中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案并非簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的制度框架，它是培育學(xué)生品格、促進(jìn)師生和諧的重要途徑。通過(guò)系統(tǒng)的文化活動(dòng)與教育實(shí)踐，校園文化能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這一方案的成功實(shí)施，往往依賴于學(xué)校與家庭、社區(qū)的深度融合，形成合力，共同營(yíng)造出充滿溫暖與關(guān)懷的育人氛圍。只有在這樣的文化背景下，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的根本目標(biāo)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的新時(shí)代人才。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第1篇

　一、指導(dǎo)思想

為提升中小學(xué)校園的文化氛圍，增強(qiáng)師生的文化認(rèn)同感與歸屬感，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)文明、和諧的校園環(huán)境，提升學(xué)生的道德素質(zhì)與文化品位，特此制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案。通過(guò)一系列文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和集體主義精神，促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　二、組織架構(gòu)

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：全體教師及各年級(jí)文化活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　三、活動(dòng)時(shí)間：

1、10月1日———10月3日為宣傳和動(dòng)員階段。

2、10月5日———10月20日為實(shí)施和落實(shí)階段。

3、10月23日——10月25日為總結(jié)和評(píng)比階段。

　四、活動(dòng)對(duì)象：

全體在校學(xué)生

　五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、整體要求：積極向上、富有創(chuàng)意、和諧美觀。校園文化布置要突出特色，營(yíng)造溫馨、積極的氛圍，使校園內(nèi)的環(huán)境整潔有序，學(xué)習(xí)和生活用品擺放合理美觀；不破壞校園設(shè)施，不在墻壁、門窗上亂寫(xiě)亂畫(huà)；要保持校園文化的健康向上，體現(xiàn)出獨(dú)特的美感。

具體布置方法：

（1）校園走廊和教室墻面可張貼名家名畫(huà)、學(xué)生作品等；

（2）每個(gè)班級(jí)可根據(jù)主題制定班級(jí)名稱（如“合作班”“創(chuàng)新班”“夢(mèng)想驛站”等），并留有班級(jí)合影；

（3）文化展示內(nèi)容應(yīng)積極健康，給人美的享受；

（4）整體布置要美觀整潔，保持課堂環(huán)境的良好氛圍；

（5）校園內(nèi)可適當(dāng)增加綠色植物、手工藝品等作為裝飾。

2、注意事項(xiàng)：

（1）全體教師和學(xué)生要充分意識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于提升校園文化環(huán)境和個(gè)人素質(zhì)的重要性，積極主動(dòng)參與，配合相關(guān)工作，學(xué)習(xí)實(shí)施方案的具體要求，全面落實(shí)工作任務(wù)。各班級(jí)要及時(shí)督促、指導(dǎo)學(xué)生做好文化建設(shè)工作。

（2）校園文化建設(shè)要遵循簡(jiǎn)樸原則，鼓勵(lì)師生自行設(shè)計(jì)、制作裝飾品，禁止奢侈浪費(fèi)和亂貼、亂畫(huà)等行為。

①除特殊情況外，所有張貼材料須使用膠帶，嚴(yán)禁使用雙面膠等可能損壞墻面的材料；

②課桌、椅子不得隨意移動(dòng)，不可擅自改裝電器線路；

③注意安全，避免在高處粘貼裝飾品。

　六、評(píng)比方法

1、學(xué)校將組織評(píng)比小組對(duì)各班級(jí)的文化建設(shè)進(jìn)行檢查，評(píng)定等級(jí)分為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”三個(gè)等級(jí)；每個(gè)年級(jí)評(píng)選出“優(yōu)秀”班級(jí)6個(gè)（男女各3個(gè)），對(duì)評(píng)選為“優(yōu)秀”的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，予以表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；

2、被評(píng)為“不合格”的班級(jí)，將依據(jù)學(xué)校管理規(guī)定限期整改，取消該班級(jí)當(dāng)月文化建設(shè)的評(píng)選資格。

3、校園衛(wèi)生要求：

（1）教室地面干凈，保持無(wú)垃圾、污漬和積水；

（2）課桌、椅子擺放整齊，學(xué)習(xí)用品井然有序；

（3）不得隨意堆放或掛放物品；

（4）洗漱用品、個(gè)人物品等應(yīng)統(tǒng)一擺放；

（5）門窗保持明亮，教室內(nèi)物品無(wú)灰塵，空氣清新；

（6）垃圾應(yīng)分類投放并及時(shí)清理，衛(wèi)生工具要規(guī)范擺放；

（7）班級(jí)公約、文化標(biāo)語(yǔ)等規(guī)章制度要規(guī)范張貼。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第2篇

　一、指導(dǎo)思想

我們致力于建設(shè)一個(gè)充滿活力、溫暖和積極向上的校園文化氛圍，讓每一位學(xué)生都能在這里找到歸屬感和成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　二、校園文化設(shè)想

1、制定獨(dú)特的校園文化理念和校訓(xùn)，使每個(gè)角落都體現(xiàn)校園的精神文化，努力營(yíng)造積極向上的校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成良好的文化環(huán)境。

2、建立完善的校園規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為，激勵(lì)他們的自我提升。實(shí)施校園崗位責(zé)任制，讓學(xué)生參與到校園管理中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，激發(fā)他們的主人翁意識(shí)。

3、有針對(duì)性地組織豐富多彩的校園活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)校園的凝聚力。

4、設(shè)立校園閱讀角，努力豐富校園的圖書(shū)資源，激發(fā)每一位學(xué)生的閱讀熱情。

　三、具體實(shí)施措施

（一）校園文化環(huán)境建設(shè)

積極營(yíng)造深厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。讓每一面墻壁都能“發(fā)聲”，成為潛移默化的教育者。

教室內(nèi)：

1、教室前方墻壁上方懸掛國(guó)旗，周圍張貼《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校園的規(guī)章制度等內(nèi)容。

2、教室后墻中央設(shè)立主題板報(bào)，定期更新內(nèi)容。

3、后側(cè)黑板右邊為“優(yōu)秀學(xué)生展示”欄，左邊為“班級(jí)風(fēng)采”展示區(qū)。

4、教室左側(cè)墻壁設(shè)有“書(shū)法星球”、“競(jìng)賽墻”、“信息交流區(qū)”等板塊。

5、教師一側(cè)設(shè)立閱讀角，由學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員，每位學(xué)生可貢獻(xiàn)兩本書(shū)籍，進(jìn)行資源共享。

所有版塊均由老師與學(xué)生共同設(shè)計(jì)與布置，力求在美觀的同時(shí)增強(qiáng)實(shí)用性，突顯校園文化氛圍及育人效果，符合學(xué)生的特點(diǎn)。

（二）校園日常管理

加強(qiáng)衛(wèi)生管理（包括衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅和講臺(tái)的整潔）和愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的教育。

（三）校園制度化建設(shè)

在認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園實(shí)際情況（例如午餐安排、放學(xué)路隊(duì)等），組織學(xué)生共同制定校園公約，結(jié)合評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，明確校園行為規(guī)范，以增強(qiáng)校園成員的凝聚力和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣。

