七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，課程設(shè)置包括16課時(shí)，內(nèi)容涵蓋繪畫技法、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和藝術(shù)欣賞等，強(qiáng)調(diào)趣味性與生活關(guān)聯(lián)。學(xué)生對(duì)美術(shù)保持較高的興趣，但知識(shí)面較窄，需增強(qiáng)其審美能力和獨(dú)立創(chuàng)作能力。教學(xué)目標(biāo)包括提高繪畫技巧、設(shè)計(jì)思維和個(gè)人表達(dá)能力。教學(xué)措施注重與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)他們的觀察和實(shí)踐能力。教師將關(guān)注課堂紀(jì)律與教學(xué)質(zhì)量，確保每位學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中有所收獲，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第1篇

新學(xué)期即將開始，七年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

基本情況分析

一、學(xué)生當(dāng)前狀況分析：

七年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)歷了一年的初中生活后，已逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于美術(shù)課程，他們的興趣和參與度依然保持在較高水平，但由于知識(shí)積累有限，學(xué)生的視野仍顯得較窄，對(duì)美術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)相對(duì)膚淺。他們的審美能力尚在發(fā)展中，系統(tǒng)的美術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)尚未形成。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行十六課時(shí)的教學(xué)。課程設(shè)計(jì)旨在覆蓋所有學(xué)生，注重素質(zhì)教育，力求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性，課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活緊密相連，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在傳承傳統(tǒng)美術(shù)的基礎(chǔ)上，引入當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和多元文化元素，突出時(shí)代感與地方特色。教學(xué)結(jié)構(gòu)上，將美術(shù)的形式語(yǔ)言歸類為不同單元，減少各課業(yè)之間的界限，同時(shí)在傳授基礎(chǔ)知識(shí)和技能的貫穿審美和情感教育，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展與知識(shí)技能習(xí)得的雙重需求。

三、教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涵蓋繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，主要包括風(fēng)景速寫、色彩知識(shí)及應(yīng)用等繪畫技巧，以及標(biāo)志、海報(bào)、請(qǐng)柬和視覺(jué)傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。

難點(diǎn)在于提升學(xué)生的綜合技能，如繪畫能力、觀察能力和自主學(xué)習(xí)能力，最終目標(biāo)是讓學(xué)生能夠獨(dú)立欣賞與創(chuàng)作作品。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和理解西方繪畫藝術(shù)，拓寬學(xué)生視野，掌握人體基本比例；深化對(duì)色彩與構(gòu)圖的學(xué)習(xí)。

（2）智力能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；提升學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。

（3）思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖和制作等知識(shí)，開闊學(xué)生思維，使其用美學(xué)的視角觀察生活，增強(qiáng)對(duì)自然的熱愛(ài)。

主要工作及措施

1、深入學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角理解新課程，積極融入新教材。

2、認(rèn)真分析初中美術(shù)教材的編寫特色與體系，了解學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)。

3、細(xì)致備課，上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)并進(jìn)行反饋。

4、做好課后輔導(dǎo)，擴(kuò)展知識(shí)廣度，形成完整的知識(shí)體系。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，鼓勵(lì)教學(xué)民主，確保學(xué)生有所收獲，不斷提高他們的綜合素質(zhì)。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第2篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明確初中美術(shù)教育的目的與任務(wù)，增強(qiáng)他們作為學(xué)習(xí)主體的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，使其對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，理解一些與美術(shù)相關(guān)的基本知識(shí)，深入認(rèn)識(shí)我國(guó)的民族傳統(tǒng)美術(shù)，提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)與審美能力。

2、在美術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)合作的形式參與進(jìn)來(lái)，積極動(dòng)手使用各種工具和材料，深入了解創(chuàng)作過(guò)程。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，掌握美術(shù)欣賞與評(píng)述的方法，豐富他們的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美體驗(yàn)，保持對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本的美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)方式，能夠有效傳達(dá)自己的情感和思想。

3、要求學(xué)生熟悉課堂常規(guī)，主動(dòng)遵守紀(jì)律，培養(yǎng)上好美術(shù)課的積極性、主動(dòng)性及團(tuán)結(jié)互助的精神。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育，激發(fā)創(chuàng)造精神，提升美術(shù)實(shí)踐能力。

二、基本情況：

本校七年級(jí)共有六個(gè)班級(jí)，學(xué)生總數(shù)172人，其中男生91人，女生81人。大多數(shù)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，充滿好奇心，思維活躍，樂(lè)于探索新事物。絕大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)抱有濃厚的興趣，具備基本的美術(shù)素養(yǎng)，能夠自覺(jué)參與美術(shù)問(wèn)題的探討與解決，提升他們的情感態(tài)度和審美價(jià)值觀。

三、主要任務(wù)：

認(rèn)真落實(shí)新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”，根據(jù)教學(xué)要求，從欣賞、評(píng)述、造型、表現(xiàn)、應(yīng)用、設(shè)計(jì)、綜合和探究等四大方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)更加緊密，推動(dòng)本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

工作重點(diǎn)：

（1）端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基本要求，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第3篇

