新學(xué)期的幼兒園大班班主任工作計劃旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和順利過渡到小學(xué)生活。計劃包括明確的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)教育理念與實際操作的結(jié)合。班級管理方面，注重提升幼兒的語言表達(dá)能力、社交能力和自理能力，同時創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，豐富英語教學(xué)并鼓勵日常生活規(guī)范的養(yǎng)成。健康保健工作將通過組織戶外活動和安全教育來保障幼兒的健康。家園合作方面，定期溝通家長，借助多種方式反饋孩子在園表現(xiàn)，實現(xiàn)共育目標(biāo)。注重班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與團(tuán)隊合作精神。整體工作計劃旨在為幼兒構(gòu)建安全、健康、愉悅的成長環(huán)境，幫助他們快樂成長。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇1

新的學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好地開展本學(xué)期的班主任工作，我特制定以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

樹立正確的教育理念，始終以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力做好自身崗位的工作，提升政治素養(yǎng)，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，樹立良好的教師形象，注重兒童觀和教育觀的更新，促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。

二、班級管理方面：

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合其核心精神，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面支持幼兒的成長。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合主題活動促進(jìn)環(huán)境與教育的良性互動。

3、營造良好的語言環(huán)境，鼓勵幼兒積極表達(dá)自己的想法，幫助他們提高語言交流能力和社交能力。

4、認(rèn)真落實園內(nèi)的教學(xué)任務(wù)及各項工作安排，嘗試引入英語教學(xué)，通過豐富多樣的游戲活動激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

5、注重幼兒日常生活規(guī)范的培養(yǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，促進(jìn)身心健康。

三、健康保健方面：

1、充分利用自然環(huán)境，組織體育游戲和戶外活動，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園的生活，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在日常生活中加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

四、家園合作方面：

1、利用早接和放學(xué)的時間，主動與家長溝通，幫助家長了解孩子在園的表現(xiàn)，實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、通過宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話及家庭短信等途徑，與家長保持良好的溝通，及時反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

3、進(jìn)行家訪，深入了解幼兒的家庭教育環(huán)境，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，攜手共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

新的學(xué)期開始了，作為大班的班主任，我將努力做好幼兒的安全、德育以及轉(zhuǎn)化工作，提升幼兒的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

一、班級基本情況

本班共有大班幼兒30人，男生15人，女生15人。其中，有27名幼兒滿足入園年齡要求，3名尚未滿6周歲，家長接送幼兒的比例為40%。

二、工作要點

1、班級活動。根據(jù)園區(qū)工作計劃，引導(dǎo)幼兒開展各種學(xué)習(xí)和娛樂活動，活動前需制定詳細(xì)計劃，確保安全，明確活動目標(biāo)，爭取達(dá)到最佳效果。設(shè)定本學(xué)期的主題，組織多樣化的課內(nèi)外活動，如主題班會、文化活動及家庭與社會互動。

2、營造健康向上的班級氛圍。制定班規(guī)，形成良好的班風(fēng)，選拔優(yōu)秀的班干部，創(chuàng)造適合幼兒向小學(xué)生活過渡的教室環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任感，使其增強(qiáng)班集體榮譽感，提升參與意識，提供展示個人才能的機(jī)會。

3、培養(yǎng)班干部。班干部是班主任的得力助手，要認(rèn)真選拔并精心培養(yǎng)。鼓勵他們積極工作，指導(dǎo)工作方法，并嚴(yán)格要求他們在各方面取得進(jìn)步，樹立榜樣，帶動全班同學(xué)共同進(jìn)步。

4、注重安全教育與管理。本校環(huán)境條件較差，安全隱患較多，因此安全教育需常抓不懈，確保每天對幼兒的活動進(jìn)行監(jiān)控。

5、與家長保持一致的教育要求，定期與他們交流孩子的表現(xiàn)，配合學(xué)校共同教育幼兒。

三、工作措施

1、認(rèn)真制定適合大班的工作計劃，提前兩周進(jìn)行詳細(xì)安排，并嚴(yán)格落實。

2、了解幼兒的基本情況和家庭生活，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、每天強(qiáng)調(diào)安全教育，確保安全工作常抓不懈。

4、堅持衛(wèi)生工作，按規(guī)定每日檢查，并詳細(xì)記錄。

四、具體安排

1、周一早晨進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，洗澡、剪指甲，強(qiáng)調(diào)安全教育。

2、周二開展課外活動，豐富幼兒的課外生活。

3、周三進(jìn)行作業(yè)檢查，確保幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

4、周四加強(qiáng)家庭關(guān)系的溝通，增進(jìn)家園聯(lián)系。

5、周五進(jìn)行班會梳理本周工作。

6、確保幼兒的安全，家長接送時老師必須與之溝通，若家長未及時接送，老師需主動聯(lián)系，確保幼兒安全，防止陌生人接走幼兒或幼兒自己回家的情況發(fā)生。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇2

新學(xué)期的到來意味著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。作為幼兒園大班的班主任，我深知這一學(xué)期對于孩子們的成長至關(guān)重要。為了更好地服務(wù)于孩子們的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗制定了以下工作計劃，具體細(xì)節(jié)會根據(jù)實際情況隨時調(diào)整。

　一、關(guān)注孩子健康，強(qiáng)化衛(wèi)生管理

新學(xué)期開啟之際，首先要做好衛(wèi)生健康工作，為孩子們提供一個安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為班主任，我的首要任務(wù)就是確保孩子們的身體健康。我將積極落實衛(wèi)生措施，定期進(jìn)行班級消毒、通風(fēng)，盡量減少細(xì)菌的滋生，避免傳染病的發(fā)生。我會密切關(guān)注孩子們的身體狀況，若發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、感冒等情況，會及時關(guān)心和跟進(jìn)。

　二、優(yōu)化教學(xué)方法，提升學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)方法是提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素。大班的孩子們大多已經(jīng)具有一定的自控能力，課堂上能夠認(rèn)真聽講，但仍有部分孩子需要引導(dǎo)與鼓勵。我計劃調(diào)整和豐富我的教學(xué)方法，以增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中獲取知識，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣，進(jìn)一步充實他們的幼兒園生活。

　三、積極溝通家長，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

家長是孩子成長過程中不可或缺的重要合作伙伴。在接下來的工作中，我將定期與家長進(jìn)行溝通，及時反饋孩子們在園的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。通過微信群、電話等方式，與家長分享孩子的成長和進(jìn)步，讓他們更全面地了解孩子的情況。與家長合作策劃一些活動，爭取使家庭與幼兒園的教育形成合力，幫助孩子們更好地成長。

新學(xué)期帶來新的希望和挑戰(zhàn)，我期待能夠在今后的工作中保持積極的態(tài)度，以更加堅定的信念前行，為孩子們提供更好的教育和關(guān)懷，實現(xiàn)更為豐碩的成果，回報家長的信任與期待。期待這一學(xué)期每個孩子都能在快樂中成長，收獲進(jìn)步!

幼兒園大班班主任工作計劃 篇3

一、班級情況分析

經(jīng)過一個充實的暑假，幼兒們再次走進(jìn)幼兒園，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和游戲。從中班升入大班，孩子們在身高、體重等方面都有了顯著的變化，各項能力也得到了不同程度的提升。在語言能力上，大部分幼兒能積極地與同伴進(jìn)行交流，表達(dá)更加流暢、準(zhǔn)確；在藝術(shù)表現(xiàn)方面，孩子們能夠靈活運用多種美工工具和材料，充分展現(xiàn)個人的創(chuàng)意與想法；音樂能力上，幼兒能按照旋律較準(zhǔn)確地完成基本動作和舞蹈動作；在社交方面，孩子們能夠主動進(jìn)行有效的交流與合作，體現(xiàn)出良好的分享精神。然而，部分幼兒在語言傾聽與表達(dá)方面仍有待加強(qiáng)，容易在他人發(fā)言時插嘴。針對這一現(xiàn)狀，我們將繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的良好習(xí)慣與能力培養(yǎng)，并制定以下工作計劃：

二、日常保教工作

為了全面提升保教工作質(zhì)量，我們將不斷學(xué)習(xí)和研究，適時更新教育理念，科學(xué)安排幼兒日?；顒?，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)與成長，實現(xiàn)保教并重。

1、為幼兒提供規(guī)范的普通話環(huán)境，鼓勵他們自由表達(dá)和交流。在多樣化的活動中，如談話活動、游戲等，擴(kuò)展幼兒的語言經(jīng)驗。教師將關(guān)注各領(lǐng)域的交叉教學(xué)，促進(jìn)幼兒在活動中積極聽說、表達(dá)；在講故事、情境劇等教學(xué)活動中，注重形式的多樣化，創(chuàng)造更多小組講述機(jī)會，使幼兒能夠大膽地分享見解；設(shè)立“小故事大王”和“播報員”等活動，讓孩子們運用已有語言表達(dá)能力，同時與家長協(xié)作，讓家庭成為幼兒語言學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察和思考，運用觀察、比較等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。在活動中提供適合的空間與材料，支持他們的探究與操作。鼓勵幼兒以完整的語言交流自己的探索過程，培養(yǎng)他們的好奇心與探索精神。我們將創(chuàng)造輕松的心理環(huán)境，通過豐富的科學(xué)探索玩具與材料，讓幼兒在游戲中享受科學(xué)的樂趣。結(jié)合集體、小組及個別活動，開展貫穿于日常生活的科學(xué)活動，如“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，讓幼兒在有趣的游戲中了解科學(xué)原理。

