀，促進健康文明的生活方式。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對職業(yè)學院經(jīng)濟管理系20xx級市場營銷專業(yè)的15名學生進行了為期三天的調(diào)查，并對結(jié)果進行分析，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：

　(一)職業(yè)學院大學生的課外活動參與度不高，經(jīng)濟獨立意識不足

調(diào)查顯示，職業(yè)學院學生中僅有6.3%的學生依賴自己的打工收入作為生活費，大部分學生的生活費來自于父母，比例高達65.4%。在現(xiàn)今的經(jīng)濟社會中，大學生應(yīng)該更加獨立，積極參與社會實踐，提升個人能力，以便順利融入社會。

　(二)職業(yè)學院學生普遍存在攀比心理

據(jù)統(tǒng)計，約有7.5%的學生在看到他人擁有的奢侈品時，會產(chǎn)生羨慕并進行購買，尤其是高端電子產(chǎn)品和時尚服飾。為了追求最新款的手機或名牌鞋，有些同學甚至愿意犧牲必要的生活支出，這表明他們對消費缺乏理性認知及量入而出的意識。

　(三)職業(yè)學院學生的信息技術(shù)水平亟待提升

調(diào)查結(jié)果顯示，41.5%的學生每月上網(wǎng)支出在20元以下，30%在20-40元之間。這導致許多學生在入學一個學期后，仍未掌握基本的計算機技能。部分農(nóng)村學生在入學前幾乎沒有接觸過電腦，而即使上網(wǎng)，大多數(shù)男生沉迷于游戲，女生則主要用于社交，很少主動學習必要的電腦知識。

　(四)職業(yè)學院學生的消費結(jié)構(gòu)多樣化，但不夠合理

大學生的消費已經(jīng)不再局限于生活支出和學習，服飾、社交活動等方面的消費占據(jù)了他們總支出的較大比例。在調(diào)查中，女生在服飾方面的支出占63%，而用于學習的費用不到5%。這反映出職業(yè)學院學生在消費結(jié)構(gòu)上存在不合理現(xiàn)象，學習支出明顯示得不足。

　(五)職業(yè)學院學生的儲蓄意識較弱，財商亟待培養(yǎng)

根據(jù)調(diào)查，約有25%的學生從未制定過理財計劃，73.3%的學生偶爾制定計劃，并且大多數(shù)學生對自己的消費情況一無所知，有些甚至需要借款回家。這說明，當代大學生的財商亟待提升，理應(yīng)加強對理財知識的學習與實踐。

　三、大學生消費行為偏頗的原因分析

當前大學生消費中無計劃、攀比等現(xiàn)象的存在，既與社會環(huán)境的影響密切相關(guān)，也與家庭、學校的教育引導不足有直接關(guān)系。

大學生在校園內(nèi)與社會廣泛接觸，面對享樂主義、拜金主義文化的影響，如果缺乏來自家庭和學校的正確引導，容易形成盲目跟風的消費心理。對于某些經(jīng)濟條件良好的家庭中成長的學生來說，更是會在消費上表現(xiàn)得尤為明顯。而對于經(jīng)濟條件較差的學生，他們則可能為了滿足消費欲望而采取不當手段，甚至影響自身的道德標準。

父母的消費觀念對學生的影響深遠。若父母本身存在消費觀偏差，便難以給孩子提供正確的指導。學校在消費觀念的教育上也未能給予足夠重視，缺少對大學生消費心理的研究和指導。

學校正向的校風對于學生消費觀念的塑造至關(guān)重要，然而在校風建設(shè)中對于培養(yǎng)學生的理性消費意識的力度不足。大學生在追求時尚、個性化的容易在消費上形成盲目追求的傾向。

　四、建議與對策

綜合以上分析，大學生的消費心理與行為亟需合理引導，為此提出以下幾點建議：

　(一)鼓勵大學生參與實踐活動，提升經(jīng)濟獨立意識

學校應(yīng)提供更多的勤工助學機會，或鼓勵學生參與校外打工，幫助他們逐步實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，增強對自我經(jīng)濟能力的認識。

