本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞新課程改革加強(qiáng)教師素質(zhì)提升和課堂教學(xué)效率優(yōu)化。工作目標(biāo)包括建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、減少學(xué)習(xí)困難學(xué)生數(shù)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并在各類活動(dòng)與競(jìng)賽中爭(zhēng)取佳績(jī)。通過(guò)強(qiáng)化德育、教學(xué)管理與研究，確保教育教學(xué)行為規(guī)范化。具體措施包括加強(qiáng)德育工作、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、開(kāi)展課題研究與教師培訓(xùn)、提升教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。鼓勵(lì)教師積極參與校本教研與專業(yè)發(fā)展，注重個(gè)性化教學(xué)與學(xué)生的心理健康，以實(shí)現(xiàn)全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

教學(xué)工作計(jì)劃 1篇

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作將繼續(xù)圍繞提升教育教學(xué)的核心地位，以提高各年級(jí)和各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。在新課程改革的推動(dòng)下，我們將重點(diǎn)關(guān)注教師整體素質(zhì)的提升和課堂教學(xué)效率的優(yōu)化，努力規(guī)范教育教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)研究與管理，致力于建設(shè)和諧校園，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

　二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)能力，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；以提升課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少學(xué)習(xí)困難學(xué)生數(shù)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的突破；以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力爭(zhēng)在縣級(jí)以上的各類活動(dòng)與競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)；以科學(xué)的管理方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，從而確保本年度教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　三、工作措施

（一）強(qiáng)化德育意識(shí)

我們將德育工作視為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，樹(shù)立以人為本的教育思想，強(qiáng)化育人意識(shí)。所有工作都圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)，緊緊圍繞教育中心工作開(kāi)展德育，努力培養(yǎng)具備“四有”素養(yǎng)的新型人才。

1. 加強(qiáng)師德建設(shè)，注重教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，以身作則，成為學(xué)生的榜樣和朋友。

2. 拓展德育渠道。首先高度重視思想品德課、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)日常教育；其次重視各學(xué)科的滲透教育，從教材中挖掘豐富的德育因素，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使德育工作體現(xiàn)科學(xué)性和合理性。

3. 創(chuàng)新德育工作思路與方法。針對(duì)新時(shí)期德育面臨的新挑戰(zhàn)，如留守兒童與單親家庭的學(xué)生增多，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，堅(jiān)持“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育管理模式，努力整合德育資源，從而推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于面向全體學(xué)生，全方位提高教學(xué)質(zhì)量，而課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，因此切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1. 持續(xù)加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行管理，嚴(yán)格按要求開(kāi)設(shè)課程，確保教師、學(xué)生及教導(dǎo)處課表的一致性，各學(xué)科教師要增強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行的法律意識(shí)，自覺(jué)嚴(yán)格按照安排開(kāi)展教學(xué)，維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序。

2. 加強(qiáng)教師教學(xué)工作的管理。使全體教師明確學(xué)校的教學(xué)要求；推行教導(dǎo)處與教研組共同管理的模式，教研組長(zhǎng)每月對(duì)教師的備課及學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果記錄在案，以便及時(shí)了解情況，檢查結(jié)果將計(jì)入教師的年度考核。

教學(xué)工作計(jì)劃 2篇

制定教學(xué)工作計(jì)劃是提升教育教學(xué)管理、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、提高教師教學(xué)水平的重要手段。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革和提升教育質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，同時(shí)實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范性中職學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　一、指導(dǎo)思想

依托于省級(jí)示范性中職學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)，強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)根本”的意識(shí)，堅(jiān)持“指導(dǎo)”與“監(jiān)督”相結(jié)合的原則，積極探索高效的教學(xué)工作督導(dǎo)模式。通過(guò)多方面、多維度的監(jiān)督機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量的有效控制，促進(jìn)優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

　二、工作重點(diǎn)

1.重點(diǎn)關(guān)注省級(jí)精品課程及校級(jí)精品課程的建設(shè)與監(jiān)督。

2.加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量督導(dǎo)，提升課堂教學(xué)效果和教學(xué)方法。

3.強(qiáng)化對(duì)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的督查，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，保障教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

4.對(duì)在學(xué)生評(píng)教中反饋問(wèn)題突出的教師開(kāi)展后續(xù)支持與整改工作。

5.確保各個(gè)教研室對(duì)教學(xué)制度和計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行有效監(jiān)督，推動(dòng)教學(xué)管理的規(guī)范化進(jìn)程。

6.結(jié)合專業(yè)、課程建設(shè)及教學(xué)方法的改革，積極開(kāi)展針對(duì)性的專題調(diào)研活動(dòng)，并加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的研究指導(dǎo)。

7.重視對(duì)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)踐課程的督導(dǎo)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

8.加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)指導(dǎo)，提升其教學(xué)水平。

　三、主要工作內(nèi)容

1.隨機(jī)抽查聽(tīng)課，主要針對(duì)本學(xué)期授課的教師，教學(xué)督導(dǎo)員每周聽(tīng)課不低于4節(jié)。

2.開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià)實(shí)時(shí)反映教師的教學(xué)質(zhì)量和效果。

3.規(guī)范學(xué)生評(píng)教的表格內(nèi)容，確保能夠全面反映學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，認(rèn)真組織評(píng)教工作。

4.加強(qiáng)與被督查教師的交流與反饋，通過(guò)評(píng)點(diǎn)、書(shū)面反饋及座談會(huì)等多種形式溝通，聽(tīng)取他們對(duì)課程教學(xué)方案的看法。

5.通過(guò)問(wèn)卷、訪談等形式，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的反饋及需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.實(shí)時(shí)抽查學(xué)生上課及實(shí)習(xí)情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體情況。

7.成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)一步修訂和完善人才培養(yǎng)方案。

8.督促立項(xiàng)課題研究按照既定計(jì)劃逐步完成研究任務(wù)。

9.深入教研室調(diào)研，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生核心能力培養(yǎng)等問(wèn)題，并及時(shí)將調(diào)研結(jié)果反饋給相關(guān)部門(mén)。

10.定期發(fā)布教學(xué)督導(dǎo)情況通報(bào)，及時(shí)反映學(xué)校教育、教學(xué)與管理的實(shí)際情況。

　四、主要措施

1.督導(dǎo)室成員需深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的督導(dǎo)能力。

2.與教師保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議。

3.與學(xué)生進(jìn)行深入交流，了解他們對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)與期待。

4.及時(shí)溝通教師的需求與領(lǐng)導(dǎo)的期望，促進(jìn)和諧關(guān)系的發(fā)展。

5.借鑒外校的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，提升本校的督導(dǎo)水平。

6.認(rèn)真記錄各項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)的原始資料，做好數(shù)據(jù)的整理與分析。

　五、具體安排

1.全期內(nèi)隨機(jī)抽查聽(tīng)課，確保每位任課教師至少被抽查一次。

2.第二周開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃與教案的檢查，審核全校教師的教學(xué)計(jì)劃及教研室工作計(jì)劃。

3.第五周為高級(jí)教師示范課周，所有任課教師需至少聽(tīng)取一節(jié)示范課。

4.第七周開(kāi)展主體專業(yè)個(gè)案教學(xué)研究活動(dòng)，要求40歲以下的教師進(jìn)行一次個(gè)案教學(xué)。

5.第九周組織期中教學(xué)檢查與學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，確保評(píng)教工作的順利進(jìn)行。

6.第十四周為中青年教師培訓(xùn)周，開(kāi)展關(guān)于新理念與新技能的培訓(xùn)活動(dòng)。

7.第十六周進(jìn)行青年教師基本功競(jìng)賽，該活動(dòng)以課件制作比賽為主。

8.第十八周為期末教學(xué)檢查，進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)的評(píng)審，評(píng)選優(yōu)秀教案。

9.在建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目方面，二月底前完成主體專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂，爭(zhēng)取三月底前制定年度建設(shè)計(jì)劃。

10.課題研究方面，按照研究計(jì)劃逐步完成立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取四月份提交一個(gè)新的市級(jí)課題立項(xiàng)申請(qǐng)。

11.學(xué)生座談會(huì)定于第十一周，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議。

教學(xué)工作計(jì)劃 3篇

經(jīng)歷了近幾個(gè)月的線上教學(xué)與學(xué)習(xí)，師生之間在特殊的時(shí)光里共同成長(zhǎng)。我作為一名教師，深感線上教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，逐漸掌握了在線授課和作業(yè)批改的技巧。在即將復(fù)學(xué)之際，如何更有效地銜接線上與線下的教學(xué)工作，成為了我思考的重點(diǎn)。以下是我對(duì)于教學(xué)工作計(jì)劃的幾點(diǎn)思考：

　一、促進(jìn)學(xué)生的專注力

線上教學(xué)的初期，學(xué)生們充滿了對(duì)新模式的好奇與熱情，但他們的注意力逐漸分散。尤其是當(dāng)家長(zhǎng)復(fù)工后，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏監(jiān)管，出現(xiàn)了不少不參與直播和不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。為了幫助學(xué)生迅速調(diào)整狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)的第一周我會(huì)多與他們溝通，了解他們的想法，制定有效的措施，確保他們能夠順利過(guò)渡到線下學(xué)習(xí)中。

　二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)中，不同的學(xué)生展現(xiàn)出了截然不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生能夠在安靜的環(huán)境中認(rèn)真聽(tīng)課，而有些則因?yàn)槿狈s束而變得松散。復(fù)學(xué)后，我計(jì)劃特別關(guān)注那些在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、課前預(yù)習(xí)。接下來(lái)我們將學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有《春節(jié)習(xí)俗》和《環(huán)境保護(hù)》，為學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓他們帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

2、課后復(fù)習(xí)。每日新課結(jié)束后，我都會(huì)布置復(fù)習(xí)任務(wù)，督促同學(xué)們回顧當(dāng)天所學(xué)，深化對(duì)知識(shí)的理解。

3、認(rèn)真審題習(xí)慣。無(wú)論是課堂提問(wèn)還是課后作業(yè)，提醒學(xué)生們?cè)趧?dòng)手答題前認(rèn)真理解題意，避免因?yàn)閷忣}不清而造成的錯(cuò)誤。

4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)。線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有部分學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，返校后我將嚴(yán)格把關(guān)，展示優(yōu)秀作業(yè)以樹(shù)立榜樣。

　三、梳理知識(shí)點(diǎn)的不足

在線上教學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了《幾何圖形的性質(zhì)》、《基礎(chǔ)代數(shù)》、《統(tǒng)計(jì)圖表》等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)生的作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诿枋鰩缀侮P(guān)系、數(shù)據(jù)分析和數(shù)值運(yùn)算等方面掌握得不夠扎實(shí)。

　四、重視課堂檢測(cè)

課堂教學(xué)中，我將增加練習(xí)和檢測(cè)的頻率，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的知識(shí)漏洞進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。每節(jié)課我會(huì)設(shè)計(jì)測(cè)試環(huán)節(jié)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，并根據(jù)學(xué)習(xí)效果調(diào)整教學(xué)方法，確保每位學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

為了迎接同學(xué)的回歸，我會(huì)盡早做出周詳?shù)臏?zhǔn)備，制定切實(shí)可行的線下教學(xué)計(jì)劃，彌補(bǔ)線上教學(xué)中的不足，期待與同學(xué)們?cè)谛@再次相聚，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

教學(xué)工作計(jì)劃 4篇

一、全面實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃的督導(dǎo)與評(píng)估

積極貫徹落實(shí)省教育廳及相關(guān)部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃的通知精神，持續(xù)開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的定期監(jiān)督，強(qiáng)化責(zé)任與監(jiān)督機(jī)制，督促各縣區(qū)政府加快進(jìn)度、查漏補(bǔ)缺。要求各區(qū)域于本月底前完成自查工作，并在3月底前做好市級(jí)復(fù)評(píng)工作，及時(shí)將評(píng)估結(jié)果反饋給省政府；指導(dǎo)各地根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)工作，對(duì)照主要指標(biāo)，加大資源投入，推動(dòng)實(shí)施步伐，在定期公布的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行狀況通報(bào)中真實(shí)反映各地的努力和現(xiàn)狀，接受社會(huì)監(jiān)督。

二、強(qiáng)化以黨政領(lǐng)導(dǎo)教育工作考核為中心的督導(dǎo)工作

市教育督導(dǎo)辦公室將與市委組織部合作，持續(xù)開(kāi)展縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估。各縣市區(qū)應(yīng)按照既定計(jì)劃開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)，督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果需形成公告，向社會(huì)公開(kāi)。在總結(jié)以往成功實(shí)踐的基礎(chǔ)上，鞏固已有成果，充分利用考核成果，營(yíng)造有利于教育發(fā)展的環(huán)境。鼓勵(lì)有條件的縣市區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)教育優(yōu)質(zhì)縣。

三、提升中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)工作效果

在圓滿完成市縣兩級(jí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)后，著重于完善工作制度和機(jī)制，關(guān)注督導(dǎo)工作的真實(shí)效果，切實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)職能。市教育督導(dǎo)辦公室建立與各縣市區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)分局及市直學(xué)校的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，明確督查范圍，加強(qiáng)市縣之間的溝通與協(xié)調(diào)，開(kāi)展有效的檢查與指導(dǎo)。

在上半年舉辦市級(jí)中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)培訓(xùn)班，對(duì)全市的教育督導(dǎo)人員及部分責(zé)任督學(xué)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，各縣市區(qū)也需在上半年完成本地責(zé)任督學(xué)的培訓(xùn)工作。

四、針對(duì)教育工作中的突出問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)

認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)的相關(guān)要求，特別是針對(duì)教師管理、規(guī)范辦學(xué)行為以及教育質(zhì)量等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇性地開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)；根據(jù)年度教育工作需要及省教育廳的安排，持續(xù)進(jìn)行相應(yīng)的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。做好“人民滿意學(xué)?！钡膭?chuàng)建驗(yàn)收及復(fù)評(píng)工作。

五、逐步實(shí)施基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制

在20xx年度，將基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，積極探索并研究相關(guān)落實(shí)措施，力爭(zhēng)在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作啟動(dòng)前做好相關(guān)準(zhǔn)備，確保監(jiān)測(cè)工作順利開(kāi)展，并進(jìn)行結(jié)果分析與應(yīng)用。

六、增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力

通過(guò)參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和紀(jì)律性，提高督學(xué)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。深入學(xué)校、轉(zhuǎn)變工作觀念、改善工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)項(xiàng)目、優(yōu)化督導(dǎo)方法、完善工作機(jī)制，鼓勵(lì)各縣市區(qū)開(kāi)展具有地方特色的教育督導(dǎo)項(xiàng)目，豐富工作內(nèi)容，切實(shí)提高教育督導(dǎo)工作的實(shí)效性和質(zhì)量，增強(qiáng)教育督導(dǎo)在教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。