3、鼓勵幼兒參與各類藝術(shù)活動，勇于表達(dá)自己的情感與體驗。為孩子們創(chuàng)設(shè)寬松、自由的藝術(shù)環(huán)境，支持他們以自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，如利用身邊的物品創(chuàng)作手工藝品等。教師將尊重每位幼兒的獨特想法與創(chuàng)造，認(rèn)可他們的審美觀，激勵他們發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。與社區(qū)合作，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒參加地方民間藝術(shù)活動，提升幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，增強(qiáng)安全意識。在日常生活中滲透教育，例如通過洗手、入廁等環(huán)節(jié)提醒幼兒，提高生活自理能力。通過有趣的安全知識游戲和實際演示，幫助幼兒樹立自我保護(hù)意識。

5、促進(jìn)幼兒主動與同伴進(jìn)行交往、合作與分享，解決交往中的問題。創(chuàng)建寬松和諧的交流環(huán)境，鼓勵幼兒參與共同活動，并提供指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的社交技能。支持幼兒自由選擇活動，自主規(guī)劃，鼓勵他們從多方面思考問題，共享成功經(jīng)驗。

三、游戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒的角色游戲?qū)⒌玫綇?qiáng)化，豐富游戲內(nèi)容，增強(qiáng)各區(qū)域之間的聯(lián)系，通過角色扮演展示不同角色的特征。在游戲中，培養(yǎng)孩子們之間的友愛與合作精神，增強(qiáng)社交能力。教師將加強(qiáng)指導(dǎo)與參與，記錄幼兒的合作交流情況，幫助孩子們在游戲中學(xué)習(xí)互助和分享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會發(fā)展的系統(tǒng)工程，關(guān)乎可持續(xù)發(fā)展的未來。環(huán)境教育應(yīng)納入幼兒園的教育目標(biāo)，提升幼兒的環(huán)境意識與綜合素質(zhì)。通過綠色教育，使孩子們從小認(rèn)識環(huán)境，參與到環(huán)境保護(hù)中來。

五、教育措施

1、以“活動”和“整合”為主要課程形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2、靈活運用幼兒園、家庭及社會資源，體現(xiàn)教育觀念，繼續(xù)開展主題生成，確保幼兒的主體性。

3、根據(jù)幼兒的興趣、生活經(jīng)驗及季節(jié)特點，決定主題活動，布置符合主題的環(huán)境，讓幼兒參與其中，成為環(huán)境布置的主角。

4、設(shè)立主題活動展示區(qū)，采用多種形式讓幼兒在展示中表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。激勵幼兒走出課堂，走進(jìn)大自然、社會，解決實際問題，提高他們的思維能力。

六、德育工作

1、每日晨談結(jié)合周計劃和日計劃，充分發(fā)揮其教育作用。

2、圍繞時事和季節(jié)活動，豐富幼兒知識，引導(dǎo)他們了解基本的德育知識。

3、通過開展系列活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，樹立好榜樣。

4、開展豐富的教育常規(guī)活動，使幼兒在學(xué)習(xí)中提升品德與行為。

七、安全工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，杜絕安全隱患。

2、定期檢查班級設(shè)施，及時上報處理不安全隱患。

3、關(guān)注幼兒活動情況，避免安全事故的發(fā)生。

4、在日?；顒又须S機(jī)進(jìn)行安全教育，提醒幼兒注意安全事項。

5、定期講解安全常識和故事，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

八、家長工作

1、定期召開家長會，介紹幼兒園的教育目標(biāo)。

2、每月更新家園欄宣傳內(nèi)容。

3、積極宣傳親子活動，鼓勵家長參與。

4、聽取家長的建議與意見，爭取家園教育目標(biāo)一致。

5、與插班幼兒的家長多溝通，確保其安心。

6、通過“家長助教”和親子活動，實現(xiàn)幼兒、家長與教師的共同成長。

主要工作安排

九月：

1、與主班協(xié)作，做好保育教育工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、對班級環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，布置新的主題墻。

3、與孩子建立良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、安排早操及韻律操等活動。

5、積極參與公休課培訓(xùn)。

十月：

1、開展班級區(qū)域游戲活動，提供豐富的游戲材料。

2、組織幼兒開展遠(yuǎn)足實踐活動。

3、進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，交流經(jīng)驗。

4、精心準(zhǔn)備故事，參加故事比賽。

十一月：

1、準(zhǔn)備市級論文評比活動。

2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，參加開課活動。

3、參與班級環(huán)境研討，與教師共同總結(jié)經(jīng)驗。

4、與主班討論班級常規(guī)建設(shè)，提升責(zé)任感。

5、準(zhǔn)備幼兒故事大王比賽。

十二月：

1、與主班合作，組織班級社會實踐活動。

2、撰寫論文，爭取評比活動機(jī)會。

一月：

1、復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識，系統(tǒng)梳理。

2、準(zhǔn)備幼兒成績單，確保內(nèi)容準(zhǔn)確。

3、整理迎接期末檢查評估。

4、發(fā)放成績單、獎品和獎狀。

5、協(xié)助清點及歸還財產(chǎn)物品。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇4

伴隨著春天的腳步，新學(xué)期悄然來臨。當(dāng)孩子們踏入幼兒園的校園時，這一學(xué)期正是他們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后階段，也是至關(guān)重要的過渡時期。在不久的將來，他們將邁向小學(xué)，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)。我們必須思考如何幫助他們銘記幼兒園的美好時光，順利適應(yīng)新生活，并建立自信迎接小學(xué)的課程。本學(xué)期的工作計劃將圍繞這些重點展開。

一、班級情況分析

通過上學(xué)期的努力，我班幼兒的各項能力明顯提升，尤其是在自理能力方面，孩子們能夠互相關(guān)心、幫助他人，并能夠熟練掌握所學(xué)知識。然而，由于男孩人數(shù)較多，他們在自制力方面還有待提高。常規(guī)訓(xùn)練將是我們工作的重點，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期，我們將繼續(xù)落實《綱要》的要求，依據(jù)課程改革的精神完成教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合孩子們的年齡特點、興趣愛好及地方文化，我們將開展生成課程，以拓寬他們的視野和知識面?？紤]到孩子們即將升入小學(xué)，我們會適度教授一些生字，并強(qiáng)化1到10的加減法運算，確保孩子們能夠熟練掌握。還需加強(qiáng)語感啟蒙訓(xùn)練，提高他們的口語表達(dá)能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的言行舉止直接影響著孩子們的成長，提升自身素質(zhì)是關(guān)鍵。新的一年里，我將在專業(yè)知識上不斷努力學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)水平，勤加練習(xí)基本功。多讀書、多思考，注重創(chuàng)新意識，為班級設(shè)計富有特色的活動，以身作則，讓孩子們在潛移默化中受到良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，對于他們的發(fā)展極為重要。我們不僅要提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境，還應(yīng)營造積極向上的精神環(huán)境，提供與主題相關(guān)的資料，融入到日常活動和生活中，讓孩子們主動探索知識。通過傳播時事新聞等，讓孩子們了解社會，參與各種愛國活動，培養(yǎng)他們的愛國情懷。在提倡和諧社會的背景下，更要注重培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，從小事做起，培養(yǎng)他們幫助他人的意識。

五、家長工作方面

家長是孩子的第一任老師，良好的教育離不開家長的支持。我們將積極與家長溝通，利用電話、書信、家園聯(lián)系冊以及家訪等形式，共同探討教育經(jīng)驗，及時反饋孩子在園的情況，了解他們在家的表現(xiàn)。我們會引導(dǎo)家長準(zhǔn)確了解園所的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵他們協(xié)助孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

六、安全工作方面

安全工作始終是幼兒園工作的重中之重。在戶外活動中，我們會時刻關(guān)注孩子的動向，確保他們在我們的視線范圍內(nèi)。我們還將定期開展安全教育，灌輸安全理念，增強(qiáng)孩子的安全意識，以保障他們的健康成長。

七、保育工作方面

春季是多種傳染病高發(fā)的季節(jié)，例如手足口病等。我們將密切關(guān)注幼兒的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問題立即與家長聯(lián)系，迅速就醫(yī)，控制傳染源。做好教室的消毒工作，確保一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們希望本學(xué)期的工作能夠為孩子們留下美好的幼兒園回憶，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為打造優(yōu)秀班級而努力！

幼兒園大班班主任工作計劃 篇5

面對繁忙的教學(xué)工作，我清楚接下來是一個重要的自我挑戰(zhàn)，作為大班的班主任，我必須時刻保持高度的責(zé)任感。雖然大班的教學(xué)相對容易，但我仍然需要認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的教學(xué)管理方針，確保各項工作在這一階段落實到位。我決定制定一個詳細(xì)的工作計劃。

