教科室年度工作方案15篇
本年度教科室工作計(jì)劃旨在提升教育質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)成長,圍繞教育改革與發(fā)展主題,強(qiáng)化教師培訓(xùn)與校本教研。工作重點(diǎn)包括:實(shí)施有效的校本研訓(xùn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo);深化心理健康教育與德育科研。還將積極推進(jìn)課題研究,鼓勵(lì)教師參與論文評比與教學(xué)比賽,提升教科研水平。定期組織培訓(xùn)和講座,增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng),推動學(xué)校整體發(fā)展,力爭實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
科室工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)全國教育工作會議的精神,以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心20xx年上半年工作計(jì)劃》,我們將圍繞區(qū)教科室“走進(jìn)課堂做研究”的理念,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,深入探討如何有效促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展、教師的職業(yè)成長和課堂教學(xué)的有效性,主動解決教育教學(xué)過程中所面臨的實(shí)際問題,努力實(shí)現(xiàn)教科研與校本教研的深度融合,提升教科研的實(shí)效性。
二、工作思路
(一)校本研訓(xùn)方面
1、開展有效的校本研訓(xùn),提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)《溫鹿教研〔20xx〕36號:關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》的要求,學(xué)校將率先開展有效的校本研訓(xùn)活動。以教師的發(fā)展為核心,依據(jù)實(shí)際情況和培訓(xùn)內(nèi)容,秉持因地制宜、分類指導(dǎo)、自主實(shí)施、學(xué)用結(jié)合的原則,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)”,使教師成為校本培訓(xùn)的主體。學(xué)校通過集體備課、讀書分享、案例分析、課例評議、專題討論、講座交流、觀摩互動、課題研究、教學(xué)競賽、網(wǎng)絡(luò)研修及成果展示等多元化形式,全面推進(jìn)校本培訓(xùn),倡導(dǎo)教師在教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能上扎實(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),深入理解先進(jìn)的教育理論,更新知識結(jié)構(gòu),以課堂教學(xué)中的實(shí)際問題為切入點(diǎn),強(qiáng)化教育教學(xué)技能,探討教學(xué)方法,分享改革經(jīng)驗(yàn),全面提升教師的課堂教學(xué)能力和水平。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的需要,組織德育、教科研、信息技術(shù)、心理健康等專題培訓(xùn)。
2、實(shí)施農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升活動,推動學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展。
在成功完成“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校將協(xié)調(diào)區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心的工作,推進(jìn)“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升行動,促進(jìn)教師與學(xué)校的雙向發(fā)展。本學(xué)期教科室將與教務(wù)處緊密合作,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。每個(gè)教研組需根據(jù)要求和特定情況制定本學(xué)期的研訓(xùn)計(jì)劃,并在計(jì)劃下穩(wěn)步開展活動。教研組需堅(jiān)持偶數(shù)周舉行一次教研活動,每月開展主題培訓(xùn),每位教師需完成“五個(gè)一”的要求,即在學(xué)期內(nèi)備一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),上一節(jié)公開課,評一節(jié)精品課,撰寫一篇案例論文,閱讀一本教育專著,并做好個(gè)人教學(xué)常規(guī)檔案管理等工作。鼓勵(lì)教師之間互相聽課,十年教齡以下的教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),十年教齡以上的教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。注重教案的精心設(shè)計(jì)和教學(xué)反思的撰寫,全體教師在備課時(shí)的教學(xué)反思要達(dá)到10%以上。
3、深化教學(xué)評價(jià)研究,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
圍繞“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”、“有效解決教學(xué)疑難問題”以及“有效設(shè)計(jì)作業(yè)”為研究主題,引導(dǎo)教師加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。重視對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的分析反饋,以及學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)量的研究。特別針對后20%學(xué)生的教學(xué)成因進(jìn)行深入研究,通過分析查找原因,以求在教學(xué)上得到突破。
(二)課題研究方面
1、落實(shí)20xx年度各類課題的申報(bào)立項(xiàng)工作
圍繞區(qū)域的研究主題,制定20xx年度課題申報(bào)的選題指南,鼓勵(lì)全區(qū)中小學(xué)教師圍繞“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”、“科學(xué)設(shè)計(jì)與批改作業(yè)”、“征集和研討教學(xué)疑難問題”等主題進(jìn)行深入研究,期待學(xué)校通過主攻課題的研究,形成獨(dú)特的研究特色。
2、做好20xx年校、區(qū)級課題結(jié)題的指導(dǎo)工作
對已有的各類課題,教科室將提供全方位的指導(dǎo),確保課題研究能夠通過校本教研的形式在日常教學(xué)和研究活動中進(jìn)行。對研究過程中遇到的困難和問題,進(jìn)行深入調(diào)研,并提出針對性的修改建議,以確保課題圓滿結(jié)題。
3、繼續(xù)推動“走進(jìn)課堂做研究”項(xiàng)目
將校本教研與教科研工作進(jìn)行整合,以課題研究提高校本教研的學(xué)術(shù)含量,以校本教研作為課題研究的有效載體,通過校本教研的開展來實(shí)現(xiàn)課題研究。以教師小課題研究作為切入點(diǎn),以“問題·主題·課題”為主線,整合“教學(xué)—教研—科研”三者,構(gòu)建實(shí)踐與研究之間的有效橋梁,讓研究成為教師職業(yè)生活中的常態(tài)。
(三)心理健康教育方面
1、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)活動的課程建設(shè)
以心理健康教育課程建設(shè)為核心,通過活動課和優(yōu)秀教案的評比,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀活動課案例,引導(dǎo)教師積極參與課程建設(shè),力求心理健康輔導(dǎo)課程形成系統(tǒng)化和系列化。
2、打造心理健康專兼職教師的骨干團(tuán)隊(duì)
推薦青年教師參加各級心理健康骨干教師的研修,激勵(lì)一批教師的專業(yè)成長;鼓勵(lì)教師根據(jù)學(xué)校心理健康教育的發(fā)展情況申報(bào)相關(guān)課題。
(四)其他方面
1、組織評比活動以促進(jìn)教師發(fā)展
20xx年上半年計(jì)劃舉行多項(xiàng)評比活動,包括學(xué)科教學(xué)論文、教科研論文、長三角黃浦杯教育創(chuàng)意征文、以及20xx—20xx年度教科研先進(jìn)集體和個(gè)人的評選。除區(qū)級評比之外,優(yōu)選優(yōu)秀作品參加上級的評比。要求我校35周歲以下的教師積極參與每一次的論文與案例的評比,重視科研成果的提煉,鼓勵(lì)教師多向?qū)I(yè)雜志投稿。
2、協(xié)助校長辦公室與教務(wù)處做好區(qū)“三壇”評比的推薦工作。
3、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
指導(dǎo)開展“少講多練”的主題研討,持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,致力于構(gòu)建具有我校特色的“25+20”課堂教學(xué)模式,使課堂教學(xué)真正體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí),切實(shí)將課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生。
三、20xx年上半年教科室工作安排表
月份 主要工作內(nèi)容
2月
1、進(jìn)行區(qū)級課題的申報(bào)和立項(xiàng)、推薦評審;
2、召開區(qū)教研組長會議,制定學(xué)科教科研計(jì)劃;
3、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃;
4、舉行第一次學(xué)?!罢n改”論壇。
3月
1、開展區(qū)“精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)”課例撰寫專題培訓(xùn);
2、推薦20xx年度市級各類課題的申報(bào)與立項(xiàng);
3、參加區(qū)學(xué)校教科室主任會議;
4、舉行第一次“課改”實(shí)踐活動周;
5、配合區(qū)教科室開展20xx—20xx年學(xué)校心理健康教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研。
4月
1、參加區(qū)校本教研協(xié)作研究基地經(jīng)驗(yàn)交流與成果推廣會;
2、進(jìn)行區(qū)級教學(xué)論文評比;
3、評選區(qū)級教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人;
4、4.11~4.17“英語學(xué)科市名師工作室送教下鄉(xiāng)活動”來我校;
5、4.18~4.24“歷史與社會學(xué)科后20%學(xué)業(yè)成績提高策略研究”來我校調(diào)研;
6、召開全區(qū)心理健康聯(lián)系人會議;
7、組織區(qū)初中“精品百課”階段性教學(xué)研討與展示活動;
8、開展區(qū)“農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因”課題的集體調(diào)研。
5月
1、推薦優(yōu)秀論文參加市級論文評審;
2、推薦優(yōu)秀教科室和教科員參加市級評選;
3、開展長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比的征集工作;
4、5.16~5.22“科學(xué)學(xué)科區(qū)農(nóng)村中學(xué)課堂調(diào)研”來我校;
5、進(jìn)行區(qū)第三初中精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評比;
6、第二次“課改”實(shí)踐活動周。
6月
1、長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比的推薦工作;
2、組織區(qū)初中學(xué)科精品課堂展示活動;
3、召開區(qū)教科室主任的期末總結(jié)會議;
4、配合浙江省基礎(chǔ)教育發(fā)展性評價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的調(diào)研與指導(dǎo);
5、開展區(qū)級立項(xiàng)課題的調(diào)研與指導(dǎo)工作;
6、準(zhǔn)備暑期心理健康C級資格教師培訓(xùn)工作;
7、召開全區(qū)心理健康聯(lián)系人會議;
7月
