大學(xué)生兼職已成為普遍現(xiàn)象，學(xué)生們通過兼職不僅能賺取收入，減輕家庭負(fù)擔(dān)，還能積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和提升能力。調(diào)查顯示，大學(xué)生對兼職的態(tài)度基本積極，主要目的在于鍛煉自我和豐富經(jīng)歷，經(jīng)濟(jì)因素并非唯一考量。兼職類型多為簡單的體力工作，如家教、促銷、發(fā)傳單等，學(xué)生們在尋找兼職時(shí)多通過朋友推薦或中介。然而，兼職也帶來挑戰(zhàn)，如時(shí)間安排與學(xué)業(yè)沖突、職業(yè)安全隱患等。家長普遍支持學(xué)生進(jìn)行兼職，但同時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)與安全問題。為此，建議學(xué)校加強(qiáng)兼職指導(dǎo)，幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)與兼職之間的平衡。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 1

　時(shí)間：

20xx年xx月xx日

　地點(diǎn)：

河南省新鄭市新村鎮(zhèn)

現(xiàn)將此次關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告的相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、對大學(xué)生兼職的看法

(一)兼職的必要性

根據(jù)性別分析，46.9%的男生和52.9%的女生認(rèn)為大學(xué)生兼職非常必要，而認(rèn)為兼職沒有必要的占0%。其余同學(xué)則持可有可無的態(tài)度。從年級來看，一年級、二年級和三年級的認(rèn)同程度分別為30.9%、35.2%和60.8%，顯示出隨著年級的升高，學(xué)生對兼職必要性的認(rèn)知有明顯增加。

(二)兼職經(jīng)歷調(diào)查

從性別統(tǒng)計(jì)來看，14.3%的男生和11.8%的女生表示經(jīng)常兼職，75.5%的男生和78.4%的女生偶爾兼職，而10.2%的男生和9.8%的女生從未嘗試過兼職。不同年級的差異較小，整體來看，多數(shù)學(xué)生選擇偶爾兼職，只有少數(shù)人經(jīng)常兼職或未兼職。調(diào)查顯示，由于社會(huì)對女性就業(yè)的偏見，女生認(rèn)為兼職非常必要的比例高于男生；隨著年級的增長，學(xué)生對就業(yè)形勢的緊迫感愈加明顯。

二、兼職信息的獲取途徑

通過調(diào)查得知，69.4%的男生和45.2%的女生是通過自己尋找兼職機(jī)會(huì)，38.8%的男生和25.5%的女生通過朋友或熟人介紹，22.9%的男生和27.5%的女生則是經(jīng)過中介機(jī)構(gòu)找到的，還有部分同學(xué)通過廣告找到兼職。不同年級的學(xué)生對此情況無明顯差異。調(diào)查中80%以上的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校需要設(shè)立兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富課余生活并保障兼職的安全性。

三、兼職的種類和范圍

根據(jù)調(diào)查，80.8%的男生和40.7%的女生曾從事過家教工作，16.3%的男生和78.4%的女生做過促銷，13.2%的男生和29.4%的女生參與過發(fā)傳單等兼職。從年級差異來看，一年級、二年級和三年級的家教參與率分別為65%、75.5%和98%，促銷的比例則為5%、7.5%和26%；傳單派發(fā)的比例為20%、30%和16%。學(xué)生從事的兼職工作種類比較單一，且性別差異明顯，主要原因在于時(shí)間有限，學(xué)生傾向選擇耗時(shí)少、回報(bào)高的工作方式，而社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足也使得用人單位對女性求職者多有顧慮。

四、兼職與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系

無論從性別還是年級來看，90%以上的學(xué)生認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要合理安排，就能夠兼顧兩者。作為在校學(xué)生，我也認(rèn)為兼職與學(xué)習(xí)之間不存在矛盾。大多數(shù)兼職工作安排在寒暑假或雙休日，不會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。我們在兼職過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)也可以為學(xué)業(yè)提供幫助。大學(xué)期間注重自主學(xué)習(xí)，而社會(huì)則是一座廣闊的課堂，通過兼職工作，我們可以將課堂知識應(yīng)用于實(shí)際，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)成長和經(jīng)驗(yàn)積累。特別是作為國際導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生，兼職可以加強(qiáng)人際交往能力，這對我們的職業(yè)發(fā)展非常重要。

五、兼職的目的及收獲

從性別來看，45.2%的男生和37.3%的女生認(rèn)為兼職能賺取屬于自己的收入，帶來成就感；43.6%的男生和60.8%的女生認(rèn)為積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要，為將來的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)；而11.2%的男生與1.9%的女生希望通過兼職拓展人際網(wǎng)絡(luò)。大多數(shù)同學(xué)清楚兼職的目的主要是賺錢和積累經(jīng)驗(yàn)。調(diào)查表明，大學(xué)生兼職熱情高漲的原因在于他們希望通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，激烈的就業(yè)市場也促使他們希望通過兼職獲得工作經(jīng)驗(yàn)，以更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。

六、兼職過程中遇到的挑戰(zhàn)及應(yīng)對方法

無論性別或年級，超過70%的學(xué)生表示偶爾會(huì)遇到困難，約20%的學(xué)生多次經(jīng)歷此類問題，而極少數(shù)學(xué)生未遇到過困難。所面臨的主要問題包括自身能力不足與用人單位的苛刻要求。調(diào)查中顯示，78名學(xué)生曾與中介公司有過接觸，其中36%的人遭遇過中介費(fèi)用詐騙，金額一般在50元到150元之間，然而根據(jù)專家規(guī)定，中介費(fèi)應(yīng)控制在5元以內(nèi)。部分中介以虛假承諾吸引求職者，最終卻使得學(xué)生陷入失望。遇到問題時(shí)，約80%的學(xué)生會(huì)積極尋找解決方案，只有極少數(shù)人選擇自認(rèn)倒霉，大學(xué)生的法律意識與維權(quán)意識亟待加強(qiáng)。

七、家長對大學(xué)生兼職的態(tài)度

約50%的家長表示基本同意子女從事兼職，出于安全考量；25%的家長表示全力支持并鼓勵(lì)子女兼職；20%的家長則反對，他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)專心學(xué)業(yè)；還有極少數(shù)家長堅(jiān)決反對子女兼職。

八、兼職收入的用途

調(diào)查顯示，48%的學(xué)生將兼職收入用于日常生活開支，以減輕家庭負(fù)擔(dān)；41%的學(xué)生視其為額外的零花錢；6%的學(xué)生用來支付戀愛花費(fèi)；其他5%的學(xué)生則將其儲(chǔ)蓄，用于未來的投資（如旅行等）。

九、對政府和學(xué)校尋求兼職幫助的期望

調(diào)查結(jié)果顯示，35.29%的學(xué)生希望公司能與學(xué)校建立直接聯(lián)系，其中男生占43%，女生占57%；26.05%的學(xué)生希望政府能搭建專門的中介機(jī)構(gòu)，男生占55%，女生占45%；26.33%的學(xué)生希望學(xué)生組織能提供更多機(jī)會(huì)，男生占48%，女生占52%；12.32%的學(xué)生建議學(xué)校開展兼職培訓(xùn)講座，男生占64%，女生占36%。目前，隨著教育成本的上升和資源的多樣化，學(xué)生兼職需求越來越迫切，學(xué)校應(yīng)重視這一現(xiàn)象，并幫助學(xué)生與用人單位建立聯(lián)系，使他們獲得更合適的兼職崗位，以便更好地適應(yīng)社會(huì)需求。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 2

隨著大學(xué)生活的日漸豐富多彩，兼職工作在當(dāng)代大學(xué)生中逐漸成為一種流行趨勢。為了深入了解大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀，特開展了本次調(diào)查。此次調(diào)查以問卷的形式進(jìn)行，共發(fā)放問卷102份，涵蓋一年級51份、二年級27份、三年級17份（由于三年級學(xué)生中大多數(shù)已畢業(yè)以及大二學(xué)生參與課外活動(dòng)和選修課人數(shù)不多，因此這兩個(gè)年級的調(diào)查樣本略少）。最終共回收問卷100份，有效回收率為98%。此項(xiàng)調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類型、目的、所遇到的問題及相應(yīng)解決辦法等內(nèi)容。

一、調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)

兼職的現(xiàn)狀

兼職在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。調(diào)查顯示，7%的同學(xué)經(jīng)常從事兼職，58%的同學(xué)偶爾從事兼職，而8%的同學(xué)表示沒有任何兼職經(jīng)歷。

尋找兼職的途徑

調(diào)查顯示，79%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職工作安全。

兼職的類型及范圍

從整體來看，學(xué)生們從事的兼職種類繁多，但大多數(shù)選擇了無需太多專業(yè)知識的體力勞動(dòng)類工作，如促銷、發(fā)傳單和餐飲服務(wù)。家教也被部分學(xué)生看作是較為合適的兼職選擇。

對用人單位的了解及薪資期望

調(diào)查顯示，70%的同學(xué)在工作前會(huì)對用人單位進(jìn)行基礎(chǔ)了解，15%的同學(xué)對用人單位情況較為詳盡了解或完全不了解。2%的同學(xué)認(rèn)為日薪25元適合，20%的同學(xué)希望日薪30元，33%的同學(xué)希望日薪為40元，而45%的同學(xué)則期望日薪大于50元。

兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

78%的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要合理安排時(shí)間，二者是能夠兼顧的；4%的同學(xué)認(rèn)為兼職一定不會(huì)影響學(xué)業(yè)；還有12%的同學(xué)對此表示不確定。

選擇兼職的時(shí)間及處理方式

調(diào)查顯示，13%的同學(xué)選擇在周末兼職，33%的同學(xué)傾向于在類似“五一”這樣的長假期間工作，40%的同學(xué)則選擇在寒暑假兼職，因?yàn)檫@段時(shí)間比較充裕，25%的同學(xué)會(huì)在其他空閑時(shí)間去做兼職。

當(dāng)兼職與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，8%的同學(xué)會(huì)選擇逃課，72%的同學(xué)會(huì)理性地選擇放棄兼職，而20%的同學(xué)則會(huì)采取其他方式，比如請人代替上課或兼職。

兼職的目的與收獲

33%的同學(xué)認(rèn)為兼職讓自己賺到了屬于自己的錢，帶來了成就感；17%的同學(xué)認(rèn)為兼職拓寬了社交圈，朋友增多了；68%的同學(xué)則表示通過兼職對社會(huì)的了解加深，為未來的工作打下了基礎(chǔ)。

家庭狀況及家長對子女兼職的態(tài)度

86%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，10%的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，4%的同學(xué)家庭富裕。

57%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要出于對安全的考慮；約10%的家長表示完全支持并鼓勵(lì)孩子兼職；21%的家長不同意子女兼職，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，少數(shù)家長則完全反對。

兼職收入的用途

調(diào)查結(jié)果顯示，53%的同學(xué)會(huì)把兼職收入作為生活費(fèi)，減輕家庭負(fù)擔(dān)；39%的同學(xué)將其視為額外的零花錢；5%的同學(xué)則用于戀愛開支，剩余13%的同學(xué)選擇將收入進(jìn)行積累作為長期投資，比如旅游等。

兼職過程中遇到的困難

在兼職過程中，同學(xué)們普遍面臨多種問題，主要包括：

1、工資拖欠情況；

2、與顧客或領(lǐng)導(dǎo)溝通不暢；

3、工作達(dá)不到要求；

4、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，無法及時(shí)解決工作中遇到的困難；

5、面臨面子問題時(shí)的困擾；

6、體力勞動(dòng)的疲憊；

7、對社會(huì)某些現(xiàn)象的不解和不適應(yīng)；

8、有時(shí)兼職與學(xué)習(xí)安排沖突。

二、調(diào)查問卷的分析

從調(diào)查中可以看出，目前在大學(xué)校園中兼職的學(xué)生，兼職的目的并不全是因?yàn)樯钯M(fèi)的壓力或貧困家庭的影響。由于國家助學(xué)貸款和各類獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，許多同學(xué)更看重通過兼職提升能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

從事的兼職種類相對有限，較少與專業(yè)相關(guān)，多數(shù)仍是低薪的體力勞動(dòng)。這主要是由于時(shí)間限制和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，許多用人單位更傾向于考慮有經(jīng)驗(yàn)的求職者。學(xué)生了解兼職信息的渠道也相對狹窄，許多通過同學(xué)介紹獲得工作機(jī)會(huì)，而中介的可靠性常受到質(zhì)疑，導(dǎo)致學(xué)生在尋找兼職時(shí)容易受到欺詐。學(xué)校的兼職信息發(fā)布也存在不足，無法滿足學(xué)生的需求，常常需要通過個(gè)人關(guān)系才能找到合適的崗位，這也影響了同學(xué)們在兼職上的選擇。

對于兼職收入的處理，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出理性，不會(huì)盲目消費(fèi)，主要用來減輕生活壓力。大部分家長也支持孩子進(jìn)行兼職，他們意識到在競爭激烈的社會(huì)中，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能將極大影響未來找工作的機(jī)會(huì)，甚至在家長眼中，適度的兼職也是對學(xué)生能力的培養(yǎng)。然而，家長同樣關(guān)心孩子的安全問題，這就要求學(xué)生在兼職時(shí)需更加注意自身安全。

面對兼職過程中所遇到的問題，歸根結(jié)底還是因?yàn)閷W(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，面對問題時(shí)常缺乏法律意識，未能及時(shí)維護(hù)自己的權(quán)益，比如在工資拖欠和合同簽訂等方面，往往選擇隱忍而非維權(quán)。

三、對兼職學(xué)生的建議

(一) 學(xué)生方面

1、更新兼職觀念，明確兼職不僅是為了經(jīng)濟(jì)收益，更重要的是鍛煉能力和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來，合理處理學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。

2、兼職需量力而行，注意自身安全。在選擇兼職前，建議學(xué)生與老師或家長溝通，以免出現(xiàn)問題無法解決。

3、增強(qiáng)法律意識與自我保護(hù)意識。特別是在校外找兼職的同學(xué)，要對用人單位進(jìn)行深入了解，并在工作前簽訂合同，以保障自己的權(quán)益。

4、提升與人溝通的能力，妥善處理與社會(huì)人士的關(guān)系，保持良好的形象，講究文明禮儀。

5、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對待工作，持之以恒，不輕言放棄。

(二) 學(xué)校方面

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，幫助他們選擇更高質(zhì)量的兼職，有助于樹立良好的就業(yè)觀。

2、拓寬兼職渠道，豐富校園內(nèi)的兼職資源，與信譽(yù)良好的企業(yè)建立合作關(guān)系，為有需求的學(xué)生提供安全可靠的兼職機(jī)會(huì)。

3、建議設(shè)立兼職交流平臺(tái)或培訓(xùn)中心，促進(jìn)學(xué)生之間的經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)也便于老師提供指導(dǎo)。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 3

　調(diào)查目的：

越來越多的大學(xué)生在課余時(shí)間選擇從事兼職工作，或者在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打暑假工或?qū)嵙?xí)，已成為一種流行趨勢。有些同學(xué)認(rèn)為，賺錢并不是大學(xué)生打工的唯一目標(biāo)，許多人把兼職視為鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提升個(gè)人能力的方式。許多高校鼓勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)狀，這不僅能幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)，還能積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，為今后找工作打下良好基礎(chǔ)。

　調(diào)查對象：

大學(xué)生的成長與成才是高校普遍關(guān)注的重點(diǎn)，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐已被視為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，因而對其重視程度不容小覷。

　調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生是否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最希望參與的社會(huì)實(shí)踐類型，參與的工作是否與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，理論知識與實(shí)踐的結(jié)合情況以及從實(shí)踐中獲得的收獲等問題展開。

　調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生認(rèn)為兼職工作是他們的“第二課堂”，通過打工能獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！按嬖诩春侠怼?，每種職業(yè)都有其獨(dú)特的價(jià)值，關(guān)鍵在于個(gè)人的需求。很多大學(xué)生表示，只要能賺錢，就愿意嘗試，包括一些以前不曾考慮的工作，例如品牌代理和促銷，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生的選擇。

根據(jù)調(diào)查，52%的同學(xué)認(rèn)為如果進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，理想的選擇是在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，其次是兼職和打工，約占40%；有56%的同學(xué)曾參與過兼職，20%做過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未參與的僅占10%；在類型上，除了家教（占14%）和網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)（占6%）外，越來越多的大學(xué)生選擇派發(fā)傳單、商品促銷（占22%）、校園銷售（占14%）和餐廳服務(wù)員（占8%）等不需特殊技能的工作，這些工作通常與他們的專業(yè)知識差距較大，76%的學(xué)生認(rèn)為他們的兼職或?qū)嵙?xí)工作與專業(yè)不符或完全不符。

只有24%的人認(rèn)為自己的工作與專業(yè)基本相符。能夠?qū)⒋髮W(xué)所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的僅占38%，在參與實(shí)習(xí)或工作中，66%的人對自己的實(shí)踐能力表示滿意；12%的同學(xué)認(rèn)為兼職是為將來的求職做準(zhǔn)備，選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”的占64%，而選擇“賺取生活費(fèi)”的占20%。從選擇人數(shù)來看，大學(xué)生兼職的主要目標(biāo)是獲取收入和豐富自我經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)如今，大學(xué)生對兼職的重視程度日益提高，雖然薪資是一個(gè)重要因素，但大多數(shù)學(xué)生更看重通過打工獲得的經(jīng)驗(yàn)對未來職業(yè)的幫助。大學(xué)生在選擇打工的時(shí)間上具有一定的靈活性，這與他們的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松密不可分。56%的人會(huì)選擇在假期進(jìn)行實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)利用沒有課程的時(shí)間，而12%則選擇在周末工作。

有31人支持在不影響學(xué)習(xí)的情況下合理兼職或?qū)嵙?xí)，19人非常支持兼職和打工，沒人表示反對。54%的人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)在就業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)課程之外，提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%的人希望學(xué)校提供就業(yè)體驗(yàn)，12%的人建議開展素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃。

　調(diào)查結(jié)果分析：

調(diào)查顯示，沒有人選擇參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，這表明現(xiàn)代大學(xué)生與過去的學(xué)生相比，他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活條件及社會(huì)環(huán)境普遍較好，缺乏必要的挫折教育，導(dǎo)致意志相對脆弱，對困難的應(yīng)對能力較低，常常對社會(huì)要求較高、對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任感成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任和誠信意識在很多求職崗位中成為新標(biāo)準(zhǔn)。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐旨在支持農(nóng)村教育，帶給農(nóng)民必要的指導(dǎo)，弘揚(yáng)服務(wù)社會(huì)的精神，同時(shí)將所學(xué)知識和實(shí)踐結(jié)合，學(xué)習(xí)社會(huì)處事之道。這當(dāng)中，大部分學(xué)生來自城市，家庭環(huán)境較優(yōu)越，父母往往不鼓勵(lì)他們參與此類活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)校倡導(dǎo)的通過此種實(shí)踐提升學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)。