一、學(xué)生工作

幼兒是一個需要持續(xù)關(guān)注的群體，盡管這一學(xué)期他們已經(jīng)適應(yīng)了許多新的環(huán)境，但在學(xué)習(xí)過程中依然有許多細(xì)節(jié)需要注意。我要關(guān)注孩子們的日常行為和心理變化。幼兒在思考和分析能力上往往較弱，因此作為班主任，我需要不斷引導(dǎo)他們，讓他們能夠獲得正確的認(rèn)識。無論在接下來遇到什么問題，我會及時關(guān)注孩子們的動態(tài)，確保他們能夠在一個健康的環(huán)境中成長。

學(xué)生的安全問題不能被忽視。許多安全事故往往源于小細(xì)節(jié)的疏忽，因此我會時刻保持警惕，掌握孩子們在園內(nèi)的安全狀況。增強(qiáng)孩子們的安全意識非常重要，我相信，培養(yǎng)他們的安全意識，可以幫助他們在日常生活中避免許多潛在的危險。這不僅是我個人的想法，也是我們幼兒園整體執(zhí)行力的體現(xiàn)，因此我會在后續(xù)的工作中著重落實。

二、家長工作

家長應(yīng)及時了解孩子在園內(nèi)的情況，而老師也有責(zé)任了解孩子在家里的表現(xiàn)，這需要雙方的溝通與配合。本學(xué)期，我的主要工作之一就是加強(qiáng)與家長的交流，及時反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。我也會向家長傳達(dá)一些必要的信息，比如在家里需要關(guān)注哪些方面，以及孩子在學(xué)習(xí)中應(yīng)特別注意的事項，以便更好地支持孩子的成長。

三、公平公正對待學(xué)生

幼兒的心理特點決定了他們相對單純，因此在教育過程中，我們必須避免偏見和不公正的獎勵制度。我們幼兒園強(qiáng)調(diào)以鼓勵為主，批評為輔的教學(xué)方式。孩子們需要來自老師和家長的認(rèn)可，這不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，更應(yīng)該滲透到他們的日常生活中。在對待每位學(xué)生時，我會做到公平公正，消除他們心中的不平衡感。畢竟，這個階段的孩子們心靈感知非常敏感，因此在以后的管理中，我會確保在心理和獎懲方面都能夠做到公正客觀。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇6

隨著新學(xué)期的到來，帶著滿滿的期待與希望，我們進(jìn)入了幼兒園大班的學(xué)習(xí)旅程。這是孩子們成長道路上一個重要的階段，為了更好地促進(jìn)他們的身心發(fā)展，幫助他們?yōu)槲磥淼男W(xué)生活打下堅實的基礎(chǔ)，我們特制定了以下工作計劃：

　一、班級情況

本班共有幼兒48名，其中男生28名，女生20名。經(jīng)過一段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在自我管理和自主學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出依賴性相對較強(qiáng)，盡管他們對參與各類活動表現(xiàn)出很高的熱情，也能遵守班級規(guī)則，但仍存在一些問題：

1、部分幼兒在表達(dá)自己的想法時較為積極，但傾聽他人的能力尚需提升。

2、個別孩子在課堂上控制情緒和行為的能力較差，偶爾打擾他人，且在上課期間容易走神，做小動作。

3、一些孩子的自理能力較弱，習(xí)慣性丟失學(xué)習(xí)用品，整理書包時常有遺漏，個別幼兒在進(jìn)餐時仍需大人的協(xié)助。整體來看，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

　二、本學(xué)期工作重點

1、強(qiáng)化班級常規(guī)管理，營造團(tuán)結(jié)、友愛、互助、文明的班級氛圍。

2、注重培養(yǎng)幼兒各項能力的鍛煉，鼓勵他們積極參與各類活動。

3、加強(qiáng)與家長的溝通，尤其是對那些對孩子學(xué)習(xí)缺乏監(jiān)督的家庭。我們希望家長能樹立正確的教育觀念，配合學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識，而不是簡單地進(jìn)行小學(xué)化教育。

4、提升幼兒的語言表達(dá)能力，教授他們正確的發(fā)音和說話技巧。

5、注重幼兒的日常規(guī)教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，提升自我管理能力，促進(jìn)他們在知識、技能、態(tài)度和情感等方面的全面發(fā)展。

　三、工作措施

1、制定適合班級特點的詳實計劃，并認(rèn)真落實。

2、逐一了解幼兒在家的生活情況，及時與家長溝通作業(yè)和行為習(xí)慣，幫助孩子建立良好的生活規(guī)范。

3、定期進(jìn)行安全教育，確保幼兒的安全問題得到充分重視。

4、開展衛(wèi)生健康工作，做好日常消毒和晨檢，確保班級內(nèi)無流行病發(fā)生。

作為班主任，我將客觀公正地對待每位幼兒，認(rèn)真反思每次活動的教育效果，關(guān)注每一個孩子的成長與發(fā)展，給予他們量身定制的指導(dǎo)和幫助，致力于促進(jìn)他們在不同發(fā)展階段的進(jìn)步。在新學(xué)期里，我們將共同努力，為每個孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，讓他們健康快樂地成長！

幼兒園大班班主任工作計劃 篇7

隨著新學(xué)期的到來，幼兒園大班的工作也進(jìn)入了新的階段。為了保證工作高效、有序地進(jìn)行，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，特制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本班共有幼兒x名，其中x名是從中班升上來的，x名是新加入的。整體來看，孩子們在過去的兩年幼兒園生活中，已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的日常作息，并逐步形成了一定的常規(guī)意識。在禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣方面，孩子們也取得了顯著的進(jìn)步，自理能力有了明顯提升，形成了良好的行為習(xí)慣。

在各項能力的發(fā)展上，孩子們表現(xiàn)各異，身體健康、活潑開朗。大多數(shù)孩子能自覺遵守班級規(guī)章制度，能進(jìn)行積極的相互監(jiān)督和提醒，初步建立了是非觀念，能自我及他人進(jìn)行評價。然而，也有部分孩子在課堂上容易分心，經(jīng)常與同伴交談，影響他人；在自理和整理物品方面的主動性不足，語言表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣也有待提高，參與活動的積極性不高，個別孩子的社交習(xí)慣還需改進(jìn)，如打鬧與自我中心的問題。為了在這一關(guān)鍵時期提升孩子們的綜合素質(zhì)，我們計劃采取以下措施：

二、班級管理方面

1.教師之間要相互配合，確保保教一致，定期交流教學(xué)方法，共同推進(jìn)班級工作。

2.每周組織一次主題班級活動，鼓勵孩子們積極參與，樹立小主人翁意識。

3.有效溝通家園聯(lián)系。通過班級宣傳欄、成長記錄、博客、面談、電話和家訪等方式，與家長積極聯(lián)系，及時反饋幼兒在園情況；針對發(fā)現(xiàn)的問題，與家長共同制定解決方案。

三、教育教學(xué)方面

本學(xué)期對我們班級來說至關(guān)重要，我們將認(rèn)真對待各項教學(xué)任務(wù)。

1.嚴(yán)格貫徹本期大班的各科教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點靈活調(diào)整活動內(nèi)容。

2.創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，讓孩子們多聽多說，開設(shè)《蒙氏閱讀》課程以提升他們的識字能力和閱讀興趣，鼓勵使用完整的語言進(jìn)行表達(dá)，從而增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。

3.提升班級的特色教學(xué)。本學(xué)期我們將圍繞閱讀、科學(xué)主題和民間游戲開展特色教學(xué)活動，并制定符合孩子們發(fā)展需求的周計劃和目標(biāo)。

四、保育工作方面

孩子的健康是實現(xiàn)一切目標(biāo)的基礎(chǔ)，因此我們將更加注重班級的衛(wèi)生工作和幼兒日?；顒拥暮侠戆才?，加強(qiáng)戶外體育鍛煉：

1.確保班級內(nèi)各項消毒工作到位，以防止病毒傳播。保育員需遵循消毒制度，定期消毒餐具、午睡室和活動室，保持班級環(huán)境整潔。

2.教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，注重個人衛(wèi)生，避免不良習(xí)慣的發(fā)生。

3.組織多樣化的戶外活動，增加孩子的鍛煉機(jī)會。

五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

充分利用教室環(huán)境，鼓勵孩子參與到環(huán)境建設(shè)中，使環(huán)境成為課程學(xué)習(xí)的一部分，促進(jìn)孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力營造開放、和諧的環(huán)境，促進(jìn)師生之間平等的關(guān)系。拓寬孩子的交往范圍，讓他們與不同年齡及不同園所的孩子進(jìn)行互動，提升他們的社交能力和語言表達(dá)能力。通過輕松的師生交流，把握孩子們的需求，營造寬松的心理氛圍。

七、本學(xué)期工作計劃

x月份

1.召開學(xué)期初家長會。

2.學(xué)習(xí)并進(jìn)行大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐。

x月份

1.加強(qiáng)晨間活動的監(jiān)管。

2.落實課前準(zhǔn)備工作。

3.豐富自然角的內(nèi)容。

4.主題活動：多彩的秋天。

xx月份

1.氣溫轉(zhuǎn)涼，做好孩子的保暖工作，增強(qiáng)戶外鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，增強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3.舉行家長開放日活動。