總結(jié)本學(xué)期的工作并制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。
科室工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)教育理念和當(dāng)代教學(xué)方法為基礎(chǔ),深化和發(fā)展學(xué)校的特色工作。我們將以課程改革為突破口,以創(chuàng)新與發(fā)展為推動力,注重教育理論的研究和更新教育觀念,在教育改革的進(jìn)程中把握主動權(quán),旨在為提升學(xué)校的內(nèi)涵和教學(xué)質(zhì)量做出切實(shí)貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo):
1、完善教育科研的常規(guī)管理,鼓勵(lì)教師的學(xué)習(xí)與成長,嚴(yán)格遵守《教科研工作計(jì)劃》,推進(jìn)工作、檢查進(jìn)展和評估成效。
2、加大力度研究省級的三項(xiàng)課題,深入實(shí)施的做好階段性成果的總結(jié)與中期匯報(bào)。
3、積極實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)研究,將教育理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),最大程度地激發(fā)學(xué)生潛能,促進(jìn)其全面發(fā)展。
4、圍繞新課程改革,組織教師開展自主學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫心得,舉辦教海沙龍,邀請專家進(jìn)行專題講座,并鼓勵(lì)教師參加外部培訓(xùn),返校分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),安排骨干教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹等。
5、在教育與教學(xué)過程中,注重研究性質(zhì)問題的滲透,并進(jìn)行必要的提煉,力爭實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合:活動與實(shí)踐的方案與理想的結(jié)合、研究內(nèi)容與教育精神的結(jié)合、學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉的結(jié)合。
三、具體工作:
1、定期進(jìn)行教科研工作月度匯報(bào),確保工作透明與效率。
2、根據(jù)研究需要,在學(xué)期初、中、末對課題組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)中期報(bào)告的撰寫、匯總及相關(guān)資料的整理。
3、認(rèn)真填寫教科研手冊,強(qiáng)調(diào)過程積累,使之保持開放性、創(chuàng)新性與靈活性。
4、在教海沙龍和課題組活動中做好記錄整理,同時(shí)積極收集教師的教學(xué)體會、反思與案例設(shè)計(jì),及時(shí)篩選并整理成冊。
5、加強(qiáng)教育科研主頁的網(wǎng)絡(luò)維護(hù),定期更新教科研動態(tài)與信息,確保信息的時(shí)效性。
6、結(jié)合綜合實(shí)踐活動課程,圍繞學(xué)生自主確定的主題開展實(shí)踐研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與學(xué)習(xí)能力,同時(shí)打造一批特長學(xué)生,讓他們在多樣化活動中全面提升綜合實(shí)踐能力與道德水平。
7、持續(xù)開展投稿登記與獎(jiǎng)勵(lì)工作,鼓勵(lì)一線教師每學(xué)期至少進(jìn)行兩次外部投稿,并將其納入考核,定期核實(shí)并兌現(xiàn)津貼。
8、教師需在每月10日前提交一篇教學(xué)隨筆(星級教師每周需完成一篇),每學(xué)期需上交5000字以上的讀書摘抄,并進(jìn)行學(xué)期末評比考核。
9、出版《教育通訊》兩期及《教與學(xué)的感悟》一冊,同時(shí)整理主課題成果匯編兩冊。
10、圍繞課題研究實(shí)際情況,舉辦相關(guān)專題講座,邀請專家與名師前來直接指導(dǎo)課題組的中期匯報(bào)工作。
11、做好《科學(xué)教育理念在小學(xué)教育中的應(yīng)用研究》的中期成果匯報(bào),對已有實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行整理與分析,完成中期報(bào)告。
12、為主課題《科學(xué)教育理念在小學(xué)教育中的應(yīng)用研究》的中期匯報(bào)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括資料、成果的整理,來賓的邀請與接待,以及在報(bào)告中及時(shí)反映研究中的急需解決的問題,供專家分析和指導(dǎo),為后續(xù)研究提供方向。
13、持續(xù)收集、翻印新課程的教育理念以及優(yōu)秀的教育科研理論、文章,為廣大課題研究者提供有價(jià)值的第一手資料。
四、工作行事歷
九月份
1、完成教科研中心工作計(jì)劃。
2、制作網(wǎng)絡(luò)電教課題的中期匯報(bào)光盤。
3、上交各部門的教育教學(xué)征文。
4、各子課題需提交中期報(bào)告初稿。
十月份
1、邀請專家學(xué)者來校指導(dǎo)工作。
2、發(fā)布《教育通訊》第19期。
3、提交各子課題的中期報(bào)告修改稿。
4、整理子課題相關(guān)資料,匯編成果。
十一月份
1、完成主課題中期匯報(bào)的初稿及其修改。
2、匯集主課題的中期匯報(bào)資料與成果。
3、對各課題組長進(jìn)行培訓(xùn)。
4、學(xué)習(xí)借鑒名師、學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)。
十二月份
1、做好主課題的中期匯報(bào)工作。
2、發(fā)布《教育通訊》第20期。
3、整理《感悟教育》相關(guān)資料。
4、翻印教科研信息及相關(guān)材料。
一月份:
1、對課題組進(jìn)行工作評估。
2、整理摘抄、投稿等統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
3、推薦優(yōu)秀教科研個(gè)人。
科室工作計(jì)劃 3
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的總體工作安排,確保教科室工作落實(shí)到位。堅(jiān)守“為教師專業(yè)成長助力,為課堂教學(xué)提供引導(dǎo),為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)”的原則,引導(dǎo)教師走上“學(xué)習(xí)、探索、反思、寫作”的教科研之路,使教科研成為教師日常工作的必要組成部分,致力于打造“行動中研究,研究中行動”的創(chuàng)新科研氛圍。
二、具體工作內(nèi)容:
1、完善學(xué)習(xí)制度,增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
強(qiáng)化教師的理論學(xué)習(xí)是開展教科研工作的基礎(chǔ),教師教育教學(xué)理念的更新及有效實(shí)踐的探索都需要理論學(xué)習(xí)的支撐。深入的反思和高質(zhì)量的論文撰寫同樣離不開學(xué)習(xí)。教科室將在本學(xué)期把組織教師學(xué)習(xí)作為重要項(xiàng)。
我們將結(jié)合學(xué)校教科研工作的實(shí)際情況,建立和完善相關(guān)學(xué)習(xí)制度。計(jì)劃組織全校性的理論學(xué)習(xí)研討活動兩次,確保所有專任教師參與,達(dá)到100%的參與率。學(xué)校也將邀請相關(guān)專家或鎮(zhèn)級骨干教師就教育理念、課程改革、德育建設(shè)等開展一次專題講座。在以上活動的基礎(chǔ)上,教科室還將進(jìn)行探索有效的教師學(xué)習(xí)組織途徑。
2、深入開展立項(xiàng)課題研究,積極申報(bào)新課題。
課題組成員將按計(jì)劃開展課題研究,并組織學(xué)校相關(guān)部門及教學(xué)骨干,圍繞學(xué)校的實(shí)際情況,醞釀申報(bào)下一輪課題。我們將遵循“根植課堂,服務(wù)教師成長,提升學(xué)校水平”的原則,設(shè)計(jì)并發(fā)放民意調(diào)查,以充分獲取教師意見,爭取申報(bào)出適合我校的課題。
3、積極參與培訓(xùn),壯大科研隊(duì)伍。
在本學(xué)期,教科室將特別關(guān)注教研組長和區(qū)級骨干教師的培訓(xùn),以提高這兩支隊(duì)伍的科研素養(yǎng)。通過發(fā)揮他們的示范和輻射作用,我們將安排專門的培訓(xùn),讓他們學(xué)到的先進(jìn)理念傳播給全體教師。鼓勵(lì)教師撰寫和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文,爭取有更多區(qū)級學(xué)科帶頭人涌現(xiàn)。
4、培養(yǎng)寫作習(xí)慣,提升論文質(zhì)量。
教科室將在本學(xué)期加大對教師教育教學(xué)類文章撰寫的指導(dǎo)力度,主要措施包括:
(1) 鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)隨筆。
(2) 利用網(wǎng)絡(luò)平臺促進(jìn)隨筆的互動,要求教師,尤其是年輕教師,將優(yōu)秀隨筆上傳至個(gè)人博客,激勵(lì)互動,提高寫作積極性和質(zhì)量。
(3) 定期組織教師向區(qū)級以上教育刊物投稿,爭取本學(xué)期有更多文章發(fā)表,以提高學(xué)校科研工作的知名度,激發(fā)教師的科研熱情。
5、規(guī)范教科管理,實(shí)施評估激勵(lì)機(jī)制。
結(jié)合我校實(shí)際情況,開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選、課堂教學(xué)觀摩等活動,將教師參與教科研作為職稱評聘和評優(yōu)的條件之一,激勵(lì)所有教師積極參與科研實(shí)踐。學(xué)校還將進(jìn)一步完善教師教學(xué)檔案,真實(shí)記錄教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的發(fā)展歷程,為教師成長積累資料,提升科研能力。
6、認(rèn)真落實(shí)心理健康教育工作。
教科室將加強(qiáng)心理健康教育的軟硬件建設(shè),正常開展心理輔導(dǎo)活動,提高輔導(dǎo)效果。加快標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室的建設(shè),充分利用具備心理咨詢資格的教師以及心理信箱和網(wǎng)絡(luò)平臺,確保咨詢室定期開放,并嚴(yán)格遵循心理健康教育的相關(guān)規(guī)定。
7、重視德育科研,增強(qiáng)項(xiàng)目的實(shí)踐和實(shí)效性,積極開展行動研究,推動德育工作落實(shí)。
本學(xué)期工作要點(diǎn)安排如下:
1、制定教科室工作計(jì)劃。(9月)
2、編印20xx學(xué)年優(yōu)秀教師論文集。(9月)
3、編寫并印制校本教材。(9月、10月)
4、《九龍風(fēng)采》一期(鎮(zhèn)級教科研刊物)。(10月)
5、出版??诹凇#?0月)
6、申報(bào)“構(gòu)建愛心校園、和諧校園”德育課題,并開展相關(guān)實(shí)踐。(9月起)
7、鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐語文課本中的口語交際內(nèi)容,為學(xué)生創(chuàng)造良好的交際環(huán)境,重視語言交際練習(xí)并組織研究課。
8、加強(qiáng)閱讀教學(xué)研究,提高學(xué)生整體閱讀水平,鼓勵(lì)多讀書、讀好書,營造書香校園。
9、作文教學(xué)要提升研究力度,重視與學(xué)生活動及社會的聯(lián)系,增強(qiáng)作文教學(xué)的實(shí)效性。
10、優(yōu)化語文課程評價(jià)體系。
8、各項(xiàng)常規(guī)工作:
(1) 認(rèn)真聽課,聽課不少于10節(jié)。
(2) 注重備課,完善二次備課和分層作業(yè)設(shè)計(jì)。
(3) 實(shí)施補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。
(4) 推廣普通話。
(5) 開展常規(guī)檢查。
三、主要工作安排
二月份:
1、制定教導(dǎo)處及教研組工作計(jì)劃。
2、召開教研組長會議。(期初,時(shí)間通知)
3、各教研組制定學(xué)期備課方案,并落實(shí)相關(guān)人員和注意事項(xiàng)。
4、隨堂聽課。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6、組織教師撰寫論文、案例參賽(市級)。
7、落實(shí)校際研究課題。
8、組織教師參加心理健康教育進(jìn)修自考。
9、參與“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”。
10、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)相關(guān)培訓(xùn)。