在馬克思主義哲學(xué)中，三觀即世界觀、人生觀和價(jià)值觀，個(gè)人的三觀是緊密相連的?，F(xiàn)代大學(xué)生的價(jià)值觀往往以自我為中心，致使社會(huì)經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為社會(huì)服務(wù)的動(dòng)力。

值得注意的是，沒人反對大學(xué)生的兼職和實(shí)習(xí)，大家普遍認(rèn)為，只要不影響學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)對未來工作有幫助，可以安心參與。新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)專注于學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自身素質(zhì)和運(yùn)用能力。

盡管擁有打工經(jīng)歷的學(xué)生往往顯得更加成熟，社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但學(xué)生的首要任務(wù)依然是構(gòu)建知識體系。為了打工而影響專業(yè)學(xué)習(xí)，最終可能導(dǎo)致得不償失。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 4

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年10月6日

　調(diào)查目的：

大學(xué)生兼職工作已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象。對于許多學(xué)生而言，兼職的主要?jiǎng)訖C(jī)是為了賺取生活費(fèi)，而也有一些同學(xué)則將其視為鍛煉能力和積累經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。眾多高校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，不僅為學(xué)生提供了一個(gè)將理論知識應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會(huì)，提升各種能力，同時(shí)也能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。這有助于學(xué)生更好地融入社會(huì)，尋求未來發(fā)展的機(jī)會(huì)。為了了解大學(xué)生對兼職工作的看法與態(tài)度，我們開展了此次調(diào)研活動(dòng)。

　調(diào)查對象：

淮南師范學(xué)院的在校大學(xué)生，其中包括5名大一學(xué)生、30名大二學(xué)生和15名大三學(xué)生。

　調(diào)查內(nèi)容：

1. 大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀

2. 大學(xué)生選擇的兼職類型

3. 影響兼職的因素

4. 大學(xué)生兼職的利弊分析

　調(diào)查方法：

通過問卷形式進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收問卷50份。

　調(diào)查結(jié)果：

一、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀分析

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，選擇兼職以補(bǔ)貼生活費(fèi)用的學(xué)生占比23.3%，其中男生占46%，女生占54%；選擇為了積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升能力而兼職的占比52.3%，其中男生占52%，女生占48%；選擇體驗(yàn)生活、拓展視野的同學(xué)占17.3%，男生占39%，女生占61%；另有8.1%的同學(xué)出于其它原因選擇兼職。由此可見，除了金錢因素，更多同學(xué)的兼職目的在于接觸社會(huì)，拓寬人際關(guān)系，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。也有一些家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難的同學(xué)更傾向于通過兼職來減輕家庭負(fù)擔(dān)。大部分同學(xué)對于兼職的目標(biāo)是明確的，認(rèn)為獲得的主要收益包括經(jīng)濟(jì)收入和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也有部分同學(xué)覺得可以結(jié)交朋友、拓展交際圈。兼職工作是大學(xué)生接觸社會(huì)、理解社會(huì)及適應(yīng)社會(huì)的重要途徑，有效縮短了校園與社會(huì)之間的適應(yīng)期。然而，需關(guān)注的是，學(xué)生們應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)與兼職之間的關(guān)系，勇于嘗試有挑戰(zhàn)性的兼職，以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

二、兼職類型的調(diào)查

調(diào)查顯示，學(xué)生們所選擇的兼職類型如下：22%選擇服務(wù)行業(yè)；12%選擇家教；32%選擇市場調(diào)研員；13%選擇推銷員；12%選擇導(dǎo)游；9%選擇校園代理。這些兼職類型展示了學(xué)生的多樣化選擇，希望通過兼職獲得各自的成長和鍛煉。

三、兼職的利與弊分析

兼職的好處

1. 許多學(xué)生希望在生活中實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是第一步。兼職工作為他們提供了通過自己的努力獲得收入的機(jī)會(huì)，使他們能夠用自己的勞動(dòng)來支持自己的學(xué)業(yè)與生活。對于經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生來說，兼職不僅是一種經(jīng)濟(jì)支持，同時(shí)也能充實(shí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精神生活。

2. 通過兼職，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識自我，豐富人生經(jīng)歷，提升社交能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身的成長與成熟。

3. 對于企業(yè)而言，大學(xué)生往往展現(xiàn)出強(qiáng)烈的工作熱情和創(chuàng)造力，能夠以相對較低的成本獲取高素質(zhì)的勞動(dòng)力，因此企業(yè)愿意雇傭大學(xué)生兼職，既能節(jié)省開支，又可對潛在的人才進(jìn)行考察。

兼職的缺點(diǎn)

1. 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生兼職的選擇范圍較窄，工作機(jī)會(huì)有限。

2. 有些兼職存在安全隱患，例如酒吧服務(wù)員工作需要較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。

3. 雖然兼職帶來收入和經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也占據(jù)了大量時(shí)間和精力，若未能合理規(guī)劃，可能導(dǎo)致事倍功半的效果。

4. 對金錢態(tài)度的影響，兼職有時(shí)可能導(dǎo)致學(xué)生過早接觸到金錢觀念，引發(fā)拜金主義的傾向。

四、大學(xué)生兼職面臨的問題

許多學(xué)生難以協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職之間的時(shí)間安排，工作帶來的疲勞會(huì)分散他們的學(xué)習(xí)精力；同時(shí)大學(xué)生對金錢的態(tài)度也可能受到影響，產(chǎn)生錯(cuò)誤的人生觀，往往過早陷入物欲的追求中；而且，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，大學(xué)生在兼職過程中也容易受到欺詐。盡管如此，大學(xué)生已是成年人，具備一定的判斷能力，仍需在兼職過程中把握機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何合理利用時(shí)間與精力。

關(guān)于大學(xué)生兼職遭遇詐騙的現(xiàn)象，《大學(xué)生兼職權(quán)益保護(hù)問題》一文的作者鄧岳南提到，大學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)法律意識，勇敢對抗違法行為，以保障自己的權(quán)益。而《對大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的思考》的作者米霞則認(rèn)為，學(xué)校需加強(qiáng)價(jià)值觀教育，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生明確自身需求及選擇。

　調(diào)查結(jié)果分析：

調(diào)查顯示，大多數(shù)同學(xué)希望在大學(xué)期間進(jìn)行兼職工作，家長們也普遍支持子女的兼職決策。然而，在兼職過程中，許多同學(xué)面臨各種挑戰(zhàn)，由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對能力，遇到困難時(shí)難以處理，部分同學(xué)過去也曾遭遇過欺騙。但同時(shí)也有一些學(xué)生擅長社交，表現(xiàn)出色，能夠高效地進(jìn)行兼職工作。大家普遍認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)同學(xué)們積極參與兼職，以豐富課余生活，提高能力，同時(shí)也為未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。對于大學(xué)生而言，找到一份滿意的兼職工作，不僅能夠獲得經(jīng)濟(jì)收益，還能體驗(yàn)到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也為其融入社會(huì)、提升與人合作的能力創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 5

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年十月

　調(diào)查地點(diǎn)：

北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生

　調(diào)查人：

李華

　調(diào)查目的：

如今，眾多大學(xué)生在課余時(shí)間尋找兼職工作，或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)以體驗(yàn)生活的熱潮愈演愈烈。對于大部分學(xué)生而言，賺錢是打工的主要?jiǎng)訖C(jī)。然而也有一些同學(xué)認(rèn)為，賺錢并不是大學(xué)生打工的唯一目的，他們視兼職為參與社會(huì)實(shí)踐、提升自我能力的機(jī)會(huì)。

許多高校也積極鼓勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)。一方面，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際，提高自身綜合素質(zhì)；另一方面，積累工作經(jīng)驗(yàn)對未來就業(yè)大有裨益。通過此次調(diào)查，我們旨在了解當(dāng)代大學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐的看法，并透析大學(xué)生的實(shí)踐情況，以結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中存在的問題，提出相應(yīng)的解決方案，幫助他們正確看待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得真實(shí)的認(rèn)知，進(jìn)而能夠更好地接觸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)能力的鍛煉，尋找發(fā)展的契機(jī)。

隨著高等教育的普及和大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，現(xiàn)在的大學(xué)生們逐漸意識到“危機(jī)”的存在，認(rèn)識到僅在校園內(nèi)努力學(xué)習(xí)是不夠的。走出校園，接觸社會(huì)，以積累經(jīng)驗(yàn)成為了一個(gè)必然的趨勢。近期對在校本科生的調(diào)查顯示，超過60%的學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷，其中不乏剛?cè)雽W(xué)的新生。兼職工作逐漸成為一種流行趨勢，尤其是在生活相對獨(dú)立的大學(xué)校園里，打工風(fēng)潮悄然興起。然而，打工過程中也存在一些問題。