4.主題活動：奧運寶貝。

xx月份

1.迎接縣督導(dǎo)評估。

2.認(rèn)真完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

3.主題活動：聯(lián)絡(luò)你我他。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇8

新學(xué)期即將開始，我非常開心能夠繼續(xù)擔(dān)任大班的班主任。在這個熟悉的教室里，有著許多我自我成長的回憶。今年是我第一次作為班主任，雖然感到緊張，但也因曾教授過大班而有所準(zhǔn)備。了解幼兒在這個階段的需求，以及如何做好幼小銜接工作，將幫助我更好地面對這個新角色。在新的學(xué)期中，我有幸與兩位新同事——李老師和張老師共同工作，我們?nèi)思?xì)致交流，盡快熟悉每位孩子和家長的情況。經(jīng)過一段時間的溝通，我們制定了以下班級目標(biāo)：

重點：安全、教育、保育、家庭合作、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、班級特色活動

一：安全方面：

安全教育是幼兒園不可或缺的一部分。確保幼兒的安全是我們教學(xué)的基本前提。

1、幼兒始終要在老師的視線范圍內(nèi)。

2、每天對班級的安全隱患進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、每周組織安全與健康活動，通過繪畫增強(qiáng)幼兒的記憶與表達(dá)能力。

二：教育活動：

1、重視每一節(jié)活動的組織，精心安排集體活動。

2、注重培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，每兩周更換班內(nèi)的圖書漂流活動。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過其指導(dǎo)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4、做好每日一日活動的各個環(huán)節(jié)，確保每個活動都有教育意義。

三：保育方面：

1、重視幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng)（如整理書包、疊衣服、物歸原處等）。

2、培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幼兒建立規(guī)律的作息和飲食習(xí)慣，同時關(guān)注個人衛(wèi)生。

3、定期舉行小比賽（如整理書包、系鞋帶等），提升幼兒的自理能力和獨立性。

4、每天做好班級的消毒工作。

四：家園活動：

1、加強(qiáng)與家長的溝通，利用飛信平臺及時交流。

2、每周組織家長志愿者活動，讓家長參與到課堂中，并進(jìn)行有效的宣傳。

3、詳細(xì)記錄家長交代的事項，并在活動結(jié)束后反饋，以增強(qiáng)家長的信任感。

4、開展親子活動小作業(yè)，增進(jìn)親子之間的情感交流。

五：班級特色活動：

針對我們大班幼兒的學(xué)習(xí)特點，以及落實《指南》的理念，我們決定充分利用廢舊材料開展各項活動（如廢舊布料、報紙、光盤等）以及特色活動——手指印畫，鍛煉幼兒的想象力與創(chuàng)造力。本學(xué)期我們將手指印畫定為特色活動，每周進(jìn)行一次，與幼兒共同創(chuàng)作豐富的畫面。

（一）古詩配畫：

1、利用廢舊材料，將古詩的情景生動呈現(xiàn)，幫助幼兒理解古詩的意義（采用添畫、折紙、線描等方式）。

2、每周提供一份作品，用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

（二）室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)應(yīng)合理分區(qū)，材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域呼應(yīng)。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年里，我們將以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)主題墻飾，鼓勵幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

八月份：

1、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī)訓(xùn)練，幫助他們適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)活動。

2、積極與家長進(jìn)行溝通，促進(jìn)飛信的使用。

3、以《指南》為導(dǎo)向，重新布置教室環(huán)境，并補充班級教具。

4、抓好班內(nèi)日?；顒拥某Ｒ?guī)。

5、習(xí)慣培養(yǎng)：《我會整理書包》。

6、充實區(qū)域活動的相關(guān)材料，豐富教具。

九月份：

1、舉辦教師節(jié)主題活動（制作賀卡、為老師畫畫）。

2、開展中秋節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)主題墻，與幼兒一起舉辦月餅分享會。

3、邀請部分家長志愿者參與中秋節(jié)的月餅分享活動。

4、整理區(qū)域角，合理利用每個區(qū)域。

5、添加圖書區(qū)活動的材料，并開展圖書漂流活動。

6、開展古詩配畫活動。

7、進(jìn)行《我會整理書包》的小比賽，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

8、進(jìn)行防震演練，并通過繪畫形式記錄逃生、自救的方式。

9、發(fā)布“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性文章，引起家長重視。

10、啟動秋季運動“健康寶寶”計劃，鼓勵家長與幼兒共同制定運動計劃表。

11、倡導(dǎo)家長為幼兒建立博客，記錄他們的成長。

12、強(qiáng)化安全教育日活動，重視孩子們的安全。

十月份：

1、召開“班級幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會。

2、結(jié)合重陽節(jié)開展相關(guān)活動，邀請祖輩參與區(qū)域活動。

3、豐富數(shù)學(xué)區(qū)的活動材料，提升幼兒的動手與探索能力。

4、整理圖書角，更新主題圖書，豐富幼兒的閱讀體驗。

5、創(chuàng)設(shè)國慶節(jié)主題墻飾。

6、定期檢查班內(nèi)的安全隱患，及時處理。

7、繼續(xù)結(jié)合讀書節(jié)開展讀寫繪活動，自制圖書并進(jìn)行評選。

8、組織秋冬保育宣傳與消防安全演練活動。

9、對建立博客的家長進(jìn)行評選與表揚。

10、結(jié)合節(jié)日邀請家長志愿者走進(jìn)課堂，共同講述“十一假日安全我知道”。

11、開展相關(guān)活動，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確育兒觀。

12、進(jìn)行世界糧食日主題教育活動。

十一月份：

1、開展感恩節(jié)活動，制作禮物賀卡送給需要感恩的人。

2、加強(qiáng)幼小銜接活動。

3、舉辦小型家長沙龍活動。

4、更新主題區(qū)域游戲材料及繪本。

5、評選班內(nèi)“文明洗手好寶貝”和“文明禮儀小標(biāo)兵”。

6、與幼兒一起開展“我會系鞋帶”比賽，增強(qiáng)動手能力。

7、組織幼兒進(jìn)行防地震演練。

8、開展“好書推薦、自制圖書、繪本故事大王評選、親子共讀體會征集”等活動。

十二月份：

1、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”主題活動材料。

2、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”--安靜寶貝。

3、隨著冬季的到來，認(rèn)真做好保育工作，增強(qiáng)幼兒整理衣物的能力，進(jìn)行“我會掖秋衣”比賽。

4、開展特色活動展示分享會。

5、更新主題區(qū)域游戲材料及繪本。

一月份：

1、班內(nèi)評選“親子活動小明星”、“文明站隊好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

2、組織幼兒進(jìn)行迎新年繪本劇表演。

3、開展常規(guī)活動，進(jìn)行“我會整理書包”小比賽。

4、更新主題區(qū)域游戲材料及繪本。

二月份：

1、進(jìn)行學(xué)期檔案整理和教師個人材料檔案的整理。

2、開展春節(jié)假期安全教育活動。

3、制定新一年的工作計劃。

4、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇9

新學(xué)期的到來為我們的大班工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)班級的各項工作，現(xiàn)根據(jù)班級的實際情況制定以下計劃：

一、班級情況分析：

經(jīng)過觀察，班級內(nèi)幼兒的發(fā)展水平普遍較高，尤其在自我照顧能力和語言表達(dá)上表現(xiàn)突出。然而，在自我管理和社交能力方面仍有待加強(qiáng)，這將是我們下階段重點關(guān)注的方向。班級中有幾名年紀(jì)稍小的幼兒，我們將特別關(guān)注他們在自我照顧和社交技能方面的提升。

二、教育工作計劃：

1、語言發(fā)展：我們將通過鼓勵幼兒積極傾聽和完整表達(dá)自己的思想，來促進(jìn)他們的語言能力提升。通過講故事、詩歌朗誦以及看圖說話等活動，增強(qiáng)幼兒的語言組織和表達(dá)能力。

2、社會適應(yīng)：我們會倡導(dǎo)幼兒愉快入園，鼓勵其積極參與各類集體活動，體驗團(tuán)體合作的樂趣。教導(dǎo)幼兒處理交友中的小矛盾，學(xué)會分享與謙讓，培養(yǎng)他們勇敢、自信以及樂于助人的良好品質(zhì)。這些目標(biāo)主要通過日常活動和游戲潛移默化地實現(xiàn)。

3、藝術(shù)創(chuàng)作：我們鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的美感，在音樂和舞蹈中展現(xiàn)自我。提供多樣的材料和工具，讓他們進(jìn)行創(chuàng)作。通過歌曲、舞蹈、繪畫以及手工活動，幫助幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域不斷探索和成長。

4、科學(xué)探索：引導(dǎo)幼兒對身邊的新奇事物產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)使用比較、分類和排序等方法認(rèn)識簡單的數(shù)、形和時間。進(jìn)行10以內(nèi)的加法練習(xí)，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索能力。

每月活動安排如下：

九月份：

1、組織幼兒的入園活動，幫助他們調(diào)整情緒，積極參與互動。

2、借助教師節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩老師，懂得尊重。

3、通過中秋節(jié)的活動，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氛圍。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認(rèn)識國旗、國徽以及中國地圖，激發(fā)愛國情感。

