計(jì)算機(jī)課程教學(xué)規(guī)劃(精選15篇)
本學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃旨在提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力和信息素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對信息技術(shù)的需求。教學(xué)內(nèi)容將圍繞計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、常用軟件應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)安全展開。教材采用《小學(xué)信息技術(shù)》，重點(diǎn)包括漢字輸入和互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作及情境教學(xué)等多樣化方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握基本操作技能，認(rèn)識信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和道德意識。課堂內(nèi)將注重實(shí)踐操作，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，為未來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 1篇
計(jì)算機(jī)教學(xué)在當(dāng)今教育體系中占據(jù)著重要的位置。小學(xué)階段的計(jì)算機(jī)教育不僅是為了跟上現(xiàn)代化、全球化和未來發(fā)展的教育需求，更是提升學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)和意識的重要途徑，以適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展的要求。為幫助小學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識，特制定以下本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃：
一、教材分析：
本學(xué)期將使用人民教育出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》教材，學(xué)習(xí)第三冊，內(nèi)容包括兩個(gè)主要單元：第一單元為漢字輸入，第二單元為互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)。該教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容簡單、形式活潑，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和水平，便于他們對知識的理解和掌握。
二、學(xué)生分析：
四年級學(xué)生已具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，對鍵盤輸入有初步掌握，并對Windows界面有所了解，但實(shí)際操作速度尚需提高。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是提高學(xué)生的操作技能和鍵盤輸入速度，通過不斷的練習(xí)來增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握使用拼音輸入漢字、詞組及句子的基本方法；通過拼音輸入法的學(xué)習(xí)，加深他們對漢語拼音的理解，豐富詞匯，提升語言表達(dá)和寫作能力。
2、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣；學(xué)習(xí)獲取信息的方法，掌握在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、查找和保存信息的技能；培養(yǎng)學(xué)生選擇和整理信息的能力，增強(qiáng)他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自主學(xué)習(xí)與探究能力，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和合作交流的習(xí)慣。
3、加強(qiáng)思想道德教育，幫助學(xué)生認(rèn)識不良網(wǎng)站的危害，培養(yǎng)他們遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站的意識，鼓勵(lì)他們訪問更多健康、積極的網(wǎng)站，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，增?qiáng)自我保護(hù)意識與判斷能力。
四、教學(xué)措施：
以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，結(jié)合輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情景，通過計(jì)算機(jī)作為工具來構(gòu)建知識，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、學(xué)科整合和探究式教學(xué)方法，通過實(shí)踐與合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣，拓展知識，培養(yǎng)相關(guān)技能。在教學(xué)過程中，教師將靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提升教學(xué)的有效性。
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)。
2、通過演示和講解，向?qū)W生介紹教材中的計(jì)算機(jī)知識。
3、在知識傳授過程中，突出“新穎”與“趣味”并注重“活躍”的課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度；同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)中的“難點(diǎn)”，鞏固知識，強(qiáng)調(diào)“實(shí)用性”，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識。
4、加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)與計(jì)算機(jī)技能提升。
教學(xué)進(jìn)度安排：
每周安排一節(jié)計(jì)算機(jī)課，依據(jù)課程要求，循序漸進(jìn)進(jìn)行教學(xué)。
本學(xué)期將繼續(xù)激勵(lì)學(xué)生對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情，重點(diǎn)鞏固和深化對單詞的掌握，讓學(xué)生盡量熟悉并運(yùn)用相關(guān)知識，提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，為未來更深入的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 2篇
一、學(xué)科的基本內(nèi)容
本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本知識，包括文件管理、系統(tǒng)設(shè)置以及常用應(yīng)用軟件的使用。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建、編輯和管理文件，了解軟件的安裝和配置方法，并掌握使用常見辦公軟件進(jìn)行文檔處理和數(shù)據(jù)分析。這一內(nèi)容既實(shí)用又富有挑戰(zhàn)性，要求學(xué)生打好基礎(chǔ)，深入理解相關(guān)知識。
二、學(xué)科培養(yǎng)要求
通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的熱情，提升他們的信息技術(shù)能力，并培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。
1、“雙基”目標(biāo)
學(xué)生需要了解操作系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)與功能，掌握文件的創(chuàng)建與管理，學(xué)會使用文本編輯與表格處理軟件，掌握數(shù)據(jù)的基本處理方法，提升他們的數(shù)據(jù)分析能力。
2、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及提升學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決問題的能力。
三、教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求
硬件要求：計(jì)算機(jī)房、投影儀、遮光簾
軟件要求：Windows操作系統(tǒng)、Microsoft Office套件
四、教學(xué)方法
1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
教師為學(xué)生設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考。通過一系列的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握技能，讓他們在成功中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，形成對計(jì)算機(jī)的興趣。
2、小組合作法
在課堂教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立探究與小組合作，提升他們的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、設(shè)定情境法
教師應(yīng)創(chuàng)建生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，從而在輕松的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、學(xué)以致用
