大班下學(xué)期工作計劃旨在幫助幼兒順利過渡到小學(xué)生活。計劃包括班級情況分析、發(fā)展目標(biāo)和具體措施。班級優(yōu)勢在于幼兒活潑、積極參與活動，但仍需加強(qiáng)合作能力和自我保護(hù)意識。工作重點(diǎn)包括培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、社交能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過豐富的主題活動和區(qū)域游戲，提升幼兒的認(rèn)知能力，鼓勵家園合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)安全教育和生活習(xí)慣培養(yǎng)，確保健康成長，為進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇1

在經(jīng)歷了充實(shí)而富有挑戰(zhàn)的一學(xué)期后，伴隨著春天的腳步，我們迎來了大班下學(xué)期的到來。這一學(xué)期，將是孩子們即將進(jìn)入小學(xué)前的重要階段，如何在這個時段幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為規(guī)范，成為了我們班級工作的重中之重。以下，我將從幾個方面對本學(xué)期的班級工作計劃進(jìn)行簡要闡述：

一、班級情況分析

優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、幼兒在創(chuàng)意活動中表現(xiàn)積極，愿意用多種方式表達(dá)自我。

2、對身邊的自然現(xiàn)象充滿好奇，樂于參與觀察與探討。

3、在游戲中表現(xiàn)出較強(qiáng)的社交能力，能夠主動與同伴互動。

4、已具備一定的基本生活自理能力，比如自我清潔、整理物品等。

5、在體育鍛煉中，孩子們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性有了顯著提升。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、在小組活動中，幼兒的合作意識和協(xié)商能力有待加強(qiáng)，偶爾出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象。

2、對于新知識、新事物的接受速度和敏感性有待提高。

3、部分幼兒在數(shù)字與圖形的認(rèn)知上反應(yīng)較慢，尚需更進(jìn)一步的引導(dǎo)。

家長情況：

我們班的家長背景多樣，有些家長對幼兒教育十分重視，積極參與班級活動，但也有部分家長缺乏相關(guān)的育兒知識。班級家委會由幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長組成，他們常常分享育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助其他家長，提高大家的教育意識與能力。

保健情況分析：

大部分幼兒都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，比如飯前洗手、定期體檢等。經(jīng)過一段時間的努力，班級的健康指數(shù)也有所提高。但也發(fā)現(xiàn)部分孩子在飲食習(xí)慣上存在不均衡的現(xiàn)象，需要引導(dǎo)他們養(yǎng)成更好的飲食習(xí)慣。

二、班級發(fā)展目標(biāo)：

（一）班級發(fā)展總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將根據(jù)《新綱要》，著重于培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性、社交能力和學(xué)習(xí)興趣，通過豐富多樣的活動，幫助他們更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓他們逐步學(xué)會獨(dú)立處理日常事務(wù)。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識，能夠識別和避免身邊的危險。

3、鼓勵孩子們關(guān)心同伴，熱心幫助生病的朋友。

4、積極參與體育活動，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升運(yùn)動技能。

5、推廣閱讀，培養(yǎng)幼兒對圖書的興趣，樂于分享閱讀體驗(yàn)。

6、鼓勵幼兒探索自然，建立環(huán)保意識，關(guān)注身邊的生態(tài)環(huán)境。

（二）班級管理與自身建設(shè)

為了班級的健康發(fā)展，我們將致力于構(gòu)建有特色的管理模式。在教育實(shí)踐中，老師要始終保持細(xì)心、耐心，及時捕捉每個孩子的興趣點(diǎn)，引領(lǐng)他們在探索中學(xué)習(xí)。我們將積極反思，并在教學(xué)活動中不斷學(xué)習(xí)和成長，致力于為幼兒創(chuàng)造一個充滿支持與鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們在輕松愉快的氛圍中全面發(fā)展。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇2

伴隨著新學(xué)期的到來，我作為幼兒園大班的班主任，對于這個下學(xué)期的工作計劃需要格外關(guān)注。這是幼兒們步入小學(xué)前的最后一個學(xué)期，意義非凡。我根據(jù)當(dāng)前班級情況和每位幼兒的特點(diǎn)，制定了以下工作計劃：

一、班級狀況分析

大班的幼兒在生活自理和動手能力方面已有顯著提高，相對中班和小班的孩子們來說，教學(xué)進(jìn)度能夠得到更好的把握。目前班級中大多數(shù)幼兒都相當(dāng)懂事，能夠理解老師們的教導(dǎo)，也會反思自己的行為是否得當(dāng)，知錯能改，且彼此間能夠展開良好的互動與溝通。例如，當(dāng)同伴情緒低落時，他們會主動過去安慰與詢問。這種同伴間的關(guān)心和理解讓我決定在本學(xué)期的教學(xué)中，借助那些自理能力較強(qiáng)且通情達(dá)理的孩子們的幫助，來提高整體班級氛圍。

二、大班教學(xué)工作的安排

依據(jù)班級內(nèi)幼兒的個人情況選拔小組長，組長的任命需符合以下三點(diǎn)條件：

1、能夠獨(dú)立完成生活自理任務(wù)，如吃飯、睡覺、穿衣等。只有那些不需要老師過多關(guān)注的幼兒，才能勝任組長的角色，他們的榜樣力才能令其他幼兒信服。

2、個人自律性強(qiáng)，能很好地遵循課堂秩序，不給老師增添麻煩。只有那些自身行為規(guī)范的幼兒，才有資格引導(dǎo)其他同學(xué)，確保他們形成良好的行為習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，必須能跟上各項(xiàng)課程的進(jìn)度，不論是基礎(chǔ)知識還是成績，只有充分掌握才能引領(lǐng)組員們一同進(jìn)步。這樣，組員們在學(xué)習(xí)上也能找到榜樣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

我會特別關(guān)注在某些知識領(lǐng)域相對薄弱的幼兒。例如，有些孩子可能數(shù)學(xué)能力突出，但拼音與寫字的能力則相對較弱。在這個學(xué)期，我的目標(biāo)是確保每個孩子都能在各方面全面發(fā)展，消除學(xué)習(xí)上的短板，避免在升入小學(xué)時與其他學(xué)生相比處于劣勢。為了做到這一點(diǎn)，我不會強(qiáng)迫孩子們學(xué)習(xí)，而是通過引導(dǎo)他們從興趣出發(fā)，培養(yǎng)對薄弱學(xué)科的熱愛，這樣他們的進(jìn)步將會事半功倍。

三、家長溝通工作

這一學(xué)期，我將加強(qiáng)家訪工作。父母是最關(guān)心、最了解自家孩子的人，只有通過與家長的有效溝通，我才能全面了解幼兒的習(xí)性和個人狀況，從而更有針對性地安排教學(xué)工作。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇3

大班下學(xué)期班級工作計劃

一、班級情況分析

本學(xué)期我班的幼兒人數(shù)保持穩(wěn)定，共有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。整體來看，班級內(nèi)的幼兒活潑好動，參與各種活動時表現(xiàn)出極大的熱情。他們具有好奇心、求知欲和較強(qiáng)的探索精神，這是他們的顯著特征。然而，個別幼兒的差異也十分明顯，例如：有些幼兒在表達(dá)方面比較害羞，例如小王；還有些幼兒性格內(nèi)向，需要教師更多的關(guān)注與引導(dǎo)。本班家園共育的工作仍需加強(qiáng)，期望在新學(xué)期內(nèi)能與家長緊密合作，進(jìn)一步提升幼兒的成長體驗(yàn)。

二、發(fā)展目標(biāo)

1、深入貫徹《綱要》要求，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為核心目標(biāo)，重視幼兒的個體差異，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動家園共育落實(shí)。

2、認(rèn)真做好幼小銜接工作，確保每位幼兒在能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

3、結(jié)合幼兒園的中心課題，開展與本班特色相符的主題活動，積極進(jìn)行課題研究。

4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

(一) 健康領(lǐng)域

培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，增強(qiáng)情緒管理，鼓勵幼兒獨(dú)立完成喝水、進(jìn)餐、洗手及上廁所等基本生活技能。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生知識，進(jìn)行健康檢查，并認(rèn)識自我保護(hù)的重要性，樂于參加體育活動。

(二) 語言領(lǐng)域

培養(yǎng)幼兒使用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，鼓勵他們表達(dá)個人的喜好與需求；提升他們的傾聽能力，讓他們認(rèn)真聽取他人發(fā)言；激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，提高他們的語言表達(dá)能力。

(三) 社會領(lǐng)域

鼓勵幼兒按時到園，積極參與活動，學(xué)習(xí)請假與合作；培養(yǎng)幼兒與同伴分享與等待的能力，關(guān)注他人的情緒，學(xué)會表達(dá)感謝與求助，遵守基本的集體生活規(guī)則。

