四年級上美術(shù)教學(xué)計劃旨在提升美術(shù)教育質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生實際生活體驗，注重每節(jié)課的教學(xué)效果。計劃通過貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)其觀察、思維和實踐能力。課程內(nèi)容包括繪畫技巧、工藝制作、欣賞活動等，強調(diào)學(xué)生的參與感與創(chuàng)造性。教學(xué)中將關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)與個性發(fā)展，采用新的評價方式以促進相互學(xué)習(xí)。面臨的挑戰(zhàn)包括學(xué)生繪畫的構(gòu)圖能力和工藝制作的精細(xì)度，同時需通過課堂評析和鼓勵措施來提升水平。計劃安排手工作品展和砂紙畫比賽等活動，以增強實踐能力和美術(shù)素養(yǎng)。

四年級上美術(shù)教學(xué)計劃 1

四年級的美術(shù)教學(xué)在本學(xué)期將繼續(xù)緊跟課程改革的步伐，面對美術(shù)教育的多樣性與復(fù)雜性，我將立足于課堂教學(xué)，重視每一節(jié)40分鐘課時的教學(xué)效果，結(jié)合學(xué)生的實際生活體驗，致力于提升教育和教學(xué)的質(zhì)量。為更好地達成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，特制定以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)與貫徹四年級美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新自身教學(xué)觀念與理念，運用現(xiàn)代教育理論來提升日常教學(xué)工作，推動我校美術(shù)教學(xué)工作實現(xiàn)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我將負(fù)責(zé)四年級的美術(shù)教學(xué)，每班每周兩節(jié)課，共計56節(jié)課程。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，考慮到學(xué)生的心理特征與學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過美術(shù)課程將欣賞、繪畫、工藝和手工藝有機結(jié)合，采用豐富的教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的美術(shù)視野，幫助他們掌握繪畫技巧，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩教育及設(shè)計和手工制作的深入學(xué)習(xí)。我的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，提高他們的審美能力和動手能力，培養(yǎng)他們的觀察、記憶、思維、想象與實踐能力，使他們能獨立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、加強課程新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與自身業(yè)務(wù)能力的提升。
在本學(xué)期，我會通過各類培訓(xùn)與自學(xué)，不斷提高自己的專業(yè)技能，積極參與課堂教學(xué)研討，深入研究教學(xué)案例，以便更好地理解與運用新課程。

2、課堂教學(xué)活動。
在美術(shù)課堂中，我將探索新理念、新模式和新方法，強調(diào)美術(shù)作為文化學(xué)習(xí)與傳承的重要性。結(jié)合實際情況，我將開發(fā)富有創(chuàng)意的教材內(nèi)容，運用新教學(xué)理念，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。針對學(xué)生心理逐漸成熟的特點，我將在課堂上引入討論、合作、調(diào)查和角色扮演等多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的參與感，使他們開拓視野，拓展學(xué)習(xí)興趣與技能。

3、為學(xué)生發(fā)展進行有效評價。
我將改變過去的評價方式，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)，包括他們的興趣、投入程度、對問題的探討及反應(yīng)能力。我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與策略，比如主動探究與合作交流的能力，以及他們在解決問題時的表現(xiàn)。評價用語也會有所調(diào)整，強調(diào)個性審美與創(chuàng)造思維，鼓勵學(xué)生互相改進與完善。

四、教材的特殊處理：

1、新課程改革中雖然不鼓勵教師示范，但對四年級的學(xué)生來說，適當(dāng)示范仍能促進學(xué)習(xí)。
2、一些手工課程需要實際的材料支持，課本中的圖示無法滿足需求。我將準(zhǔn)備一些實物，以提高教學(xué)的直觀性和效果。
3、根據(jù)實際教學(xué)需要，適時調(diào)整課題內(nèi)容，以更符合學(xué)生的實際情況，突出我校美術(shù)課程的特色。
4、學(xué)生需提前準(zhǔn)備好材料，確保教學(xué)順利進行，避免因材料不足而影響學(xué)習(xí)進程。

五、教學(xué)中需注意的問題：

1、維護課堂秩序，防止意外情況發(fā)生。美術(shù)課活躍的操作環(huán)節(jié)是正常的，但不能影響教學(xué)秩序，確保其他班級的學(xué)習(xí)不被干擾。
2、顏料調(diào)配較為復(fù)雜，需注意課堂衛(wèi)生和用具的清潔。

在遵循課程改革精神的基礎(chǔ)上，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生的興趣與發(fā)展為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)與扎實的基礎(chǔ)知識，使他們掌握簡單的美術(shù)技能，樹立創(chuàng)造意識，全面提升美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題為——美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)與傳承的教學(xué)研究。

四年級上美術(shù)教學(xué)計劃 2

一、教學(xué)總目標(biāo)

（一）繪畫

1、掌握記憶畫和想象畫的創(chuàng)作技巧，借助這些形式表達自己熟悉與喜愛的事物，體驗創(chuàng)作的樂趣。

2、運用硬筆線描技法，繪制簡單的動植物圖案。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆上色技巧。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)基本的紙工、泥工、拼貼及拓印等制作技術(shù)。

2、采用撕、折、拼貼等方式，創(chuàng)作簡單的紙藝圖形。

3、通過團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。

（三）欣賞

1、觀察各種有趣的動植物。

2、欣賞富有童趣的兒童畫作。

3、欣賞以兒童為題材的美術(shù)作品。

二、教學(xué)重難點：

（一）重點：

1、使用水彩筆或蠟筆進行平涂作畫，描繪觀察、記憶及想象中的動植物，要求線條流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽夸張，生動活潑，富有兒童的童趣。

2、教授折紙的方法和步驟，并開展一系列練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)用廢舊材料進行簡單的紙工制作練習(xí)。

4、欣賞大自然中的動植物及優(yōu)秀的兒童美術(shù)作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求學(xué)生做到線條流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿，造型生動且具有創(chuàng)意，體現(xiàn)兒童的情趣。

2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、識圖能力，以及良好的動手習(xí)慣和動腦創(chuàng)新能力。

3、通過欣賞活動，提高學(xué)生的欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的美的鑒賞能力。

三、教學(xué)情況分析：

從前一學(xué)期的教學(xué)情況來看，學(xué)生在學(xué)習(xí)上接受能力較強，富有想象力，并有強烈的表現(xiàn)欲，同時對工藝制作表現(xiàn)出濃厚的興趣。

四、存在的問題：

1、學(xué)生在繪畫方面的構(gòu)圖能力較弱，色彩運用不夠豐富，畫面布局不夠整齊，顯得零散，態(tài)度尚需提高。

2、工藝制作的精細(xì)度不足，創(chuàng)作意圖表達不夠明確。

3、優(yōu)秀生與差生之間的差距較大。

五、措施：

1、要求學(xué)生在構(gòu)圖時做到飽滿、大膽，稍有夸張，富有童趣。

2、通過課堂評析優(yōu)秀與不足作品的區(qū)別，促進學(xué)生間的互相學(xué)習(xí)。

六、活動計劃

1、在3、4月份舉行手工作品展。

2、于5月底舉辦砂紙畫現(xiàn)場作畫比賽。