本學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)積極探索多種活動(dòng)形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和潛能，豐富校園文化?？偨Y(jié)包括：一、完善管理制度，提升學(xué)生參與積極性，通過回顧和表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生。二、實(shí)施專業(yè)技能培訓(xùn)，分組進(jìn)行素描和卡通畫技法的教學(xué)，雖然A組較為順利，B組遇到挑戰(zhàn)，但通過探索逐步取得經(jīng)驗(yàn)。三、組織美術(shù)作品展示，促進(jìn)創(chuàng)作活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)提供良好平臺(tái)。四、發(fā)現(xiàn)問題，需改進(jìn)器材不足和學(xué)生的自我訓(xùn)練意識(shí)，提升考勤情況。整體上，教學(xué)工作順利完成，教師將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提升未來教學(xué)質(zhì)量。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 1

本學(xué)期，我校在初中美術(shù)教學(xué)方面積極探索，通過多種形式的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。這不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還增強(qiáng)了學(xué)校的校園文化氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)總結(jié)如下。

一、完善管理制度，提升學(xué)生積極性。

本學(xué)期初，我組織了第一次活動(dòng)，對(duì)上學(xué)期的教學(xué)開展情況進(jìn)行了回顧，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予了表揚(yáng)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題。強(qiáng)調(diào)了本小組活動(dòng)的規(guī)章制度，如：組員必須遵守時(shí)間規(guī)定，嚴(yán)格考勤，因故缺席需提前請(qǐng)假；未經(jīng)允許不得帶非組員進(jìn)入教室；務(wù)必按照教師要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。我還向?qū)W生介紹了本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)安排，分析了美術(shù)在日常生活中的重要性，描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)了他們的信心。

二、實(shí)施專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)年計(jì)劃，我們?cè)诘诙A段開展了美術(shù)專業(yè)技能的培訓(xùn)，分為A組和B組。A組的目標(biāo)是通過指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握透視原理，以表現(xiàn)物體的形狀和空間，初步學(xué)會(huì)石膏和靜物素描的方法；而B組則旨在激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使他們樂于參與創(chuàng)作，初步學(xué)習(xí)卡通畫的技法和基本技能。

A組的訓(xùn)練相對(duì)順利，學(xué)生已有一定基礎(chǔ)，教具準(zhǔn)備也較為方便，因此目標(biāo)達(dá)成容易。但B組的執(zhí)行難度超出了我們的預(yù)期。一方面，題材選擇上需確保內(nèi)容健康向上；另一方面，色彩運(yùn)用方面需協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學(xué)生的共同探索，我們逐漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

三、積極組織美術(shù)作品展示活動(dòng)。

提供基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn)并不是興趣小組的最終目的，最重要的是運(yùn)用所學(xué)，開展實(shí)際的美術(shù)創(chuàng)作。除了進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，我還注重組織和指導(dǎo)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了校園文化，開拓了學(xué)生的視野，同時(shí)也為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

四、存在的問題：

盡管我們?cè)陂_展興趣小組活動(dòng)過程中取得了一定成績(jī)，但仍存在一些問題需要改進(jìn)：

1、上學(xué)期雖然購(gòu)置了一些美術(shù)器材和教學(xué)用品，但仍與實(shí)際教學(xué)需求差距較大，這在一定程度上影響了活動(dòng)的開展進(jìn)度和質(zhì)量。

2、少部分學(xué)生未能利用好課余時(shí)間來提升自己的美術(shù)技能，缺乏足夠的自我訓(xùn)練。

3、部分班級(jí)的考勤情況不理想，存在班主任代課的現(xiàn)象，甚至有學(xué)生在班級(jí)內(nèi)完成其他作業(yè)。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 2

光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥走@一學(xué)期的初中美術(shù)教學(xué)工作，基本上順利完成了既定的任務(wù)。在工作中，我享受到了豐厚的成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這些收獲將用于我下學(xué)期的教學(xué)，而遇到的問題我會(huì)認(rèn)真思考并加以改進(jìn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升未來的教學(xué)水平。

一、 教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況

學(xué)期初，我認(rèn)真研讀了學(xué)校的工作計(jì)劃和教務(wù)處的教案，明確了本學(xué)期的目標(biāo)與任務(wù)。結(jié)合美術(shù)科目的特點(diǎn)和實(shí)際情況，我在新課開設(shè)前制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。整個(gè)教學(xué)過程中，我始終遵循《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，堅(jiān)守黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

二、 教學(xué)實(shí)施情況

1、根據(jù)校規(guī)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，努力確保每一節(jié)課的質(zhì)量。由于美術(shù)課時(shí)安排相對(duì)較少（每班每周一節(jié)），對(duì)于學(xué)生來說，這是一節(jié)至關(guān)重要的課；而對(duì)于教師來說，如何高效授課也是一大挑戰(zhàn)。確保每節(jié)課的質(zhì)量對(duì)師生都至關(guān)重要。除了備課和書寫教案外，我還通過互聯(lián)網(wǎng)和美術(shù)刊物查閱相關(guān)資料。

2、利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)以及個(gè)人的條件，我在課余時(shí)間為學(xué)生提供額外的美術(shù)授課。在6月份的校園文化藝術(shù)節(jié)中，我的指導(dǎo)下，初一和初二的學(xué)生們表現(xiàn)出色，取得了良好的效果，學(xué)生的技能水平也顯著提升。

3、在美術(shù)課堂中，我注重有的放矢，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)與難點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。我關(guān)注民族文化的傳承，積極發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族和民間的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。我努力在教學(xué)中融入時(shí)代精神，緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容以豐富教學(xué)。美術(shù)教學(xué)關(guān)注學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，采用循序漸進(jìn)和趣味性的方法，貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。通過美術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與熱愛，幫助他們掌握基本的美術(shù)知識(shí)和技能，提升他們的審美能力和品德修養(yǎng)，增強(qiáng)觀察、想象、形象思維和創(chuàng)造力。

4、除教學(xué)工作外，我還注重個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。我不僅參加課程的聽評(píng)與教研活動(dòng)，還積極參與兄弟學(xué)校的公開課，力求通過自學(xué)和實(shí)踐提升自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活中注重自己的形象，努力做學(xué)生心中的好老師。除了教學(xué)之外，我也積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)。

三、 經(jīng)驗(yàn)與啟示

1、充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)在情感培養(yǎng)上的作用，努力提升學(xué)生的審美情趣和能力。

2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，采用多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)谡n堂上積極參與，勇敢進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、加強(qiáng)示范教學(xué)，結(jié)合圖片、美術(shù)作品、視頻等現(xiàn)代教育技術(shù)，增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

4、關(guān)注美術(shù)教育的改革與發(fā)展，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量考慮學(xué)科間的聯(lián)系，例如在講授點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可以結(jié)合數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來進(jìn)行解釋。

四、 教學(xué)成果

在6月中旬，我所指導(dǎo)的孟妮同學(xué)獲得了盤錦市興隆臺(tái)區(qū)中小學(xué)軟筆書法比賽一等獎(jiǎng)，劉繼勇同學(xué)在卡通畫比賽中同樣獲得一等獎(jiǎng)；7月，我撰寫的教學(xué)論文《淺談美術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)實(shí)踐》獲得了遼寧省教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期的工作圓滿完成，雖然存在一些不足，但這亦是成長(zhǎng)的動(dòng)力。通過總結(jié)反思，我將在新學(xué)期中以更加飽滿的熱情，繼續(xù)改進(jìn)，力求教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 3

這一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間我在初中美術(shù)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與感悟，現(xiàn)將我的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

我始終關(guān)心集體，以學(xué)校為重，積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)號(hào)召，參與組織的各類活動(dòng)，并注重自身的政治理論學(xué)習(xí)。我努力配合教研組的工作，抓住每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來提升自己的專業(yè)水平。對(duì)學(xué)生始終保持關(guān)心與愛護(hù)，力求成為他們真正的朋友。

二、課堂教學(xué)

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生們對(duì)美術(shù)的認(rèn)知逐漸加深，他們不再僅僅認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。針對(duì)初二和初三不同年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，初二年級(jí)更側(cè)重于美術(shù)技能的實(shí)踐體驗(yàn)，而初三年級(jí)則重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的深層理解。每節(jié)課的內(nèi)容與方式各異，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。教師在課堂上需要有目的地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們探索與學(xué)習(xí)，從而更好地欣賞美術(shù)作品。在備課階段，我仔細(xì)準(zhǔn)備，以確保課堂上能有效引導(dǎo)學(xué)生，并適時(shí)布置具有創(chuàng)意的課后作業(yè)。

三、教學(xué)工作

為提升自己的教學(xué)能力，適應(yīng)教育的新形勢(shì)，我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)年，我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新思路與新方法指導(dǎo)教學(xué)，確保每節(jié)常規(guī)課的質(zhì)量。積極參與教研活動(dòng)，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。國(guó)畫興趣班的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)诖朔矫嬉踩〉昧孙@著進(jìn)步，還輔導(dǎo)他們參加了一些比賽，成績(jī)可喜。

四、考試

在本學(xué)期的考試中，我采用了筆試與平時(shí)作業(yè)評(píng)比相結(jié)合的方式。筆試主要考察學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的掌握，而平時(shí)作業(yè)則認(rèn)真批改，按等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。平時(shí)作業(yè)在期末成績(jī)中占據(jù)了70%的比例，最終每個(gè)班級(jí)的及格率均達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率則超過了40%。

五、其他

我積極收集各種美術(shù)作品，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)和審美感知，幫助他們拓展視野，獲取更多的藝術(shù)感悟。在教學(xué)過程中，我充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材，確保每一堂課都能讓學(xué)生接觸到更多美術(shù)相關(guān)的資源，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。我也在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，力求為學(xué)生提供源源不斷的優(yōu)質(zhì)教育資源。我相信，在未來的教學(xué)中，我能繼續(xù)取得更好的成績(jī)。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 4

在這個(gè)學(xué)期里，我深刻理解了新的美術(shù)教育大綱，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真分析課堂中遇到的問題，思考如何運(yùn)用綜合探究和多媒體手段來提升教學(xué)效果。我還與其他美術(shù)教師進(jìn)行聽課交流，互相學(xué)習(xí)新大綱的理念并融入到自己的課堂教學(xué)中。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，我特地對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行如下

