大班下學期教學安排計劃16篇
我們不僅要關(guān)注知識的傳授，更要注重孩子們綜合素質(zhì)的提升和個性的發(fā)展。通過細致的觀察與反思，我們發(fā)現(xiàn)，靈活多樣的教學方式與豐富的實踐活動能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，促進他們的主動探索。家園共育亦是不可或缺的一環(huán)，教師需與家長密切合作，共同助力孩子在這一重要階段的成長與進步。制定科學合理的大班下學期教學計劃，將為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第1篇
一、指導思想
依據(jù)《幼兒園指導綱要》的要求，緊密結(jié)合本學期市區(qū)托幼辦及本園的辦園計劃，深化課程改革，優(yōu)化幼兒的一日活動，切實落實大班的教育教學及保教計劃，提升組織活動和教科研能力。以園本教研為中心，借助科研課題，結(jié)合本園特色，認真研究教師在實踐中的問題，充分利用每位教師的優(yōu)勢，互相學習，共同提高教師的教育教學水平，推動我園的教學質(zhì)量進步。
二、工作重點
1、以養(yǎng)成教育為切入點，認真觀察和理解孩子，樹立“以幼兒發(fā)展為中心”的教育理念，構(gòu)建有助于幼兒發(fā)展的教學模式，不斷優(yōu)化自身的教育行為，促進幼兒身心的全面發(fā)展。
2、加強園本教研的建設(shè)力度，在課程安排的合理性和有效性方面進行探索。充分發(fā)揮年級組的作用，勇于創(chuàng)新，開辟教研工作的新思路，持續(xù)改進教科研活動的模式，在活動中開展實質(zhì)性的交流和研究，以提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組之間的觀摩與研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、妥善開展本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以確保教育活動的正常和有序進行。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用，促進教學質(zhì)量的提升，爭取達到更優(yōu)的教學效果。
5、組織好每周六及備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”和“探討幼兒生活問題”的活動。
三、本學期工作目標及措施
1、增強教師間教研活動的實效性，教研活動需圍繞：問題的產(chǎn)生——解決問題的方法——對教研過程的反思等要展開，以形成專題化、系列化的內(nèi)容。及時撰寫有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時間拓寬教師的視野，抓住一切學習機會為自己充電，學習他人的優(yōu)點，逐步提升自身的教育教學水平。定期閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等專業(yè)雜志，加強對園本教研的研究。
3、班級之間定期開展交流學習，探討日常教學活動的得失，鼓勵教師大膽表達個人見解，勇于創(chuàng)新，依據(jù)園務(wù)計劃，在期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。
4、注重家長工作。設(shè)計美觀新穎的家長園地版面，題材多樣化。根據(jù)本班幼兒實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期將繼續(xù)召開家長會和家教座談會，利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園的活動情況，以平等的態(tài)度喚醒家長的參與意識，激發(fā)家長的主動性和合作熱情，促使幼兒園與家庭緊密結(jié)合。
四、具體工作安排
二月底
1、主題活動：難忘的春節(jié)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環(huán)境布置以及主題墻、家園聯(lián)系欄的設(shè)置。
3、組織本年齡組教師討論本學期的保教工作重點，并根據(jù)實際情況修訂計劃。
4、正式啟用家園聯(lián)系冊。
5、收集區(qū)域材料，豐富幼兒的區(qū)域活動環(huán)境。
三月
1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題開展活動，采用多種形式為幼兒提供生成活動的空間。
2、年段活動：教師提供活動設(shè)計進行研討和記錄分析（每兩周一次）。
3、學習幼兒廣播操，堅持同年齡段一同規(guī)范動作。
4、年級組討論：如何幫助幼兒度過美麗而難忘的春天？
四月份：
1、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等。
2、社會實踐活動：掃墓及春季運動會。
3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料的準備。
4、家長工作：分批召開家教座談會。
5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進身體各機能的協(xié)調(diào)發(fā)展。（之后每月相同）
6、年級段討論：如何鼓勵幼兒積極參與運動會？
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)，珍惜自己和他人的勞動成果。
2、理論學習：如何撰寫教學案例，認真撰寫一篇教學案例，年級組規(guī)范案例書寫的格式及內(nèi)容。
3、準備六一節(jié)節(jié)目，為幼兒創(chuàng)造一個快樂的兒童節(jié)。
4、模擬測試題準備。
六月
1、預(yù)設(shè)主題：小學在等我。
2、幼小銜接活動：參觀小學。
3、繼續(xù)進行小學模擬測試，及時與家長交流每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)。
4、家教座談會：如何看待幼兒的考試成績？怎樣做好幼兒入小學的心理準備？……
5、準備幼兒園的公開課。
七月
做好幼兒暑期安排，設(shè)計迎奧運活動，與幼兒共同參與，加強畢業(yè)典禮節(jié)目的準備。
八月
全面準備畢業(yè)典禮。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第2篇
一、教學計劃
在大班下學期，我們將為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的學習氛圍，通過多樣化的教學方式，激發(fā)他們的學習熱情。針對幼兒注意力易分散的問題，我們將采取豐富的游戲、歌曲和故事等形式，讓他們在互動中獲得知識，從而提升他們的學習興趣。我們會積極保護孩子的好奇心和探索精神，鼓勵他們自主探究，為他們提供更多的動手實踐機會。定期組織智力游戲，以發(fā)展幼兒的觀察能力和思維能力，促使他們積極探索周圍的環(huán)境和季節(jié)變化，加深對日常事物的理解。我們將持續(xù)調(diào)動孩子們的學習積極性，引導他們在老師的啟發(fā)下，主動參與到各類學習活動中，鼓勵他們用腦、用耳、動口、動手，順利完成每個教學環(huán)節(jié)。打造良好的課堂氛圍，幫助幼兒養(yǎng)成良好的課堂習慣，使他們能夠在輕松愉快的狀態(tài)中獲得積極的學習體驗。