三月份:
1、教研組開展常規(guī)教研活動。
2、開展教學(xué)常規(guī)檢查。
3、校一年級識字檢測。(下旬)
4、低段寫字檢測。(不定期)
5、隨堂聽課。
6、省“少年文學(xué)之星”征文比賽。(3月15日)
7、市語文課堂教學(xué)互動研討活動。
8、校本培訓(xùn)。
四月份:
1、校三年級看圖寫話檢測。(上旬)
2、鎮(zhèn)語文教師說課比賽。(中旬)
3、教研組開展常規(guī)教研活動。
4、鎮(zhèn)二年級能力檢測。(中旬)
5、期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。(下旬)
6、隨堂聽課。
7、校本培訓(xùn)。
8、區(qū)語文名優(yōu)教師展示活動。
9、市中小學(xué)教師素質(zhì)提升《師德與職業(yè)道德》考試。(4月底)
10、鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師示教活動。(第十周)
五月份:
1、校四年級作文能力檢測。(上旬)
2、鎮(zhèn)語文教師課堂比武。(中旬)
3、教研組開展常規(guī)教研活動。
4、校讀書讀報(bào)比賽。(中旬)
5、鎮(zhèn)五年級句式達(dá)標(biāo)。(下旬)
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
7、隨堂聽課。
8、校本培訓(xùn)。
9、區(qū)語文論文、案例評比。(5月8日截止)
10、心育上崗資格報(bào)名。
六月份:
1、教研組開展常規(guī)教研活動。
2、隨堂聽課。
3、校本培訓(xùn)。
4、試用期新教師業(yè)務(wù)考核。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6、六年級畢業(yè)考試。
7、心育上崗資格面試。
8、鎮(zhèn)各學(xué)科案例評比。(下旬)
9、期末復(fù)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
10、布置暑假工作計(jì)劃。
科室工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想:
始終圍繞“以和諧教育為核心,各學(xué)科、各部門的實(shí)際問題為起點(diǎn),在具體教學(xué)問題上形成的課題為突破口,遵循‘教科研促進(jìn)質(zhì)量,全面提升學(xué)校品位’的總體思路,從教師培訓(xùn)、課堂教學(xué)、課題研究、活動組織四個(gè)方面切實(shí)扎實(shí)推進(jìn)教科室工作,狠抓落實(shí)與實(shí)效,以服務(wù)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長和學(xué)校的和諧發(fā)展為使命。
二、工作重點(diǎn):
在學(xué)校和教科室的整體安排下,以教研組為單位,引導(dǎo)教師“開展自身的教學(xué)研究”“解決自身的教學(xué)難題”“優(yōu)化自身的教學(xué)實(shí)踐”“書寫自身的教育故事”“發(fā)表自身的研究成果”,形成各教研組的獨(dú)特風(fēng)格,為教師與學(xué)生的成長與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
三、具體工作與措施:
1、配合教導(dǎo)處切實(shí)抓好課堂教學(xué),把提高教學(xué)質(zhì)量作為首要任務(wù)。
1)扎實(shí)開展以教學(xué)常規(guī)為主題的教研活動,確保教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。
2)開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,推動“匯報(bào)課”、“研究課”、“公開課”、“示范課”與“常態(tài)課”共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究。
3)重視教研課的“說——授——評”過程,特別強(qiáng)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐性和有效性,充分發(fā)揮教研組的交流和研討作用,促進(jìn)教師在合作中提升,在反思中成長。
2、認(rèn)真組織教師開展課題研究
課題研究是提升教師素質(zhì)的重要途徑。教科室將充分發(fā)揮“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,營造良好的科研氛圍,帶領(lǐng)教師開創(chuàng)課題研究的新局面?,F(xiàn)有的立項(xiàng)課題要取得突破,全面展開研究并積累資料。各課題組在學(xué)期初擬定詳細(xì)課題計(jì)劃,期末撰寫并依學(xué)校要求整理并上交個(gè)人課題研究資料。
3、提升校刊及網(wǎng)站的質(zhì)量。
校刊《新南小》和網(wǎng)站是師生溝通的重要平臺,是促進(jìn)各方面聯(lián)系的紐帶?!缎履闲 芬粩嗵岣邇?nèi)容、版面和印刷質(zhì)量,以發(fā)揮更大的作用。網(wǎng)站需提高文章的可讀性和版面的可視性,欄目要適時(shí)調(diào)整,內(nèi)容要及時(shí)更新。
4、加強(qiáng)繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)
1)采取“走出去”、“請進(jìn)來”、“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校將邀請專家進(jìn)行專題講座,組織教師外出聽課、培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí),在同行的互助中促進(jìn)教師的專業(yè)成長。各項(xiàng)培訓(xùn)要注重實(shí)效,以確保對教師的業(yè)務(wù)發(fā)展有顯著幫助。
本期培訓(xùn)的主要方式包括:邀請專家報(bào)告,派教師參加交流會議;評選優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文;召開經(jīng)驗(yàn)分享會。
2)鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)一步實(shí)施讀書計(jì)劃,要求教師征訂并認(rèn)真閱讀相關(guān)的教育理論書籍和專著;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。
3)加強(qiáng)對骨干教師與帶教教師的研修管理,實(shí)行研修匯報(bào)和期末分層評價(jià)制度。本期將評選校級骨干教師,并根據(jù)區(qū)級方案發(fā)放相應(yīng)津貼。
5、不斷提升教師“研究、反思、寫作”的能力
在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,積極倡導(dǎo)教師將理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來,開展個(gè)案研究、敘事研究等日常行動研究活動,將反思總結(jié)形成書面材料,每月撰寫隨筆兩篇以上,積極向核心教育刊物和主流評比活動投稿,學(xué)校將對教師的獲獎(jiǎng)與發(fā)表文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、結(jié)合學(xué)校整體安排開展“學(xué)科節(jié)”活動。
1)積極組織教師和學(xué)生參加市級及以上的評比活動。
2)圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),思考教研組品牌建設(shè),要求各教研組推出一個(gè)“教研品牌”,制定科學(xué)可行的實(shí)施方案。
20xx年9月
附:工作行事歷
南街小學(xué)教科室工作行事歷
九月份
1、制定教科室工作計(jì)劃
2、召開教研組長會議,制定各教研組工作計(jì)劃和個(gè)人課題研究計(jì)劃
3、教師節(jié)宣傳活動
4、組織骨干教師擬定個(gè)人研修計(jì)劃
5、教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記
6、??诹谙嚓P(guān)工作
7、撰寫災(zāi)后師資重建典型材料并上報(bào)
8、英語教師賽課活動
9、慶國慶節(jié)目排練及參演工作
十月份
1、學(xué)科研修活動(數(shù)學(xué)組)
2、《教育周刊》學(xué)校專版策劃與制作
3、??谄咂谙嚓P(guān)工作
4、校園文化建設(shè),“三化”推進(jìn)
5、學(xué)科實(shí)效課題研討
6、骨干教師幫帶活動
7、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)
十一月份
1、組織教師參加區(qū)級論文競賽
2、學(xué)科研修(語文組)
3、??诎似谙嚓P(guān)工作
4、藝體綜合組“學(xué)科節(jié)”活動
5、學(xué)校骨干教師申報(bào)評選
6、骨干教師參加市、區(qū)對口指導(dǎo)活動
7、組織各年級各科教師參加校際互動教學(xué)研究活動
十二月份
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,鼓勵(lì)教師積極參與網(wǎng)絡(luò)互動、交流與學(xué)習(xí)
2、??诰牌谙嚓P(guān)工作
3、整理課題資料,進(jìn)行課題階段總結(jié)與評比
4、骨干教師研修匯報(bào)
一月份
1、統(tǒng)計(jì)教師與學(xué)生獲獎(jiǎng)情況及論文發(fā)表情況。
2、評比先進(jìn)教研組
3、整理教科室資料,撰寫教科研工作總結(jié)
科室工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)方針
深入學(xué)習(xí)和貫徹國家教育方針,結(jié)合教育部對基礎(chǔ)教育改革的要求,以推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量為核心,聚焦課堂實(shí)踐,積極進(jìn)行教學(xué)改革探索,加強(qiáng)校本培訓(xùn)和研究,確保教師的專業(yè)發(fā)展與教學(xué)效果同步提升,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、教研目標(biāo):
圍繞課題研究和校本研訓(xùn),系統(tǒng)收集過程資料,為課題的順利實(shí)施和結(jié)題提供保障。緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試改革方向,優(yōu)化教學(xué)評價(jià)機(jī)制和方法。提升論文的交流質(zhì)量和發(fā)表數(shù)量,建立健全教研組和備課組建設(shè),提升教師的理論水平和實(shí)踐能力,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
三、教研方向:
明確科研任務(wù),確保校本教研具有實(shí)際針對性與有效性。堅(jiān)持“實(shí)踐中研究,研究服務(wù)實(shí)踐”的理念,強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的深度融合,以及教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合。反對表面化和脫離教學(xué)實(shí)踐的無意義研究。
四、工作重點(diǎn)
1、強(qiáng)化新課程改革,深入研究課堂教學(xué)。
堅(jiān)持課程改革為核心,積極進(jìn)行新課程的實(shí)施信息交流與研究,及時(shí)掌握各學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際情況,深入發(fā)掘新課程實(shí)施中的問題與挑戰(zhàn),為新課程提供有力支持。提供教學(xué)案例和設(shè)計(jì)文檔的指導(dǎo)與資料,促進(jìn)學(xué)校新課程的展示和反饋,形成調(diào)研報(bào)告,及時(shí)為教師提供解決方案,構(gòu)建服務(wù)于教師的科研專輯。
2、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn),營造良好的教科研氛圍。
本學(xué)期將組織多形式、多樣化的學(xué)科培訓(xùn)活動,倡導(dǎo)以問題為導(dǎo)向的參與式和案例式教學(xué)培訓(xùn),結(jié)合教材解析、理論輔導(dǎo)、專家講座等方式,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和有效性,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,提高主動發(fā)展的意識,通過反思提升自身能力,滿足素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材,參加各級新課程培訓(xùn)與競賽,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與問題,通過師徒結(jié)對活動,推動教師共同成長,適時(shí)邀請專家進(jìn)行專題講座。