　(二)改善攀比心理

作為教育工作者，需要引導學生樹立正確的消費觀和價值觀，幫助他們理解消費的真正意義與必要性，樹立理性消費的態(tài)度。

　(三)營造良好的學習環(huán)境

學校應(yīng)增加計算機實踐的機會與培訓課程，鼓勵學生考取相關(guān)證書，提升學生在信息技術(shù)方面的能力。

　(四)加強理財能力的培養(yǎng)

現(xiàn)代大學生需具備基本的理財能力和經(jīng)濟意識，學校應(yīng)加入理財教育的內(nèi)容，引導學生樹立正確的金錢觀念，以求在未來的生活與工作中游刃有余。

　(五)形成良好的消費習慣

建立良好的消費風氣是校園文化的重要組成部分。學校應(yīng)積極開展以健康消費理念為核心的活動，加強學生的消費觀念和行為的教育，從而促進良好校風的形成與發(fā)展。

大學生消費調(diào)查報告 第14篇

在本次調(diào)查中，我通過收集和分析我校大學生消費行為的數(shù)據(jù)，總結(jié)了近年來大學生消費的基本情況和變化趨勢，并對此提出了存在的主要問題和影響因素，針對這些問題我提出了進一步促進大學生消費的措施和建議，從而形成了一份報告。

一、大學生消費的基本情況和變化趨勢

（一）消費水平的演變。我校大學生消費水平的演變大致分為兩個階段：第一階段為20xx—20xx年，消費水平整體保持穩(wěn)定增長。由于這一時期不少家庭的經(jīng)濟壓力較大，加之校外兼職機會有限，學生的日常支出主要集中在學習和生活必需品上。第二階段為20xx年，消費水平顯著提升。隨著家庭經(jīng)濟條件的改善和兼職機會的增加，學生的消費水平開始快速上升，人均消費明顯增長。

（二）消費結(jié)構(gòu)的演變。調(diào)查顯示，由于經(jīng)濟條件的改善，大學生的消費結(jié)構(gòu)也發(fā)生了顯著變化。教育支出仍占比較大，主要用于教材、培訓和課程相關(guān)費用，但隨著生活水平的提高，娛樂和休閑消費的比例逐漸上升。食品消費也發(fā)生了變化，學生們更傾向于選擇健康、營養(yǎng)的食品，快餐消費相對減少。衣著和生活用品的支出呈現(xiàn)多樣化趨勢，越來越多的學生注重品牌和個性選擇。

（三）消費方式的演變。大學生的消費方式出現(xiàn)了顯著的轉(zhuǎn)變。學生們的消費不僅僅滿足基本生活需求，而是更注重消費的體驗和品質(zhì)。線上購物逐漸成為主流，許多學生更傾向于通過電商平臺進行購物，這一方面提高了購物的便利性，另一方面也促使了消費觀念的變化。消費信貸逐漸被大學生接受，越來越多的學生開始使用分期付款等信用購物方式，以應(yīng)對大額消費。

二、大學生消費存在的主要問題和制約因素

（一）收入水平低。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學生的消費水平提升的主要前提是經(jīng)濟收入的增加。然而，許多學生的經(jīng)濟來源仍然主要依賴家庭支持和兼職工作，整體收入水平較低，限制了消費能力。要進一步推動大學生消費，必須提高學生的收入水平。

（二）消費觀念不夠成熟。部分大學生在消費時存在盲目追求品牌和流行的現(xiàn)象，導致不必要的消費支出。這種消費觀念在一定程度上加重了經(jīng)濟負擔，而缺乏理性的消費決策也使得學生在消費中頻繁出現(xiàn)困惑與焦慮。

（三）消費環(huán)境不健全。我校周邊的消費市場雖然日漸豐富，但仍存在一些問題，如商家質(zhì)量參差不齊、部分商品價格虛高等，影響了大學生的消費體驗和意愿。校園內(nèi)外的商業(yè)活動和促銷活動相對較少，限制了學生的消費選擇。