教學(xué)工作計(jì)劃 5篇

　一、指導(dǎo)思想

語(yǔ)言是各民族進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)與工作的基礎(chǔ)工具，掌握國(guó)家的通用語(yǔ)言文字，可以有效促進(jìn)不同民族間的經(jīng)濟(jì)與文化聯(lián)系，有助于推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)各族青少年的國(guó)家認(rèn)同感。特別是對(duì)于少數(shù)民族來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習(xí)好自己民族的語(yǔ)言，漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)也顯得尤為重要。掌握最新知識(shí)和保持與時(shí)俱進(jìn)同樣至關(guān)重要。

　二、學(xué)?！峨p語(yǔ)》教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的成立

為適應(yīng)學(xué)校實(shí)際情況，特設(shè)立學(xué)?！峨p語(yǔ)》教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

　三、具體實(shí)施工作

1、計(jì)劃于今年九月份開(kāi)設(shè)三個(gè)雙語(yǔ)班，招收條件為在我校就讀學(xué)前班且屬于本學(xué)區(qū)的150名學(xué)生。

2、開(kāi)設(shè)的課程包括：由新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專門(mén)為“雙語(yǔ)”班級(jí)設(shè)置的漢語(yǔ)課程，每周七課時(shí)，數(shù)學(xué)五課時(shí)，所有課程均以漢語(yǔ)授課，其余課程則以民族語(yǔ)言授課。

3、加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校的尤努斯和阿米娜老師將派往自治區(qū)參加“雙語(yǔ)”培訓(xùn)。其他教師在民漢教師的環(huán)境中形成良好的自學(xué)氛圍，45歲以下的民族教師需參加全國(guó)統(tǒng)一的漢語(yǔ)水平考試，不斷提升自身素質(zhì)。

4、定期召開(kāi)“雙語(yǔ)”教師研討會(huì)，增強(qiáng)教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享，“雙語(yǔ)”數(shù)學(xué)教師與漢族數(shù)學(xué)教師共同參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與其他學(xué)校在“雙語(yǔ)”教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)交流，前往教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)等學(xué)校探討、交流、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。

6、為優(yōu)化教師教學(xué)，學(xué)校將購(gòu)買一些對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)有幫助的參考書(shū)籍，并組織“雙語(yǔ)”教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，提高教師的電子備課能力。

7、激勵(lì)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)校將在各個(gè)“雙語(yǔ)”班級(jí)中開(kāi)展寫(xiě)作和朗讀比賽。

8、為加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)，從學(xué)前班開(kāi)始打好漢語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)校將安排有經(jīng)驗(yàn)、漢語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)的年輕教師授課，并利用教學(xué)掛圖提高學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的興趣。

9、為了提升“雙語(yǔ)”教師的漢語(yǔ)水平與自學(xué)能力，將民族教師與漢回教師安排在同一辦公室辦公，以形成互學(xué)互助的良好氛圍。

10、根據(jù)市教育局教研室的安排，組織“雙語(yǔ)”教師參加各類調(diào)研活動(dòng)，安排教師進(jìn)行講課和聽(tīng)課，提升“雙語(yǔ)”教師的教學(xué)能力。

教學(xué)工作計(jì)劃 6篇

新的學(xué)期在清晨第一縷陽(yáng)光的照耀下悄然來(lái)臨，時(shí)間如同奔流不息的河水，悄然流逝了我們高中兩年的歲月。在這段時(shí)光里，老師們的辛勤付出與同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻銘刻在我們的心中。我們?cè)?jīng)歷過(guò)失落，因?yàn)槲覀兊母冻雠c收獲并不成正比，也因?qū)W習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)而感到苦惱；但我們更多的是歡笑和快樂(lè)。我們?yōu)樗〉玫某煽?jī)而歡欣，為今天、明天與未來(lái)寄予美好的期許而振奮?？梢钥隙ǖ氖?，在這兩年中，只有那些珍惜時(shí)間、認(rèn)真努力的人，才能蓄積豐厚的內(nèi)心；而那些懶散、敷衍度日的人，終將會(huì)感到失望和疲憊。過(guò)去的已成往事，無(wú)法改變，我們唯有向前看，努力實(shí)踐自己的理想與目標(biāo)，追求充實(shí)的生命。

在這里，我將高三（25）班的班級(jí)管理目標(biāo)展現(xiàn)如下：帶班理念：關(guān)注兩端，促進(jìn)中間，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)信每一位同學(xué)都能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。班級(jí)精神：自信、自律，班因我榮、我為班驕，夯實(shí)基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn)、追求成績(jī)。學(xué)風(fēng)：入班即靜，善思篤行，勤于學(xué)習(xí)，持之以恒。班級(jí)目標(biāo)：力爭(zhēng)突破35個(gè)一本，消滅三本，高考爭(zhēng)做佼佼者！班級(jí)誓言：生命不息，奮斗不止；敢于進(jìn)取，超越夢(mèng)想。班級(jí)格言：勇往直前——?jiǎng)︿h所指，所向披靡。古代劍客們?cè)诿鎸?duì)強(qiáng)敵時(shí)，絕不畏懼，即便對(duì)手是無(wú)敵的存在，仍要亮出鋒利的劍，哪怕倒下，也要成為巍峨的高山與峻嶺。唯有經(jīng)歷逆境磨煉，才能擁有開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)的力量；唯有受盡磨難，才能奏出人生的華彩樂(lè)章。曾經(jīng)的風(fēng)雨，讓我痛苦不堪，但當(dāng)雨過(guò)天晴，我已愈發(fā)堅(jiān)韌。莫泊桑曾說(shuō)：“生活在希望之中，每一個(gè)希望的實(shí)現(xiàn)或破滅，都會(huì)帶來(lái)新的希望?！毙聦W(xué)期，新起點(diǎn)，新期待，新希望，讓我們踏上新的征途，迎接新的收獲。

在這接下來(lái)的十一個(gè)月里，我們必須珍惜每一分每一秒，朝著既定的目標(biāo)，秉持執(zhí)著的信念和永不言敗的精神，全力以赴，從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地朝著我們的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)?？荚嚥⒎瞧降瓱o(wú)味的挑戰(zhàn)，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀向上的精神態(tài)度，微笑面對(duì)每一次考試，態(tài)度決定高度。只要我們以正確的態(tài)度對(duì)待考試，相信同學(xué)們?cè)?0xx年的高考中必定會(huì)交出滿意的答卷。成就和榮譽(yù)雖令他人羨慕，但通往成功的道路往往需要堅(jiān)持和付出，征途絕非一帆風(fēng)順，它需要高遠(yuǎn)的志向和腳踏實(shí)地的努力，面對(duì)磨難與挫折時(shí)，絕不可輕言放棄，保有昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。邱吉爾用一生的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：成功并無(wú)秘訣，若有，只是堅(jiān)持到底，永不放棄；當(dāng)你想放棄時(shí)，請(qǐng)?jiān)俅螆?jiān)持，朝著目標(biāo)不斷前行。

讓我們高二（25）班的同學(xué)們向上走，哪怕每一步都很微小，也是在塑造新的高點(diǎn)。請(qǐng)銘記：“一個(gè)人最重要的不是他所處的位置，而是他所朝的方向。懂得努力的人不一定是跑得最快的，但一定是跑得最遠(yuǎn)的。”學(xué)習(xí)中，不能為失敗找借口，而要為成功尋找方法；而滿足時(shí)則是失敗的開(kāi)端。八、九、十月，是陽(yáng)光灑滿的季節(jié)；是悄然奮進(jìn)的季節(jié)；更是從量變到質(zhì)變的過(guò)渡期。在某種意義上，考試的決勝時(shí)刻并非在六月份，而是在接下來(lái)的幾個(gè)月。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，八、九、十月是確立目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)刻，是意志品質(zhì)錘煉的拼搏階段，是能力提升的關(guān)鍵時(shí)期。高三是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折期，在這個(gè)階段，我們的追求與目標(biāo)需要有效管理，管理不善，追求就無(wú)從談起。網(wǎng)絡(luò)成癮、愛(ài)情、社交圈、學(xué)習(xí)、事業(yè)、家庭關(guān)系等，都需合理取舍，不可顛倒。管理的智慧在于能放得下，能舍得。

我們將如何管理人生，如何度過(guò)人生，完全由我們自己來(lái)做決定！我們崇拜天才，然而最成功的天才是那些始終努力不懈的人！人生不僅僅是目的地，更是過(guò)程。人生如歌，只能由我們親自譜寫(xiě)。如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值：永不停歇地學(xué)習(xí)！?？藸栐凇队钪嬷i》中提到：“廣闊的世界，偉大的人生，真誠(chéng)勤奮，不斷探索創(chuàng)新，永不停歇；忠于傳統(tǒng)，卻樂(lè)于接受新事物，心情愉悅，目標(biāo)明確，這樣才能走得更遠(yuǎn)！”用老師的一句話鼓勵(lì)大家：“若想成為不平凡的人，就必當(dāng)付出非凡的努力，承受超出常人的壓力。否則，只有陷入平庸的痛苦?！?/p>

教學(xué)工作計(jì)劃 7篇

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)年，我校將依據(jù)教育部門(mén)的相關(guān)指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，圍繞落實(shí)新教材和推動(dòng)素質(zhì)教育的核心任務(wù)，注重優(yōu)化教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能為工作重點(diǎn)。本年度的美術(shù)教育工作，將著眼于實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的六大轉(zhuǎn)變，全面提升我校美術(shù)教育的整體質(zhì)量，進(jìn)一步解放思想，深化教學(xué)改革，確保教師的教改實(shí)踐能不斷深入，結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)推動(dòng)美術(shù)教育及科研工作的發(fā)展，提高全體師生的綜合素質(zhì)。

二、重點(diǎn)工作：

繼續(xù)深入開(kāi)展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究，準(zhǔn)確理解和掌握課程改革的指導(dǎo)思想與核心內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、課程觀和質(zhì)量觀，以確保順利推進(jìn)新教材的實(shí)施。

三、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題將結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，設(shè)定以下研究重點(diǎn)：

1、 針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，研究專題為：“如何在美術(shù)課堂中有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”

2、 針對(duì)中高年級(jí)學(xué)生，研究專題為：“審美意識(shí)的培養(yǎng)與創(chuàng)造力的提升?！?/p>

四、本學(xué)期所上的研究課

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解析》

《新課程對(duì)教師角色的影響》

《新教材中的評(píng)價(jià)改革》

《創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐》

五、工作活動(dòng)安排：

三月份：組織學(xué)生參與青少年美術(shù)作品比賽

四月份：開(kāi)展一堂全市范圍內(nèi)的美術(shù)教研課

五月份：1、安排全體教師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng)。

2、組織學(xué)生參與全片的迎六一書(shū)畫(huà)大賽。

六月份：舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽活動(dòng)。

教學(xué)工作計(jì)劃 8篇

　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為手段，以提高教學(xué)效率和各科教學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理和指導(dǎo)，注重日常規(guī)范的養(yǎng)成和教學(xué)質(zhì)量的保障，始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度，努力教書(shū)育人，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

　二、工作目標(biāo)

1、以制度為保障，繼續(xù)深入實(shí)施教育教學(xué)常規(guī)的管理，確保我校的教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。注重教學(xué)質(zhì)量，具體落實(shí)，向40分鐘爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)效果。

2、做好學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)的入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

3、強(qiáng)化學(xué)生的德育工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，全員參與德育，德育工作應(yīng)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)時(shí)代思想，具有針對(duì)性、實(shí)效性，達(dá)到最佳效果。

4、注重常規(guī)教學(xué)和信息技術(shù)教育，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)信息化的應(yīng)用。

5、開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，合理控制學(xué)生的在校時(shí)間和活動(dòng)量。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，持續(xù)提升專業(yè)水平，關(guān)注課堂教學(xué)研究，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

　三、具體措施

（一）德育工作

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。本學(xué)期，教師要深入開(kāi)展各項(xiàng)德育工作，將德育作為重點(diǎn)。各班級(jí)及少先隊(duì)組織需認(rèn)真策劃，目標(biāo)明確，圍繞愛(ài)國(guó)主義、集體主義、守法意識(shí)和家庭責(zé)任等主題，開(kāi)設(shè)班會(huì)和組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，使他們學(xué)習(xí)做人、求知、生活、創(chuàng)造和鍛煉，以全面提升素質(zhì)為根本目標(biāo)。

（二）教學(xué)秩序常規(guī)

1、嚴(yán)格遵守課程表和作息時(shí)間表，不得隨意調(diào)整。教師需向教導(dǎo)處申請(qǐng)調(diào)課，嚴(yán)禁無(wú)故缺課。

2、工作期間保持安靜，上課時(shí)不得在樓道大聲喧嘩或吸煙，辦公室內(nèi)應(yīng)保持安靜，避免影響他人。

3、上課過(guò)程中教師不得接打電話，非本節(jié)課教師不得隨意進(jìn)入教室干擾學(xué)生，特殊情況需經(jīng)任課教師允許。

4、重視美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科的教學(xué)，教師應(yīng)認(rèn)真授課，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。上體育課的教師，應(yīng)切實(shí)負(fù)責(zé)課堂體育鍛煉。

5、嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)等有必要時(shí)須由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，不得自行接轉(zhuǎn)。

6、利用少年宮活動(dòng)作為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展文娛體育活動(dòng)，豐富校園文化生活，讓校園充滿活力。

（三）備課常規(guī)

1、同年級(jí)的教師需共同學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行集體備課，編寫(xiě)本學(xué)期的電子導(dǎo)學(xué)案，并統(tǒng)一打印。使用過(guò)程中進(jìn)行二次備課并做好標(biāo)記，保存文檔以備檢查。導(dǎo)學(xué)案要求完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具備重點(diǎn)與難點(diǎn)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后練習(xí)；教師應(yīng)撰寫(xiě)課后反思，記錄課堂亮點(diǎn)與不足。

2、配合教研中心開(kāi)展“視導(dǎo)性蹲點(diǎn)教研”，推動(dòng)“高效課堂”基本范式的實(shí)施，提升教學(xué)效果。

3、任何教師不得在無(wú)導(dǎo)學(xué)案的情況下上課，包括復(fù)習(xí)課等。

（四）課堂教學(xué)常規(guī)

