小學(xué)信息技術(shù)教師在本學(xué)期的工作總結(jié)中，回顧了教學(xué)和管理方面的成就與不足。教師負(fù)責(zé)一至六年級的信息技術(shù)課程，通過精心準(zhǔn)備和多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化了他們的計算機(jī)操作能力。教師還承擔(dān)了多媒體設(shè)備管理和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等職責(zé)，積極參與班級管理與活動，取得了一系列優(yōu)異成績。通過機(jī)器人興趣小組的組建和參與比賽，學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉了創(chuàng)新能力。教師認(rèn)識到在教學(xué)中需要關(guān)注每個學(xué)生的需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，注重總結(jié)與反思，以提升教學(xué)效果和學(xué)生的信息素養(yǎng)。未來將繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，推動信息技術(shù)教育的深入開展。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 1篇

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)對過去的工作進(jìn)行并為新學(xué)期的工作設(shè)立新的目標(biāo)。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期我負(fù)責(zé)一至六年級共十二個班級的信息技術(shù)課程。在這一學(xué)期中，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)知識，努力構(gòu)建一個相對完整的知識體系。我嚴(yán)格要求自己，尊重每位學(xué)生，鼓勵教學(xué)的民主氛圍，使學(xué)生能夠真正有所收獲。我不斷提高自己的教學(xué)能力與思想覺悟，順利完成教學(xué)任務(wù)。我創(chuàng)建了個人教學(xué)專用博客《信息技術(shù)教學(xué)分享》，提前兩周上傳備課內(nèi)容，并及時更新總結(jié)和反思。

二、學(xué)校工作

我在工作中嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)肯干，順利完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。自擔(dān)任學(xué)校的多媒體設(shè)備管理員以來，我認(rèn)真負(fù)責(zé)資源的下載與發(fā)布，做好多媒體設(shè)備的使用與維護(hù)，為全體教師的教學(xué)提供支持。我還負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)生機(jī)房的電腦及其他設(shè)備，確保全校多媒體設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入以及照片采集和數(shù)據(jù)上報；負(fù)責(zé)班級論壇用戶的注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；同時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的所有其他任務(wù)。

三、考勤方面

在做好教學(xué)工作的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好校內(nèi)工作與個人事務(wù)的關(guān)系，始終做到不遲到、不早退，按時參加學(xué)校召開的各類會議和校本培訓(xùn)。

四、教學(xué)成績

本學(xué)期我組建了機(jī)器人興趣小組，并在宣城市首屆機(jī)器人大賽中取得了優(yōu)異的成績，其中團(tuán)體一等獎，個人第一名、第四名及第六名，機(jī)器人足球比賽也獲得了個人第四名，同時還代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機(jī)器人大賽。

五、教研成績

1、在宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師基本功大賽中獲得一等獎。

2、我的教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》在宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選中獲得一等獎。

教育是塑造靈魂的重要藝術(shù)。隨著課程改革的不斷深入，社會對教師的素質(zhì)要求也越來越高。在今后的工作中，我將扎根實(shí)際，認(rèn)真研究教材與大綱，深入了解學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的支持，創(chuàng)造性地開展信息技術(shù)課程的教學(xué)，努力使自己的工作更具開拓性與進(jìn)取心，時刻嚴(yán)格要求自己，努力提升，揚(yáng)長避短，奮勇向前。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 2篇

自20xx年至今，我一直從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作，從最初懵懂無知的“新手”教師，成長為今天的“資深”教師。回首幾年的教學(xué)之路，經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)與快樂，風(fēng)雨與陽光并存，有成功的喜悅，也有失敗的反思。但更重要的是：我深刻認(rèn)識到，信息技術(shù)作為21世紀(jì)的核心學(xué)科，已經(jīng)深入到社會生活的每一個角落，影響著我們的工作和學(xué)習(xí)方式，推動著社會的不斷進(jìn)步。信息技術(shù)教育在小學(xué)階段的重要性不言而喻。為了更有效地開展信息技術(shù)教學(xué)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗和體會：

1、通過游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生天生對游戲具有高度的興趣，而計算機(jī)正好為他們提供了豐富的游戲體驗。利用這一特點(diǎn)，將計算機(jī)課程的學(xué)習(xí)融入到游戲中，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)生興趣高漲的情況下進(jìn)行新的知識學(xué)習(xí)，便于他們掌握新技能。例如，在教授三年級的拼音打字時，我們首先要學(xué)習(xí)正確的指法。為了讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握指法要點(diǎn)，我采用了《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽，通過比賽來進(jìn)行教學(xué)。在這種互動的氛圍中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得十分投入，一節(jié)課下來，指法的學(xué)習(xí)輕松完成。