2、開展愛老敬老的手工活動，增強(qiáng)幼兒的社會責(zé)任感。

3、籌備運動會項目，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊精神。

十一月份：

1、繼續(xù)落實省編教材的教學(xué)工作，確保教育質(zhì)量。

2、準(zhǔn)備元旦節(jié)目，展現(xiàn)幼兒的表演才能。

十二月份：

1、集中進(jìn)行節(jié)目排練，增強(qiáng)幼兒的自信心。

2、布置教室，營造濃厚的新年氛圍，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

3、在冬季開展戶外活動，讓幼兒體驗冬天的樂趣和運動的快樂。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇10

一、本學(xué)期重點工作：

1、精心籌備共讀書活動，主講書籍《建立健康的生活習(xí)慣》，并準(zhǔn)備富有趣味的主題演講。

2、積極參與師徒教學(xué)比賽，提升自身教學(xué)能力。

3、全力以赴組織校園藝術(shù)節(jié)，重點關(guān)注活動環(huán)境、主題內(nèi)涵以及幼兒展示。

4、實施國慶節(jié)慶?；顒臃桨浮?/p>

5、認(rèn)真組織班主任例會，提高班級管理效率。

6、制定并實施幼小銜接專題方案。

7、準(zhǔn)備期中與期末的匯報材料。

8、在做好常規(guī)工作的配合幼兒園籌辦多個慶?；顒樱喝藡D女節(jié)親子活動；春游活動；六一兒童節(jié)慶祝活動；大班畢業(yè)典禮。

二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)：

1、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和多方面能力，為順利適應(yīng)小學(xué)生活鋪平道路。

2、班級管理目標(biāo)：

a、促進(jìn)孩子們之間的相互協(xié)作、自主學(xué)習(xí)與決策能力，營造一個共同探討的集體。

b、創(chuàng)造充滿愛的班級氛圍，讓幼兒感受到安全，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，并逐步形成升入小學(xué)的意識。

c、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育的重心是個性能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)同、理解我們的教育理念、目標(biāo)及課程，同時積極參與幼兒園的教學(xué)活動，構(gòu)建良好的家園互動網(wǎng)絡(luò)。

三、具體措施：

1、主題活動：

a、結(jié)合《我們的超市》主題，加強(qiáng)幼兒合作意識的培養(yǎng)，通過參觀超市，了解團(tuán)隊規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)如何根據(jù)班級實際情況制定并遵守規(guī)則，從而實現(xiàn)自我管理。

b、結(jié)合《春夏秋冬》主題，學(xué)習(xí)四季相關(guān)知識，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

c、幼小銜接實施方案：

思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、邀請畢業(yè)生回園與幼兒交流，幫助幼兒理解上小學(xué)的必要性及小學(xué)與幼兒園的不同，激發(fā)他們對上小學(xué)的向往，同時解決他們對入學(xué)的疑慮。

身體準(zhǔn)備：

(1) 通過體育鍛煉和健康預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，讓他們以健康的身體迎接小學(xué)生活；

(2) 為幫助幼兒順利過渡到小學(xué)生活，適當(dāng)延長學(xué)習(xí)時間，減少游戲時間；

(3) 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀寫姿勢，讓他們了解保護(hù)視力及其他感覺器官的重要性；

(4) 加強(qiáng)安全教育，讓幼兒了解交通規(guī)則、應(yīng)急知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

獨立生活能力的培養(yǎng)：

(1) 通過談話、故事和社會實踐，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力，讓他們意識到即將成為小學(xué)生，生活學(xué)習(xí)不能完全依賴父母和老師，學(xué)會獨立處理自己的事務(wù)；

(2) 培養(yǎng)幼兒的時間意識，讓他們在活動中學(xué)會自我觀察、自我管理、自我反思，明確何時該做什么，提高自我約束能力。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

(1) 培養(yǎng)幼兒的動手能力，結(jié)合學(xué)校要求，教授整理書包、愛護(hù)個人物品等常規(guī)；

(2) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請家長配合，確保幼兒遵守作息時間，不遲到、不早退，促進(jìn)他們在課堂上積極提問和認(rèn)真傾聽；

(3) 通過適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)及活動，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識與任務(wù)責(zé)任感。

(4) 知識經(jīng)驗積累：開展前閱讀、前書寫活動，為幼兒創(chuàng)造良好的閱讀和書寫環(huán)境，設(shè)置圖文并茂的資料供孩子們操作，幫助他們熟悉漢字拼音，認(rèn)識拼音對識字的重要性。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，我們將實施《快樂春節(jié)》《我能行》《我們的超市》《四季變化》四個主題，特別注重幼小銜接專題的實施。在活動中，我們將根據(jù)幼兒興趣調(diào)整墻面布置，確保環(huán)境與主題相符，展示孩子們的活動軌跡及成長變化，通過親子合作共建，鼓勵幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境更具互動性與知識性。

繼續(xù)將教室的南墻打造成評比墻，改進(jìn)評比規(guī)則，營造積極向上的班級氛圍。

3、游戲活動

大力開展自主性游戲，涵蓋智力、體育、音樂、語言、數(shù)學(xué)、角色扮演等多種類型，給予幼兒自主選擇的空間，激發(fā)他們的潛能，促進(jìn)他們的主動學(xué)習(xí)。繼續(xù)強(qiáng)化表演和角色游戲，使其在語言發(fā)展、智力啟發(fā)和德育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。

4、安全管理

安全衛(wèi)生工作是班級的重中之重，老師們會分工合作，確保日常衛(wèi)生消毒及清掃工作到位，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。加強(qiáng)幼兒的安全教育，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力，確保每個孩子的健康和安全。

5、班級特色

為提升幼兒的語言表達(dá)能力，本學(xué)期我們將利用早晨談話、餐前活動等時間，組織新聞播報、成語接龍等活動。通過成語的學(xué)習(xí)，幫助孩子們豐富詞匯，強(qiáng)化口語表達(dá)能力。繼續(xù)深入開展閱讀活動，每日設(shè)置特定讀書時間，鼓勵親子閱讀，增強(qiáng)孩子們的閱讀興趣。

6、家長工作

根據(jù)幼兒的實際需求，我們將細(xì)致做好家長溝通工作，關(guān)注特殊兒童的教育，通過多種形式與家長建立聯(lián)系，共同解決孩子在園的表現(xiàn)及問題。定期更新家園聯(lián)系欄，介紹班級活動，同時分享最新教育理念，促進(jìn)家校合作，確保教育目標(biāo)的一致性和協(xié)調(diào)性。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇11

一、班級情況分析

經(jīng)過一個愉快的假期，孩子們重返幼兒園，開始新的學(xué)習(xí)和游戲生活。大班幼兒在各方面的能力都有顯著提升，身高也有所增長。

在語言表達(dá)上，幼兒能夠主動與同伴交流，大部分孩子的語言表達(dá)相對完整、流暢，詞匯使用也比較準(zhǔn)確；在美術(shù)活動中，幼兒勇于嘗試多種美工工具和材料，利用不同的技巧來表達(dá)自己的感受，體驗到創(chuàng)造的樂趣；在音樂方面，幼兒能夠較好地跟隨音樂節(jié)奏，完成一些復(fù)雜的基本動作及模仿舞蹈的組合；在社會交往上，幼兒能夠主動與同伴進(jìn)行有效的互動、合作與分享。

不過，仍有一些不足之處，比如部分幼兒的傾聽習(xí)慣不夠好，往往無法等到他人發(fā)言完畢就插嘴，特別是在同伴發(fā)言時，未能認(rèn)真傾聽。

針對這一年段幼兒的實際情況以及部分孩子的不足之處，我們將繼續(xù)注重良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并制定新學(xué)期的工作計劃。

二、日常保教工作

為全面提升保教質(zhì)量，我們將一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，持續(xù)更新教育理念，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)與發(fā)展，真正做到保教并重。

1、自信且流暢地使用規(guī)范語言進(jìn)行表述。

為幼兒創(chuàng)造一個良好的普通話語言環(huán)境，提供自由交流與表達(dá)的機(jī)會。在豐富多樣的活動中，例如：談話活動、聽說游戲中，擴(kuò)展幼兒的語言經(jīng)驗。教師在活動中將注重各領(lǐng)域教育的滲透，支持幼兒在活動中擴(kuò)展語言能力；改進(jìn)看圖講述與情境講述等活動形式，鼓勵幼兒在小組中進(jìn)行分享，以提供更多的表達(dá)機(jī)會，使他們更大膽地表達(dá)自己的想法；通過家長的共同努力，強(qiáng)調(diào)家庭在語言學(xué)習(xí)中的重要性，利用家庭教育的優(yōu)勢，鼓勵家長配合，支持幼兒的語言表達(dá)實踐。

2、鼓勵幼兒從多個角度觀察和思考問題，通過觀察、比較和類推等方式來解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒提供適宜的活動空間和豐富、可操作的材料，支持他們的探索活動。在交流過程中，鼓勵幼兒用完整、連貫的語言描述他們的探索過程和結(jié)果，并參與討論，以培養(yǎng)他們好奇、探究的態(tài)度。

