教學(xué)實習(xí)工作計劃旨在通過真實的教學(xué)環(huán)境，為師范生提供師德教育、教學(xué)能力提升及獨立工作能力的鍛煉。實習(xí)目標(biāo)包括增強對小學(xué)教育事業(yè)的熱愛，掌握有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)班主任和少先隊輔導(dǎo)員的工作能力。實習(xí)內(nèi)容涵蓋課堂教學(xué)實踐和班主任工作，每位實習(xí)生需完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)、活動組織及家訪等。實習(xí)分為三個階段：見習(xí)階段、實習(xí)階段和總結(jié)階段，要求實習(xí)生深入研究教材、備課、試教，并定期接受指導(dǎo)教師的反饋。指導(dǎo)教師需定期與實習(xí)生溝通，幫助解決問題。整個過程強調(diào)遵守學(xué)校規(guī)章制度、主動學(xué)習(xí)和總結(jié)反思，以提高教學(xué)質(zhì)量和自身素養(yǎng)。

教學(xué)實習(xí)工作計劃 第1篇

一、實習(xí)目標(biāo)：

1、通過教育實踐，使師范生在真實的教學(xué)環(huán)境中接受師德的教育與鍛煉，體驗教師職業(yè)的崇高和責(zé)任感，自覺增強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)對小學(xué)教育事業(yè)的熱愛和職業(yè)認同。

2、通過教育實踐，幫助師范生將所學(xué)的學(xué)科知識與教育理論轉(zhuǎn)化為實際的教育能力，提升對基礎(chǔ)教育的認識，確立正確的教育觀念，并初步掌握有效的教學(xué)方法。

3、通過教育實踐，培養(yǎng)師范生的獨立工作能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，能夠基本按照教育理論的要求完成小學(xué)各門科目的教學(xué)，為班主任、少先隊輔導(dǎo)員等工作做好準(zhǔn)備，同時參與組織課外活動和家訪。

二、教育實踐內(nèi)容及要求：

1、進行課堂教學(xué)實踐。每位文科、理科方向的實習(xí)生需在一周內(nèi)完成語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，并選擇圖、音、體等一門課程進行授課。英語方向的學(xué)生應(yīng)擔(dān)任英語和語文各一周的教學(xué)，同時選擇圖、音、體等一門課程。現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的實習(xí)生需擔(dān)任電腦、一周數(shù)學(xué)以及圖、音、體等一門課程的教學(xué)，側(cè)重于電腦教學(xué)。

2、實習(xí)班主任及少先隊輔導(dǎo)員工作。每名實習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下需完成兩周的班主任實習(xí)工作，并擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員。組織至少一次少先隊活動，進行不低于兩次的家訪，認真做好學(xué)生的思想道德教育。

3、每位實習(xí)生需深入研究教學(xué)大綱，熟悉教材，精心備課并撰寫教案，進行試教，教案需經(jīng)過原科任教師的審查與同意后才可教學(xué)。課后需承擔(dān)輔導(dǎo)和批改作業(yè)的責(zé)任。

4、主動向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗（最好能聆聽不同年級和課程類型的示范課，為未來的教學(xué)生涯積累經(jīng)驗）。

三、時間安排：

分為三個階段進行：

第一階段：11月13日—11月18日，見習(xí)階段。（11月13日前各實習(xí)生需到所屬小學(xué)報到。）

1、實習(xí)生報到后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需介紹學(xué)校的基本情況及團隊運作，幫助學(xué)生熟悉校園環(huán)境。

2、請原班主任介紹班主任的工作計劃與經(jīng)驗，提供班級基本信息，掌握班干部的名單，了解學(xué)生情況。在原班主任的指導(dǎo)下，制定班主任工作實習(xí)計劃。

3、下班后聽課，向原班的科任教師學(xué)習(xí)。

4、請實習(xí)學(xué)校組織一次語文和數(shù)學(xué)的公開課，為實習(xí)生提供示范教學(xué)。

5、接收教學(xué)任務(wù)，在原科任教師的指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進度，編制授課時間表，準(zhǔn)備教具，撰寫教案，進行充分的試教準(zhǔn)備。

第二階段：實習(xí)階段（約三周半）

1、每位實習(xí)生需擔(dān)任一周的班主任工作，組織一次班級與隊伍活動，完成兩次家訪任務(wù)。實習(xí)結(jié)束后，請原班主任撰寫書面評議。

2、每位實習(xí)生需完成語文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上的教學(xué)，同時兼任圖、音、體、常識等課程各一節(jié)的授課。