2、利用學(xué)習(xí)成績提升學(xué)生的求知欲

在教學(xué)過程中，我注重邊學(xué)邊用的實(shí)踐方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中盡快將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際中。這不僅能滿足他們的好奇心，還能在實(shí)際應(yīng)用中鼓勵他們，增強(qiáng)自信心，從而激發(fā)他們對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，形成良性循環(huán)。

3、關(guān)注重點(diǎn)，追求卓越，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

在信息技術(shù)的教學(xué)中，我注重知識的銜接與重點(diǎn)把握。例如，在講解五年級課程《我喜歡的動畫電影》時，我會首先展示自己制作的課件，以吸引學(xué)生的注意力。然后，通過播放“齊天大圣”孫悟空的電影片段，激發(fā)他們的討論，讓他們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位分享自己喜歡的動畫電影，在熱烈的討論中，提出問題：既然大家對動畫電影如此感興趣，如何利用我們的小電腦將這些電影呈現(xiàn)給更多的朋友呢？通過這樣的討論與實(shí)踐，大多數(shù)學(xué)生在課程結(jié)束時已經(jīng)能夠熟練進(jìn)行文字編排和打字。

4、及時總結(jié)與反思

教學(xué)過程中，及時總結(jié)課堂的不足之處至關(guān)重要，只有不斷反思，才能持續(xù)進(jìn)步。

回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作，總體上能夠完成各項教學(xué)任務(wù)。雖然在這段時間里我收獲頗豐，心中自是美滋滋，但也意識到許多不足之處，比如在某些方面對學(xué)生的關(guān)注不夠。今后，我會更加關(guān)注每一個孩子，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，使所有學(xué)生都能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 3篇

本學(xué)期，我擔(dān)任了三個月的班主任，并負(fù)責(zé)為三、四年級的六個班級教授信息技術(shù)課程。作為一名信息技術(shù)教師，我在教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還注重他們能力的提升和個性的培養(yǎng)。在班主任的工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，積極落實(shí)學(xué)校的各項任務(wù)，以期幫助學(xué)生健康成長，汲取知識，提升技能。我積極參與創(chuàng)建文明班級和校園活動，在本學(xué)期的多項活動中取得了顯著成績，榮獲學(xué)校的“科技創(chuàng)新大賽第一名”和“優(yōu)秀班級稱號”。現(xiàn)將我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級管理

我重視班干部的選拔與培養(yǎng)，通過思想教育、工作職責(zé)的培訓(xùn)和方法指導(dǎo)，提升他們的管理能力。班干部不僅要有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊協(xié)作意識，還需要以身作則，維護(hù)班級的整體利益。我定期召開班會，明確他們的職責(zé)，同時在日常管理中給予他們充分的空間，讓他們在實(shí)踐中成長。通過觀察和指導(dǎo)，我?guī)椭喔刹坎粩喔倪M(jìn)工作方法，提升班級管理的效率。

二、建立健全規(guī)章制度

制度的建立為班級管理提供了保障。我要求全班同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，并根據(jù)班級的實(shí)際情況，制定了衛(wèi)生管理制度。所有同學(xué)都應(yīng)參與到教室和校園的清潔維護(hù)中。在日常管理中，我通過班干部帶頭執(zhí)行，自己也身體力行，保持良好的榜樣作用，以此提高同學(xué)們的自覺性。

三、充分利用多種陣地

首先是文化宣傳陣地。在學(xué)期初，我對教室進(jìn)行了重新布置，突出“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、成長”的班級文化，并設(shè)立了學(xué)習(xí)成果展示區(qū)和優(yōu)秀作品展示欄，創(chuàng)造了一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。我定期更換黑板報內(nèi)容，以激勵學(xué)生積極參與，增強(qiáng)班級凝聚力。

其次是隊會陣地。隊會作為提高學(xué)生思想覺悟的重要渠道，我每周固定召開一次，圍繞愛國主義、集體主義和法制教育進(jìn)行豐富多樣的主題教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

最后是活動陣地。在教學(xué)中，我注重寓教于樂，通過組織各類活動，例如科技小制作比賽和班級團(tuán)體競賽，讓學(xué)生在參與中鍛煉能力，增強(qiáng)班級認(rèn)識，提升集體榮譽(yù)感。

