少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃旨在通過藝術(shù)與教育相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體姿態(tài)、氣質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。計(jì)劃包括基本舞蹈動(dòng)作、柔韌性訓(xùn)練及簡單舞步組合，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，涵蓋地面及把桿練習(xí)，確保每位學(xué)生都能在個(gè)別指導(dǎo)下取得進(jìn)步。通過觀看舞蹈錄像和小組互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期的主要任務(wù)是針對初學(xué)者，開展校園群眾舞的訓(xùn)練，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，并計(jì)劃在六一晚會(huì)上進(jìn)行演出。通過多樣化的教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。

少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第1篇

少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃是我校文化藝術(shù)活動(dòng)的重要組成部分，活動(dòng)內(nèi)容兼具教育性與藝術(shù)性，符合學(xué)生的年齡特征。此計(jì)劃旨在提高學(xué)生對舞蹈的興趣，幫助他們養(yǎng)成正確的姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并提升樂感。活動(dòng)面向部分學(xué)生，讓他們在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中感受、理解和表現(xiàn)音樂。為實(shí)現(xiàn)啟迪智慧、陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生通過舞蹈展現(xiàn)自我，逐漸提升表現(xiàn)力。

2、學(xué)習(xí)一系列舞蹈基本動(dòng)作，掌握正確的站姿、坐姿和腿部的柔韌性訓(xùn)練方法。

3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，鍛煉學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。

4、培養(yǎng)學(xué)生在個(gè)人與團(tuán)隊(duì)合作中共同進(jìn)步的能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教授學(xué)生舞蹈的基本要領(lǐng)，進(jìn)行簡單的上下練習(xí)，了解基本的手位和腳位。

2、地面訓(xùn)練內(nèi)容包括：勾腳、拉伸腿部、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰和頭勾腳等。

3、教授一些兒童舞蹈中常見的舞步組合。

4、對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，進(jìn)一步提升他們的舞蹈素養(yǎng)和技巧。

三、活動(dòng)措施：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像，幫助他們感受舞蹈的魅力。

2、逐段示范與講解動(dòng)作，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3、結(jié)合學(xué)生的個(gè)人練習(xí)與個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到充分關(guān)注。

4、通過學(xué)生之間的互助和優(yōu)秀學(xué)生的示范進(jìn)一步提升整體水平。

四、具體活動(dòng)安排：

1、開學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，特別是對于低年級的小學(xué)生，其身體協(xié)調(diào)能力相對較弱。老師會(huì)通過有趣的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高腿部的開度和腰部的靈活性。

2、在地面訓(xùn)練取得一定成效后，開始教授舞蹈動(dòng)作。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞，并簡介少兒恰恰舞的一些基本動(dòng)作，讓學(xué)生有初步了解。

3、通過舞蹈組合的練習(xí)，加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好地應(yīng)用于日常舞蹈學(xué)習(xí)中。

在舞蹈教學(xué)中，我們采用了舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊唱邊跳、音樂反應(yīng)、模仿與創(chuàng)意、編排組合舞等豐富多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的多種感官，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，力爭讓學(xué)生完成一場完整的舞蹈表演。

少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第2篇

少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃是積極促進(jìn)學(xué)生參與舞蹈活動(dòng)的重要方案，活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合了藝術(shù)性與教育性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，旨在提升他們對舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體姿態(tài)和氣質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和樂感。本計(jì)劃面向廣泛的學(xué)生群體，有組織、有計(jì)劃地開展，遵循自愿參與與普及提高的原則，讓學(xué)生通過歌唱、舞蹈和動(dòng)作體驗(yàn)音樂，理解音樂并表現(xiàn)音樂。為了促進(jìn)學(xué)生的身心健康，并陶冶他們的情操，結(jié)合少年宮的實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的身體表現(xiàn)力，使動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，增強(qiáng)對動(dòng)作、音樂和節(jié)奏的敏感度。

2、學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，掌握正確的站姿與坐姿，并進(jìn)行腰部和腿部的柔韌性訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)簡單的舞蹈組合，以提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

4、增強(qiáng)學(xué)生在個(gè)人與集體之間的合作能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、即興表演能力，以及藝術(shù)的欣賞和鑒別能力。

6、通過舞蹈訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、教授學(xué)生掌握基本舞蹈要領(lǐng)，進(jìn)行簡單的上下移動(dòng)練習(xí)，了解手位和腳位。

2、地面練習(xí)：包括勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰及頭勾腳等內(nèi)容。

3、把桿練習(xí)：包括壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿等。

4、確保每位學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能夠達(dá)到下叉的基本要求，對于個(gè)別柔韌性不足的學(xué)生可給予加強(qiáng)訓(xùn)練，提升手位、腳位的規(guī)范性，以及相關(guān)動(dòng)作的掌握。

5、學(xué)習(xí)一些兒童舞蹈中常見的舞步組合。

6、對表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，提升他們的素質(zhì)與技巧，根據(jù)實(shí)際情況，本學(xué)期舞蹈小組的重點(diǎn)活動(dòng)為元旦節(jié)目排練。

三、活動(dòng)措施：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈表演視頻，幫助他們尋找舞蹈的感覺。

2、分段示范及講解動(dòng)作，逐個(gè)進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、結(jié)合個(gè)人練習(xí)與個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生的進(jìn)步。

