深刻體會到師德不僅是教師職業(yè)的道德基礎(chǔ)，更是教育質(zhì)量與學(xué)生成長的直接影響力。通過對師德規(guī)范的自查與反思，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持誠信教育、關(guān)愛學(xué)生以及持續(xù)自我提升的重要性。這些發(fā)現(xiàn)不僅為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了指導(dǎo)，也為構(gòu)建和諧的教育環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 1

本學(xué)期執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告已整整過去一個學(xué)期，期間在教學(xué)與管理工作中，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。以下是我對本學(xué)期師德規(guī)范執(zhí)行情況的

　一、思想認(rèn)識。

作為一名教師，我始終把師德放在首位，時刻提醒自己要以身作則，成為孩子們的好榜樣。我積極參加學(xué)校組織的師德學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的思想素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力做到公正、公平對待每一個學(xué)生，關(guān)心他們的成長與發(fā)展。

　二、教學(xué)管理。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，做到有的放矢，注重因材施教，根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方式，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我尊重每位學(xué)生的發(fā)言，及時給予肯定，營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我定期進(jìn)行課堂反思，力求在教學(xué)方法和效果上不斷優(yōu)化。

　三、師生關(guān)系。

本學(xué)期，我特別注重與學(xué)生之間的關(guān)系建設(shè)，努力與學(xué)生建立良好的溝通渠道。在課外，我主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，嘗試通過多種形式與學(xué)生互動，比如組織班會、開展課外活動等，以增進(jìn)彼此的信任感與理解。我也鼓勵同學(xué)們大膽表達(dá)自己的想法，積極參與班級事務(wù)。

　四、家校溝通。

為了更有效地開展教育工作，我與家長保持密切聯(lián)系，定期召開家長會，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與成長變化。我還通過家長微信群及時傳遞學(xué)校的相關(guān)信息，介紹孩子們的學(xué)習(xí)活動，讓家長更好地了解孩子的成長過程，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　五、反思與改進(jìn)：

（1）在班級管理上，雖然有了一些進(jìn)步，但仍需加強(qiáng)對紀(jì)律性的管理，確保班級秩序更加井然有序。

（2）部分學(xué)生的自我管理能力尚需提高，我計劃在下學(xué)期加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

（3）在教學(xué)中，個別學(xué)生的參與度不高，有待通過更多的激勵措施來提升他們的課堂表現(xiàn)。

通過這一學(xué)期的努力與實(shí)踐，我在師德師風(fēng)建設(shè)方面有了新的認(rèn)識，未來將繼續(xù)秉持初心，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平，為每一個孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量！

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 2

回顧這一學(xué)期，我在師德規(guī)范方面有著積極的實(shí)踐和思考，孩子們在我的引導(dǎo)下逐漸成長，我自己也在與他們的互動中不斷反思與提升。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和家長們的支持下，我和同事們齊心協(xié)力地開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期執(zhí)行師德規(guī)范的情況進(jìn)行

　一、思想政治自覺

作為一名教育工作者，履行師德責(zé)任必須首先具備良好的政治素養(yǎng)。在本學(xué)期，我積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真實(shí)踐學(xué)習(xí)的內(nèi)容，努力將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，做到知行合一，為孩子們營造良好的成長環(huán)境。

　二、提升自身素質(zhì)

在班級工作中，我注重教學(xué)與育人的有機(jī)結(jié)合，根據(jù)孩子們的個性特點(diǎn)和實(shí)際情況，因材施教。我樂于向同事請教，尤其在公開課中，受益良多。孫老師為我提供了寶貴的意見，使我在教案和授課時的不足得到了改善，課堂效果顯著提升。在工作之余，我積極閱讀幼教相關(guān)書籍，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的授課水平。我始終保持對幼兒的愛心、細(xì)心和耐心，同時履行好教師的職責(zé)。

　三、保教工作實(shí)施

在保教工作中，我忠實(shí)于自己的職責(zé)，竭盡全力關(guān)愛每一位幼兒。為了幫助孩子們盡快適應(yīng)集體生活，我們組織了多種活動培養(yǎng)他們的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期的教材以及孩子們的特點(diǎn)，從活動內(nèi)容、組織形式到教學(xué)方法，都盡量做到以幼兒為主體，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自理能力，讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服等。孩子們在活動中也逐漸變得活潑，能力有了顯著提升。