3、各實習(xí)小組將以學(xué)校為單位，組織語文和數(shù)學(xué)各一節(jié)的公開試教課。

4、實習(xí)生每上完一節(jié)課后，將由原科任教師進行成績評定，成績將不對學(xué)生公布。

5、實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師對每位實習(xí)生進行實習(xí)鑒定，并填寫教學(xué)評估表、思想素質(zhì)評分表、班主任工作實習(xí)評分表和綜合能力評價表。

第三階段：總結(jié)與評估，教育調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。（約半周到一周）

實習(xí)生需聽取原班主任與科任教師對自己的實習(xí)反饋，撰寫書面總結(jié)和自我鑒定，完成調(diào)查報告，交由帶隊老師審核后提交教務(wù)科。

四、本校指導(dǎo)老師的職責(zé)與要求：

1、指導(dǎo)老師負責(zé)與實習(xí)學(xué)校及班級的聯(lián)系，指導(dǎo)與檢查實習(xí)生的實習(xí)情況，聽取實習(xí)生的反饋，及時了解和解決問題，并協(xié)助學(xué)生備課、試教、聽課及進行教學(xué)反饋。每位指導(dǎo)老師需至少聽取12節(jié)課程，并在實習(xí)結(jié)束后將聽課記錄交教務(wù)科。

2、與各實習(xí)點的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，聽取校方對于實習(xí)生表現(xiàn)的反饋，并及時傳達給實習(xí)生，以便指導(dǎo)其改進。

3、及時收集實習(xí)資料和經(jīng)驗，實習(xí)結(jié)束后進行經(jīng)驗分享。指導(dǎo)老師需總結(jié)如何將理論應(yīng)用于實習(xí)，提升實習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗，并將總結(jié)在實習(xí)結(jié)束后提交教務(wù)科。

4、每周四下午3：15回校向教務(wù)科匯報實習(xí)情況，并進行集中討論。

5、對于表現(xiàn)優(yōu)異的實習(xí)生，指導(dǎo)其準(zhǔn)備匯報課，并于12月7日前向教務(wù)科報送，以便各教研組前往實習(xí)學(xué)校聽取匯報課。

6、指導(dǎo)學(xué)生進行專題調(diào)查與研究，包括確定研究主題、調(diào)查方法，以及撰寫調(diào)查報告等。

7、對實習(xí)生成績進行評定，指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)，參考原科任教師與班主任的意見，對實習(xí)生的各項成績（教學(xué)、班主任工作以及總評）進行初步評定。

五、對實習(xí)生的要求：

1、遵循實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)?；顒?。

2、尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師，虛心向原班主任及科任教師學(xué)習(xí)，認真完成各項工作。

3、上課時，要主動邀請原科任教師或指導(dǎo)教師聽課，同組的實習(xí)生應(yīng)互相聽課。課后召開評議會，深入分析教學(xué)優(yōu)缺點，總結(jié)經(jīng)驗，提升教案質(zhì)量。

4、認真做好聽課記錄和實習(xí)日志，每個實習(xí)小組應(yīng)每天集中一次，交流當(dāng)天的教學(xué)情況及研究任務(wù)。

5、努力做好班主任工作，開展學(xué)雷鋒活動，關(guān)心和熱愛兒童。在對小學(xué)生的教育中要耐心細致，公正無私，不可偏心。

6、實習(xí)生之間應(yīng)加強團結(jié)，互相學(xué)習(xí)與幫助，共同進步。實習(xí)結(jié)束時應(yīng)歸還公物，清理環(huán)境，并主動與指導(dǎo)教師道別。

7、實習(xí)結(jié)束回校后，每位實習(xí)生需提交一份實習(xí)總結(jié)、一篇實習(xí)日記以及一份專題調(diào)查報告。

六、請實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師協(xié)助做好以下工作：

1、嚴(yán)格要求實習(xí)生，幫助他們堅定專業(yè)信念，使其逐步樹立獻身山區(qū)教育事業(yè)的理想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

2、加強對實習(xí)工作的具體指導(dǎo)，把實習(xí)工作納入日常工作日程。

3、指導(dǎo)實習(xí)生熟悉班主任職責(zé)與團隊工作，深入研究教學(xué)大綱與教材，認真?zhèn)湔n，審閱教案，并協(xié)助解決教學(xué)資源問題，確保每節(jié)課的質(zhì)量，并及時給予評估。