在教學(xué)中，我們要強(qiáng)調(diào)所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用性，通過設(shè)置與實(shí)際生活相關(guān)的項(xiàng)目，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的價(jià)值，培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力，為未來工作打下良好基礎(chǔ)。
具體的教學(xué)措施和輔助活動(dòng)
1、利用多媒體教學(xué)材料增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、鼓勵(lì)學(xué)生選定主題并進(jìn)行自主的數(shù)據(jù)收集與分析。
五、班級要求：
本學(xué)期安排了150小時(shí)的計(jì)算機(jī)課程教學(xué)。
六、學(xué)分要求：共12分
七、教學(xué)計(jì)劃
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 3篇
在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)教授11級信息技術(shù)班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程。這一學(xué)期的教學(xué)工作將圍繞以下計(jì)劃展開：
一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)
課程性質(zhì)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是中等職業(yè)教育的一門重要技能課程。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握計(jì)算機(jī)的基本知識，熟練進(jìn)行漢字輸入，并全面了解Windows操作系統(tǒng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)Word文檔處理軟件的使用，具備基本的文檔排版能力；學(xué)習(xí)Excel電子表格的應(yīng)用，PowerPoint的基礎(chǔ)操作以及簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的基本計(jì)算機(jī)操作能力；
2、能夠達(dá)到基本的打字速度；
3、全面理解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論知識，學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)。
二、教學(xué)方法
1、采用教學(xué)演示與實(shí)踐相結(jié)合的方式；
2、確保教學(xué)與實(shí)踐相輔相成，課堂反饋迅速；
3、加強(qiáng)技能的實(shí)操訓(xùn)練；
4、每節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，章節(jié)結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合性并安排相關(guān)的操作練習(xí)。
三、教學(xué)安排與評估方式：
本學(xué)期的教學(xué)安排共15周，約90學(xué)時(shí)，其中包括40小時(shí)的理論教學(xué)和50小時(shí)的實(shí)踐操作。期末的考核主要通過實(shí)際操作進(jìn)行，所占比例為70%；常規(guī)操作與計(jì)算機(jī)使用考核占30%。期末成績將由期末考試成績與平時(shí)成績相結(jié)合計(jì)算得出。
四、教學(xué)內(nèi)容與要求
第一章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
教學(xué)內(nèi)容：
1、計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程及系統(tǒng)組成；
2、漢字輸入法的使用；
3、數(shù)字系統(tǒng)與字符編碼；
4、基礎(chǔ)多媒體技術(shù)；
5、計(jì)算機(jī)病毒的類型與防治。
教學(xué)要求：
1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、應(yīng)用及其特點(diǎn)；
2、掌握數(shù)字系統(tǒng)及其轉(zhuǎn)換，理解計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)單位和編碼的基本概念；
3、熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，理解其硬件和軟件的基本功能；
4、了解多媒體概念、組成及其應(yīng)用；
5、了解計(jì)算機(jī)病毒的特征、分類及其防治措施，熟悉常用殺毒軟件。
第二章 Windows操作系統(tǒng)
教學(xué)內(nèi)容：
1、操作系統(tǒng)的基本概念；
2、Windows窗口的組成與基本操作；
3、文件管理；
4、文件和文件夾的操作；
5、控制面板的使用；
6、Windows程序及其附件。
教學(xué)要求：
1、掌握Windows操作的基本技能；
2、熟練進(jìn)行文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、搜索和重命名；
3、理解計(jì)算器、記事本、畫圖等基本應(yīng)用；
4、掌握Windows系統(tǒng)設(shè)置，如顯示、日期、時(shí)間及打印機(jī)配置。
第三章 Word文檔處理
教學(xué)內(nèi)容：
1、Word界面概述；
2、文檔格式設(shè)置與長文檔編輯；
3、表格處理；
4、文檔美化及圖形處理。
教學(xué)要求：
1、了解Word的基本功能；
2、掌握文檔的基本操作與格式設(shè)置；
3、能夠使用Word的表格功能進(jìn)行創(chuàng)建、編輯及排版；
4、熟練應(yīng)用Word的圖形功能，如插入與繪制圖形；
5、掌握其他功能，如藝術(shù)字插入、頁面設(shè)置及打印文檔。
第四章 Excel電子表格
教學(xué)內(nèi)容：
1、Excel的基本操作；
2、數(shù)據(jù)錄入；
3、數(shù)據(jù)格式設(shè)置；
4、表格格式化；
5、數(shù)據(jù)計(jì)算；
6、數(shù)據(jù)處理與圖表創(chuàng)建。
教學(xué)要求：
1、掌握Excel的基本操作；
2、了解工作簿和工作表的建立與管理；
3、能夠?qū)ぷ鞅磉M(jìn)行簡單的編輯和格式設(shè)置；
4、熟悉使用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理；
5、了解數(shù)據(jù)庫管理的基本方法；
6、學(xué)習(xí)創(chuàng)建與編輯表格。
第五章 幻燈片演示
教學(xué)內(nèi)容：
1、幻燈片的基本概述；
2、文本輸入及對象插入；
3、幻燈片美化；
4、幻燈片的展示。
教學(xué)要求：
1、掌握幻燈片中插入文本和圖片的技巧；
2、學(xué)會進(jìn)行幻燈片的美化；
3、能夠進(jìn)行幻燈片的放映；
4、制作簡單的課件文稿。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 4篇
計(jì)算機(jī)教學(xué)是為了適應(yīng)未來教育的必要措施。小學(xué)階段的計(jì)算機(jī)教育不僅是應(yīng)對現(xiàn)代化、全球化和未來發(fā)展的需求，更是提升學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識，適應(yīng)21世紀(jì)的建設(shè)目標(biāo)。為了幫助小學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)知識，本學(xué)期特制定如下計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃。
一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)
1. 了解信息技術(shù)的應(yīng)用場景及其多種表現(xiàn)形式。
2. 培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的初步認(rèn)識，認(rèn)識到信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣與意識。
3. 學(xué)習(xí)在使用信息技術(shù)時(shí)如何與他人協(xié)作，利用適合其年齡的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4. 在他人的指導(dǎo)下，能夠通過通訊工具遠(yuǎn)程獲取信息，與他人進(jìn)行交流，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的興趣。
5. 認(rèn)識到信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件的負(fù)責(zé)任使用，掌握文字和圖形處理的基本技巧，培養(yǎng)良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣與責(zé)任感。
二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. 學(xué)習(xí)中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少熟練掌握一種輸入法，尤其是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等常見符號。
2. 感受計(jì)算機(jī)處理多媒體內(nèi)容的魅力，學(xué)習(xí)一些常見的應(yīng)用軟件。
3. 學(xué)會獲取信息并進(jìn)行整理與加工。
4. 提升計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能目標(biāo)：
通過本課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作能力，進(jìn)一步認(rèn)識計(jì)算機(jī)作為信息處理的“工具”。