3、強(qiáng)化教研組建設(shè),保障校本研訓(xùn)指導(dǎo)與服務(wù)。
本學(xué)期要提升教研組活動的規(guī)范性和實(shí)效性,使其成為新課程背景下的教師“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”基地。要求教研組專時(shí)專用,活動要有內(nèi)容、有記錄、有組織。應(yīng)開展多樣化的活動,如說課、聽課、評課等,圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行討論,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),實(shí)施校際交流等。推動備課組的集體備課功能,圍繞公開課展開有針對性的資料搜集與課前準(zhǔn)備,以此形成最優(yōu)教學(xué)方案,供課堂實(shí)施。完善教研組評選制度,及時(shí)考核教科研情況,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),營造濃厚的研究氛圍。鼓勵(lì)教研組長參加專業(yè)培訓(xùn),提升團(tuán)隊(duì)的研訓(xùn)能力。
4、推進(jìn)課題研究,推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期將引導(dǎo)教師依據(jù)課程改革精神和學(xué)科特點(diǎn)明確個(gè)人研究課題,倡導(dǎo)從教學(xué)實(shí)踐中挖掘問題,通過個(gè)案研究和行動研究法進(jìn)行深入探討。對當(dāng)前研究的課題要強(qiáng)化過程管理,確保各階段都有明確完善科研檔案,以促進(jìn)課題研究的規(guī)范化與持續(xù)性。
5、切實(shí)做好教科室的職能管理。
建立教科室、教研組、備課組和教師之間的垂直管理體系。
教科室應(yīng)全局統(tǒng)籌各學(xué)科建設(shè),定期召開學(xué)科建設(shè)會議,跟蹤薄弱學(xué)科組的情況,結(jié)合專題進(jìn)行研究,提升教師科研水平和論文質(zhì)量。教研組要注重組員的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力提升、聽課與評課活動,指導(dǎo)好備課組的工作,每周定期召開例會,圍繞新課標(biāo)和教學(xué)效果進(jìn)行學(xué)習(xí)。所有教師的備課、上課和試卷均需教研組審核,確保符合新課程精神。每兩月組織一次教研公開課與教學(xué)研究課,教科室會派人參與聽課評議,確保教研組長每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
備課組要積極推進(jìn)新課程落實(shí),注重課堂教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)、考試和學(xué)習(xí)狀況開展集體備課,更新傳統(tǒng)教學(xué)方法,整合教學(xué)信息,制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和訓(xùn)練方案,根據(jù)實(shí)施效果及時(shí)調(diào)整備課計(jì)劃。備課組長每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。
附后:教科研活動安排表
月份 活動事項(xiàng)
八月
1、學(xué)科培訓(xùn)
2、新生入學(xué)準(zhǔn)備
九月
1、開學(xué)的視導(dǎo)與調(diào)研
2、教研組與備課組的建立與完善
3、教研組長會議
4、初中語文教學(xué)研討會,推薦優(yōu)質(zhì)課參賽教師
5、組織師參加州生物優(yōu)質(zhì)課比賽
6、準(zhǔn)備物理教學(xué)研討會
7、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課競賽
8、全市初中教學(xué)工作會議準(zhǔn)備
9、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃
10、舉辦“陶師陶”征文比賽
11、科技大賽宣傳與動員
12、科普活動進(jìn)校園
13、組織聽評新教師的課
14、國慶慶祝活動
十月
1、各學(xué)科展示課、觀摩課和研討課
2、全市第二屆中學(xué)校長論壇準(zhǔn)備,主題為“有效課堂教學(xué)”
3、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃與評比
4、10—11月藝體中心活動:初中音樂主題研究
5、思品研討會及班主任工作研討會
6、全州物理教學(xué)研討會準(zhǔn)備
7、全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽準(zhǔn)備
8、組織優(yōu)秀化學(xué)課參賽
9、送綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀論文參加省評
10、全市教師技能大賽準(zhǔn)備
十一月
1、生物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選
2、科技創(chuàng)新成果初評,準(zhǔn)備送市參評
3、立項(xiàng)課題中期抽查準(zhǔn)備
4、教學(xué)常規(guī)檢查與考核
5、期中考試及質(zhì)量分析
6、校園藝術(shù)節(jié)活動
十二月
1、12—1月美術(shù)課題研究活動
2、信息技術(shù)課件評選
3、各教研組工作總結(jié)
4、教科研資料整理歸檔
5、復(fù)習(xí)備考工作結(jié)束
20xx年元月
期末調(diào)研考試
說明:各學(xué)科教研組可根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)安排研究活動。
科室工作計(jì)劃 6
一、完善科室的工作管理制度,依照國家相關(guān)法律法規(guī)以及規(guī)范要求開展各項(xiàng)工作,并定期對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
二、認(rèn)真履行科室職責(zé),每月記錄科室相關(guān)工作事項(xiàng),確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。
三、加強(qiáng)科室內(nèi)部管理,嚴(yán)格遵守消毒和隔離制度,確保病房環(huán)境的衛(wèi)生。
四、開展工作監(jiān)測
1、科室工作合格率應(yīng)達(dá)到90%以上,漏報(bào)情況控制在5%以內(nèi),開展的各項(xiàng)活動反饋率不低于80%。
2、如出現(xiàn)問題,要及時(shí)填寫“工作報(bào)告表”,并在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)相關(guān)管理部門,確保詳實(shí)記錄。
3、定期進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查及消毒效果評估,收集數(shù)據(jù)并制定改進(jìn)措施。
4、如發(fā)生工作中突發(fā)事件,需在科室負(fù)責(zé)人確認(rèn)后,立即通知相關(guān)管理部門,并進(jìn)行調(diào)查和登記。
五、員工培訓(xùn)計(jì)劃
1、根據(jù)培訓(xùn)安排,每月對科室全體人員進(jìn)行工作管理知識及技能培訓(xùn),并做好培訓(xùn)記錄。
2、科室應(yīng)及時(shí)收集并組織學(xué)習(xí)相關(guān)管理資料,確保員工對新政策的了解。
3、對員工的管理知識進(jìn)行考核,確保合格人員上崗。
六、資源利用管理
1、資源使用率應(yīng)控制在50%以下,相關(guān)使用記錄完整,接受部門審核。
2、資源聯(lián)合使用需有明確的指導(dǎo)意見,并確保使用合理合規(guī)。
3、因特殊情況需要超范圍使用資源的,需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好記錄。
4、規(guī)范預(yù)防性資源使用,確保使用的合理性。
5、嚴(yán)格控制局部資源的使用,避免不必要的浪費(fèi)。
六、廢物處理管理
1、科室應(yīng)對廢物進(jìn)行分類存放,標(biāo)識清晰,方便識別。
2、專人負(fù)責(zé)廢物的收集與運(yùn)送,交接手續(xù)完善,記錄保存三年。
3、完成的廢棄物需保留24小時(shí),確認(rèn)無異常后,按照規(guī)定處理。
七、人員及衛(wèi)生管理
1、工作人員在操作過程中必須保持整潔,需佩戴口罩,接觸血液、體液時(shí)需佩戴手套。
2、嚴(yán)格遵守洗手規(guī)范,在操作前后、脫手套后、接觸患者前后均需進(jìn)行洗手。
3、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)防控制措施,確保公共衛(wèi)生安全。
4、確保每次洗手步驟規(guī)范,減少交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。
5、遵循手消毒的相關(guān)指引,確保人員安全。
6、如發(fā)生污染或銳器傷害,能夠迅速進(jìn)行處理。
八、工作檢查考核
1、每日由科室管理人員針對上述指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記并反饋給相關(guān)人員,以便改正。
2、每月按時(shí)記錄工作培訓(xùn)情況,填寫環(huán)境衛(wèi)生及消毒效果監(jiān)測和分析記錄。
科室工作計(jì)劃 7
20XX年,是科室發(fā)展新的起點(diǎn)。面對挑戰(zhàn),我們必須增強(qiáng)自身的綜合實(shí)力,才能更好地適應(yīng)迅速變化的醫(yī)療環(huán)境??剖覍⒁罁?jù)醫(yī)院的整體戰(zhàn)略部署,結(jié)合自身特點(diǎn),以醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)為重心,明確自身的職責(zé),強(qiáng)化內(nèi)部管理,做好“服務(wù)”、“保障”和“提升”三方面工作。具體工作計(jì)劃如下:
一、確保醫(yī)療安全,防范醫(yī)療事故
我們將聚焦醫(yī)療質(zhì)量的考核,嚴(yán)格遵循醫(yī)院建立的管理規(guī)范和工作流程,認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范措施和醫(yī)療事故應(yīng)急預(yù)案,實(shí)施醫(yī)療失誤責(zé)任追究制度,確保每一步醫(yī)療操作均符合標(biāo)準(zhǔn)。定期組織全體醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的醫(yī)療法律法規(guī),重點(diǎn)加強(qiáng)對關(guān)鍵環(huán)節(jié)和科室的質(zhì)量管理。我們要做到以下幾點(diǎn):(1) 規(guī)范入院告知書、授權(quán)書及各種診療知情同意書的書寫。(2) 認(rèn)真記錄“死亡病例討論”、“危重病例討論”和“搶救危重病人討論”,并進(jìn)行醫(yī)師交接班記錄。(3) 組織科室強(qiáng)化診療規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)與考核。(4) 改善工作作風(fēng),增強(qiáng)服務(wù)意識,做到“多解釋、多安慰、多理解、多溫暖、多幫助”,不斷提升醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量。(5) 加強(qiáng)診療方案和用藥安全的監(jiān)控。
二、強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量管理
1、加強(qiáng)科室自我建設(shè)
針對上年度檢查中暴露出的不足,20XX年,我們將繼續(xù)改善科室的質(zhì)量和制度建設(shè),主要措施包括:完善各項(xiàng)會議記錄,強(qiáng)化檔案管理,轉(zhuǎn)變管理模式,從經(jīng)驗(yàn)管理逐步向科學(xué)管理過渡,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,保持與時(shí)俱進(jìn)。
2、參與醫(yī)院質(zhì)量控制管理委員會查房
每周四上午安排對特定科室進(jìn)行全程查房,輪流覆蓋全院所有臨床科室。查房內(nèi)容包括:醫(yī)師交接班的實(shí)際情況和書面記錄;科室三級查房的規(guī)范執(zhí)行;住院病歷的書寫質(zhì)量;五討論制度的落實(shí);聽取科主任對醫(yī)療運(yùn)轉(zhuǎn)、質(zhì)量管理和科研教學(xué)的反饋,并提出改進(jìn)建議。
3、病歷質(zhì)量管理