4、通過學(xué)生之間的互幫互助，以及優(yōu)秀學(xué)生的示范，進(jìn)一步提升整體水平。

四、具體活動(dòng)安排：

1、開學(xué)初一個(gè)月內(nèi)，強(qiáng)化學(xué)生的基本功訓(xùn)練，尤其是針對五年級的學(xué)生，利用趣味的訓(xùn)練設(shè)備，提升腿部的開度和身體的協(xié)調(diào)能力，確保壓腿、踢腿及下叉等動(dòng)作的完成。

2、學(xué)生完成基本的柔韌性訓(xùn)練后，進(jìn)行規(guī)范且簡化的芭蕾訓(xùn)練，進(jìn)一步提升他們的形體、姿態(tài)、腿部線條、腰腿的柔韌性及控制力。

3、進(jìn)行中間訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握、熟悉并提升他們的表演能力和技巧，主要關(guān)注形體、重心、控制和呼吸，強(qiáng)化舞蹈表演的基本要素。

4、通過組合練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好地服務(wù)于日常舞蹈表演。

5、排練舞蹈《春綠》，并計(jì)劃在六一晚會(huì)上進(jìn)行演出。

在舞蹈教學(xué)中，我們將采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與創(chuàng)造、以及組合與成品舞編排等多種教學(xué)形式，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體能力，提升其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。將重點(diǎn)放在基本功訓(xùn)練上，通過有趣的故事或舞蹈形象啟發(fā)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。

少年宮舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、教材簡析:

本教材在設(shè)計(jì)上充分考慮了少年宮學(xué)員的年齡特點(diǎn)與心理發(fā)展，將知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性以及表演性有機(jī)融合。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)了舞蹈訓(xùn)練的系統(tǒng)性與科學(xué)性，致力于促進(jìn)學(xué)員在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。本學(xué)期主要針對初學(xué)舞蹈的幼兒，著重培養(yǎng)他們的舞蹈基本能力與基礎(chǔ)動(dòng)作。課程中將重點(diǎn)練習(xí)校園群眾舞，以期激發(fā)學(xué)員的潛能，使其舞蹈動(dòng)作達(dá)到更高水平的協(xié)調(diào)與流暢，從而引導(dǎo)學(xué)員用身體表達(dá)情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

少年宮的學(xué)員年齡較小，注意力持續(xù)的時(shí)間有限，動(dòng)作發(fā)展尚需進(jìn)一步提升。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)他們對舞蹈的興趣，并鼓勵(lì)在公共場合自信表演。在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)正確的基本站姿、坐姿，了解身體各部分的基本功能，訓(xùn)練《找朋友》這首校園群眾舞，以提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感及樂感。

進(jìn)入二年級后，學(xué)員已有了一年的基本舞蹈學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因此本學(xué)期的舞蹈練習(xí)將增加一些難度，校園群眾舞作為一項(xiàng)群體活動(dòng)，通過基本舞蹈動(dòng)作及隊(duì)形變化，結(jié)合音樂進(jìn)行韻律訓(xùn)練。學(xué)習(xí)校園群眾舞《陽光校園》，旨在提升學(xué)員的舞蹈感覺及樂感。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)自身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的站立與坐姿。

2、激發(fā)學(xué)員對舞蹈和音樂游戲的興趣。

3、能隨音樂節(jié)拍做出相應(yīng)動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、掌握幾種簡單舞步及小律動(dòng)組合，能夠在眾人面前自信愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)員模仿舞蹈動(dòng)作的能力，獨(dú)立完成舞蹈表演。

6、掌握隊(duì)形變化，體會(huì)學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn): 1。掌握校園群眾舞的基本風(fēng)格；

2。通過群眾舞的學(xué)習(xí)，加深對相關(guān)知識(shí)及基本動(dòng)作的理解與應(yīng)用；

3。提高對舞蹈步伐與音樂韻律感的把握；

4。結(jié)合不同年齡段的教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)員的身體協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，并開展專題研究與討論。

教學(xué)難點(diǎn): 1。注意舞蹈動(dòng)作中手、腳、頭的協(xié)調(diào)；

2。關(guān)注舞伴之間的動(dòng)作配合與流動(dòng)性。

五、教學(xué)措施:

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)員已對舞蹈課程產(chǎn)生濃厚興趣。未來的課堂中，我計(jì)劃增加小組學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)員的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感，從而更好地掌控課堂紀(jì)律及氣氛。除了基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)外，可以通過融入游戲舞蹈的方式，讓學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)舞蹈，享受快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

六、一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表

第一周

上課隊(duì)形，基本站姿;

要求：掌握站姿的基本要求;

第二周

第一個(gè)動(dòng)作;

要求：掌握吸跳步要領(lǐng)，規(guī)范動(dòng)作;

第三周

第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

要求：動(dòng)作到位，形成統(tǒng)一;

第四周

第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

要求：熟練掌握;

第五周

兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

合音樂;

要求：準(zhǔn)確掌握節(jié)奏;

第七周

第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

要求：要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

要求：注意步伐的開合;

第九周

兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

合音樂;

要求：準(zhǔn)確掌握節(jié)奏;

第十一周

第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

要求：注意節(jié)拍，步伐統(tǒng)一;

第十三周

兩人配合并合音樂;

要求：配合默契，音樂節(jié)奏穩(wěn)。

第十四周

第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作);

要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

兩人配合合音樂;

要求：默契配合，音樂要準(zhǔn)確;

第十六周

復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

要求：熟練掌握動(dòng)作，并充分表達(dá)情感;