使學(xué)生掌握用拼音輸入漢字、詞語和標(biāo)點(diǎn)的方法，借助拼音輸入法進(jìn)行詞匯的組裝和擴(kuò)展，提升語言表達(dá)與寫作能力。
2. 過程與方法目標(biāo)：
要求學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的組成，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，對信息技術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣。
對信息在各行各業(yè)中的應(yīng)用及其重要性有初步的理解，建立對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生正確的操作姿勢和良好的電腦操作習(xí)慣。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
建立對計(jì)算機(jī)的直觀認(rèn)知，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與使用計(jì)算機(jī)的興趣與意識。
通過實(shí)踐鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與思維能力，激勵(lì)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一定的學(xué)習(xí)方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情和意識，鼓勵(lì)同學(xué)間的交流與創(chuàng)新設(shè)計(jì)，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
通過教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在情感上對計(jì)算機(jī)有基本的了解，學(xué)習(xí)一些基本操作。
用簡單易懂的實(shí)例引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，設(shè)置明確的“任務(wù)”目標(biāo)，促使學(xué)生通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)解決問題的能力。根據(jù)不同模塊，可將教材分為多個(gè)大任務(wù)，每個(gè)大任務(wù)又細(xì)分為小任務(wù)。
在計(jì)算機(jī)教室中為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以提升他們的實(shí)際操作能力。
通過示范、游戲和競賽等互動(dòng)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮教室的主體性，讓學(xué)生擁有更多實(shí)踐的機(jī)會，增強(qiáng)其實(shí)際操作能力。
采用小組合作教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與互助能力。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 5篇
一、教學(xué)目標(biāo)
本階段計(jì)算機(jī)教學(xué)的主要目標(biāo)是提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力。我們將通過系統(tǒng)的課程設(shè)置，幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能，理解計(jì)算機(jī)的基本組成和工作原理，培養(yǎng)其對信息技術(shù)的興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容
在課程內(nèi)容方面，我們將涵蓋以下幾個(gè)關(guān)鍵模塊：
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識：介紹計(jì)算機(jī)的基本組成部分和術(shù)語。
操作系統(tǒng)使用：教授如何在不同操作系統(tǒng)下有效工作。
辦公軟件應(yīng)用：重點(diǎn)培訓(xùn)常用辦公軟件的使用技巧。
編程入門：引導(dǎo)學(xué)生了解編程的基本概念，并通過簡單的編程實(shí)踐增強(qiáng)其邏輯思維能力。
三、教學(xué)方法
我們將采用多樣化的教學(xué)方法，以提高課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的參與感，包括：
理論與實(shí)踐結(jié)合：通過實(shí)例演示和實(shí)際操作讓學(xué)生更好地理解理論知識。
小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)：設(shè)定具體項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以培養(yǎng)問題解決能力。
四、評估方式
為了確保學(xué)生對課程內(nèi)容的理解與掌握，我們將實(shí)施多元化的評估方式：
課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的積極性和參與度。
作業(yè)與項(xiàng)目：定期布置作業(yè)和項(xiàng)目，以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
期末考試：通過統(tǒng)一的期末考試評估學(xué)生的綜合知識水平。
五、資源準(zhǔn)備
為保證教學(xué)的順利進(jìn)行，我們將準(zhǔn)備必要的教學(xué)資源，包括：
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室：提供足夠的實(shí)習(xí)設(shè)備和軟件環(huán)境。
學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備相關(guān)的教材和參考書，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在線學(xué)習(xí)平臺：建立在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和練習(xí)。
六、教師培訓(xùn)
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們將定期組織教師培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平，確保他們能夠適應(yīng)快速變化的計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 6篇
2. 根據(jù)教學(xué)大綱，我的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和技能的掌握，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3. 根據(jù)學(xué)校的安排，每周我們只有一節(jié)計(jì)算機(jī)課，因此需要合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容。
4. 在課堂教學(xué)中，除了關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，我也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、計(jì)劃目標(biāo)與任務(wù)
第一，本學(xué)期學(xué)生需要掌握基本的開關(guān)操作，并能夠獨(dú)立進(jìn)入鍵盤練習(xí)環(huán)境。
第二，學(xué)生需了解計(jì)算機(jī)的基本理論知識，包括計(jì)算機(jī)的歷史、發(fā)展歷程、基本構(gòu)造原理以及安全知識等。
第三，識別和培養(yǎng)具有潛力的學(xué)生群體。
第四，提升自我在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的能力。
三、實(shí)施計(jì)劃的措施與方法
1. 根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)校要求，精心準(zhǔn)備每節(jié)課，確保對課內(nèi)內(nèi)容的深入理解，將復(fù)雜的專業(yè)知識以通俗易懂的方式傳達(dá)給學(xué)生。
2. 由于計(jì)算機(jī)科學(xué)的實(shí)踐性，課程設(shè)計(jì)需合理安排理論與實(shí)踐的比例，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作練習(xí)，尤其是對鍵盤的熟悉度和興趣的培養(yǎng)。
3. 在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生并組織興趣小組，增加他們的練習(xí)時(shí)間，提升他們對計(jì)算機(jī)的理解和興趣。
4. 教學(xué)中不僅要關(guān)注學(xué)生的成長，同時(shí)要注重個(gè)人的專業(yè)提升，這包括自學(xué)各類知識（如自考本科、參加培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)），以及向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教和學(xué)習(xí)。
5. 積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 7篇
一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)
以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，致力于加強(qiáng)素質(zhì)教育與科研工作。結(jié)合學(xué)校的整體工作計(jì)劃，我們將積極開展本科各項(xiàng)教育活動(dòng)，力爭提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能與知識水平。預(yù)期通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握Windows操作系統(tǒng)的基本知識和操作技巧，熟練使用PowerPoint進(jìn)行文檔的制作與演示.