(1) 環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控每周一和周二抽查4-6份病歷,嚴(yán)格遵循《山東省醫(yī)療文書書寫規(guī)范》對病歷中的查房、討論及醫(yī)囑記錄進(jìn)行審查,確保質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);對交接班情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查,并幫助科室分析問題,提出改進(jìn)方案。
(2) 終末病歷管理每月在病案室抽查各科出院病歷,并每六個(gè)月進(jìn)行展評,根據(jù)“醫(yī)療文書質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲辦法”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。
4、重點(diǎn)科室監(jiān)管
(1) 每周對ICU進(jìn)行隨機(jī)抽查,重點(diǎn)檢查危重患者的病歷書寫和醫(yī)護(hù)交接班記錄;實(shí)際查房情況及危重患者上報(bào)制度的執(zhí)行情況。
(2) 每月定期檢查麻醉科,關(guān)注術(shù)前麻醉訪視的實(shí)施、麻醉協(xié)議的簽署以及麻醉藥物管理的執(zhí)行情況。
對重點(diǎn)科室的監(jiān)控,我們將做好記錄,確保每次檢查成果推動改進(jìn)措施,提升科室質(zhì)量,消除安全隱患。
三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
1、加強(qiáng)對新入職人員的培訓(xùn),針對新進(jìn)人員在病歷書寫、法律知識和職業(yè)素養(yǎng)等方面的不足,20XX年將強(qiáng)化培訓(xùn),內(nèi)容包括病歷書寫規(guī)范、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法以及臨床醫(yī)生的職責(zé),通過講座和現(xiàn)場考核的方式確保培訓(xùn)效果。
2、鼓勵(lì)科室組織科研工作,各科應(yīng)在日常工作中策劃1-2項(xiàng)科研課題,主治醫(yī)師以上的人員需撰寫發(fā)表科研論文,醫(yī)務(wù)科將全力支持科室科研。
3、強(qiáng)化實(shí)習(xí)生與進(jìn)修人員管理,接受各大院校的實(shí)習(xí)生時(shí),需加強(qiáng)紀(jì)律管理,確?;A(chǔ)理論和技能的訓(xùn)練。
4、強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),以醫(yī)院經(jīng)濟(jì)條件為依據(jù),選派醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)新技術(shù);鼓勵(lì)中級職稱人員結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行自學(xué),初級職稱人員參與專業(yè)技術(shù)培養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。
5、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理,定期抽查各科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,確保有效的學(xué)習(xí)記錄和實(shí)地提問;每周四專門為年輕醫(yī)師安排專業(yè)講座,提升專業(yè)能力。
6、重視院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動,確保相關(guān)專業(yè)人員能參與學(xué)習(xí),不斷提升醫(yī)療水平。
7、每半年組織一次“三基三嚴(yán)”理論考核,逐季度實(shí)施具體的技能考核與培訓(xùn),確保年輕醫(yī)師掌握基本技能和理論知識,不斷提升整體醫(yī)療水平。通過改革與持續(xù)改進(jìn),我們將不斷適應(yīng)日后的工作需求,努力將工作推向更高的目標(biāo)!
科室工作計(jì)劃 8
在20xx年,我們教科室的工作整體進(jìn)展順利,許多任務(wù)圓滿完成。在接下來的工作中,我們將以20xx年的成績?yōu)閯恿?,繼續(xù)保持這種良好勢頭,確保我們的工作更加出色。這是我們持續(xù)努力的結(jié)果,相信在新的年度里,我們定能再創(chuàng)佳績!
20xx年,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,教科室在教育質(zhì)量、服務(wù)水平以及安全管理等方面均取得了顯著提升。我們將一如既往地在院黨委的指導(dǎo)下,堅(jiān)守科學(xué)發(fā)展理念推動教育工作全面發(fā)展,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,繼續(xù)深入實(shí)施“教務(wù)管理年”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動,努力將教科室的各項(xiàng)工作推向更高水平。
一、加強(qiáng)教學(xué)管理確保教學(xué)安全
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量考核,嚴(yán)格遵循學(xué)院制定的管理規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安全防范措施,落實(shí)教學(xué)事故責(zé)任追究制度,按照教學(xué)操作規(guī)程進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動。組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。加強(qiáng)對關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)課程的質(zhì)量管理,將教學(xué)質(zhì)量管理的重點(diǎn)從期末評估延伸到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查。重點(diǎn)包括:
(1) 強(qiáng)調(diào)課程大綱、教學(xué)計(jì)劃、各類成績單的規(guī)范書寫。
(2) 真實(shí)、準(zhǔn)確地記錄“課程討論”“重要課題討論”“學(xué)生表現(xiàn)評估”的各種情況及教員交接班。
(3) 組織教職工加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與考核。
(4) 繼續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),強(qiáng)化服務(wù)意識,做到“多溝通、多理解、多關(guān)心、多支持”,以提升教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
(5) 加強(qiáng)對教學(xué)計(jì)劃和學(xué)術(shù)活動安全性的檢查力度。
二、教學(xué)質(zhì)量管理
1、加強(qiáng)教室自身建設(shè)
根據(jù)過去一年檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,我們將在20xx年繼續(xù)加強(qiáng)教室的質(zhì)量和制度建設(shè),主要包括:完善和更新各類會議記錄,強(qiáng)化教室檔案管理,轉(zhuǎn)變工作方式,由傳統(tǒng)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
2、參與院內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
每周三定期到不同教室進(jìn)行全程教學(xué)評估,所有教學(xué)課程將輪流循環(huán)進(jìn)行。評估內(nèi)容包括:教員交接班記錄的質(zhì)量;課程進(jìn)度和內(nèi)容的實(shí)施情況;教案和學(xué)習(xí)材料的質(zhì)量;重要課程的討論和評估;聽取教員對教學(xué)管理、課程質(zhì)量、學(xué)術(shù)活動等的反饋,并提出可行的改進(jìn)建議。
3、教學(xué)資料管理
(1) 過程質(zhì)量監(jiān)控,每周檢查3-5門課程的教學(xué)資料,嚴(yán)格按照《教學(xué)文書規(guī)范》進(jìn)行評估,監(jiān)控教案的書寫、教學(xué)反饋的記錄、學(xué)生作業(yè)的規(guī)范等;同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范教員交接班記錄,抽查教室課程質(zhì)量教育分析,幫助教室發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)方案。
(2) 期末評估每月對課程進(jìn)行抽查和評估,對教學(xué)成果進(jìn)行展示,嚴(yán)格按“學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核辦法”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。
4、重點(diǎn)課程監(jiān)管
(1) 針對實(shí)驗(yàn)課程的監(jiān)管,不定期抽查,重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的操作規(guī)范;實(shí)際課堂教學(xué)情況;學(xué)生進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室的管理制度落實(shí)情況;實(shí)際觀察教員對實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)情況。
(2) 對實(shí)踐課程的監(jiān)控,每月定期檢查,主要內(nèi)容包括:實(shí)踐課的具體安排;學(xué)生的參與情況;實(shí)踐后的反饋記錄。
教科室將嚴(yán)格做到有記錄、有反饋,并對每次檢查的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、對比和評價(jià),共同探討相應(yīng)的改進(jìn)措施,既提高課程質(zhì)量,也確保教學(xué)安全。
三、繼續(xù)教育和培訓(xùn)
1、加強(qiáng)新進(jìn)人員的培訓(xùn)針對過去一年新進(jìn)教員在教學(xué)資料書寫、教學(xué)法律知識等方面的不足,我們會進(jìn)一步加大對新進(jìn)教員的培訓(xùn)力度,主要分為教學(xué)大綱的撰寫、教學(xué)評估的法律法規(guī)、如何成為一名優(yōu)秀教師等,通過定期講座的形式進(jìn)行,教科室將全程監(jiān)督,并抽查培訓(xùn)記錄,進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)課程科研工作每個(gè)教員在完成日常工作的要有計(jì)劃地進(jìn)行相關(guān)科研項(xiàng)目的研究,鼓勵(lì)教員撰寫科研論文并積極發(fā)表,教科室將在此過程中提供必要的支持。
3、嚴(yán)格進(jìn)修和實(shí)習(xí)人員的管理在接受高校實(shí)習(xí)生和各單位進(jìn)修人員的進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理,強(qiáng)調(diào)其專業(yè)知識、基本理論和基本技能的訓(xùn)練。
4、強(qiáng)化專業(yè)人員的培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,選派教員到其他院校學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)教學(xué)理念,提高專業(yè)水平。中級職稱教員需結(jié)合自身專業(yè),鼓勵(lì)通過自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)自覺補(bǔ)充新理論、新技術(shù)、新方法。
5、持續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理嚴(yán)格安排每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教科室將不定期抽查各教室的學(xué)習(xí)情況,并結(jié)合學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行現(xiàn)場提問。
6、強(qiáng)調(diào)院內(nèi)外學(xué)術(shù)講座活動的重要性,確保教員能參與上級院校教授的相關(guān)講座。
7、定期組織教學(xué)理論考核,保證所有教員都能參與;并加強(qiáng)實(shí)踐技能的考核,針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
教科室將持續(xù)推進(jìn)必要的改革,針對不合理之處進(jìn)行調(diào)整,以應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)努力,確保我們的工作質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提升!