四、落實(shí)四項思想教育

第一，行為規(guī)范教育。由于學(xué)生自控能力相對較弱，我每學(xué)期都會開展相關(guān)規(guī)范的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣，及時糾正不文明行為，增強(qiáng)他們的自我約束意識。

第二，集體主義教育。我通過組織互助活動，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼與合作，增強(qiáng)集體意識。我鼓勵他們參與學(xué)校的各項集體活動，讓他們在實(shí)踐中體會到團(tuán)隊的重要性。

第三，愛國主義教育。我通過班會的學(xué)習(xí)、觀看相關(guān)節(jié)目，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家時事，樹立正確的價值觀。

對一些特殊背景的學(xué)生，我也給予了高度關(guān)注，通過私下交流的方式，建立良好的信任關(guān)系，幫助他們克服自卑感，進(jìn)而融入班級。

在班主任工作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改善的問題：

一是由于工作繁忙，有時對班級管理的關(guān)注不夠，導(dǎo)致個別問題的出現(xiàn)。

二是部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情不足，主動性較差，雖然進(jìn)行了多次嘗試，但成效不盡如人意。

三是與家長的溝通不夠密切，需要加強(qiáng)互動，以更好地配合家庭和學(xué)校的教育工作。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 4篇

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我負(fù)責(zé)小學(xué)三到六年級的信息技術(shù)課程。通過這一過程，我更加深刻地理解了信息技術(shù)課程在教育體系中的重要性和作用。信息技術(shù)不僅是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的必然要求，更是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們身處信息時代，計算機(jī)技術(shù)成為現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的基石，它廣泛應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這一切都在潛移默化中改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，推動人類社會的持續(xù)發(fā)展。如今，如果不掌握計算機(jī)知識和基本技能，在現(xiàn)代信息社會中將難以有效生活與工作。“計算機(jī)的普及應(yīng)從孩子抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。

為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)，我深入研究相關(guān)教材，查閱了大量的書籍，并虛心向同行請教，努力提升自己的專業(yè)水平。由于客觀條件的限制，目前計算機(jī)教室無法實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)的教學(xué)模式。在上機(jī)練習(xí)時，我們有意識地鼓勵學(xué)生之間相互配合，優(yōu)生幫助一般學(xué)生，而一般學(xué)生也可以協(xié)助優(yōu)生。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，也使同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧。我將對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

通過引入圖畫來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)四年級的學(xué)生對之前學(xué)習(xí)的繪圖內(nèi)容尤其感興趣，而計算機(jī)又恰好具備繪制圖像的功能?；谶@一點(diǎn)，我們可以將新課程的學(xué)習(xí)與繪畫相結(jié)合，這樣能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在濃厚的興趣中，學(xué)生可以輕松掌握新的知識與技能。

在學(xué)習(xí)過程中，我們采用邊學(xué)邊用的方法，每當(dāng)學(xué)習(xí)到新內(nèi)容，就讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。這不僅能滿足他們的好奇心，還能在應(yīng)用過程中充分肯定他們的能力，增強(qiáng)自信心，保持并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)積極性，從而形成一個良性循環(huán)。每一課結(jié)束后，我都會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，及時總結(jié)并反思。

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容的銜接與重點(diǎn)的把握。在課后，我會總結(jié)課堂上的不足，便于及時調(diào)整。只有持續(xù)進(jìn)行反思，才能實(shí)現(xiàn)不斷進(jìn)步!

回顧這一學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，我基本上順利地完成了既定的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會有些許不如意，但我相信只要我時刻保持敏銳的觀察力，認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，積極創(chuàng)新，一定能提升教學(xué)水平，讓學(xué)生享受愉快的學(xué)習(xí)過程，并掌握計算機(jī)技能。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂講解做到簡明扼要，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，確保知識的清晰掌握。

2、對學(xué)習(xí)相對落后的學(xué)生多一些關(guān)心、愛心與耐心，幫助他們在對計算機(jī)的理解上取得更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)對機(jī)房紀(jì)律和計算機(jī)使用道德的教育，使學(xué)生在班級和機(jī)房都能保持專注和規(guī)范。

4、采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力的能力。教育工作是一項永無止境的事業(yè)，社會在不斷發(fā)展，時代在持續(xù)進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷變化。作為一名有責(zé)任感的教育工作者，必須保持高度的敏感性與責(zé)任感，及時識別、研究并解決教育和管理工作中的新問題、新挑戰(zhàn)，認(rèn)真了解其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，以盡職盡責(zé)地完成我肩負(fù)的教育使命。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 5篇