二、學(xué)生情況分析
目前所教的初二學(xué)生中，部分同學(xué)在家中已有一定的電腦使用經(jīng)驗(yàn)，而大多數(shù)學(xué)生則是首次接觸計(jì)算機(jī)，因此他們的基礎(chǔ)水平差異明顯。自信心較強(qiáng)的學(xué)生在機(jī)房操作時(shí)，常常更改計(jì)算機(jī)的設(shè)置，這對課堂管理帶來挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)同學(xué)對Windows操作系統(tǒng)都是第一次接觸，同時(shí)對集成辦公軟件如Word和WPS等幾乎沒有了解，計(jì)算機(jī)知識相對薄弱，缺乏學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)方法，顯示出較大的水平差距，這使得他們在知識的銜接上存在困難，往往需要回顧初一的基本內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)習(xí).
三、教材分析
本學(xué)期學(xué)生使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室依據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程初中第二冊》。
1、教材特點(diǎn)：
教材內(nèi)容實(shí)用，易于理解，圖文并茂，適合初中二年級學(xué)生使用。
2、教材內(nèi)容：
第二冊《信息技術(shù)教程》共分為四章：
第一章為PowerPoint的基礎(chǔ)應(yīng)用，
第二章講解因特網(wǎng)的基本使用，
第三章和第四章為選修內(nèi)容，涉及辦公軟件Excel和網(wǎng)頁制作FrontPage。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為第一章和第二章，同時(shí)需要補(bǔ)習(xí)初一所學(xué)的Windows基本知識。
3、重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)在于讓學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，掌握Windows操作系統(tǒng)的使用，以及PowerPoint的基本應(yīng)用；
難點(diǎn)則在于針對程度不一的學(xué)生，尤其是從未接觸過計(jì)算機(jī)的同學(xué)，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際操作的雙重掌握.
四、主要措施
為應(yīng)對上述問題，采取以下措施：
1、實(shí)施“平時(shí)分積分制”。其中，期末總成績中有50%來源于平時(shí)分，將平時(shí)分再細(xì)分：50%來源于回答問題、提交作業(yè)、示范展示等操作的得分，另50%為上課紀(jì)律和上機(jī)表現(xiàn)分。
2、明確每班的上機(jī)座位安排。新機(jī)房設(shè)備充足，確保每位同學(xué)按照學(xué)號就坐。上機(jī)時(shí)，嚴(yán)格遵守機(jī)房紀(jì)律，禁止隨意換位、喧嘩，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)需舉手提問，違者將扣除平時(shí)分。
3、除第一節(jié)課在教室講解機(jī)房注意事項(xiàng)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識外，其余課程將在機(jī)房進(jìn)行。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室的功能，通過制作與學(xué)生興趣相關(guān)的課件或借助多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行授課，結(jié)合多媒體技術(shù)加深學(xué)生的印象。每節(jié)課采取演示——操作——提問——解疑的教學(xué)方式，以便學(xué)生在觀看演示后能夠及時(shí)動(dòng)手實(shí)踐，在操作中發(fā)現(xiàn)并解決問題，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共21周，計(jì)算機(jī)課程安排在18周內(nèi)完成。扣除期中考試及國慶假期后，本學(xué)期每班計(jì)算機(jī)課共約為16個(gè)課時(shí)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 8篇
一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作將以提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心目標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)教育局關(guān)于信息技術(shù)教育的發(fā)展要求，圍繞學(xué)校年度工作重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)持“以應(yīng)用促學(xué)習(xí)、以實(shí)踐促能力”的原則，促使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)技能的能夠主動(dòng)將信息技術(shù)運(yùn)用于學(xué)業(yè)和生活中，從而全面提升信息素養(yǎng)水平。我們將不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化課程內(nèi)容，努力營造良好的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、教學(xué)工作安排： （一）課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo) 1、課程安排：按照國家和地方信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)安排每周教學(xué)內(nèi)容，確?；A(chǔ)知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。設(shè)置基礎(chǔ)操作、應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)安全、電子學(xué)習(xí)資源等模塊，逐步深化學(xué)生的技術(shù)水平。 2、教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，理解信息技術(shù)在各學(xué)科中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息安全意識和習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 （二）教學(xué)方法與創(chuàng)新措施 1、豐富教學(xué)形式：結(jié)合多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，采取案例教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、小組合作等多樣化教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)際操作能力。組織學(xué)生參與信息技術(shù)創(chuàng)新競賽、主題實(shí)踐等課外活動(dòng)，提升興趣和實(shí)踐水平。 2、促進(jìn)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間自主探索應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。例如，通過“校園信息技術(shù)興趣小組”，開展專題研討、技能競賽和作品展示，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。 3、強(qiáng)化信息安全教育：在教學(xué)過程中加入網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人隱私保護(hù)等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識，促進(jìn)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 （三）硬件設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境保障 1、設(shè)備維護(hù)：確保計(jì)算機(jī)教室內(nèi)的設(shè)備正常運(yùn)行，定期檢查和維護(hù)硬件設(shè)施，及時(shí)更換損壞的設(shè)備，保證教學(xué)需求的滿足。 2、網(wǎng)絡(luò)安全與管理：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理力度，合理配置網(wǎng)絡(luò)資源，防止病毒和不良信息的侵入，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的清潔與安全。在非網(wǎng)絡(luò)知識教學(xué)時(shí)，關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)連接，以防病毒感染或干擾正常教學(xué)。 3、衛(wèi)生與安全：保持計(jì)算機(jī)教室的整潔，有效管理學(xué)生在使用過程中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，營造安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （四）學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略 1、基礎(chǔ)技能培訓(xùn)：每周開展信息技術(shù)基礎(chǔ)操作培訓(xùn)，強(qiáng)化鍵盤輸入、多媒體制作、電子表格及文字處理等技能的掌握，應(yīng)保證課堂教學(xué)的系統(tǒng)性和連續(xù)性。 2、實(shí)踐應(yīng)用拓展：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題，如制作電子課件、設(shè)計(jì)美術(shù)作品、編寫簡單程序等，提升創(chuàng)新能力。 3、素養(yǎng)評估與激勵(lì)：建立科學(xué)的學(xué)習(xí)評價(jià)體系，通過作品展示、技能競賽和過程性考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和不足，激勵(lì)學(xué)生積極參與信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。 通過科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和多樣化的學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平和信息素養(yǎng)，為他們未來在信息社會中的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 9篇