（四）校園室內(nèi)環(huán)境

整個(gè)教室需突出簡(jiǎn)潔、明亮、整潔的特點(diǎn)。

1、桌椅擺放整齊有序。

2、地面保持干凈整潔。

3、物品擺放有序，便于使用。

4、門窗保持明亮和干凈。

我們要高標(biāo)準(zhǔn)地優(yōu)化校園環(huán)境，體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的理念，將校園文化特色深入到每一次學(xué)生活動(dòng)的細(xì)節(jié)中，發(fā)揮其持久的育人作用。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第3篇

　一、指導(dǎo)思想

“文化引領(lǐng)發(fā)展。”校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程起著重要的引導(dǎo)和規(guī)范作用。校園文化無(wú)處不在，貫穿于課堂教學(xué)、課外活動(dòng)及師生互動(dòng)之中。校園文化不僅是學(xué)校的精神風(fēng)貌和文化傳統(tǒng)，它更是一種行為規(guī)范，潛移默化地影響著學(xué)生的思想和行為。作為學(xué)校的核心組成部分，校園文化建設(shè)是推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的基礎(chǔ)。推動(dòng)校園文化建設(shè)，有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期，我校將大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)多樣化的教育活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思維，提升學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，使遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人成為全校師生的共識(shí)。

　二、主題

共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步

　三、精神校園風(fēng)氣

校園風(fēng)氣：自律、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)

學(xué)習(xí)氛圍：樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)、進(jìn)取

　四、總體目標(biāo)

營(yíng)造充滿活力與人文關(guān)懷的校園環(huán)境，讓每一位學(xué)生在和諧的氛圍中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

　五、校園概況

本校共有47名學(xué)生，男生23人，女生24人，大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，但對(duì)學(xué)習(xí)十分重視，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，今后將繼續(xù)加強(qiáng)師生協(xié)同努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)與共同進(jìn)步。

　六、具體的實(shí)施方案

1、以學(xué)生為中心。在校園文化建設(shè)中，我們提出“將校園還給學(xué)生”的理念，力求讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的興趣、家庭背景以及教師的個(gè)性特長(zhǎng)，共同構(gòu)筑具有獨(dú)特風(fēng)格的校園文化，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與文化建設(shè)。

2、注重實(shí)用與美觀。以營(yíng)造積極向上的精神文化為核心，制定具體可行的校園規(guī)章制度，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，以達(dá)到育人的效果。

3、鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。發(fā)掘校園特色，形成獨(dú)具一格的校園文化，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的優(yōu)秀學(xué)生群體。

4、每月主題：

九月份：說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明小學(xué)生

十月份：安全知識(shí)教育

十一月份：心理健康教育

十二月份：準(zhǔn)備期末考試

　七、校園文化建設(shè)的具體措施

（一）校園環(huán)境布置

積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，確?！懊恳幻鎵Α倍寄軡撘颇赜绊憣W(xué)生。

1、校園的精神風(fēng)氣

校園的精神風(fēng)氣布置在教室后墻的兩側(cè)。

2、我們的共同約定

布置在教室的中心位置，明確規(guī)定上課不遲到、認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律。

3、主題鮮明：共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，位于教室后墻的上方。

4、欄目設(shè)置：學(xué)習(xí)角、快樂(lè)校園，每個(gè)版塊由師生共同設(shè)計(jì)、布置，力求“實(shí)用美觀”，突出文化氛圍和育人效果，體現(xiàn)生動(dòng)活潑，符合學(xué)生特點(diǎn)。

（二）校園日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（面桌、地面、教具清潔）及愛(ài)護(hù)公物的教育。

（三）校園制度化建設(shè)。建立班風(fēng)和校園公約，約束學(xué)生的日常行為。在深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，如午餐管理、上下學(xué)隊(duì)伍、安全問(wèn)題等，邀請(qǐng)同學(xué)共同制定校園公約，并結(jié)合校園行為達(dá)標(biāo)評(píng)比機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，形成良好的校園風(fēng)氣。

（四）校園活動(dòng)文化：

校園活動(dòng)是促進(jìn)教育的有效形式，具有獨(dú)立性和靈活性，能更好地吸引學(xué)生參與。校園活動(dòng)應(yīng)注重思想品德教育，按照學(xué)校的要求，認(rèn)真組織晨會(huì)、班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，確保活動(dòng)主題明確、準(zhǔn)備充分，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類文藝體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、球類比賽等，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，建設(shè)陽(yáng)光校園。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第4篇

　一、中小學(xué)校園文化建設(shè)宗旨：

弘揚(yáng)校園精神，追求卓越；團(tuán)結(jié)同心，共創(chuàng)輝煌

　二、中小學(xué)校園文化建設(shè)目的：

1、在學(xué)習(xí)上，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步

2、人際關(guān)系方面，推動(dòng)同學(xué)間的互助合作，形成溫暖友愛(ài)的校園環(huán)境

3、個(gè)人發(fā)展上，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信，勇敢追求夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生

4、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，形成優(yōu)秀的班集體，構(gòu)建和諧的學(xué)校氛圍

　三、中小學(xué)校園文化構(gòu)成要素：

積極響應(yīng)學(xué)校提出的“六個(gè)堅(jiān)持”口號(hào)，努力做到有計(jì)劃、有組織、有執(zhí)行、有反饋、有評(píng)估、有改進(jìn)，以此形成我們校園文化建設(shè)的基本框架。

　四、中小學(xué)校園文化建設(shè)具體方案：

我們的校園文化建設(shè)方案分為三個(gè)階段：前期準(zhǔn)備期，中期強(qiáng)化期，文化鞏固期。在第一階段，重點(diǎn)是了解學(xué)生對(duì)理想校園文化的期望，收集意見(jiàn)，提煉出共同的文化價(jià)值觀；第二階段，組織豐富多彩的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生積極參與文化建設(shè)，讓每個(gè)人都能感受到校園文化的漸變；第三階段，新的校園文化逐步形成，重點(diǎn)是鞏固與傳播，讓新文化在每位同學(xué)的心中扎根。

第一階段：準(zhǔn)備期

在此階段，重要的是收集每位同學(xué)對(duì)校園文化的看法與期望。

1、成立以校長(zhǎng)為首的校園文化建設(shè)小組，參與的有各班班主任和學(xué)生代表，制定校園文化建設(shè)計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況定期檢查。

2、通過(guò)班級(jí)會(huì)議，邀請(qǐng)每位同學(xué)積極分享對(duì)于校園文化的期望，鼓勵(lì)大家提出自己的見(jiàn)解，共同探討理想的校園文化形式。文化建設(shè)小組將記錄討論意見(jiàn)，形成初步的校園文化框架。

3、再次召開(kāi)全員會(huì)議，介紹共同的校園文化價(jià)值觀，進(jìn)行討論與修正，最終確定我們的校園文化理念。

4、通過(guò)相關(guān)活動(dòng)，確定校園口號(hào)、校服、校歌等，形成具有代表性的校園文化元素。

第二階段：強(qiáng)化期

在此階段，重要的是通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，鼓勵(lì)每位同學(xué)全面參與，確保文化建設(shè)的深入開(kāi)展。為確保順利實(shí)施，文化建設(shè)小組將制定活動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間表，確保每位同學(xué)都能參與其中。具體活動(dòng)如下：