教學(xué)實習(xí)工作計劃 第2篇

　一、實習(xí)目的

1、通過實習(xí)，對大學(xué)三年來的知識與技能進行實際檢驗與鞏固，體驗真實教學(xué)環(huán)境，觀察教師的工作方式與日常實踐，吸取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，以提升自身的師范能力，積累實踐經(jīng)驗。

2、發(fā)現(xiàn)并分析自身在專業(yè)知識和技能上的不足，及時進行調(diào)整與完善，為將來成為合格的人民教師而持續(xù)努力。培養(yǎng)在實踐中觀察、分析、設(shè)計、解決問題的綜合能力。

3、在實習(xí)過程中，提升與人溝通交流的能力、組織協(xié)調(diào)的能力、任務(wù)執(zhí)行能力和實際操作能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強責(zé)任意識和使命感。

　二、實習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求

1、準(zhǔn)備階段：6月下旬至9月20日

深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱及教師參考資料，收集整理相關(guān)的教學(xué)資料，周密備課，編寫教案。完成五項基本要求，認真學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件，掌握教學(xué)法和班主任工作理論，閱讀教育學(xué)與心理學(xué)書籍，進行微格教學(xué)試講，練習(xí)書寫規(guī)范。

2、見習(xí)階段：第一周9月20日至9月25日

（1）傾聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況，特別是素質(zhì)教育的實施現(xiàn)狀、本學(xué)期的工作計劃及學(xué)校管理、教改與科研的特色經(jīng)驗。

（2）主動與學(xué)生建立良好的關(guān)系，參與班級活動，了解學(xué)生的基本情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。

（3）旁聽原任課教師的課程，參與教研活動，并在指導(dǎo)教師的幫助下進行備課和試講。

3、全面實習(xí)階段：9月26日至11月8日。

包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)及教育調(diào)查三大模塊。

（1）備課：

A、在指導(dǎo)教師的幫助下，仔細研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確所授課題及其在教學(xué)大綱中的重要性；了解學(xué)生的知識、技能水平、思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

B、在掌握教材內(nèi)容、了解學(xué)生特征的基礎(chǔ)上，設(shè)定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、方法及教學(xué)流程。

C、編寫詳細教案，內(nèi)容包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)和教具準(zhǔn)備，以及教學(xué)過程安排。

（2）上課：依據(jù)教材及教案要求，結(jié)合試講經(jīng)驗和學(xué)生年齡特點，努力上好每節(jié)課。確保：

A、做好上課前的各項準(zhǔn)備工作。

B、課堂教學(xué)過程中組織教學(xué)，創(chuàng)造性地運用多種方式，保證課堂氛圍嚴(yán)謹而活潑。

C、上課時保持自信與自然，適當(dāng)使用肢體語言。

D、使用標(biāo)準(zhǔn)普通話進行教學(xué)，注意課堂語言的簡潔、生動與易懂。

（3）聽課與評價：

A、虛心學(xué)習(xí)，積極聽取實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師及其他教師的課堂，做好聽課記錄。

B、課后主動向指導(dǎo)教師請教，注重學(xué)生反饋，認真進行自我分析和評估，努力將實踐與理論結(jié)合。

（4）作業(yè)與輔導(dǎo)：

A、精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，確保作業(yè)難度和份量適中，完成時間合理。

B、布置和批改作業(yè)時，關(guān)注知識鞏固與技能培養(yǎng)。

C、及時檢查和認真批改作業(yè)，分析學(xué)生完成情況的優(yōu)缺點，進行有效反饋。

D、對作業(yè)中出現(xiàn)的難點問題，提前研究并找出答案，必要時請教指導(dǎo)教師。

A、了解學(xué)生基本狀況，關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)業(yè)成績，識別優(yōu)秀與困難學(xué)生。

B、做好日常班級管理，維護自修課紀(jì)律，提升學(xué)習(xí)效率。

C、與學(xué)生溝通，了解其思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決問題。

D、針對不同學(xué)生提供個性化教育，尤其關(guān)注后進生的成長。

E、通過班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，增強班級凝聚力。

F、定期舉行學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

G、定期開展文體活動，促進學(xué)生身心健康。

（5）教育調(diào)查：

A、收集相關(guān)教育研究資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀研究方案，結(jié)合專業(yè)特點確定研究方向。