在當(dāng)前信息時代，計算機(jī)技術(shù)是科學(xué)與技術(shù)不可或缺的一部分，已深刻影響到社會的各個方面。隨著信息社會的飛速發(fā)展，掌握計算機(jī)知識與技能已成為人們在現(xiàn)代生活中必不可少的能力。小學(xué)階段的計算機(jī)教育顯得尤為重要，它不僅是知識的傳遞，更是為學(xué)生未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。以下是我在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的一些反思和總結(jié)。

　1、通過趣味主題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

興趣是學(xué)習(xí)的最佳動力。對于學(xué)生而言，只有當(dāng)他們對某個主題產(chǎn)生濃厚興趣時，學(xué)習(xí)的主動性才會得以激發(fā)。在信息技術(shù)課上，作為教師，我的首要任務(wù)便是通過趣味性引入來激發(fā)學(xué)生的興趣。我努力設(shè)計有趣的學(xué)習(xí)活動，讓每節(jié)課都充滿活力。例如，在教授五年級的多媒體制作時，我首先詢問學(xué)生是否想制作一份生動的多媒體作品，看到他們眼中閃爍的期待，我深感欣慰。在課堂中，我選擇了學(xué)生們喜愛的旅游主題，鼓勵他們將自己的旅行經(jīng)歷與感受轉(zhuǎn)化為多媒體呈現(xiàn)。在這個過程中，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了如何使用軟件，還收獲了合作與創(chuàng)造的快樂。

　2、以學(xué)習(xí)成就激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠看到自身的進(jìn)步與成果，這有效地增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)欲望。例如，在教授如何在線查找資料時，我先向語文老師了解課程相關(guān)材料，教學(xué)生們在“百度”中搜索，與課文《田忌賽馬》相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生們通過自己查找信息，不僅提高了對課文的理解，也掌握了上網(wǎng)查資料的技巧。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯著提高，他們更愿意主動探索新的知識。我還特意分享了一些優(yōu)秀學(xué)生的作品到班級博客上，給予他們表揚(yáng)與鼓勵，這種做法極大提升了他們的自信心。

　3、靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提煉精華，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)

在教授計算機(jī)基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對繁瑣的理論內(nèi)容往往難以集中注意力。我采取靈活調(diào)整教學(xué)順序的方法，專注于精華部分。例如，在講解多媒體制作時，我首先展示了一份精心制作的自我介紹演示文稿，吸引了學(xué)生們的好奇心。接著，讓學(xué)生們實(shí)際操作，雖然在過程中遇到了些許困難，但通過我的指導(dǎo)，他們在短時間內(nèi)便能獨(dú)立制作出簡單的多媒體作品?？吹綄W(xué)生們面帶笑容，我深感滿足。

在回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作中，雖然完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，但也意識到一些問題與不足。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)方法，力求在各項活動中取得更好的成績。作為一名教師，除了做好教學(xué)，還會積極參與各類教育活動，爭取在信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域不斷創(chuàng)新與突破。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 6篇

在這個學(xué)期，由于學(xué)校教師的臨時調(diào)整，我在第八周開始負(fù)責(zé)四年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。回顧這段時間的電腦教學(xué)經(jīng)歷，整體上任務(wù)完成得比較順利。當(dāng)然，在其中我也收獲了許多樂趣，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這些收獲我會在新學(xué)期的工作中加以利用，而我遇到的問題則需要認(rèn)真思考，找到解決的方法。

一、關(guān)于教學(xué)方面，我主要進(jìn)行了以下幾項工作：

1、制定清晰的教學(xué)計劃和進(jìn)度，使教學(xué)工作能夠有序地進(jìn)行。由于教學(xué)計劃的合理安排，并未對工作造成影響，反而在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)的開展，讓學(xué)生們更好地掌握了電腦的理論知識。

2、遵循學(xué)校的工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫教案，力求每一節(jié)課都能上得精彩。由于每周每班的課時較少（僅一節(jié)課），對學(xué)生而言，這一節(jié)課非常重要；而對老師來說，這也是一項不小的挑戰(zhàn)。上好每一節(jié)課對師生都是至關(guān)重要的。

3、在學(xué)生方面：

（1）通過開展學(xué)生競賽的方式，激勵大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看看誰在操作和完成任務(wù)上表現(xiàn)得最好。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。

（2）采取“邊學(xué)邊用”的方式，學(xué)到的知識及時應(yīng)用。這樣不僅能滿足學(xué)生的好奇心，在應(yīng)用過程中還可以充分肯定他們的能力，增強(qiáng)自信心，保持和促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)循環(huán)。