三、進一步促進大學生消費的措施和建議

（一）提升大學生的經(jīng)濟收入。由于大學生大多依賴家庭支持和兼職收入，學校和社會應(yīng)當為學生提供更多的實習和兼職機會，幫助他們增加經(jīng)濟收入。學?？梢越M織更多的創(chuàng)業(yè)和技能培訓活動，鼓勵學生創(chuàng)造自己的經(jīng)濟價值。

（二）加強消費教育。針對大學生消費觀念不成熟的問題，學校應(yīng)加強消費教育，引導學生樹立理性消費的理念?？梢酝ㄟ^開設(shè)相關(guān)講座、工作坊等形式，提高學生的財務(wù)管理能力，幫助他們做出更明智的消費決策。

（三）改善消費環(huán)境。學校和商家可聯(lián)合舉辦更豐富多元的消費活動，提升大學生的消費積極性。鼓勵商家提供更多適合學生的商品和服務(wù)，以滿足大學生日益增長的消費需求。通過優(yōu)化校園內(nèi)外的消費環(huán)境，讓學生享受到更好的消費體驗。

要全面提升大學生的消費水平，必須結(jié)合實際情況，實施有效的政策和措施，鼓勵學生在享受消費的理性管理自己的財務(wù)，實現(xiàn)可持續(xù)的消費模式。

大學生消費調(diào)查報告 第15篇

依靠父母資助完成學業(yè)的大學生，他們的消費觀念受到了新鮮事物的不斷影響，逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這種變化也導致了當代大學生消費欲望的迅猛增長。在這樣的背景下，大學生的消費方式和消費觀念究竟是怎樣的呢？為了深入分析當代大學生的消費狀況，我們對一些大學生的消費習慣進行了調(diào)查研究。

一、主要研究分析分為以下四個方面：

1、經(jīng)濟來源。

2、消費金額及支出范圍。

3、購買商品的態(tài)度。

4、計劃消費。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有88.6%的大學生的經(jīng)濟來源完全依賴于父母，只有不到2%的學生能夠自給自足。作為當代大學生，我們理應(yīng)努力追求獨立，自食其力。大學生作為國家的未來，承擔著建設(shè)祖國的重任，因此我們必須學會利用自己的雙手去創(chuàng)造財富。正如著名作家鄭淵潔教導他的兒子在18歲后便要自立，更應(yīng)努力去養(yǎng)活自己，努力為父母分擔經(jīng)濟壓力。想象一下，若沒有父母的支持，我們又會如何呢？是依靠自己的努力為社會貢獻力量，還是成為無所作為的負擔呢？這一切都需要我們自己去選擇。盡管路途艱辛，但只要有進取心，大學生們一定會選擇前者。

從父母的角度來看，他們付出了辛勤的汗水將孩子養(yǎng)大，殷切希望孩子們能夠早日成才，為社會貢獻自己的力量。為此，作為大學生的我們更應(yīng)努力減輕父母的經(jīng)濟負擔，讓他們生活得輕松一些。自食其力不僅能幫助我們更好地融入社會，積累寶貴的社會經(jīng)驗，也能讓我們的父母感到無比自豪。

從更廣泛的社會角度看，自立自強的大學生能夠為社會減少不必要的經(jīng)濟負擔，讓資金得到更高效的利用，從而為國家的發(fā)展貢獻力量。

二、正常消費金額及支出范圍

調(diào)查顯示，普通大學生的月均消費在500到800元之間，其中伙食費占據(jù)了60%到70%的支出。對于消費的各項支出，我們進行了深入分析。

幾乎每個同學每月有100到200元的自由支配開銷，但只有不到10%的同學將這一部分錢用于學習相關(guān)的必要支出，這表明學生們的學習主動性仍有待提高。另一方面，許多同學的主要消費集中在購買衣物上，尤其是在男生中普遍存在攀比心理。許多情況下，他們并不太考慮所購商品的實用性，有些甚至買回后就閑置了。

