春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)多樣化的活動(dòng)和課程，進(jìn)一步提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、自信心和社交技巧。計(jì)劃強(qiáng)調(diào)掌握復(fù)韻母及前后鼻韻母，鼓勵(lì)幼兒友好交談、傾聽(tīng)他人發(fā)言，同時(shí)通過(guò)趣味故事和詩(shī)歌激發(fā)他們的想象力。教學(xué)內(nèi)容以春季自然變化、傳統(tǒng)節(jié)日文化為主題，旨在增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。教師將利用豐富的游戲和活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力與社交能力，確保他們?cè)诮】?、安全的環(huán)境中全面發(fā)展。整個(gè)教學(xué)計(jì)劃圍繞語(yǔ)言、常識(shí)、音樂(lè)和體育多方面發(fā)展，并通過(guò)每月的主題活動(dòng)，逐步為幼兒的入學(xué)做好準(zhǔn)備。

春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、基本情況分析：

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況分析，春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，為他們創(chuàng)造在集體中表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”的自信。注重引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，避免隨意打斷。

二、教學(xué)目的：

1、在拼音教學(xué)方面：掌握復(fù)韻母及前后鼻韻母，能夠正確朗讀和書寫。

2、鼓勵(lì)幼兒愿意與他人交談，懂得講話時(shí)要有禮貌并使用禮貌用語(yǔ)。

3、培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的能力。

4、能夠理解日常交流中的用語(yǔ)含義。

5、準(zhǔn)確表達(dá)自己想說(shuō)的事情。

6、培養(yǎng)幼兒對(duì)故事的興趣，享受看書的樂(lè)趣。

7、能夠理解和使用普通話。

8、對(duì)幼兒的語(yǔ)言能力進(jìn)行全面的開(kāi)發(fā)。

三、教材分析：

1、學(xué)前班語(yǔ)言教材以趣味故事、詩(shī)歌和圖畫為主，內(nèi)容包括仿編、續(xù)編和擴(kuò)編。老師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒依據(jù)自身生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，勇敢而清晰地表達(dá)想法，這樣有助于提升幼兒的想象力和思維能力。

2、幼兒進(jìn)入了學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范化語(yǔ)音的階段。在講述活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒在集體前自信地表達(dá)自己的想法和感受；在閱讀中，讓他們體驗(yàn)書面語(yǔ)言的魅力。

3、通過(guò)豐富的活動(dòng)和建議，擴(kuò)展幼兒的語(yǔ)言交往機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡鎸?shí)而豐富的語(yǔ)言環(huán)境中，與不同的人進(jìn)行互動(dòng)，從而練習(xí)和提升他們的語(yǔ)言能力。

四、學(xué)生情況分析：

幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌芽的階段，也是形成正確認(rèn)知、情感和行為的重要時(shí)期。良好的語(yǔ)言教育不僅有助于幼兒為入學(xué)做好準(zhǔn)備，還能使他們受益終身。

五、具體措施：

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)往往是潛意識(shí)的和非自覺(jué)的，表現(xiàn)為零散的狀態(tài)。必須將學(xué)習(xí)過(guò)程變得有意識(shí)，并不斷豐富學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)他們身心全面發(fā)展。

六、教學(xué)進(jìn)度安排：

第一、二周學(xué)習(xí)主題：春天的歡慶。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）和（二）。

課題：歡慶春天

春天的“嗶叭”

第三、四周學(xué)習(xí)主題：親子時(shí)光。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音-復(fù)韻母ai、ei、ui

課題：親愛(ài)的你

小天使

我有一個(gè)好媽媽

擴(kuò)句和縮句練習(xí)

第五、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）和（二）。

課題：春天的到來(lái)

哈哈鏡

第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的自然界。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明的寧?kù)o

樹木的美麗

小熊的家

顛倒的歌

尋找歇后語(yǔ)

狐貍的狡猾

第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：我們的聰明才智。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er

課題：如何說(shuō)“把”和“被”

倒過(guò)來(lái)說(shuō)

尋找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河游戲

聰明的明明

我想創(chuàng)造

第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：快樂(lè)的夏天。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、vn

課題：夏季的魅力

寫日記練習(xí)

能干的小機(jī)器人

江南的荷花

七月的天空

第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：準(zhǔn)備上學(xué)的日子。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong

課題：兔子的門

胖豬與狐貍

小學(xué)生的采訪

我的書包

第十八、十九周主題：對(duì)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇2

春季學(xué)前班教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春季的自然變化，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的探索興趣，鼓勵(lì)他們觀察和體驗(yàn)春天的美好，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2、幫助幼兒建立與同伴之間的良好關(guān)系，學(xué)習(xí)分享與合作的樂(lè)趣，讓他們?cè)诨?dòng)中感受到友誼的溫暖。

