高中語文教研組在新學期的工作計劃中，強調(diào)以學生為中心的教學理念，結(jié)合新課程改革，提升課堂教學質(zhì)量和教師科研能力。工作目標包括緊跟新課程標準，加強教研與集體備課，強化學生的道德與審美教育，提升語文素養(yǎng)及應(yīng)用能力。措施方面，教研組將深入研究新教材，加強課堂教學研究，增強教學科研的創(chuàng)新性，落實每位教師的聽課與公開課責任。定期召開教研會議，確保活動實效性，同時組織豐富的課外語文活動與競賽，推動學生的全面發(fā)展與個性成長，構(gòu)建具有特色的語文教學體系。

高中語文教研組新學期工作計劃 第1篇

一、指導(dǎo)思想

在新學期開始之際，我校語文教研組將認真學習并落實學校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作的重要指示和整體工作計劃，緊密結(jié)合教育的實際情況，以新一輪課程改革為契機，聚焦更新教育理念，探索提升課堂教學質(zhì)量為核心。我們將積極研究語文教學規(guī)律，努力尋找科學有效的教學方法，從而提升教師自身水平，力爭全面優(yōu)化我校的語文教研內(nèi)容與形式，進一步提高課堂教學質(zhì)量，豐富學生的語文素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，致力于構(gòu)建具有我校特色的高中語文教學研究體系，推動我校語文教學質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標：

1、緊抓新課程標準下的語文教學動向，確保在扎實做好教學工作的基礎(chǔ)上，進一步加強語文學科的科研工作，力爭在語文研究性學習方面取得顯著進展，形成我校獨具特色的教學模式，以不斷提升教師的教學和科研能力。

2、繼續(xù)完善教研組的集體備課機制，提升全體教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵集思廣益，取長補短；進一步增強團隊協(xié)作精神，構(gòu)建一個和諧、創(chuàng)新、充滿活力的優(yōu)秀教研團隊，圓滿完成學校各項分配任務(wù)。

3、充分利用語文教學規(guī)律，強化學生的思想道德教育與審美情趣的培養(yǎng)；致力于提升學生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話交際能力，使學生具備較強的語文應(yīng)用能力和審美能力、探索能力，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)，為他們的終身學習和個性發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

三、工作措施：

1、強化理論學習，深入研究新教材

為了實現(xiàn)上述教育教學目標，我們教研組將以語文教學為中心，以教學科研為生命線，以課堂為主要戰(zhàn)場，以學生為核心載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生在語文學習方面的創(chuàng)新能力。本學年，我們將充分利用教研活動時間以及日常教育教學實踐，深入學習領(lǐng)會中職語文新大綱與新考綱，吸收先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，不斷提升教師的理論水平，從而提高教學效果。

2、加強語文課堂教學研究，深入探討教學規(guī)律

課堂教育是教學的主陣地。長期以來，語文課堂的教學狀態(tài)并不理想，常常呈現(xiàn)教師主導(dǎo)、學生被動的局面，課堂氛圍較為沉悶，教師熱情也顯不足。本年度，我們將集中力量認真研究學生學習情況，激發(fā)他們的學習主動性和積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，最大限度地提升課堂效率。我們呼吁全體語文教師充分了解職高學生，設(shè)定切實可行的教學研究方向，力求使學生在掌握知識的加強口語交際能力的培育，將語文知識從教材延展到生活，為終身學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、加強語文常規(guī)教研，提升教研的針對性和實效性

本學期教研組將根據(jù)學校的要求，增強集體備課、說課、聽課和評課的活動，結(jié)合作業(yè)批改與學生輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，積極配合教務(wù)處和專業(yè)部的檢查與評估，確保教研工作落到實處，提高語文教學的效益和質(zhì)量。

4、增強教學科研工作，為語文教學創(chuàng)造創(chuàng)新平臺。

語文教研組將在原有基礎(chǔ)上，進一步推動教科研的深入研究，精華提煉、去掉糟粕，積極探索一種科學有效的途徑，充分發(fā)揮語文的育人功能；結(jié)合學校實施的教科研政策，探索如何更真實地反映學生在語文學習中的表現(xiàn)，使得語文學科的評估體系更具科學性。

高中語文教研組新學期工作計劃 第2篇

一、指導(dǎo)思想

堅持“以學生為中心”的教學理念，強調(diào)語文能力的培養(yǎng)與提升，注重文化素養(yǎng)積累及人文精神的教育。我們的教學不單是知識的傳授，更要關(guān)注學生的全面發(fā)展與個性成長。

二、工作要點

1、深入學習新課程標準;將“兩綱”教育理念融入到教學實踐中，全面落實教育目標，努力實現(xiàn)知識與能力的結(jié)合。

2、以“互動課堂，提升效率”為目標，采用問題導(dǎo)向的教學法，力求在課堂中激發(fā)學生思維，努力提升課堂教學的質(zhì)量和效果。

3、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)在語文教學中的應(yīng)用，尋求在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學的新亮點和新方式。

4、充分發(fā)揮備課組的作用，確保每個單元的每一課都有一位主備教師，其他教師積極參與討論，分享建議，完善教案。每位教師每學期需在校園網(wǎng)上上傳三篇教學質(zhì)量較高的教案;備課組活動每周進行一次，務(wù)求常態(tài)化和有效性。

5、本組教師互相聽課，每位教師的課程都開放給其他組的教師，歡迎反饋與建議。每位教師每學期聽課次數(shù)不少于10節(jié)。

6、馬校長作為特級教師，為我們提供了寶貴的學習機會。我們應(yīng)充分利用這一資源，認真學習馬校長的教學理念與方法，并努力將其融入到自身的教學實踐當中。

7、根據(jù)教導(dǎo)處的安排，每位教師需開設(shè)一堂公開課，具體安排如下：

郭xx：校級 《故都的秋》(9月19日) 第4周 周2(上午)第3節(jié)課

胡xx：區(qū)級 《邊城》 (9月28日) 第5周 周4(下午)第6節(jié)課

詹xx：區(qū)級 《美文鑒賞》(待定) 第5周 周(午)第 節(jié)課

程xx：區(qū)級 《琵琶行》(待定) 第5周 周(午)第 節(jié)課

劉xx：校級《雪落在中國的土地上》(11月24日) 第13周 周5(下午)第2節(jié)課

莊xx：待定

馬xx：待定

8、教研組每周召開一次碰頭會，確保教學活動的有序推進。每三周召開全員教研會，務(wù)求內(nèi)容實在，以保證教研活動的實效性，避免形式主義。教研內(nèi)容包括：①公開課評議②總結(jié)與展望③專題講座。

每位教師需輪流主講專題講座，具體安排如下：

第1次： 9月7號 (第2周周四) 上午第3、4節(jié)課; 主講人 馬xx。

第2次： 9月22號(第5周周五) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 劉xx。

第3次： 10月19號(第8周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 胡xx。

第4次： 11月16號(第12周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 莊xx。

第5次： 12月7號(第15周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 程xx。

第6次： 12月28號(第18周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 詹xx。

第7次：16年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課; 主講人 郭xx。

9、積極組織豐富多彩的語文課外活動，鼓勵學生成立文學社團，創(chuàng)辦校園文學期刊，組織演講、辯論等各類語文活動。

10、精心安排校、區(qū)、市各類語文競賽，如作文、古詩文比賽等，確?；顒拥捻樌M行。