本學(xué)期幼兒園小班計(jì)劃通過綜合分析班級情況，制定針對性工作方案。班級共有22名幼兒，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的自理能力、社交互動(dòng)及語言表達(dá)。計(jì)劃包括情緒安撫、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、節(jié)日活動(dòng)的開展等，同時(shí)注重教師的專業(yè)發(fā)展與家園合作。教育內(nèi)容涵蓋語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)及社會(huì)領(lǐng)域，旨在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和適應(yīng)集體生活。通過活動(dòng)設(shè)計(jì)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)幼兒探索和互動(dòng)，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。定期組織家長參與，增強(qiáng)家園共育效果，以實(shí)現(xiàn)幼兒的健康快樂成長。

幼兒園小班上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

一、班級基本情況分析：

本學(xué)年我擔(dān)任小一班班主任，本班共有幼兒22名，其中男孩15人，女孩7人。在自理能力方面，絕大多數(shù)幼兒能獨(dú)立上廁所，包括大、小便，然而仍有一些幼兒在以下幾個(gè)方面需要進(jìn)一步引導(dǎo)：

1、有些幼兒在表達(dá)自己的想法時(shí)顯得羞澀，不夠自信。

2、有些幼兒在集體活動(dòng)中不能與他人和諧地分享玩具，時(shí)常發(fā)生爭搶現(xiàn)象。

針對本班幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)及個(gè)體差異，我們將遵循小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面開展各領(lǐng)域的課程教育，讓幼兒在園中愉快地學(xué)習(xí)和生活，幫助他們逐步適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒的健康快樂成長。

二、保教工作

1、切實(shí)做好新生入園的情緒安撫工作。許多孩子第一次入園會(huì)產(chǎn)生恐懼、哭鬧等情緒，我們將通過以下措施進(jìn)行疏導(dǎo)：

營造一個(gè)溫馨、舒適的教室環(huán)境，讓幼兒愉快地參與各類教學(xué)活動(dòng)。

2、教師需以和藹可親的態(tài)度對待每位幼兒，幫助他們消除陌生感。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)，確保他們的注意力集中。

（2）培養(yǎng)幼兒對玩具的愛護(hù)意識，避免爭搶現(xiàn)象。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，并鼓勵(lì)與同伴和老師的交流。

（4）重視感情教育與語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，讓幼兒產(chǎn)生對老師和幼兒園的熱愛，學(xué)會(huì)禮貌用語如“你好、再見”等。

（5）教育幼兒在玩后整理玩具、歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。

充分利用節(jié)日開展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期我們將圍繞教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展相應(yīng)的主題活動(dòng)，同時(shí)配合幼兒園舉辦一些親子活動(dòng)，提升幼兒的參與感。為幼兒提供一個(gè)干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境，保證幼兒的身心健康，教師需細(xì)心觀察每位孩子，力求提高班級的出勤率，確保戶外活動(dòng)的正常進(jìn)行。

（三）教育教學(xué)工作

（一）語言領(lǐng)域

1、針對小班幼兒語言溝通不足的問題，我們將創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)他們用簡短的句子表達(dá)自己的想法，將語言教學(xué)活動(dòng)融入游戲中，讓孩子們通過游戲豐富語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮角色，愉快地交流。

2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣，促進(jìn)語言理解能力的發(fā)展。

3、日常交流中及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音錯(cuò)誤。

（二）健康領(lǐng)域

1、針對小班幼兒自理能力較低的特點(diǎn)，定期引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，例如分組洗手、排隊(duì)喝水等，從而在集體活動(dòng)中逐步培養(yǎng)他們的秩序感。

2、通過運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)和日常生活，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)一些簡單的自我保護(hù)知識。重點(diǎn)針對性格內(nèi)向的孩子，引導(dǎo)他們積極參與各類活動(dòng)，通過組織有趣的集體活動(dòng)，讓幼兒感受到集體的樂趣，幫助他們敢于表達(dá)自己的情感。