二、保育工作
三位老師將共同負責班級的衛(wèi)生工作，以為幼兒建立一個舒適、安全的生活和學習環(huán)境。我們將定期檢查教室及活動場地的安全狀況，及時處理潛在隱患。加強日常常規(guī)教育，通過晨間談話、放學前的交流等方式，向幼兒傳達規(guī)則與要求，采用多種形式進行訓練，逐步培養(yǎng)他們遵守各項規(guī)則的意識。在游戲過程中，我們將加強對幼兒的指導，促進孩子們之間的友愛與合作。
三、家長溝通
我們將熱情接待家長，積極與他們保持聯(lián)系，共同探討育兒經(jīng)驗。通過各種渠道了解幼兒在家的表現(xiàn)，同時向家長反饋他們在園內(nèi)的生活學習情況，促進孩子與家長之間的良好互動。我們會認真收集家長的反饋意見，虛心采納合理的建議。積極邀請家長參與教學活動及大型活動，如果遇到特殊情況，我們會及時與家長溝通，如有生病未返園的孩子，保持電話聯(lián)系并關(guān)心他們的恢復情況。
盡管幼兒園的日常工作繁雜瑣碎，但我們相信，只要努力去做，真誠付出，就一定能完成我們的任務(wù)，讓孩子們在我們的陪伴下健康快樂地成長！
大班下學期教師教育教學工作計劃 第3篇
一、指導思想：
根據(jù)新“綱要”的要求，以愛心為教育的出發(fā)點，展現(xiàn)本園的大班教育特色，促進教師的專業(yè)成長，努力營造積極的學習和研究環(huán)境，推動教育研究與課程改革的實踐，助力每位大班教師全面發(fā)展，發(fā)揮個性優(yōu)勢。
二、主要目標
1、建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、積極向上的教師團隊，鼓勵教師不斷學習，提升各方面素質(zhì)，塑造良好的教師形象。
2、通過教育研究和班級特色，推動幼兒的全面發(fā)展。
3、加強與家長的溝通與合作，爭取家長的理解與支持。
三、具體措施
1、新時代的教師應(yīng)具備時代的精神風貌，追求美的表現(xiàn)和內(nèi)涵，努力實現(xiàn)外在形象與內(nèi)在氣質(zhì)的統(tǒng)一。通過自身的形象和人格魅力來影響和感染幼兒。
2、珍惜園內(nèi)的學習與交流機會，鼓勵教師積極參與，展示個人特色。
3、深入抓好幼兒日?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)，督促年級組教師團結(jié)協(xié)作，共同成長。鼓勵教師將個人興趣和愛好融入課堂教學，潛移默化地激發(fā)幼兒的興趣。
4、年級組長每月應(yīng)組織至少2次集體備課，進行教案的共同討論。
5、每周和每月，年級組長需收集并整理班級計劃、總結(jié)及相關(guān)資料，提交至教學主任。
6、年級組長每月需聽取每位教師的課程，至少進行2次聽課，并做好記錄，給予反饋和指導。
7、每月至少安排一次班級之間的手指操和歌曲互教活動，增強教師與幼兒之間的互動與團結(jié)。
8、組織班級之間的游戲比賽，培養(yǎng)幼兒的團隊精神和合作意識。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第4篇
在這一學期中，我負責的是大班的教學工作，這是一段特別的重要時期，既充滿意義又略顯緊張。
一、班級情況分析
我班共有39名幼兒，他們對我來說都是新面孔。上學期通過老師們的共同努力，幼兒在各個領(lǐng)域的學習和日?；顒又械玫搅孙@著的提升，能夠流利地復述故事和背誦詩歌。大部分幼兒性格外向、開朗，能夠主動與教師進行交流，表達他們的見解和建議，展現(xiàn)了積極的學習態(tài)度。然而，班級中也存在一些問題，例如一些幼兒上課時注意力不集中，難以安靜坐好，以及幼兒之間的學習差距較大等。這些問題將在本學期內(nèi)得到改善。我計劃重點關(guān)注幼兒的語言表達和藝術(shù)教育，為他們順利過渡到小學做好準備。
二、教育教學方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課程改革的方向，完成各項教育教學目標。根據(jù)班級幼兒的年齡特點和興趣，豐富他們的知識，拓寬他們的視野?？紤]到孩子們即將升入小學，我們將適度教授簡單的漢字書寫和拼音，以幫助他們掌握相關(guān)技能。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的行為舉止直接影響著幼兒，因此提升自身素質(zhì)至關(guān)重要。在新的一年里，我將繼續(xù)學習專業(yè)知識，增強自身專業(yè)能力，并向經(jīng)驗豐富的老師請教，不斷追求教學創(chuàng)新。
四、班級特色
1. 做好心理準備，培養(yǎng)幼兒的日常行為規(guī)范。
2. 合理處理教學任務(wù)之間的關(guān)系，按計劃完成各科的教育教學任務(wù)。
3. 為孩子們的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣及綜合能力，為順利適應(yīng)小學生活奠定基礎(chǔ)。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任教師，教育孩子離不開家庭的支持。我將努力做好家長工作，及時與家長溝通，借助電話、書信等方式交流教學經(jīng)驗，反饋幼兒在園中的表現(xiàn)，并了解他們在家的情況。我會請家長關(guān)注幼兒園的教學內(nèi)容，配合我們收集相關(guān)主題的資料，豐富孩子的知識。指導家長督促孩子完成作業(yè)，以增進親子之間的關(guān)系。這是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮更好的教學效果。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第5篇
一、現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有46名幼兒，其中男孩23名，女孩23名。整體來看，班級幼兒性格活潑、積極向上。在上個學期的主題活動與綜合課程中，孩子們的個性得到了很大的提升，求知欲明顯增強，技能在已有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，積極參與各類認知活動，對探索充滿興趣。在游戲環(huán)節(jié)，幼兒對角色扮演游戲尤其喜歡，能夠提出創(chuàng)意并進行自主游戲，且樂于與同伴合作，充分展現(xiàn)出他們的想象力與創(chuàng)造力。幼兒在交流中逐漸能夠運用清晰連貫的語言表達自己的需求，積極參與學習活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并具備一定的自理能力，能夠較好地使用運動器械并注意安全。家長們對幼兒園工作支持積極，常常提出合理化建議。不過，幼兒的能力發(fā)展并不均衡，各家庭環(huán)境的不同也帶來了以下問題：