3、創(chuàng)造寬松愉快的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索玩具與材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。通過小組、個別探索等形式開展教育活動，將科學(xué)教育貫穿幼兒日常生活中，例如通過有趣的科學(xué)游戲如“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”等，讓幼兒在游戲中自主學(xué)習(xí)科學(xué)知識；鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒接觸大自然，利用散步、參觀等機(jī)會，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

4、喜歡參與藝術(shù)活動，勇于表達(dá)自己的感受與體驗。為幼兒創(chuàng)造舒適自由的藝術(shù)表達(dá)環(huán)境，以集體、小組、個別活動的形式鼓勵他們用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，如指導(dǎo)幼兒使用身邊的物品或廢舊材料制作玩具和手工藝品。同時尊重幼兒的創(chuàng)意，肯定他們獨特的審美感受，允許他們自由發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力；利用社區(qū)資源，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒參加豐富的民間藝術(shù)活動，在欣賞中提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

5、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，增強(qiáng)安全意識。在日常生活中滲透自理教育，例如洗手、上廁所和運動安全等問題，教師會反復(fù)提醒幼兒，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，并通過各種游戲讓幼兒了解簡單的安全知識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

6、鼓勵幼兒主動與同伴進(jìn)行有效的溝通、合作與分享，解決交往中的問題。創(chuàng)造寬松和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際交往和共同活動的機(jī)會，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的交往技能，鼓勵幼兒自主選擇活動，幫助他們從多角度解決問題，積累成功的經(jīng)驗。

三、游戲活動

本學(xué)期，我們將以區(qū)角游戲為主，強(qiáng)化角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，加強(qiáng)各游戲區(qū)之間的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，展現(xiàn)不同角色的特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒間的友愛、謙讓與協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的持續(xù)提高。教師將在游戲中加強(qiáng)指導(dǎo)與參與，觀察記錄幼兒的合作行為，幫助他們學(xué)習(xí)互助、合作與分享。

四、環(huán)境教育工作

環(huán)境教育作為一項系統(tǒng)工程，是社會精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。我們將從幼兒園環(huán)境教育入手，開展綠色教育，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識，提升他們的綜合素質(zhì)。在學(xué)校建設(shè)中融入可持續(xù)發(fā)展的理念，以提升師生的環(huán)境素養(yǎng)，推動環(huán)保行動。

五、教學(xué)措施：

1、以“活動”和“整合”為課程構(gòu)建的核心，開展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動。

運用幼兒園、家庭及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”理念，豐富主題活動內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒的參與性。

主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、生活經(jīng)驗和季節(jié)特點來確定主題活動。環(huán)境布置要符合主題，鼓勵幼兒參與布置，讓環(huán)境與他們對話。創(chuàng)設(shè)適應(yīng)主題的區(qū)域，并隨著主題深入不斷調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，尊重幼兒的主動性，讓教師擔(dān)任支持者和合作者。

2、與幼兒共同豐富教室墻面，提供相關(guān)資料以幫助他們更好地認(rèn)識音樂與藝術(shù)，增強(qiáng)對藝術(shù)的向往。

注重區(qū)域材料的合理投放與指導(dǎo)觀察，了解幼兒的需求，投放促進(jìn)發(fā)展所需的材料，發(fā)揮環(huán)境教育的功能。

3、鼓勵孩子走出課堂，走進(jìn)自然和社會，積極解決問題的機(jī)會。在豐富的感知體驗中，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題與探索，激發(fā)他們的思維活躍性和廣泛興趣。

六、德育工作計劃

1、每天進(jìn)行晨間談話，結(jié)合周計劃和日計劃，開展實際的教育活動，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點地圍繞季節(jié)與時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)他們理解初步的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)守紀(jì)律、好行為的習(xí)慣。

4、開展多樣的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中潛移默化，提升品德與行為的自覺性。

七、安全工作計劃

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范風(fēng)險。

2、定期檢查班級各項設(shè)施，消除安全隱患，確保安全工作落實。

3、認(rèn)真觀察幼兒活動情況，避免安全事件發(fā)生，增強(qiáng)安全意識。

4、在日常活動中適時進(jìn)行安全教育，例如：在就餐前提醒幼兒注意避免燙傷等。

5、結(jié)合中班特點，定期講述安全知識與小故事。

八、家長工作計劃

1、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育目標(biāo)。

2、每月進(jìn)行一次家園宣傳。

3、組織親子活動宣傳，鼓勵家長積極參與。

4、傾聽家長建議，爭取達(dá)成家園教育同步。

5、與插班幼兒及其家長密切溝通，及時反饋幼兒動態(tài)，增進(jìn)家長的信任。

6、通過“家長助教”和親子活動，促進(jìn)幼兒、家長與教師的共同成長。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇12

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，xx班的小朋友們也漸漸長大，變得懂事而有禮。曾經(jīng)頑皮搗蛋的孩子們，如今即將邁入大班，成為更大一些的小朋友！作為xx班的班主任，我在欣慰他們成長的心中卻也充滿了不舍。

進(jìn)入大班不僅僅意味著孩子們的成長，也標(biāo)志著他們即將告別幼兒園，踏上小學(xué)的征程！為了應(yīng)對這一變化，我需要在接下來的一學(xué)年中積極調(diào)整教學(xué)策略，并加強(qiáng)班級管理，幫助孩子們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)生活。以下是我的工作計劃：

一、身份的轉(zhuǎn)變

作為大班的小朋友，他們都在不斷成長。在教學(xué)上，我們需要讓孩子們先意識到他們已經(jīng)長大了！作為班主任，我必須與其他老師共同調(diào)整對待孩子們的態(tài)度和方式。在與孩子們的互動中，要視他們?yōu)榇蠛⒆樱o予他們更多的自主權(quán)，讓他們在某些任務(wù)中自己嘗試完成，并及時糾正他們的錯誤，引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己已是大班的小朋友。

要在日常生活中鼓勵他們，如在午休時的穿衣和系鞋帶等小事上，適當(dāng)引導(dǎo)，而不是一味地幫他們完成，讓他們真正體會到“自己的事情自己做”的重要性。

二、教育策略

在大班的教育中，我們應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和自律性，讓他們具備良好的自我管理能力，這對他們適應(yīng)未來的小學(xué)生活至關(guān)重要。

我們還可以組織參觀小學(xué)的教室和課堂，使孩子們提前熟悉小學(xué)環(huán)境。我們也可以在幼兒園的課堂上模擬小學(xué)的教學(xué)，幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)氛圍。

在教育內(nèi)容上，可以適當(dāng)加入一些基礎(chǔ)的識字和數(shù)學(xué)知識，為孩子們進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，幫助他們更快地融入新的集體。

三、家長互動

在大班階段，不僅老師需要改變，家長也應(yīng)對孩子的要求進(jìn)行調(diào)整。例如，家長可以給孩子分配一些簡單的家務(wù)，讓他們自己完成；在上學(xué)和放學(xué)時，也可以讓孩子自己背書包等。適當(dāng)給予一些小獎勵，鼓勵孩子們意識到自己的成長，激勵他們繼續(xù)前行！

作為班主任，在大班的教育工作中，我將更加注重引導(dǎo)，力求讓孩子們開心地走出幼兒園，滿懷期待地邁向他們的未來！

幼兒園大班班主任工作計劃 篇13

一、情況分析

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班幼兒在生活、學(xué)習(xí)等各個方面都有了顯著的提升。例如，孩子們的自理能力日益增強(qiáng)，手工制作的作品也展現(xiàn)出更多的創(chuàng)意和美感，同時與同伴的關(guān)系更加融洽，安全意識也在逐步加強(qiáng)。然而，仍存在一些問題，比如部分孩子在學(xué)習(xí)時注意力不夠集中，常常講閑話；寫字時，一些孩子的筆順不正確，坐姿也時常被忽視，需要教師不斷提醒，從而未能養(yǎng)成良好的習(xí)慣；還有一些孩子在學(xué)習(xí)能力上顯得跟不上進(jìn)度。

二、班級教學(xué)工作

（1）在三月份，我們開展了以“三八”婦女節(jié)為主題的教育活動，讓孩子們了解這一節(jié)日的由來，從而更加尊重母親、奶奶等女性長輩，并鼓勵他們在節(jié)日到來時為她們準(zhǔn)備小禮物。

（2）結(jié)合清明節(jié)，我們組織了向英雄人物學(xué)習(xí)的活動，開展了“清明故事會”故事大賽，激發(fā)孩子們的故事分享熱情。

（3）設(shè)置主題活動墻。根據(jù)幼兒園的要求，我們圍繞三個主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品和家長的合作，布置主題環(huán)境，使孩子們在參與中感受主人公的意識，并為自己的作品能夠展示在墻上而感到自豪，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和家長的參與熱情。

（4）加強(qiáng)安全教育。通過觀看安全教育光盤、教師講解和小朋友情境表演等多種方式，增強(qiáng)孩子們的安全意識，讓他們掌握相關(guān)知識，以便在生活中能夠注意安全，遇險時能求救或采取逃生措施。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

（5）繼續(xù)開展每周一星評選活動。評選內(nèi)容涵蓋說、唱、跳三方面，鼓勵孩子們述說有趣的事情、講故事、朗誦兒歌；唱歌時要求聲音洪亮、感情豐富；在跳舞方面則鼓勵他們大膽表演舞蹈，展示自我。為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)他們的自信心。