B、在實習(xí)期間，深入了解學(xué)校的文化及教學(xué)管理特點，借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗與方法。

C、利用國慶假期進行調(diào)查研究，整理資料，為總結(jié)做準(zhǔn)備。

4、總結(jié)階段：11月9日至11月15日

A、撰寫工作總結(jié)和個人鑒定。

B、撰寫教育調(diào)查報告或科研論文，返校后三日內(nèi)提交相關(guān)材料。確?？偨Y(jié)與報告完整。

C、組織好教育實習(xí)鑒定工作，按照實習(xí)隊計劃要求進行。

D、離校前歸還所有借用的材料與物品，結(jié)清實習(xí)相關(guān)費用。

E、寫好感謝信，安排返校交通，確保于11月15日平安返校。

教學(xué)實習(xí)工作計劃 第3篇

　一、教學(xué)工作實習(xí)計劃的目的和意義

1。鞏固和運用所學(xué)的教育理論、專業(yè)知識及基礎(chǔ)技能，通過實踐自覺深化對所學(xué)內(nèi)容的理解，獲得在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的全面鍛煉，提升獨立工作和團隊合作的能力。

2。借助實習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認識到教師工作的神圣職責(zé)，樹立忠誠于教育事業(yè)的信念。

3。通過實習(xí)，全面評估自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握情況，及時識別問題，采取改進措施，以促進個人教學(xué)能力的提升。

　二、教學(xué)工作實習(xí)時間安排

本次教學(xué)實習(xí)的時間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們將時間分為四個階段：

1。準(zhǔn)備階段（6月下旬至9月20日）

（1）實習(xí)團隊領(lǐng)導(dǎo)會將實習(xí)計劃、通訊錄及團隊成員簡歷發(fā)送至指定學(xué)校教導(dǎo)處，并電話確認學(xué)校對我們的要求、使用的教材版本、可能授課的年級及所需的多媒體設(shè)備等。

（2）團隊成員在暑假期間進行備課，熟練掌握基本的師范技能。

（3）由指導(dǎo)老師和團隊領(lǐng)導(dǎo)前往實習(xí)學(xué)校落實實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，隨后召開全體成員會議，明確個人的實習(xí)職責(zé)和任務(wù)。

（4）財務(wù)和交通的負責(zé)人員需提前做好相關(guān)安排。

（5）計劃于9月18日出發(fā)。

2。見習(xí)階段（9月20日至9月26日）

（1）到達學(xué)校后，分別請實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科組教師、班主任介紹學(xué)校、科組及班級的基本情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)校的各項工作規(guī)章制度。

（2）9月20日早晨，團隊成員跟隨班主任與學(xué)生見面，從此開始參與班級活動，了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，在班主任的指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。

（3）旁聽原任教師的課程，參加科組的教研活動。

（4）在原任教師的指導(dǎo)下進行備課和預(yù)講。

（5）準(zhǔn)備班會的內(nèi)容。

3。實習(xí)階段（9月27日至11月07日）

（1）進行試教，組內(nèi)實習(xí)生可互相聽課，認真記錄聽課情況，并召集評議會，總結(jié)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)。

（2）持續(xù)認真?zhèn)湔n，撰寫教案，做好課前準(zhǔn)備。

（3）及時批改作業(yè)，反饋教學(xué)效果，加強對個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

（4）認真做好班主任日常工作，按照計劃開展各類活動。

（5）國慶假期進行調(diào)查研究或教育科研，收集整理資料，為總結(jié)準(zhǔn)備。

4?？偨Y(jié)階段（11月08日至11月14日）

（1）每位團隊成員撰寫工作總結(jié)和個人鑒定。

（2）團隊負責(zé)人收集每位成員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告，撰寫實習(xí)團隊工作三天內(nèi)將總結(jié)及優(yōu)秀專題總結(jié)或調(diào)查報告提交教務(wù)處教師教育科。

（3）團隊負責(zé)人組織全體成員評定實習(xí)期間的紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)成績。

（4）團隊負責(zé)人與原任教師撰寫實習(xí)生鑒定，初步評定教學(xué)和班主任工作的成績，并由實習(xí)學(xué)校審核并加蓋公章。

（5）征求實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對我校實習(xí)工作表現(xiàn)的意見，并整理反饋給教務(wù)處。