1、班級中存在個體差異，部分幼兒性格較為內(nèi)向、膽怯，不愿意發(fā)言，如呂邦義、黃嵐、楊妍晨等；而有些幼兒好動，紀律性差，常常打鬧，例如楊國航、張俊秋、張偉健等；還有一些幼兒表現(xiàn)出嬌氣、愛哭、任性等特點，如薛晨、張新渝等。
2、幼兒在日常常規(guī)方面情況不一，尚未形成穩(wěn)定的常規(guī)行為?；顒又型瓿扇蝿?wù)的效率較低，遇到困難時容易退縮，耐心、細致的習慣以及基本的計數(shù)與理解能力仍需加強。
3、個別幼兒的動作發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，仍有部分幼兒對基礎(chǔ)體育動作掌握得不夠好。
4、幼兒的傾聽習慣亟需改善，特別是語言的完整性、邏輯性和連貫性也需加強。
5、在游戲活動中，部分幼兒之間仍會出現(xiàn)爭執(zhí)，解決問題的能力較為有限，合作的方式與方法需要進一步培養(yǎng)。
6、幼兒在大膽創(chuàng)造與想象方面的能力還有待提升。
7、需要充分發(fā)掘家長的積極性，提高家長的教育能力，構(gòu)建和諧的家園關(guān)系。
二、班級學期目標
（一）幼兒方面
1、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，鼓勵他們勇敢地面對困難。
2、讓幼兒認識到要獨立處理自己的事務(wù)，并能照顧能力較弱的同伴；愿意接受任務(wù)，盡力完成力所能及的事情。
3、讓幼兒了解周圍的安全隱患，掌握基本的安全常識。
4、引導幼兒親近自然，培養(yǎng)他們觀察自然現(xiàn)象和發(fā)展變化的興趣，增強環(huán)保意識。
5、鼓勵幼兒參與各種有意義的活動，并在其中獲得快樂與自信。
6、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，增強體質(zhì)，提高運動技能。
7、鼓勵幼兒探索周圍的環(huán)境，主動參與各項活動。
8、支持幼兒進行手工制作，教師指導下利用各種材料創(chuàng)作簡單玩具，激發(fā)他們的想象力。
9、能夠比較完整、連貫地敘述圖片內(nèi)容，自信自然地表達觀點，無明顯語言錯誤。
（二）教師方面
教師需結(jié)合新《綱要》，認真學習幼兒教育理念，更新教育觀念，提高專業(yè)技能，扎實推進科研項目，勇于實踐，爭做研究型教師，努力營造開放的教育環(huán)境，拓展思路，不斷加強主題與綜合課程的實施，常常從幼兒的角度反思自己的教育方法，爭取做到更出色。
（三）家長方面
1、明確教育目標，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的教育理念，深刻理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、鼓勵家長對幼兒園的工作給予支持，了解園所特色，配合幼兒園工作，促進幼兒健康成長。
三、具體措施
（一）幼兒方面
1、讓幼兒積極參與制定目標，生成他們感興趣的主題，提出需要的內(nèi)容。
2、鼓勵幼兒自主創(chuàng)建喜歡的活動環(huán)境，通過豐富的活動材料進行大膽想象，發(fā)揮他們的優(yōu)勢。
3、提供豐富的生活體驗，讓幼兒在實踐中學習，逐步形成良好的社會關(guān)系，增強動手能力。
4、加強體育鍛煉，促進幼兒身心健康發(fā)展。
（二）教師方面
1、結(jié)合新《綱要》，加強主題及綜合活動的實施。
2、營造開放式環(huán)境，建立寬松和諧的師生關(guān)系，促進幼兒健康成長。
3、在材料的選擇和使用上保持開放，支持幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
4、及時反思教育行為與方法，以提升教育質(zhì)量。
5、做一名研究型教師，重視科研與培訓的結(jié)合。
（三）家長方面
1、充分發(fā)揮家長的主觀能動性，提高其家教水平，建立新型家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、通過家訪、家園交流等方式，增進家長間的溝通與交流。
3、結(jié)合節(jié)日開展多種活動，積極邀請家長參與，把家園互動融入節(jié)日教育之中。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第6篇
一、情況分析
在大班下學期，班級中幼兒的英語基礎(chǔ)相對較弱，大部分孩子僅對一些基本單詞有初步的了解。由于幼兒的年齡特征，他們通常表現(xiàn)出較強的好奇心和探索欲，在學習活動中活躍且富有表現(xiàn)欲，然而集中注意力的能力仍需進一步提升。
二、教學模式
針對班級幼兒的特點，我將采用以游戲為核心的教學模式，設(shè)計多樣化、富有趣味性的英語活動，確保孩子們在快樂中學習英語。課程將分為“熱身/復習—情景教學—互動游戲—歌曲活動”的結(jié)構(gòu)。首先在課程開始時，通過游戲調(diào)動幼兒的積極性和參與感，復習之前學習的內(nèi)容，借此引入新知識；接著通過情境創(chuàng)設(shè)引導幼兒學習新的單詞和句型；隨后安排互動游戲，鼓勵孩子們進行模擬交流，讓他們在實踐中運用所學知識；通過有趣的英語歌曲和韻律活動，加深對新知識的記憶，培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣。
三、學期目標
1、激發(fā)幼兒對英語學習的興趣，愿意積極參與各種英語活動。
2、能夠理解教師用英語發(fā)出的簡單日常指令，并能通過肢體動作做出正確反應(yīng)。
3、掌握一些簡單單詞和短語的正確發(fā)音。
4、學習有趣的英語歌曲和兒歌，提升幼兒的聽說能力。
5、培養(yǎng)幼兒在日常生活中大膽嘗試用英語進行簡單交流的勇氣。
四、教學內(nèi)容
本學期的教學內(nèi)容將結(jié)合幼兒園的綜合課程，選取適合幼兒的單詞、對話、歌曲和游戲等，采用輕松愉快的教學法。通過豐富多彩的肢體語言和充滿活力的教學手段，讓孩子們在節(jié)奏明快的音樂中學習，促進他們的聽力、語言感知能力，提高口語表達的自信心。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第7篇
一、情況分析：
經(jīng)過上學期的學習與探索，幼兒們已基本掌握了10以內(nèi)的加減運算，并初步理解了數(shù)的組合和分解。他們對立體圖形如圓柱體和球體表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這在一定程度上促進了他們的空間思維能力的發(fā)展。在日?；顒又?，我們觀察到幼兒們對于動手操作活動表現(xiàn)出了極大的熱情和耐心。在接下來的教學活動中，我們將力求創(chuàng)新，巧妙結(jié)合知識與趣味。
二、學期目標：
1、引導幼兒學習10以內(nèi)的數(shù)的分解與組合，體會整體與部分之間的關(guān)系，掌握部分數(shù)的互補和互換。
2、教授幼兒掌握10以內(nèi)的加減法，促進他們正確、快速地完成加減運算，體驗加減法的對立關(guān)系。
3、讓幼兒學習如何等分實物或圖形，理解物體的高矮關(guān)系。