　調(diào)查結(jié)果：

一、打工方式：

被調(diào)查者首選的兼職方式為：34%家教，22%服務(wù)員（餐飲、商店），12%促銷，11%翻譯，7%市場調(diào)查，其余14%選擇打字、編程等。在有過兼職經(jīng)歷的學(xué)生中，44%選擇家教，20%選擇市場調(diào)查，15%選擇銷售。選擇工種的原因方面，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，30%的人看重工作的報(bào)酬，28%的人希望能夠自主選擇打工時(shí)間，22%的人認(rèn)為工作尋找方便。

很多大學(xué)生在選擇兼職時(shí)，仍然傾向于與“學(xué)習(xí)”相關(guān)的工作，尤其是有過打工經(jīng)歷的學(xué)生，更傾向于首選家教。

分析原因：如今中國學(xué)生人數(shù)大幅增加，許多家庭迫切需要有知識和經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來輔導(dǎo)孩子，尤其是在畢業(yè)班前夕。有位家長曾表示，選擇大學(xué)生作為家教，既能幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識，又能傳授一些應(yīng)考技巧，實(shí)為一舉兩得。對于大學(xué)生而言，因其經(jīng)歷過高考的準(zhǔn)備，對基礎(chǔ)知識非常熟悉，因此家教工作對他們而言相對容易掌握。家教的報(bào)酬相較于其他行業(yè)來說相對較高，促銷員、發(fā)傳單等工作每日辛苦8小時(shí)的收入僅為15-20元，而家教的時(shí)薪則在25-30元，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生甚至能達(dá)到每小時(shí)200元，這些因素都吸引了很多在校學(xué)生。由此可見，雙方需求相結(jié)合，推動(dòng)了家教市場的發(fā)展。一些簡單的體力工作如服務(wù)員、理貨等，因?yàn)橐子谏鲜智也恍枰獙I(yè)技能，也成為學(xué)生的熱門選擇。

而一些腦力勞動(dòng)工作，如翻譯、編程、打字等，學(xué)生選擇的比例較低。盡管不少學(xué)生在校學(xué)習(xí)過相關(guān)課程并取得證書，但許多大學(xué)生自信心不足，認(rèn)為自己不能勝任這些工作，因而不敢嘗試；而用人單位普遍對在校學(xué)生的能力持謹(jǐn)慎態(tài)度，擔(dān)心他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，不易管理。作者認(rèn)為這種情況形成了惡性循環(huán)：用人單位的謹(jǐn)慎打擊了大學(xué)生的自信，而學(xué)生無法在現(xiàn)有兼職中找到符合專業(yè)的工作，導(dǎo)致無法發(fā)揮其專長，往往只能從事一些基礎(chǔ)性工作，這無疑是對資源的浪費(fèi)。希望大學(xué)生們能夠增強(qiáng)自信，同時(shí)各類用人單位也應(yīng)對大學(xué)生的能力給予信任，給予更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

二、時(shí)間安排：

36%的人愿意靈活選擇打工時(shí)間，28%的被調(diào)查者可以接受每周2-3天的兼職，28%可接受每周3-4天。在有過打工經(jīng)歷的學(xué)生中，大多數(shù)人（56%）曾僅進(jìn)行過一兩次兼職，表明許多學(xué)生只是進(jìn)行嘗試，而并未把兼職工作作為主要經(jīng)濟(jì)來源。在外地上學(xué)的學(xué)生中，大部分（85%）都有在校期間兼職的經(jīng)歷。調(diào)查顯示，當(dāng)上課與打工時(shí)間沖突時(shí)，只有14%的學(xué)生會(huì)選擇堅(jiān)持打工，大多數(shù)選擇放棄兼職，以免影響學(xué)業(yè)。在被調(diào)查者的暑假計(jì)劃中，選擇補(bǔ)習(xí)的占49%（大三50%，大二39%），選擇休息的占25%（大一41%，大二39%，大三4%），選擇出游的占20%（大一15%，大二24%），僅有1%的被調(diào)查者選擇在暑假打工。調(diào)查結(jié)果顯示，盡管兼職的人數(shù)逐漸增多，大部分學(xué)生仍然以學(xué)業(yè)為重，利用課余時(shí)間進(jìn)行簡單的兼職工作。

在假期，學(xué)生們主要關(guān)注學(xué)習(xí)和提升，準(zhǔn)備各類證書考試或?yàn)橄聦W(xué)期做準(zhǔn)備。分析原因，學(xué)生在經(jīng)濟(jì)壓力不大的情況下，仍有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績將直接影響未來發(fā)展，因而他們能夠做出理智的選擇。不同年級的學(xué)生在時(shí)間安排上也呈現(xiàn)出明顯的差異。大一新生剛?cè)氪髮W(xué)，對于形勢尚不太了解，通常選擇休閑的比例較高。而大二學(xué)生則因面臨英語和計(jì)算機(jī)等考試壓力，假期選擇補(bǔ)習(xí)的比例較多。

大三的學(xué)生在忙于考研、實(shí)習(xí)等事務(wù)，是學(xué)校中最為現(xiàn)實(shí)的一群。調(diào)查顯示，他們假期學(xué)習(xí)的比例高于其他年級，顯示出他們希望通過更高層次的學(xué)習(xí)或獲得更具說服力的證書，來增強(qiáng)未來就業(yè)的競爭力。

三、找工渠道：

通過朋友介紹占38%，親戚推薦占24%，招聘廣告占21%，通過學(xué)校獲得信息占20%，中介占15%。中介的作用逐漸減弱。由于中介公司面臨一些問題，關(guān)于職業(yè)中介的負(fù)面報(bào)道逐漸增多，影響了學(xué)生的選擇。為避免中介帶來的煩惱，如今許多用人單位會(huì)直接到學(xué)校進(jìn)行招聘，學(xué)校方面也采取積極措施，為學(xué)生設(shè)立勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)，提供安全便捷的兼職信息。對于多數(shù)大學(xué)生來說，暑期打工不僅能夠獲得經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)也是實(shí)踐所學(xué)知識、開闊視野的好機(jī)會(huì)。不過，在學(xué)生們熱衷于打工的背后，仍存在很多不安因素，許多學(xué)生雖然想努力打工，卻因求職渠道有限而感到無奈。學(xué)生們希望能夠通過保障自身利益的方式找到合適的工作，但實(shí)際上，絕大多數(shù)學(xué)生在外打工都是自主行為，學(xué)校的管理和協(xié)調(diào)作用相對有限。令人欣慰的是，部分學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)尋找工作，這不僅拓寬了他們的信息渠道，也使求職變得更加主動(dòng)，能夠有選擇性地進(jìn)行打工。

四、打工目的：

通過打工，最主要的目標(biāo)是提升自我能力的占51%。19%的受訪者希望通過打工來減輕學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)。13%的人則將打工視為消磨時(shí)間的方式，而10%選擇打工是為了接觸社會(huì)，薪水并非首要考慮。大學(xué)生兼職工作目的多樣，但尋求在工作中成長、獲取助學(xué)金仍是他們最基本的期望。對于經(jīng)濟(jì)條件相對拮據(jù)的學(xué)生來說，打工更是他們的迫切需求。兼職工作能夠豐富個(gè)人經(jīng)歷。在如今的招聘市場上，許多用人單位在招聘時(shí)傾向于有工作經(jīng)歷的候選人，雖然大學(xué)生可能缺乏正式的工作經(jīng)歷，但若擁有豐富的兼職經(jīng)驗(yàn)，同樣能在求職時(shí)增添籌碼。

五、老師和家長對打工的看法：

調(diào)查結(jié)果顯示：71%的家長支持孩子進(jìn)行兼職。在家長所認(rèn)可的兼職類型中，家教占57%，服務(wù)生占20%，銷售占5%，市場調(diào)研占1%。23%的學(xué)生曾接受老師的幫助來尋找兼職。

整體來看，大多數(shù)家長對學(xué)生打工持支持態(tài)度。他們希望孩子在初入社會(huì)時(shí)能夠避免上當(dāng)受騙，同時(shí)發(fā)揮自己的特長。雖然很多家長對學(xué)生從事體力勞動(dòng)和簡單工作的意見較多，認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇更高級的工作，但這與大學(xué)生普遍缺乏專業(yè)特長之間存在一定矛盾。

維權(quán)的提醒：在被調(diào)查的學(xué)生中，只有3%的人在選擇工作時(shí)關(guān)注自身權(quán)益。在兼職過程中，有63%的學(xué)生表示曾在一定程度上遭受過權(quán)益損害（如工資被克扣或遭遇雇主刁難等），這表明學(xué)生們的維權(quán)意識仍然較為薄弱。

根據(jù)中國青年報(bào)的報(bào)道，維權(quán)率僅為xx%。在被侵權(quán)后，大部分打工大學(xué)生只能咽下苦澀。李迎豐指出，按照我國現(xiàn)行法律法規(guī)，在校學(xué)生不屬于《勞動(dòng)法》調(diào)整范圍，因此勞動(dòng)部門在大學(xué)生打工方面仍面臨“有心無力”的困境。北京金研律師集團(tuán)的勞動(dòng)法專家劉昊斌表示，打工大學(xué)生與用人單位無法確立勞動(dòng)關(guān)系，因此不在《勞動(dòng)法》適用范圍內(nèi)。若大學(xué)生想維護(hù)自身權(quán)益，需依靠《民事訴訟法》提起訴訟，但這種方式成本高、效果差、周期長，對學(xué)生來說非常不劃算。