在本學(xué)期里，我在班主任的指導(dǎo)下積極配合班級工作，參與教具制作、環(huán)境布置和家長溝通等工作，盡力做到最好。在這個過程中，我不懂的就主動學(xué)習(xí)，不會的就積極請教，盡管偶爾會出現(xiàn)小失誤，但總體上還是取得了較好的成效。家長們對我們的工作表示了充分的肯定，看到孩子們的進(jìn)步和成長，我感到無比欣慰。

　四、團(tuán)隊(duì)合作精神

合作能力是現(xiàn)代教師的重要素養(yǎng)。在這個集體中，我們每個人都有優(yōu)勢與劣勢，相互學(xué)習(xí)和支持可以促進(jìn)共同進(jìn)步。我始終保持謙虛的態(tài)度，向同事學(xué)習(xí)，互幫互助。通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們班的孩子在動手能力、語言表達(dá)、自理能力等方面都有了顯著的提升。

有耕耘就會有收獲，有付出就一定會有回報。在經(jīng)過一個學(xué)期的努力之后，我們獲得了可喜的成果。然而，我也清楚自身還有不少不足之處，有時在自我要求上不夠嚴(yán)格，容易松懈。未來，我將更加注重自身的提升，向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，虛心求教，踏實(shí)工作，爭取更好的成績，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 3

現(xiàn)將我本學(xué)期執(zhí)行師德規(guī)范的情況進(jìn)行以便于今后的工作，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

　一、師德學(xué)習(xí)

我始終將師德作為教師職業(yè)生涯的核心，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育政策和師德規(guī)范，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，將其內(nèi)化為日常教學(xué)行為。在課堂上，尊重每一位學(xué)生，關(guān)注他們的需求與發(fā)展，努力營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過參與各種師德培訓(xùn)，增強(qiáng)了自身的職業(yè)意識，明確了作為一名教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任。

　二、日常教學(xué)

在日常教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以德為先、以生為本的原則，重視學(xué)生的個性化發(fā)展。通過多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們積極參與課堂活動。我還利用休息時間與同事交流經(jīng)驗(yàn)，收集教育領(lǐng)域的優(yōu)秀案例，從中提升自己的教學(xué)水平。我也不忘反思自己的教學(xué)，及時調(diào)整方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。

　三、家校互動

在本學(xué)期的家?；又校曳e極組織了如“家長開放日”、“親子閱讀活動”等多種形式的活動，旨在拉近老師與家長的關(guān)系。通過這些活動，讓家長了解課堂教學(xué)情況，增強(qiáng)他們對教育工作的認(rèn)可與支持。這樣的互動不僅促進(jìn)了家校之間的溝通，也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和參與感。

作為一名教師，盡管工作繁忙，但我深知師德的重要性。在這個學(xué)期的實(shí)踐中，我的師德修養(yǎng)得到了提升。我會繼續(xù)秉持不忘初心的信念，在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)和反思，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 4

　一、校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，積極引領(lǐng)

在本學(xué)期師德規(guī)范的執(zhí)行過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極帶頭，樹立了良好的榜樣。他們不僅在學(xué)習(xí)上走在前面，充分做到深度學(xué)習(xí)和廣泛學(xué)習(xí)，更是全身心投入到師德師風(fēng)建設(shè)中。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)一線，主動發(fā)言、參與討論，并對自身在師德方面的不足進(jìn)行深入剖析和整改，這種榜樣的力量有效推動了師德學(xué)習(xí)的深入開展。

　二、認(rèn)真落實(shí)，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的圓滿完成

在師德規(guī)范學(xué)習(xí)階段，學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及相關(guān)的教育局通知和學(xué)校實(shí)施方案。為確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，學(xué)校采用集中學(xué)習(xí)、分組討論與個人自學(xué)相結(jié)合的方式。全體教師在保證正常教學(xué)工作的充分利用學(xué)習(xí)時間，使得學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作相輔相成，確保了學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。