在信息技術(shù)迅速發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)逐漸滲透到每個(gè)角落，影響著人們的學(xué)習(xí)、工作及生活方式。開展以提升學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力和信息素養(yǎng)為主要目標(biāo)的計(jì)算機(jī)教學(xué)，便是推動(dòng)素質(zhì)教育的重要一環(huán)，旨在培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。結(jié)合我校實(shí)際情況，以學(xué)生為中心，突出實(shí)踐與操作，于是制定了本學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃如下：
一、上一學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)回顧及本學(xué)期的教學(xué)安排
七年級的計(jì)算機(jī)課程共設(shè)有15節(jié)課及三個(gè)綜合實(shí)踐，其中本學(xué)期安排了7節(jié)課及2個(gè)綜合實(shí)踐，而上學(xué)期已完成第一單元的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期將從第九課開始，繼續(xù)進(jìn)行第二單元的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊，以及第三單元的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)。
八年級的計(jì)算機(jī)課程設(shè)有15節(jié)課及三個(gè)綜合實(shí)踐，本學(xué)期有8節(jié)課及2個(gè)綜合實(shí)踐，而上學(xué)期已完成第一單元的程序設(shè)計(jì)模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期將從第八課開始，繼續(xù)進(jìn)行第二單元的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與應(yīng)用模塊，以及第三單元的網(wǎng)頁制作模塊的教學(xué)。
九年級的計(jì)算機(jī)課程同樣設(shè)有15節(jié)課及三個(gè)綜合實(shí)踐，其中本學(xué)期安排7節(jié)課及2個(gè)綜合實(shí)踐，而上學(xué)期已完成第一單元的圖像處理模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期將從第九課開始，繼續(xù)進(jìn)行第二單元的音視頻處理及幻燈片制作模塊，以及第三單元的機(jī)器人模塊的教學(xué)。
二、學(xué)生基本情況
七年級全體學(xué)生在第一學(xué)期學(xué)習(xí)后，通過不斷的學(xué)習(xí)，初步了解了信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，由于計(jì)算機(jī)課時(shí)相對較少，每周僅有一節(jié)課，學(xué)生們的遺忘率較高，大多數(shù)學(xué)生在課后未能進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)和鞏固，導(dǎo)致對知識的掌握情況不盡理想，水平參差不齊。有條件的學(xué)生在家中或父母的單位能接觸到電腦，操作相對熟練，但大部分學(xué)生僅在課堂上聽課，課后缺乏實(shí)踐，導(dǎo)致對知識的遺忘較為嚴(yán)重。盡管如此，學(xué)生對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的積極性相對較高，因?yàn)橛?jì)算機(jī)課較其他學(xué)科更具趣味性，但仍需引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的計(jì)算機(jī)使用觀念。
八年級的學(xué)生在第一學(xué)期學(xué)習(xí)中意識到信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣有所改善。然而，不少學(xué)生依舊未能主動(dòng)進(jìn)行課后的復(fù)習(xí)鞏固，且學(xué)生家長對電腦使用的監(jiān)管較嚴(yán)，特別是對于成績較好的學(xué)生，家長通常會限制他們的電腦接觸，影響了教學(xué)效果。
九年級的學(xué)生在經(jīng)歷了第一學(xué)期的中考備戰(zhàn)，許多學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的緊迫感，因此學(xué)習(xí)效率比七、八年級顯著提高，整體學(xué)習(xí)態(tài)度更為認(rèn)真。
三、教學(xué)指導(dǎo)思想
根據(jù)《湖北省中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）》及學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生的具體情況，明確計(jì)算機(jī)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣與意識，讓學(xué)生了解及掌握基本的計(jì)算機(jī)知識與技能，使其具備獲取、處理及應(yīng)用信息技術(shù)的能力，奠定良好的信息素養(yǎng)基礎(chǔ)，以便適應(yīng)未來的信息社會。
四、教學(xué)目標(biāo)
總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)可歸納為以下三個(gè)方面：
（一）知識與技能
1、了解信息的特征及基本概念，掌握信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。
2、熟悉計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作原理，掌握基本操作技能。
3、根據(jù)實(shí)際需求，運(yùn)用常用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息的獲取、加工及表達(dá)。
（二）過程與方法
4、從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要借助信息技術(shù)解決的問題，初步明確信息需求。
5、運(yùn)用信息技術(shù)，合理處理信息以解決實(shí)際問題，如輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，完成各類信息作品等。
6、運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吲c方法展示信息，表達(dá)觀點(diǎn)，進(jìn)行思想交流與合作。
7、經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，積極參與對信息處理過程及結(jié)果的評價(jià)，了解信息技術(shù)解決問題的初步思想。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
8、激發(fā)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
9、正確認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步及日常生活的影響，培養(yǎng)利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)與生活的意識。
10、養(yǎng)成良好的信息活動(dòng)習(xí)慣，遵守與信息技術(shù)活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)及道德規(guī)范，安全、健康和負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。
以上三個(gè)維度的目標(biāo)相互關(guān)聯(lián)，緊密結(jié)合，共同構(gòu)成了初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。在具體教學(xué)中，通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，參與信息活動(dòng)，全面促進(jìn)學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的綜合發(fā)展。
五、教學(xué)措施