(四) 科學(xué)領(lǐng)域

引導(dǎo)幼兒用多種感官探索周圍世界，鼓勵他們進(jìn)行操作與實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)家庭與自然的親密感，培養(yǎng)愛護(hù)動植物的意識。

(五) 藝術(shù)領(lǐng)域

鼓勵幼兒欣賞周圍環(huán)境中的美，嘗試用多種形式表達(dá)對藝術(shù)的感受，參與各類藝術(shù)活動，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

三、具體工作安排

1、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期將著重利用主題墻，組織幼兒參與環(huán)境布置，增強(qiáng)他們的動手能力與創(chuàng)造力，推動環(huán)保意識的培養(yǎng)。

2、游戲活動

繼續(xù)開展角色游戲與區(qū)域活動，重視在游戲中幼兒的互動與材料運(yùn)用，提升他們的社交能力。通過設(shè)定存折等方式提升游戲的挑戰(zhàn)性，幫助幼兒理解社會角色。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育將貫穿于日常生活之中，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自律意識，以幫助他們在學(xué)習(xí)與生活中形成正確的常規(guī)。

4、幼小銜接

通過多樣化的活動幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)時間意識與自我管理能力，增強(qiáng)他們進(jìn)入小學(xué)的信心。

5、勞動教育

通過值日生制度培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣，促進(jìn)他們學(xué)會整理與主動幫助他人的能力。

6、教育教學(xué)工作

注重幼兒的情緒安撫及生活常規(guī)的培養(yǎng)，確保他們在新學(xué)期中有一個良好的起步；加強(qiáng)幼兒日常學(xué)習(xí)的參與感與主動性，提升其學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、衛(wèi)生保健工作

嚴(yán)格遵循衛(wèi)生保健工作要求，確保幼兒的身體健康與心理健康，創(chuàng)造舒適的活動環(huán)境。

8、家長工作

加強(qiáng)家園聯(lián)系，推動家長參與班級教育工作，形成合力，共同關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展。

9、安全工作

確保幼兒在園期間的安全教育，不斷提高安全意識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。通過定期的安全教育活動，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識。

大班下學(xué)期班級工作計劃

在新的學(xué)期中，我們將不斷提升工作質(zhì)量，關(guān)注每個幼兒的成長與進(jìn)步，努力創(chuàng)造一個溫暖、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個孩子都能在這里安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇4

新的學(xué)期又開始了，隨著大班孩子們的不斷成長，我們將繼續(xù)強(qiáng)化班級的各項(xiàng)工作，保障幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活安全。本學(xué)期，我們的工作計劃將圍繞增強(qiáng)教育質(zhì)量和孩子們的健康成長展開。

一、工作目標(biāo)

1、在大班階段，我們將注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我管理能力。例如，通過引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鼓勵他們自覺整理自己的物品，獨(dú)立完成簡單的生活自理能力。

2、開展豐富多彩的教育活動，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我們將通過故事、游戲等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，提升他們的認(rèn)知能力和社交技能。

3、鼓勵孩子們積極參與集體活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。我們會組織多種形式的集體游戲，讓孩子們在互動中增進(jìn)友誼，學(xué)會包容與理解。

4、建立安全健康的校園環(huán)境，確保幼兒的身心健康。我們將定期進(jìn)行健康檢查，關(guān)注孩子們的飲食和作息，確保他們在園內(nèi)能夠健康快樂地成長。

二、具體措施

1、每位教師將明確自己的職責(zé)，確保對每個孩子的關(guān)注與管理。我們將召開班會，明確各項(xiàng)工作分工，并定期評估工作進(jìn)展。建立安全責(zé)任制，確保每個環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)。

2、針對孩子們的不同發(fā)展階段，制定個性化的教育計劃。在日?；顒又校⒅赜^察孩子們的興趣和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略，為他們提供適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、借助家長的力量，共同關(guān)注孩子的成長與安全。我們將定期舉辦家長會，向家長們傳達(dá)我們在教育及安全方面的工作計劃，邀請家長參與到班級活動中，增強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通。

4、在組織戶外活動時，我們要確保場地的安全和活動的規(guī)范。確保每次活動都有足夠的老師陪同，并進(jìn)行事前的安全檢查，以保障孩子們的安全。

5、關(guān)注孩子的心理健康。我們會開展情感教育活動，幫助孩子們正確表達(dá)情感，學(xué)會處理人際關(guān)系，增強(qiáng)心理素質(zhì)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。只有持有接送卡的成年人才能接走孩子，確保每位幼兒在離園時的安全。

通過以上工作措施，我們將繼續(xù)為大班孩子們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，確保他們在園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活安全。我們相信，在全體教職工的共同努力下，孩子們將在這個學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇5

　一、班級情況分析：隨著新學(xué)期的到來，我們大班的孩子們在新的環(huán)境中繼續(xù)成長。本學(xué)期，班級原有的孩子大部分已適應(yīng)了新園區(qū)的學(xué)習(xí)生活，同時也迎來了數(shù)名新朋友。大家在一起的日子里，逐漸熟悉了彼此，這為班級的融洽氛圍打下了良好的基礎(chǔ)。

目前班級中男孩數(shù)量較多，共有22名，而女孩則有15名。整體來看，女生在紀(jì)律和行為習(xí)慣方面表現(xiàn)得較為自覺，而男生中有少數(shù)孩子需要更多的關(guān)注與指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)活動和游戲環(huán)節(jié)中，部分孩子積極參與，而另一些則顯得略為沉默，不太愿意主動舉手發(fā)言，對集體活動也缺乏認(rèn)真對待的態(tài)度。在班級常規(guī)方面，比如整理玩具、排隊(duì)和盥洗等習(xí)慣，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。

　二、班級工作目標(biāo)：

幼兒發(fā)展方面：

⒈能夠獨(dú)立完成日常生活中的小事情，學(xué)會與同伴共同解決問題。

⒉對周圍的事物充滿好奇，積極探索，能提出自己的看法和疑問。

⒊提升幼兒的語言表達(dá)能力和與他人友好交往的能力，做到禮貌交流。

⒋培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣，懂得分享與合作，自覺遵守班級規(guī)則。

⒌勇于展示自我，樂于在集體面前講述故事、吟誦兒歌、演唱歌曲。

⒍在藝術(shù)活動中，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造，提升動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

⒎保持對體育活動的熱情，積極參與鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

班級管理方面：

⒈良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

和幼兒共同探討班級常規(guī)，讓每位孩子參與到班級管理中，理解制定規(guī)則的意義，以幫助他們更快適應(yīng)新環(huán)境，遵守新要求，保持活動秩序。

⒉培養(yǎng)入小學(xué)的意識：

通過故事分享和小學(xué)參觀等活動，讓幼兒初步了解小學(xué)生活，激發(fā)他們對未來學(xué)習(xí)生活的向往。

⒊道德教育：

結(jié)合節(jié)日節(jié)目對幼兒進(jìn)行品德教育，通過特定節(jié)日引導(dǎo)幼兒愛父母、愛勞動。在日常生活中，鼓勵幼兒關(guān)注小班和中班的小朋友，培養(yǎng)互幫互助的班級氛圍。

⒋班級環(huán)境：

本學(xué)期逐步豐富游戲區(qū)域的材料，邀請家長參與收集廢舊材料，教師則負(fù)責(zé)將這些材料制作成游戲工具，根據(jù)主題活動設(shè)計班級環(huán)境，達(dá)到教育性、趣味性和美觀性的統(tǒng)一。

　三、具體措施：

幼兒發(fā)展方面：

1.創(chuàng)造良好的心理環(huán)境

老師與幼兒間建立互信和尊重的關(guān)系，讓孩子們感受到老師和同伴的關(guān)心。在教育過程中，需要公平公正地對待每位孩子，根據(jù)他們的行為情況采用合適的方法引導(dǎo)，鼓勵同伴互助與溝通。

2.加強(qiáng)體格鍛煉與安全教育。

經(jīng)過上學(xué)期的體育鍛煉，孩子們的運(yùn)動能力得到了提升，但仍需關(guān)注某些薄弱環(huán)節(jié)，例如跳繩和連續(xù)拍球的技巧。制定全面的體育活動計劃，涵蓋多樣的運(yùn)動技能。在活動中進(jìn)行個案觀察，評價幼兒的運(yùn)動能力，并根據(jù)每位孩子的特點(diǎn)給予個別指導(dǎo)，同時在課外活動中邀請家長與孩子一起進(jìn)行鍛煉。

3.開展特色的“藝術(shù)創(chuàng)意活動”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

上學(xué)期我們開展了有趣的藝術(shù)活動，孩子們在每周的活動中積極學(xué)習(xí)新的藝術(shù)技巧。本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展藝術(shù)活動，將其融入日常學(xué)習(xí)和游戲中，保持孩子們的興趣和參與感。