劉昊斌表示，用人單位不愿與在校大學(xué)生確立勞動(dòng)關(guān)系，主要是因?yàn)橐坏┐_定關(guān)系，單位需要為其開設(shè)社保賬戶，而大學(xué)生即使用整個(gè)假期進(jìn)行打工，時(shí)間最長也僅為一兩個(gè)月，且打工單位十分不固定。

《關(guān)于〈勞動(dòng)法〉若干條文的說明》明確，勞動(dòng)法適用范圍包括三大類：國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的工勤人員；實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)單位非工勤人員；與國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體通過勞動(dòng)合同（包括聘用合同）建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者。

中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)的專家顧問邱寶昌律師認(rèn)為，只要大學(xué)生通過知識和體力提供了勞務(wù)，就應(yīng)與用人單位享有相同的工作時(shí)間、安全保障和工資待遇等權(quán)益，但大學(xué)生以教育實(shí)習(xí)名義到企業(yè)工作的情況除外。

大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)保護(hù)自身權(quán)益，提高法律意識，利用法律工具、即使是短期兼職，也應(yīng)對自身權(quán)益予以應(yīng)有的維護(hù)。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 6

我國社會(huì)在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背景下，雖然為大學(xué)生提供了眾多就業(yè)機(jī)會(huì)，從而在一定程度上減輕了就業(yè)壓力，但競爭依然十分激烈，尤其是對于剛走出校門的大學(xué)生而言，畢業(yè)后未能找到理想工作的危機(jī)感越發(fā)明顯。在這樣的形勢下，越來越多的大學(xué)生選擇兼職，以此來積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。兼職逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生活的重要組成部分。那么，我校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀是怎樣的呢？兼職活動(dòng)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活又產(chǎn)生了什么樣的影響？他們在兼職過程中又面臨哪些問題？為了探討這些問題，尋求可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方案，我們小組開展了相關(guān)調(diào)查。

　一、調(diào)查目的：

了解我校大學(xué)生在校期間的兼職狀況，并分析其原因。

　二、調(diào)查方式：

通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)。

　三、調(diào)查對象：

xx學(xué)院的在校學(xué)生。

　四、調(diào)查日期：

20xx年12月3日至12月4日。

　五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

(一) 對兼職活動(dòng)的態(tài)度

調(diào)查結(jié)果顯示，有近30%的學(xué)生未曾參與過兼職，但在問及他們對兼職的態(tài)度時(shí)，85.6%的學(xué)生表示支持，只有14.4%的人持反對意見。這表明，大學(xué)生兼職現(xiàn)象在校園內(nèi)逐漸普遍。

(二) 獲得兼職的途徑

在接受調(diào)查的學(xué)生中，34.29%的人通過他人介紹找到兼職，27.75%的人是主動(dòng)尋找的，還有部分學(xué)生通過海報(bào)、廣告和網(wǎng)站等途徑獲得工作機(jī)會(huì)，但僅有19.11%的人通過專業(yè)中介獲得兼職。由此可見，大學(xué)生兼職的增加不僅是出于個(gè)人的主動(dòng)選擇，社會(huì)的引導(dǎo)作用同樣重要。然而，在社會(huì)誠信體系尚待完善的情況下，選擇通過不明渠道尋找兼職的學(xué)生需謹(jǐn)慎，以確保安全。

(三) 兼職工作的特點(diǎn)

大學(xué)生兼職的種類繁多，主要集中在不需太多專業(yè)技能的簡單體力勞動(dòng)崗位，如促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)等。值得注意的是，31.94%的學(xué)生期望獲得家教等專業(yè)性兼職，但實(shí)際上只有14.66%的人如愿以償，調(diào)查結(jié)果顯示，52.89%的學(xué)生認(rèn)為兼職工作與自身專業(yè)相關(guān)性很小。這說明當(dāng)前學(xué)生的兼職工作多為低技能崗位，未能有效實(shí)現(xiàn)其能力提升和專業(yè)發(fā)展。

(四) 兼職活動(dòng)中的安全問題

根據(jù)關(guān)于兼職安全問題的反饋，大學(xué)生的兼職活動(dòng)普遍缺乏必要的安全保障，涉及人身安全和薪資安全等方面。調(diào)查顯示，52.62%的人認(rèn)為工作環(huán)境相對安全；而在簽署協(xié)議的問題上，22.25%的學(xué)生沒有與雇主簽訂任何協(xié)議，20.94%的人僅為口頭保證，只有19.11%的人以書面形式簽訂協(xié)議。這些情況可能導(dǎo)致學(xué)生在兼職工作中面臨安全隱患和權(quán)益受到侵害。面對糾紛，41.62%的學(xué)生選擇與雇主溝通，13.35%的人會(huì)投訴，也有少部分學(xué)生選擇自認(rèn)倒霉，表明大學(xué)生的維權(quán)意識有待加強(qiáng)，學(xué)校和社會(huì)對此的保障政策亟需完善。

(五) 兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

面對“當(dāng)兼職與上課時(shí)間沖突時(shí)，你會(huì)如何選擇？”的問題，26.18%的學(xué)生選擇放棄兼職，31.94%的人則視情況而定，10.21%的人堅(jiān)持工作。而在“你認(rèn)為兼職是否影響學(xué)習(xí)？”的調(diào)查中，62.04%的人認(rèn)為可能會(huì)受影響，22.51%的人表示難以明確，只有7.07%的人認(rèn)為一定會(huì)影響。大學(xué)生的每天兼職時(shí)間分布顯示，25.65%的學(xué)生在3~6小時(shí)之間，25.13%的學(xué)生為1~3小時(shí)，甚至有15.45%的學(xué)生在兼職上花費(fèi)了6~8小時(shí)，部分學(xué)生的工作時(shí)間超過8小時(shí)。這表明，在實(shí)際的兼職過程中，學(xué)習(xí)時(shí)間的擠壓是不容忽視的。

(六) 從事兼職活動(dòng)的目的和收獲

大學(xué)生選擇兼職的主要目的在于鍛煉能力，50.26%的學(xué)生希望通過兼職提升自身能力，31.94%的人則希望增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，此外還有一部分學(xué)生出于賺錢、興趣或交友的需求。在問及兼職的收獲時(shí)，37.43%的學(xué)生認(rèn)為兼職增深了對社會(huì)的了解，為今后的職場打下了基礎(chǔ)。由此可見，大學(xué)生參與兼職活動(dòng)確實(shí)為其未來就業(yè)提供了幫助。

(七) 家長對子女兼職的態(tài)度

在家長的反饋中，15.18%的家長表示支持并鼓勵(lì)孩子兼職，28.01%的家長基本同意但對安全問題有所顧慮，20.94%的家長則堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主，基本反對孩子兼職，而7.59%的家長則持完全否定態(tài)度。由此可見，家長們總體認(rèn)可兼職的價(jià)值，但前提是保證孩子的安全與學(xué)習(xí)不受影響。

六、調(diào)查總結(jié)與建議

通過此次調(diào)查，我們對大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀、問題及其影響有了更深入的了解，并提出以下建議：

大學(xué)生選擇兼職的原因多樣，有的出于經(jīng)濟(jì)壓力，有的則希望積累經(jīng)驗(yàn)。針對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供更多勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，并完善助學(xué)金與獎(jiǎng)學(xué)金制度；而對于希望獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，學(xué)?？梢越M織更多的實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們了解社會(huì)，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀。學(xué)校也應(yīng)與用人單位加強(qiáng)合作，拓寬學(xué)生的兼職信息渠道，讓學(xué)生能夠找到適合自己的崗位。

兼職過程中的安全問題需引起重視。大學(xué)生在接受兼職工作時(shí)，必須確保了解兼職的信息，如工作內(nèi)容、時(shí)間安排、薪資等，最好與用人單位簽署勞動(dòng)合同，以保護(hù)自身權(quán)益。大學(xué)生也應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)權(quán)益。學(xué)校則需要定期開展安全教育，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，家長對大學(xué)生兼職的態(tài)度多以支持為主，但這建立在確保學(xué)生安全與學(xué)習(xí)平衡的基礎(chǔ)上。希望同學(xué)們在兼職的過程中，能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，合理安排時(shí)間，確保自身安全，努力在學(xué)業(yè)與兼職之間找到平衡。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 7

　調(diào)查目的：

隨著經(jīng)濟(jì)壓力的增加，大學(xué)生兼職已成為其生活中不可或缺的一部分。這一現(xiàn)象在大學(xué)校園內(nèi)愈發(fā)普遍。雖然大學(xué)生具備一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識，但很多兼職工作依然是低薪勞動(dòng)力，常常面臨社會(huì)的不公正待遇。不少大學(xué)生認(rèn)為，只要有兼職機(jī)會(huì)，就值得嘗試，而與專業(yè)相關(guān)的兼職機(jī)會(huì)相對較少，主要集中在基礎(chǔ)的打工崗位，只有部分學(xué)生選擇從事家教等與專業(yè)對口的工作。有的同學(xué)認(rèn)為，兼職的目的并非單純?yōu)橘嶅X，而是看作提升自我、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。許多高校也鼓勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)，通過實(shí)踐將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際中去，進(jìn)而提升能力并積累工作經(jīng)驗(yàn)。此次調(diào)查旨在通過問卷形式了解大學(xué)生兼職的基本情況。

　調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查將著重了解在校大學(xué)生對于兼職的看法、兼職目的及收獲、兼職收入的使用情況、兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系、所遭遇的問題與困難以及家長對學(xué)生兼職的態(tài)度。