1、物質(zhì)層面：

（1）以班級(jí)為單位，結(jié)合校園文化建設(shè)綱要，各班級(jí)應(yīng)建設(shè)具有特色的班級(jí)文化，重視環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）舉辦一次班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，從學(xué)習(xí)、道德、社交等多方面評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué)，進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)，激勵(lì)大家向優(yōu)秀看齊。

（3）組織班級(jí)文化主題活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)展覽、演出等多種形式展示班級(jí)文化，讓大家實(shí)際參與其中。

（4）建立校園文化網(wǎng)站，內(nèi)容涵蓋校園新聞、活動(dòng)公告、心靈感悟、才藝展示等，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)交流的平臺(tái)，讓大家分享文化成果，記錄校園生活。

2、制度層面：

（1）由校園文化建設(shè)小組起草《校園規(guī)章制度》，對(duì)校園日常生活的規(guī)范進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，確保每位同學(xué)遵循。

（2）制定學(xué)習(xí)互助小組制度，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)與學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)結(jié)對(duì)，通過(guò)相互幫助提升整體學(xué)習(xí)效果。

（3）建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，選拔表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)體進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)同學(xué)們的積極性。

（4）管理班費(fèi)支出，確保班費(fèi)使用透明，必須經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)和班主任的審核后才能使用。

（5）實(shí)行班委定期換選制度，每年舉行一次班委選舉，確保班級(jí)由更有能力的同學(xué)帶領(lǐng)。

3、行為層面：

（1）校園文化建設(shè)小組成員需發(fā)揮表率作用，樹(shù)立良好榜樣，遵循校園文化相關(guān)規(guī)定，帶動(dòng)他人。

（2）定期舉辦交流會(huì)，讓同學(xué)們自由表達(dá)意見(jiàn)與建議，促進(jìn)溝通，集思廣益，為校園文化的建設(shè)提供新思路。

（3）開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、郊外旅游等，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提升。

（4）設(shè)置心理健康委員，關(guān)注學(xué)生心理健康，建立檔案，定期與學(xué)心理部溝通，做好心理健康工作。

第三階段：文化鞏固期

在此階段，主要任務(wù)是將形成的校園文化固定下來(lái)，確保大家共同遵守。通過(guò)長(zhǎng)期的共同參與與努力，使每位同學(xué)對(duì)校園文化有深刻的理解，積極融入到新的校園文化中。校園文化建設(shè)小組將帶領(lǐng)全體同學(xué)共同維護(hù)良好的校園文化氛圍，不斷進(jìn)步。

　五、班級(jí)工作分配

由班長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開(kāi)展，以班委為主要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)同學(xué)們共同推動(dòng)校園文化建設(shè)的實(shí)施。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第5篇

　一、宗旨

推動(dòng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的品牌形象與文化內(nèi)涵。

　二、目的

豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，幫助新生盡快適應(yīng)校園生活，開(kāi)啟多姿多彩的學(xué)習(xí)旅程。

　三、實(shí)施內(nèi)容

1、文化活動(dòng)

包括文學(xué)朗誦、音樂(lè)比賽、主題講座（涵蓋心理、藝術(shù)、道德教育等）、書(shū)法繪畫(huà)展、20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮文藝匯演、社團(tuán)活動(dòng)等。

2、體育賽事

開(kāi)展籃球、足球、乒乓球、羽毛球、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育比賽。

3、公益活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類社會(huì)公益活動(dòng)，以增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

4、校園宣傳

利用《xx校報(bào)》、《xx廣播臺(tái)》、《xx校園電視》等媒體，持續(xù)宣傳校園文化建設(shè)，推動(dòng)文化活動(dòng)的開(kāi)展。

　四、實(shí)施方法和步驟

第一階段（新生軍訓(xùn)期間8月8日——8月27日）

1、宣傳學(xué)?，F(xiàn)有的社團(tuán)，吸引新生加入，鼓勵(lì)創(chuàng)立新社團(tuán)。計(jì)劃建立的社團(tuán)包括：

①、舞蹈社；

②、話劇社；

③、攝影社。

2、組織新生在軍訓(xùn)期間進(jìn)行歌唱比賽。

3、開(kāi)展各種體育賽事（包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球），組建新生籃球、足球隊(duì)，開(kāi)學(xué)后與高年級(jí)同學(xué)舉行友誼賽。

4、舉行主題為“心隨夢(mèng)想，共同起飛”的文化講座，幫助新生從心理、學(xué)習(xí)和生活方面盡快適應(yīng)校園生活。

5、舉辦新生軍訓(xùn)征文比賽，主題為“結(jié)緣xx，追夢(mèng)青春”。優(yōu)秀作品將通過(guò)校園媒體進(jìn)行傳播。

6、協(xié)調(diào)相關(guān)部門，組織新生參與一次社會(huì)公益活動(dòng)，以強(qiáng)化思想教育并為學(xué)校宣傳積累素材。

7、舉辦感恩教育講座，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間寫(xiě)感恩信給父母，展現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍，增進(jìn)家庭與學(xué)校的互動(dòng)。

8、校園廣播站為新生每日播送祝福歌曲（開(kāi)學(xué)后可選擇收費(fèi)）。

第二階段（開(kāi)學(xué)階段8月28日——9月28日）

舉辦第一屆xx校園“文化月”，活動(dòng)內(nèi)容包括：

1、開(kāi)學(xué)典禮文藝匯演（校長(zhǎng)在晚會(huì)上宣布“文化月”開(kāi)幕）。

2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。

3、演講比賽（主題為“我的校園生活”）。

4、系列文化講座（涵蓋禮儀、勵(lì)志、藝術(shù)等），活動(dòng)將持續(xù)至寒假。

5、全校師生合唱比賽。

6、舉辦“xx校第一屆書(shū)法繪畫(huà)展”。

7、各社團(tuán)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將深入社團(tuán)，給予必要的經(jīng)費(fèi)支持，激活社團(tuán)文化。

8、啟動(dòng)《青春歲月》的電視劇拍攝，進(jìn)行校園演員海選。

9、組織新老學(xué)生共同參與各類社會(huì)公益活動(dòng)。

10、校園媒體全面跟進(jìn)，為文化活動(dòng)提供宣傳保障。

　五、實(shí)施部門與參與人員

在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門，全力支持校園文化建設(shè)與活動(dòng)的開(kāi)展。由學(xué)生處、團(tuán)委、校辦和宣傳處負(fù)責(zé)組織和實(shí)施。

　六、相關(guān)問(wèn)題說(shuō)明

1、校園文化建設(shè)與活動(dòng)的開(kāi)展需要資金支持。

2、校園文化活動(dòng)的推進(jìn)依賴于全體教職工的積極參與與支持。

3、部分文化活動(dòng)可延續(xù)至寒假前，社團(tuán)活動(dòng)則為長(zhǎng)期開(kāi)展。

4、為配合學(xué)術(shù)安排，部分活動(dòng)時(shí)間可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)整。

5、本實(shí)施方案由宣傳策劃處根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)指示制定，學(xué)生處、團(tuán)委及相關(guān)部門可提出建議，以使活動(dòng)更為合理、科學(xué)，內(nèi)容更為豐富。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第6篇