班級管理方面：

1.良好行為習(xí)慣的持續(xù)培養(yǎng)。幼兒期的習(xí)慣形成對未來成長有重要影響，因此我們會從日常的小事入手，幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（1）日常生活中的習(xí)慣教育：通過班級之星評選，鼓勵孩子們在日常交往中誠實(shí)守信，禮貌待人，學(xué)會分享與關(guān)懷他人。對積極行為給予及時肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子們的積極性。

（2）集體活動中：引導(dǎo)孩子們專注課堂，積極思考與提問，在活動中保持良好的坐姿，不打擾他人。確保課堂專注，引導(dǎo)孩子們認(rèn)真完成操作任務(wù)。

（3）開展“誰的積分多”的評比活動，讓孩子們清晰看到自己的進(jìn)步和不足，樹立新的目標(biāo)。

（4）游戲活動中：引導(dǎo)幼兒愛護(hù)游戲材料，認(rèn)真整理游戲道具，明確不同游戲區(qū)的活動規(guī)則。

2.游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境和角色游戲環(huán)境。根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，鼓勵他們參與各種探索性活動，設(shè)置創(chuàng)意畫室、科學(xué)探索區(qū)等，使用收集的材料制作成游戲工具，讓孩子們在游戲中積極發(fā)揮創(chuàng)造力。

　四、每月工作安排

3月份：

1.調(diào)整幼兒的座位和晨操隊(duì)形。

2.布置班級環(huán)境，設(shè)立各類區(qū)域和角色游戲環(huán)境。

3.創(chuàng)建自然觀察角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與記錄。

4.幫助新加入的孩子盡快適應(yīng)班級氛圍，增進(jìn)彼此了解。

5.繼續(xù)復(fù)習(xí)晨操并調(diào)整韻律操隊(duì)形。

6.圍繞主題《走近小學(xué)》，組織參觀小學(xué)的體驗(yàn)活動。

4月份：

1．圍繞主題開展《安全教育周》、《大自然的秘密》、《從頭到腳》等主題活動。

2．結(jié)合季節(jié)變化，創(chuàng)設(shè)春天的班級環(huán)境。

3．引導(dǎo)幼兒有序開展開放性鍛煉活動，加強(qiáng)安全教育。

4．進(jìn)行個別幼兒的家訪活動。

5．豐富區(qū)域游戲材料，提高幼兒的參與度。

6．組織幼兒春游踏青活動。

7．完成四月份的幼兒成長檔案。

5月份：

1．組織主題活動《動感天地》和《夜空的秘密》。

2．結(jié)合勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解勞動的重要性。

3．布置班級特色墻，展示幼兒的成果。

4．重視幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

5．完成5月的幼兒成長檔案。

6.開展家長親子活動。

6月份：

1．開展主題活動《我想飛》和“離園倒計時”。

2．準(zhǔn)備六一節(jié)的慶祝表演。

3．評選本學(xué)期優(yōu)秀幼兒、智慧寶寶等。

4．完成各類總結(jié)及幼兒評語。

5．協(xié)助保健老師進(jìn)行幼兒的健康檢查。

6.組織幼兒整理班級物品。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇6

隨著新學(xué)期的到來，我們大班的兩位老師將會對自己提出更高的要求。經(jīng)過上學(xué)期的我們吸取了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，制定了本學(xué)期的工作計劃，以適應(yīng)班級的實(shí)際情況：

　一、班級情況

1、本班目前有幼兒14名，男孩7名，女孩7名。

2、在大班的學(xué)習(xí)和生活中，孩子們的基本能力顯著提高，課堂上表現(xiàn)得更加懂事。然而，我們?nèi)匀幻媾R一些問題，例如上課時小動作頻繁、坐姿不端正、缺乏思維的參與以及彼此關(guān)心、理解的氛圍亟待改善。本學(xué)期我們將重點(diǎn)關(guān)注這些方面的培養(yǎng)。

　二、思想工作

我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)總部的各項(xiàng)精神，始終堅(jiān)持以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)的宗旨。根據(jù)總部的指導(dǎo)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，確保為幼兒的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　三、班務(wù)工作

本學(xué)期我們班的兩位老師將明確各自的崗位職責(zé)，始終把幼兒的利益放在首位，注重合作與配合。我們要堅(jiān)持良好的師德，與幼兒及家長保持良好的關(guān)系，互相監(jiān)督，確保不發(fā)生違反師德的行為，最后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)我們的工作，積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動。

　四、保教工作

本學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，包括講究衛(wèi)生、禮貌待人和團(tuán)結(jié)友愛，這些將滲透到每日的活動中。我們會合理安排幼兒的日常活動，動靜結(jié)合，依照季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整，鼓勵幼兒自主完成自己的事情，幫助他人，讓他們在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣在家中也能保持。

　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步豐富和完善活動區(qū)域。通過利用廢舊材料共同裝飾教室環(huán)境，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　六、安全工作

1、每天晨檢，確保孩子不帶危險物品入園。

2、保持教室通風(fēng)，定期清潔和消毒玩具，保障區(qū)域內(nèi)材料的衛(wèi)生安全。

3、及時做好傳染病的預(yù)防工作。

4、午睡期間檢查幼兒周圍是否有危險品。

5、戶外活動時，教師要認(rèn)真檢查活動場地，消除不安全因素，確保幼兒安全。

6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，不與陌生人接觸。

7、嚴(yán)格遵循幼兒園的接送制度。

8、教師離園前，全面檢查班級環(huán)境。

　七、家長工作

1、認(rèn)真做好家長工作，設(shè)立家長園地，保持與家長的密切聯(lián)系。

2、定期召開家長會，聽取家長的建議，及時改進(jìn)我們的工作。

3、對每位家長熱情接待，耐心解答他們的疑問。

4、堅(jiān)持記錄家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，將孩子的真實(shí)情況反饋給家長。

5、舉辦家長開放日，邀請家長參與幼兒的一日活動。

在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的教育方針，遵循保教結(jié)合的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，聚焦幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的勞動意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高記憶力、思維能力及動手操作能力。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇7

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后階段，為了讓這一段時間成為他們美好的回憶，我們將盡量為孩子們創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個幼兒都能快樂、積極地成長。在快樂中促進(jìn)他們的發(fā)展顯得尤為重要。本學(xué)期對幼兒今后的成長具有重要意義。為了幫助孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我們必須注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是幼兒園與家長共同關(guān)注的重點(diǎn)。我們將從以下幾個方面著手，做好幼小銜接的工作，確保孩子們在愉悅的狀態(tài)中順利進(jìn)入小學(xué)。為此，我們班將依據(jù)班級的實(shí)際情況與本學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定學(xué)期工作計劃。

一：幼兒狀況分析：

本學(xué)期班級幼兒共有41名，其中男生23名，女生18名，新生1名。

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力和創(chuàng)造力較同齡孩子更為突出。幼兒的自理能力不斷提升，對于一些力所能及的事情能夠自主嘗試，大部分幼兒能夠整理并妥善保管自己的物品，游戲結(jié)束后會將玩具放回原處。孩子們在游戲中善于交往，能夠自由結(jié)伴，愉快地玩耍，并主動關(guān)心較弱小的朋友。在主題活動中，幼兒不僅可以獨(dú)立探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮他們的想象與創(chuàng)造力。

2、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽能力不足，這與他們活潑、缺乏自控力的性格有關(guān)，行為習(xí)慣亟待加強(qiáng)。小朋友們在同伴間缺少互助與合作的熱情，服務(wù)他人的意識不強(qiáng)。雖然幼兒喜歡參與表演和角色游戲，但對規(guī)則的了解與執(zhí)行能力較差。一部分性格內(nèi)向的孩子在表達(dá)時不能連貫流暢，且有些幼兒做事拖拉，責(zé)任心不足，經(jīng)常需要他人提醒收拾玩具、擔(dān)任值日生或照顧班級植物等工作。一些幼兒在學(xué)習(xí)活動中容易分心，缺乏耐心，自控能力弱，傾向于玩一些危險的游戲，自我保護(hù)能力也有待提高。

二：主要工作與具體措施：

（一）班級環(huán)境建設(shè)：

我們將營造一個溫暖和諧的班級環(huán)境，為幼兒提供一個良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境方面，教師應(yīng)以愛心對待每位幼兒，理解與接納他們的行為，多與孩子交流，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法，積極參與集體活動。在與伙伴們的互動與分享中，在老師的關(guān)心與幫助下，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活的樂趣，健康快樂地成長。