　調(diào)查方法：

采用問卷調(diào)查的方式開展本次研究，調(diào)查對象為汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院金園校區(qū)的在校生。共發(fā)放問卷100份，全部回收，回收率為100%。其中男生占43%，女生占57%，男女比例較為均衡。

　調(diào)查結(jié)果分析：

一、看待兼職的態(tài)度

在被調(diào)查者中，17%的同學(xué)未從事兼職，83%的同學(xué)選擇了兼職。對于兼職的必要性，有53%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常需要兼職，29%的同學(xué)認(rèn)為兼職可有可無，18%的同學(xué)認(rèn)為兼職并無必要。由此可見，大學(xué)生對于兼職的認(rèn)同感在校園中較為普遍。

二、做兼職的目的及收獲

調(diào)查中，19%的同學(xué)選擇兼職是為了賺錢，其中包含家境較為困難的學(xué)生，希望自給自足的也占一部分；38%的同學(xué)希望通過兼職豐富大學(xué)生活；43%的同學(xué)則是為了鍛煉自己、積累工作經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于兼職的主要收獲，22%的同學(xué)認(rèn)為拓展了人脈，11%的同學(xué)表示收入是主要收獲，22%的同學(xué)加深了對社會(huì)的理解，而45%的同學(xué)認(rèn)為增加了工作經(jīng)驗(yàn)是最大收獲。這表明，大多數(shù)同學(xué)的兼職目的明確，主要側(cè)重自我提升，兼職不僅僅是為了掙錢，更是為了走出校園，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉能力，奠定未來工作的基礎(chǔ)。當(dāng)然，部分經(jīng)濟(jì)條件較差的同學(xué)可能更關(guān)注生活補(bǔ)助，減輕家庭負(fù)擔(dān)。絕大多數(shù)同學(xué)對兼職的收獲有所期待，主要在于賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)則強(qiáng)調(diào)結(jié)識朋友的重要性。

三、兼職所得的支配

關(guān)于大學(xué)生兼職收入的使用情況，52%的同學(xué)將其作為生活費(fèi)，旨在減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)或?qū)崿F(xiàn)自我獨(dú)立；17%的同學(xué)選擇將收入存起，以備畢業(yè)后使用；極少數(shù)同學(xué)則將收入用于娛樂活動(dòng)?？梢姡髮W(xué)生在處理兼職所得方面較為理智。

四、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

針對兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，調(diào)查主要從兩個(gè)方面入手：

1、兼職與專業(yè)的相關(guān)性：

在希望從事的兼職類型中，多數(shù)同學(xué)傾向于家教，說明他們更傾向于找到與自己專業(yè)知識聯(lián)系更緊密的工作。在實(shí)際兼職中，知識含量高、與專業(yè)相關(guān)的家教工作所占比例也相對較高，其他種類兼職的比例則相差不大。

2、兼職對學(xué)習(xí)的影響：

在處理兼職與上課時(shí)間的沖突上，2%的同學(xué)選擇逃課兼職，35%的選擇請假，63%的同學(xué)則決定放棄兼職。雖然逃課兼職的情況較少，但仍然有同學(xué)為兼職放棄上課，這說明協(xié)調(diào)好兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系仍需引起重視。

五、兼職中的問題與困難

在兼職過程中遇到的困難，調(diào)查采取開放性問題，讓被調(diào)查者自由表達(dá)。在83名做過兼職的同學(xué)中，提到遇到困難的同學(xué)所占比例較高，問題主要集中在缺乏相關(guān)專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)，對此，他們的解決辦法多是邊做邊學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)。有3名同學(xué)曾遭遇工資拖欠或欺詐，他們對此表示無奈，認(rèn)為自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。

六、家長對兼職的態(tài)度

調(diào)查中，大部分家長（53%）支持孩子通過兼職來了解社會(huì)、鍛煉自己；32%的家長認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，反對兼職；15%的家長對此表示無所謂。

　結(jié)果總結(jié)

大學(xué)生兼職現(xiàn)象已成為校園生活的重要組成部分，絕大部分在校大學(xué)生對兼職持積極態(tài)度，并希望通過兼職豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提升自我，為將來做好準(zhǔn)備。大部分學(xué)生對兼職目的明確，處理收入也較為妥當(dāng)，但在兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系協(xié)調(diào)上，少部分同學(xué)的處理方式仍需改善。在兼職過程中遇到的各類困難也亟需解決。

　我的建議

1、在校大學(xué)生接受高等教育的目標(biāo)即是提升自身素質(zhì)與能力，合理利用課余時(shí)間通過兼職參與社會(huì)實(shí)踐，為將來的社會(huì)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、提升自我的主要途徑仍是接受高等教育，因此要妥善處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，以學(xué)習(xí)為重，確保兼職在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行。

3、在校大學(xué)生可在校內(nèi)成立相關(guān)社團(tuán)或組織，幫助彼此解決兼職中遇到的問題。通過師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)傳承，定期分享兼職經(jīng)驗(yàn)和信息，幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)兼職工作。

4、高校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理與指導(dǎo)，利用勤工助學(xué)中心等機(jī)構(gòu)完善服務(wù)，拓寬兼職渠道，引導(dǎo)大學(xué)生積極看待兼職，從而使他們在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

5、學(xué)校可通過勤工助學(xué)中心等機(jī)構(gòu)支持學(xué)生兼職，幫助他們尋找到合適的兼職，并在遇到工資拖欠與欺詐等問題時(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。

6、家長應(yīng)鼓勵(lì)子女利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職，一方面可獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，提升自我價(jià)值感和成就感；另一方面，兼職也是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，有助于提升其人際交往與合作能力。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 8

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月xx日

　調(diào)查地點(diǎn)：

某高校

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生

　調(diào)查內(nèi)容：

關(guān)于在校大學(xué)生的兼職經(jīng)歷及其反映出來的問題。

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查

一、目的：

如今社會(huì)普遍關(guān)注大學(xué)生兼職現(xiàn)象，尤其是對兼職工作能力不足的討論。作為一名大二學(xué)生，我對社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀感到好奇，但又難以親身體驗(yàn)找工作的艱辛。在大學(xué)生的空閑時(shí)間中，兼職無疑是提升實(shí)踐能力的一條重要途徑。為了更好地了解大學(xué)生對兼職的看法、選擇的工作類型及其原因，我決定開展本次調(diào)查活動(dòng)。

二、調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，38%的同學(xué)對兼職持積極態(tài)度，其中66%的人有過兼職經(jīng)歷。這些同學(xué)參與兼職的主要目的是為了提升自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有22%的同學(xué)為了獲取一些生活費(fèi)，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。在這22%中，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)在300—600元之間。40%的同學(xué)認(rèn)為兼職可能會(huì)影響學(xué)習(xí)，而還有40%的人則認(rèn)為只要合理安排，便不會(huì)影響學(xué)業(yè)。48%的調(diào)查對象表示會(huì)選擇在寒暑假期間從事兼職工作。

在兼職類型的選擇上，92%的同學(xué)傾向于從事派發(fā)傳單、促銷和禮儀等工作，選擇模特和家教等工作的同學(xué)相對較少。調(diào)查還顯示，80%的同學(xué)通過朋友推薦或兼職中介獲取工作信息。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，50%的同學(xué)表示愿意嘗試網(wǎng)上威客、付費(fèi)調(diào)查或網(wǎng)店代理等網(wǎng)絡(luò)兼職。

三、數(shù)據(jù)分析

1、絕大多數(shù)同學(xué)對于兼職持支持態(tài)度，主要目的在于鍛煉能力和積累經(jīng)驗(yàn)，而因經(jīng)濟(jì)原因選擇兼職的同學(xué)相對較少。

2、部分同學(xué)擔(dān)心兼職會(huì)影響學(xué)業(yè)，這就要求同學(xué)們合理規(guī)劃時(shí)間，避免兩者之間的沖突，因此建議最好在寒暑假進(jìn)行兼職。

3、既然兼職的主要目的在于積累經(jīng)驗(yàn)，那么選擇能夠提升自身能力的工作是十分重要的。例如，學(xué)習(xí)管理學(xué)的同學(xué)可以考慮銷售類的兼職，而學(xué)習(xí)旅游管理的同學(xué)則可以選擇促銷、禮儀或餐飲等多種工作。要保持警惕，避免遇到兼職詐騙的情況。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 9

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及教育水平的日益提高，大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，就業(yè)形勢也日益嚴(yán)峻。這種情況下，越來越多的在校大學(xué)生選擇在學(xué)習(xí)之余從事兼職工作，這不僅能減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還有助于他們接觸社會(huì)，積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，提升自身的綜合素質(zhì)，為將來的求職競爭打下良好的基礎(chǔ)。如今，大學(xué)生兼職已成為校園生活中常見的一部分，無法被忽視。大學(xué)生們從緊張的高中生活轉(zhuǎn)入相對輕松的大學(xué)階段，面對的不僅是學(xué)術(shù)知識，還有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，兼職工作成為他們了解社會(huì)的最便捷途徑。無論是曾經(jīng)參與過兼職的同學(xué)，還是尚未嘗試的同學(xué)，在未來的職業(yè)道路上，我們都應(yīng)該思考：如何選擇適合自己的兼職，如何有效地進(jìn)行兼職，如何從中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。此次調(diào)查旨在獲取大學(xué)生兼職的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，希望能對有興趣兼職的同學(xué)提供一定的幫助，以便他們能更好地應(yīng)對兼職工作。調(diào)查時(shí)間從20xx年11月持續(xù)到12月，通過此次調(diào)查，獲取大學(xué)生兼職的相關(guān)特征和情況，希望能對相關(guān)同學(xué)有所幫助。