4、引導幼兒按物體的多個特征進行分類，學習如何在表格中標記圖形特征，并根據(jù)指定特征尋找圖形，理解交集分類的概念。
5、啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的數(shù)量及差異進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列的傳遞性、雙重性與正逆關(guān)系。
6、教授幼兒認識球體和圓柱體，并根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導幼兒以自身為中心及以物體為中心區(qū)分左右，并能進行左右轉(zhuǎn)動。
8、教授幼兒認識時鐘，學習看整點與半點，懂得一周中各天的名稱及其順序。
9、引導幼兒認識一元紙幣，能說出其單位名稱，并了解其不同的價值。
10、培養(yǎng)幼兒能夠清晰地描述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在教師的引導下，幼兒能夠歸納和概括與數(shù)學相關(guān)的經(jīng)驗，學習從不同角度和方面觀察與思考問題，并通過觀察、比較和類推等方式解決簡單的數(shù)學問題。
12、鼓勵幼兒積極主動參與數(shù)學活動，學會迅速且有條理地整理和擺放活動材料。
三、教學進度表：
第一周《五彩花園》《數(shù)字連連看》復習2-3的分解與加減
第二周《禮物卡片》《分類大挑戰(zhàn)》復習4-5的分解與加減
第三周《去海邊玩》《看圖問答》學習6的分解
第四周《統(tǒng)計水果》《小鱷魚的牙齒》學習6的加減分解
第五周《保齡球游戲》《美味快餐》學習7的分解
第六周《認識長方體與正方體》《數(shù)數(shù)游戲》學習7的加減分解
第七周《搭建城堡》《找隱藏的圖案》學習8的分解
第八周《劃船探險》《自動售貨機樂趣》學習8的加減分解
第九周《看時鐘的樂趣》《現(xiàn)在幾點了》學習9的分解
第十周《健康操》《面包店故事》學習9的加減
第十一周《糖果大派送》《尋找一半》學習10的分解
第十二周《宇宙探險》《接力賽跑》學習10的加減
第十三周《追小魚游戲》《左右看看》復習加減法6-7
第十四周《好玩的沙包賽》《小運動員的挑戰(zhàn)》復習加減法8-9
第十五周《輕重游戲》《共享餅干》復習加減法10
第十六周《數(shù)字蹺蹺板》《比一比》復習加減法2-3，復習10以內(nèi)數(shù)字
第十七周《整理玩具》《原來我們有多少》復習10以內(nèi)的分解
第十八周《寫數(shù)字1-6》《寫數(shù)字7-10及0》復習10以內(nèi)的加減法
大班下學期教師教育教學工作計劃 第8篇
教學工作：
(1)重點工作：
本學期的核心任務(wù)是加強幼小銜接工作，具體從以下幾個方面著手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1、促進幼兒的身體和運動能力發(fā)展。重視組織體育活動，增強幼兒的免疫力，同時注重安全，使幼兒在身心上都得到健康成長，培養(yǎng)他們獨立生活的能力，讓他們能夠完成適合自己年齡的任務(wù)。
2、激發(fā)幼兒的學習興趣與求知欲。通過多樣的方式與手段引導幼兒對知識產(chǎn)生興趣，提高他們學習新知識的積極性和主動性，讓他們在學習中感受到快樂，從而形成良好的學習習慣，培養(yǎng)閱讀的興趣與習慣，促進智力發(fā)展。
3、增強幼兒的動手能力。教他們使用簡單的工具和文具，能夠利用材料進行簡單的制作或者改裝，開展一些小型的科學實驗。鼓勵幼兒通過各種感官觀察世界，培養(yǎng)他們的注意力，提升思維和語言表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和責任感。讓他們理解在任何事情上都要努力，做到堅持到底，能與他人合作，學會分享，具備一定的是非觀念，能夠評價同伴的行為。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1、培養(yǎng)幼兒對入學的向往，激發(fā)他們積極的學習動機。通過有計劃的方式向幼兒介紹小學的學習生活及必要的行為規(guī)范，鼓勵他們努力學習，激發(fā)成為優(yōu)秀小學生的愿望。
2、重視培養(yǎng)幼兒心理活動的穩(wěn)定性與責任感。提供一些需要獨立完成的學習和勞動任務(wù)，讓他們學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
3、系統(tǒng)提升幼兒的學習能力，尤其是語言、書寫和數(shù)學能力。通過計劃性的閱讀活動，提高幼兒的識字愿望，引導他們養(yǎng)成正確的書寫姿勢，將讀、寫、算融入日常生活當中。
4、鍛煉幼兒的意志力，培養(yǎng)自制力和良好的學習習慣。給予幼兒獨立完成任務(wù)的機會，鼓勵他們在課堂上保持良好的坐姿、專心聽講，積極發(fā)言，養(yǎng)成提問和思考的習慣，確保正確握筆和看書的姿勢，愛護學習用品，保持作業(yè)整潔，遵守作息時間，認真完成學習任務(wù)。
常規(guī)工作：
5、良好的常規(guī)是順利開展工作的基礎(chǔ)。本學期將更加注重幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，建立良好的師生關(guān)系，加強互動與交流，關(guān)注每位幼兒的需求。
6、關(guān)注結(jié)構(gòu)化教學，選擇一些文學性強的作品進行教育，提升幼兒的口頭表達能力，豐富詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動，圍繞幼兒良好學習習慣的形成設(shè)計一些具體且有針對性的活動，幫助他們構(gòu)建知識，培養(yǎng)運用知識解決問題的能力。
7、繼續(xù)推進主題探究活動，圍繞良好學習習慣的培養(yǎng)開展相關(guān)主題活動，幫助幼兒整理知識，培養(yǎng)他們的解決問題能力。
8、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習慣，懂得珍惜自己的勞動成果和他人的勞動，通過多樣的活動增強集體榮譽感，提高班級凝聚力。
家長工作：
1、注重家園聯(lián)系，提升服務(wù)意識和質(zhì)量，積極、熱情地向家長反饋幼兒在園情況。
2、利用家園聯(lián)系欄、班級網(wǎng)站、電話等多種形式與家長溝通交流，針對不同孩子實施個性化教育。
3、及時向家長匯報幼兒在園的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題后及時溝通，共同促進幼兒成長。
4、鼓勵家長積極參與班級的教育活動，通過這種方式增進家長對教育教學的了解，利用親子活動增進良好的親子關(guān)系。
衛(wèi)生保健工作：
1、為幼兒提供安全、舒適和整潔的學習與生活環(huán)境，強化安全教育，增強自我保護意識。
2、消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活和作息習慣，包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣及個人衛(wèi)生習慣等。