借款消費的現(xiàn)象在同學中普遍存在，許多人為了購買高價商品而透支，最終導致不斷借錢和還錢的惡性循環(huán)。這與許多學生缺乏理財意識是密切相關(guān)的，后續(xù)將對此展開詳細討論。當代大學生在消費支出方面面臨著不容忽視的問題，且這一趨勢并不樂觀。

三、計劃消費

調(diào)查表明，當代大學生普遍缺乏計劃理財?shù)牧晳T，這引發(fā)了頻繁的“借錢消費”現(xiàn)象。一些同學甚至對理財毫無概念，盡管支出不高但卻常常不知所云。就拿相同工資的兩位同學來說，懂得理財?shù)耐瑢W能夠在幾年內(nèi)積蓄到買車的錢，而不懂理財?shù)耐瑢W可能連月光族都要淪落。作為未來社會的棟梁，大學生們應(yīng)當重視理財規(guī)劃，理性消費。合理列出每月的消費清單，分析可節(jié)省和必須支出的部分，從而做到精打細算，減少不必要的開支。

四、購買商品的態(tài)度

通過問卷調(diào)查，大學生對待自己心儀商品的態(tài)度表現(xiàn)出多樣性。數(shù)據(jù)顯示，50%的學生認為只要是自己喜歡且價格合理的商品就會購買；40%的人則會在購買前進行慎重考慮；剩余的10%無論價格多高都可能選擇購買或放棄。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大部分大學生在消費上比較理性，經(jīng)濟實力并不強的他們能意識到節(jié)約的重要性，減輕父母的經(jīng)濟壓力。而面對價格較高的商品，大部分學生并不選擇購買，這表明很多學生來自經(jīng)濟條件較差的家庭，但值得肯定的是，他們在消費選擇上趨于適度。這也反映出大學生在消費時注重理性選擇的傾向。

我們當代大學生應(yīng)當樹立科學的消費觀，拒絕拜金主義和享樂主義，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。不攀比、不盲目追求奢侈品和名牌，學習始終是我們的首要任務(wù)。唯有內(nèi)心的富足才是真正的富有，華麗的外表掩蓋不了內(nèi)心的空虛。我提倡大學生在消費時要克制，不被潮流左右，增強自己的判斷能力，提高自主消費的能力。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學生在消費時表現(xiàn)出理性和適度的態(tài)度，整體上對商品抱有積極熱愛的態(tài)度。

針對以上問題，我們提出以下建議：

1、盡早實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，減輕家庭負擔，鍛煉自己的能力。

2、樹立正確的消費理念，保持合理和綠色消費的習慣，保持艱苦奮斗的精神。

3、提升辨別能力，不輕易受到虛假廣告的影響，避免不必要的消費。

4、制定合理的消費計劃，掌握個人的經(jīng)濟主動權(quán)。

5、養(yǎng)成良好的消費習慣，學會節(jié)約。

希望我們的大學生能夠從中獲益，為自己的未來鋪就一條光明的道路！

大學生消費調(diào)查報告 第16篇

大學生的消費行為也在發(fā)生顯著變化，成為了現(xiàn)代消費市場中不可忽視的力量。作為一個特殊的消費群體，大學生的消費觀念不僅體現(xiàn)了他們的生活方式，也反映了他們的價值取向。探討大學生的消費現(xiàn)狀及其影響因素顯得尤為重要。

一、大學生消費現(xiàn)狀

大學生在消費方面展現(xiàn)出獨特的心理特征和行為模式，形成了與其他群體顯著不同的消費習慣。

（一）消費收入來源

調(diào)查顯示，72%的學生主要依賴父母的經(jīng)濟支持，12%的學生選擇貸款，8%的學生通過獎學金獲得資金，7%的學生通過兼職來補貼生活費用，只有1%的學生獲得學費減免。這表明，大學生的經(jīng)濟基礎(chǔ)仍然主要來自家庭支持，依然以消費的角色為主。