　一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)過程中，我常常利用課余時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們?cè)诿佬g(shù)方面的見解與興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最佳老師，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣是我工作的重中之重。我通過故事、游戲、觀賞視頻等現(xiàn)代化手段來吸引學(xué)生的注意力。例如，在某次課堂上，我和學(xué)生們一起做了一個(gè)游戲，讓他們把看到的場(chǎng)景和想象中的畫面畫在黑板上，學(xué)生們?cè)谟螒蛑袣g聲笑語，創(chuàng)作出的作品充滿了想象力。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它融合了欣賞、臨摹、創(chuàng)作等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上單一使用臨摹等傳統(tǒng)方法，勢(shì)必會(huì)使課堂變得乏味。我鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的事物，通過觀察顏色和形狀，讓他們體會(huì)自然的美。我希望學(xué)生能夠超越日常生活，進(jìn)行想象。當(dāng)我把他們的作品展示在黑板上時(shí)，看到學(xué)生們陶醉于藝術(shù)的世界，我感到無比欣慰。我還和學(xué)生們一起探討制作紙板畫，形成小型的作品集，讓他們?cè)谡n堂內(nèi)外欣賞彼此的創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)，針對(duì)這些困難，我向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。在教學(xué)中，我深入研究新大綱，靈活運(yùn)用各種科學(xué)的教學(xué)方法，致力于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究以及創(chuàng)新能力。作業(yè)評(píng)定采用了小組互評(píng)和教師評(píng)定的多樣化方式，我經(jīng)常將學(xué)生的作品展示在班級(jí)的黑板上，讓全班同學(xué)共同欣賞，以此來激勵(lì)他們，增強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛。我還將優(yōu)秀作品制成流動(dòng)展牌，展示在各個(gè)教室及學(xué)校畫廊中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示他們的勞動(dòng)成果，同時(shí)也美化了校園環(huán)境。

　二、教育工作方面

學(xué)生的審美教育和思想教育已成為我教學(xué)中不可或缺的一部分。面對(duì)初中三年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多的情況，我注意通過課間時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育。在教學(xué)過程中，一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品或者一句溫暖的鼓勵(lì)，都能夠引起學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)注，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我努力通過美術(shù)課中的美感來引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們認(rèn)識(shí)到心靈的美是學(xué)好美術(shù)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)致也是繪畫的良好品質(zhì)。然而，要使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并非易事。這需要我仔細(xì)分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理，對(duì)他們進(jìn)行反復(fù)的教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　三、遵守紀(jì)律及其他工作方面

我嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，始終做到不遲到、不早退，遇事主動(dòng)請(qǐng)假，以確保完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我積極主動(dòng)地履行學(xué)校分配的各項(xiàng)職責(zé)，真誠(chéng)而耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)幫助他們解決問題。隨著新課程改革對(duì)教師專業(yè)能力要求的提高，我深知在今后的教學(xué)中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)理論書籍，并抽出時(shí)間自學(xué)其他學(xué)科的知識(shí)。為了更好地教育我們的下一代，我將不斷提升自身各方面的能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 5

在過去的一學(xué)年中，我在初中美術(shù)教學(xué)工作中認(rèn)真履行職責(zé)，盡管任務(wù)繁重，但在學(xué)校的重視與支持下，我們的美術(shù)教學(xué)工作取得了顯著成效。我主要從以下幾個(gè)方面著手。

　一、注重基礎(chǔ)教學(xué)工作

“基礎(chǔ)決定質(zhì)量”是教育工作的重要原則。為了提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，我們著重做好以下幾點(diǎn)：

1、保持美術(shù)教室的整潔與衛(wèi)生。定期清理桌椅，確保各類教材和器材的整齊與干凈，使學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2、做好器材的登記與管理。每次使用美術(shù)器材時(shí)，教師必須填寫器材使用登記表，包括借還記錄、損壞情況、學(xué)生作品展示等，并在學(xué)期末進(jìn)行整理與歸檔，確保每一項(xiàng)使用記錄都有跡可循。

3、設(shè)備擺放有序，合理利用教室空間，確保每個(gè)角落都能發(fā)揮其教學(xué)作用。

　二、充分發(fā)揮美術(shù)課程的作用

為了促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展，我們充分利用美術(shù)課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，每天安排學(xué)生輪流負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，培養(yǎng)他們的責(zé)任感與管理能力。由于管理得當(dāng)，美術(shù)教室在課余時(shí)間也得到了充分利用，學(xué)生們可以自由地在教室內(nèi)繪畫，教師提供指導(dǎo)和幫助，這樣不僅提升了器材的使用率，也培養(yǎng)了學(xué)生的美術(shù)欣賞與創(chuàng)造能力。

美術(shù)課能夠按照課程大綱的要求進(jìn)行，積極探索新的教學(xué)方法，引入現(xiàn)代教育技術(shù)，組織師生作品展覽和評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性。

　三、定期總結(jié)與持續(xù)改進(jìn)

每學(xué)期結(jié)束，我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行提交各類記錄材料。

總結(jié)如下：為了提升美術(shù)教學(xué)的規(guī)范性和有效性，我制定了明確的管理方案，確保每位教師和學(xué)生了解使用美術(shù)室的具體要求。

我認(rèn)真記錄美術(shù)教室的使用情況，保持教室環(huán)境的整潔衛(wèi)生，每周組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清掃，確保美術(shù)教室始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

做好教室儀器的使用登記，確保美術(shù)教學(xué)的順利進(jìn)行。我定期檢查電教設(shè)備，注重安全管理，及時(shí)處理問題，確保教學(xué)環(huán)境的安全可靠。

通過以上的努力，我們顯著提升了美術(shù)教學(xué)的效率與質(zhì)量，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性與創(chuàng)造力，使美術(shù)課程在初中教育中發(fā)揮了重要的作用。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 6

時(shí)光荏苒，又到學(xué)年末，回顧這一年來的初中美術(shù)教學(xué)工作，整體上任務(wù)完成得較為圓滿?；仡欀?，我不僅收獲了許多教學(xué)的喜悅，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進(jìn)的問題。那些收獲將為我下學(xué)期的工作提供動(dòng)力，而所遇到的問題則需要我認(rèn)真反思，找到解決方案。本學(xué)年我的工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

在當(dāng)今時(shí)代的美術(shù)教育中，我們不再僅僅關(guān)注技能和技巧的傳授，而是要服務(wù)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我始終保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。在這一學(xué)期中，我對(duì)七年級(jí)的新教材進(jìn)行了深入的研究，備課時(shí)不僅考慮教材內(nèi)容，還注重學(xué)生的實(shí)際需求。通過不斷更新自己的教學(xué)理念，我充實(shí)了自身的知識(shí)，為更有效的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)與教研工作

教育教學(xué)是我們教師的首要職責(zé)。本學(xué)期，我堅(jiān)持“讓快樂貫穿課堂，落實(shí)新理念”的方針，努力使我的美術(shù)教學(xué)更具個(gè)性，形成獨(dú)特的教學(xué)模式，以更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)七八年級(jí)的美術(shù)教育工作。課前我會(huì)做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并根據(jù)各班情況靈活調(diào)整授課方式，盡量做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真評(píng)價(jià)。針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，我采用不同的評(píng)價(jià)方式，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣，提高他們的美術(shù)水平。平日里，我還注重與學(xué)生的溝通，鼓勵(lì)他們展示自己的才華，看到學(xué)生們一件件出色的作品，令我深感欣慰，這也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的無窮魅力。

三、重視自我發(fā)展，努力提升業(yè)務(wù)水平

“學(xué)高為師，身正為范”，成為一名優(yōu)秀教師需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷自我提升。“逆水行舟，不進(jìn)則退”是教育工作者的真實(shí)寫照。我始終強(qiáng)調(diào)“再學(xué)習(xí)”和“終身教育”的重要性，明確人生目標(biāo)，不斷提高自身素質(zhì)，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)需要的人才，有了這樣的目標(biāo)，我便不會(huì)為環(huán)境或條件而感到沮喪。

四、積極主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)站服務(wù)教學(xué)的功能。

為了推動(dòng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，我一方面努力學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站建設(shè)知識(shí)，另一方面及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，上傳學(xué)校的信息，調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性，充分利用網(wǎng)站的資源，力求實(shí)現(xiàn)“無紙化”辦公的目標(biāo)。

除了維護(hù)網(wǎng)站外，我還積極宣傳學(xué)校網(wǎng)站，與教育局電教站合作，向社會(huì)及其他學(xué)校介紹，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。

五、圓滿完成學(xué)校的其他各項(xiàng)任務(wù)。

通過努力，我的工作得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在我與全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利完成了寄宿制學(xué)校的轉(zhuǎn)型，并成功舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，受到了上級(jí)和其他兄弟學(xué)校的好評(píng)。我校在創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校的過程中也取得了佳績(jī)，學(xué)校官方網(wǎng)站得到了健康發(fā)展，得到了教育局和社會(huì)的認(rèn)可，這也成為我工作的動(dòng)力之一。我還輔導(dǎo)學(xué)生參加了第十一屆“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”。

作為一名新世紀(jì)的人民教師，我深知肩負(fù)著歷史的使命與責(zé)任，必須不斷提高自己的各方面能力。為了不辜負(fù)這一使命，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 7

初中美術(shù)教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育中不可或缺的一部分。通過美術(shù)教學(xué)，我們可以有效促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，助力他們的健康成長(zhǎng)，同時(shí)培養(yǎng)道德意識(shí)和審美能力。依據(jù)校方的安排，現(xiàn)將我校初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下一：

　一、美術(shù)教師的配備情況

我校共有15個(gè)班級(jí)，現(xiàn)有專職美術(shù)教師一名，負(fù)責(zé)日常美術(shù)課程的教學(xué)以及課外興趣小組的輔導(dǎo)工作。該教師擁有本科學(xué)歷，職稱為中級(jí)。

　二、美術(shù)教材及課外資源的使用情況

美術(shù)教材是課程內(nèi)容的重要載體，是教師和學(xué)生交流的橋梁。我校正在使用的是某出版社出版的美術(shù)教材，教材在教學(xué)中循環(huán)使用。自新課程改革以來，現(xiàn)行教材在形式和內(nèi)容上與以往的教材有了顯著的區(qū)別，這要求教師更精準(zhǔn)地理解和把握教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n。我們也要將目光投向課堂外，探索校園內(nèi)外可用于美術(shù)教育的各種資源，以拓寬學(xué)生的美術(shù)視野。

　三、美術(shù)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況

由于我校經(jīng)歷了校區(qū)合并，美術(shù)室為代建，配備了多媒體教室和圖書室。合理利用多媒體教室等設(shè)施，可以拓展學(xué)生的美術(shù)視野，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