3、教育幼兒學會自我照顧，懂得適時增減衣物。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第9篇
經(jīng)過了一個寒假，孩子們又回到幼兒園，開始新學期的學習、生活與游戲。針對本年度班級幼兒的實際情況，以及部分幼兒在成長過程中遇到的問題，我們將繼續(xù)強調(diào)良好的行為習慣、生活習慣及學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期工作計劃制定如下。
在大班階段，幼兒不僅身體素質(zhì)有所提升，整體能力也有了顯著進步。在語言方面，幼兒可以主動與同伴進行交流，大多數(shù)幼兒的表達能力較為流暢，能使用準確的詞匯。在美術(shù)方面，幼兒能夠大膽使用多種美工材料和工具，表現(xiàn)自己的情感，享受創(chuàng)造的樂趣。音樂方面，幼兒能夠基本準確地根據(jù)音樂節(jié)奏完成各種動作，甚至模仿復雜的舞蹈動作。在社會交往方面，幼兒更主動與同伴進行互動、合作與分享。然而，在聽力方面，部分幼兒表現(xiàn)出傾聽習慣欠佳，易于打斷他人的發(fā)言。針對這一現(xiàn)狀，我們將持續(xù)關(guān)注幼兒在行為習慣、生活習慣及學習習慣的培養(yǎng)，具體工作計劃如下：
一、日常保教工作
為全面提升保教質(zhì)量，我們將進一步深化學習與研究，不斷更新教育理念，合理安排幼兒的日?；顒?，讓幼兒在快樂中學習、在學習中成長，真正做到保教相輔相成。
1、鼓勵幼兒用規(guī)范的語言進行完整、具體的表達
為幼兒創(chuàng)造良好的普通話環(huán)境，日常生活中給予自由交流的機會。通過豐富多樣的活動，如談話和游戲，來擴展幼兒的語言經(jīng)驗。教師在活動中將注重將不同領(lǐng)域的教育有機結(jié)合，鼓勵幼兒在活動中聽說表達。我們將改進講述活動的形式，增設(shè)小組講述，讓幼兒在小組中有更多表達的機會。通過設(shè)立“小小故事大王”或播報員等項目，讓幼兒用已有的語言經(jīng)驗進行表達和練習。充分利用家庭教育資源，家長也要積極參與，讓家庭成為語言學習的樂園，促進幼兒在家中復述兒歌和故事，從而提升語言能力。
2、(1)培養(yǎng)幼兒從不同角度觀察與思考問題，用比較和類推的方法解決簡單的數(shù)學問題。
我們將提供一定的活動空間和豐富的可操作材料，支持幼兒的動手實踐。通過集體和小組活動的形式，引導幼兒進行數(shù)學學習。在集體活動中，針對某些難以獨立發(fā)現(xiàn)的數(shù)學知識，教師將設(shè)置相應(yīng)情境，引導幼兒進行觀察和思考，激發(fā)他們利用已有知識解決問題。小組活動也將注重數(shù)學區(qū)角的實踐，鼓勵幼兒在操作中感知、體驗和探索，同時與同伴交流學習解決問題的方法。
在日常生活中，引導家長利用散步、外出時幫助幼兒觀察周圍的數(shù)量、形狀以及時間、空間變化，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
(2)鼓勵幼兒用完整的語言與同伴和教師交流探索過程和結(jié)果，并參與討論，培養(yǎng)他們好奇、好問的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)造寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索玩具和材料，讓他們在玩中學習科學知識。我們將通過集體、小組和個別的探索活動，將科學知識融入幼兒的日常生活中，例如在科學游戲中，通過參與有趣的活動，獲取相關(guān)的科學經(jīng)驗。鼓勵家長帶幼兒走向自然，通過散步、參觀等方式，輕松了解科學知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，勇于表達自己的情感和感受。
我們將為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的活動環(huán)境，鼓勵他們選擇喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)作，如利用身邊的物品或廢舊材料制作手工藝品。同時尊重幼兒的想法和創(chuàng)造力，認可他們獨特的審美和表現(xiàn)形式，讓他們充分發(fā)揮想象力。鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒參加民間藝術(shù)活動，提升他們的藝術(shù)鑒賞能力。
4、進一步培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，增強安全意識。
在日常生活中滲透自理教育，例如洗手和入廁等問題。我們將通過反復提醒幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。通過游戲活動，加強幼兒的安全意識，讓他們學會如何保護自己，并通過家長的實際示范，幫助幼兒形成自我保護的意識。
5、鼓勵幼兒主動與同伴交流、合作與分享，解決交往中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)造寬松和諧的交往環(huán)境，提供互相交流和合作的機會，幫助幼兒掌握交往技能，同時提供自由活動的時間，支持他們自主選擇和規(guī)劃活動，引導幼兒多角度地解決問題，積累成功經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、每周集中開展教研活動，通過學習、討論和交流促進教師能力提升，并做好記錄。
2、每周五組織集體備課，預(yù)設(shè)下周的教育內(nèi)容，同時反思上周的教學活動，調(diào)整策略。
3、指導教師撰寫日?；顒佑媱澆⑦M行反思，定期檢查活動記錄。
4、組織教師互聽互評，吸取他人教學經(jīng)驗，互相學習。
5、開展專題研究，整合漢字教育與其他領(lǐng)域的內(nèi)容。
三、家長與社區(qū)工作
1、期初召開家長會，介紹幼兒園特色課程及內(nèi)容，交流家長建議。
2、十月份進行全面家訪，了解幼兒在家和在園的學習生活情況。
3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，通過相關(guān)活動提升家長的教育水平。
4、配合園部發(fā)布“家園報”，讓家長更了解園部工作，爭取支持。
5、利用家長資源，收集廢舊材料，豐富幼兒的游戲材料。
四、管理工作
1、每周組織教研活動，提升教師業(yè)務(wù)水平。
2、每周五進行集體備課，反思上周的教學情況。
3、定期檢查幼兒作品欄和家教欄的更新情況。
4、每月檢查教師的教學活動計劃、反思記錄。
5、指導班級開展主題活動，撰寫階段性總結(jié)。
6、組織班級參與區(qū)域活動設(shè)計與評議。
7、做好專題研究階段總結(jié)和匯報工作。
8、加強教玩具管理，確保游戲材料的及時更新和保管。
9、根據(jù)季節(jié)變化布置自然植物種植角，選擇合適的植物進行飼養(yǎng)。
10、豐富多樣的教科研活動，如開展班級競賽等。
五、本學期工作計劃安排表。
九月份
1、各班環(huán)境布置。
2、對新老生進行常規(guī)教育。
3、召開期初家長會。