（二）消費觀念及方式

當代大學生身處信息化時代，容易接受新興的消費方式，消費觀念相對前衛(wèi)。他們對于網(wǎng)上購物、信用消費等新興方式持開放態(tài)度。在他們的日常消費中，除了餐飲消費外，78%的學生還有多種金融卡，如校園卡、交通卡、儲蓄卡等，享受到電子支付的便利，展示出當代大學生已經(jīng)迎來了數(shù)字消費時代。

（三）理性消費形成主流

在大學生的消費決策中，價格、質(zhì)量與品牌形象是他們最為關(guān)注的要素。盡管生活費一般處于300—800元之間，大部分學生在消費時表現(xiàn)出較強的理性，他們注重性價比，力求購物時花得“值”。這使得他們在選擇商品時更加謹慎，積極尋找質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品。

（四）消費結(jié)構(gòu)的多樣化

進入21世紀，大學生的生活消費結(jié)構(gòu)日趨多樣化。除了傳統(tǒng)的學習支出外，消費熱點逐漸轉(zhuǎn)向通信、旅游、娛樂等多元化項目。調(diào)查結(jié)果顯示，生活和學習費用仍占據(jù)首位，然而，交際、娛樂及其他相關(guān)消費也開始顯現(xiàn)出增長的趨勢，反映出當代大學生增強了自我生活質(zhì)量的意識。

（五）對品牌的忠誠度高

大學生普遍重視商品的品牌和情感內(nèi)涵，容易受到廣告和媒體影響。在獲得良好使用體驗后，他們會對某一品牌產(chǎn)生較強的忠誠度，持續(xù)選擇該品牌的產(chǎn)品。

（六）消費行為具有階段性

不同年級的大學生在消費上表現(xiàn)出明顯的階段性。大一新生傾向于在娛樂和休閑上花費較多，而大二學生則逐漸關(guān)注學習相關(guān)的支出，如培訓與考試費用。到了大三，大多數(shù)學生開始將重心放在就業(yè)或考研上，而大四學生的消費則集中在求職和個人形象的提升上。

二、當代大學生消費狀況需關(guān)注的問題

1、儲蓄意識薄弱，亟需培養(yǎng)合理的理財觀念

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約60%的學生在每月消費中存在超支現(xiàn)象，甚至有部分學生出現(xiàn)財政赤字。大多數(shù)學生坦言自己的消費已超出預期，部分學生甚至需要借款來彌補生活費的不足?？梢?，大學生在財務(wù)管理和儲蓄意識上需進一步提升。

2、消費差距顯著，形成明顯的兩極分化

在對月均消費水平的調(diào)查中，約18%的學生生活費在400元以下，36%的學生則在400-600元之間，另有26%的學生消費在600-900元之間。只有10%的學生月消費超過1200元，顯示出大學生消費水平的差異，造成了明顯的收入分化。這種現(xiàn)象在社會快速發(fā)展的背景下有其必然性，但隨著經(jīng)濟的進步，未來可能會有所改善。

3、過度追求潮流，陷入攀比心理

調(diào)查中，一些學生表示為了追求某款時尚的手機或衣物，不惜削減生活必需品的開支，甚至借款以滿足消費欲望。這種過度追求時尚的行為，往往伴隨著攀比心理，導致不少學生在消費中無所顧忌，缺乏理智和規(guī)劃。

大學生消費調(diào)查報告 第17篇

一、題目的目的、意義

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和大學生群體的逐漸壯大，大學生的消費行為受到了越來越多的關(guān)注。大學生作為社會中重要的消費力量，具有較強的消費潛力和消費需求。他們不僅是未來的主力軍，而且在消費選擇上展現(xiàn)出多樣化的特征。研究大學生的消費行為對于了解他們的消費習慣、引導合理消費、促進經(jīng)濟發(fā)展具有重要的理論與實踐意義。這一研究也為商家和服務(wù)機構(gòu)在市場營銷策略上提供了參考依據(jù)。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國外：

國外關(guān)于大學生消費的研究主要集中在消費心理和消費行為等領(lǐng)域。研究表明，大學生的消費動機主要受到社交、娛樂和個人自我提升的驅(qū)動。例如，一些學者發(fā)現(xiàn)，大學生在參與消費時，娛樂因素往往優(yōu)先于經(jīng)濟因素。盡管針對大學生的單獨研究相對較少，但總體上，消費行為的傾向與社會環(huán)境密切相關(guān)。