　四、美術(shù)興趣小組的開展情況

根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，我們選擇初一和初二對(duì)美術(shù)感興趣的學(xué)生參與課外興趣小組活動(dòng)，旨在提升他們的美術(shù)素養(yǎng)并發(fā)展特長(zhǎng)。在活動(dòng)中，充分鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，動(dòng)手制作，通過實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)和發(fā)掘他們的創(chuàng)造力和智慧。指導(dǎo)老師在此過程中主要扮演組織者的角色，負(fù)責(zé)在知識(shí)和技能上給予支持。

　五、美術(shù)教研工作的開展情況

按照學(xué)校的管理要求，教師在備課時(shí)需認(rèn)真撰寫教案，力求上好每一節(jié)美術(shù)課。每周每班安排的一節(jié)美術(shù)課對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要，而對(duì)于教師而言也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。如何在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，是教師需要關(guān)注的關(guān)鍵。教師還需通過網(wǎng)絡(luò)和參考美術(shù)書籍，尋找合適的教學(xué)材料，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

在美術(shù)教學(xué)過程中，學(xué)校也面臨諸多挑戰(zhàn)。作為一所農(nóng)村中學(xué)，資源相對(duì)匱乏，而美術(shù)學(xué)科的教學(xué)在不同學(xué)生之間存在顯著差異。有些學(xué)生天生對(duì)美術(shù)感興趣，在正確的引導(dǎo)下能迅速提升美術(shù)素養(yǎng)，但也有部分學(xué)生由于環(huán)境影響，對(duì)美術(shù)缺乏重視和興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差異明顯。在未來的教學(xué)工作中，我們將更加注重通過美術(shù)欣賞課程激發(fā)學(xué)生的興趣，適當(dāng)開發(fā)自主教學(xué)內(nèi)容，以迎合不同學(xué)生的需求，為這些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們與其他同學(xué)共同進(jìn)步。

社會(huì)對(duì)人才的需求，應(yīng)是綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才。學(xué)生的發(fā)展應(yīng)追求全面性與平衡性。初中美術(shù)的教學(xué)也必須順應(yīng)這一趨勢(shì)，始終以“為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，努力深入研究教材，同時(shí)更好地了解學(xué)生，以改進(jìn)教學(xué)效果。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 8

一、重視生活，親身體驗(yàn)

藝術(shù)作品的創(chuàng)作離不開藝術(shù)家的生活積累和專業(yè)知識(shí)，古今中外的優(yōu)秀藝術(shù)家都非常重視生活在創(chuàng)作中的重要性。德國(guó)詩人歌德認(rèn)為，透過體驗(yàn)，學(xué)生能更清晰地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的豐富性遠(yuǎn)超出單純的天才。雖然每位初中生不一定能成為藝術(shù)家，但培養(yǎng)創(chuàng)作意識(shí)至關(guān)重要，它能激發(fā)學(xué)生潛在的想象力與表現(xiàn)力，使他們的才華得以充分展現(xiàn)。

生活是豐富而多樣的，然而，當(dāng)學(xué)生面對(duì)大自然和社會(huì)生活時(shí)，常會(huì)感到無從著手。這是因?yàn)樗麄兺€停留在無意識(shí)的狀態(tài)中。作為老師的我們，必須引導(dǎo)他們?nèi)ンw驗(yàn)生活、理解生活，抓住生活中精彩的瞬間，從平淡中尋找不平凡的美。我要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1. 做一個(gè)有心人，留心觀察周圍的人和事;

2. 積極挖掘生活中美好的事物;

3. 發(fā)現(xiàn)其中的新穎、奇特、有趣之處。

在平時(shí)的課堂上，只要有機(jī)會(huì)，我都會(huì)盡量帶學(xué)生走出教室，去校園里進(jìn)行寫生。畫我們的教學(xué)樓、畫我們的校園，我也時(shí)常布置一些風(fēng)景寫生的作業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)生活、走向田野，走近農(nóng)民。通過這樣的實(shí)踐，他們能夠更好地理解和感受生活，從而創(chuàng)作出令人驚嘆的作品。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象

生活是創(chuàng)作的源泉，而想象力則是打開創(chuàng)作之門的鑰匙。將感受與藝術(shù)結(jié)合起來，將有助于培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。德國(guó)哲學(xué)家黑格爾曾說：“最杰出的藝術(shù)才能就是想象?！狈▏?guó)詩人波德萊爾則提到：“沒有想象力，一切能力，無論多么敏銳，都毫無意義?！边@說明，想象力對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的重要性不可小覷。著名的埃及獅身人面像、印度的千手濕婆，甚至中國(guó)的白娘娘，皆由豐富的想象而生。

古今中外，無論是神仙鬼怪，還是萬物生靈，藝術(shù)家都能盡情施展他們的想象。想象的多樣性使得藝術(shù)作品能夠呈現(xiàn)出新的形式。作為初中生，若想建立較強(qiáng)的創(chuàng)作能力，豐富的想象力是必不可少的。沒有想象力的藝術(shù)作品就如同缺乏生命的花朵、干涸的河流，缺少生機(jī)，只有充滿想象力的作品才能充滿生命的活力與無限的韻味。

想象力的培養(yǎng)來源于生活情境的搭建和獨(dú)特的構(gòu)思。由于學(xué)生在日常美術(shù)創(chuàng)作的訓(xùn)練較少，通常在情境創(chuàng)設(shè)上會(huì)有困難，因此教師需要善于激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

在一次美術(shù)課上，我給同學(xué)們講述了一個(gè)名為《媽媽，再愛我一次》的故事。這是一個(gè)感人至深的故事，曾讓無數(shù)人為之落淚。失去母愛的孩子是多么痛苦，但身處于母愛中的我們，是否真正體驗(yàn)過這種深情呢？我用飽含真情的聲音講述完這個(gè)故事后，班上的同學(xué)們反應(yīng)強(qiáng)烈，特別是女同學(xué)們紛紛紅了眼圈。隨后，我放了一段音樂《燭光里的媽媽》，音樂結(jié)束后，我問大家：“你們愛自己的媽媽嗎？”同學(xué)們幾乎異口同聲地回答：“愛！”我接著提議：“今天我們用畫筆來贊美母愛，大家覺得怎么樣？”可以想見，課堂氣氛瞬間活躍，許多生動(dòng)的“母愛圖”便在我眼前展現(xiàn)。

如果在平時(shí)，大部分同學(xué)可能只會(huì)畫一個(gè)留著齊耳短發(fā)的中年女性，簡(jiǎn)單地標(biāo)注“我的媽媽”，就算完成了。然而現(xiàn)在，那個(gè)坐在病床前目送孩子上學(xué)的媽媽，令每個(gè)人都肅然起敬；在燈光下陪女兒讀書的媽媽，則讓人感受到她的偉大和無私。更有同學(xué)將視角延展到自然界，表現(xiàn)動(dòng)植物的“親情母愛”，使人感受到愛無處不在。透過這些作品，足以證明同學(xué)們真摯的情感與豐富的想象力。正如一位詩人所說：“想象是思維的結(jié)晶，美的創(chuàng)造離不開想象?！痹趧?chuàng)造的過程中，情感與理性、感知相互交織，而想象則將它們連接起來。

三、在美術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)

美術(shù)創(chuàng)作是個(gè)體在特定情境下的表達(dá)過程。在藝術(shù)創(chuàng)作中，避免“似曾相識(shí)”的雷同極為重要，缺乏個(gè)性的作品就如同一杯淡而無味的水。在美術(shù)創(chuàng)作中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮出自己的個(gè)性特點(diǎn)。作品中所顯現(xiàn)的審美理想和趣味都具有個(gè)性化的特征。各位藝術(shù)家的作品風(fēng)格各異，唐代的吳道子與李思訓(xùn)雖然都畫嘉陵江的山水，但前者的風(fēng)格自由奔放，后者則嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩。李苦禪在討論?dān)椀睦L畫時(shí)也曾說過：“林良的鷹古穆，八大的孤郁，華巖的機(jī)巧，齊白石的憨厚，這都彰顯了‘畫如其人’的理念?！边@些都顯示出創(chuàng)造美的重要性與個(gè)性特點(diǎn)。

在“我為校園添風(fēng)采”的課堂實(shí)踐中，我要求學(xué)生為我們標(biāo)志性的“校服”進(jìn)行設(shè)計(jì)，以此為我們的生活增添色彩。這一任務(wù)不僅要求學(xué)生展示審美品位，更需彰顯個(gè)性。課堂上，我強(qiáng)調(diào)發(fā)揮個(gè)人特點(diǎn)，款式要貼合中學(xué)生的身份，盡量選擇明亮、簡(jiǎn)單的色彩。我還鼓勵(lì)同學(xué)們查閱資料，借鑒優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。在我的啟發(fā)下，同學(xué)們的創(chuàng)作熱情被激發(fā)，雖然設(shè)計(jì)略顯稚嫩，卻充滿了驚喜。每位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)在作品中得到了精彩展現(xiàn)。這其中有位前衛(wèi)的男生，打破了傳統(tǒng)校服的束縛，使設(shè)計(jì)更具時(shí)尚感，同時(shí)又展現(xiàn)出青春的朝氣；而一些文靜的女孩則設(shè)計(jì)出更為端莊、大方的校服，真實(shí)地體現(xiàn)了她們的個(gè)性，我對(duì)他們的作品給予了積極的反饋，增強(qiáng)了他們的自信心與表現(xiàn)欲。

四、采用靈活多樣的方式，增強(qiáng)表現(xiàn)形式駕馭能力

要?jiǎng)?chuàng)造美，必須熟悉形式的規(guī)律，敏感于形式之美。一個(gè)優(yōu)秀的美的鑒賞者并不一定能成為杰出的藝術(shù)創(chuàng)作者，但一個(gè)杰出的創(chuàng)作者必定是敏感于美的鑒賞者。駕馭美的表現(xiàn)形式需研究形式美的法則，而這些法則源于長(zhǎng)期的創(chuàng)造實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。法國(guó)雕塑家羅丹曾說過：“藝術(shù)即情感，但若沒有對(duì)體積、比例、色彩等的理解，再?gòu)?qiáng)烈的情感也無法得以展現(xiàn)?！?/p>

初中生的美術(shù)創(chuàng)作與實(shí)踐密切相關(guān)。在日常的技能與創(chuàng)作訓(xùn)練中，應(yīng)根據(jù)他們的心理與生理特點(diǎn)，采用靈活多樣的方法，以提升他們駕馭表現(xiàn)形式的能力，并從實(shí)踐中尋找創(chuàng)作靈感。例如在進(jìn)行剪貼畫教學(xué)時(shí)，我會(huì)結(jié)合色彩、構(gòu)圖和變形等基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)強(qiáng)化裝飾美的風(fēng)格體現(xiàn)，盡量采用多種表現(xiàn)形式。