4、進(jìn)行及時的總結(jié)和反思。在每一節(jié)課后，及時總結(jié)課堂上的不足之處，以便能夠快速改正。只有不斷反思，才能實(shí)現(xiàn)不斷進(jìn)步。

二、存在的不足

1、對學(xué)習(xí)相對困難的學(xué)生應(yīng)多一份關(guān)心和耐心，幫助他們更好地認(rèn)識計算機(jī)，從而取得更大進(jìn)步。

2、由于條件限制，我校無法做到一人一機(jī)，所以在上課過程中我應(yīng)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，合理分配每位學(xué)生的操作時間。兩個年級的學(xué)生人數(shù)較多，我需要妥善安排時間，讓每位學(xué)生都有均等的練習(xí)機(jī)會。

我自己也需要加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，例如電腦的維修知識等。

在信息技術(shù)的教學(xué)工作中，我基本完成了教學(xué)任務(wù)，當(dāng)然在過程中也出現(xiàn)了一些不盡如人意的情況。然而，我相信只要在今后的教學(xué)中保持警覺，時時關(guān)注，就一定能將教學(xué)水平提升到新的高度，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 7篇

轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了半年。雖然通常來說，信息技術(shù)這門課在小學(xué)階段并沒有得到太多重視，但我認(rèn)為課本內(nèi)容非常吸引人。從三年級到六年級的學(xué)生對電腦設(shè)備總是帶著一種謹(jǐn)慎和畏懼，生怕弄壞它們，老師的一句警告往往就能達(dá)到很好的效果。在學(xué)習(xí)了這個專業(yè)三年后，我才真正理解，電腦并不是那么容易壞的（當(dāng)然排除一些惡意行為）。犯錯才是真正學(xué)習(xí)與掌握知識的過程。之前因為對設(shè)備的恐懼而不敢嘗試，現(xiàn)在我在思考，如何既能鼓勵學(xué)生珍視這些設(shè)備，又能讓他們充分利用它們，因為小學(xué)生的思維方式很難通過統(tǒng)一的方法來傳達(dá)這些道理?；蛟S，我們應(yīng)該鼓勵他們愛惜這些工具，但也不妨讓他們自由探索，因為他們并沒有足夠的時間去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

很多人在早晨匆匆趕往學(xué)校，整日忙碌，而自己也時常搞不清楚自己究竟做了多少事情，哪些是值得的，逐漸就會遺忘剛開始熱愛這個職業(yè)時的那份激情。我也是如此。然而，我依然覺得小學(xué)的課程設(shè)計非常有趣。如果教師能用心去教授，學(xué)生就會覺得編程、藝術(shù)創(chuàng)作都充滿了樂趣，而不僅僅是因為上課后可以玩游戲而感到興奮。而當(dāng)他們走進(jìn)教室時，往往卻呈現(xiàn)出無精打采的狀態(tài)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)重心仍然是在應(yīng)試教育的框架內(nèi)，考試中的內(nèi)容被視為重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而那些無法考試的知識則往往被忽視。這一制度的缺陷，令身處其中的教師雖有高尚理想?yún)s無能為力，學(xué)生也面臨著無能為力的局面。而家長們的壓力更是巨大，最終現(xiàn)實(shí)中，富有人群獲得了最大的利益，而經(jīng)濟(jì)條件較差的人則在追求公平的路上舉步維艱，許多人就這樣成為了教育體制中的犧牲品。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 8篇

過去一年中，在縣教研室的指導(dǎo)與關(guān)心下，我校信息技術(shù)教學(xué)工作取得了顯著進(jìn)展，旨在提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力，同時增強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)能力，并積極推廣遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用。為達(dá)成這些目標(biāo)，我們開展了多項活動，并取得了良好的成效。

一、信息技術(shù)課程的開展

考慮到學(xué)生在信息技術(shù)方面的潛力參差不齊，班級人數(shù)較多，以及學(xué)校的既有條件，上信息技術(shù)課的難度不小。但在這樣的情況下，我校信息技術(shù)教師積極備課，參與科研，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地將情感、態(tài)度與價值觀與課程內(nèi)容相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的信息素養(yǎng)與道德素養(yǎng)的提升，同時在素質(zhì)教育的實(shí)施上進(jìn)行了多方面的探索。