在物質(zhì)環(huán)境上，我們將用心布局，使學(xué)習(xí)環(huán)境更具吸引力，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及主題活動內(nèi)容，注重使用墻面裝飾來激勵孩子們對小學(xué)生活的向往，并通過種植活動來培養(yǎng)他們對植物的關(guān)心。設(shè)定的區(qū)域包括：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)和種植區(qū)。

（二）教育教學(xué)：

對于大班的孩子們來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)時間所剩無幾，作為教師，我們要充分利用這一時段，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重開發(fā)他們的多元智能，為他們進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)造與主題相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，準(zhǔn)備好活動所需的材料，給予幼兒探索的機(jī)會，并在活動結(jié)束后進(jìn)行反思，務(wù)必按計劃有序開展各類教學(xué)活動。

2、做好幼小銜接工作。在知識準(zhǔn)備方面，增加科學(xué)、早期閱讀及早期書寫的練習(xí)，確保每周進(jìn)行兩次科學(xué)活動和一次書寫活動，每周認(rèn)字15-20個，并及時反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況給家長。潛力準(zhǔn)備方面，通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時間與形式，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活。在日常生活中強(qiáng)化自我服務(wù)能力，設(shè)計多種教學(xué)活動，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵其自主學(xué)習(xí)。

3、在日常生活與游戲中增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。如通過開展“我是值日生”、“我是大班的哥哥姐姐”等活動，把規(guī)則意識落實(shí)到具體行為中。

4、開展“我是小主人”的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，讓他們學(xué)會獨(dú)立處理小事，并樂于與他人互動、幫助他人。

5、采取以鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，增強(qiáng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

（三）安全衛(wèi)生保?。?/p>

安全和衛(wèi)生是幼兒園工作的重中之重。本學(xué)期我們將繼續(xù)保持良好的工作態(tài)度，確保孩子們擁有一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。重點(diǎn)包括日常衛(wèi)生清潔、玩具餐具消毒、個人衛(wèi)生教育以培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及督促家長定期清洗床上用品、配合保健老師進(jìn)行體檢等。防止意外事故的發(fā)生，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，教育孩子要團(tuán)結(jié)友愛，避免傷害。在日常生活中不斷融入安全知識的教育，教師在戶外活動中要保持高度的安全意識，確?；顒訄龅睾推餍档陌踩㈦S時提醒孩子勤洗手、多喝水、積極運(yùn)動，以確保出勤率達(dá)到95%以上。

（四）家園溝通：

經(jīng)過以往的努力，我們的老師已贏得了家長的認(rèn)可與信任。我們通過《快樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯(lián)娛會、電話溝通及面對面交流等多種方式，與大多數(shù)家長建立了良好的溝通平臺。

本學(xué)期，我們還將利用網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念和方法，并推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，共同關(guān)注幼教動態(tài)。我們鼓勵家長積極參與班級活動，貢獻(xiàn)自身特長，與孩子們互動，拉近家園關(guān)系。多數(shù)家長也愿意主動與老師交流，了解孩子在園的情況，聽取老師的建議與反饋。他們樂于參與各種活動，并提供必要的資源。我們將熱情對待每位家長，耐心解答他們的疑問，虛心接受合理建議，讓家長積極參與班級管理。通過日常觀察與家長反饋，我們發(fā)現(xiàn)仍有部分家長因工作忙碌或教育意識缺乏，對孩子的日常教育存在一些誤區(qū)，比如將孩子完全交給老人照顧，強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)文化知識等。

三：月工作具體安排：

二、三月份：

1、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，營造整潔溫馨的環(huán)境，迎接新學(xué)期的到來。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點(diǎn)糾正讀寫姿勢。

3、學(xué)習(xí)新的操練《豐收之歌》。

4、開展主題活動《我喜歡我快樂》和《快樂的元宵》。

5、開展生成活動主題：“學(xué)雷鋒做好事”。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇8

我班現(xiàn)有幼兒42人（男19人，女23人），其中有兩名幼兒是本學(xué)期從其他班級升入的。經(jīng)過上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，我班幼兒在各個方面都有顯著的進(jìn)步。本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹《綱要》的教育理念，同時結(jié)合本園的工作計劃和本班幼兒的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教育目標(biāo)和具體措施，通過一系列課程的改革，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

一、健康發(fā)展方面

幼兒狀況分析

本學(xué)期教育目標(biāo)

主要活動內(nèi)容與措施

大肌肉發(fā)展：

盡管大多數(shù)幼兒在大肌肉活動方面表現(xiàn)出較好的協(xié)調(diào)性，但仍有部分幼兒在鉆爬和攀登的靈活性上有所欠缺，個別幼兒的動作能力需要進(jìn)一步提升。

1、能夠有節(jié)奏地走動，協(xié)調(diào)身體的基本動作。
2、學(xué)習(xí)多種玩球的技巧，能夠熟練地進(jìn)行各種運(yùn)動。
3、掌握跳繩的技巧，并能完成一套簡單的器械操。

1、通過早晨鍛煉和游戲等活動，促進(jìn)幼兒走、跑、跳等基本動作的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織每節(jié)體育課，教授基本技巧。
3、制定有趣的早操，并堅(jiān)持每天的早操活動。

小肌肉發(fā)展：

班上幼兒普遍能夠使用剪刀，但有部分幼兒在剪紙時需要更多的練習(xí)，部分幼兒在使用筷子和握筆的姿勢上存在不便。

1、能夠使用多種材料，創(chuàng)作出較復(fù)雜的造型。
2、能夠使用基本工具，沿著輪廓較平滑地剪出圖形。
3、熟練地使用筷子。

1、通過豐富的美術(shù)活動，讓幼兒學(xué)習(xí)折紙和剪紙等技巧，提升手的靈活性。
2、在書寫活動中，讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。
3、在用餐時鼓勵幼兒使用筷子。

生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：

大部分幼兒具備較強(qiáng)的自理能力，但仍有少數(shù)幼兒在用餐時習(xí)慣不佳，整理個人儀表的意識有待加強(qiáng)，部分幼兒還存在挑食情況。

1、能夠安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，并注意用餐衛(wèi)生。
2、學(xué)會整理自己的儀表和學(xué)習(xí)用品，能夠自己系鞋帶。
3、了解一些基本的自我保護(hù)知識。

1、通過鼓勵與引導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、在日常生活中進(jìn)行監(jiān)督與提醒。
3、通過教學(xué)活動，向幼兒傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識。

二、認(rèn)知發(fā)展方面

幼兒狀況分析

本學(xué)期教育目標(biāo)

主要活動內(nèi)容與措施

語言發(fā)展：

大部分幼兒能夠理解普通話，部分幼兒能夠堅(jiān)持使用普通話交流，但在討論能力上還有待提高，掌握的詞匯量較少，表達(dá)能力亟需增強(qiáng)。

1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣，能夠講述故事的主要內(nèi)容。
2、理解文學(xué)作品的情感與寓意，能夠生動地朗誦與講述。
3、堅(jiān)持說普通話，學(xué)習(xí)用完整、連貫的句子表達(dá)思想。
4、掌握簡單的書寫能力。
5、在活動中引導(dǎo)幼兒禮貌地傾聽他人講話，能夠在理解作品的基礎(chǔ)上，想象和感受作品中所描述的情景和情感。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇9

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期，意義非凡。幾個月后，他們將告別幼兒園，躍入小學(xué)的世界，開啟新的人生階段。為了讓他們永遠(yuǎn)銘記在幼兒園的快樂時光、順利過渡到小學(xué)、以及充滿自信地走進(jìn)新的課堂等問題，我們將在本學(xué)期的工作中重點(diǎn)關(guān)注這些方面，因此我們制訂了詳細(xì)的班級工作計劃。

一、班級情況分析

本學(xué)期本班幼兒總數(shù)為xx名，其中舊生x名，新生x名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)期末對班級幼兒進(jìn)行了全面的檢核，整體來看：孩子們在生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了顯著提升，尤其是在體能、語言表達(dá)、社交能力和邏輯思維上表現(xiàn)得尤為突出。他們的身體健康狀況較3-4歲的幼兒有了顯著改善，精力充沛，參與各類體育活動的熱情高漲。孩子們熱愛游戲，參與活動的積極性更高，初步展現(xiàn)出個性特征，個體差異明顯。有些幼兒由于是獨(dú)生子女，得到了充足的關(guān)愛，但也因此在社會互動意識和同情心、責(zé)任感等方面表現(xiàn)得較弱。

二、工作重點(diǎn)

1. 為了解決本班幼兒男女比例不均的問題，導(dǎo)致幼兒間能力差異較大及班級常規(guī)仍需加強(qiáng)的情況，本學(xué)期我們將把入學(xué)準(zhǔn)備作為工作重點(diǎn)之一，強(qiáng)化幼兒的前閱讀和前書寫訓(xùn)練，將學(xué)前準(zhǔn)備與主題探究活動及各學(xué)科教學(xué)有效結(jié)合，以期為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 在《學(xué)前教育綱要》的指導(dǎo)下，我們將深入理解新教材，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平設(shè)定合理的教育目標(biāo)和要求，確保選擇適合幼兒目前水平且具一定挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容。注重教學(xué)形式的生活化，精心組織并嘗試生成性主題活動。