（6）撰寫教育調(diào)查報告或教育科研論文，三天內(nèi)提交相關(guān)材料。

（7）清理實習(xí)生辦公室和宿舍衛(wèi)生，歸還借用的材料和物品，支付實習(xí)費用，并寫感謝信張貼在實習(xí)學(xué)校的宣傳欄。

（8）研究如何為實習(xí)學(xué)校提供幫助。

（9）安排返校交通工具，確保全體成員于11月15日返校。

返校后，召開全體會議，采用無記名投票方式選出“優(yōu)秀實習(xí)生”，并將相關(guān)材料上交教務(wù)處。

　三、教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容及要求

1、實習(xí)工作安排及注意事項：

（1）實習(xí)教師在見習(xí)期間必須參加原教師的授課，記錄并課后請教，條件允許時盡可能多聽課，并開始備課。

（2）每位實習(xí)教師需授課10節(jié)新課以上（不含復(fù)課），其中6節(jié)獨立課（無需教師指導(dǎo)，獨立完成教案）。鼓勵重復(fù)課及跨年級、跨專業(yè)授課。

（3）每位實習(xí)生應(yīng)深入研究所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)、重點與難點，撰寫詳細教案。教案應(yīng)交由原任教師審閱并根據(jù)指導(dǎo)意見修改。

（4）每節(jié)課上課前應(yīng)進行檢查性預(yù)講，實習(xí)教師需參加同專業(yè)教師的聽課，邀請原任教師指導(dǎo)，并根據(jù)反饋進行教案優(yōu)化，最終送交審閱批準(zhǔn)后方可試教。

（5）實習(xí)授課期間，如遇到課時沖突等情況，務(wù)必提前請示原任老師。

（6）每位團隊成員在實習(xí)期間至少要進行一次全體公開課的授課。

（7）對較復(fù)雜的問題需集體研究出正確答案并報原科任教師審核，確保作業(yè)批改的準(zhǔn)確性。對于普遍存在的錯誤，需進行集體輔導(dǎo)，個別錯誤應(yīng)逐一面對面批改，同時重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及方法的培養(yǎng)。

教學(xué)工作實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是理論與實踐結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過此次實習(xí)，我將更加深入地理解教育理念，提升自身的教育教學(xué)能力。特制定以下個人實習(xí)工作計劃：

　一、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周）

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律及規(guī)章制度，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指點，主動與其溝通，建立良好的師徒關(guān)系。

3、盡快了解班級學(xué)生情況，以便迅速適應(yīng)教學(xué)工作。

4、努力教學(xué)，關(guān)注學(xué)困生，幫助他們逐步趕上進度。

5、認真批改每位學(xué)生的作業(yè)，并按時給予反饋。

6、完成實習(xí)任務(wù)，包括：

（1）記錄聽課情況并進行點評；

（2）每周自評學(xué)習(xí)體會；

（3）撰寫教學(xué)教案；

（4）進行教育調(diào)查。

7、與指導(dǎo)老師交流心得，建立長期學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

　二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周）

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，認真完成學(xué)習(xí)安排。

2、做好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)教師的教學(xué)方法，制定適合本班的教學(xué)方案。

3、觀察班級學(xué)生情況，為實習(xí)做好準(zhǔn)備，針對學(xué)生特點設(shè)計每節(jié)課。

4、向教師請教教學(xué)內(nèi)容，備好教案并交由審閱。

5、寫好見習(xí)階段的心得體會，最后總結(jié)見習(xí)經(jīng)歷。

　三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過帶班教學(xué)，領(lǐng)悟?qū)嵙?xí)學(xué)校的教育理念，學(xué)習(xí)先進的教育管理方法。

2、在實習(xí)中，通過聽課學(xué)習(xí)豐富的教育經(jīng)驗。

3、使所帶班級在我的教學(xué)下共同成長、進步。

4、提高人際交往能力，學(xué)會與他人和諧相處。

5、了解教改動態(tài)，積累教學(xué)經(jīng)驗，為成為優(yōu)秀教師打下堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)實習(xí)工作計劃 第4篇

　一：指導(dǎo)思想

1. 堅持“以學(xué)生為中心”的指導(dǎo)理念，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的終身學(xué)習(xí)意識與健康行為。

3. 強調(diào)學(xué)生主體性，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮他們的主動性和潛能，提高學(xué)習(xí)能力。