1、推廣“高效課堂基本范式”，以自主學(xué)習(xí)為主線構(gòu)建課堂，教學(xué)應(yīng)遵循激趣定標(biāo)、自學(xué)互動(dòng)、適時(shí)點(diǎn)撥、測(cè)評(píng)訓(xùn)練四大環(huán)節(jié)，時(shí)間大致分配為：激趣定標(biāo)不超過(guò)3分鐘；自學(xué)互動(dòng)約20分鐘；適時(shí)點(diǎn)撥約8分鐘；測(cè)評(píng)訓(xùn)練約10分鐘。

2、課堂上教師應(yīng)成為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過(guò)精講多練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，提高其綜合素質(zhì)。

3、教師應(yīng)按時(shí)上課，保持不遲到、不早退、不延時(shí)下課。

4、上課應(yīng)使用普通話，教師態(tài)度應(yīng)親切、耐心且誠(chéng)懇，板書(shū)要規(guī)范、清晰。

5、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)其組織性和紀(jì)律性，遇到問(wèn)題及時(shí)處理，重大問(wèn)題及時(shí)與班主任或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通。

（五）作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)應(yīng)有針對(duì)性，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，適量且有效，避免給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、作業(yè)必須全收、全批、全改，及時(shí)講評(píng)，批改需有統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并標(biāo)明日期，提倡使用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、學(xué)生作業(yè)本應(yīng)整潔，書(shū)寫(xiě)需規(guī)范。

（六）測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī)

1、期中、期末測(cè)試按期進(jìn)行，由教研室統(tǒng)一組織評(píng)卷、登記和上報(bào)。

2、監(jiān)考教師應(yīng)嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，明確考場(chǎng)規(guī)則，維護(hù)考試紀(jì)律，及時(shí)處理違紀(jì)行為。

3、教師應(yīng)客觀、公正、及時(shí)地評(píng)閱每一位學(xué)生的試卷，并做好分析，填好質(zhì)量分析表，便于后續(xù)講評(píng)。

4、平時(shí)的練習(xí)及單元測(cè)驗(yàn)卷由任課教師自行命題，避免無(wú)目的測(cè)試。

5、教研室每月至少組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科的月考。

（七）教研活動(dòng)常規(guī)

1、學(xué)校由教導(dǎo)室和教研室共同組織開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定本科組活動(dòng)方案，教師需積極參與，如因故缺席需請(qǐng)假并由組長(zhǎng)記錄。

2、結(jié)合省級(jí)重點(diǎn)課題進(jìn)行教研活動(dòng)，每次應(yīng)有明確主題、具體內(nèi)容和詳細(xì)記錄，確保針對(duì)性和實(shí)效性。

3、開(kāi)展有效教學(xué)的觀課議課活動(dòng)，要求每位任課教師做好聽(tīng)課記錄，并撰寫(xiě)相應(yīng)的議課案例。

教學(xué)工作計(jì)劃 9篇

　一、指導(dǎo)思想：

圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期的工作重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量的提升，全面加快課程改革步伐。

　二、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理，建立健全機(jī)制與制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的探討與實(shí)踐；

進(jìn)一步更新教師的教育理念，培養(yǎng)和激勵(lì)骨干教師的發(fā)展，發(fā)揮其引領(lǐng)作用，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；

強(qiáng)化教育科研，規(guī)范課題研究的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)與科研的深度融合；

將學(xué)校的教學(xué)工作推向科研化、教學(xué)研討常態(tài)化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面實(shí)現(xiàn)個(gè)性化育人目標(biāo)。

　三、工作重點(diǎn)：

（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提高教師素質(zhì)。

1、采用多種形式激勵(lì)教師自我學(xué)習(xí)、自我提升的積極性。

每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)；

組織觀看優(yōu)秀教師的示范課錄像，每個(gè)學(xué)科每組至少兩節(jié)；

鼓勵(lì)教師結(jié)合課題研究與教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善個(gè)人成長(zhǎng)檔案；

各學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師和青年教師的隊(duì)伍建設(shè)與管理，要求骨干教師和學(xué)科帶頭人每學(xué)期進(jìn)行一節(jié)公開(kāi)課或示范課的展示（保留相關(guān)資料）。

3、舉行優(yōu)秀學(xué)科教師評(píng)選活動(dòng)。

4、積極鼓勵(lì)教師參與市、區(qū)級(jí)的論文、案例、課件等各類比賽，在比賽中獲得經(jīng)驗(yàn)和提升。（所有參與評(píng)選的論文、案例等嚴(yán)禁抄襲網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容）

（二）繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科的教學(xué)行為，并結(jié)合學(xué)校的“三優(yōu)”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八條準(zhǔn)則》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八條準(zhǔn)則》。教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行一次申報(bào)與常規(guī)檢查，并將書(shū)面反饋及時(shí)上交教科處。為確保系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校、教科處及教研組將加大常規(guī)檢查的力度，務(wù)必讓每位教師意識(shí)到常規(guī)的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)對(duì)教學(xué)和學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面的常規(guī)管理。

備課：采取普查、抽查與復(fù)查相結(jié)合的方式。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行普查，隨后兩周內(nèi)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中進(jìn)行隨機(jī)抽查部分教師的教案；期末進(jìn)行教案的全面評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課時(shí)無(wú)備課和教案，克服課堂教學(xué)中的隨意性，杜絕教學(xué)的不規(guī)范、不科學(xué)的錯(cuò)誤。課堂教學(xué)應(yīng)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不得拖堂。提倡教師課前熟悉和復(fù)習(xí)教案，課中靈活調(diào)整，課后進(jìn)行反思，平時(shí)要有一周以上的備課。

作業(yè)：課堂作業(yè)和家庭作業(yè)數(shù)量適中，批閱及時(shí)、規(guī)范、準(zhǔn)確，并需進(jìn)行復(fù)批。倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)的多樣化，作業(yè)書(shū)寫(xiě)與批閱要規(guī)范。教師應(yīng)隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生，兼顧薄弱生的科學(xué)輔導(dǎo)原則。重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特別是對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生自由發(fā)展。各學(xué)科教師需全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，采取針對(duì)性的輔導(dǎo)方法，確保輔導(dǎo)有效。

（三）結(jié)合課程改革，開(kāi)展多樣化的專題教學(xué)研討，推動(dòng)教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。

1、示范課：開(kāi)展骨干教師與學(xué)科帶頭人的獻(xiàn)課活動(dòng)。

2、評(píng)優(yōu)課：組織學(xué)校內(nèi)部評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，給予表彰。

3、研究課：各教研組適時(shí)組織教師圍繞多媒體進(jìn)行研究課，鼓勵(lì)全員參與互動(dòng)，共同探討學(xué)科教學(xué)模式。

4、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真開(kāi)展期末復(fù)習(xí)課，特別是畢業(yè)班，探索科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，開(kāi)展細(xì)致、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)水平與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量逐步提升。

1、嚴(yán)格檢測(cè)考試與考務(wù)管理，確保措施落實(shí)到位，提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、做好單元檢測(cè)的把關(guān)工作，要求單元練習(xí)與教學(xué)進(jìn)度同步開(kāi)展。認(rèn)真、及時(shí)批閱與試卷分析，進(jìn)行學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充教學(xué)不足。

3、教科處需定期了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取有效措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4、組織多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合教學(xué)開(kāi)展日記、作文、朗誦、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生能力。

5、開(kāi)展計(jì)算機(jī)、科技、體育、音樂(lè)、美術(shù)等興趣小組活動(dòng)。

（五）開(kāi)展多形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。

1、教師應(yīng)按時(shí)參加各級(jí)教研與進(jìn)修活動(dòng)并做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修后，需及時(shí)進(jìn)行信息傳達(dá)與教學(xué)展示。

2、充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。

　四、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)的有效性；

2、使教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取在薄弱學(xué)科取得突破；

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)習(xí)的專用環(huán)境。

教學(xué)工作計(jì)劃 10篇

一、指導(dǎo)思想

以新時(shí)期教育發(fā)展為契機(jī)，以全面落實(shí)素質(zhì)教育為核心，持續(xù)深化教育改革；引領(lǐng)并推進(jìn)以夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為重心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，從而為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的教學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力塑造學(xué)校的獨(dú)特品牌，提升學(xué)校的整體品位。

二、工作目標(biāo)

1、以新課程理念為引導(dǎo)，以教學(xué)反思為切入點(diǎn)，以課堂改革為關(guān)鍵，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程，解析新課程，實(shí)踐新課程。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，認(rèn)真開(kāi)展現(xiàn)有教科研項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)研究，組織教師開(kāi)展以課堂為核心，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，使校本培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

3、實(shí)施青年教師成長(zhǎng)工程，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”等形式，持續(xù)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，激勵(lì)他們，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批優(yōu)秀年輕教師，進(jìn)一步造就校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市級(jí)名師，增強(qiáng)名師意識(shí)，形成名師帶領(lǐng)名校的良性效應(yīng)。

4、在英語(yǔ)、音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中，注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化信息技術(shù)與各學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，以課堂滲透為主，輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師評(píng)改等常規(guī)工作，探索新課程改革背景下的評(píng)價(jià)機(jī)制，以有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、具體工作：

（一）強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提升教師綜合素養(yǎng)

1、組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容，理念是引導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保障。要強(qiáng)化教師的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合理論與實(shí)踐，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，鼓勵(lì)教師課后及時(shí)記錄教學(xué)反思，定期交流，把先進(jìn)的教育思想深植于每位教師心中，有效指導(dǎo)其教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程評(píng)價(jià)操作與案例》一書(shū)的相關(guān)章節(jié)。

2、為教師創(chuàng)造多樣化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，獲取新課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期計(jì)劃邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、專家來(lái)校進(jìn)行專題研討會(huì)，促進(jìn)教師與專家的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育理念的更新和行為的轉(zhuǎn)變。

3、有計(jì)劃地提供外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、研討等機(jī)會(huì)，外出活動(dòng)采用“匯報(bào)制”，要求教師撰寫(xiě)教學(xué)體會(huì)，并在校內(nèi)或組內(nèi)進(jìn)行分享。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，以形成我校的名師梯隊(duì)。繼續(xù)做好對(duì)名師的管理和指導(dǎo)，讓他們成為影響和帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)的促進(jìn)者。在20xx年1月進(jìn)行首屆校級(jí)名師的年度考核工作。

對(duì)青年教師應(yīng)做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)其爭(zhēng)先，承擔(dān)重任，從生活、思想、業(yè)務(wù)等方面給予支持和幫助，倡導(dǎo)他們“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。本學(xué)期計(jì)劃在10月份舉行20xx學(xué)年度“師徒結(jié)對(duì)”課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)，由徒弟授課，師傅評(píng)課，同時(shí)啟動(dòng)新一輪的“師徒結(jié)對(duì)”儀式。

（二）強(qiáng)化校本教研，推動(dòng)課程改革

1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，參與校本教研活動(dòng)，深入課堂進(jìn)行調(diào)研，與教師共同研究、解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，提升教師的教學(xué)能力。

2、繼續(xù)深化教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的功能。本學(xué)期各教研組將開(kāi)展以“主題研修”為模式的校本研修活動(dòng)，從確定研究主題→成立研修小組→制定研究計(jì)劃→實(shí)施行動(dòng)研究，逐步形成多元、開(kāi)放、主動(dòng)的校本研修制度。強(qiáng)調(diào)“主題研修”要具體體現(xiàn)在全過(guò)程，有重點(diǎn)、有專題，有資料記錄。學(xué)期末將對(duì)各教研組進(jìn)行評(píng)估，形成爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組的良好氛圍。

3、加強(qiáng)課堂評(píng)估力度。本學(xué)期初教導(dǎo)處將組織人員對(duì)實(shí)施新課程的各年級(jí)教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估；10月下旬對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估；12月下旬對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，旨在督促教師重視并切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)，將新課程理念融入日常教學(xué)中，使學(xué)生受益更大。

4、開(kāi)展研討課、引領(lǐng)課活動(dòng)。12月份組織校教壇新秀進(jìn)行新課程課堂教學(xué)研討；9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區(qū)上引領(lǐng)課。以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，向教師展示優(yōu)秀的課堂教學(xué)理念，課后與聽(tīng)課教師共同討論交流，提升教師的專業(yè)水平。

5、積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與其他學(xué)科課程有本質(zhì)區(qū)別的新課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)科課程與班隊(duì)活動(dòng)的整合，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自主體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)全面發(fā)展。

6、為適應(yīng)時(shí)代的需求，本學(xué)期三、四年級(jí)英語(yǔ)課程由原來(lái)的每周三課時(shí)增加至四課時(shí)。

（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和課程安排，合理安排課時(shí)，按照規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、開(kāi)學(xué)之初，抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中關(guān)注計(jì)劃的落實(shí)與監(jiān)督。學(xué)期末做好各項(xiàng)工作的總結(jié)與評(píng)比。

3、以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，加大對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。

4、鼓勵(lì)教師在作業(yè)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和內(nèi)涵，更好地服務(wù)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。作業(yè)批改要及時(shí)、細(xì)致并具激勵(lì)性。

5、定期或不定期檢查備課及作業(yè)批改情況，并做好記錄。組織人員隨機(jī)抽查各班的教學(xué)秩序，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處的內(nèi)部管理，明確分工，強(qiáng)化協(xié)作，提高工作效率，圓滿完成校長(zhǎng)室交付的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門(mén)保持信息溝通，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，確保常規(guī)管理工作扎實(shí)推進(jìn)。

7、教研組設(shè)置

本學(xué)期五馬、大南、小南三校區(qū)設(shè)立17個(gè)教研組，具體名單如下：

一年級(jí)語(yǔ)文組：z 二年級(jí)語(yǔ)文組：z

三年級(jí)語(yǔ)文組：z 四年級(jí)語(yǔ)文組：z

五年級(jí)語(yǔ)文組：z 六年級(jí)語(yǔ)文組：z

五馬數(shù)學(xué)組：z 大南數(shù)學(xué)組：z

小南數(shù)學(xué)組：z 科學(xué)教研組：z

音樂(lè)教研組：z 英語(yǔ)教研組：z

體育教研組：z 信息技術(shù)組：z

美術(shù)教研組：z 地方/校本組：z

電教組：z

滕橋分校區(qū)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)大組，分別由zz兼任組長(zhǎng)。

四、活動(dòng)安排

周次日期內(nèi)容

29.4～9.10學(xué)科年級(jí)組備課制訂教學(xué)計(jì)劃

39.11～9.17學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議六年級(jí)品德與社會(huì)備課會(huì)（火車站）

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查教師制訂06學(xué)年度個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

49.18～9.24四年級(jí)新課程課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)