3. 關(guān)注幼兒的興趣，發(fā)現(xiàn)有助于拓展他們視野的事物，借助教學(xué)活動進(jìn)行生成教育。鼓勵幼兒通過多種感官感知事物，主動動手操作，給他們提供豐富的活動體驗(yàn)，促進(jìn)師生之間的合作與互動。

4. 進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域活動，通過將區(qū)域活動與主題活動相結(jié)合，挖掘各類活動區(qū)的教育潛力，確保活動材料的多樣性和指向性。在游戲中有目的地投放和調(diào)整材料，關(guān)注材料投放與幼兒發(fā)展水平的關(guān)聯(lián)性，科學(xué)評價與指導(dǎo)幼兒，使他們能夠主動發(fā)現(xiàn)問題并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1. 傾聽理解

(1) 能理解多重指令，并能夠按順序完成。

(2) 對生活中的語言和聲調(diào)有敏銳的洞察力，能辨別不同聲音所表達(dá)的情感和態(tài)度。

(3) 能用普通話與他人交流，表達(dá)自己的想法。

2. 表達(dá)交流

(1) 愿意與不熟悉的人進(jìn)行交流。

(2) 能清晰地敘述事情的前后經(jīng)過，語言表達(dá)完整流暢。

(3) 會用多種方式提出問題。

3. 欣賞閱讀

(1) 專注閱讀圖書，理解畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展對語言的敏感性，適度培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀能力。

(2) 喜歡制作圖書，提升連貫敘述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1. 引導(dǎo)幼兒理解整體與部分的關(guān)系，嘗試進(jìn)行等分和不等分。

2. 用不同方法分解或組合一組物體，探索總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

3. 學(xué)習(xí)610的加減法，初步理解加法與減法的意義，培養(yǎng)估算意識。

4. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字610，培養(yǎng)認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣。

5. 在日常游戲中認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形狀。

6. 認(rèn)識人民幣。

7. 學(xué)會用標(biāo)記記錄周圍事物，初步了解簡單的統(tǒng)計方法。

8. 在老師的指導(dǎo)下，總結(jié)歸納數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同方法觀察和解決簡單數(shù)學(xué)問題。

本學(xué)期本班共有x名幼兒，其中男孩x名，女孩x名，新加入的幼兒x名。經(jīng)過四個多月的相處，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒活潑好動，喜歡參與競賽活動。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)能夠遵守活動規(guī)則，具備良好的自我意識和行為習(xí)慣，對音樂、語言和數(shù)學(xué)等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們也展現(xiàn)了強(qiáng)烈的好奇心和探索精神。在藝術(shù)方面，幼兒的表現(xiàn)能力逐步提高，能夠跟隨音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的動作，并展現(xiàn)出一定的節(jié)奏感。但在活動常規(guī)方面，還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

同伴之間能夠友好相處，使用禮貌用語與他人交流。大部分幼兒能夠主動向老師問好。生活自理能力有了顯著提升，基本能做到自己照顧自己，但部分幼兒由于家庭教育的原因在這方面還有待改善。性格較為內(nèi)向的幼兒在表達(dá)和連貫敘述上仍顯不足，一些幼兒在執(zhí)行任務(wù)時拖延，責(zé)任意識有待加強(qiáng)。我們將在安全教育和常規(guī)訓(xùn)練方面繼續(xù)努力，確保幼小銜接順利進(jìn)行。根據(jù)上述情況，我制定了針對性的班級計劃，因材施教，努力推動每個幼兒在新學(xué)期中的進(jìn)步與發(fā)展。

一、安全與衛(wèi)生保健

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，保護(hù)幼兒的生命與健康是工作的重中之重。本學(xué)期，我們將嚴(yán)格落實(shí)幼兒園的安全規(guī)定，確保孩子們的人身安全。

1. 嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，未攜帶卡的幼兒需簽名登記，以確保每位幼兒的安全。

2. 定期檢查班級設(shè)施，消除一切安全隱患，確?；顒涌臻g的安全，及時上報并處理問題。

3. 關(guān)注幼兒的活動情況，預(yù)防不安全事件，通過晨間談話和游戲等方式引導(dǎo)幼兒了解基本安全知識，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

4. 在日常生活中關(guān)注每位孩子的精神狀態(tài)，及時處理異常情況。進(jìn)行晨午檢，詢問幼兒的感受，及時了解家長的反饋。

5. 關(guān)注幼兒的口腔健康，宣傳相關(guān)衛(wèi)生知識，幫助他們克服換牙帶來的不適感。

6. 定期對寢具進(jìn)行消毒和清洗，確保孩子們的健康。

我們還將加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)整理書包、儀表及被褥等，并增強(qiáng)他們?yōu)榧w服務(wù)的意識，進(jìn)行值日生工作。我們將建立觀察記錄與評估表，跟蹤幼兒的發(fā)展變化。也要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成正確的書寫與閱讀姿勢，保護(hù)視力，促進(jìn)身體的健康成長。

二、科學(xué)安排一日活動

（一）課程設(shè)置

1. 主題活動

班級的活力取決于活動的創(chuàng)新性及針對性。本學(xué)期，我們將圍繞主題活動開展教育教學(xué)，計劃設(shè)定八個主題——《愛心對對碰》《科學(xué)放大鏡》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大觀》《開心大王》《大自然的禮物》《我要上小學(xué)了》。我們將在每個主題活動前充分研究教材，精心備課，保證每個活動都有明確的教學(xué)目標(biāo)與孩子們的參與，同時在活動中觀察幼兒的表現(xiàn)，生成新的活動內(nèi)容，有利于幼兒的成長。

2. 創(chuàng)新思維

在生活中，鼓勵幼兒利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)新活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和改造意識。通過這些活動，幼兒能夠積累感性知識，體驗(yàn)創(chuàng)新思維的樂趣，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。

（二）區(qū)域設(shè)置

我們將有計劃地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒用畫筆、顏料、剪刀等工具表達(dá)情感。提供豐富的美術(shù)材料，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。在閱讀區(qū)，為孩子們提供豐富的圖書，創(chuàng)造安靜舒適的閱讀環(huán)境，讓他們在書本的世界中自由徜徉。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們將不斷更新班級環(huán)境，通過主題墻面展示幼兒的作品，將相關(guān)內(nèi)容融入到班級環(huán)境中。創(chuàng)建良好的心理環(huán)境，讓孩子們在班級中愉快生活，健康成長，和諧發(fā)展。

（四）特色活動

本學(xué)期，我們將以線、球、繩、米羅可兒美術(shù)為特色活動，每天的晨間活動都將包括線的活動，家長也能參與其中，增強(qiáng)孩子的參與感。組織戶外活動，鼓勵孩子們在跳繩中鍛煉身體，獲得家長的贊許。每周安排米羅可兒美術(shù)課程，并通過畫展形式展示幼兒的作品，給予他們充分的肯定。

三、家園共育

1. 家教宣傳欄：

(1) 每周更新主題活動計劃，公布教育內(nèi)容及家長的配合工作，引導(dǎo)家長了解班級動態(tài)。

(2) 向家長提供育兒知識，宣傳科學(xué)育兒觀，提高家長的教育參與意識。

2. 在接送孩子時與家長交流孩子在園情況和特殊表現(xiàn)，保持良好的溝通。

3. 加強(qiáng)與家長的電話聯(lián)系，實(shí)時交流幼兒在園內(nèi)外表現(xiàn)，保證教育的一致性。

4. 聽取家長的意見與建議，完善教育教學(xué)工作，充分利用家長的教育資源。

5. 安排展示各項(xiàng)活動，讓家長看到孩子的進(jìn)步與表現(xiàn)。

6. 熱情接待每位家長，鼓勵他們參與班級的開放日活動，體驗(yàn)科學(xué)的教育理念，增強(qiáng)參與感。

我們希望本學(xué)期的努力能為孩子們在幼兒園留下美好的回憶，我們將以積極的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而不懈努力！

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇10

一、班級情況分析：

新的學(xué)期已經(jīng)拉開帷幕，伴隨著孩子們的歡聲笑語，我們大班的下學(xué)期工作也在緊張而有條不紊地進(jìn)行著。

幼兒情況分析：本班共有36名幼兒，其中男生18人，女生18人，包含6名新生，年齡均在5-6歲之間。大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活學(xué)習(xí)兩年多了，生活自理能力顯著提升，基本能夠完成自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的主動性和探索精神。幼兒的行為習(xí)慣良好，能夠與同伴友好相處。然而，仍需關(guān)注加強(qiáng)幼兒的安全與衛(wèi)生意識，提高他們自我防護(hù)、自我保護(hù)的能力。對于新加入的幼兒，我們將通過團(tuán)結(jié)協(xié)作幫助他們快速適應(yīng)新環(huán)境，確保他們能夠融入這個大家庭。