　一、指導(dǎo)思想：

書(shū)籍是知識(shí)和智慧的源泉，正如“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”所言，自20xx年起，市教育局確立了“用文化凝心聚力，依學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育事業(yè)因此取得了豐碩成果，生機(jī)盎然。伴隨著優(yōu)雅文化氛圍的熏陶，讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸深入人心，教師形象愈發(fā)高雅，學(xué)生思維也愈加開(kāi)闊，內(nèi)涵發(fā)展受到重視，教育學(xué)習(xí)日趨規(guī)范。

為進(jìn)一步貫徹教育局關(guān)于建設(shè)書(shū)香校園的要求，完善學(xué)校文化建設(shè)工作，拓寬閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，倡導(dǎo)多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀整本書(shū)，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，我校將積極開(kāi)展大閱讀教育，致力于營(yíng)造書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的日常習(xí)慣，賦予校園更深的人文內(nèi)涵，充滿智慧和活力。努力打造“書(shū)香個(gè)人”“書(shū)香集體”“書(shū)香家庭”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，提升師生的精神生活，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。

　二、活動(dòng)主題

書(shū)香潤(rùn)心，塑造優(yōu)雅靈魂

　三、活動(dòng)目的：

讓閱讀成為老師和學(xué)生所需、所樂(lè)、所習(xí)、所獲的日?；顒?dòng)，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒淖杂X(jué)行為，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展?；顒?dòng)總思路：讀好書(shū)，塑美德，立良行。

激發(fā)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀開(kāi)始，創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，通過(guò)好書(shū)伴隨，獲得知識(shí)，拓寬視野，陶冶情操，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平，把師生的讀書(shū)風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，推動(dòng)良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。

教師應(yīng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)和反思習(xí)慣，將“讀書(shū)是一種需要”提升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。

在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的觀念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，教授閱讀方法，激發(fā)自發(fā)和自覺(jué)的閱讀興趣，增加閱讀面和閱讀量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。使閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為他們的幸福人生奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的齊心協(xié)作，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，推動(dòng)“書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭”的共建。

　四、開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)召開(kāi)一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)上舉行“書(shū)香潤(rùn)心，塑造優(yōu)雅靈魂”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)熱情參與“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)。

(2)各年級(jí)學(xué)生需在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下制定科學(xué)的閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生準(zhǔn)備專用的閱讀筆記。語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康性。在閱讀課上，教師教授正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，要求學(xué)生每周摘抄不少于800字，語(yǔ)文教師每周進(jìn)行檢查，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)。

(4)在周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的書(shū)籍，并進(jìn)行精彩句段的摘抄，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選。

(5)學(xué)校將進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)選擇和推薦新書(shū)，向?qū)W生借閱。推薦人類歷史上最有價(jià)值、最具感動(dòng)力的作品，以及富有時(shí)代感的書(shū)籍。在學(xué)生的閱讀中，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，選擇最利于個(gè)人精神發(fā)展的書(shū)籍，適合個(gè)性發(fā)展的作品，如經(jīng)典詩(shī)文、文學(xué)名著等。

(6)定期組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如中華詩(shī)歌朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，學(xué)生作品展覽等。

2、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)遵循“學(xué)高為師，身正為范”原則，在全面提升整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的視野與思維能力，激發(fā)批判性思考，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

(1)要求教師閱讀以下四類書(shū)籍：經(jīng)典名著，提升文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育學(xué)和心理學(xué)書(shū)籍，理解學(xué)生心理；報(bào)紙雜志，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)。教師在閱讀中需以原理掌握與方法實(shí)施為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)激發(fā)持久的閱讀興趣，引發(fā)可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每學(xué)期至少讀完兩本，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。

(3)定期開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，教研組應(yīng)組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，促使教師反思每日的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)與學(xué)生成長(zhǎng)。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者和積極影響者，家長(zhǎng)需樹(shù)立正確的課外閱讀觀念，不應(yīng)認(rèn)為課外閱讀是閱讀閑書(shū)。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，不沉迷于紙牌和麻將等活動(dòng)，主動(dòng)與孩子一起閱讀課外書(shū)籍，并進(jìn)行講解，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

(1)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)邀約家長(zhǎng)共讀完整一本書(shū)，并分享各自的感受。

(2)建議家長(zhǎng)和孩子共同撰寫(xiě)一份親子共讀的感想，可以包含父母和孩子的感想與體會(huì)。

(3)向家長(zhǎng)推薦各年級(jí)學(xué)生適合閱讀的積極健康書(shū)籍、報(bào)紙和雜志，如青少年系列文學(xué)名著。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文親子朗讀”“我讀書(shū)、我快樂(lè)”“我讀過(guò)的一本好書(shū)”“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng)。

　五、實(shí)施階段安排

(一)第一階段——營(yíng)造閱讀氛圍，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園每一個(gè)角落

健全圖書(shū)室的借閱制度，新增圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們浸潤(rùn)在書(shū)籍的海洋中。

建立班級(jí)間、學(xué)生間的圖書(shū)共享機(jī)制，鼓勵(lì)流通，豐富圖書(shū)資源。探索班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案，邀請(qǐng)學(xué)生參與設(shè)計(jì)與管理，從中增強(qiáng)體驗(yàn)，接受教育。

鼓勵(lì)親子共讀，借助家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，讓閱讀進(jìn)入家庭，使家庭讀書(shū)更有保障和效果。

全校開(kāi)展文化建設(shè)，營(yíng)造教室、走廊、操場(chǎng)等公共區(qū)域的文化氛圍，從文字到裝飾，讓書(shū)香彌散校園每一處。

舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)相關(guān)人士分享讀書(shū)活動(dòng)的意義。

組織讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

整理資料，做好收集與分析。

(二)第二階段——整合閱讀資源，讓書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生生活每個(gè)時(shí)刻

設(shè)立閱讀指導(dǎo)課程或每日確定閱讀時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀，教師需探索不同類型的閱讀指導(dǎo)。

制定書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組擬定班級(jí)閱讀計(jì)劃，組織評(píng)選書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭，發(fā)揮身邊榜樣的示范作用。

建立與教師讀書(shū)活動(dòng)相關(guān)的制度及配套措施，開(kāi)展師生共讀，促進(jìn)教師成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)步。

開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)、激發(fā)、促進(jìn)閱讀，組織豐富多樣的閱讀節(jié)活動(dòng)。

根據(jù)實(shí)際情況推薦不同學(xué)段的閱讀書(shū)目，收集反饋信息，不斷更新與完善閱讀書(shū)目體系。

(三)第三階段——完善閱讀體系，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間

完善圖書(shū)角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物《校園書(shū)聲》的發(fā)布制度。

建立書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

組織經(jīng)驗(yàn)匯編，促進(jìn)交流。

總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。

成果展示：學(xué)生朗誦會(huì)、故事分享、讀后感集、優(yōu)秀日記集、班級(jí)活動(dòng)成果展等形式。讀后感、教育隨筆等。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第7篇

　一、指導(dǎo)思想

以“和諧發(fā)展、全面提升”為核心，致力于服務(wù)全體師生，以培養(yǎng)全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，傳承和發(fā)揚(yáng)我校校園文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提升校園文化活動(dòng)的資源建設(shè)，創(chuàng)新文化活動(dòng)的形式，豐富校園文化的內(nèi)容，規(guī)范校園文化活動(dòng)的流程，努力構(gòu)建一個(gè)具有我校特色的校園文化體系。

　二、組織與管理：

1、成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、管理與協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