劉麗同學(xué)的作品《漁舟唱晚》，最初采用紙貼版畫制作，但畫面顯得平淡，缺少意境。我引導(dǎo)她嘗試?yán)萌粘Ｉ钪械膹U舊材料，經(jīng)過一番設(shè)計(jì)后，一幅別具韻味的作品展現(xiàn)在我們面前：用破舊帆布搭建的船，絲線編織的漁網(wǎng)，以及用竹筒勾勒的漁家形象，這些都為畫面增添了獨(dú)特的美感。這幅作品突破了傳統(tǒng)剪貼畫的形式，展現(xiàn)出一種粗獷的美，極大地激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，大家紛紛尋找其他材料來表達(dá)自己的作品?！皠?chuàng)作”已變成了一項(xiàng)既美麗又富有挑戰(zhàn)的實(shí)踐過程。

實(shí)踐證明，進(jìn)行初中美術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練不僅是一種教學(xué)理念的改革，更是提升學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的有效途徑。這真實(shí)體現(xiàn)了課堂改革的精神，促使學(xué)生走進(jìn)生活，參與到美術(shù)創(chuàng)作中，借助雙手去描繪美好的生活。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 9

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，最初規(guī)劃了每周二和每周四兩次課程。這對(duì)于初中的學(xué)生來說，期待值非常高。然而，由于個(gè)人原因，課程的實(shí)施有所推遲，最終在第十周才開始進(jìn)行。得益于學(xué)生們濃厚的興趣，我決定在每周增加一次課，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

　一、引導(dǎo)學(xué)生的觀察能力

此次美術(shù)課程的主要對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生，觀察能力在繪畫創(chuàng)作中顯得尤為重要。在課程中，我引導(dǎo)學(xué)生注意身邊的事物，捕捉其特點(diǎn)并加以記憶；同時(shí)鼓勵(lì)他們拓寬視野，在更廣闊的范圍內(nèi)汲取更豐富的信息，從而為創(chuàng)作提供素材。在觀察過程中，我特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)他們獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的能力，鼓勵(lì)他們用自己的眼光去觀察、比較、提煉和想象。

　二、激發(fā)學(xué)生的想象力

為了讓學(xué)生能夠進(jìn)行有創(chuàng)意的創(chuàng)作，我為他們提供了具有挑戰(zhàn)性的主題。在創(chuàng)作過程中，我鼓勵(lì)每位學(xué)生保持興奮和愉悅的心情，積極思考問題，張開想象的翅膀，盡情表達(dá)內(nèi)心的感受。通過這種方式，孩子們能夠深刻體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣。

　三、拓展孩子的創(chuàng)新思維

回顧我國(guó)過去的教育現(xiàn)狀，很多老師在課堂上喜歡控制氣氛，學(xué)生則被要求保持沉默和規(guī)矩。這樣的教育理念多少顯得有些落后，無法培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新型人才。而在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，教育者逐漸摒棄了這一理念，與學(xué)生建立平等的溝通關(guān)系，開展深入的討論和交流，課堂氣氛更加輕松愉快，便于學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。我們應(yīng)該在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表個(gè)人見解，互相討論，教師則耐心傾聽，給予個(gè)別指導(dǎo)，通過這種方式，學(xué)生在思維的發(fā)散上得到了更好的鍛煉。

在這個(gè)過程中，教師應(yīng)及時(shí)教會(huì)學(xué)生如何從大量的信息中提煉出精華，以便他們能夠?qū)Ｗ⒂谧钣|動(dòng)自己、最能體現(xiàn)主題的素材進(jìn)行創(chuàng)作。通過這種方式，孩子們的創(chuàng)新思維得到了有效提升。

　四、鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的進(jìn)步與閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心。我著重做到：

（1）強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，避免貶低。在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我會(huì)適度夸大他們的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)他們努力成果的認(rèn)可，從而取得更好的教學(xué)效果。

（2）及時(shí)鼓勵(lì)，樹立信心。有些學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)表現(xiàn)出緊張和自卑，總是害怕自己的作品被他人看見。對(duì)于這樣的學(xué)生，我采取鼓勵(lì)的方式，幫助他們建立自信，克服內(nèi)心的障礙。

在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我鼓勵(lì)孩子們盡情表達(dá)，自由創(chuàng)作，并盡量減少對(duì)他們的干預(yù)，以增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力。關(guān)注他們的情感體驗(yàn)，而不僅僅是結(jié)果。在這一過程中，我細(xì)心觀察、分析學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)教授他們必要的技能與技巧，幫助他們實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的藝術(shù)夢(mèng)想，讓每位學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)！

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 10

在本學(xué)期的初中美術(shù)教學(xué)中，我充分發(fā)揮自身的管理與教學(xué)能力，盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各方面的合作下，教學(xué)成果還是相當(dāng)顯著。以下是我在美術(shù)教學(xué)工作中所關(guān)注的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

　一、重視教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校的美術(shù)教學(xué)始終圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)展開，明確每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)工作更具針對(duì)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)計(jì)劃中，我認(rèn)真制定了教學(xué)大綱，確保課堂內(nèi)容既豐富又實(shí)用，為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　二、基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)與管理

美術(shù)室的環(huán)境和設(shè)施是進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)，因此我特別注重美術(shù)室的維護(hù)。定期對(duì)美術(shù)器材進(jìn)行清點(diǎn)與補(bǔ)充，確保所有工具都處于可用狀態(tài)。每學(xué)期初，我都會(huì)與總務(wù)處對(duì)器材進(jìn)行清查，確保設(shè)備的數(shù)量與質(zhì)量都符合教學(xué)需求。確保學(xué)生能夠在整潔有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

　三、積極探索課堂教學(xué)方法

為提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和實(shí)踐能力，我不斷探索并應(yīng)用多樣化的教學(xué)方法。通過引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際的創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，增強(qiáng)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課外，我還組織了豐富的美術(shù)活動(dòng)，給學(xué)生提供更廣闊的展示平臺(tái)，充分利用美術(shù)室的功能。

　四、課堂紀(jì)律與管理

在課堂教學(xué)中，我注重營(yíng)造輕松愉快的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。我也意識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性，相對(duì)寬松的管理方式有時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生行為不端。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生，我會(huì)靈活調(diào)整管理策略，增強(qiáng)課堂的規(guī)范性，使每位學(xué)生都能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 11

時(shí)光荏苒，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在這段時(shí)間里，我全心投入八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，承載著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望?；仡櫿麄€(gè)學(xué)期，我在美術(shù)教育教學(xué)中體會(huì)到了許多快樂與收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃：

在學(xué)期初，我與教研組的同事一起深入學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，明確了學(xué)期的目標(biāo)與任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合美術(shù)組的實(shí)際情況和特點(diǎn)，依據(jù)《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的相關(guān)要求，提前制定出詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我始終遵循大綱要求，貫徹黨的教育方針，重視思想教育與技能培養(yǎng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，按時(shí)完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

　二、認(rèn)真?zhèn)湔n：

積極參與教研室的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們共同進(jìn)行集體備課。在備課過程中，我仔細(xì)傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真做好筆記。根據(jù)教學(xué)要求，提前準(zhǔn)備好教案，查閱相關(guān)資料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教師與學(xué)生之間的配合默契，不斷提升教學(xué)效果。在此過程中，我深入研究教材與教參，同時(shí)向組內(nèi)老師請(qǐng)教，精準(zhǔn)把握教學(xué)的重難點(diǎn)。

　三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)：

1、根據(jù)學(xué)校的管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n和撰寫教案，努力保證每節(jié)課的質(zhì)量。美術(shù)課對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要，值得期待的一節(jié)課由于每周僅有一次，對(duì)于教師來說這也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。如何上好每一節(jié)課對(duì)教師和學(xué)生都很重要。除了精心備課、撰寫教案外，我還利用網(wǎng)絡(luò)和美術(shù)書籍尋找相關(guān)材料，以豐富課堂內(nèi)容。

2、在教學(xué)過程中，我注重教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課堂內(nèi)容。通過教學(xué)，我努力凸顯民族特色，傳承我國(guó)優(yōu)秀的民族與民間藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。結(jié)合時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，全面利用本地區(qū)的美術(shù)資源，挖掘課外內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的多樣性。在課堂上，我充分考慮到學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，保持趣味性，寓教于樂。我的目標(biāo)是通過美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好，讓他們掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，提升他們的審美情趣、初步的審美能力和良好的道德品質(zhì)；提高他們的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。

3、除教學(xué)外，我也注重自身的專業(yè)發(fā)展。我參加了聽課、評(píng)課和教研活動(dòng)，積極參與學(xué)校的公開課，并不斷自學(xué)，努力提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 12

本學(xué)期結(jié)束之際，依據(jù)學(xué)校期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過深思熟慮的總結(jié)和反思，現(xiàn)將自己在本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　一、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況

學(xué)期初，我認(rèn)真研讀了學(xué)校和教導(dǎo)處的工作安排，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)。結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和特點(diǎn)，依據(jù)《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，在新課開展前，就制定了一份詳細(xì)而周密的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的要求，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，確保按時(shí)、按質(zhì)地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在一些方面仍有改進(jìn)的空間。

　二、教學(xué)工作的總結(jié)

1、教學(xué)工作情況

教育教學(xué)是我們教師工作的重中之重。本學(xué)期，我努力將新課程理念融入課堂教學(xué)實(shí)踐，立足于“靈活運(yùn)用新老教材，實(shí)踐新理念?！蔽伊η笞屛业拿佬g(shù)課堂更具特色，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我教八年級(jí)美術(shù)課，共有7個(gè)班，每班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課堂教學(xué)的“五認(rèn)真”。課前做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，并根據(jù)各班的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，盡量做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，采用不同的批改方式，針對(duì)不同類型的課程和年級(jí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，同時(shí)提升他們的美術(shù)水平。

我及時(shí)寫下授課反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)課堂教學(xué)中，我遵循系統(tǒng)性和階段性的原則，確保每節(jié)課學(xué)生都能有所收獲。無論在課堂內(nèi)外，我都以培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高素質(zhì)為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新精神，努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

2、考核成績(jī)

本學(xué)期的考核仍以平時(shí)作業(yè)的完成情況為主，期末考試為輔，綜合評(píng)估學(xué)生的成績(jī)。

3、教學(xué)研究的計(jì)劃實(shí)施情況

我積極參與了教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行聽課和評(píng)課，并積極參與學(xué)校的宣傳工作和宣傳欄的更新。