教材情況分析：本學(xué)期我們將使用的教材包括：《幼兒園教師用書》、《快樂唱跳》、《探索與建構(gòu)》等。

二、保教目標(biāo)與措施：

學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：1、能夠清晰流暢地表達(dá)自己的想法，并堅(jiān)持使用普通話；

2、學(xué)習(xí)按照順序翻閱圖書，樂意與伙伴交流閱讀內(nèi)容；

3、同伴之間友好相處，分享合作帶來的樂趣；

4、關(guān)愛長輩、老師，能主動幫助他們完成力所能及的事情；

5、能夠有始有終地完成任務(wù)，培養(yǎng)自我控制的能力；

6、關(guān)心周圍的事物，能夠用感官識別事物的特征；

7、認(rèn)識數(shù)字1-10，能夠準(zhǔn)確感知10以內(nèi)的物品數(shù)量；

8、在生活和游戲中學(xué)習(xí)基本的數(shù)、形、時空概念。

9、培養(yǎng)對環(huán)境的關(guān)注和愛護(hù)初步環(huán)保意識；

10、欣賞周圍的美，能夠感受并表達(dá)對美術(shù)和音樂作品的情感；

11、學(xué)習(xí)藝術(shù)活動的集體規(guī)則，體驗(yàn)集體活動的樂趣。

措施：1、多鼓勵幼兒之間的交流，尤其是普通話較弱的孩子，便于糾正發(fā)音；

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽和理解他人表達(dá)的內(nèi)容，鼓勵他們積極思考和表現(xiàn)；

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓和表達(dá)自身觀點(diǎn)；

4、幫助幼兒思考事情的開始和結(jié)束，激勵他們完成任務(wù)；

5、通過音樂節(jié)奏引導(dǎo)幼兒模仿動作、舞蹈和游戲，感受音樂的表達(dá)；

6、采用比較、分類、排序、測量等方法，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知能力；

7、通過各種繪畫形式激發(fā)幼兒興趣，讓他們體會作畫的樂趣。

生活禮儀目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

2、培養(yǎng)幼兒健康的飲食習(xí)慣；

3、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣及衣物穿脫能力；

4、輪流擔(dān)任值日生。

措施：1、幫助新生掌握生活和學(xué)習(xí)的基本常規(guī)；

2、培養(yǎng)幼兒安靜愉快用餐，保持正確的就餐姿勢，使用餐具時要輕拿輕放；

3、教導(dǎo)幼兒在午休時保持安靜，睡姿要正確，學(xué)習(xí)整理自己的衣物；

4、促進(jìn)幼兒之間的合作，共同完成餐前、餐后的清潔和整理任務(wù)，幫助他人。

運(yùn)動目標(biāo)：

措施：

游戲活動目標(biāo)：

措施：

三、家長工作：

1、開展家長會，向家長介紹幼兒園的情況及本學(xué)期的活動安排；

2、做好家訪工作，及時了解幼兒在家的狀況，有針對性地進(jìn)行教育工作，并記錄家訪信息；

3、注重日常與家長的溝通，耐心解答家長的疑問，做到熱情、主動、細(xì)致，鼓勵家長參與到活動中；

4、設(shè)置家園聯(lián)系欄，展示豐富內(nèi)容，幫助家長了解幼教新理論與知識，分享教育經(jīng)驗(yàn)，以提高合作效率。

四、每月主題與工作安排：

九月份不一樣的我

1、開學(xué)儀式；

2、制定各類計劃；

3、新操訓(xùn)練；

4、召開家長會；

5、教師培訓(xùn)；

6、環(huán)境評比；

7、新教師聽課；

8、社會實(shí)踐活動；

9、月末表演。

十月份秋天來了

1、慶祝教師節(jié)；

2、家長半日活動；

3、秋游活動；

4、聽課交流；

5、專題活動交流；

6、社會實(shí)踐；

7、月末表演。

十一月份多彩的世界

1、整理資料；

2、藝術(shù)節(jié)活動；

3、召開家委會、伙委會；

4、專題討論；

5、社會實(shí)踐家長進(jìn)園；

6、月末表演。

十二月份汽車嘟嘟

1、圣誕節(jié)演出；

2、混齡活動；

3、社會實(shí)踐活動。

一月份天冷了

1、整理資料；

2、各類小結(jié)；

3、計劃交流；

4、教師才藝比賽。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇11

一、班況分析：

本班共有幼兒50名，孩子們都非常聰明、活潑，個性鮮明，深受大家的喜愛。他們在本園的生活已有兩三年，掌握了許多本領(lǐng)，但由于個別差異，性格特點(diǎn)各有不同。孩子們在語言表達(dá)上有了明顯的進(jìn)步，特別是在與他人互動時能夠使用完整的句子。在美術(shù)方面，孩子們也表現(xiàn)出很高的興趣，繪畫能力提升顯著，但在社會交往和生活自理能力方面還有待提高。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)在社會性和科學(xué)探索方面的培養(yǎng)，同時也要注重常規(guī)和紀(jì)律的建設(shè)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

健康方面：

1、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，提升自我照顧能力。

2、增強(qiáng)對體育活動的興趣，培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣，促進(jìn)合作與競爭意識。

3、通過走、跑、跳等活動，提升靈活性和協(xié)調(diào)性。

語言方面：

1、在談話中，能主動傾聽，并用普通話與同伴進(jìn)行自然交流，保持禮貌。

2、在講述方面，能夠有條理地描述事物的圖片和情境，注意突出重點(diǎn)，表達(dá)流暢。

3、積極學(xué)習(xí)認(rèn)知常見漢字，逐步掌握漢字的規(guī)律，提升觀察能力。

科學(xué)方面：

1、培養(yǎng)孩子們對自然科學(xué)的好奇心，鼓勵他們主動提出問題，探索答案，參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)和制作活動。

2、引導(dǎo)孩子們運(yùn)用多感官進(jìn)行觀察，使用科學(xué)工具進(jìn)行簡單的測量，并用語言與伙伴分享經(jīng)驗(yàn)。

3、幫助孩子們初步了解不同環(huán)境中的動植物，認(rèn)識生態(tài)與環(huán)境的關(guān)系，關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題。

社會方面：

1、在活動中學(xué)習(xí)自我評價和同伴評價。

2、理解并遵循集體生活的規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。

3、初步了解小學(xué)生活，激發(fā)入學(xué)的積極性。

藝術(shù)方面：

1、鼓勵孩子們通過繪畫和手工等方式大膽表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)表現(xiàn)事物的基本特征。

2、在創(chuàng)作中有目的地安排畫面，表現(xiàn)情節(jié)，并樂于嘗試使用各種材料和工具。

3、能夠完整演唱歌曲，學(xué)習(xí)多樣的唱歌形式，積極參與歌曲和動作的創(chuàng)編，能夠自然地隨音樂做動作。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，樂于與同伴共同參與藝術(shù)活動，享受其中的樂趣。

三、指導(dǎo)家長：

1、與家長溝通，介紹班級的工作計劃，并共同提供必要的支持。

2、建議家長帶孩子踏青，感受大自然的美好。

3、鼓勵家長積極參與幼兒園的各種活動，與老師協(xié)作。

四、常規(guī)建立：

1、遵守集體規(guī)則，認(rèn)真聽老師講課，積極思考問題。

2、愛護(hù)教室內(nèi)的物品，保持整潔，不破壞設(shè)施，主動參與整理。

3、培養(yǎng)友善相處的精神，避免打鬧，互相尊重。

4、愛護(hù)書本，學(xué)會整理書籍和管理個人物品。

5、文明禮貌，杜絕不文明行為的發(fā)生。

6、培養(yǎng)“三輕”意識：說話輕、走路輕、拿放東西輕。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇12

一、指導(dǎo)思想：

“在促進(jìn)孩子全面發(fā)展的提升其自我管理能力”是我們大班下學(xué)期工作的核心。我們將鼓勵孩子們探索周圍的世界，增進(jìn)對自然和科技的認(rèn)知，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己和增進(jìn)身體素質(zhì)。通過活動，讓孩子們能夠逐步掌握：基本的生活自理技巧，體育運(yùn)動的基本技能，對生命的認(rèn)知；增強(qiáng)集體意識和社會責(zé)任感；具備組織能力和獨(dú)立解決問題的能力；欣賞美好事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力；具備一定的閱讀能力和良好的寫作習(xí)慣；能夠提出問題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄，并愿意迎接小學(xué)生活的挑戰(zhàn)。