2、研究并制定校園文化建設(shè)的實(shí)施方案。

3、籌措校園文化建設(shè)的專項(xiàng)資金。

　三、目標(biāo)任務(wù)：

1、遵循《中國(guó)青少年素質(zhì)教育實(shí)施綱要》，按照國(guó)家有關(guān)文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的校園文化活動(dòng)來(lái)形成我校特有的文化特色。

2、通過(guò)多元化的宣傳和教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提升師生的文化素養(yǎng)。

3、通過(guò)課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，推動(dòng)校園文化的本土化實(shí)施。

4、通過(guò)校園文化的建設(shè)促進(jìn)教育創(chuàng)新，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。

　四、具體措施：

（一）物質(zhì)文化：

1、確保校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，每年學(xué)校用于文化活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)不少于一萬(wàn)元。

2、統(tǒng)一設(shè)計(jì)學(xué)校的形象標(biāo)識(shí)。由教務(wù)處和美術(shù)組牽頭，廣泛征求意見(jiàn)，形成并完善以校園文化為主題的各類形象標(biāo)識(shí)，并創(chuàng)辦校園文化刊物——《校園之聲》。

3、在校園內(nèi)以多樣形式展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，內(nèi)外宣傳引導(dǎo)師生的教育行為，并彰顯我校的文化特色。

4、在教學(xué)樓的走廊及主要通道傳播校園文化的宣傳標(biāo)語(yǔ)和圖片；在綜合樓設(shè)立專欄，展示學(xué)校近年來(lái)在文化建設(shè)方面的成就；在校園內(nèi)主要植被上懸掛知識(shí)卡片，通過(guò)這些措施營(yíng)造豐富的校園文化氛圍。

5、班級(jí)教室的布置兼顧個(gè)性與統(tǒng)一，各班級(jí)可以根據(jù)自己的特色進(jìn)行不同風(fēng)格的創(chuàng)設(shè)，但要求三至六年級(jí)在黑板報(bào)中專門設(shè)置一個(gè)“文化角”，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，使教室成為學(xué)生展示自我及優(yōu)化個(gè)性的空間。

6、與區(qū)關(guān)工委積極合作，爭(zhēng)取幫助，在田徑場(chǎng)西南角建設(shè)一個(gè)學(xué)生觀察站。

7、在校內(nèi)建設(shè)具有一定規(guī)模的文化實(shí)驗(yàn)室，配備必要的設(shè)備，同時(shí)開(kāi)發(fā)2-3個(gè)校外文化實(shí)踐基地。

（二）精神文化：

1、圍繞“和諧發(fā)展、全面提升”的核心理念，對(duì)我校校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)進(jìn)行深入完善和宣傳，使文化建設(shè)理念深入每一位師生的心中。

2、以文化創(chuàng)新大賽為載體，廣泛發(fā)動(dòng)師生利用《校園文藝》，創(chuàng)作優(yōu)秀作品參加比賽。

3、利用校園文化節(jié)，開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)：中高年級(jí)的文化黑板報(bào)比賽、演講比賽；低年級(jí)的文化小報(bào)（剪報(bào)）比賽；知識(shí)競(jìng)賽等。

4、通過(guò)興趣小組活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“文化繪畫(huà)小組”、“文學(xué)小組”、“科技創(chuàng)新小組”等，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

5、組織與文化相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、文化遺址等，并在暑假舉辦文化夏令營(yíng)活動(dòng)。

6、在課程改革的基礎(chǔ)上，堅(jiān)定不移地走具有我校特色的課程本土化之路，注重文化課程的設(shè)置、安排和內(nèi)容選擇，力求為學(xué)生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的課程實(shí)施環(huán)境。

7、各學(xué)科老師應(yīng)在教學(xué)中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)校、家庭及社會(huì)的教育資源，整合課程，開(kāi)展具有各科特色的文化活動(dòng)。

8、通過(guò)研究我校申報(bào)的“十三五”規(guī)劃課題“中小學(xué)文化建設(shè)本土化研究”，推動(dòng)文化建設(shè)帶動(dòng)教育改革，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

9、不斷與市文化局保持緊密合作，定期邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)校指導(dǎo)。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第8篇

中小學(xué)校園文化是師生整體精神風(fēng)貌、思維習(xí)慣、價(jià)值觀念和行為規(guī)范的體現(xiàn)，是在教育與管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造和提升的。校園文化的建設(shè)不僅是教育發(fā)展的要求，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。為進(jìn)一步推進(jìn)我校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合新學(xué)年的工作目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人文素養(yǎng)為核心，注重精神文化的弘揚(yáng)，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，突出特色，通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施的完善，創(chuàng)新文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展文化活動(dòng)領(lǐng)域，為師生的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)I造良好的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉快的成長(zhǎng)樂(lè)園，進(jìn)而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，助力學(xué)生、教師與學(xué)校的和諧發(fā)展，形成具有鮮明個(gè)性和辦學(xué)特色的校園文化體系。

二、整體構(gòu)思

1、彰顯人文精神。校園內(nèi)的每一個(gè)角落、每一面墻面都要體現(xiàn)道德和人文教育的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的禮儀規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、弘揚(yáng)優(yōu)良風(fēng)尚。讓師生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中深刻理解并踐行“愛(ài)國(guó)、愛(ài)民”的優(yōu)秀品質(zhì)，“求真、務(wù)實(shí)”的科學(xué)精神，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的科學(xué)態(tài)度。

3、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。通過(guò)優(yōu)美的校園環(huán)境、多彩的文化活動(dòng)、高雅的藝術(shù)情趣和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成學(xué)校精神，激勵(lì)學(xué)生積極向上、求知奮進(jìn)，促進(jìn)全面發(fā)展。

4、促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng)，逐步形成有特色的學(xué)校文化，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，彰顯學(xué)生的特長(zhǎng)，持續(xù)健康地發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)

結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)，合理命名校園內(nèi)各建筑物；加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)；提升班級(jí)文化氛圍；豐富走廊文化；加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)；積極開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)。

四、目標(biāo)要求

1、要有文化品位，教師與學(xué)生要展現(xiàn)個(gè)性與特長(zhǎng)；教師需具備文化修養(yǎng)與個(gè)性特色，學(xué)生要表現(xiàn)出文化素質(zhì)與個(gè)性；學(xué)校應(yīng)擁有濃厚的文化氛圍，彰顯特色與優(yōu)勢(shì)。

2、追求學(xué)校特色，在管理、教學(xué)、活動(dòng)、環(huán)境等方面展現(xiàn)文化，弘揚(yáng)個(gè)性。

3、每一項(xiàng)文化建設(shè)活動(dòng)需與學(xué)校的精神及理念緊密結(jié)合。

五、具體思路

（一）建筑物命名思路：

1、行政樓命名為“道德樓”，彰顯學(xué)校弘揚(yáng)道德文化的目標(biāo)，激勵(lì)師生追求崇高的人格與科學(xué)精神。

2、教職工辦公室命名為“師德樓”，體現(xiàn)學(xué)校以德治校的辦學(xué)思想，激勵(lì)教師做德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>

3、舊教學(xué)樓命名為“志遠(yuǎn)樓”，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立“刻苦學(xué)習(xí)，服務(wù)社會(huì)”的理想。