在自我對照和評議階段，學(xué)校召開專門會議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師崗位，積極參與問題的剖析和評議。每位教師均認(rèn)真撰寫個人分析材料，互相進(jìn)行評議，所撰寫的材料深入探討了師德問題的根源，勇于揭示存在的短板。在剖析中，大家明確了改進(jìn)方向，制定了切實(shí)可行的整改措施，并承諾積極落實(shí)。

在總結(jié)與整改階段，學(xué)校全體教職工共同制定了改進(jìn)措施，明確了在師德師風(fēng)建設(shè)中努力的方向，并進(jìn)行了書面承諾，清晰地規(guī)定了整改的時限和具體措施。

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 5

根據(jù)本學(xué)期的師德規(guī)范執(zhí)行情況，學(xué)校積極落實(shí)相關(guān)要求，組建了由校長xx擔(dān)任組長的工作小組，全面推進(jìn)師德建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，爭創(chuàng)一支有擔(dān)當(dāng)、有作為的教育隊(duì)伍。我們制定了師德規(guī)范執(zhí)行情況述職報告，開展了一系列切實(shí)有效的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動，現(xiàn)將具體工作情況匯報如下：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保師德規(guī)范的有效落實(shí)，學(xué)校對此項(xiàng)工作給予高度重視，成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，將其作為重要任務(wù)來推動，負(fù)責(zé)監(jiān)測和記錄相關(guān)進(jìn)展。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

1、召開動員大會。學(xué)校召開全體教師會議，校長在會上作了重要講話，統(tǒng)一思想，明確活動目標(biāo)和具體實(shí)施步驟。通過此會議，全體教職工，特別是年輕教師，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性有了更深入的理解，自覺樹立良好的師表形象。

2、強(qiáng)化宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、微信公眾號等多種媒介展開宣傳，積極引導(dǎo)家長和社會關(guān)注，營造良好的輿論環(huán)境，為師德建設(shè)活動營造濃厚的氛圍。

3、組織學(xué)習(xí)、開展活動。學(xué)校按照上級指示，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)教育政策和法律法規(guī)，如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，通過理論學(xué)習(xí)強(qiáng)化教師的法律意識和職業(yè)道德。

4、嚴(yán)厲整治有償補(bǔ)課。學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)教育部門關(guān)于嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的相關(guān)規(guī)定，確保全體教師意識到有償補(bǔ)課的危害，做到不參與任何形式的有償補(bǔ)課活動。

通過這一系列的學(xué)習(xí)和活動，我校教師在思想上充分認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，營造和諧的師生關(guān)系，建設(shè)一個民主、平等的校園環(huán)境。此次師德規(guī)范的落實(shí)，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，培育了教師的教育情懷，使每位教師都能成為學(xué)生成長道路上的引路人。

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 6

為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，我校于20xx年12月13日下午召開了全體教師會議，專門學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》(教師20x10號)文件?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)情況整理如下：

代勝林同志帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《宜良縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見的通知》，強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)的必要性與重要性，激勵教師共同努力，打造一支師德高尚、專業(yè)能力強(qiáng)、充滿活力的教師隊(duì)伍。

接著，趙保華老師詳細(xì)解讀了《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》(教師20x10號)文件中所涉及的具體內(nèi)容?！耙庖姟钡暮诵木裰饕w現(xiàn)在以下幾個方面：創(chuàng)新師德教育，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想;加強(qiáng)師德宣傳，營造尊重教師、重視教育的良好氛圍;嚴(yán)格師德考核，提升自身師德修養(yǎng);建立獎勵機(jī)制，形成尊重道德、崇尚德行的良好風(fēng)氣;強(qiáng)化監(jiān)督，預(yù)防失德行為;規(guī)范師德懲處;重視落實(shí)及師德保障。

隨后，我們圍繞“師德創(chuàng)新教育、師德宣傳、嚴(yán)格師德考核與獎懲、監(jiān)督以及師德保障”等主題進(jìn)行了深入的交流與討論，以鞏固學(xué)習(xí)成果和強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

廖金榮老師宣讀了《白車?yán)招W(xué)20xx-20x學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，并對方案中關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)、師德考核獎懲機(jī)制、師德監(jiān)督和師德保障等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的闡釋與說明。