（6）注重拼音、識字和寫字教學(xué)。為了幫助孩子們更好地適應(yīng)未來的小學(xué)生活，我們調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度，拼音學(xué)完韻母后進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí)；寫字內(nèi)容增加，難度加大，逐步接觸筆畫較多的字。

（7）在“六一”兒童節(jié)期間，舉行慶祝活動，展示班級特色，向家長匯報孩子們在活動中的表現(xiàn)。

（8）開展“紅花幼兒”和“識字大王”的評比活動，鼓勵孩子們發(fā)現(xiàn)自身不足，激發(fā)他們向他人學(xué)習(xí)的愿望，并為他人的表現(xiàn)點贊。

（9）在學(xué)期結(jié)束時組織“畢業(yè)典禮”活動，讓每位孩子都能在臺上表演，把自己的歌聲、舞姿和笑容呈現(xiàn)給大家，留下美好的回憶。

三、家長工作

始終以熱情、耐心的態(tài)度與每位家長進(jìn)行交流，爭取他們的支持、理解與合作。

（1）開學(xué)初，我們召開了以“幼小銜接”為主題的家長會，向家長介紹幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作，并探討如何共同做好這項工作，幫助孩子順利過渡到小學(xué)生活。

（2）管理好家長園地，定期公布本周教學(xué)計劃，并分享孩子們學(xué)習(xí)的拼音、漢字、故事、數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容，以便家長更好地輔導(dǎo)孩子；同時也貼出家長關(guān)注的問題及解決方案的相關(guān)文章，促進(jìn)家園共育。

（4）繼續(xù)開展《幼兒成長記錄》的交流工作，讓家長及時了解孩子的成長情況。

（5）期末邀請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”，使每位家長共同見證孩子的成長，感受到將要成為小學(xué)生的自豪。

四、班級特色

繼續(xù)著力于班級的特色活動—手工制作。本學(xué)期將更多關(guān)注“立體”的創(chuàng)作，引導(dǎo)孩子觀察生活，將生活經(jīng)驗大膽地運用到手工作品的創(chuàng)作中。每次活動結(jié)束后，依然要保持良好的教具收拾習(xí)慣。將孩子們的優(yōu)秀作品拍照，上傳到班級網(wǎng)站，鼓勵他們向家長和同學(xué)介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇14

一、班級情況分析

隨著新學(xué)期的到來，幼兒們又一次回到了熟悉的幼兒園。與之前相比，孩子們在身高、體重等身體素質(zhì)上都有所增加，同時在各方面的能力也得到了顯著提升。語言能力上，大多數(shù)幼兒能流暢、準(zhǔn)確地與同伴進(jìn)行交流，表達(dá)自己的想法；在藝術(shù)方面，幼兒們勇于嘗試不同的美術(shù)工具和材料，運用各種技法展現(xiàn)自己的創(chuàng)意；音樂方面，幼兒能夠很好地跟隨節(jié)奏進(jìn)行舞蹈和模仿動作；在社交能力上，幼兒能夠主動與同伴進(jìn)行有效溝通、合作與分享。然而，仍有少數(shù)幼兒在傾聽能力上有所欠缺，不能充分尊重他人的發(fā)言。我們將在本學(xué)期繼續(xù)注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定以下工作計劃：

二、日常保教工作

為了全面提升保教質(zhì)量，我們將加大對教育理念的學(xué)習(xí)和研究，合理調(diào)配幼兒的一日活動安排，確保幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長，真正做到保教并重。

1. 提供標(biāo)準(zhǔn)的普通話環(huán)境，引導(dǎo)幼兒用完整、具體的語言進(jìn)行表達(dá)。在日常生活中創(chuàng)造自由交流的機(jī)會，通過多樣的活動，如交流活動和語言游戲，鼓勵幼兒分享個人經(jīng)驗。我們將改善看圖講述和情境講述等活動的形式，采用小組集中講述的方式，以增加幼兒的表達(dá)機(jī)會，提升他們的語言能力。我們也會借助家庭資源，讓家長了解家庭環(huán)境對幼兒語言學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵家庭與幼兒園的配合，共同推動幼兒語言能力的提升。

2. 培養(yǎng)幼兒從多角度、不同方面思考問題，鼓勵他們通過觀察和比較來解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供足夠的活動空間和豐富的操作材料，讓他們在實踐中探索。我們將設(shè)置寬松愉快的心理環(huán)境，提供科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在游戲中理解科學(xué)現(xiàn)象。開展小組及個別的探索活動，貫穿科學(xué)教育內(nèi)容于幼兒的日常生活，讓幼兒在感興趣的實踐中獲得自然知識經(jīng)驗。

3. 鼓勵幼兒積極參與藝術(shù)活動，自由表達(dá)自己的情感和體驗。我們將創(chuàng)造寬松、自由的環(huán)境，為幼兒提供豐富的藝術(shù)表現(xiàn)活動。尊重每位幼兒的創(chuàng)意，肯定他們獨特的審美表現(xiàn)，支持幼兒進(jìn)行想象和創(chuàng)造。也會積極利用社區(qū)資源，鼓勵家長帶幼兒參加各種民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中提升藝術(shù)素養(yǎng)。

4. 培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，增強(qiáng)他們的安全意識。我們將通過日常生活中的小細(xì)節(jié)，如洗手、入廁等問題，反復(fù)提醒幼兒。借助游戲活動讓幼兒了解基本的安全知識，強(qiáng)化他們的自我保護(hù)意識。

5. 鼓勵幼兒主動與同伴有效交往、合作與分享，培養(yǎng)解決合作中出現(xiàn)問題的能力。我們將創(chuàng)設(shè)寬松和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際交流的機(jī)會，并給予指導(dǎo)，幫助他們提高交往技能，支持其自主選擇和規(guī)劃活動，鼓勵幼兒從不同角度解決問題。

三、游戲活動

本學(xué)期的晨間活動將以區(qū)角游戲為主，幼兒將重點參與角色游戲。我們將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富游戲內(nèi)容，增強(qiáng)不同游戲區(qū)之間的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，通過角色扮演讓幼兒更好地理解不同角色的特點。在游戲中培養(yǎng)幼兒的友愛、謙讓與合作精神，促進(jìn)他們的社會交往能力，并通過教師的指導(dǎo)和參與，幫助幼兒在游戲中提高合作與交往能力。

四、綠色幼兒園創(chuàng)建工作

將環(huán)境教育視為一種系統(tǒng)工程，提升幼兒的環(huán)保意識，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念，納入幼兒園的教育總目標(biāo)。我們將通過環(huán)保教育提高幼兒的綜合素質(zhì)，讓幼兒在參與中認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，推動家長和社會共同參與環(huán)保行動。

五、教育措施

1. 通過“活動”“整合”形式，開展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動。

2. 靈活運用幼兒園、家庭和社會資源，體現(xiàn)“生活即教育”的理念，持續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮活動內(nèi)容，鼓勵幼兒參與。

3. 根據(jù)幼兒的興趣和生活經(jīng)驗決定主題內(nèi)容，環(huán)境布置要貼近主題，讓幼兒參與其中，形成與環(huán)境的對話。我們將隨著主題的深入增添相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)容，給予幼兒自主選擇和表達(dá)的空間，教師則擔(dān)任支持者和合作者的角色。

六、德育工作

1. 通過晨間談話結(jié)合周計劃、日計劃開展實際的道德教育。

2. 重點圍繞季節(jié)及時事活動，豐富幼兒知識，指導(dǎo)他們了解基本的德育知識。

3. 開展先進(jìn)人物介紹活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣，樹立良好行為習(xí)慣。

4. 進(jìn)行多樣化的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)中潛移默化地接受德育教育。

七、安全工作

1. 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，加強(qiáng)安全意識。

2. 定期檢查班級內(nèi)設(shè)施，及時排查和處理隱患，確保安全。

3. 注意觀察幼兒活動，防范安全事件發(fā)生。

4. 在日?；顒又袧B透安全教育，提醒幼兒安全注意事項。

5. 針對中班幼兒的特點，常講安全小知識、小故事。

八、家長工作

1. 定期舉辦家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)。

2. 每月更新家園欄的信息。

3. 積極推廣親子活動，鼓勵家長參與。

4. 聽取并采納家長意見，促進(jìn)家園教育目標(biāo)的一致性。

5. 對新入園幼兒及其家長進(jìn)行充分溝通，及時反饋幼兒情況以消除家長的顧慮。

6. 在“家長助教”和“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長與教師的共同成長。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇15

在經(jīng)歷了兩年的幼兒園生活后，經(jīng)過無數(shù)的歡樂與學(xué)習(xí)，孩子們在大班里如同煥然一新，驕傲地成為幼兒園的小大人。當(dāng)他們走進(jìn)寬敞的新教室時，心中充滿了興奮與期待。他們意識到，自己現(xiàn)在是整個幼兒園中最大的班級，充滿了成長的氣息，大班的生活與學(xué)習(xí)、對老師與同伴的期待，帶來了一系列新的挑戰(zhàn)與要求。