3、將走、跑、跳、鉆、爬等基本技能編成有趣的游戲，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，鍛煉他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)照顧自己、保護(hù)自己。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、小班幼兒對周圍事物的了解較少，本學(xué)期課程將圍繞引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物產(chǎn)生興趣，以及探索其特點(diǎn)展開。

2、觀察常見的動(dòng)植物及無生命物質(zhì)的明顯特征，讓幼兒初步了解這些事物與他們生活的關(guān)系。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)繪畫

1、鼓勵(lì)幼兒積極參與繪畫活動(dòng)，感受繪畫的樂趣，培養(yǎng)大膽作畫的習(xí)慣。

2、讓幼兒認(rèn)識油畫棒、水彩筆等繪畫工具，掌握其基本使用方法。

3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用點(diǎn)、線表現(xiàn)簡單形狀，體驗(yàn)線條的豐富性與美感。

4、了解基礎(chǔ)顏色，對色彩敏感，初步學(xué)會(huì)選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行作畫，嘗試不同的印畫方式。

手工

1、激發(fā)幼兒對手工活動(dòng)的興趣。

2、初步掌握撕、搓紙等基本技能。

3、樂于玩泥，進(jìn)行團(tuán)、搓、壓等活動(dòng)。

欣賞

欣賞大班幼兒的作品，增強(qiáng)對色彩的敏感度。

音樂歌唱

1、樂于獨(dú)唱或與同伴共同唱歌，享受音樂的快樂。

2、初步學(xué)會(huì)正確的唱歌姿勢及自然的聲音。

3、能感受并表演歌曲的情感與主題。

演奏活動(dòng)

1、探索并發(fā)現(xiàn)簡單打擊樂器的音色及演奏方法，認(rèn)識其名稱。

2、養(yǎng)成正確使用打擊樂器的習(xí)慣。

韻律活動(dòng)

1、愿意參與集體韻律活動(dòng)和音樂游戲。

2、能夠隨音樂做簡單的動(dòng)作。

3、體驗(yàn)用動(dòng)作與他人交流。

欣賞活動(dòng)

1、喜歡傾聽生活中的各種聲音，能夠安靜地聽音樂。初步感受音樂的特點(diǎn)及情緒。

2、聽辨音樂的速度變化。

3、感受搖籃曲的獨(dú)特性。

（五）社會(huì)領(lǐng)域

自我意識

1、能夠說出自己的性別、姓名及年齡，認(rèn)識到自己與他人的不同。

2、學(xué)會(huì)獨(dú)立完成簡單的日常事務(wù)，遇到困難時(shí)能尋求幫助。

人際關(guān)系

1、愿意與同伴一起玩耍，保持愉悅的情緒。

2、學(xué)會(huì)使用禮貌用語與他人交流。

3、了解幼兒園服務(wù)人員的辛勞，敬重他們的工作。

社會(huì)文化

在過春節(jié)等活動(dòng)中，體驗(yàn)節(jié)日的歡快氛圍。

社會(huì)規(guī)則

1、能理解老師的指令，并按要求完成任務(wù)。了解日常生活中的主要環(huán)節(jié)。

2、學(xué)習(xí)輪流玩耍，不干擾他人的游戲活動(dòng)。

3、游戲結(jié)束后，能及時(shí)將玩具整理歸位，不隨意帶走。

4、注意輕聲說話、輕放物品，保持安靜。

社會(huì)環(huán)境

1、喜歡來幼兒園，適應(yīng)園內(nèi)生活。

2、了解并熱愛自己的幼兒園。

三：家長工作：

在本學(xué)期的家長工作中，我班將以“尊重家長”為中心，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。具體工作計(jì)劃如下：