4、新教學(xué)樓命名為“勵(lì)志樓”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求卓越的態(tài)度。

5、學(xué)生宿舍樓命名為“友愛(ài)樓”，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）辦公室文化建設(shè)思路：

設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，體現(xiàn)部門與教師的共同特點(diǎn)，布置內(nèi)容包括門牌、標(biāo)語(yǔ)、人員職責(zé)等，結(jié)合學(xué)校的教育理念進(jìn)行整體布局。

（三）班級(jí)文化建設(shè)思路：

倡導(dǎo)個(gè)性化，各班級(jí)應(yīng)展現(xiàn)溫馨和諧的氛圍，突出知識(shí)與人文藝術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

（四）走廊文化建設(shè)思路：

創(chuàng)意應(yīng)清新醒目，設(shè)計(jì)文化長(zhǎng)廊，展示學(xué)校特色、教育成果、名人名言等，營(yíng)造良好的校園氛圍。

（五）宿舍文化建設(shè)思路：

布置應(yīng)體現(xiàn)雅致與和諧，簡(jiǎn)約而美觀，關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣與道德素養(yǎng)，內(nèi)容包括宿舍管理制度、溫馨提示等。

（六）活動(dòng)文化建設(shè)思路：

包括德育主題活動(dòng)、升旗儀式、班級(jí)文化評(píng)比、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)踐教育活動(dòng)等，豐富校園文化生活。

（七）環(huán)境文化建設(shè)思路：

優(yōu)化校園基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，展示學(xué)校的文化與教育理念。

六、組織與管理

校園文化建設(shè)是系統(tǒng)工程，需要全校師生通力合作，各部門需要協(xié)同配合，形成合力，建立校園文化建設(shè)組織結(jié)構(gòu)，進(jìn)行有效的管理與協(xié)調(diào)。

1、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

執(zhí)行組長(zhǎng)：xx

組員：各部門負(fù)責(zé)人及班主任等。

2、目標(biāo)任務(wù)責(zé)任人：略。

七、目標(biāo)完成時(shí)間

1、建筑樓命名：20xx年10月中旬。

2、辦公室文化建設(shè)：20xx年10月下旬。

3、班級(jí)文化建設(shè)：20xx年10月中旬。

4、走廊文化建設(shè)：20xx年10月下旬。

5、宿舍文化建設(shè)：20xx年10月中旬。

6、環(huán)境文化建設(shè)：20xx年12月底。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第9篇

中小學(xué)校園文化是學(xué)校獨(dú)特風(fēng)貌的重要體現(xiàn)，是學(xué)校寶貴的教育資源，同時(shí)也是教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的重要基石。為了更好地推進(jìn)校園文化建設(shè)，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展，特制定本校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提升，以優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為核心，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和德智體全面發(fā)展。要將校園文化建設(shè)與教學(xué)、德育、新課程改革相結(jié)合，與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成相融合。通過(guò)深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，構(gòu)建具有特色的校園文化體系，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富多彩的文化活動(dòng)，提升藝術(shù)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)和諧、特色的校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

二、總體目標(biāo)

校園文化建設(shè)要圍繞優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)進(jìn)行，重點(diǎn)在美化和優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富積極向上的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。努力形成厚重的校園文化積淀和清新的文化氛圍，讓學(xué)生在生活中潛移默化地接受先進(jìn)文化的熏陶，在良好的校園環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。

三、工作原則

1. 教育性：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義主旋律，促進(jìn)師生思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化水平和身心健康的全面提升。

2. 創(chuàng)新性：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的方式與方法，豐富文化建設(shè)的內(nèi)容與形式，從傳統(tǒng)中發(fā)掘新意，在繼承中不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)師生崇尚科學(xué)、追求卓越的創(chuàng)新精神與能力。

3. 高雅性：遵循“立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，突出‘三高’（高起點(diǎn)、高素質(zhì)、高效益）”的思路，提升校園文化品位，爭(zhēng)創(chuàng)校園文化精品，展現(xiàn)學(xué)校特色，打造校園品牌。

4. 整體性：校園文化建設(shè)要遵循整體規(guī)劃、分步實(shí)施、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，使顯性文化與隱性文化、物質(zhì)文化與精神文化、靜態(tài)文化與動(dòng)態(tài)文化相互促進(jìn)，有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮綜合育人作用。

5. 廣泛性：深入挖掘師生耳熟能詳?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)廣大師生積極參與到校園文化活動(dòng)中，在實(shí)踐中汲取教育，發(fā)展技能，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。

四、主要內(nèi)容

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涵蓋校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化等多個(gè)方面，是學(xué)校教育的核心組成部分，能夠發(fā)揮強(qiáng)大的教育引導(dǎo)作用和潛移默化的影響力。

1. 加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境文化包括校園建筑、活動(dòng)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施等，是校園文化的重要物質(zhì)載體。校園環(huán)境的建設(shè)應(yīng)符合教育特色和時(shí)代要求，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，形成學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)貌。要保持校園的整潔美觀，充分利用文化標(biāo)語(yǔ)和宣傳材料，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生的思維和情感發(fā)展。

2. 努力培育校園精神文化。校園精神文化是校園文化的核心，集中體現(xiàn)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。學(xué)校需總結(jié)提煉優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)代精神相結(jié)合，構(gòu)建服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和為師生共同發(fā)展服務(wù)的課程體系，培養(yǎng)教師的育人精神和學(xué)生的責(zé)任感，營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作、求實(shí)創(chuàng)新的校園精神。

3. 建立有利于師生健康成長(zhǎng)的校園制度文化。管理制度是師生行為的準(zhǔn)則，需建立健全科學(xué)的管理制度，以法律為依據(jù)，體現(xiàn)公平、公正、透明的原則；推動(dòng)民主管理和自主管理的規(guī)范化建設(shè)，培養(yǎng)良好的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

4. 開(kāi)展豐富的校園文化活動(dòng)。根據(jù)師生的身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展多樣化的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉個(gè)性特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，鼓勵(lì)德育基地的教育功能，要有計(jì)劃地開(kāi)展主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保證學(xué)生的身體鍛煉和心理健康。

五、具體要求

1. 校園環(huán)境建設(shè)

(1) 物化環(huán)境

目標(biāo)：合理規(guī)劃校園，設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，展現(xiàn)學(xué)校特色。

具體要求：

① 加強(qiáng)校園的綠化、美化和凈化，設(shè)置景點(diǎn)，形成和諧、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。

② 明確校園環(huán)境管理責(zé)任，確保公共設(shè)施和校園衛(wèi)生的維護(hù)。

(2) 人文環(huán)境

目標(biāo)：體現(xiàn)育人方式和人文精神，為師生提供有效的教育體驗(yàn)。

具體要求：

① 設(shè)計(jì)人文景觀，布置名言警句和教育內(nèi)容，營(yíng)造文明向上的校園文化。

② 維護(hù)和利用校園網(wǎng)站、黑板報(bào)等宣傳平臺(tái)，充分發(fā)揮書(shū)畫(huà)展室的教育功能。

2. 思想道德建設(shè)

(1) 校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)

目標(biāo)：規(guī)范辦學(xué)行為，形成優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