通過此次對《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》的學(xué)習(xí)，我校教師進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了形勢。這次學(xué)習(xí)的成效將有力推動我校師德建設(shè)水平的提升，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的建立。

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 7

本學(xué)期師德規(guī)范執(zhí)行情況述職報告

隨著本學(xué)期的結(jié)束，我始終堅(jiān)持“以德為先，愛崗敬業(yè)，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，努力成為令學(xué)生滿意的教師”這一目標(biāo)，不斷提升自己的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。以下是我對本學(xué)期工作的

一、思想政治素養(yǎng)

我認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求嚴(yán)格自律，時刻遵循社會公德，忠誠于教育事業(yè)，努力做好學(xué)生的榜樣。

二、德育工作

德育工作的關(guān)鍵在于“愛”。師愛是偉大而神圣的。在教學(xué)和日常生活中，我首先努力了解每位學(xué)生的情況，包括他們的身體健康、家庭環(huán)境、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣特長、性格特點(diǎn)、交友狀況以及情感變化等。我尊重每一位學(xué)生，理解他們的需求和想法，信任他們的潛在能力。在實(shí)踐中給予學(xué)生成長的空間，不嬌慣、不溺愛他們。對于學(xué)生的錯誤，我堅(jiān)決不縱容，力求引導(dǎo)他們識別并改正。作為教師，我的責(zé)任是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的大門，幫助他們獲取更多的知識；我同樣肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生追逐理想的使命，讓他們揚(yáng)帆起航，駛向人生的彼岸。

三、教育教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，我努力與每位學(xué)生建立平等、和諧、融洽的關(guān)系，形成互相尊重的氛圍。我注重與學(xué)生家長的溝通，探討如何更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方法和策略，得到了家長們的廣泛認(rèn)可。

師德建設(shè)要從細(xì)節(jié)做起，從自身做起，唯有不斷學(xué)習(xí)與探索，才能在形象上樹立良好的榜樣，在素養(yǎng)上不斷提升。在教育改革不斷深入的今天，我將更加努力學(xué)習(xí)，以現(xiàn)代教育理念武裝自己，深入細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，用我的人格魅力去感染和影響每一個學(xué)生，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中接受良好的教育。

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 8

在本學(xué)期的師德規(guī)范執(zhí)行過程中，我深感作為一名教師，不僅要致力于知識的傳授，更要以身作則，展現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范。師德是教育工作的靈魂，關(guān)乎教師的責(zé)任心與使命感。在當(dāng)前社會對教育質(zhì)量的高度重視下，提高自身的師德水平，對我而言顯得尤為重要。

在日常的教學(xué)活動中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的理念，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，嚴(yán)格遵循師德規(guī)范。我深知，教師不僅是知識的傳播者，更應(yīng)成為學(xué)生人格發(fā)展的引導(dǎo)者。我時刻關(guān)注每一位學(xué)生的成長，尊重他們的個性，不僅注重學(xué)術(shù)成績，更關(guān)注他們的全面發(fā)展。

我在教學(xué)過程中，更新了自己的教育觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。我通過生動的課堂案例，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣。我相信，只有在做人上取得進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能真正提升。我努力結(jié)合青少年的成長特點(diǎn)，開展思想政治教育、心理健康教育等多方面課程，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在與學(xué)生的互動中，我始終保持耐心與關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生遇到困難，我都會及時提供幫助，認(rèn)真傾聽他們的訴說，給予合理的建議。無論是在課堂上還是在課下，我都努力與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系。在處理學(xué)生之間的矛盾時，我注重公平公正，幫助他們找到解決問題的方法，并鼓勵他們相互理解與包容。

我在教學(xué)中堅(jiān)持因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平制定相應(yīng)的教育策略。特別是對學(xué)習(xí)相對困難的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注與支持，確保他們在學(xué)習(xí)道路上不被落下。通過這樣的方式，我希望能夠激發(fā)每位學(xué)生的潛能，讓他們在各自的領(lǐng)域中找到成功的自信。

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 9

在本學(xué)期的師德規(guī)范執(zhí)行過程中，我不僅提升了自己的職業(yè)道德，鍛煉了職業(yè)精神，同時在重溫各類教育法規(guī)及道德標(biāo)準(zhǔn)的過程中，對自己的行為進(jìn)行深刻的反思，發(fā)現(xiàn)了一些在教學(xué)工作中存在的問題。