3、激勵(lì)幼兒積極參與日常活動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感，讓他們?cè)趨⑴c中獲得自信。

4、通過(guò)春季主題活動(dòng)，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，激發(fā)他們對(duì)新知識(shí)的好奇心。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春季傳統(tǒng)節(jié)日，了解節(jié)日文化，培養(yǎng)他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和熱愛(ài)。

具體措施

1、教師需關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和變化，利用春季的自然現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在觀察、探索中學(xué)習(xí)，抓住有利的教育時(shí)機(jī)。

2、設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，如戶外春游、手工制作等，促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力和社交能力，同時(shí)讓社會(huì)教育融入幼兒的日常生活。

春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇3

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生28名，男女生各14人。經(jīng)過(guò)上一期的學(xué)習(xí)，班級(jí)大多數(shù)幼兒在各方面的能力上都有顯著提高，能夠順利適應(yīng)學(xué)前班的生活，積極參與與同伴的互動(dòng)。在課堂上，孩子們能夠使用較為流利的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和需求。他們的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，基本具備了一定的自理能力。然而，由于孩子們來(lái)自不同的家庭背景，教育資源和理念上存在差異，導(dǎo)致個(gè)別幼兒在課堂紀(jì)律方面比較松懈，表現(xiàn)為上課時(shí)注意力不集中，思維不夠活躍，常做小動(dòng)作，隨意講話及坐姿不端正。部分幼兒在課間存在追逐玩耍的現(xiàn)象。

二、目標(biāo)及措施：

（一）增強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提升健康素質(zhì)。

1、能夠靈活地進(jìn)行走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)。

2、能連續(xù)走動(dòng)30分鐘，并在寬度為25㎝，高度為25—30㎝的平衡木上行走。

3、動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩、縱跳觸物和立定跳遠(yuǎn)等活動(dòng)。

4、組織多樣的體育游戲和比賽，每天保證至少兩小時(shí)的戶外活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，形成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

（二）做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)的培養(yǎng)。

1、合理安排幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容，確保每天有2小時(shí)的戶外活動(dòng)。

2、利用陽(yáng)光、空氣和水等自然元素，開(kāi)展豐富的戶外游戲，如跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲。

3、鼓勵(lì)幼兒愉快進(jìn)餐，幫助他們愛(ài)上各種食物，避免挑食與偏食，并鼓勵(lì)細(xì)嚼慢咽。

4、讓幼兒感知天氣變化，學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，自我照顧。

（三）培養(yǎng)幼兒之間相互幫助和關(guān)愛(ài)的良好品質(zhì)，建立個(gè)人與集體的關(guān)系。

1、讓幼兒意識(shí)到自己是集體的一員，積極參與集體活動(dòng)。

2、教育幼兒關(guān)心集體、關(guān)心同伴，鼓勵(lì)互助和禮貌待人。

3、加強(qiáng)品德教育，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成道德、智慧和禮貌的良好習(xí)慣。

4、強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)，促進(jìn)其在生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣上的進(jìn)步。

5、關(guān)注幼兒不同的破壞性行為，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和教育。

（四）注重幼小銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、重視幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，提供良好的傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。

2、教師主動(dòng)與幼兒交流，以傾聽(tīng)的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

3、開(kāi)展多樣的表演活動(dòng)、故事會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

4、訓(xùn)練幼兒的書寫能力，掌握正確的握筆姿勢(shì)和書寫節(jié)奏。

5、組織幼兒進(jìn)行“前書寫”和“前閱讀”的準(zhǔn)備，為小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。

（五）確保安全工作，重中之重。

1、向幼兒傳授基本的安全知識(shí)，提升他們的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，確保幼兒不帶不安全物品到課堂。

3、加強(qiáng)對(duì)于一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，確保安全，防止意外事故。

（六）與家長(zhǎng)緊密溝通，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同。

1、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，建立平等合作的關(guān)系。

2、與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)與要求，以提升教育效果。

3、使用家校聯(lián)系卡，通過(guò)電話等多種方式與家長(zhǎng)交流。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)，向家長(zhǎng)普及幼小銜接知識(shí)。