新的學(xué)期即將開始，面對(duì)七年級(jí)美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的生活與興趣，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為核心，提高45分鐘課堂的教學(xué)效率，致力于提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，特制定以下七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念和教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)踐提升美術(shù)課堂的質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)我校美術(shù)教學(xué)的新發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)需求，通過(guò)美術(shù)課程整合欣賞、創(chuàng)作和工藝等內(nèi)容，采用多樣化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們掌握繪畫技巧，并深入理解色彩與傳統(tǒng)藝術(shù)。繼續(xù)推進(jìn)設(shè)計(jì)與手工課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與熱愛(ài)，拓展美術(shù)知識(shí)面，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象及實(shí)踐能力，使他們能夠獨(dú)立而自信地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

①加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)與自我提升，更新教學(xué)理念。

本學(xué)期，我將繼續(xù)參與美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐，識(shí)別自我不足，并以課堂教學(xué)研究為主要活動(dòng)，逐步從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程的實(shí)際應(yīng)用。

②課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)新教學(xué)理念、新模式和新方法的研究。在美術(shù)課堂中，將美術(shù)視為一種文化學(xué)習(xí)與傳承，開展相應(yīng)的教學(xué)研究。在此過(guò)程中，我將運(yùn)用創(chuàng)造性思維，結(jié)合實(shí)際情況自主開發(fā)教材，嘗試新的教學(xué)方法，提升自我的教學(xué)水平。

結(jié)合七年級(jí)學(xué)生逐漸成熟的心理特點(diǎn)及其對(duì)知識(shí)的求知欲，我將在課堂上通過(guò)討論交流、分組合作、資料調(diào)查、情境模擬及角色扮演等多種教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的積極性，拓寬他們的視野，提升學(xué)習(xí)興趣和能力。

四、教材的特殊處理：

1.盡管新課程改革中不鼓勵(lì)教師板演，但合適的示范能夠幫助學(xué)生更好地理解課程。

2.一些手工課程需要實(shí)際材料，而課本中的平面圖像無(wú)法滿足教學(xué)需求。為此，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些實(shí)物，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，我可能會(huì)對(duì)某些課題進(jìn)行刪減或增加，以便更好地適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課程的特色。

4.要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好所需材料，以確保課堂活動(dòng)順利進(jìn)行，避免臨時(shí)缺貨影響教學(xué)進(jìn)度。

五、教學(xué)要關(guān)注的問(wèn)題：

1.注意課堂秩序，防止意外情況發(fā)生。美術(shù)課的活躍性是正常的，但不應(yīng)影響教學(xué)秩序，并影響其他班級(jí)的課程。

2.顏料調(diào)配較為復(fù)雜，需注意教室衛(wèi)生與用品清理。

在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的我將以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生興趣、知識(shí)與能力發(fā)展為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與良好的美術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)技能與創(chuàng)造意識(shí)，以提高美術(shù)教學(xué)效果。

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 第4篇

一、學(xué)生概況

七年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課表現(xiàn)出較高的熱情，并具備一定的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)不同材料的綜合運(yùn)用能力。大多數(shù)學(xué)生能夠較好地展現(xiàn)平面形象，并敢于發(fā)揮自己的想象力，作品內(nèi)容豐富，充滿生活氣息。

二、教學(xué)目的、要求

（一）總目標(biāo)

學(xué)生通過(guò)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)合作的方式參與各類美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具和材料的運(yùn)用，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞與評(píng)價(jià)的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)與審美體驗(yàn)，享受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；認(rèn)識(shí)基本的美術(shù)語(yǔ)言與表達(dá)方式，能夠表達(dá)個(gè)人的情感與思想，增強(qiáng)環(huán)境的美化意識(shí)。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)新精神，提升實(shí)踐能力，構(gòu)建基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善個(gè)性。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步理解形狀、色彩與質(zhì)感等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用多種工具，感受不同媒介的效果，通過(guò)觀察、繪畫和動(dòng)手制作等方式表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造欲望。

2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理，了解一些基本的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，體會(huì)設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3．欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀察自然與各類美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能夠用口頭或書面語(yǔ)言描述欣賞對(duì)象，表達(dá)個(gè)人的感受與見解。

4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

通過(guò)色彩造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，開展美術(shù)創(chuàng)作表演與展示，闡述自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)

1、通過(guò)對(duì)印象派作品的分析，比較傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的異同。

2、通過(guò)臨摹與寫生，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力和線條造型的表現(xiàn)技巧，樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)與觀念。

3、初步掌握漫畫的基本表現(xiàn)方法，了解漫畫的本質(zhì)。

4、感受卡通形象的造型特征，激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣以及想象力與創(chuàng)造力。

5、鼓勵(lì)學(xué)生將個(gè)人創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合，發(fā)揮個(gè)性，學(xué)會(huì)協(xié)作，旨在提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力與探究發(fā)現(xiàn)能力。

6、掌握線的節(jié)奏和線條造型的基本方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種線條表現(xiàn)技法來(lái)表達(dá)思想與情感。

7、學(xué)習(xí)重復(fù)構(gòu)成的方法，并進(jìn)行富有創(chuàng)意的創(chuàng)作。

8、了解立線裝飾的概念及基本表現(xiàn)方法，并開展創(chuàng)作。

四、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活中的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2、通過(guò)多種形式，幫助學(xué)生理解情感、態(tài)度與價(jià)值觀的差異，感知人類社會(huì)的豐富性，在廣泛的文化背景下認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征及其多樣性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)和對(duì)世界多元文化的尊重。

3、采用多樣的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生思維的靈活性、流暢性和獨(dú)特性，盡量開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠?qū)?chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn)，尋找不同知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。

4、教師的評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)多元性與層次性，適應(yīng)不同個(gè)性與能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。