（1）期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級的主要工作內(nèi)容。

（2）加強(qiáng)與家長的交流，通過電話、接送時(shí)溝通、幼兒成長檔案等多種方式，了解每位幼兒的興趣愛好，以及家長對班級活動(dòng)的期望和參與意愿。

（3）定期更新家長園地的內(nèi)容，以便家長能夠及時(shí)了解班級教學(xué)計(jì)劃及相關(guān)信息。

（4）鼓勵(lì)家長積極參與親子活動(dòng)和助教工作，充分發(fā)揮家長的作用。

（5）做好接送工作，特別關(guān)注幼兒的安全問題。

以上是本學(xué)期小班的工作計(jì)劃，我們將全力以赴實(shí)施。

幼兒園小班上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

一、概況分析

在本學(xué)期，我們的小班年級組共設(shè)有兩個(gè)班級，四位老師。其中，兩位年輕教師充滿活力，對他們的教育工作充滿熱情與期待。根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃，本學(xué)期我們的主要目標(biāo)是通過結(jié)合主題活動(dòng)來組織區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，力求提升教師在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及組織方面的能力。我們希望在實(shí)踐中逐步積累符合課程改革精神，并具有特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。年級組內(nèi)的每一位教師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求在專業(yè)領(lǐng)域上有所提升。

二、指導(dǎo)思想

我們將堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，基于小班的年齡特點(diǎn)，通過“一課三研”的活動(dòng)形式，互相學(xué)習(xí)與借鑒，不斷提升教師對教材的理解與實(shí)施的能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過對理論的學(xué)習(xí)并結(jié)合實(shí)踐，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在玩樂中獲得知識。

三、工作重點(diǎn)

一、在實(shí)踐中逐步積累符合課程改革精神，并具有特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。

二、針對主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)教師在活動(dòng)中的觀察能力。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)際討論，幫助每位教師明確區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有針對性地設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng)，抓住活動(dòng)中的目標(biāo)和觀察要點(diǎn)，能根據(jù)主題需求適當(dāng)增加材料，創(chuàng)設(shè)合適的活動(dòng)環(huán)境，借助教師的深入觀察與適度引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒與環(huán)境、同伴及成人間的互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒勇于探索。

三、發(fā)揮每位教師的特長，為年輕教師提供鍛煉與展示才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新，敢于嘗試。由于年級組中有新教師，我們希望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)教師之間以及班級間的溝通，縮短磨合期，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

四、開展“一課三研”的觀摩與研討，針對提問設(shè)計(jì)及課堂中隨機(jī)表現(xiàn)對教師教學(xué)行為進(jìn)行分析，以在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。

五、定期舉辦半日活動(dòng)，邀請家長參與，使他們能夠全面了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋求家園合作的多種途徑，鼓勵(lì)家長主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。

四、教育目標(biāo)

一、開展豐富多彩的班級活動(dòng)，激勵(lì)幼兒全面提升能力。例如，組織“感謝老師”賀卡制作活動(dòng)，讓幼兒懂得感恩，努力讓每位幼兒在幼兒園快樂健康地成長。

二、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的行為習(xí)慣。

三、收集并制作教玩具，實(shí)現(xiàn)各班資源共享。

四、及時(shí)制定和修改活動(dòng)內(nèi)容，營造團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，定期進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘每位教師的潛能。

五、努力形成開放的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)教師互相聽課，取長補(bǔ)短。

五、內(nèi)容與措施：

一、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）融入主題背景的節(jié)日探究活動(dòng)，如《月兒圓圓》、《秋天的水果》等。

（2）增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃能力，擴(kuò)展到日常生活中：完善自主區(qū)域地圖，便于孩子直觀了解；優(yōu)化操作表格，供孩子自我選擇和計(jì)劃。

二、積極參加理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

本學(xué)期，年級組教師將積極參與園內(nèi)組織的各類政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引導(dǎo)下，利用現(xiàn)代教育理念和新的人才觀、教育觀等指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立熱愛教育、為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)青春的理想，踐行保教結(jié)合與以游戲?yàn)楦净顒?dòng)的原則，以“以幼兒為本”的理念促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為他們的一生奠定基礎(chǔ)。