　一、調(diào)查目的

通過本次調(diào)查，旨在了解大學(xué)生在校期間的兼職現(xiàn)狀及相關(guān)原因，并將調(diào)查結(jié)果反饋給學(xué)校和同學(xué)。希望能幫助學(xué)生更好地認(rèn)識兼職，并推動(dòng)學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定良好的兼職環(huán)境，以保障學(xué)生群體的權(quán)益。

　二、調(diào)查方法與對象

本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方法，向各大學(xué)的在校大學(xué)生發(fā)放電子問卷，主要調(diào)查對象為大一和大二的學(xué)生。共發(fā)放60份問卷，回收57份，問卷有效率達(dá)到95%。

　三、調(diào)查內(nèi)容

本次問卷內(nèi)容涵蓋了在校大學(xué)生是否有過兼職經(jīng)歷、尋找兼職的途徑、所從事的兼職類型、兼職的目的、家長的態(tài)度、兼職對學(xué)習(xí)的影響、兼職的收益、兼職過程中遇到的困難及解決方案，以及大家對兼職的看法等多個(gè)方面。

　四、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查結(jié)果顯示，有22.8%的學(xué)生從未做過兼職，其中10%的人認(rèn)為沒有必要去兼職。在未兼職的學(xué)生中，90%的人是因?yàn)閾?dān)心上當(dāng)受騙，以及時(shí)間不足、交通不便、薪酬較低等原因。在認(rèn)為大學(xué)生有必要兼職的90%中，有60%的人有意向在未來進(jìn)行兼職。77.2%的有過兼職經(jīng)歷的學(xué)生中，2%的人認(rèn)為兼職沒有必要，而98%的人認(rèn)為兼職是有必要的。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 10

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月xx日

　調(diào)查地點(diǎn)：

某大學(xué)

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生

　調(diào)查內(nèi)容：

對于大學(xué)生兼職狀況及其相關(guān)問題的調(diào)查。

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查法

　調(diào)查結(jié)果分析：

一、目的

社會(huì)普遍認(rèn)為大學(xué)生在兼職方面的能力不足。作為一名大二學(xué)生，雖然對社會(huì)有著濃厚的興趣，但卻無法真切感受到求職的艱辛。大學(xué)生在校期間通常有大量的閑暇時(shí)間，老師也希望他們在掌握理論知識的能夠提升實(shí)踐能力。而兼職工作正是提升實(shí)踐能力的重要途徑之一。我們開展了此次調(diào)查，旨在了解大學(xué)生對兼職工作的態(tài)度及選擇。

二、調(diào)查結(jié)果

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，38%的學(xué)生對兼職持正面態(tài)度，66%的學(xué)生有過兼職經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)生選擇兼職的主要原因是希望鍛煉自我能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，也有22%的學(xué)生是為了賺取生活費(fèi)，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。在這22%的學(xué)生中，月均生活費(fèi)在300到600元之間。40%的學(xué)生認(rèn)為兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，而同樣有40%的學(xué)生則認(rèn)為合理規(guī)劃時(shí)間不會(huì)受到影響。48%的學(xué)生表示會(huì)在寒暑假期間從事兼職工作。92%的學(xué)生普遍選擇的兼職類型包括發(fā)傳單、做市場推廣和禮儀工作。選擇模特或家教等兼職的學(xué)生相對較少。80%的學(xué)生通過熟人推薦或兼職中介獲得兼職信息。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，50%的學(xué)生愿意嘗試在威客網(wǎng)、付費(fèi)調(diào)查或網(wǎng)店進(jìn)行兼職。

三、數(shù)據(jù)分析

1、大部分學(xué)生贊成從事兼職，主要目的是鍛煉能力與積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)濟(jì)因素并不是選擇兼職的主要驅(qū)動(dòng)力。

2、一些學(xué)生擔(dān)心兼職會(huì)影響到學(xué)業(yè)，這提示我們需要合理安排時(shí)間，充分利用寒暑假等假期進(jìn)行兼職。

3、既然兼職的目標(biāo)是積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)選擇那些能夠提升自身能力的兼職。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生可關(guān)注相關(guān)部門的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而學(xué)習(xí)旅游管理的學(xué)生則可考慮推廣、禮儀以及餐飲等多樣化的工作。要注意提高警惕，防范兼職工作中的詐騙。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 11

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月xx日。

　調(diào)查地點(diǎn)：

xx大學(xué)。

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生。調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀及其所反映出的相關(guān)問題。

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查。

一、目的：

在校大學(xué)生通常有較多的閑暇時(shí)間，同時(shí)又需要提升自己的實(shí)踐技能。兼職工作不僅是增強(qiáng)實(shí)踐能力的重要方式，也是豐富大學(xué)生活的途徑。我們開展了此次調(diào)查，以了解大學(xué)生對兼職的態(tài)度和他們選擇兼職工作的類型。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

1、調(diào)查結(jié)果顯示，45%的同學(xué)對兼職持積極態(tài)度，而67%的人曾經(jīng)有過兼職經(jīng)歷。他們選擇兼職的主要目的是為了提升自身能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，另外也有20%的同學(xué)是為了賺取生活費(fèi)以減輕家庭負(fù)擔(dān)，這些同學(xué)通常的月生活費(fèi)在300至600元之間。

2、約38%的同學(xué)認(rèn)為兼職可能會(huì)對學(xué)習(xí)造成影響，39%的同學(xué)則認(rèn)為合理安排時(shí)間不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而有47%的同學(xué)會(huì)選擇在寒暑假期間進(jìn)行兼職。3、91%的同學(xué)選擇的兼職類型主要包括派發(fā)傳單、促銷和禮儀服務(wù)。

只有少數(shù)同學(xué)會(huì)選擇模特或家教等工作，80%的同學(xué)獲取兼職信息的主要途徑是通過朋友介紹或兼職中介。

三、數(shù)據(jù)分析。

1、絕大多數(shù)同學(xué)支持兼職，主要目的是為了提升個(gè)人能力和積累經(jīng)驗(yàn)，而出于家庭經(jīng)濟(jì)原因需要兼職的同學(xué)相對較少。

2、有一部分同學(xué)擔(dān)心兼職會(huì)影響學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與兼職的平衡，因此建議同學(xué)們最好選擇在寒暑假等較長的假期進(jìn)行兼職。

3、既然兼職的目的是增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么選擇與自己專業(yè)相關(guān)的兼職至關(guān)重要。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的同學(xué)可以多考慮促銷類的工作，而學(xué)習(xí)旅游管理的同學(xué)則可以選擇禮儀、餐飲等多種工作。必須提高警惕，防止兼職詐騙。

四、心得體會(huì)。

大學(xué)生在選擇兼職時(shí)應(yīng)注意適時(shí)適度，通過合適的兼職增進(jìn)實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提升個(gè)人素質(zhì)。但同時(shí)也要理性對待兼職的選擇，避免盲目追求金錢，而忽視學(xué)業(yè)。提醒大家，作為學(xué)生，學(xué)業(yè)仍應(yīng)是我們的首要任務(wù)。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 12

　一、調(diào)查目的：

大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。通過兼任工作，學(xué)生們不僅能賺取一定的經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；還能接觸到各類社會(huì)人群，豐富自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；更重要的是，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際結(jié)合，為未來的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。

　二、受訪者：

（略）

　三、調(diào)查內(nèi)容：

（略）

　四、調(diào)查結(jié)果：

作為年輕一代，我們并不愿意與社會(huì)脫節(jié)，更不希望成為只埋頭于書本的書呆子。這種想法在許多選擇兼職的大學(xué)生中非常普遍。許多學(xué)生認(rèn)為兼職和實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過這些經(jīng)歷，他們可以感受到在校園中無法體會(huì)到的壓力與挑戰(zhàn)，并且學(xué)習(xí)到許多在課堂上所無法獲得的實(shí)際技能。無論是什么類型的工作，大家都有機(jī)會(huì)在其中獲得經(jīng)驗(yàn)，盡管其中有些工作可能對他們的專業(yè)發(fā)展并無直接幫助。有些大學(xué)生認(rèn)為，只要有收入，能夠勝任工作就值得一試。

　五、調(diào)查結(jié)果分析：

與80年代以前的大學(xué)生相比，80后大學(xué)生的生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件和價(jià)值觀念都有著顯著的區(qū)別。他們在求學(xué)及生活上相比之下條件更為優(yōu)越，也較少經(jīng)歷過必要的挫折，在面對困難時(shí)，他們的韌性和應(yīng)對能力往往較弱。他們對社會(huì)的期待通常高于自我要求，導(dǎo)致普遍不反對大學(xué)生兼職或?qū)嵙?xí)的現(xiàn)象。大家普遍認(rèn)為，只要不影響學(xué)業(yè)，兼職能夠積累經(jīng)驗(yàn)，為未來職業(yè)發(fā)展鋪路。然而，大學(xué)生的首要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力。不容忽視的是，曾有兼職經(jīng)歷的同學(xué)在社交與適應(yīng)能力上往往表現(xiàn)得更為成熟。然而，將時(shí)間大量投入兼職可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)受損，甚至出現(xiàn)不及格的情況，結(jié)果往往得不償失。