59.25~10.1校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活動(dòng)（滕橋分校）市校本教研展示活動(dòng)

710.9~10.15新教師課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)區(qū)品德課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

810.xx~10.2205屆“師徒結(jié)對(duì)”匯報(bào)課及06屆“師徒結(jié)對(duì)”儀式

910.23~10.29一年級(jí)課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）

1010.30~11.5三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)

1111.5~11.12四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)

1211.13~11.19外請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、教學(xué)專家來(lái)校舉行專題研討會(huì)

1411.27~12.3市小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)展示活動(dòng)

xx12.11~12.17校教壇新秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)

1712.18~12.24綜合學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)

1812.25~12.31校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活動(dòng)（滕橋分校）

1907.1.1~07.1.7三、四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)

20xx.1.8~07.1.14校名師年度考核工作

2107.1.15~07.1.21學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議（學(xué)期工作交流會(huì)）

2207.1.22~07.1.28期終復(fù)習(xí)總結(jié)

2307.1.29~07.2.4期終考試

教學(xué)工作計(jì)劃 11篇

　一、總目標(biāo)：

本學(xué)期，我園將緊密圍繞市教研室的工作重點(diǎn)和全園的教學(xué)方向，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園的工作目標(biāo)，深化教學(xué)研究。通過(guò)課題研究、園本教研和園本培訓(xùn)等方式，結(jié)合本園的特點(diǎn)，挖掘自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

　二、具體要求與措施：

　(一)創(chuàng)設(shè)健康、豐富的活動(dòng)環(huán)境，有效促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、依據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，營(yíng)造良好的文化氛圍，重視園內(nèi)良好人際關(guān)系的建立，注重家園互動(dòng)的和諧關(guān)系。同時(shí)結(jié)合課程要求，設(shè)立安全、開(kāi)放、豐富的環(huán)境，滿足幼兒的需求，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，使幼兒通過(guò)與環(huán)境的互動(dòng)獲得多方面的能力和發(fā)展。

2、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)科學(xué)合理，有助于幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成;為幼兒提供能激發(fā)其游戲、學(xué)習(xí)與活動(dòng)興趣的多功能挑戰(zhàn)性環(huán)境，成為促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的重要場(chǎng)所。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要定位在“與幼兒共同創(chuàng)造豐富的生活”上，教師與幼兒合作，孩子們要以小主人的身份參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)造。在環(huán)境構(gòu)建過(guò)程中，多采納幼兒的意見(jiàn)，給予他們參與的機(jī)會(huì)，提升動(dòng)手能力，滿足自我表達(dá)的需求，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

4、建立開(kāi)放、關(guān)愛(ài)、支持的心理環(huán)境，以利于幼兒的心理健康發(fā)展，關(guān)注個(gè)體差異，寬容對(duì)待幼兒個(gè)性，促使他們積極向上，健康成長(zhǎng)。

　(二)有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)保教工作，積極有效地實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。

1、以“一日活動(dòng)皆課程”的理念認(rèn)真對(duì)待幼兒園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以幼兒的全面發(fā)展為目標(biāo)，發(fā)展個(gè)性為核心，根據(jù)幼兒的實(shí)際水平和經(jīng)歷，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，安排行之有效的教學(xué)內(nèi)容，牢牢記住活動(dòng)的教育目標(biāo)，選擇適宜的教學(xué)模式、組織形式及教育教學(xué)方法，不斷提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。

2、要以游戲作為基本活動(dòng)，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)組織形式，將教育融入各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)中。特別要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇和指導(dǎo)游戲，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件，尊重他們的選擇意愿，保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3、關(guān)注每位幼兒的成長(zhǎng)，教師需了解不同幼兒的需求和差異，注意觀察孩子們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中的表現(xiàn)，并給予有效回應(yīng)。根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，調(diào)整教育策略，提供恰當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，助力每位幼兒更好的發(fā)展。

4、豐富幼兒的在園生活，依據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，組織多樣化的活動(dòng)，以促進(jìn)他們的多方面能力發(fā)展。

5、有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展各類體育活動(dòng)，確保每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天兩次操練，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用不同的教育手段，在一日生活中滲透健康安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)，繼續(xù)開(kāi)展“一評(píng)一展”活動(dòng)，將其與日常工作緊密結(jié)合。(每周或每?jī)芍軝z查一項(xiàng)內(nèi)容：如晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等)

　(三)緊抓教科研，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、結(jié)合幼兒園教師專業(yè)技能的要求，加強(qiáng)全園教師教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提升，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)與練習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)能力。提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、講座等，豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力。

2、結(jié)合“師徒結(jié)對(duì)”工作，發(fā)揮骨干教師及各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的作用，確?！皞鲙蛶А毙Ч?，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。在互幫互學(xué)中不斷提高本園教師的教育教學(xué)水平。(安排45歲以下教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，采用“同課異上”的模式，選定本學(xué)期主題中的一節(jié)課，由兩位教師共同執(zhí)教。每個(gè)年級(jí)組選定2節(jié)課，安排4位教師授課，備課時(shí)全年級(jí)組共同參與，齊心合力完成公開(kāi)教學(xué)任務(wù))。

3、加強(qiáng)年級(jí)組及領(lǐng)域組的管理，充分發(fā)揮其團(tuán)隊(duì)作用，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)圍繞主題內(nèi)容組織課程審核，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握課程和領(lǐng)域的目標(biāo)，充分利用已有資源，形成適宜的教學(xué)計(jì)劃，以保證課程內(nèi)容科學(xué)、全面、均衡。

領(lǐng)域組圍繞教學(xué)中的困惑或需要討論的熱點(diǎn)，設(shè)定目標(biāo)、確定內(nèi)容，通過(guò)小組研討和“多課一研”的方式，進(jìn)行園內(nèi)公開(kāi)展示，注重研究實(shí)效及過(guò)程資料的積累。

4、繼續(xù)開(kāi)展課題研究，結(jié)合課程改革，進(jìn)一步探索研究課題的方法與路徑，營(yíng)造人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師的科研能力。

5、本學(xué)期將“教師如何正確指導(dǎo)幼兒使用游戲材料”作為教研重點(diǎn)，探索在游戲中教師如何提供符合幼兒年齡特點(diǎn)的材料、如何抓住指導(dǎo)重點(diǎn)，以及如何觀察材料的支架作用，真正發(fā)揮游戲材料促進(jìn)幼兒發(fā)展的功能。

圍繞“教師如何正確指導(dǎo)幼兒使用游戲材料”，各年級(jí)組可選擇一個(gè)游戲區(qū)作為研究重點(diǎn)，深入探討通過(guò)教師的正確指導(dǎo)，助力幼兒與游戲材料互動(dòng)，獲取有意義的信息，提升游戲材料對(duì)其發(fā)展的助益。

6、各班級(jí)在幼兒園網(wǎng)站的“年級(jí)組活動(dòng)花絮”中，每月需撰寫(xiě)一篇通訊報(bào)道(幼兒園組織的活動(dòng)作為園部通訊，不需再放在年級(jí)組花絮中，而可以在班級(jí)博客中展示)，定期更新班級(jí)博客內(nèi)容(至少每周一次)。

　(四)重視家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園共育。

1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，秉持合作互助原則，做好家園合作，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)。

2、有計(jì)劃地召開(kāi)不同年齡段的家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，重視家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與。

3、了解不同家長(zhǎng)的需求，采取多樣溝通方式，進(jìn)行分層分類的交流，密切家園聯(lián)系。

4、提升“家教園地”的質(zhì)量，做到內(nèi)容及時(shí)更新，豐富多彩，具備較強(qiáng)指導(dǎo)價(jià)值，形成家園教育合力。

5、開(kāi)展親子活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等，讓更多家長(zhǎng)積極參與幼兒園的教育教學(xué)工作，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地促進(jìn)家園共育。

6、進(jìn)一步錘煉與家長(zhǎng)的溝通技巧，關(guān)注每位幼兒的成長(zhǎng)，做到家園聯(lián)系常態(tài)化，形成良好的家園教育合作關(guān)系。

教學(xué)工作計(jì)劃 12篇

一、指導(dǎo)思想

各科教師繼續(xù)圍繞“將課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)”的主題，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，積極開(kāi)展研究，著重拓展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與活動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，持續(xù)更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)模式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革；認(rèn)真負(fù)責(zé)、創(chuàng)新性地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)的檢查，深入開(kāi)展常規(guī)教學(xué)工作，切實(shí)提高備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及考核等五個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

2、教研教改：以全面發(fā)展和特色化為原則，圍繞學(xué)習(xí)、研究與實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推廣自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與活動(dòng)學(xué)習(xí)為核心，以提升課堂教學(xué)效率和整體教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展以專題研究為主要形式的教研和教學(xué)改革活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、考試、基本功訓(xùn)練及校本課程改革等）。

3、特長(zhǎng)教育：通過(guò)思維訓(xùn)練、語(yǔ)言表達(dá)等課堂及學(xué)科活動(dòng)課，著力推進(jìn)以各科奧賽訓(xùn)練為主的優(yōu)生培養(yǎng)工程，以及以體育、音樂(lè)、美術(shù)等特長(zhǎng)生訓(xùn)練為主的特長(zhǎng)發(fā)展工程。積極組織學(xué)科興趣活動(dòng)和各類興趣小組，開(kāi)展各類學(xué)科競(jìng)賽，探索研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、教學(xué)管理：初步建立一套符合華碧學(xué)校特色的教學(xué)管理制度，既能規(guī)范管理，又能激勵(lì)廣大教師積極性，內(nèi)容涵蓋教學(xué)工作的要求、檢查、評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)等多個(gè)方面，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化與科學(xué)化。

三、重點(diǎn)工作

1．加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展集體備課，切實(shí)提升備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)與考核的質(zhì)量。

每位教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行備課、授課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)。學(xué)校將完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立任課教師、教研組長(zhǎng)及教學(xué)處三級(jí)質(zhì)量檢查和分析制度，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理與過(guò)程管理中的角色，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量提升建立在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之上。

本學(xué)期將通過(guò)自查、定期檢查與不定期抽查、普遍檢查與重點(diǎn)檢查、書(shū)面與課堂實(shí)際檢查等多種形式，進(jìn)行情況反饋，確保常規(guī)管理的檢查工作落實(shí)到位，使規(guī)范的工作態(tài)度深入每位教師的內(nèi)心。

自查：每月一次，教師需對(duì)照教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真自查，并進(jìn)行記錄和分析，自評(píng)等級(jí)，記錄表于每月28日前交給教研組長(zhǎng)。（說(shuō)明：自查與教研組檢查使用統(tǒng)一表格，檢查記錄表在學(xué)?；疽蠡A(chǔ)上，各教研組可結(jié)合自身特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充，便于指導(dǎo)教研組教師的教學(xué)工作。第一周討論完善后，記錄表交教學(xué)處備案，第二周下發(fā)給一線教師。）

定期檢查：分別在第6周和第14周以教研組為單位進(jìn)行全面統(tǒng)一的檢查，結(jié)果需報(bào)教學(xué)處備案。

不定期抽查：校長(zhǎng)、主任及教研組長(zhǎng)將不定期進(jìn)行抽查和隨堂檢查。

檢查人員需記錄檢查結(jié)果，并及時(shí)反饋給被檢查教師；優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格者給予適當(dāng)處罰。教師也可自行申請(qǐng)班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)，申報(bào)條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在第二周制定。

2．完善校本課程的開(kāi)發(fā)。

本學(xué)期將對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及藝術(shù)體育等學(xué)科的校本課程進(jìn)行研究、歸納和整理?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練將在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)按年級(jí)分單元進(jìn)行整理歸納，語(yǔ)文和英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課則按教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容分年級(jí)整理。藝術(shù)與體育課程將從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、課時(shí)及考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行概括整理。

按學(xué)科和年級(jí)整理出學(xué)年總目標(biāo)、單元目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間的小冊(cè)子。完成時(shí)間：第15周，負(fù)責(zé)人：吳智慧與各教研組長(zhǎng)。

三月將組織一次校本課程的專題研討課。具體安排：第四周：語(yǔ)文，第五周：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

3．做好藝術(shù)體育課程的展示工作。

在4月底或5月初，藝術(shù)體育課將舉行一次大型展示活動(dòng)，內(nèi)容包括課堂與課外活動(dòng)，工作匯報(bào)，體育比賽及節(jié)目展示，全面展示校本課程開(kāi)發(fā)的成果及近年來(lái)學(xué)校課外活動(dòng)的豐碩成果。

藝術(shù)體育組在學(xué)期初需積極組織討論活動(dòng)計(jì)劃并有效實(shí)施，每位成員需根據(jù)小組計(jì)劃制定個(gè)人計(jì)劃。

4．開(kāi)展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)將圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及活動(dòng)學(xué)習(xí)開(kāi)展專題研究，推動(dòng)這三科教學(xué)改革的深入發(fā)展。

具體安排：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1）每位教師需根據(jù)專題研究的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、經(jīng)驗(yàn)及案例等。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表。（負(fù)責(zé)人：吳智慧）

2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案。

3）開(kāi)學(xué)前五周通讀教材一遍，并做每一課相應(yīng)練習(xí)。第六周由各教研組長(zhǎng)檢查。

4）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例及教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例。

加強(qiáng)聽(tīng)課。每位教師需嚴(yán)格遵守聽(tīng)課、評(píng)課制度，主任全期聽(tīng)課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)全學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。

加強(qiáng)集體研究：第七周：語(yǔ)文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語(yǔ)專題研討課；第十一周：語(yǔ)數(shù)英三科專題研討展示課及經(jīng)驗(yàn)交流。

加強(qiáng)總結(jié)與交流：

第10周進(jìn)行學(xué)習(xí)心得體會(huì)的交流總結(jié)。（分教研組進(jìn)行）

第11周評(píng)選專題研究的優(yōu)秀論文。

5．繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)和考試改革。

為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對(duì)作業(yè)內(nèi)容及形式進(jìn)行了改革，減少重復(fù)性與機(jī)械性作業(yè)，增加活動(dòng)性與操作性作業(yè)，并根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二年級(jí)應(yīng)盡量不留或少留書(shū)面作業(yè)，布置一些自主性與活動(dòng)性的作業(yè)。

我們還需引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，找出平時(shí)出錯(cuò)的作業(yè)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級(jí)起，每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)需各自建立錯(cuò)題摘抄本和預(yù)習(xí)本，并作為作業(yè)抽查內(nèi)容之一。