4. 注重學(xué)生個體差異與需求，確保每位學(xué)生都能獲得相應(yīng)的支持與幫助。

　二：工作目標(biāo)

1. 認真完成八年級和九年級的教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生掌握基本知識、技能和技術(shù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2. 積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，帶領(lǐng)班級參加各類活動，協(xié)助組織校內(nèi)運動會。

3. 每天組織學(xué)生晨練，并督促他們認真進行早操活動。

4. 利用課外活動時間，積極組織體育鍛煉和比賽，如籃球賽和排球賽等。

5. 積極履行班主任職責(zé)；

a. 指導(dǎo)班級的晨讀和晚自習(xí)，保持教室及衛(wèi)生區(qū)域的整潔。

b. 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、身體狀況、性格特點及興趣愛好，做到心中有數(shù)。

c. 管理好晨操和課間鍛煉，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。

　三：措施

積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)和活動，認真記錄學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，提高個人的思想覺悟。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作，關(guān)心學(xué)生。在工作中始終以教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，忠誠履職，樹立榜樣。

1. 加強教育教學(xué)力度，不斷提升教學(xué)質(zhì)量與水平。體育教學(xué)是整體教育工作的核心環(huán)節(jié)，做好體育課是重中之重。在實習(xí)期間，我將遵循“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進授課方法，提高自己的教學(xué)水平，確保每位學(xué)生都能主動參與體育課，掌握體育知識，增強身體素質(zhì)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

2. 不斷提高課外教學(xué)活動和體育競賽的水平。學(xué)校的體育工作不僅包括課堂教學(xué)，還涉及課外活動與比賽，這兩者同樣重要。課外體育活動是學(xué)生非常喜歡的形式，它可以鞏固在課堂上學(xué)到的知識，并讓學(xué)生在喜愛的運動項目中展現(xiàn)能力。在實習(xí)期間，我將專注于輔導(dǎo)和組織，確保課外活動順利開展。

3. 作為一名實習(xí)體育教師，我對未來的40天工作充滿信心，期望為學(xué)校帶來榮譽。

教學(xué)實習(xí)工作計劃 第5篇

一、實習(xí)目的與要求

教學(xué)工作實習(xí)是本科教育的重要組成部分，對于提升學(xué)生的全面素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力發(fā)揮著不可替代的作用。畢業(yè)實習(xí)不僅幫助學(xué)生觀察和理解社會，還將學(xué)生在大學(xué)四年所獲得的專業(yè)知識與實際情況相結(jié)合，進而提升分析和解決問題的能力。這一學(xué)習(xí)過程是畢業(yè)學(xué)子走向社會、尋找工作和就業(yè)的重要準(zhǔn)備。

通過實習(xí)要求，學(xué)生需要了解并熟悉國家的方針政策，初步掌握各類教育機構(gòu)、企事業(yè)單位的基本工作和職能實踐；了解當(dāng)前教育領(lǐng)域的基本狀況、面臨的問題及其改進措施；鞏固和深化在學(xué)校所學(xué)的理論知識，提高實際操作能力，以及分析和解決問題的能力。

二、實習(xí)安排

(一)實習(xí)動員階段(本學(xué)期結(jié)束前)

1、在實習(xí)聯(lián)系期間，主要依照學(xué)校教學(xué)安排與學(xué)生意向，聯(lián)系各地教育系統(tǒng)，征詢實習(xí)安排的支持與協(xié)助。

2、召開實習(xí)動員大會，邀請學(xué)院分管教學(xué)的副院長及各專業(yè)系主任進行動員，同時對實習(xí)期間的具體工作提出明確的期待和要求。

(二)實習(xí)階段(下學(xué)期開學(xué)后第1至7周)

1、實習(xí)地點：學(xué)生需要依據(jù)地域上的接近性（指原籍）、專業(yè)相關(guān)性和安全性選擇實習(xí)單位。

2、實習(xí)形式：包括基地實習(xí)、分散實習(xí)、崗前培訓(xùn)、出境實習(xí)、校內(nèi)訓(xùn)練以及自主創(chuàng)新實習(xí)等多種方式。

(三)實習(xí)總結(jié)階段(實習(xí)結(jié)束后2周內(nèi))