科室工作計(jì)劃 9
一.指導(dǎo)思想
以提升教科室的管理水平、促進(jìn)教師專業(yè)成長以及提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),立足于學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐探索,以課題研究、教師培訓(xùn)和校本教研為主要抓手,深入推進(jìn)教學(xué)改革,制定并實(shí)施教師科研考核方案,積極組織多樣化的教研活動,結(jié)合學(xué)校文化傳統(tǒng),探索具有本校特色的教學(xué)實(shí)踐,傳承優(yōu)秀的教科研傳統(tǒng),全面提升學(xué)校教研發(fā)展水平。
二.工作重點(diǎn)
1. 加強(qiáng)管理,確保教科研活動在實(shí)踐中落地生根
(1)教研活動管理。各教研組要認(rèn)真組織常規(guī)教研活動,注重實(shí)際效果,避免走過場。針對大規(guī)模教研活動,務(wù)必制定詳細(xì)的活動方案,做好過程記錄并形成活動結(jié)果,及時(shí)在校網(wǎng)公示,并由教科室進(jìn)行整理歸檔。教研組長需發(fā)揮帶頭作用,積極規(guī)劃和實(shí)施各項(xiàng)教研活動,教科室將加大對常規(guī)教研的檢查力度。要加強(qiáng)集體備課,利用網(wǎng)絡(luò)平臺與其他學(xué)校教研組共同磨課,營造濃厚的研討氛圍,提升備課質(zhì)量。
(2)課堂教學(xué)管理。以不斷提升常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),構(gòu)建輕松高效的課堂環(huán)境。繼續(xù)推行“教學(xué)檢查日”制度,隨機(jī)抽取聽課教師,確保新老教師、公私教師享有同等標(biāo)準(zhǔn),全面提升課堂教學(xué)的優(yōu)秀率,力爭在未來的督導(dǎo)檢查中取得良好成績。
除了常規(guī)課堂教學(xué),也要合理安排示范課、研究課、競賽課等活動,積極參與各級教研活動,充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)作用。與交流處協(xié)作,定期開展送教活動,致力于建設(shè)雙科型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
(3)教學(xué)質(zhì)量管理。期中和期末分別對所有學(xué)科開展專項(xiàng)檢測,形成全面的分析報(bào)告,并及時(shí)反饋給相關(guān)教師,以調(diào)整教育教學(xué)策略。鼓勵(lì)教師探索有效輔導(dǎo)學(xué)困生的方式,力求各學(xué)科的及格率達(dá)到100%。
(4)課題研究管理。教科室要發(fā)揮主導(dǎo)作用,督促各類課題的順利進(jìn)行,并定期向相關(guān)課題管理網(wǎng)站上傳資料,確保各級課題的順利結(jié)題;對省級課題,需組織中期匯報(bào),展示研究進(jìn)展。接下來的課題申報(bào)工作將于三月中旬結(jié)束,爭取報(bào)送數(shù)個(gè)優(yōu)秀課題。
(5)名師工作室管理。各學(xué)科的名師工作室應(yīng)結(jié)合教科室工作計(jì)劃,制定切實(shí)可行的學(xué)期活動安排,確保工作高效務(wù)實(shí)。
(6)教師培訓(xùn)管理。組織好校本培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)的工作,確保教師的專業(yè)發(fā)展與成長。開學(xué)初,教科室將制定年度繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,安排每周的培訓(xùn)內(nèi)容,并與其他科室聯(lián)手,為教師培訓(xùn)提供保障。對于外出參培的教師,要及時(shí)登記并督促其總結(jié)學(xué)習(xí)體會,收集相關(guān)資料作為教科研考核的依據(jù)。
2. 管理創(chuàng)新,激發(fā)更多教師參與教科研工作
(1)完善制度,推動教科研管理水平提升。健全的教科研制度是有效管理的基礎(chǔ),針對教師參與教科研的動力不足、部分高職稱教師缺乏積極性等問題,我校將實(shí)施《教科研考核方案(試行稿)》,明確各類教師的科研指標(biāo),激勵(lì)教師積極參與,營造濃厚的教科研氛圍,提升學(xué)校管理考核的整體水平。
(2)公開計(jì)劃,鼓勵(lì)教師參與管理。教科室將通過校園網(wǎng)公開工作計(jì)劃和主要公開課安排,讓每位教師提前了解并積極參與。設(shè)立反饋郵箱,鼓勵(lì)教師提出建議,以便及時(shí)改進(jìn)工作。
(3)自我負(fù)責(zé),上傳整理相關(guān)資料。教師需積極收集和整理論文、教學(xué)案例等資料,逐步改變以往的溝通模式,提升資料管理效率。教科室將引導(dǎo)教師樹立“對自己負(fù)責(zé)”的意識,將資料上傳、反饋進(jìn)度列入考核內(nèi)容,鼓勵(lì)教師主動關(guān)注教研動態(tài),及時(shí)反饋教研成果。
3. 傳承優(yōu)良傳統(tǒng),讓學(xué)校文化在教學(xué)中閃光
為弘揚(yáng)學(xué)校百年文化傳統(tǒng),將邀請退休教師與在職教師舉行“傳承與創(chuàng)新”教學(xué)論壇,深入探討學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng),探索具有本校獨(dú)特特色的教學(xué)風(fēng)格,豐富學(xué)校的文化底蘊(yùn)。
三. 具體安排
2月份:
科室工作計(jì)劃 10
2.開始實(shí)施《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研考核方案(試行稿)》。
3.申報(bào)并確認(rèn)各類公開課。
4.督促新課題的申報(bào),檢查各立項(xiàng)課題的研究進(jìn)展。
5.定期開展“教學(xué)檢查日”活動(整個(gè)學(xué)期)。
6.各學(xué)科名師工作室制定年度工作計(jì)劃。
7.根據(jù)區(qū)教研活動計(jì)劃,認(rèn)真開展各項(xiàng)工作(整個(gè)學(xué)期)。
3月份:
1.完成“十二五”XX年度的新課題申報(bào)。
2.進(jìn)行城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)對平臺的使用培訓(xùn)。
3.檢查備課筆記、作業(yè)批改、聽課筆記等情況。
4.協(xié)助籌備讀書節(jié)活動。
5.分批組織各項(xiàng)送教下鄉(xiāng)活動。
4月份:
1.進(jìn)行期中各學(xué)科專項(xiàng)檢測及情況反饋。
2.檢查省級課題研究工作的進(jìn)展情況(自查)。
3.協(xié)助開展讀書節(jié)及作家進(jìn)校園系列活動。
5月份:
1.抽查市級課題的研究情況(自查)。
2.召開課題主持人會議。
3.舉辦“百年實(shí)小,一脈相承”教學(xué)論壇。
4.協(xié)助開展第24屆新苗藝術(shù)節(jié)活動。
6月份:
1.各學(xué)科名師工作室進(jìn)行總結(jié)。
2.檢查備課筆記及作業(yè)批改的情況。
3.統(tǒng)計(jì)分析期終考試檢測結(jié)果。
4.本學(xué)期教科室工作總結(jié)。
5.整理各項(xiàng)教學(xué)和教研成果的資料。
科室工作計(jì)劃 11
一、根據(jù)教科室的要求,落實(shí)以下工作任務(wù)
1. 持續(xù)積極參與《利用名師工作室生成并分享校本優(yōu)質(zhì)資源的實(shí)踐研究》課題的深入研究。
2. 完成物理必修2的教學(xué)設(shè)計(jì)勘誤,提供參考資料以幫助修訂教學(xué)設(shè)計(jì)。如學(xué)校決定編寫選修部分的教學(xué)設(shè)計(jì),本工作室會全力支持。
3. 高一年級的新任物理教師較多,經(jīng)驗(yàn)相對不足。作為資深教師及工作室負(fù)責(zé)人,有責(zé)任對他們的教學(xué)活動進(jìn)行評價(jià)與指導(dǎo),為年輕教師的成長貢獻(xiàn)力量。
4. 監(jiān)督年級組物理教師撰寫教學(xué)反思,形成文字記錄,并上傳至工作室博客,實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享, 分析教學(xué)中的不足之處。
5. 加強(qiáng)工作室博客內(nèi)容的更新與充實(shí),注重原創(chuàng)性,及時(shí)上傳教師在日常工作中的小感悟與經(jīng)驗(yàn)與其他教師共享。
二、推動工作室主持人與各成員的個(gè)性化研究工作。
1. 力與運(yùn)動工作室的每位成員都有自身的教學(xué)特點(diǎn)與個(gè)性特長。將這些個(gè)性化的研究成果與工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理并共享。工作室成員將針對教學(xué)中的難點(diǎn)提出引導(dǎo)學(xué)生克服難點(diǎn)的解決方案,包括專題訓(xùn)練題,為高一年級在三校聯(lián)考中取得優(yōu)異成績而努力。
2. 鼓勵(lì)本工作室成員及年輕老師積極參與論文評比和課堂教學(xué)比賽。工作室將為他們參與各類比賽提供支持,不僅在日常聽課評課中提出建議與意見,督促他們主動開展教學(xué)研究,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,積極參與教學(xué)方法的創(chuàng)新與改革。
科室工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教科室將繼續(xù)以科學(xué)研究為引領(lǐng),以教師專業(yè)發(fā)展為核心,落實(shí)《教育指導(dǎo)綱要》,推進(jìn)教育質(zhì)量提升,努力發(fā)揮教科研的引導(dǎo)作用,深入開展教學(xué)研究活動,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與進(jìn)步,爭取將整體教育教學(xué)質(zhì)量提升至新水平。不斷提升教職工的綜合素養(yǎng),充分利用家庭與社會資源,確保我校教育工作穩(wěn)步向前發(fā)展。
二、工作思路
依據(jù)教育局的工作重點(diǎn)和教科室的發(fā)展需求,將研究教學(xué)與研究教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合;依托園級教研及各教研組的活動;聚焦解決教育實(shí)踐中的實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)常態(tài)化教研;將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)科間的協(xié)作與特色教師的培養(yǎng),旨在提高教研活動的有效性,增強(qiáng)教師的專業(yè)意識和能力,提升我校的教育質(zhì)量。