教學(xué)工作計(jì)劃 13篇

1、完善教學(xué)計(jì)劃模板，提升教師教學(xué)工作的有效性。

一個(gè)缺乏系統(tǒng)性教學(xué)計(jì)劃的教師，難以確保學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校要重視教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施，教務(wù)處應(yīng)組織專門(mén)的培訓(xùn)，提高教師編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的能力。每位教師都應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真編寫(xiě)自身的教學(xué)計(jì)劃，確保每一節(jié)課都能充分發(fā)揮教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和能力的全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化課堂管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

課堂管理是提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課堂管理的研究，制定相應(yīng)的管理策略，以提升課堂教學(xué)的有效性和學(xué)生的積極參與度。應(yīng)鼓勵(lì)教師在課堂上采用靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在課堂上，教師不僅要教授知識(shí)，還要通過(guò)有效的管理方法營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，使每位學(xué)生都能在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的理解與支持。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與家庭的支持密不可分，家長(zhǎng)應(yīng)清楚自己在孩子教育中的角色和責(zé)任。

(1)家長(zhǎng)需了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，配合學(xué)校的教育安排，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和支持，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

(3)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展及存在的問(wèn)題，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育工作的相關(guān)信息。通過(guò)家?；?dòng)，讓家長(zhǎng)共同參與孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，形成教育合力，共同推動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)。

教學(xué)工作計(jì)劃 14篇

　一、總體目標(biāo)

深入理解新課程理念，明確自己所任學(xué)科的基本特征，積極思考并培養(yǎng)多思多想的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)從教學(xué)到學(xué)的全面優(yōu)化，以此逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的日常教學(xué)規(guī)范，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷反思，從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中提升自己，堅(jiān)持基本功的訓(xùn)練，不斷提升自身素養(yǎng)，積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。

　二、具體措施

1、提升專業(yè)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，通過(guò)理性的理解來(lái)豐富自我。仔細(xì)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等相關(guān)資料，深入研究新教材、新課標(biāo)，探索教法、理解新課程的本質(zhì)與價(jià)值，以提升自身的專業(yè)能力。每學(xué)期挑選一些教育類書(shū)籍進(jìn)行閱讀，進(jìn)一步豐富文化素養(yǎng)。關(guān)注當(dāng)前教育改革動(dòng)態(tài)，這對(duì)自身的教學(xué)工作具有重要指導(dǎo)意義。

2、增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)。勤于學(xué)習(xí)，積極參與課堂聽(tīng)課，與授課教師溝通交流，提出質(zhì)疑，分享不同觀點(diǎn)，在探討中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，切實(shí)體會(huì)提升自身專業(yè)知識(shí)的過(guò)程，讓自己與新課程共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真執(zhí)行日常教學(xué)常規(guī)，精心備課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，杜絕錯(cuò)批和漏批，探索趣味性和創(chuàng)新性作業(yè)形式。批改時(shí)要認(rèn)真、規(guī)范，及時(shí)記錄批改情況。遵循備課、按時(shí)到課、不在課堂上只講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦學(xué)生等原則，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采用“一幫一”的方式，通過(guò)優(yōu)生帶動(dòng)差生的小組競(jìng)爭(zhēng)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)后進(jìn)生的綜合素質(zhì)提高。

4、勤于反思，不斷完善自我，積極思考教育問(wèn)題，將先進(jìn)教育理念轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行為習(xí)慣，根據(jù)反思提高教學(xué)研究水平。每節(jié)課后及時(shí)記錄在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和閃光點(diǎn)，享受成功，彌補(bǔ)不足，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自身。

5、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。持續(xù)練習(xí)鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)及普通話，提高自身的教學(xué)表達(dá)能力。

6、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育新理念、掌握新方式、運(yùn)用新理論，以提升教學(xué)效果。善于從網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀文摘，提升專業(yè)知識(shí)。

“冰凍三尺非一日之寒”。成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，通過(guò)自己的努力，定能逐步朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)所信賴的優(yōu)秀教師。

教學(xué)工作計(jì)劃 15篇

　一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹實(shí)施國(guó)家的教育方針，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們將以“更新教育理念，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展”為核心，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，力求在教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新的突破，力爭(zhēng)在各類考試中名列前茅。

　二、工作目標(biāo)

加大對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)，著力提升教學(xué)管理的效率，落實(shí)精細(xì)化管理，提升教學(xué)成績(jī)?cè)诮處熆己酥械臋?quán)重，確保教學(xué)工作在學(xué)校發(fā)展中的核心地位。在前一學(xué)期中期考試的基礎(chǔ)上，追求更大的進(jìn)步和提升。

　三、具體工作及措施

1. 精心策劃，推動(dòng)課程改革的深入實(shí)施。全面落實(shí)素質(zhì)教育，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照《課程方案》的要求，全面開(kāi)設(shè)課程、充分利用課時(shí)，并提高薄弱學(xué)科的師資配備和檢查力度，及時(shí)記錄各學(xué)科的成績(jī)和活動(dòng)情況，把這些作為教師考評(píng)的依據(jù)。

2. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“新老教師結(jié)對(duì)”的管理，關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)，給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與校內(nèi)及上級(jí)組織的各類活動(dòng)，創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并承擔(dān)教學(xué)改革的任務(wù)，助力他們快速成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。

3. 以老帶新、以新促老，明確責(zé)任，營(yíng)造比學(xué)趕幫的氛圍，使教師在研究中進(jìn)步，在合作中成長(zhǎng)。

4. 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。

（1）每位教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀和人生觀。

（2）教師需認(rèn)真研究教學(xué)方法，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)，并充分挖掘?qū)W生的個(gè)性，促進(jìn)創(chuàng)新精神和綜合能力的提升。

（3）教師需改進(jìn)教學(xué)方法，研究學(xué)習(xí)方法，做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

（4）完善課堂教學(xué)改革，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。

（5）改革課堂評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以激發(fā)教師參與改革的積極性。

5. 突出重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中，需設(shè)定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課題和方案，制定具體實(shí)施計(jì)劃，并定期總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果，確保教師隊(duì)伍具備改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，不斷提升教學(xué)能力。

6. 在重視文化課程的注重思想道德教育，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和造就有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代人才。

7. 全校要利用課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展有益于學(xué)生發(fā)展的團(tuán)體活動(dòng)、興趣小組和文體活動(dòng)，積極建設(shè)課外藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，及時(shí)記錄活動(dòng)情況，實(shí)施周末藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到潛移默化的教育效果。

針對(duì)上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我校的態(tài)度是必須參與，做好充分準(zhǔn)備，全力以赴，爭(zhēng)取優(yōu)秀成果。

教學(xué)工作計(jì)劃 16篇

全面落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“學(xué)生第一”的教育理念，積極實(shí)施《學(xué)校教學(xué)工作條例》，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷更新教育觀念，提升教學(xué)管理水平，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)工作的健康發(fā)展。

　一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立“學(xué)生第一”的教育理念，積極實(shí)施《學(xué)校教學(xué)工作條例》，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷更新教育觀念，提升教學(xué)管理水平，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)工作的健康發(fā)展。

　二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，全面發(fā)展”的教學(xué)理念。

2、培養(yǎng)學(xué)生逐步增強(qiáng)“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。

3、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探索更為有效的教學(xué)手段。

4、學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽取得新的突破。

　三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化課堂教學(xué)的日常管理。

2、組織和管理課間活動(dòng)及學(xué)校大型集會(huì)。

3、為區(qū)級(jí)學(xué)科競(jìng)賽的準(zhǔn)備與訓(xùn)練做好實(shí)施。

4、科學(xué)安排期末測(cè)試的準(zhǔn)備工作，協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作，并積累經(jīng)驗(yàn)，為下一學(xué)期做好準(zhǔn)備。

5、與團(tuán)隊(duì)教師一起策劃學(xué)校的第六屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

6、積極參與教育局和教研室組織的各類教育活動(dòng)。

　四、工作安排

2月份：提前備好第一周的課程，進(jìn)行上學(xué)期并制定本學(xué)期計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后檢查教學(xué)資源及設(shè)施。

3月份：為區(qū)級(jí)學(xué)科競(jìng)賽做準(zhǔn)備（各學(xué)科重點(diǎn)項(xiàng)目）

4月份：參與區(qū)級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、期末測(cè)試，學(xué)校七、八年級(jí)的期中測(cè)試。

5月份：學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié)的組織與實(shí)施

6月份：七、八年級(jí)的期末測(cè)試

本學(xué)期對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生而言，是一個(gè)極為關(guān)鍵的階段。如果能夠按計(jì)劃順利推進(jìn)，將會(huì)對(duì)初三的升學(xué)考試產(chǎn)生積極影響。本學(xué)期將以提高學(xué)生的學(xué)科能力為基礎(chǔ)，重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，為升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)工作計(jì)劃 17篇

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校學(xué)期工作重點(diǎn)為指引，圍繞教學(xué)計(jì)劃中的主要目標(biāo)，關(guān)注重點(diǎn)、彌補(bǔ)不足，確保各項(xiàng)管理措施的落實(shí)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)年級(jí)和班級(jí)的管理，積極開(kāi)展各類活動(dòng)，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，全面提升年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在管理與學(xué)科教學(xué)方面取得更顯著的進(jìn)步。

三、具體措施

(一)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

1.通過(guò)組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，提升教師的管理能力和教學(xué)研究水平。

2.加強(qiáng)師德教育，促使年級(jí)形成一支熱愛(ài)教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

3.實(shí)施教師“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，推動(dòng)教師快速成長(zhǎng)。

(二)管理工作

1.加強(qiáng)制度建設(shè)，各班要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定詳細(xì)的管理方案。

2.注重班級(jí)日常管理，深入研究星級(jí)管理評(píng)比細(xì)則，確保日常工作落實(shí)到位。

3.全面落實(shí)教務(wù)處、政教處安排的學(xué)期重點(diǎn)工作，包括：

(1)班級(jí)值勤工作，(2)班報(bào)和板報(bào)任務(wù)，(3)櫥窗刊物，(4)主題班會(huì)，(5)廢品回收，(6)大課間活動(dòng)，(7)讀書(shū)活動(dòng)，(8)樓道秩序及(9)洗浴管理，(10)物品安全管理。

4.各班要加強(qiáng)宿舍區(qū)的秩序與衛(wèi)生管理，班主任需定期自查，確?？荚u(píng)順利。

5.年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期對(duì)教師的教案和作業(yè)進(jìn)行抽查和考核記錄。

6.年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做好課堂聽(tīng)課抽查工作，及時(shí)記錄教師的授課情況和課改落實(shí)情況。

7.對(duì)教師的課后輔導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行定期巡視和記錄。

(三)教學(xué)工作

1.定期開(kāi)展各學(xué)科集體備課，確保備課扎實(shí)有效，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)處需定期參與檢查。

2.實(shí)施開(kāi)放式“自主有效，精準(zhǔn)訓(xùn)練”的課堂教學(xué)改革，合理運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

3.確保講學(xué)稿的編寫(xiě)及時(shí)、規(guī)范且實(shí)用，突出學(xué)科特色。

4.語(yǔ)文教師需加強(qiáng)晨讀與寫(xiě)作教學(xué)，深入開(kāi)展閱讀活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)高效閱讀的研究，推動(dòng)課堂軍事化管理。

5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，關(guān)注三個(gè)層面的學(xué)生：

(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生，使優(yōu)秀生更上一層樓，

(2)提升小組中的弱勢(shì)學(xué)生，使其堅(jiān)持學(xué)習(xí)，

(3)促進(jìn)中等生，提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過(guò)這些努力，實(shí)現(xiàn)整體成績(jī)的提升。

6.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)關(guān)考查，借鑒洋思中學(xué)的“三清”經(jīng)驗(yàn)，確保教與學(xué)的“堂堂清、周周清、月月清”。每位任課教師都應(yīng)全力以赴，三清的落實(shí)將直接影響教學(xué)效果的優(yōu)劣。

(四)教研工作計(jì)劃

積極參與各級(jí)課題研究，認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)的研究論文、教學(xué)反思和教學(xué)案例。在提升教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，將其應(yīng)用于課堂教學(xué)中，探索成功經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)效果。

四、正視主要問(wèn)題，加強(qiáng)和改進(jìn)各科教學(xué)

1.正視教學(xué)中的主要問(wèn)題

八年級(jí)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：各校之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，課堂管理效率低，輔導(dǎo)深度不足，教研工作不到位。優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量少且質(zhì)量不高，教學(xué)過(guò)程中個(gè)別教師的拓展不足，使得課改工作進(jìn)展緩慢。我們必須認(rèn)真研究這些問(wèn)題，采取有效措施解決。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)

從近期的月考和期末考試來(lái)看，英語(yǔ)與數(shù)學(xué)仍然是薄弱學(xué)科，各科教師應(yīng)分析原因，提出切實(shí)的改進(jìn)措施。開(kāi)展主題研討，組織優(yōu)秀教師進(jìn)行示范教學(xué)，集聚年級(jí)力量，盡快提升教學(xué)質(zhì)量。

五、工作要求

1.班主任要勤于管理，樹(shù)立敬業(yè)樂(lè)業(yè)的榜樣，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的品格，主動(dòng)尋找工作中的問(wèn)題，而不是被動(dòng)應(yīng)對(duì)。

2.團(tuán)結(jié)是取得成功的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校及年級(jí)、學(xué)科之間的團(tuán)結(jié)，互相支持，共同進(jìn)步。

3.深入研究教材，探索教學(xué)方法，落實(shí)課程改革，提升課堂效率。

4.大處著眼，小處著手，注重細(xì)節(jié)。

5.關(guān)注班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生之間的矛盾處理，促進(jìn)班級(jí)和諧，教導(dǎo)學(xué)生正確的人際關(guān)系，提升班級(jí)管理水平，增強(qiáng)學(xué)生的積極性。

教育管理是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。希望八年級(jí)的每個(gè)成員都以充沛的熱情投入到新的學(xué)期的工作中，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作，為推動(dòng)八年級(jí)教育教學(xué)工作的進(jìn)步共同努力。

教學(xué)工作計(jì)劃 18篇

　一、指導(dǎo)思想

本教學(xué)計(jì)劃以國(guó)家的教育方針為引導(dǎo)，著力提升我校的課堂教學(xué)效率，推動(dòng)教學(xué)改革為核心任務(wù)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)、研究和有效的督導(dǎo)檢查，切實(shí)增強(qiáng)教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（該計(jì)劃依據(jù)區(qū)教研室的工作部署和學(xué)校的整體工作計(jì)劃而制定）

　二、工作目標(biāo)

1、注重校本培訓(xùn)，采用學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、實(shí)踐、比賽、寫(xiě)作等多樣化形式，提升教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查，加大平時(shí)檢查的力度。