二、班況分析：

經(jīng)過上半學(xué)期的各類能力訓(xùn)練，孩子們在多方面都有所提升。通過主題活動，孩子們開始學(xué)習(xí)搜集資料，能夠自信地與同伴和老師進(jìn)行交流。在數(shù)學(xué)方面，能夠熟練進(jìn)行6以內(nèi)的運(yùn)算。孩子們對閱讀和識字表現(xiàn)出濃厚的興趣，講述能力也有了改善，但詞匯量仍需擴(kuò)大。大部分孩子對繪畫表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，觀察和模仿的能力也得到了提升，能夠理解主題畫的創(chuàng)作理念。目前，表現(xiàn)較好的孩子占比20%，良好占75%，一般占5%。在社會性發(fā)展的方面，孩子們的集體榮譽(yù)感在體育活動中得以增強(qiáng)，表現(xiàn)出為集體爭光的積極態(tài)度。

三、班級特色：

本班將著重開展音樂與舞蹈方面的特色教育：在藝術(shù)活動中，關(guān)注每位幼兒的特點(diǎn)與需求，讓所有幼兒都能得到藝術(shù)的熏陶和發(fā)展。對于有藝術(shù)潛能的孩子，將重點(diǎn)培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能。在活動中，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考，引入新的內(nèi)容，進(jìn)一步完善教學(xué)方案。激發(fā)孩子們感受美、表現(xiàn)美的情感，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，讓他們在自由表達(dá)和創(chuàng)造中體驗(yàn)快樂。通過藝術(shù)活動，發(fā)揮藝術(shù)在情感教育中的重要作用，促進(jìn)幼兒全面健康的性格發(fā)展，使他們在大膽表現(xiàn)中逐漸提高藝術(shù)活動的能力。

四、班級管理目標(biāo)

（一）教師與保育員

1。自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確自身職責(zé)。教師與保育員之間應(yīng)相互信賴、互相幫助，并進(jìn)行批評與自我反?。?/p>

2。服從班組長的管理，班級財產(chǎn)由所有人共同負(fù)責(zé)。每月召開1~2次班會，處理工作中出現(xiàn)的問題；

3。共同做好幼兒的體檢及預(yù)防接種工作，保育員需負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生及消毒工作，認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫保教筆記，上好生活活動課；

4。發(fā)揮教師個人特長，開展舞蹈教學(xué)，撰寫教學(xué)活動方案、教育筆記及相關(guān)論文，積極參與幼教的學(xué)術(shù)交流活動；

5。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極參與示范園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并開展富有特色的教學(xué)活動，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；

6。針對性地與家長溝通，妥善處理各種問題。

（二）幼兒及家長工作

1。平等對待每個孩子，避免溺愛和偏心，出現(xiàn)問題及時與家長溝通；

2。創(chuàng)造愉快的生活環(huán)境，確保幼兒出勤率在95%以上，加強(qiáng)對幼兒的自我照顧教育；

3。春夏季節(jié)細(xì)菌和蚊蟲較多，要做好消毒和保潔工作；

4。提高家長在教育中的作用，樹立正確的家庭教育觀念，提供多元化的渠道培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；

5。帶領(lǐng)孩子參加社區(qū)及戶外活動，增強(qiáng)他們的社會交往能力和集體意識。

五、班級工作內(nèi)容

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合主題活動創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，活動區(qū)域應(yīng)投放與主題活動相關(guān)的操作材料供幼兒使用。環(huán)境要安全、舒適，令人愉悅，操作材料也應(yīng)豐富、安全。適時張貼活動展板，介紹主題內(nèi)容及進(jìn)展情況，并展示幼兒參與活動的成果，定期檢查安全隱患。

（二）家長工作

1。學(xué)期初召開家長會，介紹本學(xué)期的教學(xué)安排及體育專題計劃，提高家長對家庭教育重要性的認(rèn)識；

2。結(jié)合主題活動內(nèi)容，公布需要家長參與的事項(xiàng)于“家長園地”，建立家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流專欄，鼓勵家長分享經(jīng)驗(yàn)；

3。多渠道與家長進(jìn)行溝通，虛心聽取他們對班級工作的建議，并進(jìn)行合理改善；

4。定期舉辦家長開放日，發(fā)放家長問卷，并每月進(jìn)行一次；

5。針對家長提供的建議與班級工作中出現(xiàn)的問題，班組會在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇13

　一、指導(dǎo)思想：

為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提升其學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，我們需要為幼兒提供豐富多樣的活動，讓他們在活動中獲得知識、鍛煉能力。進(jìn)入大班下學(xué)期，幼兒們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但仍需加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識和能力。這個階段的孩子依然充滿活力，充滿好奇心，面對新的挑戰(zhàn)和環(huán)境，常常需要我們的引導(dǎo)與幫助。面對各種可能出現(xiàn)的安全問題，我們尤其要重視幼兒的安全教育，使他們在快樂學(xué)習(xí)的掌握必要的安全知識和防護(hù)技能。

　二、工作目標(biāo)：

1、讓幼兒了解周圍環(huán)境中的潛在危險，培養(yǎng)他們在日常生活中保持警惕的意識，增強(qiáng)對陌生人和危險物體的辨別能力。

提升幼兒的安全意識，使他們能夠更好地保護(hù)自己。

2、教會幼兒一些基本的自我保護(hù)知識和技能，培養(yǎng)健康良好的生活習(xí)慣，當(dāng)遇到危險時能夠冷靜應(yīng)對，尋求解決方案。

　三、具體措施：

（一）在班級環(huán)境中融入安全教育，通過游戲、活動等形式，豐富幼兒的安全知識。

在班級的日常活動中，要有針對性地進(jìn)行安全教育，幫助幼兒識別可能的危險。我們將在教室內(nèi)張貼安全教育相關(guān)的圖示和標(biāo)語，讓孩子們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。晨會時間也將是我們強(qiáng)調(diào)安全的重要時刻，時刻提醒孩子們保持警覺。

（二）鼓勵幼兒主動參與安全教育活動，在生活中共同識別和消除隱患。

為了讓幼兒更主動地學(xué)習(xí)安全知識，我們將組織一些小活動，幫助他們識別身邊的危險，例如通過角色扮演的方式，讓他們體驗(yàn)在不同情況下應(yīng)如何保護(hù)自己。這樣不僅能增強(qiáng)他們的安全意識，還能增進(jìn)他們的動手能力和思考能力。

　四、具體安全教育內(nèi)容：

（一）日常生活安全

1、共同學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的小知識，了解如何提高自身免疫力，以及日常生活中預(yù)防流感的方法。

2、認(rèn)識身邊的安全標(biāo)志：

（1）教育幼兒理解交通安全標(biāo)志，在乘車時要注意安全，不把手和頭伸出窗外，保持坐穩(wěn)、坐好。提醒孩子們在馬路上不要隨意奔跑和嬉戲，以避免意外的發(fā)生。告誡他們不要隨便上陌生人的車。

（2）講解緊急電話的功能，讓他們知道110、120、119的作用。在面對突發(fā)事件時，能迅速撥打相關(guān)電話尋求幫助，學(xué)習(xí)如何正確地?fù)艽蜻@些求救電話，增強(qiáng)應(yīng)急意識。

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識，特別是在防火、防電和防自然災(zāi)害方面。

（1）關(guān)于防火安全，教育幼兒不要玩火，不要隨意觸碰易燃物品，并掌握遇到火災(zāi)時的自救方法。

（2）在用電安全方面，告誡幼兒不要隨便玩弄電器設(shè)備，尤其是變壓器，不在電線上晾曬衣物，發(fā)現(xiàn)電器冒煙時要立即告知成人來處理。在雷雨天氣中，避免在電線和大樹下玩耍。

（3）關(guān)于防震安全，教育幼兒在地震來臨時保持冷靜，尋找安全的地方躲藏。

　五、加強(qiáng)與家長的溝通，共同落實(shí)安全教育：

家長在幼兒園的教育工作中扮演著重要角色，安全教育的落實(shí)需得到家長的支持。我們將在家長會上分享一些安全教育的實(shí)用知識和應(yīng)急處理的方法，同時也會通過親子活動，促進(jìn)家長與孩子之間的互動，提醒家長要在家庭中加強(qiáng)安全教育，確保孩子的安全與健康成長。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇14

在大班的下學(xué)期，我們的孩子們面臨著即將進(jìn)入小學(xué)的重要時刻。本學(xué)期的班級工作計劃將圍繞孩子們的成長和發(fā)展進(jìn)行組織，以確保他們能夠順利過渡到下一個階段。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。我們將注重幼兒在品德、智力、身體和藝術(shù)等多方面的全面發(fā)展，倡導(dǎo)在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中玩耍的理念。