具體要求：

① 強(qiáng)化干部職工的作風(fēng)紀(jì)律，提升整體管理水平，創(chuàng)造一流的辦學(xué)環(huán)境。

② 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律和道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和心理素質(zhì)。

3. 文化活動(dòng)建設(shè)

目標(biāo)：娛樂(lè)性與教育性相結(jié)合，豐富校園文化生活。

具體要求：

① 每天堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的身體素質(zhì)。

② 舉辦各類文體活動(dòng)，活躍校園課余生活。

③ 組織閱讀、演講等多樣化的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)展。

六、方法措施

1. 提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性，使師生共同參與其中，增強(qiáng)責(zé)任感。

2. 以人為本，充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主動(dòng)性和積極性，確保良好的育人效果。

3. 制定校園文化建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃，明確目標(biāo)和職責(zé)，確保工作按章有序進(jìn)行。

4. 提供必要的人力、物力和財(cái)力支持，保證校園文化建設(shè)的有效推進(jìn)。

5. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園文化建設(shè)工作小組，確保方案的落實(shí)與監(jiān)督。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第10篇

　一、指導(dǎo)思想

本方案以“全面發(fā)展、和諧共生、特色培養(yǎng)”的教育理念為中心，旨在為全體師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們將以提升素質(zhì)教育為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新特色，注重校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，規(guī)范活動(dòng)形式，努力構(gòu)建符合我校特點(diǎn)的校園文化體系。

　二、目標(biāo)任務(wù)

（一）校園環(huán)境建設(shè)

1、綠化與美化

① 積極推進(jìn)校園綠化與美化工作，遵循實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則，以綠植造景為主，輔以花壇和盆花，適度設(shè)置景點(diǎn)，促進(jìn)校園環(huán)境的整體協(xié)調(diào)，打造理想的學(xué)習(xí)與休憩場(chǎng)所。

② 強(qiáng)化綠化工作的責(zé)任制管理，指定專職人員定期修剪和養(yǎng)護(hù)校園內(nèi)的花草、樹(shù)木和綠籬。

2、學(xué)習(xí)與工作環(huán)境

① 對(duì)教室、辦公室及各類功能室的設(shè)施進(jìn)行全面檢修和升級(jí)，確保安全和舒適。

② 實(shí)行各功能室承包制，將管理效果與工作量掛鉤，以為教職工作提供優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)環(huán)境。

③ 開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng)，提升校園文明程度。

④ 定期開(kāi)展多種形式的檢查和評(píng)比活動(dòng)，確保環(huán)境整潔。

3、人文景觀建設(shè)

① 在校園內(nèi)設(shè)置人文景觀，充分利用教室和走廊的墻面進(jìn)行文化宣傳。

② 設(shè)置名人名言牌匾，內(nèi)容涵蓋公民道德、職業(yè)精神、素質(zhì)教育、課程目標(biāo)及人文素養(yǎng)等。

③ 根據(jù)實(shí)際需要，動(dòng)態(tài)增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)及公告欄，豐富校園文化。

（二）文化氛圍營(yíng)造

1、宣傳工作

① 發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用。

② 引導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，開(kāi)展各類宣傳活動(dòng)，豐富校園文化生活。

③ 擴(kuò)大宣傳的陣地和內(nèi)容，結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”和“一法一條例”等活動(dòng)，將文明校園建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合。

2、豐富校園文化活動(dòng)

① 以“全面發(fā)展、和諧共生、特色培養(yǎng)”的宗旨，組織多樣化的課外活動(dòng)。

② 舉辦文化節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、教師講座、才藝大賽等活動(dòng)，活躍校園文化氛圍。

③ 開(kāi)展積極向上的體育賽事和文藝活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

（三）道德規(guī)范建設(shè)

1、文明禮儀

① 強(qiáng)化禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

② 加強(qiáng)法制教育，提升學(xué)生的正義意識(shí)。

③ 開(kāi)展敬業(yè)精神教育，樹(shù)立對(duì)工作和專業(yè)的熱愛(ài)與專注。

2、道德行為

① 組織與社區(qū)共建的服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

② 進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和道德觀。

③ 開(kāi)展以“三大”、“三愛(ài)”為主題的系列活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量。

（四）校園秩序管理

① 加強(qiáng)校園安全管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)良好的公共秩序。

② 完善門衛(wèi)管理，確保校園安全，維護(hù)安全防線。

③ 落實(shí)責(zé)任制，分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)的安全和順利。

④ 增強(qiáng)巡查制度，保障校園正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。

　三、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提升認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)重要性的理解。

校園文化建設(shè)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，推動(dòng)高水準(zhǔn)的校園文化建設(shè)事關(guān)學(xué)校管理的全局。高品位的校園文化不僅能樹(shù)立新的文化標(biāo)準(zhǔn)，還能培養(yǎng)素質(zhì)與人文精神兼具的人才。全體教職工要意識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性，自覺(jué)參與其中。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保校園文化建設(shè)走上正軌。

成立由學(xué)校黨委、校委會(huì)及師生代表組成的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各部門職責(zé)，確保推進(jìn)的有效性。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的重要作用。

師生是校園文化建設(shè)的主體，學(xué)校文化的氛圍與環(huán)境由師生共同創(chuàng)造。要充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，使他們?cè)谖幕ㄔO(shè)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)“以真實(shí)、以樂(lè)觀、以美育人”的目標(biāo)。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第11篇

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和人文情懷，構(gòu)建健康、平安、文明、和諧的校園文化環(huán)境，全面促進(jìn)師生的全面發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園和教師發(fā)展的平臺(tái)，彰顯學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)特色。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)全體師生的積極參與，開(kāi)展“六大創(chuàng)建”活動(dòng)，圍繞“為每位學(xué)生和教師的全面發(fā)展服務(wù)”的目標(biāo)，致力于建設(shè)一個(gè)內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅、充滿活力且促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的校園文化。

三、主要內(nèi)容

(一)加強(qiáng)校園文化管理

1. 成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等相關(guān)負(fù)責(zé)人及班主任為成員，研究并制定校園文化建設(shè)方案，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的實(shí)施。

2. 增加投入，確保校園文化建設(shè)所需資源的正常供應(yīng)。

(二)營(yíng)造校園文化氛圍

1. 從環(huán)境整治入手，著力提升校園的綠化、美化和凈化。

2. 建設(shè)多種文化設(shè)施，開(kāi)設(shè)文化宣傳走廊、黑板報(bào)、圖書(shū)室和班級(jí)讀書(shū)角等，豐富思想文化教育陣地。

3. 懸掛名人字畫(huà)，展示學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，傳播教育理念。

4. 成立校園廣播站，及時(shí)推送校園新聞及優(yōu)秀作品。

5. 定期展示學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，展現(xiàn)他們的個(gè)性和特長(zhǎng)。

6. 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)制定校訓(xùn)、校歌、國(guó)旗下講話等形式，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

7. 積極組織健康的課外文化活動(dòng)，豐富校園生活。

(三)開(kāi)展校園文化教育

1. 積極開(kāi)展道德講堂，整合德育資源，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，營(yíng)造良好的育人氛圍。提倡“在家庭中盡孝，在學(xué)校中關(guān)心同學(xué)，在社會(huì)上奉獻(xiàn)愛(ài)心”，以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為基本模式，圍繞“十個(gè)一”開(kāi)展系列教育活動(dòng)，形成長(zhǎng)期活躍的道德教化新格局。