4、開展“中秋節(jié)”和“國慶節(jié)”系列活動，增強幼兒對節(jié)日的體驗。
5、組織教師調(diào)整早操的結(jié)構(gòu)和音樂。
6、組織教師學習新課程改革相關(guān)精神。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第10篇
一、課堂活動安排：
通過豐富多樣的活動來激發(fā)學生的學習興趣；確保教學環(huán)境舒適，鼓勵學生大膽參與；在活動中培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識；注意觀察每位學生的表現(xiàn)，給予及時的反饋和鼓勵。
二、知識與技能掌握：
1、基礎(chǔ)知識：幫助學生理解日常生活中常用的基本概念；培養(yǎng)學生的觀察能力和思考習慣；讓學生掌握一些簡單的操作技能。
2、實踐活動：開展豐富的實踐活動，如科學實驗、手工制作等，讓學生在動手中學習；指導學生運用所學知識解決實際問題。
3、評估與反饋：通過觀察記錄、口頭提問等方式，評估學生的學習效果；鼓勵學生在小組討論中互相學習，分享自己的見解。
三、情感與價值觀培養(yǎng)：
重視學生的情感教育，幫助他們樹立正確的價值觀；通過討論和分享，讓學生感受到集體的溫暖和友愛的力量；倡導尊重和理解，促進學生之間的良好互動。
教學思考：
在大班的教學中，教師需要關(guān)注以下幾個方面來提升教學效果：
趣味性：在教學過程中，設(shè)計富有趣味的活動，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。讓他們在快樂中學習，認識到知識的價值。
創(chuàng)造性：通過鼓勵學生提出自己的想法和看法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。營造一個開放的環(huán)境，讓每位學生都能積極表達自己。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第11篇
（一）健康領(lǐng)域
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，注重日常行為規(guī)范；
2、提升幼兒的自我服務(wù)能力：包括擦桌子、洗杯子、整理床鋪等；
3、加強安全教育，引導幼兒遠離生活中的危險區(qū)域，積累安全常識；
4、組織多樣的戶外體育活動：如游戲、踢球、毽子等，增強參與體育活動的興趣；
5、進行投擲、滾球、平衡等基本動作的練習。
?。ǘ┱Z言領(lǐng)域
1、能夠集中注意力，認真傾聽他人發(fā)言，不隨意打斷；
2、樂于與同伴交流，能在集體中自如發(fā)言；
3、逐步學會理解圖片中事件的順序；
4、掌握基本的反義詞，能夠清楚表達相反的意思；
5、激發(fā)幼兒學習英語的興趣。
?。ㄈ┛茖W領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并能用語言進行描述；
2、積累探索自然規(guī)律的實踐經(jīng)驗；
3、鞏固對幾何圖形的認識，提升幼兒的分析和判斷能力；
4、正確認讀數(shù)字1至10，理解5以內(nèi)數(shù)字的形成及其數(shù)量關(guān)系。
?。ㄋ模┥鐣I(lǐng)域
1、學習適應(yīng)新環(huán)境，感受自身的成長；
2、樂意與同伴分享自己的玩具與物品；
3、能遵循成人提出的行為規(guī)范，引導幼兒學會自我管理；
4、引導幼兒認識周圍的社會機構(gòu)，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)及其人民的熱愛。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、根據(jù)音樂的節(jié)拍和歌詞內(nèi)容進行表演；
2、積極參與音樂游戲，體會活動帶來的樂趣；
3、學習多種美術(shù)技巧，如印畫、吹畫等，享受創(chuàng)作的快樂；
4、鼓勵幼兒感知線條的變化，并進行大膽的想象。
?。┘议L工作
1、主動與家長溝通，及時交流教育心得和經(jīng)驗；
2、設(shè)立家庭與班級的聯(lián)系欄，定期宣傳家教知識和指導方法，爭取家長的支持；
3、對個別幼兒進行有針對性的家訪；
4、定期召開家長會，面對面交流幼兒的成長情況；
5、邀請家長參加開放日活動，幫助其直觀了解教育方法和教師的工作。
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1、積極參與園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)學習，深入理解《綱要》精神，提升專業(yè)技能；
2、班內(nèi)三位老師密切協(xié)作，明確分工，確保每天的工作高質(zhì)量完成；
3、根據(jù)班級特點設(shè)置活動區(qū)域，增添豐富的活動材料，鼓勵家長參與制作學習玩具；
4、積極組織家長開放日活動，展示教學成果。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第12篇
一、大班下學期教育總目標：
提升幼兒的入園意識，培養(yǎng)良好的學習習慣，確保幼小銜接的順暢進行。
促進幼兒身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，以增強其身體素質(zhì)并培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，激發(fā)參與體育活動的興趣。
發(fā)展幼兒對感官的正確運用以及語言交往的基本能力，增加對環(huán)境的認知，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，促進智力發(fā)展。
激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)、祖國、集體、勞動和科學的熱愛之情，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德和行為習慣，以及開朗活潑的性格。
二、具體要求：
（一）健康和動作發(fā)展：
1、身體健康，機能協(xié)調(diào)，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，具備一定的抵抗疾病能力。
2、具備基本的衛(wèi)生知識，擁有良好的生活衛(wèi)生習慣、公共衛(wèi)生意識及生活自理能力。
3、在教師的引導下，能夠積極參與并適應(yīng)多種合適強度和運動量的體育活動。
4、基本動作的協(xié)調(diào)性、準確性、靈活性良好，具備一定的耐力和速度，姿勢正確。
5、能夠安全、熟練地使用各類運動器械。
6、具備一定的自我保護意識和能力，在集體活動中能夠注意安全。
7、在成人的提醒下，保持衣著整潔，坐姿端正，能夠正確使用剪刀和書寫工具，手眼協(xié)調(diào)能力較好。
（二）語言和認知能力：
1、聽：在與他人交談時，能夠在集體活動中專注地傾聽他人的發(fā)言，理解簡單的連貫指令。