4、課外小組活動(dòng)的開展情況

每周三和周五，我利用時(shí)間指導(dǎo)初一、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組，主要開展美術(shù)基礎(chǔ)課程和石膏幾何素描，取得了不錯(cuò)的效果。

　三、自身素質(zhì)的提升

在課堂之外，我認(rèn)真參加了學(xué)校和教研組組織的各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　四、增強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)生進(jìn)步的我也在思考自己工作中的不足之處。未來的工作中，我會(huì)爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。

不足之處有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)仍不夠深入，在新課程實(shí)踐中思考不足，未能及時(shí)記錄一些教學(xué)想法和問題進(jìn)行反思。

2、在教科研方面，今年增加了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真閱讀了一些與教科研相關(guān)的理論書籍，但在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用仍不到位，研究深度和實(shí)效性有待提高。

3、美術(shù)教學(xué)中的特色和創(chuàng)意表現(xiàn)仍不足，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格尚未形成，書法活動(dòng)的整體效果也不理想。今后需多借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，挖掘美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特之處，不斷提升個(gè)人的教學(xué)能力。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 13

本學(xué)期在學(xué)校的安排下，我負(fù)責(zé)初一、初二和初三共12個(gè)班的美術(shù)課程教學(xué)，每個(gè)班每周上一次課。在課后，我組織學(xué)生們展示他們的繪畫和手工作品。隨著本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作的結(jié)束，我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行如下

一、持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的各類活動(dòng)，同時(shí)也利用書籍和網(wǎng)絡(luò)資源深入學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提升自身素養(yǎng)。我虛心向其他教師請(qǐng)教，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足，從而在教育教學(xué)工作上取得更好的進(jìn)展。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，還明確了今后努力的方向，為今后的教學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還有幸參加了山西省教育廳舉辦的美術(shù)課程改革培訓(xùn)講座，從中受益匪淺。

二、認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)

課堂教學(xué)是我們的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的新課程理念融入課堂實(shí)踐，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生開拓視野。課前我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的具體情況靈活開展課程。在課堂上，我認(rèn)真講授，把所學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，使他們掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)提高他們的審美能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美和創(chuàng)造美。

在日常教學(xué)中，我以身作則，注重言傳身教，盡量讓學(xué)生在課堂上完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣。我也努力發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提升他們的藝術(shù)欣賞能力和感悟能力，確保每節(jié)課都有所收獲。在實(shí)際教學(xué)中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高素質(zhì)為目標(biāo)，力求美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的促進(jìn)作用。

三、積極參與學(xué)校其他工作

對(duì)于學(xué)校交給的每項(xiàng)任務(wù)，我都會(huì)以最大的熱情去完成，做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期中，我按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

回顧本學(xué)期的工作，我意識(shí)到自身在以下幾個(gè)方面還有待提高：

1、在業(yè)務(wù)能力提升方面有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐還不夠全面，未能及時(shí)記錄一些教學(xué)想法和問題，缺乏反思。

2、教科研方面，盡管本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研讀了一些相關(guān)理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用仍有待加強(qiáng)，研究做得不夠細(xì)致和深入，沒有達(dá)到理想目標(biāo)。

3、在美術(shù)教學(xué)中，特色和創(chuàng)意的元素還不夠豐富，今后需要不斷努力，為美術(shù)教學(xué)貢獻(xiàn)出更多的力量。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 14

興趣是學(xué)生思維發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ鳛橐幻佬g(shù)教師，我深知培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。隨著這一學(xué)年的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，我對(duì)本學(xué)年的工作開展進(jìn)行了總結(jié)和反思：

一、理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)本教研組對(duì)美術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，深入研究《山東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目》的相關(guān)內(nèi)容。建議教研組的教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)各微能力點(diǎn)，并將專家在視頻中提到的各類教學(xué)軟件應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，幫助老師們拓寬思路，適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的步伐。我們始終堅(jiān)持“廣泛交流，多方學(xué)習(xí)”的理念，積極進(jìn)行討論和交流。

二、課堂教學(xué)

在我的美術(shù)教學(xué)工作中，我探索出了一種“引導(dǎo)——探究——發(fā)現(xiàn)”相結(jié)合的課堂教學(xué)模式，這使得學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我推行“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，并嘗試“非指導(dǎo)性教學(xué)”策略。學(xué)生是討論的主體，教師的角色是引導(dǎo)和維持討論的氛圍。我的回應(yīng)不是在于解釋或評(píng)價(jià)，而是幫助學(xué)生澄清他們的思維，形成一個(gè)開放的討論空間，讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過這種方式，教研組的同事們更加理解這種教學(xué)理念，積極引導(dǎo)學(xué)生探索更多美術(shù)作品和相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)實(shí)施

為了提升教研組的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我們積極參加學(xué)校的各類教研活動(dòng)，并認(rèn)真記錄所學(xué)內(nèi)容。本年度，我們繼續(xù)深化對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，運(yùn)用新思路、新方法指導(dǎo)教學(xué)，精心備課、聽課，努力上好每一堂課。在完成本職工作的不斷為自己“充電”。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了美術(shù)興趣小組，輔導(dǎo)他們參與各類比賽活動(dòng)，相信會(huì)取得優(yōu)異的成果。

經(jīng)過老師們的共同努力，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作取得了令人滿意的成果，幫助學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 15

一個(gè)學(xué)期悄然結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的積極支持下，我順利完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，既充實(shí)又富有挑戰(zhàn)，有許多經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)與反思。以下是我本學(xué)期的工作以期提升個(gè)人專業(yè)水平。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

“學(xué)習(xí)無止境，教書需相伴?！蔽ㄓ胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新。我始終保持學(xué)習(xí)的熱情。本學(xué)期，我重點(diǎn)關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)教學(xué)理論，特別是在第八次課程改革的背景下。參加學(xué)校組織的課程培訓(xùn)和各類講座是我的常態(tài)。我利用網(wǎng)絡(luò)和書籍深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及藝術(shù)教育相關(guān)文獻(xiàn)，例如《教育變革與教師角色轉(zhuǎn)型》、《教師如何與新課程同行》等。這些學(xué)習(xí)讓我樹立了先進(jìn)的教育理念，明確了未來的教學(xué)方向。社會(huì)的快速發(fā)展和知識(shí)的更新也促使我不斷進(jìn)步。在日常工作中，我積極參與技能培訓(xùn)、外出聽課和課堂教學(xué)，以提升自己的教育教學(xué)能力。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)極大豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，為今后的教學(xué)實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極開展教學(xué)與教研

教育教學(xué)是教師工作的核心。本學(xué)期，我努力將新課程理念融入課堂教學(xué)，致力于“活用新老教材，落實(shí)新理念?！蔽蚁Ｍㄟ^美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，更好地滿足素質(zhì)教育的要求，提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課堂教學(xué)的“五認(rèn)真”原則：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)精良教案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際靈活授課，確保課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后仔細(xì)批改作業(yè)，針對(duì)不同年級(jí)和課型采取對(duì)應(yīng)的批改方法，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，并提升他們的美術(shù)水平。我還積極撰寫教學(xué)反思，無論是簡(jiǎn)短的總結(jié)還是較長(zhǎng)的分析，旨在為未來的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。我與班主任保持溝通，了解學(xué)生情況，改進(jìn)教學(xué)方法，突破學(xué)習(xí)障礙。在負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課中，我采用系統(tǒng)性與階段性相結(jié)合的原則，確保每堂課都有明確的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容安排，使學(xué)生能夠獲得實(shí)實(shí)在在的收獲。無論在課堂教學(xué)還是選修課中，我始終以提升學(xué)生能力及素質(zhì)為目標(biāo)，力求美術(shù)教育能對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

三、任勞任怨，完成學(xué)校的其他任務(wù)

本學(xué)期，我校進(jìn)行了多項(xiàng)大型文藝活動(dòng)，比如“英語周活動(dòng)”、“英語劇表演”和“小學(xué)部師生手工制作展覽”等。還有宣傳海報(bào)、展覽櫥窗和各科課件制作等多項(xiàng)任務(wù)。這些工作不僅涉及美術(shù)宣傳，還需要我們?nèi)虆⑴c創(chuàng)作。對(duì)于學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù)，我都盡力以最大的熱情去完成，力求做到“任勞任怨、高效優(yōu)質(zhì)”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失

回顧這一學(xué)期的工作，既欣喜于成績(jī)，也意識(shí)到自身的不足。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，實(shí)踐中的思考和反思還需加強(qiáng)，不能及時(shí)將教學(xué)中的想法和問題記錄下來；

2、雖然在教科研方面加大了學(xué)習(xí)力度，研讀了一些相關(guān)書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用仍顯不足，研究的深度和實(shí)用性有待提高；

3、美術(shù)教學(xué)中的特色和創(chuàng)意仍需增強(qiáng)，我原本計(jì)劃在選修課中開設(shè)“水墨畫”興趣小組，但由于各種原因未能實(shí)現(xiàn)，未來會(huì)努力找到更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，為我校美術(shù)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 16

一個(gè)學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極指導(dǎo)下，初中美術(shù)教學(xué)組以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，聚焦課堂的教學(xué)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)具備良好審美能力的中學(xué)生，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、持續(xù)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)氛圍，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了令人滿意的成果，得到了全校師生的認(rèn)可。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)氛圍濃厚

開學(xué)伊始，美術(shù)教學(xué)組全體成員主動(dòng)從課程目標(biāo)、學(xué)生情況分析和提升教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策等多方面制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃；學(xué)期結(jié)束時(shí)，成員們均提前撰寫了教學(xué)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，按時(shí)完成了學(xué)生期末成績(jī)的評(píng)定。在學(xué)校的教學(xué)管理考核中，我們的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)異，得到了高度評(píng)價(jià)。

為了保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)，我們重視集體備課，通過交流經(jīng)驗(yàn)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。本學(xué)期，美術(shù)教學(xué)組堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，成員們共同深入教材，挖掘其內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，各抒己見，形成了一系列高質(zhì)量的教案。

組員之間還堅(jiān)持互相聽課，尤其是年輕教師之間，本期共開展了30節(jié)以上的聽課活動(dòng)。每次聽課后，組員們都會(huì)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。

二、相互學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力

每位成員在美術(shù)領(lǐng)域的專長(zhǎng)各有不同，設(shè)計(jì)、油畫、國(guó)畫、書法等，形成了互補(bǔ)的局面。在教研活動(dòng)中，我們利用時(shí)間開展國(guó)畫學(xué)習(xí)和書法訓(xùn)練，正是因?yàn)檫@種日常的努力和堅(jiān)持，才使得我們?cè)诳h藝術(shù)節(jié)中取得了書畫展的優(yōu)異成績(jī)與優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