5、熱情接待每一位家長(zhǎng)，耐心解答他們的疑問(wèn)。

三、集體工作安排：

二月

1、收取相關(guān)費(fèi)用，進(jìn)行幼兒報(bào)到注冊(cè)，并進(jìn)行收心教育。

2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)安全教育。

3、持續(xù)開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)。

三月

1、繼續(xù)強(qiáng)化安全教育和日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

2、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的自豪感。

4、為四月運(yùn)動(dòng)會(huì)做好訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

四月

1、開(kāi)展《探索宇宙》的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的探索興趣。

2、組織幼兒參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)他們的勇敢精神。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的美，激發(fā)對(duì)自然的熱愛(ài)。

五月

1、慶?！?.1”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒了解這是全球勞動(dòng)者的節(jié)日，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的尊重。

2、組織《有趣的小動(dòng)物》主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

3、提前做好“慶六一”兒童節(jié)的排練和準(zhǔn)備工作。

六月

1、開(kāi)展“我要上小學(xué)啦”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2、組織“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3、做好升小學(xué)的宣傳工作。

4、進(jìn)行畢業(yè)相關(guān)工作，包括畢業(yè)照拍攝等。

5、完成期末各類總結(jié)工作。

春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇4

　一、基本情況

春季學(xué)前班是幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，其教學(xué)在學(xué)前階段顯得尤為重要。然而，由于孩子們年紀(jì)尚小，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)常常顯得枯燥，難以吸引他們的注意力，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)熱情不高，動(dòng)手能力和思維能力發(fā)展緩慢。教師在面對(duì)難以教授的課程時(shí)，往往會(huì)感到挫敗，幼兒在面對(duì)困難時(shí)也可能逐漸對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。如何有效提升幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，成為了我們本學(xué)期的重點(diǎn)工作。以下是具體的教學(xué)計(jì)劃：

　二、工作措施

(一)、教師應(yīng)深入研究教材與教學(xué)方法，準(zhǔn)備豐富的操作材料，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。力求通過(guò)觀察、感知和動(dòng)手操作的方式，使幼兒親身體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，引導(dǎo)他們逐步理解數(shù)學(xué)概念及其運(yùn)算規(guī)律，最終由教師幫助幼兒總結(jié)科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

(二)、在教學(xué)過(guò)程中，要讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。

為最大限度調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我們將在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)造更多輕松愉快的情境，并設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒在玩耍中自然習(xí)得數(shù)學(xué)知識(shí)。

(三)、注重提升幼兒的思維能力。

發(fā)展幼兒的初步抽象思維能力，培養(yǎng)他們思維的準(zhǔn)確性、靈活性和敏捷性是春季學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的重要任務(wù)。

　三、教學(xué)目標(biāo)：

1、 教導(dǎo)幼兒理解6—10數(shù)的分解與組成，體驗(yàn)總數(shù)與部分的關(guān)系，并能進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

2、 幫助幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，迅速、準(zhǔn)確地掌握這些基本運(yùn)算，體驗(yàn)加減法之間的關(guān)系。

3、 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)物或圖形的等分，區(qū)分物體的高矮。

4、 教授幼兒根據(jù)物體的多個(gè)特征進(jìn)行分類，以學(xué)習(xí)在表格中描繪圖形特征，并以此尋找相應(yīng)圖形，掌握交集分類的方法。

5、 啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的數(shù)量差異進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步理解序列的傳遞性與雙重性。

6、 教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)球體和圓柱體，能夠依照形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

7、 引導(dǎo)幼兒區(qū)別左右方向，并學(xué)會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、 教育幼兒識(shí)別時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，并了解一星期中各天的名稱與順序。

9、 幫助幼兒識(shí)別一元以內(nèi)的紙幣，了解其單位名稱及各自不同的價(jià)值。

10、 培養(yǎng)幼兒能夠清晰敘述操作過(guò)程及結(jié)果。

11、 在教師的幫助下，能夠歸納總結(jié)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從不同視角觀察與思考問(wèn)題，通過(guò)觀察、比較、類推和遷移的方法解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。

12、 激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速、有序地整理活動(dòng)材料。

　四、教學(xué)進(jìn)度表：

周次 教學(xué)內(nèi)容 預(yù)計(jì)課時(shí)

1—2 認(rèn)識(shí)單數(shù)與雙數(shù) 6

3—5 5以內(nèi)的加減運(yùn)算 10

6—7 10以內(nèi)的加減運(yùn)算 10

8—9 10加幾及相應(yīng)減法 10

10 理解比20大的數(shù) 4

11 長(zhǎng)方體與正方體的認(rèn)識(shí) 6

12 空間位置概念 4

13 學(xué)習(xí)看幾時(shí)半 6

14—16 趣味數(shù)學(xué)題 10

17—20 復(fù)習(xí)階段

春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇5

春天的氣息漸漸襲來(lái)，20xx年的新學(xué)期也隨之開(kāi)啟。對(duì)于學(xué)前班的教學(xué)工作，我心中有著許多設(shè)想。如果不是因?yàn)閷W(xué)校的要求，我想這些想法可能會(huì)在腦海中反復(fù)回旋，卻沒(méi)有落到實(shí)處。我將202x年的學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃做如下安排。