本學(xué)期將主要采取課堂授課、自學(xué)及動(dòng)手操作相結(jié)合的方式教學(xué)，并適當(dāng)開展一些小型競賽及課堂評價(jià)。其中，自學(xué)和動(dòng)手操作是重中之重。
1、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、通過演示軟件的方式向?qū)W生介紹相關(guān)知識。
3、利用微課促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
4、在知識傳授過程中，強(qiáng)調(diào)“新”“趣”“活”“學(xué)”，以便更好地服務(wù)學(xué)生；在教學(xué)過程中聚焦難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維和認(rèn)知訓(xùn)練；而在鞏固知識時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐。
通城縣五里中學(xué)
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 10篇
【仿寫文章計(jì)劃——基于“計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃”的撰寫方案】 一、整體風(fēng)格分析 - 語言風(fēng)格：正式、規(guī)范、注重實(shí)踐與操作，體現(xiàn)教育工作者的專業(yè)性和關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”、“實(shí)踐為主”、“能力培養(yǎng)”。 - 結(jié)構(gòu)布局：采用段落清晰的分節(jié)方式，邏輯嚴(yán)密，包括學(xué)生情況分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、方法措施、教學(xué)安排等內(nèi)容，條理分明。 - 標(biāo)簽：多用
標(biāo)簽進(jìn)行段落劃分，標(biāo)題采用
本學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，緊扣“以學(xué)生為中心”的原則，旨在提升學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新思維。根據(jù)我校學(xué)生的基礎(chǔ)情況，絕大部分學(xué)生已掌握基本的辦公軟件應(yīng)用，但在深度理解和創(chuàng)造性使用方面仍有待加強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)將放在實(shí)踐操作和能力培養(yǎng)上，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流，提升整體信息素養(yǎng)。
教材方面，采用新版《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用》，內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、辦公軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作和多媒體編輯等模塊。教學(xué)過程中，將注重重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，結(jié)合實(shí)例和項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技能，形成系統(tǒng)理解。
教學(xué)目標(biāo)明確：一是讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)和基本原理；二是掌握文字、表格、多媒體等基本操作技能；三是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；四是鼓勵(lì)合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。在此基礎(chǔ)上，設(shè)定科學(xué)合理的評價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（后續(xù)內(nèi)容可按計(jì)劃依次展開，確保每個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容豐富詳實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。） 六、總結(jié) 通過對樣本的分析和模仿，本計(jì)劃將體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容詳盡、語言規(guī)范的特點(diǎn)，緊扣“計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃”主題，為實(shí)際教學(xué)提供有力指導(dǎo)和參考。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 11篇
指導(dǎo)思想
1、依據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)的特性：強(qiáng)調(diào)熟練操作、實(shí)用性、專業(yè)知識及廣博知識面，制定計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃。
2、根據(jù)課程大綱的要求：注重培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的理解以及基本技能的掌握，激發(fā)他們對計(jì)算機(jī)的興趣。
3、結(jié)合學(xué)校的安排和計(jì)算機(jī)課程時(shí)間表：每周開展一次計(jì)算機(jī)課。
4、在教學(xué)過程中，要不斷提升自我，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生。
計(jì)劃目標(biāo)與任務(wù)
1、為了實(shí)現(xiàn)本學(xué)期目標(biāo)，學(xué)生應(yīng)能夠自主關(guān)閉計(jì)算機(jī)并熟練進(jìn)入鍵盤練習(xí)環(huán)境。
2、該學(xué)期內(nèi)，學(xué)生需掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論知識，包括歷史、發(fā)展歷程、計(jì)算機(jī)基本原理及安全知識等。
3、識別并培養(yǎng)有潛力的學(xué)生。
4、教師也應(yīng)在教學(xué)中有明確的自我改進(jìn)計(jì)劃。
實(shí)施計(jì)劃的措施及方法步驟
1、依據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)特點(diǎn)與學(xué)校要求，做好課程準(zhǔn)備，深入了解課程內(nèi)容，將專業(yè)知識簡單化，使學(xué)生易于理解。
2、鑒于計(jì)算機(jī)學(xué)科的實(shí)踐性較強(qiáng)，合理安排理論講解與實(shí)際操作的比例，增加實(shí)踐時(shí)間。本學(xué)期計(jì)算機(jī)課主要關(guān)注學(xué)生對鍵盤的興趣與熟悉度。
3、在教學(xué)中，組織興趣小組，增加實(shí)踐時(shí)間，以提升學(xué)生的興趣，深化他們對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識。
4、教育學(xué)生的教師也應(yīng)注重自我提升。一方面需自學(xué)各類知識，另一方面可聽取課程、評估教學(xué)并向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教。
5、積極參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 12篇
一、學(xué)情分析
在農(nóng)村小學(xué)的四、五、六年級，學(xué)生們剛開始接觸計(jì)算機(jī)這門課程。雖然如今的社會中，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為常見的工具，但對于孩子們來說，真正的操作經(jīng)驗(yàn)卻相對較少。大多數(shù)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，但課后缺乏鞏固和實(shí)踐的機(jī)會，這導(dǎo)致他們對知識的記憶容易模糊，動(dòng)手操作時(shí)也顯得生疏。盡管學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高，因?yàn)檫@門課相較于傳統(tǒng)的語文和數(shù)學(xué)更具吸引力，但普遍的情況是，他們對計(jì)算機(jī)的興趣主要集中在玩游戲上。提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)顯得十分重要。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的：
1、激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣，讓他們了解并掌握基本的計(jì)算機(jī)知識和技能。
2、認(rèn)識計(jì)算機(jī)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的意識。
3、鼓勵(lì)學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會合作，利用適合他們年齡的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、在他人的幫助下，學(xué)習(xí)如何通過通訊方式獲取信息、與他人交流，從而進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的興趣和愛好。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，初步掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單信息處理的能力，同時(shí)養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣和責(zé)任感。