在信息技術(shù)課程的教學(xué)過程中，顯著感受到學(xué)生對知識的掌握較為表面，缺乏將知識應(yīng)用于實(shí)踐的能力，學(xué)生的“等待”心理相當(dāng)嚴(yán)重。面對這一問題，我們通過實(shí)施任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、情境教學(xué)法等多元化的教學(xué)組織方式，獲得了一定的成效。經(jīng)過不懈努力，我校學(xué)生的信息素養(yǎng)得到了顯著提高。

我校還成立了信息技術(shù)課外興趣活動小組，豐富了學(xué)生的校園文化生活，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)從多角度觀察學(xué)生，以支持個性發(fā)展。在本學(xué)期我們開展了以下活動：

1、為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，信息技術(shù)教研組組織了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”，讓學(xué)生拓寬視野、增加知識、掌握技能，并激發(fā)他們對信息技術(shù)知識的濃厚興趣，提升信息獲取與處理能力。學(xué)生在參與過程中展現(xiàn)了才華，體驗到了成功的喜悅。

2、為方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課上網(wǎng)查閱資料、瀏覽信息與在線學(xué)習(xí)，我們提供了免費(fèi)的指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生有效地進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和資料搜索。

二、積極開展科研活動

1. 認(rèn)真進(jìn)行新理念下的教學(xué)實(shí)踐與反思。

本學(xué)期，教師們對新教材使用情況進(jìn)行了深入并通過教研活動，采用小組討論、展示交流等形式，分析新理念與新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計及典型問題的解決方案。每次參加教研活動和聽課后，我們努力撰寫個人反思，總結(jié)經(jīng)驗與問題，以推動后續(xù)工作的有效開展。

2、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查，深入課堂，探索與課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師實(shí)現(xiàn)主客體關(guān)系的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)合作探究，推進(jìn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，并引入多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。新的教學(xué)評價觀念也貫穿于課堂教學(xué)的評價中，鼓勵教師改變評課方式，從而促進(jìn)教學(xué)方法的變革。

3、開展信息技術(shù)與課程整合課題研究。

我們堅信，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能夠根本提高我校信息技術(shù)教學(xué)的效率與質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段，我們充分利用學(xué)校硬件設(shè)施與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，協(xié)助其他學(xué)科教師進(jìn)行課題研究。

本學(xué)期，我們通過遠(yuǎn)程教育應(yīng)用編寫手冊，開展了展示課件與示范課的教研討論活動，為教師交流與發(fā)展提供了空間。積極加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育與學(xué)科的整合應(yīng)用，深入分析教材與教學(xué)，提高教學(xué)效果。我們還開展了同一課題的兩節(jié)研究課，促進(jìn)教師在技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)上的深入思考。

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的使用

在20___年10月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，我校被確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的項目學(xué)校，為我校教育教學(xué)的發(fā)展開辟了新途徑。三年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，并投入資金將計算機(jī)連接互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)的整合，同時將遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施相結(jié)合，形成資源互補(bǔ)。目前，設(shè)備運(yùn)行狀況良好，每周五天的接收時間內(nèi)能夠收看示范課、同步課堂等。這些課程為教師備課提供了參考，充分展現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。

四、全校計算機(jī)設(shè)備的維護(hù)工作

目前，學(xué)校擁有23臺計算機(jī)，包括學(xué)生機(jī)房和遠(yuǎn)程教育接收室。盡管學(xué)生機(jī)房設(shè)備購置較早，配置不盡合理，加之使用者水平有限，出現(xiàn)了一些問題，但我們克服重重困難，確保計算機(jī)設(shè)備正常運(yùn)作。

五、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

我們對教師進(jìn)行了光盤播放教室的使用、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)室資源的培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)和校園網(wǎng)使用等技能培訓(xùn)，并制定了計算機(jī)使用注意事項，全面提升了教師的信息素養(yǎng)，使其能夠順利使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)工作。

然而，目前仍有部分教師對培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不足，參與培訓(xùn)的積極性不高，這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)需改進(jìn)的問題。

除上述工作外，我們還完成了各級領(lǐng)導(dǎo)分配的其他臨時任務(wù)。

雖取得了一定成效，但仍有許多不足之處，待改進(jìn)的工作仍然很多，學(xué)習(xí)的資料也亟需補(bǔ)充與充實(shí)。轉(zhuǎn)瞬間，忙碌的一個學(xué)期已經(jīng)過去，新學(xué)年即將來臨。我們需要反思現(xiàn)代社會知識更新的速度加快，我們?nèi)绾文鼙３纸K身學(xué)習(xí)的意識，尤其是在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，我們是否能夠駕馭新的設(shè)備與技術(shù)，充分發(fā)揮其作用？我們的觀念是否能與時代發(fā)展保持同步？