三、現(xiàn)狀分析
1、教研組建設(shè)方面,教職員工逐步形成共同的教育理念與團(tuán)隊(duì)意識,互助合作的效果顯著。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究,總結(jié)教研制度與文化方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、隊(duì)伍建設(shè)方面,教研組長的角色逐步轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)引導(dǎo)者,能在活動中發(fā)揮組織和引導(dǎo)作用,但其專業(yè)水平還有待提升;骨干教師隊(duì)伍初步建立,但缺乏深度;年輕教師進(jìn)步迅速,創(chuàng)新意識強(qiáng),但在基本教學(xué)能力上需進(jìn)一步提高。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,促進(jìn)各領(lǐng)域優(yōu)秀教師的成長。
3、在教研形式上,將園本教研與平行班組教研及課堂教學(xué)相結(jié)合,以滿足日常教學(xué)需求并引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將延續(xù)此做法,合理安排活動時(shí)間以提高實(shí)效。
4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,注重研究教學(xué)策略,將教研工作聚焦于“真實(shí)問題”,以提高實(shí)效性;教師在教學(xué)實(shí)踐中尚需加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)特性的了解。本學(xué)期我們將繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的關(guān)鍵,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與自我反思,推動從教材教法研究轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的研究,并在了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中獲得教育智慧。
5、在教研成果總結(jié)與提升方面,各年級組結(jié)合研究內(nèi)容進(jìn)行意識到教師的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)。有的組思路清晰,從不同年齡集團(tuán)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組則從學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),匯總不同年齡段提問設(shè)計(jì)的方法。
四、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
(一)增強(qiáng)全校培訓(xùn),全面提升教師素質(zhì)。
1、為教師提供理論學(xué)習(xí)機(jī)會,組織參觀優(yōu)秀學(xué)校,定期開展園本培訓(xùn),通過同伴互助與交流提高教師專業(yè)技能。
2、鼓勵(lì)教師閱讀幼教專業(yè)書籍,積極查閱相關(guān)教育信息,支持教師提煉經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫經(jīng)驗(yàn)文章并投稿。
(二)以游戲化教學(xué)為契機(jī),深化課堂教學(xué)實(shí)效。
1、開展以體育游戲?yàn)橹鞯膽敉馍眢w活動,提高幼兒對身體鍛煉的興趣,全面發(fā)展身心素質(zhì),促進(jìn)健康成長。本學(xué)期將根據(jù)年齡段不同,開展適合本班的體育鍛煉活動。
2、開展集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動,通過游戲情節(jié)讓學(xué)生在游戲中理解和應(yīng)用數(shù)學(xué),增強(qiáng)其對數(shù)學(xué)的興趣,本學(xué)期將以年級組為單位開展活動并進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與評課。
3、開展集體語言游戲教學(xué)活動,以游戲形式促進(jìn)語言發(fā)展的效果,并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本學(xué)期將定期開展集體語言游戲教學(xué)活動,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
4、開展區(qū)域活動,依據(jù)幼兒的個(gè)體差異滿足其發(fā)展需求,在每周三次的區(qū)域活動中,提倡多樣化內(nèi)容,鼓勵(lì)使用廢舊材料,提升活動的教育價(jià)值。
(三)注重課堂教學(xué)質(zhì)量,提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動質(zhì)量,強(qiáng)化課程管理,開展園本研修。
1、在課程管理中注重常態(tài)教學(xué),通過聽課、觀察等方式了解教師的教學(xué)情況,做好評價(jià)及指導(dǎo)。
2、關(guān)注身體鍛煉、語言和數(shù)學(xué)教育中的實(shí)際問題,借助經(jīng)驗(yàn)豐富教師的引領(lǐng),開展課題研究,提升相關(guān)教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。
3、做好班級特色工作,制定符合實(shí)際的特色教學(xué)計(jì)劃,組織相關(guān)活動,逐步形成班級特色教育的積累。
4、保證區(qū)域活動的質(zhì)量,通過科學(xué)合理的計(jì)劃形成長效機(jī)制,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性,促進(jìn)全面發(fā)展。
(四)加強(qiáng)課題研究,提升研究實(shí)效性。
1、教研活動應(yīng)以課題形式深入開展,確保每位教師參與研究,規(guī)范各項(xiàng)記錄與研究資料,圍繞主題呈現(xiàn)研究過程。
2、結(jié)合學(xué)校特色積累與課程改革要求,在專家指導(dǎo)下做好科研課題的開題工作。
(五)發(fā)展教師反思能力,培養(yǎng)反思型教師。
1、通過培訓(xùn)幫助教師掌握反思方法與策略,提升實(shí)踐與反思能力。
2、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思與研究筆記,定期分享心得,增強(qiáng)反思意識。
(六)充分發(fā)揮示范園的輻射作用。
1、開展送教下鄉(xiāng)活動,分享我園課堂教學(xué)的有效經(jīng)驗(yàn),幫助其他園所改進(jìn)教學(xué)。
2、接待各級園所教師的參觀與交流。
3、與其他幼兒園保持定期的互助合作,明確幫扶重點(diǎn),制定計(jì)劃,促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享。
4、認(rèn)真做好幼師的培訓(xùn)與指導(dǎo),明確培訓(xùn)要求,確保效果。
(七)開展教師主題沙龍活動。
營造開放的教研氛圍,進(jìn)行多樣的園本教研活動,提高教研質(zhì)量,每月由美術(shù)特長教師組織相關(guān)主題沙龍。
五、每月重點(diǎn)工作安排
九月份
1、全校會議中傳達(dá)教研計(jì)劃,明確教研任務(wù)。
2、各平行班組長制定活動計(jì)劃。
3、啟動園級教研活動:數(shù)學(xué)、體育與語言游戲。
4、平行班組小教研活動。
5、師徒結(jié)對儀式。
6、教師主題沙龍活動。
十月份
1、園級教研活動:數(shù)學(xué)、體育與語言游戲的實(shí)踐。
2、平行班組小教研活動。
3、區(qū)域活動展示。
4、教師主題沙龍活動。
5、有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)展示。
十一月份
1、園級教研活動:數(shù)學(xué)、體育與語言游戲的研訓(xùn)。
2、平行班組小教研活動。
3、教師主題沙龍活動。
4、送課下鄉(xiāng)活動。
十二月份
1、園級教研活動:數(shù)學(xué)、體育與語言游戲的研訓(xùn)。
2、平行班組小教研活動。
3、教師主題沙龍活動。
一月份
1、各教研組成員對年度工作進(jìn)行總結(jié)。
2、整理研究與教學(xué)資料。
科室工作計(jì)劃 13
根據(jù)學(xué)校黨委的工作要求,我校教科室將緊密圍繞“一個(gè)中心、兩個(gè)意識、三個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)研究、五種心態(tài)”的指導(dǎo)思想,深入開展教育科研工作。我們將聚焦“教育教學(xué)改革與發(fā)展”以及“構(gòu)建和諧校園”這兩個(gè)主題,結(jié)合學(xué)校綜合性發(fā)展評價(jià)體系,強(qiáng)化科室目標(biāo)管理,提升教育科研的引領(lǐng)作用,力爭將我校建設(shè)為一所具有顯著成就、行業(yè)影響力的優(yōu)秀學(xué)校。
一、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)
本學(xué)年,教科室將充分利用每周五下午的全體教職工大會,開展名師講壇活動。我們將充分發(fā)揮校內(nèi)教學(xué)資源的優(yōu)勢,邀請名師、優(yōu)秀教師及學(xué)科帶頭人,就新課程理念和教育理論進(jìn)行定期培訓(xùn),并對教師的培訓(xùn)參與情況進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。
二、推動“四個(gè)一型”教師的創(chuàng)建活動
為落實(shí)校黨委提出的爭創(chuàng)“四個(gè)一型”教師的目標(biāo),教科室將盡快制定我校教師課題研究的參考清單,并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)教師在課程申報(bào)和研究性學(xué)習(xí)課程方面的工作進(jìn)展。
三、組織論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評比等活動,獲獎(jiǎng)作品將參加省市級優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評審,并在我校的教育教學(xué)年會上進(jìn)行表彰。