三、科學(xué)制定美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)方案

校園因?qū)W生而生氣勃勃，教師的成就源于學(xué)生的成功。為了培養(yǎng)具備高水平的美術(shù)特長(zhǎng)生，美術(shù)組制定了初中美術(shù)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)方案，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，嚴(yán)格把關(guān)，注重教學(xué)落實(shí)。管理中，我們對(duì)學(xué)生的要求更加細(xì)致，確保根據(jù)學(xué)生的需求制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。在每次教學(xué)中，老師們都會(huì)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高綜合素質(zhì)。相信在即將到來的中考中，我校美術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀上線率將再創(chuàng)新高。

四、積極開展校本課程

新學(xué)期開始后，學(xué)校實(shí)施了興趣社團(tuán)建設(shè)計(jì)劃，美術(shù)教學(xué)組積極參與，組建了書法社團(tuán)、素描社團(tuán)、水粉畫社團(tuán)等，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力為目標(biāo)。每位教師負(fù)責(zé)1到2個(gè)社團(tuán)，并制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、備課和記錄，確保活動(dòng)的有序進(jìn)行。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力，參與興趣社團(tuán)的學(xué)生都取得了顯著進(jìn)步。

在學(xué)校第十屆藝術(shù)節(jié)的書畫攝影展上，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生積極參與，提交了近2000幅作品，展現(xiàn)了他們?cè)鷮?shí)的美術(shù)基本功，充分證明了興趣社團(tuán)在學(xué)生發(fā)展中的重要性，不僅提升了學(xué)生的美感和創(chuàng)造力，也為適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

五、優(yōu)秀的成績(jī)

1. 美術(shù)教學(xué)組在縣第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出，趙冉和喬帥兩位老師獲得了多項(xiàng)等級(jí)獎(jiǎng)；

2. 在學(xué)校第十屆藝術(shù)節(jié)中，美術(shù)教學(xué)組輔導(dǎo)的學(xué)生展出了近600幅優(yōu)秀的書法、素描及水粉作品，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

六、存在的問題與反思

當(dāng)然，在教學(xué)過程中難免存在不足，例如課堂講解不夠生動(dòng)，示范環(huán)節(jié)較少。榮譽(yù)是過去的象征，未來我們將更加努力，積極參與教育改革的潮流，全力提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的美術(shù)教育貢獻(xiàn)更多力量。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 17

在這學(xué)期的初中美術(shù)教學(xué)工作中，雖然課時(shí)并不算多，但我始終保持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和反思的態(tài)度。在這一過程中，我不僅收獲了許多教學(xué)的樂趣，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些待改進(jìn)的問題。我會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)帶入下個(gè)學(xué)期的工作中，努力去解決所遇到的困難。以下是對(duì)我本學(xué)期工作的

由于在班級(jí)中擔(dān)任德育工作，我對(duì)德育的理解加深了。我意識(shí)到，作為一名美術(shù)教師，在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的滲透比起傳授專業(yè)知識(shí)更為重要。我在每一節(jié)課中都嚴(yán)格要求自己，關(guān)愛每位學(xué)生。我要相信每一位學(xué)生，尊重他們并給予關(guān)心，讓學(xué)生愿意接受我，從而自然而然地參與到我的教學(xué)中，正如古人所說：“親其師，信其道”。

在課堂教學(xué)中，我根據(jù)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的特點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)交流、展示自我。通過多樣化的教學(xué)方式和輕松自然的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)，讓每位學(xué)生都能在我的課堂上體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而更有自信地投入到小組合作學(xué)習(xí)中。作為一名鄉(xiāng)村教師，我特別注重利用當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，讓學(xué)生們感受生活、熱愛自然，領(lǐng)悟藝術(shù)源于生活而又高于生活的美感。如開展繡葫蘆、制作泥塑等活動(dòng)，利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美潛能和動(dòng)手能力，讓他們感受到生活環(huán)境的美麗，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)和生活，充滿激情地投入到美術(shù)學(xué)習(xí)中。

我積極輔導(dǎo)學(xué)生參加縣市組織的繪畫與設(shè)計(jì)大賽，在科幻畫比賽中取得了不錯(cuò)的成就，輔導(dǎo)的6名學(xué)生中有5名獲獎(jiǎng)，其中2名獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。參與比賽不僅能提升學(xué)生的能力與水平，也為我作為輔導(dǎo)教師提供了檢驗(yàn)與提升自我的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，我將積極參加各類與美術(shù)相關(guān)的比賽，并且在校內(nèi)利用團(tuán)委工作的良好條件，組織更多美術(shù)相關(guān)的活動(dòng)，如繪畫比賽和手工創(chuàng)作等，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，陶冶師生情操。

在小組合作教學(xué)過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)了不少不足之處。面對(duì)這些不足，我將不斷學(xué)習(xí)掌握更多有效的教學(xué)方法，運(yùn)用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去，努力保持學(xué)生在繪畫與創(chuàng)作時(shí)的天真質(zhì)樸以及豐富的想象力，同時(shí)提升他們作品的質(zhì)量與品位。我堅(jiān)信只要不斷提升自身的道德素養(yǎng)，并努力增強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)能力，必能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 18

我校圍繞實(shí)際教學(xué)需求提出了課題《初中美術(shù)教學(xué)總結(jié)》，該課題于xx年6月申報(bào)，并在xx年7月獲得延安市基礎(chǔ)教育科研課題管理辦公室的批準(zhǔn)立項(xiàng)。自立項(xiàng)以來，我們的研究工作按照計(jì)劃順利推進(jìn)，現(xiàn)將第一階段（準(zhǔn)備階段）的工作總結(jié)如下：

　一、課題開展情況

1、自課題研究啟動(dòng)以來，我們利用每周二下午的教研活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論，深入研讀了王大根的《美術(shù)教學(xué)論》及中外美術(shù)史和新課程標(biāo)準(zhǔn)。我們還閱讀了一些與課題內(nèi)容密切相關(guān)的理論專著與學(xué)術(shù)期刊，針對(duì)性地選擇有價(jià)值的書籍、論文和案例，加深了對(duì)研究領(lǐng)域的理解，拓展了自己的研究視角和范圍。我們始終秉持“借鑒、有效、改進(jìn)”的研究理念，認(rèn)真開展課題研究，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)、深思熟慮、積極實(shí)踐、自我反思和主動(dòng)改進(jìn)，初見成效；每學(xué)期還堅(jiān)持學(xué)習(xí)一本教育理論相關(guān)書籍，以提升自身的理論素養(yǎng)。

2、通過問卷調(diào)查，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在欣賞課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)涵蓋兩個(gè)層面：一是通過欣賞和感知作品，理解其形象特征和思想內(nèi)涵；二是以多種形式表達(dá)、交流對(duì)美術(shù)作品的理解與看法。美術(shù)欣賞不僅培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，還需提升他們的語言表達(dá)能力。問卷調(diào)查使我們更加明確了亟需解決的問題及努力方向。

3、課題組經(jīng)過充分討論與研究，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，制定了實(shí)施方案，并進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查與分析，了解研究背景，厘清課題內(nèi)容，明確研究目標(biāo)和方法，為下一階段的順利實(shí)施做好了充分的準(zhǔn)備。

　二、取得的成果

1、完成了研究方案的制定，并完成課題申報(bào)及評(píng)審書的填寫。

2、通過學(xué)習(xí)，收集了大量與課題相關(guān)的資料，轉(zhuǎn)變了自身的教學(xué)觀念，了解了同類課題的研究現(xiàn)狀，深入理解了初中美術(shù)教學(xué)的相關(guān)方法，為下一階段的深入研究打下基礎(chǔ)。

3、明確了初中美術(shù)教學(xué)的研究目標(biāo)、研究方法、研究?jī)?nèi)容及實(shí)施步驟。

　三、存在的問題

1、個(gè)人在教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)方面有待進(jìn)一步提升。

2、需持續(xù)努力轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺樹立現(xiàn)代教育理念。

　四、下階段努力的方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。

2、深入展開課題研究，勇于實(shí)踐，探索適合初中美術(shù)教學(xué)的方法。要多次實(shí)踐、反復(fù)研究、對(duì)比分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷探索。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 19

　一、教學(xué)工作總結(jié)

1、課前準(zhǔn)備

①深入分析教材，全面理解教材的框架，明確重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯關(guān)系，補(bǔ)充考試所需的知識(shí)點(diǎn)，并拓展學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

②了解學(xué)生的原有知識(shí)技能水平，針對(duì)他們的興趣、需求、學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，制定有效的預(yù)防措施，幫助他們順利學(xué)習(xí)新知識(shí)。

③精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，考慮如何將教材內(nèi)容有效傳授給學(xué)生，包括教材的組織和每節(jié)課活動(dòng)的安排。

2、課堂教學(xué)

有效組織課堂教學(xué)，注重關(guān)注每位學(xué)生，及時(shí)收集信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，保持他們的學(xué)習(xí)熱情。創(chuàng)造生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣與情感，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，課堂提問應(yīng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們積極參與。

3、課后輔導(dǎo)

提高教學(xué)質(zhì)量的還需做好課后的輔導(dǎo)工作。由于學(xué)生的好奇心強(qiáng)、容易分心，往往無法按時(shí)完成作業(yè)，甚至出現(xiàn)抄襲情況。對(duì)此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，并在學(xué)習(xí)指導(dǎo)中貫徹這一理念，同時(shí)給予他們學(xué)習(xí)上的幫助與支持。特別是對(duì)于后進(jìn)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)，采取不逼迫的方式，從簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)入手，通過靈活多樣的方式來幫助他們掌握知識(shí)。

4、積極參與教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教同事，吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)，以此提升自身的教學(xué)水平。

　二、教學(xué)反思

在總結(jié)工作的過程中，我也意識(shí)到了自身的不足。

1.在處理課程中的重難點(diǎn)時(shí)，有時(shí)表現(xiàn)不夠理想。

本學(xué)期課程安排緊湊、任務(wù)繁重，在講授新課時(shí)，對(duì)某些內(nèi)容的解釋過于詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生在理解重難點(diǎn)知識(shí)時(shí)遇到障礙。

2.對(duì)部分教材內(nèi)容掌握不夠全面，有時(shí)只注重形式，忽略了其核心內(nèi)容。

在新課講解中，指導(dǎo)和啟發(fā)的力度不足，多數(shù)時(shí)間集中在新知識(shí)的傳授上，學(xué)生的主動(dòng)思維未能得到應(yīng)有的發(fā)揮，使得課堂氛圍顯得有些呆板，盡管考試成績(jī)有所提升，學(xué)生的積極思考能力卻有所下降，課堂教學(xué)過于關(guān)注知識(shí)傳遞而忽視了人文關(guān)懷和思想啟迪。