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 9篇

　一、思想方面

在這個學(xué)期中，我在思想上積極探索，深入學(xué)習(xí)教育發(fā)展的新理念，以此來陶冶自己的情操；在行動上，努力掌握信息技術(shù)和教學(xué)管理等技能；在生活中，始終保持良好的教師形象，努力踐行師德。一學(xué)期以來，我積極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，不斷提升自己的思想境界，服從學(xué)校的各項工作安排，默默支持領(lǐng)導(dǎo)和同事們共同完成校內(nèi)外的各項任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。這些認(rèn)可激勵著我在今后的工作中更加自信，充滿動力地去面對每一項挑戰(zhàn)。

　二、工作方面

本學(xué)期的工作主要集中在以下幾個方面：

首先是教學(xué)工作，我負(fù)責(zé)全校12個班的信息技術(shù)課程以及603班的科學(xué)教學(xué)；

其次是電教室各類設(shè)備的維護(hù)與修理；

最后是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及信息技術(shù)資源的整理、歸檔與使用等相關(guān)工作。

在學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的要求，我認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，提前準(zhǔn)備教案，確保每節(jié)課都做到充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，全力以赴理解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了讓每一節(jié)課更加生動有趣，我上網(wǎng)查找資料，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了讓學(xué)生更直觀地理解知識，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀的教學(xué)軟件，收集和制作相關(guān)優(yōu)秀案例，以便展示給學(xué)生。

為了上好每一堂課，我始終堅持做好課前準(zhǔn)備，確保沒有“無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”。鑒于本學(xué)科的課程都需要在電腦上完成，我仔細(xì)檢查每臺電腦的狀態(tài)，確保沒有“不可用的機(jī)器”。在課堂上，我努力講解，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維，幫助他們提高舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)操作時，我在各臺計算機(jī)前巡視，特別關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。課后，我及時記錄教學(xué)反思，找出不足之處。

在微機(jī)室管理方面，我嚴(yán)格要求學(xué)生遵守規(guī)章制度，按照老師的要求進(jìn)行操作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生意識，以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

針對多媒體設(shè)備的維護(hù)，我始終保持敏銳，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題，力求設(shè)備正常運(yùn)作，為學(xué)生和教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育信息化管理方面，除了及時認(rèn)真做好教育資源的收集、整理和刻錄外，我還配合教務(wù)處為教師提供技術(shù)支持，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、設(shè)備維護(hù)、資源的整理和瀏覽等，同時認(rèn)真做好各項記錄。

　三、本人今后的努力方向

1、增強(qiáng)自身基本功的培訓(xùn)，課堂上做到精講精練，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，利用多樣的教學(xué)方法提高學(xué)生的注意力。

2、加強(qiáng)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的個人信息技術(shù)能力的引導(dǎo)他們關(guān)心和幫助同學(xué)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

生活在不斷的努力和付出中變得更加精彩。我深知，任何事物都在不斷的反思與改進(jìn)中向前發(fā)展。相信在大家的支持下，我可以不斷克服自身不足，也將一如既往地竭盡所能，做好信息管理工作。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 10篇

在當(dāng)今這個科技迅猛發(fā)展的時代，“信息技術(shù)”已然成為小學(xué)教育中不可或缺的一部分。尤其是隨著計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，掌握信息技術(shù)的能力不僅關(guān)乎學(xué)生的成長，也是國家和民族未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為一名信息技術(shù)教師，我在這學(xué)期的教學(xué)過程中，逐漸認(rèn)識到其中的挑戰(zhàn)與樂趣，并努力探索適合小學(xué)生的教學(xué)方式。

初次教授信息技術(shù)課時，我以為只需讓學(xué)生掌握計算機(jī)的基本操作便可。然而，隨著課堂的深入，我才意識到要吸引學(xué)生的注意力并讓他們快樂地學(xué)習(xí)并不那么簡單。經(jīng)過半個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和反思，我總結(jié)出了一些有效的教學(xué)策略：

一、通過游戲提升興趣，學(xué)習(xí)基本操作。

小學(xué)生對游戲的熱愛顯而易見，而計算機(jī)正是游戲的載體。我決定將課程內(nèi)容與游戲結(jié)合，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在教授基礎(chǔ)的指法練習(xí)時，如果直接闡述操作要點(diǎn)，學(xué)生往往會感到枯燥乏味，難以集中注意力。我引入了《金山打字》游戲，組織學(xué)生進(jìn)行打字比賽。在“吃蘋果”和“打地鼠”的游戲中，他們意識到想要取得好成績，必須先掌握正確的指法。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生們逐漸熟悉這些操作，并對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、通過繪畫激發(fā)創(chuàng)意，增強(qiáng)自信。