國內(nèi)：

在我國，隨著消費觀念的轉(zhuǎn)變和市場環(huán)境的變化，大學生的消費行為逐漸引起了學者的重視。從社會學、經(jīng)濟學等多角度的研究中，學者們探討了大學生的消費結(jié)構(gòu)、消費動機及其影響因素。早在20世紀90年代，研究者便開始關(guān)注大學生的消費模式，隨著研究的深入，逐步形成了關(guān)于大學生消費現(xiàn)狀的綜合性理論框架。通過文獻檢索，相關(guān)研究可分為調(diào)查性研究和理論研究，前者多通過問卷等方式獲取數(shù)據(jù)，而后者則側(cè)重于對已有數(shù)據(jù)的分析和理論推演。

三、調(diào)查對象和調(diào)查方法

對本校大學生的消費現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查，采用隨機發(fā)放問卷的方式收集數(shù)據(jù)，以便全面了解大學生的消費行為和結(jié)構(gòu)。

數(shù)理統(tǒng)計法：通過對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，歸納出大學生消費的主要特征。

四、分析基本思路

運用問卷調(diào)查法與數(shù)據(jù)分析法，系統(tǒng)分析本校大學生的消費現(xiàn)狀及影響消費水平的因素，識別存在的主要問題，并提出改善大學生消費水平的建議，以引導他們合理消費。

五、分析主要內(nèi)容

1. 本校大學生的消費現(xiàn)狀；

2. 分析影響大學生消費的主要因素；

3. 探索促進大學生合理消費和提升消費水平的策略。

六、預期結(jié)果

基于調(diào)查數(shù)據(jù)與理論知識，分析本校大學生的消費行為，發(fā)現(xiàn)其存在的問題并提供解決方案，旨在引導大學生合理消費，提高他們的消費水平，為相關(guān)市場主體提供決策支持。

七、結(jié)果與分析

1. 大學生消費動機

經(jīng)濟收入是影響大學生消費的主要因素。隨著生活水平的提高，大學生的消費能力顯著增強。調(diào)查顯示，男生在社交方面的消費意愿明顯高于女生，這反映了性別間在消費動機上的差異。女生則更偏向于選擇美感較強的消費形式，如健身和舞蹈，這與她們的審美需求密切相關(guān)。

2. 大學生消費結(jié)構(gòu)

調(diào)查結(jié)果顯示，大學生的消費主要集中在運動服裝和器材上，實物消費的比例較高。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，月均消費在500元以下的學生，其年度實物消費和非實物消費均顯著低于其他消費層次的學生，顯示出消費水平與收入之間的正相關(guān)。

2.2 性別與消費比較分析

男生的消費以實物型為主，而女生則更注重參與型消費，反映出性別特征對消費行為的影響。

2.3 大學生消費場所

調(diào)查表明，大學生的消費主要集中在校園內(nèi)的免費或收費場所，社會高端消費的參與率相對較低。

2.4 大學生消費項目

男生的消費項目主要集中在籃球、足球等團體運動，而女生則更傾向于游泳、健美操等個人活動，這顯示了性別對運動偏好的影響。

2.5 影響大學生消費的因素

雖然大學生的消費水平有所提升，但市場上的高質(zhì)量產(chǎn)品價格較高，經(jīng)濟負擔仍然是主要障礙。課程壓力和體育場地不足也是影響大學生參與體育消費的重要因素。

3. 結(jié)論與建議

大學生的消費意識尚未充分形成，消費水平普遍偏低。學校應(yīng)通過改善體育設(shè)施和增強體育文化宣傳，進一步激發(fā)學生的消費潛力。教育機構(gòu)應(yīng)重視體育知識的傳播，以提高未來的消費能力。