3、積極推動(dòng)教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型的轉(zhuǎn)變。

4、創(chuàng)造良好的師生成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生提供展示才能的平臺(tái)。

5、加強(qiáng)學(xué)校特色的建設(shè)，豐富學(xué)校的內(nèi)涵。

6、強(qiáng)化體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　三、本學(xué)期教學(xué)教研口號(hào)

只有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)生不斷進(jìn)步。

　四、主要工作和措施

?。ㄒ唬﹥?yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立教師良好的職業(yè)形象。將師德教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的理念。教師應(yīng)依法執(zhí)教，熱愛(ài)崗位，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，做到真正的愛(ài)護(hù)學(xué)生而不放縱，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待，耐心教育而不歧視、挖苦；要穿著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文雅，從而成為學(xué)生心目中值得尊敬的“靈魂工程師”。

2、轉(zhuǎn)變教師觀念，營(yíng)造教研氛圍。教研活動(dòng)要真實(shí)有效，杜絕形式主義，讓教師在參加教研活動(dòng)時(shí)帶著問(wèn)題而來(lái)，帶著收獲而去，這才是真正有效的教研。

3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，要求教師整理學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)教育敘事和論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從本學(xué)期起，教師需每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

4、鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量。外出學(xué)習(xí)后的教師需撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行專題匯報(bào)，分享新獲得的教學(xué)信息和理念，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。

　（二）精細(xì)化常規(guī)管理，為提升教學(xué)質(zhì)量做好準(zhǔn)備

1、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，全面開(kāi)設(shè)課程，確保足夠的課時(shí)。

2、嚴(yán)格備課管理，提升備課質(zhì)量。各教研組需定期檢查備課情況，做好記錄并進(jìn)行總結(jié)與指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教學(xué)檢查，要求教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及參考書(shū)，努力提高課堂效率。仍然實(shí)行預(yù)約聽(tīng)課與隨機(jī)聽(tīng)課的方式，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、嚴(yán)格作業(yè)管理。教師要科學(xué)、客觀、有效地設(shè)計(jì)和批改作業(yè)，遵守相關(guān)規(guī)定，充分利用學(xué)校提供的各類資源。

5、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，優(yōu)化課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，規(guī)范各類動(dòng)作姿勢(shì)，確保課堂組織紀(jì)律。微課堂教學(xué)提供必要保障。

6、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取因材施教的方式，促進(jìn)每位學(xué)生的成長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的管理，確保完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要在提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的注重班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。與家長(zhǎng)合作，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的情況，盡力承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)出合格的初中畢業(yè)生。

8、充分利用各類活動(dòng)和節(jié)目，增加音體美等活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在多方面接受教育，得到全面發(fā)展。

　（三）開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

繼續(xù)推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的作用，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，解決教學(xué)與教研中的實(shí)際問(wèn)題。各組每?jī)芍芘e行一次教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄、整理資料。

1、走好教研之路，促進(jìn)教學(xué)，以教促研，以研促學(xué)，以學(xué)興校，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的共同榮譽(yù)。

2、上好三種類型的課程：（1）公開(kāi)課：發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，確保公開(kāi)課的高質(zhì)量開(kāi)展。（2）研究課：針對(duì)新教材及難點(diǎn)內(nèi)容組織研究課，大家共同參與，達(dá)成共識(shí)，提升整體水平。（3）常態(tài)課：每一節(jié)課都應(yīng)視為常態(tài)課，抓住每一分每一秒，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

以上是我校本學(xué)期的工作計(jì)劃，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和教研組的積極組織下，以及全體教師的共同努力下，我們定能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

教學(xué)工作計(jì)劃 19篇

一、指導(dǎo)思想：

深入落實(shí)國(guó)家有關(guān)教育政策，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代教育的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行市教育局的相關(guān)工作文件，以提高教育質(zhì)量為核心，充分發(fā)揮科研的引領(lǐng)作用，以課程改革為契機(jī)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。通過(guò)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，注重課堂教學(xué)研究，細(xì)化過(guò)程管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師素養(yǎng)水平。積極組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)，校內(nèi)結(jié)合實(shí)踐開(kāi)展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力，制定切實(shí)可行的課堂教學(xué)提升方案，針對(duì)性地提升教學(xué)效果。

2、嚴(yán)格遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)常規(guī)管理。

3、推進(jìn)教育科研，落實(shí)新課題的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，將校本教研與科研相結(jié)合，提高研究的針對(duì)性與有效性。

4、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。嚴(yán)格落實(shí)“八認(rèn)真”要求（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真制定計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)），加強(qiáng)單元質(zhì)量的監(jiān)控，確保多元化的學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)以考促教、以考促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量的達(dá)成。

5、注重教研組的建設(shè)，合理規(guī)劃和實(shí)施教研活動(dòng)，提高教研組工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6、關(guān)注特殊兒童教育、畢業(yè)班教學(xué)、學(xué)前教育、學(xué)籍管理與學(xué)生安全教育以及良好習(xí)慣培養(yǎng)等工作。

7、鼓勵(lì)教師每月至少聽(tīng)課4節(jié)（40歲以下每月4節(jié)，40至45歲每月3節(jié)，45歲以上每月2節(jié)），教研組長(zhǎng)應(yīng)覆蓋組內(nèi)所有成員的授課。

8、將《國(guó)學(xué)經(jīng)典》整合到語(yǔ)文課堂，幫助師生在誦讀中感悟智慧。

9、關(guān)注學(xué)生的身體與心理健康，通過(guò)體育課程和健康教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)積極的心理素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)：

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師對(duì)新理念的認(rèn)知，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真管理教學(xué)常規(guī)，提升教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、以課程改革為契機(jī)，增強(qiáng)和深化教研與教學(xué)改革。

　學(xué)期工作初步安排

第一學(xué)期(9月)

1、教研組長(zhǎng)制定工作計(jì)劃。

2、開(kāi)展教研組活動(dòng)：

① 審議計(jì)劃、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、觀看教學(xué)視頻、進(jìn)行教材分析。

② 確定教研組的小課題，聚焦學(xué)校新課題的研究。

③ 9月下旬進(jìn)行全校作業(yè)評(píng)比（每班隨機(jī)抽取15份作業(yè)）。

第二學(xué)期(10月)

1、開(kāi)展青年教師的賽課活動(dòng)。

2、英語(yǔ)組組織相關(guān)活動(dòng)。

3、開(kāi)展素質(zhì)檢測(cè)。

第三學(xué)期(11月)

1、舉辦教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，45歲以下教師參加。

2、舉行全校寫(xiě)字比賽。

3、研究期末復(fù)習(xí)策略。

第四學(xué)期(12月)

1、開(kāi)展全校作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

2、進(jìn)行素質(zhì)檢測(cè)。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　行政教學(xué)管理分工安排

一、行政人員深入各年級(jí)了解執(zhí)教情況，并參加教研活動(dòng)安排：

一、二年級(jí)數(shù)學(xué)：蔡殷 一、二年級(jí)語(yǔ)文：向迪松

三、四年級(jí)數(shù)學(xué)：周澤彬 三、四年級(jí)語(yǔ)文：謝濤

五、六年級(jí)數(shù)學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五、六年級(jí)語(yǔ)文：巨登寶

英語(yǔ)學(xué)科：衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科：彭宏

其他學(xué)科：衛(wèi)兵

二、行政深入教研組：

教 研 組 組 長(zhǎng) 行政人員

xx 一年級(jí)語(yǔ)文xx xx

二年級(jí)語(yǔ)文 xxxx

三年級(jí)語(yǔ)文 xx

四年級(jí)語(yǔ)文 xx

五年級(jí)語(yǔ)文 xx

六年級(jí)語(yǔ)文 xx

低段數(shù)學(xué) xx

中段數(shù)學(xué) xx

高段數(shù)學(xué) xx

英語(yǔ)組 xx

藝體組（體育、美術(shù)、音樂(lè)） xx

綜合組（思品、科學(xué)、生命安全、計(jì)算機(jī)） xx

教學(xué)工作計(jì)劃 20篇

為了更好地落實(shí)鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學(xué)教研工作計(jì)劃，推進(jìn)“高效六步法”課堂的建設(shè)，突出英語(yǔ)教育特色，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園，增強(qiáng)校本教研的氛圍，實(shí)現(xiàn)“讓每位師生都精彩”的辦學(xué)理念和“精品+特色”的辦學(xué)目標(biāo)，特制定本學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：深入推進(jìn)課堂改革，強(qiáng)化教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，積極推廣《高效六步教學(xué)法》課堂模式，力爭(zhēng)成為全國(guó)課改示范校。強(qiáng)調(diào)“六步法”的集體備課，真正提高教學(xué)效率，期望在隨機(jī)抽測(cè)科目及期末統(tǒng)考中，年級(jí)成績(jī)能夠保持在區(qū)第一名，初中的各項(xiàng)指標(biāo)力爭(zhēng)在金灣區(qū)領(lǐng)先，七年級(jí)爭(zhēng)取有2名學(xué)生總分進(jìn)入?yún)^(qū)前十名，八年級(jí)爭(zhēng)取2名，九年級(jí)爭(zhēng)取1名進(jìn)入?yún)^(qū)前十名。

2、教研科研目標(biāo)：鼓勵(lì)教師增強(qiáng)教研科研意識(shí)，開(kāi)展集體備課、準(zhǔn)備課評(píng)比和各科組之間的說(shuō)課、上課和評(píng)課活動(dòng)。積極推動(dòng)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》和《雙班主任制實(shí)踐研究》的課題成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。收集整理市級(jí)重要課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》的研究資料，以便準(zhǔn)備結(jié)題。做好課程建設(shè)的整體規(guī)劃，探索翻轉(zhuǎn)課堂與粵教云及“六步法”的結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案。

3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師在探索“高效六步教學(xué)法”課堂模式時(shí)要取得新成果，并形成獨(dú)特的課堂特色；在《雙班主任制實(shí)踐研究》中增強(qiáng)合作意識(shí)，提升班級(jí)管理水平和能力。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

4、學(xué)校特色目標(biāo)：重視“六步法”課堂教學(xué)特色和英語(yǔ)教育特色兩項(xiàng)市級(jí)課題的培育，繼續(xù)推進(jìn)雙班主任特色、書(shū)香校園特色和科研特色等品牌建設(shè)，努力打造全國(guó)范圍內(nèi)有影響力的特色名校。

5、體育衛(wèi)生目標(biāo)：認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作法規(guī)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。體育合格率、達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)到95%、95%和30%以上，控制學(xué)生近視眼的新發(fā)病率。豐富和創(chuàng)新大課間活動(dòng)的內(nèi)容，提升管理考核，加強(qiáng)初中體育課堂的規(guī)范管理，確保每位學(xué)生在體育中考中達(dá)到滿分。針對(duì)傳染病采取有效的防控措施，定期開(kāi)展宣傳教育，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需制定詳細(xì)計(jì)劃。

二、工作要點(diǎn)

（一）建設(shè)一支充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，注重教師素養(yǎng)的提升。

1、強(qiáng)化教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。

（1）成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化日常教學(xué)管理和考核。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)需關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生干部，協(xié)助日常工作檢查，全面評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)，通過(guò)每周閱讀一篇文章并記錄，月度向全體教師推薦好文章，完成學(xué)校指定閱讀專著并撰寫(xiě)讀后感。

（3）強(qiáng)化管理人員工作作風(fēng)，保持扎實(shí)、創(chuàng)新的工作狀態(tài)，定期深入班級(jí)了解實(shí)際情況，參與科組活動(dòng)，完成日常檢查。

（4）管理人員需嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決策，確?？己诉^(guò)程公開(kāi)、公正，尤其在教師考核中，不得私自改變已通過(guò)教代會(huì)的方案。

2、引導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展。

（1）建立教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，以課堂為核心，通過(guò)培訓(xùn)、課改實(shí)驗(yàn)、反思總結(jié)等方式促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

（2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)如《優(yōu)秀老師的要求》讀書(shū)沙龍。

（3）舉辦課改沙龍活動(dòng)，分享各自研究收獲。

（4）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)展集體備課考核、書(shū)法訓(xùn)練及微課、課件制作等比賽。

（5）鼓勵(lì)教師申報(bào)微型課題，圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題進(jìn)行研究，期末上交研究報(bào)告。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好科組活動(dòng)，要求各科組長(zhǎng)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)有效進(jìn)行。

2、落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課制度，要求所有教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，并參與評(píng)課。

3、開(kāi)展課前一分鐘活動(dòng)，如一分鐘英語(yǔ)歌、朗讀或口算訓(xùn)練等。

4、加強(qiáng)早午讀，確保每周安排語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的早讀，進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和評(píng)分。

5、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)施“單元質(zhì)量分析制”“學(xué)困生幫扶制”等多項(xiàng)評(píng)價(jià)措施，確保教學(xué)制度的有效落實(shí)。

6、規(guī)范作業(yè)布置，控制作業(yè)量，實(shí)施錯(cuò)題集管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、重視書(shū)寫(xiě)能力，每位學(xué)生人手一本習(xí)字帖，確保書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

8、強(qiáng)化閱讀量的完成，確保語(yǔ)文和英語(yǔ)科目的閱讀要求被滿足。

9、重視非統(tǒng)考科目的教學(xué)，確保課程按《六步法》進(jìn)行備課和上課。

10、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)導(dǎo)學(xué)單的使用情況。

11、加強(qiáng)初中體育的課堂管理，確保中考項(xiàng)目的訓(xùn)練質(zhì)量。

12、充分利用多媒體教學(xué)，確保理化實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到100%。

13、初中教學(xué)工作需統(tǒng)籌安排，保證新課在第一學(xué)期講完，第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

（三）加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步突出學(xué)校的獨(dú)特性，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)特色名校。

持續(xù)推進(jìn)英語(yǔ)文化特色、教學(xué)特色、雙班主任特色等“五大”品牌建設(shè)，并通過(guò)“節(jié)日文化”開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。

1、語(yǔ)文科組需策劃書(shū)香文化節(jié)方案，創(chuàng)新活動(dòng)形式，落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。

2、英語(yǔ)科組要組織各類英語(yǔ)活動(dòng)，確保比賽的成功。

3、做好市級(jí)特色項(xiàng)目的相關(guān)準(zhǔn)備，確保順利驗(yàn)收。

（四）依托市級(jí)課題不斷推進(jìn)校本課題的研究。

1、整理校本科研特色方案，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展課題研究。

2、深化“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”的成果應(yīng)用與研究。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備市級(jí)和區(qū)級(jí)課題的結(jié)題資料，收集和整理研究過(guò)程中的數(shù)據(jù)。