一年級的小朋友對計算機(jī)充滿好奇，尤其是對畫圖的興趣相對較強(qiáng)。我選擇了從繪畫入手，使用《金山畫王》這款軟件進(jìn)行教學(xué)。在課堂上，我不要求學(xué)生的作品多么完美，而是鼓勵他們自由表達(dá)自己的創(chuàng)意。通過不斷的繪畫實(shí)踐，孩子們不僅學(xué)會了鼠標(biāo)的基本操作，還體驗到了創(chuàng)造的樂趣。每當(dāng)看到他們的笑容，作為教師的我感到無比欣慰。

三、重視總結(jié)與反思，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)。

教學(xué)過程中，及時總結(jié)課堂上的不足和成功經(jīng)驗至關(guān)重要，只有在不斷的反思中，才能尋找到更好的教學(xué)方法。在這半個學(xué)期里，我意識到以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1. 鑒于教室設(shè)備的限制，無法做到人人一機(jī)，我在課上需要有效管理課堂紀(jì)律，合理分配每位學(xué)生的操作時間。例如，面對人數(shù)眾多的班級，要確保每位學(xué)生都能獲得練習(xí)機(jī)會。

2. 學(xué)生對游戲的興趣過于濃厚，尤其是高年級的學(xué)生，因此我需要合理控制他們的游戲時間和游戲類型，以確保學(xué)習(xí)效果。

3. 教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，例如計算機(jī)的維護(hù)與故障排查等，以提升自身的專業(yè)能力。

要想上好小學(xué)信息技術(shù)課，教師在日常教學(xué)中應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的需求，靈活運(yùn)用生動的語言和有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和掌握新的知識與技能。

小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié) 11篇

　一、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的能力

在經(jīng)過一年的信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)后，五年級的學(xué)生已經(jīng)對信息基礎(chǔ)知識有了一定的理解，也掌握了一些基本的計算機(jī)操作技能。本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)將側(cè)重于幫助學(xué)生進(jìn)一步提升計算機(jī)操作的能力，讓他們熟悉信息科學(xué)和信息技術(shù)的基本概念。著重培養(yǎng)學(xué)生在信息采集、加工、發(fā)布等環(huán)節(jié)的基本技能，激勵他們主動利用互聯(lián)網(wǎng)解決實(shí)際問題，從而順利完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)的使用、文件管理、病毒識別等相關(guān)知識。

　二、寓教于樂，讓學(xué)生在游戲中得到鍛煉

學(xué)生們普遍喜歡上網(wǎng)，我們可以利用這一點(diǎn)來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，應(yīng)以講解為輔，實(shí)踐為主，并以使用為目的，讓學(xué)生在實(shí)踐和“游戲”中掌握電腦使用技巧。我們要改變以往以課堂講授為主的單一教學(xué)方式，結(jié)合《信息技術(shù)》課程的特點(diǎn)，提高學(xué)生對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。通過角色驅(qū)動的方式，將課程內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，并與其他學(xué)科進(jìn)行整合，形成合作學(xué)習(xí)的模式。

　三、強(qiáng)調(diào)因材施教

在教學(xué)過程中，我特別注意不同能力的學(xué)生得到適宜的發(fā)展。例如，在操作練習(xí)中，能夠完成的學(xué)生可以嘗試更高級的挑戰(zhàn)；有時我設(shè)計不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自身情況選擇。這樣的做法不僅可以促進(jìn)學(xué)生在不同層次上發(fā)展，還能讓他們體驗到成功的喜悅，從而激發(fā)他們對計算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情，并增強(qiáng)他們開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

在信息技術(shù)課堂上，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，從實(shí)踐出發(fā)，注重落實(shí)和細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在輕松活躍的課堂氛圍中掌握更多知識。經(jīng)過一個學(xué)期的努力和認(rèn)真工作，學(xué)生們的操作水平確實(shí)得到了一定提升，但在教學(xué)過程中我也遇到了一些問題，如有部分學(xué)生在課堂上分心，自顧自上網(wǎng)等。對于這些情況，我在今后的教學(xué)中一定會更加細(xì)心、關(guān)注，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)會并掌握計算機(jī)技能。