　三、教研學(xué)習(xí)

1．本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基于標(biāo)準(zhǔn)的課程綱要與教案》和《有效教學(xué)十講》，對(duì)提升自己的教學(xué)能力、班級(jí)管理和師生關(guān)系建設(shè)起到了積極作用。

2. 在教研室組織的課堂達(dá)標(biāo)講課活動(dòng)中，我對(duì)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)流程和高效課堂的設(shè)計(jì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

3. 主持立項(xiàng)研究《初中美術(shù)課堂“點(diǎn)線面”教學(xué)策略的探索》，該項(xiàng)目被納入鄭州市教育科學(xué)一般課題。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)有助于自我充實(shí)，反思不足則能促進(jìn)自我提升。在不斷的總結(jié)與反思過程中，我相信我會(huì)更加完善自我，提升自我的教學(xué)能力。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 20

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，確保課上與課后的輔導(dǎo)工作到位。我努力擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，力求構(gòu)建較為完整的知識(shí)體系。在這個(gè)過程中，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生、發(fā)揮教學(xué)民主，促使學(xué)生有所收獲，提升自己的教學(xué)能力和思想覺悟，從而順利完成了所有教育教學(xué)任務(wù)。以下是我的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

一、基本狀況：

初中二年級(jí)的學(xué)生在持續(xù)學(xué)習(xí)中，繪畫水平有了顯著提高。然而，由于初二課程較多，學(xué)生面臨的學(xué)業(yè)壓力也隨之增大，很多時(shí)間都投入在文化課的學(xué)習(xí)上，平時(shí)布置的繪畫練習(xí)完成得并不理想。缺乏必要的繪畫工具也導(dǎo)致學(xué)生的興趣有所減退。

二、課前準(zhǔn)備狀況：

我在備課時(shí)，深入研究教材，清楚教材的基本理念和結(jié)構(gòu)，掌握重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)，并能熟練運(yùn)用與美術(shù)相關(guān)的資料。了解學(xué)生的原有繪畫技能、興趣、需求、方法與習(xí)慣，分析學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并預(yù)先設(shè)計(jì)相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。我也思考如何將已掌握的教材有效傳授給學(xué)生，包括如何組織課堂活動(dòng)以及如何安排每節(jié)課的內(nèi)容。

三、課堂教學(xué)狀況：

在課堂上，我注重組織教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，努力調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，提升他們學(xué)習(xí)繪畫和創(chuàng)作的興趣，保持相對(duì)的穩(wěn)定性。我還激發(fā)學(xué)生的情感，使他們感受到學(xué)習(xí)的愉悅，營(yíng)造良好的課堂氛圍。課堂用語簡(jiǎn)潔明了，提問面向所有學(xué)生，努力引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)的興趣。

四、積極參與聽課和評(píng)課，虛心向同組教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。

在這一學(xué)期里，我也參與校園美化工作，親自設(shè)計(jì)了教學(xué)樓走廊的圖版12塊、宿舍走廊的圖版36塊以及食堂的衛(wèi)生制度圖版1塊，還參與新教學(xué)樓美化的準(zhǔn)備工作。

五、興趣小組狀況：

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生的十字繡作品精美獨(dú)特，在全旗藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生的手工作品和繪畫作品也取得了優(yōu)異的成績(jī)，在校園繪畫競(jìng)賽中，許多學(xué)生獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

邁入21世紀(jì)，現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境以及社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我在電腦使用方面有了顯著進(jìn)步。在未來的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，積極開拓進(jìn)取，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 21

回顧本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，既緊張又充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，得到同事們的大力支持，我的教學(xué)工作取得了一定的進(jìn)展。以下是我對(duì)本學(xué)期工作的

一、思想政治

我始終熱愛自己的工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。在工作中，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，將學(xué)校視為自己的第二個(gè)家，努力以身作則，對(duì)學(xué)生言傳身教。我積極參與學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)，努力提升自己的思想覺悟，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地投入工作，盡心盡力地完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)方面

(1) 本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)初中年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)校的工作安排，我認(rèn)真?zhèn)湔n，并撰寫教案及相關(guān)資料，確保能順利進(jìn)行每一節(jié)課。美術(shù)課的課時(shí)較為有限（每班一周一節(jié)），因此每節(jié)課都至關(guān)重要。除了備好課、寫好教案外，我還查閱了大量資料，通過互聯(lián)網(wǎng)尋找優(yōu)秀的教學(xué)材料，將這些資源與我的教學(xué)結(jié)合起來，確保課程的針對(duì)性與有效性。在美術(shù)課中，我注重突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合民族特色，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。我努力將教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，確保符合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注重循序漸進(jìn)、增強(qiáng)趣味性。

(2) 在教學(xué)中，我尤其注重激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。我認(rèn)為，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以我充分發(fā)揮美術(shù)課程的獨(dú)特魅力，使課程內(nèi)容、形式以及教學(xué)方法能夠有效吸引學(xué)生的注意力，并培養(yǎng)他們持久的情感態(tài)度。我將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在美化生活中的重要性，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體會(huì)到美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(3) 在美術(shù)教學(xué)中，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。我尊重和保護(hù)學(xué)生的個(gè)性，給予他們足夠的發(fā)揮空間。我認(rèn)為抹殺個(gè)性是創(chuàng)造性活動(dòng)的大忌，因此鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性基礎(chǔ)上大膽表達(dá)，并對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表獨(dú)到見解。在思維方法上，我嘗試使用發(fā)散思維、類比思維和想象思維等與創(chuàng)造性緊密相關(guān)的方式。我在課程中設(shè)計(jì)了一些具體的活動(dòng)程序和方法，旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

三、工作中的不足

在收獲的我也意識(shí)到自己的不足之處。針對(duì)這些問題，我將在今后的工作中積極改進(jìn)，力求避免同樣的失誤。

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我還有待加強(qiáng)，尤其是在實(shí)踐中進(jìn)行深入思考和反思，及時(shí)記錄教學(xué)中出現(xiàn)的想法和問題。

2、在課堂提問環(huán)節(jié)，我需提高提問的效率。

3、在美術(shù)教學(xué)中，獨(dú)特性和創(chuàng)造性的元素還不夠豐富，接下來我會(huì)努力探尋美術(shù)教學(xué)的特色，為開創(chuàng)更好的教學(xué)模式貢獻(xiàn)力量。

今后，我將嚴(yán)格要求自己，積極參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)生的美術(shù)教育貢獻(xiàn)更多力量。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 22

本學(xué)期，我校初中美術(shù)教學(xué)小組共有8名教師，具體情況如下：xx，專職美術(shù)教師，市級(jí)骨干教師；xx，專職美術(shù)教師；xx，兼職美術(shù)教師；xx，實(shí)習(xí)美術(shù)教師。

在全組老師們的共同努力下，完成了以下工作：

　一、以課堂為基礎(chǔ)，落實(shí)教學(xué)規(guī)范。

1、開展研修活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)氛圍。

每學(xué)期，研修組會(huì)組織至少8次研修活動(dòng)，包括開學(xué)初學(xué)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃并制定研修組工作安排、集中理論學(xué)習(xí)、觀課后的討論和反思、學(xué)期末總結(jié)等。這些活動(dòng)促進(jìn)了研修組的凝聚力，營(yíng)造了積極向上的研修氛圍。

2、實(shí)施教學(xué)月查，規(guī)范教學(xué)行為。

每月，研修組對(duì)每位教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，包括備課、上課、聽課、參與研修活動(dòng)的次數(shù)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)）、使用多媒體教學(xué)資源等各個(gè)方面。通過嚴(yán)格的月查，確保教師的日常工作得到高質(zhì)量的完成，在學(xué)校的教師滿意度測(cè)評(píng)中，我們組的教師均取得了較高的評(píng)價(jià)。

3、開展觀課議課，提高教學(xué)水平。

除了完成每學(xué)期的研修課外，組織教師積極參與其他形式的觀課議課。比如，骨干教師的展示課、組內(nèi)的研修課等。在這些活動(dòng)中，上課教師的教學(xué)能力和聽課教師的專業(yè)水平都得到了不同程度的提升。

　二、以高效為目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)研究。

1、選擇小課題，深入研究。

結(jié)合我?！吧菊n堂”教學(xué)的研究，針對(duì)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，我們制定了“美術(shù)教育——強(qiáng)化學(xué)生審美能力的培養(yǎng)”教研課題，從以下幾個(gè)方面展開：第一，采用多樣的形式激發(fā)學(xué)生的合作興趣；第二，培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣；第三，通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作；第四，將合作的意識(shí)延伸到學(xué)生的日常生活中。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行具體的實(shí)踐研究，學(xué)生在逐步訓(xùn)練中得到了顯著的提高。

2、大膽探索，勇于創(chuàng)新。

本學(xué)期，每位教師都圍繞自身所教年級(jí)的具體情況，以“生本課堂”為構(gòu)建主題進(jìn)行研修，并以“造型與表現(xiàn)”為同課異構(gòu)的基礎(chǔ)，開展各級(jí)的展示課和研修課，確保教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思體現(xiàn)“生本課堂”的理念：強(qiáng)調(diào)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，重視學(xué)習(xí)的開放性和材料的豐富性，鼓勵(lì)個(gè)體的自主實(shí)踐和合作性，確保知識(shí)掌握的扎實(shí)。我們組織的骨干教師展示課中，xx教師和xx教師均圍繞這一主題開展了高效的美術(shù)課程，其他組員也在組內(nèi)進(jìn)行了研修課，圍繞“生本課堂”，實(shí)施了一系列高效的教學(xué)環(huán)節(jié)，為課堂和學(xué)生服務(wù)。通過不斷改進(jìn)教學(xué)，取得了初步的教學(xué)效果。

3、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我們堅(jiān)持每月兩次的備課和教研活動(dòng)，大家積極參與討論和研究，分享個(gè)人的觀點(diǎn)和建議，在彼此的交流中，每位教師都能受益匪淺。我們還積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)評(píng)比和競(jìng)賽，不論是講課、說課、備課、評(píng)課，還是教學(xué)研討，我們組始終能夠暢所欲言，實(shí)事求是，在面對(duì)面的交流中不斷學(xué)習(xí)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，互相提升。