4、開(kāi)展微型課題研究，要求每位教師申報(bào)微型課題，爭(zhēng)取期末提交研究總結(jié)。

5、完善課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)。

6、積極推進(jìn)粵教云的實(shí)驗(yàn)方案，選取實(shí)驗(yàn)班積累經(jīng)驗(yàn)。

（五）豐富第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的課外實(shí)踐能力。

1、與吉林大學(xué)合作開(kāi)設(shè)各類興趣班，提升第二課堂活動(dòng)質(zhì)量。

2、制定第二課堂活動(dòng)管理方案，確?；顒?dòng)按要求開(kāi)展。

3、通過(guò)各種活動(dòng)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，表彰表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生。

（六）優(yōu)化教師考核標(biāo)準(zhǔn)，建立常規(guī)考核小組，提升考核的科學(xué)性和便捷性。

1、按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成教師考核標(biāo)準(zhǔn)的修改與執(zhí)行。

2、每月公布教師考核結(jié)果。

3、建立涵蓋全體教師的考核評(píng)分體系，量化考核結(jié)果，確保考核公正。

教學(xué)工作計(jì)劃 21篇

在過(guò)去的一學(xué)年中，我們深入落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于教育教學(xué)的相關(guān)要求，積極推動(dòng)實(shí)事求是的工作方針，因此實(shí)現(xiàn)了我市教育事業(yè)的可喜進(jìn)展。

在課程改革方面，我們注重教師的培訓(xùn)與校本教研，且取得了可喜的成效，受到了縣教育局師訓(xùn)科的贊譽(yù)。

在教學(xué)質(zhì)量上，中考成績(jī)依舊保持在我縣的前列，小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)也有顯著提升，這表明我鎮(zhèn)的教學(xué)工作扎實(shí)且高效，整體進(jìn)入了良性發(fā)展的循環(huán)之中。

然而，從“求真務(wù)實(shí)”的角度來(lái)看，過(guò)去的工作中仍然存在一些問(wèn)題：一是國(guó)家課程計(jì)劃執(zhí)行不夠嚴(yán)格，校本教研落實(shí)不夠到位；二是部分老教師工作積極性不足；三是某些學(xué)校的新體制運(yùn)行尚不夠協(xié)調(diào)。這些問(wèn)題在一定程度上影響了全鎮(zhèn)的教學(xué)工作。

為了確保新學(xué)年全鎮(zhèn)的教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量迅速提升，并在小學(xué)教學(xué)成績(jī)和中考各項(xiàng)指標(biāo)上繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，針對(duì)上述問(wèn)題，特制定20xx-20xx學(xué)年工作計(jì)劃。

　一、關(guān)于新課程改革，需樹(shù)立持久作戰(zhàn)的思想，堅(jiān)定抓好落實(shí)

（1）嚴(yán)格遵循國(guó)家課程計(jì)劃，確保課程開(kāi)足開(kāi)全，力求“小課”的專職化，使音、體、美及計(jì)算機(jī)等課程順利進(jìn)入課程表和課堂教學(xué)。要以對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，切實(shí)開(kāi)好這些課程。今后，中心學(xué)校辦公室將對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和檢查。

（2）加強(qiáng)新課程的跟蹤培訓(xùn)。各校應(yīng)重視對(duì)起始年級(jí)的培訓(xùn)工作。辦公室將對(duì)新升年級(jí)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控和指導(dǎo)。

（3）強(qiáng)化新課程的教學(xué)常規(guī)管理。為確保管理有章可循，中心學(xué)校制訂了《教學(xué)常規(guī)管理要求》，各校需結(jié)合自身實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。

（4）深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)。中考命題改革是課程改革的關(guān)鍵，必須探討如何在考試中體現(xiàn)新課程理念，關(guān)注過(guò)程與方法，以及情感態(tài)度和價(jià)值觀的內(nèi)容，同時(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。

　二、關(guān)于校本教研，這是今后學(xué)校工作的重中之重，也是縣教研室視導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，并將納入考核范圍。

（1）制定校本教研的計(jì)劃和每周安排表。

（2）開(kāi)展校本教研的方式方法，教育局已下發(fā)相關(guān)文件，各校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)。

（3）校本教研以集體備課為主，每學(xué)期至少安排8次。集體備課的章節(jié)內(nèi)容應(yīng)與教案改革相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程可在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教者需進(jìn)行個(gè)人的補(bǔ)充、修訂和教學(xué)反思。

（4）在20xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教學(xué)隨筆》。

（5）增強(qiáng)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，鼓勵(lì)教師自行訂閱教育類期刊。

　三、深入開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以有效提升教學(xué)質(zhì)量

（1）各校需制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)方案，組織開(kāi)展有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想，確保以學(xué)生為本，全面發(fā)展，確保沒(méi)有學(xué)生掉隊(duì)。

（3）探索新的教學(xué)模式。A、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣；B、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)；C、縮短教師的講授時(shí)間，把課堂交還學(xué)生；D、倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、交流與合作的學(xué)習(xí)方式。

（4）掌握教學(xué)策略。A、明確目標(biāo)導(dǎo)向；B、靈活反饋并及時(shí)調(diào)整；C、落實(shí)“三清”，加強(qiáng)單元檢測(cè)。

（5）著重建設(shè)教師隊(duì)伍。重視教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批能夠熟練運(yùn)用新教學(xué)模式的年輕教師。今年評(píng)選縣級(jí)教學(xué)能手時(shí)需突出新的教學(xué)理念。

　四、優(yōu)化學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放工作

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升認(rèn)識(shí)。學(xué)校應(yīng)成立圖書(shū)室領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)對(duì)此工作負(fù)全部責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)圖書(shū)室建設(shè)的重要性，忽視圖書(shū)室的校長(zhǎng)絕非合格。

（2）明確圖書(shū)管理人員的職責(zé)，做好自查工作，按規(guī)定整理好圖書(shū)室的檔案資料，確保檢查準(zhǔn)備充分。

（3）劃撥必要的經(jīng)費(fèi)，改善圖書(shū)閱覽環(huán)境，增加一批新書(shū)籍和期刊。

（4）重視圖書(shū)閱覽室的使用，向師生開(kāi)放，確保每學(xué)期每位學(xué)生至少借書(shū)三次，以更好地服務(wù)于教學(xué)。

　五、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

（1）明確校長(zhǎng)職責(zé)。各中小學(xué)校長(zhǎng)既是學(xué)校的法人代表，也是教學(xué)管理的負(fù)責(zé)人，應(yīng)積極參與教學(xué)和科研工作。

（2）農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)工作應(yīng)在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，全面系統(tǒng)地開(kāi)展，校長(zhǎng)作為教學(xué)工作的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

（3）為了加強(qiáng)中心學(xué)校與各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務(wù)會(huì)議的參會(huì)人員，業(yè)務(wù)會(huì)議一般由校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任參加。

教學(xué)工作計(jì)劃 22篇

　一、教學(xué)計(jì)劃目的

1、通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)梳理和整合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、教育理論及教學(xué)技能，為將來(lái)順利進(jìn)入教學(xué)崗位做準(zhǔn)備。觀察并學(xué)習(xí)在實(shí)際教學(xué)中優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人師范技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、分析自身在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，以便盡快成長(zhǎng)為合格的教育工作者。培養(yǎng)在實(shí)際教學(xué)中識(shí)別問(wèn)題、分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)解決方案和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，鍛煉人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、任務(wù)執(zhí)行能力和實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

　二、教學(xué)計(jì)劃時(shí)間安排及主要任務(wù)要求

1、準(zhǔn)備階段：6月下旬至9月20日

認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱及相關(guān)參考書(shū)，收集整理教學(xué)資料，精心備課，撰寫(xiě)詳盡的教案。完成五個(gè)一，認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育實(shí)習(xí)相關(guān)的文件，掌握教學(xué)法和班主任工作理論，閱讀教育心理學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行試講和微格教學(xué)，練習(xí)書(shū)寫(xiě)技巧等。

2、見(jiàn)習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日

（1）聆聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，尤其是素質(zhì)教育的實(shí)施情況、本學(xué)期工作計(jì)劃及學(xué)校在管理、教學(xué)改革和科研方面的特色與經(jīng)驗(yàn)。

（2）與學(xué)生們建立良好的關(guān)系，參與班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生的基本情況，在原班主任的指導(dǎo)下制定班主任工作計(jì)劃。

（3）旁聽(tīng)原任課教師的課程，參加科組的教研活動(dòng)，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課和預(yù)講。

3、全面實(shí)習(xí)階段：9月26日至11月8日

包括教學(xué)實(shí)踐、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。

（1）備課：

A、在原任教師的指導(dǎo)下，深入研究各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理解教學(xué)內(nèi)容，明確任教的課題以及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的重要性；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、技能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

B、在掌握教材和學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，設(shè)定課堂教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法和手段，安排教學(xué)過(guò)程。

C、撰寫(xiě)教案。教案需包含課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、所用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具準(zhǔn)備以及教學(xué)步驟。

（2）上課：根據(jù)教材、教案和試講的經(jīng)驗(yàn)，貫徹實(shí)施教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，努力將課程授好。為此，需要做到：

A、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。

B、上課時(shí)妥善組織教學(xué)，努力通過(guò)各種方式使課堂教學(xué)既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑。

C、保持上課時(shí)的態(tài)度自然大方，恰當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言。

D、必須使用普通話授課，注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)且易于理解。

（3）聽(tīng)課與評(píng)議：

A、虛心學(xué)習(xí)，定期聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師及其他教師的課程，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。

B、課后主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，重視學(xué)生的反饋，認(rèn)真進(jìn)行自我分析與評(píng)價(jià)，并努力將經(jīng)驗(yàn)提升到理論高度。

（4）作業(yè)與輔導(dǎo)：

A、精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，確保作業(yè)適量、難度適中，完成作業(yè)的時(shí)間合理。

B、布置和批改作業(yè)時(shí)，需注重鞏固學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)技能。

C、對(duì)布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認(rèn)真批改，分析學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)劣，并進(jìn)行講評(píng)。

D、對(duì)作業(yè)中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究，得出正確答案，必要時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)教師確認(rèn)。

A、了解學(xué)生的基本情況，包括思想狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、各學(xué)生的成績(jī)及特點(diǎn)。

B、做好日常班級(jí)管理，提高自修課的紀(jì)律性和效率。

C、與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問(wèn)題。

D、針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育指導(dǎo)，尤其關(guān)注后進(jìn)生。

E、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

F、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

G、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（5）教育調(diào)查：

A、廣泛收集教育研究資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的研究方案，初步確定個(gè)人研究方向。

B、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，深入了解學(xué)校的文化背景、管理特點(diǎn)和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。

C、利用國(guó)慶假期進(jìn)行調(diào)查研究，整理資料，為總結(jié)準(zhǔn)備。

4、總結(jié)階段：11月9日至11月15日

A、撰寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

B、完成教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，并在回校后三天內(nèi)提交調(diào)查報(bào)告、個(gè)人總結(jié)、專題總結(jié)及班主任工作計(jì)劃等材料。

C、按照實(shí)習(xí)隊(duì)的安排，組織教育實(shí)習(xí)的鑒定工作。

D、離校前，歸還各種借用的材料、物品及用品，清算實(shí)習(xí)費(fèi)用。

E、認(rèn)真撰寫(xiě)感謝信，做好返校的交通安排，確保在11月15日順利返校。

教學(xué)工作計(jì)劃 23篇

　一、教學(xué)工作計(jì)劃的目標(biāo)和意義

1。通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和方向，幫助教師更好地組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，從而提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2。教學(xué)工作計(jì)劃是教師自我反思和評(píng)估的重要工具，通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的總結(jié)與調(diào)整，提升教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，提升教育質(zhì)量。

3。通過(guò)制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，增強(qiáng)教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通與配合，促進(jìn)家校合作，共同支持學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。

　二、教學(xué)工作計(jì)劃的時(shí)間安排

我們的教學(xué)工作計(jì)劃周期為一年，具體時(shí)間為20xx年9月1日至次年8月31日。計(jì)劃分為四個(gè)階段進(jìn)行：

1。準(zhǔn)備階段（8月下旬至9月1日）

（1）在開(kāi)學(xué)前，教師需要整理教學(xué)資料和教學(xué)大綱，了解新學(xué)期的課程安排和教材版本。

（2）教師應(yīng)與同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，共享教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，確保一致性。

（3）提前制定并完善各個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，做好應(yīng)對(duì)措施。

（4）組織教學(xué)活動(dòng)前的培訓(xùn), 提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的參與意識(shí)。

（5）定于9月1日正式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

2。實(shí)施階段（9月1日至6月30日）

（1）根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展實(shí)際教學(xué)，確保課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相符。

（2）積極組織課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（3）定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，解決在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

（4）開(kāi)展多樣化的評(píng)估，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與反饋，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

（5）與家長(zhǎng)定期溝通，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，形成合力支持學(xué)生成長(zhǎng)。

3?？偨Y(jié)階段（7月1日至8月31日）

（1）教師需撰寫(xiě)年度教學(xué)回顧教學(xué)過(guò)程中的成就與不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

（2）根據(jù)總結(jié)反饋，制定下一學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃，確保不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

（3）組織教師團(tuán)隊(duì)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展。

（4）與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行反饋溝通，了解他們對(duì)教學(xué)工作的看法，以便更好地改進(jìn)教學(xué)。

（5）做好教學(xué)資料的整理和存檔，確保教學(xué)工作的連續(xù)性和可追溯性。

4。評(píng)估與反思階段（8月中旬至8月31日）

（1）召開(kāi)教師會(huì)議，評(píng)估教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，討論實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案。

（2）教師間相互評(píng)估，形成集體反饋，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與進(jìn)步。

（3）邀請(qǐng)教育專家進(jìn)行評(píng)估，為下一年度的教學(xué)工作提供指導(dǎo)意見(jiàn)。

（4）總結(jié)各項(xiàng)工作成果，展示教學(xué)成效，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。

（5）組織教師培訓(xùn)，提升教學(xué)能力，確保教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。

　三、教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容和要求

1、教學(xué)工作安排及注意事項(xiàng)：

（1）各位教師在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中需嚴(yán)格遵循學(xué)院的教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)內(nèi)容的規(guī)范性。

（2）教師應(yīng)積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生的參與感，及時(shí)收集學(xué)生的反饋信息。

（3）教師需定期進(jìn)行自我反思，記錄教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，以便不斷優(yōu)化教學(xué)方式。

（4）關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，開(kāi)展分層次的教學(xué)活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（5）堅(jiān)持開(kāi)展課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生及時(shí)跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，努力提升整體班級(jí)的學(xué)習(xí)效果。