　一、存在的問題：

（一）盡管我在多年的教育生涯中始終保持敬業(yè)，但在思想上曾出現(xiàn)過動搖和迷茫。

（二）雖然我能夠做到自律，但偶爾也曾接受過學(xué)生的禮物，未能做到完全的廉潔。

（三）雖然我不參與打牌和賭博，但有時因此顯得與社會脫節(jié)，缺乏對新事物的敏感度。

（四）盡管我熱愛祖國、關(guān)心人民，有時卻會對他人的行為產(chǎn)生過多的懷疑。

　二、努力的方向

（一）加強(qiáng)師德規(guī)范學(xué)習(xí)，勇于自我剖析，積極參與反思與樹立淡泊名利的思想，堅(jiān)守高尚的職業(yè)操守，專心致志于教育事業(yè)。

（二）嚴(yán)格管理自己的內(nèi)心，控制自身的行為和言辭，抵制不當(dāng)誘惑，做到廉潔從教，拒絕利用職務(wù)之便接受學(xué)生及家長的財物，保持清白之身。

（三）遵循教師規(guī)范與行業(yè)要求，堅(jiān)決執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，同時積極通過其他渠道與學(xué)生家長溝通，以更有效地完成教書育人的使命。

（四）學(xué)習(xí)信任他人，相信自己，積極響應(yīng)上級的各項(xiàng)號召，以實(shí)際行動展現(xiàn)愛國、愛黨、愛民的精神。

通過本學(xué)期的師德規(guī)范學(xué)習(xí)，我明確了自己的思想方向，提升了認(rèn)識，鍛煉了自我總結(jié)能力，并找到了自我剖析和定位的方法。師德師風(fēng)的建設(shè)只有在扎實(shí)開展，貼近教師實(shí)際，杜絕形式主義，才能真正對廣大的教育工作者產(chǎn)生積極影響，這也是我今后努力的方向。

學(xué)年度執(zhí)行師德規(guī)范情況述職報告 10

時光荏苒，歲月如歌。伴隨著我們不斷前行的步伐，這個學(xué)期又一次悄然流逝?；厥走^去，感慨良多，忙碌、充實(shí)、困惑與歡樂交織在一起，令我深刻理解：忙碌與充實(shí)、困惑與歡樂之間存在著密切的聯(lián)系。我的忙碌、我的充實(shí)、我的困惑與歡樂都化成了歲月的洗禮，銘刻在我對教育的熱愛中，使我始終保持著一種探索的熱情，繼而不斷追求進(jìn)步。雖然成就平凡，也沒有聲勢浩大的業(yè)績，但我依然堅(jiān)信“付出總有回報”的道理。

　一、端正態(tài)度，明確職責(zé)，支持領(lǐng)導(dǎo)工作

認(rèn)真鉆研教育理念，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。教師的工作瑣碎而繁雜，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我清晰地把握自己的定位，做到各司其職，資源共享。在做好自己負(fù)責(zé)的教學(xué)工作的對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)，則從不推脫，總是換位思考，從整體出發(fā)，盡可能減輕領(lǐng)導(dǎo)的工作負(fù)擔(dān)。與后勤管理人員及其他年段負(fù)責(zé)教師通力合作，共同提升學(xué)校的整體管理水平。

　二、不斷充實(shí)，求新務(wù)實(shí)，提升自身素質(zhì)

為了更好地履行教師這一多重角色，我認(rèn)為自己既是管理者，又是教育者，也是一名不斷學(xué)習(xí)的學(xué)生。行走在知識的海洋中，深感自己在專業(yè)知識方面的短缺。為了提升自己，我時常反思：知識需要向更廣闊的領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深入的方向延伸。我利用閑暇時間，閱讀《教育研究》、《學(xué)前教育觀察》等專業(yè)書籍，每當(dāng)在書中發(fā)現(xiàn)新知時，便會結(jié)合自身的工作，尋找差距，努力充實(shí)、更新自己的教育理念，調(diào)整工作方法，并將理論與實(shí)際結(jié)合，積極探索新的教育模式，提升自身的專業(yè)技能。