三、建立教師班級檔案：

（1）班級管理檔案：各班教師需做好班級檔案記錄，包括班級概況、環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、成長檔案、活動(dòng)記錄、家長工作等。

（2）教師個(gè)人成長檔案：記錄各類活動(dòng)計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)反思、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察記錄、主題活動(dòng)及家長工作等。

（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，鼓勵(lì)教師每周閱讀教育書籍并做摘錄。

四、通過各類活動(dòng)增強(qiáng)年段凝聚力。

本學(xué)期我們將開展“文明班級”評選，倡導(dǎo)“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”等評選活動(dòng)，促進(jìn)班際、段際及園際的互動(dòng)，增強(qiáng)溝通與交流。鼓勵(lì)幼兒積極參與豐富多樣的活動(dòng)，共同探討活動(dòng)的內(nèi)容及方式，提升教師的凝聚力，在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的能力與素質(zhì)提升。

五、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

（1）小班階段是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。教師將以熱情、耐心和細(xì)心來引導(dǎo)新入園幼兒，幫助他們迅速適應(yīng)園內(nèi)生活，并滿足日常常規(guī)要求。

（2）加強(qiáng)班級的保教工作，讓幼兒在日?；顒?dòng)中得到細(xì)致照顧，并接受科學(xué)的健康教育，根據(jù)小班特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)安全意識。

（3）培養(yǎng)幼兒自理能力，幫助他們逐步學(xué)會(huì)穿脫衣物，并在成人的提醒下懂得收拾玩具。

六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好發(fā)展。

一、設(shè)立個(gè)性化專題教育，滿足多樣化的家長需求，實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。

二、繼續(xù)提升服務(wù)理念，優(yōu)化家園關(guān)系，形成高合力的家園融合教育。

三、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造自我學(xué)習(xí)的氛圍，促進(jìn)家長的自我成長。

具體活動(dòng)：

10月：幼兒插塑比賽

11月：幼兒早操比賽

12月：幼兒古詩詞比賽

1月：穿衣比賽

幼兒園小班上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

一、概況分析

在本學(xué)期，幼兒園小班共有兩個(gè)班級，由四位老師負(fù)責(zé)，其中兩位是充滿活力的年輕教師。為了實(shí)現(xiàn)園務(wù)計(jì)劃，我們將以主題活動(dòng)為依托，開展豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過一課三研的活動(dòng)形式提升教師在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織能力方面的專業(yè)水平，使每位老師在實(shí)踐中逐步積累符合課程改革精神及具有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。我們要求年級組的每一位教師都需認(rèn)真學(xué)習(xí)，以提升自身的業(yè)務(wù)能力。

二、指導(dǎo)思想

我們將堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，充分考慮小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過一課三研的活動(dòng)模式，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，不斷提升其對教材的理解和實(shí)施能力，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合各種理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作，設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相匹配的區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，獲得成長。

三、工作重點(diǎn)

1、逐步積累符合課程改革精神的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課程的多樣性和特色。

2、注重區(qū)角及主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，老師在活動(dòng)中的觀察與引導(dǎo)。我們希望通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)際討論，幫助每位老師清楚理解區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方向，根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行合理的選擇與設(shè)計(jì)，明確區(qū)角活動(dòng)的目標(biāo)與觀察要點(diǎn)，確保材料的有效運(yùn)用，營造適宜的環(huán)境，以激發(fā)孩子們的探索興趣和互動(dòng)能力。

3、充分發(fā)揮每位老師的特長，為年輕教師提供展示才華的平臺，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新和嘗試。隨著新教師的加入，我們希望通過本學(xué)期的工作加強(qiáng)班級之間及教師之間的溝通，縮短磨合期，提升工作中的默契，進(jìn)而提高工作效率。