一、班級情況分析。

本班共有28名幼兒，男孩和女孩各占一半。大部分幼兒性格開朗活潑，經(jīng)過兩年的培養(yǎng)，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活自理能力和安全意識都有了明顯提升。幼兒們能夠積極參與各種活動，主動與他人交流，并且在使用禮貌用語方面表現(xiàn)出色，整體發(fā)展較為均衡。

在語言方面：幼兒們能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受，大部分孩子的語言相對流暢，詞匯使用準(zhǔn)確。他們熱衷于翻閱圖書，對故事情節(jié)充滿興趣，能夠用普通話與同伴交流。

在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對周圍的事物變化充滿好奇，能夠通過多種感官參與探索活動。他們開始理解10以內(nèi)數(shù)字的實際意義，并對種植和飼養(yǎng)等活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。

在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們能夠用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的表達(dá)，初步認(rèn)識到生活中的美，并勇于在同伴面前展示自己的才藝。

盡管如此，班級中仍存在一些發(fā)展不平衡的問題：

1、部分幼兒個性較強(qiáng)，缺乏謙讓意識，無法妥善解決與同伴之間的矛盾。

2、在進(jìn)行操作活動時，有個別幼兒控制音量和手勢的能力不足。

3、傾聽能力欠缺：一些幼兒在同伴或老師講話時注意力不集中。

4、部分幼兒表現(xiàn)出膽怯，對表達(dá)自己的想法和需求缺乏自信。

二、本班總目標(biāo)。

希望所有幼兒健康自信、勇敢堅強(qiáng)，能夠自由表達(dá)、深入思考，打下良好的基礎(chǔ)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

三、班風(fēng)追求。

班級氛圍和諧平等，形成熱情溫暖的優(yōu)雅風(fēng)格；教學(xué)方法注重自然真實，融教育與生活于一體。

四、想要突破的新特色。

（一）興趣閱讀特色。

（二）觀察、講述、繪畫特色。

五、具體實施措施。

更新教育理念，開展隱性教育與顯性教育相結(jié)合的實踐。在實施主題教育時，著重注重生活與環(huán)境教育的結(jié)合，避免教育過程的單調(diào)乏味。環(huán)境教育應(yīng)遵循幼兒參與性、安全性、啟發(fā)性等原則，鼓勵孩子們參與環(huán)境布置，讓每一個幼兒都能動手、參與、表達(dá)。

六、樹立文明班風(fēng)。

結(jié)合本校開展的微笑與禮貌服務(wù)活動，創(chuàng)建一個文明語言的環(huán)境。鼓勵幼兒在日常生活中使用禮貌用語，促進(jìn)良好的相處關(guān)系。

具體做法：教師以身作則，早上相互問好，鼓勵幼兒之間的問候，設(shè)立文明禮儀表揚欄，爭做文明班級。培養(yǎng)幼兒各方面能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、提高幼兒語言能力。

（1）傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：

強(qiáng)調(diào)專注傾聽他人講話的重要性。具體做法是在用餐或午睡前播放故事、兒歌等。

（2）表述能力的培養(yǎng)：

繼續(xù)開展口語訓(xùn)練活動，鼓勵幼兒分享自己的觀察與感受。組織“說悄悄話”活動，培養(yǎng)他們在集體中表達(dá)自己的能力。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)注意力，通過閱讀活動引導(dǎo)幼兒保持專注?？梢岳糜螒蛐问接?xùn)練孩子的注意力和學(xué)習(xí)興趣。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒保持良好的坐姿、握筆方式等，并及時與家長溝通，爭取家長的支持與配合。

4、探索特色教育新方法。

（1）興趣閱讀特色：

結(jié)合蒙臺梭利教育理念，鼓勵幼兒在家長的幫助下完成閱讀任務(wù)，提升閱讀興趣。

（2）觀察、繪畫、講述特色：引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題，記錄觀察與發(fā)現(xiàn)，通過繪畫進(jìn)行表達(dá)，再講述分享。

七、本學(xué)期工作重點。

（一）班級管理。

每周召開班務(wù)會議，反饋工作情況、布置新任務(wù)，解決問題。確保班級工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)教師之間的溝通與合作。

（二）家長工作。

通過家長會、家訪等方式與家長溝通，了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同制定教育策略，確保家園教育一致。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)造身心健康發(fā)展的環(huán)境，建立融洽的同伴關(guān)系，合理安排活動。在班級中設(shè)置多樣的游戲區(qū)及主題墻，融入教育內(nèi)容，鼓勵幼兒動手實踐，增強(qiáng)自信心與進(jìn)取心。

幼兒園大班班主任工作計劃 篇16

新學(xué)期的伊始，我很榮幸能夠繼續(xù)擔(dān)任大班的班主任。在這個熟悉的教室中，承載了我許多珍貴的回憶與成長經(jīng)歷。盡管這是我首次作為班主任，但之前對大班孩子們的教育經(jīng)驗讓我對他們的發(fā)展需求和幼小銜接工作有了一定的理解。今年我也迎來了兩位新同事的加入。

在任何工作中，制定一個合理的計劃至關(guān)重要，能夠幫助我們明確目標(biāo)，避免隨意行事，使工作的推進(jìn)更加有序。如果你發(fā)現(xiàn)自己總是忙忙碌碌，卻似乎沒有進(jìn)展，或者面對任務(wù)時不知從何入手，這些都可能是缺乏有效工作計劃的結(jié)果。長此以往，低效的工作方式不僅影響個人的工作體驗，也可能影響整體的工作績效。

一、班級情況分析：

本學(xué)期本班有幼兒45名，其中舊生41名，新生4名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，回顧各項評估情況，孩子們在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有顯著進(jìn)步，尤其是在語言表達(dá)、社交能力和邏輯思維上表現(xiàn)突出。與年幼時相比，他們的身體素質(zhì)明顯改善，表現(xiàn)出更強(qiáng)的精力和運動能力，積極參與各類活動，并對學(xué)習(xí)保持好奇。但由于大部分幼兒為獨生子女，他們在社會互動和分享方面仍顯不足，需要通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來培養(yǎng)同情心和責(zé)任感。

二、工作重點

1、由于本班幼兒的性別比例不均，造成孩子能力差異較大，班級常規(guī)需要進(jìn)一步強(qiáng)化。本學(xué)期將幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備作為工作重心之一，著重于基礎(chǔ)的閱讀和書寫能力訓(xùn)練，繼續(xù)開展“親子閱讀”系列活動，充分結(jié)合主題探究和學(xué)科教學(xué)。

2、以新《綱要》為指導(dǎo)，深入理解課程改革精神，依據(jù)班級實際情況確立適合幼兒的教育目標(biāo)，并制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和方法，努力為孩子們創(chuàng)造生動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、關(guān)注幼兒的興趣，借助問題導(dǎo)向教學(xué)法，鼓勵孩子們使用多種感官參與探索，積極動手操作，提升他們的學(xué)習(xí)體驗，實現(xiàn)師生間良性互動。

4、注重區(qū)域活動的組織，嘗試將區(qū)域活動與主題活動相結(jié)合，挖掘每個活動區(qū)域的教學(xué)潛力，通過有目的的材料投放，適應(yīng)幼兒發(fā)展水平，培養(yǎng)孩子們的合作意識及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體措施：

1、在日?；顒又袧B透各類學(xué)科知識，培養(yǎng)孩子們積極的社會情感。

2、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，幫助孩子們建立良好的生活與作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)增加知識學(xué)習(xí)的比重，以確保幼小銜接的平穩(wěn)進(jìn)行。教師需認(rèn)真?zhèn)湔n，勇于創(chuàng)新，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

4、為孩子們提供豐富多彩的區(qū)域活動，助力多方位能力的發(fā)展。

5、結(jié)合多元智能理論，靈活制定教育計劃，關(guān)注孩子們的心理與情感發(fā)展，促進(jìn)自我表達(dá)與人際交往能力。

6、為教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)域，營造特色游戲環(huán)境，推動孩子們積極參與。

四、家長工作

1、向家長介紹班級工作計劃，爭取他們對班級工作的支持，共同為孩子的成長鋪路。

2、鼓勵家長與幼兒園密切配合，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、每日更新幼兒的學(xué)習(xí)狀況，方便家長了解。

4、每月定期更換“家長園地”，為家長提供幼兒教育與生活的相關(guān)知識，并鼓勵他們參與班級活動。

5、與家長進(jìn)行新生家訪和舊生約訪，加強(qiáng)溝通，分享孩子在園內(nèi)外的表現(xiàn)，增強(qiáng)家園合作。

6、鼓勵家長參與各類班級活動，如“親情節(jié)”及親子活動等。

五、每月安排：

二月份：

1、參加師德師風(fēng)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、進(jìn)行“愛心家訪”，了解孩子在家的成長情況。

三月份：

1、完成新學(xué)期收費注冊及宣傳工作。

2、迎接新生，進(jìn)行班級常規(guī)教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

3、制定各類計劃，創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境，鼓勵幼兒參與環(huán)境的構(gòu)建。

4、創(chuàng)造適宜的游戲環(huán)境，指導(dǎo)幼兒探索與學(xué)習(xí)。