一、德育教育

這一學(xué)期是學(xué)前班的春季學(xué)期，班里的孩子們大多數(shù)是第一次進(jìn)入校園，因此我在德育方面的工作會(huì)從以下幾個(gè)方面入手：

1. 培養(yǎng)孩子表達(dá)自我的能力。有些孩子在表達(dá)自己的感受時(shí)常常顯得不夠清晰。我認(rèn)為，幫助他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，是我德育工作的首要任務(wù)。

2. 加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)。如今孩子們的物質(zhì)條件大大改善，伴隨而來(lái)的是對(duì)學(xué)習(xí)用品的隨意對(duì)待。許多孩子丟了文具也不在乎，甚至找不到時(shí)直接要求新的。我認(rèn)為我們必須及時(shí)引導(dǎo)他們樹立節(jié)約的意識(shí)，讓他們意識(shí)到物品的珍貴。

二、班級(jí)管理

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)管理中出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，因此我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行改善：

1. 游戲管理

由于天氣原因，近期活動(dòng)場(chǎng)地的局限導(dǎo)致孩子們活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。從第四周開(kāi)始，我決定將孩子們分成10個(gè)小組，每組5人，定期到操場(chǎng)活動(dòng)，同時(shí)告訴他們注意安全，并教授一些傳統(tǒng)的游戲，如丟沙包、踢毽子等，以便讓孩子們重溫經(jīng)典游戲。

2. 早晨管理

天氣還比較寒冷，所以我沒(méi)有要求學(xué)生早到班級(jí)，但早到的孩子在上課前常常無(wú)所事事。因此我打算利用早讀時(shí)間，引導(dǎo)他們自發(fā)閱讀書籍，逐步培養(yǎng)出一兩個(gè)小小“閱讀專家”，并在班級(jí)內(nèi)分享讀書心得，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3. 學(xué)習(xí)管理

班級(jí)中總會(huì)有一些學(xué)習(xí)困難的孩子，我計(jì)劃通過(guò)“二幫一”的方式，促使他們與同學(xué)結(jié)對(duì)，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、教學(xué)工作

本學(xué)期我主要教授蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2。由于蒙氏數(shù)學(xué)是我第一次接觸，所以我打算花時(shí)間多查閱相關(guān)教學(xué)視頻，以增強(qiáng)自己的專業(yè)能力。在拼音2的教學(xué)中，我還希望能夠讓孩子們認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字。

四、安全工作

1. 活動(dòng)安全

通過(guò)安全課的學(xué)習(xí)，我會(huì)向孩子們?cè)敿?xì)講解與他們有關(guān)的安全注意事項(xiàng)，并將他們分成小組，指定組長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)這方面的監(jiān)督。

2. 飲食安全

班級(jí)內(nèi)不允許孩子們攜帶現(xiàn)金，零食方面也有明確規(guī)定，學(xué)生只能帶一些面包、餅干、牛奶等簡(jiǎn)單食品，杜絕三無(wú)產(chǎn)品和小零食帶入班級(jí)。

3. 上下學(xué)安全

我將與家長(zhǎng)溝通，規(guī)定接孩子的必須是家長(zhǎng)，其他人員需提前與我聯(lián)系，以確保孩子上下學(xué)的安全。

以上就是我本學(xué)期的教學(xué)安排，如若存在不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)與建議。

春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃 篇6

“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇”，當(dāng)暖風(fēng)輕輕吹拂時(shí)，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期，這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，邁入小學(xué)前的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期，我們將繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，針對(duì)上學(xué)期的反饋進(jìn)行優(yōu)化，確保每位幼兒都能在各方面得到發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期本班幼兒人數(shù)超過(guò)80名?；仡櫳蠈W(xué)期，幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面取得了顯著進(jìn)步，同時(shí)出勤率也提升了。然而，幼兒的發(fā)展水平參差不齊，依然存在以下問(wèn)題：

1、幼兒的常規(guī)行為時(shí)好時(shí)壞，尚未形成穩(wěn)定的習(xí)慣。

2、創(chuàng)造力和想象力有待提升，表現(xiàn)方式較為單一。

3、幼兒的傾聽(tīng)能力不足，語(yǔ)言表達(dá)的完整性和邏輯性需要加強(qiáng)。

4、部分幼兒性格內(nèi)向，缺乏自信，在自我保護(hù)方面較弱。

針對(duì)以上問(wèn)題，本學(xué)期我們將著重推進(jìn)幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，同時(shí)加強(qiáng)前閱讀和書寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我們將把學(xué)前準(zhǔn)備與班級(jí)特色教學(xué)和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，為進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、班級(jí)日常工作：