2、說：能夠積極參與各種語言活動，理解并能夠復述他人的講話內(nèi)容，能夠流暢、清晰且完整地用語言表達自己的意愿，與他人進行禮貌交流，態(tài)度自然，包括各級領(lǐng)導、交流人員及園外的小朋友。
3、早期閱讀：能夠獨立、正確地閱讀圖書和圖片，并能講述其中的內(nèi)容。
4、保持好奇心和提問意識，能夠發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對生活中的信息和自然科學現(xiàn)象充滿興趣，喜歡動手操作和實驗。
5、了解季節(jié)更替與動植物及人類生活的關(guān)系；能夠介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，理解保護益蟲、消滅害蟲的重要性；學習簡單的動植物飼養(yǎng)和種植方法。
6、在日常生活中觀察自然現(xiàn)象如風、雨、雪，知曉其利弊，對自然現(xiàn)象感興趣，并愿意進行手動實驗。
7、掌握10以內(nèi)數(shù)字的分解與組合以及加減法，了解一周的順序、會使用日歷，掌握單雙數(shù)及相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征和空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能夠進行簡單的分析、判斷和推理。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第13篇
一、班級情況分析：
1、班級基本情況：
本學期我班共有兒童20名，其中男孩11名，女孩9名。班級中有一名新轉(zhuǎn)學生，來自其他幼兒園。孩子們的年齡分布較廣，導致他們在各個方面的發(fā)展存在明顯差異。有些孩子自理能力較弱，個別孩子則表現(xiàn)出依賴性強、注意力不集中。
2、本班幼兒發(fā)展狀況：
大部分孩子的身體素質(zhì)較去年有了顯著提升，動手能力也逐步增強，能夠獨立完成整理書包和更換衣物等基本自理任務(wù)。很多孩子個性鮮明，勇于表達自己的想法，并能夠積極參與到游戲中進行商討。部分孩子的語言表達能力較強，喜歡閱讀，并且有些孩子已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的認字，能夠閱讀簡單故事書。
3、班級目前存在的問題及新學期的應(yīng)對措施：
現(xiàn)階段，部分孩子在就餐時較為緩慢，存在挑食和厭食的現(xiàn)象；有些孩子會經(jīng)常遺失物品，需要老師頻繁提醒。還有一些幼兒在課堂上習慣散漫，注意力不集中，動手能力整體表現(xiàn)也不如其他班級。普遍孩子對數(shù)字的認知水平較低。
新學期，我們將針對這些問題采取以下具體措施：1、對于厭食和挑食的孩子，采用講述營養(yǎng)知識的方式提高他們的興趣，激發(fā)他們的食欲；
2、對丟三落四的孩子進行常規(guī)提醒，并通過組織護蛋活動提高他們對物品的珍視；
3、在課堂上進行分組教學，確保關(guān)注到每一個孩子，提前準備豐富的課程內(nèi)容，盡量吸引孩子們的注意力；
4、著重提升孩子們的動手能力，同時呼吁家長進行配合，鼓勵孩子獨立完成自己的事情。每天將安排2位小朋友擔任“小老師”，增強他們的管理能力和自我約束力。
4、個別幼兒情況分析：
例如，李xx和王xx等孩子在就餐時較慢，并且對食物有所挑剔。
措施：
1、加強節(jié)約用餐的教育，進行正面引導；
2、讓孩子嘗試自行盛飯，控制取餐量；
張小雨：性格過于細膩，情緒波動較大。
措施：
1、與小雨多交流，分享一些輕松愉快的話題，讓她感受到老師的關(guān)心；
2、鼓勵小雨與其他小朋友互動，體驗同伴間的樂趣；
3、與小雨的家長溝通，關(guān)注家庭情緒對孩子的影響。
二、本學期教育教學主要目標：
1、提高孩子們獨立整理衣物（例如系鞋帶）的能力，增強生活自理能力；
2、改善用餐速度，力爭做到“桌面干凈、碗干凈、地面干凈”；
3、學習勇于迎接挑戰(zhàn)的精神，積極參與各類體育活動，面對困難不退縮；
4、掌握體育活動的相關(guān)知識和技能，理解基本規(guī)則，并在活動中學會合作；
5、了解重要節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂；
6、認識周圍成人的勞動，學會力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)愛勞動、珍惜成果的習慣；
7、初步學會自我評價及與同伴互動，樂于承認錯誤并改正不足；
8、圍繞特定話題進行表達，能夠在集體中自信地講述自己的看法；
9、專注傾聽他人發(fā)言，學會輪流發(fā)言，不打斷他人；
10、在閱讀中初步理解漢字的來源及簡單的認讀規(guī)則，產(chǎn)生探索漢字的興趣；
11、迅速掌握游戲中的語言規(guī)則，并能作出相應(yīng)反應(yīng)；
12、學習準確判斷10以內(nèi)的數(shù)量，不受外界因素干擾；
13、了解圖形的特點，能夠按照特征進行分類和排序；
14、能夠敘述操作過程與結(jié)果，主動參與數(shù)學活動，關(guān)注成果；
15、通過不同的表現(xiàn)方式（速度、力度、音色）表達歌曲的內(nèi)容與情感。
三、主要途徑和措施：
1、通過擔任值日生來提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)服務(wù)意識；
2、協(xié)調(diào)家庭與幼兒園配合，讓孩子們學會整理個人物品，為將來上小學打好基礎(chǔ)；
3、每周五開展簡易手工活動，以增強孩子的小肌肉發(fā)展，提升動手能力；
4、課前組織音樂小游戲，增強孩子的課堂注意力，激發(fā)學習興趣；
5、進行小組活動，以關(guān)注每位孩子的發(fā)展情況；
6、多鼓勵孩子表達自己的思考，提升他們的表達能力，并尊重他們的選擇；
7、在節(jié)日中對孩子進行傳統(tǒng)文化教育，讓他們了解節(jié)日的由來和意義，并進行愛國主義教育；
8、通過講故事和閱讀繪本，培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習慣。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第14篇
一、大班管理工作
1.班級教師間應(yīng)當密切合作，保持一致，并定期分享有效的教學方法，共同推動班級教育工作。
2.每周定期組織班級主題活動，激勵孩子們積極參與，培養(yǎng)他們的小主人翁意識。
3.注重家園聯(lián)系。通過班級宣傳欄、成長記錄、博客、面對面溝通、電話聯(lián)系以及家訪等多種方式，與家長保持良好的溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)問題及時與家長交流，共同尋找解決方案。
二、教育教學工作
本學期是我們大班教育過程中的關(guān)鍵時期，我們將認真落實各項教學任務(wù)。
1.確保完成本學期各科目的教育教學目標，依據(jù)孩子們的學習特點設(shè)計相關(guān)活動。
2.創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，鼓勵幼兒多聽多說，設(shè)置《蒙氏閱讀》課程，提升孩子們的識字能力與閱讀興趣，同時引導他們使用完整的語言進行表達，以增強口語表達能力。