二、強(qiáng)化師德教育與責(zé)任感，樹立良好的職業(yè)形象。教師應(yīng)以身作則，做到言行一致，在日常教學(xué)中落實(shí)“五講、四美”的要求，成為幼兒的榜樣。積極改革和創(chuàng)新教育方法，跟上時代的步伐。

三、遵守幼兒園管理規(guī)章，做到按時上下班，外出要進(jìn)行請假報告。班級教師應(yīng)保持崗位的穩(wěn)定性，不隨意離崗，避免因閑談而導(dǎo)致的意外事故。

四、重視安全與衛(wèi)生工作，增強(qiáng)安全意識。我們需要時刻關(guān)注幼兒的安全，做到隨時隨地都要講求安全，并且要勤于觀察、溝通和處理潛在的安全隱患。我們還要對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識，教育他們不要玩火和跟陌生人走。班主任要認(rèn)真做好幼兒的點(diǎn)名和交接班工作，及時上報與處理發(fā)現(xiàn)的問題。

五、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。我們將教導(dǎo)孩子們正確使用手帕和個人物品，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，保持個人衛(wèi)生。引導(dǎo)幼兒在飲食上的節(jié)約，避免挑食和浪費(fèi)，午餐后適當(dāng)安排散步或安靜游戲，以提高幼兒的身心健康水平。

六、注重教育教學(xué)活動的有效性，努力提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我們將面向全體幼兒，依據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)實(shí)施因材施教，制定切實(shí)可行的班級教育教學(xué)計劃，注重思想品德的正面引導(dǎo)，提升教育的科學(xué)性和規(guī)范性。堅(jiān)持使用普通話，積極開展教研活動，努力在教育改革中尋求創(chuàng)新。

七、開學(xué)前進(jìn)行家訪工作，確保記錄完整。對有特殊情況的幼兒進(jìn)行個別關(guān)注，與家長密切配合，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

八、在備課時協(xié)作交流，向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高備課和教學(xué)的質(zhì)量。利用集體智慧促進(jìn)教學(xué)進(jìn)度與幼兒的接受能力相適應(yīng)。

本學(xué)期，我將繼續(xù)努力，提升自己的管理水平與教學(xué)能力，力求在日常工作中不斷進(jìn)步。我們的目標(biāo)是為孩子們的未來奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們在通往小學(xué)的道路上走得更加順暢。

隨著新學(xué)期的到來，我們班的孩子們在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，將要邁入小學(xué)的階段，這將是他們成長過程中的一個重要里程碑。制定周全的工作計劃，是確保孩子們更好適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的重要舉措。

在這個學(xué)期里，我們班級共有77名幼兒，這通過之前的學(xué)習(xí)，大家的自理能力和關(guān)心幫助他人的意識都得到了顯著提升。然而，由于班級男孩較多，自制力方面尚需加強(qiáng)，因此我們將重點(diǎn)強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，幫助孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)及課堂注意力。

我們將繼續(xù)堅(jiān)持《綱要》，根據(jù)課程改革的精神，努力達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，開展豐富的課程活動，提升他們的知識和視野。針對即將升入小學(xué)的需求，我們將適當(dāng)引入拼音的學(xué)習(xí)，幫助孩子們在韻語識字的基礎(chǔ)上提高語言表達(dá)能力。

身為教師，我們的一言一行對孩子們的影響深遠(yuǎn)，我將不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勤練基本功，積極創(chuàng)新，為班級創(chuàng)造有特色的教學(xué)活動，以身作則，引導(dǎo)孩子們健康成長。

創(chuàng)造良好的環(huán)境促進(jìn)孩子的成長至關(guān)重要。為此，我們將提供豐富的學(xué)習(xí)材料，鼓勵孩子在日?；顒又羞M(jìn)行探索。通過傳遞社會信息和組織愛國活動，增進(jìn)孩子對祖國的認(rèn)同感和責(zé)任感，提高他們的社會關(guān)懷能力。

家長是孩子的第一任老師，與家長保持良好的溝通至關(guān)重要。我會通過電話、書信和家訪等方式，及時與家長分享孩子在園的情況，探討育兒經(jīng)驗(yàn)，鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)親子關(guān)系，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

安全工作是幼兒園的重中之重，我們將保持對幼兒的高度關(guān)注，確保他們在戶外活動時不離開我們的視線。我們會定期開展安全教育，提高孩子的安全意識，讓他們懂得如何保護(hù)自己。

隨著春季的到來，我們也要關(guān)注傳染病的預(yù)防，及時掌握孩子的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時與家長聯(lián)系并就醫(yī)，做好教室的消毒工作。以上是本學(xué)期的工作計劃，希望在接下來的日子里，我們能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造更好的育人環(huán)境。

大班下學(xué)期的班級工作計劃 篇15

一、指導(dǎo)思想

在深入理解園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞常規(guī)教學(xué)，著力研究園本課程，以師幼發(fā)展為重點(diǎn)，開展切實(shí)有效的年級組活動，力爭年級組活動在內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上實(shí)現(xiàn)全面提升。

二、情況分析

全新的學(xué)期，孕育新的思路與希望。在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，大班教師們遵循園內(nèi)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作計劃與要求，展現(xiàn)出高度的責(zé)任感與職業(yè)素養(yǎng)。大家主動參與年級組活動，展現(xiàn)出濃厚的主人翁精神。

三、重點(diǎn)工作

1、提升教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，探索新課程的實(shí)施，增強(qiáng)教師的主動性和自覺性，使年級組常規(guī)管理工作實(shí)現(xiàn)新的飛躍。

2、培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，使其能夠有效應(yīng)對角色游戲中的挑戰(zhàn)，學(xué)會自我評價與互評。提升教師在游戲組織、觀察、指導(dǎo)和評價等方面的綜合能力。

3、增強(qiáng)安全意識，時刻保持安全警惕。

四、目標(biāo)措施

(一)規(guī)范一日活動流程，細(xì)化大班日?；顒咏M織

1、遵循大班日常生活作息表，從日?；顒拥募?xì)節(jié)入手，明確各環(huán)節(jié)的要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，持續(xù)保持高標(biāo)準(zhǔn)。

2、重視老師與保育員之間的密切配合，確保幼兒在戶外活動、集體教學(xué)和生活活動中的安全。

3、精心組織區(qū)域活動，結(jié)合主題活動充實(shí)區(qū)域材料，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)與評價。

(二)強(qiáng)化師幼安全責(zé)任，確保安全意識常駐

1、密切配合“兩教一?！?，將保育工作與日常教學(xué)活動緊密結(jié)合，確保各個環(huán)節(jié)的銜接順暢，貫徹保教工作規(guī)范。

2、年級組將強(qiáng)化安全教育，督促教師和幼兒增強(qiáng)安全意識，力求減少和避免各類意外事故的發(fā)生。

(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，細(xì)致開展家長工作

1、利用接送、電話等機(jī)會增進(jìn)與家長的交流，做好上門家訪與約談，進(jìn)一步提升家園聯(lián)系與溝通。

2、召開家長會，傾聽家長的意見與建議，完善教育教學(xué)工作。挖掘家長的教育資源與社會資源，促使家長更深入地參與到幼兒園的教育活動中，分享孩子成長的快樂，營造良好的家園互動氛圍。

3、充分調(diào)動家委會成員的積極性，讓他們了解自己的職責(zé)，發(fā)揮作用，及時反饋其他家長的意見，為教師實(shí)施各項(xiàng)活動提供支持。

五、具體活動安排

九月份

1、各班制定各項(xiàng)工作計劃。

2、安撫幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練。

3、慶祝教師節(jié)。

4、召開各班家長會。

5、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容布置主題墻。

6、測量幼兒的身高和體重。

十月份

1、各班開展慶國慶主題活動，增強(qiáng)幼兒的愛國情感。

2、開展滅鼠工作。

3、組織各班親子活動。

4、進(jìn)行幼兒床上用品的翻曬。

5、組織幼兒參加繪畫比賽。

十一月份

1、組織教研活動。

2、做好幼兒的防寒保暖工作。

3、布置第二期主題墻飾。

4、舉辦家長半日開放觀摩活動。

5、開展幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查。

6、做好秋季的防病工作。

十二月份

1、組織教案評比。

2、各班舉辦迎新年活動。

3、進(jìn)行年終總結(jié)、考察與評估。

4、迎接目標(biāo)管理檢查。

一月份

1、撰寫幼兒評語，完成幼兒期末發(fā)展評估。

2、組織奧爾夫音樂活動與小新星英語匯報。

3、認(rèn)真整理各類工作總結(jié)與優(yōu)秀論文。

4、填寫幼兒手冊。

5、測量幼兒身高和體重。