如果在兼職過程中無法保證學(xué)習(xí)效果，宜謹(jǐn)慎考慮。一些學(xué)生曾因兼職導(dǎo)致考試不及格，難免讓人感到遺憾。也存在借助兼職名義詐取金錢的情況，這對缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說尤為危險(xiǎn)。現(xiàn)代社會(huì)需要綜合型人才，這要求大學(xué)生不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識，也需具備良好的實(shí)踐能力。理論知識固然重要，但通過實(shí)際工作獲得的經(jīng)驗(yàn)往往更加深刻，且更不易遺忘。只有在校期間積極探索兼職機(jī)會(huì)，大學(xué)生才能在自我展示與人生經(jīng)歷上獲得更大的成長。

　六、結(jié)果和建議：

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大部分學(xué)生希望在大學(xué)期間找一份兼職，且其父母普遍支持這一想法。在兼職過程中，學(xué)生們遇到各類挑戰(zhàn)，由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)常識，他們往往無從應(yīng)對，有時(shí)甚至遭遇騙局。而另一方面，部分同學(xué)在溝通和能力上表現(xiàn)突出，能夠出色地完成兼職工作。學(xué)生們普遍建議，學(xué)校應(yīng)建立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供必要的支持和指導(dǎo)，使他們在豐富課外生活的不僅提升能力，還能取得經(jīng)濟(jì)回報(bào)，為未來職業(yè)做好準(zhǔn)備。

大學(xué)生找到滿意的兼職工作，無疑是件好事。一方面，他們可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，從中獲得滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的重要途徑，有助于鍛煉人際交往與團(tuán)隊(duì)合作能力。高校也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理與指導(dǎo)，改善服務(wù)，拓寬兼職渠道，積極引導(dǎo)大學(xué)生妥善處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，確保在不影響學(xué)習(xí)的前提下，做好兼職。

大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告 13

　【調(diào)查內(nèi)容】

大學(xué)生兼職現(xiàn)狀、兼職動(dòng)機(jī)、從事的工作類型及其影響

　【調(diào)查目的】

本次調(diào)查旨在深入了解大學(xué)生，尤其是大一新生對兼職工作的看法與實(shí)際參與情況。

兼職工作已成為許多大學(xué)生生活中必不可少的一部分。隨著高中階段緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，大學(xué)生活往往顯得更加自由與輕松，這也使得我們在處理課余時(shí)間的方式上有了更多的選擇。伴隨社會(huì)觀念的變化，兼職現(xiàn)象在高校中已變得十分普遍。無論是否親身經(jīng)歷過兼職，眼下大學(xué)生們面臨著一條充滿可能性的兼職之路，我們該如何選擇，走向何方呢？為了更好地了解這一情況，我們對長沙市的幾所高校，如湖南師范大學(xué)、中南大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南外國語職業(yè)學(xué)院和長沙大學(xué)等進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過為期三天的方案設(shè)計(jì)，四天的調(diào)研與一天的統(tǒng)計(jì)，我們小組圓滿完成了對在校大學(xué)生兼職情況的問卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，回收率達(dá)100%，其中大一新生占82份。以下是我們的調(diào)查結(jié)果：

一、對兼職的態(tài)度

人們常說，態(tài)度決定一切。那么，大學(xué)生對兼職的態(tài)度又對他們的選擇有多大影響呢？調(diào)查顯示，約80%的學(xué)生對于兼職表示接受但不太支持，而20%的學(xué)生則態(tài)度中立，既不支持也不反對。大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀并不樂觀。在親友的影響下，48%的家長表示贊同并鼓勵(lì)孩子兼職，44%的人可接受但不支持，只有8%的家長堅(jiān)決反對。這表明，親友們大多并不反對兼職，認(rèn)為兼職可以鍛煉學(xué)生的能力，讓他們在社會(huì)中積累經(jīng)驗(yàn)，而部分家長則認(rèn)為，大學(xué)期間應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，不應(yīng)分散注意力。

二、大學(xué)生兼職的經(jīng)歷（主要針對大一新生）

對于大一新生來說，兼職的機(jī)會(huì)相對較少。在100名受訪者中，僅有35人曾有過兼職經(jīng)歷，60%的學(xué)生表示曾想過兼職但未實(shí)踐，只有5%的學(xué)生從未考慮過兼職。數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)學(xué)生希望通過兼職來豐富自己的生活，但由于各種原因未能實(shí)現(xiàn)。有些學(xué)生堅(jiān)定地認(rèn)為，學(xué)習(xí)才是第一位的，而不兼職也無妨，只要能把學(xué)業(yè)完成好就好。但是在我個(gè)人看來，對大學(xué)生而言，兼職經(jīng)驗(yàn)是一筆難得的財(cái)富，這對未來工作生涯大有裨益。無論出于何種目的參與兼職，只要能有所收獲，我們應(yīng)當(dāng)對其持積極態(tài)度。

三、參與兼職的動(dòng)機(jī)

參與兼職的動(dòng)機(jī)因人而異，其中84%的學(xué)生認(rèn)為兼職可以鍛煉自己的能力和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，14%選擇兼職是為了賺錢，緩解家庭負(fù)擔(dān)，只有2%的人認(rèn)為兼職可以充實(shí)大學(xué)生活。從以上數(shù)據(jù)來看，許多同學(xué)更看重通過兼職獲得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與能力提升，而不是單純的經(jīng)濟(jì)利益。一些家庭條件較差的同學(xué)則更關(guān)注增加生活補(bǔ)貼，減輕經(jīng)濟(jì)壓力。大多數(shù)同學(xué)對兼職的目的非常明確，主要為積累經(jīng)驗(yàn)和減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、影響兼職的因素

大學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的情況下，選擇兼職需要考慮多方面因素。有54%的同學(xué)認(rèn)為兼職必須不影響學(xué)習(xí)和生活，這說明他們依然將學(xué)習(xí)放在首位。30%的學(xué)生更關(guān)注兼職的報(bào)酬，覺得若得不到合理的報(bào)酬，寧愿放棄，選擇更輕松的生活。剩下的16%的人則認(rèn)為工作環(huán)境應(yīng)該優(yōu)先考慮，期望找到離學(xué)校較近的工作地點(diǎn)，以便更好地兼顧兼職與學(xué)習(xí)。

五、如何平衡兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

關(guān)于兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在受訪學(xué)生中，58%選擇在沖突時(shí)優(yōu)先處理學(xué)習(xí)問題，他們認(rèn)為作為學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是最重要的，不應(yīng)因?yàn)楣ぷ饔绊憣W(xué)業(yè)。而42%的學(xué)生則認(rèn)為視具體情況而定，雖然學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，但兼職同樣是一種學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)需要的是既有文憑又有能力的復(fù)合型人才，找到兼職與學(xué)習(xí)之間的平衡點(diǎn)顯得尤為重要。

六、大學(xué)生選擇的兼職類型

大學(xué)生兼職的主要類型包括勤工儉學(xué)、家教、發(fā)傳單及推銷等服務(wù)性工作。其中，46%的大學(xué)生選擇做家教，這不僅有助于鞏固知識，還能夠靈活安排時(shí)間，減少工作與學(xué)習(xí)的沖突，且工資相對較高；30%選擇推銷或代理，主要是因?yàn)檫@類工作能更好地鍛煉與人交往的能力；18%的學(xué)生選擇發(fā)傳單或服務(wù)員工作，主要考慮到自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，能力有限，較簡單的工作相對容易上手。

　【小組成員的討論】

依據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們小組進(jìn)行了深入討論。作為剛?cè)氪髮W(xué)的新生，面對五花八門的兼職信息，我們感到無比期待。經(jīng)過討論，我們一致認(rèn)為發(fā)傳單的工作最為理想，因?yàn)樵摴ぷ鲿r(shí)間靈活，且能較快拿到工資，同時(shí)還提供了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。然而，向大二和大三的學(xué)長請教時(shí)，他們則勸告我們，如果學(xué)習(xí)無法保障，最好不要考慮兼職。有一位學(xué)長分享了自己的經(jīng)歷：他在大一時(shí)兼職過，結(jié)果因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間過少，期末考試時(shí)掛了科，用他的話說就是得不償失。而且，兼職市場上也不乏一些不法分子冒充兼職工作來欺騙大學(xué)生，導(dǎo)致個(gè)人財(cái)產(chǎn)和人身安全得不到保障?；跁r(shí)間和精力的分配以及學(xué)長們的勸告，我們的兼職計(jì)劃未能如愿。我們的看法從最初的積極探索逐漸轉(zhuǎn)為謹(jǐn)慎觀望。然而，現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型人才，他們不僅需要專業(yè)知識，更需要良好的實(shí)踐能力。雖然書本知識重要，但實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)同樣不可或缺。選擇兼職可以為我們提供展示自我的平臺(tái)，豐富人生經(jīng)歷，為未來走上社會(huì)做好準(zhǔn)備！

　【對策與建議】

1、注意個(gè)人安全，盡量通過正規(guī)渠道找工作，避免上當(dāng)受騙；

2、合理協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，盡量不影響學(xué)業(yè)，學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主；適度兼職可以接受，但若二者發(fā)生沖突，應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)；

3、如果課業(yè)允許，建議多參加社會(huì)活動(dòng)，以提升人際交往能力，為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)；

4、兼職的目的是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉交際能力，賺錢雖重要，但更應(yīng)注重實(shí)際收獲。