大學生消費調(diào)查報告 第18篇

　一、前言：

消費行為是研究大學生生活方式的重要方面。作為當前社會中的重要消費群體，大學生在經(jīng)濟活動中發(fā)揮著不可或缺的作用，尤其是在引領(lǐng)消費潮流和優(yōu)化消費結(jié)構(gòu)方面。他們的消費習慣和特點反映了當代大學生的生活狀態(tài)與價值觀。作為一名關(guān)注中國經(jīng)濟發(fā)展的大學生，我們小組通過深入調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，完成了這份《大學生消費調(diào)查報告》，旨在從消費意向、消費意識和消費心理等角度，解析山東理工大學大學生的消費現(xiàn)狀及趨勢。

雖然我們的數(shù)據(jù)可能不夠權(quán)威，分析也可能不夠全面，但這份報告代表了我們獨特的視角與方法，傳達出我們的聲音。希望廣大讀者和關(guān)注大學生消費的朋友，能夠通過本報告把握大學生的消費趨勢，解讀他們的新消費理念。開展此項調(diào)查的主要目的有以下兩個：

一是通過對金融系學生消費現(xiàn)狀的調(diào)查，探討21世紀初淄博市大學生的消費構(gòu)成、消費差異及其影響因素。

二是通過對山東理工大學的抽樣分析，旨在解讀全國高校大學生的消費觀念、消費意識和消費心理等。

　二、基本情況：

此次調(diào)查主要針對金融系專業(yè)學生。為更系統(tǒng)地了解目標群體，我們將參與者分為大一、大二和大三的學生，并包括校門口的商販。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷185份，有效回收率為92.5%。問卷發(fā)放時間為20xx年3月9日至11日，其中大一學生70人，大二65人，大三50人，參與者性別比例為2:1。

　三、調(diào)查現(xiàn)象分析：

當前，金融系大學生的消費構(gòu)成可分為四大類：基本生活費用（包括衣、食、住、行）、學習消費（如學費、書籍雜費、考證費、電腦等）、休閑娛樂消費（如健身、旅游、娛樂等）及人際交往消費（例如人情往來、戀愛等）。

表格1

消費支出占比：食物支出、衣物支出、休閑支出、學習相關(guān)支出、其他支出。

整體比例：41.0%、35.5%、4.3%、6.1%、13.1%

各年級的具體占比：

大一：42.0%、37.0%、4.1%、5.0%、11.9%

大二：40.9%、33.5%、4.5%、6.3%、14.8%

大三：40.1%、36.0%、4.3%、6.0%、13.6%。

從數(shù)據(jù)中可以看出，河南機電高等?？茖W校在校大學生的消費主要集中在食物和衣物支出，尤其是食物支出占到41.0%。休閑娛樂和學習相關(guān)的支出占比較低，分別為4.3%和6.1%。由此可以得出以下幾點結(jié)論：

1、消費結(jié)構(gòu)日漸多元化。大學生為基本生存需求的支出比重逐漸降低，而對學習的投入?yún)s在增加，精神文化消費逐步上升。從數(shù)據(jù)中可見，大一、大二、大三學生在學習方面的支出逐年增加，反映出追求理想和目標的趨勢。

2、健康消費意識逐漸增強。大學生們越來越重視體育鍛煉和健康保健，相關(guān)支出逐年上升。這表明，精神文化消費和健康消費正在成為新的主流，而傳統(tǒng)的生存性消費（如飲食、衣物等）也在向更高的營養(yǎng)和品位方向發(fā)展。

3、消費呈現(xiàn)分層化特征。根據(jù)每月的生活費情況，約40.0%的學生的生活費集中在350-500元之間，500-650元的學生占比約21.3%，而高消費群體（800元以上）占10.2%，低消費群體（200元以下）占9.1%，這表明學生的消費差異化現(xiàn)象顯著。對于許多大學生而言，就餐已經(jīng)超越了單純滿足溫飽的范疇。盡管食物支出仍是他們的主要支出之一，約47.7%的受訪者的食物支出占總生活費的40%。然而，越來越多的學生選擇走出校園食堂，前往快餐店和特色小吃店就餐，顯示出消費觀念的轉(zhuǎn)變。