三、教材分析
本學(xué)期選用的教材主要是由江蘇出版社和鳳凰出版社出版的《中小學(xué)信息技術(shù)》，該教材的優(yōu)點(diǎn)在于詳細(xì)介紹了一些操作技巧，內(nèi)容制作精美，但缺點(diǎn)是對于信息技術(shù)的整合較少，過于注重技術(shù)細(xì)節(jié)。在教學(xué)過程中，教師將適當(dāng)融合《小學(xué)信息技術(shù)》的內(nèi)容，以提取精華、去除冗余。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、理解信息和信息工具的基本概念，并能夠正確區(qū)分。
2、掌握鼠標(biāo)的操作技巧。
3、認(rèn)識鍵盤的組成，并能夠正確輸入文字、數(shù)字和拼音。
五、教學(xué)難點(diǎn)
1、理解信息及其工具的概念，并能夠正確區(qū)分。
2、熟練使用鼠標(biāo)。
3、掌握鍵盤的指法練習(xí)。
六、教學(xué)措施
圍繞鼠標(biāo)使用和鍵盤指法等內(nèi)容開展學(xué)習(xí)，并借助游戲和競賽等形式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師在旁輔導(dǎo)。
2、重視差異化教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展。
3、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。
4、有意識地促進(jìn)學(xué)生間的互助合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 13篇
一、指導(dǎo)思想
信息技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，已成為現(xiàn)代科技革命的核心，深刻影響著社會的方方面面。它正在重塑我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，拓展思維的邊界，推動(dòng)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展。
計(jì)算機(jī)教育作為中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，極為關(guān)鍵。它不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能，還能提高他們適應(yīng)信息化社會的綜合素質(zhì)。計(jì)算機(jī)教育是基礎(chǔ)教育改革的重要棋子，適應(yīng)21世紀(jì)的教育需求。
二、教學(xué)目標(biāo)
計(jì)算機(jī)課程應(yīng)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索，積極參與。經(jīng)過教師的引導(dǎo)與支持，學(xué)生應(yīng)能夠熟練掌握信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用技能，從而使計(jì)算機(jī)技術(shù)成為他們終身學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的支持工具，為適應(yīng)未來的信息社會奠定重要基礎(chǔ)。
三、教材分析
本教材遵循國家教育部提出的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，在信息技術(shù)教育理念上，強(qiáng)調(diào)從技能訓(xùn)練向全面信息素養(yǎng)的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。教材以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為主線，旨在構(gòu)建適合自主探究的學(xué)習(xí)模式，內(nèi)容主要涵蓋基本的信息技術(shù)知識以及以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的信息收集和處理技能。
本冊教材為初中階段義務(wù)教育《計(jì)算機(jī)技術(shù)》第一冊，涵蓋一個(gè)單元的內(nèi)容。
四、課時(shí)安排
本冊教學(xué)內(nèi)容共17節(jié)課，18個(gè)課時(shí)。
第1、2周：周圍的信息——2課時(shí)
第3周：計(jì)算機(jī)的構(gòu)造與應(yīng)用——1課時(shí)
第4周：計(jì)算機(jī)的秘密——硬件
第5周：計(jì)算機(jī)的秘密——軟件
第6周：Windows xp操作基礎(chǔ)(1)
第7周：Windows xp操作基礎(chǔ)(2)
第8周：Windows xp操作基礎(chǔ)(3)
第9周：中文輸入法
第10周：金山打字(1)——字母練習(xí)
第11周：金山打字(2)——單詞練習(xí)
第12周：金山打字(3)——打字游戲
第13周：畫圖工具的基本使用
第14周：利用鼠標(biāo)進(jìn)行繪畫
第15周：綜合運(yùn)用畫圖工具(1)
第16周：綜合運(yùn)用畫圖工具(2)
第17周：截取屏幕圖像
第18周：學(xué)習(xí)成果展示與評價(jià)
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 14篇
仿寫計(jì)劃如下： 一、學(xué)情分析 我校是一所位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的中學(xué)，學(xué)生來自鄰近的農(nóng)村和偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村。由于地理和經(jīng)濟(jì)條件的限制，部分學(xué)生在信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)較為薄弱，許多學(xué)生在初中階段剛開始接觸計(jì)算機(jī)操作，對網(wǎng)絡(luò)與軟件的認(rèn)識還很有限。有的學(xué)生家庭配備電腦和網(wǎng)絡(luò)，熟悉基本操作和常用軟件，但大部分學(xué)生則缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，甚至部分學(xué)生沒有接受過系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)課程。面對這種情況，為了落實(shí)基礎(chǔ)教育的目標(biāo)，本學(xué)期將采用層次教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的水平差異，安排不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生之間互幫互助，在有限的課時(shí)內(nèi)逐步提升他們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，每節(jié)課都設(shè)計(jì)有針對性的小任務(wù)，確保每位學(xué)生都能在實(shí)踐中有所收獲，逐漸增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。 二、教材分析 本年度教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、常用辦公軟件操作、網(wǎng)絡(luò)安全意識以及信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用等方面。教材內(nèi)容設(shè)置貼近學(xué)生生活，采用豐富的實(shí)例和操作練習(xí)，通過實(shí)際操作引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每單元都配備了豐富的練習(xí)題目和項(xiàng)目任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，將結(jié)合多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)課程的趣味性和實(shí)用性，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)技能的了解信息技術(shù)的最新發(fā)展和應(yīng)用趨勢。 三、指導(dǎo)思想 本學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作將堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。圍繞“激發(fā)興趣、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力、促進(jìn)發(fā)展”的總體目標(biāo)，幫助學(xué)生建立正確的計(jì)算機(jī)認(rèn)識，掌握基本操作技巧，理解信息技術(shù)在生活學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用能力。通過多樣化的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)，逐步形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 四、教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本組成與運(yùn)行環(huán)境，認(rèn)識信息技術(shù)的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域。 2. 