我們不僅要關(guān)注學(xué)生的語言能力提升，更要注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣與自主探索精神。通過生動的課堂活動和多樣化的評估方式，我們可以幫助學(xué)生在實踐中掌握知識，鼓勵他們在交流中自信表達。此階段的教學(xué)，不僅是語言的學(xué)習(xí)，更是心靈的成長與思維的拓展。

本冊五年級上冊英語教科書共分為十個單元，其中第一至第四單元及第六至第九單元為新授課內(nèi)容，每個單元包含八個板塊;第十單元為復(fù)習(xí)單元，設(shè)置四個板塊。這些板塊之間既有獨立性和重點，又相互映襯、密切聯(lián)系。教師需準確把握教材編寫的意圖，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將各個板塊有機結(jié)合與合理安排，以實現(xiàn)知識的交融與貫通。

新授單元的第一部分“Read and say”是情景對話板塊，旨在通過對話訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提升會話能力，同時介紹新詞匯和句型。第二部分“Look, read and learn”則主要通過話題分類和圖文結(jié)合的方式展示詞匯，其中一部分單詞在3A、3B、4A和4B中已出現(xiàn)過，另一些則是全新詞匯。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)具體情況進行區(qū)分，特別是要加強對必會掌握詞語的練習(xí)。第三和第四板塊中的句型是每個單元的重難點，通常要求四會掌握。在教授句型時應(yīng)融入情景，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們理解句型的意義和使用場合，同時避免乏味的操練。

“Read and act”與“Look and read”板塊的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感和良好的朗讀習(xí)慣。特別是在第四和第八單元中出現(xiàn)了較長的語篇，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生課前預(yù)習(xí)，努力做到初步理解。像“Look, find and say”，“Do a survey”，“Work in pairs”等活動板塊具有游戲和“任務(wù)型”學(xué)習(xí)的特點，這些有趣的語言材料和生動的活動形式將幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升運用語言的能力，并促進智力的發(fā)展。

二、教學(xué)目標

1、注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)，強調(diào)語言的實踐性和交際性，確保學(xué)生能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子，并在真實的語境中正確運用，理解簡短的語篇。

2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過多種方式最大限度地提升他們的學(xué)習(xí)動機，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，樂于合作，主動與同伴在小組學(xué)習(xí)中解決問題，互相幫助。

4、注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，通過角色表演活動，使學(xué)生能夠理解6個幽默的內(nèi)容。

5、加強學(xué)科內(nèi)容的融合與整合，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲取其他學(xué)科的知識。

6、注重中西文化知識的雙向交流，幫助學(xué)生理解簡單的中西文化知識，以培養(yǎng)跨文化交際的能力。

7、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過適當?shù)膶W(xué)習(xí)策略來克服學(xué)習(xí)過程中的困難。

三、教改措施

由于學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的興趣、天賦和能力不一，每個學(xué)生對英語的要求和學(xué)習(xí)成績也各有不同。教學(xué)設(shè)計需要體現(xiàn)多層次的特點，以滿足不同學(xué)生的需求。

1)、尊重每位學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2)、創(chuàng)設(shè)多樣的合作學(xué)習(xí)活動，促進不同層次的學(xué)生相互學(xué)習(xí)，增強集體榮譽感和成就感，培養(yǎng)合作精神。

3)、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡力為他們創(chuàng)造更多的語言實踐機會。

4)、認真分析每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定共同目標，明確擴展方向及內(nèi)容。

5)、設(shè)計多樣化的課堂活動，確保不同類型的學(xué)生都有積極參與的機會。

6)設(shè)置分層次的家庭作業(yè)，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7)學(xué)科實踐活動

1、舉行英語小品表演比賽。

2、開展英語歌曲比賽。

3、組織英語手工作品比賽。

4、舉行英語美文比賽。

8)教研專題：探討如何在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的自主性。

研究措施：

1、課前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí);

2、創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動機;

3、以學(xué)生為主體，任務(wù)導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;

4、關(guān)注過程評價，為自主學(xué)習(xí)和發(fā)展注入持續(xù)的動力。