四、協(xié)助學(xué)校起草有關(guān)教師評價(jià)的文件,為校領(lǐng)導(dǎo)制定考核實(shí)施方案提供參考和建議。
五、積極推進(jìn)《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊》的編寫與出版工作,并在下半年完成學(xué)校課程材料的匯編與出版。
六、完善我校教育教學(xué)督導(dǎo)小組的準(zhǔn)備工作。
七、加強(qiáng)新課程的研究,提升教科研的整體水平
今年,教科室將主要集中于課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與效果,以及教學(xué)模式的研究,積極協(xié)助教師申報(bào)省市級課題,增強(qiáng)科研的引導(dǎo)作用,激勵(lì)教師投身于教育科研,提高全體教師的科研意識。
八、建立我校的教育科研網(wǎng)絡(luò),及時(shí)更新我校的科研動態(tài),并為校報(bào)的策劃與編制做好準(zhǔn)備。
教科室
科室工作計(jì)劃 14
一、認(rèn)真分析形勢,統(tǒng)一思想,堅(jiān)定信念,全力以赴完成科室工作安排
在新的一年里,我們需要迎接新的挑戰(zhàn),科室工作也要體現(xiàn)出新的亮點(diǎn)。針對未來的發(fā)展,我們在管理、服務(wù)和質(zhì)量等方面都面臨著更高的要求??剖艺匍_了工作會議,審時(shí)度勢,統(tǒng)一思想,塑造科室的形象和品牌,每個(gè)人都應(yīng)該以身作則,樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的理念,增強(qiáng)“科室繁榮我刻意”的意識。通過精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得患者的信任,實(shí)現(xiàn)雙贏局面,團(tuán)結(jié)一致,凝聚力量,全力以赴完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們堅(jiān)信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,依靠全體員工的共同努力,我科室必將朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn),真正實(shí)現(xiàn)讓患者感到安心和滿意。
二、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,強(qiáng)化服務(wù)意識
1、人性化管理
新的服務(wù)理念要求我們在管理模式上不斷創(chuàng)新。科室主任和護(hù)士長需要更新觀念,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),提高管理水平,反對以往的僵化管理方式,提倡以人為本,開展個(gè)性化服務(wù)。針對不同需求的患者,實(shí)施差異化的服務(wù)方案。加強(qiáng)同事之間、醫(yī)患之間的溝通與互動,建立團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)氛圍。
2、改進(jìn)服務(wù)措施
(1)熱情接待新入院的患者,給予關(guān)懷;
(2)提供細(xì)致周到的健康教育;
(3)新入院患者需在30分鐘內(nèi)完成液體輸注;
(4)對危重患者應(yīng)立即給予處理,并在5分鐘內(nèi)進(jìn)行輸液;
對危重患者進(jìn)行早期檢查并安排專人跟進(jìn);
確保病房環(huán)境干凈明亮、舒適宜人,定期開展健康日活動;
要徹底轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,學(xué)習(xí)酒店式服務(wù),消除生冷硬的服務(wù)態(tài)度;
出院時(shí),送別患者并祝愿“身體健康”。
三、完善規(guī)章制度,建立高效管理機(jī)制
根據(jù)科室管理年活動要求,熟悉并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)核心制度,包括首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制、病歷書寫、會診和搶救制度等。成立由科室主任負(fù)責(zé)的醫(yī)療質(zhì)量管理小組、醫(yī)療安全小組等,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,人人有責(zé),各司其職。
四、提升醫(yī)療質(zhì)量
醫(yī)療質(zhì)量是科室工作的重中之重,是提升醫(yī)院形象的基礎(chǔ)。我們需注重內(nèi)涵建設(shè)。
1、從基本素質(zhì)出發(fā),培養(yǎng)具備良好醫(yī)療素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)人員,特別是年輕醫(yī)生和護(hù)士,要提高心理素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感,樹立良好的榜樣;
2、加強(qiáng)基層人才的綜合能力培養(yǎng),鼓勵(lì)全科醫(yī)生的成長;
3、病歷書寫要規(guī)范,科主任與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及時(shí)查閱并簽字;
4、加強(qiáng)對危重病人的掌握,科主任親自參與搶救工作,對疑難病例進(jìn)行討論;
5、強(qiáng)化環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,確保每位醫(yī)務(wù)人員明確職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行日常查房制度,及時(shí)了解危重患者情況,消除潛在風(fēng)險(xiǎn)。要嚴(yán)格醫(yī)療操作規(guī)程,確?;颊咧橥猓鋵?shí)責(zé)任制,各項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量定期自查并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
五、醫(yī)療安全責(zé)任不放松
科室主任需對科室的安全負(fù)責(zé),和醫(yī)院簽訂安全責(zé)任書,明確責(zé)任,落實(shí)安全措施。提升防范意識,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療制度,確保知情同意等程序的完整性。對貴重藥品和財(cái)物實(shí)現(xiàn)專人保管。特別加強(qiáng)醫(yī)患溝通,定期進(jìn)行安全自查,消除不安全因素,降低誤診和糾紛的發(fā)生。
六、加快人才培養(yǎng)步伐
隨著社會的進(jìn)步,醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展,部分專業(yè)知識迅速更新。系主任需每年接受短期培訓(xùn),了解前沿知識,開展新業(yè)務(wù),以培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。各級醫(yī)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,確保醫(yī)療行為規(guī)范化。選派重點(diǎn)醫(yī)生外出進(jìn)修,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力。
七、拓展服務(wù)項(xiàng)目,豐富科室服務(wù)內(nèi)容
消化專業(yè):
1、計(jì)劃1-2年內(nèi)完成胃環(huán)境室的食管硬化及結(jié)扎;
2、開展亞臨床肝性腦病的早期診斷;
3、探索肝硬化藥物干預(yù)的早期干預(yù)方案;
4、在腹腔鏡中提升腹膜活檢的準(zhǔn)確性。
呼吸專業(yè):
1、積極開展胸膜活檢,提升胸腔積液的診斷率;
2、提供肺癌化療及放療服務(wù),提高患者生存率;
3、開展光纖支氣管鏡技術(shù),提高呼吸疾病的診斷水平;
4、高度關(guān)注慢性阻塞性肺病、哮喘和肺間質(zhì)疾病的診療。
科室工作計(jì)劃 15
教科室的工作是醫(yī)院管理中不可或缺的一部分,旨在提升患者的健康意識,促進(jìn)健康生活方式的養(yǎng)成,從而實(shí)現(xiàn)全面的身體、心理和社會的和諧。根據(jù)上級的相關(guān)要求,并結(jié)合我科室的實(shí)際情況,特制定本年度的教科室工作計(jì)劃如下:
一、目標(biāo):
通過開展多樣化的健康教育活動,深入指導(dǎo)來就診的患者及其家屬,提高他們的健康知識水平,增強(qiáng)對健康的重視,推動健康觀念的形成,優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境和服務(wù),最終實(shí)現(xiàn)健康人群的目標(biāo)。使轄區(qū)內(nèi)居民了解健康相關(guān)知識和衛(wèi)生保健常識,增強(qiáng)對公共衛(wèi)生的關(guān)注、自我保護(hù)的意識和健康行為的規(guī)范,提倡良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
二、計(jì)劃安排:
1、構(gòu)建健康教育網(wǎng)絡(luò):成立科室健康教育小組,明確各成員的任務(wù),定期召開健康教育工作例會。
2、利用患者和家屬前來科室辦理免費(fèi)藥物本及住院費(fèi)用報(bào)銷的機(jī)會,向他們提供關(guān)于疾病的健康教育。
3、廣泛開展宣傳活動:借助各類衛(wèi)生宣傳日,組織相關(guān)科室的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康咨詢,設(shè)置咨詢點(diǎn)和開展健康義診,實(shí)施有針對性的健康教育活動。
4、加強(qiáng)社區(qū)健康教育管理:定期對社區(qū)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核,確保健康教育活動的有效開展,支持所在社區(qū)進(jìn)行多種形式的健康教育和專題講座,并每月對一個(gè)項(xiàng)目區(qū)域的健康教育工作進(jìn)行檢查,結(jié)果納入考核體系。
5、健康資料的整理與歸檔:做好科室健康教育材料的收發(fā)記錄,積累并完善健康教育檔案,定期對各部門的健康檔案進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。