在課程改革的背景下，我們常常會面臨困惑與挑戰(zhàn)，當(dāng)對課程、孩子、預(yù)期或?qū)嶋H情況把握不準(zhǔn)時，我會通過閱讀、查資料、請教同事以及反思等多種方式來尋求解決方案。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座，吸收新理念，通過多渠道不斷擴(kuò)展自己的視野，力求在學(xué)習(xí)中成長。曾多次承擔(dān)不同層次的公開課指導(dǎo)工作，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，獲得觀摩者的高度評價。在縣級“師德標(biāo)兵”評選中，榮獲二等獎；撰寫的論文《讓愛伴隨成長》在《教育前沿》雜志發(fā)表，《快樂課堂中的小故事》在市級教育論壇匯編，《溫暖心靈的教學(xué)體悟》在教育局的論文集中發(fā)表。

　三、互幫互學(xué)，強(qiáng)化培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長

我校中有部分新入職的教師，他們的專業(yè)能力和水平各不相同。為提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，我將對新教師的培訓(xùn)列為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，采取以下幾種方式進(jìn)行培養(yǎng)：

1、加強(qiáng)指導(dǎo)力度。

深入課堂聽課50次以上，特別是對新教師的隨堂指導(dǎo)，聽課后及時給予反饋，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又認(rèn)真指出不足，幫助他們在實(shí)踐中提升教學(xué)能力。

2、增強(qiáng)園本培訓(xùn)。

以學(xué)校為核心，開展內(nèi)部培訓(xùn)活動，充分利用老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，采取“師徒結(jié)對”的方式，通過內(nèi)部培訓(xùn)、崗前指導(dǎo)等途徑，形成“老帶新”的良性發(fā)展模式，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思不斷提升教師的專業(yè)能力，獲得了姐妹校的充分肯定。

3、重視集體提升。

我鼓勵教師積極參加各類業(yè)務(wù)比賽，例如優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示和環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等，讓優(yōu)秀教師脫穎而出。新教師在老教師的幫助下，態(tài)度認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，如今他們對幼兒教育已逐漸熟悉，我們的教師隊(duì)伍也在不斷壯大。

　四、重視研討，推動教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

在激烈的競爭中，我深知教育質(zhì)量與學(xué)校發(fā)展息息相關(guān)。作為一名業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，我時刻感受到責(zé)任的重大！為使學(xué)校立于不敗之地，我把壓力轉(zhuǎn)化為動力，堅(jiān)持“以研究促進(jìn)發(fā)展”的理念，以教研為切入點(diǎn)，推動課程開發(fā)。我校的教研課題《本土資源在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》在專家評審中獲得了省級立項(xiàng)。借此契機(jī)，各年段教師圍繞大課題開展研究，組織子課題的展示活動，積極探討本土資源的利用與日常教學(xué)的結(jié)合，努力促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。

通過一系列的教研活動，教師的研究能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了顯著提升，保教質(zhì)量得到了有效改善。我們的幼兒在各類比賽中屢獲佳績，多次在小學(xué)生演講、故事會等活動中獲得好名次，充分展現(xiàn)了我園幼兒的綜合素養(yǎng)和能力，教師的研究論文也在省市級評比中獲獎，使我倍感欣慰，我們的努力得到了回報。

　五、明確分工，健全管理，激活日常教學(xué)

幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與管理息息相關(guān)。為優(yōu)化管理體系，充分利用骨干教師的優(yōu)勢，推行分層管理，年段長協(xié)助檢查教師的教學(xué)計劃，確保日常教學(xué)活動的科學(xué)合理開展。經(jīng)過大家的共同努力，我園的教學(xué)管理逐步規(guī)范，有序開展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　六、善于反思，發(fā)現(xiàn)差距，明確努力方向

這一學(xué)期我忙碌而充實(shí)，盡管困惑時常伴隨，但經(jīng)歷過的每一次挑戰(zhàn)都讓我收獲了成長。未來我將繼續(xù)努力，從以下幾方面深化自我提升：

1、持續(xù)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升管理能力。

2、探索保教工作的新策略，努力提高幼兒園的教育質(zhì)量。

3、加強(qiáng)課題研究，提高教師的研討能力，促進(jìn)專業(yè)成長。