1、本學(xué)期將根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)展主題活動(dòng)，及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，為后續(xù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供依據(jù)?；顒?dòng)的展示及材料的調(diào)整要符合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，增強(qiáng)他們的參與性，鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究。

2、積極配合組內(nèi)開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究，從提升幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，加強(qiáng)活動(dòng)的藝術(shù)性，通過(guò)同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，推動(dòng)這兩個(gè)學(xué)科的發(fā)展。

3、在活動(dòng)區(qū)的設(shè)置中，借鑒其他幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，確保內(nèi)容符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，并根據(jù)班級(jí)孩子的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域材料，確保與主題結(jié)合。

4、在展示班級(jí)教育教學(xué)特色的做好各項(xiàng)常規(guī)工作和大型活動(dòng)，例如新學(xué)期操的排練與評(píng)比、課程的觀摩、慶?！叭恕眿D女節(jié)的親子活動(dòng)、組織班級(jí)孩子參加小學(xué)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)和故事展示會(huì)，以及慶祝“六一”的演出。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、落實(shí)衛(wèi)生消毒措施，防止傳染病的傳播。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，讓他們掌握基本的安全常識(shí)，以避免安全事故的發(fā)生。

3、做好日常保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)，特別關(guān)注體弱多病的幼兒。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求：

語(yǔ)言：

1、樂(lè)于主動(dòng)與他人交談，能根據(jù)不同的交際環(huán)境調(diào)整語(yǔ)言內(nèi)容。

2、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話，理解其表達(dá)的內(nèi)容。

3、用清晰、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)，并能初步評(píng)價(jià)和歸納作品內(nèi)容，能夠編構(gòu)故事和復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀與書寫產(chǎn)生濃厚興趣，專注閱讀，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字，日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話。

常識(shí)：

1、正確使用各種餐具，能夠?yàn)樽约汉退俗隽λ芗暗氖虑?，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解不同食物中的營(yíng)養(yǎng)成分，積極參與體育活動(dòng)，與同伴愉快地玩耍，增強(qiáng)合作意識(shí)。

3、增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)和他人的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)適應(yīng)集體生活的能力和謙讓的品質(zhì)。

4、關(guān)心周圍環(huán)境的變化，積極探索，通過(guò)探索活動(dòng)體驗(yàn)樂(lè)趣，培養(yǎng)求知欲。

5、在探索中學(xué)會(huì)采用安全的方式解決簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)變能力，為科學(xué)思維奠定基礎(chǔ)。

音樂(lè)：

1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受歌曲情緒，依據(jù)感受選擇不同演唱方式。

2、按音樂(lè)節(jié)奏完成簡(jiǎn)單的動(dòng)作和舞蹈，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表現(xiàn)音樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器的基本演奏方法，體驗(yàn)演奏的樂(lè)趣。

4、感受歌曲和器樂(lè)曲的風(fēng)格，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

體育：

1、發(fā)展幼兒的基本運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，掌握運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。

2、熟練使用各類體育器械，進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、在愉快的活動(dòng)中，進(jìn)行隊(duì)列變換和基本體操，培養(yǎng)感受和表現(xiàn)美的能力。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)和開(kāi)朗性格。

5、在體育活動(dòng)中增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和合作精神，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

五、每月工作重點(diǎn)：

二、三月：

1、做好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒復(fù)課；

2、穩(wěn)定新生情緒，開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)；

3、組織興趣班的招生工作；

4、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)身體結(jié)構(gòu)和常見(jiàn)疾病的預(yù)防；

5、慶?！叭恕眿D女節(jié)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

四月：

1、開(kāi)展“植物，我們的朋友”的主題探索活動(dòng)；

2、中旬組織家長(zhǎng)開(kāi)放日及放風(fēng)箏比賽；

3、走進(jìn)自然，學(xué)習(xí)資料收集和記錄；

4、組織幼兒參加小學(xué)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月：

1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)，了解成人的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果；

2、舉辦班級(jí)“幼兒講故事”比賽；

3、為“六一”演出活動(dòng)做準(zhǔn)備。

六月：

1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；

2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)他們對(duì)上學(xué)的渴望；

3、組織“再見(jiàn)了，幼兒園”的主題教育活動(dòng)；

4、完成各項(xiàng)總結(jié)工作；

5、做好物品的登記和整理工作。