（6）建立與家長(zhǎng)的定期溝通機(jī)制，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成合力支持學(xué)生的成長(zhǎng)。

教學(xué)工作計(jì)劃是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，旨在通過(guò)科學(xué)合理的計(jì)劃，提升整體教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我結(jié)合實(shí)際情況，特制定了以下教學(xué)工作計(jì)劃：

　一、工作的目標(biāo)與原則

1、明確教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)細(xì)化計(jì)劃確保每一節(jié)課的有效性與針對(duì)性。

2、重視學(xué)生的情感與心理發(fā)展，創(chuàng)造安全、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的持續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與反思，提升教學(xué)素養(yǎng)。

4、努力實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的良性互動(dòng)，創(chuàng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

　二、課堂實(shí)施的要求

1、堅(jiān)持每周組織備課交流，團(tuán)隊(duì)合作提升教學(xué)質(zhì)量。

2、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

3、注重課堂管理，確保良好的學(xué)習(xí)秩序，提高教學(xué)效率。

4、善用評(píng)估工具，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，調(diào)整教學(xué)策略。

　三、教學(xué)反思與總結(jié)

1、建立期末的教學(xué)總結(jié)制度，確保實(shí)現(xiàn)反思與改進(jìn)的有效循環(huán)。

2、鼓勵(lì)教師相互分享教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、結(jié)合學(xué)生的反饋，調(diào)整下一學(xué)年的教學(xué)工作，持續(xù)改進(jìn)，追求卓越。

教學(xué)工作計(jì)劃 24篇

　一、指導(dǎo)思想

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞素質(zhì)教育核心，結(jié)合教育局推行的教學(xué)管理“3+1”政策，以我校的“四實(shí)、四精、四細(xì)、四化”理念為實(shí)施原則，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，確保我校教育教學(xué)質(zhì)效不斷提升。

　二、工作目標(biāo)

1、常規(guī)管理求嚴(yán)求細(xì)。

2、校本教研求真求實(shí)。

3、師生賽事求簡(jiǎn)求精。

4、辦學(xué)特色求新求質(zhì)。

5、教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu)。

　三、具體措施

(一) 明確常規(guī)要求，細(xì)化常規(guī)管理。

1、備課。集體備課要嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)：教師應(yīng)根據(jù)備課組長(zhǎng)制定的計(jì)劃和分工，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交教案，教案需保證質(zhì)量，共享資源，確保教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的明確性；集體備課不應(yīng)止步于分工，各位教師需參與集體討論、共同決定教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，務(wù)必深入研討，互相學(xué)習(xí)，共同提高教案的質(zhì)量；教師在授課后應(yīng)及時(shí)記錄教案實(shí)施的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)反思并在教研中分享，以便不斷提升教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

2、上課。打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程：教師應(yīng)嚴(yán)格遵循校內(nèi)教學(xué)常規(guī)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)教，不得違反；要活躍課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為規(guī)范，如正確坐姿和積極參與等；注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，做有愛(ài)的、負(fù)責(zé)任的人。

3、作業(yè)布置與批改。教師需明確減負(fù)原則，科學(xué)布置和批改作業(yè)：第一，低年級(jí)的作業(yè)應(yīng)控制在一小時(shí)內(nèi)；第二，必改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改，使用統(tǒng)一的符號(hào)，確保規(guī)范；第三，對(duì)作業(yè)進(jìn)行二次批改，確保學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，避免使用負(fù)面符號(hào)。

4、輔導(dǎo)學(xué)生。充分利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注師生心理健康和知識(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生安全，積極與家長(zhǎng)溝通，以獲得支持與配合。

5、考試。單元考試盡量統(tǒng)一安排，重視考場(chǎng)紀(jì)律，及時(shí)批改試卷，確保評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的一致性，反思教學(xué)得失，改進(jìn)方法。

6、評(píng)價(jià)。堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)原則，采用靈活的評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的重要性，引導(dǎo)學(xué)生重視日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

以上六方面的要求，各位教師需認(rèn)真貫徹落實(shí)。教學(xué)組將合理分工，采用多種檢查驗(yàn)證方式，及時(shí)反饋和整改，確保教學(xué)常規(guī)的有效執(zhí)行。

(二) 完善教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。針對(duì)以往教研活動(dòng)中的不足，制定以下措施：

1、制度重申。明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保教研活動(dòng)的嚴(yán)肅性和有效性，包括規(guī)范點(diǎn)名和記錄教研過(guò)程。

2、活動(dòng)完善。維持集體備課制度，提高回顧和反饋機(jī)制，增加主題研討和讀書(shū)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課程觀摩，以此提升教研質(zhì)量。

以上措施需由備課組長(zhǎng)制定實(shí)施方案，確保每次教研活動(dòng)有效推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

(三) 精簡(jiǎn)師生賽事，促進(jìn)有效成長(zhǎng)。針對(duì)賽事過(guò)多導(dǎo)致教學(xué)秩序混亂的問(wèn)題，需合理規(guī)劃賽事安排，確?；顒?dòng)的有效性與必要性，同時(shí)提高賽事的參與度與師生體驗(yàn)的質(zhì)量。

教學(xué)工作計(jì)劃 25篇

一、指導(dǎo)思想

在教育發(fā)展中堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，深化教學(xué)管理工作，探索具有學(xué)校特色的管理模式；圍繞教學(xué)重點(diǎn)，著重推進(jìn)校本教研，積極嘗試“靈活多元”的課堂教學(xué)創(chuàng)新，提升課堂教學(xué)的有效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以學(xué)校的《教育教學(xué)改革：基于實(shí)踐的教學(xué)方法創(chuàng)新研究》為依托，積極探索“靈活多元”的課堂教學(xué)模式，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)“課堂六認(rèn)真”檢查，提升管理效能，形成我校獨(dú)特的管理機(jī)制。

3、搭建教師發(fā)展平臺(tái)，實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，深化骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)與指導(dǎo)，快速提高其專業(yè)能力。

4、推進(jìn)國(guó)家課程校本化，豐富校本課程的建設(shè)，擴(kuò)展學(xué)科活動(dòng)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。

5、建設(shè)智能化校園，通過(guò)電子教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效結(jié)合。

三、工作重點(diǎn)

一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。

1、確保教學(xué)課程設(shè)置規(guī)范

嚴(yán)格按照教育部門(mén)要求開(kāi)足、開(kāi)齊各學(xué)科課程，教師需認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)禁隨意調(diào)課，確保基礎(chǔ)課程的有效落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維能力及綜合素質(zhì)的發(fā)展。若發(fā)現(xiàn)隨意占課，將嚴(yán)格追責(zé)。確保學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，限制書(shū)面家庭作業(yè)的布置，保障學(xué)生每天的體育活動(dòng)和充足的睡眠時(shí)間。

2、把好“三關(guān)”

（1）把好備課關(guān)

A、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本學(xué)期將實(shí)施獨(dú)立備課與集體備課，確保目標(biāo)設(shè)計(jì)科學(xué)、簡(jiǎn)明且具有發(fā)展性，達(dá)到學(xué)科特點(diǎn)、核心目標(biāo)與學(xué)生發(fā)展的三重體現(xiàn)。六認(rèn)真檢查將專項(xiàng)關(guān)注目標(biāo)落實(shí)情況。

B、強(qiáng)化集體備課

加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課形式，明確備課主題與時(shí)間，提升備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)的有效性。集體備課將涵蓋命題與習(xí)題的設(shè)計(jì)，確保教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（2）把好上課關(guān)

A、持續(xù)探索“靈活多元”教學(xué)模式原則。

B、重視課堂的實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與習(xí)慣，為學(xué)生提供充足的練習(xí)時(shí)間，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量。

（4）把好輔導(dǎo)關(guān)

制定科學(xué)有效的培優(yōu)補(bǔ)差措施，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和合格率。教師需為后進(jìn)生提供耐心輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)個(gè)性化成長(zhǎng)。

二）加強(qiáng)教學(xué)研究與教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)備課組、教研組的建設(shè)。

繼續(xù)加強(qiáng)教材研讀與教學(xué)研討活動(dòng)，每周定期開(kāi)展主題研討，確保教學(xué)活動(dòng)的深入和實(shí)效。學(xué)校將不定期對(duì)教研組活動(dòng)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

提升課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂，學(xué)校將圍繞“優(yōu)化教師教學(xué)行為，塑造靈活多元課堂”的主題，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。

3、加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)與研修。

（1）開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)和業(yè)務(wù)研討，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。

（2）通過(guò)不斷的展示與反饋，逐步推廣“靈活多元”課堂的教學(xué)理念與實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用

提升骨干教師在教學(xué)活動(dòng)中的展示與示范角色，積極參與校內(nèi)外的教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)。

5、注重年輕教師的成長(zhǎng)

繼續(xù)推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)工作，為新教師提供系統(tǒng)全面的培訓(xùn)，幫助他們快速融入教學(xué)工作。

三）豐富學(xué)科活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色

（一）書(shū)香校園，閱讀引領(lǐng)人生

本學(xué)期將開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)閱讀的興趣與熱愛(ài)，通過(guò)各類閱讀活動(dòng)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（1）將課外閱讀納入課程計(jì)劃，定期進(jìn)行閱讀活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽。

（2）結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的閱讀比賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

（二）科技特色教育

1、繼續(xù)強(qiáng)化科技教育的實(shí)施

在各年級(jí)開(kāi)展科技講座與實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的科學(xué)認(rèn)知與實(shí)踐能力。

2、借助外部資源，推動(dòng)科技課程的開(kāi)展與特色化。

（1）校本教材將注入各科課堂，構(gòu)建學(xué)校特色課程。

（2）利用現(xiàn)代信息手段，加強(qiáng)科技課程的推廣與實(shí)施。

（三）各類學(xué)科活動(dòng)

1、語(yǔ)文

（1）開(kāi)展語(yǔ)言表達(dá)與書(shū)寫(xiě)比賽，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力與書(shū)寫(xiě)規(guī)范性。

（2）安排語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過(guò)比賽形式夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

2、數(shù)學(xué)

（1）堅(jiān)持口算訓(xùn)練與月度調(diào)研，提升學(xué)生的計(jì)算能力。

（2）實(shí)驗(yàn)與趣味競(jìng)賽相結(jié)合，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3、英語(yǔ)

（1）組織英語(yǔ)口語(yǔ)比賽與詞匯測(cè)試，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（2）新編英語(yǔ)教材的實(shí)施與培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力與學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

教學(xué)工作計(jì)劃 26篇

　一、領(lǐng)導(dǎo)思想

1、各校的教學(xué)管理必須嚴(yán)格遵循教育部及省教育廳制定的《教學(xué)規(guī)范（試行）》，以提升管理水平。

　二、目標(biāo)請(qǐng)求

新年伊始，我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極推進(jìn)教研工作，強(qiáng)化課程改革，確保課程實(shí)施的質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)教育部和省教育廳制定的相關(guān)文件，持續(xù)開(kāi)展《縣中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》和《縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)措施》的執(zhí)行，以提升我縣中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)教育強(qiáng)縣。在新的年度，我校依據(jù)縣教育局制定的教學(xué)計(jì)劃模板，明確教研工作的目標(biāo)及相關(guān)措施。

2、全縣各小學(xué)要遵循教育部和省教育廳的要求，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)充足。

3、積極開(kāi)展校本教研，不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，切實(shí)解決在新課程實(shí)施中遇到的問(wèn)題，保證課改的有效推進(jìn)。

4、重視“一分三率”，全面落實(shí)素質(zhì)教育，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的教育任務(wù)。

5、參加各類縣級(jí)比賽要爭(zhēng)取一等獎(jiǎng)，市級(jí)比賽力爭(zhēng)二等獎(jiǎng)以上。

6、必須嚴(yán)格依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求進(jìn)行小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)，調(diào)研、抽測(cè)和學(xué)年考試的質(zhì)量要達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)指標(biāo)。

7、在教育科研方面，切實(shí)推進(jìn)國(guó)家及縣級(jí)立項(xiàng)課題的研究，爭(zhēng)取1-2項(xiàng)階段性成果，同時(shí)要力爭(zhēng)縣級(jí)以上的教學(xué)科研論文有5篇以上獲獎(jiǎng)。

8、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)，綜合教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)保持在縣內(nèi)前列。

　三、重要工作和措施

1、各學(xué)校需認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教學(xué)規(guī)范（試行）》和《縣中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，確保管理與效益并重。要把評(píng)價(jià)改革放在當(dāng)前學(xué)校工作的重要位置，持續(xù)推進(jìn)常態(tài)化的教學(xué)管理，確保教育公平。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和檢查，爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化教學(xué)學(xué)校。對(duì)教學(xué)水平較低、質(zhì)量滯后、工作態(tài)度不佳的教師要及時(shí)進(jìn)行分析與指導(dǎo)，幫助其提升教學(xué)能力和質(zhì)量。

（1）組織全縣小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《教學(xué)規(guī)范（試行）》，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

（2）常抓常管，確保工作有序，做好材料收集。計(jì)劃于四月中旬開(kāi)展全縣小學(xué)教學(xué)規(guī)范檢查。

（3）完善《縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)措施》，修訂《縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)措施》以提升激勵(lì)效果。

（4）積極表彰教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師，以更好地激發(fā)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、繼續(xù)配合縣教育局，積極開(kāi)展教師持續(xù)教育培訓(xùn)，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作，確保有計(jì)劃、有步驟地提升我縣小學(xué)教師的教學(xué)基礎(chǔ)和教研能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組織教師參加縣教育局邀請(qǐng)的教材教法培訓(xùn)，以提升新課程的實(shí)施效果。

3、通過(guò)多種形式不斷提升教師新課程教材的教學(xué)能力，改進(jìn)教學(xué)方法，以符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。一方面，組織各學(xué)科的優(yōu)秀教師進(jìn)行示范課的展示；另一方面，鼓勵(lì)成績(jī)不理想的教師進(jìn)行相互學(xué)習(xí)與支持。

4、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀念，落實(shí)教學(xué)規(guī)范化管理，尤其要關(guān)注課堂教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)要面向所有學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因材施教。提倡啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、探索，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)提高每一節(jié)課的教學(xué)效益，妥善處理教學(xué)中的各種關(guān)系。

（1）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校與教師的形象與生存都依賴于教學(xué)質(zhì)量。

（2）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。教師需端正工作態(tài)度，學(xué)校應(yīng)制定合理的規(guī)章制度，管理既追求嚴(yán)謹(jǐn)又體現(xiàn)和諧。