1、認真撰寫實習(xí)填寫實習(xí)總結(jié)表。

2、組織座談會，分享心得和體會，交流實習(xí)經(jīng)歷。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立教學(xué)工作實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長擔(dān)任組長，成員包括黨總支書記、分管教學(xué)的副院長、各專業(yè)系主任、學(xué)院辦公室主任、教學(xué)秘書以及各畢業(yè)班輔導(dǎo)員，負責(zé)整個實習(xí)過程的統(tǒng)籌管理。

該領(lǐng)導(dǎo)小組將制定實習(xí)管理制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，審定實習(xí)計劃，審核實習(xí)成績以及優(yōu)秀實習(xí)生名單。

2、實行指導(dǎo)教師責(zé)任制，畢業(yè)生的實習(xí)指導(dǎo)教師原則上應(yīng)為其畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，導(dǎo)師需同時指導(dǎo)畢業(yè)論文和實習(xí)工作。指導(dǎo)教師需定期與學(xué)生進行溝通，督促學(xué)生按計劃進行實習(xí)，幫助解決實習(xí)中遇到的各種困難。

3、要求實習(xí)單位指派一名具備實踐經(jīng)驗的同志擔(dān)任實習(xí)生的指導(dǎo)教師，負責(zé)對實習(xí)生進行思想和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與監(jiān)督。

教學(xué)實習(xí)工作計劃 第6篇

　實習(xí)時間：20xx年9月1日至12月1日

　實習(xí)單位：貴陽市第一中學(xué)

　指導(dǎo)教師：李XX

　實習(xí)學(xué)生：張XX

　實習(xí)目的：

1、通過聆聽資深教師的授課，虛心請教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗以及課堂管理技能。

2、充分準(zhǔn)備每一節(jié)實習(xí)課，力求做到精致與有效。

3、認真觀察和反思，努力提升自身的班主任能力。

　實習(xí)內(nèi)容：

1、聽課。全面聽取原任教師以及其他科目的教師課程，掌握學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)策略和內(nèi)容整合方式。關(guān)注同組實習(xí)伙伴的課堂表現(xiàn)，汲取他們的優(yōu)點，助力自身成長。

2、精心備課。利用業(yè)余時間深入解析教材、研讀相關(guān)資料，理清教學(xué)思路，以確保每節(jié)課的內(nèi)容充實且易于理解。

3、教學(xué)技能。教學(xué)技能的優(yōu)劣直接反映在課堂效果中。作為實習(xí)教師，我積極參與實習(xí)小組的說課活動及教學(xué)比賽，持續(xù)提升自我教學(xué)能力，以實現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)效果。

　實習(xí)進程初步安排：

?。ㄒ唬┮娏?xí)階段（第1—2周）

1、聽取原任教師的課程，認真記錄聽課要點，向指導(dǎo)教師虛心請教，學(xué)習(xí)教學(xué)過程與內(nèi)容的安排。

2、仔細觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)進度，為后續(xù)的授課做好準(zhǔn)備，制定符合班級特點的教學(xué)計劃。

3、認真?zhèn)湔n，進行試講，確保教學(xué)準(zhǔn)備充分，及時整理教案及課件，提交給指導(dǎo)老師進行審閱與指導(dǎo)，為順利開展教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

4、撰寫見習(xí)階段的心得與日志，認真總結(jié)并反思自己的教學(xué)思路，及時修改教案。

?。ǘ嵙?xí)階段（第3—11周）

1、嚴(yán)格遵守貴陽市第一中學(xué)的各項規(guī)章制度，認真完成實習(xí)任務(wù)。

2、主動與指導(dǎo)教師交流教學(xué)經(jīng)驗，虛心請教，建立積極的師生關(guān)系。

3、認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，努力幫助每位學(xué)生都能跟上進度。

4、與實習(xí)小組成員保持溝通，發(fā)現(xiàn)自身不足并迅速改正。

5、積極聽取學(xué)校其他教師的課程，相互學(xué)習(xí)、共同提高。

6、認真撰寫教育實習(xí)日志，記錄問題與不足，及時修正。

7、完成教育實習(xí)的相關(guān)研究，撰寫具有一定深度的教育研究報告。

?。ㄈ┛偨Y(jié)階段（第12周）

1、總結(jié)教學(xué)工作的完成情況，準(zhǔn)備將教學(xué)任務(wù)移交給任課教師，并與原任教師進行經(jīng)驗交流，請其指出不足之處。

2、撰寫教育實習(xí)并向班級同學(xué)說明實習(xí)期間的相關(guān)內(nèi)容。