　三、以活動(dòng)為契機(jī)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。

通過多種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使他們能夠在活動(dòng)中獲取知識(shí)、陶冶情操，提高品位，營(yíng)造出充滿生機(jī)與活力的校園文化氛圍。開學(xué)初，學(xué)校組織了“科幻畫”的美術(shù)作品展，并通過上傳網(wǎng)站的形式展出，以此宣傳學(xué)校，提升網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。

為豐富校園文化生活，進(jìn)一步展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，彰顯學(xué)生的特長(zhǎng)，我校美術(shù)組于11月3日舉辦了“紙品樂淘淘”美術(shù)作品展。這次活動(dòng)吸引了眾多師生前來觀看，數(shù)百幅作品在展板上整齊排列，題材豐富、形式多樣，創(chuàng)造力十足。每一幅充滿童趣的美術(shù)作品都渲染著學(xué)校的歡快氛圍。這次作品展激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，展示了學(xué)生在美術(shù)方面的特長(zhǎng)，同時(shí)也有效提升了他們發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美和創(chuàng)造美的能力。

在老師們的共同努力下，雖然取得了一些進(jìn)展，但我們也面臨著一些問題，比如如何合理高效地利用教師示范、如何提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、如何在教學(xué)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)精講多練、以及如何提高教師們的專業(yè)素養(yǎng)等，這些都需要全組教師一同反思與努力，以求在下學(xué)期我們的工作能再上新臺(tái)階。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 23

回首這一學(xué)期的初中美術(shù)教學(xué)，我基本上順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我不僅獲得了教學(xué)的成就感，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的問題。對(duì)于取得的成績(jī)，我會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，而對(duì)于存在的問題，我將認(rèn)真反思并積極改進(jìn)。特此以期在今后的教學(xué)工作中不斷提升。

一、熱愛教育，忠誠(chéng)于職業(yè)

熱愛教師這個(gè)職業(yè)、忠于教育事業(yè)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)。選擇了教師這一條路，就要全身心地投入。每一種職業(yè)都是社會(huì)的重要組成部分，少了哪個(gè)都不可或缺。每個(gè)人都可以在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，這正是工作的價(jià)值所在。

對(duì)教師職業(yè)的熱愛是作為一名合格教師不可或缺的職業(yè)道德。盡管我正式從教才一年，但在這段時(shí)間里，我對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。通過自己的努力，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)，看到付出得到了回報(bào)，我的內(nèi)心充滿了自豪感，這也為我今后的工作提供了動(dòng)力。

二、關(guān)心每一位學(xué)生，平等對(duì)待

關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每位學(xué)生是新時(shí)代教師應(yīng)有的學(xué)生觀。學(xué)校倡導(dǎo)教師與學(xué)生之間建立平等的關(guān)系，這也是社會(huì)普遍認(rèn)同的教育理念。關(guān)心學(xué)生，尊重他們的人格，才能公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，展現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范。

然而，“人無完人”更何況是處于成長(zhǎng)階段的孩子。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，我們不能掉以輕心。我也常和學(xué)生進(jìn)行溝通，引導(dǎo)他們從他人角度思考問題，幫助他們認(rèn)清錯(cuò)誤的本質(zhì)，從而使他們從內(nèi)心深處反思并改正。實(shí)際上，學(xué)生能夠很容易地感受到老師的態(tài)度與情感。只要我們真誠(chéng)地關(guān)心每一位學(xué)生，善意地給予批評(píng)，他們就會(huì)樂于接受我們的指導(dǎo)。

三、提升自身的教學(xué)能力

教師能夠成為教師的根本在于精通教學(xué)業(yè)務(wù)。正如韓愈所言：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥姓莆赵鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)，才能有效地將知識(shí)傳授給學(xué)生，避免誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題我們總是回答不出，必然會(huì)在他們心中失去威信，進(jìn)而影響他們對(duì)學(xué)科的興趣與學(xué)習(xí)效果。隨著美術(shù)課程內(nèi)容的不斷變化，我意識(shí)到自己在某些能力上仍需加強(qiáng)，課堂上有時(shí)會(huì)感到力不從心。提升自己的教學(xué)技能，是我今后努力的方向。

四、提高自我道德修養(yǎng)

通過總結(jié)與反思，我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)不僅關(guān)乎教師個(gè)人的成長(zhǎng)與完善，也對(duì)整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。我們不能因其他行業(yè)的功利而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味，也不能因?yàn)樗说膲櫬涠艞壸约旱淖非螅潘蓪?duì)自我的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師肩負(fù)重任，必須增強(qiáng)使命感。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 24

本學(xué)期的初中美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，回想這幾個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅感慨時(shí)光飛逝，更意識(shí)到有必要對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行一次全面的總結(jié)。在這一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助下，我能夠順利地履行各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。雖然在教學(xué)效果和專業(yè)能力上取得了一些進(jìn)展，但仍有許多地方需要反思與總結(jié)。以下是我本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作旨在促進(jìn)未來的提升。

　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我愈發(fā)認(rèn)識(shí)到“學(xué)無止境，教無極限”的道理。只有不斷學(xué)習(xí)，方能保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新。我始終保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。在過去的一學(xué)期中，我認(rèn)真參與了學(xué)校及相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間深入研究了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以此來進(jìn)一步完善自我。我虛心向其他教師請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng)而補(bǔ)己之短，力求在教育教學(xué)的工作中更上層樓。這一系列學(xué)習(xí)讓我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了未來努力的方向，進(jìn)一步充實(shí)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，為更高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

　二、全力以赴做好課堂教學(xué)與教研工作。

課堂教學(xué)是教師工作的核心。本學(xué)期，我將自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與新課程理念靈活地運(yùn)用于課堂實(shí)踐，努力為學(xué)生的藝術(shù)視野拓展貢獻(xiàn)力量。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)方法，確保每一堂課都能達(dá)到最佳效果。課堂上，我用心傳授知識(shí)，使學(xué)生掌握了美術(shù)的基礎(chǔ)技能和技巧，同時(shí)也提高了他們的審美能力和創(chuàng)造力。

在日常教學(xué)中，我以身作則，盡力做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。我關(guān)注并挖掘那些有美術(shù)潛能的學(xué)生，努力提升他們的藝術(shù)鑒賞能力，為書畫協(xié)會(huì)的建立及興趣小組的組建打下良好的基礎(chǔ)。我的教學(xué)始終圍繞著提高學(xué)生能力和素質(zhì)這一目標(biāo)展開，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)他們的成長(zhǎng)與發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

　三、認(rèn)真履行其他工作職責(zé)。

對(duì)于學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以高度的責(zé)任心去完成，做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中，我按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

回顧本學(xué)期的工作，自己在多個(gè)方面還有待加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、在專業(yè)能力提升上尚有不足，課堂教學(xué)中的思考仍不夠全面，部分教學(xué)想法和問題未能及時(shí)記錄與反思；

2、在教學(xué)研究方面，雖然加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研讀了一些相關(guān)理論書籍，并提交了教科研論文，但在實(shí)踐中的應(yīng)用仍顯不足，研究的深度和細(xì)致度尚需提高；

3、在美術(shù)教學(xué)中，創(chuàng)新和特色的內(nèi)容還不夠豐富，未來應(yīng)繼續(xù)探索美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特之處，為學(xué)校的美術(shù)教育貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。其他方面的工作也需要更加精益求精，今后的工作中我將繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 25

在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我深入研究新課標(biāo)，積極探討適合的教學(xué)方法，對(duì)課堂中的各種問題進(jìn)行了認(rèn)真分析。我與其他教師進(jìn)行了相互聽課和學(xué)習(xí)，把新課標(biāo)的理念融入到我的教學(xué)實(shí)踐中。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，我特此撰寫本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)過程中，我時(shí)常利用課下的時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作方面的想法和興趣。興趣不僅是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是學(xué)生思維發(fā)展的重要推動(dòng)力。無論進(jìn)行何種活動(dòng)，只有激發(fā)起興趣，學(xué)生才能專注思考，甚至達(dá)到廢寢忘食的程度。我首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，借助觀看視頻等現(xiàn)代技術(shù)手段，以及聲音、圖像等多種方式來吸引他們的注意力。例如，在課堂中，我組織學(xué)生與我一起進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)他們把看到的和想到的繪制在黑板上，大家在活動(dòng)中歡聲笑語，畫作也顯得十分生動(dòng)。美術(shù)課融合欣賞、臨摹、創(chuàng)造和想象，能夠讓學(xué)生在愉快的氛圍中感受和發(fā)現(xiàn)美。如果一味采用傳統(tǒng)的臨摹教學(xué)，勢(shì)必使課堂變得冰冷乏味。我引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的事物與景象，感受其中的色彩與線條之美，鼓勵(lì)他們超越生活的框架，進(jìn)行想象。當(dāng)我將學(xué)生的作品展示在黑板上時(shí)，看到他們陶醉于藝術(shù)的世界，我的內(nèi)心也充滿了激動(dòng)。我與學(xué)生共同探討并制作了紙板畫，編成小集子，讓他們?cè)谡n上和課外都能欣賞彼此的作品。在教學(xué)中，我遇到不少困難，但我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，深入研究新大綱，把握教材，積極拓展教學(xué)思路，靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論和手段，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力、自主探究精神和創(chuàng)新思維。作業(yè)方面，我采用小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)等多樣形式為學(xué)生評(píng)分，并在課堂上展示他們的優(yōu)秀作品，以激勵(lì)學(xué)生，讓他們感受到自己努力的成果。我還用展牌展示學(xué)生的佳作，并在學(xué)校畫廊進(jìn)行展出，讓他們有機(jī)會(huì)交流和展示，使校園環(huán)境煥然一新。

　二、教育工作方面

學(xué)生的審美教育和思想教育成為我教學(xué)中不可或缺的一部分。面對(duì)班級(jí)人數(shù)較多、管理任務(wù)繁重的局面，我經(jīng)常利用課間時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育。在課堂上，一件優(yōu)秀的美術(shù)作品或一句鼓勵(lì)的話語，都能引發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的關(guān)注和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了明顯改善。我借助美術(shù)課中的美，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到心靈之美是繪畫的基礎(chǔ)，而培養(yǎng)耐心和細(xì)心則是美術(shù)學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)。然而，要保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的思想狀態(tài)，并非一朝一夕之事，我認(rèn)真研究學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，通過反復(fù)教育和耐心引導(dǎo)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　三、遵守紀(jì)律及其他工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假，確保能夠完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我積極主動(dòng)地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我以真誠(chéng)和耐心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并及時(shí)解決他們的問題。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求不斷提高，我在今后的教學(xué)工作中，還要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的教育理論書籍，并擠出時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)。為了能更好地教育下一代，我會(huì)不斷提升自身各方面的能力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。