3.強化班級特色課程。本學期，我們將圍繞閱讀、科學主題和民間文化開展特色教學，并根據(jù)班級幼兒的學習情況制定相應(yīng)的周計劃和目標。
為幼兒提供更廣闊的活動空間和豐富的活動材料，鼓勵每位幼兒參與班級活動，積極表達自己的觀點，以確保每位幼兒都有鍛煉機會。
三、保育工作
幼兒的健康是我們工作的重中之重。本學期我們將進一步加強班級衛(wèi)生管理，合理安排幼兒的日常活動，并加強戶外體育鍛煉：
1.嚴格進行班級環(huán)境消毒，以防止病毒傳播。班級保育人員須按規(guī)定開展消毒工作，定期清潔幼兒餐具、午休室及活動室，確保班級物品整齊有序，保持環(huán)境的整潔與舒適，使幼兒在健康的環(huán)境中成長。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，預(yù)防疾病。教育孩子們注意個人衛(wèi)生，不要玩弄水、不要隨意含手指、不要把不潔物品放入嘴中或耳鼻等。
3.豐富戶外活動內(nèi)容。
(1)利用晨間和游戲時間開展體能訓練，注意動靜結(jié)合，確保幼兒有充足的活動量。
(2)在活動中要關(guān)注幼兒的安全，根據(jù)內(nèi)容進行分組或集體活動，同時選擇合適的活動場地。
(3)多關(guān)注體質(zhì)較弱的幼兒，適當增加他們的活動量，但要循序漸進，同時注意及時為他們擦去汗水和更換衣物。
(4)妥善照顧幼兒的活動安全，按天氣變化增減衣物，活動前提醒幼兒及時補充水分。
(5)加強幼兒的安全意識教育，活動開始前講解規(guī)則，并教導幼兒自我保護技巧。例如：跑步時眼睛要注視前方，不可過快；若摔倒了，首先保護好頭部與面部等。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第15篇
在本學期的教學計劃中，依據(jù)教材指引，我班教師結(jié)合大班幼兒的年齡特征及學習反饋，將語言能力的提升作為下學期的重點培養(yǎng)方向。
本學期的重點是從詞匯基礎(chǔ)入手，逐步提升幼兒對量詞、形容詞、反義詞的理解和運用，幫助幼兒在日常生活中能夠完整而準確地表達對事物和情感的感受。
為進一步促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展，特制定以下月度計劃：
三月份：
1、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。
2、鼓勵幼兒養(yǎng)成閱讀的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒與他人交往的興趣。
4、引導幼兒初步理解兒童文學作品。
四月份：
1、詞匯學習：幼兒將學習使用形容詞和量詞，班級將以海報形式展示這些詞匯，與家長互動，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，幫助幼兒更準確地使用形容詞和量詞，擴展詞匯量。
2、開展“詞匯擴展”練習，圍繞一個關(guān)鍵詞進行造句訓練，例如“水”——“水池”“水杯”，引導幼兒說出更多相關(guān)詞匯，并逐步過渡到完整的句子表達，如“媽媽給我倒了一杯水。”
五月份：
1、在本月的家長開放日活動中展示語言領(lǐng)域的培養(yǎng)成果。
2、學習相反詞匯。
3、實踐“視態(tài)訓練”說話法，從簡單動作描述逐步過渡到分步描述，最終達到完整的連貫表達。
六月份：
1、在幼兒能夠完整表述的基礎(chǔ)上，鼓勵他們創(chuàng)造性地使用詞匯，描述身邊的事物。
2、舉辦幼兒謎語大賽，鼓勵幼兒創(chuàng)作謎語，并將其以燈謎的形式展示給家長猜謎。
以上是大班下學期的教學計劃，在日?；顒又羞€融入了以下環(huán)節(jié)：
1、菜譜播報：幼兒根據(jù)當天的食譜進行播報，既培養(yǎng)他們的飲食習慣，也讓家長了解幼兒園的餐飲情況。
2、娃娃新聞：幼兒可以通過閱讀、整理和分享新聞的方式，與家長共同準備新聞播報。
3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過觀察天氣，記錄下第二天的天氣情況，并為同伴進行播報。
上述內(nèi)容是大班下學期的語言領(lǐng)域發(fā)展計劃，我們將嚴格按照計劃推進幼兒的語言能力培養(yǎng)，并在實施過程中，根據(jù)實際情況隨時進行調(diào)整，以確保幼兒語言能力的不斷提升。
大班下學期教師教育教學工作計劃 第16篇
春回大地，在這個充滿希望的季節(jié)，我們迎來了大班下學期的教學工作。作為班主任，我將繼續(xù)秉持嚴謹認真的態(tài)度，努力優(yōu)化教學方案，以便每位孩子在上學期的基礎(chǔ)上獲得更好的發(fā)展。
本學期，我主要負責大班的語文與數(shù)學教學工作。為了確保每堂課都能有效開展，我會提前細致研究教材，精準把握教學重點與難點，結(jié)合孩子們的生活經(jīng)驗，開展有目的、有計劃的課程教學，不斷進行總結(jié)與提升。以下是我對各學科的教學計劃：
一、語文教學計劃
（一）本學期語文教學的重點
重點在于培養(yǎng)孩子們的拼音認讀能力，確保他們能夠流利地拼讀聲母與韻母，掌握基本的拼音組合，并正確書寫。通過識字與閱讀活動，提升語言表達能力。
（二）措施與方法
1. 在拼音學習中，采用生動直觀的方式，如使用圖片和多媒體材料，以此來吸引孩子們的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。
2. 重視孩子們的讀寫訓練，通過多種形式的練習鞏固拼音知識，確保他們能夠正確拼讀和書寫。
3. 積極進行課堂互動，鼓勵孩子們大膽表達，及時給予肯定與反饋，提升他們的自信心。
4. 結(jié)合孩子們的特點，靈活運用游戲和故事的方式，培養(yǎng)他們的學習習慣，使學習過程更加生動有趣。
二、數(shù)學教學計劃
（一）教學目標
通過實踐活動，幫助幼兒理解數(shù)的意義，掌握10以內(nèi)的加減運算，讓他們能夠靈活運用數(shù)學知識解決日常生活中的問題。
（二）重難點
1. 熟練書寫數(shù)字0—9，正確理解數(shù)字的含義。
2. 培養(yǎng)幼兒的空間想象能力，讓他們學會對周圍物體進行基本的分類和認識。
3. 理解并掌握10以內(nèi)的加減法運算，能夠靈活運用。
（三）教學策略
將數(shù)學教學與生活實踐相結(jié)合，利用游戲活動來培養(yǎng)幼兒的興趣，創(chuàng)造互動豐富的情境，讓孩子們在探索中學習，增強他們的思維能力。
三、寫字教學計劃
1. 在寫字教學中，讓幼兒熟悉漢字的筆畫名稱及書寫方法，重點培養(yǎng)他們的規(guī)范書寫能力。
2. 培養(yǎng)良好的書寫習慣，讓孩子們掌握正確的坐姿和用筆姿勢，同時重視用眼衛(wèi)生，促進他們的身心健康。
3. 通過范字展示和多次練習，幫助幼兒感受漢字的美麗，并通過作品展示增強他們的成就感，激發(fā)他們持續(xù)學習的動力。
在本學期，我將持續(xù)關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合各學科教學，為他們的未來學習打下堅實的基礎(chǔ)，努力幫助每位孩子在各個方面取得進展。