培養(yǎng)學(xué)生利用辦公軟件進(jìn)行文檔處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料整理的能力，提高實(shí)際操作水平。 3. 讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的基本知識，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)意識，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。 4. 通過實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生開展自主項(xiàng)目設(shè)計(jì)。 5. 引導(dǎo)學(xué)生完成一份具有實(shí)際意義的作品，如電子海報(bào)、簡易網(wǎng)頁或多媒體展示，為他們提供成就感。 五、教學(xué)安排及方法 本學(xué)期采用課堂講授、學(xué)生自主操作和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，同時(shí)結(jié)合課程競賽、項(xiàng)目展示和評估反饋，豐富教學(xué)形式，提升教學(xué)效果。 1. 教學(xué)主要利用多媒體教學(xué)平臺，教師結(jié)合示范操作，講解基本知識點(diǎn)，學(xué)生現(xiàn)場模仿練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答疑問，強(qiáng)調(diào)操作的規(guī)范性和實(shí)用性，從“模仿”到“創(chuàng)新”逐步轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。 2. 在理論教學(xué)之余，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。通過安排小組合作任務(wù)，讓技術(shù)相對較好的學(xué)生幫助能力較弱的學(xué)生，強(qiáng)化集體協(xié)作意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。 3. 鼓勵(lì)學(xué)生多上機(jī)實(shí)踐操作，并在課堂中不斷聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)理論知識的應(yīng)用性。老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)個(gè)性化任務(wù)，確保每位學(xué)生都能在實(shí)踐中掌握核心技能，提升學(xué)習(xí)效率。 通過以上多維度的教學(xué)措施，力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，逐步建立起扎實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的學(xué)習(xí)和生活提供有力保障。
計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 15篇
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)區(qū)教育局、教研室和學(xué)校的工作方針，以推進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)和提升教育質(zhì)量為核心，在課堂教學(xué)中積極探索和實(shí)踐新的計(jì)算機(jī)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，努力開創(chuàng)計(jì)算機(jī)教育的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、圍繞一個(gè)中心，即以落實(shí)計(jì)算機(jī)課程標(biāo)準(zhǔn)為重心，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的教學(xué)過程。
2、突出兩個(gè)重點(diǎn)，即加強(qiáng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，使先進(jìn)教育理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為。
3、抓實(shí)三項(xiàng)工作，確保學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)有序、創(chuàng)新、富有特色。
4、試行四項(xiàng)改革，積極推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。
三、主要措施
（一）圍繞一個(gè)中心，落實(shí)計(jì)算機(jī)課程標(biāo)準(zhǔn)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)教育理念，通過組織專家講座、讀書交流等活動(dòng)，使教師掌握最新的教育技術(shù)，提升教學(xué)水平：
（1）課程改革應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)；
（2）課程改革應(yīng)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提升；
（3）課程改革應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因材施教；
（4）課程改革應(yīng)建立多元化的評價(jià)體系。
2、深入研究，探討教學(xué)方法。通過組織在線研討會等形式，鼓勵(lì)教師主動(dòng)探討教學(xué)中遇到的問題，分享成功經(jīng)驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生在積極的環(huán)境中成長，增強(qiáng)自信心。
3、開展實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識的理解。在每學(xué)期設(shè)定多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，如計(jì)算機(jī)編程比賽、軟件操作演示等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升技能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
4、有的放矢，重點(diǎn)突破。針對不同年級和基礎(chǔ)的學(xué)生，設(shè)計(jì)分層次、漸進(jìn)式的教學(xué)方案，確保每位學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)和發(fā)展。
（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)，深化教研與科研活動(dòng)
1、建立教研網(wǎng)絡(luò)，搭建交流平臺。完善校內(nèi)外教研團(tuán)隊(duì)，開展例會和學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保每位教師都能參與到教研之中，分享教育資源與經(jīng)驗(yàn)。教研活動(dòng)要做到定期、定內(nèi)容、定主題，形成長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
2、組織豐富的教學(xué)展示活動(dòng)，展示教師在教學(xué)改革中的新成果，利用好校內(nèi)外各種展示機(jī)會，推廣優(yōu)秀教學(xué)案例，形成良好的示范效應(yīng)。
（三）抓實(shí)三項(xiàng)工作，確保教學(xué)高效
1、規(guī)范教學(xué)管理。明確計(jì)算機(jī)教學(xué)的規(guī)章制度，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有據(jù)可依，提高工作效率。
2、注重教師培訓(xùn)。通過校本培訓(xùn)和外聘專家相結(jié)合的方式，加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，提升他們的教學(xué)能力。
3、強(qiáng)化課程開發(fā)與管理。調(diào)整課程設(shè)置，確保信息技術(shù)知識與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（四）實(shí)施四項(xiàng)改革，推動(dòng)教育創(chuàng)新
1、開展新技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，探索如何將新興技術(shù)融入課堂教學(xué)。
2、針對不同年級設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，提升教學(xué)針對性。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)時(shí)間，增設(shè)學(xué)生的自由探索時(shí)間，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。
4、建立家校合作機(jī)制，鼓勵(lì)家長參與到學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：熟悉機(jī)房環(huán)境，制定課堂規(guī)則。
第二至四周：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識及操作。
第五至九周：深入掌握常用軟件的使用技能。
第十至十六周：開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，完成實(shí)際操作任務(wù)。
第十七至十八周：進(jìn)行知識復(fù)習(xí)與總結(jié)。