2. 深入實(shí)施德育系列化活動(dòng)，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地結(jié)合行為習(xí)慣、心理健康、公民素養(yǎng)、理想信念及民族精神教育，開(kāi)展豐富多樣、引人入勝的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。

3. 開(kāi)展“書(shū)香校園”建設(shè)，使閱讀成為師生的良好習(xí)慣，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

4. 深入開(kāi)展“陽(yáng)光校園”主題活動(dòng)，實(shí)施“體藝2+1項(xiàng)目”，積極推進(jìn)“大課間”活動(dòng)，豐富校園生活，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5. 利用節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，在重要節(jié)日如“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)等，組織多樣化的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生能力，豐富知識(shí)，提高素養(yǎng)，提升校園文化水平。

6. 堅(jiān)持開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，將愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入各種校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)。

7. 組建興趣小組，開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、體育、音樂(lè)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)，豐富課余生活，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、具體措施

1. 優(yōu)化校園環(huán)境，校園規(guī)劃需體現(xiàn)文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)景觀，布局美觀，營(yíng)造宜人的學(xué)習(xí)氛圍。

2. 加強(qiáng)學(xué)校形象宣傳，結(jié)合意見(jiàn)征集，規(guī)范校訓(xùn)、校歌和校旗的使用，定期出版學(xué)校?？故緦W(xué)校特色。

3. 提升教室文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班級(jí)文化展示個(gè)人特色。

4. 推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)，利用信息技術(shù)提高教學(xué)和管理水平，增強(qiáng)師生之間的交流。

5. 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)系列活動(dòng)增強(qiáng)師生凝聚力。

6. 打造嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛(ài)生的教師文化，通過(guò)校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)提升教師素質(zhì)。

7. 開(kāi)展校園各類活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

8. 評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”，營(yíng)造書(shū)香校園，提升學(xué)生的閱讀興趣。

9. 創(chuàng)建“安全文明校園”，加強(qiáng)校園安全管理，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10. 完善教職工代表大會(huì)制度，及時(shí)聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)建議。

11. 持續(xù)完善各類制度，提升學(xué)校管理的科學(xué)性和人性化。

12. 堅(jiān)持依法治校，增強(qiáng)民主管理與監(jiān)督機(jī)制，積極回應(yīng)師生的意見(jiàn)和建議。

中小學(xué)校園文化建設(shè)方案 第12篇

　一、指導(dǎo)思想

本實(shí)施方案以科學(xué)發(fā)展觀為核心理念，致力于創(chuàng)建健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，強(qiáng)調(diào)“以人為本，協(xié)同發(fā)展”的宗旨，為學(xué)生、教師及學(xué)校整體的發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍，形成具有學(xué)校特色的校園文化。

　二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

　三、總體目標(biāo)

1、通過(guò)硬件設(shè)施提升校園文化的內(nèi)涵；

2、通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)展現(xiàn)校園文化的特征；

3、在課程改革中推動(dòng)校園文化的創(chuàng)新；

4、使教師成為校園文化的引領(lǐng)者；

5、培養(yǎng)學(xué)生成為校園文化的傳播者。

　四、具體內(nèi)容與措施

（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)方面

1、通過(guò)實(shí)體載體，營(yíng)造積極的校園文化氛圍

一是建造校史館，展示學(xué)校歷史及文化；二是設(shè)立校園風(fēng)采墻，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品與事跡，以此激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

2、在校園的重要位置，安裝學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)及行為規(guī)范，提醒全體師生時(shí)刻銘記。我們的校訓(xùn)是“追求卓越，成就未來(lái)”；校風(fēng)是“勤奮、誠(chéng)實(shí)、開(kāi)放、包容”；行為規(guī)范是“言行一致，從我做起”。

3、精心設(shè)計(jì)文化墻、宣傳欄和主題黑板報(bào)，力求外觀美觀、內(nèi)容豐富，激勵(lì)師生共創(chuàng)美好校園。通過(guò)圖文并茂的方式，使校園文化生動(dòng)活潑，觸動(dòng)每一位師生的心靈。

4、注重班級(jí)文化建設(shè)。在班級(jí)內(nèi)張貼“努力、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的班訓(xùn)，展示名人名言和優(yōu)秀事跡，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。每個(gè)班級(jí)應(yīng)開(kāi)發(fā)獨(dú)特的文化空間，并設(shè)置文化展示區(qū)域，達(dá)到個(gè)性和共性和諧統(tǒng)一的效果。

5、積極開(kāi)展綠化與美化校園，力爭(zhēng)打造一個(gè)四季常青、花開(kāi)不斷、環(huán)境宜人的校園，努力創(chuàng)造一個(gè)舒適、自然的學(xué)習(xí)生活空間。

（二）校園精神文化建設(shè)方面

我校充分挖掘和利用獨(dú)特的文化資源，將其視為校園文化的支點(diǎn)，將文化精神融入到學(xué)校的辦學(xué)理念和教育實(shí)踐中。開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化的凝聚力。

1、以校園文化為核心，持續(xù)提升學(xué)校影響力。我們將立足校園特色，創(chuàng)新教育活動(dòng)，構(gòu)建以“追求卓越，成就未來(lái)”為中心的校園品牌，形成獨(dú)特的教育理念。

2、著力塑造教師文化。教師是校園文化的核心力量，需以身作則，傳遞校園精神。注重教師的職業(yè)道德，提倡敬業(yè)精神，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任。

3、以校園精神滋養(yǎng)學(xué)生心靈。學(xué)校將積極推動(dòng)紅色文化教育，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀與人生觀，培養(yǎng)他們?yōu)閲?guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。

4、加強(qiáng)廉政文化教育，以建設(shè)清廉校園為目標(biāo)，推動(dòng)校園風(fēng)氣的優(yōu)化，倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。

5、持續(xù)強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)。校園文化的建設(shè)是提升校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要途徑，要求教師做好榜樣，學(xué)生認(rèn)真遵守規(guī)章制度，通過(guò)良好的行為習(xí)慣共同營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

6、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。我們將組織多種形式的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。

（1）組織新生入學(xué)典禮，開(kāi)展新生見(jiàn)面會(huì)，參觀校園文化設(shè)施等。

（2）開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)，安排紅色電影放映、革命歷史講座等。

（3）在紀(jì)念日開(kāi)展主題活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史意識(shí)和責(zé)任感。

（4）開(kāi)展廉政主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，增強(qiáng)廉政文化理念。

7、定期召開(kāi)表彰大會(huì)，表彰在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)和個(gè)人，激勵(lì)整個(gè)學(xué)校的參與熱情。

（三）校園制度文化建設(shè)方面

1、健全校園各項(xiàng)規(guī)章制度，確保其合理性和可執(zhí)行性，以提高管理水平，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

2、強(qiáng)化法治意識(shí)，推動(dòng)民主管理，營(yíng)造公平、公正的校園環(huán)境，建立符合學(xué)校實(shí)際的管理與評(píng)價(jià)體系。

校園文化建設(shè)是學(xué)校各項(xiàng)工作的有機(jī)組成部分，貫穿在教學(xué)、管理與生活中。我們將全面落實(shí)校園文化建設(shè)方案，努力提升校園文化建設(shè)的整體水平。