4、定期開展“一課三研”的觀摩研討活動(dòng)，對提問設(shè)計(jì)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，進(jìn)而提升教師的專業(yè)技能。

5、定期向家長開展半日活動(dòng)，讓家長全面了解幼兒園的教學(xué)安排，同時(shí)積極探索家園合作的多種途徑，促進(jìn)家長的主動(dòng)參與。

四、教育目標(biāo)

1、組織豐富多樣的班級活動(dòng)，提升幼兒各方面能力，例如通過制作賀卡送給老師的活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到老師的辛勞，并培養(yǎng)他們感恩的心態(tài)，以確保每個(gè)幼兒在幼兒園快樂健康地成長。

2、本學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注幼兒的生活自理能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、各班級間收集并共享教玩具資源，促進(jìn)資源的合理利用。

4、定期制定和修改活動(dòng)內(nèi)容，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)行每月兩次的教學(xué)工作交流與理論學(xué)習(xí)，分享教師的經(jīng)驗(yàn)與理論知識，挖掘教師的潛力。

5、努力建構(gòu)開放式的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成聽課的習(xí)慣，通過互相學(xué)習(xí)提升教育質(zhì)量。

五、內(nèi)容與措施：

1、依托節(jié)日開展自主探究學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）設(shè)計(jì)圍繞節(jié)日的主題探究活動(dòng)，例如《月兒圓圓》、《秋天的水果》等。

（2）增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識，將自我計(jì)劃擴(kuò)展到日常活動(dòng)中：改善自主區(qū)域地圖，使其更直觀；改善操作表格，便于幼兒自我選擇和計(jì)劃。

2、積極參與理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育理念。

本學(xué)期，教師們將積極參與學(xué)校各類的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的指引下，以更新的教育觀念引導(dǎo)教學(xué)改革，樹立新時(shí)代的教育理想，始終堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，結(jié)合主題教學(xué)與領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家庭資源與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3、建立教師班級檔案：

（1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：每班教師需做好班級檔案記錄，內(nèi)容涵蓋班級概況、環(huán)境布置、班務(wù)計(jì)劃、班級成長記錄、活動(dòng)記錄、家長工作、班級安全記錄等。

（2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案：記錄各種活動(dòng)計(jì)劃、公開教學(xué)、教學(xué)反思、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察記錄、主題活動(dòng)及家長工作等。

（3）規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為，要求每位教師每周閱讀教育相關(guān)書籍并進(jìn)行摘記。

4、以各種活動(dòng)為載體，增強(qiáng)年段的凝聚力。

本學(xué)期，我們將開展“文明班級”創(chuàng)建活動(dòng)，開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”的評選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級之間、年段之間、園區(qū)之間的互動(dòng)交流。通過這些活動(dòng)，提升幼兒的參與感，集思廣益，增強(qiáng)年段教師的凝聚力，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

5、重視保教工作，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

（1）在小班階段，良好習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。我們將在教師的熱心、耐心和細(xì)心下，通過榜樣的力量、故事和游戲等多種形式，幫助剛?cè)雸@的幼兒快速適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，并完成教師提出的日常要求。

（2）各班將注重日常保教工作，確保幼兒在日?；顒?dòng)中得到良好的關(guān)愛和科學(xué)的健康教育，同時(shí)結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

（3）加強(qiáng)幼兒自理能力培訓(xùn)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣物及收拾玩具。

六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。

1、設(shè)立個(gè)性化專題教育，滿足家長多樣化的需求，實(shí)現(xiàn)開放式家園互助。

2、提升服務(wù)理念，完善家園關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育的高效合力。

3、開放優(yōu)質(zhì)資源，營造良好的自我學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)家長的成長。

具體活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的參與感。

10月幼兒插塑比賽

11月幼兒早操比賽

12月幼兒古詩詞比賽

1月穿衣比賽